控烟工作大全（通用13篇）
2011年控烟活动工作计划
根据市、区两级政府在辖区范围内开展创建无烟单位活动的要求，我社区特制定2011年控烟活动具体实施方案。
一、指导思想：
控制吸，净化空气，保障公民健康，增强公民城市卫生意识，宣传吸烟危害，普及卫生知识，倡导文明健康的生活方式，提高居民的整体素质。
二、组织领导：
由社区党支部书记担任商城花园社区创建无烟单位活动领导小组组长，有专人负责辖区单位、家属楼院的控烟工作。
三、工作要求：
1、社区成立创建无烟家庭领导小组，不定期的开展一次控烟活动，定期开展一次控烟宣传教育活动。
2、有计划、有步骤的抓好本单位的控烟工作。
商城花园社区
关键词：烟草控制,难点,策略
中国是世界上烟草生产和消费量最大的国家,分别占到全球总量的1/3以上。全国约有3.5亿吸烟者,占全世界吸烟者总数的1/4以上。目前,吸烟有害已成为不争的事实,控制吸烟的宣传不断深入,控烟声势不断扩大,控烟政策不断出台,但控烟的效果却不是很明显。中国控烟问题专家杨功焕教授披露的研究成果显示,相对于1997年公布的全国调查数据,当前我国吸烟率略有下降:人群吸烟率下降了1.2%,男性和女性吸烟率分别下降了3.1%和0.9%[1]。在控烟工作中,难点究竟在哪里?笔者就控烟工作中发现的难点进行了归纳整理,提出了健康教育工作者的控烟策略。
1 控烟工作中存在的难点
1.1 吸烟行为可以发生的地方太广泛
从1987开始,国务院、全国人大、国家爱委会等,先后颁布了一系列关于控烟的法律法规,全国各地也有154个城市颁布了控烟的法律法规。这些法律法规的出台,对各地区公共场所控烟起到了一定的作用。但是,禁止吸烟的公共场所还是有一定的局限性,在众多法规中,只有广州市和深圳市规定在设有空调的餐厅内禁止吸烟,其他所有地方法规中,办公室、餐厅、酒吧等场所和其他公共场所均未列入禁止吸烟的范围[2]。所以,在办公室、餐厅、网吧、娱乐城等公共场所都可以很随意地去吸烟,并且场所内有准备好的火柴和打火机,这些都使吸烟的人感觉到吸烟是自己的事,只要想吸,与他人是无关的。
1.2 被动吸烟危害健康的知识缺乏
《2007年中国控烟报告》显示,被动吸烟危害健康的知识知晓率由1996年的24%提高到2002年的35%,45%的居民认为孕妇吸烟对婴儿有严重危害。2007年陕西省控烟监测数据显示:非常赞同被动吸烟可以影响健康的人占45.3%,非常赞同丈夫吸烟可以导致妻子患肺癌的占22.5%。很多人错误地相信“只要使用通风设施,在室内吸烟对其他人没有什么影响”。
1.3 名人、明星吸烟的示范作用
我们在日常工作中经常可以听到吸烟人用比如我们国家领导人和外国领导人吸烟的例子为自己吸烟开脱。另外,所有的电视、电影中吸烟画面随处可见,这就导致了吸烟的示范作用,吸烟的人觉得吸烟有人在倡导。青少年觉得明星都吸烟,吸烟应该是时尚,就开始模仿吸烟。
1.4 对吸烟影响思维的误解
吸烟者认为吸烟可以提神醒脑,使思维活跃,所以只要是写作,就会大量吸烟,并且认为如果不吸烟,就写不出文章。《华尔街邮报》—《关于马克思和雪茄》的文章写到:马克思是个烟瘾很大的人,他无论工作、思考或休息,嘴里总叼着一支雪茄烟。并且说:“当他写作《资本论》的时候,常常独自坐在写字台前,吸着雪茄,陷入沉思,烟气从他口里一阵阵喷出,化成一个个的圈,向上腾去,满室的烟雾,好似充满了这个伟大的无产者的全部智慧。一支支雪茄烟,陪伴他完成了巨著《资本论》。他曾对他的女婿拉法格说过这样一段话:“《资本论》的稿酬甚至不够偿付写作时所吸的雪茄烟钱”。
1.5 传统礼节束缚
目前,在我们周围,敬烟是一种时尚,是一种礼节。见了同事、朋友要敬烟,以表示友好;见了长辈、领导要敬烟,以表示尊敬;见了客人和来访者要敬烟,以表示欢迎。敬烟者,以烟之优劣、价位高低来表明自己对对方的尊敬程度。南京市疾病控制中心向社会公布了一个控烟项目的基线调查结果表明,在被调查者中,有58.6%的非吸烟者会向客人敬烟,敬烟似乎成了交际活动中的一种礼节。
1.6 卫生工作者吸烟的误导
