在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《五同五心心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五同五心心得体会
“五同五心”活动心得体会
自“五同五心”活动开展以来，在县委、镇党委的高度重视下，我置身于广大人民群众之中，深深被农民群众的首创精神所鼓舞，农村干部的工作热情所感动，在服务群众中提高自己，在推动发展中锻炼自己。就结合这一段时间的工作实践，浅谈几点体会。
一、定位角色，明确职责。作为被选派到下基层工作组成员，应立足农村、扎根基层、服务基层，将自身置身于广大的农村天地之中，察民情，解民意，认真倾听农民群众的所思所想、所需所盼。与农民群众同吃、同住、同劳动、同学习、同进步。在群众服务中赢得信任，加深感情。同时按照自己的工作职责认真开展工作，严格要求自己，自觉接受群众监督。深入田间地头，想民之所想，急民之所急，解民之所忧。
二、密切党群干群关系。充分发挥下基层干部的自身优势，从解决农民群众最直接、最关心、最现实的利益问题入手，和农民群众心贴心交流，手拉手帮扶，为农民群众解难题、办实事、帮助农民群众千方百计筹措资金、获取信息等。通过自身努力赢得了群众的信任和拥护，树立了基层干部的良好形象，使党群关系、干群关系进一步拉近。
三、开展民情访谈，畅通民意渠道。深入农户家中，田间地头，深入了解社情民意，打通民意渠道。通过民情
访谈，将农户的家事、苦事、愁事以及对村集体的意见建议进行详细的登记，然后对症下药的解决实际困难。通过走访农户，与农民心贴心交流，使自己在实践中不断地积累经验，丰富自己。
四、维护社会稳定，化解矛盾纠纷。稳定是发展的前提，没有稳定的和谐环境，一切将成为空谈。当前社会不稳定的因素较多，维稳工作相当繁重。下基层干部要深入排查各类矛盾纠纷，认真听取党员群众的意见建议。力争把矛盾化解在基层，消灭在萌芽之中。防患于未然，防微杜渐。
此次“五同五心”活动，使我在基层中锻炼了自己，增长了才干，收获了一笔不菲的人生财富。我将继续努力做好此次活动，更好的服务基层，对服务基层、服务群众有了更深刻的认识。
“五同五心”活动心得体会
根据此次活动的工作部署，我被安排到xx村开展“五同五心”工作。驻村工作以来，严格按照活动要求，与农民朋友同吃、同住、同劳动、同学习、同进步，虚心受教育、倾心听意见、真心办实事、热心解民忧、诚心交朋友，融洽了干群关系，树立了良好形象，推动了工作落实。回顾这一工作经历，对我来说是一种锻炼，收获很大，感触很深，下基层，是一种教育，更是一种心灵的洗礼。下面本人就此项工作谈点肤浅认识。
一、带着真情实意去基层，才能切实掌握真实民意。开展“五同五心”活动，就是要了解民意、倾听民声，掌握基层实际情况，从而解民忧、帮民富，密切党群干群关系。如果我们只是走马观花、蜻蜓点水，为完成下基层任务而工作，这样不仅不能听到群众的真实心声和所思所盼，反而还可能引起群众的不满和反感。下基层，就是要带眼睛下，认真观察民情;带耳朵下，仔细倾听民声;带脑袋下，认真思考发展思路;带双手下，尽其所能为民办些实事。为认真开展好工作，我们坚持充分利用群众在家时间开展工作，到群众家中串门，聊天的形式，认真了解他们的所思、所想、所盼。
二、带着务实为民去基层，才能真正为民服务。为认真做好“五同五心”工作，我们本着“务实、为民、诚信”的原则，切实驻村开展工作，以实际行动取信于民。一是积累了更多的农村基层工作经验和方法。认真学习了近年来党的各项有关农村工作的方针政策，认真向经验丰富的村干部和党员群众学习工作的方式方法，认真向农村“五老”学习处理农村事务中的一些方式方法，让自己积累了更多的农村基层工作经验。二是增进了和群众的感情。农村群众对我们的善意与热情，以及在我们给予一些力所能及的帮助时表现出来的感激之情，让我触动非常大，通过与群众“零距离”接触，“面对面”沟通、“心贴心”交流，结识了一批农民朋友，使我对群众的感情更加浓厚。三是增强了工作责任心，以更踏实的工作作风投入到以后的工作中去，农村工作无小事，只有多深入到农民家中，实实在在与农民一起开展各项工作，农民就会看在眼里，记在心上，就会主动和你商量工作，换句话说，只有以真诚的心去帮助群众，群众就会理解你、支持你。
