学校目标管理考核整改报告

学校目标管理考核整改报告（精选11篇）

学校目标管理考核整改报告 篇1

德江县人民政府教育督导室、教育局：

针对县人民政府教育督导室和教育局领导对我校2011 年工作目标考核中存在的问题以及提出的意见。我校再次对各项工作组织自查，广泛听取师生的反馈意见，现就存在的问题和整改情况报告如下：

一、存在的问题

1、图片资料说明较过于简单，有日期但不具体，某人在何地方做何事未具体说明。

2、留守儿童过程资料单一。具体应从心理、学习、生活三个方面着手。

3、骨干教师培训措施不够有效。

二、整改情况

1、一部分说明不具体的图片由田锋老师将从新加以编辑说明，已于2011年12月23日——12月25日打印完成，2、对留守儿童的关爱。2011年12月22日学校召集全体教师开会，由罗校长传达德江县教育局督导室领导的反馈意见。同时，要求每位教师都要关注留守儿童的的身心健康，把这项工作想法从心理、学习、生活三个方面着手做细做实，将其纳入月业务检查范畴，并绩效考核挂钩。其次，构建家校联络平台，及时向留守儿童家长反馈信息。由各班主任负

责让各位学生将学校或班主任的联系电话告诉家长或监护人，自2011年12月22日——12月27日完成，规定每位教师一月至少两次家访学生或监护人（含电话与家长沟通）。

3、结合学校实际，由教导处从新制定骨干教师培训措施，于2012年3月初完成。

学校目标管理考核整改报告 篇2

1 存在的问题

1.1 污染隐患

器械由公司人员在其他医院供应室完成灭菌后带来使用, 运输过程存在污染隐患。

1.2 包装不符合规范

器械由公司人员自行清洗包装后送本院供应室消毒, 发现以下问题: (1) 包装不规范, 体积过大或器械包超重; (2) 包内忘记放灭菌指示卡; (3) 包布有破损, 未实施一用一清洗; (4) 器械有血迹、污渍、锈迹。

1.3无法质量追踪

外来器械灭菌没有实施生物监测, 没有详细登记追溯记录, 无法进行质量追踪, 一旦发生术后感染, 不能拿出有力证据证明消毒灭菌环节存在的问题。

2 规范整改措施

2.1 制定管理体系

由分管院感的副院长召集护理部、院感科、手术室、供应室、药械科共同制定外来器械管理制度。设备科统一招标, 制定准入制度, 验明卫生权威机构的认证。供应室制定接收流程、清洗消毒、打包灭菌要求、登记发放管理。手术室制定使用管理制度及跟台人员管理制度。

2.2 器械集中清洗、消毒、灭菌、发放

一切外来器械必须由本院供应室集中清洗消毒灭菌发放。

2.3 供应室制定具体操作流程和要求

2.3.1 接收流程

供应商术前1d将器械快递送达供应室污染区, 充分的器械准备有利于器械清洗消毒[2], 护士根据包内器械单据仔细查并与业务员电话确认无误后, 登记接收时间、器械厂家、器械包数目、每包器械的名称和数目、业务员姓名。

2.3.2 清洗消毒要求

器械清点无误后进行清洗, 先酶液

浸泡刷洗后上清洗机清洗消毒;器械尽量放于同一篮筐内清洗, 避免混淆;同时接收两套或以上外来器械时, 要分别编号, 同套器械的盒、盖、清洗筐为同号码, 并在外来器械接收登记单上填上清洗篮筐编号, 便于打包时识别;螺钉等细小物品加盖清洗, 防止散落丢失;结构复杂、多纹路、多沟槽、有管腔的器械先超声震动后手工清洗, 最后机器清洗消毒再打包灭菌。清洗彻底是保证器械消毒或灭菌成功的关键[3]。

2.3.3打包要求

器械要求目测无血迹、污渍、锈迹;锐利器械加保护套;器械较多加放吸湿棉纱预防湿包, 包内放5类化学指示卡。器械包重量不超过7kg, 包大小不超过30cm×30cm×50cm, 内外包布无破损, 一用一清洗。

2.3.4灭菌要求

根据器械性能分类。耐湿耐高压物品选择高压蒸汽灭菌, 不耐湿不耐热物品我院采用低温等离子灭菌。采用高压蒸汽灭菌应延长灭菌时间和干燥时间, 以增强灭菌效果, 灭菌的同步放生物监测, 3h后判断结果再放行。紧急情况下可根据生物监测包内的第5类化学指示卡, 合格后方可放行, 待生物监测结果出来再通知手术室。

2.3.5 追溯记录

外来器械从清洗消毒、打包、灭菌、发放、监测、应用均进行全程追溯记录, 保证质量能跟踪追溯, 为举证倒置保存有效证据。

3 小结

外来器械来自各个供应商, 并在各家医院辗转流动频繁使用, 消毒灭菌质量存在极大的安全隐患。实施外来器械规范化管理后, 外来器械灭菌必须经过物理、化学、生物三重监测, 而且必须待细菌培养报告合格才可放行, 灭菌质量合格率达到100%, 杜绝了医院间交叉感染, 有效保证了手术的安全性。

参考文献

[1]李荔.蔡成凤.浅谈外来器械在消毒供应中心的过程管理[J].中国现代医药应用, 2012, 6 (2) :139

[2]符聪.俞丽云, 林雪红.医院内外来器械公司人员及器械的程序化管理[J].中华医院感染学杂志, 2013, 23 (14) :3474.

学校目标管理考核整改报告 篇3

今年我校的安全工作根据上级主管部门校园治安综合治理工作会议的精神，以确保平安校园为目标，切实做好校园及周边环境的治安综合治理，认真贯彻“平安校园高于天”的原则，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为我校深化教育体制改革和全面实施素质教育营造一个良好的环境，为学校的教育教学工作提供保障和基础。

一、加强交通安全管理

我校开展安全工作总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理和整顿校园内外不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中深化改革和稳步发展。为了保证该项活动的正常开展，实现安全工作的总体目标，我校严禁学生家长用三轮车、拖拉机、货车等不符合安全规定的车辆接送师生；严禁用无牌、无照、无证及车况不良的车辆接送师生。

二、加强食品卫生安全管理

学校成立了食堂安全管理领导小组。学校校长是第一责任人，食堂经营者是直接责任人，分管校长具体抓，并配备管理人员。建立了食物中毒或其它食源性疾患的报告制度，建立了严格的学校食品卫生责任追究制度。学校食堂持有效的餐饮服务许可证并悬挂在食堂醒目

位置亮证经营；从业人员持有有效的健康证明，每年定期进行体检、培训。采购食品索要票据，建立了食品原料采购登记台账。

三、加强寄宿制学校安全管理

学校开学初加强了消防安全自查。检查了消防设施是否齐全，运行是否正常，消防通道是否畅通，确保学生宿舍符合消防安全规定；并教育学生熟悉应急疏散通道和消防设施。加强了宿舍值班管理，明确专人负责，保证24小时值班；严禁学生在宿舍私拉乱扯电线，严禁学生在宿舍内使用“热得快”、电褥子、电炉子等用电设备；加强了宿舍用火管理，严禁学生在宿舍点蜡烛，加大管理和巡查力度，严格清点学生人数，严禁住宿学生私自外出。

四、加强冬季用电、消防安全管理

学校在开学初全面检查了用电管理制度和操作规程是否建立健全。检查了各类电器设施设备及附属装置规范；配电箱容量与实际负载匹配，设备用电保护措施可靠，临时用电线路符合有关规程和规定，没有私拉乱扯的用电现象，保证正常运行。

五、加强冬季取暖安全管理。

学校对取暖设施进行了排查和整改，消除了隐患，确保了取暖安全，对排烟管道和通风设施进行了检查维修，对取暖环境进行了净化，坚决防止一氧化碳中毒安全事故发生。

六、加强秋冬季学生活动安全管理

学校加强了值班管理和学生监控。特别加强恶劣天气教师值班，加强了防控，确保不出现拥挤踩踏等安全事故。

七、加强秋冬季传染病、流行病防控工作

学校加强了秋冬季传染病防控工作，认真落实传染病防控措施，做好学校传染病的监测，完善了传染病防控制度。

八，强化校园安全防范措施

我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服“凑合、侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。在安全问题上落实“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传，形成人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用横幅标语、校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。通过广播播放安全知识问答、开展安全知识竞赛等形式提高广大师生处理突发事件的能力，在事故面前以便能够有效的实施自我救护与救护他人。学校与周边社区相配合，集中力量整顿校园及周边治安，开展维护校园及周边秩序的专项整治活动。严格门卫制度,加强值勤值班,严格校规校纪，学校值周人员4人，一名中层领导和三名教师，保安4名，并配备服装和器械，保安人员责任落实，有门卫安全制度，教学活动期间出入校门进行登记，监控设备24小时进行监控。每天早中晚学生进校门时均有校警在校门口

