英语口语要求优惠（共11篇）
你方报的都是FOB温哥华价，请问你们给不给折扣?
2.Isn’t it possible to give us a little more discount?难道就没有可能再多打一些折扣了吗?
3. If you are prepared to give me some allowance, i’ll consider placing anorder for 10000 doze.如果你们愿意减价的话，我可以考虑订购10000打。
4.Should you be prepared to reduce your price, we might come to terns.如果贵方准备降价的话，我们也许就能成交。
5.If I show you an offer lower than yours, would you be able to concludetransaction at that price?如果我告诉你一个比你们低的价格，你愿意以那个价格成交吗?
6.If the order is substantial one, how much will you come down?如果订购数量相当大，你们可以降价多少?
7.May we suggest that you make some allowance on your quoted prices?我方能建议贵方的报价降低一点吗?
8.If we place an order for dozen up, can you give us a specialdiscount?如果我方订购2000打以上的话，贵方能否给我们一个特殊折扣?
9.If our order is more than 10000 MT, will you give us an additional 6%commission?如果我方订购1万吨以上的话，贵方能否额外给我们5%的佣金?
10.We hope you will allow us come discount on our purchase of 6000dozen?我方购买6000打的话，希望贵方能给我方一些折扣。
《通知》要求, 限期取消现行对电解铝、铁合金、电石等高耗能企业用电价格优惠;各地凡是自行对高耗能企业实行优惠电价, 或未经批准以电力用户与发电企业直接交易、双边交易等名义变相对高耗能企业实行优惠电价的, 要立即停止执行。
《通知》明确, 继续对电解铝、铁合金、电石、烧碱、水泥、钢铁、黄磷、锌冶炼8个行业实行差别电价政策, 并自2010年6月1日起, 将限制类企业执行的电价加价标准由现行每千瓦时0.0 5元提高到0.1 0元, 淘汰类企业执行的电价加价标准由现行每千瓦时0.2 0元提高到0.3 0元。在此基础上, 各地可根据需要, 进一步提高对淘汰类和限制类企业的加价标准。
271.on order for 100 pieces or more we are allow a special discount for 1.5%.
272.a discount of 5% maybe allowed if the quantity for each specification is more than 1000 cents.
273.for quantities if 500 units we can offer a discount of 15% on our price list.
274.we are glad to make a 5% discount for a order of 100 dozen or more.
275.we should be please to allow you the requested discount of 5% ,if you will to raise your order to 50,000 pieces.
276.we would entitle you to 10% discount during july on any thing you buy..
277.you can receive a special 15% discount on orders place before the end of december.
278.if your order is large enough we are ready to reduce our prices by 5%.
279. there is a 10% discount if you order in volume.
280.if an order is exceptional large, we are prepare to increase the discount.
281.if you are willing to buy the whole lot once and for all ,we can grant you a discount of 8% on the price.
282.to help you sell our product as an exception we will give you a special discount of 5% .
283.we will bring our price down by 5% for a good start for business relationships.
284.in order to close this deal, we shall further reduce our price by 5%.
285.for the sake of our long-term friendship ,we are going to accept the price reduction on the radios. how about 6% off?
286.in order to help you to develop business in this line, we are prepare to offer you a discount of 5%.
287.in order to wind up this transaction with you we are ready to take 3% off this original quotation.
288.after careful consideration ,we decide to bring the price down to 420$/ unit.
289.we are prepare to offer our computers to you at the special discount rate of 15%.
