六年级数学上册第二单元测试题（推荐13篇）
一、认真填写。每空1分
1、14+14+14+……+14=()×()=()
2、56与()互为倒数;()的倒数是1;0。25的倒数是()。
3、512小时=()分720米=()厘米425吨=()千克
910米的23是()米;14公顷的45是()公顷。
4、16×()=713×()=1713—()=()×0。3=1
5、在○里填上“<”、“>”或“=”。
67×59○675米的16○1米的5678×119○78
13×○1349×214○8×189×23○23×9
6、12个相加的和是();24的.23是();()和14的积是12。
7、边长12分米的正方形的周长是()分米，面积是()平方分米。
8、看一本书，每天看全书的19，3天看了全书的()。
9、一堆沙土重吨，用去了13，用去了()吨，还剩总数的()()。
10、根据条件，把数量关系式补充完整。
(1)女生人数是男生的59。
()的人数×59=()的人数
(2)女生人数比男生少59。
突然, 从远处传来一声尖锐的口哨声, 西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。“你好, 小女孩。”一个年轻的小伙子高兴地叫道, “这儿离大路多远? ”西尔维娅发抖着低语道:“两里。”她面对的是一个带枪的高个小伙子。
陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行。“我一直在打鸟, ”他抱怨道, “但我迷路了, 你认为我可以在你家过夜吗? ”
西尔维娅 没有回答 , 她很高兴就要到家了。她看见祖母正站在农舍门口。陌生人放下枪, 把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。“当然, 你可以和我们待在一起, ”她说, “我们不怎么富裕, 但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。”吃完饭, 他们三人坐在屋外, 年轻人说他是个 研究鸟类 的科学家。
“你把它 们装在一 个袋袋里? ”西尔维娅问道。“不, ”他慢慢回答道, “我用枪把它们打下来, 然后用专门的化学药品把它们制成标本保存起来。在我家的实验室中, 我收集了100多种全美 国不同种类的鸟的标本。”“西尔维娅对鸟也知道一些, ”她祖母自豪地说 , “她十分 熟悉森林, 鸟就在她手边吃食。”
“那么 , 西尔维娅也许能帮助我。”年轻人说, “前些天我在不远 处看见一 只白苍鹭, 这几天一直在找它。白苍鹭是一种十分稀有的 鸟 , 你见到过吗? ”他问西尔维娅, 但她沉默不语。“它是一种高大、奇特的鸟, 有柔软的白毛和又细又长的腿, 它可能在大树的顶上有自己的巢穴。”西尔维娅的心开始狂 跳 , 她在森林的另一边见过它! 年轻人正盯着西尔维娅, “我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。”那天晚上, 她的梦里全是她和她的祖母用10美元能买的好东西……
第二天, 西尔维娅和年轻人一起待在森林里。如果年轻人把枪留在家里 的话 , 西尔维娅会过得更快乐 些 , 她无法理解他为什么要杀死他似乎很喜欢的鸟。
但西尔维娅看着年轻人, 眼中流露出爱慕的神情, 她从未见过这样英俊漂亮的人。
第三天, 当太阳快要升起的时候, 她静静地离开家匆匆地赶往森林。最后她找到一棵大松树, 从那儿可以看见整个森林。她确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。
突然, 西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过, 一只有着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞了过来, 停在她面前的一根树枝上。白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶, 然后它们张开翅膀飞走了。西尔维娅长叹了一口气, 现在她知道这只野鸟的秘密了。
大约一小时后, 西尔维娅回来了。当她跑进厨房时, 她的祖母和年轻人全站了起来。现在是她说出秘密的最佳时刻, 但西尔维娅却沉默不语。年轻人友好的目光深入到她的眼里, 他可以给西尔维娅和她的祖母10美元 , 他答应过, 她们也需要钱。除此之外, 西尔维娅想让他开心。
但西尔维 娅沉默不 语 , 她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端观望日出的情景。她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。年轻人那天晚些时候失望地离开了。西尔维娅很伤心, 她想成为他的朋友。他再也没回来过, 但许多个夜晚, 当她赶着祖母的奶牛回家时, 她仿佛听见了他的口哨声。
2. 一个平行四边形的面积是18平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米；如果三角形的面积是18平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
3.右边组合图形的面积=（ ）的面积-（ ）的面积。
4.每个方格的边长是1厘米。图中的阴影部分约有（ ）平方厘米。
5.一块直角梯形的菜地，它的下底是40米，如果上底增加10米，这块地就变成了正方形。原来这块地的面积是（ ）平方米。
6.如右图，平行四边形面积是60平方厘米，涂色三角形面积是（ ）平方厘米。 7. 如右图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。
8. 一个梯形的上底是8厘米，下底是14厘米，高是6厘米，在这个梯形中剪出一个最大的平行四边形的面积是（ ）平方厘米，剩下的三角形的面积是（ ）平方厘米。
二、反复比较，正确选择。（每题2分，共10分）
1. 把一个平行四边形通过剪、移、拼成一个长方形后（ ）。
A.周长和面积都不变 B.周长变小，面积不变 C.周长和面积都变小
2. 把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的（ ）一定相等。
A.高 B.面积 C.上下底之和
3.把一个等腰梯形的两腰向相交的方向延长，一定能得到一个（ ）。
A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 4. 如果甲乙两个平行四边形的面积相等，那么甲乙两个图形中的阴影面积之和的大小关系是（ ）。
A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.都有可能 5. A、B两点分别是长方形的长和宽边上的中点，图中三角形①的面积（ ）三角形②的面积。
A.= B.< C.>
三、看清题目，正确计算。 （16分）
1. 列式计算下列图形的面积。
2. 求下面这面中队旗的面积。（单位：分米）
3.求右图阴影部分的面积。（单位：厘米）
