小学生环保主题班会课

小学生环保主题班会课（通用11篇）

小学生环保主题班会课篇1

活动班级：初二（9）班

活动目的：通过班会，让学生明白，节约资源，必须从我做起；从平时的点点滴滴做起，应关注环保，关注生命，善待自然。增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让他们自觉行动起来共创绿色校园。

活动准备：

１、确定主持人和表演人员。

2、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

3、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

4、撰写“清洁环境，美化校园”倡议书。

5、小品《香蕉皮的故事》

6、诗歌朗诵。

活动过程：

进程一：（轻柔的音乐，优美的画面，引言，班会开始）（主持人）男：无论你走到天涯海角，（主持人）女：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会再次相会！

男：因为我们拥有同一个地球，同一片蓝天，女：因为我们拥有共同的校园，共同的环境。男：一个校园就是一个家庭。女：一同成长，共同创建。合：初二（9）班，《为了绿色的梦想》主题班会现在开始！女：我们来到江南中学学习，生活已有一年有余。

男：对呀，当你走在校园的路上，漫步于操场上，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

进程二：对学校环境的评价(几个同学站起来谈论)男：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。下面，我们先来欣赏一个环保小品——《香蕉皮的故事》进程三：小品《香蕉皮的故事》

（旁白）星期二傍晚，吃完晚饭，同学们都赶到教室去上晚自习，在路上出现了这样一幕：

甲：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］乙：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”

［见到前面朱林见，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “XXX，这香蕉皮是你扔的吧？” 甲：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 乙：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 甲：“对，是我扔的，那又怎样？” 乙：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。” 甲：“哈哈，摔了一跤？活该！谁叫你不长眼睛的！” 乙：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理？！你不注意环境保护，受害的还是你自己。” 甲：“我走了，不晚自习了。”［继续往前走］

“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？” 乙：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？” 甲：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。” 乙：“那才像个文明学生，走，上课去。”

男：看了刚才的小品，大家心中有何想法呢？（同学回答“保护环境，人人有责”）

是啊，保护环境应该从我做起，人人有责，不然，遭受惩罚的还是我们自己！女：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，努力为大家营造一个优美的学习生活环境

男：但是，在我们优美的绿色旋律中还有一些不和谐的音符，校园中还有一些不自觉的同学在给我们的环境抹黑，现在请同学说说，校园里还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？

进程四：校园不文明行为（同学举手自由发言）

１、在校园内大声喧哗

２、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

３、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。４、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

５、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

６、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

７、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

„„

女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，请大家四人小组讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？进程五：如何做好学校的环保工作（四人小组讨论）

１、提高自身环保意识，不乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。２、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。３、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

４、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

５、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。„„

女：同学们对校园环保提出了许多良策，看来我们同学对环保确实有很深的认识，环保就应该从身边小事做起。

男：垃圾回收活动已经在我们班展开，我们班已经设置了绿色环保箱。用来装易拉罐，矿泉水瓶等。

女：我们把废报纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同学来说说看。

（保护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花种，美化我们的校园„„）

男：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？（手拿一节废电池）

生１：一节废弃的干电池能使１平方米土地５０年寸草不生，一粒纽扣电池可使６０万升水不能再饮用。

生２：电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞、镍、铅、锌、锰、酸、碱。生３：废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。

男：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属６００千克。

女：真是一个不小的数目呀！看来世界上其实没有垃圾，所谓的垃圾只是“放错了地方的财富”。

男：说的好极了！看来，我们同学对环保的知识了解还真不少呢，我们何不来个环保知识抢答赛，怎么样？

女：好啊，不错！是个好主意！大家觉得如何？进程六：环保知识抢答

男：大家的环保知识都很丰富，要做好环保工作，宣传也非常重要。

女：一条简短的环保标语，往往能给人以启迪，改变人的不良习惯。前阵子大家都在思考创作各种环保标语，大家的环保标语都有哪些呢？进程七: 环保标语

．．．．．．

男：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏王楠的诗歌朗诵：进程八：环保倡议书（女主持念）

班主任总结：

．．．．．．

现在我提议，全班同学一起高唱《好大一棵树》，让我们在歌声中结束这次主题班会！

（全班放声高唱《好大一棵树》,并在倡议书上签名）

（音乐声中）主持人宣布：初二（9）班《为了绿色的梦想》主题班会到此结束。

附：

“清洁环境美化校园”倡议书

亲爱的同学们：

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖„„我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

一、不使用一次性筷子、一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森周免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。

三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

五、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。

六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

小学生环保主题班会课篇2

曹健迫不及待地说：“我在报纸上看过《黑心果贩真够黑》的报道，就是采用注水、催熟剂等方法给水果催熟。他们为了让香蕉好看，就用二氧化碳作为催熟剂，再用30度至40度的炉火熏烤后藏置约四十八小时，香蕉就变成了金黄色。原来只卖七八毛钱的香蕉可以卖到两块钱1斤。”

“这些厂家、商贩在损害消费者健康安全的基础之上追求高额利润，真是恶劣至极。”徐江宏咬牙切齿地说。

…………

六(1)班“食品安全，警钟长鸣”主题班会正在热烈地进行着。

班长吴贤说：“其实在我们的日常生活中经常不得不和这些假冒伪劣产品打交道，例如油条，那油经过多次高温，已经产生了有害物质;商家明明知道已经过了保质期，可是仍然销售这样的食品;学校门口小摊上卖的辣条、羊肉串都是极其不卫生的。对此你是怎么看的?今后应该怎样做呢?”

