反对邪教关爱生命主题班会教案（精选10篇）
主题班会
一、前言
邪教是危害人们身心健康、阻碍社会发展进步的“毒瘤”。为动员全校师生共同参与抵制邪教，在广大学生中形成自觉抵制邪教的良好风气，提高学生识邪、拒邪、反邪教意识和能力，经研究，决定在全校范围内以班为单位召开“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题班会。
在这样的背景下，金融六班积极响应学校号召，组织同学召开了本次主题班会。
二、活动目的
1、向学生介绍介绍警惕邪教的原因。
2、向学生介绍怎样认清邪教。
3、向学生介绍怎样远离邪教。
三、时间：2015.6.25
四、地点：教室
五、主持人：朱美莲
六、活动班级：五（1）班
七、班会过程
1、什么是邪教。
邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织
2、邪教的特征。
邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：
（1）邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
（3）邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。（4）邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
（6）邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。
（7）邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干，等等
3、邪教骗人的种种手法。
打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
用治病、免灾诱惑人。
用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。
套近乎拉拢人。
小恩小惠收买人。
用暴力手段胁迫人
4、邪教的危害。
邪教疯狂聚敛钱财，好多受骗群众财尽家败。 有的人被骗入邪教后家破人亡。
有的受骗加入邪教的妇女被奸污，身心受到摧残。 一些邪教用暴力手段胁迫、祸害群众。
邪教宣扬“学生信了主，不学也字通”指使一些中小学生辍学，去参加邪教的聚会。 在邪教的煽动下，一些地区多次发生邪教成员围攻政府机关事件，导致一些政府机关无法正常办公。
5、我国政府对邪教的一贯态度。
我国政府历来重视对邪教组织及邪教活动的斗争，一贯主张对邪教组织必须坚决依法取缔，对其邪教活动必须坚决依法严厉打击。
6、我国法律对邪教犯罪的有关规定。
7、遇到邪教怎么办。
（1）遇到邪教时，不听、不信、不看、不传；
（2）看到邪教搞破坏时，要向公安机关或镇村干部检举揭发； （3）当发现有人上当受骗，及时提醒他们或告知镇、村干部； （4）遇到邪教传播、非法聚会时要直接拨打110报警。
主题班会讲稿
同学们，今天我们主题班会的内容是《崇尚科学，反对邪教》。
一、什么是邪教？
同学们知道什么是邪教吗？所谓邪教，是指不利于人类发展的宗教和其他迷信团体，它们反人类，反社会，反科学，鼓吹邪说。比如众所周知的法轮功等邪教组织。那么从图中，同学们可以看出“法轮功”邪教其实是谋财害命的歪理邪说。
二、邪教组织是什么?什么是利用邪教组织犯罪? 邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。
利用邪教组织犯罪是指组织和利用邪教组织进行危害社会活动，依据刑法规定应当予以刑罚处罚的行为。组织和利用会道门、邪教组织破坏国家法律、行政法规实施的或蒙骗他人，致人死亡的处三年以上七年以下有期徒刑，情节特别严重的，处七年以上有期徒刑。组织和利用会道门、邪教组织奸淫妇女、诈骗财物的分别按强奸罪和诈骗罪的规定给以刑罚处罚。
下面，通过真实的事例，我们一起来了解一下中国典型邪教之一——法轮功，给社会和人类带来的危害。（刘仁芳“法轮功”抛尸案）
通过真实的事例，我们可以来归纳一下，邪教的危害有哪些。
三、邪教的危害有：
1、破坏家庭，邪教组织煽动成员抛弃家庭，许多成员因此离家出走，给家人造成了巨大痛苦。
2、骗取钱财。
3、残害生命，邪教欺骗农民加入其组织的一个重要手段是声称“信教能治病”，一些农民群众因此耽误了治疗而导致死亡，或者被邪教用巫术治死、致残。
4、毒害青少年，有的邪教宣扬“学生信了主，不学也自通”，致使一些中小学生缀学，去参加邪教的聚会。
5、煽动闹事，扰乱社会秩序。（通过漫画故事形式讲解）
邪教给我们带来的危害这么多，而有时候有些邪教分子会潜伏在我们的身边，我们却不知道。我们应该如何识别邪教呢？