四、认真审题，正确解答。（42分） 1. 红山动物园里的金丝猴是一个美术大师，它心灵手巧，动物园的美化工作全靠它的一支笔了。动物园建立6周年活动前，它负责布置会场写美术字。右图是它在一张纸上写的一个“6”字，这个“6”字所占的面积是多少平方分米？（每个小格正方形边长都是1分米）
2.已知大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是6厘米，阴影部分三角形的面积是多少平方厘米？
3. 一块近似平行四边形的桃园，被一条宽为1米的长方形石子路分成了两块（如图）。已知平行四边形的底是36米，高是24米。 （1）这个桃园的面积是多少平方米？
（2）如果平均每棵桃树占地5平方米，这个桃园有多少棵桃树？
4.下面是一个鱼塘的平面图，它的面积是多少平方米？有0.5公顷吗？
5. 一个长方形的周长是36厘米，长和宽均为整数。
（1）这样的长方形一共有几种可能？
（2）请你算一算，长方形的长和宽分别是多少时，它的面积最大？最大的面积是多少？
6. 一个梯形（如右图）是由一个正方形和两个等腰三角形拼成的。已知正方形的边长是4.8厘米，求梯形的面积。
7. 下图是一块梯形菜地，王阿姨把它分成一个三角形和一个平行四边形，三角形地种西红柿，平行四边形种白菜。 （1）白菜地的面积是多少平方米？
一、看拼音,写字词。
1.那些铁窗卧在草地上,被长势pénɡ bó( )的草fù ɡài( )着,工人们皆xián qì( )它们的xiù( )迹bān bān( ),都zhu mà( )它们,我觉得这些工人有点儿kě chǐ( )。
2.他shàn chánɡ( )做dà shà( )构图设计,在这方面有着丰富的jīnɡ yàn( )。
二、词语天地。
1.根据要求写词语。
东施效颦(出自寓言故事的成语) 、
“独一无二”的近义词 、
一无所知(以“一”开头的词语) 、
2.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)一个人( )树立自信心,( )可能成为他渴望成为的那种人。
(2)( )你比昨天做得好,( )该为自己喝彩,为自己加油鼓掌。
(3)( )丑石不是一般的顽石,( )当然不能去做墙,做台阶。
3.《丑石》中的“丑得不能再丑”和文中的“ ”的意思相近。
4.下列加点词语的意思理解错误的一项是( )。
A.西施病心而颦其里(街坊)
B.挈妻子(妻子和儿子)而去之走
C.胁息然后带(腰带)
D.比期年(一周年)
三、句段长廊。
1.对“眼光立即就拉直了”这句话理解正确的是( )。
A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头
B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视
C.表明发现这块石头后感到莫名其妙
D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪
2.句子小魔术。
(1)“比尔的想法对吗?”这句话在文中起着 作用。
(2)续写句子。
做河里一条最活泼的小鱼,做林中一棵最挺直的小树,做草地上一朵朝气蓬勃的小花,做天空中一只展翅飞翔的小鸟,做 ,做 ————————————……
3.请你写一句课外的有关“美与丑”的名言。
4.展开想象写话。
想一想下列这些人会对丑石说些什么呢?
门前摊了麦子,丑石碍了地面,奶奶生气地说:“
————————————————。”
看到丑石不能垒墙,伯父说:“
——————————————。”
“我”从丑石上摔下来磕破了膝盖,我用脚踢着丑石,说:“ 。”
四、课文回顾。
1.本单元的课文都包含着深刻的道理。《丑石》赞颂了丑石 、 的精神,也让我明白了 ;《东施效颦》告诉我们 ;《楚王好细腰》给我的`启示是: 。
2.《有些人》主要写了四件事情,我可以用小标题概括为:①“挖”出自信;② ;③陷入自责;④ 。
3.结合生活实际或者相关例子谈谈对下列句子的感悟。
(1)丑到极处,便是美到极处。
(2)决定成败的不是你尺寸的大小,而是要做一个最好的你!
五、口语交际。
菲尔丁说:“如果丑陋的人偏想别人称赞他美,跛脚的人偏想表现矫健,那么这种原来引起我们同情的不幸情况又会引起我们的讥笑了。”
读了这句话,你有什么感受?
六、阅读短文,回答问题。
(一)丑 石(节选)
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.“我”“怨恨”是因为 ;“默默忍受”赞美了丑
石 的精神。
2.作者赞扬丑石“伟大”的原因是( )。
A.它不屈于误解、寂寞的生存
B.它感到自己的无知
C.它补过天,在天上发过热,闪过光
D.它给了他们光明,向往,憧憬
(二)海 边 荒 石(节选)
高立群
水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩,
有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪。它们多得数不清,坦坦荡荡、气度不凡地占据了海滩,简直像一座散发着灵异之光的宝藏,拦截了我眺望大海的目光。
我深深地被诱惑了,赤足涉入清澈的水中。左一块右一块,犹如贪婪的盗墓者,我挑着拣着。手里捧不下了,我就把第一批收获排放在岸边,转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去,它们的美勾起了我的占有欲。
不知过了多久,我捧着又一批宝贝回到岸上,眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石“劈劈啪啪”落下去,险些砸痛自己的脚。
那些“首批中选”的石头呢?它们怎么都消失了?我只迷惑了两秒钟,就发现它们依然一动不动待在原处,只是,岸上的的石头不再美丽。我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列,灰头灰脑,怪模怪样。有的带点儿灰乎乎的红或者绿,有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间,我脑中竟跳出那样一个字眼:死亡。比起海中的美态,这些石头分明全死了。死去的原因,只是来自我——一个倾慕者,对之爱不释手,想把它们带回家去,占为己有。
1.按要求写词语。
(1)文中的“多得数不清”让我想到了 、 等词语。
(2)“大吃一惊”还可以换成 、 等词语。
2.文中画横线的句子采用了( )的修辞手法。(多选)
A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比
我还能续写两句:有的 ,有的 。
3.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(4分)
(1)“散发着灵异之光的宝藏”指的是海滩上精美的石头。
( )
(2)第3自然段中“眼前的景象”指的是“有的莹绿如玉,有的深红似霞,有的暗黄如湿金,有的粉白像冰雪”。 ( )
(3)“死亡”在文中指石头失去了奇异之光。 ( )
(4)第1自然段和第4自然段的描写形成了鲜明的对比。
( )
4.“石头”前后有什么变化?为什么会有这样的变化?
