给战士家长的一封信

第1篇：给战士家长的一封信

给学弟学妹的一封信

亲爱的学弟学妹们：

我是四川省南充高级中学09级8班的学生陈伟，也是《新高考》的忠实读者。现在我就读于中山大学地理科学与规划学院资源环境与城乡规划管理专业。作为一个刚刚告别09年高考战场的过来人，我有许多感慨想对仍然在为2010年高考奋斗的学弟学妹说。通过认真总结我的高三生活，我也得出了一些心得体会，在这里想借《新高考》与大家一起分享。

一、目标与心态

高三需要拥有良好的心态。首先目标要高，给自己一个有可能达到的高度，并全心全意为这个目标奋斗，但是同时实现目标的心态要低。只有这样才能让你既能找到前进的动力，又能正确对待平时的考试结果。同时在平时就应该训练自己的考试心态，确保高考时能够真正不紧张。

二、学习方法与技巧

1　说到方法技巧，首先需要有一套好的辅导资料，但不能一味贪多，一定要求“精”。

2　一轮复习时应紧跟老师的步伐，提前自我回顾一下即将复习的知识，看看自己以往的笔记与错题本等，将自己仍然有疑问的地方记录下来，老师上课时抓住重点，下课后找老师把不懂的地方问清楚(这时一定要“脸厚”)，当然也可以问学习成绩好的同学，然后按时完成相关的练习，巩固知识。不懂的知识问清楚后一定要经常回顾，防止遗忘。

3　适当练题，建立错题本。虽然我也反对题海战术，但是做一定量的习题是必要的。只有通过做题，才能总结出自己的经验，比如某章某节有哪些易错点、常考点等。举个例子，很多同学都知道空集是一切集合的子集，但是做题时却经常忘记讨论这种情况，导致会而不对。所以反复练习可以加深印象，防止反复犯同样的错误。再者通过做题可以自己预测考试出题方向，比如化学选择题经常考阿佛加德罗常数。同时还能掌握出题的常用陷阱，提高解题效率，如化学选择题中常将不是气体的当作气体。物理选择题中常将限制条件去掉，语文成语考查中常望文生义等。

三、考试技巧

考试也是一门艺术，高三学子必须掌握一些考试技巧。首先，仔细审题确认题干，比如是选不正确的还是正确的。审题这一步直接关系着对本题的认识，决定着你的思考方向，因此需要放慢节奏，静心体会。也许考试时你觉得某题很难，可是考完之后再一看题就恍然大悟，原来自己审题错误了，很简单的变很复杂了，既浪费时间又影响考试心情，严重影响考试结果。其次，规范答题，分步解答，因为高考是踩点给分、分步给分的，如物理大题中每一个公式都是有它的价值的，也许一道题你并未来得及算出答案，但你一步步分析列式后，大部分的分数就已经到手了。这就需要大家养成一个好习惯，分步解答。再次，不提前交卷，不管题再简单都要严肃对待，把每次考试想成高考，因为只要不交卷就有可能发现错误并改正。同时检查时也要尽量相信第一感觉，没十足把握不要轻易改动。当然还有发现错误后应该先写正确的解答再划去错误的等等技巧，这都需要大家自己去总结，找到适合自己的考试方法。 希望我的这些意见与建议能给2010级的学弟学妹们带来一些帮助。祝你们在2010年的高考中梦想成真，金榜题名!也祝愿《新高考》越办越好!

作者：陈　伟

第2篇：给家长的一封信

尊敬的家长：

您好!转眼间，一个学期结束了。培养优秀的孩子是我们共同的心愿。衷心感谢您本学期，为孩子更好的成长做出的努力和配合!感谢您对我们的信任、理解、支持和鼓励!有家长们的参与和帮助，我们会做的更好!孩子的明天也会更美好!

