家长代表参与的小学体育新课堂
随着小学体育教学方法的不断改进与创新，家长代表参与课堂教学的方法已经成为体育教学方法改革的新趋势。现在的教育学观点认为，家庭教育、学校教育和社会教育同为教育结果的重要影响因素。因此，如何在小学体育课堂上更好地运用家长参与学校教育的教学方法占据了极其重要的地位。
一、小学体育教学的现状
1.过分注重成绩，忽视学生身心的发展情况
小学体育教学中存在着教师只关注教学结果，只一味地根据体育教学的评价标准来对学生的学习成果进行量化测试。而且评价的标准十分单一，不具有灵活性和适用性，无法真正地发挥体育教学的作用。
2.教学中出现难以处理的事故
体育教学很容易出现意外伤害事故，由于在学校体育教学中发生的事故多属于偶然事件，因此很难判定责任的归属。这也导致学校体育教学中的事故处理成为最棘手的问题，很容易出现互相推脱责任，互相扯皮的现象。
3.过分强调技能的学习
许多学校都采用以往的体育教学的标准，进行单纯的技能教学，忽视了学生的适应能力和身体素质情况，一旦学生将体育课堂和复杂的技能学习结合在一起，很容易打击学生的积极性。这是让学生被动接受，而不能让他们学会学习、主动学习，无法充分拓展学生的思维，激发学生的创造性。
二、家长代表参与小学体育教学的应用
小学体育教育应该要以学生的全面发展和需求作为现代体育教学的内容和核心，使其身心和身体得到全面发展，增强其认知能力，日后成为对社会有用的栋梁之材。对于家长代表参与小学体育课堂教学而言，一般是以班级为单位，家长们可以选出负责人，负责人每月根据学生的学号或是其他的标准选择要出席的家长代表，班主任及时通知家长当月的体育教学的计划、教学内容、家长可能参与的课堂安排以及其他的相关事务。
1.家长代表参与听课
在日常的教学过程中，家长可以像学生一样参与听课，家长可以站在自己的角度上对教师的课堂教授方式以及课堂的活跃程度、孩子的接受程度提出相应的建议和意见。家长对孩子的了解要高于老师，所以能够根据孩子的特点提出比较具有针对性的建议，帮助提高教学质量。听过课的家长还可以在课下针对教师的教学内容对孩子展开相应的辅导，从而巩固孩子对知识的掌握。
2.参与教学实践
小学生还处于比较幼稚的阶段，爱玩是他们的天性，所以在教学课堂中容易开小差或是说话，教师通常情况下专注于讲课而不愿意中断教学来提醒他们，此时家长代表就可以在不影响课堂进度的情况下进行提醒，使课堂能够更顺利地进行。同时，家长代表也可以积极投身于教师对课堂教学的设计中去，发挥教师的主导作用，家长积极进行辅导，帮助教师构想新颖的课堂教学计划，根据孩子的特点，安排有趣生动的教学活动来帮助孩子理解知识和掌握技能。
3.家长代表参与体育活动
体育活动在小学体育教学中是必不可少的，不仅能够巩固学生对知识的掌握，还能提高学生的学习兴趣。家长代表可以和学生一起参与到活动中来，与孩子一起做游戏，在游戏中不但能够体会童年的快乐，而且能够增加和孩子相处的时间，有利于家庭更加融洽，也有利于孩子身心的健康成长。
三、家长代表参与小学体育教学的意义
家长参与到学校的日常教学中，能够充分加强教师、学校和家长之间的沟通。而且家长的带动作用能够提高学生的学习参与积极性，从而极大地提高体育教学的质量。当意外的伤害事故发生时，家长代表能够作为第三方来公正地评判事故责任归属，真实地还原事故发生过程，为责任认定提供相应的依据。家校合作的教学方式有助于向家长全面展示孩子的真实的学习和成长情况，在家长同老师和其他家长沟通的过程中也能够更好地理解孩子，以及共同商议更好地教育子女的方法，从而更有效地帮助孩子成长。
小学体育教学能够很好地提高学生的身体素质，使学生身体和心理都得到很好的锻炼。对于小学教学而言，使学生真正从课堂获益是教学的最主要的目标和追求。随着我国教育改革的推进，旧的教学模式已经开始不再适应新的教育方针，一些弊端在教学过程中频频出现，这也是当前诸多教育工作者需要解决的问题。新课程标准的出台，在体育教学上，要转变已往的教学观念，要顺应时代潮流，与时俱进，提高教学的有效性。家长代表进入小学体育教学课堂能够起到一定的积极作用，因此，合理利用家长在体育教学中的作用，切实提高小学体育教学的质量。
参考文献：
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(作者单位：江苏省昆山市城北高科园中心小学)
作者：陆晓东
【摘 要】 家庭作为学生启蒙教育的摇篮，父母的行为方式和习惯会对孩子产生深远的影响，家长参与到孩子的教育中，对培养孩子良好的道德品质具有十分重要的意义。使家长代表参与到小学体育课堂教学中，可以真正实现体育教学的重要目标。本文主要从家长参与教学的必要性出发，讨论家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略。
【关键词】 家长代表;小学体育;课堂教学;有效性;策略
随着新课改改革不断深入，素质教育背景下，对教育教学提出了更严格的要求，要求提升学生的各项能力和综合素质，促进学生的全面发展。体育教学作为素质教育的重要组成部分，在小学教育教学中加强体育教学，可以使学生养成爱运动、终生运动的良好习惯，可以促进学生身心健康发展，对学生今后的学习和发展具有非常重要的作用。家长代表参与到小学体育课堂教学中，可以通过家长的影响力促进学生正确观念的形成。因此，在当前小学体育课堂教学中，应该为家长代表参与课堂营造更好的氛围，使家长真正参与到孩子的教育活动中。
一、家长代表参与小学体育课堂教育教学的重要性
家长代表参与到教育教学中，可以利用家长代表言传身教的作用对小学生形成深刻的影响，帮助小学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。在小学体育课堂教学中，使家长代表真正参与到教育教学活动中，可以将教师的形象树立的更加真实，对小学生产生更加深远的影响。家长代表真正参与到课堂教学中，可以加强教师、学校与家长之间的沟通，使家长可以更加了解学生在学校的学习情况，而学校以及教师可以更清楚的了解学生的行为习惯，对提高学生的学习水平具有非常重要的作用，也可以有效提高教师的教学质量。同时，家长代表参与到体育课堂教学活动中，可以对教师的惩戒权进行监督，并把关教师惩戒权实施的尺度，及时制止有可能导致伤害事故的体育教学手段，当伤害事故发生的时候，家长代表也可以真实还原学校体育对学生的伤害过程，教师借鉴家长对孩子采用的教育方式，可以帮助教师优化教学方式，并协助教师完成教学任务。而家长在与教师的及时沟通中可以增进与子女的感情，对子女的健康成长具有非常重要的作用。因此，在小学体育课堂教育过程中，必须使家长真正参与到教学活动中，只有这样才能真正完成体育课堂教学目标，满足素质教育的要求。
二、家长代表参与到小学体育课堂教学的有效策略