这一热点问题的引出，一下子激起了我们的兴趣。很快，同学们便七嘴八舌地说开了。

“这些制造假冒伪劣商品的商贩实在太可恶了，一定要好好地惩罚他们。”一向内向的汪倩第一个站起来发言。

徐琦也按捺不住了：“有的消费者贪图小便宜，结果给了一些商家可乘之机。”

“我们一定要管好自己的嘴巴，学校门口小摊上的那些零食再也不能买了，不仅浪费了我们的零花钱，还让我们的身体健康受到了严重的威胁。”……

同学们争先恐后，发言十分踊跃。最后，班主任汪老师总结说：“从大家的发言可见，食品安全这道防线，要在我们心中首先筑起，千万不能等到假冒伪劣食品危害到我们生命的时候才引起警觉。课后，我们还要一起思考，我们小学生可以为全社会的食品安全做些什么?今天的活动到此结束。”

教室里响起一阵热烈而持久的掌声……

小学生环保主题班会课篇3

关键词：班会；管理；语言表达能力

基金项目：徐州生物工程职业技术学院校级教研课题—高职院校学生关键能力培养及其策略研究（2013A12）

中文分类号：G45 文献标识码：B

目前，班会课已被教育部正式列为活动课程并排入课表，其地位已与学科课程同等重要。主题班会的主要功用就是帮助学生分辨是非善恶美丑，教育学生正确认识自己的主观世界，培养学生良好的生活习惯，陶冶学生高尚纯洁的情操。我们可以用打开心扉的方式让学生畅谈曾帮助过谁，或谁帮助过自己，使学生感受班集体温暖，明确遇事先人后己、互相关爱、共同进步的重要性，为学生良好品德的形成和发展提供动力。结合近年来的班主任工作，特将利用主体班会课提高学生语言表达能力的案例进行小结。

一、开展“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”演讲比赛。

在雷锋精神笼罩的日子里，开展“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”学雷锋主题班会，班级代表许雪丽、董亮等同学纷纷代表发言，在大学生、小学生因救助老太太而被冤枉、小悦悦事件之后，我们不得不反思，当然学习雷锋不能拘泥于形式，而是真正的融入我们的现实生活中，真正的理解雷锋的无私精神、奉献精神，从我做起，从公车让座到搀扶一位老人到捡起地上的一片纸屑，从小事做起，只要人人心中都充满爱，世界将变成美丽的人间。当然，在做好事的时候，也要学会用最正确的方式并学会如何保护好自己。通过此次演讲比赛不仅可以引导学生树立正确的价值观，同时也可以锻炼学生语言组织以及表达能力。

二、开展辩论赛。

以现实生活中的例子为题：如果小区有一辆汽车，每次都停在没有划停车位的拐角位置，对进出小区的车辆和居民带来了极大的不便，且据物业反映，已经连续好几天给留纸条告知，无效果，作为小区中的一名业主，你会怎么做？正方：给留条或者见着车主沟通；反方：事不关己高高挂起，影响的又不是我自己。给大家5分钟的时间思考，并选择正反方，各抒己见，并说明理由。通过学生因不同观点而引起的言语交锋，能够更好地了解对方的立场和观点，可以求同存异，达到高层次的心理沟通，从而达到相互了解、谅解和信任，进而实现人际沟通的一种手段。最关键的一点，通过辩论赛可以锻炼学生的思维，培养口才。一个人独自思考，或者发表个人演讲，往往只从问题的一两个侧面展开思考，而数人辩论，则能够相互补充，丰富思想，使得对问题的认识比较全面，思考也比较完整。

三、观摩环保视频，谈感想。

在6月5世界环境日来临之际通过观摩环保电影《永不妥协 Erin Brockovich》，我们熟知的好莱坞大嘴女星朱莉亚·罗伯茨所主演的一部著名环保电影，故事改编自真实事件。在1993年，美国加州P.G.E电力公司使用了六价铬作为防锈剂，其产生的工业废水严重毒害了周围的居民们，于是最终被告上法庭。由于律师马斯里和助手埃琳·布洛科维奇的不懈努力，受害人终于得到了应有的赔偿，而 P.G.E案也成为了史上美国直接诉讼赔偿金额最高的一起案件，共有634人参与诉讼，

