爱尔兰高校疫情防控期间为留学生提供帮助
爱尔兰历史悠久，教育质量享誉欧洲乃至全球，早在中世纪，爱尔兰就是西方世界教育中的佼佼者。同时爱尔兰还是世界上受教育程度最高的国家之一，大部分的爱尔兰人受过高等教育。近些年，留学爱尔兰也成为了一种趋势。那么到底是哪些优势吸引着越来越多的学生呢?
2020年5月20日，由《留学》杂志主办的《留学》云直播爱尔兰专题第二期圓满结束。活动邀请到了爱尔兰教育推广署负责人杨杰、爱尔兰国立科克大学中国代表处主任张蓓、爱尔兰卡洛理工学院中国办公室负责人宿铮、都柏林国际预科学院国际部招生主任Ray Halpin、都柏林国际预科学院校方代表吕丹丹、爱尔兰都柏林商学院中国区负责人娄峰作为直播嘉宾。
在直播过程中，各位嘉宾为大家提供了关于爱尔兰疫情防控措施、高校开学时间等一手信息，并回答了大家提出的一系列疑问。
Q：介绍关于爱尔兰高等教育的情况。
爱尔兰教育推广署 杨杰：爱尔兰由于自身教育的特点，特别高性价比，学生在毕业之后可以在欧洲特别是爱尔兰，有长达两年的工作签证。我们从2015年开始统计留学数字，到了2019年，实际上留学人数翻了两番，从不到1000人增长到3000多人。
爱尔兰的疫情也是在欧洲比较快好转的。在过去4天，累计确诊还有现有确诊人数都在两位数，低于100人，这是一个非常积极向好的方面。
目前在爱尔兰滞留留学生大概有2000多名。学校给了他们很多的关爱。爱尔兰政府在5月1日宣布解封步骤，所有大学按照计划都有了恢复教学的条件。目前最早开学日期大概是9月21日，最晚开学日期大概是11月1日，在这个期间，学生返校，新生入学非常有望。
Q：如果一些学生他在爱尔兰感染了新冠病毒，治疗费用是否涵盖在医保里面呢?
爱尔兰教育推广署 杨杰：所有的学校都会给学生安排健康医疗保险，这个医疗保险的费用大概在几百欧元到1000欧元左右，所有的医疗保险、国际学生保险，都是涵盖新冠肺炎的治疗。
Q关于疫情防控情，学校采取了哪些措施为国际学生提供帮助?
爱尔兰国立科克大学中国代表处主任 张蓓：今年3月份，因为疫情原因，科克大学校园关闭，全部课程及考试转为在线形式。大学也专门成立了疫情工作组来应对目前的挑战。国际办公室和中国办公室的同事们快速应对，做了很多给中国同学的支持。我们的校友和老师志愿者专门组织了疫情互助微信群，提供专业心理辅导、线上学习指导、还有各种类型公益讲座，实时解决同学在当地的具体困难;学校也专门成立的疫情基金，为受疫情影响导致生活困难的同学提供资金支持;学生宿舍，延长了同学们的住宿申请;中国代表处的老师也随时同合作院校老师及家长保持沟通更新疫情情况。
Q：9月是否会开学?针对语言成绩，有哪些最新要求和通知?
爱尔兰国立科克大学中国代表处主任 张蓓：最新的确认信息是，我们的秋季学期将正常开学，但是日期延后到9月28日。个别学院或专业提前或延后一两周开学。对于今年希望秋季入学的同学们，科克大学在申请和语言测评上也提供很多新的政策支持。
我们的申请截止日期是本科申请延期到了6月15日，硕士目前也是6月15日截止。学校提供了很多灵活的政策支持，我们中国代表处的老师们也随时帮助同学们进行申请辅导，感兴趣的同学可以通过公众号联系到我们。
我想重点强调一下语言考试和准备的问题，科克大学已经接受3年内的雅思成绩，同时我们也接受多邻国在线考试成绩。
Q：作为爱尔兰名列前茅的综合类大学，爱尔兰国立科克大学的王牌专业有哪些?
爱尔兰国立科克大学中国代表处主任 张蓓：科克大学王牌专业还挺多的，充分体现了我们的四大学部——人文学部、商法学部、理工学部及医学健康学部的综合实力。例如，科克大学在食品与健康，光子学和医学方面的研究被公认为世界领先，是爱尔兰第一。欧洲的几个顶级研究中心都设在科克大学，其中包括Tyndall国家研究所(微电子，光子学，纳米技术)和APC微生物研究所(消化健康，功能食品)，这两家研究所被公认为全球领先科研单位。
我们的药理学学科排名全球前50位;现代语言、护理专业、生物科学和法律都位列全球前100位;计算机科学与信息技术、工程(化学)、英语语言与文学、医学、化学、环境科学、历史、物理与天文学全部进入前200名。
科克商学院的很多专业提供最少5个月的带薪实习计划，学院提供的职场导师，会帮助所有学生争取顶尖行业中的实习机会。根据我们对商学院毕业生的追踪，97%的学生在一毕业之后会获得雇主录用。
Q：综合类大学能够为学生提供哪些不同的教育体验?
爱尔兰国立科克大学中国代表处主任 张蓓：科克大学强调综合素养的培育模式，学校有丰富多彩的70多个文理及运动社团，鼓励同学们全面素养的发展培养模式;同时学校的很多优势专业都是进行跨学科培养，比如大数据专业就是计算机学院和数学院联合授课;全部专业也是产学研结合的，比如科克的商学院与毕马威、道富、谷歌、苹果等众多顶级企业有着紧密的合作关系。真正的学以致用，致力于帮助你们在就业市场中脱颖而出。
Q：在大家学理工学院的时候，如何把自己的诉求和综合性的大学区分开，如何帮助学生和家长去择校。
爱尔兰卡洛理工学院中国办公室负责人 宿铮：在爱尔兰的体系里目前有8所综合大学，11所理工学院。
其实不管是university还是institute of technology也就是简称IOT，都是综合大学的一种。我们只是在进入国内招生的时候，遵循了一些美国翻译的习惯，所以沿用了这个名字。不管是university还是IOT，都是由国家资助的综合性的公立大学，而且都能提供由本科到博士各层次的学位，所以说大家要放心这个IOT的学校层次。
区别就是大学学科门类比较全，规模更大一点。IOT偏实践一点，师资扮演更多指导的角色。而university的老师，承担了更多的科研工作。在课程设置上，IOT的课程设置遵循的是产业导向，以应用类课程为主。比如说工程类的，计算机类的，生命科学类的，设计类，商务会计类等。
Q：爱尔兰卡洛理工学院学校有哪些特色的专业?
爱尔兰卡洛理工学院中国办公室负责人 宿铮：学校有好多的特色专业，我简短说几个比较有特色的专业。
两个第一，爱尔兰是欧洲的硅谷，卡洛理工是所有理工院校里第一个设置计算机各专业的学校，包括软件开发、信息系统管理，网络犯罪和安全、游戏开发、计算机的数字交互设计，还有大数据专业。
第二个第一是航空工程。我们是爱尔兰第一个开设航空工程和飞机制造专业的大学，如今已经超过20年，拥有爱尔兰规模最大，最先进的航空实训中心。
还有两个唯一，计算机游戏开发专业是微软全球唯一资助和合作开发的专业，这个专业怎么特别呢?第一，这个专业是由微软的工程师和卡洛理工的老师共同设计开发的。第二是研究的课题都是来自于微软实际的需求。第三，每年有8名该专业学生可以进入微软在美国的全球中心实习一个学期。
另一个唯一是酿酒专业，这个专业是爱尔兰唯一的蒸馏酿酒专业，是由卡洛理工学院、英国酿酒协会以及爱尔兰最大的威士忌工厂共同打造的。是全球第四个获得英国酿造协会认证的蒸馏酿酒学位的课程。
Q：与直接读大一或研一相比，读预科有哪些利弊?什么样的学生适合读预科?在爱尔兰读预科的升学前景如何?
