述职报告 2016夏

述职报告 2016夏（精选8篇）

述职报告 2016夏 篇1

2015-2016第二学期的工作已经结束了，回顾这一学期的工作，首先感谢董事会、杨校长、各位同仁对我工作的关心、信任、指导和帮助，再次感谢学校各位同仁和老师在工作中给予的大力配合和支持。本学期我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在很多的问题和困惑，下面我对着本学期做了什么、存在什么问题、以后打算怎么做这个基本思路对上学期工作做一个全面的总结和回顾，希望得到各位领导指导。

一、做了什么

（一）搞好教务常规管理，保证正常的教学秩序。

1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。

3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。

4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。开学以来，我们陆续建立了教师考核、计划制度、教师培训、教研活动、常规检查等等三十多项档案，即建立了的文本档案，又建立了电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。

5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。

（二）制定工作计划，完善岗位职责，各项工作有序开展。

1.开学初，按学校工作计划和县教研室工作计划，结合学校的实际，我们制定了本学期教育教学目标计划书，明确了本学期要做的事，并把各项工作分解到月，具体到人，确保计划落实不落空。

2.严格执行周计划、周总结制度。我每周都要根据学期初计划目标在放假前确定每周的工作计划，主要内容包括需办理事情、具体要求、责任人、完成情况、总结评价等内容，把各项工作细化分解，责任到人。周二召开有教务处、年级段、教研组有关人员参加的专题会议，对照计划对上周工作进行总结评价、分析问题,安排布置下周工作，这样每人每周都有目标、有内容、有计划，做事忙而不乱，有条不紊。

3.明确岗位职责，增强责任意识。教务处、年级段、教研组、备课组，每个人都有明确的岗位职责，同时也有相应的考核和评价。学校的工作根据每个人的岗位职责去分解。工作上即相互独立，有配合协作，充分调动了每个人的积极主动性。

（三）狠抓教学管理，提升教学质量。

1.坚持教学质量检测制度。（1）按学校要求认真组织月考、期中考试和期末考试，严格考风考纪，确保成绩的真实、客观，为教学质量分析提供可靠的数据。因为思想重视，组织严密，这方面从来没出现任何问题。（2）抓好单元检测工作。以备课组为单位组织的单元检 测是提高教学质量的有效保障。一方面我们采取了单元检测登记制度，确保各科单元检查能按时组织。二是召开有年级段主任牵头的单元检测质量分析会，把质量分析作为工作的切入点，这项工作开展的比较扎实。（3）坚持质量分析制度，每次月考、期中、期末考试后，都要开展以班级、教师、年级段、学校四个层面的质量分析，找差距、找原因、定措施，及时进行工作的改进。（4）定期进行成绩表彰和奖励。期中、期末考试结束后，教务处及时组织人员对教学成绩奖惩和学生奖学金进行核算，为学校教学质量表彰提供依据；充分利用开学典礼、家长会、校会对学习成绩优秀的学生进行表彰和奖励，营造良好学风。从历次考试成绩看，学生进入我校后都大幅度的提升，我们的成绩家长基本满意，学生基本没有家长对成绩不满意而出现转学现象。

2规范教学行为，强化过程管理。

（1）严格执行《教学六人组检查制度》。为强化常规的落实，教务处本着集中检查和重点抽查的原则，每月对教学常规进行全面检查，量化计分，对常规存在的问题及时进行反馈和处理。为差细查严，本学期我们减小了检查单位，划分了责任组，实行了教学常规管理责任制，这样就把常规管理上的一些细节要求落得了实处。

(2)加强课堂常规检查。教务处制定了课堂巡查制度，对课堂巡查进行了具体的安排和分工，发现问题如实记录，及时反馈，从检查情况看，本学期迟到、空堂、坐教、接打手机等等课堂违纪基本杜绝，老师们基本都能自觉遵守课堂纪律，认真上好每节课。

总之，抓细抓实教学常规，即是提高教学质量的有效保障，又是训练教师工作作风和培训工作技巧的有效途径，这已经成为我们一项常态性工作。

（四）加强校本研修，提高工作效率。

1.积极组织开展各种形式的的听评课活动。本学期每周一个听评课活动主题，先后开展了数学、语文优秀课例观摩研讨、音乐、体育、美术优质课评选、外出培训学习教师汇报课、复习课研讨观摩课、高效课堂观摩研讨等等听评课活动。每次活动都有计划、有布置、有检查、有总结，讲求实效，注重效果。每次开展活动，除去要求教师根据自己的教学实际进行反思和调整，教务处、教研组写出活动总结，杨校长每次也都要到场进行指导和点评，与老师进行深层的探讨交流，进行课堂教学引领。由于活动开展的扎实有效，教师的课堂教学水平有了很大的提升，课堂生态有了明显的改善。上学期在教研室举办的高效课堂评比中，我校共有7名教师获奖，本学期在北区域高效课堂展示中，我校徐传美、王昕昕、张洪、孙忙忙、杜巧英等老师的课也备受好评，其中徐传美、王昕昕、孙忙忙老师被选为北区代表参加下学期的南北区域高效课堂对抗赛。

2.积极开展多种形式的校本教研活动。本学期先后组织了语文教师说课比赛、教师备课展评、优秀教学设计评选、一师一优课等校级教研活动，并组织老师积极参与教坛新星评选、论文评选、高效课堂展示等等县级以上教研活动，以教研组为单位的主体教研活动和以备课组为单位的集体备课常抓不懈。本学期，我们准备有积极申报《小学主题式综合课程》实验，2 争取申报和争创为契机，提高我校的教研水平，建立我校完整的课程体系，用课程改变学生、用课程改变教师、用课程改变学校，促进教师的专业成长，提升学校档次和品味。

3..顺利承办县教研活动。本学期，我们先后承办了县高效课堂展评、县教坛新星课堂教学评选等教研活动，为教师提供了一一些难得的学习和培训机会。由于学习充分重视、大力支持，加上活动安排妥当、准备精心，效果显著，得到教研室领导和参与教师的充分肯定，工作不但不断得到他们的支持，而且展示了我们学生、教师良好的素养和学校良好的影响。比如为期两天的教坛新星课堂教学评选结束后，听课领导和授课教师一致对我们的学生课堂积极思考、大胆回答问题、言之有物、言之有序赞不绝口，对我们学生良好的学习习惯和课堂表现给予了很好的评价，对我们的组织也给予的充分的认可。

