科学系

科学系（共11篇）

科学系篇1

我校环境学科是国内最早从事海洋环境科学研究的学科之一。1990年设环境海洋学硕士点和博士点。1996年设环境化学硕士点，1998年一起调整为环境科学学科硕士点和博士点，1999年在化学化工学院成立环境科学系，增加本科教育。2001年调入环境科学与工程学院，与海洋环境科学研究所以及海洋生态环境实验室重新组建新的环境科学系。

环境科学系的主要研究方向为海洋环境动力学、环境化学、环境生态学、环境规划与管理，其突出特色是与海洋科学的交叉、渗透与耦合，特别是海洋环境动力学的研究在国内具有显著优势，环境化学、生物地球化学研究具有明显的海洋特色，海洋环境评价、规划、预测与管理方面的研究对国民经济和国防建设做出了重大贡献。本学科点先后承担了数十项国家重点研究课题，出版和发表了一大批专著、教材和论文，培养了大批优秀人才，推动了我国海洋环境科学事业的发展，并为国内和国际社会的环境决策提供了重要的学术支持。

专业介绍

本专业突出海洋环境科学科的特色，培养具有坚实的数理化、英语基础，掌握环境科学的基本理论和基本技能，能在高等院校、科研机构、企事业单位，特别额是沿海地区环保部门从事科研、教学、环境保护和管理等工作的高级专门人才。

主要课程有：大学化学、物理化学、普通生态学、环境科学概论、环境海洋学、海水分析、环境化学、生态毒理学与环境监测、环境质量及评价、环境管理与环境规划等。

毕业生主要去向：高等院校、科研机构、环保部门、海洋部门、石油化工、外贸商检、轻工水产、医药卫生、交通冶金等企事业单位??? 毕业生主要去向：高等院校、科研机构、环保部门、海洋部门、石油化工、外贸商检、轻工水产、医药卫生、交通冶金等企事业单位。

环境工程系

1997年海洋地球科学学院设立水文地质与工程地质专业，1993年环境地质被批准为硕士点，1998年水文地质与工程地质专业调整为环境工程专业。2001年调入环境科学与工程学院。

环境工程专业以地下水土环境、海洋环境、城市工程环境污染控制与防灾减灾以及废水处理、固废处置研究为重点。主要研究方向包括水土环境污染控制、水资源开发与环境保护、环境岩土工程、环境地球物理、海洋环境工程、工程环境防灾减灾与数字城市。本专业设有水-土污染控制实验室、环境岩土工程实验室、地理信息系统实验室。近年承担国家攻关项目、自然科学基金项目、省部级基金项目数十余项及直接服务于地方经济建设的科研与生产项目数百项，发表论文数百篇，出版专著和教材10余部，获一批国家和省市级科技进步和教学成果奖。在地下水土环境保护与污染探测、海洋环境工程和城市工程环境灾害风险评估等研究方面有明显的优势。

专业简介

本专业培养具有坚实的数理化、环境微生物学、水力学及岩土力学基础，掌握环境工程的基本理论和水污染控制工程、水环境污染治理、地质灾害防治、固体废弃物处置及环境监测的原理和工艺，了解大气污染控制和岩土环境工程、噪声控制的基本方法，具备一定的环境管理及工程项目环境影响评价知识与能力的高级专门人才。

主要课程有：大学化学、物理化学、环境微生物学、工程力学、水力学、岩土力学、水污染控制工程、岩土环境工程、固体废弃物处置、水环境污染治理技术等

科学系篇2

1 总体设计思路

本管理系统设计为两部分:实现对数据有效管理的管理模块和实现数据共享利用的检索模块。管理模块主要实现用户管理、系统设置、数据管理、借还管理、公告发布管理、检索统计以及与读者实时交流管理等功能;检索模块主要实现用户注册、数据浏览检索、光盘续借及数据下载等功能。为了增强系统的检索功能, 为系统设计了根据光盘名称、分类号、条码号、出版社、出版者等途径实现模糊检索, 此外还可以进行任意字段的布尔逻辑检索和限制检索。所有操作都以Web交互方式实现, 用户通过浏览器就可以检索相关的数据库, 从而获取所需光盘资料。系统既实现了原始光盘的限期借阅, 也提供了光盘数据的在线下载功能。对于随书光盘资料还设置了相应图书的馆藏链接, 以方便读者获取相应的图书资料。操作流程如图1所示。

2 系统设计与实现

本系统的设计主要包括四大部分:读者检索界面的设计、后台数据库的设计、数据库访问接口程序的设计以及管理子系统的设计。检索界面的设计可采用Dreamweaver、Frontpage等网页制作工具;后台数据库可以采用SQL Server或Microsoft Access;数据库访问接口程序的设计是系统设计的核心部分, 可分解为前台用户浏览、检索系统和后台管理维护系统。

2.1 创建数据库

数据库设计是系统功能实现的重要基础。系统存储光盘信息资料的数据库表字段设置见表1。

为了从技术上增强系统数据管理的安全性, 还可以建立一个用于存储系统管理权限信息 (用户名、密码、权限等级) 的数据库, 并进行数据加密处理。

2.2 建立程序与数据库的连接

基于Web的数据库管理系统最大的特点就是几乎每一个系统页面 (程序文件) 都需要调用数据库。因此, 首先需要利用ODBC数据源创建一个数据库连接文件 (如conn.asp) , 用代码将其嵌入到每一个需要调用数据库的文件开头。连接Access数据库的conn.asp文件内容如下:

根据所采用的数据库类型不同, 连接文件conn.asp中的数据库连接代码和所使用的ODBC驱动程序 (DRIVER) 都有所不同, 在此不再赘述。

2.3 用户信息浏览与检索子系统主要功能的设计实现

1) 系统将当前全部记录的浏览和检索功能集成在同一个页面文件当中, 亦即在浏览界面合适的位置设置检索入口以方便用户检索;同时如果将检索关键词置为空, 执行检索操作即可实现浏览功能。关键词为空时实现浏览功能的检索代码片段如下:

