孝亲敬长
教学目标：
1. 在认知上，使学生知道“孝亲敬长”是子女在家庭生活中应遵守的道德规范。
2. 在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求;要尊敬长辈，体贴照顾老人;学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。
教学准备： 1.教学投影片：①古诗《游子吟》;②课文插图;③课后“做一做”调查表。 2.学生搜集古今中外“孝亲敬长”的名言佳话。 3.家长对学生在“孝亲敬长”方面的评价。 4.排练课后“议一议”的两个小品。 5.录音磁带《一封家书》。 3.教学过程：
一、歌曲导入，揭示课题
1.听歌曲《一封家书》。
2.提问：父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报到他们呢? 3.揭示课题，板书课题：孝亲敬长。
二、学习课文，明白道理 1.我们为什么要孝亲敬长?
2.许多革命领导人在孝亲敬长方面为我们树立了光辉的榜样，谁来为我们介绍一下? ①指名读书上的两个例子。 ②学生补充事先搜集的小故事。
3.我们应该怎样孝亲敬长呢? ①指名介绍刘谦、小铭孝亲敬长的事例。 ②同学们从刘谦、小铭身上学到了什么?
4. 小结：我们要学习刘谦、小铭，从小培养孝亲敬长的优良品德，不仅要在生活上对他们体贴照顾，在精神上给予安慰，还要学会用平和的态度和正确的方法处理矛盾。
三、联系实际，树立榜样
1. 表扬班级里孝亲敬长的好人好事，并贴奖章。 在我们班，也有同学在孝亲敬长方面做的好，为同学们树立了榜样。让我们一起夸夸他们吧。 ① 放录音：家长、邻居对学生的评价。 ② 好人好事簿上的记录。 ③ 学生补充发言。 2.小记者现场采访。 他们为什么要这样做?他们是怎样想的呢?让我们的小记者去采访一下吧。 2. 总结。
四、情境表演，辨析导行
1. 学生把“议一议”的两道题排演成小品，进行表演。
2. 辨析讨论：他们做的对吗?为什么?你还有什么更好的做法吗?
五、课后延伸，落实行动
1. 完成“做一做”，并现场反馈，给做的好的同学贴奖章。
2. 2.如果上述内容你没有能做到的，望你努力去做，一个月后，我们将再次进行评比。
3. 3.布置学生回家写一份有关孝亲敬长的演讲稿，参加班级组织的“孝亲敬长”演讲比赛活动。
孝亲敬长教学设计
一创设情境，激发学生情感 1.听歌曲：《常回家看看》
2.提问：当你听到这首充满亲情的歌曲时，你可以从中感受到儿女对长辈一种什么样的感情?
3.师：父母无微不至地关心我们的成长，我们应该怎样报答他们呢? 4.揭示并板书课题：孝亲敬长。 二.学习榜样，明理达标。
今天，我们一起探讨有关孝亲敬长的话题。 1用自己喜欢的方式自读课文第一二段内容。 2提问：为什么要孝亲敬长? 3小小故事会
过渡：父母对子女的无私奉献，生活上无微不至的照顾，学习上长年累月地关怀。因此，我们应该孝亲敬长!孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。许多老一辈无产阶级革命家在孝亲敬长方面为我们树立了榜样，请听几位老前辈的故事。 生1：毛泽东思亲念祖的故事。
生2：朱德写的文章—《回忆我的母亲》。 生3：陈毅敬母的故事。
生4：补充：黄香温席的故事。
师：从古至今，这样的例子很多，老一辈革命家在为祖国的前途，人类的命运操劳时，也没有忘记父母长辈的养育之恩。是我们学习的榜样。 4故事续编
师：老师也为大家带来了有关孝亲敬长的故事。 故事1 请看大屏幕 (课文插图及文字，文字录音。)
提问：恩格斯为什么要放弃巨额财产继承权?最后一句话能看出什么? 故事2 芳芳受批评的故事
学生自读这个故事，思考：芳芳受到她爸爸的批评后，是怎么想的?又是怎么做的?如果你是芳芳，你当时会怎么想?怎么做?
