分步突破包括五步即:一选连词;二变语序;三整时态;四四寻人称;五定时间和地点。要在各个击破后再走向综合。
连词的重要作用应该是体现语气,即它代表着变化之前的的句式是陈述句还是疑问句, 如果是疑问句它属于哪一种疑问问句。因为疑问语气和陈述语气分别要用不同的连词,宾语从句句的连词有三种that, if或whether和wh-疑问词。that引导陈述述句,if或whether引导一般疑问句, 选择疑问句和反义疑问句。句。Wh-疑问词引导特殊疑问句。如果变化之前的宾语从句仍然存存在,我们只要对号入座,就可将连词搞定,eg:
Are you a soldier? He asks her该例句中变化之前的句句子是一般疑问句,故选族连词if or whether都可以,而事实上上许多选用连词的句子只是变化后的句子,所以给连词选择带来来了难度。仔细观察句子中有两处暗示可以有所帮助:其一是主主句的动词,如果表示的是不确定或疑问的动词或形容词如:don’n’t know, not sure, can’t decide, ask等词时,暗示后面是疑问语语气。其二综合从句表达的语意可以成功选定连词。但是选用ifif或whether也有区别:
(1)在具有选择意义,又有or或or not时,尤其是直接与orornot连用时,往往用whether(if…or not也可以使用)。
(2)在介词之后用whether。
(3)whether置于句首时,不能换用if。
(4)引导主语从句和表语从句时宜用whether。
(5)若用if会引起歧义时,则用whether。
疑问词之间的区别: 不缺成分的疑问句选用if或whether.er.缺少状语或主干成分的问句用特殊疑问词。
为了让语序的变化更具有操作性,我将变化过程总结为两两句话:凡是提前的动词一律推到主语之后;凡是添加的助动词词一律去掉,并把动词恢复到原来的时态特征。具体解释为:be动动词am,is, are, was, were、助动词和情态动词是提前的动词,变变化时只需要推后即可;比如Can he drive? 改为He can drive.
助动词do, does, did是添加的动词,变化时,要去掉该动动词, 并把后面的主动词恢复到原来的时态特征。如:Did shehelike football?
Did是添加的助动词,必须去掉,然后把like改为liked。改改好的句子为She liked football.
Have you been abroad? 句子中的动词have也是助动词 ,词 ,为什么不去掉? 因为它不是添加上的,而是时态中原本就有的,的,只需要推后即可。
特殊疑问句的语序变化:(1)特殊疑问句可以看成是wh-疑疑问词+一个简短的一般疑问句的形式,故变换特殊疑问句时,只只需要先把wh-分离, 然后把后面的一般疑问句改成陈述语序即即可。比如:Why did he get angry easily? 可以改成Why he gotangry easily.的形式。 (2)有些虽然是特殊疑问句,但是在改成宾语从句时,不需要变化。因为特殊疑问词或者特殊疑问词修饰的词是句子的主语,虽然是疑问句,但是疑问语序和陈述语序发生了重合,故不用去改变。例如:a) What’s wrong with you?b)Which book is his?
宾语从句中的动词的变化不是孤立存在的, 而是受着主句的制约。所以判断主句的时态是解决这一问题的关键。主句的时态特征主要是通过主句的动词形式来体现, 看动词的词尾变化来确定它的时态。时态的呼应规律为:
(1)如果主句是现在时态,从句可以根据自己的需要选择时态。例如:I wonder how he______(climb) up the tree yesterday.主句的动词wonder是一般现在时,故从句根据需要确定自己的时态,yesterday是过去式的标志, 所以从句用一般过去式climbed。再如 :We all wonder who ____ (travel) abroad nextyear. 主句的动词wonder是一般现在时 ,从句中next year.是将来时态的标志,所以从句用一般将来时will travel。
(2)如果主句使用一般过去时,从句则用过去相应的时态。但若从句中有明显的表过去的时间状语, 则时态不变。例如:Mum told me she ____ (buy) me a new bike. 主句中的told说明是一般过去时, 所以从句中的动词使用过去相应的时态bought。如何变化成过去相应的时态呢? 假如一般时态中含有“现在”两个字 ,把现在改为过去即可 ;如果一般时态中只含有“一般”两个字,将一般改成过去即可。
(3)主句是过去时,从句时态不要变化的情况:(1)若从句是客观真理时,不要变化。例如: Our teacher told us the earth isround.(2)若从句表达的内容是与现在相符的事实时,不要变化。I promised that I will devote myself to playing the piano.
如果宾语从句是话语的转述,人称一定要做相应的调整。变化人称的诀窍在于一定要弄清说话者所指的对象是谁, 这是变化的关键。例如九上P27页中:kitty can’t decide ________
“Should I choose the red dress?”
I指代的是kitty.所以人称要改成she。句子中除了主格代词外,其它的人称代词也要做出相应的变化,但格不变。
由于时态的变化,一定会引起时间的相应的调整;由于言语者的位置发生了变化,所以语言目标者的位置也会变动。因此在做宾语从句时, 要密切关注这两方面的转换。如:She said_____ (“I am here”),变化后应该改成she was there.
总之,宾语从句是一个技巧性很强的综合性的解题过程,按部就班的走好每一步,才能减少不必要的失误。
摘要：宾语从句的教学之所以放在牛津英语九上进行是知识的层次性和连贯性的需要,也是考虑到学生的理解力已经达到了能处理的程度。一个完整的主从宾语从句形式杂揉着各种综合技巧,考虑稍有偏差则可能前功尽弃。要在宾语从句教学中采用分步突破法,使学生学习宾语从句。
关键词：宾语从句,分步教学
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