团支部工作自查报告

团支部工作自查报告（精选7篇）

团支部工作自查报告篇1

发展党员工作情况自查报告

根据县委组织部《关于对全县发展党员工作进行集中排查的通知》精神，我院党支部对发展党员工作情况进行了全面、详实的调查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我院共有党员88名。院党支部在县委组织部和局党委的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，扎实做好发展党员工作。自2006年以来，共发展党员22人，其中女性6人，占总数的50%。

二、主要做法

1、院党支部重视党建工作。坚持把党建工作摆上重要议事日程，狠抓党的基层组织建设和党员队伍建设，把发展党员工作作为党建的工作重心来抓，对发展党员工作进行规划部署,提出目标要求。根据积极分子的培养情况提出发展计划，从而减少了发展党员工作的盲目性。

2、坚持标准，严格把关。我院党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，及时发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终。

3、健全机制，狠抓落实。为了使发展党员工作制度化、规范化，根据县委组织部和局党委的要求及我院工作实际，从工作机制上入手，我院党支部制定和完善了发展党员工作制度。一是测评制：对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员，召开群众意见征求会，在广泛征求党内外群众意见的基础上，进行民主测评，并将测评结果作为讨论的一项重要依据。二是培养考察制：由党支部指定两名比较了解培养对象的同志作为培养人，每三个月对入党积极分子进行一次培养考察，并填写考察意见，时间为一年。三是公示制：在党员发展支部大会讨论表决之前，对确定为发展对象的入党积极分子及其它需要公示的对象进行公示，广泛征求意见。四是票决制：讨论吸收预备党员和预备党员转正时，支部大会在集体充分讨论的基础上，进行表决，在表决过程中要坚持逐个讨论逐个表决的原则，票决结果作为党支部形成决议的依据。

三、存在的问题

我们也清醒地看到，我们的工作离上级组织的要求还有一定的差距，主要表现在：一是党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善。二是对新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象。三是由于流动党员较多，造成有效的党员大会难以召集。四是基层党组织对优秀青年党的知识宣传不够到位。

今后，我们将努力克服工作中存在的缺点和不足，进一步规范工作程序，切实抓好发展党员工作。

一是突出重点。针对这次发展党员工作自查中发现的问题，做到缺什么补什么，哪个环节薄弱就重点抓哪个环节。特别是要加大在高知识群体和青年医护人员中发展党员工作的力度，要从思想上、政治上、工作上给予更多的关心和帮助，使他们能积极向党组织靠拢，把更多的优秀人才吸引到党内来。

二是抓住关键。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是做好发展党员工作的关键，三是完善机制。通过健全完善推优制、测评制、培养考察制、公示制、预审制、预备党员考察制、票决制、责任追究制等工作制度，进一步规范发展党员工作程序，确保发展党员工作逐步走上制度化、规范化轨道。

四是加强组织领导。以争创党建先进单位为目标，以党建三级评估活动为载体，加强对发展党员工作的组织领导。坚持做到每年都制定发展党员工作计划，每半年组织一次检查，每年召开一次发展党员工作会议，确保发展党员各项工作落到实处。

团支部工作自查报告篇2

一、基本情况

根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。

二、实施购机补贴工作进展情况

目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:

三、自查开展情况

1. 加强组织领导

为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。

2. 加强对国家购机补贴政策宣传

对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。

3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关

严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。

在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。

通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。

4. 加强购机补贴信息管理,完善档案

对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。

四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况

为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。

1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为

一是实行补贴机具竞争择优筛选制:

按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;

二是受益对象实行公示制:

对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;

三是管理实行公开监督制:

年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;

四是成效实行考核制:

在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。

2. 严格遵守“三个严禁”

没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。

3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求

做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。

4. 严格遵守“四个禁止”

我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。

在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。

五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率

通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。

1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。

湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。

2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。

六、存在的问题及建议

1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。

2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。

3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。

4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。

5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。

6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。

7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。

七、下一步工作打算

李渡小学支部党建工作自查报告篇3

根据中共重庆市涪陵区委组织部《关于认真开展基层党建工作自查的通知》精神要求，支部高度重视，本着实事求是的态度，组织支委成员，就支部开展“两学一做”学习教育常态化制度化推进情况、“阳光雨露”主题实践活动推进情况等进行了全面认真自查，现报告如下:

一、李渡小学支部现在基本情况

李渡小学支部现有教师党员44人(其中在职19人，退休25人)。女党员20人，占党员人数的45.45%。支部委员会由三人组成，分别为支部书记李国华，组织委员余清明，宣传委员杨家俊。

二、支部开展党建工作及成效

（一）、扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。随着涪陵新区城市化进程的推进，面对我校地理优劣不再拥有、学生生源逐年下降、教师年龄结体整体老化等不利的局面。支委成员结合学校实情，在广泛调查摸底的基础上，制定切实可行的实施方案并启动动员大会。以“学”为载体，以“做”为落脚点。结合方案，有计划，有步骤、有目的的开展各种活动。

