海门报告

海门报告（精选8篇）

海门报告 篇1

——赴江苏省海门市考察学习报告

贺栋

2009年5月，根据县教育局安排，我有幸随队赴海门市海南中学挂职学习一个月时间，并在此期间参观了海门市东洲中学、天补中学、三厂镇中心小学，通过听课、参加教研活动和例会，走访师生，参观了初中英语口语测试和理化生实验考核，并观看了海门市2010年新教育阅读节启动仪式，亲身感受到了海门市先进的教育理念、丰厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、高效的人本管理等，我感到此行收获很大，他们的经验和做法，给我留下了深刻的印象。

一、学校基本情况

海南中学创建于1994年，是海门市教育局直属的一所初级中学。学校占地面积约60000平方米，校舍建筑面积28000平方米，三组“C”型的现代化大楼高高耸立，办公楼通过天桥与实验楼、教学楼衔接。近年来，学校规模不断扩大，现已发展为47个班级，2684名学生，192名教职工，其中本科以上学历153人，占79.7%。三年来，学校教师获市级以上各种奖励或荣誉的达300多人次，先后有41人次在市以上学科优课评比中获奖。在全市“初中素质教育十项指标考核”中，始终列全市前茅，中考低分率全市最低，升学率连续几年全市第一。全校有827名学生在全国数学、英语、物理、化学、科技等竞赛中获奖，3名学生获中考状元，并有3名学生荣获了“江苏省十佳好少年”等称号。学校先后荣获全国首批科学教育实验基地、江苏省科普教育基地、江苏省德育先进学校、江苏省实施教育现代化示范学校、江苏省实施素质教育先进学校等称号。

二、践行人本理念，构筑生态校园。海南中学秉承“让每个人获得成功”的办学理念，努力为每个学生搭建成才的阶梯，让每位学生得到成功的教育；为老师构筑成功的平台，让每位老师都能享受到教育的成功。

1、营造舒适安静的书香校园。

海门市有着深厚的教育积淀，20世纪初，清末状元张謇目睹民生疾苦，回乡进行实业救国、教育救国，主持兴办了许多所具有现代教育理念的学校，在全国创下了41个第一，构建了比较完整的教育体系。因此，在海门形成了浓厚的读书氛围。走进海南中学，仿佛置身于一座花园，亭台楼阁，相映生辉，小桥流水，清馨怡人，道路平整宽阔，两旁绿树成荫。一块大牌子上写道：海南中学欢迎你！显示了海南人的热情与自信。校园中有植物园，各种花卉和谐相处；校园生态池中，池水清澈见底，一大群鸭子在水中嬉戏，呈现出一派详和之气。试想，在这种环境下，你的心还会烦燥不安吗？更有趣的是，道路两边的树林旁、花丛间、池水中都会看到催人奋进的名人名言，就连电话亭也被包装起来，上写着文明用语中。自行车棚上的标语更是富有新意：“整齐是力量的象征，秩序是文明的体现。”从中可以看出，其教育的内涵丰富且具有极大的暗示性和渗透性。在进入操场的花园中，有一座著名教育家陶行知先生的雕像，下书其名言：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。漫步校园，不仅可以亲历小桥流水、绿柳叠翠的美景，还可载一园书香，品一园文韵，读一园情趣，写一园诗话。学校的每个教室都设有一个班级展示窗，上有班级全照、集体宣言和一些学生的优秀习作。教室内的墙

壁上，有学生用毛笔书写的激励上进的条幅，丰富多彩的黑板报，整齐有序的读书角，这一切充分体现了他们“让墙壁开口说话”的环境教育理念，充分发挥了环境育人的熏陶作用，使班级成为温暖的学习家园，使学校成为会说话的教育乐园。

2、打造生态课堂，力保教育质量。纵观海门的课堂教学，“预习交流、合作探究、自主检测、反馈总结”已成了课堂的主旋律。海南中学的张健校长说道：我们的课堂就是要通过设计最优秀的课堂教学设计和组织有效的学生自主活动，配合现代化的教育技术手段，使每个学生的潜能都能得到有效的开发，让每个学生都能得到最大限度的发展。因此学校经常致力于课堂教学研究和改革，以科研课题为切入点，深入课改进程。从2008年开始，他们以江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题《初中课堂生态文化的构建研究》为中心，逐步深入，重新审视课堂，完善课堂，努力构建生本、生命、生活、生动、生长的生态课堂。