都柏林国际预科学院国际部招生主任 Ray Halpin：我们都知道预科不仅可以帮助提高语言能力，也会为之后专业课的学习奠定良好的基础，但是往往被忽略的一个重要的点，就是预科课程可以提前培养学生的思维能力和学习能力。
另外，预科有助于学生提前适应学习环境，包括饮食，天气，社交，避免有些学生因不能尽快适应或很难适应影响正课的学习，尤其是周期比较短的一年制硕士课程。
那我们学校的预科最独特的优势是我们为学生提供一对一升学指导，学校在学生一入学就开始着手规划，不论是会考完的学生，高三学生，本科毕业还是3年大专的学生等，都会为学生量身定制升学规划。
这也侧面反映了我们学生的升学前景。因为我们合作院校比较多，爱尔兰就有16所，学生选择性相对来说比较多些，除了医学不能担保，其余方向，只要学生预科通过，100%会担保学生入读我们其中一所合作院校，去年的话，我们90%学生拿到第一志愿录取，98%学生拿到第一或第二志愿录取。
Q：在都柏林国际预科读完后，学生后续可就读哪些院校，择校时有哪些优势?
都柏林国际预科学院国际部招生主任 Ray Halpin：关于升学，我们学校会有专门的老师给学生提供升学规划和指导，帮助他们像填高考志愿一样择校。我们常会遇到一些学生到了学校后发现自己之前选的专业并不是自己喜欢的，比起之前计划的想去哪个城市，在参观了解后，更想去其他城市，还有一开始是想升读英国大学的，在发现爱尔兰更多的优势后，最后选择留在爱尔兰的，也就是说学生在亲自体验了解了后会有新的想法。那我们学校老师会结合学生的新想法，帮助学生去规划，不仅仅考虑学生的预科成绩，还有学生家庭经济条件，兴趣爱好，城市，工作机会等协助学生做选校排序。像今年的疫情，考虑到学生安全及2021年也能正常入学，4月中旬就决定9月入学的学生第一学期课程改成线上课程，以免学生耽误一年的时间。
Q：都柏林商学院对国际学生的吸引力有哪些方面?
爱尔兰都柏林商学院中国区负责人 娄峰：首先是专业。我们是一所专业的商学院，我们的大部分老师都有曾在大型企业多年的从业经验。我们有1000多名学生曾在爱尔兰的专业领域考试中取得了名列前茅的好成绩
其次是就业。爱尔兰总体人口400多万，全球五百强企业的欧洲总部大多都在爱尔兰，比较集中，相较于英美，留学生人数多，企业分散，学生在爱尔兰的就业机会大大增加。我们都柏林商学院的就业率一直很好，我们部分学生高二结束就被爱尔兰的公司录用做兼职工作， 大三毕业后就转为全职员工。
再次是性价比。相较于英美高昂的留学费用，爱尔兰留学无疑是超高性价比选择。爱尔兰留学的所有费用要比英国便宜1/3，都柏林商学院的性价比更高一些。以我们都柏林商学院的学费为例，我们的本科学费是9850欧元，硕士课程学费是1.25—1.35万欧元，生活费用我们按照每年大约8000欧元计算，合人民币大约6万，一年的总体留学费用13—16万(根据本科和硕士的学费不同)。
Q：在实习和就业方面，都柏林商学院会为学生提供哪些帮助?
爱尔兰都柏林商学院中国区负责人 娄峰：我们有一个部门称为“就业服务中心”，这个部门是专门为我们学生提供实习与就业指导的。他们会经常为学生提供相关培训，例如：如何写CV，如何有效面试等。就业服务中心还会经常组织企业到我们学校来进行招聘，全球四大会计师事务所等知名企业也是我们合作非常紧密的伙伴。
Q：疫情对明年毕业想留在爱尔兰找工作有没有影响?
爱尔兰教育推广署 杨杰：疫情对于每个国家来说都应该是挑战，但同时也都会是机遇，像今年，可能读护理的读生物制药的读医疗研发的，可能就会更加多一些，相关的产业的社会投资还有企业投资，可能也会多一些，可能这方面的就业就会好一些。就我个人来看，医疗相关的行业，线上教育相关的行业，网络推广和营销相关的行业，都是一个快速的增长期。所以学生在选择专业的时候，相关的我提到的专业也都是爱尔兰的优势专业，IT相关、生物制药相关，所以选择这些专业大概率在爱尔兰找到工作的机会还是很大的。
Q：科克大学的国内语言班有没有受到影响，还会不会正常开课?
爱尔兰国立科克大学中国代表处主任 张蓓：今年还是正式开课的。但是考虑到各地疫情，所以今年改成了在线，在线课程将是5周的时间，整个的课程一共是80节课，120个课时，基本上是7月中上旬到8月中旬之间完成课程，所有的老师会是由中教和外教来结合，同时加上所有的小组的互动，包括还有我们的助教老师会持续的帮助同学完成线上的学习。整个今年的课程设计是以学生为中心，目标帮助我们同学在出国前，增强你整个适应西方的大学课堂的所有的学习技能。
Q：疫情影响，目前爱尔兰的失业率也很高，会不会改变对国际生的一些就业的政策?
爱尔兰教育推广署负责人 杨杰：一方面是通过从爱尔兰的国情来看，相对来说爱尔兰是一个地广人稀、劳动力相对缺乏的国家，这也就是为什么愛尔兰从国家层面，制订了招商引资，鼓励国外直接投资来发展当地产业，同时外国高技术人才，在爱尔兰就业，或者是通过读书的形式在当地就业，是由于它的国策。我们也很有信心在这次疫情以后，依然依仗着这些跨国公司，他们的对新技术的研发，还有对产业规模的再投入以及扩大，迅速的恢复爱尔兰的经济，这是从爱尔兰国情的角度。
另外一方面，从留学生的角度来看，爱尔兰人少，学生也少，也就是说如果你选择留学爱尔兰的话，比去英国，竞争的压力会小很多，你脱颖而出的机会相对来说就会成为大概率。在爱尔兰就业形势可能真的是你发展的一个选择之一，而且这个选择有政府的支持有学校的支持，还有当地企业的支持，我觉得有很大机会。
在“大众创业、万众创新”的时代，如何发掘有效的创新创业教育理念，如何培养优秀的创新创业人才?欧洲小国爱尔兰在这个方面，可谓是当之无愧的佼佼者。
在当今互联网时代，“大众创业、万众创新”已成为一个新的经济发展导向。从公众一早熟知的马云、刘强东到新近创业奇才Papi酱等，创业的风潮已经刮遍了中国社会的每一个阶层，已然成为当下推动经济增长的主要驱动力。
创新创业离不开人才，人才的培养则靠教育。近年来，在国家相关政策引导下，我国高校逐步展开了创新创业教育。2015年，国务院办公厅下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，规定各高校均把深化高校创新创业教育的改革作为重要任务。
在这个过程中，如何发掘有效的创新创业教育理念，营造良好的创新创业教育氛围;如何培养优秀的创新创业人才，实现产学研的自然贯通，这是实现中国社会经济转型的重要因素。欧洲小国爱尔兰在这个方面，可谓是当之无愧的佼佼者。
创新创业强国
当选第十七届CACIE主宾国
风景优美，诗情画意的爱尔兰却有“欧洲小虎”之称，是当今欧洲最适宜创业的国家。这不仅是由于爱尔兰政府实施低税率政策，使其备受世界各地投资者的青睐，而且是因为该国在创新行业的大量教育投入，将创新能力的培养视为经济可持续发展的关键因素。
“我认为正是这种创业精神是推动了爱尔兰经济的转型，成为形成以高新技术为主导的现代经济体系的重要驱动力。”中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松在接受《留学》采访时，如是解释。2016年，爱尔兰凭借突出的创新创业优势，当选第十七届中国国际教育年会(CACIE)的主宾国。主宾国机制是年会的一大亮点和重要传统，能够当选这一中外教育界年度盛会的主宾国，爱尔兰可谓是实至名归。