据中国疾病预防控制中心对3 650名医生进行的调查发现,有34%的医生认为吸烟能够提神放松。目前有23.1%的医生每天吸烟。国际成功控烟经验表明,如果医生吸烟率高,普通人群吸烟率一定处于上升趋势,只有在医生吸烟下降的情况下,才会有整体人群吸烟水平的下降。令人担忧的是,医生对吸烟的危害了解不透彻。在接受调查的医生中,95.1%的医生知道吸烟可以导致肺癌,但对吸烟与其他疾病的关系了解的不很清楚。内科医生每日会大量处理心脏病人,特别是冠心病人,但23.9%的内科医生不知道吸烟是患冠心病的主要危险因素之一,仅有60.5%的医生知道结核病与吸烟有关。研究表明:吸烟的人比不吸烟的人患阳痿的危险几率增加5倍,中国医生只有大约一半的人知道吸烟是导致阳痿的原因之一。
2 控烟工作的策略与建议
2.1 加强控烟立法的关键是扩大禁烟的场所和明确控烟法规的执行主体
目前,在控烟工作中,各地一定要结合当地实际情况,有控烟地方法规的要认真研究法规中禁烟的范围和执行机构,在充分进行社会调研的基础上提出修改意见,并征求各阶层群众和领导的意见,之后提交人大进行法规的修订。尽量将餐馆、酒吧、网吧、办公室等公共场所纳入禁烟范畴,并且要明确禁烟法规的执行主体,使法规的条款明确,便于执行。没有地方法规的要借鉴大多数城市相对成熟的法规,在结合本地实际情况的基础上进行调研上报。用法规来约束吸烟人的行为,使其发生吸烟的行为有所限制,来减少吸烟人的吸烟频率和降低被动吸烟危害。
2.2 从宣传吸烟有害健康转变为宣传被动吸烟有害健康
吸烟有害健康的知识可以说家喻户晓,吸烟的人更是知道吸烟有害健康。但是,由于吸烟对身体的危害是一个慢性进行性的过程,它不像急性传染病那样可以在很短的时间内使人患病,导致吸烟有害健康不被吸烟人所认同。所以,我们要大力宣传被动吸烟的危害,让吸烟者周围的人来限制吸烟者的吸烟行为。吸烟人享受了吸烟带来的所谓快感,而被动吸烟者是完全的受害者。据美国加州环保署1997年的一份最新综述报告:已确定与被动吸烟有因果关系的疾病(或危害)有:胎儿宫内发育迟缓、婴儿猝死综合症、儿童支气管炎及肺炎、诱发和加重婴幼儿哮喘、儿童中耳炎、肺癌、鼻咽癌、心脏病的死亡率和急慢性冠心病的发病率提高。归因于被动吸烟的死亡和发病估计:美国每年因被动吸烟死于肺癌3 000~4 000例,死于心脏病35 000~62 000例,同时会发生1 900~2 700例新生儿猝死,8 000~26 000例儿童哮喘和150 000~300 000例儿童支气管炎或肺炎。我国目前已开展了8个被动吸烟与肺癌、3个被动吸烟与心脏病的流行病学研究,大多数结果与国外一致。即被动吸烟与肺癌,尤其是与女性肺癌有关。在广东省,女性肺癌的54%可归因于丈夫吸烟。我国妇女无论是在家庭中、还是工作场所中,被动吸烟均与其冠心病的发生有关,如果在家中和工作场所中重复暴露,其患病的危险性将比单一场所接触者增加一倍。有研究显示,冠状动脉粥样硬化程度与被动吸烟量呈正相关。有研究者对北京火车站候车室和不禁烟的火车车厢的监测表明,在这些烟雾污染较为严重的公共场所中,乘客和工作人员均受到不同程度的健康危害,除了眼、鼻及上呼吸道的刺激症状外,其血液中的可铁宁(Catinine一种尼古丁的代谢产物)、烟碱及一氧化碳水平均较无被动吸烟暴露者有明显的升高,且有显著的统计学意义。
2.3 消除人们为吸烟所找的借口与误解
人们首先要知道名人也是人,他们在某些地方是优秀的,他们在某些地方也会和普通人一样有这样或那样的问题,就是再伟大的人,他如果吸烟,也是烟民中的一员。所以,我们不能模仿,也不能学习。其实他们也是认为吸烟有害的。人家应该知道,恩格斯从年轻时就养成了吸烟的习惯。到晚年,恩格斯明显感觉到了长期大量吸烟对身体的危害。为了恢复健康,他几乎完全戒了烟。他多次对朋友说:“我必须戒烟,因为吸烟对神经不好,这只要花很小的力气就能办到,现在我两三天抽不了一支烟。”美国前总统里根自1985年下决心戒掉了世人皆知的烟瘾,还签署法案,规定香烟盒广告须附载更多的有关吸烟危险的警告,并号召全体美国人为在2000年以前建立一个“无人吸烟”的社会而努力。