5.下面选项与短文主题相符合的是( )。
A.石头在水中美丽,在岸上就变得丑陋了
B.我们不能违背大自然的规律,要遵循自然规则办事
C.对大自然真正的爱,不是贪婪地占有,而是善待自然,保护自然。只有如此,才能真正领悟到自然的美妙与永恒
七、习作百花园。
“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”在我们的身边,存在很多“美”的现象,当然“丑”的现象也是很多的。请你用自己的火眼金睛,写一写自己发现的身边的“美与丑”的事情。题目自拟,500字左右。
第二单元提升练习参考答案
一、1.蓬勃 覆盖 嫌弃 锈 斑斑 咒骂 可耻
2.擅长 大厦 经验
二、1.守株待兔 螳臂当车 举世无双 绝无仅有 一衣带水 一往情深 2.(1)只有……才…… (2)只要……就…… (3)因为……所以…… 3.丑到极处 4.C
三、1.B 2.(1)承上启下的过渡 (2)草原上一匹驰骋的骏马 山谷中一朵芳香的百合 3.美貌是转眼易过的,可是丑陋是永久的。——巴尔扎克 4.没有用还在这儿碍手碍脚的,真讨厌 看你身体这么巨大,又那么重,没想到竟然这么没用,真是“金玉其表,败絮其中”啊 你真是太可恶了,长得这么丑,还把我的腿弄破了,你真坏
四、1.不屈不挠 默默无闻 看事物不能只看外表,要看它有没有用处 不切实际地照搬,结果只会适得其反 对领导不能只知道投其所好;如果我们是领导,我们一定要注意自己的言行,用正确的方法来修身养性 2.敬畏自律 君子谋道 3.(1)有些事物丑到极点,也就呈现出一种不同于一般意义上的美,比如怪石、奇松都是以丑为美的。 (2)我们只有对自己充满自信,才能获得成功。比如我们在绘画上有天赋,但是不敢参加比赛,恐怕自己画不好,这样也不会有成功的可能。
五、我们应正视我们的不足,也应该看到我们的优点,众生平等,不要盲目遮羞。
六、(一)1.“我”觉得丑石那么不寻常,却默默无语,它应该早点显示出自己的价值 甘于寂寞、不屈服于误解 2.ACD
(二)1.(1)不计其数 数不胜数 (2)目瞪口呆 惊诧万分 2.BD 紫红如玛瑙 碧绿如翡翠 3.(1)√ (2)× (3)√
一、看拼音，写字词。
qí
zhì
sī
lìng
chǐ rǔ
xún mì
diǎn zhuì
（）
()
（）()
（）
rǔ zhī
jīng jí
bù huá
wān yán
hàn wâi()
（）（）()
（）
二、辨字组词。
钮（）魏（）缓（）烽（）擎（）垠（）
扭（）巍（）援（）峰（）挚（）银（）
三、补充词语。
（）不（）传
（）山（）海
骨肉（）（）
（）（）不息
可（）可（）
（）天（）地
（）（）一体
气势（）（）（）（）起伏
（）（）子孙
四、用查字典的知识填空。
“快”在字典中可表示：①速度大；②赶紧；③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。请说出下列词语中“快”的意思：进步很快。（）天快亮了。（）眼疾手快。（）大快人心。（）快去上学。（）
五、按要求写句子。
1、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
2、用加线的词语造句：“万里长城像一条巨龙，顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。”
3、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
4、修改病句：正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。
六、理解句子。
1、两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（“喊哑”与“拍麻”这两个词语说明了什么？）
2、两股“红流”分头向东城、西城的街道流去光明充满了整个北京城。（用“红流”比喻什么？有什么作用？表达了什么样的思想感情？）
3、“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”中“你”指
，“母亲”指。
4、山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。（“伟大的体魄”指什么？“忠贞的灵魂”指什么？表达了作者怎样的思想感情？）
七、按课文内容填空。
1、这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这
的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。这段文字选自《
》，文章主要按
顺序写的。主要写了典礼开始、、、放礼炮、宣读公告、、群众游行等场面。话中的“宣告”指，表达了全国人民
、、的思想感情。
2、葬我于高山之上兮，；
，永不能忘。
，望我 ；
，只有
。天苍苍，野茫茫；
，！这首诗叫《
》，作者是中国国民党元老。
3、《明天更辉煌》是以
事件为背景，这一事件发生的时间是。
八、阅读理解。
㈠阅读下面语段，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng（）着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。
2、写出下列词语的近义词。
汇集（）
预定（）
3、用“——”画出这段话的中心句。
4、这段话是按
顺序来写的。
5、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”
6、这段文字运用了
描写手法，是按
顺序来写的。
7、理解重点句子，选择正确的答案，在括号里打“√”。
①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
A、“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（）
B、“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）
②天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋。
A、这句话运用了比喻手法，形容人很多。（）
B、这句话是说天安门广场成了海洋，没有运用比喻的手法。（）
㈡阅读下面语段，回答问题。
①先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。②那高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。③这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸入云、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。④但是，最壮观的还是它那形势的险要。⑤顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhì diã）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”
1、解释词语。
浑然一体：
2、写近义词。
坚固——（）
险要——（）
3、用“‖”将这段话分成两层，概括出每层的意思。
第一层写：
第二层写：
4、“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”中的“嗬”的读音是，意思是。
5、这一段话主要是通过介绍了，说明山海关
的特点。
6、请用“情不自禁”写一个句子。
九、文笔展示。
一、填空：
1、在( )里填上合适的`数。
80-( )=26 ( )+13=26
( )-12=30 22+( )=30
2、在○里填上“>、<、=”。
21+29 40 53-23 53-25
51-29 32 34+25 25+43
3、□里最大能填几。
57- >30 25>18+
4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要( )元，如果有50元，大约还剩( )元。
二、直接写得数。
1、8+48= 12+60= 86-50= 93-40+22=
49-30= 27-9= 9+72= 65+13+20=
2、用竖式计算。
77-29= 49+38=
48+29-39= 80-21+39=
三、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元?
2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元?
3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元?
4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书?
5、学校合唱队原来有42人。有9名同学毕业了，又新加入了13人。学校合唱队现在有多少人?