1.营造轻松舒适的环境。要使家长代表可以真正参与到体育课堂教学中，开展小学体育课堂教学活动的时候，必须为家长走进课堂营造轻松舒适的环境，教师改变传统教学观念，不断加强校企合作，加强社会宣传力度，增强学校、家庭、社会对体育教育的认识，充分发挥家长参与体育课堂教学的重要作用。除此之外，国家应当健全政策法规，为家长参与体育课堂教学活动提供立法保障，使得家长在监督、参与体育课堂教学中，更加有法可依，不断强化家长自我教育和教育孩子的责任意识。在体育课堂教学中，家长不能主导课堂，而是应该以协助者的身份出现，为组织体育课提供更好的素材和建议，对体育教师课堂教学中存在的问题提出指导意见，帮助教师维持课堂教学纪律，并协助体育教师纠正学生错误的动作，记录学生比赛的成绩以及检查体育课堂的安全措施是否到位。因此，家长代表参与到体育课堂教学活动中具有非常重要的意义，可以为实现小学体育课堂教学目标奠定坚实的基础。
2.增强家长代表参与小学体育课堂教学的认识。目前，学校和家长都尚未意识到家长参与课堂教学的重要作用，现阶段家长参与到学校教学活动主要体现在家长会、亲子活动等，这些形式都未能渗透到课堂教学活动中。而家长参与到课堂教学活动具有非常重要的作用，可以真正完成课堂教育教学目标。要使家长真正参与到小学体育课堂教学活动，应该不断增强家长参与小学体育课堂教学的认识，定期对家长进行培训，规范家长参与体育课堂教学的行为，通过家校QQ群、微信等方式及时了解学生的真实情况，并帮助教师制定课堂教学策略和规范，同时教师也要规范家长代表参与体育课堂教学的具体行为，不扰乱课堂教学秩序，利用自身的行为方式对小学生产生深刻的影响。
家长代表参与小学体育课堂教学活动有两种形式。第一、以听课的方式参与课堂教学，只是通过这种方式使家长代表参与小学体育课堂教学，在一定程度上会增加教师教学的压力，会对教育教学质量的提升产生不利的影响;第二、以教师的助手参与课堂教学活动，并配合教师完成课堂教学任务。重要的是，家长代表参与到小学体育课堂教学活动，可以帮助教师设定科学、有效的教学方法和教学模式，设计相应的教学情景，在教学活动开始之前，与教师进行协商，科学分配课堂教学任务，在体育课堂教学活动中，主要以教师为主导，家长充分发挥辅助作用。值得注意的是，家长代表参与小学体育课堂教学，为了给学生留下正面的形象，应该在参与体育课堂教学的时候，保持端庄的形象，不穿暴露的衣服和拖鞋进入体育课堂，而且家长不能随意出入课堂，不能扰乱正常的课堂教学秩序，要保证手机静音，若中途有事需要离开课堂，不能再次进入课堂。
综上所述，家长代表参与小学体育课堂教学具有非常重要的作用，可以通过体育活动增进家长与学生之间的感情，也可以使家长代表真正参与到体育活动中，带动学生参与课堂的积极性和热情，充分激发学生的兴趣，对提高小学体育课堂教学质量和教学水平具有十分重要的意义。因此，当前小学体育课堂教学，必须使家长真正参与进来。
【参考文献】
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作者：丁丹英
在党的十八届三中全会召开前夕，在新一届政府深入推进行政管理体制改革之际，中国行政管理学会召开第六次代表大会，总结工作，分析形势，明确任务，很有意义。在这里，我谨向会议的召开表示热烈的祝贺! 向与会的代表和同志们致以亲切的问候!
多年来，学会围绕党和政府工作大局，认真贯彻落实国务院机关党组要求，不断创新研究机制，突出重点，深入调研，在建设服务型政府、生态绿色行政、政府信息公开、构建政务服务体系、推进效能政府建设等方面，提出了不少好的意见和建议，发挥了参谋咨询的积极作用。同时，协助有关部门和地方开展政府改革管理创新实践，努力把研究成果转化为现实成果。学会坚持严格管理，加强自身建设，凝聚力、影响力和服务能力有了新的提升。接下来，王澜明同志将代表学会第五届理事会向大会作报告。希望大会深入总结五年来的成绩、经验、规律，认真谋划下一步工作思路，为学会的创新发展、科学发展、长远发展打下坚实基础。
下面，我就加强行政管理研究、推进政府改革创新、加强学会自身建设，讲几点意见。
一、落实全面深化改革战略部署，保持经济社会持续健康发展，迫切需要推进政府改革创新
推进行政管理体制改革是党的十八大和十八届二中全会提出的明确要求，也是本届政府开门做的第一件大事。同时，落实好中国特色社会主义“五位一体”总体布局，释放制度和机制红利，同样需要进一步推进政府改革创新。行政管理体制改革就像箭在弦上，是大势所趋、人心所向。
一是推动上层建筑适应经济基础的客观需要。过去30多年，我国经济社会发展取得了巨大成就，综合国力大幅提升，国内生产总值跃居世界第二，人民生活水平显著提高。但也要清醒看到，随着我国经济社会发展到新阶段，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题越来越突出，人口、资源、环境压力越来越大，制约科学发展的体制机制障碍越来越凸显。解决这些问题，推动我国经济转型升级，保持经济长期持续健康发展，进而实现全面建成小康社会和“两个百年”的奋斗目标，关键还是要推进改革。其中十分关键和紧迫的一项工作，就是改革创新行政管理体制，不断克服体制机制的顽瘴痼疾，突破利益固化的藩篱，努力推进政府管理实践基础上的理论创新、制度创新、手段创新、作风创新以及其他各方面创新，全面提升政府管理和服务水平，进一步解放和发展社会生产力。
二是落实全面深化改革战略任务的迫切需要。行政管理体制改革是我国全面改革的重要组成部分。党的十六大、十七大、十八大都提出了深化行政管理体制改革的战略任务，并作为改革开放事业的一个重要环节。经过多年的探索努力，我国的行政管理体制改革取得了重要成就，已经站在了一个新的起点上。但也要清醒看到，全面改革中涉及的一些深层次问题，都或多或少与行政管理体制机制有关;一些行政管理体制和机制问题，甚至成为制约其他领域深化改革的绊脚石。为此，必须继续加大行政管理体制改革力度，为全面深化改革扫清障碍。新一届政府组成以来的这次政府机构改革和职能转变，突出的特点是把机构改革和职能转变有机结合起来，把职能转变作为核心，把行政审批制度改革作为突破口和抓手，已经取得了令人鼓舞的成绩。但也要看到，工作和成就都是初步的，行政管理体制改革还有十分漫长的道路要走。
三是建设现代化、服务型政府的迫切需要。建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府，是党的十八大提出的重大任务。推进行政管理科学化、现代化建设，是一个重大的时代命题。今年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕式上强调，要建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府。同一天，李克强总理在记者招待会上提出民生政府、创新政府、廉洁政府、法治政府和简朴政府的概念。总书记、总理提出的这些概念，比较系统地构成了现代政府的内涵和特征。怎样建设服务型政府?怎么实现行政管理的科学化、现代化?不仅总书记、总理十分关心，社会各界也十分期盼，急需我们加大研究和工作力度，认真回答、加以破解。总之，就是要通过深化政府体制改革和机制创新，不断完善行政运行方式，进一步提高政府工作的效率、效益、效果，更好地适应我国经济社会和中国特色社会主义发展的需要。