新春将至，我们特别推出“春节礼仪”活动，希望家长朋友引导孩子们养成良好的文明习惯，做一个受人欢迎的“拜年小使者”。

一、拜年礼仪

1、给祖国拜年：祝福我们伟大的祖国繁荣富强，祝福全国各族人民幸福安康，祝福我们的家乡——柳市越来越美丽。

2、给每一个关爱你的人拜年：春节拜年，长幼有序，首先是给爷爷奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一个个拜年。

3、学会祝福语言，真诚拜年：家长要教会孩子不同的祝福语言，遇到不同身份和不同年龄的人要会用不同的话语祝福。

二、接受礼物礼仪

1、亲戚朋友给红包时，要双手接过并表示感谢。千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。

2、压岁钱代表着祝福，大人给压岁钱时，小朋友不能当着大人的面说钱太少之类的话，不论多少都是大人给小朋友的祝福，小朋友应该感谢的。

三、做客礼仪

1、春节带孩子外出，父母要教导孩子该怎样称呼就要见面的客人。在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就会自然一些。如果孩子到时候不肯叫人，那爸爸妈妈也不要强求，更不要骂孩子，否则就会造成尴尬。

2、出门时，家长最好带着孩子喜欢的玩具，如漂亮的小汽车、会发声的娃娃等，帮助孩子与亲戚朋友家的孩子顺利交往。

3、去做客的时候，告诉孩子千万不可以随便翻主人的东西;主人给东西时，要双手接，并说声谢谢。

一、 放假通知 ：

放假时间：2013年 1月 23日注册时间：2013年 2 月19日开学时间：另行通知

寒假小任务：

(1)逻辑狗作业：完成(8到16)的小任务并复习。(2)英语作业：复习所学过的英语单词和句子，每天听读英语碟30分钟。鼓励孩子尽量多用英语口语。

三、注册方式: 家长可缴纳现金到本班老师处，也可打入银行账户(凭小票注册)： 户名：周丽荷

帐号：中国农业银行

6228 4503 3000 3967 715 (温馨提示：接红缨总部通知，我园春季学费有所调整，具体情况会另行通知!) 最后，值此新春佳节来临之际，上园幼儿园园长周利霞携全体教职员工对你们一年来支持和关心幼儿园工作表示真诚的感谢，并向你们表示节日的祝贺!

祝愿大家在新的一年里：身体健康、万事如意、阖家幸福!

北京红缨·上园幼儿园

2013年1月20日

第3篇：给家长的一封信

尊敬的家长，你好!

每逢佳节倍思亲。值此新年来临之际，杰睿英语学校校长郭建宁携全体教师，向您致以亲切的问候和崇高的敬意。感谢您多年来对我校的关心和支持，衷心地祝您新年快乐，阖家幸福，万事如意!

杰睿英语学校自办校至今，始终坚持“兴趣激发潜能，潜能创造奇迹”的办学原则，秉承“让学生喜欢，让家长放心”的办学理念，践履“创办精品学校、打造教育名牌”的办学目标，学校各项工作迈了一个新的台阶，这与您的信任和支持是密不可分的。为了提高服务质量，我们更要加大管理力度，努力改善教学环境。同时我们更需要您的帮助，希望您多提宝贵的意见和建议，我们会虚心地采纳并不断地完善自己。在此向家长做本校区简要汇报：

一、学校建设稳步发展。本期在校生238人。

二、教师队伍健康成长。我校始终坚信教师是学校生存和发展之本这一信念。故在教师的录用和培养方面一向高度重视。首先教师的学历要达到六级水平以上并且全专职教师。做到给学生一碗水，老师要有一桶水。然后，教师必须接受岗位达标培训、专业晋级培训、高端专业培训、爱心教育培训和教学管理培训等。

三、教学成绩大幅度提高。①A率由去年的65%上升到今年的78%(公立学校)，②班级前3名学生和级部前10名学生数量达到38名(公立学校)。

四、教学计划作进一步的调整：通过前面的学习，学生在语音、单词、语法等方面，不同的年级打下了不同的基础。因此，从下期开始，要加强写作训练，从一句话的日记开始到一百个单词的英文写作，不同年级做不同要求，为考试打好基础。

五、为了进一步增进老师和家长的沟通，在学校管理中又增加了“师长月通制”。即：老师和家长的汇报至少达到一月一次(电话或者面谈)，否则，学校接到家长的投诉后纳入教师的考核。

六、开学后学校会及时通知家长本校的“电子邮箱”，同时学校还设有信件投放处，家长可随时到校投放。如果家长对学校管理或孩子的学习情况有何建议或意见，可通过以上两种方式或面谈进行沟通。

尊敬的家长，学校的每一点成绩和进步都离不开您的关心和支持，为了您孩子的成长，为了我们学校的发展，请您及时提出宝贵意见和建议。我们将不胜感激，谢谢合作。信中不妥之处请多多包涵。

南宁市杰睿英语培训学校

2011年1月25日

第4篇：给家长的一封信

尊敬的家长：

托起明天的太阳

——————致家长的一封信

您好!

