寒假实践活动登记表（共8篇）
此外, 海曙中心小学的寒假作业是“冲关游戏”, 注重学生的实践活动;慈溪市龙山镇实验小学布置“红领巾浓情送温暖”等爱心作业;李兴贵中学则倡导教师布置少量书面作业, 取而代之的是由家长和孩子共同完成的社会调查等个性化作业。
宁波市教育局相关负责人认为, 寒假不布置书面作业, 代之以更多的实践活动, 这种“弹性化的寒假作业”是一种新的尝试, 值得探索。同时, 也要引导学生把实践活动落到实处, 发挥出相应的成效。
愈来愈多，包括近来兴起的微电影。电影构
思如何进行保护，引发了业界的思考。如
暑期热映的《天机·富春山居图》。一位自
由编剧称该电影与其创作的电影剧本《博弈
图》故事框架近似，构成侵权并将其制作
单位及编剧诉至北京市海淀区人民法院，
索赔100万元。无独有偶，微电影《婚纱背
后》的知识产权纠纷也令人关注。和娱电影
称，某文化传播公司擅自窃取和娱电影《再
见》的作品及剧本，用于其商业视频《婚纱
背后》。和娱电影在微博上声称“且不论
《婚纱背后》剧情与《再见》高度相似，
更令人难以接受的是，剧中男主角删除照
片、蜘孔、为新娘按摩等众多细节都如出一
辙！”。
未来，随着文化产业的发展，如何清晰
确定和事前保护文化产权将成为行业发展的
瓶颈。对此，国家权威支持的“版权登记”
的保护形式值得大家重视。总的来说，版权
登记凭借其证据宣示的功能，有助于文化企
业清楚界定目身拥有的文化财产，减少版权
市场的交易成本。
但是，实践中，除了经常从事版权国际
贸易的公司之外，一般文化公司、编剧个人
并不清楚版权登记的法律效力及其意义到底
是什么？是不是作品只有经过版仅登记了才
能获得版仅，受到法律保护？版权登记到底
得去哪里登记？各个地方的版仅登记有区别
吗？对于文化公司及个人来说，版权登记有
没有必要？这些问题可以归结为两方面：中
国版权登记的法律效力与目前的版权登记体
系。
一、版权登记的历史
在历史上，版权登记曾是作者获得作品
版权的唯一标识。也就是说，必须在版仅登
记后，作者或者出版商才能获得作品的版
权。此种情况的历史背景就是文化创作仍然
属于少数贵族或精英的行为。这可以追溯到
1709年英国的《安娜女王法令》，其中就明
确规定作品完成后要取得版仅，需要在书籍
业行会的登记簿进行注册登记，进行登记后
的作品才能受到保护。说到底，这种版权登
记起到了版权认证的功能。
当然，经过法律的变迁与发展，这一立
法例已经不再是国际的通例。在一些国家，
版权登记具有另外一种法律效力，它虽然并
不是版权产生的条件，但却是版权转让的合
法要件之一。如果版权转让没有履行登记，
转让的合法性就受到质疑，甚至受到某种惩
罚，例如《多米尼加版权法》中的规定。
时过境迁，民主化的进程使得文化的创
作不再是少数人的专利。由此，对于国家而
言，更无力进行实质性地审查登记，从而
赋予作品以版权认证效力。现今，不管是
国际通例还是我国的法律实践，在版权生成
上采用的都是版仅自动生成的立法例。简单
地说，作者一旦完成作品，版权自动生成，
不管有没有进行版仅登记，作品都是受到法
律保护的。而版权登记也拥有了其他法律效
力。
二、版权登记的法律效力
中国现代皈权登记制度的规定主要体现
在国家版权局1994年发布的《作品自愿登记
试行办法》、2002年公布的《计算机软件版
权登记办法》和2010年制定的《版权质权登
记办法》中。版权登记也并非作品版权生成
之要件。
《作品自愿登记试行办法》第一条规
定：“为维护作者或其他版权人和作品使
用者的合法权益，有助于解决因版仅归属造
成的版仅纠纷，并为解决版权纠纷提供初步
证据，特制定本办法”。由此，作品版权登
记的首要法律效力在于其具有初步证据的效
力。也就是说，版权登记后，我们就拥有了
很强大的证据，证明作品版权的归属。
在版权登记后，权利人就可以取得作品
登记证书，能为其主张权利提供法律证明。
在司法实践中，如果版权主张者提交了《作
品登记证书》，一般即可认为其拥有争议作
品的版仅。但是，因版权登记机关对登记事
项仅作形式审查，不作实质审查，所以如果
有相反的更为强大的证据证明持有版权登记
证书的人不是版权人，则法院可直接否定版
权登记人享有的版权。但此时，要反驳《作
品登记证书》的一方负有举证义务，在举证
等方面，实际上占上风的是《作品登记证
书》享有者。
同时，版权登记后版权局会将之公示，
所以，版权登记还具有第二效力——公示。
从而，如同大家所熟知的不动产公示，版权
登记公示具有对抗第三人的效力。这一法律
效力使得进行了版权登记的作品在版权交易
中能很好地证明其版权归属，从而减少了交
易成本。
nlc202309040136
三、中国的版权登记体系
《作品自愿登记试行办法》主要针对
一般性作品的版权证明登记，第3条规定：
“各省、自治区、直辖市版权局负责本辖区
的作者或其他版权人的作品登记工作。国家
版权局负责外国以及台湾、香港和澳门地区
的作者或其他版权人的作品登记工作。”
随着机构改革的进行，从1998年起各类
作品登记工作版权行政管理机关逐渐转由其
指定的事业单位、社会组织等机构承担，而
且中央一级的版权保护中心也可以受理全国
范围内的版仅登记事宜，换句话说，现今的
版权登记机关主要由中央一级的中国版权保
护中心和各地版权局及其指定的机构共同管
辖。在版权登记事宜上，中国版权保护中心
可以说是国内最高层级的版权登记机构。
中国版权保护中心于1998年9月在北京
成立，由国家新闻出版总署、国家版权局将
中华版权代理总公司、中国软件登记中心、
中国版权使用报酬收转中心等机构，和版权
社会保护管理和服务＼业务及部门划归中国
版权保护中心统一管理。并承担了国家版仅
局移交的部分政府职能。
在版权登记方面，版权保护中心可以进
行四大类的版权登记：作品版权相关的登
记、作品版权质权相关登记、计算机软件版
权相关登记、计算机软件版权质权相关登
记。其中，作品版权登记包括作品版权登
记、版权合同备案、与版权相关权利事项登
记、重印国外期刊合同登记、作品版权和合
同变更或补充登记、出版境外录音制品合同
登记、出版境外影视制品合同登记。
一般情况下，在进行版权登记时，作者
只需向版权中心提交作品自愿登记申请书、
权利保证书、作品原创版仅归属证明书、作
品说明书等法律文件，即可在30个工作日后
获得登记证书。而其中，涉及到作品实质性
内容的法律文件就是作品说明书。它要求申
请人简述作品内容，包括作品类型、作品主
题、中心内容及作品特点等，并概括创作过
程，包括版权人的介绍、创作意图、具体创
作情况、完成时间、权利归属、是否发表、
已发表的发表时间及发表形式、未发表的拟
以什么形式发表、申请登记的目的等。
但并非所有的版权所有者都可以申请版
权登记。作品版权因为原始取得（创作所
得）、继承取得＼承受取得（即公司合并或
分立后取得版权0、因委托创作协议而取得
的，可进行权属登记，证明版权的归属。因
为版仅转让而取得作品版权的，只能获得版
权合同备案登记。版权合同备案登记是对版
权转让合同进行一个备案登记，以证明合同
的效力与版权转让后的权利归属。在法律意
义上，版权转让合同备案登记主要是防范版
权转让人持有版权具有法律瑕疵这一法律风
险。
四、版权登记机构林立带来
的司法混乱
通过以上分析，我们可以知道，现今的
版权登记的法律效力在于产生具有初步证据
效力的作品登记证书，才具有公示、对抗第
三人的效力。计算机软件的版权登记、作品
版权质权登记、涉外的一些版权登记由中国
版权保护中心统一登记，除此之外一般作品
的版权登记可以由三类机关行使：中国版权
保护中心、各地版权局及其指定的机构、音
乐版权协会（仅限于音乐作品），而且各机
关登记的法律效力几乎是一样的。
值得注意的是，除了国家版权局及其授
权机构之外，各地版权局以及民间版权保护
机构都纷纷开展了版权登记业务。政出八门
可能导致混乱，而版权登记机构林立也造成
了一定的司法混乱。例如歌曲《好人与坏
人》的版仅纠纷。在庭审过程中，原被告双
方都提交了关于这个作品的版权登记证书。
一份是由上海版权局颁发的版权登记证书，
一份是由广东省版权保护联合会颁发的版权
登记证书。除了歌曲和名字相同之外，两份
登记证书关于权属证明的法律内容各不相
同。这便造成了司法上的一种混乱，也给法
院判案造成了一定的困扰。
文化产业未来的发展瓶颈在于如何做好
界权工作，从而保障交易成本趋向为零，使
得市场信息公开透明。由此，版权登记体系
的完善将是一个可为的突破口。其首要的任
务应当是依托国家的力量建立统一客观的版
权登记体系，其次加强登记的实质审查力度
以及做好版权证据文件的存档保存。
1 投资人在与导演签订了合同后，如没
能按照合同内容履行义务，比如（钱不到
位等），产生的票房纠纷由哪一方负主要
责任？
在合同没有详细约定违约的处理方式与违
约责任的情况下，如果投资人未按照合同
履行义务，投资人属于违约方，应当承担
此后的票房纠纷责任。但是，如果在明知
投资人违约，钱不到位的情况下，导演没
有通知违约方，也没有采取一定的救济措
施，而是降低艺术质量，从而导致票房惨
败的话，投资人就未必承担主要责任。
2 在产生票房的纠纷中，制片人对于惨
淡的票房，怪罪导演的水平有问题，导演
坚持自己拍的片子没问题，肯定是宣传出
了问题，这种纠纷以什么作为恒定标准？
此类纠纷一般发生在声望和地位并不高
的导演身上。票房的影响因素有许多，
而且在现实中较难归咎到单一的因素
上，如导演或宣传。在法律的技术框架
中，此类纠纷的处理标准其实是在艺术
与营销之间划定界限。最好的方式是将
标准前置，让导演也承当票房风险，并
加入宣传营销，以类似“股权分红”的
方式提前约定在合同中。
3 导演在与制片人签订合同的时候，应
该注意什么问题？以避免以后纠纷的产
生？
导演主管艺术创作，而制片人主管市场的
沟通与判断。可以说，导演和制片人之间
的最大冲突在于艺术与商业的冲突。所以
两者在签订合同时，应当注意三个权力的
界定问题。一是财权。制片人是否认为影
片的市场影响因素在在很大程度上取决于
导演，比如张艺谋，从而将财权下放给导
演？二是事权。导演和制片人应当清楚知
晓自己的影片定位是商业片还是艺术片，
