优秀作文：身边的美景

优秀作文：身边的美景（精选6篇）

优秀作文：身边的美景 篇1

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的身边的美景作文，欢迎阅读与收藏。

身边的美景作文1

风载来了什么，闭上眼嗅嗅，那是绿油油的麦苗的青春气息，仿佛是跳动的音符；那是蝉儿的深情歌，炽热之情使太阳的光芒都逊色了；那是燕儿的起舞，这位舞者穿着一身燕尾西装，在空中跳起了伦巴。

咦，好像缺了点什么，睁开眼向远方寻找。找到了“接天莲叶”“映日荷花”怎么让我忘了呢？

湖面上，一排粉红的菡萏，她们柔嫩的身体，是那么饱满，就像是美丽害羞的少女，它的美丽太动人了，不然蝉儿为什么会为她歌唱，燕儿怎么会为她起舞呢？

可是当阳光登上天空的至高点事，蝉儿不唱了，燕儿不舞了。阳光可不会怜香惜玉，他可是会尽情的灼烧大地的。那可怜的荷花。怎么受得了这种炙烤呢？

此时，花儿头顶出现了一片阴凉，那是……

那是荷叶，荷叶用自己结实的臂膀为他的女儿撑起了一片阴凉。阳光似乎是残酷的地主，用自己的，疯狂的榨取着大地生物体内的水份。不少花都蔫了，只有荷花能在夏日中亭亭玉立，那是因为有荷叶。

夏天天气就像是川剧变脸似的，说变就变，刚刚还是连铜板都能烤化的太阳，这是，却是乌云翻滚，黑压压一片就像洪水决堤，铺满了整片天空。

雷鸣电闪似乎是进攻的号角，千军万马般的雨水从天空杀来。燕儿们猝不及防在雨水中慌乱逃窜，再也没有舞者的风范，只有狼狈。

当雨水射进湖面时，激荡圈圈的波纹，荷花却不曾害怕了，因为有荷叶，他撑起了一柄大伞，见一切穷凶极恶的雨水挡在门外了。

难道荷叶不怕热，不怕雨打吗？不对他也怕，但他为了荷花甘愿承受。人生路上我们不也是那柔弱的荷花吗？如果没有父母给我们依靠与保护，恐怕我们早就夭折了。

荷叶护花的美丽景色，是如此令我们震撼，其实我们身边就有着这样一道风景或者说我们就活在那道风景中！

身边的美景作文2

天涯何处无芳草，只要有发现美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那种雄伟；追求蒙古平原那种空旷；追求爱琴海的那种阳光。而忽视了身边的美景。身边的美景在哪里？小区的草坪、街心公园的花坛，海淀公园的乡村一角随处可见。

小区的那片草坪，散发着一阵阵芬芳。走近看，那顽皮的小草随着春风的伴奏，翩翩起舞。抬头仰望，映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。春天，大白杨长出了嫩绿的新叶，尽情地伸展着腰肢，向人们友好的招手。盛夏，大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻。同时又为树下的人扇着凉爽的风。深秋，大白杨的叶子黄了，打着旋儿飘落下来，与土地融为一体。寒冬，北风呼呼地吹着，而大白杨却像个坚强的卫兵，毫不退缩。终于，寒冬屈服了，又迎来了生机勃勃的一年。

街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞走进花园，就像走进了花海，流连忘返。这时如果你向上望，又是另一番景象，湛蓝的天上飘着朵朵白云，有的如万马奔腾，场面壮观。有的如一朵棉花糖，令人馋涎欲滴。每当秋天的时候，街心公园的菜园里便站满了人，有的记录小树的生长过程，有的在大树后面捉迷藏，还有的吃着刚采的果实。像一幅大丰收的画。

海淀公园的乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。那里的小溪也非常美丽，清澈、碧绿、恬静，令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样的清，清的可以看见溪底游动的鱼虾。冬天，小河结冰了，孩子们常常到那里滑冰，打陀螺春天，小河的薄冰开始融化了，那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于叮咚一下，冰块掉进河里，沉入水中。小溪灌溉着稻谷，滋润着岩石，哺育着公园里的每一个角落。

南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑，其实我们也没必要，千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边。

身边的美景作文3

你周围美丽的风景

世界上有多少美丽的地方？我们身边有多少美好？

春天应该是四季中最美的季节。走在街上，温柔的春风吹在我的脸上，很温暖。路边的草点点头，又对我笑了笑，花儿吱吱叫。那是蝉，它们躺在大树上，可能在跳着优美的华尔兹。我看着他们，觉得生在这个世界上是多么幸福啊！我周围有这么多美丽的风景，而且很容易找到，真是太神奇了！

随着夏日阳光的普照，走在路上，不时有阵阵清脆的“乘凉”声，虽然它们不好看，但为什么现在感觉它们那么可爱呢？我走到大树下，一阵凉风吹来，感觉有点凉。突然，一滴一滴的冷水滴落在我的脸上。下雨了。走在街上，雨水滴落在我的脸上。我觉得很开心！在这个炎热的夏天享受一点凉爽是如此的凉爽！这些都属于夏天的美景，尤其是我身边的美景。

秋天，一片浅浅的橘红色枫叶从树上落下，开始了自己的新旅程。捡起路上的枫叶，放在口袋里，拯救这个美丽的秋天。路上的树叶带着灰尘等杂物发出的声音不一定是大家说的那种噪音。它可能是一首交响曲，一首秋天的交响曲，一首美妙的秋天的低语。

冬天，雪花飞舞，一个快乐的节日一步步向我们走来。圣诞节，一个神圣的节日，让我们一起狂欢吧。在雪地里，我们会一起堆雪人，这将是冬天下雪时的第一个美丽的景色。让我们一起打雪仗，不要害怕寒冷，因为有幸福！冬天的美丽并不那么难找。有温暖的圣诞节，有雪女装扮的松树，有可爱的孩子堆的雪人，有调皮的孩子打雪仗。

看，这是我们周围美丽的风景。有些季节的小变化会是美丽的风景，是季节里最美的地方。

身边的美景作文4

季节的栅栏锁不住斗转星移。不知不觉，已在华校生活一年有余。记忆中的许多事已如山涧小溪般匆匆流过，而雕刻在脑海深处的那几处美景，就像黑色天幕上缀着的宝石，不停地绽放光芒……