沈雪松介绍：爱尔兰高度重视创新创业能力培养，学校、企业和社会早已实现密切的合作，非常契合2016年年会的主题。“这是爱尔兰第一次担任CACIE年会的主宾国，向中国教育界全面、深入展示爱尔兰的教育特色和优势。”沈雪松向《留学》进一步解析：本届年会以“创新与创业可持续发展人才成长之路：学校、企业和社会的合作伙伴关系”为主题，而爱尔兰政府近几十年来始终坚持加大在教育、科技领域的投资，促进创新创业教育发展，目前已成功转型为以高科技产业为主的现代知识型国家，实现了科技现代化、教育现代化，成为欧洲第一大创新基地。这与我国的“双创”政策不谋而合，双方一定会有很多共同话题，通过年会平台进行充分交流，产生丰硕成果。此外，爱尔兰能够当选本届年会的主宾国，还因为中爱两国都将创新能力的培养视为经济可持续发展的关键因素，非常契合2016年年会的主题。在创新能力培养，创业，研发以及优质高等教育资源等诸多方面，爱尔兰都是中国在欧洲的重要合作伙伴。
本届CACIE选定将创业与高等教育有机结合且已取得实际成效的爱尔兰作为这次年会的主宾国，既契合主题又可以现身说法，给其他国家提供切实可行的经验。
课上教创业 课下帮创业
受其创新型经济的影响，爱尔兰的高等教育在创新创业方面有着极其鲜明的特色和优势。爱尔兰的综合型大学注重科研和创新，在培养创新生态系统、建设高等教育系统中的新科技孵化中心和实验室等领域有着丰富的经验和众多的成功案例。爱尔兰的理工学院则在高等职业教育和应用型人才培养领域积累了深厚的实践经验，理工学院与产业紧密结合，为中小企业及跨国集团提供研发、创新及企业解决方案，为地区产业发展做出了突出贡献。
课上传授专业知识、深化创业精神，课下为学生提供全套创业支持和指导，这是爱尔兰高等院校不得不提的一大特色。被誉为“欧洲大陆创业精神的头号学院”的都柏林圣三一大学(Trinity College Dublin)就是这样一个极具代表性的综合性大学。圣三一大学的商学院是该校创新和创业中心地，旨在集中力量开发新一代年轻人的创业技能。在课上，为深化学生创业知识，商学院新开设了专业商学本科学位课程，专门为那些期望从学业开始之初就专注于商务学习的学生量身打造。此学位项目新颖而富有活力，可选课程丰富，注重实习实践，让学生们有大量机会获得第一手商业经验，创新和创业精神成为这一动态化新型课程的重要支柱。
除了在课堂上培养创新创业精神、教授专业知识以外，爱尔兰高等院校为学生提供了全套的课下创业支持，最著名的是圣三一大学的Launch Box和Launch Pad 项目，都柏林大学(University College Dublin，UCD)的Nova UCD中心，以及陆续在其他学校开展的创业孵化项目等。这些项目为创业的学生提供足够的资金、智力、经验、人才支持，为学生传道解惑的同时，也从各个层面保证学生创业的顺利进 行。
圣三一大学的Launch Box是一个为期三个月的创业启动项目，又叫“商业孵化器”，对圣三一的学生包括本科生和研究生均有开放，目前在世界大学孵化器中位列第27位。为鼓励学生毕业之后进行创业，Launch Box为年轻学子提供创业指导、资金支持，帮助他们启动或扩大业务范围和办公区域，同时提供给学生从圣三一走出去的成功企业家作为其导师，并让其进入到活跃的校友网和为其量身定做的大师班深造，学生通过大学的Launch Box得以创办自己的校园公司。“Launch Box 为我们打造了一个十分理想的工作环境，让我们能够致力于学习和启动创业项目。最主要的是我们得到了很多成功企业家的指导，并且有获得投资的机会。”Launch Box学员TIAN说。
在Launch Box项目的扶持下，学生创业不再是无头苍蝇一般乱撞，顺利了不少。这其中最成功的两个案例当属Artomatix公司和Foodcloud公司。2015年9月份在旧金山Techcrunch Disrupt 创业竞技场的Artomatix创业公司，一经亮相便在电游一族中引起了轰动，该公司首创运用人工智能引擎来解决视频游戏艺术设计问题，极大地减少资金和人力消耗，满足独立游戏开发者的需要，当场获得10万美元的资金奖励。 Foodcloud为食物设置了自己的云空间，通过Foodcloud App和网站平台将大小型零售商与当地的慈善机构联系起来，在云空间里罗列出其过剩的食品及采购时间，极大地避免浪费，也降低了零售商处理过剩食品的成本。为此，Foodcloud 荣获2016年维珍传媒(欧洲最大的网络运营平台)维珍传媒Business Voom入围奖，引起了大众媒体的广泛关注。
Launch Pad是圣三一大学的另一个创业孵化项目，主要侧重于通过个别辅导(一对一的方式)和顾问支撑的方式来培育学生的创业技能和创业思维。该平台会为学生搭配一位创业顾问，帮助学生发展其经营理念，随着理念的成熟，学生继而可以联系他们的创业导师，例如企业家、律师、服务提供商、高管、投资者和其他都柏林社会群体和国内专家，帮助他们将自身的想法投入市场。由此，这些大学生也可以通过这个平台扩大自身商友网、专家和服务群体 网。
通过双管齐下的方式，圣三一大学的毕业生在创业方面硕果颇丰。报告显示：在过去的五年内，圣三一大学所培养的企业家远远超过欧洲大陆的其他高等院校，击败牛津大学和曼彻斯特大学。在2010-2015五年，圣三一大学累计培养了114名企业家，创办了106家公司，涵盖医疗设备、医药和信息通信技术等领域，资本增加高达5亿7570万欧元，排名第二位的牛津大学，培养了72名企业家，而曼彻斯特大学培养了71名企业家，名列第三位。
校企联合 还得校校联合
然而，在创业教育方面，都柏林圣三一大学并非一枝独秀，都柏林大学(University College Dublin，UCD)的Nova UCD中心，实力也不容小觑。作为都柏林大学特有的知识密集型公司孵化基地，Nova UCD通过为客户公司提供综合广泛的商业支持项目，包括建议、研讨会、通过Nova UCD关系网联系到研究员、商业领袖和投资家，为创业学生提供了一个分享经验的环境。
产学研相结合是都柏林大学创业孵化项目的一大目的。都柏林大学在科研创新方面有着突出的成就，为了将科研成果转化为生产力，都柏林大学特设UCD研究与创新部(UCD Research and Innovation)，使其靠近都柏林大学研究社区，为创业公司提供都柏林大学研究专家的意见，并为创业公司开发和管理相关项目、活动、设施。作为爱尔兰国立大学之一，都柏林大学(University College Dublin，UCD)还利用其特有的优势与爱尔兰国家机关、欧盟资助机构等政府机关紧密合作，及时、准确地给予创业企业广泛的公共筹资机制等方面的建议。
在这种产学研紧密结合的项目中，学生可以进行近距离观摩学习，将所学知识运用到实际工作中。例如，都柏林大学各个学科、各个领域的本科生与研究生实习生，都可在以上创业孵化项目中实习一般为期3个月到1年的时间。