检查学生佩戴出入证的情况。

九、加强师生安全教育加强教育培训

学校开展了师生安全教育活动，加强学生的安全教育，加强了家校沟通，加强了学生教育，教育学生遵规守纪，服从管理，杜绝校园暴力等人身伤害事故的发生。加强了教职员工的安全防卫技能培训。

总之，我校认真落实创建安全学校。与创建优良校风学风工作等各项活动有机结合起来，相互促进，努力创建一个安全文明的校园环境。一年来，我校的创建安全学校工作取得了较大的成果，学校全年无任何安全事故发生。在今后的学校安全管理工作，我们将一如既往，为打造平安校园，构建和谐校园努力探索。

丁沟中学

学校目标管理考核整改报告 篇4

整 改 报 告

XX镇人民政府、XX镇人民政府食品药品监督站：

3月下旬，XX镇人民政府食品药品监督站对学校中心校及村小（小伙房）食品安全进行了监督检查，检查后指出存在如下问题：

一、中心校小卖部：无证经营、大量销售5角、1元小吃食品。

二、中心校食堂：冷藏柜里生熟混放，同时存放大量雪糕、饮料。

三、村校（小伙房）：豆腐干没妥善存储造成霉烂变质；一些村的制度未落实，留样不规范；个别工人带病上班、无证上岗。

接XX镇人民政府食品药品监督站检查通知后，针对以上存在的问题，学校营养办立即组织学校膳食委员会、安办负责人、后勤和食堂老板以及有关的村主任，召开紧急会议，对存在的问题进行分析，深刻剖析，相关人员制定出整改办法。通过近段时间的整改，到目前为止，存在的问题基本消除。整改后的具体情况如下：

1．要求XX学校小卖部4月12日前清除5角，1元小吃食品。所售货物范围严格按有关文件精神执行；对冷藏柜里生熟混放，同时存放大量雪糕、饮料，当场进行了纠正。

2．当知晓XX村校豆腐干没妥善存储造成霉烂变质的情况后，学校营养办立即派人到该村小进行调查处理，并勒令次日彻底整改到位。

3．针对村校存在的制度未落实、留样不规范、个别工人带病上班、无证上岗等现象，营养办召开了专题村主任会进行通报和整改，现在这些不良现象彻底消失。

XX镇人民政府、XX镇人民政府食品药品监督站的监督下，XX学校的食堂食品安全监管工作一定不断进步，做出新成绩。

学校目标管理考核整改报告 篇5

一、学校基本情况介绍。

本学校实有上岗教师36人，（教师变动为：退养5人，调出3人，调入1人，死亡1人）。班级数13个，其中学前班1个，1至6年级共12个班，每个年级有两个平行班。

二、及早安排，规划新学期各项工作。

为使学校工作做到早安排，严落实，学校行政班子在本每学期开学初召开了行政会议。在会上，校长对工作做了部署和安排，并提出学校工作的思路及要点，各部门根据要求制定工作重点。学校办公室根据校各部门的计划，及时整理出学校工作计划，并及时上报教育局。

本，学校在行政会后及时召开全体教师新学期开学工作会议。会上，学校各部门汇报了上学期的工作情况。校长带领教师学习了绩效工资相关文件，并重点说明了《围屏中心学校教师绩效工资考核方案及实施细则》，会上还组织教师学习了上级有关文件及新学期工作思路和要点。

学校因处于姑孰镇工业园，农民工子女较多，也有借读生，但手续齐全，确保入学率达到100%，没有流生现象。

三、强化师德师风建设和班主任工作。

本我校继续开展 “学规范、强师德、树形象”师德主题教育，并认真开展姑孰镇党委和县教育局党委开展的“创先争优”活动，开展评选优秀党支部，优秀党员和先进教师及先进班主任的活动，认真落实班主任负责，语数教研组长负责制，加强班主任和大队部辅导员队伍建设，完善班主任评价机制，继续推行班主任工作例会制度，继续完善落实学校的德育考评制度。

四、规范办学行为，禁止乱收费。

本，会计处及时每学期当涂县开学收费公告，严格按照上级文件精神执行收费。本收取每生10元的作业本费。同时学校加强免费教科书的发放、循环教科书保管和2011教材的征订工作。

五、落实课程计划，严格执行国家课程标准。

学校根据国家课程标准，开足开起学校的课程，落实了生态环境教育、法制教育、安全教育等“综合课”课程安排情况。学校教导处制定科学的作息时间表，制止增减课程和随意调课和换课行为。严格控制学生在校集中教学活动时间，积极倡导坚持健康第一，安全第一，确保师生休息权利。严格贯彻落实有关禁止在职教师搞有偿家教，有偿补课等违规行为。认真开展大课间活动，增强学生的体质。

六、落实教学常规，促进教学质量再提升

学校坚持课堂教学为主渠道，积极推行素质教育，促进学生的全面发展，教师要认真学习新的课程理念，并将之渗透到课堂之中。教导处要将教学质量作为自己的工作中心，重点抓教师的课堂教学和培养学生良好的学习习惯；要抓实三项工作：①、狠抓课堂教学的常规管理。②、加强校本研修力度。③、重视教学质量的监测。另为学校教导处要加强对备课与反思、作业布置与批改、业务学习与体会，论文撰写与参评的检查反馈。

七、落实学校标准化建设

本我校开展了“围屏中心学校标准化建设”创建工作，在创建中，我们积极策划、精心准备，基本完成了软件和硬件的建设，有些硬件正在建设之中。创建工作顺利通过了当涂县教育局的检查和验收。在创建的同时，我校利用教育整合和标准化建设之契机，改善了学校的环境，增添了学校的硬件设施，使学校办学综合水平和教育教学质量明显提升。

八、建设“留守儿童之家”

我校在去年的基础上突出服务特色，逐步完善“留守儿童之家”的运行、管理，在对进入我校就读的留守儿童实行集中托管教育，在设施设备投入、课程设置安排、教育教学管理、心理健康辅导、“手拉手”一对一的帮扶上突出一切工作以服务留守儿童为主要特色。

1、摸底造册。由于学校附近有姑孰工业园，农民工多，学生流动也比较频繁，所以，每学期开学，学校就对留守儿童进行了重新摸底调查，摸清了底数，并对留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况重新登记造册，并整理归档，同时，学校下大力加强对留守儿童管理，有比较完善管理制度和管理人员。

2、完善制度建设。为了保证我校留守儿童服务中心各项工作的正常、规范运行，我校制定了“留守儿童之家”的各项规章制度。

3、设施配置。我校根据现有的条件，配置了“留守儿童之家”活动室一个，室内软硬件基本配套齐全。

九、开展“国培计划”活动

根据县教育局的要求，我校今年开展了“中西部农村中小学远程教育培训” 我校及时制定了“国培计划”领导小组和指导小组，召开学员动员会，根据学校现有的器材配置设备并进行调试，教导处定期上网检查学员的学习情况。目前我校参加“国培计划”的老师已基本按时完成相应的学习内容。

十、狠抓幼儿园安全整治工作

我校对辖区的幼儿园进行多次安全整治督察，排查幼儿园的安全隐患，特别是对接送幼儿的校车等记造册，对园内的食堂、活动室、活动器械等地方重点检查，确保幼儿在园内的安全。

十一、狠抓学校的安全卫生工作

学校在暑期对学校的三栋教学楼进行了加固，加固面积共计1712平方米。校安工程虽然顺利地通过了验收，但扫尾工作依然比较繁琐，比如转移的校财产要清理到位，毁坏的教育教学器材要进行检修，这些工作在学校各部门的通力合作下顺利完成，为开学各项工作的顺利开展提供有力的保障。

本学校继续落实安全责任制，学校校长和学校各部门签订安全工作责任状，进一步加强安全管理的组织领导，明确了职责，加大了安全管理考核制度。继续坚持行政执周和教师值日制度，并将教师值日到岗情况列入教师考勤；坚持学生路队制度，确保每日学生安全。认真制定学校的各项安全规章制度，切实保障全体师生的人身安全。

学校要加强对安全隐患的排查工作，突出安全教育，聘请姑孰镇派出所所长藏二龙为学校的法制副校长。学校重视校园的环境卫生工作，将学校的卫生责任区划分到各个班，每周进行卫生文明班评比，努力将校园变成花园式学校，让学生在美好的环境里学习。本学校继续做好春秋季流行病的晨午检登记工作，要将春秋季的流行病挡在校园外。

十二、做好教师定编定岗工作

根据县人事局、教育局的要求，我校开展了“定编定岗”工作。首先，学校成立了“定编定岗”工作领导小组，组织教师认真学习县人事局及教育局的文件精神。其次，在广泛听取教师意见的基础上，根据县教育局的考核细则，对教师进行定编定岗，并将定编定岗的结果张榜公布。目前此项工作正在有序开展。