4.积极开展高校课堂的研讨。本学期，我们专门邀请县教研室李发刚主任专门对我们高效课堂进行指导。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，根据我校实际，借鉴其他学校的成功经验，我们制定了数学学科的“自主探究、合作互动”的教学模式，语文学科的“精雕细琢读为本，小组合作堂堂清”教学模式，品德学科的“自主探究、合作整合”，并组织了高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，老师在学习、探讨和实践过程中课堂教学水平也得到了提升。

（五）加强薄弱学科教学管理，提高学生综合素质。本学期针对以前音体美学科教学存在的问题，结合学校的要求，加大了对音体美教学的管理力度，本学期我们对音体美要求是“基础+特色”，音体美老师既要完成教学大纲规定的基本内容和任务，又要根据自身素质和学生情况开发一个特色项目，以课课打造、班班打造的小特色铸就学校的音体美教学的大特色。

1.制定《音体美学科考查办法》，把音体美课堂教学和教学效果同考试学科一样纳入考评和奖惩。考查内容分教学计划、日常教学、教学效果和汇报演出四部分，学期末根据考查结果核算得分，进行奖惩。由于有了明确的目标和任务要求，从根本上改变了部分教师音体美教师教学无计划、课堂无目标、授课无内容、课堂被占用现象。本学期，教学楼每天有歌声，美术课每节课都有精美的书画、书法或手工作品，特别是体育课，再也没有上课放羊现象出现，课堂规范而严谨，真正让这些学科起到了提高素质、开阔视野、丰富学校生活的作用。

2.学期末学校根据考查办法对音体美教学进行了的验收。一是根据教学大纲和学期初教师制定的教学计划对学生应该掌握的基本基本和基础知识进行考查验收，比如体育上队列、队形、四面转法、前后滚翻等，美术上基本技法、基本知识，音乐上学唱的基本歌曲，基础乐理。二是对教师开发的课堂特色项目进行验收。从验收情况看，各位老师基本都能完成学期初制定的计划，而且还开发了相当数量、具有一定水准的特色项目，比如闫玲慧、孙洪冉 的制作和剪纸、杜巧英的合唱、石伟伟的加油拉拉操、张振兴的足球操、王玲的广场舞、李静的健美操等。这些项目都在春运会、学校观摩、艺术周不同活动上以节目形式进行了展演，影响比较好。特别是我们的音乐课，从汇报验收情况，基本能保质保量完成教学任务。

3.积极开展课程研讨和培训，提高专业技能。本学期我们召开了几次教师专题会议，组织开展了音、体、美优质课评选，参加了组织的市音乐、美术教师培训，参与了县艺术团及技能培训，通过这些活动的组织开展，大大促进了教师专业化发展和素质的提高。

总之，本学期音体美薄弱学科做了一些工作，也取得了一些成绩，但工作还是比较基础。从本学期工作开展情况看，我们音体美教师专业很好，态度也很好，关键就是学校如何引导和规划。下学期这些工作要抓好几点：一是音体美教师专职化。二是专人负责。三奖惩更加明确细致严格。

四、学校末要组织音体美专项汇报演出。

（六）扎实开展特色工作。

1.积极开展书香校园校园建设。学校是读书的地方，培养学生良好阅读习惯，扩大学生阅读量，让学生多读书、好读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，是学校最大的特色。所以，在杨校长倡议和支持下，我们积极申请加入的新教育实验学校，并确定实验的项目就是书香校园的打造。为把这项工作抓到实处，我们制定了切实可行的《书香校园创建方案》，明确了活动目标，制定了活动措施、确定了实施策略。

上学期，按计划我开展了一些工作，组织了系列活动，并初有成效。一是活动方案、书香少年、书香班级、书香家庭评选标准、读书活动制度等的制定顶层设计性工作基本到位。二开始阅读指导课，并进行了课的研讨及观摩，对教师进行了培训。三是组织开展了低年级手绘训练，并积累一定数量的作品，有些作品水平很高，让老师赞叹学生真是潜力无穷。四是从三年级学生开始撰写读书笔记。五是积极参加是“美在山东、美在身边”“希望杯”全国作文大赛、“与圣贤同步”征文等等活动。我校共有56名同学在各种活动中获奖。学校本学期也组织了一次作文大赛和小学生演讲比赛。

这项工作非常有价值，下学期我们将把这项工作和新教育实验、课程优化和整合实验充分结合起来，设置阅读课、开展经典诵读、读书节等系列活动，做好、做实这项工作，真正让书香校园成为我们最大的特色。

2.开展特色活动，发展学生特长，全面提高学生素质。本学期建立和完善了活动室，为课外活动兴趣小组提高了场所。从学校观摩、六一展演、艺术节及学校成果验收情况看，我们90％以上的兴趣小组搞的都挺好，活动成果比较明显，比如凌云、振兴的画，洪冉、令惠的剪纸，潇格、媛媛的舞蹈，彩虹、张瑜的器乐等等，极个别几个小组活动成果不明显。主要存在问题：一小组活动成员少。二是活动时间少（一小周只一次），三是个别小组教师责任心不到。这是下学期需要解决的问题。

3.写字工作。我们本学期加强了对老师的培训和指导，加强了练字的检查和督促，开设了写字讲座，并开展了钢笔字、粉笔字展评等基本功比武活动，增强了教师练字的积极主动性。本学期教师写字水平有了明显的进步，学生的书写也有了明显的提高。4.做好教师考核工作。

二、存在问题。

1.整体工作缺乏完整规划，思路模糊，事倍功半。从开学第一天到学期结束，自己、每天忙忙碌碌，没有一点空闲，也在干正事、干实事。但学期末一盘点，工作没有明显成绩和突出亮点。自己如此，教师尚且不是如此，每天忙忙碌碌，看成绩和亮点，也是一片茫然。精心究其原因，工作没有明确的目标、清晰思路和主线，为搞活动而搞活动，时间和精力都耗在一些价值不大、无意义琐事和应付中去了，造成精力时间的浪费，工作却起色大。一将无能，累死三军。