二、着眼构建中国特色行政管理体制，加强行政管理体制改革重大问题研究，多出高水平、高质量成果
构建中国特色的行政管理体制，是一个崭新的事业，没有先例可循。当前，行政体制改革已经进入攻坚克难的关键时期，每一项改革都涉及权力运行和利益调整，矛盾、问题错综复杂，各种理念、思潮激烈碰撞。政府改革创新的阻力和困难前所未有，改革决策的复杂性和艰巨性前所未有。在这个过程中，尤其需要行政管理学会等研究机构，以客观的态度、开阔的角度、前瞻的视野，发挥专业优势，加强调查研究，深入思考问题，提供高质量的改革思路和系统化的政策建议。当前和今后一个时期，特别要加强以下几个方面的研究。
一要深入研究政府职能转变问题。目前，十八届二中全会确定的国务院机构改革任务已基本完成，但政府职能转变依然任重道远，这项工作只有进行时，没有完成时。这次改革，强调把“放”和“管”两个轮子都要做圆。一方面，取消和下放不该管的审批事项，让市场的归市场，社会的归社会，释放市场和社会的活力。另一方面，改善和加强政府管理，把该管的事管住管好，加强市场监管，加强基层监管，加强事中事后监管，在搞活微观经济的基础上搞好宏观管理。下一步“放”和“管”两个轮子怎么运转好，怎样才更有效，需要继续探索。日前，中共中央、国务院又下发了《关于地方政府职能转变和机构改革的意见》，这是深入贯彻落实党的十八大和十八届二中全会精神，衔接国务院机构改革和职能转变工作的重要举措。为此，还要进一步研究不同层级政府之间的职能配置和责权关系，努力实现科学配置;进一步研究深化社会体制改革创新，通过制度安排更好地保障人民群众各方面权益，增强社会发展活力，促进社会和谐稳定。在研究过程中，特别要注意不能简单照搬国外做法，而要立足中国特色社会主义制度，立足我国现实国情，提出的意见建议，既要“好看”，还要“管用”，具有比较强的可操作性。
二要深入研究机制优化和管理创新问题。要研究建立科学民主依法决策机制，按照政府的决策执行监督既相对分离又相互制约的要求，创新监督问责机制，完善绩效管理体系。要研究加强政府执行力，完善部门之间协调配合机制，理顺权责关系，做到既有分工又能协同。要研究政府治理能力建设，形成公共服务发展的新机制，利用市场机制、创新供给方式，积极稳妥推进政府向社会力量购买服务。要研究完善基层政务服务体系，再造行政流程，缩短办理时限、规范程序、优化流程，不断提高行政服务水平。要研究建立政府网上服务机制，依托现代信息技术，拓展服务渠道，优化服务环节，通过信息化促进业务观代化，使信息服务实现更全面的互联、更智能的应用，更加方便企业和群众办事。
三要深入研究加快转变政风问题。本届政府明确提出建设创新政府、廉洁政府和法治政府，这既是政府改革创新的目标，更是转变机关作风、建设服务型政府的内在要求。要研究怎么进一步建立健全相关制度，激励政府机关和工作人员敢于担当，勇于突破观念障碍和利益束缚，敢于趟险滩、啃硬骨头。要研究怎么更好地践行党的群众路线，培养为民服务理念，把群众需求作为创新的重点，创建为民服务的体制机制、渠道路径和工作方式。要研究“官民互动”和“政社互动”的有效形式，积极引导群众参与政府管理和相关决策，形成政府、市场、社会三方边界清晰而又互动合作的生动局面。要研究如何让行政权力在法律和制度的“笼子”内运行，贯彻依法治国精神，用法治思维创新政府管理，健全和完善政府决策程序，推行政务信息公开，确保从行为到程序、从内容到形式、从决策到执行都符合法律规定。要研究如何建立健全权力监督机制，将司法监督、舆论监督、群众监督与政府内部监督结合起来。
三、以建设一流政府智库为目标，苦练内功、强化自身，不断提高服务决策的能力和水平
党中央、国务院高度重视智库建设，习近平总书记、李克强总理多次作出批示指示，要求加大智库建设力度，为中央决策提供高质量的智力支持。行政管理学会挂靠国务院办公厅，接近行政决策中心，具有其他学会和研究机构没有的优势。要立足自身实际，明确政府决策参谋助手的定位，以建设政府一流智库为目标，不断加强学会自身建设。对此，我提几点希望。
一是更加重视学习，打牢理论基础。坚持理论联系实际的学风，把加强理论学习与解决实际问题结合起来。要准确把握党中央、国务院关于改革创新的最新精神，掌握中央在新时期提出的重大理论、重大战略和重大部署，以及新一届政府提出的总体目标、主要任务和工作要求，确保研究活动始终围绕党和政府中心工作开展。要深入学习行政管理和相关学科知识，研究行政学和公共管理理论发展趋势，借鉴各国行政改革的经验教训，总结我国近现代特别是改革开放以来的行政改革经验。要认真学习中国历史、中共党史、行政史，批判地继承中国传统社会中治国理念、文官制度、巡察体系等方面的精华，做到了解国情、洞悉传统、古为今用、洋为中用，为研究建设中国特色行政管理体系打好理论基础。
二是更加贴近现实，明确主攻方向。既要围绕党中央、国务院的重大决策部署和路线方针政策，做好政策解读和对策研究，又要立足国家战略和发展大局，深入研究行政管理体制中的系统性、前瞻性问题，实现整体推进和重点突破的有机结合。要以问题为导向，及时掌握党和国家关注什么，着急什么，多研究政策之所缺，多解答管理之所难。要围绕政府改革创新的主要议题，深入调查研究，在调研中开阔思路，探寻解决问题的途径和方法，通过总结各地改革实践，探求行政管理规律，把研究成果转化为实实在在的改革动议和实施方案。要明确工作重点，紧扣行政管理理论与实践的热点难点，进一步明确主攻方向，发挥专业特长和平台优势，多出高质量的研究成果。
三是更加重视协同创新，凝聚各方力量。在行政管理相关研究领域，目前有多个学会、研究会，还有众多研究机构和高等院校。行政管理学会能不能树立自己的独特地位，关键还是要发挥优势、突出特色。学会联系着一大批学有专长、术有专攻的专家学者，同时联系着富有实践经验的政府工作人员，这是我们的优势所在。关键要有效调动这些力量，建立联合攻关和协作共享机制。要立足实际，以改革创新精神将学会的发展理念、运行机制与学会的组织特点、职能定位结合起来，凝聚各方研究力量、汇聚各家智慧，努力把学会建成行政体制改革和政府管理创新的重要智囊团和思想库。协同创新的研究机制离不开政府部门的参与和支持，各级政府要加强政府信息公开制度建设，为专家学者研究政府管理创造条件，政府主要领导要重视发挥学会作用，多出题目，多交任务，并给与必要的指导和帮助。
同志们!全面深化改革的战略任务，全面建成小康社会和“两个百年”的奋斗目标，中华民族伟大复兴的中国梦，为我们提供了贡献聪明才智的广阔舞台。希望学会认清时代赋予的重要责任，进一步解放思想，大胆探索，不断开创行政管理研究新局面，为推进行政管理体制改革，作出新的更大贡献!
