《窗边的小豆豆》等２４则
窗边的小豆豆
本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到小林校长主持的“巴学园”。在那里，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，成为了一个充满了爱与美的优秀少年，并由此奠定了一生的基础。本书在日本已销售938万册，是日本历史上销量第一的畅销书。其英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”前所未有。
[日]黑柳彻子著，[日]岩崎千弘插图 赵玉皎译 南海出版公司 2004.1 定价：20.00元
自然规律中蕴蓄的统一性
物理学在长期发展的过程中，于越来越广阔的领域里，成功地解释了越来越多的现象，而依据的却是越来越少的基本定理。这本选材广泛、文理清晰的著作，详细阐述了这种结果是如何通过对自然界中“蕴蓄的统一性”的意外发现而不断实现的。全书文字明快、知识性强，却只涉及到极有限的数学内容,读者可以很轻松地跟随作者去领略宇宙间蕴蓄在万千气象下的令人惊叹的简洁。
[美]约翰·C.泰勒著 暴永宁译 北京理工大学出版社 2004.2 定价：34.00元
混沌与分形
这是中科院院士、著名科学家郝柏林先生编写的一套科普文集，共分科普、短论和自述三部分。其中“科普篇”中的文章多属“高级科普”，即主要写给那些有理工专业本科以上数理基础的科学工作者与教师的文字，这些文章多曾发表于《科学》杂志及同类刊物;“短论篇”多是作者关于我国科学研究环境的一些简短评论，对于读者了解我国科学研究的历史与现状很有帮助;“自述篇”则体现了作者教育、鼓励年轻读者的良苦用心。
郝柏林著 上海科学技术出版社 2004.6 定价：38.00元
小时候就在想的事
本书是《窗边的小豆豆》的续篇，讲述了更多有关小豆豆的故事，并回眸当年，发现越是小孩子，就越拥有人类最珍贵、最需要的东西。即便是一个五六岁的小孩子，他的行为也是有理由的，而一个人成年以后的所思所想、所作所为，也都能找到童年时的源头。本书和《窗边的小豆豆》一样让人在笑声和感动中深深思考：现代教育应当如何去发掘每一个孩子的完美天性，让他的一生都生活在灿烂的阳光中?
[日]黑柳彻子著 赵玉皎译 南海出版公司 2004.8 定价：18.00元
男女相貌奇谈
本书的副题为“相貌：美的历史、宿命与形象体验”。顾名思义，讲的就是相貌与历史人生。作者以近20年的积累，从中西著作中旁征博引，以文化人类学为底蕴，从男女相貌这一趣味命题出发，讨论了相貌与人生、相貌与人性、相貌与命运、相貌与婚姻、美与丑的对比、日常感觉与经验、当下新生代的相貌与生存状况及经济地位的变异等，笔墨生动、妙趣横生，是很有启发空间的休闲之作。
伍立杨著 兰州大学出版社 2004.5 定价：16.80元
新世纪的物理化学
这是一本介绍国内物理化学研究现状和未来展望的著作，共分结构化学、理论与计算化学、催化科学、分子动力学与动态学、胶体与界面科学等10大专题，基本上涵盖了当今物理化学所涉及的所有主流研究方向。本书既介绍了材料科学和生命科学对物理化学提出的新要求，也介绍了物理化学为它们提供的新的材料、新的分析方法和理论;既涉及到关系国计民生的能源、环境和材料行业，也涉及到人们实际生活的医药和化工等行业。
梁文平等主编 科学出版社 2004.5 定价：65.00元
中国小品建筑十讲
“小品建筑”指区别于大型建筑的小型作品，是中国传统建筑中非常重要的组成部分，有着特殊的形态和丰富的内涵，在世界建筑史上也有突出的地位。本书以讲座的方式，介绍了中国小品建筑的产生、作用及其在建造和艺术上的特点，从门楼、影壁到碑碣，引领读者徜徉于独特而神秘的中国古代建筑之中。近300幅精致的照片和线描，使阅读变得直观而又赏心悦目;文字亦有小品的特点，晓畅、清雅而又质朴、自然。
楼庆西著 三联书店 2004.6 定价：40.00元
东方霓裳
本书从历史学、民族学的角度，全面系统地论述了中国55个少数民族服饰的历史渊源、发展脉络、服饰特征以及制作工艺等。同时就少数民族服饰所体现的各民族风俗习惯、宗教信仰、审美观念、婚姻道德以及民族文化交融等问题进行了多方面的探讨。书中还附有大量的插图，读者可凭此更加深入地了解中国少数民族的智慧创造，从而体会少数民族服饰文化的博大精深。
段梅著 民族出版社 2004.1 定价：48.00元
家庭ABC
本书为微型小说“精品漫画广场”系列之一，收录了十几篇以家庭为焦点的作品，包括《不离婚的理由在肚子里》、《万先生与方女士》、《鲜花的秘密》、《家殇》等。微型小说与漫画有许多共同之处，比如都是用最简洁的信息营造最大的想象空间，都具有讽刺、幽默、夸张、针砭时弊的特点等等，结合在一起可谓相得益彰，这一特点在本书中体现得尤为真切。
徐鹏飞主编 朱森林编绘 百花洲文艺出版社 2004.3 定价：10.00元
故宫史话
本书作者单士元先生是我国历史档案事业的创建者之一和中国古建筑早期研究者之一，同时也是故宫建院的最后一位见证人，《故宫史话》是他毕生心血的结晶。书中的第一、二章，是作者在上个世纪30年代于中国营造学社文献部编写的《明代公苑考》的主旨简述，第三部分是“初窥故宫史迹杂抓选编”，从这一独特的篇目中，我们也可以看出单先生平和谦逊的治学遗风。
单士元著 新世界出版社 2004.6 定价：39.00元
莱茵浪花
本书是北京外国语大学德语系知名教授刘芳本、叶本度合著的全面介绍德国概况的中文读物。全书分15章，涵盖了德国的历史、政治、经济、文化、教育、节日、民俗、环保乃至衣、食、住、行等方方面面的情况，展现了德国境内50余座大、中、小城镇的迷人风貌，收纳了不少作者在德国亲自采集和亲身经历的第一手资料，笔触优美，生动有趣，展示了一幅多姿多彩的德意志画卷。
刘芳本、叶本度著 外语教学与研究出版社 2004.4 定价：19.90元