通过“两学一做”学习教育常态化开展，时时掌握学校教师的心态，也暴露出当前我校少数教师在师德师风建设、教育教学质量存在的问题。为彻底扭转当前不利局面，多次召开教职工大会，书记李国华同志就学校当前发展，社会对教师的评价进行了深入浅出的分析，并号召大家讲政治，讲学习，讲正气，有担当。提振信心，不甘人后，再创百年名校的辉煌。其次充分发挥党员的榜样作用，要求党员无论在工作，生活，学习上，切实起到引领示范作用。第三是组织虚心倾听教师的呼声，与工会一道，切实改善教师的工作和学习。从小事做起。关爱每一位教职工，以情感人，充分调动了每一位教职工的工作积极性。

（二）、规范开展支部主题党日活动。紧紧抓住主题党日突出政治教育和党性锻炼这一核心，重点开展党的活动和党务工作的内容。在主题党日支部组织党员学习习总书记系列重要讲话、学习党章党规，开展“三会一课”，研究支部工作等，让每一位党员党员弄清楚支部主题党日是什么、干什么、怎么做的问题。

（三）、强化师德师风建设和党风廉政建设，着力打造一支师德高尚，廉洁高效的教师队伍。每年年初，学校支部都与每一位教师签定治理乱收费责任书。针对今年全区教育行风评议的差评的现象，开学初，每一位老师与支部签定了《李渡小学师德师风建设和党风廉政建设责任书》。在落实上敢于斗硬，不论何人，只好违规，决不纵容，姑息养奸。上半年严格查处了上课期间不假外出的教导主任，工作不落实的后勤主任，带小孩上课的一名女教师。九月份，在教职工大会上通报了一位体罚学生的年轻教师，由书记对其进行诫勉谈话。

（四）、紧扣“聚力阳光党建、领航幸福涪陵”主线，在七．一期间，以“全面从严治党”为宗旨，重点开展阳光生态、阳光队伍、雨露育才等三大主题活动。制定切实可行的活动方案。向全校师生和家长广泛宣传，营造良好氛围。以活动为载体，扎实开展主题实践活动。

1、通过校讯通平台，分别向家长，教师宣讲“阳光雨露”主题活动的意义，要求。

2、重视榜样的作用，对学生的优秀表现，予以表彰。放假期间，经各班民主评选，全校表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“文明标兵”“安全小卫士”。成功评出第九届实践小博士六名学生。

3、关心学生的成长，学校要求每位老师，在暑假期间，每人联系两名问题学生或留守儿童，定期以各种形式与学生和家长沟通，对学生加强思想道德教育，促使学生从小树立正确的人生观和价值观。４、加强党员的政治学习和带头作用。５、在建党九十六周之际，开展党建知识竞赛；民主生活会；重温入党誓词；组织党员开展社区义务大扫除活动；及时慰问贫困党员和贫困学生家庭。

三、存在的问题及建议

1、李渡小学支部退休党员占56.81%,一是支部开展活动时，几乎都不能来参加。二是收党费得不到他们的支持。建议把他们的组织关系转入到其居住的小区支部。

2、部分老党员思想进取意识不够，教育观念更新慢，教学方法老化，没有发挥党员先锋模范作用。

基层党建工作是一项长期性重要工作，李渡小学支部将一如继往，实事求是，锐意改革，不忘初心，继续前进。

中共重庆市涪陵区李渡街道李渡小学支部

团支部工作自查报告篇4

xx年，xx镇中学党支部在县委和教育局党委、xx镇党委、xx镇中心学校党总支的正确指导下，结合学校教育教学工作实际，认真学习贯彻落实xx大精神和十九大精神，以加强党的执政能力建设为重点，以开展教育改革为契机，不断完善体制机制，创新工作方法，丰富活动载体，加强党支部规范化建设和党员队伍建设，认真按时完成了党建工作各项工作任务，为进一发挥党建工作在学校管理中的教育优势，促进党员队伍、教师队伍的建设起到了积极的作用。对照《邵阳县教育系统xx年第四次党建督查内容》，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

党支部，杨海平同志任支部书记，陈钰、莫毕亮同志任支部委员，专门设立了党支部办公室，由邓小林同志具体处理日常事务，党组织机构健全，责任明确。现有在职教师72人。截至到xx年11月底，全校共有*党员30人(在职教师党员19人，占教职工总数的26.39%)，其中，正式党员29人，女党员5人，预备党员1人。30名党员分成三个党小组，第一组组长吕洪波，第二组组长刘小敏，第三组组长邓许情，第一、二组每组10名党员，第三组10名党员(1名预备党员)，每组党员结构基本相似，都有老党员和青年党员、女党员。

二、工作回顾

1、机构成立

按期严格按程序进行了支部换届工作。xx年3月21日召开党员大会进行换届选举，产生xx镇中学新的党支部委员会，杨海平同志任支部书记，陈钰同志、莫毕亮同志担任支部委员。通过支部会议，将所有党员分成三个党小组，民主选出三个党小组组长。