2.对教师的评价简单、单一，教师享受不到成绩感、幸福感，不把工作当事业，只满足于机械完成本职工作，工作有量无质，教师厌校、厌教现象比较严重。工作上缺乏主动进取，没有职业发展的意识。这种工作状态既不利于学生，也不利于学校，更不利于自己。但是很多老师一叶障目，斤斤计较，牢骚满腹，不知道利用这个平台提升和完善自己，提高自己的核心竞争力。

3.对教师培训力度小，教师成长慢，特别是各学科缺乏一批具有影响力的骨干教师。

三、下步工作打算：

1.以主题式课程的整合实验为契机，加强我校课程建设，建立符合我校实际、具有我校特色的课程体系。这是一项非常系统的工程，课程整合是教育发展的必然趋势，各市都在做这项工作，很多学校通过课程整合提升了整个学校的档次和管理，打造了学校特色，扩大了学校影响。这项主题整合实验下一步将在滨州市全面推开。我们要通过课程整合这样一个契机培训教师、激发教师干事创业的激情、优化课程结构、转变教学方式、改变学生生态，让学校成为教师、学生幸福的乐园，树立学校品牌，打造学校特色，让致远小学教育真正成为在惠民县与众不同的教育。

2.以新教育实验和省阅读写作基地成员单位为契机，开展经典诵读，加强书香校园的建设。主要措施

一、优化校园文化环境，营造师生读书氛围。二是开设语文阅读指导课，加强阅读指导。三是加强图书馆和班级图书角建设，实现资源共享。四是倡导教师带头阅读，实现师生共进。五是建立家校读书互动机制，带动了亲子阅读的开展。六是开展形式多样的读书活动，培养阅读兴趣。七是建立读书活动评比激励机制，促进读书活动深入。八是加强课内外阅读结合，拓展阅读空间。这专项工作我们要专人负责，系统开展，一定要在家庭内、班级内、学校内形成热爱读书的良好风气，让书香校园成为我们最大的特色和亮点，积淀学校深厚文化底蕴。

3.继续加强高校课堂的研讨和实践，切实通过课堂高效减轻师生负担，激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，让学生乐学、会学，学会。主要措施：一是做好规划，制定好计划，有条不紊。二是加强学习，提高认识，转变观念。三是专业引领，强力推动。四是达标验收，全面推进。高效课堂，这应该是我们课堂教学和教研永恒的主题，这项工作应是我们的常态工作，也是我们现阶段非常重要的工作。

4.音体美教学和课外兴趣小组要上档次，上水平，出成果。这学期音体美教学我们已经有了一个初步的思路，活动室建设初具规模。本学期这项工作要专人负责，规范管理，严格 要求，明确目标，加强考核和奖惩，让音体美与兴趣小组真正起到提高学生综合素质、丰富学生在校生活、打造学校特色、扩大社会影响的作用。

5.改革教师评价，激发教师干事创业的激情，促进教师专业发展。每一个教师都有其独特的能力和才能，有些人教学能力强，有些教师管理班级有一套好方法，有些教师科研能力强，我们要通过评价引导教师看到自己的优点和不足，使每个教师都能成长为具体独特风格的老师。现在除去考核和成绩奖惩，我们的老师几乎得不到其他方面的认可和赞扬，充分机械的工作让老师都厌倦了。我们本学期要通过课程建设、经典诵读、书香校园建设、高效课堂等特色项目或特色工作，给每个老师提供机会和平台，让每个老师都有自己独特的亮点和风格，找到自信，获得尊重，并在自己擅长的领域进行深度探索，从而全身心的投入自己热爱的工作，获得职业幸福感，过完整幸福的职业生活。

6.与学校积极交流，取得学校的鼎力支持。这些工作没有董事会和学校的鼎力支持根本不可能成功，牵扯很多方面的人和事，我要放开胸襟，加强沟通、交流，取得上下最大的支持，做好这件事情，为致远发展添上精彩一笔。

7责权利统一，给给个教干提高平台、提供机会。每天沉溺于上传下达等等琐事的教干不会成长，也很难干出出色的成绩，既是人才的浪费，也是对他们的不负责任。每项工作都是一个系统的工作，必须要有几个有能力、有态度、有追求、有责任心的教干专项负责，不然很难把这项计划、措施等落得实处、抓到细处。所有，必须给每个教干一个明确的平台，独立开展一些具体的工作，明确责任，明确奖惩，加强指导，让每个人都书写自己的教育人生，创造属于自己的辉煌。

8.继续加强教研及教师的培训工作。本学期要调整任课安排，进一步均衡工作量，教师专业化，办公无纸化，让老师从繁重工作中摆脱出来，加强对教师的引导和培训，提高教师素质，提高工作效率。

9.以教研组为单位扎实开展各项主题教研活动。10.开展写字教学。11.做好

总之，法乎其上，可得其中，法乎其中，可得其下，教育教学，只有起点高，追求高，有崇高的教育情怀、具体的目标、明确的思路、具体的措施，才能真正在教学教学上创出一片属于自己的天地。我非常热爱自己的本质工作，也乐意为这项“利在当代、功在千秋”的事业奉献自己。在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为致远学校的明天添砖加瓦！

惠民致远实验学校教务处韩其良

述职报告 2016夏 篇2

“十三五”中国主要农产品市场展望

稻、麦供需基本平衡, 口粮绝对安全有保障。中国粮食产能进一步提升, 能够完全确保谷物基本自给、口粮绝对安全目标。2016年, 预计稻谷面积稳中略增;小麦面积稳中略减。“十三五”期间, 稻谷生产将保持稳定发展态势, 消费持续增长, 预计5年稻谷总产量和总消费量分别为10.38亿吨、10.34亿吨;小麦将呈现种植面积稳中有降、供需形势由宽松转为基本平衡的状态, 预计5年小麦总产量和总消费量分别为6.59亿吨、6.55亿吨。

玉米种植面积大幅调减, 库存压力有效释放。未来5年玉米种植面积将大幅调减, 阶段性供应过剩矛盾将有效解决, 玉米去库存明显。“十三五”期间, 玉米种植面积将年均下降1.8%, 到2020年减至3441万公顷, 产量将减至20567万吨;同期玉米工业消费和饲用消费将保持较快增长, 预计年均增长3.0%, 到2020年玉米消费总量将增加到22192万吨, 库存压力缓解, 玉米价格回归市场。