2) 在浏览和检索结果的显示方面, 针对操作者是普通用户还是管理员分别显示不同的内容, 针对管理员的显示页面增加部分管理性质字段 (借阅日期、借阅次数、操作人员等字段) 内容的显示。判断操作者是否为管理员的代码片段如下:

3) 系统除提供各检索字段的关键词精确检索之外, 还提供了分类查询和多个字段的布尔逻辑查询以及任意字段的模糊查询。模糊查询的程序代码片段如下:

4) 在结果显示表的顶部和底部加入信息分页显示的ASP源代码, 实现结果的分页有序显示。分页显示的代码片段如下:

2.4 管理子系统主要功能的设计与实现

管理子系统是光盘管理系统进行数据适时更新和维护的关键, 系统管理者主要通过它来对系统数据进行添加、修改、删除和借还等维护操作。

2.4.1 管理员登录认证

由管理员输入帐号和密码的系统登录页面文件 (login.htm) 、登录验证文件以及验证有效性检测文件构成。验证有效性检测文件内容如下:

登录验证文件赋值给变量Session ("LoginProductMan") 一定的值 (管理员帐号及密码) , 以上程序代码检测登录验证变量Session ("LoginProductMan") 如果为空, 表示验证未通过, 程序重定向到登录页面login.htm, 终止该程序的执行。将该验证有效性检测文件用代码或者直接将该文件内容代码嵌入到每个需要进行登录验证的管理页面文件开头即可。

2.4.2 数据追加与修改和删除管理

数据追加主要通过建立数据录入页面文件和通用的数据保存文件完成;数据修改和删除共有一个信息显示确认页面, 分别设置修改和删除操作按钮调用通用数据保存文件, 用不同的Tag标志来判断执行相应的操作。调用通用的数据保存文件的代码如下:

2.4.3 光盘借还管理

光盘资料的借还管理是建立本系统的最终目的。系统是通过修改记录的特定字段 (借阅状态) 来实现借还管理的, 光盘借出时将此字段值置为借阅者的借阅证件号码, 归还时置为“入藏”标志, 同时判断是否超期并计算相应的超期罚款额。判断所借光盘是否超期及计算罚款额的ASP代码片段如下:

2.4.4 借阅统计

利用借阅统计数据可以评价和衡量各类光盘利用率的高低。系统在处理光盘借阅操作时修改记录的统计字段 (“借阅次数”自动加1) , 并将借阅者的借阅证件号码追加存入借阅历史字段, 管理者需要统计数据时则提取这两个字段的值进行统计处理即可。本系统提供了光盘借阅次数统计、光盘分类借阅次数统计和读者个人借阅量统计3种统计途径, 分别建立3个统计页面文件予以显示。

摘要：ASP与ADO是一种完全的Web数据库访问解决方案, 运用该技术可具体设计和实现图书馆光盘 (包含随书光盘) 管理系统。

关键词：数据库,ASP,光盘资料,信息管理系统

参考文献

[1]陆鑫.利用ASP技术实现WEB数据库的访问[J].电子科技大学学报, 2000 (1) :87-90.

[2]钟嘉鸣.基于ASP的管理信息系统的设计与实现[J].现代计算机, 2002 (5) :96-99.

[3]张会田.利用ASP技术创建动态学科导航系统的方法和技巧[J].现代图书情报技术, 2004 (9) :80-83.

[4]宗平, 孙超利.基于ASP的通用查询系统的设计与实现[J].计算机工程与应用, 2002 (19) :129-131.

[5]Jones A R.Active Server Pages3从入门到精通[M].北京电子工业出版社, 2000.

从伪科学、非科学和科学谈起篇3

所谓科学，就是人的思维以逻辑的形式对规律的逼近体系。这里所说的逻辑，不仅包括形式逻辑，还包括形象逻辑等：这里所说的规律，包括自然规律、社会规律和思维规律；这里所说的逼近，实际就是：科学绝不是、也不可能是规律自身。

为什么说科学是人的思维以逻辑的形式对规律的逼近体系呢?第一、从历史来看。科学一产生，便承担着揭示规律这一根本任务。由于人脑认识能力的局限性，人无法揭示出规律本身，人的认识只能向规律无限地逼近下去。比如，人们对两个带电体相互作用关系的认识，由于对带电体电量测量的能力限制，再由于人们使用的测力计的精确性限制，加之人们对物体几何关系的测量和计算算能力的限制，迄今为止，人类的认识水平，不过还是库仑(定律)的水平而已。这仍然是两个带电体相互作用规律的一定程度的逼近形式，而不是规律本身。第二、人类和一切生命之所以会产生认识，皆源于生命的趋利避害这一根本本能。就生命个体而言，它(他、她)表现为个体趋利避害形式和群体趋利避害形式。而科学就是人所独有的“以不变应对万变”愿望的表现形式。

既然科学是人的思维对规律的逼近体系，那么，这种体系就离不开表达方式和表现形式。表现形式可以是多种多样的，如文字、录音、影视等；表达方式则只能是逻辑的形式，但绝不仅是形式逻辑这一种形式，还有形象逻辑等形式。

在形象逻辑表达方式的科学中，创新仅仅是形象逻辑的推理而已，而在形式逻辑的表达方式科学中，创新则表现为“神秘”的直觉或顿悟。对应形象逻辑的心理结构是非自遣意识，而非自遣意识的记忆形式则是拓扑结构，它是综合的状态记忆。而对应于形式逻辑的心理结构则是自遣意识，自遣意识的记忆形式是扫描结构，它是分析的离散记忆。由于这些原因，形式逻辑表达方式的科学容忍定性形式，而追求定量的形式；而形象逻辑表达方式的科学则表达为似乎是不定量的拓扑定量形式。拓扑与模糊完全是两回事，人脑中记忆有拓扑结构，没有模糊结构，计算机内的模糊结构的信息是处理手段错误的产物。中医学就是以形象逻辑为主要表达方式的科学。