小学生课外早知道
这套丛书共分六册：《有趣植物早知道》、《天文气象早知道》、《奇特动物早知道》、《发明发现早知道》、《地理面貌早知道》、《历史文化早知道》。书中的文章不但知识丰富，而且充满趣味性，比如“会灭火的树”、“最孤独的植物”等等，非常适合小朋友阅读。每一篇文章编者都加上了一一对应的拼音，对于低龄读者来说，既有利于阅读，又可增长语文知识，一举多得。
朱满天等编著 八爪鱼工作室绘画 浙江少年儿童出版社 2004.7 定价：68.00元
“玩游世界”系列
这套丛书共分“神秘亚洲”、“狂野非洲”、“奔放美洲”、“浪漫欧洲”、“心飞大洋洲”5个分册，每个分册都详细介绍了各个大洲最有魅力国家的风景名胜、历史文化、民俗风情，其中旅行指南部分介绍得异常详细，包括了办公、签证、货币兑换、海陆交通、住宿指南、娱乐、餐饮、购物，甚至当地的小费标准、时差、电压、营业时间等等，仔细阅读，您可以玩得既充实又舒心。
黄建文编著 哈尔滨地图出版社 2004.5 定价：170.00元(5册)
威尼斯逸事
本书为“西方文化大众精品书系”之一。作为公认的意大利和威尼斯通，格哈德·特青厄尔将卡桑诺瓦兄弟，将作为志愿消防队队员的乔尔乔内和提香，将马克·吐温，将妇女划船比赛、1902年圣马可教堂钟楼的坍塌，以及发生在小胡同里的一场捕象闹剧等许许多多有关威尼斯的人、事和奇闻逸趣，连同“威尼斯共和国”多舛的命运，用一种极为另类的思维串连起来，为我们描摹了一幅这座水上城市的崭新图画。
[奥]格哈德·特青厄尔著 张荣昌译 中国人民大学出版社 2004.7 定价：39.80元
四周塑造完美身材
本书为美国《舍宾》杂志总编芭芭拉·哈里斯所著，她从健身的基本要素(自信、快乐、运动量、运动强度、动作难度)出发，以四个星期一个锻炼计划为标准，指导现代女性怎样在四个星期内轻松拥有一个健康美丽的身材。书中运用了大量的图片，使文字变得更加简单、生动化。每章结尾的互动式小测试和小贴士有助于使您养成正确的身材审美观。本书的目标是：四个星期让你拥有最好的身材并享受最快乐的生活。
[美]芭芭拉·哈里斯著 李旭大，陈玉菊译 海南出版社 2004.6 定价：22.40元
太初有言：一位美学教师的育儿手记
本书为郑州大学文化与传播学院教授刘成纪先生写给孩子的成长记录，从宝宝出生第八个月开始至三岁半结束。之所以选择这个时间段，是因为半岁以后的孩子已不仅仅是吃饱睡好就会在脸上绽放笑容的机械肉体，而是有了更多情感交流、思想沟通的需要。看看作者抚养孩子的投入与耐心你就会明白，童心的培养对于幼儿的成长乃至对于家长本人，有多么重要的作用。
刘成纪著 广西师范大学出版社 2004.7 定价：23.80元
180°以外
很难想象，一个18岁开始自助游的女孩，在短短的时间内已经走过了云南、山西、甘肃、新疆、贵州、广西、湖北、河北、广东、内蒙古，并于19岁时徒步三峡古栈道，只身由北向南穿越越南、柬埔寨……瑶瑶，这个美丽清新的女孩，用自己清澈的目光和笔触，记录下了常人难以领略的生命风景，也用独特的内心思考让我们知道，拥有一颗青春的心，是多么的重要。
瑶瑶文/摄影 生活·读书·新知三联书店 2004.5 定价：25.00元
走路法全书
说起走路，也许您和大多数人的反应一样：“怎么不会”!可您知道怎样走路可以减肥并保持体重吗?您知道通过走路可以减少患心脏病和中风的危险吗?通过《走路法全书》你会发现一个十分实用的保持好姿势的方法。另外，本书还通过三项运动计划(起步计划、稳定突破计划和卡路里极限消耗计划)帮助你通过走路减去过多脂肪，达到减肥目的;通过5000米疾走的训练计划，提高你的走路速度，增强你的力量和耐力。
[美]马吉·斯皮尔娜著 王建欣译 海南出版社 2004.8 定价：22.00元
“女性病药膳食疗秘方”丛书
丛书共五册，分别为《妊娠篇》、《产后篇》、《妇科篇》、《月经篇》、《乳腺篇》。中国传统的药膳食疗方法简便易行，很受女性的欢迎，对于解除疾病困扰、改善生活质量很有帮助。本书就介绍了女性常见病症的药膳食疗方，包括药粥、药茶、药羹、药汤、药膳、保健菜肴等，还介绍了一些熏蒸、沐浴、按摩、药枕、贴敷等中医药治疗方法;为了让读者对一些女性常见病有一些了解，每个病都介绍了病因、症状、诊断、预防措施及问题解答。
辜翔著 海天出版社 2004.8 定价：82.00元
性福·睡眠营养指南
人的生命中大约有1/3的时间是在床上度过的：休息、睡眠和性生活。然而我们在睡眠和性生活方面却难免产生障碍。本书将以专业的指导和精美的图文告诉你，如何提高性生活的质量以及怎样获得高质量的睡眠。书中详细介绍了检测各项障碍的方法，解释了障碍产生的潜在原因，并阐明了为什么营养是一种强有力的、有效的治疗方法。本书为“食物医生”系列之三。
[英]伊恩·马伯尔，维基·埃奇森著 曹淼损译 中国轻工业出版社 2004.6 定价：27.00元
“非常饮食丛书”
当污染和疾病日渐渗透到我们生命中每一天的时候，你是否已经意识到“健康乃生命之本”?在你的进食中，吃的品种是否多样化?你的菜盘子是否真的丰富而又科学?这套彩色图文版的“非常饮食丛书”(《非常野菜》、《非常蔬菜》、《非常水果》和《非常五谷》)，按照野菜、蔬菜、水果、五谷的规律和特点，以高品位的图文制作直观形象地介绍了野菜、蔬菜、水果、五谷的食用价值和药用价值，为读者提供了一种健康饮食的参照。
潘建民等箸 解放军出版社 2004.8 定价:140.00元
压力汤
“不要喝刚做好的热汤”。这就是本书作者所强调的应对压力的最简单的原则。在他看来，强烈的反应和高度的兴奋在某些情况下会使生活变得非常难以应付。而另一方面，别人可能故意把事情弄得复杂化，把汤做得太稠太烫，那么最好的解决办法就是在解决之前先让它凉一凉。作者巧妙地将应对压力与生活常识结合起来，情节生动，寓意深刻，于不经意间指点出了深刻的生活哲理。