新加坡前总理李光耀原来抽烟一支接一支,后来为了创建无烟国,为全体国民作表率,他以身作则自动戒了烟,对国家的强烈责任感,使他一举战胜了多年癖好,戒烟也使得他的政治声望进一步得到了提高。李大钊的戒烟起因与马克思相似,由于长年伏案工作,加上大量吸烟,严重损害了身体,为了理想与事业,为了崇高的精神追求,渺小然而顽固的烟瘾,终于被李人钊驱赶出了自己的身体。陈毅元帅也是一个老烟迷,从炮火硝烟的战场,吸到新中国的和平树下。1954年,担任副总理兼外交部长的陈毅患了支气管炎,医生郑重地提出请他不要再吸烟,他立即表示接受,说到做到,戒烟一举成功,令“吸烟领袖”毛泽东格外羡慕。近年来,古巴政府开始认识到烟草生产及出口的收入远远抵消不了吸烟带来的危害。于是,古巴数次掀起全民戒烟运动。古巴总统卡斯特罗带头戒烟,公开告别了与他有44年缘分的雪茄。尽管在刚戒烟的头5年里多次梦见美妙无比的雪茄,但他终于没有自毁一个戒烟元首的形象。为此,联合国世界卫生组织颁发给他一枚特别奖章,以表彰他对人类戒烟运动所做的贡献。香烟在燃烧时产生的尼古丁除具有毒性外,还有兴奋神经作用,这种快感同海洛因等毒品对人体的作用性质相同,使吸烟者在生理上对香烟产生依赖而成瘾,吸烟者认为吸烟可提神,便是由于尼古丁可迅速地刺激人脑产生兴奋,但这种兴奋并不能真正起到提神作用,短暂的兴奋过后即进入麻痹状态,吸烟久了,即使短暂的兴奋作用也越来越小,持续的时间越来越短。由于吸烟成瘾,不吸烟就感觉无精打采,这时吸烟只是起到缓解症状的作用,时间长了就可以使吸烟的人心率加快、血压升高、体温降低,长此下去引发冠心病、胃肠功能失调、生殖系统功能失调等[3]。
2.4 大力宣传不吸烟、不敬烟和不在他人面前吸烟
我们国家是强调两个文明建设一起抓的社会主义国家,党和政府历来对广大群众的身体健康极为关注,应该把不吸烟、不敬烟和不在他人面前吸烟作为一种社会公德,作为精神文明建设的重要组成部分。一个人在他人面前吸烟,造成空气污染,损害他人健康,应该被看成是违背社会公德的不文明行为。我们强调提高人口素质,其实不在他人面前吸烟可以说是提高素质的一项重要内容。因为人们在公共场所的活动时间很多。如果全社会共同努力,大力宣传把不吸烟、不敬烟和不在他人面前吸烟作为一种社会公德,使吸烟者在这些场所吸烟行为受到限制,经常会感到难受和不便,有些人就会下决心去戒烟。
2.5 控烟应从卫生工作者开始
卫生工作者肩负着人民健康卫士的职责,对社会人群应该起到示范作用,要引导社会人群向着有利于健康的方向发展。那就要首先从自己做起,从本部门做起,首先倡导不吸烟。另外,卫生工作者大都受过几年专门的医学教育,对吸烟危害健康的道理知道的本来就多,要让卫生工作者深入了解自己控烟将对整个社会起到引导作用,让他们认识到,卫生工作者作为健康的维护者和健康知识的传播者,有责任给人们树立良好的形象,而且还应在不吸烟的同时,劝阻他人吸烟。
参考文献
[1]杨功焕,马杰民,刘娜,等.中国人群2002年吸烟和被动吸烟的现状调查[J].中华流行病学杂志,2005,26(2):77-83.
[2]李云霞,姜垣,杨焱,等.中国公共场所禁止吸烟法规现状分析[J].环境与健康杂志,2007,4(24):221-223.
【关键词】基层单位；控烟；问题；对策
烟草依赖作为一种慢性疾病已列入国际疾病分类，吸烟是慢性非传染性疾病的主要危险因素。《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中提出要“全面推行公共场所禁烟”，这表明了我国政府控烟的决心和信心，为全民开展控烟工作提供了政策保证。随着国家和军队禁烟控烟工作的全面推开，部队带头控烟，是支持国家控烟工作的具体行动，也是广大官兵的义务和责任。
1禁烟控烟工作存在的问题
1.1禁烟控烟工作认识不够一是基层训练、工作、生活单调枯燥，业余文化生活不丰富，加之受一些错误观念影响，认为吸烟有提神醒脑、消除疲劳、触发灵感和拓展交际、增进感情的功效；二是表率引领意识淡化，视自己为普通公民，视吸烟为个人行为，对待戒烟持无所谓的态度；三是作为控烟的健康教育指导单位，对戒烟指导意识不强，很少主动为吸烟官兵提供戒烟指导和进行劝阻；四是吸烟官兵缺乏戒烟意志，戒而复吸，久而久之，积习难改。