三、如何识别邪教? 他们往往打着宗教或气功的幌子蒙骗人。邪教发展成员时，往往都是以宗教的面目出现，等把你骗进了邪教后，再一步一步地把自己的那套东西搬出来，反反复复灌输它的歪理邪说。如果你表示疑问，他们还会耍些小诡计来吓唬你；第二种方法是用治病、免灾诱惑人。邪教组织往往都在人们日常最关心的平安、健康等问题上打主意、作文章，鼓吹只有加入他们的组织才能消灾避难，治病强身，一年四季“保平安”；第三种就是用各种把戏吓唬人。如：看相算命、装神弄鬼、采取套近乎拉拢人、小恩小惠收买人、暴力胁迫人等等。
四、我们小学生应该怎么样抵制邪教呢？
首先我们要知道参与邪教活动是违法的。邪教坑害老百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已成为全社会的公害，国家不会放任邪教胡作非为，邪教的非法活动，必将受到法律的严惩。
其次是不听、不信、不传。不听邪教的宣传，不相信邪教的鬼话，更不要帮着邪教去传播。
第三、检举揭发邪教的违法活动。知道邪教在骗人、聚会或搞破坏活动时，要告诉老师、爸爸妈妈或直接拨打110报告公安机关。
第四、面对邪教组织，我们要做到：崇尚科学，关爱家庭，珍爱生命，反对邪教。
为了创建平安校园，进一步维护社会稳定，金川区第二小学于2013年11月2日下午2：30点准时在各班举行了反邪、普法进校园活动。学校领导高度重视，所有教师参加了本次活动。
中国于1999年10月8日发布《最高人民法院、最高检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：“邪教组织是指冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织，”邪教是当代一个世界性的问题，是国际社会的瘟疫。近二、三十年来，邪教组织不仅在中国蠢蠢欲动，在世界各地此起彼伏，以极其疯狂的破坏性的活动，制造了一系列震惊世界的恶性灾难，成为反科学、反人类、反人权、反社会、反政府的社会邪恶势力。
一、各班多媒体展示讲解反对邪教知识材料
对于这么一种邪恶势力，各班开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题的班会。班会的内容可谓丰富多彩。首先借助ppt多角度向同学们讲述邪教的基本特点，国内外邪教组织，以及邪教的危害。使同学们对邪教的了解得到了质的提高，基本对邪教形成了清楚的认识。让同学们提高了警惕，加强了防备。随后，便到了自由讨论环节。在短短20分钟内，同学们就邪教问题各抒己见，表达了自己对邪教的痛恨以及抵制邪教的决心。通过激烈的讨论交流，同学们对邪教的了解进一步深入，大家都受益匪浅。
二、各班同学进行反对邪教宣誓
同学们争相讲述自己身边有关邪教的人和事或对邪教的看法，场面热烈，同学们参与积极性很高。接着，全班同学观看了由学校通过开展反邪教警示教育活动，使全校同学们进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，为创建平安和谐校园创造良好的环境起到了积极的作用。
本次活动同学参与热情较高，活动后激起的反响也很大，总的来说是比较成功的一次活动。通过广泛开展“小手拉大手”活动，带动家人、亲人遵纪守法。经过2个小时的学习，学生不仅了解了普法、禁毒、安全等相关知识，而且还深知崇尚科学、反对邪教的重要性。
一、教学目标
1．学生能够认清邪教和宗教的区别。
2．通过展示邪教对青少年伤害的案例，让同学认真邪教的害人本质，自觉抵御邪教。
二、教学重点
1．理清邪教与宗教的区别并认清邪教的本质、特征。2．深刻认识邪教组织的危害性和违法性。3．正确掌握防范和抵制邪教的方法。
三、教学内容 背景
近来年邪教青少年尤其是广大学生伤害的例子时有发生，邪教组织并将反动标语印在人民币上，提高青少年对邪 教组织的警惕，自觉抵制邪教侵蚀刻不容缓。本节班会课旨在教育学生崇尚科学、反对邪教，学习科学文化知识、创造未来美好生活，自学地抵制邪教的侵蚀。教学过程
（一）识别宗教与邪教
宗教：宗教是社会意识形态之一，是一种思想信仰和精神寄托，是人类社会历史发展到一定阶段形成的一种社会文化现象，是人们对人间力量的一种敬畏和崇拜。宗教相信并崇拜超自然的神灵，是自然力量和社会力量在人们意识中虚幻的反映，有其产生、发展和消亡的客观规律。全世界70多亿人口80%以上信仰宗教。我国有5大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教、天主教、道教，通过宗教革新运动，已成为爱国统一战线的重要组成部分。
邪教：邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织。
（二）区别邪教与宗教。