其实，爱尔兰的高等教育不仅重视校企联合，也在不断加强校校联合。近几年，都柏林大学与都柏林圣三一大学共同成立了一个科研创新研究大学联盟，就坐落在都柏林大学科技创新园区。创新计划规定：在未来5年内，两个学校所有博士生(之前主要从事学术研究)都要增加一门创新和商业课程以增加博士生参加商业运作的意识。除了课程之外，这些学生还将在日常教学中组成小组，做一些实际的创新项目。
引领创新创业教育
成中国重要合作伙伴
从多个角度、多个方面入手，充分调动学生身上的创业细胞，将知识转化为生产力，为学术研究带来商业价值，利用大学的设施把公司孵化出去，尽可能地降低成本，提高利润，为“翡翠岛国”的持续快速发展增添一抹绿意生机，这是爱尔兰高等教育的优势，值得正在倡导创新创业教育的中国高校借鉴和学习。
因此，为了加强中爱高等教育在该领域的交流与合作，在本届中国国际教育年会上，中国教育国际交流协会和爱尔兰教育推广处也将共同主办“第二届中国-爱尔兰高等教育论坛”，这将是本届年会的又一亮点。双方将邀请中爱两国的知名校长、专家和学者就创新、创业与经济增长及其在经济转型中的作用、成功做法进行探讨和剖 析。
此次论坛的主题就是加强中爱合作，共同培养未来的创新者和企业家。沈雪松向《留学》介绍：创新是中爱两国政府、高校和社会共同关注的话题，此次论坛旨在增进两国在教育领域的了解与借鉴，创新教育实践和经验，并探讨两国在创新教育方面的合作，促进创新教育发展，培养人才为创新创业、经济转型提供保障。
中国和爱尔兰在教育领域有着良好的合作基础。“中国与爱尔兰高校之间的合作可以追溯到一个世纪以前，两国在水利、工程、科技等领域已建立超过150个合作项目。”沈雪松介绍：早在2006年2月，中爱双方政府就签订了两国学历学位互认协议，以方便两国学生互相前往对方国家深造学 习。
爱尔兰一直以来重视与中国的教育合作，2015年10月，时任爱尔兰教育与技能部部长Jan O’Sullivan来华访问，就高等教育与我国政府和高校签订了16项备忘录。爱尔兰科克大学(University College Cork )于2007年成立孔子学院，在科克郡发展了30多个汉语言教学点开拓汉语言文化的推广;而历史悠久的爱尔兰国立大学高威(National University of Ireland Galway )与中国有着深厚传统的关系往来，三十年来一直欢迎中国学生到爱尔兰留学，早在20世纪80年代末就开始与中国知名的大学建立起联系并进行合作，是所有爱尔兰大学中拥有中国毕业生最多的学校。2014年，爱尔兰总统 Michael D Higgins访华期间，与国家主席习近平谈及希望增强留学生互派、增强两国企业间的经济合作等话题，并在两位国家元首的见证下，高威大学与清华大学签署合作备忘录，使两所大学在教学、科研、人才培养等方面的交流、合作踏上又一个新台 阶。
“中国的高等教育要完成新时代赋予的创新科技使命、国际化人才培养使命，就必须拓宽视野，打开思路，同时脚踏实地，将合作落实到具体人员、项目和案例上。爱尔兰，这个北欧海岸的翡翠岛国，凭借几年来积累的创新创业的经验，无疑是一个很好的合作伙伴，中爱高等教育合作能够成为中国教育国际化的一个新增长点。”采访末尾，沈雪松认为，爱尔兰作为创新创业的引领者，对于中国来说有很多值得借鉴的地 方。
拎客
中国教育国际交流协会(CEAIE)
概况：成立于1981年7月，协会总部设在北京，秘书处是常设办事机 构。
性质：代表中国教育界开展非官方的教育交流与合作的全国性的非营利性社会组织。
宗旨：配合国家“科教兴国”战略的实施，适应我国社会主义现代化建设的需要，积极推动中国教育界同各国(地区)教育界的交流与合作，促进教育、科学和文化事业的发展，增进各国(地区)人民之间的了解和友谊，遵守宪法、法律、法规，坚持国家各项方针政策，遵守社会道德风尚。
发展历程：
1982年，与美国州立大学与学院协会签订第一个中外教育民间合作协 议。
1999年，与澳大利亚大学校长委员会合作启动“中澳大学校长能力建设项目”，在高校领导能力海外培训中创新采用“影子校长”培训模式。此后，又与英国、加拿大、新西兰等国开展了各级各类校长领导能力建设项目。
2000年，协会秘书处正式在北京成立 “中教国际教育交流中心”;
首届“中国国际教育论坛暨中国国际教育展”(“中国国际教育年会(CACIE)”的前身)举行。
2001年，“1+2+1中美人才培养计划”启动，首次引入中美高校课程衔接、学分互认培养模式。
2002年，组织国内高校赴俄罗斯举办首届“21世纪中国高等教育展”。
2008年，正式成为联合国新闻部合作伙伴。
2011年，成为联合国学术影响力项目成员。
2013年，获得民政部全国性社会组织评估5A等级称号。
2014年，开始承担教育部五项委托职能(中外合作办学质量认证、自费出国留学中介组织行业自律管理、外籍教师招聘服务、涉港澳台民间教育交流活动和来华留学英语授课品牌课程评选)。
作者：孟蕾 彭杏月
摘 要：金融排除问题于上世纪90年代被提出，对社会经济造成的负面影响逐渐显现。最早在发达国家得到重视,爱尔兰对家庭所遭受的金融排除问题进行了探索，指出收入低下和贫穷是引起该问题的主要原因。中国经济高速发展的代价之一就是加剧贫富差距，贫困地区的家庭极易遭受社会排除，其中金融排除更为突出。本文试图对爱尔兰家庭面临的金融排除的现状、原因以及措施进行分析，对我国避免金融排除问题的恶化提出借鉴和启示。
关键词：金融排除；爱尔兰；过度负债
一、金融排除的内涵
根据欧盟在（2008）的定义，金融排除是指人们在获取或使用主流市场金融服务和产品的过程中遇到困难，这些产品和服务是能够使他们在所归属的社会中过上正常的社会生活的必需品，与文化排除、社交排除等构成社会排除的子集[1-2]。这一定义包含了四重涵义：一是对金融服务或产品的获得存在困难；二是对所获得的产品的使用存在困难；三是服务的适用性问题；四是金融排除对社会排除的影响。
二、爱尔兰家庭金融排除的现状
（一）基本情况
在爱尔兰，虽然在2008年经济衰退之前曾经经历了信贷及金融服务的极速扩张，许多爱尔兰家庭没有因此而接触到主流金融服务及产品。其中所涉及的主流金融产品主要有四种：银行排除、信贷排除、储蓄排除和保险排除[3]。
根据社会包容研究报告（2011）对爱尔兰家庭进行的调查报告显示，大约有20%的家庭没有银行账户，31%的家庭没有任何形式的贷款（如银行信贷、透支或信用卡），51%的家庭没有储蓄，27%的家庭没有家庭财产保险。调查包括了爱尔兰5208户家庭信息，对于全国人口具有一定的代表性。
（二）最易遭受金融排除的家庭
1.银行排除的家庭
调查显示，20%的爱尔兰家庭没有银行账户，而这些受到银行排除的家庭特征主要是：户主年老、失业、因疾病或残疾而丧失劳动力、没有学历，单亲家庭，廉租房的租户，低收入。
2008年，在爱尔兰有71%的家庭没有贷款，65%的没有透支工具（有些人首先是因为他们没有银行账户）还有49%没有信用卡或储蓄卡。对以上三种进行综合考虑，在剔除了因为自我排除（不愿意借钱）而家庭无贷款因素后，全国有10%的家庭属于信贷排除的对象。
有51%的家庭不能定期地进行储蓄，在以下几组群体中存在着高风险的储蓄排除。
2.保险排除