从而在摄制过程中，恰当分配导演和制片
人之间的决策权。第三就是此前提到的
“股权”。
各班级团支部：
为引导和激励广大青年学生深入学习实践科学发展观，积极投身到推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中去，结合学校创先争优活动、挑战杯竞赛及大学生创业实践等相关工作，根据校团委工作安排，学院团总支积极组织认真安排，为将寒假社会实践工作做得有意义，真正做到促进青年大学生学知识，长才干，做贡献，特将有关事宜通知
一、活动主题
青春奏和谐 实践促发展
二、指导思想
本着认真落实科学发展观，立志成才、服务社会的原则，注重将本次社会实践与创先争优相结合、与“挑战杯”竞赛相结合、与大学生创业工作相结合、与调查研究相结合，与助困工作相结合，着重发挥团支部的主导作用，依托专业优势，充分发挥同学们的聪明才智，调动广大学生的参与积极性，做到在实践中奉献，在奉献中成才。
三、活动内容
1、社会实践与创先争优相结合。结合我校的创先争优工作，组建党团员共同参与的社会实践团队，以“创先争优长才干、服务社会促和谐”为主题，开展大学生支农、支教等社会实践活动。各班级学生党团员必须本着就近的原则组建社会实践服务队，发挥地方优势，注重理论与实践相结合，2、社会实践与“挑战杯”竞赛相结合。积极准备xx年“挑战杯”课外学术科技作品竞赛的准备工作，专题部署、精心指导参赛团队做好寒假期间“挑战杯”竞赛相关工作。增强学生的感性认识和实践经验的积累，为挑战杯作品的科学性提供数据支撑。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3、社会实践与创业就业工作相结合。积极梳理现有创业类团队，要利用寒假时间对于创业团队进行规范，对创业项目进行论证调查，涉及到专业技术领域问题的要进一步学习和掌握，针对创业推广的前景要进行详细的市场调查做好论证工作，有条件的可以在寒假期间进行创业实践工作。进一步加强“青春创业就业见习基地”建设，助推毕业生就业，组织广大学生和用人单位进行接触，规范基地管理，积极组织学生进站见习。要结合专业特点及实际情况，组织学生开展毕业生就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础。
4、社会实践与调查研究相结合。积极组织学生党员、入党积极分子围绕“学习实践科学发展观”、“建党九十周年”等主题,就近就便深入到农村和基层，宣讲党的xx届四中全会和相关科学发展观的精神，调研乡村建国60多年来的乡村面貌、经济发展、精神生活的巨大变化；
2018寒假实践活动计划
各班级团支部：
为引导和激励广大青年学生深入学习实践科学发展观，积极投身到推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中去，结合学校创先争优活动、挑战杯竞赛及大学生创业实践等相关工作，根据校团委工作安排，学院团总支积极组织认真安排，为将寒假社会实践工作做得有意义，真正做到促进青年大学生学知识，长才干，做贡献，特将有关事宜通知如下：
一、活动主题
青春奏和谐 实践促发展
二、指导思想
本着认真落实科学发展观，立志成才、服务社会的原则，注重将本次社会实践与创先争优相结合、与“挑战杯”竞赛相结合、与大学生创业工作相结合、与调查研究相结合，与助困工作相结合，着重发挥团支部的主导作用，依托专业优势，充分发挥同学们的聪明才智，调动广大学生的参与积极性，做到在实践中奉献，在奉献中成才。
三、活动内容
1、社会实践与创先争优相结合。结合我校的创先争优工作，组建党团员共同参与的社会实践团队，以“创先争优长才干、服务社会促和谐”为主题，开展大学生支农、支教等社会实践活动。各班级学生党团员必须本着就近的原则组建社会实践服务队，发挥地方优势，注重理论与实践相结合，2、社会实践与“挑战杯”竞赛相结合。积极准备XX年“挑战杯”课外学术科技作品竞赛的准备工作，专题部署、精心指导参赛团队做好寒假期间“挑战杯”竞赛相关工作。增强学生的感性认识和实践经验的积累，为挑战杯作品的科学性提供数据支撑。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。
3、社会实践与创业就业工作相结合。积极梳理现有创业类团队，要利用寒假时间对于创业团队进行规范，对创业项目进行论证调查，涉及到专业技术领域问题的要进一步学习和掌握，针对创业推广的前景要进行详细的市场调查做好论证工作，有条件的可以在寒假期间进行创业实践工作。进一步加强“青春创业就业见习基地”建设，助推毕业生就业，组织广大学生和用人单位进行接触，规范基地管理，积极组织学生进站见习。要结合专业特点及实际情况，组织学生开展毕业生就业调研活动，鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行职业生涯设计，通过到家乡企事业单位相关部门进行调查、观摩、实习等就业实践活动，深入社会，广泛收集信息，了解相关行业动态，了解社会对人才培养的具体要求，为将来的就业打下坚实基础。
4、社会实践与调查研究相结合。积极组织学生党员、入党积极分子围绕“学习实践科学发展观”、“建党九十周年”等主题,就近就便深入到农村和基层，宣讲党的xx届四中全会和相关科学发展观的精神，调研乡村建国60多年来的乡村面貌、经济发展、精神生活的巨大变化；
组织学生进行社会调查，调查要贴近实际、贴近生活、贴近群众，每名学生要写出详实具 体、内容深入、针对性强的调查报告，能够反映城镇、农村物质文明、政治文明、精神文明建设在党带领下取得的实效。做好“志愿服务进基层”调查活动，每个同学根据地区的不同进行调查。（表附后）
5、组织开展“爱心同行”送温暖专项活动，重点做好以下五类困难群体送温暖工作。
（1）开展“爱心与农民同行”活动。要引导学生利用寒假返乡机会，积极开展“三下乡”社会实践活动，通过文艺演出、政策宣讲、举办讲座、开展形式多样的科技传播和普及活动、向农民送春联和年画等形式，将校园文化送到农村，引导农村青年学文化、长知识，营造欢乐、祥和、喜庆的节日氛围，丰富群众生活。
（2）开展“爱心与少年儿童同行”活动。积极参与各级地方团组织开展的
“城市少年儿童与进城务工人员子女手拉手”、“手拉手关爱行动”等活动。要充分发挥大学生的优势，主动关心关爱进城务工人员子女和农村留守未成年人，通过提供寒假期间免费或优惠培训机会、组织捐赠书籍、文具、御寒新衣等学习、生活用品等方式为他们献出爱心。
（3）开展“爱心与下岗失业青年同行”活动。对于下岗失业青年，要主动深入到各级青年文明号集体和争创集体中去，积极参与他们开展的与特困、下岗青工“一助一”行动，通过打一个电话、进一次家门、送一些物品、解决一点问题，切实为下岗青工提供生活照顾、医疗保健、子女家教等服务。
（4）开展“爱心与社区困难群体、进城务工青年、残疾青年、城市低保家庭子女等弱势群体同行”活动。要充分发挥青年志愿者作用，以助困、助老、助残为重点，开展以送日常生活必需品、帮助照料日常生活、帮助开展文娱活动、帮助整理居住环境、帮助促进身体健康为主要内容的“社区志愿服务帮困”活动。
（5）开展“爱心与青年英模同行”活动。要教育引导广大学生对在革命、建设及改革各个时期作出突出贡献、受到表彰的青年英模开展慰问活动。尤其是对长期患病、生活困难的老英模，要积极开展志愿服务和结对帮扶，为改善他们的日常生活和丰富精神文化需求提供切实帮助，让他们充分感受到当代大学生的良好品德，同时也让更多的青年学生走近英模、学习英模。
四、活动要求
1、突出重点，形成特色。各班级团支部要抓好重点活动和重点服务项目，精心确定活动的形式和内容，突出重点，形成自己的特色，确保活动取得实效。
2、保障安全，严防意外。各班级团支部要高度重视学生的安全教育工作，认真做好活动期间的安全和纪律教育，切实提高广大学生的安全意识和安全防护能力。
3、加强宣传，及时报道。要积极主动地在各种媒体上报道社会实践活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，为大学生社会实践营造良好社会舆论氛围和校园氛围。
4、每位同学要形成一篇3000字以上的调查报告（报告不得多人署名），并附相关的参访资料，如：照片或dv等。开学后评出优秀报告上交团总支进行总评。
5、毕业班调查报告成绩不合格者，开学一周内补交一份送交所批阅的老师重新批阅，由批阅老师向教务提交学生的最终成绩。
6、将学生的社会实践情况直接与创新学分和综合测评挂钩，建立健全动态监测机制，畅通信息渠道，加强信息反馈。
7、加强宣传，确保安全。要注重活动实效，积极主动地在各级媒体宣传报道我校社会实践活动的相关情况，大力宣传活动中涌现出的先进典型，为广大学生营造良好的校园氛围和社会舆论氛围。同时要高度重视学生的安全工作，认真做好活动期间的安全和纪律教育，切实提高广大学生的安全意识和安全防护能力。
8、客观真实，形式规范。通过实践和调查，要求团员青年积极探索思考，完成能客观真实反映实践内容的社会实践调查报告（不少于3000字）。开学后各团支部上交10份优秀报告上交团总支进行总评，将对优秀调查报告予以表彰，优秀团支部将在推优入党和红旗团支部考核中加分。
活动内容
坚持社会实践活动与专业学习相结合、与服务社会相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合、与勤工助学相结合的原则，结合学校和服务青年学生需求实际，寒假社会实践活动内容安排如下：
（一）“情系母校，寻访校友”活动。2010年是我校60年华诞，在社会实践期间，通过走访各地校友，向他们宣传母校60年建设发展的伟大成就，传递母校对他们的诚挚问候；了解广大校友的奋斗足迹，汲取精神力量，明确奋斗目标；开展职业调研，了解社会对各类人才的具体要求，合理规划人生发展。