常规要求：
1、准备下列学习物品：
（1）四本英语作业本（最好是硬壳的，一本是单词听写本，一本是习作本，其余两本作为作业本交替使用）；（2）课上必备的学习用品：英语书、课堂练习册（包括配合课堂教学使用的练习册和自己购买的练习册“《课堂练+册》”）、水芯笔（2—3支最好是黑色的）、涂改带（或改正纸）、荧光笔（勾画课文中的重点短语）、红色水芯笔（勾画课文中的重点和难点）。
2、书本46—47页的单词，一律要求听、说、写、读写四会；
3、书本48—50页的单词（非粗黑体），一律要求听、说、读四会；
4、课文中所有的课文一律要求背诵。（对于班上的学困生来说要求熟练朗读）；每学完一个模块，老师会利用早读的时间进行单词听写和课文背诵的抽查。
5、每个星期要求完成30个单词的听写任务（一个星期按6天计算，每天5个，听写的单词首先以课文中的单词为准，课文中的单词听写过关后，可以自行商定听写的单词，最好以《新标准英语》1—11册单词为主）；
6、每天（除特殊情况外）都会有英语作业，作业一般包括下列项目：新单词抄写、重点句型抄写、重点单词和句型的听写、课文朗读背诵签字、《课堂练+册》上的习题练习；
7、每隔1—2天，请家长上班级QQ群了解本班孩子的学习情况反馈，请关注“校讯通”上的信息提示。
课外提高方面：
1、每个星期至少完成1—3篇阅读理解；（阅读理解的书籍请家长自行购买）
一、作业本要求
1、作业本封面的书写要统一，封面分别写明校名、班级和姓名。
2、作业本要求干净、平整。作业本未使用完，不得随意更换其他本子。
二、用笔要求
为了规范，三至六年级一律用黑色签字笔书写。
三、书写格式要求
1、每单元第一次作业要求用英语在第一行写上单元课题，第二行写具体的部分，如：A Let’s learn.从第二次开始，本单元课题题直接写内容，如：A Let’s talk.课题写在每次作业第一行的正中。
2、要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。
3、书写单词或短词组，可以给每行第一个单词带上意思，写在本行四线三格下面的空白处。
4、词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。
5、每张作业最后一行是改错栏。
四、批阅要求
1、作业批阅日期在每页右下方。
2、批阅日期应用英语月份缩写。
3.作业实行ABC等级制,根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，如在等级的右上角写上“＋”、“－”。同时，可在作业中间用鼓励语（good/great/well done/excellent）或者笑脸等进行鼓励。
6、学生订正的错单词、错题，教师要进行二次批阅。
在四线格力，正确抄写26个英文字母；正确抄写5个字母内的单词。
要求：
1）书写规范，优美；
2）占位准确；
3）区分大小写。
二年级英语书写要求
1.第一学期能模仿书写句子和简单对话。要求：正确使用标点符号，基本无抄写错误。
2.第二学期能独立抄写相应的句子和对话。要求：无抄写错误。
3.能模仿句型造句，能独立做简单的连词组句。要求：首字母大写，正确使用标点，无抄写错误。
4.优秀生：开始学着写几句话来表述一个话题。开始尝试默写简单的单词。
三年级英语书写要求
1.四线格抄写单词、句子、课文，及书写作文都可以；
注意：1）占格、首字母大写，标点（,.）、字母占格规范书写。
2）作文：命题作文。
但是：学生无四线格的书写不够规范
2.书写作文时，仍未强调的：题目哪些字母大写
每段开头空几个字母
优秀生：能够自主选择题目进行句段表达，能够运用到课外词汇，不少于10句话，做到内容丰富。
四五年级书写要求
1.学生能够认真、规范的在四线格或单线格内书写单词，语句课文片章等，标点符号正确
2.用钢笔或圆珠笔书写，不得有超过3个的涂画。
3.根据不同的作业要求，按照不同的形式书写.(i.e.对话问答形式，小作文形式等)
4.作文书写要求：作文题目的书写正确和首字母的大写，以及书信，作文的要求（段落4字符的空格，段后祝福语及署名）
2. 口语表达能力：能就一般或专业性的话题较为流利、准确地进行对话或讨论，能用简练的语言概括较长、语言稍难的文本或讲话，能在国际会议和专业交流中宣读论文并参加讨论。
3. 阅读理解能力： 能读懂有一定难度的文章，理解其意义，借助词典能阅读英语原版书籍和英语国家报刊杂志上的
文章。能比较顺利地阅读自己专业有关的综述性文献。