共获得了3.33亿美元的赔偿金。电影结束后，每一位同学都陷入沉思，并纷纷发言。人类生存在这个地球之上，地球上的环境和人类息息相关。温室效应，土壤沙漠化，河流被污染，森林在消失，珍惜物种在消失……在与大自然争夺资源，争夺生存空间的同时，人类打破了大自热的平衡。怎样找回大自然的平衡，还人类和所有物种一个和谐的生态环境？这成了现在人类越来越关注的问题。天本蔚蓝、水本清澈、地本碧绿，安全吃饭、安心喝水、开心呼吸却成为人们的愿望。面对日益加剧的环境问题，我们能做什么？ “保护环境人人有责”从节约用水、用电、用纸开始，都是都环境的保护。

四、开展“我们的敬老院执行”收获分享

全体同学利用班会课分享和交流了“敬老院”之行的所想、所感，每个同学都阐述了他们与老人的故事，与老人聊天、帮老人打扫卫生、帮助老人修剪指甲等一系列举动都让敬老院的爷爷奶奶热泪满盈，每个老人背后都有很多酸辛苦楚，他们有的曾经是高官、有的是商人，都曾独当一面，或是撑起了一个家或是养育了几个子女，而他们的今天却是坐在这里期盼着子女的到来，每个老人都经历了很多，每个人身上都有很多故事，，说不完道不尽，“读万卷书，行万里路”，而老人们的几句话甚至胜过万卷书。本次活动中一些日常生活学习中少言寡语的同学主动诉说自己的感想，动情之时还留下了热泪，那是心弦被触动，而一些说话很小声的同学也说出了振奋之语。从这次敬老院活动，我看到同学们的成长，他们懂得了父母的艰辛，懂得了百善孝为先，他们更懂得了珍惜现在的生活，我们下定决心，用我们以后的行动共同呼吁社会关爱老人，珍惜我们的财富！

主题班会中采取讨论、辩论、演讲等灵活多变的形式，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以培养学生抓班会主题、找议题中心的能力，借以培养学生思维的逻辑性、敏捷性，语言表述的准确性等。主体班会中营造一种民主、自由、轻松、和谐的氛围。这种氛围，能够消除学生表达中的胆怯心理，使其情绪获得缓解，让学生从身边的小事出发，从生活中的小事出发，激发他们的表达欲望，使他们有话想说，有话敢说，有话愿说，便于相互间的情感交流，不知不觉中进行口头语言的表达与训练。

小学生环保主题班会课篇4

1、朗诵儿歌

屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，

保护环境童谣

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)

主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗?

2、环保知识知识问答。

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)

(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。(对)

(5)小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(错)

(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

(7)秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。(错)

(8)洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。(错)

(9)冬天也要适当的通风换气。(对)

(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)

(11)今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。(错)

(12) 我愿意帮助值日生做卫生。(对)

(13)同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。(错)

(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

(15)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)

小记者：同学们环保知识回答得真好，再见!

主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。

全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我(用手指自己)的责任。

3、诗朗诵

给未来一片绿色

轻轻地打开地球画册，

山山水水都会在问我：

小朋友，跨世纪的小朋友，

你想给未来的地球留下什么?

是留下一棵树，

还是留下一朵花?

是留下一个生命的春天，

还是留下一片永恒的绿沟?

啊，你说，我说，他说：

给未来留下一个更美的地球，

和一首绿色和平的歌!

深情的挥动七彩画笔，

蓝天大海都会欢迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想给未来的世界画些什么?

是画出青山常青，

还是画出绿遍沙漠?

是画出场开不败的花季，

还是画出永不消失的春色?

啊，有你，有他，有我，

给世界画出一个更美的未来，

和一首爱护地球的歌!

4、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

5、活动总结共同宣言

倡议：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》(修改歌词)

师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪!

主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小。讲卫生，咱们从小保护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

教师指挥，学生打节拍。

(三)班主任总结

师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，

(四)宣布班会结束

小学生环保主题班会课篇5

1.认识目标:通过活动，认识到捕杀野生动物带来的危害和“最美逆行者”为我们所做的贡献,牺牲，深化对疫情的理解;

2.感情目标：通过图片与讨论活动，体会人与自然和谐共处的重要性。

3.行为目标:学会与自然和谐共处，并在生活中践行。

二，活动对象; 三年级全体学生

三:活动过程;

一、谈话导入：同学们，鼠年的疫情非常严重。我们在很多地方都对它有了一些了解，那么这种病毒到底什么样呢?我们应该怎么样预防控制它呢?