[加]卡梅伦·约翰斯顿著 何韻，冯敏译 中国社会科学出版社 2004.7 定价：18.00元
育儿营养指南
均衡的饮食对于孩子们的智力、能力水平、睡眠以及健康都将产生积极的影响。本书将在这方面给您以专业的指导。作者在书中介绍了40种最适合孩子健康成长的食品，对儿童各种常见的问题给出了解决的方法，比如，如何辨别儿童的过敏症以及是否患有多动症。另外，作者还针对各个年龄段的儿童给出不同的营养方案。这些方案都是经过专家们反复研究制定出来的，对孩子一生的健康都会有极大的帮助。
[英]维基·埃奇森著 刘江华译 中国轻工业出版社 2004.6 定价：29.80元
科学家讲科学
本书分“创新探索”、“天地奥妙”、“探源究理”、“前瞻溯望”等10余个部分，收录了30余篇科普文章，这些文章均由热心于青少年科普工作的科学家写成，内容涵盖了分子生物、天文物理、地质医学等众多领域。这些文章各自独立，一事一讲，绝大部分都是新的创作，少部分是若干科普佳作的选编，内容通俗，图文并茂，非常适合中小学教师使用，以及中学生朋友阅读。
北京青少年科技俱乐部活动委员会编著 北京理工大学出版社 2004.6 定价：24.00元
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感1
在刚过去的这个漫长的暑假里，我看了很多有趣的书籍，在这些书籍中，令我感受最深的就是《窗边的小豆豆》。这本书是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的著作。
《窗边的小豆豆》讲述了主人公小豆豆一个一年级的小学生，但是因为淘气被原学校退学一次了。小豆豆总是有些“怪怪”的动作。上课的时候小豆豆把书桌盖子开了关，关了开，足有一百次;他把笔记本、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样地拿出来;听写的时候吧，她先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻“啪嗒”一声关上盖子，接着马上又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来匆匆忙忙关上盖子写“a”字，可能是写的不好吧或者写错了，有打开书桌盖子把头钻进去找橡皮……小豆豆退学后妈妈带她来到了巴学园，在小林校长的爱护和指导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的好孩子。
读完了这本书我觉得就像书中小林老师常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘——优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
我多么想有一个小林校长一样的老师啊!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感2
假期里我迫不及待地读完了《窗边的小豆豆》这本书，它讲述了天真烂漫的主人公小豆豆在一年级就因为淘气被原校劝退，幸运的是他来到了一所教育方式十分奇特的学校———巴学园。在校长小林先生的爱护与引导下，小豆豆逐渐成长为一个善良，快乐，懂礼貌的孩子，真的就象校长经常说的"你真是一个好孩子”那样。
巴学园其实就是我们孩子梦想中最可爱最理想的学联，那其貌不扬的小林先生就是我们心目中的偶像。他用独特却有奇效的方法教会孩子创造，他用废弃的电车改装成上课的教室。他都会孩子们尊重，他能连续听小豆豆说上四个小时的话却不会不耐烦。他教会孩子们善良宽容，他会细心呵护，平等对待每个孩子，甚至是身体有残疾的孩子。而且他总能想出各种办法让孩子们感受世界进而爱上学习，真正做到“在心灵和身体两方面”都得到和谐的发展”。
再想想现在的学生，天天背着沉重的书包，埋头在书山题海里，有时还要被老师罚十遍二十遍的抄写作业。一到期考试，可怜的我们都累成了黑眼圈……
我常想，真应该让中国所有学校校长和老师们都来学习这本书，中国的教育制度就能变得更灵活更人性，让老师和学生之间能架起理解和沟通的桥梁!我们期待着!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感3
寒假的时候我读了一本《窗边的小豆豆》，读完之后对这本书爱不释手。这本书的主人公小豆豆之所以被退学很多次，是因为每所学校都不愿意收她，为什么呢?比如她老是站在学校的窗边让窗外的宣传艺人为她拉一首好听的音乐，把同学们都吸引到窗边，老师不得不过来维持秩序。好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆却要艺人再拉一首。
等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不舍地跟宣传艺人告别。她还经常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子听不懂人类的语言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼……这样类似的事情不断发生，严重影响了课堂的上课秩序。
小豆豆的妈妈不得不给她重新找了所学校——巴学园。一进学校小豆豆感到非常新奇，这里的教室都是电车教室。妈妈带她去了校长室，小豆豆和校长单独谈了谈，校长了解了小豆豆的情况，小豆豆不停歇地说了4个小时，没想到校长都耐心的听完了并告诉她被录取了，小豆豆非常高兴。
小林校长的教学方式别出心裁，教育方式很新颖：他让同学们学完当天的课程就可以带同学们野餐，泡温泉，露营……真惬意啊!不管是被多次退学的小豆豆，还是身有残疾的山本泰明，他们都非常快乐的在这里学习生活。我真希望我也是巴学园的学生，你呢?