既然科学是人的思维对规律的逼近体系，那么，科学的标准就只能是动态的，其逼近的方向自然可以是任意的，而且表达方式和表现形式也必然是多种的。

就科学建立所选择的逼近方向而言，只要能实现较好的逼近，方向的选择可以是任意的。比如，从“用进废退”的角度去研究生物进化规律和从“自然选择”的角度去研究生物进化规律。一般说来，同视角的逼近成果，逼近度好的更有意义；而不同视角的逼近成果，即使是逼近程度差的也同样有意义。

而就表达方式和表现形式而言，则完全可以是多种多样的，不能认为某种某样的就绝对地好，余者就绝对地坏。就医学而言，不能绝对地认为中医学好于西医学或西医学好于中医学，应该说是各有千秋。同样道理，科学的不同表现形式也同样是有意义的，也是各有千秋的。比如，同样是量子力学，薛定谔用波函数形式表现出来，而狄拉克则用矩阵形式表现出来。

人不可能得知规律的确切样子。因此，人类就不可能有科学是非性的权威评价权。所谓科学的是非格标准，就是指一个逼近体系是否达到了科学的最低格或下限。解决这个问题，对于解决同视角科学的理论是非格标准是具有决定性意义的。由于人的思维对规律的逼近度不断提高，因此，这个是非格也在不断提高。在亚里士多德时代，认识到同体积和形状的物体重的落得快和轻的落得慢，这就可以构成落体物理学了。而到了伽利略时代，这就不再是够格的物理学了。可见，在科学研究的成果评价上，科学的理论是非格是动态的。对于从不同视角建立的东西只能从两个角度加以分析和评价：其一是用“持之有故，言之成理”的准则去分析；其二是用实践去检验。符合“其一”的有理论意义；也符合“其二”的既有理论意义又有应用意义。现实中，区分科学与非科学在有些情况下并不容易，因为不仅科学是非格具有动态性，而且有时还具有界限的亦此亦彼性。

在科学与非科学之间，还有一种过程逼近体系，我们称之曰胚科学。他就好比动物胚胎，虽然没有完整的动物的生理，但它最终会发育成正常动物。我们把这种符合“持之有故，言之成理”原则的处于合理内核项完整体系过渡的体系局部称之曰胚科学，胚科学也可称之曰准科学，它是一切科学从无到有的必经过程，不允准科学存在就等于拒绝科学发生。

二、伪科学与科学、非科学和准科学是两类不同的范畴

伪科学与科学、非科学和胚科学(准科学)是完全不同的两类范畴。把科学和伪科学当作一类范畴并提，是一种无知。科学、非科学和准科学分别是各自完整的事物，它们各自可以分别独立存在。而伪科学则不是一个完整事物，与科学、非科学和准科学完全是两回事。

科学研究工作尤其是重大科学创新，往往是件艰苦的劳动。研究的结果可能构成创新性的科学，也可能构成创新性的准科学，这表现为劳而有功。当研究的结果为非科学时，则表现为劳而无功。这里要说明的事，劳而无功不等于劳而有罪。劳而无功的科研活动与伪科学是风马牛不相及的两回事。可是，目前我国却出现了把两者混为一谈的“科学打假”，大量的科技自主创新，尤其是用形象逻辑创建和表达的科技自主创新，甚至是祖宗创建的中医学也被打成伪科学。大量因创建结果是非科学的劳而无功的科研工作者，大量因为使用形象思维表达方式(近乎于中国古代传统思维方式)创建了准科学和科学的劳而有功的科研工作者，大量虽然用了形式逻辑表达方式创建科学和准科学而仅仅与西方学科流派观点相异的科研工作者都被打成了伪科学的造假者，就连获国家自然科学进步一等奖的澄江动物群与寒武纪大爆发项目成果都因与西方人观点不同而遭到“打假”。在几只老鼠被打死的同时，大量的珍贵器物被毁，多么令人痛心的“科学打假”啊!

到人文社会科学系履新感言篇4

在这春意盎然、花香四溢的四月，带着组织的信任，我很荣幸来到人文社会科学系工作。我曾在法学院工作两年，2005年3月法学院分为人文社会科学系和经济与法律系，我就到经济与法律系工作。现在人文系许多老师曾是我在法学院工作的同事，为我到人文系工作提供了极大的方便。五年多来，人文系得到了长足的发展，为我如今开展工作打下了良好的基础。但是，在人文系这个崭新的舞台上，我顿感压力陡增，一种沉甸甸的责任在肩。为此，我将视信任为责任，视责任为使命，视使命为生命，视生命为行动，尽快进入角色，不辱使命，不负重托。在今后的工作中，我将努力做到：

一、一定坚持刻苦学习。古人讲，君子不学，不成其德。只有坚持刻苦学习，才能始终保持观念上的超前性、工作上的预见性、方法上的针对性。我到人文系工作第一个角色是学生，第一项任务是学习。我要善于挤出时间学习，既向书本学习，也向网络学习，还要向班子成员、同事和老师学习求教。在学习内容上，广泛涉猎各方面的知识，做到基本理论笃学，本职业务深学，修身知识勤学，急需内容先学，不断积淀知识，丰富文化底蕴，努力增强工作本领。

二、一定坚持勤奋敬业。面对富有生机与活力的人文系，面对党的培养与师生的期盼，我没有理由不尽责，没有理由不敬业。我将以强烈的使命感和责任感，做到“干”字当头，恪尽职守，兢兢业业，尽心竭力地做好工作，力求有所建树。

三、一定坚持服务师生。牢固树立以人为本的理念，践行全心全意为人民服务的宗旨，做到情系师生、服务师生，真心诚意地为师生办实事、做好事、解难事。

四、一定坚持求真务实。带头察实情、讲实话、办实事、求实效，少用声音指挥，多用身影和行动影响，用脚印和实效来落实上级的指示精神。努力寻找学校精神与人文系实际的结合点，创造性地开展工作，确保学校的决策部署落到实处、取得实效。