1.2宣传教育力度不到位一是受“禁烟活动只是爱国卫生工作的一部分”之片面认识所限制，宣传思路不广，重视不够；二是基层宣传条件简陋、宣传手段单一、宣传方法不多，主要采取开会说一说、口头讲一讲、标志贴一贴等简单方式，不能更多、更好地探究和投入；三是宣传资源有限，宣传资料欠缺，禁烟控烟氛围不浓、时效不佳、影响不大。
1.3制度措施跟不上一是卫生系统没有发挥好戒烟的职能作用，各基层单位也没有设置相应的控烟监督员，即便有的也没有充分发挥作用；二是受经济利益驱使，使一些营区内部超市、小卖部烟草出售屡禁不止；三是缺少戒烟的适宜方法，不能为吸烟官兵提供良好的戒烟方法或者戒烟药物，戒烟往往只能靠自己的毅力与坚持；四是缺乏健全的禁烟控烟奖惩制度，使控烟无章可循。
2抓好基层部队禁烟控烟工作的对策
2.1提高思想认识，认清吸烟危害吸烟有害健康，尽人皆知。吸烟对人体的危害是一个缓慢的过程，需经较长时间才能显示出来，尼古丁又有成瘾作用，使吸烟者难以认识。吸烟不仅危害自己的身体，也会对他人造成伤害，还会产生不良社会影响。迄今为止，已知的与吸烟有关的疾病已超过25种。吸烟所致的急性危害包括缺氧、心跳加快、气喘、阳痿、不孕症以及增加血清二氧化碳浓度。吸烟的长期危害主要是引发疾病和死亡，包括心脏病发作、中风、肺癌及其他癌症。世界卫生组织估计，在世界范围内，死于与吸烟相关疾病的人数将超过爱滋病、结核、难产、车祸、自杀、凶杀所导致死亡人数的总和。吸烟造成的社会危害也不可小视，因吸烟点火乱扔未熄灭的烟头，造成火灾的案例屡见报端。大量事实说明，吸烟对人们健康的危害，已成为世界公害之一。我们通过摆事实、讲道理、谈危害，旨在警示吸烟的官兵要珍惜生命、维护健康，坚决不抽烟。吸烟官兵要强化健康意识和责任意识，要相信吸烟有害健康的忠告；要懂得戒烟为了自己健康，也是为了他人的健康这个道理；要明白禁烟是必然趋势；要牢记控烟制度，切莫违反；要有强烈的责任意识，坚决不做不利于创建无烟军营的事。
2.2加强组织领导，强化工作责任要充分认识部队营区开展全面禁烟控烟工作的重要性、艰巨性和紧迫性，认识此项工作的重要意义，将其纳入工作议事日程，切实加强组织领导。各单位要成立相应的领导机构，建立健全控烟工作网络，研究制定实行全面禁烟控烟的具体工作计划。细化工作措施，建立禁烟控烟工作机制，健全完善各项监督管理制度，层层明确管理职责，切实做到分工负责，责任到人，不留盲区，以制度和管理促进创建无烟营区、无烟单位的健康发展，确保公共场所全面禁烟、一般场所全面控烟工作取得实效。
2.3广泛宣传动员，营造控烟氛围加强宣传引导，努力营造全面控烟工作氛围。各单位要结合无烟营区建设、“5.31世界无烟日”等重大活动、健康知识讲座和全民健康生活方式倡导等宣传载体，利用单位内宣传橱窗、电子屏幕、局域网络、营区广播、宣传小册子等宣传阵地，采取多种方式，全方位、广角度、深层次地开展控烟宣传活动，提高官兵对被动吸烟和环境烟草烟雾危害的认识，向全体官兵及家属大力宣传烟草给健康带来的严重危害、全面禁烟的重要意义以及戒烟的方法和技巧。各单位领导尤其是卫生系统的医务人员要带头不吸烟，动员吸烟人员少吸烟、不吸烟，坚决做到不在室内工作场所、公共场所吸烟。通过领导和卫生人员的传播活动，带动其他官兵主动参与控烟，自觉远离烟草。
2.4加强制度建设，落实控烟措施各单位要加强禁烟宣传和控烟制度建设，制定出具体可行的奖惩措施，并采取层层签订责任书，实行禁烟承诺制度，制作禁烟警示牌，发放禁烟宣传册等多种措施，营造浓厚氛围，确保“禁烟令”真正落到实处。同时，各单位要加强对室内公共场所和工作场所建设和管理，各类会议室、大礼堂、招待所、计算机室、办公室、卫生单位所有科室等场所有醒目控烟标识，不设烟具、无吸烟者；在办公地点大门外、单位门口设置无烟单位标牌；卫生单位工作人员在工作时间内主动劝阻吸烟者；禁止使用卷烟接待宾客，要为吸烟官兵提供戒烟帮助；同时，对单位控烟检查督导工作人员进行必要的戒烟和劝阻吸烟方面的培训。
参考文献
[1]柳俊杰.山东省某县控烟现状及建议.中国农村卫生事业管理，2012，2（2）：179-180.
