129勿忘国耻主题班会总结（共10篇）
日本,自古多次来犯,种.种恶行罄竹难书,自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞,仅仅从1937年抗战爆发,到1945年8月15日的8年中,我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失竟达5620多亿美元.
1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋.
1940年5月,日军对重庆城进行了20天的轰炸,死伤者无数,半个山城被炸毁.
1941年6月,日机夜袭重庆,在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死.
从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场,动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡,实行杀光、烧光、抢光的“三光政策”,我八路军官兵伤亡10余万人.这些血迹班班的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分.
二、目前形势
记者从国家海洋局获悉,9月24日,执行东海维权巡航执法的中国海监66船和中国海监46船,依照中华人民共和国有关法律,再次在我钓鱼岛领海内开展例行维权巡航.近日,日方在钓鱼岛问题上不断挑起事端,是对中国领土主权的严重侵犯.中国海监依法在钓鱼岛海域开展例行维权巡航,行使了我对钓鱼岛及其附近海域的行政管辖.
宜兰保钓渔船今晨5时进入钓鱼岛海域,日本海上保安厅舰艇一度以水柱驱离渔船;以“德星舰”为首的台湾海巡舰艇也以水柱还击.
据台湾“中央社”报道,今天清晨钓鱼岛海域周边7级风浪高最高达5米,宜兰渔船组成的船队在清晨5时进入12里范围绕岛.上午8时多渔船一路挺进距钓鱼岛9.3里、5里,一路遭日方舰艇驱赶.
以“德星舰”为首的12艘海巡舰艇并与日方海上保安厅大小23艘的船舰对峙,并向日方喊话“这是台湾‘领土海域’、请不要干扰台湾渔民作业”,双方展开对峙.
日方在驱赶过程中,包括日舰ps18舰以水柱驱离渔船,并一度吊放小型快艇冲撞宜兰渔船,海巡舰艇则是同样以水柱还击.
三、学生讲述自己的看法
于洛:曾经看过这样一组数据,如果中国人半年不买日本产品,那么将有上千的日本人下岗,而中国的上岗率将会有明显的上升.如果中国人一年不买日本产品将会使日本的几家企业倒闭.现在看来,自觉抵制日货将会使日本经济陷入窘迫的境地.虽然“日本产品的质量比中国的要好”这一点毋庸置疑,但这就说明我们中国人更应该加强品牌的质量以及科技的创新,以壮大我国的力量!
陈琦悦:纵观整个事件的来龙去脉,每一个心细的中国人都应该反思我们通过这个事件看到了什么,有什么样的收获,整个事件背后的角力是什么,到底是谁动了谁的奶酪等等.整个事件中谁是赢家,谁是输家,事件发生的历史背景及缘由,我们从中得到了什么,日本人的动机是什么等等问题确实值得我们深思.古人云,谋定而后动,在中国发展历史的关键时期我们应该如何在今后更好的应对类似的事情呢,或者说是成长的烦恼,中国崛起过程中必然会面对的烦恼呢.
四、总结发言
当日寇猛烈的进攻着华北大地，而国民党首领蒋介石则表示出“坚决不反抗”时，北平学生如同愤怒的雄狮狂吼起来，震响了整个中国，他们在中国共产党的领导下，树起了华夏大地第一面战旗，在狂风暴雨中飘扬。
我们始终不可以忘记，忘记78年前的那一天;我们更不可以忘记，那些在敌人的威逼利诱之下，他们高声呼喊着爱国的口号，发着救国的传单，紧扎在额头上的红色头巾在凛冽寒风中泛起勃勃生机。
是他们，历史的创造者，中华革命的先驱!
是他们，在国家生死攸关的紧要关头，用鲜血用行动，促进了国民党的妥协!
是他们，不惜自己短暂的青春年华，不惜抛下头颅，也为了中华复兴而抗日救国的青年们!