三、带着转换角色去基层，才能真正问计于民。“身”入基层更要“深”入基层，在与农户的面对面交流中，我深深认识到要做好驻村工作，必须做到三个转变：一是工作角色的转变，驻村干部的任务是协助而不是指挥;群众在我们的心里有多重，我们在群众的心里就有多重。在驻村工作中，我们先后走访了村里的致富带头人、养殖大户、老党员和一些贫困户，努力为他们解决了一些生产、生活方面的困难，这是我们的责任，也是我们的分内之事，但群众回报给我的是难以言表的感激，远远多于我的付出。我深深感到，老百姓是纯朴的，也是最讲感情的，只要真心实意为他们着想，他们都会铭记在心。通过走访，我多了一份关注民生的责任感。二是工作方式的转变，变对基层工作的被动参与转向主动介入，要尊重群众的首创精神，多问计于民、问策于民，就能打开工作的新局面。下基层就应该沉下身子，真正把群众当作朋友、当成亲人，想群众之所想，急群众之所急，热心、尽心、精心地为群众服务。以务实的工作作风和严谨的生活作风积极投身农村工作，踏踏实实向群众学习，真真切切为群众服务，朴朴素素和群众交流，与农民群众打成一片，以群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴来衡量自己、要求自己，从工作、生活中的每一件小事做起，养成良好习惯，培养优秀品质，展现良好形象，切实赢得群众的尊重和信赖，只有这样，才能使你的才华有施展的舞台，才能使你的能力得到体现。三是工作作风的转变，以谦虚谨慎、甘当小学生的态度，多动嘴、勤跑腿、多融合。转变作风不可能一蹴而就。驻村开展下基层工作只是一种工作的载体，旨在转变作风、推动工作。尽管驻村工作有期限，但服务三农无期限，要真正扑下身子，切实真正转变作风，让广大群众感受到干部作风实实在在的转变，感受到蹲点工作实实在在的成效。
此次下基层活动为干部展示才能、提高自己搭建了舞台。心系群众，千方百计为群众排忧解难，真心实意为群众提供服务，这样才能受到群众的欢迎，才能促进各项工作，也只有在密切联系群众的过程中，才能实现发展与和谐的相互统一。
“五同五心”活动心得体会
根据此次活动的工作部署，我被安排到XX村开展“五同五心”活动。这段时间以来，同县派工作组的同志一道，我们严格按照活动的要求，与农民朋友同吃、同住、同劳动、同学习、同进步，虚心受教育、倾心听意见、真心办实事、热心解民忧、诚心交朋友。通过这一段时间的走访学习，我对这项活动有了更深的感触，对如何更好地服务基层、服务群众有了更深刻的思考。
一、转换角色，真正融入基层
新的岗位、新的起点，我应如何定位，才能发挥好一名乡镇干部联系农村应发挥的作用呢?我想，首先应该扮演好三种角色：一是学生。面对新的工作环境和工作任务，县派工作组的同志和村里的干部群众都是我的老师，我要谦虚向他们学习，吸收潮溪村近几年社会发展的成功经验，不断提高自己的工作水平和工作能力。二是助手。要积极指导、配合村两委开展工作，多调查、多思考、多建议。在面对具体工作时，要掌握灵活的工作方法，做到指导而不包办、到位而不越位，帮忙而不添乱。还要发挥好桥梁纽带和“润滑剂”的作用，善于化解矛盾和纠纷，为构建和谐社会作出贡献。三是朋友。开展农村工作，关键要学会和村组干部、群众打交道。我要多听他们的意见，了解他们的所思、所想;要立足农村的实际，利用自己的优势，通过多种形式提供服务;要积极向上级部门反
映农民群众的心声和诉求，以实际行动真正为群众办好事实事。
二、真心务实为民，以真诚换真情