我非常喜欢这本书，希望还没看的同学们抽时间看看，也可以邀请你的爸爸妈妈和你一起看，相信大家一定有所收获!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感4
最近，我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书主要讲一年级的小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，从一个一般人眼里“怪怪的小豆豆”，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子的事情。
使我印象最深刻的就是“小豆豆把钱包掉进厕所的事。一开始读觉得好笑：小豆豆为什么老爱往厕所下面看呢?有什么好看呢?多读几次之后，豁然开朗：这并不是完全写小豆豆爱往厕所下面看的习惯，而是写校长的态度不同。小豆豆在钱包掉下厕所之后，没有哭泣，而是想办法去把钱包拿回来。而校长看到小豆豆的行为之后，也没有去责骂小豆豆，只是说了一句“弄完之后，要把这些都放回去，埃”小林校长没有责备小豆豆，而是用了另一种方法，教育小豆豆，使小豆豆觉得，校长是信任她。看到这里，我十分羡慕小豆豆，她能在这样一所特别的学校读书。在这所学校里，可以任意先上自己喜欢的课程，下午可以去散步，还可以自由选择座位……校长的教育方法与众不同，可是却能使孩子们享受到莫大的快乐，这就是小林校长对孩子们的爱。
虽然巴学园已经不复存在了，但是，小林校长的音容小貌和巴学园的一切一切，我们都会永远记在心中，永远永远不会忘记。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感5
《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本的黑柳彻子，本书主要讲述了作者本人因淘气被退学后，来到新学校----巴学园后一段真实时光。在巴学园小林校长的爱护和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，然而这段时光却奠定了她辉煌一生的基础。
书里每个章节所描述的故事都非常具有童趣，很符合儿童的心理特征，对儿童具有很大的吸引力。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
书中小林校长的教育方针值得现在教育人士的借鉴。他认为：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。
我们家长也希望孩子能成为一个富有个性的人，可又不知道应该如何教育他们，本书中有很多观点和做法值得我们参考。所以我推荐本书，值得大家一看。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感6
这个暑假，我一口气读完了这本书，这本书由日本作家黑柳彻子所写，讲述了作者上学时的一段真实经历。
小豆豆因淘气被学校退学后，来到巴学园，遇到了一个超级棒的校长——小林宗作先生，在小林校长的爱护和引导下成长。这个别人眼里的“怪豆豆”逐渐变成一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
书中最让我印象深刻的是校长先生，他对幼儿教育有独到的见解，他尊重儿童，有耐心的听小豆豆说自己小时候的事，连续4个小时不打哈欠。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说了一句，“要把它放回去喔”，就离开了。这完全体现了他对孩子的信任，小豆豆也认真的把她捞出来的小山放回去，从大人的角度来说，或许会有这样那样的问题，但是校长先生和小豆豆妈妈从来没有就这件事来教育小豆豆，这是对她多大的信任啊!
以至于小豆豆从这件事中获得了极大的满足，从此竟改掉了一直改不掉的坏习惯。
其实，无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响：有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，使这些优良的品质受到损害。
所以家长应该不要确定孩子的思维，要做到完全信任孩子，尊重小孩，做到与孩子平等对话，遵循孩子成长的自然规律，给孩子一个自由发展的空间，让孩子的心灵自由飞翔，无所畏情。
希望家长给孩子一个美好的童年生活，无忧无虑，快快乐乐的。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感7
今天，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的妈妈，怕伤了孩子的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。
巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位可以随心所欲，而且教育方式上也别出心裁，学生每天都是凭着自己的兴趣爱好，自己组织上课。如果今天一天的课程一上午就能学得又快又好，那么下午老师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还可以带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……
在这里，与众不同的教室，与众不同的教育方式，让小豆豆过得非常开心快乐!加上她又遇到了一位特别好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的学生，甚至越来越优秀……
读完这本书，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们太了解我们孩子内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感8
今天，我在图书室借了《窗边的小豆豆》这本书，一回到家，我就迫不及待地看了起来。
这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，书中讲述的是作者小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为调皮，一年级就被学校退学了，而她宽厚、仁慈的妈妈，怕伤了孩子的自尊心，却没有跟她说，又把她送到了另一所新的学校——巴学园。
巴学园这个学校很特殊，竟然用旧电车做教室，全校仅50个学生，坐座位可以随心所欲，而且教育方式上也别出心裁，学生每天都是凭着自己的兴趣爱好，自己组织上课。如果今天一天的课程一上午就能学得又快又好，那么下午老师就会带她们出去散步，去观察大自然。晚上，还可以带着毛毯在大礼堂“露营”，听校长讲旅行故事，她们吃的饭是“山的味道和海的味道”，吃饭的时候还给唱歌……在这里，与众不同的教室，与众不同的教育方式，让小豆豆过得非常开心快乐!加上她又遇到了一位特别好的小林宗作校长，他宽容、待人真诚，从不歧视像小豆豆那些调皮的“坏学生”，以及成绩差的学生。相反，在小林宗作校长的关心、爱护和耐心引导下，在一般人认为是“坏学生”的小豆豆，逐渐变成了一个大家都能接受的学生，甚至越来越优秀……
读完这本书，我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们太了解我们孩子内心的想法，他们用独特的教育方式，让更多所谓的“坏学生”找回自信，受益一生。大家快来阅读吧!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感9
自从看完了《窗边的小豆豆》这本书，我就多么希望自己能是文中的小豆豆。
起初，一年级时的小豆豆上的学校和现在大多数一年级同学上的学校没什么两样。因为上课老是不认真听讲，又影响到了全班同学，不得己，老师要求小豆豆转学，于是她就转到了一个叫“巴学园”的学校。在那里发生了很多有趣的事，比如“试胆量”活动，在学校露营等等……在巴学园不仅有这些好玩的活动，还有让人喜欢的规则：早上，老师会把一整天要做的事全都写在黑板上，同学们想先上什么课就先上什么课。如果同学们上午很努力，能够把一天的学习任务都早早做完，老师就会带着大家出去散步，做游戏，认识动物，了解花草……
让小豆豆喜欢巴学园的不仅是因为上面那些，还有一位重要的人物——巴学园的校长。他知道孩子们喜欢什么，想要什么，所以才把电车当教室，制定了让人喜欢的规则，很多事情让孩子们无比喜爱他。
现在在学校里，每个人的座位是长期不变的，每天的课排得满满的，每节课的顺序、时间都是固定的。相比之下，巴学园里每个人的座位可以随意挑选，每天的课相对轻松，每节课的顺序以随便调整。
我想，如果现在还有巴学园那该多好!同学们早上会早早的来到学校，放学后又不愿意回家。要是我的学校也是这样就好了!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感10