十三、暑假慰问活动及典型事例

暑假其间，学校领导班子一如既往地对学校的困难教职工进行了慰问并送上了慰问金，本校教师尚祖万病逝，学校全面主持了该教师的丧葬仪式，该同志在病重期间，学校多次为其组织捐款，学校领导班子代表多次探望，该同志的亲属感到十分的温暖。

学校在假期组织学生进行假期综合实践活动，增强学生的综合能力，开拓学生的眼界，让学生渡过了一个健康有益的暑假。

十四、存在的问题

我校作为一所农村小学，教学资源匮乏，学校空间狭小，校舍破旧，虽然暑期学校对三栋教学楼进行了加固，但学校仍然缺少校舍，学校必须配置的阶梯教室，图书室、电教室等没有，中午大部分有休息的地方，只好到办公室的椅子上

休息，艰苦程度可见一般。

信息技术课程是国家规定的，但目前我校的电脑早已淘汰，师生课堂教学根本不能正常使用，常常死机，教师办公室的电脑配置太差，教师查阅资料十分不便，而这一切都需要巨额资金去解决，单靠学校国拨经费是没法解决的，希望上级给予重视和关心

学校办学特色还不能凸现，自主创新办特色还未能找到适合学校实际途径和办法。我校将在上学期上报的“创建安全卫生校园”、“校园规划远景”的基础上，继续探索新的特色。

学校目标管理考核整改报告 篇6

为建立健全义务教育学校资产与财务管理工作激励约束机制, 加大国有资产监管力度, 构建从资产形成、使用到处置的全程监管体系。推动资产管理、预算管理和财务管理三者紧密结合, 创新行政事业单位国有资产管理新机制。建立起“财政部门——主管部门——行政事业单位”三个层次的监管体系, 明确各部门和各单位的责任。从2009年度开始云梦县财政局会同云梦县教育局在义务教育学校开始资产与财务管理量化考核试点工作。从资产配置、资产信息系统管理、资产处置、资产收益四个方面对该县义务教育学校资产管理工作进行考核。一是资产配置方面要求按资产配置标准编制资产购置预算, 资产购置需经财政资产管理部门批复。二是资产管理信息系统联网率达100%, 按要求每月对资产管理卡片进行更新、数据实时动态查询分析, 通过网络申报、审批。按清产核资批复, 账务调整到位, 确保固定资产账账、账实相符。三是处置、调剂资产以及非经营性资产转经营性资产按要求申报主管部门审批后, 报财政资产管理部门审批。四是资产经营和处置收益按规定上缴财政专户。

绩效考核整改报告 篇7

于家河水库管理所绩效考核整改报告 2014年以来，在市水利局的正确领导下，于家河水库管理所严格按照《安丘市事业单位绩效考核办法》和《2014年度市直事业单位绩效考核工作实施方案》有关规定，坚持“高标准、严要求”，紧紧围绕市委、市府工作思路，认真履行好“防大汛、抗大旱”的职责，在2014年度事业单位绩效考核评比中，综合得分97.57分，考核结果为b。针对考核中存在的问题，我们进行了认真整改，现将整改情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1、单位管理规章制度不够完善

2、工作创新力度不够，科研成果少

二、整改措施

1、完善单位内部管理制度和监督检查机制

一是完善了相关规则制度：完善了人事劳动制度、学习培训制度、岗位职责制度、请示报告制度、检查报告制度、事故处理报告制度、工作结制度、工作大事记制度、上下班制度、考勤制度、车辆管理制度、档案管理制度、防汛值班制度、工程日常检查制度、维修养护制度、防洪调度制度、供水管理制度、财务管理制度。

严格按照各项制度执行，在日常管理中，做到按时上下班，有事及时请假，并有专门人员进行考勤；在日常工作中，每名同志明确自己的职责。防汛值班制度：汛期24小时值班防汛值班，每日对水库水位、库容及降雨量及时汇总上报，保证上级对防汛工作的全面掌握；工程日常检查制度：每天有专门的人员对大坝、溢洪道等工程设施进行检查做好登记，发现问题及时上报；维修养护制度：每年根据上级安排的维修养护任务及时编制维修养护实施方案并组织具体实施工程养护；防洪调度制度:严格按照调度规程及时掌握水情，依照《汛期控制运用方案》和《防洪抢险应急预案》的数据指标，及时上报请示，并按照批复要求对水库水位、库容进行调控，确保安全度汛。

二是完善了监督检查机制：完善了相关监督检查机制，加大对违反规定的工作人员的从重罚处力度，杜绝了管理所干部职工违法乱纪情况的发生。

2、加大工作创新力度，增加科研成果

一是加强水源地保护宣传：为进一步加强对水源地的保护，于家河水库在市水利局的支持和指导下，认真贯彻《水法》《防洪法》《水土保持法》及《环境保护法》等各项法律法规，坚持依法管水，坚持到库区周边村庄发放宣传单和张贴标语，并通过在主要地段、主要道口危险区设置宣传牌、标志牌、警示牌等形式进行大力宣传，确保水源水质安全。

二是按照省级规范化管理单位的要求，在组织管理、安全管理、运行管理、经济管理四个方面做好规范化管理工作，整理保存好数据资料。

二〇一五年五月十二日篇二：2014年度绩效考核问题整改报告

新泰市光明希望小学

2014年度绩效考核问题整改报告

我校在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步完善学校管理、加强队伍建设，推进教育教学改革，提高教育质量，彰显办学特色，有效地推进了学校各项工作健康、有序、和谐发展。但通过这次自评自查，发现了在工作中仍然存在不少问题，当前，我们亟需处理和解决的困难和问题主要是： 1.外出务工子女教育带来新问题。外出务工子女在学习基础上参差不齐，如何加强管理，依法保障外出务工子女更好地接受教育产生了一些新问题，积极探索并实践有效的管理办法拷问着教育的智慧。2.办学条件相对落后。目前，师生生活与行政办公用房紧张，学校基础设施配备不足，尚需加大资金投入，进一步改善办学条件。3．教师自身素质现状（年龄老化）在一定程度上影响素质教育深入实施。4.硬件建设还要进一步完善，教学设施利用率偏低。5.评价体系不完善。

6.教育科研力量还不够，经验不足。

六、今后的工作思路 1.多渠道筹措资金，完善学校配套设施。要继续依靠政府、争取社会、发动企业家来关心和支持学校建设，完成学校建设规划，不断完善学校内部设施，建立和健全设备管理与维护体系，提升现代装备水平。2.健全民主议事制度，做好校务公开和民主评议工作。要继续落实党风廉政责任制，做好校务公开工作，及时公布和反馈教育教学管理情况，在财务管理、教职工奖惩等方面实行公开，提高教职工民主监督水平；健全民主评议制度，抓好以师德、师风、收费问题为重点的行风评

议工作，争取让师生放心，让群众满意，保持学校的良好形象。3.进一步完善绩效考核评价体系，使绩效考核更加合理化、透明化。4.加大教育科研投入，通过校本教研和小课题等活动，提高教师的教育科研的能力。

总之，我们将继续创新工作方式，求真务实，开拓进取，研究新情况，解决新问题，强化管理措施，努力办好让人民满意的教育，继续谱写我校教育灿烂辉煌的美好篇章，为我县教育事业的发展做出更大的贡献。2014年12月篇三：绩效考核整改方案 xxxx煤业开发有限公司

绩效考核整改方案 xx煤业开发有限公司的绩效考核工作于2012年3月份试行到现在，一直在探索中完善绩效管理工作。就集团公司审计督察部对煤业公司的绩效管理工作进行审计过程中提出的问题，我们积极行动，总结前一段的工作，查找不足，继续推进，深化绩效考核工作。特制定以下方案：

一、煤业公司本部

1、调整工作思路，修订考核方案

根据公司审计督察部提出的要求，结合煤业公司的实际工作情况，加强管理，落实强有力的措施，确保制度不能流于形式。经过研究讨论，对原考核方案进行了修订，增加了以处室为单位进行考核，达到了总体指标、分项指标、个人绩效相结合的目的。

2、调整考核指标，使考核与工作紧密相连

由于煤炭行业目前的严峻形势，根据行业主管部门的要求，加强复工复产、隐患整改矿井的监督检查，煤业公司派出十多人驻矿、跟班对各矿进行安全监管。为此要求各处室根据每月工作的实际，随及时调整考核指标，灵活考核，使考核内容更切合于实际。