二、了解新型冠状病毒：播放视频讲解病毒及防控的知识，老师补充作为学生的我们应该怎么做。

三、学生发言：我应该怎么做，指生示范七步洗手法，示范如何正确戴口罩。

四、老师发言：我们应珍惜生命，懂得敬畏人生于世，身体发肤受之于父母，每个人的生命只有一次，孩子，请你好好保护好这副身躯，父母养你不容易，新型冠状病毒的传染性很强，请你不要随意跑到外面与人群接触，万一染病全家受累。所以，我们需要隔离，不与外面的人接触，所以我们不能再到楼下跟小伙伴玩耍了。人其实很渺小，在自然界的生物链中，自有其必须遵循的规律，人为破坏它就会受到自然界的严惩。我们要相信科学，相信医学权威专家所说的，懂得分辨是非，不要看到一些小道消息就慌，网上那么多信息来源，我们不信谣，不传谣。非常时期任何不当的行为都有可能给社会人们造成危害，法制的社会，我们要做守法的小公民。

五、全面的德育教育：播放疫情的相关视频，使学生感受医护的责任和辛苦，也感受他们的那种精神，他们懂得一名医护的责任和担当。我们虽是一名二年级的小学生，也要明确我们身上的责任，锻炼好身体，学好知识，好好成长。让学生懂得感恩，正是有了国家，有了我们的奉献英雄，才有了我们的安全生活。

六、学生发言，谈谈自己的感受。

小学生《端午节》主题班会课教案篇6

时间: 2018、6、11 地点: 五(2)班教学目的:

1、使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解端午节的风俗习惯。

2、通过收集、整理等活动，培养学生的生活情趣，了解一些传统节日常识，感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。教学重点：

知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。

教学准备: 收集端午节图片及相关资料。教学过程:

一、导语。

我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。我们应全面了解中国的传统节日，学习中国的传统知识，传承民族文化，从而提高全民人文素养。

二、端午节的来历。

五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。

1、纪念屈原。

2、孝女曹娥。

3、迎涛神。

4、龙的节日。

5、恶日。

三、端午节的主要习俗。

1、龙舟竞渡。

2、吃粽子。

3、画额。

4、戴香包、长命缕。

端午节又称重五，许多习俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。

5、挂艾叶、菖蒲等。

四、端午节的诗词。七律.端午（唐）殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；

不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；

千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

五、端午节的当代演化。

六、总结。

职校法制教育主题班会课形式探析篇7

1 目前职业院校法制教育主题班会课现状分析

职业教育的办学模式和办学体系有较强的功利性, 学校在传授专业技能的同时, 往往忽视了学生的品行教育、法制教育和心理教育, 居多学校将主题班会课列为班主任老师对学生进行德育教育的主要形式, 但主题班会完全由班主任自发在搞, 或是学校虽有考虑而不周到, 针对性差, 所以举行主题班会就无章可循, 想起来就开, 想不起来就没人问。这样的主题班会且不论其效果如何, 方向上是很难做到与学校的德育目标相一致的。

主题班会是班主任工作的一部分, 而技校老师包括做班主任的老师往往不是正规师范院校毕业的, 没有系统学习过诸如《心理学》、《教育学》等师范专业课程, 他们对主题班会的认识往往是不够全面甚至是一知半解的。于是有的主题班会全由班主任一人包办, 设计好教案, 安排好发言的同学、提问题的同学, 象一台机器在运转;也有的班主任以“学生自治”为由, 将主题班会全面放给学生, 并以“全是学生搞”的为荣;更有个别班主任对待主题班会明显有任务观, 开起主题班会来徒具形式, 敷衍了事, 纯粹为了应付学校的检查, 或因职评或考查班主任或评先进之用, 闭门造车, 随便交一份材料上去。

与此同时, 学校对班主任的主题班会也无任何监督措施, 居多也只是学校布置任务, 而后老师完成任务而己, 缺乏有效考核机制的主题班会也就自然而然流于成一种形式了。这样的主题班会, 欺骗了学校, 耽误了学生, 恰恰产生了教育的副作用, 与我们德育的目标背道而驰。

2 延伸主题班会课内容, 让学生无论课上还是课下都能有所收益

主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动。这种活动的主阵地一般都停留在课堂, 以“观看某段视频+案例分析+小品表演+知识问答+讨论”等部分组成, 这样的主题班会课会比单纯的说教效果要好, 无论是老师还是学生都会针对班会主题进行设计, 并妥善组织实施, 课堂气氛也较为理想, 能收到课上教育的效果。但法制观念在学生脑中停留的时间不会很长, 往往是班会课后学生的法制意识就回复到了班会课前, 原因在于无论是何种主题班会课, 其形式内容几乎雷同, 在学生头脑中就产生一种定律:这只是一节要上的课而己。