当你的想法或做法与父母长辈有冲突时，你要怎么做? 三情境剧场
师：我们都知道应该孝亲敬长，可是有时候在生活中却没有做到，是怎么回事呢?下面大家看小品，想想：小明用这样的态度对待妈妈对不对? 看了小品讨论：小明错在哪里?
过渡：小明学习了孝亲敬长一课后，他变了。 再演
问：我们现在要向小明学习什么?
学习了课文，看了小品，大家都知道怎么做了，假如遇到下列情况，你该怎么做? 出示：议一议：
1爷爷病了，爸爸妈妈又都不在家。 2你怕烟味，爸爸又老是在家里吸烟。
3你的作业还没做完，妈妈就急着要带你去看生病的姥姥。
四.真情告白
1过渡：学到这里，你想对所有关爱我们的父母长辈说些什么吗?(伴奏：《烛光里的妈妈》) 学生发言
(学生代表发言：做得好的表示坚持下去，做得不好的表示以后一定努力改正!) 可以多叫几个学生回答。
3师：同学们说得真好!孝亲敬长是中华民族的传统美德，父母为了我们日夜操劳，我们应多关心他们的健康，多和他们沟通，虚心接受他们的教导， 生活上体贴，精神上安慰，只要你做到了这些，你就向亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶等长辈献上我们的一颗红红的，火热的，滚烫的孝心。
4课件出示：齐读 树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳。
5当你们渐渐长大，离开父母外出求学，当爸爸妈妈为了家庭生计，离开家外出打工时，我们又该怎么做呢?(打电话 写信等)
这是一个儿子给家中父母的一封家书，请听! (在《一封家书》的歌声中结束) 五作业
1完成课后的查一查。
2收集有关孝亲敬长的名言佳话。
慈孝之心，人皆有之。——苏辙
凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
母亲在家事事顺。——阿尔科特
母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
“孝亲敬长，有你有我”活动主持词
一.点明主题：
有这样一首诗，当我们吟诵的它时候，总能让人想起生我们养我们的父母。“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”父母是我们人生的第一位老师，他们用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。父母对子女的爱是世界上最无私的付出。而终有一天，我们的父母不再年轻，身体不再挺直，行动不再灵活，当他们孤单地看着夕阳最后一抹光芒消失在山后的时候，他们多么希望也能得到子女的关爱啊。作为子女的我们，又怎么来报答父母的养育之恩呢?今天让我们一起唱响这一主题“孝亲敬长，有你有我”。
二.介绍来宾
参加此次活动的有：
三. 教师代表谈孝敬故事
其实谈到孝敬，在我们身边就有一位在这方面做得很好的老师。青县电视台《德化人生》栏目也曾经报道过她的事迹。她就是前仔仪学校的高淑英老师。接下来就让我们一起倾听她的故事。
四.学生代表发言
听完高老师的故事，再让我们走进自己班级听一听我们身边的小榜样们在本次活动中的感受吧。
五.家长发言
刚刚听了小榜样们的话，让我非常的感动。我也注意到了咱们到场的很多家长也非常的激动，是啊，哪个孩子不是爹的掌中宝?哪个孩子不是娘的心头肉!孩子一点一滴的变化怎能让他们不激动呢?下面就请各位家长谈谈自己感受吧!