最美不过华校景

华校的四季，虽变幻莫测，但却各具特点。春天，柳树抽芽，芬芳四溢，万物复苏，春意盎然；夏天，骄阳似火，蝉鸣阵阵，放飞青春，激情满盈；秋天枫叶似火，落叶归根。硕果累累，收获喜悦；冬天，至纯白雪，晶莹冰凌，虽似沉睡，暗藏生机。春夏秋冬，多姿多彩。

这样的景，好美，好美

最美不过华校人

无论在哪一处，无论在哪一时，华校人总是在认真生活。上到老师，下到同学，无一例外。看！篮球场上，几个男生正在挥汗如雨，勤奋练习；瞧！操场上我们正在认真锻炼，不知疲惫；听！教学楼中传来书声琅琅。

还不止这些呢。快，看那边，一个小女孩跌倒了，身旁的几个高年级学生见状，迅速地跑上前去，将小女孩扶起，关切地问道：“不要紧吧？”；教室中，一个同学向同桌问问题，同桌用手语告诉他，可以，但声音要小些，要不然会影响别人学习。他会意地点了点头，压低了声音开始询问；办公室中，老师们正在认真备课，一会儿查资料，一会儿上网寻，彼此之间还在交流问题，他们，只想尽自己最大的力量，帮我们走好每一步路。

这样的景，好美，好美。

最美不过华校情

每一个华校人，都有一份情。它或许大气，或许温婉，或许粗犷，或许柔和。但，这些情都是给予给同一个人——华校母亲。因为这份情，在看到地上的纸屑时，会弯腰捡起；因这份情，在大扫除时会细心擦拭每一个角落；因这份情，在有人破坏设施时，会被严厉斥责……这样的情，融汇在华校的每一个角落。

这样的景，好美，好美。

这就是我身边的美景，它们虽不及蒙娜利莎的高贵，也不及清明上河图的激情，更不及断臂女神的妖娆，但它们在我心中，却是最美的景。

身边的美景作文5

我独爱那一处美景，它没有杭州西湖的清奇俊秀，它没有长江黄河的波澜壮阔，它没有汪洋大海的吞吐日月，它没有敦煌莫高窟的气势磅礴，它更没有秦兵马俑的天工巧夺……但我偏偏爱它，它给了我一种奇妙的美，它珍藏着我太多的记忆……那是我家门前的小花园。

小花园从我记事起就一直陪伴着我。花园不大，却有一个可以让我和小伙伴奔跑游戏的场地。空地的边上还有一个草坪和各种各样的植物儿。

时光飞逝，春夏秋冬，四季交替，小花园不同季节的风韵皆留在心房。

总是早早凝结在花园里的是一抹绿色的希望。风儿越是吹就越是温暖，暖风里还带着一股飘渺的花香。花园里并没有金灿灿的迎春花，却有着几棵开花像樱花又非樱花的树儿。每到初春迎春花绽放的时节，这几棵树也绽开嫩粉的花朵，笑眯眯地迎接春季。“初春粉”。我给它起了这样的名字。每到这时我和伙伴都会站立在“初春粉”的树下，期盼风儿的到来，当风儿们嬉戏在树间时，便下起了花雨，淋着我们满身都是，我们用手拿起落在身上的花瓣，甜蜜地、痴痴地笑了起来。

紧紧咬着春天尾巴的便是夏季了，夏季充满着生机和热烈。小花园此时也换上了绿色的长裙，飞舞在天地之间，一切都在传递着生命的讯息。这时草儿也从刚刚破土而出到如今齐上脚背，挠得穿短衣短裤的我们，痒痒的，好不快活。每到这个时间，我们便在阳光下尽情挥洒汗水，奏响盎然的生命乐章。

秋季带着香甜来了，我们并排坐在黄色颜料洒遍的草坪上，咬着甘甜的水果，看着红枫叶儿化作蝴蝶上演的节目。

当冬天来临的时候，曰为雪的小精灵也跳着优雅的华尔兹伴随而来，漫天飞雪，寒冬腊月，此时的小花园已沉睡在银装素裹的梦境中了。它秘藏着希望与生机等待着春……

不论是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春，是“接天莲叶无穷碧”的夏，是“停车坐爱枫林晚”的秋，还是“千山鸟飞绝”的冬，小花园都是令我独爱有佳的我身边的美景，小花园我要大声赞美你，赞美你那生机勃勃的一切。

身边的美景作文6

以往夏天，我最盼望的事情就是爸爸妈妈带我出去旅游，看巍峨的高山、辽阔的大海或美丽的草原。但今年因为疫情存在，无法远行，实在憋不住了才到小区里“放放风”，这使我突然发现，熟悉的地方也处处是美景。不信，我们一起去逛一逛。

进入小区大门，首先映入眼帘的就是中心花园那一片郁郁葱葱的绿色长廊，为炎热的夏日带来阵阵清凉。进入长廊，一阵“哗哗”的水声伴随着孩子们的嬉笑声就清晰的传了过来，这就到了我们小区最热闹的地方----喷水池。清澈的池水中六个喷泉喷出六条错落有致的白色水柱，高的如同一条巨龙直冲云霄，低的像一只只小鲸鱼喷着小水花。小朋友们兴奋地在水池边戏水，有的玩水枪，大大小小的水枪喷射出远近不同的水花，还时不时地会喷到伙伴的身上；有的在水池边卷起裤腿蹚水玩，不小心滑倒弄了一身水。尽管小朋友们一个个浑身湿透，但是依旧发出快乐的笑声，看着真尽兴啊，我也忍不住体验了一把。

离开喷水池，沿着旁边的小路，穿过幽静的竹林，就看到了小区的儿童乐园。里面有滑滑梯、跷跷板、荡秋千等许多游乐设施。最受欢迎的要数滑滑梯了，小朋友在上面上蹿下跳,像一只只可爱的小猴子爬上爬下，一不小心后面孩子的脚踢到前面孩子的头了，两个孩子顿时哈哈大笑起来。

告别儿童乐园向左走，沿着侧面一条旋转的阶梯，就上了天桥，一条暗红色的木栅栏围成的小路蜿蜒消失在密林深处，在树叶中穿行，别提多惬意了。累了也没事，上面还有一个古色古香的小亭子供人们休息。从亭子上往下看,喷水池，儿童乐园尽收眼底。