（二）骨干挂职，认识自我价值。各级学生干部、学生骨干要到家庭所在地的城市社区、厂矿、农村牧区进行挂职锻炼、调查研究，在参与实际工作的过程中，深入了解国情、区情，经受磨练，增长才干。使他们在实践中进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（三）岗位见习，为顺利就业奠定基础。积极联系，主动出击，到相关企业开展岗位见习活动。在岗位上学习专业技能，认识行业发展趋势，提高实际操作能力、社会适应能力和综合职业素质。切实增加就业前的实践经验和对职业生活的感性认识，为今后更加顺利地就业奠定基础。
1 实施背景
本市2012年实现社会保障城乡并轨,初步建立起了“保障层次多元、覆盖人群广泛、转移衔接顺畅、管理服务高效”的社会保障体系。至2013年末,社会保险参保人数为856.7万人,然而,目前仍有部分私营个体从业人员、灵活就业人员、外来务工人员游离于社会保障之外,个别用人单位因参保意识淡薄,存在着应保未保的现象,劳务派遣单位的参保情况也是良莠不齐。这部分人群中,除流动就业人员外,相当一部分是因无力负担缴费义务而中断的大龄参保对象。另外,因大量本市户籍人员流动到外地就业参保,由于不掌握具体情况,使得参保覆盖率等数据统计不够精确。
同时,受宏观经济形势影响,特别是进入经济增长换挡期、转型升级关键期、深化改革攻坚期、各类矛盾叠加期的特殊阶段,财政对社会保障的支撑力度已显捉襟见肘。随着人口红利的逐渐消失、人口老龄化进程的加快,加之产业结构调整带来参保人数增长缓慢已经成为新常态,就业和参保人数呈现下降趋势,导致社保基金收入减少,而社保待遇水平逐步提高,社保基金收支压力增加。
“全民参保登记”是深化社会保障改革的一项重要举措。通过实施全民参保登记,对全市的参保情况作进一步梳理和分析,完善参保数据,同时深入了解参保人群的需求,实现从制度全覆盖到人群全覆盖迈进。
2 实施内容
“全民参保登记”管理模式从以单位为依托向以社区为依托、以个人为对象转变,登记参保范围由参保单位扩大到灵活就业人员、城乡未就业居民等全民范围,参保登记工作的要求更高,实施难度也更大。从本市实际来看,实施全民参保登记面临着参保登记工作量大、信息登记采集难、灵活就业人员、城乡未就业居民参保意识淡薄等一系列现实困难,但也具备一定有利条件。首先,城乡居民养老保险和医疗保险城乡并轨,全民参保意识较强,为实施全民参保登记提供制度保障。其次,经过多年的发展,社保经办建立起纵联“市、区、街道、社区”四级社会保险经办(工作)机构的经办管理网络,将灵活就业和非就业居民参保及退休人员社会化管理等69项社保业务下沉社区,社区成为居民家门口的社保中心。第三,金保工程上线,实现了与人社部平台3.0版的对接,统筹范围内参保人员“同人同城同库同卡同号”,并发放部颁标准的社会保障卡。建立全市社会保障数据资源库,人社系统实现资源共享,并通过公安、地税、工商等实时联网,建立数据交换机制,实现对常住人口各险种参保数据的集中管理,为实施全民参保登记提供数据支撑。
2.1顶层设计部署,构建实施框架与工作机制。按照“统一部署、整体推进、分片实施”的总体要求,以社会保险统筹区为单位,2014年9月在全市范围内启动“全民参保登记”工作,所有户籍人员和外来常住人口全部纳入登记范围,集中登记工作将于2015年底前完成。同时,明确各部门职责,提供必要的人力、物力、财力保障及数据支撑,与公安、财政、教育、民政、税务、工商等部门建立起部门间信息资源共享机制,确保工作顺利开展。
2.2自主研发系统,搭建信息采集与管理平台。自主研发“全民登记信息管理系统”,并与“苏州市人力资源和社会保障一体化信息平台”“苏州市人力资源和社会保障社区平台”对接,纵向延伸到四级社保经办(工作)机构。该系统由四个子系统构成,其中 :常住人口社保信息管理平台,主要是开展常住人口与全市参保人员数据比对,建立市区常住人口参保情况信息库 ;社区全民参保登记操作平台,依托社区,开展上门走访和信息采集登记工作 ;社区全民参保登记移动平台,集信息采集、上传和查询于一体;全民参保登记数据统计分析系统,实现对所有的数据比对、采集进度和相关数据进行实时动态统计分析,用具体、明确的量化标准、模型和算法,取代笼统、模糊的管理要求,为部门决策提供数据支持。依托该系统,可实现跨地区、跨险种、跨部门的数据比对,提高信息登记和确认工作的有效性。
2.3经办组织实施,形成全民参保登记全程化管理与服务体系。实施准备 :一是制定参保个人的入户调查和未参保单位的登记告知两个经办流程,对采集对象、采集内容、入户调查、告知对象、告知内容及完成时间等统一操作。二是开展数据比对,按照市、区、街道、社区、户进行五级定位,确定入户调查名单。三是设计《信息采集表》,包括人员信息、联系方式、就业状况、采集状态、参保情况、未参保原因等18项指标,全面掌握人员参保状况。四是对工作人员进行业务集中培训。集中登记 :由市级经办机构统一组织实施,各区社保经办机构负责信息的采集组织实施,各街道(乡镇)负责组织、指导和督查社区工作,社区则依托基层平台,安排社区(村)协管员对所辖范围内人员进入户登记。集中考核 :在集中登记工作结束后,对所有相关单位进行一次性集中考核。考核内容包括基础管理、入户调查、信息录入和参保扩面四个方面、19项指标,强化工作成效。
同时,将宣传引导和提升服务贯穿登记工作始终。依托政务微博、门户网站、官方微信等渠道,宣传解释社会保险政策,提高参保积极性。继续推广实施“网上社保申报、网上异地转移、网上就医结算、网上待遇支付、网上资格认证、网上属地管理、网上社银平台、网上公共查询、网上预约业务、网上参保证明”等网上业务经办,积极推行“一窗式”服务,发放五险合一、覆盖各类人群的“个人权益记录单”,全面实行养老金就近领取、个人参保通过银行缴费、业务经办短信免费告知等便民服务举措,推进工作的顺利实施。
2.4实时动态管理,建立持续扩面和长效管理机制。对于采集到的未参保人信息数据定期与一体化系统数据和公安人口数据进行比对,将应保未保信息定期提请人社局责任部门依法处理,规范用工及参保行为,扩大参保覆盖面,建立起全方位联动的持续扩面机制。同时,定期对登记信息进行统计分析,将有关数据分析报告提供给人社等行政部门,建立起长效管理机制。
3 工作进展和问题分析
3.1工作进展。目前,市区统筹范围内全民参保登记工作按照实施步骤,全部完成集中登记阶段工作,着手对登记工作进行集中考核,下一步将进入动态常态化管理。从实施推进来看,参保登记工作取得初步成效。一是实现对未参保人员信息全面摸底。通过两个多月集中采集,基本摸清了市区统筹范围未参保人员底数,市区已登记完毕25个街道、269个社区,对未参保人员实现精确定位,从源头上全面提升了扩面征缴的工作水平和实际效果。二是初步建立起“全民参保登记信息管理系统”。进一步完善人口数据信息、个人参保信息、未参保人员信息,初步建立市级集中管理,区、街道、社区共享共用的全民参保登记数据信息库。三是参保意识进一步增强。由“被动登记”到“主动参保”的良好社会效果初步显现,市区4956名未参保人员主动要求参保。
3.2问题分析。在全民参保登记工作取得初步成效的同时,也面临着一些问题,主要体现在以下几个方面。
一是法律的支持力度不够。目前对城乡未就业居民和灵活就业人员参保采取的是自愿参保原则,社会保险法未对这类人群依法强制参保作出要求,给参保动员工作带来一定难度。
二是社会治理机制尚待加强。人员信息的登记、核实不仅取决于部门信息共享机制的建立,更取决于社会相关部门信息的实时更新。从市区参保登记结果来看,市区户籍人口走访率为100%,信息采集率为86.7%;外来人员走访率达74%,信息采集率为54.12%。分析原因主要有:其一,居住分散,存在人户分离,使得信息收集、整理、核对困难;其二,存在挂靠参保现象,比如部分大学生读书期间户口在学校,毕业后,未及时将户口迁走,导致无法核实登记;其三,有的参保人员统一落在单位集体户口,企业一旦不存在,其人员信息无法核实;其四,因房屋拆迁,住址发生变化,相关人员处于“失联”状态,无法采集信息。
三是参保各项机制有待完善。从续保机制来看,对参保中断人群,特别是大龄困难人员,没有持续的缴费能力,因而不能继续参保。从参保缴费机制来看,部分缴费满15年的人员,会选择中断参保。对外来人口来说,社保关系转移接续不畅,导致自身不愿参保。
四是基层社保经办力量不足。我国目前医保经办人员与服务对象之比为1∶12408,本市社保经办机构经办人员与服务对象的比例为1∶23200 ,基层社保经办机构在开展日常工作的同时,为确保走访的落实,登记工作通常利用双休日进行,并负责动态化管理具体运用和组织实施数据核对和信息维护,工作负担更重。
4 体会与思考
全民参保登记计划作为全国范围内实施的一项工作,其重要性和实施的必然性自不必说。当前社会保障发展是以提高“治理能力”和强化“依法实施”为主要方向,笔者认为,问题的关键是如何更好地推进此项工作,让其不流于形式,长期动态实施,更好发挥其作用。
4.1强化法律政策推动力度。始终坚持依法实施,用法治思维、法治方式研究问题。在实际工作中,全面清理本地的参保政策,为扩面拓展更大空间。如果社保法对灵活就业和居民均实行强制参保,将对全民登记参保工作带来更大的推动。
4.2完善参保各项机制。强化多缴多得、长缴多得,断保即止机制导向 ;建立制度衔接机制,职工保险一旦中断,可以自动纳入居民保险;完善续保帮保机制,通过“爱心”补贴、小额贷款等方式,将困难群体纳入保障体系。
4.3提高社保经办建设水平。加强社保经办机构和基层服务平台建设,为参保登记提供组织、人员、经费保障。强化信息技术支持,做好信息采集、整理和数据分析工作,提高工作的效率和数据量化的精确度。着力优化业务流程和工作机制。提升服务水平,以优质高效的服务增强群众对参保的认同、认可和信任。
4.4拓展数据公共服务功能。根据全民参保登记信息,合理确定各险种扩面目标,形成持续扩面征缴机制 ;适应人口流动需要,实现城乡社保制度之间顺畅转移接续 ;依据政策决策需要,建立实施动态管理机制,通过动态分析,提供决策服务 ;从维护社保权益出发,为社保个人权益提供数据支撑 ;强化数据动态管理,进一步提高城市综合治理水平。
参考文献
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[2]人力资源社会保障部.关于实施“全民参保登记计划”的通知(人社部发[2014]40号)[Z].2014.