1.理论体系不同。宗教以其博大精深的经典、教义构成完备的宗教理论体系，并成为人类文化的重要组成部分。邪教则没有正当和完整的思想理论体系，只有一些支离破碎的迷信邪说，盗用宗教概念和术语，危言耸听，愚弄世人。
2.崇拜对象不同。宗教信奉的对象是特定的“神”，不是活生生的人，是现实不存在的精神偶像。邪教崇拜的对象则是教主本人，是活生生的人，教主自诩为救世主，是神的替身、代表，宣扬自己所谓的各种特异功能，迷惑信众。
3.“末世”阐述不同。宗教认为“世界末日”在遥远的未来，引导信徒忘却现实苦恼而企盼未来幸福生活，缓和社会矛盾。邪教则篡改成“世界末日”即将来临，只有加入其教，才能得到拯救，以此对信徒的进行精神控制。
4.社会功能不同。宗教引导人、教化人抑恶扬善，以和为贵，安分守己，多做善事，热爱生活，珍惜生命。邪教则披着宗教的外衣，以健身祛病为名，骗取钱财，制造混乱，致使信徒六亲不认，心理变态，轻视生命，厌恶社会，甚至带有政治野心。
5.活动方式不同。宗教活动是公开、合法的，是在法律所允许的范围之内的，有固定的场所，如寺庙、教堂等。邪教活动则是诡秘的、地下的、非法的，而且活动场所也不是固定的，常常侵占公共场所，影响人们的正常生活、学习。
6.法律地位不同。宗教组织是依法登记、年检的社会团体，公民信教或不信教的自由、信教群众正常的宗教活动和仪式，受到国家宪法和有关法律的保护。邪教组织则属于非法社会团体，其一切组织、人员、活动、财产等都不受国家法律保护。
（三）邪教残害少年儿童的案例
以图文的形式，展示出刘思影、佟岩、关淑云等人的伤害案例。组织学生讨论邪教的害人本质，鼓励他们说出更多的案例（可事先安排学生通过网络等形式寻找素材）。
（四）邪教是怎么骗人的？
教师收整学生的讨论稿，并将⑴打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵用治病、免灾诱惑人。⑶用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读“趁”音，迷信的预言、预兆）等各种把戏吓唬人。⑷套近乎拉拢人。⑸小恩小惠收买人。⑹用暴力手段胁迫人。这六条邪教惯用的伎俩告之学生。
（五）告之中央办公厅、国务院办公厅文件明确的7个邪教组织以及公安部认定和明确的7个邪教组织
（六）观看反邪教微电影《他年迟醒》，讨论如何做到崇尚科学，反对邪教？
班会主题：反对战争，呼唤和平教学内容：了解历史上古今中外发生的战争。体会战争给人类带来的灾难是无法
估量的，是惨痛的。让同学们具有反战意识，热爱和平，呼吁和平。教学时数：一课时 教学时间：2011.12.23 教学过程： 一 主题引入： 欣赏视频：《打，打个大西瓜》
《打，打个大西瓜》（英文名See Through)，片长16分钟，是一部反战题材的动画片，讲述的是两个霸主为了争夺土地而展开了世界大战，双方的两名飞行兵在空中相互纠缠，两人在偶然的情况下一起落难到大海中的一个小岛上，本来敌对的两人后来成了生死之交。该片场景创意优秀，主题富有意义又不失幽默，用十分幽默的方式表达了对战争的厌恶。同学们仔细观看片后发表评论： 二 交流观后感
徐楚：开始地图中间的小岛是狗骨头形状的，寓意很明显只能说明人类野性的存在弱肉强食就是野性的体现，大自然赋予我们主宰的地位，我们不磨灭掉野性，现实就是残酷的。
胡乐婷：我们不过是当权者的一张纸牌，在这么一个喧嚣浮华的世界上。最后的生活归宿，应该是在一个宁静的荒野孤岛上抽一根烟，下一盘棋，捕一条鱼，为了能活下去而感到无比欣慰。欲望没有尽头，只有回归最原始的状态，人们才能重新认识自己的卑微，珍惜所有的一切，或者说自己仅有的生活。我想这么一部短片，是一场讽刺，对这个浮躁而充斥欲望的世界，我们不过是他人争权夺利的一张纸牌，或者我们又去操作着他人的那副牌，就是这么复杂而纠结，到头来都不知道自己为了什么，能够得到什么，是否值得。
（时间：16分钟）
主持人梅燕：谢谢大家的踊跃发言，通过这部影片，我们可以知道，战争是残忍的，给人民带来不可磨灭的阴影。所以，我们一定要-------反对战争，呼唤和平。
三．细数古今战争带来的惨痛教训
1． 介绍战争自古以来大致发生的次数，以及几次战争的死亡人数。2． 观看战争图片，让同学们更深刻的认识战争带来的伤害。3． 统计约5000年来战争带来的物质损失。四．朗诵诗文《和我们一样享受春天》
朗诵者：康亚洲、蒋海燕
评论：配合默契，感情丰富，有感染力。五．班主任总结
以史为鉴，战争是惨痛的，带来的连锁反应是人们始料不及的。作为高中生，应肩负反对战争，呼吁和平的责任，让世界上所有的孩子在和平鸽盘旋的蓝天下共同成长。六．小组反思 优点：
1.开始时以视频导入，给同学们带来视觉震撼，巧妙引出主题
男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！