下了天桥就来到了最后一站——沙池，这是专门给喜欢玩沙的孩子准备的，孩子们有的在里面挖沙坑，有的做宝塔，还有的做城堡，乐此不疲，热闹极了。

生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这就是我们的小区，一个美丽的大花园，一座开心的游乐场，也是一个和谐的大家庭。欢迎大家来游玩。只要我们用心，身边处处是美景！

身边的美景作文7

艳丽的玫瑰花的背后是丑陋的根，甘甜的蜂蜜的背后是蜜蜂辛勤的劳动，不知你可曾留意过这身边的风景。

呆在城市太久了，总会不由自主的想念乡下。好在，放假了，终于可以回农村看看了。

忘却了大包小包的拖累，也忘却了公共汽车上的拥挤。大半天的路程在我的期待中加速奔跑着。满腔欣喜的回到家，打开门，一股灰尘扑面而来。我赶紧捂着鼻子向我自己的房间走去。放下大包小包，出来透透气。妈妈已拿起拖把干起活儿来。我自然也不敢闲着，拿起扫把去扫阳台。我扫了几下，咳咳。都是些灰尘还有鸟屎。唉，我叹了叹气，继续扫了起来。这不在阳台上转了一圈就扫了一簸箕的灰尘，我没有多说什么，只是默默的把灰尘到掉。妈妈看见我在打扫卫生就对我说：“你去打点水来，去把这阳台擦擦，都一整年了，上面全是灰。

我去打了点水到阳台上，又拿了两快抹布，一点一点的打扫起来，看这个装饰：这是欧洲风格的花园装饰品，有点像过去的灯，我看上面的白漆都快脱落了全是灰，就拿抹布擦了擦，唉~没想到白抹布擦上去立马变黑抹布。我一点一点地小心擦拭着，把抹布往水里一放，哎呀，哪来的黑墨水。水都被染黑了，我都不敢把手放进去。幸好妈妈递给我一副塑胶手套，我才敢去洗那脏兮兮的抹布。擦完阳台我想我可以休息一下了，可没过多久妈妈又叫我把床上的被子捧到阳台上去晒。我反驳道，妈妈说：“都这么久了，一整年没人睡不晒晒怎么睡人！”我仔细想想也有道理就捧着被子往阳台上放。阳台前面的电线上有麻雀在叫“吱吱~啾啾~”我抬头看去，一只小麻雀在欢快地叫着，是在欢颂着春天的到来吗？我放好被子，站在阳台上看这美丽的乡村景色：以前在家里的时候只是把这些当作生活的一部分，而今天才发现这生活中的美。我这才明白原来生活中的美才是最美的。

身边的平凡可能没人留意过，但这才是最美的。

身边的美景作文8

暑假到了，人们都去外地旅游，觉得其它地方比自己生活的城市更美好，其实不然，只要留心观察周围，就会觉得自己的城市最美好。

今天上午我和爸爸去三潭公园散步，我们踏上石板小径，步入了三潭公园。刚走进三潭公园，绿草如茵的草地便映入我的眼帘，草地上有五颜六色的花，花有的成群开放，有的零星地分布在各处，独自展示着自己的娇艳姿态，散发出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往来于花丛之中，真是“穿花蛱蝶深深见。”放眼望去，一大片挺立的荷叶和荷花在风中摇曳，荷花有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩绿色的小莲蓬；还有的饱胀得马上就要裂开似的。他们姿态各异，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；还有的娇娆柔美。红莲花在阳光的照耀下显得更加鲜艳夺目，正如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”说得一模一样。荷叶上盛着的晶莹剔透的露珠，在风的鼓舞下欢快地在荷叶上跳起舞来，阳光照射在露珠上面，它们跳得更起劲了。

我们继续往前走，看见一排柳树立在塘边，它们正在对镜梳妆打扮，柳条点水，漾起圈圈涟漪，映得树影婆娑。透过柳树间的空隙，我们看到了有两只鸠兹正在水塘上游弋，它们时而一骨碌钻进水面，然后倏忽一下冒出来；时而扑扇翅膀飞起来，着水前伸出两只小爪子，等爪子碰到水面时再猛地缩回去，合拢双翼，扑哧一声落在水面上。这时候，爸爸让我仔细听，我屏气凝神地听着，原来是林子里发出的蝉鸣声，我突然想起一句诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”一路上还有结小蓝莓似的果子的松树、长着青绿色柚子状果子的树、漂浮在水面上的松果似的嫩绿色水草……它们都非常有趣奇特，招人喜欢。散完步我恋恋不舍地和爸爸一起回了家。

在回家的路上，爸爸告诉我以前的三潭公园这个地方肮脏不堪，全是臭水，到处都积满垃圾。现在三潭公园变得干净美丽了，环境优美了，我们应该感谢政府，是他们把三潭公园变得这么干净，我们也要一起努力，共同创造美好家园。

身边的美景作文9

每个人都有自己心中最美的地方，有人喜欢灯红酒绿的繁华大都市，有人喜欢广袤无垠的海边沙滩------而我，却喜欢独特迷人的小乡村。

春姑娘穿着一身绿色的盛装，迈着着轻盈的脚步，向小乡村悄悄而来。她唤醒了沉睡的大地，叫醒了顽皮的小河，小河欢快地唱着歌儿跑着、跳着；她喊来了美丽的小鸟儿，鸟儿们便以清脆、美妙的音乐把这小乡村打扮得如诗如画；小路旁、田野里，小溪边的花草树木也闻讯赶来，和着春姑娘的节奏，跳起了优美的舞蹈------花儿笑了，小草绿了，树木的枝条吐出了嫩芽，春天的小乡村真是美妙！

春姑娘的脚步还没走远，夏姐姐就穿着一条漂亮的裙子迫不及待地赶来。她一会儿看看小河里快活的小鱼儿；一会儿又跑到菜园里，吹出了动听的歌：吹长了黄瓜，吹红了柿子，吹紫了茄子------夏姐姐可调皮了，她来到太阳公公的身边，想方设法地逗他笑；一会儿又叫来雷公和电木，刚才还是艳阳高照，顷刻间便是电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。真是六月天小孩的脸，说变就变，夏天的小乡村真是奇妙！