为了进一步推进文明校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，我园积极响应国家控烟精神，大力宣传吸烟的危害性，开展控制吸烟活动。更好地为幼儿创造良好的无吸烟环境，同时以倡导健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，为创建一个文明、健康、工作环境，特制我园控烟工作实施方案。
一、控烟工作领导小组 组长：张宝成 副组长：齐艳娟
成员：王鹏 杨慧 陈阳 李亚男 钱会玉 王永长
二、工作目标
通过“无烟校园”的创建活动，营造幼儿园无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，全园力争达到无烟校园的标准。
三、落实措施
1、在校园内电子显示屏播放“吸烟危害健康”的标语，在教室、走廊及公共场所张贴禁烟标志；
2、组织教职工开展“吸烟危害健康”专题知识讲座。
3、幼儿园成立控烟小组，控烟监督员佩戴袖章每天在校园内进行监督检查；
4、幼儿园设立控烟举报箱，及时掌握教职工有无吸烟现象。
5、为了使这项工作深入开展、持久有效，制定必要的监督制度，与教职工签定“禁烟”协议，明确奖惩办法，将活动成果与工作考核挂钩，与评先评优结合，使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。
学校控烟规章制度
为净化校园环境，保障师生健康，创建“无烟学校”，为也为广大学生创建一个健康的校园文化环境，按照无烟学校标准，我校特制定控烟规章制度如下：
1、学校将控烟工作纳入学校工作计划,将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标；
2、校园内实行24小时全日制禁烟，任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟；
3、各处室及卫生责任区做到无烟头，办公室、校园内设置醒目的禁烟警示标志；
4、按照“谁主管谁负责”的原则，各年级组长负责本年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作，由负责接待的有关部门负责，进行逐级管理，责任到人；
5、大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处，各科教师能将“吸烟
有害健康”的知识有机融到教学中。人人都知晓“吸烟可导致心脑血管疾病和癌症”的知识，人人都自觉遵守本校的禁烟制度；
6、对外来人员，门卫有责任提醒，让其知晓学校禁烟规定，如有违反将追究门卫责任；
7、学生的各级别评优将严格遵守控烟规章制度，否则一票否决；
8、积极参与禁烟活动，学习戒烟知识，掌握戒烟技巧，克服吸 烟行为。
2010—2011学第二学期）
西固区钟家河小学 2011年7月
结（多年来，我校一直积极开展禁烟活动，效果明显。根据兰州市人民政府办公厅《关于印发<兰州市无烟环境创建实施方案(试行)>的通知》（兰政办发„2010‟371号）等文件精神，结合学校实际，今年我们制定了学校控烟工作方案，通过板报、宣传栏、主题班会、教职工大会，校园广播等形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，帮助全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，使师生控烟、控烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。
一、领导重视、制度健全
首先成立控烟工作领导小组，校长、支部书记担任组长，副校长、教导主任任副组长，由各教研组组长任组员。领导小组下设领导小组办公室和监督小组。领导小组办公室负责协调各处的工作，各处室明确各自的工作职责，不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。在领导小组的统一组织下，办公室主任负责活动方案的制定和组织实施，制定了《控烟规章》，明确了奖惩办法，并责成监督小组派专人负责不定期的巡视、检查。
二、专题宣传，认识危害
充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活
动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。
三、禁止吸烟，赏罚分明
学校的教室、实验室、图书馆、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具，校内教职工如有违反控烟规章现象，校内予以通报批评，取消年底评先选优的资格，并罚款；学校年级组、教师办公室内严禁摆放烟灰缸等烟具，若有人员违反规定吸烟者，应接受教育与处理。开展“无烟办公室”评选活动，对于授予“无烟”称号的，年终给予一定的奖励。
四、领导带头，开展控烟
学校领导带头控烟，我校上至校长，下至普通教职员工，自开展控烟活动以来，原来有吸烟习惯的个别男教师，现在基本都戒了烟。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的控烟责任感，增强了控烟能力。
五、开展活动增强效果
广泛开展形式多样的宣传教育活动，使教职员工掌握基本拒烟技巧，提高他们在控烟方面的知识水平、教育方法，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，不在公共场所吸烟，在控烟行动中做出表率，自觉戒烟。组织学习和宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪
法》、《关于进一步加强学校控烟工作的意见》、《关于印发《兰州市无烟环境创建实施方案（试行）》的通知》等法律法规和吸烟有害健康的知识。
六、家校结合扩大效果