教学中，按照“学程导航”的教学范式，先让学生进行预习，完成预习作业，再在课前组织学生对预习情况进行交流，通过“兵教兵”的方式让一小部分学生弄清预习时的学习疑惑。这一环节可让学生在无拘无束的心态中，分享预习成果，提出学习疑惑，初步解决所遇问题，并在相互交流中实现“语言表达更加完整，思维更加清晰”之效。同时也使教师能更加准确地把握学情，为后面的以学定教奠定基础。接着老师通过多媒体或生活实例展示一个情境，让学生从中发现问题，带着问题在小组内参与讨论，寻求解决问题的方法，再通过小组间的交流，全班范围内的交流，最终达成共识。最后，进行自主测评，学生给自己客观打分，总结得失。整个教学中，自始至终，老师没有站在讲台上，而是不断深入到各个小组中，精心指导，适时调控，客观评价，完全为学生的自主探究和学习服务。譬如在听取了陆建忠老师所讲的《浮力》一课后，我清楚地记得，在这节课上，没有一个结论是老师总结的，没有一个例题是老师讲解的，学生的探究实验是自己设计的，就连所用的仪器有一部分也是学生亲手制作的，这不正体现了一种生态的教育模式。

3、智慧管理，唤起师生生命的活力。

在学生管理中，海南中学用心营造“和谐自主、关爱生命、彰显个性”的校园人文气息。首先，采用名师名生激励机制。学校大力宣传本校教师的先进事迹，在学校中大路两旁的宣传栏中，左边是学校优秀教师、优秀班主任、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的专题介绍，右边是优秀学生，各种学科竞赛获奖学生名单以及历届考上清华北大的学生的先进事迹，教学楼上，每隔三米，就有学生撰写，自我勉励的平凡小语。其中该校原0208班，现就读于清华大学的朱家杰同学这样写道：“勤于思考，人生才不会迷茫；乐观向上，生命才充满活力。”诸如此类的，整个楼上有200多幅。这些无形中对学生起到了非常大的教育作用，他们会为能在这所学校里学习，能在这些老师的班里上课而感到自豪，由此更加热爱学校，尊敬老师。第二，注重学生的养成教育。学校曾邀请著名的演讲家彭成老师来校演讲，邀请所有学生家长来校与孩子一起参加互动，场面非常感人，教育效果非常良好。至今，学生撰写的许多感恩文章已有80多篇在报刊上发表，有200多篇在国家、省市级获奖。第三，成立学生自管会，实现学生自主管理。学生自管会由学生选举产生，制定相应的管理制度，负责监管学校的卫生工作，大课间活动和学生日常礼仪。

在教师管理中，学校重点以激励为主，以领导影响，名师帮扶，带动一般教师，共同提高，共同成长。海南中学的张健校长是全国化学会会员、江苏省教育学会初中教育专业委员会理事、省环境教育学会理事、南通市学科带头人，施福涛副校长是省特级教师、南通市学科带头人，施俊进副校长是中学高级教师、南通市的骨干教师。在这样的领导和一大批名师的感召和帮扶下，青年教师们先按照预定的模式组织教学，逐渐加入自己的特色，最终形成自己的教学风格。学校把教师的培训当做给予教师最大的福利，不断派教师出去学习，将年轻的老师推到学校的重要岗位上，努力提高教师的综合素质。学校要求在搞好教学的同时，要抓紧教学研究，每年至少有一篇论文在市级以上刊物获奖或发表。刚入校的青年教师，三年之内必须坚持每周五天的夜办公制度，学校安排名师定期辅导。在这种压力下，青年教师通过努力学习，迅速成长起来，每年有数十名老师在市级以上的优课评比中获奖，学科带头人、教学骨干、教坛新秀不断涌现出来。