祝大会圆满成功!
作者：杨晶
家长会学生代表发言稿
尊敬的老师、叔叔阿姨们： 大家下午好!
我是×××。今天，很荣幸站在这个讲台上，代表全校的同学发言，我想借此机会和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说句心里话。
各位叔叔、阿姨， “望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心呵护!
老师无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师，更感激各位家长们，感激您们对我们无时无刻的关爱。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(鞠躬) 叔叔、阿姨们，不同的孩子有不同的教育方式，我们的困惑和疑虑需要您们和老师来解答，我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此，请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。
2、要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我们在学习上的态度和热情，随时了解掌握学习情况，帮助我们解决学习上的一些困难。
3、书籍是打开世界的窗口，请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理，找到您们的希望和价值。
4、经常和我们交流，谈心，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。
敬爱的老师，亲爱的家长们，请放心，我们会时刻牢记你们的嘱托，我们一定会脚踏实地的努力学习。用实际行动成就梦寐以求的愿望，用满意的答卷给老师和家长们一份惊喜!
最后，祝老师们工作顺利!万事如意!祝家长们事业有成!身体健康!
谢谢大家!(鞠躬)
家长会家长发言稿
尊敬的教师、家长：大家好! 今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息,我也一样.。在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。
为什么说对孩子影响最大是家庭呢?我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%，我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了„„所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢?我认为应做到以下几点：
1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有为老师曾对
一、
二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的， 你们知道结果是哪几项名列前茅吗?那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。
2、把你的爱送给孩子。
每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把
你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
3、把你的信任送给孩子。我们的孩子其实都很聪明能干的。我们要学会根据孩子的年龄，让他们适当参与我们的工作学习生活中来，他们会对我们有所帮助，并分担我们的工作。因为所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。同时让他们在“工作”感受到长辈们的艰辛，让他们学会感恩，何乐而不为了?
4.把时间送给孩子。当学校老师找我们时，我们常常这样说：我有管，经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了，问他课文会读会背了，怎么会这样呢?真是气死了。实这样做，我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有。你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢?你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或(爸爸)都不懂，请孩子教教你呢?特别是在学习上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。特别是这个时代，人的文化水平越来越高，如果孩子成绩赶不上。现在还在小
学，失去了学习兴趣，家长管一管，问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。
二、给孩子养成良好的习惯
“行为养成习惯,习惯决定品质,品质决定命运,能否把我们孩子最终培养成才,起决定作用的是孩子的非智力因素,而这其中最重要的就是习惯。”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：
1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。
2、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在六楼，要多花一些时间，要不会迟到。
3、培养孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯。因为上课认真听是学习质量的保证，有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少化半小时功。当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯，首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做一件事情等。
4、培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个习惯。老师抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。所以要让我们的孩子永不言败
家长会家长代表讲话范文(一)：各位家长朋友们：大家好!老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为xx自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育;第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和xx爸爸最值得自夸的是我们陪着xx一起执行着良好的生活作息。因为我和xx爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴xx生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，xx已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去k歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让xx 家长会家长代表讲话范文(一)：各位家长朋友们：大家好!老师安排我在这里发言，与大家交流一下教育孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为xx自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教育方法的对与错，所以今天，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。
一、消除家庭教育中的几种误区很多时候，在跟老师朋友们聊起教育孩子的话题时，相信也会有很多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培养孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐普通地成长。但在事实上，我们许多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成绩拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也常常能看见以下的一些教育误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足等等。对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自己的阅读经验来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的，掌握孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、注意的特点和培养、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本《小学生心理学》，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教育在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关知识，比如书中告诉我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育;第二类是关于教育理念的，比如《好妈妈胜过好老师》等育儿书籍，有很多教育理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考，不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育，而现在到处都在说“孩子你真棒!”其实，任何事情都要掌握一个度，教育尤是，对孩子不能一味的指责但也不可一味的夸赞，我们要根据孩子的性格特征掌握好表扬和批评的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考，绝不可盲目模仿;第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如《傅雷家书》，比如杨绛的《我们仨》，又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热情、包容、自尊、梦想的宽阔景致，点滴絮语，情怀足迹，教育无处不在，至所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美好价值。
二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培养良好的作息时间。上一个学期，我和xx爸爸最值得自夸的是我们陪着xx一起执行着良好的生活作息。因为我和xx爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴xx生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，xx已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔细翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业情况，吃完晚饭后，孩子一般都跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小朋友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做游戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。按照这样的作息时间，要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你很多的快乐。当然，偶尔在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去k歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己收拾书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小承担一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照顾人，会受到同学的欢迎。二是培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的兴趣、注意力集中、完成作业后要认真检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今天我特别想谈的是培养孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜索一下“如何培养孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让xx 现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对xx理想的教育是“读万卷书行万里路”培养孩子广泛的阅读兴趣和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对xx理想气质的想像是个娴静端庄能在阅读中寻找快乐的知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，xx能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，思量再三，我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间，而xx的品性气质也不一定就要按着我的理想去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培养孩子的阅读养成。三是培养良好品德习惯。道德情操的好与坏会直接影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些温暖的话，平时的这些小细节一定能影响到孩子的行为举止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培养成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应该多注意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们xx是个特别乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就容易听不得批评受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创造力可能就会较弱，因此，我就要想办法尽量发掘她自信心和表现力的培养，适当的给予挫折教育。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要相信他的想像力和创造力一定很丰富，适当的给予鼓励，耐心的给予自制力的教育，切不可苦口婆心、费尽心机的说教，有的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不肯听我的呢，我是为了你好啊!”我们认为道理说得很透了，孩子却不一定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门大学问呢。
三、正确鼓励孩子，相信孩子对孩子要鼓励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经历。作为父母并不是给孩子创造很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能够处理好自己的事情!