五月的春天，萌发着生机。承载着希望，转眼又是一年的春风雨露，见证着铁路幼儿园的成长和进步，在园长的正确领导下，在您的大力支持和帮助下，我园的各项工作又登上了一个新的台阶。

幼儿园的教育是终身教育奠基阶段，如果在幼儿期各方面都到了 好的发展，就能为以后各阶段的发展产生一种良性循环作用，为此我园本着为幼儿提供终生受益的保育和教育，培养幼儿终生受益的基本素质，使其具有健康的体魄，聪慧的智力，有益的兴趣和求知的欲望，良好的品德和习惯，形成健康的人格与和谐的人际关系等等，为其实现可持续发展和享有幸福美好的人生奠定基础。

蒙氏数学，快乐英语，经典国学，阅读识字为我园的四大特色课程，“快乐学习，快乐生活”是我园一贯目标，以活动促发展，组织丰富的幼儿园活动，社区活动，远足活动，亲子活动，是我们独特的活动方式。

一， 蒙氏数学课程的实施：

数学是教学中的一门基础学科，儿童在4风以后，会出现“数学敏感期”这个时期是儿童由具体数学经验到抽象数学概念形成时期，蒙氏数学是由意大利著名儿童教育学家蒙台梭利创立的一种儿童早期数学启蒙教育法，是以现代幼儿数学教育为基础，在教学目标，材料，方法上进行了创新，将传统教育中教师的主导地位变成了以儿童为主导，教师成为了指导者，鼓动者和启发者，蒙氏数学特别重视教具开发幼儿的潜能，它提供大量的操作学具，让幼儿在操作中学习，在游戏中体验，帮助幼儿运用动作和表象进行运算，充分增添了幼儿学习的兴趣。 我园于上学期引进蒙氏数学课程，经过一个学期的实施，效果非常显著，我们幼儿的数学教育价值具体体现在如下几个方面。

(1)、认识世界，适应生活。 (2)、培养数学学习的兴趣和自信。

(3)、发展幼儿的思维能力，和获得解决问题的能力。 (4)、发展幼儿的基础数学。

由这几点家长可以看到，我们数学教育不同于传统教育的数学教育，不是单调的认，读，写，算，而是来源于生活的，人性化的教学法，其主要目的是发展幼儿思维能力，并为今后的数学学习打下良好的基础。

二， 快乐英语的开展。

我园的快乐英语，采用形式灵活的教学方法，结合丰富的多元智能教育活动和方法，通过中外教师的默契配合，为幼儿营造地道的英语口语环境和游戏氛围，体会不同语言背后的文化差异，从小培养幼儿的性格，使幼儿乐于并善于与人沟通和交流，而3——6风的孩子，也正是语言发展的重要时期，因此我们在英语教学的实践中经过不断努力，逐渐总结出了一些让孩子学英语的好办法。

(一)、为幼儿创设良好的英语语言环境。

语言需要环境的支持，幼儿能够在很小的时候学会表达语言，是因为他们生活在一种语言的氛围中，幼儿学英语，创设良好的环境很重要，我们老师每人都起了一个英文名字，并且给每个孩子也起了一个英文名，在日常生活中，我们都以英文名字亲热地打招呼，开始时，孩子们觉得很有趣，时间长了，孩子们之间也都有记住英文名了，英语氛围非常浓厚。常言道：“环境是我们的第三位教师”其中的关键在经过良好的设计之后，环境可以起到暗示的作用，可以起到诱导幼儿积极行为的作用，因此，我们会报导幼儿学过的内容通过图片的形式布置在墙壁、洗手间、以及各个区域、和每个户外的角落，这样孩子看风了就会有兴趣地说着，孩子正是在这种潜移默化中掌握了所学知识，达到很好的效果。