是他们，展现出了炎黄子孙的热血豪情，拯救了整个中华民族，诠释了青年的含义。
而今，历史的车轮已经行进到21世纪，我们是国家未来的希望;祖国明天的朝阳，肩负着中华民族的光辉前程，我们应该传承和发扬“一二。九”精神，刻苦学习，顽强拼搏。用科学知识武装自己，用我们勤劳的双手 把祖国的未来建设的更加繁盛。其次，还要有坚韧不拔的毅力，持之以恒的决心，我们正在前进的道路上，随时都面临这艰难险阻，或是各种诱惑，也许一不小心就会掉入现实中的“沼泽”，不能自拔。只要有了不可磨灭的 毅力与决心，才可以坚持到底。
同学们，让我们以一二九运动的青年学生为榜样，向未来进发吧!胜利其实就在不远处!
相信我们会有无比辉煌的未来!
相信不久的将来祖国会以我们为荣!
2、 背景：
x年前的1935年12月9日上午10时，北平各所中学的3000多名学生聚集在新华门前上访。随后，举行大规模示威游行，反对成立河北察哈尔管委会，反对日本侵略华北。之后，大学生们举行罢工，聚集在街头支持游行，并组织宣传队奔赴祖国各地宣传抗日救国精神。它的伟大意义，注定要成为一场可以与五四运动相媲美的具有重大历史意义的学生运动。
我们要记住持续了x年的“十二九”运动和以学生为先锋的全国抗日高潮中英勇的民族精神象征!
3、 活动目的：
现在我们生活在一个美丽的校园里，在各级领导和老师的关怀下，我们努力学习，探索新知识。通过这次活动，我们将加强对大学生的思想政治教育，使我们进一步认识当代大学生对国家和社会的责任，也让我们深刻认识到爱国主义是一种永不过时的情感，一种与时俱进的感觉。
3、 时间：20x年12月9日
4、 地点：机械馆2104教室
5、 活动流程：
1Ppt演示，主持人引出主题
2发表讲话，介绍“12.9”爱国运动的历史、意义和重要性。
三。学生们就近年来日本和中国的一系列问题进行自由讨论和发表意见。
4会议结束时，我们朗诵了纪念12.9爱国运动的诗歌。
5主持人将宣布活动结束。
八年级（1）班
一、活动目的
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。
二、活动准备
教师搜集革命先烈的影片，抗争救灾的图片，爱国歌曲，制作课件。
三、活动过程
（一）影片导入，引出革命精神 播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
宣布：《勿忘国耻，圆梦中华》班会活动现在开始！
（二）联系社会，体悟革命精神
1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。
（1）看图片让同学用简单的话内容。
（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？ 2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
（三）研讨体验，激发爱国精神 欣赏诗歌朗诵：《我骄傲，我是中国人》
（四）总结升华
同学们，通过这节班会活动课，我们更了解了革命精神和爱国主义精神。让我们，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切，当一名热爱国家、报效国家的中国人。放音乐，齐唱：《歌唱祖国》
当铺地中学
宋飞
2010年9月
活动目的：
以“弘扬民族精神”为主题，以革命传统教育、传统美德教育为重点，引导教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，逐步增强民族的自尊心和自豪感，全面提高青少年学生的科学人文素质。
活动过程：
1、为学生阅读从网上和书上找来的各种关于“九一八事变”的文章，让学生了解“九一八事变”。
2、相互分组讨论自己所了解的有关“九一八事变”。
3、进行有关“九一八事变”的知识问答。
4、师生探讨“九一八”事变的原因，说明时事变我们的教训是什么？
5、作为我们学生应该做些什么才能为振兴中华贡献力量？ 活动记录：
1931年9月18日，日本帝国主义发动了蓄谋已久的侵略战争。东北三省沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦陷于水深火热之中。
九一八事件虽然已经过去75年，但是侵华日军的罪行不能因时间的流逝而抹去他提醒我们告诫我们勿忘历史勿忘屈辱。以下是本班同学的一些看法和主要观点：