三、积极配合学校的教育计划孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，积极配合学校的教育计划。要配合学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师非常认真负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还经常给我们寄写给家长的信，我觉得我们一定要把老师传达给我们的信息认真接收，并用自己的方法给予积极配合。比如老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和xx的爸爸总是会用非常夸张的表情故意和xx打赌，赌谁背得快谁学得好，刚开始时，用游戏的方式和xx约定我们来比赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会故意背不出来，让xx赢，满足孩子的好胜心，再接着有时也想办法让xx输，培养孩子的求胜心，慢慢的，我们一下班回家，xx就主动的拉住我们，要跟我们比赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培养了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子熟练的掌握20内的加减法运算，我们也积极配合时时处处用游戏的方法给孩子训练加减运算，比如一起去超市时，我给xx10元零钱，让她自己挑选东西计算价格，这对培养孩子的计算能力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参加社会实践活动，我也认真的带xx去参加了一次春节前东阳义工组织去三单乡送温暖的社会活动;要求培养孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给xx买了本《小p妞日记》，故意扔在家里引起xx自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪xx去挑了本漂亮的本子，告诉她可以把自己觉得有趣的事记在这个漂亮的本子上，这个寒假xx也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。另外，要做到正确配合，家长还要和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，和老师讨论孩子的教育问题，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家庭中配合落实。平时，孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，架好沟通的
桥梁，及时交换意见，以便学校、家庭配合教育。
教育孩子是一项非常复杂的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培养孩子的标准路线，也就无法做到总是对的。教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和在坐的各位家长一起分享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的交流学习，让我们一起用心的对待孩子，让我们一起和孩子共同进步!谢谢老师，谢谢各位家长! 家长会家长代表讲话范文(二)：作为一名家长参加了学校召开的家长会，难得与知名教授坐在一起交流了关于教育孩子的问题，通过此次家长会，我感受很多。对教师的工作有了更进一步的了解，认识到家庭教育对孩子的重要性。在教育孩子方面，认识到家长是孩子的第一任老师。认识到只有老师和家长共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有两点如下方式：
一、学习习惯
1、要求他上课认真听讲，课后独立按时完成作业。
2、每天坚持勤练、勤读、勤算、勤写，持之以恒。
3、家长辅导时，我给予提示，让孩子养成自己分析解决问题，不直接告诉答案。
4、不过度批评和打击孩子，用不同的表扬、鼓励，促进孩子学习的自信心。
二、生活习惯
1、养成早睡早起，有良好的精神状态，才能保证学习质量。
2、养成自己记作业和整理次日用得书本和文具。
3、注意个人卫生从小事做起，不要让依赖父母。
家长会中“严中有爱、爱中有勤、勤中有细”。我觉得这位老师说的很有道理，只有从小帮孩子打好基础，才能帮他们实现理想，相信总有一天，我们的孩子会理解老师和父母的这份用心良苦。我希望能与老师一起陪伴孩子走过美好难忘的小学阶段。
家长会家长代表讲话范文(三)：各位老师、各位家长，大家好：我是**的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对***的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。***在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。最后，作为学生家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、任课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。谢谢大家
各位家长，在这里和各位一起交流沟通教育孩子的问题，我感到非常荣幸。大家都知道，现代社会是一个自由竞争的社会，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值，下面我就谈一下我教育孩子的一些心得体会。我们知道，孩子学习的好坏取决于多种因素，个人的、社会的、家庭的、学校的等。同时孩子学习好坏也不是恒量孩子
是否优秀的唯一标准，我觉得，每一个孩子都有自已的优势。做为家长，我们的责任就是帮助孩子发现并加强自已的优势，克服一些缺点，成为一个素质高，各方面综合发展的孩子。具体地说，有以下两个方面：
一、帮助孩子提高学习能力。
孩子学习能力直接影响着他的学习成绩。我们关注孩子，第一是提高注意力，孩子如果对学习很专注，上课认真听讲，下课认真完成作业，一般情况下学习就是好的，或比较好的。我觉得孩子注意力的高低和孩子的身体素质，心理素质有很大关系，我们家长能够做到的是做好孩子的后勤，吃好每一顿饭，特别是早餐，早餐的好处大家也都知道，就不多说了，让孩子有一个健康的体魄，给他能够安定地听课打下基础。
第二是提高孩子的学习兴趣。俗语说得好，兴趣是孩子最好的老师，如果孩子对学习产生了兴趣你就不怕他学习不好。兴趣不是逼出来的，关键是引导，提供一个学习氛围，家长带头学习，和孩子探讨学习的问题。在我们家，每天孩子放学后，我们都要问：“今天怎么样?老师讲的都听懂了吗?有没有疑问?有问题要及时解决，自已解决不了及时问老师。”这样家长重视了，孩子也就把学习当成了他的事业，成为他生活的重要部分。在学习上他取得的每一个进步我们都会加以赞扬，从家长的欣赏中孩子得到快乐。我们王贺曾经说过，学习好的感觉这么好，我都不知道那些同学为什么不好好学习。
第三是提高自信心。我们经常给孩子讲，只要努力就能学习好，就能领先于一般人，世上聪明的人很多，成功往往属于那些最努力的人。我们孩子也经常回家说，这个班里的同学都很聪明，在学习上竞争很激烈。我说，你比聪明人更聪明，因为你懂得刻苦，好多聪明人自侍聪明，以为我不刻苦也能学习好，结果害了自已一生，这就是聪明反被聪明误。听了这些话，我孩子不管成绩好坏，他学习一直都很主动、很努力。因为他努力了，所以他的成绩一直都不错。
第四是只重过程，不重结果。只要平时认真，刻苦，考试多少分无所谓，不会受到惩罚，只要总结教训就行了，因为有这样的政策，孩子平时学习刻苦，学习主动性高。考试时可以最大限度地发挥自已的实力。即赢得起也输得起，学习成绩一直稳定在较高水平。
二、孩子不仅要学习知识，而且要培养健全的人格。
第一是激发多样的兴趣。作为家长要时常关注孩子的思想变化，和孩子交朋友。我们的孩子已经是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的变化，心里有什么想法也不会像小学时那样讲给家长听，这时候和孩子交朋友就变得特别重要。
第二是鼓励孩子和周围的人交朋友。我孩子性格文静，我们一直鼓励他多做一些班里的工作，学校有什么活动要积极参加，在特长方面比如书法、打球、下棋，我们家长都和她一起参与，在这些方面她也一直保持兴趣。
第三是让孩子尊敬老师，充满爱心。要想孩子尊敬老师，首先我们家长要尊敬老师，在我们家里每次谈到十班的老师，特别是赵老师，我们都怀着深深的敬意和感激，因此孩子能够认真地学好每一门功课。不能想象，在孩子面前评论一位老师，孩子会重视这位老师担的课程吗?会主动去问老师问题吗?在这里我要特别提到的是，我们十班的学生很幸运，有一位工作认真负责，思路开阔，教育有方的班主任，有责任心强的各位认课老师。明天就是教师节了，在这里我代表家长向赵老师，向十班的全体老师表示我们最崇高的敬意和感谢，祝各位老师节日愉快，工作顺利，家庭幸福。
做好称职的第一任教师
尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长朋友： 大家好!
我是六五班郭岚的妈妈。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。郭岚淇勤奋好学，成绩优良，尊敬师长，孝敬长辈。而这一切，都源于六年来二小老师的辛勤教导。在这所学校，老师们优雅大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，都在潜移默化地影响着他，使他既学会了学习，又学会了做人。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢，送上真诚的祝福!祝你们在虎年里生活幸福，万事如意!