夏姐姐的脚步还没走远，秋妹妹就穿着一身金黄的礼服急不可耐地奔来。漂亮的秋妹妹最受乡村人们的欢迎。她来到乡村的果园里，可爱的苹果就换上了红色的礼服，给梨子换上金黄色的迷彩裙，给葡萄换上了紫色的裙子------她来到田野里，金黄的谷子笑弯了腰，玉米笑咧了嘴，红红的高粱举起了火把。瓜果飘香，硕果满园，秋天的小乡村到处是一派丰收的景象！

冬天的小乡村换上了统一订制的白色制服，叫风儿不要跑。可是风并不听他的，到处狂奔，肆无忌惮地拉来了雪娃娃一一第二天，这里就成了孩子们的天下。风停了，大地是一片白雪。孩子们就在雪地里堆雪人，打雪仗！冬天的小乡村就是孩子的乐园。

我爱小乡村，因为她不论什么季节，都有独特迷人的风景。

身边的美景作文10

生活中有很多美景，要用一双智慧的眼睛去发现大自然的美丽。

夏日，天空中有一个火球炙烤着大地，仿佛是要把沙石融化似的，人们拿着扇子不停的扇啊扇；知了在大树上叫着：“知了，知了。”好像在说：“热死了，热死了。”小狗不停的伸出舌头，喘着粗气；一棵棵大树垂着头，弯着腰，一副无精打采的`样子。世界万物都要蒸发了一样。

正在这万分危急的时刻，空中一团团漆黑的乌云飘然而至，一阵阵轰隆隆的雷声划破天际，暴雨敲锣打鼓的来了。

天空阴森森的，一朵朵乌云挡住了骄傲的太阳，闪电像一把利剑，把天空照得如同白昼一般，轰轰的雷声震耳欲聋的响彻云霄，雨，大摇大摆的来了。

雨，是一场热闹的音乐会，打在大地上，“啪啪啪”把地面冲刷得一尘不染；打在窗户上，“咚咚咚”把窗户洗得干干净净；打在树枝上，“沙沙沙”小叶子们大口大口的喝着水；小狗小猫也出来凑热闹，“汪汪汪”“喵喵”欢快的你追我赶；小鱼儿越出水面，“哗哗哗”溅起一朵朵水花；这时，小朋友出来了，拿着一个个像蘑菇的小伞，穿着小雨靴啪啪地踩着水，充满了欢声笑语。

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛草木都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔长的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带有幻想的色彩。

转眼，30分钟过去了，一场大雨淅淅沥沥的停了下来，一片片树叶依旧翻转着，“滴滴答答”的掉落着雨滴雨过后迎面扑来一阵清新的空气，天边出现了一条美丽的彩虹。再看那江边的杨柳，挺直了腰，神采奕奕的站在那里，像守卫祖国边疆的战士，保卫着祖国的大好河山。

我爱大自然的花，我爱大自然的树，也爱大自然的云，但我最爱大自然美丽无比的雨。

身边的美景作文11

9月了，天气没有了夏天的燥热，习习的秋风吹过带来一阵凉爽，初秋了仔细一看银杏树已有叶子变黄了，黄色的叶子才是我记忆中银杏叶的样子，半圆的叶子被风吹落，路上铺满银杏叶的样子是我能见到的秋的痕迹。或许再过一段时间在校园里便能看到秋风吹落叶的景象了。午休的时候漫步在校园的道路上，荣光楼和宿舍之间那条路是我走的最多的，没有多少人经过，能慢慢的走也能停下来看一看。在阴影中秋风吹过，在稍显炎热的午后是在舒适不过的了。道路的两旁都是挺拔的树木，对于树木的种类了解不多，只能找认识的树看了。银杏的叶子已经明显的有黄色的痕迹了。从翠绿色变成了黄绿色。还记得曾经看到银杏铺满道路的场景，遍地的金黄，让我无法忘记。一两周过后，银杏叶也要变得金黄色了，那时的午后，走在叶子铺救的道路上，与夏季相比，又是一种不同的感觉。这次仍然还是这条道路，开着粉色花朵的树我还是不知道名字，但是它的美丽是不减的。树木明显进行了精心的设计，两种树交替排布，不显得单调，也为这条路增添了颜色，绿色可能稍稍的有些暗，粉色的花朵就不一样了，鲜亮的颜色在什么光线下都是那么吸引人的眼球。给这条植物繁茂的路上增添了勃勃生机。花总是要落得，树的叶子也只能被暂时抛下，教学楼窗外的松树就不同了，在干燥寒冷的冬天也依旧把叶子挂在树上，四季常青，为色彩稀少的日子保留了一份颜色。解落三秋叶，能开二月花。那时树枝光秃秃的或许有些冷清，但落叶归根为的是来年更好的绽放。秋天是收获的季节也是蕴藏来年生机的时候，秋失去了自己的色彩，为的是春天的色彩更加鲜丽

身边的美景作文12

我家阳台前，有一片茂密的樟树林。这里环境清幽，景色宜人。

每天五点钟，小鸟就欢躁起来，叽叽喳喳地把人们从梦中唤醒。它们扑棱着翅膀，在枝条间蹦来跳去。你啄一下我的嘴巴，我拍一下你的羽毛，那么欢畅。

“秋秋——”一声叫唤，就会引来大伙的呼应，鸣声此起彼伏，那么清脆、甜美。小鸟们，你们是在交谈清早飞行的快乐呢，还是诉说昨夜做过的好梦？

小鸟的欢唱感染了树下的鸡鸭。它们也都跑出了笼子，拍打着翅膀，你追我赶。鸭子挤到水槽边，喝了几口水，就高兴起来，嘎嘎嘎叫个不停，似乎在说：“这里的空气多么清新甜润啊！”

公鸡飞上了鸡笼，引吭高歌，“哦哦哦”地叫个不停，似乎在告诉人们：“天已经大亮了，快起来做事去！”母鸡领着小鸡，咯咯咯地叫着，一边往前踱步，一边回头看看，似乎在说：“孩子们，别走丢了！”她来到一处土堆前，双脚在地下扒个不停，还不时煽动翅膀，朝小宝宝们咯咯咯叫着，似乎在说：“孩子们，快来这里，好多美食呢！”

抬头看看樟树的枝叶，有几个枝头又挂上了嫩绿的叶子，排列得那么整齐，就像有人拿了一把剪刀裁剪了一样。这使我想起了贺知章的名句来：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

