美亚稚乐体智能山羊过桥
活动名称:两只山羊过桥活动目标:1,培养幼儿互相谦让的良好品质,使幼儿懂得互相谦让的重要性.2,让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法.活动准备:课件《山羊过桥》活动要点:一,游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题.1,介绍游戏名称及规则师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样 我们来做个游戏吧.瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫"过独木桥".两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不
掉下来.2,游戏结束教师点评二,观看动画片《山羊过桥1》1,幼儿观看动画片师:让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的
迷你绳教具玩法
迷你绳介绍：
长度为：50cm 软硬度：较软
颜色：白色(附有不同颜色的彩色软胶带)
迷你绳游戏注意事项：禁止乱甩 乱扔 ，防止小朋友将塑料胶带剥开
迷你绳游戏玩法：
1.变数字：说出要变的数字让小朋友以最快的速度变出要变的数字
2.变小动物及抓尾巴：说出要变的小动物让小朋友以最快的速度变出要变的小动物，最后变成小猴子来进行抓尾巴的游戏。
3.变形状：让小朋友组合变成较大的形状。
4.大灰狼与小白兔：3至4个小朋友一组组成三角形或正方形当大灰狼来的时候小朋友要躲到家里去。
5.开火车比赛：两个小朋友一组前面的小朋友用两根迷你绳拉着后面的小朋友以竞技的方法进行竞技比赛。
6.抬花轿：两个小朋友手执两条迷你绳第三个小朋友坐在绳子上进行竞技游戏
7.抓鱼：小朋友分成两组，每一组对应的小朋友手执两条迷你绳，此时加上口令：一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网抓条大胖鱼。被抓到的小朋友可以选择去哪一位小朋友的后面
8.划雪橇：两位小朋友一前一后手执两条迷你绳脚踩上面向前进发。 9.踩高跷：小朋友手拿两条迷你绳盘成圈手拉着脚向前进发。
10.小马过河(迷你绳版)：玩法和传统玩法相同，就是将道具变成迷你绳。
11.十字路口：将所有迷你绳摆成十字形状变成交叉口体智能教师站中间变成交通警察指挥交通
12.骑马竞技：一个或两个小朋友手执一跳迷你绳骑在上面进行竞技 13.螃蟹过斑马线：将迷你绳摆出斑马线的形状，小朋友变成螃蟹过斑马线。
14.智闯电网：将小朋友分为两组对应组手执迷你绳小朋友在下方通过每次可调整不同高度。
15.智勇大冲关：将迷你绳通过组合摆出不同的形状，要求小朋友要以不同形状用不同的方法通过。
16.划船：将小朋友变成两排每位小朋友手拿迷你绳当做船桨进行划龙舟比赛。
17.火箭发射：以每5至10个小朋友为一组并排站进行投掷比赛。
18.赶马车：一个小朋友在后方手执两条迷你绳两个小朋友在前面变成小马进行游戏。
19.运西瓜：两个小朋友一组手拿两条迷你绳进行抬皮球运西瓜比赛。
美亚稚乐文档之实例
教育幼儿不能单靠说教或训斥
要知道在每个班级中总少不了一两个调皮捣蛋者。面对这样的孩子有时候总觉得教育他们心有余而力不足。不过这几天的暑假班中让我找到了对待调皮蛋的一些方法.就拿班级中的曹小朋友，他可是在班级中出了名的。“老师，曹小朋友打人了。”一天中像这样的声音不知要传来多少次。以往的经验我会叫来批评一通，今天恰巧自己胳膊有点酸突发灵感，我说：“老师知道你的小手很勤快，今天老师这儿有点不舒服，我想让你做按摩师，你能帮老师按摩吗? 好!曹小朋友爽快答应!(给老师按摩师何等的光荣啊!看他的表情我当时猜想的)。想不到这一动作引起来其他几个调皮生的注意，他们七嘴八舌地个告诉我：“我阿姨就会给人按摩。”“我爷爷给人看病时也是这样的。”“我爸爸去按摩过，妈妈也去过。”我让幼儿在我身上进行按摩实验，并提议，让曹小朋友等几个调皮的小朋友做班里的按摩师。同时，我对他们提出要求，按摩师必须关心、爱护、帮助顾客，否则取消资格，另选他人。他们欣然接受了我的建议和要求。
每天，我安排时间，让“按摩师”们在小朋友背上轻轻敲打。这样一来，几乎没有再听到有谁打人的告状了。
教育幼儿不能单靠苦口婆心的说教或严厉的训斥，联系实际，利用幼儿喜闻乐见的形式，采用角色转移发，灵活施教，有时会获得意想不到的效果。
活动目标：1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和形式：1.学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日
2.看一看，想一想
幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做
环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一
1.6月5日“世界环境日”的来历。
我们周围的环境怎么样呢?(可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。) 6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?