3、加强监督，及时沟通

实际工作中绩效管理是一项基础管理，需要投入大量的人力

与时间，这就需要加强对绩效考核的监督、检查，针对工作中出现的不足，要及时更正，对考核结果产生的不同意见，上下协商，共同认可，只有这样才有利于绩效管理的有序开展。

目前，煤业公司的考核方案已修订完善，8月份将投入实施。随之考核方案的修订，考核指标的调整、加强监督的措施也将同时开展。在集团公司各部门的帮助、督促下，煤业公司的绩效管理工作将有长足发展，对整体工作也将起到积极的推进作用。

二、所属煤矿

1、提高认识，转变思想

基于原煤矿行业的粗放式管理，大多数职工对绩效管理认识不到位，各企业需组织员工进行绩效管理培训和辅导，帮助员工认识绩效考核的重要性，从而合理利用考核制度，调动员工工作的积极性，激发员工工作热情，提升工作效率，更好的为企业服务。

2、加强沟通，积极推广

在绩效管理中，由于受传统观念的影响与束缚，企业员工思维不开阔，在考核制度的实施上走过场，流于形式，使考核制度发挥不出应有的作用。要全面推广绩效管理理念，离不开单位自上而下的绩效培训与沟通。在培训中，要使员工清楚绩效管理的意义、目的、必要性等问题。建立各部门上下级沟通制，让部门和员工及时了解绩效考核情况，对考核结果进行客观评价和分析，对存在的问题及时沟通，找出问题，制定措施，让员工参与

到绩效考核中，充分理解与支持绩效考核制度。

3、科学设计、设置绩效考核指标

紧密结合本单位员工岗位的实际情况，克服考核指标设置过于量化繁琐和粗放抽象“两种极端”，杜绝同一化、公式化，追求个性化，实效性，对员工岗位、工作能力等进行有效分析，将定量考核指标与定性考核指标、年度目标与月度目标有机结合起来，加强部门、员工沟通，确定各部门、各岗位的绩效考核指标。在保持稳定性的基础上，灵活调整考核指标，增加基础工作的考核分值比重，考核工作应着眼于基层基础，夯实根基，才能推动企业各项基础管理的工作水平。

4、关键指标的分解与落实

就目前煤炭行业的严峻形势，更要求我们的绩效管理工作要进一步细化内部分配考核，使考核量化指标延伸到班组，延伸到个人。企业可根据年度目标，确定关键指标，通过企业经营目标的分解，确定到每个部门及相关人员身上，做到人人身上有指标，个个身上有压力，通过清晰、明确的指标，大大提高员工的工作效率，各部门领导对员工进行规划，激励等改进指导措施，做到有计划、有执行、有检查、有改进，才能促使绩效管理工作顺利进行。xxxx煤业开发有限公司

人力资源处篇四：颜家庄联小事业单位绩效考核整改报告

新泰市天宝镇颜家庄联小

2014年度绩效考核工作整改报告

为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《新泰市2014年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，近几年来，学校得到政府部门的大力支持，获得了快速发展，但仍存在几个问题。我校认真分析和研究，深入查找存在问题的原因，制定整改目标，落实整改措施，整改工作取得了较好成效。现将我校2014年度绩效考评整改落实情况汇报如下： 一：整改问题一

教师对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。特别是老教师，根本对班班通设备不会使用，个别一次未用，造成资源的闲置浪费。

整改措施

加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；利用校本培训平台，加强现代教育技术应用能力培训，鼓励教师学习新技术应用新技术。

整改效果

现在我校的课堂，教师能熟练应用班班通进行教学，个别老教师能利用网络平台搜集整理教学资源，加以整理后应用到课堂，年轻教师能进行初步的ppt课件制作，开展了微课制作比赛，教师的整体业务素质有了较大提升。

二：整改问题二

学校为农村小学，各项工作能按部就班的开展，但办学特色不鲜明。整改措施

集思广益，向家长社会征集意见建议，发挥教师个人特长，定位符合自身实际的特色发展方向，并积极推进特色建设。

整改效果 1.重视绿化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。目前，学校的绿化美化已初具规模，绿化率达到40﹪以上，整个校园内环境优美，四季常青，三季有花，绿树、鲜花、草地交相辉映，错落有致。设置多块文化图版，从室外到室内都处处可见：好习惯养成、传统美德、爱我中华等方面的名言警句，名人故事牌匾，使学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，形成教室内外皆课堂的浓厚育人氛围。2．雅言传承文明，经典浸润人生

经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。”的浓郁氛围。2.手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》、《我爱四季》、《我的收获》等内容。每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。3.重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。

要求教师上好写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。另外，学校成立了书法小组，安排了两位教师指导书法兴趣小组的活动，除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、乒乓球、歌咏比赛等丰富多彩的特色文体活动。回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，天宝镇颜家庄联小的明天一定会更加美好。

天宝镇颜家庄联小 2014年12月30号篇五：公共卫生绩效考核整改报告 **市**卫生院

关于2014年基本公卫服务绩效考核工作的整改报告 2015年3月18日，我院代表**接受了**市2014年基本公共卫生服务项目的绩效考核，我院公共卫生工作人员在备查、迎查、受检过程中态度端正，行动积极，配合检查组顺利完成了整个检查，但检查中也发现了仍存在不少问题，现将我院整改措施汇报如下：

一、组织管理

存在问题：突发公共卫生事件报告在考核体系中未明确分值。

整改措施：我院已重新印发红头文件予以更正。

二、资金管理

存在问题：有不合理支出用于人员保险。

整改措施：

三、项目执行方面

（1）居民健康档案管理：针对正常档案规范性和真

实性问题，我院要求各卫生所重新入户核对电

话，提高老百姓的知晓率。

（2）健康教育：针对宣传栏距地面超过1.5米的情

况，我院已重新整改。

（3）预防接种：加强未种原因分析，入户询问未种

原因，提高接种率和及时率。

（4）儿童健康管理：对录入档案进行逐份核查，杜 绝错项填写。

（5）孕产妇健康管理：严格按照规范要求频次进行

管理。

（6）老年人健康管理：今年严格按照实有老年人数

量进行查体，并对乡村医生进行重新培训，使其填写规范、完整。

（7）高血压、糖尿病患者健康管理：对乡村医生进

行培训，杜绝主要健康问题未填写、评价错误等不规范现象。

（8）中医药健康管理：要求乡村医生如实开展调查

及指导，并完整录入。

4、满意度

学校教育工作目标考核述职报告 篇8

20xx年，在市委、市府和市教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想，认真开展“抓带促办”活动，坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初市教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、20xx年所作的主要工作：

1、合并市旅游职业技术学校按照《中国共产党XXXX市委、XXXX市人民政府关于切实解决好当前教育改革发展有关问题的通知》要“打破条块分割和部门所有制，优化资源配置的原则，加快教育布局结构的调整步伐”的精神，经过市领导、市教育局、市流通行业协会和全体职工的共同努力，成功地合并市旅游职业技术学校。壮大了学校的力量，学校规模扩大了近一倍，办学条件明显改善，实现了“多赢”。两校合并后，原旅游职业技术学校的员工思想稳定，在各自岗位上尽职尽责，各项接交工作稳步进行，实现了平稳过渡。

2、加大投入，不断地改善办学条件。尽管合并旅游学校使职中规模扩大，随着招生规模不断扩大，学校教学用房和学生宿舍依然严重不够，我们一方面积极争取在万源征地新建校园，一方面在现有基础上增加投入，斥资60万元收购外贸大厦，补偿30万元合并旅游学校，改造装修教学楼，进行学生公寓和教学综合楼的基本建设，现学生公寓工程已经动工，明年秋季即可投入使用，教学综合楼工程的前期准备工作已基本完成。学校为改善办学条件，拓展专业，采购了大量的实验、实习设备，安装了闭路电视系统，配备了学生饮水设施。全年已支付的固定资产投资130万元，用于实验实习设备的投资达xx万元。

3、招生旺，就业畅，学校取得良好的办学效益。20xx年，春秋两季我校完成职高和技校招生1090人，超过了招收新生800人的预定目标，毕业生安置700人，安置率为100%。中等职业学校生源争夺已经成为各学校工作的重点，有生源才有财源，有规模才有效益，各地区、各学校使出了各种招数，招生一年比一年困难。我校认真研究了招生形势，依据法律和政策制定了切实可行的校内招生政策，群策群力，调动全员招生积极性，广大教职工踏遍千山万水，走进千家万户，说尽千言万语，吃尽千辛万苦，生源地不断扩大，从XXXX扩大到周边地市并向甘肃、陕西拓展。在做好招生工作的同时，学校高度重视毕业生安置工作。学生招进来了，能否学到东西，能否就业，就业后的收入水平如何将直接影响到下一年度的招生。在就业安置过程中，我们坚持“五不送“的就业安置原则，与省内外知名企业建立了良好的用人关系。学生学有所用，学有所获，对就业后的收入水平普遍满意。学校的安置工作得到社会的认可，知名度和美誉度不断提升，为进一步扩大招生规模奠定了基础。 20xx年，我校办学收入402万元。荣获“XXXX市中等职业学校办学效益先进单位”二等奖。