俗话说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子成长的第二课堂。因此家庭对孩子的成长和影响有着至关重要的作用。下面我结合对自己孩子的教育重点来谈谈“如何当好一个称职的家长”。
一、 树立正确的育子观念。
因为观念决定行动。首先应该弄清“孩子是什么?”各位家长朋友也许会觉得这个问题有些怪。孩子到底应当是什么呢?孩子应该是爱情的结晶，家庭的纽带;孩子是生命的延续，家庭的核心;孩子是我们父母的快乐与幸福，是希望与未来。然而生活中并不是人人都能意识到这些的!你看：有的把孩子当玩具爱理不理，有的把孩子当饰品随意摆弄，有的把孩子看成容器强压硬灌地，有的把孩子看成机器机械指令，有的把孩子当作面子过早教育、过度教育，有的把孩子当出气筒谩骂讽刺、殴打体罚。不用多说，这样的教育效果孩子会健康成长吗?
二、 确立应有的家长威信。 威信是父母运用恰当的教育方法，建立在与子女彼此尊重和热爱的基础上，是不知不觉、自然而然产生的。有些父母运用不恰当的教育方法，想人为地树立自己的威信，反而得不到子女的尊重。比如用高压方法，实施棍棒教育;疏远孩子，代沟巨大;宠爱溺爱姑息迁就;自以为是高高在上;苦口说教滔滔不绝，滥用奖赏忽视品格。其实这些方法只能降低你在孩子心目中的威信。要树立威信，应从下面做起： (1) 率先垂范，做好表率。为人处事要求孩子做到的自己首先做到。比如在公交车上给老人让座行为;走在大街不乱丢杂物的文明
礼仪，在家里教敬老人行为等等。例如郭岚淇从来不乱花自己的压岁钱，而总是在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈过生日时送上自己的一片心意。 (2) 夫妻恩爱，家庭和睦。不要让孩子整天处在争吵的家庭环境中，不利于孩子成长。要学做严父慈母。一个和谐的家庭更利于孩子的身心健康成长。 (3) 统一意见，促进成长。不管是父母还是祖父母，对孩子的要求要统一。不要当着孩子的面唱反调。重大问题时一定要先统一思想，再和孩子沟通。 (4) 加强学习，学会沟通。你见识多广，孩子就会对你产生一种崇拜。对孩子的兴趣和爱好相关内容要多了解一些，拓展沟通的内容，不要开口闭口就是学习学习。加强沟通的技巧，在孩子心情好的时间，也可以找一些孩子崇拜的对象一起沟通，沟通的方式要民主、平等，不可高高在上。
三、 造就良好的学习环境。 环境影响效果。有人说过：“孩子生活在批评中,孩子学会的是指责;生活在敌意中,孩子学会的是打架;生活在宽容中,孩子学会的是大度;生活在赞许中,孩子学会的是自爱”。家长可以思索一下，你的孩子生活在什么样的环境中呢?你的家里有没有一个合适的学习环境。我们可以做到以下三个方面：
1.上进的环境。夏季，有些小孩子十点多了还不回家，我问他们怎么还不睡觉。“我妈在那儿打麻将呢”“我妈也在那打麻将呢?”无所事事，整天在麻将室，饭也不做，孩子饿了给钱随便买点东西吃。也有的家长自己玩电脑都玩到半夜三更，孩子自控能力又差自然不会按时睡觉。晚上9点至早上6点，是生长素分泌最旺盛时间，也是孩子长个的时间。有一位家长为了不影响孩子的学习，很久连电视都不看，和孩子一起学习、读书，共同成长。
2.固定的地点。这个地点要安静、干净、整洁，要有利于孩子静心做作业。不要今天在这儿，明天在那儿。不要在客厅里写作业，人来人往，不利于孩子全心投入。书桌要让孩子定期自己整理，家长可以先示范一次要整理的标准。
3.家里可以根据孩子的兴趣订阅一些报刊杂志。订了之后要引导孩子去读，读有收获，读有提高。
四、 付出真正的关心爱护
也许大家会说，谁不爱自己的孩子呢?一个个小皇帝、小公主那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。然而这不是真正的关爱。
孩子是你未来最大的投资，请把你的时间留一点给孩子 ，花一点时间与孩子交流、花一定时间和孩子玩耍，找一点时间和孩子一起外出，多陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流,培养孩子的鉴赏能力。
请把你的爱抚送给孩子，让我们走进孩子的心灵，多些童心，少些命令。让我们把孩子当成朋友，多一些理解，尊重，少一些苛责、批评。分享：“妈妈，你这样说可不好吧!”“姨妈，往那放不对吗?”
请把你的赞美送给孩子。好孩子是夸出来的。不要哪壶不开提拿壶。中国的父母缺乏大姆指教育。动不动就指责，你看人家“XXX”，你再看看你!你怎么这么不争气!就这样一点点把孩子的自信心扼杀掉了。孩子变得自卑、萎缩，干脆破罐子破摔。我的亲身经历让孩子当小老师，我当一个善于发问的“无知”学生。“孩子教我学儿歌!”
请把你的信任送给孩子。不要总觉得孩子太小，他行吗?事事包办，让孩子成了温室的花朵，经不起风吹雨打。为了让孩子锻炼，我有时刻意做个“懒妈妈”。在家让他自己洗衣袜子，只告诉他方法，一遍不净二遍，干净为止。带孩子去麦稻香用餐，就让他去一处处、一趟趟去买，要让他学会与人交往，学会独立生存的能力。
五、 尝试有效的教育策略
作为家长，我们都希望孩子学习优秀，成绩突出。那么如何在学习上促进他们呢?
(一)真正关心学习。
首先是大力支持，认真督促，仔细检查，积极配合。
平时经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
(二)培养良好习惯
1.勤于思考的习惯。在家里遇到不会问题求助时，要引导，不要一说结果就完事。
2.在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。按时按质完成给予一定的奖励，达不到时讲求有艺术的惩罚。
有个孩子“放学回家八部曲”想和大家分享一下，大家可以按这个对孩子进行训练：放好书包换鞋衣 ;讲究卫生把手洗 ;一定喝
水吃东西 ;赶紧坐定先复习 ;再做作业心有底 ;检查对错需仔细 ;明天学啥先预习 ;收拾准备好欢喜。
(三)订立恰当目标。让孩子多交些好友，可以在一起相互学习、取长补短。目标不要太高，不要太大，让孩子一点点进步。
最后我想奉劝在座的所有父亲们：不无为而治。男主外，竞争激烈的时代，做男人不易;奋斗事业兼顾家庭，不将外面的不顺迁怒于自己的骨肉。养不教，父之过，尽职责但不犯错：给孩子智慧的启迪，做人的引导。
奉劝母亲们：别越俎代庖。女主内，白天也要去上班，做女人更难;忙里忙外，上有老下有小，不能种了别人的地荒了自家的田。做“慈母”不做“母老虎”：要致力于习惯的养成，情商的培养。
最后衷心地祝愿每一位孩子在市直二小度过人生最美好、最难忘的童年!愿他们每一个既成人，又成才!真正成为有用的人才!愿每一位家长都成为称职的、幸福的父母!让我们一起辛勤播种，共同收获孩子美好的明天!