[3]胡晓义.加快健全经办服务体系更好满足人民群众需求[J].中国劳动保障,2014(2):10-11.
[4]胡晓义.加快实现社会保险全覆盖[R].在全民参保登记计划试点工作视频会上的讲话,2014-7-16.
[5]赵祥坤.参保登记走向全民[N].中国劳动保障报,2013-9-27(3).
一、《出版及印刷振兴法》第9条规定的内容如下：
一、经营出版社或印刷公司的人，必须向管辖该出版社或印刷公司所在地的市长、郡长、区厅长申告如下事项。变更申告事项的时候，也是同样。
(一)出版社或印刷公司的名称、所在地。
(二)经营者(在有法人或团体的时候，属于法人代表)的住所、姓名。
二、市长、郡长、区厅长，对按照第一项规定提出申告者，交付申告受领证。
三、市长、郡长、区厅长，受理申告的时候，必须把其申告事项经过市、道知事向文化观光部长官报告。
在《出版及印刷振兴法》的实施细则中，制定了“申告的格式”，但这种格式也属于非常简单的文书格式。“罚则”的内容也很简单，对没有提出申告就开业者，处300万韩元以下的过失怠慢费。
二、出版社迅速增加
1987年6月29日，韩国的卢泰愚代表民正党发表“民主化宣言”，推出了“言论·表现自由”的公约。此后，韩国的出版社迅速增加。
在实行“登记制”的时候，比如从1980年(这一年的出版社为2088家)到1986年，出版社一直维持在2000家左右。从“民主化宣言”发表以后，即从1987年以来，出版社迅速增加。(如下表)不仅如此，2006年出版社的“登记(申告)”数量，还是1986年出版社“登记(申告)”数量的8倍。
实行“登记制”后，韩国出版社数量(单位：家)
当然，并不是所有经过“登记(申告)”程序的出版社，都在开展出版活动。2004年，在一年之内完全不出版出版物的“出版社”为20783家，达到“登记(申告)”总数的92.4％。年出版5种书以下的出版社占“登记(申告)”总数的96.1％。仅从以上两种情况就能够看到，在“登记(申告)”的出版社与实际从事出版活动的出版社之间，存在很大的差别。
韩国素有尊重“文化”的传统，自然对图书文化尊重的观念也深入人心。韩国的国民普遍有这样的意识：创办出版社，经营出版社，就是在从事对社会有意义的工作，来自外部的评价也会很高。这也是韩国人风起云涌般创办出版社的深层次原因。
三、一直从事出版活动的出版社在500家—600家
那么，在韩国，是不是只对名片起作用的、仅仅走了“登记(申告)”程序的“出版社”在增加呢?从韩国的相关法律来看，即使一本书也不出版，对出版社既不会有什么处罚和制裁，也不会取消人们继续“登记(申告)”出版社的权利。所以，韩国还出现了一个人“登记(申告)”几家出版社的情况，一个人的名片上同时印着几家出版社的“社长”、“总编辑”头衔。近年来，韩国“登记(申告)”出版社的数量呈无限增加的趋势。
在新增加的出版社中，的确也有打算开拓新领域、在出版行业实现自己的抱负的年轻人。这些人的年龄大致在25岁,40岁之间。这些人新奇的策划力、脚踏实地的行动力，是韩国出版行业产生生机与活力的源泉。近年来，引人关注的是，女编辑、女社长、女总编、女总策划人、女总发行人大量涌现，给韩国出版界吹来阵阵春风。
那么，在实际上从事出版活动的出版社究竟有多少家呢?与前述的一年一本书也不出版的“休眠出版社”相比，一年只出版一本书的出版社为1715家，占出版社总数的7.6％。但是，在真正意义上讲，这1715家从事的还不能算是出版活动。截止目前，加入“韩国出版人会议”的出版社为273家，这些出版社一直在各自的领域出版图书，这273家出版社应当是韩国出版行业的主干。
在寒假“发明创想”“我们的节日”为主题的实践活动中，我们学生经历了由开始的迷茫以及活动组织过程的辛苦及其收获的喜悦这样的情感体验。整个活动设计科学，调查、思考全面，可操作性强。
一、活动积极体现“三维”目标
首先是我们培养学生能力的目标，实践活动本身是培养学生动手操作的能力的活动，因此能力目标被排在首位，我们的能力目标是通过学生的亲身参与调查、采访、拍摄、记录、分析、讨论、总结，培养学生收集、分析、利用信息的能力和语言表达能力；在活动中增进学生的合作、交往能力，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，进行探究性学习。再者就是情感目标的培养，在搜集、询问、调查活动中，培养学生热爱祖国传统文化的情感。
二、活动前的准备合理、充分
在确定实践活动主题的时候，我并没有采用 “先入为主”的强加方式，而是采用让学生集体、分组选择、讨论确定命题的方式，经过全班小组内讨论，学生一致认为大多数选题以前都或多或少的实践过，而眼前的放假面临着“过年”，虽然学生对于过年都感觉没有兴趣，但是尝试从眼前的事情入手调查或许会有以外的收获。学生的思考激起我的共鸣：我突然觉得这正是对学生进行中国传统文化教育的好时机，引导学生先从了解家乡春节的风俗习惯入手，此过程既可以丰富学生的社会阅历，提高学生的实践能力，又能让学生感受到节日生活的喜庆氛围，于是我积极鼓励学生的选题，本次实践活动就围绕着寻找过年的感觉来进。
三、安全教育是活动顺利进行的有利保障
在调查、搜集活动开始之前，我首先召开小组长会议并有针对性地进行活动前的指导及安全教育：出去调查时，一定要确保安全，小组长负好责任，这样才能保障我们的活动顺利进行。
四、活动的效果引发出了师生不同有价值的思考
在本次活动中，我们师生都收获颇丰：学生无论是从实践能力还是知识方面都较以前有所大的迈进，教师更是收获了放手后的喜悦。“实践得知识”，“实践促发思考”，“实践培养、提高能力”这是我们师生共同的反思。通过这个平台，我们学生更加热爱祖国传统文化，并且对于生活的感知更加深刻。
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的寒假实践活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假实践活动总结1随着新学期的号角声，缤纷愉快的寒假生活画上了一个绚烂的句号。寒假虽然短暂，但是xx小学的孩子们充分利用宝贵的假期时间，回顾历史，品读红色经典；深入社会，感受生活百味；亲自参与，打造独特“年味”；体验实践，争当志愿服务者；坚持锻炼，强健体格向阳生长。寒假生活不仅带给了孩子们丰富的体验，也激励了孩子们自主储蓄成长力量。红色力量——阅读红色经典：阅读红色经典书籍是xx小学孩子们假期生活的一道独特风景。通过了解英雄人物，孩子们看到了作为中华少年身上强烈的使命感；通过阅读红色故事，孩子们深深感受了勇往向前、迎难而上的岁月激情。相信红色力量的种子已经通过阅读，深深的埋在了他的心中。
金色力量——体验传统民俗：寒假正值新春佳节、元宵佳节之际，孩子们尝试亲自参与，打造属于自己独特的“年味”、“节味”。写对联、贴福字、剪窗花、制年货、包饺子、做汤圆……孩子们动手动脑与家人一起热热闹闹的迎新年，浓浓的民俗味就是推动孩子们成长的金色力量。
绿色力量——探索武汉新变化：孩子们来到了武汉关博物馆，他们乘坐了新开通的地铁六号线，他们徜徉在东湖边的新绿道……蓬勃发展的大武汉每天都不一样，它引领着每一个武汉人去发现、去传承、去改变!