三、几点思考与启示

对照海门市先进的教育理念、科学的管理制度和一流的教育质量，反思我们自己的教育工作实际，我觉得我们需要在以下几个方面做以努力：

1、转变理念，保证教学工作的主方向。首先要转变学校的管理理念。管理的目的在于发展人，在于激活人的积极性、主动性和创造性。我认为学校就是“土壤”，教师就是“草根”，要让每一个“草根”能够在“土壤”中自由舒展地生长。“草根”呼吸的是自由的空气，他们在学校这块“土壤”里，读书、反思、研究，不断获取成功的教育，不断享受教育的幸福，逐渐形成自己独特的教育个性。其次，要转变教师的教学理念。教学的价值在于师生间象开发宝藏一样，将蕴涵在每一个人心里的美好情感、丰富的想象力、创造力以及多样的发展需求、潜能挖掘出来。老师要做一名服务人员，在课堂上积极引导，创设情境，鼓励学生自主探究，踊跃表现自己，激发学生的潜能，让学生在每节课上都得到最大限度的发展。

2、打造学校文化的魅力品牌。根据学校的办学理念，要重点做好营造以‘书文化’为核心的校园环境，通过让学生“晨诵、午读、暮省”的读书方式，倡导学生有特色、有个性的阅读。阅读初中生必读书目及结合课文推荐的优秀作品，阅读名家名著并写出感悟，成立文学社、悦读社对学生进行诗歌朗诵、散文欣赏及写作能力的培养。开展专题讲座，师生共读一本书，畅谈阅读与写作，品味文学世界的乐趣。开展诗文朗诵比赛、英语美文赏读及征文比赛、演讲比赛、读书小报展览等，让学生与文学相约，在潜移默化中得到教育，从而在书香中成长。

3、将教研作为服务教学的生命线。强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学一线服务。学校要从各自优势出发，以课题为纽带，组建起自己的科研集团军，形成一支教育科研骨干队伍。大力推广科研成果，使科研成果迅速转化为课堂教学效益，促进教学质量的提高。加强师资队伍建设，使更多的教学骨干和教科研能手成长起来，迈向科研型、学者型教师的行列。

在生态教育的阳光下且歌且行

——赴江苏省海门市考察学习报告

巨 家 中 学

海门报告 篇2

星海线K5+004.0大新河桥为东西走向, 西侧桥台尾至东侧桥台尾全长59.72m, 跨径组合为2×10m+16m+2×10m, 桥面总宽26m, 为双幅桥, 单幅宽12.5m。上部结构为混凝土板梁简支结构, 每幅每孔12片。下部结构, 桥墩处采用钢筋混凝土盖梁, 每片盖梁下横桥向采用3根直径1m的钢筋混凝土圆柱墩;0、5号桥台为薄壁桥台, 桥台下部为承台, 承台截面尺寸为1.6m×26m, 高1m, 中间留伸缩缝, 台身为薄壁结构, 截面尺寸为0.6 m×26m, 中间留伸缩缝, 台身上部为钢筋混凝土台帽。桥面横坡是通过墩台高度来调整的, 故桥台高度是变化的, 中间最高为3.848m, 边缘处高为3.588m。基础为桩基础。

0号桥台台身在混凝土浇筑20天后, 发现沿台身的竖向裂缝, 裂缝从下侧承台处延伸到台身顶, 台身东西两侧均出现7条裂缝, 并且对称分布, 其中有两处裂缝在台身顶贯通, 裂缝南北方向分布也较有规律, 两条裂缝之间的间距在3m左右。5号桥台台身在混凝土浇筑9天后, 也发现裂缝, 裂缝分布规律基本与0号桥台相同, 西侧7条裂缝, 东侧6条。因为桥台浇筑较晚, 有部分裂缝竖向还没发展到台身顶缘。

通过检测裂缝均为表层裂缝, 0号桥台台身凿开四处测裂缝深度, 东侧凿开两处, 裂缝深度分别为21mm和25mm, 西侧凿开一处裂缝深度38mm, 台身顶凿开一处, 深度0.8mm。裂缝宽度为0.05~0.15mm。