2、xx镇中学党支部高度重视党建工作，设立了专门党建办公室和党员活动室。支部委员分工明确，书记负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。认真制订学校党建工作计划，做到了年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。根据学校实际，召开支委员会议，专题研究党建工作，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、评选优秀党员、讨论发展工作、讨论领导干部廉洁自律等内容。

3、三会一课

xx年5月修改和完善了“三会一课”制度和实施方案，根据上级党委的“三会一课”工作安排，截至11月底，我校党支部召开了6次党员大会，12次支部委员会议，32次党小组会议，9次党课和4次专题学习。

4、发展党员

制定了《xx年发展党员计划》，做好发展党员工作，是贯彻落实xx大精神的根本要求。要使党在建设有中国特色社会主义和未来的教育发展中保持生机和活力，就必须不断地把优秀知识分子充实到自己的队伍中来。学校党支部一方面让党员教师在“青蓝工程”中树形象，作表率，另一方面积极引导广大青年教师在“先锋工程”中积极向党组织靠拢。支部认真抓好党小组的学习，做到有计划、有步骤地安排好学习内容。并要求培养人根据培养对象的情况制订详细的培养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，全方位进行培养，促其尽快成熟。今年11月30日，我校陈文涛老师被党组织审查，成为预备党员。

5、制度建设

健全党支部各项制度，先后修改完善了《*邵阳县xx镇中学党支部党建工作制度》、《党费收缴制度》、《三会一课制度》、《党员活动日、党员学习制度》、《党员积分制管理细则》等15个制度。

6、“两学一做”学习教育实践

制定xx年“两学一做”工作计划，将“两学一做”活动常态化。按照“集中学习”、“对照检查”两个阶段进行。本支部认真组织党员认真学习党章党规，学习总书记系列讲话精神，努力做一个合格党员，先后开展了“‘四风’‘两问题’‘一薄弱’方面的突出问题”、“四治四提”两次问题整改活动，建立清单和台账，及时整改到位;每个党员签订了“禁赌限牌”承诺书。

绝大多数本支部党员积极利用“红星云”平台认真学习党史、党章、党规以及党的十九大精神。支部党员出现你追我赶，争先恐后的学习局面。

一年来，党支部在学校工作中发挥政治核心作用和监督保证作用。过好“三会一课”组织生活，按组织程序分别召开支委会、党小组会和党员大会，通过学习党中央和上级党委的重要文件，加强支委会和全体党员的党性修养和理论水平。党政领导班子思想统一，团结协作，确保卫学校各项工作的顺利开展。按照xx大精神要求对党员进行党的理想、信念、宗旨教育和党的纪委教育。通过主题党日活动，全体党员重温入党誓词，重听国际歌声，激发为党工作的热情。在学校工作中挑重担，起好带头作用。我校18名班主任，其中有5名班主任是党员，1名班主任是预备党员。

7、根据上级党委的主题日活动安排，做到每个主题党日都有活动主题，学校党支部每月的第一周星期二按期开展主题党日活动，重温入党誓词，每个党员同志积极自觉足额缴纳党费。支部及时上报主题党日活动安排。

8、准确采集了每个党员的基本信息，做到信息采集完整，及时上报，为上级党委微机管理党员提供准确信息。

9、本支部制定了党员积分管理制度，对党员实行季度积分管理，对在职教师党员每个季度按程序进行评议和打分，并公示积分。对积分偏少的党员进行支部谈话，责令他们加强学习，改正自己在政治品格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格各方面的不足之处，做一个各方面合格党员。

10、理论联系实际，学校党政班子成员自觉加强理论学习、联系学校发展规划。认真开展“学党章、学系列讲话，做一个合格党员”的“两学一做”活动，“两学一做”，重点在学、关键在做。党政班子成员在思想上始终保持清醒的头脑。做到与时俱进，提高学校工作科学决策水平与能力。进一步完善全校教职员工政治学习制度。每次政治学习、支部都作精心准备，充分利用我校现代化教学手段，通过多种渠道收集的信息、资料，经过加工、整合，制作多媒体课件。做到生动、形象、富有新意，拓宽了教师的视野，加深了对学习内容的印象，提高了学习的质量。

11、提高干部的管理能力。“一个好的领导班子就等于一所好的学校。”学校党支部一班人，无论是工作，还是学习，都走在教职工前面。他们以身作则，率先垂范，加强自身的精神文明建设，有力地推动了全校精神文明活动的深入开展。

学校是精神文明建设的重要阵地，推动学校精神文明建设是党支部的重要工作。学校有健全的德育工作体制，以支部书记为德育工作责任人，以德育校长为组长，政教主任、班主任为骨干的德育网络队伍，从而保证了精神文明建设健康有序地开展。坚持以爱国主义

教育为主线，构筑青少年的精神支柱。结合学生的实际，力求形式多样，突出爱国主义主题。我们以庆祝重大节日为契机，组织学生开展庆祝活动。为学生上了一堂生动的爱国主义教育课。