4、启动劳务扶贫培训项目20xx年，我校启动了劳务扶贫培训项目，成为市中区、元坝区、朝天区劳务扶贫培训基地。实施劳务扶贫培训是贯彻落实中央1号文件精神的重要措施，是加快农村劳动力转移、促进农民增收的重要手段，也是提高农民就业能力，逐步实现城镇化，进而全面建设小康社会的重要途径。开展这项工作，也是学校寻求发展方向、寻求新的增长点的有益探索。为完成这项任务，为党和政府分忧，为农民兄弟造福，学校选派了精兵强将，将培训工作开展得有声有色，深得参训学员的好评，取得了较好的社会效益。

5、认真开展“抓带促办”活动和“四个二”活动，促进学校工作的全面发展。“抓班子，带队伍，促发展，办好让人民满意的教育”是“三个代表”重要思想在教育系统的具体实践，我校严格按照市委、市政府和市教育局的安排，圆满地完成了各阶段工作任务。学校按规定配备了领导班子，领导班子接受并通过了群众的评议考核，在班子的领导下，学校全体教职员工按照合格教师的标准，在师德、师风、工作业绩等方面对照检查,改正自己的不足，提高自己的师德水平和业务水平，通过活动整肃了教师队伍。教职工的责任心，主动性和自觉性增强了，为人民服务的意识增强了，关爱学生、方便家长、服务社会成为全体教职工的自觉行动。职高虽然刚建立两年，却已经显示出其强劲的发展能力，她的教育、教学质量和取得的成果已经得到学生、家长和社会的认可。“抓带促办”活动达到预期目标。为建立“抓带促办”活动的长效机制，按上级的安排，我校认真地开展了“四个二”活动(读两本书，写两万字读书笔记、写两千字的调查报告、走访两个学生家庭)，在活动中，教职员工阅读了大量专著、文集、期刊。通过读书，不断地提高知识理论水平和政治思想觉悟，学习新方法、总结新经验，记下了大量的读书笔记，获益匪浅。

6、突出管理在学校工作的核心地位，优化德育体系。德育工作科学化、系统化，增强德育工作的针对性和实效性。建立了学校德育工作体系，形成了人人抓德育的局面。不断地强化“教书育人，管理育人，服务育人、环境育人”的观念。建立专门的德育工作机构，做到专职和兼职相结合，课内和课外相结合。在教师中，开展师德、师风建设，认真按教师中小学教师职业道德规范的要求规范教师的行为，认真执行四川省教师“八不准”、XXXX市教师“六不准”规定，开展教师行为专项整治活动，教育全体教师依法执教，全体教职工签了守师德，树师风承诺书。在学生中，学校按照《中国共产党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展形式多样，内容丰富的德育活动，利用学校已经建立的德育工作网络，狠抓学生理想信念教育、法纪教育、日常行为规范养成教育，积极开展心理健康教育、安全教育、卫生教育。 加强制度建设，实行德育工作责任制，严格考核，确保德育工作落到实处。20xx年，学校实行全员管理制度，学校领导、中层干部、班主任、教师及职员轮流驻校值班，全面介入学校的日常管理活动，值班人员深入到教室、学生寝室、学生食堂、操场，对教学、纪律、师生出勤、卫生、出操、就寝等进行全方位的督导检查，发现问题及时查处纠正。进一步落实责任制，学校的每一项工作，都确定相应的责任部门和责任人，值班检查、教务检查、政教检查、学生检查互相监督、互相应证，检查的结果均一一记录在案，作为教师和部门评优、晋级、聘任的依据。在管理中使用量化指标作测评依据，杜绝随意编造的“神仙数字”。学校管理有法可依、有章可循，用制度来管人、管事。全体教职工的责任意识、法纪意识都提高了。 重视家校联系，充分发挥社会教育功能。我校十分重视学校和家长的联系和沟通，在学生表册上，能找到每一个学生的招生教师的姓名，每一个学生也都知道自己的招生老师是谁，遇到困难也愿意找招生老师，招生教师和学生家长都有较为融洽的关系，招生教师给学生作教育工作效果非常好。学生在校期间，招生教师会始终如一地关心所招学生的表现情况、学习情况和生活情况，并随时向学生家长通报。班主任老师定期不定期地进行家访及电话联系，班主任的电话向所有学生及家长公开并保证24小时开机，随时可接受家长的咨询及信息反馈。

7、以质量为中心，加强教学管理。继续加强教学常规检查，提高教学质量。“质量强校”是我校办学思想的重要组成部分，我校办职高仅短暂的两年时间，办出质量、办出特色学校才能立足，才能发展。在提高教学质量方面，我们根据职高班和技校班的特点制定了不同的质量控制措施，确定了职高班以高考为指挥棒，用高考来检验教学效果，技校班以技能达标为目标，实行教考分离的质量控制措施。加大教学常规检查力度，监督检查教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导、实验实习、考试等常规教学环节。要求教师严格遵守教室规范，认真进行教学组织活动，充分利用、合理安排45分钟，激发学生学习兴趣，提高教学效率。鼓励并督促教师接受继续教育培训，提高自己的学历层次，提高教育教学技能。建立教师业务档案，搜集教师教学常态和动态资料。培养骨干教师和青年教师。 重视实验、实习教育，积极开展第二课堂活动。逐步加大实验、实习课所占比重，实验实习课开课比例达87.5%，学校各专业部教学各具特色，都取得了丰硕的成果：艺术专业部的学生在部长甘小平老师和其它老师的指导下，从文化的高度来演绎服装，独立完成服装的设计、选料、制作和表演，在学校服装艺术节上，展示的上百件学生作品令人称奇;机电专业部的学生在周正海、兰虎等“双师型”教师的.指导下，掌握了焊接技能、电工技能、车工技能、钳工技能;计算机专业部的学生在吴民等教师的的精心指导下，掌握了最新、最实用的软、硬件操作方法，学生能熟练地编程、熟练地制作网页，熟练地进行文字、表格、图片、图像和音、视频处理、能进行局域网络的设计制作和维护。这样的学生走向社会，肯定会受到用人单位的青睐，前途不可限量。学校开展了丰富多彩的第二课堂活动和文体活动，音乐辅导、普通话培训、计算机文字录入比赛、拔河比赛、歌咏比赛等活动异彩纷呈，计算机协会、学生美术协会等学生社团活动频繁，校园内生机勃勃。 注重学风建设，加强考试管理。在职高生和技校生中有厌学倾向的人有相当的比例，学校要求教师要让学生乐学，提高学生学习积极性，督促学生认真听课、认真预习、认真复习、认真完成作业。认真进行考试组织管理，教育学生诚信考试，治理考试作弊顽疾。

8、强化安全管理，确保教学生活正常进行。 学校安全工作，责任重于泰山。为抓好这项工作，学校建立了安全管理组织机构，建立健全了安全管理的规章制度，明确了安全工作的责任制。学校有专人对学生进行安全教育，校内形成了逢会必讲安全的工作惯例，学校积极配合市综治办和公安、文化、工商等部门整治校园周边环境进行综合治理的活动，清查违规小商店、小食店、整治网吧。20xx年，学校多次进行安全工作专项检查，排查安全隐患，确保师生生命财产安全。学校的党建工作、精神文明建设、普法工作、档案工作、综合治理工作、教育宣传工作、保密工作、计划生育工作、环保工作都取得了很大的成绩，圆满地完成了全年工作任务。

二、存在的主要问题

1、办学条件方面。目前，学校的教育资源还不能满足需要，学校占地面积不够，办学场所不理想，图书资料、实习实验设备不足，随着学生数量的不断增加，这种矛盾将更加严重，学校的发展受到制约。

2、队伍建设方面和制度建设方面。中层干部的主观能动性发挥不够，创造性、主动性不足，教师的师德师风建设应进一步加强，加强对教职工的政治思想教育，统一思想，团结奋斗，形成合力。学校的职代会制度还有待完善，管理制度还未形成体系。

3、资金方面。学校要发展壮大，达到四川省重点职业中学的考核标准，还需要大量的资金。

4、安全工作方面。本年度，本校学生曾发生过安全事故，学校虽无责任，但我们会吸取血的教训，进一步做好学校的安全管理工作，维护学校教学、生活秩序。

三、明年的工作思路

学校目标管理考核整改报告 篇9

自查报告

三都中心小学XX年学校目标管理考核自查报告建德市教育局：

XX年，我校在上级教育行政部门和当地党委政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。根据教育局学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：