就在前几天我与爸爸妈妈共同看了一本书名叫《窗边的小豆豆》，这本书可是我五年级六一儿童节时送的，我感到十分幸运，这本书选择了我。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。看了这本书，让我感到幸运!小豆豆因为好奇跳进厕所掏口······那可爱的顽皮让我捧腹大笑;小豆豆的同班同学，也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不见了”、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了······让我感到难过流泪;小豆豆与同学们之间的友谊让我感动······
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿，也不用担心战争、空袭······这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活!读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感11
小豆豆是一个因为调皮而一年级就被退学的小女孩。她在充满了快乐的巴学园里度过了她的小学生涯……其中，我最喜欢的一篇文章是《海的味道，山的味道》。山的味道，可以是一切山上生长的东西，像鸡啊、猪啊生长在陆地的东西，一律归到山的味道里。海的味道可以是一切海里生长的东西……这天小豆豆终于盼来了午餐时间，小豆豆高兴极了!但是又害怕妈妈早上匆匆忙忙做出来的午餐不合格。不过，由于妈妈忙，或是一时腾不出手来，偶尔也有小朋友只带来了山里的东西或者只带来海里的东西。这时候该怎么办呢?那位小朋友完全不用担心。为什么呢?因为正在逐个查看饭盒的校长先生的身后，跟着扎着白色炊事围裙的校长夫人，她两手各拿一只锅。只要校长在哪个缺一样的孩子面前说了声：“海!”校长夫人就立刻从“海”那只锅里夹出两块烤鱼肉卷放在那孩子的饭盒盖上。如果校长先生叫一声：“山!”校长夫人那另一只“山”的锅里就会“跑出”一块煮芋头来。
这样一来，孩子们就谁也不会说“不喜欢吃烤鱼肉卷”，也不会在心里捉摸“谁的菜高级，谁的菜不带劲”了，反而会高兴自己两样都齐全，彼此又嚷又叫地欢笑起来……
我真希望现在还有这样一所小学，这种先进的教学观念值得我们学习。即使没有，我也要建设一所这样的小学，要有电车教室，有属于自己的一棵树……读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感12
假期里，我最好的伙伴就是书，读书便成为了我每天必须做的事情之一。其中，《窗边的小豆豆》这本书让我意犹未尽。这本书主要讲了：作者上小学的时候因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，别人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基础。
在生活中，也有许多事是需要坚持不懈才可以完成。就像我学游泳一样，起初我只会在水里不停的爬但不会游。后来我学会了爸爸就在我游的时候总是在我旁边跟我一起游，观察我游泳的时候有没有什么动作不到位或者哪里做得不对。那时，每次我游完了都要问一问爸爸有没有哪里不对，直到我游到爸爸说满意，我才安心。
从这本书中，我懂得了一个道理。我们应该做每一件事都要有坚持不懈的精神，如果你下定决心要做了就要把它做完，不能半途而废。做人也要坚持着这个道理。读书的时候只要用了功就会有知识的回报，工作的时候只要坚持了就有财富的回报。所以从现在起，我们做每一件事都要坚持!读窗边的.小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感13
想玩就玩，想上什么课就上什么课，想干什么就干什么，这就是我心目中的学校。不过，在日本东京，真有这么一所学校，它就叫“巴学园”。让我们一起走进这所与众不同的校园吧!
你看，那茂盛的大树是校门，电车是教室。课程表没有规定的，想上什么课就上什么课。可以自己在校园内种树，还可以爬到树上玩耍;可以在学校的池塘里游泳，还可以在大厅的地板上画画，更可以带上被子在校园里露营。不仅如此，运动会的奖品也很独特，一等奖是“一根萝卜”，二等奖是“两根牛蒡”，三等奖是“一束菠菜”之类的，特有意思。
巴学园，就是这么一所具有魔力的学校，它深深地吸引着我。相比之下，我们的学校就有些美中不足——学校的课程表都是固定的，更别说上自己喜欢的课。如果我在学校乱种树，在大厅的地板上画画，那老师还不把我训一顿，更别想在池塘里游泳，在校园里露营了。
我理想中的学校，是可以上自己喜欢的课，可以在花坛里种树，看着小树苗长成参天大树，让别的同学都羡慕我;我理想中的学校，是可以在大厅的地板上画一幅美丽的画，在校园里露营，运动会的奖品是一些小玩意儿。
想干什么就干什么，无拘无束，自然发展，我真希望有这么一所学校。这就是我理想中的学校。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感14
我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我上小学时候最喜爱读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和老师、同学、学校格格不入，最后被迫退学。读到那里，我为小豆豆鸣不平。其实，只是其它同学、老师、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。
新学校巴学园和旧学校不一样，那里的教学方式方式先进，没有严格的规章制度，没有沉重的学习压力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够按照自己的兴趣爱好去学习，能够做自己喜爱做的事情。在这样环境下，小豆豆迅速成长成一名发挥自己特长的三好学生。
读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有一个好的学校、一个宽松的，能够发挥自己特长爱好的学校。然后再想想自己的父母和学校，有点失落。
我的父母都是白领，赚得钱不少，我们家的生活条件也很好，但是他们对我的要求太严格了。整天都叫我学习，学这个学那个，我都没有自己的时刻来做自己喜爱做的事情。
我上的学校是一所普通的学校，学校是以学习成绩为主，不注重学生特长的培养。在这样的学校里，我的爱好特长不能自由发挥，整天淹没在学习中。
我好像像小豆豆一样，有她那样的父母，进入巴学园一样的学校上学。读窗边的小豆豆有感400字 《窗边的小豆豆》读后感15
寒假里，老师要求我们读几本有意义的书，我读了《窗边的小豆豆》、《阿衰》、《赛尔号》。其中《窗边的小豆豆》这本书是我最喜欢的，妈妈陪着我一起读完了这本书。
我很喜欢小豆豆所在的学校——巴学园，那里的教室是一节节电车，每天上课都不按课程表来上，只要把一天的课程上完了，下午就可以散步。小朋友们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。中午吃的饭盒还有“山的味道、海的味道”真是太有趣了!小豆豆也是一个心地善良和非常快乐的小朋友，用校长先生的话来说，他真是一个好孩子。
巴学园里还有一些身体上有残疾的小朋友，他们在一起学习、互相帮助，没有其他的小朋友会看不起他们。
我常想，如果我也能在这所学校里读书、学习、玩耍，那是多么高兴的一件事啊!
我最喜欢小林校长了，他是一个很有耐心，有一颗宽容的心，对小豆豆犯下的许多错事，都能容忍。可惜这所学校在1945年被美国飞机上投放的炸弹摧毁了，以后也就再没有这个学校了。
如果现在还有巴学园这样的学校，还有像小林先生那样的校长，我相信每个同学都会热爱学习，我真想上巴学园啊!
窗边的小豆豆
亲爱的同行，当接到我们教科研中心要进行第二次读书分享的时候，我的脑子里浮现出我曾经读过好几遍，又超级喜欢的有关小朋友的一本书《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、电视节目主持人黑柳彻子的一部代表作，作者讲述了自己上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的学校——巴学园，介绍了一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长，还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。
该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，该书的英文版销量70多万册，至今无人超越。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”，因此任命她为联合国儿童基金会亲善大使，亚洲历史上第一位亲善大使。
最有价值的一本图书是人们对它的评价，这么好的一本书，我们怎么能放过呢。请大家先来了解这本书的主要内容：
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
下面我们走进这座校园，来共同感受这所特别的学校： 特别的校门 特别的教室 特别的座位 特别的上课方式 特别的盒饭 特别的运动会 特别的校歌„„.