12、围绕中心工作，加强党的作风建设，加强工作创新。

(1)为政之道在于安民，安民之要是把广大人民群众利益维护好，落实好。我校虽然有了快速的发展，但成为人民群众满意的学校还有差距，这就要求党员干部要与群众心连心，共命运，发扬艰苦朴素，清正廉洁，严于律己的作风。学校党支部为搞好党风建设。实行学校大事向全体教师汇报制度，增加透明度，评先、评优、评职称公示制，在制度上保证党风廉政建设的实施。组织全体党员观看反腐倡廉录相片，提高党员思想素质，提高拒腐防变能力。

(2)健全监督机制。坚持校务会，教职工代表大会制，真正做到大事大家议，学校大事大家管。确保了党在群众的形象。领导干部深入群众。从校长室到各处室中层干部全部分到各年级组，参加年级组教学、管理，听取意见，发扬民主、集思广益。群众反映的问题及时解决。健全民主生活会制度。及时开展支委民主生活会，开展批评与自我批评。

(3)我们全体党员都积极围绕教育教学——这个中心工作率先示范，我们举办了党员教师实施激励教育公开展示课活动，我校29位党员干部和教师，其中有11位参与了市级、县级重点课题研究并担任课题组负责人和参与者。由6名党员参加了校本教材的编写。

(4)加强师德建设树立典型

榜样的力量是无穷的我们在师德建设中注意抓典型，树立形象

所有在职党员都是教学工作第一线教师，担任班主任工作他们在工作中认真贯彻党的教育方针，投身课程改革，为群众做出了榜样。邓许情同志今年被评为邵阳市优秀教师，邓许情、邓小林、莫毕亮三位同志被评为邵阳县教育系统优秀*员;吴菁菁等4名同志被评为县优秀教师和优秀班主任。

三、存在的问题

虽然，我们的党建工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准、高要求仍有差距：

1.学校党建要创新，要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大。如两学一做活动中，党员做的还不够多，不够好。

2.不是所有党员先锋模范作用都体现得很好，“三会一课”教育活动中，老党员因病和事假而缺席的现象存在。

3.发展党员工作有待加强，要继续加大在优秀青年教师中发展党员的步伐。

4、组织生活、民主评议中存在“好人主义”，批评与自我批评力度、深度不够。

四、今后党建工作目标。

团支部工作自查报告篇5

经济学院学生党支部于2015年全面开展了党建工作，党员发展规范有序，党建活动丰富多彩，受到了学校和系内师生的一致好评，同时也充分发挥了学生党员、入党积极分子的先锋模范作用，为争取优秀基层党支部做出了巨大的成绩，现自我总结如下：

（一）思想建设方面

1、经济学院学生党支部按照学生党总支提出的要求积极参加了“六个一”活动，并在学生中取得了良好的反响，在提高了学生积极性的同时也提高了学生对党员活动的认识。先后参加2015党风廉政建设工作会议，党总支5月的全体大会等。本项自评为满分4分。

2、经济学院支部也认真开展了“四个一”活动。坚持每个月开展一次支部大会，坚持每年一次的民主生活会，充分发挥了主观能动性，积极主动的鼓励学生积极参与，并取得了良好的效果。本项自评为满分6分。

3、构建了学习型党支部，鼓励学生争当学习型党员。为构建这一学习型支部，我们在检查、监督和奖励学生党员学习情况方面提出了许多措施，如成立了党员学习小组，并有创新、有组织、有纪律的做了这些工作。本项自评为满分5分。

4、经济学院学生党支部每年在新生当中开展党建知识讲座，同时开展了学生预备党员、党员、入党积极分子和申请人培训班，对他们进行了一定程度上的教育，在学习之后鼓励他们写一些学习心得和思想汇报，并在学生中进行了评比，并对这些培训、评比进行了记录。本项自评为满分4分。

（二）组织建设方面

1、我支部班子健全，各干部分工明确，其中由胡拓任学生党支部书记、李振川任组织委员、李莉任宣传委员，后由于工作关系本支部在2015年下学期进行改选，由马晓垠任宣传委员、李振川任组织文员，原青年委员王金金辞职暂时由殷爽担任，按时、按质、按量的完成各项工作。其中在2011级中建立了党小组，党小组组长为窦学仙同学。本项自评为满分3分。

2、经济学院学生党支部各成员都坚持民主集中制，团结协作，注重合作精神。按时每年召开了一次民主生活会，对学生党员进行教育并鼓励他们对党的工作提出建议，党内民主气氛很好。本项自评为满分2分。

3、经济学院学生党支部工作有总体计划，学期有具体计划，并对这些计划进行了很好的落实，进行了总结和学期总结。本项自评为满分5分。

4、我系建立了党员花名册，支部书记及支委都熟悉支部党员的情况。本项自评为满分3分。

5、经济学院学生党支部指派有专人负责活动记录，填写规范、记录完整、清晰。本项自评为满分3分。

（三）党员教育管理方面

1、经济学院学生党支部党员参加支部组织生活出勤率达到90%以上，达到100%。没有无故不参加活动的党员。本项自评为满分2分。

2、经济学院学生党支部经常对党员进行党纪党规校纪校规的教育，让学生正确认识到党领导的正确方向，并了解到学校的发展方向。结合“评优评先”、“奖助补贷勤”等制度在学生中开展廉洁自律教育，党员生活作风良好，勤俭节约，充分认识党的重要性。本项自评为满分4分。