班长王宇鑫首先发言：首先我觉得对于日本的罪行我们不能忘记，尤其是我们青年一代，然而不知道大家有没有发现现在很多年轻一代人的脑海中对于九一八有的只是一些模糊的概念，并没有真正的走进九一八，前几天在电视机里看到世界之窗里,一群身着日本和服的中国女人,在中国的领土上建造的仿日式建筑前大跳日本那恶心民族舞时,当我看到大部分学习日本文来自文墨星河语中国学生不可一世的丑态时,当我听到我们的后辈说:仇恨日本人是你们北方人的事,我们 1
南方人没什么感觉时...难到真的连国耻家仇全都忘了么？可悲,可叹...团支书杜文秀：是啊，还有一些人冒着天下之大不韪大搞庆祝活动真是令人汗颜，所以我觉得国耻教育一定要从小展开因为中国的希望在他们身上看看现在的孩子就知道他们最缺的是什么了.有几个孩子能真正的了解那一段惨痛的历史？只是学校中的一点点的了解是远不够的．９．１８让人铭记在心的日了．中国人不能只记住这个日子．所以让我们的行动来证明吧．
其他同学也都纷纷发言，有人认为国耻固然不能忘，然而我们也不能完全否认日本，毕竟他们先进的科技是值得我们学习的。我们应该加强同他们的经济合作。也有人认为对于日本我们不应该原谅，他们参拜靖国神社，篡改教科书，毫无悔改的迹象。
主题：勿忘国耻，圆梦中华
一、活动目的
通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。
二、活动准备
１． 老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）２． 学唱歌曲《团结就是力量》 ３． 班主任总结
三、活动过程
主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。
主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。
主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！让我们班主任给我们讲述《南京大屠杀》的相关事迹。
主持人甲：听到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；听到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。
齐唱《义勇军进行曲》 主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，……万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让某某同学讲述《狼牙山五壮士》的故事。
主持人甲：正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄，团结在共产党毛主席的领导下，使中国人民获得了今天的和平生活。
主持人乙：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利，让我们齐唱《团结就是力量》
主持人甲：在我们的英雄中还有许多少年英雄，有的比我们还小，却有同样可歌可泣的故事，请某某同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事。
主持人甲：英雄的王二小为了保护乡亲们，牺牲了自己，真是伟大极了！
主持人乙：像王二小一样的小英雄还有很多，雨来，嘎子等，都是我们学习的榜样。
主持人甲：同学们，让我们记住这段历史，记住这些英烈，让他们的精神代代相传，永远发扬。
主持人乙：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！主持人甲：展望未来，我们是中国的接班人，祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹，你有什么感想和愿望呢？ 同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。
教学目的
一、要求学生掌握的基础知识：日本侵略者制造‚九一八‛事变和蒋介石的不抵抗政策‚—〃二八‛事变和十九路军奋起抵抗。东北沦陷和伪满洲国建立。
二、要求学生从思想上认识：通过讲清自‚九一八‛事变起，日本帝国主义对中国侵略的逐步加深、蒋介石的步步妥协退让的内容，对学生进行爱国主义教育。