二、让孩子快乐学英语。

1，英语早晨的开展

模仿、好动是孩子们的天性，因此在我园的每周

二、周四的英语早晨活动中，我们为每个英语单词及短语加上了具体形象的动作，这样与孩子的生活息息相关，孩子愿学易记，我们与孩子一起演唱幼儿喜欢的英语歌曲，

而且启发每个幼儿大胆地表演，让幼儿动起来，跳起来，唱起来，让孩子身心愉悦，兴趣盎然。

2，英语沙龙活动的开展

要让幼儿有兴趣的学习英语，游戏是能给幼儿以想象，创造经验的机会，因此， 我们以幼儿的兴趣为出发点，设计出新颖的游戏如《小猫钓鱼》〈投蓝〉〈运水果〉等等上百个游戏，在英语沙龙活动中，我们会利用各种道具，结合丰富的游戏给幼儿进一步复习和巩固英语，带着孩子们在英语的海洋中遨游。

(三)、寓英语学习于一日常规中。 在一日常规的培养中，我们也非常注重英语教学，如：please go to the washingroom.(请上洗手间)please have some lunch.(请用餐)等等，孩子们在这种语言环境中成长，大大提高了他们的听力水平，从而收到了“润物无声”的效果。

(四)，运用“老歌新唱法”来让幼儿学习英语儿歌。

孩子们对一些传统歌曲都特别喜欢，如(两只老虎)等，于是我们运用原来的曲调。把英语儿歌的歌词替换，这样或者感觉特别新奇，孩子们可爱学习。

(五)，利用课余时间与幼儿倾心交谈来让幼儿更好的巩固。

如果说课堂上的英语活动是引导孩子寻找知识的金钥匙，那么课余时间的复习巩固，更是让孩子在知识的海洋里尽情的遨游，所以我们善于利用点滴时间与孩子用英语进行交流，这样即拉近了与孩子们的感情，又巩固了所学知识，现在，，孩子无论是听力还是英语口语水平，都有有了很大的发展，我们心的为孩子的进步感到高兴，让孩子快乐学英语，是我园在教学中遵循的原则。

三， 经典国学文化的开展。

经典国学是我园本学期引进的一门即古老又崭新的教育课程，现代的教育西化得厉害，中国几千年的优秀传统文化在一代人身上出现了断层，这是令人痛心的事，倡导儿童诵读经典，就是希望中国文化从根救起，儿童在十三岁以前是记忆鼎盛时期，有很多专家提出利用儿童13以前人生记忆的黄金时期，读诵中国文化及世界文化的经典，提长孩子文化修养，以健全的人格，道德和智慧投身于社会。经典的价值将随伴其人生经验的成长而茹吐芬芳，绽放光明，扶持他克服人生的逆境难题。

最经典文化熏陶，包括古典音乐，传世名画，经典书籍等，我园的国学经典以古典、经典为主要教学内容，其中包括《三字经》《弟子规》《成语接龙》，通过经典国文诵读，孩子们的注意力集中了，记忆力也增强了，整体学习能力都有了很大提升，下面为我园开展经典国学的具体措施： 一，经典诵读的教学方法。

(1)，跟读、指读。

所谓跟读就是“小朋友，跟我读”，这点孩子们比较容易，但指读的难度会很大，所以我们老师会将新的内容写在大纸上，在的板上集体进行指字读，到连句读，等到一定的熟练程度以后，孩子闪就会自已在经书上指读了，因为孩子们直观认形的能力特别强，随着年龄的增长，就不太有困难了。 (2)，“变花样”激励兴趣。 读经所能变的花样是在读的方式上，孩子的年龄特别喜欢游戏、玩耍，因此，诵读要采取活泼多样的形式进行：集体式，接龙式，男女对读，竞赛式，在音调上或快或慢，或吟或唱，或带读，或当场试背，等等形式。 二，多加复习，得以巩固。