下基层干部就要深入一线进行入户走访，倾听群众的心声，与群众同吃、同住、同劳动、同学习、同进步，做老百姓贴心的好朋友，赢得群众的信赖密切联系群众。一是始终把群众的冷暖放在心上，人民群众就会信任你。 “你离群众有多近，群众对你有多亲”，唯有如此，群众才能认可你、接受你、欢迎你、亲近你，我们才能听到群众的真心话，使我们的工作更加贴近基层、更能服务于人民群众。在入户走访过程中，我抓住每一个可以利用的时机，详细询问群众的生活、生产和小孩上学情况，鼓励他们相信党和政府，增强信心，克服困难。不管是在群众家中，还是田间地头，我都要求自己紧紧地坐在他们的跟前，握着他们的手，热情地与他们交谈，倾听他们说话。仅仅是这么简单的举动，谈的也是家常话语，但他们都很感动。这些，使我深刻体会到关心群众并非都要通过送钱送物，有时候一声关切的问候、几句贴心的话语，危难时刻来到他们身边，他们就很感动了。二是脚踏实地，务实工作，以实际行动起好带头作用，干部群众就会信服你。我认为，下基层干部要到难点最突出的地方去了解实情，到问题最集中的地方去寻找答案、到矛盾最尖锐的地方去解决问题，向基层党组织学习、向基层党员群众问计，用自己的眼睛去观察，用自己的耳朵倾听，用自己的心灵去
体会，全面了解党的政策在基层的落实情况、深入思考符合基层实际和党员群众实际的工作思路，在联系和服务群众中摸清事物的规律，发现存在的问题，寻找解决的办法，锻炼党性、增长才干，为进一步做好基层工作、服务科学发展、服务人民群众打下良好基础。
三、勤恳加实干，以全情投入抓工作落实
与群众的交谈过程中，我细细地品味着群众质朴的话语，用心记录着大家谈到的问题。我们收集到的问题有：盼望新农村建设早日解决“晴天一身灰、雨天一身泥”的问题;这两年农药化肥价格持续上涨，稻谷又卖不上好价，盼望早日改变状况，提高农民收入的问题;还有老百姓就医、老有所养、阵地建设等一些突出问题，为了解决这些问题，真正做到“情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解”，我们从以下几个方面扎实开展工作：
一是加大对政策法规的宣传力度。通过村组干部会、村两委会议、党员群众会议，将中央各项惠农政策准确而广泛地向群众宣讲。在走访过程中，经常会有群众询问各种政策法规，我们就把近年来政府出台的农资补贴、农村低保、新农合、新农保等文件精神、政策进行汇编，并将县委、县政府出台的各项普及百姓的民生政策一起编制印发给群众，做好解读和宣传，确保群众掌握政策。与此同时，我们还收集了一些典型的案例，通过讲故事、远程教
育的形式给群众讲解法律，向群众宣传计划生育等法律条例，让更多的群众知法懂法，做遵纪守法的好公民。
二是要加大入户走访力度。按照县委县政府统一安排部署，我们把脚印“印”在了农户的庭院里，“印”到了田间地头。我们通过“白加黑”的走访形式，坚持入户走访“全覆盖”，在走访过程中，我们边走访、边梳理、边整改，解民忧、增感情、促和谐。
三是加大对重点工作的推进力度。我们驻村工作组通过召开村两委会、党员会、以组为单位的群众会议较为广泛深入地发动了群众，宣传环境卫生集中整治、通村道路、新农合、新农保等工作，在接下来工作抓落实的时候，我们的工作也因此得到了广大群众的支持和配合，大大减少了我们在工作开展中阻力。
这次“五同五心”活动，是县委、镇党委给我们干部搭建的一个成长、锻炼的平台，我们应该倍加珍惜这次难得的机会，以求真务实的工作作风，真心实意为群众提供服务，这样才能受到群众的欢迎，才能促进各项工作，才能实现发展与和谐的相互统一，给广大村老百姓交上一份满意的答卷。下一步，我们将继续保持饱满的工作热情，充分履行驻村工作组职责，扎实推进XX村“五同五心”活动各项工作，使活动取得更好效果。
1目的
为了贯彻“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全生产方针及消防工作应遵循的“预防为主、防消结合”的工作方针和要求，特制定本制度。