橙色力量——参与志愿服务：各班的雏鹰小队伴着冬日暖阳也活动起来了。他们走进社区，打扫卫生捡垃圾；他们走进银行，帮忙叫号做助理；他们走上街道，义务卖报学交际；他们来到幼儿园，教做手工当“老师”…...活跃在社会各个角落的志愿者们就是一股橙色力量，它温暖着社会、也温暖着人心！
蓝色力量——坚持阳光运动：每天“跳一跳”，坚持锻炼身体好！。有的选择了阳光篮球、有的坚持每天骑行、有的新学了打乒乓球、还有的乐享于每天跳绳。阳光运动带动了生命的灵动，这股蓝色的力量一定能促进xx的孩子健康成长。
缤纷的寒假实践活动，滋养着孩子们的成长，也温暖了整个社会。
寒假实践活动总结2我校在寒假前以《区教育局“20xx年1月份重点工作布置”的通知》中“宝坻区中小学寒假社会实践活动方案”的精神和国家《综合实践活动指导纲要》关于“积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动”的意见为指导，本着让全体少先队员在寒假期间在安全的前提下开展好各种教育活动的原则，力争培养队员的创新精神和实践能力，树立终身学习的观念，使全体学生度过一个文明、安全、充实的寒假。现将活动情况小结如下：
一、领导重视，精心策划具体落实。
结合我校的实际情况寒假前，在校领导的专门指导下，政教处制定了“我爱家乡宝坻”寒假社会实践活动方案，按照要求开展有意义的寒假活动。我们努力做到队活动与个体实践相结合、学校与家庭相结合、学校与社会相结合。
二、队员参与，实践活动丰富多彩。我们开展了“小手拉大手共创文明家庭”主题实践活动。每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情况记录下来；
在整个活动中，同学们在合作交流、口头表达、创意设计等方面锻炼和提升了自己的综合能力。该活动在社会上引起了一定的反响，也得到了广大同学和家长的喜爱和支持。.“我爱我们的节日春节”主题文化活动。认真贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，抓住春节契机，深入挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中国结等富有生活情趣的民俗活动，引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。开学后我们收到很多较好的作品其中：春联、灯谜、窗花、中国结等各种作品都有。.“安全伴我度假期”安全教育活动。我们充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题安全教育活动，以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能。今年寒假期间我校全体师生没有发生一起安全事故。.开展“呵护宝坻观鸟与思考”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观鸟与思考”自然观察体验活动，在本次活动中同学们学会了好多知识方面的东西但更主要的是他们学会了相互协作，懂得了保护环境，知道了人与大自然的关系。最后每名学生完成了一篇观察报告。
三、主要经验
1.精心部署。.加强宣传。充分利用宣传阵地进行宣传，及时报道实践教育活动开展情况，营造良好的舆论氛围。
2.开展活动。我们一方面组织开展集体性活动，一方面发动同学根据自身条件开展分散性的个体活动，收获不小。.总结表彰。新学期报名时，各班开展寒假活动交流，每一个学生根据暑假生活上的要求上交有关作品、成果。学校进行表彰。
这次寒假实践活动通过这一系列形式多样的主题，得到了学校领导的重视和家长朋友的大力支持，取得了成功。学生的思想素质也有了明显的提高。虽然短暂，但是给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的。实践使他们多了一份责任，多了一份爱心，多了一份成熟，培养了他们的社会实践能力，促进了他们健康、全面地发展。.家长配合，实践活动辐射更广。
在告家长书上，我们要求家长积极配合本次活动，除了让队员填写自己的寒假实践活动外，还专门让家长填写了意见或建议，很多家长在反馈中均对学校提出的寒假实践活动进行了充分的肯定，有的家长还参与了实践小队活动，有家长这样说：谢谢学校老师给了孩子锻炼的机会，小孩懂事了，的确是“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民”。
这个寒假，学校组织开展的综合实践活动让同学们的寒假生活变得既充实又愉快。使同学们在玩中学，体验了自然和各种实践活动，得到了快乐，也获得了健康成长。
开学典礼上，学校总结了活动的开展情况，表彰了部分积极参与活动的同学，并制订了“寒假作品评比要求”将对寒假实践活动进行评奖。
寒假实践活动总结3寒假结束了，新学期开始了，我们度过了一个不寻常的寒假。因为我们在寒假中学生不但要玩得开心，还要做20件事。放假前很多学生就跃跃欲试，积极地画社会实践活动记录表，还有的学生复印了活动表。
开学初，同学们基本完成了班主任要求的20件事，认真地填写了社会实践活动记录表。家长评语中很多家长不但签了字，还写了对孩子做每项活动的评价。如：“做手工作品，提高了孩子们的动手操作能力和想象能力。”，“孩子帮家长做家务，培养了孩子热爱劳动，关心他人的品质”等等。大部分学生字迹工整，活动过程记录的较详细具体，活动心得感受写得真实、认真、具体，个别学生写得较笼统，不太具体，详实。我在整理他们的活动资料时，给他们提出了修改、补充的建议。个别学生写了错别字，我都给他们指了出来，让他们把错别字改正了过来。
在学生的社会实践活动的20件事中，我感觉大部分学生认真地去做了，并做了详细的记录，但也有一小部分学生没有亲自去实践，社会实践活动活动记录表中的内容是编造的。或者虽然参加了活动，但是活动记录过于简单。如：“看电影”只是简短几个字，没写电影的名字，电影的主要内容也没有简单的描述出来。如：活动地点写了“家乡”两个字，活动地点的范围太大了，太笼统了。还有一个学生写活动地点“家里”，活动过程记录写的是“和家人去看灯会。”去看灯会，怎会在家里？前后矛盾，显然不真实。比如：有个学生写活动时间2月12日（正月初三），活动过程记录：“我看到一只青蛙爱冬眠。”冬眠的青蛙在正月初三能看到吗？我想值得商榷。
总之，寒假社会实践活动的目的是让学生在紧张枯燥的校园生活之余，让学生放松身心，接触社会，感受生活，学会沟通，感受亲情、友情，提高适应社会的能力，为以后更好地适应社会发展，服务社会，提升学生的整体素质做好准备。希望这一点让学生明白，体会到，只有这样他们才能积极、主动地参与社会实践活动，他们才会把这次活动当做一次有意义的事去做，而不是当成一种负担，被动去做。
学生通过社会实践活动收获了很多，提高了能力，家长高兴，老师欣慰。我想以后我们的学生会更积极地参加以后的社会实践活动，以后的活动我们一定会做的更好！
寒假实践活动总结4为保证广大同学能合理安排假期生活，充分利用寒假进行社会实践，奉献爱心，不断提高，全面培养适应社会的能力，以度过愉快、安全、有意义的新春，根据上级的有关要求和学校的总体部署，在我校认真贯彻和开展了以爱心献社会，实践求梦想为主题的稽山中学20xx年寒假社会实践活动。现将有关情况总结如下：
一、周密部署、工作到位，社会实践活动有序开展。
1.高度重视、精心策划、周密部署。为了确保寒假社会实践活动的顺利进行，学校党政领导高度重视，成立了以德育处主任团委书记沈俊老师为组长、团委马韶老师为副组长的寒假工作领导小组。多次召集校德育处和团委的老师商讨寒假工作部署。确定了小型、分散、安全、就近的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展。校团委还专门下发了《关于开展以爱心献社会，实践求梦想为主题的稽山中学20xx年寒假社会实践活动的通知》。
2.措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，学校进一步明确把社会实践活动纳入综合考评的范围，作为学生个人和班团组织评优奖励的重要条件，实行一票否决制。在寒假之前，德育处组织班主任会议、校团委组织班长、团支部书记会议认真学习了《关于开展以爱心献社会，实践求梦想为主题的稽山中学20xx年寒假社会实践活动的通知》，统一思想认识，明确在即将到来的寒假社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进寒假社会实践活动的顺利开展。
3、主题突出、注重实效、力求创新。社会实践活动从设计内容到选定形式，始终紧扣爱心献社会，实践求梦想为主题，并能深入街道、公园、广场、车站、社区、家庭切实开展好五个一活动，即：开展一项参观实践，增长才干参观实践活动。开展一项品味春节，体验民俗志愿服务活动。开展一项讲文明，促和谐公德宣传活动。开展一项感恩伴我成长，爱心回馈社会博爱送万家活动。开展一项健康生活、快乐学习快乐假期活动。
二、真情奉献、热情服务，社会实践活动成效显著。
1.开展了参观实践，增长才干为主题参观实践活动。寒假里同学们利用周边纪念馆、图书馆、科技馆和各级各类社会教育资源，进行参观学习。如：高二(7)班的同学，在绍兴科技馆感受各种高科技的作品，很好地开展了以话说低碳，节俭春节为主题的参观实践活动，体会到了水资源的重要性。高一(16)班和高二(10)班分别开展了以品味绍兴，增长才干为主题的黄酒基地参观实践和以品味绍兴，传承文化为主题的鲁迅纪念馆参观实践活动。
2.开展了以讲文明，促和谐为主题的公德宣传活动。寒假里同学们投入到新一轮的争创全国文明城市行列之中，以小分队形式走进街道社区(村、户)，进行生动活泼的四禁(即禁毒、禁赌、禁燃放烟花爆竹、禁迷信活动)和环境保护、爱绿护绿等宣传活动。如高二(16)班同学沿着道路，给各个营业点发放了宣传单以及公开信，并对周边各营业商户发起了有关保护环境的倡导，为保护环境献出自己的一份绵薄之力。
3.开展了以品味春节，体验民俗为主题的志愿服务。如：高二(2)班傅思敏等同学利用春节假期为社区以及附近邻里书写春联，并组织了文艺表演进社区活动。活动现场吸引了广大居民群众，活动现场墨汁飘香，居民们热情高涨，到处都洋溢着节日的喜庆。龙腾盛世千年瑞，蛇舞神州万代荣;天增岁月人增寿，春满人间福满门一副副充满祝福的联语在同学们的妙笔下熠熠生辉。火红的对联，既是对即将过去的一年最美的总结，同时也是对来年发展最好的期盼。寒风凛冽，但人间却充满了温暖，他们冒着严寒为社区中的一位位老人送上了春联以及新春祝福。喜迎新春，春暖社区送祝福，每一副对联都是一颗温暖的心。写春联，送春联，挂春联，每一项均是我国一个历史悠久的文化传统，寄托了浓厚的书法艺术，蕴含了深深的祝福。