学习新内容就必须抓住一切机会让孩子不断的复习，在复习中，孩子们往往会屈现对新学作品，前一天还记得，后一天就忘了，但只要老师稍加提醒，孩子们就能记起，所以老师们要不断的去巩固。 三，诵读活动初见成郊。

1， 孩子的记忆宽度和广度增强了。

2， 孩子的识字量增加了，每次的指读带来的很大的郊果，幼儿认读的字宝宝越来越多，再经过反复多次的复习，幼儿就跟很多的字宝宝做了朋友。 3， 孩子阅读兴趣提高了。

诵读经文就是一再重复的跟读，小孩子“不求理解，只求熟读，只奖励，不强求”教师方面“持之以恒，有信心” 家长也要人人参与，，通过这样潜移默化的优秀文化熏陶，让孩子浸濡其中，自然会乐意亲近。

四， 快乐识字

兴趣是一切学习的动力，可见，让孩子学会自已阅览室读，对培养他们的学习兴趣是非常有益的，识字又是培养幼儿阅读良好的路径。幼儿园早期阅读识字是指在幼儿园阶段，以看，听，说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。

每个孩子都有像一座充满了才能宝藏的矿山，需要老师来帮他们挖掘出来，而早期阅读识字正是开发幼儿潜能手工艺 一条捷径。

我园通过多年的教研课题研究，探索出了一系列适合本园幼儿实际的早期阅读识字教育内容，方法和组织形式。 一，幼儿识字教育先后经过以下三个阶段：

1， 单字认读阶段。这是幼儿识字的初级阶段，和入门阶段，通过各种游戏，或游戏性动作让孩子牢牢掌握这些“结合体”

2， 联想识字阶段。这是幼儿识字的中级阶段，它建立在幼儿已认识基本识字量这一基础上，使幼儿能够仅凭有限的识字量通过各种“联想”而读出相应的词，词组等。

3， 阅读识字阶段。这是幼儿识字的高级阶段，它主要建立在幼儿已认识大量汉字的基础上，通过阅读识字，儿童可以认识并熟悉字与字，词与词之间的各种关系，并且可以用学过的字词来造句等等。

二，为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。 在教室墙面上分别开辟布置了一块识字栏，在栏里里放置与教学内容相应的识字卡，让孩子在课后找找自已认识的生字，从而促进孩子良好的阅读习惯的形成以及对所学过生字的巩固。 三。，识字教学中方法的多样化。

1，图画欣赏或图画阅读，主要目的是充分利用此教材中每课书上的作品生动，色彩鲜艳，形象突出的图画激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿的观察，注意，理解，想象力，培养幼儿即能看出图画的主题，又能描述图画中的人物或情景，并且在此基础上联想出画面所包含的内容。

2，跟读：跟读是为培养幼儿大胆大声朗读作准备，其目的是锻炼幼儿眼，耳，手，口感官协调一致的能力。 3，朗读：其目的是帮助幼儿接触，了解朗读的一些基本常规要求，并得到初步的朗读习惯。

4， 游戏：每个活动尽可能安排1——2个游戏，其中包括字词认读的游戏，也有对已认读字词进行复习的游戏，并能通过实际教学创编出更多更好的游戏，幼儿的天性就是玩，通过游戏方法，让幼儿愉快，高兴地进行关键字的学习，孩子自然掌握的很快。

孩子是末来的希望，尊敬的家长，让您的孩子成为人生长途的胜利者，是我们共同的目标，让我们携直双手共同托起明天的太阳!

第5篇：给家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好!金秋时节，收获果实，也其实每天我们都在通信，甚至有时候我觉得是不是有的家长已经厌烦或是惧怕老师的信，不管怎样，为了孩子们能顺利地迈上成长之路，学业之路，人生之路，为了孩子们能更快地养成生活习惯，学习习惯，终生的好习惯，我已重任在肩，丝毫不夸张地说时刻都会想到他们，以及他们的未来，所以我还会一以贯之地与您沟通交流。