一、积累与运用（每题2分，共14分）
1. 下边加横线字注音不完全正确的一组是（）
A.略无阙（què）处水中藻、荇（xíng）交横京尹（yǐn）
B.拥毳（cuì）衣炉火不见曦（xī）月艨艟（méng chōng）数百
C.一舸（gě）无迹铺毡（zhān）对坐余强（qiǎng）饮三大白而别
D.僦赁（lìn）看幕善泅（qiǔ）绝（山献）（yǎn）多生怪柏
2. 解释下边加横线的词。
①自既望以至十八日为盛：_________ ②人物略不相睹：__________
③雾淞沆砀：_____________________ ④相与步于中庭：__________
3. 根据对课文的理解默写。
① 《记承天寺夜游》中十八字写景的句子是_______________________
② 《游山西村》中包含希望哲理的诗句是_________________________
③ 《使至塞上》中表现大漠风光的名句是_________________________
④ 《渡荆门送别》中运用两个比喻由下而上展现出江上美丽景色的句子是______________
4. 下边朗读节奏划分有误的一句是（）
A.念/无与为乐者，遂至承天寺寻/张怀民。
B.自康乐以来，未复有能与其/奇者。
C.每岁/京尹出浙江亭/教阅水军。
D.莫说/相公痴，更有/痴似相公者！
5. 古诗文中作者将自己对社会、生活的不满，对人生的感叹寄托于山水景物之中的名句数不胜数。请你写出两句，并简要说说其中寄托了作者怎样的感情。
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
漫画一 读书与状态 漫画二 读书与思考
6.仔细观察上页两幅关于读书的漫画，结合自己的读书经验，探究其内容，并将探究结果写在下面。
（1）探究漫画内容：__________________________________________________________________
（2）探究结果：____________________________________________________________________
7. 根据文意，仿照画线句的句式，扩展语句。
进入中学后，我瞄上了“大部头”的中外名著，它们成了我的良师益友，使我得到了无穷的美的享受。我时而在曲径通幽的大观园中流连， _________________________；时而在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足， _________________。
二、 阅读与理解（每小题2 分，共34分）
（一）阅读下面的文段，完成8—9题。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
8. 诗中能表明诗人不畏路途遥远、艰辛的一句是______________，被王维称为“千古壮观”的名句是_______________________。
9. 请你用简单的几何图画出“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗所表现的画面，并简析它所体现的诗歌的“图画美”。
（二）阅读下列文言文，回答10—14题。
观 潮
① 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
② 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
③ 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
④ 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
10. 解释下列文言语句中加横线的词语。
①天下之伟观也（ ）②震撼激射，吞天沃日（ ）
③如履平地（ ）④皆披发文身（ ）
11. 翻译下列文言语句。
①既而渐近，则玉城雪岭际天而来
我的译文：____________________________________________________
②倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山
我的译文：____________________________________________________
12. 文中为什么要写观潮人之多？
我的理解：____________________________________________________
13. 第①自然段是怎样描写海潮的壮观景象的？
我的理解：____________________________________________________
14. 展示特长。（选择自己擅长或喜欢的一个题目作答）
（1）拟对联。（自拟一幅对联，描绘文中水军演习的情景）
我的对联：____________________________________________________
（2）绘插图。（用简笔勾勒的方法，在方框内给上文描绘浙江潮雄伟壮观景象的文字配上一幅插图）
（3）描场面。（根据文中提供的信息，发挥自己的想像描绘“岸上观潮”的场面）（不超过100字）
我的描绘：_______________________________________________________
（三）阅读《三峡》，完成15—19题。
三 峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
15. 我能解释下列句中加点的词。
（1）略无阙处（） （2）虽乘奔御风，不以疾也 （ ）
16. 我能将下面的句子翻译成现代汉语。
绝(山献)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
我的译文：______________________________________________________
17. 我的理解
（1）文章先总括__________________，然后分述__________________，条理清晰，层次分明。
（2）作者写山，突出了__________________、__________________的特点。正面落笔，极写夏天水势之猛的句子是______________________________________________________。
（3）本文作者是为江水作注，重点是写水，而先写山势，是因为__________________；写水，先写“夏水”是因为____________________________________。
18. 文中引用渔歌的用意是什么？
我的简析：__________________________________________________________
19. 三峡是哪三个峡的总称？我国正在那里建设一个举世瞩目的工程，是什么工程？对这一工程，你还知道些什么？
我的回答：__________________________________________________________
（四）阅读下列文段，回答20—24题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
20. 如何理解题目《答谢中书书》中两个“书”字的含义？
我的理解：__________________________________________________
21. 解释下边加点的词。
①两岸石壁，五色交辉_______________________________
②晓雾将歇____________________________________________
22. 翻译下边的句子。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃
我的译文：____________________________________________________________
②实是欲界之仙都
我的译文：____________________________________________________________
23. 我的理解
（1）文中写四时“山川之美”的句子是：
（2）写早晚“山川之美”的句子是：
（3）侧面烘托“山川之美”的句子是：
24. 找出文中你最喜欢的语句，谈谈喜欢的理由。
我的选择：____________________________________________________________
我的理由：____________________________________________________________
三、综合性学习（每题3分，共12分）
25. 阅读下列材料，然后回答问题。
本报讯通讯员陈文报道：15日，宜昌市15家旅行社成立“三峡诚信旅游联盟”，并向消费者承诺：不断提高服务质量，维护游客合法权益。
据悉，“诚信旅游联盟”以“诚实守信、优势互补、明码实价、公平交易”为宗旨，反对欺客骗客，禁止擅自变更、取消、减少或增加服务项目，禁止在旅游服务过程中降低服务标准，反对任何形式的恶性竞争，自觉维护宜昌三峡旅游秩序。
（1）用简洁的语言概括上面材料的主要信息。
我拟标题：__________________________________________________
（2）请拟一条宣传旅游的标语，写在下面的横线上。（课外搜集的某风景区的宣传标语也可）
____________________________________________________________
（3）假如你是一位非常喜欢旅游的游客，看了上面这条新闻有何感想？请写出你的想法。
请袒露心声：_________________________________________________
（4）当前，各地的旅游事业正蓬勃发展，各旅游景点的效益却不尽相同，如何最大限度地发掘利润空间是每个旅游开发商的迫切愿望，请你为想拓展利润空间的旅游开发商提出一些合理的建议。（不少于两条）
我的建议：
a.____________________________________________________________
b.____________________________________________________________
四、作文（40分）
26. “美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”（罗丹）请以“美”为话题作文。
一、确定物体位置的方法：
1、先找观测点;
2、再定方向(看方向夹角的度数);
3、最后确定距离(看比例尺)
二、描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。
三、位置关系的相对性：
两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。
四、相对位置：东--西;南--北;南偏东--北偏西。
第三单 元分数除法
一、倒数
1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。 (要说清谁是谁的倒数)。
2、求倒数的方法：
(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。
(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
(4)、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
3、1的倒数是1;因为1×1=1;0没有倒数，因为0乘任何数都得0，(分母不能为0)
4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。
5、运用，a×2/3=b×1/4求a和b是多少。把a×2/3=b×1/4看成等于1,也就是求2/3的倒数和求1/4的倒数。
6、分数除法的意义：
乘法：因数×因数 =积
除法：积÷一个因数=另一个因数
分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：1/2÷3/5意义是：已知两个因数的积是1/2与其中一个因数3/5，求另一个因数的运算。
7、分数除法的计算法则：
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
8、分数除法比较大小时的规律：
(1)当除数大于1，商小于被除数;
(2)当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;
(3)当除数等于1，商等于被除数。
“[ ]”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
二、分数除法解决问题
1，解法：
(1)方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。
解：设未知量为X (一定要解设),再列方程 用 X×分率=具体量
例如：公鸡有20只，是母鸡只数的1/3，母鸡有多少只。(单位一是母鸡只数，单位一未知.)解：设母鸡有X只。列方程为：X×1/3=20
(2)算术(用除法)：单位“1”的量未知用除法：
即已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。
分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量
例如：公鸡有20只，是母鸡只数的1/3，母鸡有多少只。(单位一是母鸡只数，单位一未知，)用除法，列式是：20÷1/3
2、看分率前有没有比多或比少的问题;
分率前是“多或少”的关系式：
(比少)：具体量÷ (1-分率)= 单位“1”的量;
例如:桃树有50棵，比苹果树少1/6，苹果树有多少棵。
列式是：50÷(1-1/6)
(比多)：具体量 ÷ (1+分率)= 单位“1”的量
例如:一种商品现在是80元，比原价增加了1/7，原价多少?