3、我支部已经认真做好对新党员和流动党员的管理，具有完整的制度，并有记录。本项自评为满分3分。

4、经济学院学生党支部积极开展加强党员意识教育活动，加强基本知识和理论知识的教育，加强组织能力和凝聚力，按时按标准缴纳党费，尽己所能积极参加各种义务劳动和社会公益活动，让学生正确认识党。本项自评为满分4分。

5、经济学院学生党支部活动组织经费组织规范、完整。本项自评为满分1分。

（四）支部作用方面

1、我支部重视党的路线方针政策、学校党委行政的重要方针政策的宣传教育工作，宣传教育形式多样，内容丰富。本项自评为满分2分。

2、经济学院学生党支部建立党员“三联系”制度，要求每个教师党员联系一个贫困生、两个入党积极分子，一个寝室。学生党员联系一个入党积极分子，一间宿舍，党群关系良好。本项自评为满分2分。

3、经济学院学生党支部每学期进行一次全体党员的思想情况分析，加强思想政治工作。本想自评为满分2分。

4、经济学院学生党支部学生党员积极支持班主任和辅导员的工作，参与和支持学生事务管理。本项自评为满分2分。

5、经济学院积极开展了党员主题教育，并且主题教育的内容和现实紧密结合学生实际并不断创新，在全党开展深入学习科学发展观在实践中的运用。本项自评为满分2分。

（五）党员作用方面

1、经济学院学生党支部的各位党员模范遵守党纪国法和学校各项规章制度，积极主动做一些服务群众的事情，深受全系师生的好评。本项自评为满分2分。

2、经济学院学生党支部非常注重党员政治理论和党的基本知识的学习，党员的政治理论素质较好。本项自评为满分2分。

3、经济学院学生党支部积极组织学生党员开展创先争优活动，把学习知识与投身社会实践相结合起来，在当年的“评优评先”、各种比赛、活动中党员获奖比例高。本项自评为满分5分。

4、经济学院学生党支部党员热爱学习，刻苦钻研，全年无补考的学生党员。本项自评为满分3分。

5、经济学院学生党支部各位学生党员无私奉献，乐于助人，遵规守纪，起到先锋模范带头示范和辐射作用。如进行“和谐寝室”评比活动，就有入党积极分子在的寝室获奖。本项自评为满分3分。

（六）党员发展方面

1、经济学院学生支部按照要求制定、上报并执行了党员的发展计划。每个学期期初有计划，学期末有总结。本项自评为满分3分。

2、经济学院学生党支部学年末的党员发展比例力争高，正在努力实现党员的发展目标。本项自评为2分，减1分。

3、学生在提出入党申请后，支部就予以建立档案，以加强培养考察。同时，我支部加强了对入党积极分子的培养，教育和考察工作，入党积极分子联系人明确，支部每季度有一次考察记录。本项自评为满分4分。