油料产量恢复性增长, 大豆进口明显放缓。2016年油料生产数据较2015年预测数有所下调;其中花生和大豆面积、产量双双增长, 油菜籽面积、产量显著缩减。“十三五”期间, 油料产量呈稳中有增态势, 而大豆进口年均增长率将由“十二五”时期的11.6%降至“十三五”时期的1.0%。预计2020年油料产量将达到4970万吨;油籽进口量为9193万吨, 其中大豆进口量为8556万吨。

棉花需求下降明显, 食糖供求关系持续偏紧。2016年, 预计棉花播种面积和产量比2015年分别下降8.8%和8.0%;消费量同比下降2.7%;进口量同比下降31.1%。“十三五”期间, 中国棉花消费量继续保持在较低水平。预计到2020年, 棉花消费量将降至707.9万吨, 比2015年下降3.8%;进口量为112.1万吨, 比2015年降22.8%。此外, 预计2016年中国糖料种植面积和食糖产量同比分别减少8.2%和14.8%, 糖料种植面积有进一步缩减的趋势, 消费量持续增加, 进口量不断扩大, 预计食糖总产量4893万吨, 总需求量8013万吨, 产需缺口为3120万吨。

菜、果、蛋、渔产量稳步增长。与过去10年相比, 蔬菜、水果、禽蛋、水产品的产量增速明显放缓, 预计2016年产量同比分别增长0.63%、1.4%、0.8%、1.7%;“十三五”期间, 产量年均增速分别为0.44%、1.37%、0.9%、1.3%。预计2016年猪牛羊禽肉总产量、总消费量、进口量分别同比增长0.07%、0.2%和6.9%;预计奶制品产量、消费量和进口量分别同比下降0.3%、3.4%、16.6%。“十三五”期间, 猪牛羊禽肉总产量为43856万吨, 总消费量为44256万吨, 总进口量为1028万吨;奶产品总产量为20293万吨, 总需求量为27376万吨, 总进口量为7151万吨。

未来10年中国农产品市场发展趋势

农产品生产区域更加集中, 规模经营加快发展, 局部生产、全局供应的特点突出。预计“十三五”期间中国粮食主产区将进一步向北方集中, 2020年主产省粮食产量比重或将接近80%。棉花种植向西北内陆棉区尤其是新疆转移, 2020年新疆棉花产量或将占全国产量的80%左右。生猪养殖加快向粮食主产区转移, 华中地区和东北地区猪肉产量占全国的比重预计提高到40%, 西南地区下降到20%以下。华南与西南热区冬春蔬菜、长江流域冬春蔬菜、黄土高原夏秋蔬菜、云贵高原夏秋蔬菜、北部高纬度夏秋蔬菜、黄淮海与环渤海设施蔬菜六大优势蔬菜生产区域将进一步巩固。甘蔗生产会向广西、云南等优势产区进一步集中, 甜菜会向新疆、内蒙古等优势产区进一步集中。

农产品消费继续刚性增长, 消费结构加速升级, 多样化、品牌化需求更加明显。预计“十三五”期间的稻谷、小麦、食用油、食糖、肉类、奶制品、水产品消费总量将比“十二五”增加。与此同时, 城乡居民对农产品的消费需求将呈现多样化、高档化、品牌化趋势。粮食消费更加重视品牌认知, 对专用品种及其制品的需求呈增长趋势;畜禽水产品消费将更加重视营养、健康和安全, 对加工产品的需求将显著增长;水果、蔬菜消费量增加, 质量认证产品消费量增多;纺织品消费方面, 对高品质棉花需求明显增加。

农业生产成本结构变化、上涨因素增多, 国内外农产品价格相对弱势运行。“十三五”期间, 中国农业生产成本将稳步上升, 成本结构将发生重要变化, 除物质投入、人工和土地成本继续刚性上涨外, 动植物病虫害防控、现代化种养设施维护、废弃物处理及农产品加工、包装、销售、品牌建设等成本也将明显增加。与此同时, 国际大宗农产品价格仍将保持相对低迷, 国际国内两个市场间价格联动性将显著增强, 拖累国内农产品价格总体弱势运行。

国内外农业融合互动加强, 农产品进口可能呈现品种、来源“双增”格局。未来10年, 中国农产品进出口贸易总体规模将进一步扩大。“十三五”期间, 特别是随着中国与东盟、新加坡、新西兰、智利、韩国和澳大利亚等一系列多双边自贸区及“一带一路”建设的快速推进, 油料、水果、肉类、乳制品等资源密集型农产品进口来源国也将从传统的美洲、澳洲、东南亚国家逐步拓展到中亚、澳洲和欧洲国家。

述职报告 2016夏 篇3

调研结果表示，2013年和2014年高校网教、移动学习市场规模较大，高校网院超过了100亿元，移动学习2015年也达到了100亿元。

《报告》指出，2015年多数在线教育企业亏损，仅5%的企业实现盈利，预测80%的企业将在未来1～2年内退出市场，甚至已经有企业在进行裁员和盘整。该报告还透露，2017年早教市场规模将有望突破2000亿元，在线语言培训市场将达355亿元，职业教育市场规模将突破100亿元。

据统计，2015年中小学在线教育有1.8亿学生用户、3.6亿家长用户、1060万教师用户，中小学教育从业企业约为2000家。在总体营收规模上，中小学在线教育市场规模约为420亿人民币。

本次发布的报告指出，中小学在线教育未来发展有四大趋势：在企业数量上，2016年可能会出现由峰值递减的趋势，企业并购潮涌现；在产品与服务模式上，高质量的课程资源市场潜力巨大；拍照搜题产品逐渐向在线一对一答疑的方式演变，直接影响到线下一对一市场；游戏化学习产品将快速兴起。

据介绍，早教行业未来发展有五大趋势：线下内容商往线上延伸更有优势，得益于线下品牌优势积累；互联网+教育催促传统线下内容商转型，拓展线上；民办幼儿园近年增速低于公办幼儿园，需要不断整合；品质提升、扩大辐射面是幼儿园市场和早教机构发展大趋势；线上家园互动APP颇受投资者青睐。