4. 书面表达能力：能就一般性主题比较自如地表达个人的观点，做到文章结构清晰、内容丰富、逻辑性强。能用英语撰写所学专业的技术报告、论文。能在半小时内写出200词的说明文或议论文，内容完整，文理通顺，思想表达清楚。
5. 翻译能力： 能借助词典翻译英美报刊上有一定难度的科普、文化、评论等文章，能翻译反映中国国情或文化介绍性的文章。英汉译速为每小时400英语单词，汉英译速为每小时350个汉字，译文内容准确，基本无误译现象，文字通顺、达意，语言错误较少。
1、英语专业学生的开题报告字数应不少于600英语单词。采用B5纸编排。除一级标题选用 “三号加粗Times New Roman”、位置居中、行距为双倍行距，并与其后内容空一行外，各级小标题选用“小三号加粗Times New Roman”，位置左顶头；其他内容统一选用“四号Times New Roman”、行距为双倍行距。各级标题第一个词的首字母和其他实词首字母大写，如果标题较长需要换行，换行后悬挂缩进的第二行内容应与上一行文字中第一个单词首字母对齐。正文首行缩进4个字符。页边距上、下、左、右各为2.2厘米。
2、开题报告的内容一般应包括：[1]毕业论文题目；[2]本选题的研究目的
；[3]本选题在国内外同行业中的研究现状
写作要求
1.毕业论文开题报告的题目应该与毕业论文写作及完成时的实际所选题目保持一致，杜绝开题报告题目及后期毕业论文写作中题目不同的现象；
2.毕业论文开题报告的各个部分可套用写作样板中给出的对应英文小标题，无需再单独进行翻译，保证全部毕业论文开题报告小标题应用的统一性；
3.导师和毕业生要严把质量关，注意论文开题报告的写作格式，尤其要注重开题报告中参考文献部分写作的规范性。
一．课堂纪律。
1.No lating 不准迟到：迟到是对老师和同学们的不尊重，一个有素养的人是不会迟到的。迟到会影响到课堂的进程，是在浪费自己和他人的时间，时间就是生命...。迟到是不道德的行为，所以如果你迟到了，那请你接受惩罚，站在门口5分钟，再回座位上。2.No talking 不准说话：课堂上有时需要大家小组讨论，当讨论时间到时，我会说”three, two, one”.你们则要说“attention”。然后归位做好，坐不好的，扣小组一分。
3.No eating 不准吃东西：课堂上不准吃东西，如果有人吃东西，你吃的什么，下次课给班里的每个小朋友带一分。而且我会在家庭短信上告知孩子的家长。如果哪位家长接到这样的通知，下次上课请你给孩子准备好请客的钱。
4.No fighting不准打架：有谁在校区打架，那么下课后请双方家长过来，开一个“家校研讨会”，看如何解决打架事件。
5.No running 不准乱跑：如果有人在上课时乱跑，或者未经允许下座位，那么这节课你都不要再回座位上。只能站在墙边听课。
6.No squealing 不准打小报告： 这是教养问题，打小报告这种行为非君子所为。
二．课堂指令。
课堂上我们会有讨论或者活动，时间到时，我会喊：“Time’s up, three, two, one.”你们喊：“attention”。然后做好。如果不在自己座位上，那就快速归位并坐好。三．作业要求。
1.背诵课文，请家长签字。到校后由小组长监督背诵。2.默写单词，请家长签字。3.完成课课练。
4.完成同步测试卷。
5.课课练和同步时测试卷上课前主动上交给组长，由组长统一检查并交给老师。
课堂要求
三．课堂纪律。
1.No lating 不准迟到：迟到是对老师和同学们的不尊重，一个有素养的人是不会迟到的。迟到会影响到课堂的进程，是在浪费自己和他人的时间，时间就是生命...。迟到是不道德的行为，所以如果你迟到了，那请你接受惩罚，站在门口5分钟，再回座位上。2.No talking 不准说话：课堂上有时需要大家小组讨论，当讨论时间到时，我会说”three, two, one”.你们则要说“attention”。然后归位做好，坐不好的，扣小组一分。
3.No eating 不准吃东西：课堂上不准吃东西，如果有人吃东西，你吃的什么，下次课给班里的每个小朋友带一分。而且我会在家庭短信上告知孩子的家长。如果哪位家长接到这样的通知，下次上课请你给孩子准备好请客的钱。
4.No fighting不准打架：有谁在校区打架，那么下课后请双方家长过来，开一个“家校研讨会”，看如何解决打架事件。
5.No running 不准乱跑：如果有人在上课时乱跑，或者未经允许下座位，那么这节课你都不要再回座位上。只能站在墙边听课。
6.No squealing 不准打小报告： 这是教养问题，打小报告这种行为非君子所为。
四．课堂指令。