列式是：80÷(1+1/7)
3、求一个数是另一个数的几分之几是多少：用一个数除以另一个数，结果写为分数形式。
例如:男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人数的几分之几。
列式是：15÷20=15/20=3/4
4、求一个数比另一个数多几分之几的方法：
用两个数的相差量÷单位“1”的量 =分数
即①求一个数比另一个数多几分之几：用(大数–小数)÷另一个数(比那个数就除以那个数)，结果写为分数形式。
例如：5比3多几分之几?(5-3)÷3=2/3
②求一个数比另一个数少几分之几：用(大数–小数)÷另一个数(比那个数就除以那个数)，结果写为分数形式。
例如：3比5少几分之几?(5-3)÷5=2/5
说明：多几分之几不等于少几分之几，因为单位一不同。
5、工程问题：把工作总量看作单位“1”，合做多长时间完成一项工程用1÷效率和，即1÷(1/时间+1/时间)，(工作效率=1/时间)
例如：一项工程甲单独做要5天完成，乙单独做要10天完成，甲单独做要3天完成，三人合做几天可以完成?
英语课堂教学中，倡导“任务型教学”的教学模式，是目前交际教学思想中的一种新的发展途径。它从根本上改变了英语教学过程中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。强调应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。运用学习任务教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。新目标英语是一套好教材，然而，再好的教材也要因材施教，因人而异，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并根据学生实际和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术，帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。
二、教材分析
《新目标英语》八年级上册第六单元section A的主要学习内容有以下3点：
1词汇:tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair,short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic,ect.
2句型
Pedro is funnier than Paul.Tina is taller than Tara.Tom is more athletic than Sam.
3语法：形容词的比较级和最高级。
三、学情分析
学生曾学过形容词的比较级和最高级，但掌握的程度不够，在使用单音节和多音节形容词的比较级和最高级进行表达时总是出现错误。通过对本课的学习，可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达人物特点和对人物进行比较。同时，利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果明显。
四、教学目标
1谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习人物特点的单词、对人物进行比较的表达及如何正确运用形容词的比较级和最高级进行交际。
2通过学习本课，加强师生、生生间的相互了解和沟通。
3培养学生的听、说、读、写能力。
五、教学过程
Taskl: Guessing games
Show some riddles such as the following to the stu-dents to guess.
T:I have a friend. She is a girl with long hair in our class. She has a round face. She has two big eyes and a small mouth. She often wears a pair of glasses. She is thin. She is taller than any other girl. She is the mast hard-working in our class. Who is she?
T:Let's look at some photos of my family. (Show them on the screen.) Please describe them.
S:She is shorter than you. /She has shorter hair than you. /She is thinner than you. /'--(Students get informa-tion from the photos.)
T:I'm more outgoing than my sister. ( Lead in the class subject.)
(1，游戏不仅能激发学生学习英语的积极性。又能在活动中不知不觉地培养学生动口、动脑、动手的习惯。2，利用学生的好奇心理和想象空间，既能调动学生的学习兴趣，又能增进师生间相互了解，融洽师生感情。3，了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度，为下一步巩固学习做好铺垫。)
Task2:Revise the adjectives to describe people's ap-pearance and personalities
1.Divide the class into four groups and have a com-petition to see which group can get as much as possible.Students can write their descriptions on a piece of paper before class. (Students must collect them before class.)
2.Show some photos of famous persons and describe them, using description words, such as short hair/long hair, curly hair/straight hair, tall/short,...etc, on the screen.
(1，复习已学内容，自然延伸到新课学习，起到承上启下的作用。2，开展竞赛活动，既可活跃课堂气氛，又可提高求知欲，一举多得。)
Task3 : Presentution
1.Learn some new words about personal traits:calm/wild,athletic/weak,using the pictures of 3 pairs of twins in Section A.
T: Who is eaimer, Tom or Sam?
S: Torn is calmer than Sam. Sam is wilder than Tam.Tom is more athletic than Sam. Sam is weaker than Tom.
2.DoSectionA-la.Matcheachwordwith the opposite. Check the answers.
3.Get students to introduce the rules of the compara-tive and superlative degrees of adjectives. (Show them on
the screen.)
(1，充分利用课本资源和网络资源。进行词汇教学。2，让学生归纳总结语法知识点，体现以学生为中心的教学特点。)
Task4: Listening
1.Listen to the tape and number the pictures in 1b.
2.Listen to the tape and complete the chat in 2a.Listen again and fill in chat in 2b.
3.Check the answers.
(听力训练既是对知识的巩固，也为下一步的任务输出提供了输人材料。)
TaskS:Pairwork&groupwork
1.Imagine your partner is a famous person, interview him/her.(Show an example on the screen.)
2.Divide the class into 4 groups and then work in groups.
3.Suppose you are a super star in the future, design your future.
(1，这些活动既有利于培养学生互助合作精神，又体现了个性化发展。2_活动主题的难易符合学生实际，操作具有可行性。3，“名人专访”、“公众投票”、“明日之星”这些生动活泼的场面，真正体现了“以人为本”的任务型语言教学模式。)
Task6: Reading and writing
1.Teach "look the same", "look different", " be as good as","be not as good as","a little",using some pic-tures and comparing some students in class.
2.Students read the article and the statements (1-5)about the article. Write "T","F" or "DK".
3.Check the answers. (Ask students to give reasons.)
4.Ask students to write another letter.
T: You are Isabel now. Write a letter to reply Liu Li. Talk about the same and different between you and one of your friends.
5.Choose two or three to share the replies with the whole class.