在学生中开展吸烟危害健康的宣传，让学生深入了解关于世界无烟日、烟草中的有害物质、吸烟对身体的危害等知识，通过家校通向家长致公开信。从这些意义深远的活动中，同学们懂得了吸烟危害身体、污染环境，庄严承诺拒绝烟草，珍爱生命。并主动规劝亲人、朋友戒烟、禁烟。同学们纷纷表示拒绝烟草，从我做起，共同营造绿色健康环境。学校主动和家长配合，利用家长会、家长委员会、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟。
总之，在活动中全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定努力。我们将继续作好控烟工作，努力创建文明校园。
1 资料与方法
1.1 一般资料
采用分层随机抽样方法, 在长春市14个县 (市) 区中随机抽取5个区, 分别为朝阳区、南关区、绿园区、二道区、宽城区5个城区作为抽样城区。在每个城区政府中随机抽取300名公务员进行问卷调查, 正式调查之前在南关区随机抽取10名公务员进行预调查。
1.2 方法
1.2.1 调查内容
本研究根据长春市创建无烟城市--盖茨中国控烟项目组制定的政府机构工作场所调查方案, 进行公务员控烟调查。本研究所有问卷均为自填式问卷调查。调查内容包括:调查对象的特征、吸烟率与烟草消费、控烟规定、戒烟情况以及对烟草的知识、态度和观念等。
相关定义: (1) 现在吸烟者:定义为每天或少于每天吸烟的应答者。 (2) 现在不吸烟者:定义为非现在吸烟, 但过去每天或少于每天吸烟的应答者及非现在吸烟者, 并在过去也未吸烟的总和。
1.2.2 质量控制
由长春市健康教育中心对所有调查员进行培训。调查员采用相同的调查问卷和调查标准调查。每日调查完毕, 校验问卷的完整性和合理性, 对于不合格问卷予以筛除。采用Epidata 3.0软件进行数据录入, 实行双人双重录入制, 并作一致性检查, 依照原始资料修改不一致的记录, 由长春市健康教育中心进行最终质量控制。
1.3 统计学处理
用SPSS 17.0对数据进行统计分析, 计量资料采用 (±s) 表示, 比较采用t检验, 计数资料采用x2检验表示, 以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 基本情况和吸烟率
本研究共发放1510份问卷, 收回有效问卷1466份, 有效率为97.1%。1510名调查对象中男752人 (51.3%) , 女714人 (48.7%) ;被调查者年龄为20~62岁, 平均 (39.2±9.0) 岁, 现在吸烟率为19.8% (290/1466) , 男现在吸烟者279人 (19.0%) 多于女11人 (0.8%) , 差异有统计学意义 (x2=291.9, P<0.01) , 吸烟率与年龄相关, 20岁以上现在吸烟者有24人 (1.6%) , 40岁以上现在吸烟者有107人 (7.3%) , 差异有统计学意义 (x2=19.5, P<0.01) , 见表1。
2.2 各城区吸烟情况
调查结果显示, 各城区现在吸烟率不同, 其中二道区现在吸烟者最多, 有73人 (24.6%) , 南关区现在吸烟者最少, 有52人 (16.8%) , 不同城区的现在吸烟率差异无统计学意义 (字2=7.01, P>0.05) 。见表2。
2.3 各城区政府机构工作场所室内控烟规定
各城区政府机构工作场所室内控烟规定主要有3种, 即任何地方都允许吸烟 (没有室内吸烟规定) 、仅在部分室内允许吸烟、所有室内都不允许吸烟。调查结果显示, 各城区政府机构工作场所的控烟规定中, “所有室内都不允许吸烟”的规定至少覆盖1/3的受访者, 以二道区98人 (33.1%) 和宽城区90人 (33.7%) 较少, 以朝阳区189人 (63.2%) 最多。不知道各政府机构控烟规定的受访者均较少。
2.4 各城区受访者自报在工作场所中二手烟暴露天数比较
根据各城区受访者自报在工作场所中二手烟的每周暴露天数进行方差分析, 经过两两比较, 除外朝阳区与绿园区之间和宽城区与二道区之间无差异 (P>0.05) , 其余各城区之间差异均有统计学意义 (P<0.01) 。见表3。
2.5 各城区受访者自报在工作场所中二手烟的每天暴露时间比较
5个城区之间经过两两比较, 除外朝阳区与绿园区之间差异无统计学意义 (P>0.05) , 其余各城区之间差异均有统计学意义 (P<0.05) 。见表4。
3 讨论
本次对长春市主要城区政府公务员政府机构工作场所调查结果显示, 受访者的现在吸烟率为19.8%, 男现在吸烟率为19.0%, 明显高于女的0.8%。均低于2002年的调查结果, 即人群吸烟率35.8%, 男吸烟率66.8%, 女3.08%[7,8]。同时也低于2010年我国政府办公楼的吸烟率58.4%[3]。吸烟率也与年龄相关, 40岁以上吸烟者最多, 20岁以上吸烟者最少。各城区之间现在吸烟率差异不明显。长春市虽属中国北方吸烟率偏高地区, 但自中国2003年11月10日签署《世界卫生组织烟草控制框架公约》 (以后简称《公约》) , 并且2006年1月9日, 《公约》在中国生效以后, 长春市致力于创建无烟城市, 积极倡导健康生活, 加快了长春市控烟履约、减少烟草危害的步伐, 有效地降低了吸烟率。
为了提高控烟意识, 减少二手烟危害, 长春市创建无烟城市领导小组办公室在朝阳区、绿园区开展控烟宣传, 从调查结果可以看出, 这些城区控烟规定覆盖广, 以朝阳区最广63.2%。同时, 接受控烟宣传的城区二手烟的暴露情况与未接受宣传的城区差异有统计学意义 (P<0.01) , 都接受过控烟宣传的城区之间差异无统计学意义 (P>0.05) 。
长春市作为中国第二批参加盖茨中国控烟项目的签约城市, 一直致力于无烟城市的创建, 积极推进无烟城市的进程。希望通过各种各样的形式、渠道进行控烟宣传、普及戒烟知识, 争取在全市主要城区创建无烟办公机关、无烟办公街路、无烟学校、无烟医疗机构等无烟单位。为公共场所制定控烟规定, 保护公众远离二手烟危害。
摘要：目的:为了解吉林省长春市政府机构工作场所吸烟率及相关控烟规定, 制定科学有效的政府机构控烟策略, 为长春市创建无烟城市提供科学依据和技术支持。方法:采用分层随机抽样方法在长春市抽取1510名政府机构工作人员进行问卷调查。结果:长春市政府机构现在吸烟率为19.8%;各抽样城区现在吸烟率差异无统计学意义 (P>0.05) ;控烟规定覆盖率最广可达63.2%;控烟宣传有助于降低二手烟的暴露, 接受控烟宣传的城区较未接受者二手烟暴露少, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。结论:长春市政府机构工作场所吸烟率较低, 控烟规定覆盖率较高, 控烟宣传有助于降低二手烟的暴露, 依据调查结果, 积极制定各项控烟规定, 加大控烟宣传力度, 有助于推动长春市创建无烟城市进程。
