并 联 审 批 工 作 规 则
1、咨询指导。申请人在工商部门完成企业名称预先核准后，综合窗口根据申请人申请事项，向申请人提供咨询，发放并联审批申请表格，一次性告知需要提交的全部申请材料和办理流程。
2、申报收件。申请人备齐所有申请材料后向综合窗口申报，综合窗口统一接收申请材料进行初审，初审合格的向申请人出具《宿迁市企业注册登记并联审批材料收件通知书》。
3、审批流程。
(1)综合窗口依申请将申请材料的基本信息录入并联审批系统，系统自动生成企业注册登记并联审批收件编号，并流转至工商、质监、国税、地税4个部门，同时将书式申请材料分送至工商部门审批。
(2)工商部门根据综合窗口录入的基本信息和递送的书式申请材料填写《并联审批窗口“三证合一”材料交接表》，作出准予许可决定，对申请材料进行审查。申请材料齐全并符合法定形式的，出具《受理通知书》，对于准予登记的，出具《准予核准登记通知书》;申请材料不齐全或不符合法定形式的，出具《补正通知书》，一次告知申请人需要补正的全部材料，待申请材料补全或符合法定形式后，出具《受理通知书》，对于准予登记的，出具《准予核准登记通知书》;对不予受理的申请，及时通知申请人或者并联审批窗口，并说明原因，申请材料可以当场更正的错误，应当允许申请人当场更正。
(3)质监部门根据综合窗口录入的基本信息和扫描上传的材料附件通过工商受理核准后的处理信息，对申请材料进行审查，作出准予登记的决定。
(4)国税、地税部门根据综合窗口录入的基本信息和扫描上传的材料附件通过工商、质监受理核准后的处理信息，对申请材料进行审查，作出准予登记的决定。
4、发证规则。
在不改变工商行政管理部门、质量技术监督部门、国税部门、地税部门审批职能，不改变原有证号编码规则的前提下，依托省企业注册登记并联审批平台，将组织机构代码证、税务登记证和工商营业执照合一为加载组织机构代码、税务登记证号的营业执照，由工商登记机关打印、综合窗口颁发。
申请人通过并联审批网络系统查询办件完结或接到综合窗口通知后，凭《宿迁市企业注册登记并联审批材料收件通知书》和有效身份证件到综合窗口领取证照，对《并联审批综合窗口企业设立“三证合一”备案表》进行签字或盖章确认。
综合窗口将申请人签字或盖章确认的材料建立《并联审批办理信息档案》，将各部门办理情况记入档案，并抄送市政务中心。
1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点
的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文
风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
14. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录
下自己的心路历程。
24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用
纯净的语言表达出丰富的内涵。
27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
小 学 作 文 批 语 大 全
1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一
篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，
人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作„„”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语
精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教
师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让
学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?„„
文行社成立策划书
1、时间：2012年3月24日
2、申请方：原艺术设计学院辩论队
3、成立目的：为丰富我院学生业余生活，同时，为我院热爱辩论及演讲的同学提供一个施展与锻炼的平台。将我院多年传承的辩论及演讲方面的精神风貌继续延续并发扬下去。
4、社团成立意义:凝聚热爱辩论及演讲的同学，共同发展，为大学生活锦上添花。
5、社团主要活动：
1、开展辩论赛。主要包括新生辩论赛、各学院之间的友谊交流赛、校级新生赛等。
2、培养演讲人才。社团主要开展以辩论为主，及演讲一体的活动形式培养同学们的交际能力及演讲能力同时锻炼同学的表达及思考能力。
6、社团人员配备：
1、辩论队：领队一名(由大二成员担当)。副领队：两到三人，分别由大二人员担当。教练组：由不同辩位大二人员组合而成。
7、活动分部：1每年九月到十一月院级新生赛，为我院辩论队培养和选拔优秀人才并补充新鲜血液。2次年三月到六月校级辩论赛，全校二十一个学院共同参与的大型比赛活动。3交流赛，各学院之间进行友谊赛，发展实力，增进友谊。与此同时还有一个人为单位的自治区高校联赛及国内大型比赛等丰富的活动。
8、此外，文行社将以“文行四方，思辩天下”的信仰为艺术设计学 院锻炼并培养出一批批热爱生活积极向上的充实青年。让他们在大学生活中找到自我，并在学习和日常生活中发挥自身所学培养更好更强的人际关系。与此同时，也为我院在校级活动中争取更多的机会展示我院的风彩，赢得更多荣誉。
9、文行社隶属于艺术设计学院分团委，同时一直并将长期属于新疆大学演讲与辩论协会的一个分支，为学院争取荣誉的同时也将一直为新疆大学演讲与辩论协会奉献自己的力量。积极开展院内活动同时努力参与协会活动。
10、行文社在开展社团活动的同时必将积极配合学生会各个部门为把我院学生的业余活动开展得多姿多彩做出自己做大的努力。
艺术设计学院辩论队领队：杨国娟
2012.3.24
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