(1，这一环节是基于听说训练之上，培养学生的读写能力，在课堂内强化目标语言。2，对教材进行重新整合，既有效地控制了难易梯度，又不失时机地为学生创造了互相学习的机会，充分调动了学生的创造性思维和发散性思维能力。)
Task7: Consolidation and sum-up
1.Give studentsa chanceto sum up what have learned in this class. (Students can talk about it freely.)Then teacher makes a brief sum-up.
2.Get the students to do some consolidation exercises.Teacher goes around and gives some help to students.
(1，让学生来做课堂小结，抓住了学生“敢于开口说英语”的心理，突出主动学习的重要性。2，强化练习。重点训练听写能力，进一步巩固本课所学内容。)
六、案例反思
2.旗帜 步伐 巍然
3.乳汁 蜿蜒
二、1.D ③
2.虍 传出的名声不是虚假的。指实在很好,不是空有虚名。 桂林山水甲天下,这次得空来观赏,果真是名不虚传啊!
三、1.和善 矫健 慈爱 肮脏 雄伟 庄严
2.(1)绘制 (2)描绘 (3)描写
四、1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,处处埋葬过入侵者的累累白骨。
2.(1)大家一齐动手搬石头,一齐打扫卫生,使校园变得十分整洁。
(2)我们之所以不快乐,是因为我们计较得太多。
五、1.香港 香港割让给英国,与祖国分开 人们无比悲痛的心情
2.峻青 热爱和赞美 重重叠叠的燕山 苍茫无垠的渤海 脖颈 高峰沧海的山水 锦西走廊
3.东方第一哨 责任心和自豪感
六、山海关 天下第一关 热血沸腾 顶天立地 它是历史的老人、凝固的文明、雄壮不朽的英雄
七、1.jī zuō
2.缘 顺着山势而上
依 迭 依着山的走势重叠垒砌
麓 南边的山脚
凛 严肃地遵照
3.巍然 壮丽 富丽堂皇 宽阔 摆设 威力
4.概括 神奇壮观的布达拉宫 布达拉宫的位置和建筑风格 红宫 白宫 龙王潭 “雪” “欲界”“色界”“无色界” “雪” 白宫 红宫
5.示例:通过上网搜索、去布达拉宫旅游、查阅书刊等方式了解。
1、填空
例：4×5＝20，20÷5＝4，想：（四）五二十，商是4．
20÷4＝（ ） 想：四（ ）二十，商是（ ）．
12÷2＝（ ） 想：二（ ）十二，商是（ ）．
12÷6＝（ ） 想：（ ）六十二，商是（ ）．
24÷4＝（ ） 想：四（ ）二十四，商是（ ）．
24÷6＝（ ） 想：（ ）六二十四，商是（ ）．
2、列式计算
（1）24里面有几个4？
（1）18除以6等于多少？
3、综合练习
按要求写算式：4、5、20
（ ）×（ ）＝（ ），（ ）÷（ ）＝（ ），
（ ）×（ ）＝（ ），（ ）÷（ ）＝（ ）。
4、根据描述填空
（1）十位上和个位上的数相加得8，十位上和个位上的数相乘得15，这样的`两位数有（ ）
（2）十位上和个位上的数相乘得24，十位上和个位上的数相减得5，这样的两位数有（ ）
5、拓展练习
小马虎做一道除数是9的除法题，把被除数的十位数字与个位数字看颠倒了，结果除的商是6。你知道正确的商是几吗？
1.计算2.88？.6时，应先把3.6的小数点向右移动（ ）位，变成（ ）；把2.88的小数点也向右移动（ ）位，变成（ ），再除。这样算的依据是（ ）。
2.9.6？.53的商的最高位是（ ）位；1.23？.5的积是（ ）位小数。
3.两个因数的积是10.15，其中一个因数是2.9，另一个因数是（ ）。
4.从54.3里连续减去2.1，减（ ）次后还剩1.8。
5.一辆汽车每分钟行驶1.2千米，行驶3千米需要（ ）分钟，0.8分钟可以行驶（ ）千米。
6.1.96262…可以写成（ ），循环节是（ ），保留一位小数是（ ）。
7.在里填上“>”“<”或“=”。
2.17？.32.17 0.35？.920.35
0.4？0.04 0.12？.50.12？.4
8.在0.777、0.888…、0.59、3.0808中，有限小数是（ ），循环小数有（ ）个。
9.做一种奶油蛋糕，每个要用6.5克奶油，50克奶油最多可以做成（ ）个这样的蛋糕。
10.找规律填数：12.8，3.2，0.8，（ ），（ ）。
二、对错辨别庭（5分）
1.7.6？.02=76？.2。 （ ）
2.5.3？.6，商是2时，余数是1。 （ ）
3.9.6保留两位小数是9.64。 （ ）
4.循环小数都是无限小数。 （ ）
5.小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。 （ ）
三、答案选择厅（5分）
1.与算式0.648？.18得数相同的算式是（ ）。
A.6.48？8 B.64.8？8 C.64.8？.8
2.下列算式中，得数最小的是（ ）。
A.7.9？.3 B.7.9？ C.7.9？.6
3.下列算式中，商是循环小数的是（ ）。
A.1.998？ B.1.35？.9 C.1.3？.5
4.9.5？1的精确商是（ ）。
A.0.863… B.0.863 C.0.864
5.一个数扩大到它的10倍，就比原数多2.43，原数是（ ）。
A.0.243 B.0.27 C.2.7
四、计算小能手（25分）
1.直接写出得数。（9分）
0.28？= 3.2？.4= 0？.5？.2=
1.2？.4= 2.7？.1= 0.72？？=
2.49？= 2 0.05= 2.5？.1？.4=
2.用竖式计算。（4分）
16.45？.5（用乘法验算） 0.37？.18（商保留两位小数）
3.计算下面各题。（12分）
90？5.2 3.4） 7.2？.8 0.15？ 2.9？.6？.8
1.17？.3？.15 3.9？.65 5.2 0.42鱗（6.7+2.05）？.4]
五、数学万花筒（12分）
1.小小诊所。（把错的改正过来。2分）
2.在里填上适当的运算符号。（4分）
7.2 0.4=18 7.2 0.24=7.44
7.2 0.4=6.8 7.2 0.24=1.728
3.先用计算器计算前四题，再试着写出后两题的积。（6分）
（1）1.2？+0.2= （2）1.23？+0.03=
（3）1.234？+0.004= （4）1.2345？+0.0005=
（5）1.23456？+0.00006= （6）1.234567？+0.000007=
六、生活应用场（4+8+6+4+8=30分）
1.