三、要求培养学生的能力：通过思考题‚从上面所讲的内容，归纳一下日本帝国主义是怎样一步步加深侵略中国的？‛从而培养综合能力。教学要点
一、‚九一八‛事变（1931）和蒋介石不抵抗政策
二、‚—〃二八事变（1932）1．‚—〃二八‛事变 2．十九路军奋起抗战
3．蒋介石破坏抗战和《淞沪停战协定》的签订
三、伪满洲国傀儡政权（1932）教学要求和建议
一、本课重点：‚九一八‛事变。蒋介石的不抵抗政策。十九路军和上海人民抗战。
本课难点：全国抗日救亡运动的兴起
二、讲新课前，可以通过提问，扼要小结红军四次反‚围剿‛的胜利，从而导入新课，指出：正当蒋介石进行大规模内战的时候，日本帝国主义加紧了对中国的侵略。接着，请学生阅读课前提示（或由教师讲读），以此进入新课。
三、‚制造‘九一八’事变‛一目是本课的重点，教师要讲清楚四方面内容：‚九一八‛事变的背景和爆发，蒋介石的不抵抗政策和东北的沦陷。
关于‚九一八‛事变的背景，课文叙述了两点：（1）自近代以来，日帝就不断侵略中国；（2）为了摆脱经济危机。教师讲课时还可以补充两点：（1）蒋介石政府的全力‚剿共‛，给日帝侵华造成了可乘之机（以与前面的旧知识相联系）；（2）日帝侵占东北是第一步，然后妄图逐渐吞并全中国，把中国变成它的殖民地（以与后面的步步进逼，发动一系列侵略战争的事实埋伏笔）。
介绍‚九一八‛事变的爆发，可以利用小字作叙述，也可利用幻灯或录像加强直观教学。本课内容是进行爱国主义教育的最佳素材，为使思想教育能达到预期目的，教师讲课应有痛恨日帝侵略，痛恨蒋介石不抵抗，痛心国土沦丧忧国忧民的感情。
《松花江上》一曲，或者由教师、学生低吟歌唱，或者用录音在教室播放，都要注意课堂气氛，收到思想教育的实际效果。‚蒋介石不抵抗令‛和‚东北三省沦亡示意图‛要求掌握。
四、‚发动‘一〃二八’事变‛一目的重点是十九路军的奋起抵抗。本目讲法可以从十九路军的不顾蒋介石不准抵抗的命令，英勇奋战而且多次打退日军进攻，而蒋介石则非但不抵抗，甚至破坏十九路军抗战，以至同日本签订丧权辱国的《淞沪停战协定》。从正反两方面用对照手法讲述。
五、‚扶植伪满洲国傀儡政权‛一目，内容比较简单。交待清楚时间（1932年）、主要人物（溥仪）、范围（东北）以外，要着重交待其殖民地性质。为说明伪满洲国的殖民地性质，可以利用小字‚国防和外交由新政权委托日本掌握，交通、通讯的主要部分也由日本管理‛；‚在国防和外交等方面所需的经费，由新政权负担‛。……启发学生思考，这些规定（重要的国家主权都掌握在日本手里，伪满洲国只管出钱，供日帝勒索）说明了什么？ 溥仪其人，不是本课重要人物，不必向学生作过多补充，也不必进行全面评价。但很多学生对溥仪的一生，通过电视剧或各种传播渠道已经比较熟悉，对应该怎样评价感到兴趣。溥仪一生，三度称帝，作威作福，先是革命的对象，后是日本侵华的走卒，这是基本的一面；而在全国解放后，在共产党的帮助下，能接受改造，成为新中国一名普通公民。他在伪满时期，身为皇帝却处处受制于日帝，只是一名傀儡，这也是实际情况。评价溥仪，和所有历史人物一样，要有一分为二的观点。这里要注意纠正学生中对溥仪一味同情，过于偏爱的倾向。
六、小结 日帝在继续加强对中国的侵略，国民政府在继续卖国、妥协，全国抗日救亡运动正方兴未艾。1935年以后，形势怎样更加严峻，中国人民的抗日救亡运动怎样更加高涨？后来，蒋介石是怎样被迫停止内战，一致对外的？这是下面一节课要学习的内容。教师可以按上述意思进行小结，以引起学生的悬念。本课重点
重要年代1931年9月18日‚九一八‛事变 1932年1月28日‚—〃二八‛事变 重要地名沈阳上海长春
重要人名蒋介石张学良蔡廷锴溥仪
重要词语柳条湖关东军十九路军《淞沪停战协定》伪满洲国
一、从上面所讲的内容，归纳一下日本帝国主义是怎样一步步侵略中国的？
答：①1931年，制造‚九一八‛事变，不到半年侵占我东北三省；②1932年，发动‚一〃二八‛事变，进攻上海；③1932年，在东北建立伪满洲国傀儡政权，进行殖民统治；④1933年，侵占热河省、河北东部，威胁平津；⑤1933年，签订《塘沽协定》，打开了入侵华北的门户。‚九一八‛事变 1931 沈阳
日军炸毁柳条湖铁路反诬是中国军队干的，就进攻沈阳。日侵占沈阳 ‚一〃二八‛事变 1932 上海
日军突然进攻上海，十九路军奋起反击，国民党政府阻挠破坏，十九路军被迫撤出上海。签订《淞沪停战协定》
学生观看9.18事变视频
学生观看9.18事变视频
学生观看9.18事变视频
高二4班栾林平