男：在这美好的六月，女：我们四（1）班全体师生汇聚在教室里隆重举行主题班会，合：今天我们班的主题班会是“反对邪教、崇尚科学”。男：同学们我们是光荣的少先队员，女：我们是祖国的新一代，合：我们是科学路上的接力者，男：今天，我们在这美丽如画的校园里努力学习，就是为了明天更好地为了我们的祖国出力，女：为了我们的成长，学校、老师、家长、社会为我们付出了很多很多，我们就要以优异的成绩，良好的品质来回报他们。
男：从小树立科学观抵制迷信邪教，让我们的祖国变得更加美好，合：此时此刻，我怀着激动的心情宣布四（1）班 “反对邪教、崇尚科学”主题班会现在开始！
男：科学是人类知识和改造世界的最高成果，女：科学思想是重要的精神力量，合：科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器，男：只有尊重科学，相信科学，学科学，用科学，社会才能进步，人类才有希望。
女：但是，有些人却不相信科学，鼓吹邪教，到处散布谎言，迷惑人心，蒙骗群众，害人害己，使许多人失去生命。
女：同学们，你们知道什么是邪教吗？请哪位同学来读一读。
男：崇尚科学，破除迷信，这是我们多少年来的认知。然而如今，有些邪教迷信仍然在进行。男：邪教会让我们精神颓废，严重影响身心健康，阻碍个人和社会的发展与进步。女：反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争，男：反对邪教组织的斗争也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天，我们一定要正确认识邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜绝盲目从众。
女：下面，大家来看一看邪教的特点以及邪教对我们的伤害。男：大家看好了吗？请大家来说一说，你知道了什么。
男：相信了邪教的人们会造成家破人亡，更严重者还会发展憎恨社会，破坏社会秩序，自相残杀，攻击他人等等。
女：这样的案例数不胜数。邪教痴迷者为了所谓的“成佛”与“圆满”，有的竟杀父灭妻；有的砍伤母亲；有的残害他人；
男：甚至有的害死自己的亲生儿女„„真是惨无人道，罪大恶极。
女：我们要树立科学的精神，必须加强对科普知识的学习，学会科学理性地分析、认识事物，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭；
男：我们还要健康生活，积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯，防范和抵制邪教；
女：邪教对我们的危害极大，那么，我们要如何远离邪教呢？请哪位同学来读一读。
男：防范和抵制邪教最重要的一点，就是要增强防邪意识，对邪教歪理说做到不看、不听、不信、不传，绿色上网，拒绝网上邪教宣传。女：下面，请欣赏由
同学带来的诗歌。
男：如果说邪教是一颗能让人失去生命的火星，那科学就是一柱柱强有力的水柱； 女：如果说邪教是一个到处作案的惯偷，那科学就是一个个英勇的警士；
男：如果说邪教是一个危害人类健康的病毒，那科学就是一针针有效的药剂； 女：如果说邪教是一个传播细菌的苍蝇，那科学就是一只只辛勤的蜜蜂。男：同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾； 女：在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰； 男：在祖国的眼里，我们是早晨八九点的太阳。
合：父母、老师、祖国期待着我们，明天期待着我们，为了更好的生活和学习，为了祖国繁荣昌盛，我们必须牢记：“反对邪教、崇尚科学”。
男：下面请大家来读一读邪教是怎样害人的和邪教常用的小把戏。看完以后，四人小组讨论，你学到了什么。
女：“邪教”是精神的鸦片，万恶的化身。它对人们进行精神控制，无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪；
男：邪教，像几滴乌黑的墨水，融入到洁净的水中，开始影响、污染、搅乱清水自身的稳定和安逸。这里的水就好比社会，几滴墨水的融入，就会把整个社会搅浑，然后在其中慢慢地发展，逐渐演变到不可收拾、无法管束；
女：邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还，这把剑中带着诱骗的成份如果一个人没有一点科学知识，不懂科学发展观，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。
男：因此，我们一定要崇尚科学文明，坚决抵制邪教，让科学的光芒照亮邪教的阴霾！女：下面我来考考大家，你们知道我国的五大宗教分别是什么吗？不知道也没事，让我们来看大屏幕。看完以后，你记住了哪些？ 男：下面请大家来看一看邪教和宗教的区别。