六.亲子活动，献孝心
同学们，刚才各位家长谈了很多，通过他们的谈话，我也听出了一点，那就是他们对孩子的爱。你们自己听出来了吗?接下来，我想每个同学今天都要来完成一个伟大作业，而这个作业，在国外连小孩都做过，我们中国人有多少人没有做过?请到场的家长们坐在那里，坐在那里不要动，在接下来的过程里无论发生什么，家长们请不要笑，你这笑会伤害孩子的自尊，那是一种虚荣的笑容，不是发自你内心的…请所有身边有家长的同学站起来，面朝你的家长。
同学们，站直了，首先请回答我，在座的每位学生都是爱自己的父母的对不对?好!听我告诉你，在这个世界上有多少不孝顺的孩子从来都没有正面看过自己的父母，请今天到会的同学们看一下你的父母亲，看看他们头上的根根白发，你看看他们脸上的皱纹，看一看他这些年为你操劳而变得粗糙的双手吧，孩子们，看看你的妈妈，一个年轻美丽的母亲啊，自从你来到这个世界之后，你妈妈就放弃了她多少的爱好与追求，却满心的只有一个你，她面朝黄土背朝天时候想着你，傍晚归来的路上也想着你，孩子啊，小时候你生病夜里发烧，她彻夜不眠，整宿的抱着你，摇着你。为了你，妈妈付出了多少心酸?可是你怎么做的?在最冷的冬天，妈妈在冷水里给你洗衣服，手都冻红了，你都没有说过一声：妈，您幸苦了;这么多年妈妈为你做了那么多，你从来没有在你妈最难的时候说一声：妈，我爱你，因为你不好意思。再想想你的爸爸，在家里他像一个山，支撑着这个家，爱着你和妈妈，没有爸爸的辛苦，哪来你今天的幸福，可是你怎么做的?你经常抱怨你的父亲：你为什么不是老板，你为什么不是当官的?孩子们，当你这样说
话的时候，我告诉你，我们当父母的还恨铁不成钢呢!你做到了吗?孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，可他却把最真诚的笑容留给了你。
在座的今天还有白发苍苍的爷爷奶奶或外公外婆，有多少同学我要批评你，你们在家里对老人是什么样的态度?像个使用不花钱的佣人，你给我做饭，你给我拿书包，你给我洗衣服?孩子们，那是你爸爸妈妈的爸爸和妈妈!在他们年轻的时候遭到日本鬼子的迫害，吃没吃到什么，穿没穿到什么，好不容易终于把孩子养大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，连个基本的礼貌都没有，给你们做的事情连句谢谢都没有，全是应该的!所以同学们今天学会爱的表达，真正地长大!孩子们请大家站直，不要吝啬，不要害羞，把你手中的那朵或许并不鲜艳，或许并不漂亮的小花，送给他们。
每个人把头抬起来，仰啸天空，把那句最平凡话送给他们，跟老师大声的说：“妈妈你幸苦了!妈妈我爱你!爸爸你辛苦了!爸爸我爱你!爷爷奶奶辛苦了，外公外婆辛苦了，我爱你们!!”亲爱的同学们，在接下来的时间里，请你把刚刚学会的几句话，告诉坐在那里的家长，你可以用自己的喜欢的方式，生活中他们曾无数次的拥抱过你。那么今天就让你们那并不宽厚的臂膀，抱一抱你们。带着中华儿女的情谊，给父母跪下都没什么丢人的，把刚才得话说给你的爸爸妈妈听，接下来的时间里各位家长们，不要不好意思听听孩子的心声：“爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了，我爱你们!!”
七.倡议宣誓
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。感恩父母，以“孝”为先。我们要用实际行动，来感恩父母。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧!祝愿天下所有的父母幸福安康。
孝亲敬长 有你有我!
请大家跟我做到以下几点：
(一)、严格要求自己，摒弃不良习惯。
(二)、勤俭节约，物尽其用，尊重他人劳动。
(三)、体贴父母，理解父母，聆听父母教诲。
(四)、珍惜时间，勤奋刻苦，以成绩报答父母。
(五)、珍惜亲情，至亲至孝。
(六)、孝敬父母，学会感恩，立志成才，报效祖国。
倡议结束，同学们手放下请坐。希望同学们用一颗感恩的心为父母敬一杯茶，洗一次脚，捶一次背，陪父母说说知心话吧。下面请校领导做总结发言。
八.大会结束
《诗经》里说：“哀哀父母，生我劬劳。”父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大，教育我们做人。这种恩情是何等的伟大，何等的令人骄傲和自豪。同学们，尽管你们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但你们可以从身边的小事做起，学会关爱父母，帮父母做点家务事，改掉衣来伸手，饭来张口的毛病，争做家庭的“小主人”“小能手”。孩子们，请大声的跟我说：孝亲敬长 有你有我!活动结束，感谢两位村委领导及学区领导，同时也感谢各位家长能支持学校的工作，在百忙之中参加本次活动。谢谢!再见!