4、经济学院党支部对发展对象程序严格，操作规范，保质保量，党校培训和发展工作非常及时。本项自评为满分2分。

5、对于预备党员的教育考察认真仔细，转正程序规范，一年来无逾期未转正现象。本项自评为满分2分。

（七）群众工作

1、经济学院学生党支部学生党员能够积极反映群众意见，维护群众的权益。本项自评为满分1分。

2、经济学院学生党支部一直来关心和支持系学生会、共青团工作。李振川、殷爽老师先后任系团总支书记。本项自评为满分1分。

（八）特色工作

1、经济学院学生党支部能够创造性的开展工作，先后开展了一系列活动。方式新颖、内容创新。本项自评为满分2分。

2、经济学院学生党支部能够积极配合党总支的工作，按时、按要求完成了党总支布置的工作。本项自评为满分5分。

不足之处：

1、经济学院学生党支部2015年上半年的发展工作由于材料失误导致上半年没有一个党员发展，从而使经济学院学生党员的人数对于经济学院一千多人的学生来说比率过低。

2、没有做出突出的成绩与经验分享，2015年来没有在学校的各种评选活动中受到表彰。此项为零分。

3、在党建理论研究上支部与个人严重不足，没有党建文章公开发表。此项为零分。

今后努力方向：

在党员发展中认真仔细，按照学校的规范，严格程序办理。

在党建活动中需更多的创新，活动更加丰富。

积极开展党建研究，争取公开发表党建论文。

综上所述，经济学院学生党支部自评97分，自评为优秀。

团支部工作自查报告篇6

1 高校团支部建设的现状

学生在进入高校学习, 多数已为共青团员。这种组织上的普及化本来应该有利于团开展工作, 但实际上, 这种普及化又客观上造成了一种团员意识的模糊化, 认为自己就是一名普通群众, 而不觉得自己是优秀青年的代表。因此在日常的言行上对自己要求不够严格;一些团员干部也出现了素质不高、学习成绩不佳、作用发挥不好的情况, 很难让普通学生从他们的身上看到团员意识的体现。有些高校基层团组织的同志把简单重复上级文件和讲话精神看做是贯彻执行, 不把上级精神与本院系、本部门、本单位的实际情况相结合。在开展各项工作和活动时, 也是注重形式和影响, 仅仅为了完成上级的要求, 而不注重实际的工作效果从高校学生基层组织的情况看由于高校学生团组织人员流动性大等特点, 以及伴随着高等教育大众化、高校后勤社会化改革、学分制改革等新情况的出现, 高校基层学生组织的建设面临着新的挑战, 团组织的作用也遭受着来自各方面的冲击。发现问题之后, 要联系高校的特点和本单位的实际情况, 考虑解决的办法。一是在思想政治工作上, 要求与同学们的意愿之间能够寻找最佳结合点;二是提高协调与平衡的能力;三是提高校基层学生团组织自身建设的能力。

高校基层学生团组织, 是团在学校的最基层组织, 共青团作为先锋组织的领导力和战斗力, 首先就表现在基层团组织的战斗堡垒作用上。所以, 基层团组织工作是否坚强有力, 能否充分发挥与党看齐、向党靠拢、促进党建作用, 就成为团在高校工作优劣、成败的关键。提高高校基层学生团组织执行力最主要的方法和途径是加强学习, 提高自身素质, 构建学习型基层团组织。

2 学习型团组织的特征

2.1 学习型团组织具有强烈的求知欲望

从系统理论来看, 一个组织系统只有不停地保持与外界进行能量和信息的交换, 才能够保持自身良性循环。随着社会经济迅猛发展, 一个组织系统与外界的能量知识信息交换量大大增加, 交换的频率显著加快。假如一个组织系统与外界交换的能量知识信息过少、过慢, 那么该组织系统必将发生衰竭乃至为时代所淘汰。从这个意义上看, 和原有团组织相比, 学习型团组织应是能适应这种环境变化的团组织, 它从外界汲取并消化、创新知识信息的内在要求和冲动将更为强烈, 从而源源不断地获得自身发展壮大的动力

2.2 学习型团组织具有完备的学习功能

共青团作为优秀青年的组织, 无论在组织发展的哪个时期, 都代表着先进的文化、艺术、知识和思想, 为党培养和输送了一批又一批优秀的干部和骨干。但是必须看到, 随着党的执政环境发生了深刻变化, 为了给党继续输送优秀的人才, 团组织原来的一些学习方法、机制已不完全适应时代的要求。只有创新各级团组织的学习内容、学习方法、学习载体和学习机制等, 赋予各级团组织更加完备的学习功能, 从而大力提升团组织的学习力, 才能继续保持团组织的先进性。

2.3 学习型团组织具有持久的创新功能

学习是创新的源泉, 学习是创新的资本, 学习推动创新, 创新呼唤学习。以学习推动创新, 把学习作为创新的源动力, 是我们团各级组织的一大特征。党的十六大指出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”紧紧抓住21世纪头20年重要战略机遇期, 应对国际国内各种复杂局面, 全面建设高水平小康社会对党的各级组织的学习和创新提出了前所未有的高要求, 而团组织对自身的要求毋庸置疑地应当与党和国家的需要保持一致。共青团会聚了我们国家和民族的优秀青年, 团结并领导了站在时代潮头的广大青年, 这是最具创造性和开拓能力的队伍。在21世纪的征途中, 团的各级组织必须锻铸自身开发加工学习资源的能力和本领, 使自己拥有更高、更强、更持久的创新功能。

2.4 学习型团组织具有更强的自我完善功能

团组织建设是团的建设的一个重要环节, 它包含组织自身发展、团员教育治理、干部使用任免等许多层面。随着团组织的队伍不断壮大, 以及各种西方思想的涌入, 对整个社会尤其是对当代青年造成巨大的影响, 使得团组织的发展及自我完善面临着许多机遇和挑战。面对新情况、抓住新机遇、迎接新挑战、实现新突破, 没有现成的模式, 只有在干中学、在学中干。通过建设学习型团组织, 吸吮新营养, 来激活组织中各个要素和环节, 达到吐故纳新、建立良性的自我更新能力的目的, 从而自觉地校正和修补发展中的缺失, 做到与党同步、与时俱进。

3 构建高校基层学习型团组织的必要性

3.1 创建学习型团组织是落实增强团员意识重要精神的需要

自2005年1月以来, 广泛开展的保持共产党员先进性教育活动, 更是因基层党组织与团组织的紧密联系而在基层团员中形成广泛的影响, 随之开展的增强团员意识活动可谓恰逢其时。贯彻和实践“三个代表”重要思想, 培养共青团员意识, 必须不断研究解决前进中的矛盾和问题。高校通过创建学习型团组织努力在学习中增强凝聚力、提高战斗力, 才能牢固树立团员的先锋意识和责任意识, 担负起时代赋予的历史使命。