女：让我们从现在做起，从点滴开始，积极学习科学文化知识，让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧！
男：请同学们一起朗诵反邪教宣传标语。
合：同学们，让我们携起手来，走近科学，感受科学，学习科学，掌握科学。用科学这个武器彻底铲出邪教。以科学的精神和态度把握生活，从我做起，相信明天会更好，我们的生活会更加幸福和快乐。
男：同学们，在这主题班会即将结束时，让我们一起朗诵八荣八耻。
合：四（1）班反对邪教，崇尚科学主题班会正式结束。让我们以热烈的掌声欢迎班主任刘老师对本次“反对邪教、崇尚科学”主题班会做精彩的点评。
生命对于我们每一个人来说只有一次，而生命一旦来到这个世界上，便负有严肃的使命。那么，我们究竟该如何对待我们的生命？如何让生命之花更加绚丽多彩？那就是用科学来武装我们的头脑，因为科学是人类生活中的一盏明灯，能指引我们前进的方向。但却有人拿着“崇尚科学”的“招牌”让人们误入歧途，走上一条不归路，这便是邪教。
在当今科学飞速发展的新时代，越来越多的高科技开始运用于我们的学习、工作和生活当中。科技，已成为我们走向高质量生活的一座桥梁，一根绳梯。但是，在科学进展的途中，也有许多节外生出的客观原因，在阻碍、威胁着新时代的发展，其中邪教就是一块巨大的绊脚石。邪教的产生和发展，严重地影响经济社会的协调和政治社会发展的高度。
邪教，就像几滴墨水，滴在如清水般的社会中，一切都变得浑浊不堪；邪教，就像一匹害群之马，闯入人们的心里，原本平静的心灵被打乱了，使多少幸福美满的家庭被破坏，多少人间亲情被破坏，多少美好人生被毁灭。每当提起“邪教”这个词，便使我们想到“法轮功”。“法轮功”被称为中国第一邪教，他就是用“真、善、美”做诱饵，打着“善”的幌子，却做着“恶”的勾当。那一个个血淋淋的事实难道不足以证明这一切吗？
一对夫妻有个儿子刚满周岁，他俩就去外地做服装生意，把儿子给祖母抚养。之后，他们赚了大笔的钱，足足可以给他们建两间三层楼的房，但他们没有建，继续做生意，想赚到更多的钱。可是，好景不长，男子迷上了“法轮功”。他放弃工作，整天坐在房间里，口中念念有词，房间里到处是书，可全是邪教的书。儿子七岁了，上小学了。那天，正要上学时，祖母嘱咐孩子要注意安全，可男子却说不对，祖母问哪儿不对，男子说：“如果儿子被车撞死了，我会哈哈大笑。因为儿子如死了，就比我们早升天，早点过上天堂的幸福生活。”多么荒唐，多么可笑啊！后来，老婆跟他离婚了，儿子跟老婆走了。他依然执迷不悟，还想飞上天，从二楼跳下来骨折了，鲜血流一地，也不及时去就医，后来勉强医了，但还是残废了。这是一件多么可怕的事，是邪教使无辜的人家破人亡。
年仅12岁的小女孩刘思影在深陷于“法轮功”的妈妈的“引导”下，在天安门广场自焚，全身的烧伤面积达40%。当看到那黑炭似的小手裹在厚厚的纱布中，我不忍再看；当听到从她嘴中说出的“妈妈”二字，我的心都要碎了。十二岁，是花的年龄，正是金钗之年。又有谁能相信，正是他的母亲将她推入了火坑，不仅葬送了自己的生命，也葬送了女儿的性命。而造成这一切的“幕后黑手”，便是法轮功。
高恩诚，男，42岁，重庆市开县天白乡工商所干部，“法轮功”练功点负责人。1997年11月，他与妻子开始练习“法轮功”，并买了有关书籍，每天早晚坚持练功。他坚信李洪志讲的修炼“法轮功”
到达一定程度，会“三花聚顶”、“生原婴”、“返本归真”、“死后升天”、“灵魂不丢”等。1998年11月6日上午10时，他回到自家楼上，先练功，然后抱着儿子高雄从四楼跳下摔在坝子上，其妻子却不让抢救，认为李洪志能保护他。高恩诚因抢救无效死亡，小孩经抢救脱险。这是多么可怕！这是多么滑稽！一个幸福的三口之家，因为法轮功，一死，一残，还有一个精神崩溃，多少人为此感到寒心。
在痛恨法轮功的同时，我也想到了那些受害者。如果他们相信科学，不被那些“有病不用看病”“自焚可以上天堂”的谬论蒙蔽双眼，而是好好珍惜自己的生命，也就不会有那么多家庭破碎，更不会发生这么多不该发生的事情。被邪教蒙蔽双眼的最后，留下的只有生命与血的代价。
为认真贯彻落实市教育局《关于在全市中小学集中开展反邪教警示教育活动的通知》精神，结合学校实际，特制订我校开展“崇尚科学、反对邪教”主题宣传教育活动如下实施方案。
一、指导思想
深入学习贯彻中央关于防范和处理邪教问题的方针政策和法律法规，通过开展以“崇尚科学、反对邪教”为主题的宣传教育活动，倡导科学健康的生活方式，认清邪教的本质和危害。建设“平安校园，构建和谐社会，创造稳定的社会环境”。
二、成立学校“反邪教警示教育活动”领导小组
组
长：董文章 副组长：李春山
成员：其他行政领导和全体班主任
领导小组负责对警示教育活动有关工作的研究部署、协调落实和督促检查。