要提升学生的法律意识, 让学生无论是课上还是课下, 都有一种遵纪守法的概念, 就要让法制教育就像一张无形的网, 时刻围绕着学校和学生, 在学生的头脑中生根发芽, 根生蒂固。这就要求我们的法制教育主题班会由课堂走向课外, 由老师与学生参与走向社会及学校共同教育, 在不抛弃传统主题班会形式的基础上, 大胆创新与实践, 让法制教育主题班会的形式多样化、内容实践化, 教育实在化。

2.1 跟着时代走, 法制教育新闻时刻有

法制教育不仅只是一节课, 应该如同日常知识一样灌穿于学生学习、生活的每一天。

因而, 笔者认为应该让学生经常看时政, 搜集有关职校生违法犯罪事件的相关新闻, 每周或是每月两次的在班中进行宣讲, 做到警钟常鸣, 也可让学生拓宽视野, 不拘于课堂学习。

2.2 把握传统教育形式的关键, 听听学生的主见

传统主题班会课只是部分学生在“展演“, 而居多的学生在观看, 要想洞察所有学生的法制意识, 了解学生的思想动态, 就必须要把握好传统班会课中“自由发言”或“讨论”的环节, 及时捕捉学生的真实想法, 做到现场解答或课后补救, 为提升或纠正学生在法制观念中正确的或错误及偏差理解, 使得班会课主题在学生脑中留下深刻印记。

2.3 创造条件走出去, 亲眼所见永难忘

要争取得到少管所的支持, 让少管所成为学生德育教育的基地, 让学生亲眼去看去感受, 亲身体会到自由的可贵, 遵纪守法的重要, 这比任何一堂课都要来得生动和有效, 也比任何一堂课在学生脑中留下的印象深远。如果实在没有这样的条件, 也可请一些教官走进学校来, 利用真实的案例对学生进行法律教育。

2.4 引导学生去宣传, 益人益己益教育

应该打破主题班会课只拘于课堂的形式, 只要是围绕着一个主题在展开活动, 都应该是算作主题班会。因而笔者主张让主题班会课走出课堂, 鼓励所有学生全员参与。以调查问卷的形式去了解在校生对相关法制的了解情况;或做一些宣传小册子, 在学校进行派发;或做宣传板报及海报, 普及法律知识等, 引导学生主动去宣传, 在宣传过程中不仅促使学生先学习和领会了法律知识, 也受益了被宣传的人, 更有利于提高学生的组织及与外界的沟通能力, 一举多得。

2.5 组建法制宣传小分队, 创建法制宣传网络平台

老师要想了解学生的思想动态, 除了靠自己的慧眼观察外, 还有就是从问题学生的周围去了解。而最容易发现问题又能告之老师的就是各班的班干。因而可以组织各班得力班干及积极份子, 成立法制宣传小分队, 并提供网络交流平台, 供于学生内部相互交流学习处理问题的能力, 也便于学生与老师进行沟通交流。使老师能做到第一时间发现问题, 第一时间解决问题, 将超出法律的一切可能发生的事件扼杀在萌芽状态。

总之, 职校老师应该意识到法制教育对于处在社会边缘化的职校学生的重要性, 要充分利用有限资源, 积极创设必要资源, 大胆创新, 不仅要抓住课堂40分的教育, 更要突破课堂拘束, 带领学生走出课堂接受教育, 使我们职校生的法制教育真正落到实处, 起到实效。S

参考文献

[1]刘紫千.有关中等职业学校开展法制教育主题班会的思考[J].东方青年.教师, 2011 (6) .

[2]安爽.高职院校思想教育中法制教育的几点思考[J].华章, 2011 (31) .

[3]刘文杰.职校法制教育初探[J].上海教育, 1996 (3) .

[4]张灵.高职院校法制教育有效性的探究[J].课堂内外.教师版, 2012 (2) .

一起谈谈班会课的主题篇8

七嘴八舌

大主题与小主题

曾听过一节廉政教育的主题班会课。课后，同来的几位老师评价说：“面面俱到。”“蜻蜓点水。”“说不到点子上。”“与学生的关系不大。”“没中心。”这节课只是学生把查找到的毫无关联的资料一件件展示出来而已。“廉洁修身，美丽人生”本身就是一个海阔天空、无边无际的题目，一节课的时间根本不够，只能泛泛而谈。因此，我认为，主题班会课的主题要有针对性。主题分为大主题与小主题，一般上级和学校德育工作定的都是大主题，如“弘扬奥运精神”“弘扬民族精神”“廉洁修身”“文明礼仪”等。而主题班会课不能只用这个大题目，应必须思考这个大题目都有些什么内涵，然后以某一小点作为切入口，定出主题。如“奥运精神”的内涵很丰富，有“更快、更高、更强”“讲文明，树新风”“团结一致，努力拼搏”“友谊第一，比赛第二”等，我设计的“做个自强的好孩子”以“更强”作切入口。当然不可以定出“讲礼貌，迎奥运”“不怕困难，勇于拼搏”“团结互助，共建和谐”等等取材范围小的主题班会。总之，我们看到大主题后，一定要找出大主题的全部内容，选取最小的切入口，再定出与大主题相应的小主题。