兔子的奔跑速度是猴子的多少倍？
2.
（1）妈妈去香港，将2500元人民币兑换成港币，可以换港币多少元？
（2）妈妈给淘淘买了一件上衣，付港币138元；买了一条裤子，付港币68元。这套衣服折合人民币多少元？（得数保留整数）
3.一箱12盒装的牛奶，售价62元；一瓶酸奶售价5.5元。妈妈带了100元，先买了一箱牛奶，剩下的钱买酸奶。
（1）平均每盒牛奶多少钱？
（2）妈妈可以买几瓶酸奶？
4.一间客厅的面积是25.5平方米，用边长0.3米的方砖铺地，至少需要多少块？
5.做水果生意的王阿姨批了一种苹果，净重55千克，付了264元。她发现该批发处有一则消息：购满200元送5元车费，购满300元送10元车费。请你帮她解决下面两个问题：
（1）苹果的批发价是每千克多少元？
（2）要想得到10元车费，至少还要买多少千克苹果？
4.36厘米长的铁丝围成一个正方体，它的棱长是_________，表面积是________________，体积是_______________。
5.一个正方体，其中一个面的面积是36平方分米，它的棱长和是__________。
6.铁丝围成一个长7厘米，宽5厘米，高2厘米的长方体，至少要用铁丝_______________。
7.一个正方体油桶的棱长是0.3米，做这个油桶至少用铁皮_________平方小学语文五年级下册第三单元自测题
安徽 万 斌
一、请你认真读拼音，将字词端正工整地写在括号里。（8分，其中书写规范2分）
p？ qi f鄋 w閕 j q？ l？ sh
（ ） （ ） （ ） （ ）
t鄆 ch m x
（ ）山 （ ）辱 （ ）头 无（ ）
二、请你用“√”在括号里选择正确的读音或汉字。（3分）
哭泣（qi q？） 抒发（s sh ） 吮吸（y n sh n）
浪（费 废） 悲（奋 愤）交加 （嘱 瞩）托
三、请你查字典填空。（2分）
“降临”的“临”字，用部首查字法应先查部首 ，再查 画。字典中，“临”的解释有：①靠近、对着。②来到，到达。③将要、快要。④摹仿。上词中的“临”应选第 种解释。用①种解释分别组词为 。
四、请你用“＼”划去下列句中括号里使用不恰当的词语。 （4分）
1.司马迁整理父亲留下来的（史料 资料）和自己早年走遍全国搜集来的（史料 资料）。
2.他还四处（游览 游历），广交朋友，积累了大量的历史资料。
3.老大爷把（积累 积聚）起来的钱存入银行。
五、请你根据要求写词语。（4分）
1.把下面的词语补充完整。（2分）
扶老（ ）幼 名（ ）海外 不屈不（ ） 如饥似（ ）
2.根据提示写词语。（2分）
①赞美海伦·凯勒的成语有 、 。
②我能用 、 等四字词语来介绍郑和远航。
六、请你说说下列句中引号的用法。（填序号）（2分）
引号的用法：①表示引用。②表示特别强调。③表示特殊的意思。
1.“书是人类进步的阶梯。”这句名言，一直贴在我书房的墙上。
（ ）
2.她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 （ ）
3.海伦学会了用手指“说话”。 （ ）
4.沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。 （ ）
七、请你按要求写句子。（6分）
1.阿炳双目失明。阿炳对音乐的热爱和对光明的向往并没有泯灭。（用恰当的关联词把两句话连成一个句子）（1分）
2.这部前无古人的著作，是司马迁用生命写成的。（换一种说法，不改变句意）（1分）
3.月光照在水面上。（改为打比方的句子）（2分）
4.请注意下面句中的加点词语，把句子写具体。
他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已， 。（2分）
八、请你按课文内容填空。（16分）
1. 起初，琴声委婉连绵，有如 ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ，在怀念 ，在思索 。（选自《二泉映月》）
2.《史记》是 代的文学家、史学家 用了 年完成的一部 万字的辉煌的巨著。我知道《史记》中有《 》《 》等故事。
3.郑和远航， 之大， 之大， 之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。（选自《郑和远航》）
4.通过本单元的学习，我认识了海伦·凯勒、阿炳和 的郑和、 的司马迁，从他们身上，我得到这样的启示： 。
九、阅读感悟。（20分）
（一）请你阅读课文片断，细心回答问题。（7分）
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
（——节选《郑和远航》）
1.联系上下文理解“化险为夷”的意思，并试着用这个词写一句话。（2分）
化险为夷：
2.请用横线画出这一段的中心句。（1分）
3.短文是从 、 两方面写出航行凶险的。通过“镇定自若”“化险为夷”等词，表现了郑和的 。（3分）
4.读读文中画横线的句子，说说这样写的作用。（1分）
（二）请你认真阅读短文，轻松回答问题。（13分）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
孕育——（ ） 施舍——（ ） 捷径——（ ）
2.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（4分）
3.“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，用一两句话写下来。（2分）
4.“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”谈谈你对这句话的理解，（3分）
5.写一句关于勤奋刻苦的名言或警句。（1分）
十、语言实践。（5分）
有人说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要做什么读书笔记？”你赞同这种说法吗？说说你的观点。
十一、习作。（30分）
我们从小就要学会做自己的主人。那么，在学会交往、学会学习、学会自立、学会坚强的过程中，你一定有着自己的思考、探索和实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇习作，做到语句通顺，书写规范，正确使用标点符号。注意习作时要有一定的速度！请尝试在习作中运用自己平时积累的好词佳句。
《小学语文五年级下册第三单元自测题》参考答案 一、脾气、范围、机器、隶书、泰、耻、码、锡。二、q欤瑂h ，y n，费，愤，嘱。三、丨，八 。②临街。四、1. 资料，史料，2.游览，3. 积累。五、1.携，扬， 挠，渴。2.①如：不屈不挠，坚持不懈。②如：讲和通好，互通有无。六、①，③，③，②。七、1.虽然阿炳双目失明，但是他对音乐的热爱和对光明的向往并没有泯灭。2.这部前无古人的著作，难道不是司马迁用生命写成的吗？ 3.月光变成了一个个动人的音符照在水面上。4.略。八、1.山泉从幽谷中蜿蜒而来 惠山二泉的优美景色，对他恩重如山的师父，自己走过的人生道路。2.汉，司马迁，13，52，《破釜沉舟》，《孔子世家》。3.规模，时间，范围。4.顽强探索，忍辱负重，略。九、（一）1.比喻转危为安，略。2. 然而，这次航行也充满了凶险。3.风浪、海盗、勇敢机智。4.写出海面风大浪急，十分可怕。（二）1.养育、救济、窍门。2.王羲之经过艰苦的奋斗取得了成功。李时珍跋山涉水，笔根不息 终于完成了《本草纲目》。司马迁忍辱负重，笔根不辍，才有《史记》的诞生。3.要点：凡事只要有恒心，就一定可以成功。（可列举事例，如：写字、画画等）4.要点：每一个人获得成功，都要付出辛勤的汗水。5.世上无难事，只要肯攀登。十、略。十一、略。
（1）有几种串法？分别能串多少串？
（2）如果有14个果子呢？