三、时间安排和主要内容
反邪教警示教育活动是一项重要工作，主要抓好集中教育活动，达到与教师、学生、家长共同接受教育。
警示教育活动要紧密围绕“崇尚科学、反对邪教”的主题，结合创建普法活动、精神文明创建、学生行为规范教育等多种形式，使反邪教教育进课堂、进校园、进家庭、进社区，进一步深入学习贯彻党中央关于同“法轮功”、“全能神”等邪教组织斗争的方针政策和国家关于防范、惩治邪教活动的法律、法规，使师生充分认识邪教的危害性，倡导科学健康的生活方式，创造稳定的校园、社会环境。集中教育活动时间：2014年9月1日至9月30日
活动内容形式：开展反邪教警示教育“五个一”活动，引导学生崇尚科学，远离邪教。
１、上一节反邪教警示教育班会；
２、给每一位教师及家长发放一份反邪教宣传资料； ３、组织各班学生收看一场反邪教警示教育视频； ４、举行一次反邪教知识测试； ５、举行一次反邪教挂图展。
6、活动总结
7、材料整理装订
严格实行中央防范和处理邪教为题的方针政策，坚持以正面教育为主，突出“警示”教育这个基调。
警示教育活动与学校各项中心工作紧密结合，与学校精神文明创建活动、教师培训等工作有机结合，努力扩大和深化教育效果。
各班级在警示教育中，要密切注意掌握情况，及时发现和解决问题，注意纠正工作中的偏差，遇到重大情况要及时向学校报告，由学校向上级教育部门报告。
说完了霍金，大家报以热烈的掌声。“非常好，这是一位男同志，有没有女同志？”
邢珊珊不服气的站起来说：“有呀！海伦凯勒，她„„”女同学听了带头鼓起掌来。
我接着说：“这些都是国外的，我们说说我们自己国家的！”没等我说完，张淇后就说张海迪。“还是自己家人比较近。”大家笑了，认真地听着张淇厚的介绍。
“还有没有？”赵化睿说“郑智化！”大家都点点头，因为对他都非常熟悉，“他唱了好多催人奋进的歌曲，比如水手，你能给大家唱唱吗？”赵化睿非常认真的唱了这首歌，大家高兴的鼓掌。
接着，罗绪亮站了起来说：“有这样一篇文章，我给大家读读„„”
■他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。
■他没有双腿，但他坚持不用轮椅，他用手走路，用滑板飞跑；
■他从不因自己的伤残而敏感，甚至乐观到拿自己的残疾开玩笑；
■他到过190多个国家演讲，用自己的亲身经历去激励和感动别人。
“从出生那天起，我就是个悲剧。”库缇斯用手比画着一个很小的圆圈，“我出生时只有矿泉水瓶那么大，两条腿是畸形的，从来没起过作用，医生说我活不过当天，可我活到了现在。”
“我在一所健康孩子的小学里读书，他们经常追得我乱跑，9岁那年的一天，他们把我绑起来，用胶布封上嘴，扔到垃圾桶里，然后点上火。一股浓烟弥漫开来，周围都是垃圾烧着的声音，我拼命扭动，我想我快死了。直到25年后的今天，我仍然会在梦中听到垃圾桶燃烧的声音。”库缇斯痛苦地“啊———啊———”大叫起来，令人毛骨悚然，但转眼间，他又很平静地往下诉说，原来是故意模仿给大家听的。
与库缇斯对话非常轻松，他已经开朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。与库缇斯对话是一件非常轻松的事，你不用担心他像很多残疾人那样敏感，也不用费尽心思绕开话题以避免触到他的痛处，库缇斯的心态已经开朗乐观到了可以拿自己的伤残开玩笑的地步。他说在15岁那年，他去参加考试，为了答题
姿势舒服一些，他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，考完出来后才发现，两条腿上被同学用铅笔刀割出了一道道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15岁的库缇斯黯然爬开，身后留下了一条血路。
“于是我决定锯掉我的腿，我跳到一家屠宰户的桌上，让他把我的双腿砍下来，喂给我的狗，它足足吃了有一星期。”就在大家相顾骇然之际，库缇斯哈哈大笑，说：“我跟大家开玩笑呢，看看你们有没有睡着。”
“我也曾经抱怨过很多事情，你们呢？有没有谁抱怨过自己的头发？嫌自己的头发太长太短或者太难看？”台下不少观众举起了手。库缇斯说：“那就去癌症病房看看，那里的人因为做化疗都剩下很少的头发，我自己就得了癌症。”库缇斯声调依然极其平静，就像在说一个不相干的人。
台下，一片寂静。
“我不想跟别人不一样。别人能做到的，我也同样能做到。”
“我不想跟别人不一样。”演讲中，库缇斯许多次重复这样一句话。“别人能做到的，我也同样能做到。为了证明这句话，我定下来的第一个目标就是找一份工作。”
“为了提升自己，我读了一所夜校，为了自己赚够学费，我找到一份在五金公司开机器的工作。每天早上4点半起床，坐滑板跑6公里到火车站，然后坐一个小时火车，再坐滑板跑6公里到公司，下午原路返回。这样的工作每周持续5天，剩余两天的晚上，我用来读夜校。”库缇斯不无自豪。