2 病害分析

2.1 裂缝成因因素分析。

台身竖向裂缝是在台身混凝土浇筑完成后, 但上部构件 (如台帽) 尚未浇筑的情况下产生的, 其裂缝形态虽成东西两侧基本对称, 但从裂缝深度检测可知, 仅为表层裂缝, 未贯通台身厚度。若是因恒载作用下, 因地基不均匀沉降而引起的竖向裂缝, 必然会贯通台身厚度的。由此可知, 该台身竖向裂缝显然不是由于外荷载或由于强迫变形所引起的。该桥台台身厚度为0.6m, 其下为先前就浇筑完成的承台, 产生上述形态裂缝的原因分析如下:2.1.1温度影响。a.台身混凝土水化热引起其厚度方向产生温度梯度, 一般台身表面温度低于其厚度中心处内部温度, 由于表面散热快, 故表面温度降低速率较快, 内部散热慢, 故温度降低速率较低, 这样, 表面的水平方向缩短要大于厚度中心处的缩短。由此, 厚度中央混凝土约束表面混凝土的水平缩短, 导致表面产生水平方向的拉应变为最大, 向内逐渐减小。b.脱去模板后因外界温度较低, 特别是冷风吹过混凝土表面, 导致台身混凝土表面骤然降温, 将进一步增大内外温差, 由此进一步增大表面拉应变。c.养护时采用低温冷水保湿也会增大内外温差而产生表面裂缝。2.1.2混凝土收缩影响。a.均匀收缩受到约束引起拉应变。承台是先浇筑的, 与此同时, 其混凝土收缩也随之产生并逐渐增长, 但由于混凝土收缩增长速率是随混凝土浇筑龄期的增长而逐渐减小的, 因此在浇筑台身混凝土时, 其浇筑龄期滞后于承台的龄期, 也就是此时承台混凝土已完成了一定程度的收缩量, 而且是收缩速率较大部分的收缩, 此后的收缩速率显然要比台身混凝土的浇筑的起始收缩速率要小。因此在台身混凝土浇筑后的龄期内, 其收缩总量要比相同时间段内承台的收缩总量要大。因此台身混凝土在水平方向收缩时受到承台的水平约束, 从而导致台身混凝土在水平方向产生拉应变。这种拉应变一般在与承台相接触处最大, 向上逐渐减小。b.混凝土表面失水引起拉应变。由于表面混凝土临空, 混凝土中毛细孔中自由水蒸发失水, 表面收缩要比内部收缩大, 所以表面混凝土收缩受到内部混凝土的约束, 故表面收缩拉应变最大, 逐渐向内衰减。c.该台身采用C30混凝土, 水灰比达0.5, 较大, 收缩总量就会大, 这样较易产生较大收缩拉应变。特别是顶面会泌水较甚, 在阳光作用下极易失水产生浅表收缩裂缝。该台身顶面的裂缝就是这样产生的。2.1.3关于纵向水平分布钢筋的影响。如果台身水平向放置足够的分布钢筋, 特别是螺纹钢筋, 会使混凝土水平拉应变趋向均匀, 其水平拉应变峰值会减小。当水平分布钢筋数量足够并均匀分布时, 会使拉应变峰值减小到小于当时混凝土的极限拉应变而不开裂。根据试验经验和有关资料表明, 抗裂钢筋一般对混凝土约束范围为钢筋直径的10倍, 也即如果采用Φ10的钢筋则钢筋间距一般不宜大于10cm, 而本设计采用的间距为20cm。同时使用的是光圆钢筋而不是螺旋钢筋。综上所述, 由于台身在水平向受到承台的收缩约束而在垂直方向无约束, 故产生竖向裂缝的可能性要大得多, 同时, 由台身水化热、混凝土收缩、脱模后台身表面受到气温骤降和冷水保湿养护等因素均会造成表面拉应变大于内部的。当其水平拉应变值大于当时混凝土的极限拉应变值的部分就会产生裂缝, 而小于极限拉应变的部分就不会产生裂缝。由于水化热和混凝土收缩往往不宜调节, 因此如果在设计方面加强抗裂分布钢筋的布置, 则能有效改善。