【一】、设计理念：今年正值九一八事变82周年，为了当代的中学铭记这一重大历史时刻，特举办此次主题班会活动，让广大学生了解祖国的兴衰历史，激发热爱祖国的豪情，树立刻苦学习，报效祖国的远大理想。
【二】、设计目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、领会落后就要挨打的历史教训，正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。
【三】、活动准备：
1．搜集资料，组织素材。
2．制作班会相关课件。
3．场景设计，渲染环境，奠定基调。
【四】、活动时间：
2013年9月23日
【五】、活动地点：
高三4班教室
【六】、活动过程：
一、开场白
各位同学，大家好！高三4班“勿忘国耻 振兴中华”主题班队会现在开始。播放升国旗视频。
二、活动经过：
第一篇章：图片展示过去的屈辱。
一百六十年前的祖**亲，贫穷灾难的母亲，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那、一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。（播放视频《虎门销烟》）
《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复，他们用坚船利炮敲开了中国的大门。观看《鸦片战争》。
一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步，忍让，割地赔款。但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢，慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧！圆明园就这样被毁了，面对这一切，作为一个中国人，是多么地痛心呀！
日本人终于开始他们所谓的大东亚共荣的计划了，1931年9月18日，全世界震惊了“九一八”中国开始面临种种的困难。
图片展示 《九一八事变》、《南京大屠杀》。
第二篇章：现代中国的领土问题
图片展示： 1.钓鱼岛
2.正视历史
第三篇章：展示祖国的辉煌成就
图片展示：
1.改革开放经济特区的划分
2.中国加入WTO
3.港澳回归
4.北京奥运会
5.神舟系列飞船的成功发射，载人航天事业的发展
【七】、活动总结：
今天，我们在这里相聚，以班会的形式纪念一二九运动。1935年12月9日，是一个永远不能忘却的日子。_年前的那一天，面对日本帝国主义的侵略和国民党政府的不抵抗政策，在中华民族生死存亡的紧要关头，北平的青年学生们，走上街头，举行了声势浩大的示威游行，勇敢地肩负起了“抗日图存、挽中华民族于危亡”的历史使命，掀起了全国人民爱国运动的新高潮。这是中国的青年学生在共产党的领导下，为中国革命做出的又一历史性贡献，是爱国学生用生命和鲜血谱写的又一曲爱国主义的青春战歌。下面将班会总结如下：
此次班会效果非常好，同学们跟着主持人走进历史，缅怀先烈，牢记历史，liuxue86.com勿忘国耻，继承革命先烈宝贵的精神，更好建设我们的国家。同时更加了解这段沉痛的中华民族奋斗史，任何时候都要捍卫祖国尊严，做遵纪守法、热爱祖国的好公民，因为我们是自强不息、奋发图强的中国人
另外，在班会上每位同学都积极地参与了讨论：我们的祖国已经不再像_年前那样积贫积弱、任人宰割。我们已经理直气壮地收回了香港和澳门，北京奥运会受到全世界人民关注，嫦娥一号实现了中华民族飞天登月的梦想，全世界正瞩目中国。我国成功地加入了世界贸易组织之后，既是机遇，也是挑战，中国将完全溶入世界。外国的投资、人才、管理、金融、保险等陆续地进入我国，我们要和他们争知识、比人才、求发展。我们大家所处的时代正是世界经济发展竞争最激烈的时候。所以我们要在思想上行动上做好充分的准备,提高素质，学好本领，才能为将来投身于祖国建设打下坚实的基础。
党的十七大为我们描绘的美好的蓝图需要我们共同努力去完成。时代赋予了当代大学生神圣的使命，也为广大大学生发挥聪明才智、大显身手提供了更为广阔的舞台。希望同学们通过此次班会能够更好地继承和发扬“一二九”运动爱国主义精神，自觉地肩负起这一光荣的历史使命。要按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求，不断提高自身素质，奋发图强，锐意进取，共同创造出更加辉煌的未来!