关键词：政府机构,吸烟率,控烟规定,调查研究
参考文献
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控烟工作总结
本年度，我院于2012年5月31日，控烟领导小组成员参加了云南省第25个世界无烟日主题大会，回来后根据会议精神开展了多种形式的活动，向来院内看病的患者及职工宣传今年控烟主题大会的各项精神，增强控烟意识。
根据会议精神回来后对职工进行了控烟教育：解读《烟草控制框架公约》，宣传《吸烟对健康的危害及戒烟方法》、《烟草依赖是一种疾病》，介绍《国外控烟成功经验》，增强职工反对吸烟的意识。
2012年5月31日
为迎接第24个《世界无烟日》的来到，我院领导十分重视，召开会议后进行了认真的研究和布置，决定乘世界无烟日的宣传之际，在全院范围内开展大规模的反吸烟宣传教育活动。
2011年控烟工作计划
人们对吸烟危害自身健康的认识逐步提高，大力开展控烟工作已成为广大居民群众的共识，我国约有3.2亿烟民，有53%的人处于被动吸烟的环境，其中，青少年吸烟人群也逐步增加。青少年是祖国的未来，民族的希望，为此，加强控烟工作已迫在眉睫，必须加强对青少年禁烟教育，不断减少“烟民”的增加。为了给广大群众营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境，现制定以下控烟计划：
一、提高认识，加强领导
充分认识吸烟的危害，把禁止在公共场所吸烟当作一项工作来抓，组织开展“无烟会”、“无烟办公室”，控烟小组成员带头不吸烟。
二、明确目标，落实责任
制定社区控烟工作目标、控烟制度、措施，控烟工作要有计划地开展宣传教育活动，积极组织居民群众参与控烟工作，广泛宣传。
三、加大宣传力度
1、通过以“吸烟有害健康”为主题的宣传活动，并利用黑板报、健康教育专栏等宣传载体，广泛宣传吸烟与健康方面的常识，吸烟的危害。
2、世界无烟日，组织开展多种形式的烟草危害控制宣传活动。广泛动员和鼓励辖区企事业单位、社会团体积极参与烟草危害控制工作。
3、在工作场所醒目处设置禁烟标志，提醒吸烟者自觉禁烟。
通过以上措施让辖区广大居民群众增长健康知识、自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病提高生活质量和健康水平。特别加强对青少年学生的思想教育，使他们自觉远离烟草，拒绝吸烟。逐步减少吸烟人群数量，促进国家控烟目标的实现。
大河南路社区居委会
一、明确责任，落实控烟措施
幼儿园成立以园领导为组长，园班子人员、保健老师、班主任、保安等为组员的控烟领导小组；成立以园有关领导、党团员教师组成的园禁烟检查督导组，明确各自的职责，由组长负责分工，各部门紧密配合积极开展控烟工作，定期召开领导小组会议，安排布置控烟活动的落实情况，对工作中发现的问题及时提出，限期整改。
二、加强宣传，创设无烟环境
（一）加强宣传，营造良好的控烟氛围
1、将控烟宣传教育纳入幼儿园健康教育计划，通过集体活动、展报、橱窗、讲座等多种形式向师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。通过学习，提高教职工对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。充分利用5月31日世界无烟日，集中开展控烟主题宣传活动，强化孩子的控烟知识、态度和行为，促进孩子养成良好的文明行为和习惯。通过“小手拉大手”等形式，孩子向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。
2、发挥幼儿园网站、家校通的作用，宣传控烟法规，向全体师生、家长介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
（二）健全制度，提供创建无烟学校的机制保障
1、幼儿园内全面禁烟，园内主要区域如办公室、走廊、餐厅等设置醒目的禁烟标志及监督投诉电话，园内不得张贴或设置烟草广告或变相烟草广告。
2、不设烟具，严禁教职工、外来人员在幼儿园内吸烟，要求吸烟的教职工尽早戒烟。对来幼儿园检查工作、开会的所有人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟招待。不给家长敬烟，不劝烟，家长递烟婉言谢绝。
3、控烟监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者，有劝诫吸烟者的义务，若有非本园人员不听劝阻者，控烟监督员报园长室进行进一步劝阻；本园教职工若有不听劝阻者，控烟监督员报控烟领导小组进行处罚。
4、本班家长在园是否吸烟与评优考核结合起来，并实行“一票否决制”。积极开展无烟教室的评选活动，对评选出的无烟班级进行表彰奖励。
三、重视督查，力创实现“无烟单位”
1、控烟监督人员对幼儿园控烟工作的进行经常性监督检查，形成常规化。
2、全体教职工有责任对在园内发现的吸烟者进行劝阻。
3、园有关领导、党团员教师组成园禁烟检查督导队，加强幼儿园内部巡视和督导检查。
一、加强组织领导，明确目标责任
为了切实加强全面禁烟工作的组织领导，中心专门召开中心政务委员会议，成立了以中心主任为组长，副主任为副组长，各科室负责人为成员的控烟领导小组，研究制定了《xxxx年控烟工作实施方案》。中心设立了控烟巡查员，负责控烟、禁烟检查和考评工作，各科室也指定人员为控烟监督员，负责日常控烟、禁烟的监督工作，使中心控烟工作做到了目标明确，组织到位，领导到位，责任到位，措施到位，确保了控烟工作的顺利开展。
二、深入宣传动员，巩固和发展“无烟单位”成果
一是全面动员，全员参与。为加强控烟工作的宣传动员，中心召开控烟工作动员大会，副主任李小平同志作动员讲话，在回顾近年来中心控烟工作的基础上，强调了中心进一步开展控烟活动的目的重要性和必要性，要求全体干部职工积极落实各项控烟措施，巩固“无烟单位”成果，发挥疾控单位控烟对社会的示范作用。