五、一定坚持依法办事。带头遵守各项法律法规和学校规章制度，自觉依法管理，严格依法办事，做到办理每一件事情既合理、合法，又符合程序。

六、一定坚持团结共事。团结出凝聚力、出战斗力、出形象，团结也出效益、出人才、出干部。我将增强团队意识，带头维护团结，不搞亲亲疏疏，和全系老师同舟共济、同甘共苦。认真贯彻党政联席会议制度，坚持民主集中制原则，注重加强与班子成员之间的协调沟通，工作尽责不揽权，合作不越权。坚持走群众路线，充分发扬民主，加强与老师的交流，充分调动老师的积极性。珍惜与同事共事的缘份，尊重同事的个性，欣赏同事的长处，包涵同事的不足，成人之美、与人为善，营造宽松、宽容、宽厚、和谐的环境。

七、一定坚持廉洁自律。牢记“两个务必”，坚守共产党人的精神家园，坚守为官从政的“底线”，常怀律己之心、常思贪欲之害，敬畏党纪国法，敬畏师生员工，秉公用权，不谋私利，自警自省，淡泊名利，以身作则，当好表率，带好队伍，严以律己，干干净净做事，清清白白做人，自觉接受党组织和师生员工的监督。

本科环境科学系求职信篇5

尊敬的领导：

您好！

您的信任就是我的动力！我自信且乐观，敢于迎接一切挑战.我叫***，毕业于***大学环境科学系的一名本科毕业生。普通的我拥有一颗不甘于平凡的心。年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学四年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，由于我在大学中锻练了较好的学习能力，四年中，我在班级的考试中均名列前茅，也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做紫外可见分光光度计、核磁共振仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、气相色谱与质谱联机等仪器。但我并没有满足，因为我知道，在大学是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，还不断地充实自己，参加了大学英语四级考试，并顺利通过。四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力.我知道，以往的辉煌与失败已成为过去，将要面对的是更具挑战的未来。我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份的职业.别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

此致

科学发展中的“科学”意蕴篇6

改革开放以来, 我国越来越认识到科学管理对于社会经济健康发展的重要性。邓小平提出科学技术是第一生产力思想。第三代领导集体提出科学管理兴国之道的理念。进入新的纪元, 第四代领导集体提出科学发展观的指导思想, 这是立足基本国情, 总结我国发展实践, 借鉴国外发展经验, 适应新的发展要求, 提出的重大战略思想, 希望通过科学发展实现国家的全面进步。然而, 要把这一战略指导思想落到实处, 体现为社会发展效益, 还有许多工作要做。对于科学发展中的“科学”意蕴有一个清晰的理解, 是我们需要面对的问题之一。

一、科学发展中的“科学”意蕴

要实现科学发展, 一项基础性的工作就是理解科学的真正意义。然而, 现实生活中, 有多少人对“科学”能够清楚理解和表达?笔者曾问过多方面人士, 其中不乏领导干部, 当被问到什么是科学时, 很少人能说出其基本的内涵, 大多数人要么含糊其辞, 要么无言以对。笔者以为, 要讲究科学发展, 不弄清楚科学的真正意义, 难免会存在着行为上违背科学的风险。从逻辑上说, 对科学的理解, 有助于掌握相关的理论与方法, 以相关的理论与方法去从事管理和发展工作, 能够抓住事物的本质和规律, 从而提高管理和发展的效能, 达到事半功倍的效果。

众所周知, 科学一词, 英文为science, 其本意是“知识”、“学问”。日本著名科学启蒙思想家福泽瑜吉把“science”译为“科学”即分类的“知识”、“学问”。1893年, 康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时, 也用“科学”二字。此后, “科学”二字便在中国广泛运用。理论上说, 科学是崇尚真理和真实的人们无止境地探索和实践, 阶段性地趋于逼近的真理, 是在某一领域内, 人类对自然、社会、自身规律性所积累的知识传统和认识结果。从字面意思来说, “科”是分类或层次条理的意思。科学不是一般零散的知识, 而是理论化、系统化的尽可能不包含自相矛盾的知识体系和方法体系。它是一种维持或发展生产和生活的重要因素。人们探究科学目的在于寻求对自然现象和社会现象逻辑上的描述, 通过描述使人们能客观认识世界, 进而达到改造和利用客观世界的目的。科学来源于社会实践, 服务于社会实践。它是一种在历史上起推动发展作用的变革力量。在现代社会, 科学技术是第一生产力就是这个意思。

(一) 科学具有诸多特性。

其特性之一是历史发展性。科学的诞生和人类的历史一样久远。原始人就在制造石器的过程中, 开始了认识自然、改造自然的活动。经过万年的进化, 科学现在已进化到发达的程度。这期间经历了不同的历史阶段, 科学逐渐演化, 日积月累最终汇成一股多元奔放的洪流。科学还具有自治的性质。一般而言, 科学是逼近真理的尽可能不包含自相矛盾的知识体系。但这并不意味着科学永远正确, 科学演进的过程是一个逼近真理的过程。科学重视继承和借鉴, 更强调怀疑和创新。“尽可能不包含自相矛盾”反映了科学对完美的追求, 说明了科学也是一个成长过程。在这一过程中, 科学出错是难免的。因此, 可错性是科学又一特征。科学是一项造福人类的社会事业, 其社会性特征也相当明显。科学需要教育, 需要许多的科学家的共同劳动, 也需要社会公众的理解和支持。科学越发达, 科学的复杂程度越高, 其社会性就越强。科学的社会性意义随时代发展逐步深化, 如今更为人们所认识。

(二) 明确科学的内涵和属性对于科学发展具有重要的意义。

科学可以使我们在科学发展过程中, 对事物进行正确的分类, 根据不同类型事物的特殊规律进行有针对性的管理, 避免张冠李戴、生搬硬套、“一刀切”的现象。科学可以使我们清醒地认识到, 科学发展过程并非是一个完美的过程, 而是一个不断趋于完善的过程。在这一过程中, 既要继承以前的发展成果, 又要敢于破除迷信和教条, 创造性开拓发展的新局面。从科学理念出发, 在发展过程中, 我们就会逐步养成系统观, 把发展看作是需要社会广泛参与又需要相互协调的共同事业, 而不是某个人或者某个组织可以单独完成的使命。也正是基于对科学内涵及其特性的深刻把握, 科学发展观强调要以科学的眼光看发展, 实现以人为本的全面、协调、可持续发展。这也是科学及其特性在发展领域的充分体现。