“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。
“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”,慢慢地老师就会了解每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，以及思考问题的方法。
我最欣赏的一句话就是 “你是一个好孩子!”
校长经常会听到学生家长或老师们对小豆豆的埋怨和担心。尽管如此，只要碰到机会，校长总是对小豆豆说:“小豆豆真是个好孩子呀!”小豆豆当时还不理解这句话的内在涵义，但却在她心灵深处树立起了信心，使她确信“我是个好孩子”。
每当校长先生看见小豆豆就会说：“你真是个好孩子。”这时候，小豆豆就高兴地笑,蹦蹦跳跳地说：“是啊,我是一个好孩子。” 于是，小豆豆也觉得自己的确是一个好孩子。在小豆豆就学于巴学园的整个期间，校长先生是一直挂在嘴上来鼓励她的。这句至关重要的话语便是：“小豆豆真是个好孩子呀!”
小林校长的所作所为使我深深觉得：一位优秀的校长，一位优秀的教师，需要倾听孩子的心声，了解孩子的需求，尊重孩子的选择， 2
关爱孩子的身心，解放孩子的手脚。
最后让我用校长小林宗作的话结束我的分享：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛发现不了孩子们的美，有耳朵却听不到孩子们动听的声音，有嘴巴却从不去赞美这些可爱的孩子，有心灵却无法感受孩子们的心跳。。。。。。
吴金焕
六年级钟嘉敏
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳彻子写的。书中的巴学园是一所很特别的学校。小豆豆在一般人眼中是一名“坏学生”，小豆豆在上课时候总是注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来走到窗户旁对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，表演完后同学们围在宣传艺人周围要求他们再表演一曲，这么一来，老师还能讲课吗?一大堆的事例„„，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击小豆豆的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学园生活才开始„„
书中有一篇单纯善良的小豆豆——《健康树皮》。她找校长借钱在电车门口买了一根树皮，尽管校长先生知道这是骗人的，但是为了不打破一个热心孩子的帮助同学和老师的美好感觉，他自己也尝了尝那块树皮。从这件事来看校长先生做任何事都先考虑到别人的感受，时时刻刻想着小朋友的感受。
在书中小豆豆和校长先生还有一个约定：等小豆豆长大后一定要当巴学园的老师。但是，黑柳彻子(作者)在后记中写道自己并没有实现这个约定。这不能怪小豆豆，那是因为巴学园在战争中就这么不知不觉的消失了。
我非常喜欢《窗边的小豆豆》这本书，也喜欢书中的巴学园和小林校长，希望我将来长大了也可以做一个像小林校长的老师。
《窗边的小豆豆》读后感
六年级胡锦鸿
在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我开始不是很感兴趣，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看的时候，经常会笑出声来，也经常会发出一阵阵感慨，忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊!
小豆豆是个十分调皮的女孩子，我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来的学校上课时，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，弄得老师都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这个世外桃园般的新学校里，她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气，她因为调皮掉过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。
我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们经常可以出去散步，在散步的过程中学习相关的知识，还有“巴学园”的运动会，让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘，我真不相信日本曾经有过这样一个学校，但这是真的!
每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。
《窗边的小豆豆》读后感
六年级曾志贤
我在家里读完了《窗边的小豆豆》这本书后，被这本书所打动了!
书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。当然，她有时候也表现不好。例如，刚上学时，学校里的一切让她心里充满了好奇。上课时，她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了好几百次。老师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。可是小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼，这可把老师气坏了，就让她退学。可她才一年级呀!
不过退学后的小豆豆很幸运的遇上了小林校长与巴学园。巴学园是一个与众不同的学校，它的教室是由废旧的电车做成的，而且他们的教学方式也与其他学校不同，他们的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他们上课的顺序也不是固定的，他们总是先上自己喜欢的课程„„总而言之，巴学园真是一个不错的学校!在这里小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人，小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束，小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。
小豆豆真的太可爱了，我也要学习可爱的小豆豆的善良、执着„„，要是我也有一个这样的学校和这样的校长，那该多好啊!
读《窗边的小豆豆》有感
六年级黄翠婷
在这个暑假里，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，作者是日本的黑柳彻子。讲述的是一个她自己的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
当我第一眼看到这本书的时候，就莫名其妙的喜欢上了这本书，慢慢地我发现我仿佛进入了这本书，与小豆豆成为了好朋友。在静的连学生写字的声音都可以听见的教室里，突然，小豆豆跑到窗前与燕子聊天，惹的全班同学哄堂大笑，这种情况不止发生过一次，她把抽屉的盖子反复开开关关，提出各种各样奇怪的，令老师头疼的问题„„最后，学校决定让她转学。
一开始，我看到这些都会“咯咯”发笑，再仔细想想，我一开始上学不也是这样的吗?对周围的一切都充满了好奇，一个聪明活泼，天真无邪的女孩跃然纸上，小豆豆来到了“巴学园”这所特殊的学校，令人觉的不可思议，用电车做教室，全校仅仅只有五十名学生，教学方法别出心裁，上课了，老师把一天要上课的内容全部写在黑板上，学生喜欢那样就先专研那样，不懂的可以问老师，只要在放学之前把任务完成就行了。如果半天就可以将一天的学习任务完成，那么下午就可以出去散步，老师带着同学们去野外，无形中让孩子们增长了许多知识。正因为这样，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
“巴学园”起火了。从飞机上数枚燃烧弹投向“巴学园”，落在电车教室上。凝结着校长梦想的“巴学园”消失了，孩子们的笑声消失了。这是我第一次看书看到想哭，第一次那样痛恨战争，也是我第一次感受到和平的可贵„„
《窗边的小豆豆》读后感
六年级廖美慧
故事讲的是主人公小豆豆一年级就被退学了，这是为什么呢?是因为她太顽皮了，上课的时候要么站在窗边让路过的宣传艺人表演节目，要么就是在窗边和屋顶上的小燕子说话，不然就是在课堂上把抽屉开开关关，发出很大的声音，这严重影响了同学们上课，老师最终不得不让小豆豆的妈妈把她带回家。