2.2 分析结论

该桥台台身的竖向裂缝, 其裂缝深度仅为0~38mm, 裂缝宽度为0.05~0.15mm, 裂缝间距平均值为3.01m。裂缝仅限于表层, 未贯通墩身厚度, 由裂缝形态可知, 它不是由于荷载和地基不均匀沉降所引起的, 是由混凝土收缩差和不均匀温度分布所产生的约束而引起的。上述裂缝, 从施工角度而言, 是没有采取有效措施减小上述约束的程度;从设计角度而言, 纵向水平分布钢筋的布设间距 (为200mm) 过大, 不能有效的使水平拉应变均匀化, 导致出现拉应变峰值, 并超过当时混凝土极限拉应变而开裂。为此, 设计单位和施工单位都需要采取积极有力的措施, 共同努力才有可能保证这类构件的建设质量。此类裂缝不降低台身承载能力, 仅影响耐久性。

3 维修建议及防护措施

3.1 维修建议。

由于台身表层裂缝的宽度小于0.15mm, 最大裂缝深度仅为38mm, 属表层非荷载裂缝, 可采用渗透结晶型水泥基浆料XYPEX赛柏斯涂刷于裂缝上及其两侧各25cm范围内即可封堵, 提高耐久性。具体的调制、施工和养护方法应严格按照说明书操作。

3.2 台帽施工防护措施。进行下一步台帽浇筑时, 可采取下列措施防止裂缝的出现:

3.2.1台帽混凝土水平纵向钢筋适当加密, 建议采用Φ10的螺纹钢筋, 间距不大于100mm。3.2.2适当降低水灰比, 用粉煤灰代替部分水泥, 水泥用量尽量控制在300kg/m3左右。3.2.3设置后浇带, 缩短浇筑长度。13m范围内可分为三段两端各6.25m, 中间留0.5m, 先浇筑两个6.25m的节段, 待混凝土收缩10d后再浇筑后浇带。3.2.4尽量降低混凝土的入模温度, 建议在晚上进行施工。3.2.5加强保温、保湿和隔风的养护, 在混凝土表面覆盖塑料薄膜和草袋进行养护, 夏季必须保持塑料薄膜下始终保持有凝结水, 使混凝土表面处在湿潮状态。连续保湿3天, 此后隔2小时浇水一次, 直至养护14天。并且注意养护用水温度不能太低, 尽量采用温度高一点的水来养护。3.2.6控制拆模时间, 建议3天后进行拆模, 一般控制在3~5天。3.2.7建议模板采用钢模板。

参考文献

[1]王铁梦.工程结构裂缝控制[M].北京:中国建筑工业出版社, 1997.

海门港新区简介 篇3

海门市海门港新区（新包场镇）2012年12月成立，行政区域范围包括原包场镇、刘浩镇和滨海新区。目前实行的是区镇合一，以区带镇的模式。新区总面积205平方公里，规划控制区50平方公里，建设区30平方公里。户籍人口14万人。新区地处沿江与沿海两大开发带的中心位置，北揽黄海、南倚长江、东接吕四港、西连洋口港、南靠上海港。隔海与韩国、日本相望，隔江与上海苏南相依，是苏中、苏北接轨上海的最理想桥头堡，是江苏省沿海开发的重要组成部分，是海门市委市政府倾力打造的全市四大增长极之一，也是长三角地区正在打造的最大的沿海临港产业平台之一。我们主要有区位、资源、规划三大优势。

第一是区位优势

首先是交通区位：总的来说叫“靠江靠海靠上海”。海门港新区海陆空交通便捷，“两港四机场”环抱其中，“两桥二汽渡”沟通南北，“两铁一高速”纵横交错。至上海浦东国际机场55分钟，至虹桥国际机场90分钟，至南通兴东机场40分钟，至苏南硕放国际机场80分钟；至上海港90分钟，至南通港国际集装箱码头60分钟。

其次是政策区位：有长三角一体化战略、江苏沿海开发战略，两大国家战略的叠加优势，在税收上面享受诸多优惠，发展前景十分广阔。

省委书记罗志军连续三年到新区来考察，并高度表扬（说沿海开发要向海门这样搞），2011年曾经有一天三位省领导分别来新区考察。

第二是资源优势

主要有三大资源：

1.土地资源。新区总规划面积100平方公里，核心发展区域有50平方公里建设用地，建设用地一马平川，毫无拆迁。这在东部沿海地区实在是非常难得。

2.岸线资源。海岸线外3.8公里处，拥有3.6公里长的小庙洪水道，平均水深-18米，可建5-10万吨泊位十多个，顺岸我们有25公里岸线，经过疏浚可建很多2-5吨顺岸式码头。