二、有效落实和体现科学发展理念

(一) 有科学的理论指导。

理论是人们由实践概括出来的关于自然界和社会现象知识的系统性结论。它是人们按照已有的知识和认知进行合乎逻辑的推理性总结。接近真理的理论是科学的, 反之则是不科学的。在发展过程中, 需要科学的理论指导。科学的理论是在不同领域所形成的能够反映真理的系统性的结论。不同的领域有不同的理论, 其发展也需要不同类型的理论去指导。譬如, 市场领域有市场经济理论;公共领域有公共管理理论。当然, 由于社会联系的复杂性, 不同领域时常出现交叠的情形, 这就需要多元化理论去进行综合性分析, 这样才能得出科学的结论。如房地产领域, 既是一个市场领域, 但又不是一个单纯的市场领域, 它还涉及到住房社会保障等公共领域的问题, 需要进行公共管理理论的指导才能得到有效的解决。此外, 在发展中, 我们还经常出现对事物模糊的认识。这时如果没有科学理论的指导, 就容易走入误区, 可能出现非科学的认识, 甚至出现反科学和伪科学的情况。所以, 要有效地解决问题, 需要掌握相关领域的科学理论, 运用这些系统化的理论知识去解决问题, 容易把握住问题的实质, 降低解决问题的成本, 提高事务处理的效能。

(二) 遵循科学的程序。

科学程序是在处理事物过程中, 为了实现活动目标, 按照事物的特点和规律, 依据时间先后顺序, 将活动的进程划分为若干例行性的次序、步骤和环节, 以协调和促进与活动相关的各种因素, 实现活动目标的行动组合的顺序安排。遵循科学程序是科学发展的保证。遵循科学的程序, 可以理顺发展中的各种复杂关系, 明确职能分工和责任要求, 提高工作的专业化水平, 减少工作中的混乱冲突现象, 节省相关人员的时间和精力, 提高效率。在设置和遵行科学程序时, 需要注意四个方面的问题。一是程序不足。这表现为程序缺漏, 衔接不够, 不连贯, 容易造成管理活动虎头蛇尾, 甚至是有始无终, 陷入困境。二是程序扭曲。程序扭曲就是程序离开正常轨道, 离事物的发展规律越来越远, 最终走向程序错误, 给管理带来伤害, 造成不良后果。三是程序繁琐。程序繁琐是程序过多、过度, 超出了正常的事务处理范围, 给办事带来不便, 不仅造成管理者的管理成本过高, 而且还会给被管理者带来资源上的浪费。如行政审批环节过多, 其结果就是如此。四是程序极端。程序是一种管理工具, 它本身不是目的。但程序极端则会把遵循程序放到管理目标之上, 甚至是把遵行程序看作是管理本身, 管理唯一的目的, 这实际上是一种程序异化, 会导致本末倒置的“目标替代”现象。在这种情况下, 容易产生极度僵化的办事作风, 机械地坚持原则, 过分注重管理的形式, 贻误管理目标实现的良机。因此, 在管理中, 程序是必要的, 但需要理性地设计程序, 科学地遵行程序。

(三) 建立科学的体制。

体制是人们熟悉的一个概念。它指的是国家机关, 企事业单位的机构设置、隶属关系和权利划分等方面的具体体系和组织制度的总称。科学发展需要科学的体制保障。科学的体制应包括中枢系统、信息系统、咨询系统、执行系统、绩效评估与监控系统五个有机联系的方面。中枢系统负责领导整个发展过程, 确定决策目标、选择决策方案、督促决策执行, 处于整个管理体制的核心地位。在这一环节上, 提升领导能力是关键。信息系统是科学管理体制中的神经系统, 负责收集、处理和传输各种相关的社会发展信息, 在信息化时代, 信息系统能否真实、全面、及时、有效地提供信息, 对于管理的科学性具有相当重要的作用。咨询系统可以协助决策者对问题做出客观的、专业的判断, 为决策者提供备选方案, 也可为社会公众解释政策和专业技术疑点。执行系统负责决策的贯彻实施, 连结决策者和管理对象, 通常是一个处于长期运作的系统, 地位重要, 现实中成功的政策多与执行系统的有效实施有着密切的关系。绩效评估和监控系统负责考察评价发展过程和发展的成果, 对于实现公众参与, 政府与社会的互动, 及时发现和纠正发展中的问题, 促进社会科学良性发展具有重要的意义。以上几个方面, 相互联系, 密不可分。在科学体制中, 中枢系统是核心, 信息系统是基础, 咨询系统的条件, 执行系统是前提, 绩效评估和监控系统是保障。值得注意的是, 现实生活中, 经常出现体制不健全的情形。中枢系统处于强势地位, 信息系统、咨询系统、执行系统、绩效评估与监控系统则不同程度处于弱势地位, 有些方面相当薄弱, 甚至被放置到可有可无的境地。如咨询系统就是容易被忽略的方面。再如, 执行系统由于需要整合诸多资源, 通常运行难度高。19世纪末, 著名行政学家威尔逊曾说过“执行一部宪法比制定一部宪法更要困难得多”。由于执行面临诸多困难, 重决策, 轻执行, 执行力不足, 成为公共管理领域一种常见的现象。体制的不健全, 是造成发展过程中容易出现问题的重要原因之一。因此, 要实现科学发展, 健全科学的体制至关重要。