（刘琪）

夏行长的述廉报告 篇4

十一月廿九日上午，应城市农业发展银行行长夏荣华，当着孝感市分行监察室领导和市支行全体职工的面，作了廉政述职报告。他从发挥党组织的战斗堡垒作用，团结带领全行开拓进取；强化现代办行理念，着力提高经营效益；严要求，同布置，认真落实党风廉政建设责任制；廉洁自律，认真实践全心全意为人民服务的宗旨等四个方面报告了xx年自己和支行班子廉政建设的情况。在严要求方面，支行着重抓了加强领导，建立健全党风廉政建设考核责任制；从严治党，从严治行，严格考核；党风廉政建设与业务工作一同布置，一同着力；着眼防范，教育为本，堵住源头等几个方面的工作。作为党支部书记兼行长的夏荣华同志，落实“一岗双责”责任制，认真执行《廉政准则》、“十个严禁”、“五个不准”等规定，坚持两手抓，两手都要硬的方针，以党风带动行风，促进了廉政建设和业务工作同时跃上新台阶。

在落实检查制度方面，主要是对领导班子吃喝拿卡要，个人住房公款装修，通讯工具及费用，公款为领导配电脑，高档娱乐场所公款消费，公款旅游，节日人情收受礼金等进行检查，并要求班子成员在学习中重点自查，从而有效地遏制了腐败现象的滋生。

在廉洁奉公方面，作为行长一年来没有接受馈赠，没有为家属和子女提供方便，没有追求奢华，更没有挥霍浪费行为。可以说，上自行长，下至具体管理人员，均没有以权谋私，保持了洁身自好。

述职报告 2016夏 篇5

2012年上半年以来，在上级主管部门的直接领导和指导下，我镇党委、政府高度重视流动人口管理服务工作，认真贯彻落实市、县关于加强对流动人口的管理服务的各项精神，按照“双百”推进工程要求的“掌握百分之百的信息、提供百分之百的服务”的工作方针，坚持“管理为主、服务至上”的原则，认真对镇村人员所辖区域的出租房屋、商铺以及外来务工人员、建筑工地等的流动人口进行全面、彻底的清查，做到了“底数清、情况明、均等化服务”，为我镇的三个文明建设、维护社会安定稳定工作提供了翔实的信息，推进了和谐社会的建设。现将半年来我镇的流动人口管理服务工作汇报如下：

一、今年我镇共流出育龄人口为：1532其中女性为：000人，流动人口办证总数为000，已婚育龄妇女为：000有避孕措施的为：000，我镇有流入人口：000，其中女性为：000，已婚育龄妇女为：000。我乡坚持做到宣传流动人口外出时，先到计划生育办公室办理《流动人口婚育证明》，流出的已婚育龄妇女，必须签订“流出已婚育龄妇女计划生育协议书”，现场为她们讲解流动人口计划生育相关的法律法规，使她们到达流入地后能积极配合当地流动人口计划生育工作，同时要求她们每年及时邮寄回《环孕情证明》，对《流动人口婚育证明》到期由于时间关系不能及时到我镇换取新证的人员，我镇通过与其留守家人联系，了解她们的居住地通过邮寄等形式为她们补发新证明，通过以上措施我镇今年流动人口办证率达到99%。

二、由于我镇流入人口多以餐饮业服务人员为主流动新大的特点，利用协会这一流动人口自我管理的优势，加大协会投入力度，实现“机构、人员、经费”三落实，协会围绕乡党委、政府的总体部署和要求，以提高协会服务水平为落脚点，以开展“生育关怀”、建立会员之家”等活动为载体，推进协会工作不断创新，有效地发挥协会宣传、服务、监督、交流的职能作用。同时，在协会成员的共同努力下，继续加强流动人口计划生育服务与管理工作，开展流动人口计划生育宣传教育活动。

三、在流动人口均等化服务管理方面，我镇依托兰州大学青年志愿者协会积极开展爱心帮扶活动，今年三月份以来，我们联合兰州志愿者开展“一纸情深、一生感动”夏官营镇政府计生办兰清两校志愿者关爱留守（流入）儿童主题活动，四月中旬我们组织兰大志愿者到夏官营过店子村私立幼儿园和留守儿童开展联谊活动，大学生为她们进行心理辅导，使他们感受到社会对她们的关爱。同时大学生来到高家崖村留守老人王守玉家，为老人送去了食物，与老人共进晚餐使老人感受到了如同儿女的孝心。为了使流入人口享受到均等化的计生服务，我镇在人员密集处设立两处流动人口避孕药具免费发放点，使流入人口感受到常住居民一样的关怀。

四、虽然在流动人口计划生育工作中存在一些阻碍，但绝大多数群众还是支持我镇流动人口服务与管理深工作，我镇下一步继续

加大流动人口网络化服务与管理，继续推进开展流动人口计划生育双百工程，在日常工作中强化责任意识，把握难点，突出重点，我们有信心在今后的工作中不断修改和完善我镇流动人口工作的管理方法，为我镇流动人口服务管理工作上个新台阶，为流动人口提供优质服务。

2012

2016考核述职报告 篇6

2016考核述职报告

20xx中，我认真学习xx大精神，学习科学发展观精神，并以此严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；教学工作上，认真学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教。结合“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，积极参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。

一、思想觉悟不断提高

1、用“爱”来教育。

丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了学生优秀班主任工作经验交流后，更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。

2、用“新”来律己。

要成为一个新世纪的优秀教师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入的大环境，我认真学习新课标，积极参与各种培训与听课，向别人学习新鲜的教育理念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，逐步培养自已的教学风格。

二、教学实效力求突破

一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文。

三、安全纪律常抓不懈

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。积极参加恩平教育系统以“责任与奉献”为主题的师德师风教育活动，所写的学习心得被学校公榜。2016考核述职报告2016考核述职报告。

从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成绩还不够突出，工作中还缺乏创造性的举动。今天要努力学习，争取更大的进步。

2016考核述职报告

一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、思想政治方面

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;主动与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教学工作方面

在这一学年中，我担任三年级二班数学教学工作，教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中差生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中差生在参与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所担任的班级，在第一、二学期的期末考试中取得了较大进步。最值得欣慰的是，大大提高了他们的学习兴趣。

