理工科大学生人文素养论文提纲

论文题目：工科院校大学生人文精神培育研究

摘要：大学校园应该是精神的殿堂,是最应该具备人文精神的地方。在高等教育大众化进程中,工科高校十分重视培养应用技术型人才,却对大学生的人文精神教育投入不够。新形势下,伴随着现代经济突飞猛进的发展,面对日趋激烈的人才竞争,培养复合型人才,促进大学生的全面发展已成为工科院校面临的重大问题。目前,我国工科院校大学生严重存在着人文精神缺乏的问题,比如部分工科大学生不了解人文精神,人文知识浅薄,人文素养低下;功利心强,理想奉献意识淡漠等。有些工科院校也不同程度的存在着对大学生人文精神教育不够重视的现象,比如在课程设置上,专业课程课时很多,而人文素质课程设置过少;在师资队伍培养上,对人文素质任课教师不够重视,导致人文素质授课教师的积极性不够,创新性不足,教学积极性不高;在校园环境建设上,部分工科院校不注重营造良好的人文环境气息,发挥不了人文教育“潜课堂”的影响力。基于此,本文提出了工科院校加强大学生人文精神教育的必要性,借鉴了国外部分理工科大学人文精神培育的经验做法,并提出了我国工科院校加强大学生人文精神建设的途径:国家必须要加强立法,给我国工科院校提供培育人文精神建设的良好政策环境;各工科院校要从课程设置、师资队伍培养和校园环境建设上,加大人文精神教育的投入比重;同时工科院校的大学生也要从自身做起,阅读经典,参加社会实践,培养自身的人文素质、养成人文精神、内化人文行为。只有这样,我国工科院校培养的大学生才能顺应时代潮流,适应社会发展的需要。

关键词：工科院校;大学生;人文精神

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

第一章 导论

1.1 研究目的

1.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 国外人文精神的研究概况

1.3.2 国内人文精神的研究概况

1.3.3 关于人文精神与科学精神关系的研究

1.3.4 关于人文精神的重建研究

1.3.5 关于工科院校人文精神培育的研究

1.4 研究思路

1.5 研究方法

1.6 研究特色与创新之处

第二章 人文精神概述

2.1 人文精神的概念分析

2.1.1 西方“人文精神”探析历程

2.1.2 中国传统“人文精神”释义

2.2 大学生与人文精神

2.2.1 现代人文精神的精髓

2.2.2 当代大学生人文精神的主要表现

2.3 工科院校加强大学生人文精神培育的必要性

2.3.1 有利于创新思维的培养

2.3.2 是工科院校全面提高人才素质的重要措施

2.3.3 是当今社会对工科学生提出的现实要求

第三章 工科院校大学生人文精神培育存在的问题及原因

3.1 工科院校大学生人文精神缺失的表现

3.1.1 人文素养偏低

3.1.2 忽视经典文学的指引作用

3.1.3 人生价值观模糊

3.1.4 道德水平有待提高

3.1.5 社会责任感有待加强

3.2 工科院校在对大学生进行人文精神培育中存在的问题

3.2.1 科学与人文教育失衡，人文课程学时设置普遍不足

3.2.2 人文课程师资力量薄弱，人文教育方法创新不足

3.2.3 第二课堂的人文精神教育活动缺乏整体计划和系统安排

3.3 工科院校大学生人文精神培育问题的原因分析

3.3.1 传统的人才培养模式奠定了重理轻文的价值理念

3.3.2 重视教育的社会功能，弱化了教育的育人功能

3.3.3 用人单位影响到工科院校推动人文精神教育的积极性和紧迫性

3.3.4 人文精神教育内容单一，人文精神授课方法陈旧

第四章 国外理工科院校人文精神培育的具体措施及借鉴

4.1 国外理工科大学人文精神培育的具体措施

4.1.1 美国的通识教育

4.1.2 英国高等教育注重服务社会，建设交叉性学科

4.1.3 日本深化高等教育内容和课程设置改革

4.2 国外理工科大学人文素质教育对我国的几点启示

4.2.1 认清人文精神教育的重要性

4.2.2 创新教育理念，培养全面发展的合格人才

4.2.3 塑造工科大学生的人文精神，探索人文教育的可行性途径

第五章 加强工科院校大学生人文精神培育的途径

5.1 完善高等教育立法，改善人文精神教育的政策环境

5.2 调整课程设置，融入人文精神教育

5.2.1 加大人文课程的比重，精选人文课程

5.2.2 开展网络人文精神课程

5.2.3 重视课程交叉融合，兼顾科学与人文

5.3 加强师资队伍建设，保障人文精神教育的顺利开展

5.3.1 提高教师自身的人文素质

5.3.2 在教学中融入人文精神

5.3.3 创新教学方法

5.4 发挥工科大学生的主体作用，全面提升人文素养

5.4.1 阅读经典，接受经典熏陶

5.4.2 参与社会实践，提高自身人文修养

5.5 加强校园环境建设，重视人文精神教育的外在环境

5.5.1 改善校园设施，强化人文精神环境

5.5.2 开展丰富多彩的校园活动，树立先进典型榜样

结束语

参考文献

在学研究成果

致谢