(四) 掌握科学方法。

“工欲善其事, 必先利其器”是人所共知的道理。方法在发展中扮演着桥梁的角色, 科学方法是遵循规律的体现。科学发展, 须臾离不开科学方法的支持。这里, 方法是发展中所采用的手段、措施、办法、技术、路径的总称。长期以来, 我们在发展过程中, 形成了众多处理事务的方法。这其中既有传统方法和基本方法, 也有现代方法。就传统方法来说, 是我们在长期发展实践中逐步总结出来的带有明显中国话语特色的方法, 有组织专家学者内行进行调查研讨的开诸葛亮会方法, 对典型案例进行全面深入细致分析的解剖麻雀方法, 以中心环节为突破口带动其他次要矛盾解决的抓主要矛盾方法, 围绕这些问题进行统筹兼顾的弹钢琴方法等等。这些方法带有朴素的经验色彩, 在推动传统社会发展方面发挥了积极作用, 许多方法迄今仍有价值。基本方法是在日常管理中普遍采用的措施和手段。主要有行政指令方法、法律方法、经济方法、思想教育方法、行为激励方法、参与管理方法、管理责任方法等。就现代方法来说, 这是以现代技术工程学、运筹学、系统论、信息论、控制论、经济学、计算机科学等现代科学为基础而形成的发展方法, 如系统工程方法、电子政务方法、目标管理方法、全面质量管理方法等。目前, 我们的科学发展水平还不够高, 一个重要原因是方法陈旧, 不够先进科学, 没有做到与时俱进, 手段相对单一。我国长期处于农业社会, 以农业时代生产方式和生活方式为基础所形成的一些发展意识和发展方法, 如自给自足、万事不求人、简单粗放、不计成本、得过且过、缺乏自律等, 在当代生活中仍若隐若现。在过去战争年代非常态条件下形成的一些做法如行政命令、群众运动、整齐划一、信息保密等, 虽然在当时发挥了重要的作用, 但在和平建设年代就需要谨慎使用, 或者需要进一步调整与发展。在计划经济时期, 受苏联体制的影响, 所形成的过度集权、以集体选择替代个体选择、重视经验忽视理性等方法实践证明也存在着不少问题。科学发展, 需要科学方法。在当今社会发展过程中, 我们既要结合实际传承前人所创造的一些行之有效的方法, 也要注意放弃不合时宜的陈旧方法, 更需要根据具体情况创造新的方法。借助于先进科学的方法, 为社会经济发展铺平坦途。

当今社会, 人类正进入全球化、市场化、信息化、社会化的时代。这些为我们的科学发展提出了挑战, 需要我们正确把握科学的内涵, 加强科学发展的理论指导, 形成科学发展的程序, 确立有利于科学发展的体制, 运用科学的方法, 去有效地应对。同时, 当代多姿多彩的社会也为社会经济的科学发展提供取之不竭的智慧源泉, 只要我们努力去采撷这些智慧源泉, 发展得到了智慧的浸润, 科学发展就将成为可能。

参考文献

[1].[美]詹姆斯.S.科尔曼.社会理论的基础[M].北京:社会科学文献出版社, 1999

[2].[法]昂利.彭加勒.科学与方法[M].北京:商务印书馆, 2006

《科学》2011十大科学突破篇7

这项HPTN 052研究对抗逆转录病毒药物的功效进行了评估，了解它在伴侣双方一方感染有艾滋病病毒而另一方没有感染的情况下，是否能够阻止病毒的性途径传播。本次研究显示，接受抗逆转录病毒药物早期治疗的患者，其传染率至少降低了96%。这项研究得到了美国国家过敏与传染病研究院的资助，这一机构是美国国家卫生研究院（NIH）的一部分。

《科学》杂志是美国科学促进会的标志性出版物，在科学界享有盛誉。该杂志的编辑在他们的声明中说：“这项研究，和其他临床实验相结合，其给出的结果为人类战胜艾滋病的努力带来希望，而这即便是在一年之前都是不敢想象的。就在上个月，美国国务卿希拉里•克林顿就曾告诉科学家们，最终实现‘不受艾滋病困擾的一代人’的目标是一项雄心勃勃的计划，但这是可以做到的。”

关于HPTN 052的研究证实了一项已经酝酿超过20年的理论。科恩教授说：“20世纪90年代中期，当第一批抗艾滋病药物面世时，我们北卡罗来纳大学的科学家小组：病毒学家，医药学家和医学家们便开始考虑一种可能性，那就是抗逆转录病毒药物或许将能够帮助人们减少艾滋病病毒感染的几率。”科恩教授是北卡罗莱纳大学医学院教授。他说：“到2000年，北卡罗莱纳大学的科学小组认为这种观点已经拥有足够的依据，应当开始着手验证它。这就是HPTN 052研究计划的由来。”

在那之后，小组又花费了5年时间才开始征召参与研究的志愿者，最终有来自9个国家13个不同地区的近2 000对夫妇参与了研究项目。到2011年5月份，即项目正式结束期之前4年，监察委员会要求小组立即提前发布研究报告，因为监测的结果极其乐观。于是一篇名为《利用早期抗逆转录病毒药物进行HIV-1感染预防》的论文被发表在了2011年8月11日的《新英格兰医学杂志》上。

北卡罗莱纳大学教堂山分校校长霍登•索普（Holden Thorp）说：“我们为《科学》杂志认可科恩教授及其团队在全球抗击艾滋病研究领域取得的重要成果感到骄傲。他们的研究工作是一个极好的案例，证明北卡罗莱纳大学所进行的研究将如何拯救人们的生命。”

这项研究结果一经发布立即引发社会广泛关注。美国国内和诸多国际组织，包括：世界卫生组织，美国总统抗击艾滋病紧急计划项目，联合国抗击艾滋病合作行动等组织和机构均已经或即将宣布将“以治疗为预防”原则作为今后抗击艾滋病工作的指导原则之一。而这正是本次HPTN 052研究项目中所证实的观点。

科恩教授说：“我本人当然很高兴《科学》杂志能够将这一研究列为本年度10大科学进展之首。看到这项科学研究工作得到全世界范围内的重视，这是对我最好的回报。”

除此之外，其余9项一同入选的项目包括以下几项内容。

在经历了一系列灾难性的技术故障，却最终实现惊人成功的返回之后，日本航天局的“隼鸟”号探测器携带着取自25143号小行星“丝川”表面的尘土物质样本回到了地球。隼鸟号探测器是日本首颗旨在直接获取一颗小行星表面物质的探测计划，于2003年发射升空。这是人类35年来首次直接从另一颗行星体上取样，对返回的样本进行分析之后，科学家们确认在地球上最常见的陨石类型，即普通球粒陨石，其来源正是像“丝川”这种体积较大的S型小行星。