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三.其它方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，虽然重病在身，坚持不迟到、不早退。多次身体不适却坚持工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，（2016年部队军人述职报告）从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。总之，在本学年的工作中，在学校领导的指导关心下，尽自身最大努力取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，克服困难，争取更大的成绩。

2016考核述职报告

我校在**年，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为建成全市同级同类学校一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范小学而奋斗。全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育，不辜负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成绩，现总结如下：

一、基本情况：

我校包含学前班，共有8个班，其中1—6年级有167人，学前班42人，共计209人。教师13人，教师师资达标率100%，其中大专9人，正在进修大本的6人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续磁山片第一名。教研活跃，作业检查基本达标，教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。

二、任务目标：

学校办学理念：让每个学生都成才

学校工作思路：保三优，创三新。2016考核述职报告文章2016考核述职报告出自wk-78500000563035.html，此链接！。即保优秀的教学成绩，保优美的校园环境，保优良的校风校纪。创出教育科研新成果，创出课堂教学新模式，创出教学装备新特色。

三、落实情况：

1、积极筹备素质教育现场会，让每个孩子都成才是我校素质教育成果展示的主题

这次成果展示主要分四方面：学生绘画作品选。学生创作绘画作品120多幅，精选展出了20多幅。学生书法作品选：学生创作书法作品60多幅，精选展出了20多幅。学生科技制作选：学生校制作30多件，精选展出5类12件。教育科研成果选：教育科研成果集(论文)，“双自主”汇报课教案，汇报课说课材料，汇报课评课材料，学生介绍自学方法。

2、建成微机室。四月初，学校连续召开全体师生大会、学生家长大会，发动群众，集资、捐资35000元，购买了学生机、教师机、打印机，连通了校园局域网，从三年级起开设了信息技术教育课，受到了广大群众和各级领导的好评。

3、防非期间，严格按上级要求，及时制定了防非工作预案，成立了防非工作领导小组，组长由村支书担任，副组长由校长担任。实行网络领导，校长抓各班主任，班主任抓学生小组长，小组长抓组员。既可层层落实，又可避免交叉感染。严格落实7种制度：学生每日健康日报表制度。重点统计有无发热情况。教师签到制度。防非期间，不准请假，不准外出。晨检制度。教师到校后，每日测量体温，并记录在册。门岗登记制度。防非期间，严禁校外人员进校，特殊情况，要做好登记，并测量体温。值班制度。严格落实双人双岗，电话畅通。消毒制度。明确专人负责消毒工作，早、午各消毒一次。坚持日报告制度。落实突发事件紧急处理制度：如有发热病人，立即进行隔离。由专人负责，立即向上级报告，向卫生部门报告，采取紧急救护措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期间，无一例“非典”病例和疑似病例，打赢了防非硬仗。

4、加强教育教学常规管理。

教师备课是上好课的前提。我们强调教师的备课要克服形式主义、教参搬家。要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。要经常分析教师备课情况，指导教师备课。鼓励教师的创新精神。

②、抓好上课这个环节。本学期我校全面推开“自主学习、自主发展”教改实验，学“洋思”，向课堂教学要质量。

③、抓好质量检测分析。2016考核述职报告各类报告。考试是督促学生学习的有效手段。我们非常重视改革考试内容，重点放在考查学生的能力。

④、校本课题研究取得了丰硕成果。本学期我校加大了教科研力度，围绕校本课题，组织“双自主理论”学习，开展“说、讲、评活动”，学校《校园动态》及时报道教科研活动开展情况，截至六月底，已经编印出版了《校园动态》八期，《教育科研成果集》二部，共收录论文90多篇，88691字。其中包括，《校本课题的目标、内容、规划》，《小学语文数学自主创新课堂教学模式》〉，以及课堂教学目标的确定、自学提示的出示、课堂练习的设计、说课、评课材料和部分优秀教案。年终校长撰写的课题阶段性总结论文《以教育科研，促教育教学》获教育局评选的三等奖。武安市教研室在磁山中学召开的教科研研讨会上，我校展出的科研专版受到好评。

⑤、教研活动开展得扎实有序。首先我们组织全体教师认真学习了教育理论，联系学校实际，进行了认真讨论，提高了思想认识，确立了新的教育理念。第二，我校的教研活动按照“教学设计——课堂观察——反馈会议”的研究程序进行，先组织教师通过讨论确定了“小学语文数学自主创新课堂教学模式”，然后每位教师都精心设计了教案，接着逐人讲了汇报课，最后，组织全体教师说课、评课，寻找差距，分析课堂上的成功与失误，并提出了改进办法。第三，认真整理出了一套活动纪录，为今后的继续研究奠定了有利的基础。

6、开展了丰富多彩的德育教育活动。

我校首先抓了

①、抓好教师的职业道德教育，认真开展了“树正气、增压力、比贡献、促发展”活动，取得了社会各界对我校工作的支持。

①、我们东孔壁村的支村两委全体成员到校督导修建校舍工作，对存在危险隐患的校舍进行了检修，尤其是学生出入最多的厕所，由于今秋的阴雨绵绵，房顶塌陷，致使孩子们上厕危险，村干部一看，立即派出村上的包工队在四小时内全部修好，让全校师生都感慨万分，不住地致谢。而村干部们的回答是：“孩子是未来的希望、是祖国的花朵，我们要给与孩子们优越的条件让他们快乐的成长，成为国家的栋梁之才，早日服务于祖国的四化------”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校有事尽管提，咱们一定优先解决，大力支持。”

述职报告 2016夏 篇7

0 引言

2016年8月房地产服务商戴德梁行首次面向中国大陆投资者投资意向进行了调查, 并于近日发布《2016中国境外地产投资意向调查报告》。调查显示, 投资者对“安全港”的市场情绪正在持续上升。2016年前8个月, 美国和澳大利亚的市场情绪分别上升6%和2%, 据受访者称, 他们越来越喜欢成熟市场中经受住考验的投资目的地。

本次调研对象多为企业投资者和房地产开发商, 超过3/4 (76.5%) 在中国大陆设有总部, 其中大约一半的海外投资额在10~100亿人民币之间。

调查显示, 这些中国企业平均将44%的海外资金投到美国, 接下来依次是澳大利亚 (22%) 、英国 (10%) 、中国香港 (6%) 和加拿大 (3%) 。其他国家或地区占15%。与2015年相比, 这些中国投资者对美国和澳大利亚投资热情继续增长, 总体增加了8% (见图1) 。