妈妈四处奔波，终于为小豆豆找到了一所巴学院。这所学院和别的学院不太一样，它是由六辆电车组成的教室，这让小豆豆觉得很新奇，也很感兴趣。这里的校长人很好，第一次见面他就听小豆豆讲了四个小时的话，而且还没有不耐烦。每次午餐校长都会问大家阿带了“海的味道”和“山的味道”，让小朋友觉得有意思而不偏食。学习时还可以让每个小朋友从自己喜欢的课程先学起来，发挥每个人的特长。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
说实话我真的有点羡慕小豆豆，巴学院的校长真棒，希望自己也能在这样的学校读书!我想我一定也能得到了老师，父母这样细心的呵护，像书里的主人公小豆豆一样快乐的成长。
暗示教学——孩子放飞理想的乐园
教育不应当只注意教什么，而应同时懂得不教什么。现代学校对学生如此精雕细琢，可不知为什么，孩子对父辈的信仰、宣传及教育却无动于衷。
在偶然中读到黑柳砌子的《窗边的小豆豆》时，我意识到自己未能更好地尽到一个教师的责任。这也许是我们教师中的普遍现象，我们只谈自己的专业，仿佛这才算得上“学术”。小林宗作校长是日本著名的教育家，他对教育有那么多的精湛思考，即使放在现在或更远的未来也不过时。
曾经有这样一所学校，专门收所谓“特别学生”，也就是在一般人眼中的“坏学生”。这些孩子进了这所学校，即使放学了，她们也不想回家。第二天早晨，天一亮，就眼巴巴的盼着早一点到学校去。这里的孩子没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容，结果他们长大后成了各行各业的精英，这里的孩子不挑食，他们健康、自尊、自爱、团结、自信„„这里是孩子学习的真正乐园，这里是孩子放飞梦想的地方„„
这所学校叫巴学园，它是由日本著名作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》里描述的学校，并且这书中所写的事情，都是作者的亲身经历。小时候的黑柳彻子——小豆豆在上一年级时天天被罚站，并被以前的小学所退学，幸运的是她来到了巴学园，遇到了教育专家小林宗作先生，于是她在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命的离别中得到感悟。作者运用简洁朴素的语言给我们描绘了一个个充满童心的小故事，读起来朗朗上口，让人不忍释卷，我是一气呵成读完的这本书，多少童年的故事在记忆里复活了。
反思我们的教学，我们总能听到这样的抱怨：现在的孩子们不爱学习，成绩差，孩子习惯不好，不听老师的教导，不完成家庭作业，老有学生逃课进网吧„„这些现象几乎在每个学校都在上演。老师抱怨着，恨铁不成钢的指点着学生。再看看巴学园的小林宗作先生是如何做的呢?首先是特别的教室，把电车当作教室，多么富有个性的教室，孩子能不喜欢吗?在巴学园里，每个孩子可以根据当天的心情和方便，自由选择自己喜欢的座位。最特别的是上课方式，在第一节课开始的时候，老师就要把当天要上的所有的课，还有每一课要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”
1 于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，所以喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验„„每个孩子都沉浸在自己的学业里，不受其他人的干扰，每个孩子都聚精会神的沉浸在知识了翱翔，这不正是我们梦寐以求的教学氛围吗? 正是这特殊的教学方式，老师就能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方式等，接着在了解孩子的基础上因材施教。就是这样的教学方式，巴学园的孩子没有一个不喜欢学习的，以后他们也在各行各业成为出类拔萃的人物，这对我们今天的教学是不是也很有启示呢?
我们总是这样抱怨：现在的孩子不尊重别人，自私自利。我们是否也像小林宗作先生那样尊重过孩子呢?让我们看看刚被退学转入巴学园的小豆豆和校长是如何会面的吧!
小豆豆和妈妈走进房间时，房间里的男子从椅子里站起来。
„„
小豆豆急忙鞠了一躬，大声问： “你是校长先生呢，还是车站的人?”
妈妈急忙想解释是怎么回事，但那个人已经笑着答道： “是校长先生啊。” 小豆豆非常开心地说：
“太好了!那么，拜托了，我想到这个学校来。”
校长先生让小豆豆坐到椅子上，然后对小豆豆的妈妈说： “下面我想和小豆豆谈谈，您请回吧!” „„
校长先生把椅子拉到小豆豆跟前，面对小豆豆坐了下来说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行。把想说的话，全部说给老师听听。”
这一说，就是四个小时„„校长先生边听边笑着，点着头，有时候还问“后来呢”?„„小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人!因为，从小豆豆出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小 2 豆豆那样，向前探着身体，专注地听着，这是一位校长对小豆豆的尊重，让小豆豆学会尊重别人，巴学园的孩子都是如此的，他们团结友爱，这对我们是不是也有所启示呢。我们是否应该放下浮燥的心和孩子真心做朋友，听听他们的心声。弯下腰来，你会发现我们的每个孩子其实也很可爱。
我们总是这样抱怨：现在的孩子很叛逆，听不进去老师的忠告。让我们听听小林先生经常挂在嘴边的话：“。他是这样说的，也是这样做的，他对巴学园的孩子从不公开批评，而总是根据孩子的特性说一句让孩子向那方面发展的一句话。就比如说小豆豆吧，在她所退学的那所学校的所谓“劣迹”：上课注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外艺人打招呼，然后请他们表演，害的老师课都不能上，这样的学生在现在的学校，一般来说也会被定义为“问题学生”。而又有谁去耐心倾听小豆豆们内心的好奇、热情呢?而到了巴学园的小豆豆，因为心爱的钱包掉进了学校的厕所里，不怕脏臭的小豆豆拿来长舀，舀出来的东西已经堆成了一座小山。小林先生看到了忙活着的小豆豆，只是问明了原因，让她弄完以后，再把舀出来的东西都放回去。没有惊讶没有呵斥没有嫌弃，有的是尊重和理解，还有信任。小豆豆精神十足的干起来，在她的潜意识里是因为校长先生对她做的事没有生气，信任她，把她作为一位很有人格的人来尊重。是的，如果放在一般人来说，肯定会说：“在干什么蠢事呢?”或者“太危险了，快停下”或者“我来帮你吧!”至此，我们能不赞叹小林先生是一位了不起的教育家吗?而小林先生对小豆豆说的最多的一句话是：“你真是一个好孩子!”小豆豆在赞扬声中一直向着这方面发展，也奠定了她辉煌的一生。我们在看到孩子做一件与常理相背的事，是否应该尝试从孩子的角度来想这一件事情，搞清楚他们这么做的原因，与他们平等的交谈，解开他们的心结。
我们总是这样抱怨：现在的孩子缺乏上进心。可我们扪心自我，我们是否让孩子具有自信心呢，看看巴学园的高桥君，他是一个得了侏儒症的孩子，小林先生为了他举办学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时，小林在背后暗暗地帮了他，使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。运动会的每一个项目的第一名都被手脚最短的高桥君拿走了。这么一来，培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。这对他的一生都有着巨大的帮助，因为 3 在成人之后，他过着正常人的生活，他有着完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。在看看我们的教育，多少孩子在上学过程中有了这样那样的心理问题，并有的为着付出了年前的生命。这些说明什么，多关注孩子，尊重他们，找出他们上进的契入点，让每个孩子爱上学习，让学习成为他们一生中的关键。
家长们总是向老师抱怨着现在的孩子真挑食同，饭都不好做。让我们看看小林先生的“海的味道，山的味道”。这所谓的“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦。“海的味道则是鱼啦，红烧海味什么的。每天午饭的时间，孩子们都盼着校长先生来看自己的饭盒。当小林先生看过以后，每个孩子都很兴奋，没有一个孩子说：“讨厌吃鱼肉卷之类的话，也没有一个孩子会有谁的菜很高级，谁的菜总是很寒酸”这样的想法，孩子一边吃一边学习“山上的”“海里的”知识，还觉得特别有趣，让人开心不矣，顺带着感觉盒饭的味道好极了。在吃之前，巴学园还要加上一段合唱，歌词是这样的：
好___好——嚼啊
把吃的东西
嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊
把吃的东西……
有了这样的歌词，试问：又有哪个孩子不认真对待吃的食物，还会调试呢?