4.开展了以感恩伴我成长，爱心回馈社会为主题的博爱送万家活动。活动内容包括以感恩父母，为家庭做一件好事的孝心涌动实践活动、以感恩师长，为学校做一件好事的和谐校园创建活动和以感恩祖国，为社会做一件好事的爱心奉献活动。围绕着辞旧迎新，团圆平安、孝老爱亲的节日主题，不少班级的同学通过走进敬老院、福利院、老年公寓、困难家庭，为孤寡患病老人、残疾人、军烈属和失学少年提供力所能及的服务和帮助。如：一(13)班的慰问小队在小队长带领下，走进了敬老院，开展了爱老敬老志愿服务活动。他们走进了老人们的内心，了解了老人们的精神需求,更加坚定了老人们需要关心和照料，让他们享受快乐幸福的晚年不仅仅是我们青年学生要肩负的责任，更是全社会的责任和义务。
5.开展了健康生活、快乐学习快乐假期活动。坚持每天锻炼一小时，积极宣传科学生活方式，做到休息、学习和生活三者相辅相成，合理搭配。高二(9)班同学在进行了问卷调查，明白了为自己而安排一个快乐而有意义的假期，就会有无限的收获。
寒假实践活动总结520xx年x月x日下午19：30，我们法学院20xx级第一团支部全体同学在1-506如期召开了主题班会之“寒假归来话实践”。取得了非常好的效果。
班会伊始，班长郑娴介绍了来自我院学生会社科部的两位同学，我团支部全体同学报以热烈的掌声以表欢迎，场面热烈。接着由教学信息员黄春利主持班会，首先简单介绍了班会的流程，接着是同学们自由上台分享自己在寒假实践中的所感所闻及所得。同学们都踊跃发言，积极分享自己的实践经历。有去支教的；有去职能部门挂职训练的；有寻访校友，征集我校80周年校庆祝福语的。同学们在寒假中纷纷走进社会，进行了各种各样的实践活动，初步尝试了社会生活，度过了充实的假期。班会上，冉秀丽、黄焕源、孟祥开、林玲、李盛梅、李玉军等同学分别分享了自己的实践经历，同学们听后感触颇多，深切感受到了实践的乐趣及其重要性。纷纷表示要在暑假争取时间参加社会实践，锻炼自己的实践能力，把自己所学的知识学以致用，从而在实践中获得真知。再接着，班长郑娴总结了上个学期的工作情况，并简单介绍了这个学期的工作内容。介绍了新的宣传委员杨雯。最后，主持人简单总结了本次班会，大家合影留念。此次班会在愉快的气氛中结束。
通过这次班会，同学们有了交流自己实践经验的平台，分享了各自在实践中的不同感受和经历，扩大了同学们的视野及知识面。这个及时的总结会议让同学们感触颇深，同时也培养了同学们及时总结，多与人沟通交流的意识；更重要的是，它使同学们意识到了实践的重要性，提高了同学们参与实践活动的积极性与时效性。
寒假实践活动总结6为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，对少年儿童进行社会主义荣辱观教育、心理健康教育和良好行为养成教育，我校紧紧围绕“道德伴我成长”主题，利用好寒假时间，引导学生注重实践教育、体验教育、养成教育，广泛深入地开展以理想信念教育为核心的形式多样的道德实践活动，突出思想内涵，强化道德要求，全面落实加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务。通过组织开展一系列体现本地特色的道德实践活动，引导学生增强爱国情感，树立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质，争当志向远大、品德高尚、素质全面、充满活力和创造力的一代新人。现总结如下：
一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位
为了保证寒假道德实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工认真学习了文件，让全体教职工充分认识开展寒假道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为：一是开展“除陋习反邪教树新风”活动；二是开展“感恩父母”活动；三是开展“今天我当家”体验活动；四是开展“童谣大家唱，快乐伴成长”活动；五是“科技小发明小制作等”活动；六是看一本好书；七是看一部爱国影片。根据活动内容，针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入社区参与力所能及的的活动；五六年级每班撰写调查报告不少于三篇，四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇，三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本，唱童谣每人不少于五则，科技小制作小发明不少于2件，学会自己照顾自己，自理能力得以提升各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年寒假全校根据学生的居住地，按就近原则成立了几十个活动小组，由小组长及居住在附近的老师带领，结合各社区实际开展活动。如，通过学生自己居住地周围老红军、老战士、老教师的革命传统教育，让广大中小学生感受浓烈的爱国主义教育氛围。有计划地组织学生参观镇容镇貌，了解家乡经济社会发展的成就，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。通过引导学生在寒假为父母、为社会、为他人做好事，促进他们生理、心理、伦理的协调发展、健康成长
二、活动内容丰富，形式灵活多样
我校道德实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈，反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富，一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动，这样大大拓宽了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三是放假前，学校要求各班主任根据学生年龄特点，深入图书室借阅各类书籍386册。通过这一系列活动的开展，撰写读好书心得体会上百篇；写观后感近百篇篇；感恩日记六十余篇及科技小制作百余件，如六年级部分同学能深入社区，认真调查，所写的调查报告有数据，有分析、有对比、有体会，这既锻炼了学生的写作能力，又陶冶了学生的思想情操。
三、活动效果非常明显，社会整体反响较好。
在今年寒假道德实践活动中，从活动记录单反馈的信息可以看出，广大干部群众对道德实践活动都非常满意，满意率达100%，并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己，文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件，无一例不安全事故发生，学生能高高兴兴返家，平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育，因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪，并于9月1日教学秩序就步入正轨，各班都上了第一节课。学生的不良行为习惯也较以往有所减少，这足以说明开展道德实践活动是非常可行的。总之，学校利用寒假不失时机地开展道德实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去，把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗！桑树小学
寒假实践活动总结7为了使自己更好地认识社会，体验社会，于xx年 月 5日至xx年2月 4日到中百仓储购物广场做零时促销员。现在将寒假社会实践教育活动具体情况总结如下：
作为一个大二学生，一直接受着家人学校的悉心呵护，但从来没有到社会上历练过还是不够成熟不够稳重待人接物方面都做得有所欠缺。所以在这个寒假我主动跨出家门，找一份寒假临时工作来锻炼自己，提高自身能力和素质，希望自己能够更为的融入社会学到更多的社会知识。
在中百仓储米酒和麻糖专柜负责促销孝感宏龙米酒麻糖有限公司的货物。促销员不仅仅需要促销自己厂家的产品，还需要知道附近其他厂家专柜货物的大概价格。当顾客需要什么帮助的时候要积极给予帮助解决，当货物凌乱或缺少时需赶紧补货和理货。在客流量很大的时候，还需要去仓库整理收拾大量堵路的瓦楞纸箱和到收银台帮忙顾客牵购物袋迅速装货物。特别是在除夕春节那几天更是忙得晕头转向，累得气喘吁吁，脚都站得酸麻。但在这一个月里，我以良好的微笑服务态度促销，销售量很可观呀！
寒假在中百仓储从事临时促销员工作已经圆满结束，经过寒假这一个月的历练，认识到工作的艰辛，认识到要做好一件事需要积极向上的处事态度，需要人与人之间和睦相处团结合作。
现在回过头才发现，在学校的生活我们不需要为太多的生活琐事操劳，我们有着一个很好的环境可以静下心来学习，有很多空闲的时间可以追随自己的兴趣。看来我还需要不断的努力，从社会实践中吸取经验，逐步完善自我。
寒假实践活动总结8一年一度的寒假又到来了，这是我们来到这个学校所度过的第二个寒假，比起上一年所开展的活动，大家都有种驾轻就熟的感觉，毕竟有许多活动有了上一学年的基础，操作起来就方便多了。
首先，我们开展了“一班一老人”的帮困结对活动。许多同学对于这个活动都不陌生了，还记得去年在班干部的带领下来到了与我们结对的爷爷奶奶家，为他们送去了温暖，也使得自身得到了锻炼！巧合的是今年我们的结对对象依然是这两个爷爷奶奶。所以，当同学们带着喜悦的心情来到了爷爷奶奶家，看到爷爷奶奶的生活有了进一步的提高，都露出了会心的微笑。奶奶依旧和过去一样，在闲暇的时间里自己动手制作一些假花和装饰，为生活增添了不少乐趣；他们的小孙女又长大了一岁，令人惊讶的是她的国画画的更好了，也理所当然的赢得了更多的荣誉。我们拿起了扫把抹布，把楼道彻头彻尾的打扫了一遍，看着楼道变得焕然一新，我们也觉得非常高兴。随后，我们像去年一样，陪着爷爷奶奶聊聊天，谈谈这一年中的收获以及对于新的一年的憧憬；而爷爷奶奶也为我们传授了他们的`经验，告诉我们要好好学习，将来成为有用的人。时间很快就在我们的笑声中过去，同学们依依不舍的离开了爷爷奶奶的家，但大家都约好了，以后一定还要来看望他们，为他们带去温暖。这正是活动的真正意义所在！
另外，我们也根据学校的要求，展开了经典寻访的活动。这次我们活动的地点大家都非常熟悉——上海书城。不同的是平日里我们都是去看书买书的，而这次我们要了解的是上海书城的历史以及一些平时不会注意的细节。我们了解到，位于福州路上的上海书城，占地而积4900平方米，总建筑面积36000平方米，总高度99.8米。建成后的上海书城是以图书发行为主、现代先进技术为依托、信息产业为先导的综合性、多功能、全方位的面向全国、迈向世界的现代化文化企业。上海书城是沪版、省版及海外图书展、销、批为主体的联动中心，在大搂内设置信息中心、科研中心、会议中心、文化娱乐中心以及与图书出版发行有关的办事机构。了解了这些，相信日后一定能够在上海书城中找到更多符合自己兴趣的书刊！
寒假只有短短的3个星期，但同学们都能够拿出自己的时间参与其中，可见大家都有了收获和成长。相信在这样丰富有趣的活动中，同学们也都度过了一个充实，快乐，有意义的假期！
