重送裴郎中贬吉州原文及赏析（精选2篇）
重送裴郎中贬吉州
[唐代]刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
译文及注释：
译文
黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。
同被贬逐漂泊，只是君行更远。一路远去，只有那万里青山与你相伴。
注释
重送：是指因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。
裴郎中：不详何人，大致为诗人的朋友。二人同时被贬官。
吉州：治所在今江西吉安。
暮江：日落时的江边。
逐臣：被贬官而同时离开京城的人。指作者与裴郎中同时被贬。
赏析：
此诗通过描述诗人与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开途中所见的景物，表达了诗人对友人依依不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。全诗写景抒情，清新自然。
“猿啼客散暮江头”描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。猿啼常与悲凄之情相关。《荆州记》载渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。“客散暮江头”，也都不是纯客观的景物描写。
“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。”句从“伤心”两字一气贯下，以前两句更推进一步。第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。随着孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远!
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
(1)试分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。(4分)
(2)尾句以景作结，写了什么景色?抒发了怎样的感情?(4分)
参考答案：
15.(1)两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。
(2)末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船独自远去的情景，体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。
8. 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?(5分)
9.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法?请结合全诗简要分析。(6分)
参考答案：
8、诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。(3分)表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。(2分)(共5分，意思对即可。)
9.以景结情(寓情于景、借景抒情)(2分)，描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，(2分)既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。(2分)(手法答想象，能够合理解释，也可得分)(共6分，意思对即可。)
(1)本诗第二句中的两个“自”字极富韵味，请结合诗句简析。(3分)
答：
(2)请结合全诗，赏析“青山万里一孤舟”一句。(5分)
答：
参考答案：
10. (1)两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，(2分)以自流之水极写无可奈何的伤心之情。(1分)
(2)以景作结，(1分)“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，(2分)既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。(2分)
8.简要描述诗歌第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。(5分)
答：
9.诗歌第四句用了哪些表现手法来表情达意的?请简要赏析。(6分)
答：
参考答案：
8.(5分)内容：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行;诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的`啼声。(2分)作用：画面呈现出落寞凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。(2分)点题，“客散”照应题目中的“送”，表明与友人的分别，同时点明送别的时间和地点。(1分)
9.(6分)(1)诗歌第四句以景作结，寓情于景(或借景抒情)。(1分)写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境(2分)
(2)万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比(答“反衬”亦可)。(1分)“万”字写出关山重叠、路途遥远(环境险恶，前途渺茫);“一”字写出远行之人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。(2分)
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