来到树林边，只见几根被修剪得成光秃秃的枝条的玫瑰、月季，泛出了淡青色，枝叶间抽出一片一片的新叶，好像在比赛似的生长着。我想，再过一两个月，就又是一幅美丽的景色。到了那时，我沐浴在晨风中，我仿佛自己就是一朵月季花，穿着粉红的衣裳，随着花枝翩翩起舞……

面对这样的美景，朋友，你一定会流连忘返吧！

身边的美景作文13

生活中的风景无处不在，校园里、田野中，都有，就连我们的家中也有。

学校门口北侧的道路西边，种满了迎宾的花儿。微风习习，阵阵花香将你团团围绕，扑鼻的香气牵引着你贴近前去仔细观赏，虽然花儿五彩缤纷，但花朵并不很大，让人不禁产生疑惑，这些香味是这些小不点发出的吗？

再往前走，就是著名的蝶池，我们很纳闷，为什么叫“蝶池”？是不是梁山伯与祝英台化作的蝴蝶在池子的假山上休憩过，被蝶池的命名者发现了？为什么蝶池中央设计一座假山？为什么假山占了整个池子的老大空间？我猜测，是不是孙悟空又犯了什么错误，佛祖把他压在了蝶池下面？

蝶池的旁边有两棵柳树，春日里“将舒未舒”的柳条给光秃秃的假山增加了些绿意；夏日的柳条，柳叶已经被二月的春风剪得枝叶分明，柳木的留海是向南生长的，只有你走过柳树回头看才会发现柳树有多么得婀娜。每天早上推着自行车走这段大约七八十米的校园小路，是我最休闲、最惬意的时候，然后，我就将自行车停放在车棚，快步上楼，埋头书海。

田野中美丽的风景也有很多。我家南墙以南是以一片田野，小时候我经常和小伙伴们在田野中疯跑、嬉戏。有时候蹲坐在田间地头，看风儿将蒲公英吹得随风飞翔，有时候左等右等，就是没有风，我们便鼓起腮帮子将蒲公英吹散，我们为我们的聪明之举欢呼雀跃。

我的家是个不大的院落，进门左拐，有个不高的葡萄架，妈妈说，不能把架扎高了，扎高了摘葡萄不方便。葡萄架下有棵石榴树，现在石榴树已经长出了葡萄架的控制。石榴树长得这么旺，已经危及到了一方小油菜。爸爸说，什么都想种上一点，什么都耽误了，干脆把石榴树除掉，只留下小油菜和葡萄。我和妈妈都不愿意，家里就这点绿意，况且石榴树开红花，显得多喜气。于是，这块充满绿色和红花的小田园就成了我学习之余观赏、侍弄的小风景。

有位名人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们擦亮双眼，用心体会，生活中宜人的风景将无处不在。

身边的美景作文14

秋天渐渐的来临了，转眼间到了初秋，在校园里的花草树木都在这最后的时刻尽情绽放自己的光华，在这之中，最美的莫过于那小花园的美景了。

在这小小的花园里，树木丛生，百草丰茂，花香一阵接着一阵，各种的花草树木都在这微风中轻轻摇摆，就好似是在向我摇手欢迎。风，静悄悄的拂过这众多花木，也顺手将声音带走了，这里就好似变成了一片寂静的花草世界，花儿与树木在这片天底下自由的伸展。松树一棵，两棵，三颗，在这里挺立着；花儿十朵，百朵，千朵，将这里当成了一个寂静的舞台，自由的跳着舞蹈；草儿百颗，千颗，万颗，在这个舞台下面静静当着观众，看着这里。当真是美不胜收。

再看那花园中心的花坛呀，它们在这渐渐转凉的天气里，仍然身穿粉红色的舞裙，尽情的绽放自己的美丽。一朵，两朵，三朵......就好似是一个又一个舞者，在鸟鸣，风拂的衬托下，尽情的绽放着自己。这不禁让人感觉有一些悲凉，但这当真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我认为此时的景色丝毫不逊于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春景，体现出了它那独特的美。

天色渐渐的变暗了，而此时的小花园却变得甚是神秘，突然，鸟儿清脆的鸣叫了起来，那是一种与猿鸟乱鸣截然不同的美。松柏种在这里显得愈发高大，碧绿色的松针一颗颗的粘在树枝上，它就像是一个身穿碧绿色铠甲的巨人，屹立在了这个树木丛生，百草丰茂的花园里，守护着它，又像是一个为了保护孩子而站立着的母亲，为身边的花草遮风挡雨。

这就是初秋的十一，当真是别有趣味，你们看到了什么初秋的景色呢？

身边的美景作文15

我们家的小区是我最喜欢的地方。我家小区虽然没那么出名，但不知为什么我就是喜欢。喜欢了那么久，也不知道我喜欢小区的哪。或许是有在空中舞蹈的柳树，有把夏天的热吹散的银杏叶，有松鼠暖和的家——松树”。或许是有大自然的声音，有风用力拍打着树梢，吹出了一首美妙动人的歌曲。还可能有沉重的雨水落到了小溪里，小溪淙淙地流向波光粼粼地小湖泊里，小湖泊地流水急匆匆地冲向了川流不息地淀浦河。

春天，积雪融化了，树木抽出了嫩绿的叶子。一些小树苗从冷冰冰黑乎乎的土壤里钻了出来。刚露尖的小苗有两片小叶芽，好像婴儿的小嘴，努力地大口大口地吸着新鲜的空气。天空中雨姐姐下着蒙蒙细雨，一滴滴露珠懒洋洋地躺在一束束百合花上，又把百合花上地香气吹到了远方。

夏天，知了在枝头放开喉咙高歌一曲，人们坐在树荫底下边乘凉边享受知了美妙地歌声。看，一个留着西瓜太郎发型地小男孩正躺在沙发上，啃着一片大西瓜，吹着电风扇，此时仿佛感觉到了阵阵清凉。

秋天，银杏叶是一把神秘的钥匙，悄悄地，悄悄地，趁你没留意打开了通往秋天的大门。在走进秋天的大门时，那些问你打开大门的“钥匙”落到了地上，谱成了一条凌乱的金色地毯。哦，对了！“钥匙”在打开冬之大门以前还以自己扇形的优势，扇走了夏天的炎热。