寒假实践活动总结9时光真快，一晃一个多月的寒假生活结束了。一个多月的寒假说长也长，说短也短，在这一个多月的寒假生活中，我与我高中的同学单独还集体参加了一些社会实践活动，受益匪浅。如帮助我姑姑卖年货、去敬老院看望孤寡老人、主持玉屏团县委组织的春节游艺活动。通过参加这些社会实践活动，不仅充实了我的暑假生活，也使我在社会实践活动中学到了在学校里学不到社会实践知识，从中获得了很多宝贵的社会实践经验，为我以后成长积累了丰富的社会实践知识，同时也使我从中获得了快乐、友谊和真情。
我的家乡玉屏侗族自治县位于贵州省东大门，是驰名中外的箫笛和油茶之乡，交通便利但经济还是相对落后的一个边城小县。家乡的人纯朴、善良、勤劳，对传统的春节非常的看重，总是在春节前买些年货喜迎佳节，祝福新年的到来。我的姑姑五十开外原是一家集体企业的职工，因企业不景气下岗，为生存租了一个门面做点小本生意求生。由于春节是生意的旺季，而姑姑卖的年货种数又很多，姑姑一个人忙不过来，所以就叫我去帮帮忙。我想，也好一来可以帮助姑姑多卖点年货赚些钱;二来也使自己通过卖年货积累一些经商理念。原本我认为卖年货是件既轻松又好玩的事，其结果不然，可真当我开始做并与形形色色的顾客交易时，才知道这是一件非常辛苦而又很具有经商学问，通过短短的卖年货的经商实践，更进一步的认识到不论是学习还是经商任何事都有它自身规律，掌握它的规律就能事半功倍。如我卖年货，为了能吸引更多的顾客的眼球、特别是春节抢手的对联、灯笼等货物怎么摆放更能让顾客看清内容给人一种舒服的感觉。同时，再与客人进行商品交易时，要针对不同年龄、不同文化层次的人用不同的交易方式进行。对客人要和蔼可亲，要懂得一些货物的文化内涵，尽可能的为客人推介货物文化，吸引客人，从而达到客人满意促销赚钱的目的。所以，我觉得不管做什么事都是需要花一定的时间和精力的，都需要认真的思考;通过为姑姑卖年货的社会实践活动让我更深的了解到长辈们挣钱的艰辛，虽然每当看到他们为卖出的货物赚钱高兴的表情时，但你可不知道这其中所饱含着多少他们的艰辛和付出，这是他们应该得到的，因为他们每天不管遇到多么恶劣的天气都得去做这样事，没有双休只有付出，这就是我们这一代大学生最缺失的信念品质。
陈红曾经唱过一首歌《叫常回家看》看，是啊!当一个人到了一定的年纪还能图什么，尤其是老人，特别是那些孤寡老人，他们更需要我们社会这个大家庭的关心和照顾。我们县每年的春节都要组织去幸福院看望这些孤寡老人，我作为大学生自愿者很荣幸的参加了慰问孤寡老人的活动，在幸福院我们为老人们载歌载舞并为老人们送去了新春诚挚的祝福和慰问品，祝老人们过一个祥和、喜庆、快乐的新佳节，同时使老人们倍感党和政府及全社会都在关心着他们。在与老人们的交流中我感觉到他们积极的人生态度和对社会不尽的感激之情，我想，老人们最开心的不是那些物质上的享受，而是更需要的是来自家庭和社会的关心和温暖，老人们的今天就是我们的明天，善待老人、尊重老人、关爱老人是我们当代大学生最基本的品质和社会责任。
每年的大年初一，我们县城都要举办各种各样的文体游艺活动，而其中欢迎的活动之一——儿童游戏。是参加人数最多，小朋友们喜爱的游艺活动。今年春节我作为大学生自愿者很幸运的被玉屏县团县委邀请去做这个活动的女主持人，与另外一名男主持人共同主持这个活动。为了做好春节这个游艺节目，事前对做好节目作了精心的准备，针对此游艺活动的参与者为小朋友，在主持时要尽可能的在主持风格、语言表达等方面贴近小朋友，把游艺活动主持好。在活动的当天，由于我们对活动作了充分的准备，小朋友们在我们的主持下十分开心的、尽情的玩着游戏，那一张张天真无邪地笑容也深深感染着在场的每个观众，而其中最让我难忘的是那个亲子游戏，看着一对对父母与孩子共同参与游戏，那种乐在其中并享受着这份快乐的情景，作为主持人的我心里特别的感动、兴奋和有成就感。小朋友与父母那种天生的默契，同时我也看出了家长们对自己孩子的那种无尽的爱护和不求回报的付出，整个游艺活动热烈、欢快、有序，我的主持也得到了举办方玉屏县团县委的肯定。
寒假实践活动总结10实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，我在实践中得到许多的感悟。
一、人际关系的处理
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
二、自强自立
俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾，关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这段时间,我学会了自强自立。
三、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!
寒假实践活动总结1120xx年寒假已然结束。假期中我校大力推进教育创新，根据学校和学生实际开展了丰富多彩的主题实践活动，引导学生积极参与创新、实践，使广大师生度过了一个愉快而有意义的假期。今年我校寒假活动主题多和可操作性强。主题有环保教育、爱心教育、感恩教育等以及春节传统节日等。现将假期工作总结如下：
一、认真做好假前工作
１.做好假前教育。
结合宣传、落实《公民道德建设实施纲要》，在假前以全校集会、班级交流学习等形式对学生进行爱国主义、遵纪守法、环境保护等方面的教育，加强对师生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育，尤其要强化安全教育，在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、燃放烟花爆竹等方面的安全教育，做到警钟长鸣，确保学生的人身安全，在开学的第一天，各班学生反馈的情况来看，没有出现一例人身伤害事故。
2、做好学校安全保卫工作。
学校对安全工作高度重视，做到认识到位，领导到位、措施到位。假前对学校的所有室进行全面的自查，安排好教师假期值班表，每天有两位教师共同值班。放假前，学校对全体学生进行了一次深刻的法制安全常识教育，要求队员注意交通、用电安全，饮食卫生，使学生牢固树立了守法意识和安全意识，用法律法规来约束自己的行动。
二、假期活动丰富多彩
1、我和好书交朋友
队员们都能在寒假里选择自己喜爱的书籍进行阅读和学习，从反馈表中可以看出大部分同学都能在家长的指导和帮助下，制订合理的假期活动计划，做到了学习、娱乐两不误，从书籍中领悟了一些道理、丰富了知识。
2、我是安全小卫士
队员们在假期里都能从自身做起，把安全放在心中，在公共场合遵守各项交通规则和社会公德，文明上网，不到危险的地方去玩儿，有的队员还利用假期里在社区进行安全宣传，为社区出安全墙报，受到了社区的表扬，为我校增光。
3、我是父母小帮手
对于这个活动，我们的家长都表示感触是最深的。因为自己的孩子能在新春佳节想到爸爸妈妈，为爸爸妈妈分担家务。虽然有些事情做得很小，但家长们都觉得那份心意是最重要的，很激动、感动，觉得孩子长大了，懂事了。家长们纷纷对自己孩子在假期中的表现提出了肯定，同时很多家长还提到了大部分队员都能合理地分配使用自己的，对同学们的计划都给予了肯定和支持，希希望同学们的计划都能实现，继续加油，努力。
4、争做社区好公民
在这个活动中，很多同学都能在社区、邻里之间做一些力所能及的好事，并从中感受到帮助他人的乐趣，希望同学们都能做一个有爱心的好孩子，做一个对别人有用的人。
总之，在校领导的支持下，学校精心组织了丰富多采的主题实践活动，使学生在假期中受到了教育，收到了极好的教育效果。但我们仍意识到，我们的工作有很大的提升空间，在今后的工作中我们将查漏补缺，再接再厉，争取使学校的工作再上新台阶
寒假实践活动总结12各年级团总支：
今年寒假，根据上级有关部门的统一部署和要求，在学院的高度重视和精心组织下，我院广大同学本着“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，深入开展“三下乡”活动，取得了较好的成效。为树立典型，表彰先进，进一步巩固社会实践活动的成果，交流和推广活动中的先进经验，强化实践育人工作，推进“三全育人”工程，院分团委将评选表彰一批表现突出、成绩显著的集体、个人以及优秀调查报告。现将寒假社会实践活动的总结评比工作方案如下：
一、认真做好各类评比先进材料上报工作。
（一）评比内容
1、院级先进个人，推荐比例为参加社会实践总人数的2%；先进个人以各年级团总支为单位进行申报，各年级申报名额如下：
10级：4011级：4012级：402、优秀社会实践调查报告（社会实践心得），每个年级团总支可申报2--篇（原则上篇数不限）。
3、优秀组织奖，以年级为单位进行申报。
4、各年级团总支汇总申报材料后于月1日前将纸质稿交至xx楼60，电子稿发至xx
（二）评选条
优秀组织奖评选的基本条是：能够贯彻落实学院今年活动的工作要求和部署，认真研究制定本单位活动方案；主题鲜明突出，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致；活动内容丰富，重点突出，学生参与面广；活动针对性强，成效显著，深受地方群众欢迎；重视和加强机制建设，活动投入力度大；重视和加强宣传工作，宣传手段多样，力度大，效果突出。
先进个人评选的基本条是：在寒假社会实践活动中表现突出的学生。活动组织者要求指导思想明确，工作积极负责，活动安排周密，实践成效显著。活动参加者要求全程参加实践活动，实践目的明确、工作积极主动，用所学知识为社会服务，在活动中有较大收获和贡献。
优秀调查报告（社会实践心得）的基本条是：能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，字通畅，字数一般不少于000字，社会实践心得字数不限。
二、活动成果汇总和上报
1、学生在寒假社会实践结束返校后，需要向学院分团委提交个人调查报告或实践总结。
2、各年级团总支请于20xx年月1日前向学院分团委报送以下材料：
（1）《20xx年寒假社会实践情况汇总表》（附2）一份，电子版同时发送至：xx；
（2）《20xx年寒假社会实践新闻报道统计表》（附）一份，电子版同时发送至：x；
（）各年级上交开展寒假社会实践活动总结一份；
（4）各年级收取所有拿到国家奖学金、励志奖学金等同学寒假做义工的相关实践报告、照片、报道等相关材料上交到学院分团委，同时将电子版发至：xx。
三、各班级、年级要在月中旬前通过主题班会、报告会、交流会、表彰会、图片展览、编印社会实践优秀论集的形式，及时总结经验，交流体会收获，挖掘树立先进典型，扩大教育成果。
希望各年级团总支按照本通知要求认真及时做好今年寒假社会实践活动的总结、评比工作，按时上报有关材料。
xx学院分团委
201年12月7日
寒假实践活动总结13尊敬的各位领导、老师、同学们：
“艰辛知人生，实践长才干”。在经历了一个寒假的社会实践活动后，同学们载着丰硕的成果重返校园。在本次由学院领导统一调度指挥，各院系自行组织各种形式的寒假社会实践活动中，涌现出了一大批优秀分子，出现了许多感人事迹，同学们通过这项活动，增强了自立、自强和为人民服务的信念，提高了解决实际问题的能力，更重要的是在实践中了解社会，认识国情，培养了自身适应社会发展的综合能力、竞争意识和创新精神。