从调查中因为对保险排除的界定比较粗略，仅就简单的家庭财产保险做了询问。在这种粗略的度量中，27%的爱尔兰家庭没有参保。
总体来说，通过对金融排除每一领域的分析，发现较高的排除程度存在于社会较弱势的群体中，包括失业家庭，单亲家庭，居住在廉租房的家庭，户主疾病或残疾等。分析显示，金融排除和低收入及贫穷之间有着非常紧密的联系。低收入家庭是最易遭受银行排除、信贷排除、储蓄排除和保险排除的群体。仅以无银行账户的比例来看，持续贫穷的家庭（60%）高于存在贫穷风险的家庭（36%），而非贫穷家庭只有17%。
（三）金融排除的后果
1.银行排除对家庭的影响最为严重。首先，就业可能会受到影响，因为大多数的雇主只能通过银行账户进行支付薪酬。其次，会使消费和交易变得复杂繁琐。此外，由于很多公共设施供应商在收取费用时，现金支付的金额要稍高，因此没有银行账户的穷人反而支出更多。没有银行账户还会阻止这些家庭获得其他金融服务及产品，例如信贷、抵押和一些投资、储蓄计划等[4]。
2.信贷排除迫使某些家庭不得不离开正规的金融系统寻求其他途径来获得资金。而这意味着要向贷款人或高利贷者支付高额的利息，从而遭受沉重债务负担。
3.储蓄排除和保险排除通常会使家庭在面临突发事件时缺乏安全保障或丧失流动性，在进入老年期时易导致贫穷。
三、爱尔兰家庭产生金融排除的原因分析
（一）供给方面
1.地理排除。银行等金融机构在设立网点时，出于商业利益的考虑，在乡村地区和贫困地区少设或不设分支机构，使得这些地区的家庭无法近距离获得金融服务。
2.技术排除。技术进步（网络、电话银行）改变着客户传统意义上的银行模式。然而，对于那些害怕或缺乏技术设施的群体而言就存在着技术排除。值得注意的是，受到地理排除的家庭同样也容易受到技术性排除，特别是老年人或低收入家庭更不可能获得网络银行或电话银行的服务。
3.评估排除。源自金融机构对于客户风险的评估结果不符合要求。随着评估越来越严格，更多的因素也纳入进来，在爱尔兰申请人的学历和对英语技能的掌握也纳入进评估的内容。
4.条件排除。机构在提供金融产品时往往会附加一些条件，如利率或最低存款额的要求，对于某些家庭来说无法接受。再比方说，爱尔兰反洗黑钱的立法举措之一是需要客户提供身份证明，又会导致某些边缘人群无法拥有银行账戶。
5.价格排除。金融产品的价格，如银行手续费、利率和保险费等，超过了客户的支付能力，对于收入低下、贫穷家庭来说则形成了一道障碍，阻止他们接触相关服务或产品。
6.营销和信息排除。金融机构营销对象主要侧重于中高端客户，对于那些低获利空间的市场则排除在目标市场之外。作为消费者来说，由于缺乏相应的金融信息、指导建议和教育背景同样也会导致金融产品使用的不足或选择失误。
（二）需求方面
需求方面的因素往往也被称为自我排除，通常是由于社会背景或心理障碍导致人们不愿意获得或使用金融服务。比方说老年人，他们经历了现金时代，心理上比较依赖现金交易或者受制于由于先进技术的应用产生的操作难度则会倾向于回避金融产品。而随着爱尔兰移民人数的增加，体现在移民方面的金融排除也逐渐显现。多数移民认为自身条件不足，而银行服务仅适用于那些条件比较优越的人，也有人认为接受银行服务会使他们丧失对金钱的控制，缺乏安全感。此外，金融能力不足或金融知识缺乏也会导致某些家庭远离金融机构。
（三）社会因素
1.人口因素。当家庭人口结构发生变化时，对金融排除也有着影响。例如随着离婚率的增加，排除程度会有所加大，因为单亲家庭更易遭受金融服务的排除；此外，在爱尔兰，年轻人自立门户的年龄逐渐提高，对于家庭所造成的负担加重，被金融体系所排除的机率也会增高。
2.社会福利计划。社会福利的支付水平和方式都会影响到参与金融活动的范围。当福利水平上升，支付方式多采用银行转账时，金融排除程度就会相应下降，尤其是银行排除方面。
3.市场自由化程度。随着金融服务市场自由化程度增加，竞争加剧，金融产品种类和复杂程度都有所增加，在一定程度上影响了消费者对金融产品的选择和使用。
四、爱尔兰家庭金融排除解决措施
（一）政策立法
爱尔兰政府在应对贫穷和社会排除方面已经开展了一系列的计划。2007—2016年社会包容国家行动计划（NAPS）首次将金融包容包含其中，但初步计划仅限于提高消费者金融知识层次以及通过发挥金融监管者的作用来加强消费者金融能力水平。货币建议和预算服务（MABS）也发挥着对消费者的建议指导作用。
金融监管部门制订了一系列关于产品和监管的法律准则用以监管银行等金融机构的行为并对消费者提供保护（如1995年消费者信贷法案，消费者保护准则以及最低资格要求等）。
（二）利益相关人
1.金融及银行机构
爱尔兰银行联盟（IBF）也对消费者保护措施设立了相关准则。2006年，IBF参与了政府建立金融教育国家指导团，旨在提高消费者金融能力。最近又成立了一个关于金融排除的指导团。
2008年，爱尔兰银行重组方案组成部分之一就是财政部要求银行要向那些不提倡使用账户的以及认为银行账户无法满足基本银行业务要求的人们提供基础银行账户。
信用合作社联盟成立于1950年，目的是向劣势群体提供金融服务。其中有一项服务是向财政困难的成员提供预算账户，最近，该联盟被纳入（MABS）的首批行动计划，向那些被排除在主流金融服务的家庭提供储蓄账户和其他金融服务。
2.消费者
在消费者层面，应对金融排除的政策措施主要侧重于普及金融知识的教育和提高弱势家庭金融能力方面。欧盟委员会一直在强调提高公民对金融产品和服务的理解和参与能力的重要性，设立了对金融教育工作者的指导方针并致力于一些实践活动。在爱尔兰，同样在这些方面有所侧重，其中最为重要的进展就是成立货币建议和预算服务（MABS）组织。该组织一直专注于对陷入债务危机的家庭提供帮助。最近（MABS）在社区开展金融教育的计划，目前对象仅限于过渡年级学生。提供类似计划的还有金融教育国家指导组。
五、对中国的启示和借鉴
爱尔兰在解决金融排除早期实行的是以市场为主、政府和私人机构不断加盟的方式，目前已逐渐过渡为以政府为主导、鼓励并引导金融机构参与的模式，其经验可供中国学习及借鉴。
首先，通过立法确定政府在解决金融排除问题的主导地位。政府有义务对金融机构因逐利而放弃承担相关社会责任的行为进行监督和指导。特别是为了保障最低水平的金融服务的获得，对金融机构进行相应的规定，如对利率高限，最低资格等消费者保护准则。同时，针对受排除的群体主要是处于低收入和贫穷人群，建立基金提供小额贷款等项目，以弥补主流金融的不足。
其次，设立专门机构或组织对弱势群体提供金融指导或建议。针对被排除对象聚居的地区，如农村地区，开展金融知识的培训，引导他们参与金融活动。作为辅助政府解决金融排除问题的专业性机构，大力开展调查研究，定期进行调研，数据收集等事宜，及时对金融排除的程度进行度量，并进行原因分析提出可行建议及应对措施。
最后，对非主流金融机构进行政策性扶持，鼓励其向“金融沙漠化”地区及人群提供产品服务。合作银行、信用社、邮政银行、相互保险公司等机构在低成本、高渗透方面具有先天的优势，同时还可以与政府合作，积极开发更加适合于被金融排除群体需要的产品和服务[5]。■
（责任编辑：张恩娟）
参考文献：
[1]蒋莉莉.欧盟金融排斥状况及启示[J].銀行家，2010（8）.