冬天，雪从天上慢慢地飘下来，成千上万的雪花一起随风飘荡，像一位美丽的舞着。有时，我会和雪花一起舞蹈。

优秀作文：身边的美景 篇2

一、用好课本这个素材库

人教版七至九年级六册教材中, 现代文共131篇, 其中记叙文108篇, 占82.4%;说明文17篇 , 占13%;议论文6篇 , 占4.6%。从数据上看, 教材中的阅读篇目以记叙文为主, 但同时说明文和议论文也不乏典型选文:例如八年级上、下册各选有《中国石拱桥》、《 苏州园林》、《压扁的沙子》、《旅鼠之谜》等说明文, 其中有事物说明文也有事理说明文, 还有科学小品文;九年级上册选有《应有格物致知精神》、《不求甚解》、《中国人失掉自信力了吗》等议论文, 且选文在立论、驳论均有兼顾。

面对如此庞大的资源库, 如何用它来指导学生作文呢?

(一) 在复习中重视文体, 加强阅读与写作的联系

《语文课程标准》提出:“写记叙文, 做到内容具体;写简单的说明文, 做到明白清楚;写简单的议论文, 努力做到有理有据;根据生活需要, 写日常应用文”。可见写作时文体必须清晰。因此在进入初三复习阶段, 我对六册书的现代文进行归纳、梳理, 突破册的框架, 按文体复习, 并用文体典型的课文指导学生写作, 让学生进一步明确文体。要求学生写小说需具备人物、情节、环境三要素;写散文要具备“行散而神不散”的特点;写议论文要有理有据;写事物说明文要有典型的事物特征等。

通过整合指导, 学生训练, 学生在写作时文体是不会混淆的。

(二 ) 整合课文的写作技法, 在写法上指导学生写作

叶圣陶先生早在几十年前就指出:“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技巧。”在这六本书中可以运用的写作技法很多, 根据作文的需要加以整合, 指导作文写作时挑选学生易于运用的文章技法让学生运用。

初三下半年最后一篇作文是《我的初中生活》, 作文指导课时我用幻灯片带领学生回顾了三年的初中生活, 有精彩运动会, 有难忘的春游, 有激情的篮球赛, 有灵动的课堂等等。回忆很热烈, 而习作却很平淡、枯燥, 缺乏生动的描写。讲评时我找出了有特色的课文片段描写:

例如:《背影》一文中用“走、探、穿、爬、攀、缩、倾”等动词来描写父亲去买橘子的感人场景。

《社戏》一文月下航船去看戏时调动身体感官的描写去看戏途中的愉快心情。

《云南的歌会》一文用“山野对歌”“山路漫歌”“山寨传歌”三个场面的描写构成全文。

带领学生朗读揣摩课文这些精美的片段, 品味优美的语句, 同时让学生小组讨论如何将这种场景描写运用到自己的作文中。随后写作练笔, 学生把描写手法运用到作文里, 文笔更加细腻:写军训生活时, 侧重调动身体的感官, 从视觉、触觉、味觉等方面写难熬的军训;写篮球赛时用一系列动词刻画上篮的优美动作等; 有的学生则仿用《云南的歌会》的写作手法, 从三年初中生活中截取初一军训、初二篮球赛、初三上课三个场景, 来刻画初中生活等。

《智取生辰纲》是双线索的文章:《智取生辰纲》一文中采用了“杨志押送金银担”和“吴用智取生辰纲”一明一暗两条线索。借鉴这种双线索写作手法, 给学生出了以《变化》为话题的作文题。

生一写《门》, 一条线索是由奶奶老家小木门写到进城后的铁门再到经济好了用上防盗门指纹门的变化, 另一条线索则写出人与人直接由亲密到疏远隔膜的渐变, 最后文末呼唤人与人之间的关怀与信任。

生二写《电视》一文, 写了他们家由9寸的黑白电视到19寸的彩电再到现在的56寸液晶电视的变化, 另一条隐含的线索就是人与人由原来的融洽交流到现在被电子产品“掌控”变得冷漠的变化。

课文在文体、内容、写法等方面都为写作提供很好的例子, 在初三总复习这个关键的阶段, 教师要最大化地用好课文, 让它成为实现高效作文的平台。

二、 引导学生关注身边生活, 亲身经历的作文素材最具生命力

俗话说:“生活是作文的源泉, 真实是作文的生命。”初三的学生纵使繁忙, 但做为老师应引导学生关注身边的事情, 教他们细心品味亲身经历的事情。用他们自己的感官去体味繁忙生活的味道, 找到生活的美, 用“我手写我心”。

(一) 写出生活。 布置了《幸福》的话题作文, 学生议论哪里来的幸福, 天天都是上课下课、作业、吃饭, 生活枯燥无味道。于是课堂上和学生回顾一天的生活, 找找幸福的点:早上起床的一杯温开水; 课堂老师的谆谆教诲;精心制作的美味午餐;傍晚热闹的运动场景; 校园一隅繁密盛开的羊蹄角花; 放学后父母的爱心车; 晚上作业时甜美点心等。一盘点, 他们发现身边幸福的事情很多, 文章百花齐放: 例如《幸福的每一天》《像那花一样幸福》《花开的幸福》《那杯温热的白开水》《幸福盛开》等。以下是学生作文片段:

花盛开在长满浓密绿叶的大树上, 那是三棵并排而生的树, 中间那棵较为高大, 在操场的那边笔直地立着, 而我在这头抬眼望去, 三棵树组成颇有趣味的“山”字。走到更近处, 看见上白下紫的羊蹄角花朵在深深绿叶的映衬下, 无一丝妖冶的气息, 宛如开在天堂的圣花, 洗净心灵的尘埃。就这样静静地望着, 即使看不清花朵的模样, 只见满树交杂的白色与绿色, 就在心中装满了满满的赞叹, 这花可开得真美! 和身边的同学边赞花, 边交谈儿时玩花的趣事。……

一次赏花, 美的不是那些花, 而是那些笼罩在赏花人身上淡淡的泛着幸福的光晕。这便是幸福!