1 美国市场独占半壁江山

由于国内经济增长放缓, 越来越多的中国投资者选择相对稳定的海外市场投放资金, 通过资产多样化而降低投资风险。其中美国和澳洲的投资倾向较2015年分别增长了6%和2%。调研结果显示中国投资者平均将44%的海外资本投放在美国, 实际交易份额占比其实更高。根据Real Capital Analytics (RCA) 提供的数据看, 2016年前8个月美国占中国海外地产投资 (大宗交易) 总额的57%, 比排名第二的中国香港高出近40% (见图2) 。

美国市场的高流通性以及资产易转手的特点, 吸引了众多中国投资者。截至2016年8月, 美国市场有7宗价值超过2亿美元的大宗交易。相反, 尽管澳大利亚于2016年前8月有44宗交易, 但每宗投资额较小。由于当地银行对于一些开发商采取了更严格的贷款政策, 导致当地的交易规模较小 (见表1) 。

2 纽约继续成为美国最受欢迎市场

作为全球金融中心, 纽约对中国投资者来说依然是最热门的海外投资目的地。调查显示, 96%的调研对象表示对纽约市场有投资兴趣 (见图3) , 印证了2016年前8个月高达56.3亿美元的投资额。

除了最受欢迎的写字楼及酒店资产, 美国的住宅市场也越发受中国投资者关注。这得益于大量的中国移民涌入美国, 使许多区域房屋需求量上升, 因而更多的中国开发商愿意冒险开发住宅项目。譬如, 鑫苑 (中国) 置业有限公司于2016年8月在纽约都会区购置了第3个住宅项目, 价值6600万美元、位于华人区法拉盛的公寓综合体。

除了纽约, 中国投资者对美国西海岸城市偏爱有加。旧金山以74%排名第二, 洛杉矶以61%排名第三, 西雅图则以35%排名第五。RCA数据显示, 于2016年前8个月, 旧金山和洛杉矶作为西海岸的门户城市已经分别吸引了来自中国买家的14.5亿美元和1.1亿美元的投资 (见表2) 。根据Los Angeles Times报道, 中国开发商在洛杉矶土地开发也十分活跃, 2014年以来在洛杉矶中心区域就有7笔超过1900万美元的土地交易。

西雅图则特别受一些在美国有投资经验的中国开发商的欢迎。最近, 中国最大的房地产开发商万科预计将投入2亿美元协助建造西雅图未来最大、高达43层的公寓综合体。除了房地产开发项目, 西雅图的零售物业、开发用地以及工业物业均受到中国投资者的欢迎。据RCA数据显示, 于2016年前8个月, 中国投资者在西雅图的大宗交易投资额已达4110万美元。

3 中国投资者视英退欧为投资良机

调查显示, 中国投资者对英国房地产市场充满信心。74%的调查对象认为英退欧带来了投资英国物业的好时机, 其中包括61%在英国没有资产但计划于5年内投资英国, 以及13%在英国已有资产并且计划在5年内加大在英投资的中国企业 (见图4) 。

当被问及中英两国在脱欧之后的关系时, 将近80%的调查结果显示英退欧后中英两国之间的贸易将会维持现状或者变得更加顺畅。欧盟国家相较英国则没有那么乐观, 仅有33%的调查者认为英退欧会促进中国和欧盟国家之间的贸易关系, 相较48%的调查者认为英退欧会促进中英两国的贸易关系的比例明显降低。而在英国, 绝大部分中国投资者都偏向于伦敦市场。调查结果显示95%的调查者对伦敦有兴趣, 其次是曼切斯特, 有超过1/4的调查者表示对其有投资兴趣 (见图5) 。

2016年前8个月, 中国投资者在英国收购了6栋写字楼, 总价值接近15亿美元 (见表3) 。除此之外, 万科和民生银行于9月分别抢购了伦敦市两幢优质写字楼。万科购置了位于伦敦西区价值1.54亿美元、面积为6503m2的Ryder Court写字楼;民生旗下一个港资子公司SRE Group于同一周内收购了位于伦敦市中心价值1.13亿美元的法国银行SociétéGénérale总部大楼。尽管英退欧带来了一定的不稳定因素, 但是伦敦作为全球的经济中心, 以及其写字楼物业多为10年以上的租赁合约, 一定程度上降低了投资风险。

4 中国投资者优选写字楼及酒店物业

中国投资者在调查中显示出强烈的倾向性, 80%的投资者表现出对英国写字楼市场感兴趣 (见图6) 。英国的住宅及酒店物业也受到较大的关注。相反, 对于较为缺乏海外经营经验的零售物业及休闲产业则兴趣度较低。

除英国外, 全球范围内写字楼和酒店物业仍最受中国投资者青睐。RCA数据显示, 2016年前8个月, 在最大宗的10笔交易中, 写字楼交易占据8席。

写字楼总交易额达119亿美元, 占比约为51% (见图7) 。写字楼物业不仅可以提供相对稳定现金流, 同时抗跌性较强, 而这两方面都是中国投资者比较看重的。

酒店物业近期也吸引了越来越多的中国企业投资者的关注, 这得益于中国游客的增长以及更为宽松的旅游签证政策。酒店物业2016年前8个月的成交额高达77亿美元, 占据了境外大宗交易总金额的1/3。其中最大的一笔交易为安邦保险协议收购Blackstone Group旗下高达65亿美元的Strategic酒店物业。

(本栏目文章仅代表机构或作者个人观点, 不代表本刊立场)

述职报告 2016夏 篇8

一、大数据时代的国际留学趋势

全球国际留学生数量持续上升，反向留学潮兴起

目前全球有超过500万学生在其祖国以外的国家接受教育，与十年前相比增长了67%，跨国流动程度明显加快，其中接受高等教育的留学生人数增长较为明显。以全球接收国际留学生最多的八个留学目的国为例，2014年，这八个国家接收国际留学生总数达3123398人，比2013年增长了6.9%。

随着全球化的深入发展，新兴市场的不断拓展，反向留学潮苗头初显。反向留学兴起的原因之一是欧美等传统留学目的国大多面临本国学生选择去留学的数量太少，远远低于外国留学生数量。政府、高校、留学和交换生组织努力提供更多的留学选择和更好的服务吸引学生，并通过奖学金和资助转移政策减轻学生的留学成本。