[2]Santiago Carbo, Edward P.M. Gardener and Philip Molyneux. Financial Exclusion in Europe[J]. Public Money &
Management，2007.
[3]Helen Russell.Financial Exclusion and Over-indebtedness in Irish Households[R].An RoinnSocial Inclusion Research Report，2011.
[4]姜太鑫.我国金融排斥研究[D].陕西：西北大学，2011.
[5]王志军.金融排斥：英国的经验[J].世界经济研究，2007（2）.
作者：张艳萍
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爱尔兰留学签证攻略
爱尔兰，位于欧洲的最西端，与英国隔海相望，自然环境优美，英语纯正，备受国内学子青睐。那么爱尔兰留学签证攻略大家知道多少?下面文都国际教育小编给大家助攻，希望对大家有所帮助。
一、学生签证的申请步骤
1. 签证需要在线进行申请，填写申请表，打印签字，网址如下：
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9. 经济材料(通常为银行存款证明，资金担保人的近6个月银行流水，工作证明等，视具体经济情况而定)
注：如申请人与资金担保人不一致，需要提供亲属关系公证以及担保人的相关收入材料
10. 英语语言材料：雅思直接承认，托福、PTE等其他语言成绩需要学校确认，签证处才承认
11. 学术材料及教育背景(开具材料应包括学校联系人的姓名，学校的地址和电话，以及您学习的课程的介绍和持续时间)，其中包含毕业证书以及考试成绩(视情况而定需公证)。
注：高中毕业需要提供高中毕业证原件;高等学历(本科及以上)所提供的毕业证，只需提供最近一次高等学习的毕业证。毕业证及成绩单都需要有英文翻译。如果正在学习，需要出具在读证明。若是现在与前段未完成的学习有中断，需要解释断档期和未完成的原因。
12. 户口原件及公证件或翻译件
13. 录取通知书
14. 递交签证之前需要缴纳学费，并获得学费收据
15. 所有中文材料需要翻译为英文
*以上为学生签证申请的基本材料，仅供参考。根据学生具体学习及经济情况，材料要求有所不同，可参考网站 http:///
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2.关于入境英国?
很多家同学关心，关于学生的学习签证是否可以去英国，答案是不可以!study visa只可入境爱尔兰，商务签等除外。英爱签证，如果先入境爱尔兰，就先申请爱尔兰的商务或旅游签证，如果英国先入境，则申请英国签证，以首个登陆的国家为准。
学生入境爱尔兰后3个月内，要去移民局申请居留卡，即GNIB，都柏林的学生可以先在线提交申请，其他城市学生可就近前往移民局办理。办理GNIB学生必须有3000欧元现金或银行账户有3000欧元，才能予以办理!
关于爱尔兰语言项目(pilot+mei)因教育推广处目前推广高校项目，将在2018年开始着手推广语言学校或项目，且pilot目前每年只有100个名额，人数较少，所以签证政策此次没有特别明确，大家按照学校公布的流程和建议申请签证!
3.关于最新利好?
2017年，留学爱尔兰又添利好消息，根据爱尔兰驻华使馆签证处的最新消息：在过去的一年里，爱尔兰留学签证的通过率已经高达97%;对于即将入学9月开学的同学们，现在需要开始准备定期存款;针对之前的前段时间推出的，学位课程毕业后停留签证由一年延长为两年，签证官表示签证材料不会复杂，仍会保持原签证流程和材料要求。
近期，爱尔兰政府已经决定将爱尔兰工作签证延长至两年。所有来自欧洲以外的，位于9级或以上的课程学位等级的小伙伴们，从爱尔兰高校硕士或者博士圆满毕业之后，就可以申请长达两年的爱尔兰工作签证。在两年的工作签期间，同学们可以努力寻找正式的工作，把工作签换成最终的工作许可证。
以上介绍的是爱尔兰留学签证相关资讯介绍，希望对有意留学爱尔兰的同学有所帮助。如有更多疑问，欢迎前来咨询文都国际教育在线专业人士，我们将时刻为您服务!
文章来源于文都国际教育：http:///liuxue/20171010/13914.shtml 文都国际教育官方网站：http:///
1、 按照签证材料清单准备签证材料。
2、 寄原件之前请家长先提供材料的扫描件，先进行材料的审核及调查，全部没有问题后再让家长一次性快递材料。
3、 父母收入证明必须电话调查及核实，确保证明人回答的内容与收入证明一致。
4、 如果父母的收入是打卡的，那么请提供半年以上的工资卡流水。
5、 务必于父母核实收入证明及单位的其他情况，例如：部门有几个人，说出几个同事的名字等，确保父母的工作证明是真实的。
6、 父母两人的年总收入在8万RMB以上。
7、 唐道克本科的担保金一年为9万，本科三年的担保金为27万。如需读大预科那么再加上10万共计37万。如果是小预科(语言)，则是6万，担保金共计33万。
8、 硕士的一年的担保金约为18万。如果家长没有18万的定期存款，那么可以建议签证前先交学费，再提供8-10万的定期存款作为生活费的担保金即可。
9、 使馆认可的担保金，到签证的时候必须有半年以上的定期历史。所以请确保家长提供的担保金到签证的时候已经够半年。
10、 使馆认可的担保人，除父母外还有学生的爷爷，奶奶，姥姥，姥爷四个人，以上6人均分作为学生的担保人提供担保金。
11、 所有需要使馆退回的原件请务必提供复印件。
12、 所有中文材料都需要提供英文的翻译件。
13、 如果家长没有定期存款，那么股票，基金和理财均可以作为担保金，但是需要确认以上产品有半年以上的历史了，而且涵盖担保金的数额，并且需要卖掉或者转现后存成定期存款，并提供上之前的记录以及交易明细。
14、 如果活期存款近半年的余额始终不少于担保金需要的金额，那么可以将活期存款在签证之前存成半年以上的定期，并且提供之前活期半年以上的流水作为定期存款的来源。
15、房产与车可以作为辅助的资金证明，但是不能作为担保金使用。
爱尔兰探亲访友签证
个人身份证明
护照
有效期超过6个月的因私护照原件，如有旧护照请提供，如旧护照丢失需公安机关开具丢失证明。照片
两寸白底彩色近照4张(同护照规格照片)。
户口本
全家户口本整本复印件(包括迁出、注销页)，若配偶及子女不在同一户口本，请一同提供配偶及子女户口本整本复印件。
身份证
身份证正反两面复印件
结婚证
已婚者请提供婚证复印件(若离异请提供离婚证复印件或法院调解书复印件)，若证件丢失需在派出所/民政局开具相关证明。
申请表
填写完整的个人资料表。
辅助材料
如申请人护照的签发地与长期居住/工作地不一致，请提供长期居住/工作地3个月前办理的且仍在有效期内的暂住证原件.辅助材料
若申请人持有旧护照，请提供所有旧护照的原件。
资产证明
存款证明
申请人名下近3-6个月工资卡或退休金银行卡对账单原件，需加盖银行公章，余额至少3万元以上。(必备)
车产证明
机动车所有权证或行驶证复印件。(可选)
房产证明
房产证复印件。(可选)
其他
若申请人未满18周岁或无业，可提供父母或配偶名下近3-6个月工资或退休金银行卡对账单原件，要求如上。(必备)
工作证明
营业执照
如申请人在所在单位为企业单位,请提供营业执照副本的清晰复印件,用A4纸复印,有年检记录(需加盖公司红色印章)。
机构代码证
如申请人在所在单位为企业单位,请提供组织机构代码证副本的清晰复印件,用A4纸复印,有年检记录(需加盖公司红色印章)
备注：营业执照与组织机构代码证任选其一提供即可
在职证明
中英文在职证明原件，需用公司正规抬头纸打印，领导签字并加盖公章. 内容需包括：单位名称和地址电话，申请人姓名、护照号、任职时间、职位及月收入，假期时间，负责人职务，及注明此次旅行费用由谁承担。
邀请函
1. 需提供经邀请人签字的邀请信原件，注明邀请目的，停留时间，邀请人姓名及关系，居住地址及联系电话，是否为申请者提供此次旅行的经济担保及是否提供住宿等情况。
2. 邀请方的身份证明：如护照及签证页复印件或长期居留证复印件，爱尔兰国家移民局(GNIB )的登记卡及工作许可
3. 邀请方的财产证明：如若住在邀请人家里，请提供房产证复印件,房屋租赁合同复印件,近6个月信用卡对账单复印件等。如若住在邀请人学校，请提供学校开具的说明。
4. 邀请人在邀请国的在职证明或在校证明原件。
5. 若邀请人已婚，需提供邀请人结婚证复印件。
6. 如若户口本上无法显示邀请人与申请人之间的关系，请提供邀请人与申请人之间的亲属关系公证书。
学生及儿童
公证书
未满18周岁申请人
1.与父母双方同行的,需提供出生公证.2.与父母中的一方出行的,需提供出生公证，及不同行一方出具的同意书的委托公证，内容必须注明： a 委托书上面必须列明所去的所有国家名称
b 委托书上必须列明出行的具体时间(具体到日、月、年).