2适用范围
适用于全厂安全生产、消防工作制度化管理。
3基本原则
在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全和消防工作。
4管理职能
总经理作为公司的安全第一责任人，全面负责公司安全生产、消防工作五同时和本制度的执行。 分管副总经理负责分管范围内的安全生产、消防工作五同时和本制度的执行，对各部门不符合本制度的行为提出整改要求和处理意见，批准安全质量部、保卫部提出的整改与考核意见。
安全质量部在总经理、分管副总经理的领导下，是本制度的制定、管理部门，对公司的安全生产、消防工作五同时和本制度的执行,进行监督、检查与考核，对不符合要求的，有权提出整改与考核意见。
保卫部负责公司消防工作五同时工作的检查与考核，对不符合要求的，有权提出整改与考核意见。
各部门领导是本部门的安全第一责任人，负责本部门安全生产、消防工作五同时和本制度的执行。
5管理要求
5.1把安全和消防工作落实到每一个生产组织管理环节中去。在生产工作中把对生产的管理和对生产安全、消防安全的管理较好地统一起来。
5.2坚持 “管生产必须管安全” 和“谁主管、谁负责”的原则，各部门在计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时，认真做到计划、布置、检查、总结、考核安全与消防工作。
5.3在管理生产的同时必须认真贯彻执行我国的安全生产、消防工作方针及各项安全卫生法律、法规和政策，建立健全公司各种安全生产规章制度，包括安全生产责任制、安全生产管理的有关规定， 1
安全卫生技术规范、标准、技术措施，安全操作规程、消防管理制度、防火防爆管理制度等，并根据部门特点和工作需要完善安全生产管理专职机构，配备齐全专职人员。
6检查考核
本制度自下发之日起执行，安全质量部将定期对各部门执行情况进行检查考核。
龙江小学教师王应芳
“五心”教育具体是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己。现在把我学习“五心”教育活动的心得总结如下：
一、 教育学生把忠心献给祖国
我校每周举行了升旗仪式，在升旗时，要求我班少先队员必须佩戴好“红领巾”并且行注目礼，全班学生必须遵守纪律，在升旗时做到快、静、齐，认真听学校领导进行国旗下的讲话。在每堂课上我都对学生渗透了思想教育，培养学生们从小热爱祖国。在不知不觉中，使学生受到了忠心献给了祖国的教育。一天，我们班的一位同学看到一年级的一个小同学在玩弄红领巾和一面小五星红旗，他走了过去说：“小弟弟，我们不能玩弄红领巾和国旗，这是我们的前辈用鲜血染红的，所以不能用她来当玩具。”学生都知道这些，作为教师的我又怎么无动于衷呢?因此我应当一如既往忠于党的教育事业，尽心尽力，努力为祖国培养一批批优秀人才。
二、教育学生将爱心献给社会
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。 如果没有爱，汶川的房屋不会再重
建、、、、、、只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，不错，一天，我班的学生来迟到了，我罚他站了10多分钟，站着、站着就流泪了，我还对他说：“迟到了还哭，„你看其他同学像不像你‟真的不像话，„有你这样的学生，真是我班最大的、、、、、、‟”
我觉得不对劲了，为什么他一直在哭啊，我问他：“为什么来迟到?”他说：“老师，我在上学的路上，看到一个老奶奶摔倒了，她的洋芋滚了一地，我把她扶起来之后，又帮着捡了她的洋芋，并送她回家了，所以、所以我来迟到了。”听了学生的解释，当时，我真的好惭愧，我为什么不问清原因呢?为什么要罚他站呢?我做事太草率了。他的这种做法不就是把爱心献给社会吗?