就是这个“半人”，在一次次接踵而至的挑战中，不仅成功地养活了自己，还获得了澳大利亚残疾人网球赛的冠军，还曾作为澳大利亚板球队的一员受到南非总统曼德拉的接见，现在他还是残疾人游泳、跳水、橄榄球、乒乓球教练。“我还可以开车，”库缇斯有些得意：“以前我老是被人追着跑，现在可以追着别人跑了。我申请驾照的过程很有意思，当时我坐在椅子上，小姐在柜台里只能看见我的上半身，她问我有没有残疾，我说，‘怎么跟你形容呢？’然后我猛地撑住柜台跳起来说，‘这算不算残疾？’她吓得快要晕过去了，哈哈——”
这就是库缇斯，喜欢拿自己的伤口毫不顾忌地开玩笑。
“每当走上讲台，我都有一种成就感。”
8年前，悉尼一个商人的偶然邀请，让库缇斯第一次走上讲台，15分钟的短暂演讲后，库缇斯赢得了持久的喝彩，一位女士哭着跑上来拥抱他：“非常非常感谢你。”
那一次演讲结束后，库缇斯跑到海边的礁石上坐了好长时间，他一会儿哭一会儿笑，说不出心里是什么滋味。现在，终于有人肯认真地看着他，听他讲话了，他从观众的目光里读出了“尊敬”二字。
从此，库缇斯开始了他的激励演讲路程。
记者问演讲工作是不是符合库缇斯儿时的理想，库缇斯回答：“小时候我有两个理想，一是当滑稽演员，二是上讲台。滑稽演员是当不成了，但我更喜欢演讲，每当走上讲台，我都会有一种成就感。”
经过8年的磨练，库缇斯已经成为一个水平很高的演讲家。在演讲中，库缇斯时而学小时候独对镜子时的暗自啜泣，时而模仿学滑板摔出去时的哇哇大叫，声音揪人心肺，但转瞬间，库缇斯又恢复了演讲家平静流利的声调，观众这才恍然大悟————这里是山东会堂，不是库缇斯的家乡。
“你想过吗？如果你的演讲只是不断重复过去，那么更多观众是冲着你的外形
而不是你的演讲来的？”记者问。库缇斯回答：“如果我不能讲出有价值的话，那我的演讲事业将会非常短暂，因为‘怪物展览’般的演出不会有太持久的票房的。”
“我美丽的家人，就是我的财富。”
外国人表达爱情的方式要比国人来得热烈直露，库缇斯到达济南时，汽车里先跳下一位金发碧眼的女士，她从汽车里搬出一辆轮椅，抱出一个可爱的小男孩，扶他坐好，然后再摆好滑板，接着库缇斯从车内滑出。只见库缇斯将手伸给这位女士，两人十指相扣，共同推着轮椅前进。此后两次见到库缇斯，这个动作都是一模一样，熟练至极。
这就是库缇斯美丽的太太丽恩和可爱的儿子克莱顿。在记者采访他们的过程中，一家三口自始至终都紧紧靠在一起，并时常见库缇斯与太太深情拥吻。
就在山东会堂两千多观众面前，库缇斯用手支撑着蹲踞在平台上，丽恩和克莱顿一左一右坐在台子上，库缇斯大声对儿子说：“告诉大家，你有什么病？”克莱顿也大声回答：“我有四种病，自闭症、肌肉萎缩、脑血管病及轻微的脑瘫。”声音平静而乐观，与他的父亲一模一样。
“其实，财富多少和银行里存了多少钱没什么关系，”库缇斯拥着妻子儿子说：“我绝对是个亿万富翁，这就是我的财富，我美丽的家人。”
库缇斯语录
■不管你觉得自己多么不幸，这个世界上总会有人比你更加不幸；不管你觉得自己多么了不起，这个世界上总有人比你更加了不起。
■每个人都有残疾，我很幸运，因为你们可以看到我的残疾，那你们的残疾在哪里呢？
■父亲教给我，你要别人如何对待你，首先你要如何对待别人，我每天都遵守这一准则。
■把自己的焦点关注到美好一面，不要去笑话别人，先笑话自己。
■你觉得今天很糟糕，但这一天没有了怎么办？没有什么不可能，千万不要对自己说不可能。
约翰·库缇斯，1970年出生，澳大利亚人。天生严重残疾。出生时脊椎下部没有发育，两条腿根本没有成型，既无法行走，也无法安装假肢。17岁时接受截肢手术，29岁时罹患癌症，一个出生时被医生断言活不过当天的残疾人一直顽强生活到现在。
1996年，库缇斯走上激励演讲的道路，他先后到过190多个国家进行演讲，获得了“激励大师” 的称号，迅速成为世界级著名残疾演讲大师。同时，他还获得乒乓球、橄榄球、游泳、跳水等运动项目的二级教练员称号，并获得澳大利亚残疾网球赛的冠军。
读完之后，我们肯定都为他的毅力所折服。和他比起来，我们拥有健康，所以我们拥有很多。但是，和他比起来，我们有拥有很少，那就是他的毅力和坚强。所以，我们也要成为一个意志坚强的人，一个敢于笑对挫折，用于面对挑战的人。
听了这么多名人的珍爱生命的优秀事迹，那么作为中学生的我们该怎样珍爱生命呢？
刘万顺说：“把握现在，笑对未来吧！”
刘月：“我给大家讲两个故事，这都是发生在我身边的。上初中时，我的一个同桌，我们感情特别好，过年放假前对我说，回来我给你唱流星花园的主题曲，谁知过年后她因为白血病而失去了生命。”说着说着，她留下了眼泪，同学们也有好多都禁不住留下了泪水。另一个是„„
说完后，邢珊珊也给大家讲了一个她和她姥爷的故事，同样感人泪下！
南安华侨中学高二年九班 黄丽丽
一、教育活动的目的:
（一）认知目标