信的内容其实是这段时间我发的短信的内容。如果还在你的手机上，那就让我们再重温一下吧。总结一下就是希望我们能做到：

1、让孩子每天按时睡觉，保证10个小时的睡眠。

2、尽量让孩子早上7：30之后到校。早于老师上班时间，孩子小危险大。每天带好跳绳、饭盒，抹布，餐巾纸，学习用品(削好5支铅笔，按课程表带书本作业，教具卡片，橡皮尺子垫板等。

3、每天下午按时接孩子，记着带好接送卡(信息照片填写完整清晰，若托人接，提前告诉班主任老师。)

放学后抽时间关注孩子，聊一聊他的学校生活，亲自过目这天的所学内容，所写作业。特别是回家作业，督促孩子保持保量地完成，并签名留言。有疑问询问老师或其它家长。

4、指导并帮助孩子整理保管自己的物品。这段时间经常会出现孩子丢三落四，这学校里，绝大部分的事情我们是统一安排的，但孩子多，时间紧，不可能做到面面俱到，注意力不太集中的孩子弄不清的可能性非常大，而在家里基本上能做到一对一，所以请家长勤督促，勤指导。

在这里明确一下，语文数学科目的书本作业以及下发的资料都是一直放书包里的。(拼音卡和生字卡可按要求带来。整个学期都要保管好。给孩子备些文件袋，发给孩子的拼读卷，请家长帮他理好，最好用抽杆夹,这样不容易破,已破的最好能复印一下.包括今天发的资料,以后复习时还要用的,所以务必保管好。每天的回家作业做好完一起装进一个文件袋里，方便孩子交作业不遗忘,久而久之,好习惯就养成了。

5 重视孩子身体健康每天陪孩子练习跳绳，仰卧起坐等达标项目,按要求记录每天的成绩.

最后,我要对家长说一说课外阅读,随着孩子学习拼音量的增加,大家可以对每天在家和课外阅读作出更高的要求.每天10_20分钟,专注看书时间,督促孩子坚持不懈.假期内请阅读《猜猜我有多爱你》必读,其它根据孩子喜好阅读.下面是西湖区课外书本推荐表, 必读书目每一个同学都要读好,并要进行阅读测试,家长可在假期内买好.一上的必读书目,选读自由.

学期 必读书目

1.《猜猜我有多爱你》(绘本)：【爱尔兰】麦

一

上 克布雷尼 著，【英】婕朗 绘 2.《爷爷一定有办法》(绘本)：【加】吉尔曼 文

图

1.《木偶奇遇记》(拼音版)【意】科洛迪

一

下 2.《儿歌三百首》(儿童注音版)推荐书目 1.《新语文读本

1、2》王尚文等主编 2.《蚯蚓的日记》(绘本) 3.《逃家小兔》(绘本) 4.《我有友情要出租》(绘本) 5.《小猪希哩呼噜》(注音版)孙幼军 6.《了不起的狐狸爸爸》【英】罗尔德·达尔7.《儿童最想知道的100个问题 (注音版)》王晨编绘

8.《中国经典科学童话》陈伯吹叶永烈(属于丛书，选读)

一(4)班刘老师2013/9/27

第6篇：给家长的一封信

尊敬的家长：

您好!

孩子是家庭的希望，他们的出行安全牵动着老师和家人的心。进入冬季，白天越来越短，我校同学早上天不亮就得往学校赶。另外，许多学生上学、回家路途很远。学校位于312国道旁，车辆多，常有交通事故发生。为保障学生上下学途中的安全，根据上级有关安全工作精神，结合我校实际，现将学校有关要求告诉您，希望得到各位家长的支持与配合：

1. 从2012年10月15日起，我校执行冬季作息时间，早晨8点上课，中午11点40分放学;下午1点40分上课，4点30放学。为保证学生安全，学生早晨不得早于7点30分、中午不得早于1点到校，中午放学后，学生必须回家。建议家长接送学生上学。

2. 未满12岁的禁止学生骑自行车上下学。年满12周岁，家庭距学校较远，确有必要骑自行车上下学的同学，家长要经常向学生进行交通安全常识教育，教育学生文明骑车，自觉遵守交通法规，不该坐的车不坐，不该走的路不走。