一、学校概况：

三都中心小学共有学生1448名，其中中心小学部791人，梓里辅导小学466人，前源辅导小学200人。教职工74名，其中中心小学39人，代职人员8人。下属中心幼儿园一所，在园幼儿121人，教职工8人。中心小学占地面积平方米；建筑面积6493平方米；绿化面积平方米。生均数都超过浙江省标准化学校三类指标。

二、考核指标达成情况：

1、学校在XX年制定了5年发展规划，在各级领导政府的关心支持和全校教职工的共同努力下，已经基本完成5年规划的各项任务和目标，目前已经制定XX—XX年学校发展规划，并将努力达成规划目标。

2、本小学适龄儿童入学率为100%，3-5周岁幼儿入园率为96%；有中心幼儿园，并通过建德市二级幼儿园验收。

3、辖区内三残儿童全部入学，目前在校肢体残疾学生2人，半聋哑学生1人，智力残疾学生若干。学校的人文关怀让残疾儿童倍感温暖。外来人口子女知道的均能动员入学，并不设任何限制。

4、学校达到标准化学校III类标准，并已经积极申报浙江省三类标准化学校②教育技术信息工程建设今年又有新突破，一是投入约2万元，完成了校园网建设；二是投入约30万元建设标准计算机教室，新增学生机80台，教师机17台，使每个办公室都有办公电脑，两个辅导小学都建立了计算机房，生机比达到12比1；三是投入2万元，建设多媒体教室1个；四是教师课件获建德市评比三等奖，学生作品获建德市二等奖，并送杭州市评比；五是按教育局规定统筹和使用好音像教材费、信息技术费、学具费。③实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省一类标准，使用效率高；今年设备又有更新，总投入3万余元，配备了美术室、音乐室、体育室器材，生均投入将近40元；近日又定制实验室橱柜10张，实验桌104套，价值2万多元（1月15日前到位）；④图书室、阅览室及其它专用教室建设方面。新增图书1800册，图书室有图书借阅登记，图书有较高流通率较高，基本能满足学生借阅和学习的要求。投入15000元，更新了教师办公桌，改善了办公条件。投入2万元，新添置学生课桌凳280套。同时积极和杭州市求是小学联系，调配学生课桌凳200套，34寸数字电视18台，讲台12张，价值约20万元。并为前源辅导小学更新了教师办公桌，添置了学生课桌凳。

5、全校专任教师68人，达到大专及以上文凭人数为人，占50%；未达到指定要求55%。

6、本创建活动主要有：杭州市雏鹰红旗大队（已经通过验收）；建德市安全文明学校（未验收）；建德是爱国卫生先进单位；建德市示范家长学校（已通过验收）；建德市巾帼创优先进集体（幼儿园）。同时继续巩固去年创建的杭州市农村示范小学。本学年学校政教处被评为建德市师德群体创优先进集体。

7、学校坚持依法治校，严格执行国家有关教育教学法律法规和政策，积极开展行风建设活动，在党支部的带领下，积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中，满意（基本满意）率为%，充分显示了家长、社会对我校的肯定。

8、学校领导班子团结协作，作风民主，重大问题通过班子会议讨论决策。富有创新精神，在教师学生中具有较高的威信。党员干部廉洁奉公，无不良行为记录。

9、学校各类管理机构健全，办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、工会、少先队大队部等部门一应俱全，部门职能落实，能正常有效开展各类活动。

10、学校规章制度健全并不断完善。本在原来制度的基础上，又修改了教育教学奖惩制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教职工值班制度等。

11、严格按照市教育局有关文件精神，实行学校财务财产管理。做到收支两条线管理。各项支出能严格执行国家财政制度和财务纪律，代管费收支结算严格按规定执行。

12、学校十分重视教职工的政治理论学习，每周教师例会，均安排一定的时间，对教职工进行思想道德教育和业务学习教育。政教处、教务处分别对教职工的师德、师能教育制定计划和考核机制，并按计划有序进行。学校教研活动正常开展，并作到月月有主题，人人有任务。学校多次组织教师外出学习取经，吸纳新课标理念，同时邀请外校专家来学校传经送宝，本学期市实验小学、陈家小学、杭州市建兰小学等分别到学校送教，是全体教师充分感受课改气息，提高了教育教学意识能力和水平。

13、学校有专门档案管理人员，学校各类档案资料齐全，管理专职化，各类资料归类准确，管理到位，学校的档案管理水平为杭州市一类。

14、重视学校教育宣传工作，一年来，向各级报刊杂志、建德信息报、教育信息网投送宣传稿件不少，发表教师作品、学生作品均列本市前矛。

15、重视学校安全工作，建立学校安全工作领导网络和安全事故应急预案，层层签定学校安全责任书，安全教育和防范措施到位，定时定人进行安全检查，及时消除安全隐患。一年来，我校未发生安全责任事故和重大安全事故。本申报建德市安全文明校园，通过验收。

16、学校办学指导思想端正，学校以“一切为了学生的发展”为办学宗旨,以“勤教乐学、尊师爱生、同心协力、奋发向上”为校风，确立“爱生善教、为人师表”的教风和“明志、诚信、乐学、多思”的学风。严格按教育规律办事：严格执行国家教学计划，控制学生在校时间。努力形成完备的必修、选修活动课程体系，积极推进校本课程教育。本学年开展了以“博爱、奉献”为主题的红十字会精神教育，开设了红十字校本课程。积极开展课外兴趣小组活动，本学生在排球比赛（第六名）、围棋比赛（团体第五）、航模比赛、书画作品比赛、读书活动、少年作家活动中都获得了优异的成绩。

17、学校的教学的计划管理、组织管理和质量管理规范有效。教学研究活动每月至少一次，专题德育活动每学期至少两次，教务处、政教育处、教研组能定期组织教师对新课程标准、教材教法等进行研究，提出针对性切实有效的意见和整改措施。教学常规管理到位，每学期进行两次以上备课批改、作业布置的检查，作到切实减轻学生过重的课业负担。周末活动严格按照市教育局要求执行，不上新课，不集体补课。真按照《大纲》和《规程》实施德育，德育工作有序开展，扎实有效。构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育机制。努力形成教育合力，推动学校德育工作的顺利实施。经过大家的共同努力，一年来，我校学生无违法事件发生，社会评价也逐步好转。后进生转化明显，校园内双后进，尤其是德育后进生的数量明显减少。教学资料征订使用规范。重视实验教学，积极创造条件，使该做的实验按时做。实验开出率略有不足。

18、学校重视教科研工作，积极组织老师进行教学研究活动，教师每学期必须完成一篇教育或教学论文。但质量有待遇进一步提高，本吴惠萍老师的教育论文获市二等奖。学校开发了红十字校本课程，有专门老师任教。但本无省市立项课题。

19、学校每学期有德育工作计划、少先队工作计划，计划基本能落实到位，每月两次班主任工作研讨会，没学期举行一次学校德育工作研究，学校德育常规教育活动正常开展（革命传统教育：纪念抗战胜利60周年；安全教育：预防传染病讲座、法制讲座、提高自我保护能力讲座；爱心奉献教育：为徐小刚同学捐款约6000元、为印度洋海啸捐款、为杨村桥小学黄同学捐款、爱护野生动植物讲座等），少先队活动丰富多彩（绿色回收公司、校园平安符、文艺演出、入队仪式、升旗议事、传统纪念日教育活动、社会实践活动等）。每学期开学都安排教师家访，家访面每学期必须达到90%以上，平时不定期进行家访或邀请教师进行校访。学校开展星级班级评比活动，对学生的行为规范养成起到了良好的促进作用。努力开展心理健康教育，有持证教师辅导，建有心理辅导室。能对有轻度心理健康问题的学生进行疏导。

20、学科教学质量相比下有一定的进步，但仍然不是很明显，教师能力水平和教学态度的差异，造成部分年段部分学科的检测质量较差，有待于进一步的提高。

21、认真贯彻学校体育卫生工作。落实两操、两课，学校使用三都镇政府水厂的自来水，学生引用水为桶装水“千岛玉泉”。学校每年举办一次运动会（秋季田径运动会），经常举办小型体育竞赛（迎春越野赛、广播操比赛），是建德市体育传统项目学校。每年对学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。认真实施体育健康标准，备齐各类检测仪器。积极组队参加市中小学生运动会及其他体育竞赛活动，今年学校排球队获市第六名、围棋赛获团体第五名，本学期向杭州市输送体育人才3名。严格控制学生视力不良率的提高，我校学生视力不良率为8%，新发率在1%以下。

22、每年六

一、元旦举行艺术节活动，组织学生进行文艺比赛，平时积极开展各类艺术科技活动，积极组队参加市艺术节各项比赛，在全市英语故事演讲比赛中，我校2人获三等奖，书画作品比赛中，4人获二等奖，6人获三等奖、航模比赛获二等奖2名、三等奖2名。在读书活动中，一人获浙江省二等奖，教师获省辅导老师奖。