3.2 创建学习型团组织是高等教育改革发展的需要

自20世纪90年代末期以来, 我国高等教育界掀起了新一轮改革浪潮此次高校改革的一个突出特点就是大规模的高校合并及合作办学。伴随着高等教育大众化、高校后勤社会化改革、学分制改革等新情况的出现, 作为高校治理工作的重要组成部分, 高校团组织的建设也面临一些新的问题, 比如:随着组织的扩充和团员人数的增多, 整个学校团组织规模迅速扩大, 以前在较小规模上建立起来的组织治理体制和机制将难以适应新的要求;高校基层学生团组织人员的流动高, 团组织如何应对这一新问题, 学分制改革后班级的概念淡化, 如何构建新的组织体系等, 这些都是高等教育改革给高校团建工作带来的新问题和提出的新要求, 高校团组织必须深入研究这些问题和要求, 研究如何适应高校改革发展的需要, 以有效推进新时期高校团建工作。

3.3 建设学习型团组织是增强高校基层组织生气与活力的需要

新世纪、新阶段对高校基层组织的建设提出了新的更高的要求。目前, 一些高校基层团组织的成员, 在思想上、组织上、作风上不同程度存在与“三个代表”要求不相适应的问题, 创造力、凝聚力和战斗力有待于进一步提高。建设学习型团组织, 有利于提高基层团组织的领导水平和工作能力, 增强广大团员的大局意识, 起好团组织在广大青年中的带动作用。

4 构建基于学习型组织高校基层团支部新模式的实践

建设学习型团组织的过程, 实际上就是通过一定渠道, 开展一系列工作, 逐步赋予原有团组织以新的机能的过程。具体来看, 所要做的工作应包括:

4.1 确立建设学习型团组织的新理念

一是确立学习是个人进步和发展的需要, 同时也是团的事业进步和发展需要的理念;二是确立终身教育、终身学习的理念。每一名团员干部, 要适应当今知识经济时代环境的变化, 就必须不断进行知识更新, 终身学习;三是确立工作学习化、学习工作化的理念。把学习融入团员自身的工作和各级团组织的工作中, 使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程, 成为积极进取、开拓创新的不竭动力;四是确立创新、发展的理念。建设学习型团组织是一个全新的课题, 没有现成的模式, 需要我们结合团组织建设的实际和经济社会发展的状况, 不断学习借鉴先进的理念来创新、发展, 推进学习型团组织的建设。

4.2 积极倡导马克思主义学风, 修正组织学习行为

建设学习型团组织, 绝非把原有的学习模式推倒重来, 而是要对传统学习行为进行梳理, 保持好的, 摒弃旧的, 创新没有的, 就是要丰富与完善原有的学习模式。一是要明确马克思主义的指导思想, 坚持以党建带动团建;二是要果断铲除学习上的形式主义, 改要我学变我要学, 做学习的主人, 切实提高学习的针对性与实效性;三是要努力提高学习效率, 认真总结和探索团队学习规律, 努力提高团队学习力, 把相同时间内学得快、学得好作为新时期团组织学习的一种追求四是要果断杜绝学习简单化防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习, 在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。而要牢牢树立全方位、全天候学习新概念, 工作也是学习, 实践也是学习。理论、技能知识要学, 修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习, 做学习的有心人;五是要克服学习中急功近利倾向, 防止埋头苦学、蛮学、为学而学, 而要更多地把握学习方法和学习技巧, 学会如何学习。

4.3 科学选择学习内容, 拓宽组织学习领域

当今时代是一个知识信息爆炸的时代, 知识更新正以前所未有的速度在进行。建设学习型团组织, 就是要不断拓宽学习领域, 与时俱进地更新学习内容。团组织不仅要使自己努力成为用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来、全心全意为人民服务, 思想上、政治上、组织上完全巩固、能够经受住各种考验, 始终走在时代前列的马克思主义政团组织, 而且还要适应时代的变化和自身发展的需要, 调整自己的组织结构和运行方式, 形成有利于实现显性知识和隐性知识共享的机制, 拓宽组织学习领域, 不断学习、吸收和处理外界各种知识信息等, 提高团组织运用集体聪明进行应变和创新的能力, 以最大限度地形成面向时代的应变能力和面向未来的发展能力。

4.4 精心设计学习载体, 组织学习机理

主要是对原来团组织一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范。一是要建立“导学”机理。以党的学习带动团的学习。团的各级领导干部要带头成为勤奋学习、善于思考的模范, 解放思想、与时俱进的模范, 勇于实践、锐意创新的模范。要建立开放型的学习模式, 善于借助国际国内社会各种学习资源开展学习。要建立健全团组织的各项学习规章制度, 进一步明确新时期团组织学习内容、方式和要求。二是要建立“助学”机理。要组织全体团员开展团队学习, 促进信息共享、坦诚交流、取长补短, 实现全体成员共同提高。要创造必要的学习条件确保组织内成员学习有其所, 建立学习辅导员制度, 确保学习无障碍。要不断创新学习载体, 开展反思式学习、研究式学习, 努力改善组织全体成员的心智模式。三是要建立“督学”机理。要明确新时期团员及团组织学习标准, 制定切实可行的考学、评学制度, 把一个组织内全体团员学习的态度、效果作为衡量新时期这个团组织和团员保持先进性的标准之一, 纳入到学习考评激励约束机制中去, 确保团组织学习的连续性、持久性。