孝亲敬长 感恩父母
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这是《三字经》里的一段，我想同学们一定不陌生，可是，你知道吗?就是这几个字，却给我们讲述了一个传承千年的故事：
黄香是汉代一位以孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时不幸丧母。小小年纪的他便懂得孝敬父亲。每当夏天天气炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温驱走寒气，再请父亲睡到温暖的床上。同学们，听了这个故事，你是不是很感动呢?父母把我们带到人世间，给了我们无微不至的爱，儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。面对父母的关爱，身为人子的我们，难道就那样理所应当，就不应该有所回报吗?
最近，我们学校举行了“学会感恩”活动，在这次活动中，我越来越真切的感觉到父母的爱，而且越发想为他们做点事，就在几天前的一个晚上，我写完作业，想到老师还留了一项特殊的作业，那就是帮父母干点力所能及的活儿，干什么呢，我灵机一动，妈妈操劳了一天，我就为她按摩一下吧，于是，我来到妈妈的房间，帮妈妈按摩，说实话，我只是在妈妈的背上头上用手来回按了几回拍打几下，可是妈妈却一脸幸福的样子，还连连说舒服。其实我知道，妈妈的舒服是因为满足，妈妈的幸福也是源于满足。我虽然不能我爸爸妈妈做太多的活，可是我可以为他们带来满足，带来快乐。这是我能做到的，也是我能做好的。孝，实乃为人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，怀着一颗感恩之心去体谅父母，担当起照顾、孝敬父母的责任吧!
孝亲敬长活动 诗朗诵《感恩的心》
感恩,心灵与心灵间友善的桥梁;
感恩,逆境与黑暗中希望的曙光.
我们有信心,我们有勇气,
因为我们活在感恩的世界里.
感谢父母
风风雨雨十三载,
岁月的痕迹悄悄的爬上了他们曾经年轻的容颜.
满载着殷殷期盼,我们已不在是无知的少年,
看到您归来时疲惫的脸,
我们的心也在颤.
您为我们奔波忙碌,我们怎能视而不见?
唯一能做的-----谢谢您,我们会已勤奋刻苦来回报您深深的爱恋.
感谢老师
师爱犹如一泓清泉,滋润我们干枯的心田;
师爱犹如一缕清风 ,吹拂我们昏沉的脸盘.
老师对我们有慈母般的关爱,
也会有严父般的教导.
虽然师生相处仅一年,但情谊早已海枯石烂.
我们理解您恨铁不成钢的心,
也不会在让您有无奈的双眼.
感谢您为我们付出的真诚与友爱,
感谢您给予我们勇气和信心,
有您的相伴,我们回大步向前,
最后得胜利一定会伴着曙光映照在您灿烂的笑脸.
感谢青春
青春的活力,想一只饱满挺拔的蓓蕾,愈要绽放.
青春赋予我们理想与希望,会指引我们一生的方向.
让我们在青春飞扬的日子里把握好每一天,
让美好的理想长久的在心中缭绕 ,
让我们也赋予青春的本性------奋发向上!
孝亲敬长，崇尚礼仪
——六(3)班主题队会
一、活动目的：
1.让学生知道孝亲敬长，崇尚礼仪是我们中华民族的传统美德。
2.通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：课件
三、活动程序
(一)队会仪式
(二)活动过程
1.中队长宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈!我宣布“孝亲敬长、崇尚礼仪”主题队会现在开始! 2.邀请主持人(王鑫、刘致岩)。
3.王鑫：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂。妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》—— (诗朗诵《爱母亲》)
4、刘致岩：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行
动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》—— (独唱《采一束鲜花》)
5、王鑫：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》—— (快板《夸爸爸》)
6、刘致岩：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜! (游戏——老鹰捉小鸡)
7、王鑫：
是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。 (队员发言)
8、刘致岩：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请——
(女生小合唱《只要妈妈露笑脸》)
9、王鑫：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩!请大家跟我朗读《新三字经》。
(出示《新三字经》，齐朗诵)—— 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘!