3.与其他监护人出行的，需提供出生公证，及父母双方出具的同意书委托公证.
准假证明
若申请人为在校学生，需提供学校英文版在读证明原件，内容需包括：学校名称，地址和电话，学生所学专业或所在班级，学校假期时间等.
退休人员
退休证
1.退休证的复印件。
2.退休人员无需提供工作证明资料，其他资料同一般人员资料。
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爱尔兰留学大学排名
想去爱尔兰留学，如何选出一所适合自己的大学?首先需要了解爱尔兰留学大学排名情况。当然，好的大学有着更高的留学要求。以下是小编为大家介绍的爱尔兰留学大学排名，希望大家对其有所了解。
爱尔兰留学大学排名：
1、都柏林大学圣三一学院Trinity College Dublin 都柏林市
2、考克大学University College Cork 科克郡
3、都柏林城市大学Dublin City University 都柏林市
4、都柏林大学University College Dublin 都柏林市
5、利莫瑞克大学University of Limerick 多内加尔郡
6、国立高威大学National University of Galway 都柏林市
7、都柏林理工学院Dublin Institute of Technology都柏林市
8、国立梅努斯大学National University of Ireland, Mammoth都柏林市
9、沃特福德理工学院Waterford Regional Technical College卡尔洛郡
10、科克理工学院Cork Institute of Technology科克市
12、爱尔兰皇家外科医学院Royal College of Surgeons都柏林市
13、卡罗理工学院Carlow Institute of Technology卡尔洛郡
14、斯莱戈理工学院Institute of Technology, Sligo(ITS)斯来果郡
15、垂利理工学院Institute of Technology, Tralee(ITT)卡尔洛郡
爱尔兰留学科目要求：
1. 商科
本科：高中毕业/高中在读;在校成绩80分以上 雅思：6.0分--6.5分圣三一需要有高考 其他院校没有要求。
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研究生：大学毕业/大学在读;在校成绩75--80分 雅思：6.0分--6.5分。圣三一和都柏林要求大学均分最好在80分以上
专升本和专生硕：本专业才能申请 均分：75分以上
2. 理工科
本科:高中毕业/高中在读;在校成绩80分以上 雅思：6.0分--6.5分 圣三一需要有高考 其他院校没有要求。
研究生：大学毕业/大学在读;在校成绩75--80分 雅思：6.0分--6.5分
圣三一和都柏林要求大学均分最好在80分以上
专升本和专生硕：本专业才能申请 均分：75分以上
3. 农学
本科：高中毕业/高中在读;在校成绩80分以上 雅思：6.0分--6.5分 圣三一需要有高考 其他院校没有要求。
研究生：大学毕业/大学在读;在校成绩75--80分 雅思：6.0分--6.5分
圣三一和都柏林要求大学均分最好在80分以上
专升本和专生硕：本专业才能申请均分：75分以上
上面就是关于爱尔兰留学大学排名和爱尔兰留学英语要求的全部呢，想要了解更多关于他们大学的咨询，建议可以去它们的大学的官网看看。 文章来源于文都国际教育：http:///liuxue/20171020/14485.shtml 文都国际教育官方网站：http:///
就申请条件而言，学历、英语等条件良好，对想节省开支的学生来说，由于爱尔兰并非消费高昂的国家，特别吸引中国工薪阶层的学生，但也需具备一定经济基础。爱尔兰政府也在逐步调整政策，对于除特殊地区特殊情况外，一般情况下担保金额为7000欧元一年的生活费。在学生自身条件不错，资金方面不是特别宽裕的条件下，到爱尔兰留学不失为一个良好的选择。360教育集团在综合各类信息后为您整理了爱尔兰留学的信息。
教育制度概述
爱尔兰一定程度上承接英国式教育体系，学生可申请与国内衔接起来的学士、硕士、博士体系以内的教学模式。中国高中毕业生可申请爱尔兰的学士学位，不过爱尔兰的学士学位与中国略有不同。在爱尔兰，本科学士学位毕业后若想继续就读硕士学位，就要再读一年，获得荣誉学士学位，在中国已有学士学位则没有此问题，可申请爱尔兰相应的硕士学位。硕士分为普通一年制硕士与两年制的研究型硕士。
爱尔兰共有7所国立大学，14所理工大学和其他十几所私立学院。爱尔兰有两种教育体制，有普通学士学位和荣誉学士学位之分，普通学士主要集中在理工大学和私立学院，以爱尔兰国家教育部颁发的学位为主，需要读3年;而荣誉学士学位则需要读4年，国立大学主要颁发荣誉学士学位，而理工大学和私立学院按照阶梯制教育体制上课，每年都有不同文凭，直到3年或4年后拿到学位。
热门专业和限制
爱尔兰无中国学生受限制的专业，作为新兴工业的国家，爱尔兰最新的产业是软件开发，在上世纪90年代中期，爱尔兰开始逐步替代美国和印度，成为软件开发的巨头。欧洲乃至世界上很多国家的软件研发中心本部都设在爱尔兰。因此类似软件开发、软件工程等专业都是爱尔兰首屈一指的专业。爱尔兰旅游产业极为发达，爱尔兰的酒店管理、旅游业等专业都有很高的教育水平。爱尔兰有世界上最好的酒店管理院校。此外，爱尔兰的商业管理、会计、电子、生物技术、制药等专业都是在欧洲乃至世界闻名的。
语言和资金要求
在学生本身素质方面，要求除了要求有承接性关系的学位外，还要求专业跨度不能太大。语言申请方面通常情况下高中毕业生赴爱尔兰学习本科需要雅思6.0分，本读硕根据不同专业要求徘徊在6.5-7.0分，不具备直接就读专业课程水平的学生，可先就读半年至一年的语言预科，目前为止语言预科的最低分是4.0分，部分公立理工学院或国立大学在领事馆认可的前提下采用学校考试代替雅思考试。
爱尔兰独立以来加入了欧盟，进入欧元区，官方货币是欧元，在爱尔兰每年基本花费是15万-20万人民币左右，具体学费取决于大学的类别以及专业。爱尔兰7所国立大学文科或理工科专业学费，一般在1万至1.5万欧元上下，折合为10万-15万人民币，若不在首都都柏林，一年生活费在6000~7000欧元，在首都则需要8000欧元上下。私立或理工大学学费相应有所减少，一年9000欧元左右，10万元左右人民币能完成一年的花费。
申请条件
爱尔兰留学原则上要高中毕业，但实际上高三在读生也可开始申请;是否参加过高考并非必须要求，当然有机会参加高考为佳。要掌握好时间，基本上在留学的前一年就需要开始着手准备。