其次，在学校硬件建设方面，除了信息技术设备的添置、办公设备的更新、学生学习条件的改善外，学校还投入约45万元，新建了学生食堂宿舍楼；投入约2万元，添置了蒸汽炉灶；投入约2万元，硬化了美化了食堂前空基，使学生的生活设施有了质的飞跃，住校生住进了宽敞明亮的学生公寓。学生食堂透亮清洁、结构合理、设施先进。食堂开办井然有序，教师学生充分满意。

另外，学校在特色建设方面，以少先队博爱绿色回收公司、红十字校本教学为抓手，努力创新，敢为人先，取得了一定的成绩，得到了兄弟学校、家长、社会的认可。尤其是少先队绿色回收公司的建立，开了我市学生公司的先河。学生竞争上岗、自主管理，将体验教育深入到每个学生的心里。得到了杭州市雏鹰红旗大队验收组的充分肯定。

三、不足之处

教师的教育教学能力有待于进一步提高，理解新课程理念不够透彻，学校对教师的校本培训流于形式，效果不明显；学校领导的创新意识不够，在学校管理方面还存在一定的问题，如因循守旧，墨守成规等；学校的活动课程体系的建立还优待于进一步完善。校本课程的建设还不是非常如人心意，而且，体系的建立还没有完全落实到位。

四、自评结论

根据以上回顾和总结，认真对照考核细则，我们认为，我校虽然在很多工作上还有许多的不足之处，有待于不断的努力改进，但与自己相比，本的进步还是非常明显的。根据我校的实际，我们给自己的评分为117分，参照考核等次标准，自评为农村一类学校。望教育局、督导室领导考查。

三都中心小学

2015化验室考核整改报告 篇10

2015化验室考核及换发证整改报告

省市县建材行管办：

十一月二十六日评审考核组亲临我公司考核。考核期间，专家评审组到生产工艺线、化验室各室现场实地检查，在听取汇报、全面审核申报材料后，对化验室的机构设置、人力资源、质量管理实施、仪器设备、检验环境条件、检验水平、质量控制、2015版统一台账记录报表及ISO标准砂规范使用等方面进行了认真细致的评审、指导。本次考核，对提高我公司化验室检验工作质量、生产过程的控制水平、人员素质的提高,以及保证企业持续稳定地生产出优质水泥产品都有极大的推动作用。评审专家组在充分肯定我公司化验室工作的同时，也明确指出存在的不足之处，并提出切实可行的整改意见，为企业出谋划策，帮助和引导企业向现代企业管理转型升级。我公司领导对整改工作十分重视，立即召开了专题整改会议，成立了由总经理李征为组长，副总经理、管理者代表李瑞军，总工程师李平珠为副组长的整改领导小组，认真落实整改措施，现将整改情况汇报如下：

1、十一月二十七日由公司副总经理、管理者代表李瑞军主持，召开了质量工作会议，对«化验室质量手册»、«化验室质量管理制度»、«化验室作业指导书»、«化验室操作规程»中不够规范完善的资料根据新标准进行了修改、充实，使之实用性、适应性、操作性符合要求。

2、因化验室统计员刚生小孩20天，其工作暂时由工艺员代理，10月份台账未能及时汇总。我们已指定由工艺员及时汇总。

3、原任化验室主任离职后，我公司新聘来一名大学本科毕业生代理化验室主任，在省建材质检站通过考试发证，后来才知道那个单位不是指定发证单位，我们对派遣失误当事人进行了批评教育并罚款1000元，并及时向省建材行管办领导请示，尽快参加培训考核办理主任证。

4、化验室人员素质事关企业兴衰大计，公司一贯重视培训。但现在是知识爆炸年代，学习慢了就会落后于发展，我们通过认真研究，用请进来、走出去、加频次的方法加大化验室人员培训频次，不断更新提高人员综合素质，使之适应企业发展要求。

综上所述，我公司将进一步努力贯彻审核组的整改意见，严格质量管理体系运行，使我公司产品质量管理水平达到新的高度，更好地服务社会。

二〇一五年十二月九日

吕梁市金龙工贸有限公司

2015化验室考核及换发证

整改报告

学校目标管理考核整改报告 篇11

自 评 报 告

一年来，在县委、县政府及教育主管部门的领导下，学校坚持以科学发展观为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心的办学指导思想，紧紧围绕国家级示范性职业学校创建和工作任务目标，深化各项改革，强化内部管理，学校办学规模稳定发展，办学条件不断完善，办学水平逐步提升，办学效益日益显著，较好地实现了外延式向内涵式发展的转变。今年10月份，学校被国家教育部、人力资源和社会保障部联合授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号。近期，按照县政府有关要求，学校对照2009工作任务目标考核标准，认真做好了自查自评工作，并准备好有关档案资料。现将学校自查自评情况汇报如下：

一、工作情况

（一）明确考核意义，认真开展自评工作

郧县人民政府教育督导室、县教育局、县财政局、县人事局对全县非义务教育阶段学校进行工作任务目标考核，这是检验学校全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《职业教育法》，促进学校积极推进素质教育的重要举措，是指导学校加强教育教学管理，提高办学水平和办学质量的重要指标，是推动职业学校办活办大，实现规模、效益、质量良性循环的有效途径。

为加快职业教育的进一步发展，加强内部管理，搞好非义务教 育阶段学校工作任务目标的自查工作，学校成立了以校长为组长，其他校领导为副组长，办公室、招就处、教务处、实习处、学工处、培训中心、总务处等中层机构负责人为成员的自查工作领导小组，加强对考核工作的领导。领导小组多次召开专题会，研究部署迎检工作，并把考核方案，落实到日常教育教学管理之中，将指标体系分解到各处室，实行分工负责制，严格按照考核评估指标，逐条落实标准，建立和完善档案材料，并且在全校教职工大会上作动员报告，鼓舞教职工的士气，为圆满完成学校工作任务目标打下坚实的群众基础。

（二）优化招生环境，稳定办学规模

针对生源的急剧下降，招生市场的无序竞争，学校领导班子积极研究对策，制定措施，加大招生力度，形成了上级给政策、招生领导小组出智谋、教职工出力量，上下齐抓共管，全校通力合作的良好局面。

一是为做好我校的中职招生工作，县教育局主持召开了“郧阳科技学校2009年中职招生工作会议”，与各乡镇中心学校、初级中学签订了招生责任状，教育局领导亲自到乡镇进行了督查，形成了领导合力。

二是实行招生负责制。形成校级领导包区、中层干部包校的招生格局，招生人员入校入村入家庭，宣讲政策做动员，耐心细致做宣传，确保完成中职招生任务。

在全体教职工的努力下，全年各类招生工作与前两年相比稳中 有升，全年共招中职生2155人，成人学历教育生374人，驾培招生728人，为稳定学校规模奠定了基础。

（三）深化校企合作，妥善安置学生

一年来，学校坚持走校企合作、“订单式”培养的办学路子，为学生高质量就业提供保障。

自2000年以来，学校与多家用人单位签订有长期联合办学协议，企业为学校开“订单”，提供人才培养规格，学校按企业提供的教学计划，认真组织教学，确保人才培养质量。今年9月份，比亚迪公司安排高级技师到校授课，将新技术、新工艺及企业文化传授给学生，这标志着校企合作逐步向纵深发展。

随着校企合作的深入，学生就业形势稳定，尤其是全球经济危机造成就业难的情况下，由于学校与多家大型企业建立有稳定的合作关系，学生安置工作并未受到冲击，今年我校2800余名07秋和08春学生，除部分自主择业外，其它全部妥善安置到合作企业顶岗实习。同时，毕业生在合作企业就业稳定。

（四）加强学校建设，优化办学条件

学校紧紧围绕国家级示范学校创建目标，加强了基础设施建设，进一步优化办学条件。一是加强重点专业建设。学校十分重视专业建设，每开设一个专业都经过了市场调查，科学论证，按照市场经济条件下对人才规格的需要，不断的调整教学计划，并对教学计划进行慎重的滚动修改。根据教学计划的调整，加强课程体系和课程内容的改革，本着“文化知识够用，注重操作技能”的原则，构建模块式教学方式，并根据市场经济的发展和技术进步的要求，不断增加新知识、新技术、新工艺。

二是加强品牌专业和实训基地建设。学校投入大量资金，巩固机械制造与控制、计算机及应用、电子与信息技术三个省级重点专业和汽车运用与维修省级品牌专业建设，完善了机械数控、电子电器、汽驾汽修、计算机、艺术和农业科学等六大专业实训基地设备设施。目前，六个实训基地的建设，都能保证各专业学生完成实习和强化训练，将“在学中做，在做中学”的职业教育理念落到了实处。