教育要针对学生存在的问题。我以“做个自强的好孩子”为主题，是因为看到刚离开幼儿园的一年级学生严重依赖父母。早上起床要父母帮忙穿衣服，由父母背着书包送到校门口，放学时又由父母帮着拿书包回家，然后陪着做作业，睡觉前还要父母检查和收拾学习用具。如果家长稍有疏忽，学生就会没依时完成作业，忘记带书或笔。家长特头疼，什么时候孩子才会自己独立起来？早上，每个学生都穿得整整齐齐，可到了中午放学的时候，就会发现不少学生的鞋带散了，已经踩得变黑了，红领巾也歪了。问：“为什么不绑鞋带？红领巾怎么没戴好？”学生天真活泼地回答：“我不会绑，不会戴，都是妈妈帮我的。”多可怜的一年级学生，多可怜的学生家长！针对这样的情况，一年级学生很有必要上一节关于自强自立的课。让他们在学习上、生活上都要学会自立，更重要的是从思想上要懂得自强。因为少年强则祖国强，少年更强则祖国更强。

（珠海市斗门区实验小学黄河清）

普遍性与特殊性

“普遍性”就是按照自己学校的优势特点、地理位置，从本校学生实际出发，结合时事热点，设计符合实际、面向全校的班会主题。如：我校处在国道324线旁边，增强交通安全意识是每个学期不可缺少的教育主题；我们学校是文明学校，每个学期都召开“做文明学校的文明学生”主题班会，等等。“特殊性”是班主任要根据班级的特点和特色，具体问题具体分析，定主题开展班会课活动，捕捉学生亮点，让每堂班会课都有声有色，学生都有所收获，对于改善班级体面貌起着重要作用。比如，我带的这个班级大多数是学习美术、音乐、体育的艺术生，既要学习基础文化知识，又要学习艺术专业知识，受到各种因素的影响，学生往往不能协调好二者的关系。根据这种情况我确定了“鱼和熊掌都要兼得”主题班会。学生谈了自己在学习过程中的一些问题与矛盾，发表了看法，经过思考、讨论和我的提示，大家总结出处理矛盾的办法，我再补充了一些意见和建议，引导学生正确处理二者的关系，得到学生的一致认同。

计划性与偶发性

班主任每个学期要从大局出发，把握时代脉搏，按照校历安排和政教处工作计划的要求，统筹安排，兼顾实际，设计出符合教育规律的主题班会计划，并且按要求完成任务，做到“有的放矢”。然而，“天有不测之风云”，班会主题并不是能够完全预设的，也要利用生成性资源。比如，国际局势时事变幻莫测，可能对学生有影响；虚拟网络有时是一颗“定时炸弹”，给学生以重磅打击；学生因素、家庭因素、社会因素给学生带来的各种伤害；再加上突如其来的自然灾害和不可预测的交通事故、学生意外身亡等等，这些称为“偶发性事件”。这些事件对学生个体伤害较大，对家庭具有较大的破坏性，对学校声誉和社会稳定具有较大的负面影响。班主任应通过班会及时教育，引导学生走向“正轨”，提高应变能力，有效保护自己。去年“五一”前夕，我从一班干部处得知，由于某法国超市支持“藏独”，班级有同学计划“五一”期间要抵制该超市。我觉得事态有点严重，就决定召开一个“理性爱国”主题班会，并把主动权交给学生。他们自主策划、组织、收集信息，全面了解事件，分析问题，明辨是非，坚定立场，明确任务，最后做到了理性爱国。汶川大地震后，我校组织教师学生踊跃捐款，同时要求每个班级都必须召开以“生命教育”为主题的班会课，让学生认识生命，热爱生命，珍惜生命，赏识生命，享受生命。

（福建省泉州市泉港六中吴勇斌）

年龄特征与认知规律

班会主题设计要符合学生身心特点，必须考虑学生的年龄特征、年级特点和认知规律。只有这样的主题才能激发学生积极参与,在参与中接受教育。初一级班主任应注重对学生进行爱国主义和集体主义教育,建立团结互助、积极向上的班集体,可开展如“我爱我班”“莫忘国耻,爱我中华”等班会。上了初二，应强化学生的学习习惯和学习方法,可开展如“我的学习方法谈”班会。初三，注重对学生进行理想和人格教育,可开展如“少年壮志当凌云”班会。高一级可以“立志、善学”为主题。高二可以“合作、探究”为主题。高三可以“责任、拼搏”为主题。

秋季小学开学第一课主题班会篇9

秋季小学开学第一课主题班会1

活动流程：

一、自我介绍：

孩子们，大家好!新的学期，我们发到了新的课本，认识了新同学，从今天开始，大家将一起走进四年级学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步!