那作为人师，我们又如何把爱献给社会呢?我想，我可以从关心留守儿童、孤儿做起，我们不仅要关心他们的学习，更要关心他们的生活，我相信只要我们献出我们的一点爱，世界将变成更加温暖。 让我们携手去创造一个美好的世界，向身边需要帮助的人伸出援手，让爱荡漾在我们的身边，让世界充满爱!
三、 教育学生把孝心献给父母
孝心是中华民族的传统美德。平时我要求我班学生放学回家，做完老师布置的作业和练习之后，可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。可以扫扫地、洗洗碗、他们累了，可以帮他们锤锤后背、揉揉肩等等。我还教育学生要有一颗感恩的心，懂得感恩载德。教育学生：父母那么辛苦，要好好学习，将来回报他们。让学生知道：他们父母面朝黄土背朝天，假如不努力学习，浪费时间，会愧对父母!
古话说：“养儿才报父母恩”当我真正为人父时，我认为父母的恩真的难报啊，我现在对我儿子的一切，我眼前就浮现我爸爸妈妈儿时对我的一切，我才感到作为人父，真的很辛苦。作为在异乡工作的我，没来得及照顾好我的爸爸妈妈，我真的好内疚，父母为了我付出了那么多，现在又没有在他们身边，在这里我只有认真的做好我的本职工作，向他们交一份满意的答卷。
四、 诚心献给他人：
作为学生又怎么做到诚心献给他人呢?我通过自己的言行教育学生：在生活中，我们要互相帮助，团结一致，不和同学打架、不骂人。我们既然在一起学习，对他人就应当以兄弟姐妹看待，在学习我更应该互相帮助，学习好点的同学应主动帮助成绩较差一点的学生，但决不是把作业给其他同学抄，这样只会害了他。让我们对别人真诚一点，因此，我们要相互帮助，诚心相待，共建美好的明天。
五、 信心留给自己：
只要有信心，没有做不了的事，在教学中我经常鼓励学生不管做任何事都要有信心，不要害怕，勇敢面对，只要我们有信心，努力学习，成绩将会上一个新的台阶。
总之，“五心”教育应当言行一致，以身作则，率先垂范。我校每位教师还将用”五心”教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事，对自己有信心，努力提高教育教学质量，争做做一个合格的人民教师!
云贵乡中心学校 郭珍全
参加了2012年2月全县组织的五心教育课程进课堂的开课前培训。师生引起了强烈的反响。学习了五心教育后，触动很大。我认为，教师除了教育学生具有忠心、爱心、关心、孝心、信心之外。做一个合格的教师还应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。教会学生如何去关心他人帮助他人，孝敬父母，建立自信心。
一、忠心是做好教师工作的前提。忠心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。是全班学生的组织者和管理者，教师的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。
二、爱心是给后进生的一剂良药。在教学工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好“人无完人，金无足赤”是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心态。对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。
三、公平能得到全班同学的爱。常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生„„听到这些议论我就会想到陶行知先生的"小孩歌"—“小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小”。在现实生活中我们会出现这样一直现象：我们时常教育孩子学做真人的同时却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个教师，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我
的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。
四、爱心是教师走近学生的法宝。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的“大家长”又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
五、细心是做好教学工作工作的助手。;细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大;工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题;工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。教学工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的他细观察和详细了解，如某一学生的突然缺课;某位同学的迟到、突有的变化等等。细心的注意自己的的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们的班级拥有凝聚力、拥有活力。
教师是在学生心灵深处耕耘的工作者，我们必做的改变就是要用宗教情怀去教化人，善于倾听向学生学，当好学生再当好教师。
推荐阅读：