2.“世界环境日”的主题。
(1)每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?(可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。)
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?
怎样使大家都行动起来保护环境呢?
幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在
四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
活动二
开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为。
一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。
二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。
四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。
五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。
六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。
雅思口语教学浅谈
By Fiona
最近有一些同学陆续报了美亚的雅思课程，在整个准备雅思的过程当中，很多烤鸭向我反映，口语的提升比较困难，以下我根据整个教学体会吗，给同学提供复习建议，以供参考。
我们考的毕竟是别人的语言，口语如果想考个高分，母语的思维方式和表达习惯要了解。考官当然就是以英语为母语国家的人，所以用同样的角度思考和表达，就会为你加分不少。以下几种问题，考官想听到什么呢?
先问一个常识性的问题，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口语考官，每次考试要接待30个考生，而每次问到food时，30个人都会异口同声地说delicious;每次问到What do you think of Shanghai?时，30个人的开场白都是Shanghai is a beautiful city …，这时你会有怎样的感受和心情?通常考官就只有一个感觉，“You will be bored to death!”(你会郁闷到死!)直白地说，考官也是人啊，也有人的所有感情及情绪啊，每天都听到delicious, beautiful, important, international这些陈词滥调，不烦闷才怪呢。
因此，我们强烈建议考生：You must say something original and don’t say “beautiful” all the time. 也就是说，在考官心目中，原创的精神比什么都重要，再好的词汇、再优美的语言，一旦成了人人口中的陈词滥调或“口水话”(英文叫cliché)，就比任何东西都要糟糕。就刚才的food问题，我们完全可以说fantastic, incredible, marvelous等表示赞赏的词，而谈到对Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city这种更简单的语言来避免机械化的套路。
说到原创精神的培养，一是多开发点同义词和近义词，来替代原来的cliché;二是多与外教交流，及时注意他们在用词方面的原创之处。比如老外绝对不会去说learn knowledge，而有一次我听到一位外教说recipients of knowledge(知识的接受者)，我就赶紧记下来，日后可以为我所用。
通过以上思路进行备考，相信各位烤鸭们会在口语上迈上一个台阶。
美亚英语 周年回顾
----【员工篇】
春天播种，秋天收获。回顾美亚英语落户宁波英语培训市场三周年，美亚的员工此刻也迫不及待，想说点儿什么了。 老员工看美亚 教学部主管 Elva
美亚教学部主管在美亚工作已有3年之久，她说：美亚在宁波英语培训市场这几年，明显的变化就是看到我们的员工多了，学员更多了。
当问到主要是什么东西吸引了这多么人来美亚学习时，教学部主管说：“我想关键是，我们以学员为核心，所有的教学和服务都围绕学员展开，体现在课程量和教师队伍的配备上。到现在，我们没有用一名应届毕业生来这里当老师，我们的老师有多年教学经验，在宁波英语培训行业中口碑都相当好。” 市场部主管 May 不光教学部主管有如此之感，美亚的市场部主管已在美亚工作两年，她说：“有这么多学员报名归根到底还是因为美亚的教学质量好，老师负责。我们的工作是让更多人知道美亚英语，但也比不上学员的口碑传播。”
在谈到个人发展与美亚的关系时，她说：“工作两年下来感觉不错，我们的团队一直很团结，富有激情，大家都希望能和美亚共发展、同进步。” 新员工看美亚
Susan课程顾问 刚来美亚工作1个多月时间
Susan说：“刚来到美亚，我感觉这边环境不错，团队和谐，敞开式透明化办公环境，很有现代感，每天上班就是件开心的事情。工作方面，同事们互相帮助，我很快就适应这里了。下一步希望自己多学习专业知识，成长为专业的学习顾问，更好服务学员。”
总体来说，经过这几年的成长，美亚凭借自身独有的优势吸纳了社会上各路贤才，不断加强内部员工培训，为员工提供良好的发展职业平台。
我们的员工也始终在岗位上辛勤工作着。
在此，美亚英语校长Bruce向各位员工道一声：“你们辛苦了，美亚的明天因你们而更美。”
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