二、交流观后感

学生交流、汇报!

教师倾听，并尽可能地从多角度多表扬学生。

总结：今天能够对这本书的内容有一个大概的了解，对我们今后学习是有很大地帮助的。但是，我们除了对课本上的知识内容学懂、掌握之外，更要重视学习中所采用的方法。学习不仅仅是知识，它还包括方法，如观察、比较、猜测，还有判断、推理、假设等方法。

三、互提要求

为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望老师是一个怎样的老师，或者说希望老师在教学中能做到些什么?

学生讨论后，回答。

同学们对老师提了很多的建议，在老师能力范围内，而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。那接下去，老师对于同学们新学期的学习。也要提一些小小的建议罗!

1.养成良好的预习习惯

2.养成良好的听课习惯

3.养成良好的作业习惯

四、成立小组

为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。

学生教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定规程和分工。明确小组合作讨论学习的要求和注意点。

五、学习评价

有一份耕耘，就会有一份收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的学习中，你的每一个付出，都会有收获。

具体讲解如何进行评价。作业、听课、活动、午餐、纪律、卫生等的具体评价方法和。

六、课堂小结

同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好四年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点!人人做到我的舞台我展示。

秋季小学开学第一课主题班会2

一、聊天

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感触?

2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验?还有什么困惑?需要老师的什么帮助?

(目的：相互了解)

二、讲故事

教师讲故事，学生讨论，教师总结。

1、一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?”

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。

(――只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)

2、一个人在高山之巅的`鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

(――相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。)

3、开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的?

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

小学生开学第一课主题班会教案篇10

1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过教学，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

4、懂得学习方法，注重知识的积累。

二、教学过程：

(一)、中队教学程序部分(略)

(二)、教学部分：(主持人上场)

1、开场白：

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：风光无限好，行动趁此时。六(1)班《我爱学习、爱读书》主题班会现在开始!

2、小品《喝墨水》

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》

甲：不错!人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。(三生上台讲故事)

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。

乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

4、全班齐奏《小蜜蜂》

甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹口风琴呢!

合：我们就像一只只勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中快乐地飞舞，请欣赏全班齐奏《小蜜蜂》

5、丙：很多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了很多兴趣特长，接下来请欣赏他们的表演：

丁：先请欣赏配乐诗朗诵《我和老师一起读书》

6、甲：和老师一起读书的感觉还真不错，同学一起合奏会怎样呢?我很期待。

乙：那就请欣赏二胡合奏：《八月桂花遍地开》。

7、丙：咱们班的陈诺和施铭洲讲相声可谓一绝。今天他们会为大家带来什么节目呢?瞧!他们来了!请欣赏相声：《如此读书》

8、陈：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》

9、结束语：

甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

丙：：同学们，让我们积极投入到读书教学中去，做一个爱读书的孩子吧!

丁：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

三、中队长组织结束程序。

辅导员小结

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)

小学生环保主题班会课篇11

关键词：主题班会；大学成长；设计

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0143-02

一、班会背景及创意

大一生活渐行渐尽，曾经无比崇敬的大学生活的种种味道也已一一品尝。在象牙塔里，学生渴望自由、渴望知识、希望友情、幻想爱情，盼望充实这四年无比美好的青春岁月，但自身的不成熟伴着接连到来的成长问题使他们或疑惑、或迷茫、或悲伤。所以，学生需要在师长的教育引导下，携起手来坚定地向着更加成熟的道路迈进。

本次班会的创新点在于，首次以名著《西游记》为背景，性格迥异的师徒四人穿越千年来到现代成为大学生，他们代表着四种不同类型的学生。师徒四人的生活经历也反映出学生在学习、自信、情感、人际交往以及社会实践等五个成长方面的问题。正如取经路上有九九八十一难，大学生活亦困扰重重。班会的过程，如同《西游记》里师徒四人在象牙塔里由青涩走向成熟，由迷茫走向坚定。

二、班会流程

开场（插乐《西游记》主题曲）：四人以对话的形式，从古代“穿越”到现代，并以学生的身份开始班会。

第一回：初来乍到，悟空不思学习

（1）故事情节。剧情介绍：初入大学，悟空紧绷的学习弦一下放松。上课时间玩手机，放学后又忙着泡吧，玩游戏成瘾，忽视了学习。尽管师傅和师弟都三番五次好心相劝，可悟空依然我行我素，认为临时抱佛脚就能应付考试，结果考试挂科成为必然。悟空悔恨自己当初不该把师傅和师弟的话当成耳旁风。

（2）菩萨点经（插乐《heaven on earth》）。教师：“刚刚踏入大学的你们，也许都会有一些不适应，大学里到处充满了自由的气息，再不会有谁整天在你耳边唠叨要好好学习了，你可以整天泡在网吧，可以上课玩手机，可以翘课去约会……但是，你是否想过，你是为了什么来到这里？你是为了打魔兽、为了斗地主、为了谈恋爱而来到大学吗？我想大多数人的初衷应该不是这样吧！学习才是一个学生的本分，而娱乐只是大学生活的点缀，切不能舍本逐末。”