二是广泛宣传、营造氛围。中心规定办公大楼为无烟大楼，大楼内所有场所禁止吸烟，办公室、会议室、楼梯转角处、走廊等各种场所处张贴规范的禁烟标志，并不得放置烟具。通过以上措施，让工作人员加强自我约束，不在禁烟区域和公共场所吸烟。
三、加强监督管理，精心组织实施
一是领导带头，齐抓共管。在无烟单位创建工作中，中心主要领导带头不敬烟，在各种会议上反复强调中心控烟的重要性和严肃性。各科室人员互相监督，遇到外来人员吸烟及时劝阻，形成了无烟单位创建工作齐抓共管的良好局面。同时将控烟工作列为日常检查和年度目标考核内容之一，使中心控烟工作形成了经常化、制度化。
二是加强监督，强化管理。中心建立了控烟、禁烟巡查和监督制度，选派数名责任心强的同志为监督员，负责对中心人员和外来人员进行控烟巡查与监督管理，经常性、不定期开展巡查，一旦发现情况，及时向领导小组汇报。
三是加强沟通，相互理解。控烟工作既需要得到本单位吸烟职工的支持，也需要得到外单位来办事人员的理解，因此，中心利用各种机会与本单位吸烟人员聊天、座谈，听取吸烟人员控烟情况反馈，了解他们的控烟情况，解决他们提出的实际困难，总结控烟经验，推广控烟典型。同时，对外来烟民积极宣传，争取他们的理解与支持。
控烟工作实施方案
为加强医院精神文明建设，将我院逐步建设成为无烟医院，营造良好的医疗工作环境，按照区卫生局和爱卫办联合印发的关于《船山区医疗卫生系统烟草控制实施方案》的通知精神，结合我院实际情况，特制定本实施方案。
一、控烟的目的为患者和医院职工创造健康良好的就诊和工作环境。提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的的吸烟率，保护医务人员的身体健康。完善医院控烟制度，建立科学的医院控烟模式，推动医院控烟工作持续开展。
二、创建无烟医院目标
1、医务人员率先戒烟，创造医院无烟环境并积极参与社会控烟工作。
2、早日达到《“无烟医院”评估标准》，争创“无烟医院”。
三、目标人群
（一）干预对象：全院职工。
（二）宣传覆盖对象：病人及病人家属。
四、实施步骤及办法
（一）准备阶段(2011年3月-4月)
1、成立医院控烟领导小组。
2、制定创建无烟医院实施方案。
3、召开创建“无烟医院”控烟工作动员会，部署创建工作。
（二）实施阶段(2011年5月-6月)
1、建立科室控烟工作小组。由各科室成立控烟工作小组，科主任任组长、护士长任副组长，负责相关科室控烟工作。
2、医院设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视检查员。
3、制定控烟工作制度，控烟考评奖惩制度及奖罚标准，将控烟内容纳入医院工作计划，并做好控烟工作记录。
4、制定医院控烟措施。
（1）院内工作场所有明显的禁止吸烟标志。
（2）院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸。
（3）医院职工、病人及家属不得在办公室、病房及户内楼道吸烟。
（4）组织控烟宣传教育活动。利用院内局域网、宣传栏、显示屏、等进行控烟宣传教育。
（5）向医务人员发放《控烟知识宣传材料》，对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训。
（6）不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。
（7）医院内小卖部不出售烟草制品。
（8）设立室外吸烟区(8楼)。
五、评估、总结与表彰
平度市亭兰中学 控烟领导小组 2014年4月
亭兰中学控烟戒烟工作总结
开学以来，我们按照平度市教体局的统一要求，学校制定了控烟工作措施，通过班团教育、晨会、黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识，全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行学校控烟规定。做到校内公共场所无人吸烟，师生禁烟、控烟意识明显增强。为了更好地做好控烟工作，我们对所做工作作以回顾和总结。
一、加强领导，健全组织
我校设立控烟工作监督管理网络。以校长为组长，副校长分管实施，指导、管理学校的控烟工作。建立控烟工作志愿者队伍，班主任、年级组长、校团支部书记、教师代表、学生代表担任控烟监督员，加强对校园吸烟的监督。
二、大力宣传，收效显著
1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。认真做好《青岛市控制吸烟条例》海报、禁烟标识及监督电话等宣传品的校园张贴工作。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织师生学习《公共场所控制吸烟条例》有关内容，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、利用黑板报、校报等阵地宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。抓住契机，开展形式多样的“健康
生活与你同行”控烟宣传和控烟活动。
3、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。
4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会，形成携手控烟的合力。
三、明确职责，落实措施
1、分工明确，形成合力。学校控烟领导小组负责制定学校控烟工作计划，负责落实学校控烟日常工作，经常宣传和检查学校的控烟情况。控烟监控员负责学校控烟的执行情况，经常提醒教职工、来宾自觉禁烟。
2、禁烟标志醒目，撤销烟具，不设吸烟区。学校内所有地方不得摆放烟具，室内外不准吸烟。不向来宾敬烟，不接受来宾敬烟。
3、建立专项检查制度。定期检查和随机抽查相结合，检查结果与文明组室评比、教职工考核相结合。
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