三是加强校园文化建设。培植了近两万盆四季花卉装点美化校园，保证校园四季香化、美化。建设了校园广播站、电子大彩屏等文化宣传设施，开展形式多样的宣传活动，营造良好的育人环境。

（五）加强队伍建设，提升队伍素质

1、加强教师思想道德素质建设。今年3月份我校作为县第二批深入学习实践科学发展观活动启动单位，学校紧紧围绕县委工作部署，严格按照活动步骤有序推进，把争创国家级示范学校同学习实践活动有机结合，把日常工作同活动的各个环节相衔接，达到了“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的活动要求，深受上级领导的好评。组织教职工学习了《中华人民共和国职教法》、《中小学教师职业道德规范》和《中等职业学校教师职业道德规范》等，在全校教师中深入开展了“学习实践科学发展观，争做人民满意教师”的学习争创活动，教师的思想素质得到了提高，奉献意识大大加强。

2、加强干部队伍建设。学校坚持以科学发展观为指导，着力加强干部的“四力”建设，全力提升干部的办事效率；充分利用双休日，对中层干部及班主任进行全面培训，系统学习《教育学》、《心理学》、《学校教育管理学》、《班主任如何成为学生的心理专家》等著作，进一步提高了干部队伍的专业素质和管理水平。

3、加强教师队伍建设。一年来，学校为解决师资队伍素质参差不齐、教学水平不高，以及教学设备新与操作水平低的矛盾问题；开展了多层次、全方位的教师培训活动，提升教师对教育的重新认知能力，提升文化课和专业课教师的教学适应能力和技能训练指导水平。一是开展校本培训。结合学校特点，安排校内高级教师和专业骨干教师做讲座，组织教师加入教师行动网参与交流学习活动。二是外出培训学习。今年派出了22名教师参加了国家级、省级和市级骨干教师培训，提升了专业教师对教学新设备的操作水平，解决了专业学科师资力量薄弱问题。三是请进来培训。聘请联合办学单位教授和专家到校进行师资培训。四是积极开展优质课、公开课和技能大比武活动等。通过这一系列活动，师资水平得到进一步提高，今年有29名教师受到县级以上表彰，30名教师受到学校表彰。

4、加强教师队伍考核。每学期学校对教职工的教学能力、技能水平、业务素质等方面进行全面考核，将考核结果与津贴发放、晋级晋职、评优表模挂钩，进一步调动教职工工作积极性。同时，对那些业务水平差、工作能力差、敬业精神差的人员进行批评教育, 戒勉谈话,限期整改，直至清退,有力地激活了学校人事管理。

（六）强化过程管理，提升教学质量

管理是提高教学质量的保障。今年，学校紧紧围绕提高教学质量中心，建立管理机制，强化过程管理，学校的教学质量得到明显提高。

为规范教学管理，继续推行先周备课检查制，加强教学督导管理，查教师教学计划、教案、进度、课堂授课情况，对教师的教学行为进行全程督导。加大评教评学力度，形成干部听评课制度，每月组织学生对教师的教学进行测评，及时反馈教学中存在的问题，并限期督促整改，有力地提高了教育教学质量。一年来，学校的教学工作取得了显著成绩。学生就业率达100%，综合高中升学率达99.5%。在今年3月份全市中职学生技能大赛中，获得3个一等奖、6个二等奖、6个三等奖；在11月份全省技能大赛中，获得1个二等奖、5个三等奖的好成绩，名列全市中职学校前茅。教师的教科研水平也进一步提高，全年共发表教育教学论文20余篇，省级重大科研课题《农村职业教育办学模式研究》即将结题。

（七）加强培训工作，优化人才结构

为进一步优化县域人才结构，学校充分利用人才优势、技术优势和设备优势，加大培训力度，创优培训模式，收到良好的效果。

学校充分利用农村劳动力转移培训“阳光工程”基地、十堰市贫困劳动力转移“雨露计划”郧县分校、郧县“温暖工程”培训基地、郧县安全技术培训中心这些培训载体，大力开展短期培训。学 校主动加强与培训主管部门的联系，用足用活政策，着力创优培训模式，强化过程管理，建立跟踪服务网络。一年来，共完成各类短期培训1579人，其中“阳光工程”109人、“雨露计划”422人、安监培训325人、驾驶员培训结业728人，为县域富余人员的就业和技能提高开辟了广阔的发展空间。

成人学历教育作为我校教学和培训工作的一部分，肩负着培养地方人才的重担。为此，学校加强过程管理，严把学员集中面授出勤关、上网学习关、实践指导关、答辩考试关，努力提高办学质量。全年共完成了56名远程教育毕业生的毕业论文呈报、指导、监评 工作，毕业生合格率在95%以上。

（八）加强学生管理，提高综合素质

面对生源素质参差不齐，学生管理难度加大的挑战，学校采取多项措施，全面提升学生综合素质。

一是完善管理制度，严格过程管理。学校进一步完善了班主任量化考核制度、学生管理考核制度、值周护校制度、卫生评比制度、班级量化评比制度等，为学生管理提供了有力保障。在制度落实上，一级抓一级，层层抓落实，形成了值周组、学工处和班主任齐抓共管的良好局面。

二是加强德育工作，提高学生素质。坚持德育为首的育人方针，采取措施把德育工作落到实处。一方面成立了以校长任组长、分管学生工作的副校长为副组长、学工处人员、班主任、德育课教师为成员的德育工作领导小组，领导小组定期召开专题工作会议，研究 部署学校的德育工作。另一方面做到德育工作常规化。结合我校学生的特点，学校每学期都制订有德育工作计划，开展了极具特色的德育系列教育活动，如新生入学教育、理想信念教育、行为规范教育、法制安全教育、心理健康教育、就业指导教育、诚实守信教育、感恩教育等，教会学生如何做人。

三加强养成教育，规范学生行为。为加强学生养成教育，学校编写了《学生德育系列教育读本》、《学生行为规范三字歌》、《安全教育五字歌》和《品行养练歌》，制订了学生形象标准，要求个个会背诵，人人都知晓，做到处处有检查，人人有约束。同时，学校聘请公安人员开办法教班，对困难学生进行思想教育转化，取得良好效果，学生违纪现象大大减少。

四是抓活动，激活管理。充分利用第二课堂时间，开展丰富多彩的活动，组织了以增强学生爱国情感和培养学生感恩意识的“祖国在我心中”征文和演讲赛、“校歌、班歌、校园歌曲”大赛等活动；开展了增强学生体质和培养团队意识为主要内容的第五届“兴职杯”篮球赛、乒乓球、羽毛球比赛等活动；举行了以培养学生思想品德为主要内容的法制安全教育大会、困难学生法教班、心理健康教育、“优秀干部，学习标兵”评选活动、举办业余党校、成人宣誓仪式等。

（九）严抓综合治理，创建安全校园

综治工作是学校工作的重点，为抓好此项工作，学校多管齐下，群策群力，积极创建安全校园。一是成立综合治理工作领导小组，完善各项安全管理制度，年初与各处室及相关人员层层签订安全责任状，明确安全管理目标，狠抓三级目标责任制的督导落实，做到综治工作分级负责，齐抓共管。二是综治小组成员随时查找校园安全隐患，针对存在的隐患，提出整改方案，督促有关处室积极进行整改。三是实行值周护校制。每周各校区由1名干部和3名教师组成值周护校小组，24小时在校园及周边值班巡逻。四是面向全体师生积极开展的多种形式的法制宣传教育活动。充分利用课堂、广播、黑板报、宣传栏等途径进行法制教育宣传，定期召开安全教育大会，举行法制教育讲座、交通安全图片展等活动，在全校范围内形成了学法、知法、守法的良好氛围。

二、自评情况

学校高度重视工作任务目标考核工作，为了迎接这次验收，成立了以校长为组长，其他校领导为副组长的自评工作组，下设九个工作小组，负责具体工作。全体教职员工共同参与，大家认识明确，目标一致，分工协作，各小组在主管领导的组织下，结合学校的办学实际，认真对照《郧县职业教育学校工作任务目标考核量化方案》进行逐项逐条的自评，整理完善所需材料，并分类存档，在37项三级指标中，除第12项教师职称结构未达标，扣0.25分外，其它各项均已达标，自评得分为99.75分。

通过自评整改，我们认为在办学方向上与质量效益、基础条件、规范管理与改革创新等方面均达到郧县职业教育学校工作任务目 标体系所规定的标准，并具有良好的发展潜力。

总之，在今后的工作中，我们将紧紧围绕国家级示范学校创建及职业教育学校工作任务目标，不断深化内部改革，提升办学能力，增强学校办学实力，打造品牌职校，为职业教育大发展做出更大贡献。