我院积极响应市委市府号召，高度重视大学生社会实践活动，深入贯彻落实《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》及《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发的通知》等文件精神，深入研究社会实践的新机制，与专业学习紧密结合、与创新创意紧密结合、与职业发展规划紧密结合、与实践地实际需求紧密结合，形成“人人知实践，人人想实践，人人去实践”的良好氛围。并结合庆祝建党90周年契机，深刻学习宣传党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程及改革开放年来的巨大变化，激发同学们参与祖国建设的热情，增强了努力学习、报效祖国的使命感与责任感。
下面，我就将今年社会实践工作的开展情况给大家作以汇报。
一、高度重视、统一部署、广泛开展
学院积极响应号召，成立了专门的社会实践工作领导小组进行决策，在活动开展之前进行了多次社会实践研讨会，主要明确了具体实践的形式、内容。学院团委及各院、系也都召开了相应的动员大会，同学们更是积极参与，使得后面的工作有条不紊的开展。
此次寒假社会实践活动各院、系动员共组织了1500多名学生分散实习，并建立了各自的实践小组，同学们都根据自己的条件自主的参加各种形式的活动，这些成绩的取得得益于我院结合高等职业教育的特点，积极探索建立大学生社会实践的长效运行机制。
二、紧密结合地方经济社会发展需求，寒假社会实践活动内容丰富多彩、形式多样
有与农民同吃同住的“三进三同”，学生走进乡间，走进村社，去体验农民的生活；有以组团形式的120余名学生赴江苏巨宝精密加工有限公司进行为期三个月的顶岗实习；有学生分散到乡村村委会办公室整理资料等等。同学们发挥出自己的能力服务社会，体现了我院学子优秀的开拓创新精神。在实践中我院学子大力发扬吃苦耐劳精神，认真进行社会实践，在生产生活实践中活用专业知识，进一步增强了同学们的学习兴趣和解决实际问题的能力，让本次社会实践活动变成同学们健康成长与顺利成才的重要舞台。
三、实践活动成果显著，广受社会各界好评
同学们在实践服务中经受了锻炼、增长了才干，发挥专业特长，通过实践真正达到“受教育、长才干、作贡献”的目的，促进自身的综合素质的全面发展，为城乡统筹建设、为社会主义现代化建设作出了积极贡献。展示了我院学子的良好精神风貌。
同学们对待困难和挫折，培养出知难而上、敢于创新、勇于拼搏的精神，在艰苦的环境中形成了肯于吃苦、乐于奉献的品质，在实践中认识自身的缺点和不足，进一步增强团队观念、合作意识和集体主义精神。学生在实践中充满激情，工作认真负责，广受社会和用人单位的好评。
四、认真总结，不断进步，开拓创新
同学们在回校后很快回归的自己的学生角色，认真的进行总结，认识自己的不足，明白所学知识和技能的重要性明确自己的发展目标和学习方向，在以后的学习和工作中传承吃苦耐劳的实践精神，争取更大的成功。各院、系团总支认真总结广泛运用学校网站，宣传板，网络邮箱、QQ群等途径，及时报道学生开展活动的情况，交流收获体会，广泛宣传，营造了良好的氛围。
我们相信，通过此次活动的参与，同学们经受了农村和企业的历练，会变得更加自信和成熟，在以后的日子里不断追求进步，刻苦求知，勤于实践。我们相信，当代青年大学生有能力承担起建设未来祖国的重任。
最后，祝本次社会实践总结表彰大会圆满成功！谢谢大家！
寒假实践活动总结14按照大学培育和践行社会主义核心价值观实施意见要求，结合学校寒假社会实践活动安排，基础医学院决定以践行社会主义核心价值观为目的，传承中华民族传统美德，依据寒假学生集中返乡的特点，开展以“孝心回馈父母，责任回报家庭”为主题，以个人单独开展为主的寒假社会实践活动。主要内容是进行一次家庭体验、参加一次志愿服务、开展一次就业实践，同学任选其一认真实践。辅导员老师于2月12日将社会实践报告收齐共926份，其中家庭体验373份，志愿服务165份，就业实践388份，并认真审核和检验，获得院级一等奖3人，二等奖5人，三等奖8人，优秀奖10人。且在第一周各团支部召开“寒假归来话实践”主题团日活动，总结本团支部学生开展实践情况，交流实践体会，并上交了团支部社会实践报告总结。其具体情况如下：
一、家庭体验社会实践
鼓励广大同学在寒假期间至少从事一项家务劳动，以实际行动为父母减一分辛劳，为家庭担一份责任，做快乐的、有责任的家庭成员。我院共有373人选择这项实践活动，其中给父母洗脚5人，给父母做家务303人，给父母一封信65人。从这项活动中每个同学都做的很好很用心且有很深的感触，每一件事情看似简单，但真正做起来并不容易，他们更深刻的了解了感受了父母的艰辛与那份无私的爱，体会到父母之爱的圣洁、无私和伟大。其中董天奇、赵冬冬获得院级社会实践一等奖，陶欣、张天一、赵叶获得院级社会实践二等奖，赵小黎、祝欣欣、邹汶航、佟美双、邓世波、王胜伟获得院级社会实践优秀奖。可见这项社会实践真正意义是培养和提高大学生的感恩意识，本着“先学做人，后学做事”的理念，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
二、志愿服务社会实践
利用寒假回乡期间，积极通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，我院有165人参加这项活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动。这项活动中我们志愿者能加深对社会的认识、学习新的知识、增强自信心，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。本次活动中林傲同学院级二等奖，熊英、焦娜院级三等社会实践，李娜娜、王莹院级优秀社会实践。
有条件的同学可以到医院进行参观实习，亲身体验医疗服务工作。在这项活动中我院学生共有388人，他们更深刻的认识了医生这一职业的责任和荣誉感，了解和掌握了一些日后工作中所需的基本技能，检验了平时所学习的基础理论知识以及自己存在的不足和缺点。张醴文获得院级社会实践一等，于成凤获得院级社会实践二等，刘海旭、丁素贞、李诗慧、井虹苏、张佳琪、刘倩倩院级社会实践三等，柴源、黄柯杰院级优秀社会实践。
经老师认真审核选取焦娜、赵冬冬、林傲、刘倩倩、佟美双、井虹苏、王莹、李诗慧、丁素贞10名同学送到大学选评。
我院本次实践活动主题本着养和提高大学生的感恩意识，弘扬无私奉献和关爱互助的精神，深刻的认识了医生这一职业的责任和荣誉感，全面提高学生自身素质，拥有正确的人生观、价值观，从而实现自身价值。
寒假实践活动总结15今年寒假，我作赴xxx镇义务支教一名成员，到x镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。
杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。
1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法
让同学知道如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。
2、第二讲哺育我成长的家乡
通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从现在开始努力学习，培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。
3、第三讲学会做人幸福一生
让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。
4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感
让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。
我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪，认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋！
这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱温暖每一个人。
x月x日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。
首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够积极配合，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题准备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳，让我很感动。
通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲强烈；很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过知识改变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有一定的基础；很多父母没有能力给孩子进行早期教育；农村幼儿教育发展非常缓慢；有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。
1、基本情况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教育条件也比较好，有良好的教育发展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。
2、教育概况及面临问题
赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是的。但也面领着不少问题。主要表现在：
（1）教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；
（2）有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化名）学习成绩一直在班上名列前茅，但家庭情况很不好，爷爷供她念书，生活条件非常的差且离学校。政府和学校应对这些孩子提供帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。
（3）通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。
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