六年级（1）班指导教师：朱孟启
一、活动目的：通过教学，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二．活动准备：
1、选好学生主持人，准备好台词；
2、收集英雄故事；
3、表演节目的同学进行排练；
三．活动过程：
1．导入：（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）甲：一曲好日子，唱出了我们欢天喜地的今天，唱出了国泰民安的今天，唱出欣欣向荣的今天。
乙：站在今天的历史高度上回望中国的昨天，也许你的心情就此不一样。今天就让我们翻开1937年那一页，看看那里的历史天空是如何的。
2．了解“抗日战争”
甲：６0多年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，在中国共产党的倡导下，捐弃前嫌，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流，全民抗战的大潮让侵略者“三个月内灭亡中国”的妄言彻底破灭。
乙：国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……
1无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事；每一个故事，都是一曲썡气回肠的猱国之歌。
合：抗日英雄是我们当之无愧的民族苵雄，历史已经证明：抗日英雄不朽。让我廬一起聆听那一䨪个催人泪下的英雄故事。
3．讲抗日英雄旅些
（1）鸡毛信的故事
（2）狼牙山五壮士的故事䀍（3）抗日小英雄王璞的故事
（3）抗日小英雄王璞的故事
（4）抗日英雄赵一曼
4、谈感想：
甲：是啊．正是有了这些民族英雄，正是他们这些龙的传人，使中国人民通过坚持不懈的斗争．才有新中国的诞生，才有我们今天的辉煌。
乙：作为21世纪的学子对母亲的昨天、对日本法西斯所犯的滔天罪行、对民族英雄的伟绩，你有和感想呢，下面我们请同学们谈谈自己的感想：（略）
5、歌唱英雄
甲：我相信我们每一位炎黄子孙都忘记不了60多年前的日本法西斯主义对祖国大好江山的践踏，抹不去残酷的撕杀声和种种侵略者犯下的罪恶给我们留下的阴影，时光可以使伤痕消退，却无法使历史褪色。
乙；我相信我们每一位炎黄子孙都会牢记这些民族英雄，让我们用最动听的歌声去歌颂民族英雄吧。
歌曲《红星歌》（合唱）
甲：一颗红星，照耀全中国。一点星星之火，可以燎原。在用血肉铸成长城的壮歌中，我们听到了历史伟人们的呼喊与心声。踏着一个个前驱者的坎坷的足印，我们的心不能不受到激励，不能不受到鞭策。作为当代的年青人，我们倍感身上历史的责任与重担，我们也许是苦，也许是累，但我们的方向是明确的、光明的。历史的前人开创的道路，我们没有理由不去开拓，相对来讲，我们的苦累有算的了什么呢？把一切的困难当成磨练、激励，勇往直前，奋力去创造中国美丽的、无量的未来吧。
乙：也许有人会感到这样大的决心是空的。这有情可原，因为我们的生活没有象前人一样从到有的去面对苦难，没有的开创带来的前所未有的艰辛，没有特定历史环境下的责任感。仿佛这一切来的都是理所当然。我们要知道，忘记历史就是忘记祖辈，就是历史的罪人。我们把大决心化成小举动，小到你的一言一行，你做的每一件事，时刻不忘自己的进步，只要自己的进步，才更坚实说为国争光，才使一切的决心不会变空。那么，同学们，就让我们每天反省自己，督促自己，让自己更好的进步，更好的成长。
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