4.选两个不同的数字，按要求分别组2个两位数。
（1）奇数： 偶数：
（2）3的倍数：5的倍数：
（3）同时是2和5的倍数：
（4）同时是2和3的倍数：
（5）同时是3和5的倍数：
六、智慧加油站。（做对一题加5分）
1.有一列数：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……从第三个数开始，每个数都是它前面两个数的和。请问：在前2015个数中，奇数有多少个？
2.有四个互不相同的自然数，最大数与最小数之积是奇数，而这四个数的和是最小的两位奇数。问：这四个数的乘积是多少？
（1）有几种串法？分别能串多少串？
1.这7天中，游客最多的是（ ）日，最少的是（ ）日，相差（ ）万人。
2.如果最多一天有游客3万人，那么9月30日游客有（ ）万人。
（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？
（2）从表中你还知道了什么？
5.某粮店出售三种品牌的大米若干，袋上分别标有质量为（25？.1）kg、（25？.2）kg、（25？.3）kg的字样。
（1）质量为（25？.2）kg表示质量在（ ）到（ ）之间。
（2）任意拿出其中的两袋，它们最多相差多少千克？
六、巧妙试一试（做对加10分）
“十一”黄金周中，某景区在7天假期中每天游客人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）。
1.这7天中，游客最多的是（ ）日，最少的是（ ）日，相差（ ）万人。
2.如果最多一天有游客3万人，那么9月30日游客有（ ）万人。
（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。
（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。
（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车
（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。
3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。
（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。
（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。
（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车
2.某地12月份一周（7～13日）每天最高气温分别是：14℃、15℃、11℃、6℃、9℃、10℃、12℃。这一周最高气温的平均数是（ ）。
（1）把平均温度记为0℃，用正、负数表示每天的最高温度。
（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。
3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。
（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。
（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。
（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车
五、仔细解一解。（38分）
1.下面是乐乐家12月份的收支情况。请你将表格填完整。
12月8日：爸爸工资收入5300元；12月10日：水、电等费支出230元；
12月12日：妈妈工资收入4800元；12月15日：购物用去780元；
12月26日：卖废旧物收入140元；12月30日：本月伙食费共用去2150元。
2.某地12月份一周（7～13日）每天最高气温分别是：14℃、15℃、11℃、6℃、9℃、10℃、12℃。这一周最高气温的平均数是（ ）。
（1）把平均温度记为0℃，用正、负数表示每天的最高温度。
（2）将表中七个表示温度的正、负数按从小到大的顺序排列。
3.下图每格表示1km，一辆出租车刚开始的位置在0处。
（1）如果出租车从0处向东行驶5km，表示为+5km，那么从0处向西行驶3km可以表示为（ ）km。
（2）如果出租车现在位于-4km处，说明该车向（ ）行驶（ ）km。
（3）如果出租车从0处先向东行驶7km，再向西行驶5km，这时该车
（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，
这三个温度中，最低的是（ ），最高的是（ ）。
3.写一写，标一标。
（1）写出下面数轴上四个点表示的数，再标出-3.5、12 这两个数。
（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，
2.连一连，填一填。
这三个温度中，最低的是（ ），最高的是（ ）。
3.写一写，标一标。
（1）写出下面数轴上四个点表示的数，再标出-3.5、12 这两个数。
（2）已知数轴上的两点A、B相距6格，表示A、B两点的数字相同，
（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？
（2）从表中你还知道了什么？
（1）中间第2站的上、下车人数各是多少？中间第5站呢？
（2）从表中你还知道了什么？
答案：一、1. 负十五 正二点八 2. +5，17，+ -3，-60 3.零上4℃ 零下7℃ -7℃ +4℃ 4. +10m 5. -10分 0分 6. -100m 7. 正数 大 负数 小 8. -6 -2 2 5 9. < > < > < =
一、计算
1、口算(6分)
800÷50=370+230=440÷40=810÷90=
72×8=720÷30=270÷90=480÷12=
360÷40=380÷20=460÷10=87×2=
2、用竖式计算，打*的要验算(12分)
920÷44=706÷78=*740÷30=*492÷19=
3、递等式计算(12分)
24×(80-56)190+725÷25924÷(35+42)
4、怎样简便怎样算。(9分)
480÷32720÷16÷5270÷(9×5)
二、填空：(19分)
1、786÷69的商的`最高位在位上，商是位数。
2、240分=时780秒=分
3、一个数除以16，商是20，余数是10，这个数是。
4、在算式□44÷37中，要使商是两位数，□最小填，要使商是一位数，□最大填
5、填“升”或者“毫升”
一瓶眼药水大约有13一罐凉茶有310
一个浴缸可盛水300一个洗菜池大约可盛水20
6、☆÷36=8……△，△最大是，这时☆是
7、在284÷64的试商中，把64看做60来试商，初商可能
会(填偏大、偏小)
8、学校四个季度共用电972千瓦时，平均每个月用电千瓦时。
9、琳琳和芳芳打同一份稿件。琳琳每分钟打字65个，8分钟可以完成。芳芳打完这份稿件要用10分钟，芳芳每分钟打个字。
10、在48÷12=4中，如果除数加上24，要使商不变，被除数应加，如果被除数加上48，要使商不变，除数应加上。
【六年级数学上册第二单元测试题】推荐阅读：
一年级数学上册第二单元测试题05-31
六年级上册数学第二单元知识点总结05-25
五年级数学上册的第二单元测试卷06-18
五年级数学上册第二单元教学设计07-04
六年级数学上册试题11-05
五年级数学上学期第二单元测试09-18
三年级数学上册第六单元教案解析10-03
六年级数学上册第四单元试卷分析10-29
六年级数学第一单元测试题10-10
小学三年级上册数学一单元综合测试题10-15