揭开人类起源之谜

通过对现代人和古人的基因分析研究，科学家们发现很多现代人的体内依旧携带有古人的基因变体，包括亚洲神秘的丹尼索瓦人和目前仍无法确认的非洲祖先。2011年完成的一项研究揭示了我们的古代祖先是如何促成现代人体免疫系统的。此外，对南非南方古猿化石的分析显示这里的古人同时具有原始人和智人的

特征。

首次成功获取光合成蛋白质

日本的研究人员今年详细绘制出了光系统Ⅱ（PSⅡ）的结构。这是植物用以将水分解成氢原子和氧原子的蛋白质。清晰的结构图像显示了蛋白质的催化中心，并揭示出其内部原子的特殊排布。现在科学家们终于有了了解这种催化结构的途径，这是地球上生命形式的关键所在，除此之外它也是获取清洁能源的

基础。

发现宇宙中最原始的气体云

天文学家们采用位于夏威夷的凯克望远镜探测到遥远太空深处的两团氢气体云，其似乎仍保留着大爆炸20亿年后的原始化学成分。其他研究人员找到了一颗特别的恒星，其化学成分中几乎没有“金属”（注意：天文学上将除了氢和氦之外的所有元素统称为“金属”），这符合极早期宇宙中恒星的组分特征，但是这颗恒星的形成年代显然要比这晚的多。这些发现说明在宇宙中存在着一些长期以来未受扰动的平静区域，这里保存下来了远古时期的化学环境。

更好地了解人体肠道微生物群落

对人体肠道内的微生物群落进行的研究发现每个人的体内都有一种占据主导地位的菌类，如：拟杆菌、普氏菌或瘤胃球菌。之后进行的后续研究显示，这些细菌中有的嗜好高蛋白食物，有的则更偏向素食。这些发现帮助人们更加清晰了解营养和疾病，以及食物和微生物之间的相互作用。

开发出新的疟疾疫苗

一种名为RTS,S的新型疟疾疫苗今年进行的测试显示了良好结果。对7个非洲国家的1.5万名儿童进行的免疫接种以及后续的跟踪调查显示，尽管科学家们已经习惯了失望，但是此次结果却向人们显示，开发出一种有效的疟疾疫苗仍是可能的。

奇异的“太阳系”

今年以来，天文学家们首次获得了一系列遥远的行星系的清晰影像，并目睹一些新奇的景象。首先，美国宇航局的开普勒望远镜发现了一个系外行星系统，其运行规律无法用现有的模型解释。随后，天文学家们又发现了一个“逆行”的气态巨行星；一颗围绕两颗恒星运行的“三体”系统，以及10颗似乎是在空间中自由自在到处飘荡的流浪行星。所有这些都是我们太阳系中所没有的新鲜事物。

新的人工合成沸石产品

沸石是一种多孔矿物，一般被用作净化水和空气和洗涤用品等的催化剂和分子筛。2011年，化学家们设计出了多种更廉价、更薄但功能更强的新型沸石产品，可用于处理更大的有机分子。

清除身体衰老细胞

在老鼠身上进行的实验显示，清除衰老细胞（即那些停止分裂的细胞）能够推迟与衰老相关症状的出现，如白内障和肌肉无力。实验显示，相对于对照组，清除了衰老细胞的实验组老鼠并未显示出寿命的延长，但是它们似乎生活地更好。这让研究人员们相信，去除衰老细胞或许将有望帮助人们延长他们生命中的黄金期。

（来源：新浪科技）

南通农业职业技术学院人文科学系篇8

班级管理量化考核细则（试行）

为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据《学生管理手册》的有关规章制度，结合本系的实际情况，特制定本细则。

一、考核总则

1、班级量化考核结果作为评比院系文明班级、评比优秀班主任的主要依据之一。班级量化考核总分＝年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分。

2、根据班级量化考核总分进行按年级排序，根据年级名次评定四个等级：A级为院级文明班级，B级为本系文明班级，C级为合格班级，D级为警告班级。数量分别占年级数的10%、40%、40%和10%。

3、每学年3月上旬系党总支公布第一学期班级量化考核总分，每学年9月下旬系党总支公布上一学年班级量化考核总分和等级。

二、考核项目

（一）学生出勤学习

1、考核内容：①能否按要求上交课堂记录表。②学生出勤。③学习成绩。

2、评分标准：①未按要求上缴课堂记录表的班级每1次扣0.1分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③学期末各学科总评不及格的学生每1人次扣0.1分。

3、实施办法：①辅导员按周统计班级出勤并报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对，按周公示。③辅导员统计学期末各班各学科总评不及格的学生数，按学期公示。

（二）宿舍检查评比

1、考核内容：①宿舍内务检查。②文明宿舍和最差宿舍。

2、评分标准：①内务检查扣分＝公寓办每周提供的总扣分除以寄宿生总数。②根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个文明宿舍加2分,每1个最差宿舍扣去2分。③文明宿舍率>25%加4分，最差宿舍率>6%扣4分。④获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。

3、实施办法：①辅导员负责统计每周检查结果和每月评比结果并报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对，检查得分按周公示，评比得分按月公示。

（三）教室卫生纪律

1、考核内容：①教室卫生。②教室晚自习。

2、评分标准：①教室管理员提供的卫生检查结果。②月统计时根据总分算出班级在年级中的排名，考核分=10-名次。

3、实施办法：①辅导员按周统计结果报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对工作，按周公示。

（四）班级集体活动

1、考核内容：①班级参加院系活动。②班级组织的校外实践活动。

2、评分标准：①在院系重大文体等活动中做出较大贡献的班级学生，每1人次加1分。②组织校外实践活动有影响力的，并有书面汇报的班级，每1次加5分。③为院系创造良好知名度，受到新闻媒体表扬的班级，每1次加10分。

3、实施办法：团支书依据各班级书面汇报和活动表现直接考核，按月公示。

（五）班级集体荣誉

1、考核内容：班级参加院系的比赛活动，包括军训、运动会和文艺汇演等。

2、评分标准：①在本系比赛活动中班级获得名次为一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。②在学院比赛活动中班级获得一、二、三等奖，分别加6分、4分、2分。③其他综合荣誉，每1次加2分，省级按系级加分的3倍计算。