(二) 写出情感。蒙田说:“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。”正因为他们所写文章有了情感, 因此更加打动读者。

要毕业了, 许多学生舍不得老师、同学、班级。引导他们表达出这种情感, 学生也写出了很多感人的文章, 如《记忆藏在每个角落》、《我的班级, 我的最爱》。

(三) 写出思想。 身边的新闻层出不穷:环保问题, 食品安全, 公交车风波……引导学生多了解关心热点时事, 在了解事件, 阅读他人评述之后写出自己的所思所想。文章因有思想而深刻。

生活是创作的源泉, 即使是生活中平凡的小事, 老师的讲课, 父母的叮嘱, 上学的风波, 旅游的见闻, 考试的感受等等, 只要用心观察, 精心选材, 认真细致地刻画, 写到文章中都是独特的风景。在大考中能打动阅卷老师的文章, 常常就是他们自己对生活独特的感受和真切的体验。

三、 运用积淀下的古诗文提升文采

俗话说“巧妇难为无米之炊”。没有素材的积累, 构思再好也难以写出精彩的作文。相反, 若能在作文中旁征博引, 即使构思略显浅薄, 也可以靠文采取胜。刘勰在《文心雕龙·情采》中说过:“虎豹无文, 则鞟同犬羊;犀兕有皮, 而色资丹漆, 质待文也。”苏轼也说:“凡文字, 少小时须气象峥嵘, 彩色绚烂。”可见作为一篇优秀的文章, 文采是必不可少的。初中三年背诵了大量的古诗文, 教师要引导学生将这些优美的词句用在作文中提升文采。

(一) 巧用古诗句为题

古人云: 题好一半文。凝炼, 蕴含深意的诗句常被用来当作文题。例如:《横看成岭侧成峰》、《听取“蛙”声一片》、《春蚕到死丝方尽》、《只有香如故》等。

古诗文也可以运用在文中当小标题。《水祭》一文, 全文以杜牧的绝句《清明》中的诗句为框架和线索, 写出了以“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”为小标题的四个概括性画面。通篇围绕“水”的话题, 写出它的过去、现在、未来。内容全面概括, 特别是“拍卖会”、“杏花村”更富有创意, 引发人们珍惜水资源、改造水资源的思索。这样一篇文章构思巧妙, 文采飞扬, 一下就吸引了阅卷老师的眼球。

(二) 巧用古诗句开头

例如某学生的《让大脑放假一天》:

我向往陶渊明那“采菊东篱下, 悠然见南山”的怡然自得;向往孟浩然“春眠不觉晓, 处处闻啼鸟”的雅兴;向往刘方平“更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜”的舒适怡情。因为我的大脑每一天都是在紧张的工作。

(三) 巧用古诗句结尾

例如《充盈着“书香”的天空》一文:

进入“书香”的大门, 已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间, 选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词, “花谢花飞花满天, 红销香断有谁怜”;我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻; 我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀……当我与母 亲去秦淮 河时 , 我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河, 那积淀六朝历史的沉沉的绿, 是六朝金粉所凝的吗? 我常想, 那剑桥大学的康河柔波的映衬下, 是否还有一位诗人吟着:“轻轻地, 我走了, 正如我轻轻地来”……撒哈拉大沙漠中, 是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”……

诗词是中华文化艺术的瑰宝, 融诗意与哲理于一体。引用诗词能增强文章的文采, 可以在某一段中点缀一二, 给文章添一点亮色; 也可以吸取古人的思想当作文的主题。

身边的美景作文 篇3

春天，人们把鱼苗放进池塘里，鱼的种类繁多，颜色各异。有红色的，黑色的，黄色的，还有红白相间……鱼儿在水里自由自在地游戏。

夏天，鱼塘四周的竹子葱葱郁郁，影子倒映在水里，显得池塘里的水更加清澈见底了。池里开满了粉色的荷花，格外好看。鱼儿也长大了一大截，它们在荷叶下嬉戏。

秋天，荷花凋谢了，岸边的枫叶火红火红的，小鱼长成了大鱼。它们都沉在池底游来游去。

冬天，水面上结了厚厚的冰，像一面被打磨了的镜子，隐约看到躲在水下游动的鱼儿。

留心身边的美景作文 篇4

我跌断了腿，已经在医院单人小病房里住了七天，真无聊!好不容易才盼到了下午5点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦!

“吱呀——”门推开了，进来的却不是妈妈!我不由得满脸诧异地看着来者。推开了半边门的那个人明显有点紧张，局促不安。只见他黝黑的皮肤，给人一种朴实的感觉，但却让人觉得与周围的环境格格不入。年龄目测有20岁多，多半是从农村来的吧!我心中这样想着，不过很快就被自己否决了，还是家人生病来探望比较靠谱吧!冷眼瞟了几下来人，我便对好了天花板发呆了。想着妈妈会带些什么好吃的东西。

“呃，请问，这儿是李某某吗?”浓重的地方话口音，呢听出了少许。当即回道：“对不起，不是，我不姓李，你要找的人可能其它病房。”点了下头，我示意了那人一番。“哦，谢谢。”言罢，我连姓名都不知道的那个人就走了。

晃了晃颈脖子，我放松了下肩膀，换了个姿势躺好了，就拿起旁边水果篮里的苹果，侧身望向窗外斜阳，一点一点的蚕食起苹果来。“吱呀——”门开了，我转头看向门口处，老妈正拎着一个保温饭桶疾步向我走来。“来，乖儿子!吃饭啦，小心烫哪!”老妈一边咋呼咋呼着，一边给我喂饭。“酒足饭饱”后，我便是再度转头看向窗外，收拾好碗筷的老妈似是我肚中的蛔虫一般，悄悄地走到我身后：“想不想到下面去转转啊?”听到老妈言语，我迟疑片刻，便是爽快的点了下头。

坐在轮椅上，我有老妈推着，虽然风很大，但我批了一件棉袄，不算太冷。医院楼下的花坛里的`小花一朵一朵的躲藏在草丛里，虽已值春季，但花开的也不是很多。不过那朵朵小花却煞是好看。我忍不住想要摘下一朵来嗅一嗅那香气。应是心有灵犀吧!老妈弯腰拾起一朵已经凋零，但却还完整的花儿递给我。放于鼻尖，淡香萦绕，似有似无。一抬头，便是漫天晚霞，色彩斑斓，或紫，或红，或橙，还有些我叫不上名字的颜色。如绸似锻，让人产生摸一摸的想法。又在楼下转了一圈，老妈推着轮椅，将我送回了病房。