3. 家长严禁使用三轮汽车、低速载客汽车、已到报废期限的汽车、农用车、无牌无证机动汽车接送学生。严禁学生乘坐超员，超速行驶的机动车和非机动车上、放学。

4. 教育学生讲究个人卫生，维护公共卫生。拒绝垃圾食品、过期食品。

亲爱的家长，孩子健康是我们最大的愿望，孩子的交通安全维系着您一家的幸福，就让我们携起手来，一起努力，共同为孩子撑起一片平安的蓝天。

怀安乡怀安小学

2012年11月30日

第7篇：给家长的一封信

尊敬的各位家长:

您好!很高兴您能把孩子送到我们桑迪英语学校来学习，非常感谢您对我们工作的支持

与信任。随着社会的进步，英语显得越来越重要。怎样才能学好英语呢?英语应从小抓起,同学汉语一样，学英语也是一个长期积累的过程，需要坚持不懈地努力，而且要多听，多说，多交流。

从生理学的角度分析，5-15岁是孩子学习英语的最佳时期。在这个阶段，孩子的模仿性强，记忆力好，好奇心强，爱表现，喜欢接受新的事物。针对孩子的这一特征，我们桑迪英语学校以《桑迪少儿英语》和《金牌新课标》、《新课标英语》为主教材，让孩子在“听、说、演、唱、玩”中学习英语，逐步培养和树立孩子学习英语的兴趣和信心，进而提高孩子的口语、听说能力，达到学好英语的目的。孩子在桑迪英语学校的学习,最重要的是培养孩子学习英语的兴趣和良好的习惯，尽可能得让孩子掌握更多的英语知识。现在他们学习英语只是知识的储备，所以不能给孩子太大的压力，在教孩子学英语的同时，我们也特别重视孩子个性的发挥和特长的培养。为了培养孩子学习英语的兴趣，活泼、自信、勤奋的良好习惯和积极向上的奋斗精神，我们定期开展英语演讲、口语大赛、户外课堂教学、英语角、文艺汇演等多种形式的师生活动。

那么，家长如何与英语老师配合，在培养孩子学英语兴趣的同时提高孩子的英语水平呢?首先特别强调各位家长应认真对待学生的家庭作业。因为家庭作业是老师课后督促学生的重要手段。它对学生、家长、学校都非常重要，通过家庭作业的听、说、读、写等方面的练习，您可以了解孩子在学校的表现，我们也可以了解孩子在家学习英语的情况，以便及时发现问题，及时解决。家长是孩子的第一任老师，我们真诚地希望各位家长能和我们形成合力，培养孩子学习的积极性。做为家长，您每天只要花上半个小时就足够了。在孩子放学后，就给孩子放录音：先放对话，反复几遍，让孩子反复听并跟着说，接着放几遍重点句子或词汇，然后放“说说唱唱”。把几十分钟分成三部分，让孩子及时复习刚学过的内容，使孩子有听，有说，有唱，时间不长，又有乐趣。如果在孩子睡觉前和起床后放录音，坚持久了，也会起到很好的效果。

有的家长说“我不会英语，怎么辅导孩子呢?”。其实，不懂英语照样可以辅导孩子：

(1)鼓励孩子，坚信他一定能学好英语，你的赞赏，鼓励和信念可以给孩子无穷的动力和信心;(2)随时要求朗读，朗读可以增强孩子的英语语感;(3)随时要求孩子“卖弄”。如果家里来了客人，就让孩子表演英语，以培养他的自信心，演讲能力和应变能力。 教育孩子，父母要执著，要有耐心。您的信任，您的耐心，您的爱心，也就是您对孩子“无比坚定的信念”，将会把孩子内心深处的活力、兴趣、能量、激情引发出来，也会把孩子的潜力激发出来，为父母，为孩子自己，为社会创造一个璀璨的奇迹!请相信在您的积极配合下，我们的共同关注下，孩子一定能在英语上取得更大的进步，因为没有教不好的孩子，只有不会教的我们。

最后，若您在教育孩子的过程中，有什么困惑、疑难，或好的建议和意见，您可以拨打7233585，与我们共同探讨。期待你的光临!

桑迪英语学校

2010年5月1日