爱尔兰7所公立大学非常欢迎中国大学本科毕业生就读硕士，校方看重中国学院的名气，例如211工程、985工程的院校。其他院校的学生也极为欢迎，只要本科毕业生成绩够好，即可顺利获得学校录取通知书。专业对口是基本条件，赴爱尔兰就学硕士需要雅思6.0-6.5分以上，对于大多数本科毕业生来说不是难事。爱尔兰同样欢迎中国的大专毕业生，爱尔兰的教育体制可衔接大专与本科，例如阶梯式的理工大学。它所提供的衔接课程只需就读一两年即可就读本科，适合中国的大专学生。
奖学金政策
爱尔兰部分国立大学会在个别中间直接颁发校级奖学金，但是总体来看，爱尔兰大学的奖学金不太容易获取，对学生要求较高。在这里，360教育集团建议您申请奖学金时一定要趁早，通常申请类学金要提前一年左右，收到资料完整填写后递交则较有机会获得高额奖学金。一般来说奖学金取得的难易程度取决于国家对专业人才的需求程度，越容易取得奖学金的专业，代表国家越需要的相应人才。
签证以及拒签情况
爱尔兰签证通过率相对稳定，每年在70%-80%左右，当然也有因为诸如学校选择、专业选择不当以及资金问题而遭到拒签情况。在选择学校时一定要选择爱尔兰正规的国立院校和教育部认可的私立院校，学习计划的安排要合理，符合自己切身背景。资金准备也是非常重要的一项问题，虽然爱尔兰的消费水平比英国稍低，但在爱尔兰生活，一年也需15万人民币左右的费用，学生要评估好家庭的财政情况，根据领馆要求准备好充足资金。
勤工俭学
想勤工俭学的留学生们，需要注意些什么，又有哪些途径，收入如何，360教育集团为您总结了以下注意事项：
一、尽量与雇主签订雇佣合同，并仔细地阅读合同条款。寻找合同里相应的工资标准。如果发现雇主给予的工资低于最低工资标准，可以向有关部门寻求法律咨询帮助。
二、记录工作时间和工作日数。自己做好每次工作时间的记录，可以避免对方不付工资的纠纷。一旦与所工作的地方发生了纠纷，首先应找负责人冷静地谈一谈。如果不起作用的话，就要找有关部门申诉处理。
三、学生在勤工俭学每小时的实际工资收入取决于学生的工作岗位和技术水平甚至语言水平。例如，如果能高速英文打字，在办公室从事文秘工作，或者能在图书馆维护计算机，工资起薪会高许多。另外，爱尔兰法律规定，无论在任何部门任何岗位工作，依据工作的累计小时数，工资将逐步增加。
四、打工期间发生事故莫慌张。如果是工作现场发生事故，要立即与负责人联系，并要求立即接受治疗。如果是途中遇到交通意外事故，切记也要请警察出面。工作地的负责人不肯给予治疗和补偿时，一定要请相关部门帮忙调解。
2013年7月，国际教育学院9名学生在2名老师的带领下，远赴爱尔兰进行校际游学，此举是国际教育学院为进一步提升学校国际影响，扩大学生国际视野，为了让学生更好地体验大学氛围，经过同学们的热情报名，组织了这次游学活动。
此次我院举办游学夏令营活动，主要有以下两个目的：
(一)针对我院爱尔兰合作项目的学生，目的在于让我们的学生在最地道的语言环境里面进一步提高学生的语言水平，为他们将来的就业奠定一个很好的基础，并为学生创造机会去探访目的语国家的文化、历史、艺术名胜，感受爱尔兰式式风情;
(二)针对我院学生关于出国留学意向的问卷调查，调查结果显示，我院部分学生都有强烈的出国留学意向，但大部分学生因为对国外教育水平以及国外院校的生活和学习情况不太了解，导致他们对出国留学有很多顾虑。因此此次活动为有意向到爱尔兰留学的学生提供一个交流沟通的平台，让他们有机会体验爱尔兰的大学生活以及爱尔兰的人文信息，同时，让学生亲身感受不一样的教学模式，让学生对自己的未来发展提供多选择的空间。
游学活动得到了爱尔兰考克大学孔子学院院长的热情接待，游学期间学生体验和感受了爱尔兰先进的教学设备和教学理念，在那里，考克大学孔子学院结合我院学生的实际英语水平，量身定做了最适合我们学生的课程，并在专业资深的老师指导下学习了最地道的英语，课堂注重的是师生互动和小组合作，实行的是小班教学，这样老师就可以有更多精力跟学生进行互动。这样的教学方式有利于提高学生的上课效率，形成良好的学习气氛。此外同学们还被考克大学美丽的校园景色深深吸引，考克城市是爱尔兰第二大城市，考克大学也是爱尔兰最好的大学之一，其洁净整齐的校园规划、独具特色的教学大学、认真自修的学子们等等都给我院学生留下了深刻的印象，同学们都表示对爱尔兰学府的向往，希望以后能继续在这里深造。
其次，关于城市环境。爱尔兰普遍人少地多，郊外，大片大片的草地、牧场、农田满眼都是，人却不见几个。在那里下雨是常有的事。但天晴的时候，天空很蓝很深远，干净无瑕;人们大多靠公交或自行车代步，路上看不到多少车，因此空气很好;更令人惊奇的是，纵使这里每年有数以百万万计的学生来游学、留学，但街道上却很干净，也甚少见到清洁工;而在住宅区，每家每户门口都有三四个超大的垃圾桶，用来装分好类的垃圾。总之爱尔兰的的环境，只能用一个“赞”来形容，身处那里，全身的细胞似乎都得到了净化。
然后是那里的人，不管是路人，学校的老师，都那么的友善，那么热心。只要学生想请求他们帮助，他们总是微笑着为我们解决疑惑和困难。另外，那里的人还很很有礼貌和公共观念。比如说坐公车，所有的人都自觉的排队上车，按规定买票或是出示周票;司机也很有耐心的等所有人上车，为他们服务。一点不像在中国那般，公车一出现，人都疯了似地挤上车。
学习之余，同学们还开展了丰富多彩的课外活动，参观了有几百年历史的Jameson whiskey酿酒厂，体验了爱尔兰风情的酒吧文化，游览了泰坦尼克号停靠港，莫赫悬崖，北爱巨人之路等名胜景点，切身感受到了爱尔兰独具特色的人文历史和名族风情。
问起游学的感受和收获时，学生都认为此次游学收获较大，不论从英语学习还是从对爱尔兰社会和文化的了解，在真实的语言环境中，学生们带着最直接的动机来学习和使用英语，这是在国内的语言学习无法创造的。他们亲身感受爱尔兰本土人的生活方式和节奏，与来自其他国家的学生的交流也让他们的视野得到扩展。 海外游学活动是国际教育学院特色教育教学活动的重要组成部分，首届游学活动的成功举办，帮助同学们拓展了国际视野，了解了中西文化差异，提升了学生的专业学习兴趣，浓厚了学院的学习氛围，凸显了学院国际化办学特色，同时也为学院更好的开展相关国际教育教学交流活动积累了丰富经验。
此次游学活动虽然结束了，但是它留给我们和这批学生的影响也许才刚刚开始。总结此次爱尔兰考克之行的成功经验，进一步推进了我院与爱尔兰合作院校的办学计划，明年6月份我院部分学生将附爱尔兰合作院校做进一步的本科或研究生阶段的学习。
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