中考作文我身边的美景 篇5

睡了一冬的春姑娘也苏醒了，她伸个懒腰，梳了妆，来到了我们身边。她迈着轻盈的脚步，携着神奇的小花篮，把美丽的春天赐予我们。

春姑娘来到了田野里，她远远地望去，一排排挺立的油菜花在向她展示优美的舞姿，好像在呼唤着她：“春姑娘，快来看看我们的舞蹈吧!我们跳得可美呢!”春姑娘微笑着走过了。不一会儿，一棵棵刚刚绽放的向日葵映入她的眼帘。它们露出了欢快的笑脸。仿佛是盛情邀请我们进去坐客。阵阵的清香沁人心脾，连春姑娘都陶醉其中。几只洁白如雪的蝴蝶也翩翩起舞，如同一个引路人指引着春姑娘……

进入田野中，春姑娘看到一个个农民伯伯正在翻动着僵硬了一冬的土地，撒下希望的种苗。小草们睡了一个严冬，这时也被春姑娘唤醒了。它们伸伸懒腰，尽情地舒展着僵硬的身体。那勤劳的小蜜蜂也来到了她的身旁，和她说起了悄悄话。一会儿，小蜜蜂和她竟跳起了舞蹈。野花和蝴蝶也按捺不住自己，竟情不自禁地跟上了这春天的步伐，它们畅快地玩耍着。小蜜蜂和蝴蝶跳累了，便躺在了花朵上，亲吻着盛开的鲜花，它们高兴极了!

“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?”春姑娘最后来到了小溪边。青青的柳絮随风飘摇，好像母亲的手轻抚着你。粉红的桃花有的刚刚露出花骨朵儿，有的正盛开着，有的则轻轻地从树枝上飘落下来，好似离开了母亲的怀抱，飘向天涯海角。有的则随着清澈的流水流向远方……

这时，春雨飘来了，那丝丝点点的水珠，钻进了大地的怀抱，滋润着大地。

南国春色固然清秀，北国风光固然雄浑。其实，我们并没有必要千里迢迢、长途跋涉去寻求美景，因为美景就在我们身边!

至爱的真情独特的美景 篇6

阅读第三单元选编的这五篇亲情类文章———朱自清的《背影》、黄飞的《甜甜的泥土》、刘义庆的《人琴俱亡》、邹韬奋的《我的母亲》、川端康成的《父母的心》,我们不难发现其共同特征是:文风朴实,感情真挚。 学习本单元的要领就是要通过课文选取的平常小事来体会情感之真,领略渗透在字里行间的浓浓亲情。

《背影 》写的是父亲在祖母去世、自己失业、家境衰败这样的惨淡情境下,依然为成年的“我”去穿铁道、爬月台、买橘子,这浓缩在“背影”里的深沉父爱,让“我”潸然泪下;《甜甜的泥土》 讲的是生活在离异家庭里的一个名叫王小亮的8岁男孩的辛酸吃糖的故事,这包带着亲妈体温的奶糖既象征着弥足珍贵的母爱,也内蕴着像小亮一样的孩子对久违的母爱的无限渴望之情;《人琴俱亡》通过写王子猷对弟弟王子敬独特的悼念方式,来展现他们的手足情深,以及魏晋文人雅士特立独行的行事风格;《我的母亲》 则截取四个生活片段, 集中表现旧时代的母亲可爱的性格和能干的才华, 为我们塑造了一位感人至深的、普通而伟大的母亲形象;《父母的心》, 从送到换,再到要回孩子,课文在“一波三折,跌宕起伏”的情节叙述中,集中表现一对日本贫穷夫妻浓浓的爱子之心和淡淡的哀怨力量。 小说中蕴含的这种哀怨的情调, 其实也折射了作者真实的成长经历( 三岁丧母, 四岁失父) 和内心渴望父爱、 母爱的情感需求。

亲情永远是家庭生活类作文中不变的主题,通过本单元的学习,我们在写此类作文时,至少可以得到这样几点启示:1.内容上,要叙写具体的生活材料,抒发真情实感。 “你的感情只要有一点儿不真实,读者一下子就会念得出来,所以要对自己真实,要把自己的真情实感写出来。 ”(冰心语)2.细节上,要善于捕捉动情点,由小事见真情。 如《我的母亲》中,作者截取四个生活片段来塑造母亲的形象,其实,这四个片段也是四件事, 每件事虽然很普通, 但都是动情点,读来催人泪下。 又如《甜甜的泥土》中,除了那包奶糖之外,动情点也很多,比如“那只张了嘴的破鞋”“冻裂的小手指”“那根作为标记的小棒棒”,等等。 3.方法上,运用各种描写表现人物形象。 如 《背影 》的第六段分别使用肖像描写、动作描写、语言描写等多种手段来立体展现一个衣着寒碜、步履维艰、言寡情深,为儿子而勉为其难的慈父形象,使我们如见其人, 如闻其声。

第四单元的主题是“江山多娇”,所选的五篇文章均属于游记类文章。 作者在移动变换中带领我们穿越时空, 去领略各种不同的景致,具有极强的动态画面感:永州的小石潭水清、石奇、境幽,其独特之处在于清幽与干净,活泼、空灵的绿色中浸染着一层凄美; 黄州承天寺月光澄碧、 竹影斑驳,苏张两位“闲人”正在这似真似幻的夜景里闲庭信步, 轻吟着一支曼妙而又有点清冷的月光曲;宝岛的阿里山林海莽莽,姊妹潭清澈透亮,神木雄踞山间,可谓“风光美如画”;西双版纳神奇秀丽的自然风光和质朴意深的民俗风情交相辉映, 凸显 “美丽”;水城威尼斯,集水都美、建筑美、秋色美于一体,别具魅力。

具体学习这五篇文章,需要我们各有侧重:《阿里山纪行》,我们要重点学习移步换景的写作手法;《美丽的西双版纳》,我们要学习将最具特色的景物用小标题来构建;而《蓝蓝的威尼斯》则需要我们学习将游览路线作为“经”线,而将若干特色景物作为“纬”线,来编织一幅美景图;至于《小石潭记》《记承天寺夜游》这两篇古文,我们要注意体会作者蕴涵在景色中的心境,要能从表层的景领会到作者内在的 “情”或“理”。