谢谢大家!
今天讲三个小问题
1、谈谈学业水平考试
2、谈谈假期的规划
3、谈谈子女教育的一点想法
一、学业水平考试的相关问题
1、对学业水平考试的解释
高考成绩一直是衡量一个高中生学习水平的“终极标准”，这种局面渐渐被打破。考试结果会作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，并成为高考录取的参考指标。
现在的高三学生已经完成了学业水平考试。按规定学业水平考试成绩均以等级形式呈现，分为A(优秀)、B(良好)、C(及格)、D(不及格)四个等级。各科考试成绩等级计算方法：100一90分为A级，89一75分为B级，74一60分为C级，59分及以下为D级。考查科目分为合格、不合格两个等级。学业水平考试将成为高考录取时的一项参考内容。
从2013年开始，xx省将把学生学业水平考试成绩，在高考录取时提供给其报考的大学，成绩如何运用由录取学校自己决定。但未来学业考试成绩有望作为高考录取的重要依据。因为学业水平考试中，第一次考试成绩不合格的学生，第二年还可以报名考试。对于初次考试成绩不满意的学生，也可以申请二次考试。但是，二次考试的学生无论成绩多么优秀，最高只能获得B级。
按照教育部要求，学业水平考试的成绩将与高考录取逐步挂钩。从已经出台的高中新课改各省份高考方案来看，挂钩形式不外乎“硬挂钩”与“软挂钩”两种。海南省是 “硬挂钩”的典型代表，将基础会考的总成绩按10%的比例折算(满分为30分)计入普通高校招生统一考试录取的总分。其他省份基本上是“软挂钩”，一般都要求考生学业水平考试成绩合格，才能被本科院校录取。在高考分数相同的情况下，高校可以优先录取普通高中学业水平考试A等级多的考生。有的省份还给予高校一定的招生自主权，允许高校在录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。
学业考试跟会考不同的是，会考科目少，考前突击就能过，学业考试毕竟涉及的科目比较多，需要学生在平时就注意积累才行。必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能填报高考普通类志愿 (自主招生、重点名校、一本、二本)
从道理上讲学业学业水平考试是个标准参照考试这个与高考常模参照不同，他的目的不是选拔的功能，而是检查学生学业水平是不是达到国家规定的标准。
2、考试通过的情况
从去年全省的统计情况看，xx地区相对不错。但是所有科目都达到优秀也不是很容易的事。有个别学生一些科目甚至不及格需要进行补考，当然出现这些现象也是我们不希望看到的现象。xx很多学校都有出现补考科目的学生。补考不限定次数，但是通过补考通过的成绩肯定不能达到优秀。不通过学业考试省里不发毕业证。当然我们这些省级重点学校的学生要求不只是通过的问题，我们想让学生尽可能以优秀的成绩通过。
3、正确的心态面对考试
任何事情只要认真的对待，我想没有做不好的事情。按照学校老师的要求，认真的进行复习就能顺利的通过考试。但是想全都一优秀的成绩通过那就必须下大力气进行复习，同时也是为高考做好准备。
今年学业考试比去年提前一周进行，所以我们学校今年高二期末考试提前进行了，目的就是为备考留下足够的时间，学校教务处对高二的课程进行了重新的调整，对任课教师做了详细的备考部署，对各科的复习给出了明确的要求。开学后学校将全力指导高二年级进行复习应对考试。
现在最为担心的是学生对反相科目重视程度不够。毕竟参加考试的人是学生本人，如果本人不重视，客观条件再好也没有用。事物发展的规律是内因是根本，外因只是个保障。简单的讲我们老师准备的再充分学生本人不重视那还是个零。对于理科学生的政治历史地理必须的背，该记住的地方必须的记住。可能困难大在文科学生的物理化学生物是比较困难的，有些内容不是死记硬背就能通过的。但是按照我们老师的要去去做一定能够达到良好以上。
二、假期的安排
各位家长，学生都喜欢放假，因为不用再进行学习了，这个想法很正常。其实安排假期的目的不是完全的休息，而是要进行自我学习上的调整，高二学生因为对高中的学习比较熟悉，所以高二的学生最容易出现成绩的波动，在大家都非常紧张的学习的情况下，你少有放松成绩波动大的一定是你本人。所以说学如逆水行舟不进则退。就是这个道理。针对这个情况我们建议同学在家里。
1、要有学习计划，假期不是放假应是自我调整。
从时间上要有所规划，建议学生作息时间不要发生太大的变化，否则对自己的身体成长不利。每天上午要保证三个小时的学习时间，下午保证3个小时的学习时间，晚上保证3个小时的学习时间，这样平均来看每个学科都有一个小时的学习时间。当然学生的学习能力水平不同，各科的基础不一样这就要具体情况具体的分析。
从学科的角度看，要兼顾高考科目与会考科目之间的时间分配。反相科目在假期要多花点时间，特别是要背诵的地方要加强。但是不能忽视对高考科目的复习与巩固，高考才是人生一次最大的选拔。
从学习地点上看，主要在家自学为主。不建议几个同学聚到一起或者每天花费很多的时间到指定的地点学习。
2、整理上个学期的试卷、做好学校布置的假期作业
各位家长，本学期我校取消教辅材料的征订，目的就是想达到教学的有效性。做到学生习题的有效。为此学校投入大量的人力和物力。老师在选题方面要花费大量的时间，以前买本练习册就行了，讲完课布置练习册上的作业就可以了，但是现在不行了。我们老师要选择适合我们教学内容的习题、选择适应我们学校学生的习题，这样就要花费大量的时间。当然这样做的目的就是提高教学效率。同时学校印试卷要投入大量的人力和财力，我们没有收学生一分钱印刷费。各位家长学校1600多人，一个学生一天最少5页练习加上作业。我们计算一下一个月学校的投入多少。这个我敢对家长讲xx省内都是少有的或者说没有的。
学期末我们学校教务处对老师这个学期出的试题统一进行检查，电子文档统一上交，学校把学生的一个学期的作业进行抽查，与教师上交的试题进行比照看看是不是一样，发现不一样的就说明老师在日常的工作中是不负责任的。检查中到目前为止没有发现不负责任的现象。
我们要求学生对自己这学期的试卷要在假期全部整理好，按照时间顺序分门别类的装订成册，这就是练习册一样。然后对做过的卷子出现问题的地方进行整理。这样复习是最有针对性的复习。给家长一个任务，回到家里检查孩子是不是认真的完成了，没有装订成册要督促孩子认真的完成。
3、关于补课的一点建议
每到假期家长最为头痛的事就是到底出不出去参加学习班的补课，这个事很难给出一个明确的答案。我的儿子今年初一，有的同事建议我儿子去参加外面的拔高训练。也有人建议我去参加这类的辅导学习。我儿子也说要参加一个提高班，我和家人商量后还是决定这个假期什么班也参加了。乒乓球从小学二年级开始的每周两次依然坚持，小提琴一周一次依然坚持。其他的学习班一律不参加了。我们通常让孩子整理一下上学期的做过的卷子、对新教材自己在家预习，现在网络资源比较好，让孩子上网自己找题做就行了。养成良好的自主学习的习惯比什么都重要。
养成良好的习惯相当于中医理论的“固本培元”增加自身的作用，但是中医对于急症不好用。因此具体情况具体分析，如果成绩真的太差或者孩子还没有形成一个独立学习的习惯，参加一个学习班也是可以的。但是家长要选择相对来说正规的社会办学机构，到教育局网站能够查到是不是正规的注册单位(例如志诚学校、精英学校等)。如果说成绩不错的孩子需要拔高，在经济条件允许的情况下，孩子本人也有这个愿望，家长也能找到优质的教育资源我个人认为在孩子身上付出一些也是正常的。
我个人爱好网络，很多东西都是通过网络学习来的。家长可能怕孩子上网打游戏，这个事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于网络。什么事都一样只要沉迷任何事情都不好，不吃饭不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正规的学习网站还是可以上去看看的，那里有很多优质教育资源。例如北京四中学习网站等。可以上去学习那里的学习资源是相当丰富的。有教材的解读、练习巩固、辅导答疑等。
三、谈谈子女教育的一点想法
1、什么样的孩子是优秀的?