全球科技热潮推动STEM领域留学热情，亚洲留学生更为热衷

目前全球范围内高科技人才短缺现象明显，对国际留学生的专业选择也有一定影响。CCG研究显示，美国每年电脑专业的毕业生只有4万多人，但有400万个与电脑有关的就业空缺岗位。随着大数据时代的来临，统计分析和数据挖掘等专业也越来越热门，2015-2016学年数据挖掘工程成为仅次于石油工程的第二高薪专业。

根据麦肯锡的研究预测，到2018年，美国将面临数据挖掘和数据分析人才的短缺，将有14-19万个工作岗位需要有深入数据分析能力的人才，同时还有150万个岗位需要懂得大数据分析结果并做出有效决策的管理人员。

由此不难看出，STEM专业几乎包揽了在英美两国的毕业生十大高薪专业排行榜的前十名。像化学工程、通用工程、机械工程和电子工程等工程学专业，毕业生的入行年薪远超其他专业。在美国，2015-2016学年前十名毕业生高薪专业全是理工科，其中石油工程更是以绝对的年薪优势排名第一。

统计显示，在美国就读STEM专业的国际留学生中有87%来自亚洲。其中印度有82%的赴美留学生选择STEM专业，伊朗有77%的赴美留学生选择STEM专业；尼泊尔有58%的赴美留学生选择STEM专业。中国、沙特阿拉伯、韩国等地赴美留学的留学生在专业选择方面更加多样化，其中中国大陆有约12.5万名留学生就读于STEM专业，占大陆留学生总数的39%。

中国留学生占世界留学生总数的1/4，影响着国际留学态势

蓝皮书指出，中国在2015年赴海外留学的学生有126万人，约占世界国际留学生总数的25%，这意味着每四个国际留学生中，就有一个是中国的海外留学生；同年，中国来华留学生总数达39.76万人，约占世界国际留学生总数的8%。而美国2015年在美留学的留学生总數则为120万人，占世界国际留学生总数的24%；2014-2015学年美国出国留学生总数为32万人左右，占世界国际留学生总数的6%。

对比来看，中国已成为出国留学生最多的国家，出国留学生和来华留学生总数均超过美国的出国留学生和在美留学生总数，中国留学生的国际流动势必将影响全球国际态势。

调查还发现，截至2015年，中国是美、加、英、澳等英语国家的最大留学生生源国。据统计，中国留学生数量占美国、加拿大两国留学生总人数的比例均超过30%。

同时，在以日本、韩国以及新加坡为代表的汉语影响范围内的国家，中国留学生也是人数最多的留学群体。仅以韩国为例，2015年留韩的中国学生占韩国留学生总数的62%。

二、中国出国留学现状与趋势

出国留学人员增速放缓

研究显示，2015年我国出国留学人员总数为52.37万人，同比增长13.9%。2000-2015年间，中国留学人员数量以年均18.9%的增长率迅速增长。但2013年以来，增速有所减缓，尽管2015年增长率比2014年的11.1%略有增长，但比2012年下降接近4个百分点。

报告还显示，1978-2015年中国出国留学的人数累计已达404.21万人。其中，126.43万人处于学习研究阶段，221.86万人选择学成回国，学成回国学生占已完成学业学生群体的79.87%。学成归国留学生总人数的明显增加，与出国留学人数的差距呈逐渐缩小趋势。

在美留学本科生首超研究生，本科留学生增速明显快于研究生

2015-2016学年，在美留学的中国学生总数达328547人，占美国国际留学生总数的31.5%。而其增长率则有所下降，从上一学年的10.8%回落到8.1%，但总体增长趋势仍非常明显，已实现留美人数的“十二连增”。

2014-2015学年，赴美攻读本科学位的中国留学生人数第一次超过了赴美攻读研究生学位的人数，其中攻读本科的中国学生达124552人，较上一年增长12.7%，攻读研究生的中国学生达120331人，较上一年增长4%。

此外，申请选择性实习培训（Optional Practical Training，OPT）的中国学生人数也迅速增加。2014-2015学年，申请OPT的中国学生增加了近30%，达到43114人。

留学低龄化现象更加明显，掀起高中生出国留学的热潮

CCG与麦可思联合调查结果显示，赴美就读本科的学生越来越多倾向更早的走出去。出国就读高中的学生比例从2012年的17%上升到2015年的27%，还有超过1/3的学生打算出国就读高中或预科及语言学校。

此外，根据2015年美国国土安全部发布的数据，近五年，留美就读初高中的中国留学生数量增长近三倍，最小的仅有10岁。五年间，幼儿园至高中阶段（K-12）在美留学的中国学生数量从8857人增至34578人，增长290%，约占在美留学外籍中小学生总数的一半。

中小学生留学现象已经成为了中国参与全球化进程中特有的社会现象。这股热潮背后有几个方面的原因，一方面是中国的中产阶层持续扩大，有经济实力能够承担中小学生出国留学；另一方面是我国人才培养的方法、机制与国际水平尚未接轨，教育制度如高考制度，还存在很多可以改善的地方。在国内教育资源不均衡、竞争激烈的情况下，国外又有积极的政策力量在“拉动”，加剧了该现象的发酵。另外，中国在不断地在参与全球化大潮，教育的国际化也是一个大的趋势。在教育国际合作加深过程中，会有更多的低龄学生接触外部世界，未来的低龄留学将越来越普遍。

中国学生和中东学生对留学成本的考虑最少

调查显示，相比于职业发展，中国和中东的留学生则更注重学校的声望，约47%的中国留学生和34%的中东留学生认为学校的声望非常重要，而认为职业发展前景重要的人群中，有相当一部分人是出于对学校/项目的影响力考虑。

CCG研究发现，相比于其他地区的学生，中国学生和中东学生对留学成本的考虑最少。其中，仅29%的中国学生和26%的中东学生认为学费非常重要。而对生活费的考虑，仅14%的中国学生认为非常重要。这些现象反映了随着中产阶层的不断壮大，中国中产家庭对子女的教育投入更加重视，但同时也折射出中国留学生留学更多地依赖家庭资助的问题。