3、实施办法：团支书负责统计班级集体荣誉得分,每月统计并公示。

（六）班级个人获奖

1、考核内容：班级个人参加院系的比赛活动。

2、评分标准：①本系比赛活动中班级个人获一、二、三等奖，分别加2分、1分、0.5分。②学院比赛活动中班级个人获得一、二、三等奖，分别加为3分、2分、1分。

3、实施办法：团支书负责统计班级个人获奖得分。每学期第二周内各班主任将上学期班级个人获得的荣誉证书报送系团总支，按学期公示。

（七）班级个人处罚

1、考核内容：班级学生受到院系处分。

2、评分标准：①受到系通报批评者，每1人次扣2分；受到院警告和严重警告者，每1人次扣5；受到记过、留校察看和开除学籍处分者，每1人次扣10分。②处分率>0.3%扣5分。③受到公安部门拘留等违法犯罪的，每1人次扣20分，并取消该班级评优资格。

3、实施办法：辅导员根据班级学生违纪直接考核，按月统计公示。

（八）完成院系任务

1、考核内容：完成院系下达的任务情况，包括收缴学费、就业率等。

2、评分标准：①根据每次班级在年级中的排名，考核分=10-名次。②欠费率<8%加5分，就业率>95%加5分。

3、实施部门：辅导员、团支书根据各年级的班级任务完成率的排名考核，按月公示。

三、凡有下列情况之一者，班级在相应学期内的考核不得被评为院系文明班级：

①受到通报批评、处分的学生人数达到2人以上的班级。

②有两个月评定的文明宿舍率<25%，同时最差宿舍率>6%的班级。③学期结束前的欠费率>8%的班级。

④班风、学风不好，班级学生发生2次以上严重的打架、斗殴等恶性事件，被系及学院有关部门书面通报的班级。

⑤系、学校有关部门集体部署的集会、活动等专项工作不完成的班级。

以上细则自公布之日起开始实施，解释权归本系党总支。

信息科学系阳光运动会总结篇9

为了丰富大学生课余生活，鼓励大学生走出寝室，开展户外活动，促进学生之间的团队合作与交流，扩大自身交际圈，开展自我的特色活动，建设积极向上的和谐校园文化。在体育部和学习部的积极组织下，于 2013年4月14日下午13:30-15：00 在学校操场举行了信息科学系阳光运动会。

一、举办期间：

在活动举办前举行了全体动员大会，将整个活动的比赛规则以及工作人员安排交待清楚，为活动的成功举办奠定了一个良好的基础。在运动会中，大一年级的学生都积极的参与，并有部分同学取得了优异的成绩。虽然天气炎热，但场地依旧聚集了很多的参赛选手，炎热丝毫没有消退他们的热情，在各项活动的现场都是一副热火朝天的场景。这里有放下课本享受生活的欢愉；这里也有参加竞技勇夺名次的激烈。

活动的举办整体来说是非常成功的，各班积极参加活动，现场气氛火爆，部分项目参与度很高，学生热情高涨。在此次阳光运动会中，一共进行了四项比赛，分别为男女混合定点投篮，两人三足，夹球竞赛，集体跳长绳。

二、活动举办中的一些问题：

1、整个阳光运动会虽然准备都很充分，但是音响方面很晚才到位，而且在接线板的携带上是最后临时通知的。

2、在活动方面，内容不够吸引，导致结束的时候有些班级的同学都走完了。

3、没有事先为工作人员准备水，由于天气热，工作效率降低了不少。

本次阳光运动会，在体育部和学习部以及全体学生会成员的共同努力下取得了不错的成绩。在今后的工作中我们将取其精华，去其糟粕，将工作做的更好。争取在明年的阳光运动会，举办的更加出色精彩。

信科系学生会体育部二〇一三年四月十五日

物资申请：

篮球

1个

共80元羽毛球

2副

2*45=90元哨子 6个 3*6=18元

打印

策划10份+记分表+通知单

共 20元跳绳

1个

1*5= 5元音响设备

共 40元矿泉水箱

科学自有科学的规律篇10

尽管政府的政策对社会生活的方方面面，尤其是经济和民生的影响至关重要，但在科学领域，权力和禁令实际上是禁锢不了科学的，因为，科学发展有其自身的规律。例如，尽管美国的科学政策在民主党和共和党两党政府的更替中出现反复和不同，但科学并没有停止其应有的前进步伐，相反，反而因禁令而在某些方面取得突破性的进展。

由于布什政府禁止研究人胚胎干细胞，研究人员产生了新的思路并获得了突破性成果，这就是对成体细胞进行细胞重新编程，使之成为诱导的多能干细胞，并可能生长为各种组织和器官，为再生医学奠定物质基础。这一绕过人胚胎干细胞的研究在治疗帕金森病、肌萎缩性脊髓侧索硬化症、糖尿病等病症的动物实验中，都取得了不俗的成果，而下一步则是向人的应用转化。

细胞重新编程成为干细胞研究的一个重大成果，再次证明一个科学与社会关系的基本原理：社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

实践既是检验真理的唯一标准，也是推动科学发展的最大动力。以干细胞研究而言，最大的动力就是数以百万计的各种适合以干细胞来治疗的疾病患者及其家庭。例如，美国超人的扮演者克里斯托弗·里夫1995年骑马摔伤后，不仅成了脊椎伤残者的代言人，还成立了里夫基金会。里夫和他的基金会成为干细胞研究的最坚定的支持者。由于里夫的号召力和代表性，每次美国大选里夫和其基金会都会因坚定支持干细胞研究而成为影响民意和选票的一股巨大力量。同样，中国著名体操运动员桑兰渴望重新站起来也代表了社会对干细胞研究和应用于临床的强大需求。这些需求扮演了两种角色。一是要求当政者制定和实施有利于科学研究和转化的政策；二是如果政府没有制定和实施这样的政策，社会的需求同样会推动相应的研究。