各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的责任。我也常在想什么样的孩子是优秀的孩子哪?学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗?元旦前后我在医院护理老父亲期间我在想一个人身体健康太关键了。身体不健康就会给自己带来无限的痛苦。昨天下午我参加儿子的家长会，他们老师搞了一个孩子才艺展出，我突然发现孩子的特长太重了，因为孩子们在表演自己特称给家长看的时候是那样的幸福和自信，我突然感觉到应该让孩子有个爱好，这样将来能提高孩子的生活品味和质量。各位家长我在工作中也遇到孩子心理不健康不听自己父母的管教，极端的出现离家出走或者失去生命了。我感觉再多的知识也不如心理健康。
各位家长到底怎样的孩子是优秀的哪?我想第一是身体心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知识。这三点就是我们学校的学风的体现，就是进入大门是主楼上的烫金大字“强体、健心、养德”“勤学、善思、敏行”。也是我们校长在征求全体老师意见的基础结合20高中80年的办学历程经验的总结。
2、家长对孩子的成长要有设计
各位家长现在流行的教育语言中有这样一句话“教育是农业，需要精耕细作”。对孩子的成长我们要有设计要有规划。可能有的家长说我当年家长没有给我设计什么，我不是也发展很好吗。这个我也承认。我自己就是一个实际的例子，但是如果当初父母要是有个更详细的规划，可能成长的还要好一些。我建议家长对孩子的成长要有个规划，在大的规划之下设计一些活动来促进孩子的发展，或着设计一些活动纠正一些缺点。或者设计一些活动让孩子对生活有所感悟。我天天送孩子上学，放学他妈妈去接孩子，怕出现一些问题。但是我发现孩子自己没有独立活动的意识和能力。周六我经常让孩子自己去市场买点东西等，这几天他们放学早我就让他自己打车回家，发现孩子能独立打车，下一步我就让他独立做公交车去上学，开春以后我就想让他独立的去球馆打球，我这些活动就是想纠正我因为送他上学所造成的活动上没有独立意识的能力。
我建议家长要早点对孩子的生活和人生进行规划和设计，要让孩子的人生值钱而不是只为孩子的一生攒钱，你给孩子攒的钱他可能一夜之间花光，如果孩子值钱他的生活就不会出现问题，不用父母担忧。
3、原则和底线不能失守
各位家长，怎样的培养孩子的成长真的是一个很令人头痛的问题，因为没有现成的经验可用，每个家庭每个孩子的情况不一样，所以不能套用别人成功的经验。但是有些底线是我们家长必须坚守。在家中对父母的孝敬，对长辈的尊敬，对老师的尊重。在工作学习中的勤奋和吃苦，我们看看咱们身边取得成功的人士那个不是勤奋和吃苦起家的。对待朋友和客户要诚信，在现在社会中竞争越来越激烈的情况下诚信显得更加重要。最后一点就是必须要学会与人沟通和交流，社会分工越来越细，专业性越来越强，这样就更加需要有沟通交流的能力。
没有不爱孩子的父母，但是不能溺爱。要给孩子锻炼成长的机会，不要什么都包办代替，在笼子中的鸟渐渐失去了飞的本能。要多表扬和鼓励，不要横挑鼻子竖挑眼那里都不合适，俗语说鼓励能使猪爬树。要正确的看待孩子出现的错误，没有不出现错误的孩子，我们不要无限制的夸大错误，承认孩子在成长中的错误就是以人为本。以人为本、实事求是、辩证的看待事物的发展就是科学发展观。
各位家长，我一直这样的认为“孩子在成长的过程中一定要经历一些挫折，也必须经历挫折。这样有利于孩子成长，经历风雨之后才能见到彩虹”。
谢谢各位家长。
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
我是 的家长。首先感谢十九中为我们家长提供了一个学习与交流的平台，让我们能通过家长学校就怎样更好地教育与培养自己的孩子进行交流切磋。其次，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的各位老师致以衷心的感谢!
学校为我们家长创办家长学校的目的是：一是让家长明确自己的责任，真正领会了“家庭是孩子的第一所学校”、“家长是孩子的第一任教师”的含义。二是更新家教理念，认识到新时代需要更新家教观念，健康成长与分数同等重要，做人与知识同样重要，我们家长的教育理念要跟上时代的节拍。三是要改变了教子方法。抛弃“树大自然直”的教子心理，学会心理沟通;丢掉“棍棒出人才”的教育思想，要有情感交流;变“唯分数第一”的教育思想，转为全面发展孩子素质的新理念。作为家长不要把教育看作是学校一家的事，而是要家校配合，携手共管，两眼不能只盯着分数，而是要注重对孩子健全人格的塑造，综合素质的全面发展。
家长学校的教学工作就是要彰显它的作用：让家庭文化氛围悄然兴起，长幼共读，两代交心，共同成长。让家长主动承担起教育孩子的责任，致力于培养孩子良好品德和行为习惯，刻意训练孩子的学习毅力和承受能力。让家教方法更趋于科学，让家长不再是无休止的唠叨，现在是信息化时代，我们要充分利用家长学校这一平台，借助亲情交流沟通，因势利导，以情感化，以理服人。
事实证明，家长学校是学校教育中不可或缺的，是学校重要的组成部分，它是密切家长、学校和社会之间的关系最有利的平台。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”我们愿在家长学校各位讲师的悉心指导下，虚心学习好的教子方法。我相信，通过学校和我们家长的共同努力，相互沟通、理解和支持，我们的孩子在十美堂镇中学的良好学习、生活环境中，一定能逐渐成为礼让互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行为习惯和文明礼仪的合格中学生。
最后，预祝家长们在家长学校里不断进步、学有所成;祝各位老师一帆风顺、心想事成;祝十九中的家长学校越办越好、再创佳绩!
谢谢大家!
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