课堂上我们会有讨论或者活动，时间到时，我会喊：“Time’s up, three, two, one.”你们喊：“attention”。然后做好。如果不在自己座位上，那就快速归位并坐好。三．作业要求。
1.背诵课文，请家长签字。到校后由小组长监督背诵。2.默写单词，请家长签字。3.完成课课练。4.完成同步测试卷。
新西兰公立学校一般都没有雅思要求可以直接入学，学校提供专门的语言辅导。私立学校一般都会有英语的要求，比如：ACG的11-级要求雅思5.0或者通过学校测试，ACG高级中学的11-13年级要求雅思5.0入读；AIC的Pre-IB要求雅思4.5分，或者通过学校测试，IB要求雅思5.0或者通过学校测试。
证书/大专
赴新西兰读证书/大专类教育的学生，雅思成绩总分不低于5.0-5.5分的学生可以直接就读主课。雅思总分不低于要求的学生需要在主课开始之前选修一段时间英语课程，完成语言课程并通过内部测试后可进入相应的主课学习。
预科/本科/硕士
预科+本科，雅思需要达到5.0-5.5以上
若直接入读本科主课，雅思需要达到6分以上（有些专业的要求更高，比如护理、幼教本科的雅思要求达到6.5-7.0）
若直接入读硕士主课，雅思需要达到6.5分以上（有些专业的要求更高）
当然，如果雅思成绩没有达到相应的要求或在国内没有考雅思的情况下，可先赴新西兰读一段时间的语言课程（3-6个月），完成后满足要求可进入相应的主课学习。
1.新西兰留学对英语要求有哪些
2.新西兰留学转学条件要求有哪些
3.新西兰本科留学的最基本要求
4.新西兰留学资讯：新西兰教育优势
5.解答新西兰留学转学问题
6.去新西兰留学不能错过的事
7.新西兰留学条件介绍
8.新西兰留学何时去最合适
9.新西兰留学本科转学难吗
2011-2012学年第二学期
实习基地名称：外语系语音室
实习项目名称：英语笔译实训
系 部名 称：外语系
专 业班 级：应英10
指 导老 师：
姓名：
学号：
目录
实训任务书
实训内容：
项目一：段落、语篇翻译——段落的衔接与连贯
项目二：段落、语篇翻译——段落的衔接与连贯
项目三：段落、语篇翻译——篇章的衔接与连贯
项目四：段落、语篇翻译——篇章的衔接与连贯
实训心得
参考文献
实训任务书
一、实训名称：英语笔译实训
二、实训内容：
1.熟悉并灵活运用段落衔接技巧（指代、替代、省略、连接和词义衔接）及
段落连贯技巧（运用语境、运用非语言知识、运用想象）。
2.了解并准确运用语篇衔接及连贯技巧（语音、词汇、指称、结构衔接等）；
学会辨别篇章的文体；把握局部与整体的关系；借助语境理解原文，确定原文的信息、感情和审美价值。
三、实训学时：一周四、实训考核方法:
平时：包括出勤、实训纪律、实训态度等，占实训总成绩20%。
完成情况：包括分析和解决问题的能力、作业完成情况等，占实训总成绩40%。
报告：包括实训报告撰写的内容，目录、任务书、参考文献撰写规范等，占实训总成绩40%。
按三部分比例，综合评定学生实训总评成绩。
实训报告
实训时间:2012年6月11日8:00——12:00
实训地点：外语系第三语音室
实训内容：项目一：段落、语篇翻译——段落的衔接与连贯
翻译下列短文：
1.用红色将所查单词标出，写明意义
2.我的译文：
1.对照原文，将自己所翻译文错误或不满意之处用红色标出
2.参考译文：
1.2.作业：翻译下列短文
1.2.我的译文：
1.2.参考译文：
1.2.实训时间:2012年6月12日8:00——12:00
实训地点：外语系第三语音室
实训内容：项目二：段落、语篇翻译——段落的衔接与连贯
实训时间:2012年6月13日8:00——12:00
实训地点：外语系第四语音室
实训内容：项目三：段落、语篇翻译——篇章的衔接与连贯
实训时间:2012年6月14日14:00——18:00
实训地点：外语系第四语音室
实训内容：项目四：段落、语篇翻译——篇章的衔接与连贯
参考文献
1.《汉英翻译教程》，朱徽，重庆：重庆大学出版社，2004
2.《实用翻译教程》，冯庆华，上海：上海外语教育出版社，1997
3.《新编汉英翻译教程》，陈宏薇，上海：上海外语教育出版社，2004
4.《新编英汉翻译教程》，孙致礼，上海：上海外语教育出版社，2003
5.《英汉翻译教程》，张培基，上海：上海外语教育出社版，2007
实训要求:
1.上课勿迟到、早退，抓紧时间于课堂完成当日所有项目内容（课堂练习及作
业的抄写、自己的译文及参考译文的抄写）。
2.借助字典，独立完成课堂练习及作业，撰写认真，字迹工整。
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