10、：下面，请中队长宣布班委会决议。 中队长宣布班委会决议：
同学们，从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗? 全班：能!
11、主持人(合)，然后齐声朗诵： 爸爸和妈妈，哺育我长大， 扶我学走路，教我学说话。 为我勤劳，总把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。 谢谢大家，谢谢中队长。
12、中队长：请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话：
队员们，平时总是爸爸妈妈为我们默默地付出着，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。希望你们能为他们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的祝福。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，懂得孝敬长辈。
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：
“把孝心献给父母”主题队会结束。
大家好!我是封昊，很高兴被评为“孝亲敬长之星”!感谢老师和同学们对我的肯定。
我是一名普通的三年级农村小学生。在家我是好孩子，爸爸妈妈都在外边打工，平时我和妹妹跟爷爷在一起，爷爷年纪大了，干起活来很吃力，平时一有空我就帮助爷爷，洗衣服做家务什么的，但是每次都被爷爷赶到一边去，我并不扫兴，反而很高兴，因为我知道爷爷是爱我。在村里遇到长辈时，我都会上前问声好，该帮忙时就去帮忙，虽然我还小，很多事情干不了。现在我们村里人都夸我是好孩子呢。在学校我尊敬老师同学，学习认真刻苦，老师同学都说说我是好学生。
孝亲敬张是中国的传统美德，作为二十一世纪的小学生我们不但应该做到，而且还要从中体会到快乐!
孝亲敬长的少年
双塘小学潘凤娟
潘凤娟的妈妈是个智力有残疾的人，在他六岁那年，他的爸爸撇下了他和妈妈永远的离开了他们。从那以后，小凤娟每天都开始了像大人一样起早贪黑的做家务活。为了维持和妈妈的基本生活，小凤娟在村子里开开始捡破烂，碎玻璃、酒瓶子、破薄膜---只要能卖钱，什么都捡。回家后还要给自己和妈妈做饭。
上小学了，潘凤娟除了按时到校学习，还一直在周末保持捡废品的习惯。
潘凤娟艰苦求学求学的故事如一股清泉，流进了每个人的心田。今年三月份，一则“10岁少女照顾智障妈妈上学”报道感动了很多人。潘凤娟从6岁开始就肩负起照顾智障妈妈的重任;有了捐款，他想满足的第一个愿望不是书包而是菜板。他年仅13岁，却已独自照顾智障妈妈7年多。母亲智障严重，生活基本不能自理。“7年前，爷爷和爸爸相继去逝，家中留下母亲一人，没有人照顾。” “身体瘦弱、脸色苍白，看上去比同龄孩子成熟很多。。“别看女孩小，6岁就肩负起了照顾智障妈妈的重担。”邻居王大妈说。
父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀称赞;父母的一生可能是普通的，普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的父母，在你跌倒时，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。
予人玫瑰，手留余香。我们中国历来就是一个文明古国。孔子言：“父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。”孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩、知晓孝亲敬长的人，才能算一个完整的人。让我们用一颗感恩的心来对待父母，用一颗真诚的心与长辈交流;让我们铭记父母恩情，感恩父母的养育;让我们从小培养孝敬父母、孝敬长辈的优良品德;让他们老有所养、老有所为，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传!让孝亲敬长与你我永远同行!
指导教师辛向东
一、指导思想
让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。
二、活动目标
1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心，对有恩于己的人心存感激。
2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识，做一个知恩图报的人。
三、活动时间：
2011年9月26日—10月14日
四、活动步骤： 第一阶段：开悟知恩
让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心。
1.利用国旗下对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。
2.开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动
①了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。
②听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。
③了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。
④将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
3.星期三下午班会课，初一年级可利用班会课进行教育宣传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故事，进行交流畅谈.
第二阶段：觉悟感恩
以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。
1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。 3.完成亲情作业
①为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福;向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”;
②给父母长辈捶捶背、聊聊天
③记住父母(爷爷奶奶)的生日，了解他们的成长经历;
4每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 第三阶段：感悟报恩
2.向家长作“知恩报恩”承诺：
1将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。
2每逢父亲节、母亲节、父母(爷爷奶奶)生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。
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