（3）活动。通过播放信息委员精心制作的PPT和视频，展示2010级中药制药班各位学生入学以来生活中的点点滴滴，从军训生活、假期旅游、宿舍生活到运动会、辩论赛、挑战杯，回顾大家一起走来的难忘经历。

第二回：丧失自信，沙僧前途堪忧

（1）剧情介绍：不论是班干部竞选还是社联竞选，师徒四人都积极参与，唐僧、悟空由于其充满自信的竞选演说词，都如愿竞选成功。可是沙僧由于不自信，屡战屡败，一次又一次失去了锻炼自己的机会。最后在师傅和师兄弟的鼓励下重塑信心，成功竞选为学生会生活部干事。

（2）菩萨点经（插乐《one day in spring》）：教师：“毛主席说过：‘人生自信二百年，会当击水三千里’。亲爱的同学们，请回想一下，进入大学这一年来，你是否也曾像沙僧一样因为不自信而一次次地错失机遇呢？看到你身边的同学都在很多方面得到了个人能力的提升，你是否也会心动，是否想过要去改变？人们都说青春时代是有资本犯错的年龄，现在的你们做对了，就继续努力去争取更大的成功；做错了，则吸取教训为日后的成功积累经验。放开手脚大胆去追逐心中的梦想吧。”

第三回：为情所困，八戒难以自拔

（1）剧情介绍：八戒在校园偶遇一女生后便开始短信轰炸，每晚都聊得很开心，使得八戒不由得开始幻想他们以后的美好生活。接触一周后，八戒终于决定约这位心仪的女生到咖啡馆，并借机向她告白。可是当他鼓足勇气说出自己的真实想法时，却遭女生的婉言拒绝。八戒悲痛欲绝，不思茶饮，其他三人好心相劝却遭八戒白眼。最终经过八戒的深思熟虑，一个月以后八戒的生活又回归了正常......

（2）菩萨点经（插乐《情书》）：教师：爱情是一个永恒的话题，作为一个大学生，首先要明白自己的身份是学生，不能因为恋爱忘了学习，舍本逐末；其次，应该学会理解和包容，学会尊重对方的意见；第三，树立正确的男女关系很重要，不能把正常的朋友关系与男女朋友关系搞混，也不要因为对方微妙的行为而折磨自己。恋爱的感觉是美妙而幸福的，大家都希望能在大学里邂逅自己的爱情，但是校园毕竟只是人生历程中一个很小的圈子，迈出了这个圈子，你会发现外面的世界更大、更精彩！

（3）活动：“5毛1块”游戏。男生代表1块，女生代表5毛，在最短的时间内，组合出要求的钱数。使学生了解男生和女生之间不是只有爱情，还有友情和同学的真情。

第四回：缺乏经验，唐僧兼职被骗

（1）剧情介绍：唐僧外出做兼职，由于缺少社会经验，对人没有防心，以至于白白地为别人干了一整天的活，没有拿到工资不说，还落得一肚子气。

（2）菩萨点经（插乐《春野》）。教师：“大学生出去兼职在当下已经成为一种很普遍的现象，在这个过程中也出现了很多诸如唐僧师徒遇到的问题。由于社会经验不足，大学生常常会被一些心术不正的人利用。这就要求我们不能把什么事情都想得太简单，做什么事情之前一定要考虑周全。”

（3）活动：邀请做过兼职的学生谈一下心得体会，以切身经历告诉同学珍惜现在的学习机会，在兼职期间更要擦亮双眼、提高警惕。

第五回：宿舍冲突，人际关系危机

（1）剧情介绍：师徒四人在宿舍，悟空晚上打电话，八戒晚上打呼噜，沙僧脚臭，唐僧话多，生活中的点点滴滴使得四人出现感情危机，不能相互理解和相互包容，“战争”一触即发。

（2）菩萨点经（插乐《童年》）。教师：“前世的五百次回眸，才换来今生的臭味相投！你们四人，穿越千年到此，来体验大学生活是你们的福气！一生的时光不长，大学的四年更短，愿你们好是亲热，同室同眠，不可相逼，给谁难看！”

第六回：修成正果，四人取得真经

众人同心，齐力断金！唐僧师徒在经历了一系列磨难之后终于修成了正果。鉴于唐僧师徒四人在大学期间的突出表现，有请如来佛祖为他们封佛。

通过此次极富创意的班会活动，使学生重温初入大学的生活，也将他们在现实生活中遇到的种种困扰形象地展示出来。旨在帮助他们正视问题，消除迷茫，对今后学习、生活有更清晰的认知，以便树立起对未来人生的信心。

参考文献：