1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标
1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标
1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备:
1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:（班会内容和议程）
1、师导入：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。课件展示：
a 小孩分娩的部分画面；
b 公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。
3、师：请同学们根据调查,结合提示的问题，自由发言。课件展示问题：
a 小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应注意些什么？妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化？爸爸应注意些什么？ b当得知妈妈怀了小孩后，周围的亲人有怎样的表现？ c 小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？
4、生：学生朗诵抒情诗《热爱生命》。
5、师：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料（放音乐）。
资料⑴一个初中生，他的父母因为对他希望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。终于有一天，这个学生在“无奈”的情况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。
资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的原因，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并要挟王哲：“如果不当众向他道歉，他就永远不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众道歉，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。
资料⑶全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要原因在于心理素质差，承受困难的能力差。
②讨论（学生公开发表自己意见）
a 以上那两位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？
b 他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？c 他们的这种表现是热爱生命的体现吗？
5、师小结：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。
6、学生齐唱《明天会更好》。
7、师：生命是可贵的！那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗？ ①课件展示几幅画面：
a 一些吸毒者吸毒的画面。b 未成年人在家闲居的画面。
c “乞丐”在街上行乞的画面。
d 各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。
②学生讨论：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面？（结合自己的调查及自己的感受发言）
8、教师小结
关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命。这样，我们这个世界才会是美好的。而现在美伊战争已打响，战争已带来了无数人的伤亡。那么，同学们，你们是怎样认识这场战争的呢？这种做法是热爱生命的表现吗？大家下去后思考这个问题,并互相交流。
五、教育活动小结：
这次活动通过调查、采访、歌曲演唱、朗诵、集体讨论等形式同学们亲眼目睹了生命的来之不易，感受到了轻易舍弃生命，虚度生命给亲人带来的伤害。在活动中同学们的搜集信息，处理信息的能力得到加强，大胆进行社会调查并深入分析的能力得到锻练，增强了应对挫折的能力，较好的达到了关注生命，热爱生命的目的。
六、教育活动效果：
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