教书的目的是为了育人，我们天天喊着口号“教书育人”。事实上，“育人”方面我们做的太少了，我们应该学习小林校长的因材施教的方法，努力地挖掘每一个学生的优点，并把这种优点发扬光大，我们可以学习小林校长对教育的热情，学习他对孩子一视同仁的尊重、理解和关心。只有从学生的角度教育学生，发自内心的去爱学生，学生才能感受到你的爱，才会喜欢你;只有学生喜欢你了，你的教育才会有成效。让巴学园不再是一个教育的理想园，让我们教师尊重孩子，细心呵护每一个孩子，把每个孩子的本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己!就让我们从现在开始改变着长久以来，呆板，公式般的教学，向人性化、自然化的趋势发展。作为教师我们应该像小林先生那样走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造，把大自然给孩子们当天然的“教室”,让孩子去观察与探索。而且还应像小林先生那样尊重儿童 ， 4 用爱心与信任给我们身边的“小豆豆”们贴上永远撕不坏的好孩子的标签，使他们拥有光明的未来!那么这个世界上就不会有学不好的孩子。
看《窗边的小豆豆》这本书，我真的是一气呵成，这本书时而给我温暖的感觉，时而给我悲伤的感觉。
这本书讲述一个因淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。妈妈没办法，只能把小豆豆转向别的学校。之后，小豆豆就来到了一个与众不同的学校——巴学园。巴学园这个学校很奇怪，教室是用电车做的，教学方式更是别具一格，可以从自己喜欢的学科开始上课，如果在上午就把所有的任务都完成时，还可以悠然自得地去散步。还有更为独特的一处，那就是午饭时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西，比如说：蔬菜啦……“海的味道”当然就是生长在海里的啦，比如说：鱼啦、虾啦……学校还会经常会举行一些活动，比如：“野炊”、“试胆量”、“游泳”……每天都会发生一些故事。小豆豆在巴学园里与老师同学在一起，快乐的学习和交往，并度过了一个自信无忧无虑的童年。
小林先生是巴学园的校长，并不认为孩子们的天真幻想是胡闹。当小豆豆第一次转到巴学园的时候，小林先生一个人听着小豆豆一个人讲了几个小时的话，这也是小豆豆第一次在别人面前讲这么多话。这样一来，小豆豆一下子就喜欢上这个听她讲话的老师。小林校长对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子!”小豆豆听了这话之后，很高兴，默默地努力着。正是因为这样，小豆豆充满了自信。这句话一直鼓励着小豆豆，支持着小豆豆。如果小林校长不说这句话，小豆豆永远认为自已是一个坏孩子，永远被自卑心围绕着。小林校长那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱让我感动了，巴学园这个学校给人以温暖的感觉，这个地方拥有无穷无尽的快乐。
书里讲述的都是真实存在的故事，并且真的有这么一所令人神往的儿童天堂。创造学习的人想让孩子觉得学习是一种享受与快乐。回过头来看看我们自己：我们现在的孩子，大多在独生子女，家长的期望都在我们的身上，所以我们从小就开始压抑，读书成为一种包袱，从小就背负着，并且一点一点在增重，让我们感到疲劳，孤独。很多老师家长都会认真严谨地教育我们是为自己的未来而读书的，若是让这些孩子从一开始就知道是为自己而读的岂不是省了很多力气。
看完书后，我想如果真的有这么一座巴学园，倒真想亲自去看看，观看露营，火车，茶话会，运动会，以及孩子们天真臆想的时候小林先生是怎么帮他们实现愿望的。
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我对书中的小林校长的印象尤为深刻。他总是对巴学园的家长说，要让孩子们穿最差的衣服到学校里来，原因是什么呢?因为他知道爱玩是小孩子的天性，如果把衣服弄破了，弄脏了，就会被父母骂，但是穿上最差的衣服，旧一点，结实一点的，就没关系了。小豆豆最喜欢的是爬铁丝网篱笆，妈妈看来根本没什么有趣，只会觉得很累，但是小孩子却乐此不彼，所以她也真正佩服小林校长。巴学园的孩子，从来不会在别人家的墙上乱涂乱画，因为在学校里，他们已经尽情地画过了：上音乐课的时候，校长给每个孩子发一根粉笔，大家在礼堂上拿着粉笔各据一方，或滚，或跪，或坐，随便用什么姿势都可。校长弹钢琴，孩子就和着节奏，在地板上写出音符，无论把音符写得多大都没关系，孩子们能够自由地运动身体，尽情地快速书写。清洗工作，也是由孩子们自己完成给孩子们，在劳动中，他们就更加体会了乱涂乱画，要收拾干净非常不易。
作为教师，面对小林宗作先生，我感到惭愧。他教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者，读完全部内容，我想起了自己的童年时代，想起了那些老师，同学，朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们，我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师，而我们，真的也应该好好想一想：我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。
这部作品之所以能打动人心，我想最重要的原因是它表现了人性中最真最纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着小林校长的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康的成长，不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着，是小林宗作先生给了她最适宜的土壤。
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