4.5 重视“心智模式”的改善和“共同愿景”的确立

学习型组织有两个显著的特征和目的:一是改善“心智模式”, 二是建立“共同愿景”。改善“心智模式”就是在解决熟悉和实际工作过程中摒弃旧的思维方式打破不合时宜的常规程序;确立“共同愿景”就是要确立统一的目标和一致的方向。所有参与主体拥有共同的价值观与使命感。学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的过程, 是全团同志在解放思想中“改善心智模式”、统一思想的过程, 也是进一步形成同心同德、团结奋进巨大力量的过程。高校基层团组织工作中的格式化, 思维方式上的重过程、轻实效, 重形式、轻内容等, 都影响着学校团建工作的创新, 假如不能够自觉地把思想熟悉从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来, 从对马克思主义错误和教条式的理解中解放出来, 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来, 死抱着过去陈旧的、保守的、消极的东西不放, 高校基层团组织工作不能也不会有大的发展。当前, 高校学习型团组织在“共同愿景”的建立上, 要紧扣党的十六大的主题, 深刻理解历史和时代赋予我们团的庄重使命;深刻理解团领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验;深刻理解全面建设小康社会的奋斗目标;深刻理解党的十六大对中国特色社会主义建设作出的战略部署, 努力使广大团员在实际行动上, 具有实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性, 具有执行团的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性, 满怀信心地投身于改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业, 更好地担负起开创中国特色社会主义教育事业新局面的历史重任。

工作的自主性授权。要敢于让每一名团员放手干, 当然要实施必要的控制。当一名团员被委以重任, 他会觉得这是团支部对他的信任、给他的机会, 他必须抓住这次机会并出色地完成任务, 来证实他的工作能力。授权, 有利于建立起一种通道, 让团员承担起一定的责任, 进行更为有效的双向沟通, 从而提高整个团支部和团员在同学中的影响力。授权, 能够形成紧迫感, 激发人的创造性, 因此每一个人都必须要担负一定的责任, 从而会促成整个团支部的积极的、富有活力的发展。构建共同愿景。共同愿景的建立有利于将全体团员紧紧团结在伟大的理想之下, 增强支部的凝聚力和鼓舞士气

参考文献

[1]叶志清.基于学习型组织理论的高校共青团工作模式创新[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2006 (11) .

[2]李贞涛.高校学习型共青团组织的思考与实践[J].山东干院学报, 2005 (2) .

团支部工作自查报告篇7

一、支部自身建设情况

（一）加强学习教育，提高党员干部队伍素质

1、深入开展理论学习。支部认真组织学习党章党规以及习近平同志讲话等重要内容，采取集中学习、上党课、自学等多种方式，广泛开展“两学一做”教育活动。通过学习，提高了党员干部的思想政治水平。

2、深化党风廉政建设，增强党员抗腐防变的能力。支部利用民主生活会、理论学习、自主学习等形式，按照党章和《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等要求，党员就各自的工作、思想等情况进行了自我查找、自我反思，对工作中存在的不足提出了意见和建议;同时通过通报7起违反中央八项规定典型问题，树立全体党员廉政意识，不断增强反腐倡廉的自觉性和责任感。

（二）加强组织建设，提高党员队伍素质，增强党组织的战斗力

一是做好党员发展工作，注重青年职工的培养，对于已经确定的入党积极分子进行重点培养;二是做好党组织的换届改选和调整工作，去年经选举产生了新一届支部班子，做到分工明确，各负其责;三是做好党费的收缴和管理工作;四1 是对上级党委阶段性工作有工作计划和安排部署，确保政令畅通，工作落实到位

（三）坚持民主集中制原则

民主集中制是党的组织原则，三支部实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡重大问题，都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，集体做出决定。

二、查找问题

（一）思想政治建设方面

一是要对各位党员的继续教育与培养重视程度不够;二是对入党积极分子的培养计划不具体;三是组织党员活动形式过于单一。

（二）工作方面

一是在进一步加强干部职工的政治、业务学习“两手抓，两不误”方面需要加强；二是解决职工待遇等实际困难办法不多。

三、整改措施

通过各方面反馈的意见和建议，我们认识到在工作中存在很多的不足之处，在下阶段及今后的工作中，我们将针对查找的问题，找出根源，认真整改，努力将支部工作提高到一个新水平。

（一）继续认真开展“两学一做”教育活动，树立服务意识，发扬艰苦奋斗的精神，发扬无私奉献的精神，提高党2 员干部的素质，充分发挥党员的先锋模范带头作用。