3.自然资源。我们拥有一个上天赐予的自然资源，在海岸线外侧3.8公里处有一个3.5平方公里的蛎蚜岛礁，蛎蚜岛礁是测定中国两万年以来古海洋变化的唯一观照体，所以被确定为国家级海洋特别保护区。

第三是港城规划优势

正因为为了上述两点优势，我们就有条件进行高起点规划。规划调整后，按照市委市政府把新区打造成“一城四中心”的工作目标和“城市学新加坡、园区学苏州、乡镇学欧洲小镇”的工作要求，新区迅速启动了总体规划编制。用总规统筹好原三个乡镇园区的发展规划，编制中注重与通州湾总体规划的相互协调，兼顾好城市、产业、港口、农村、生态等因素之间的相互关系，做到工业化和城镇化的良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，规划一个高品位的现代化新型沿海港城，确保“一城四中心”建设在科学规划的引领下稳步推进。

“一城四中心”建设现状：

（一）滨海港城

请澳大利亚五合国际规划设计，规划面积15平方公里。目前新城框架正在迅速拉开，重大城市配套项目进入实质性实施阶段。

海港大厦占地80亩，建筑面积4万平方米，层高22层，总投资2.1亿元，现全面投入使用。全国高等示范专科学校——南通纺织职业技术学院海门港新校区总投资约10亿元，占地面积约1390亩。一期工程已竣工，首批学生入驻，二期工程现已开工建设。金黄海旅游度假中心项目已全面启动，到时将新增四星级和五星级高档酒店各一个。海鲜风情街一期项目建成并正式对外营业，二期工程方案设计阶段正在推进；金黄海休闲中心已经建成并试营业。四星级的海湾

假日酒店马上投入营运。占地总面积达350亩的海湾假日花园一期别墅已正式对外销售，二期别墅区已全部封底，高层有3栋封顶，3栋施工至6层，预计2013年全面建成；建筑总面积12万平方米的高档商住区海景嘉园一期已经交付使用，二期在施工中。润海园一期1.6万平方米，已竣工进入销售阶段，职工服务中心已交付使用，其沿街商铺已投入使用。德国规划设计的科技创业园占地面积120亩，建筑面积18万平方米，总投资6亿元，一期已开工建设，可同时入驻科创人员2000人研发。

边防总队海警二大队、客运总站、义务教育实验学校、综合医院、五湖家园保障性住房等配套项目已全面启动；管道天然气已通气；1万吨工业水厂、日处理3万吨的污水处理厂、110kv变电站已投入运行。

港西大道、发展大道、南京路、拉萨路等“四横九纵”，共21条50公里主干道路全面贯通，绿化、亮化工程同步跟进；沿海大道、港东大道、临海高等级公路辅道等在紧张施工中，广西路东西延、港西大道南延、南京路南延、石家庄路南延、上海路北延等在全力推进中。

占地总面积达90万平方米、总投资约1.8亿元的城市森林公园已于2011年11月正式开工，预计今年8月底全面建成。

建成后的滨海港城将填补南通东部沿海城市空白，很快成为江苏沿海的一颗耀眼明珠。

（二）深水海港中心

围绕“打造上海中心港北翼重要组合港”的目标，海门港新区加速推进码头建设、港池改造等工程。顺岸我们有25公里的岸线，结合沿岸腹地，可以大量建设2-5万吨级的顺岸式码头，这是修造船、海工装备等重装备项目的最佳选择。燕达、通光公司等正是因为我们有这样的条件，才选择落户。小庙洪及西侧水道可开发利用-15米岸线15公里，规划建设5-10万吨级泊位35个，其中两个5-10万吨级码头已通航。

在三沙洪有稳定的-8米等高线与外海相通，中段有-12米的深槽，长8.6公里，两侧课件3-5万吨级深水泊位40多个。在冷家沙东北海域可开发岸线8公里，建设10个10-30万吨级码头。冷家沙和腰沙有零米以上的滩涂面积350平方公里，可用于建设人工岛。用栈桥和导堤相结合的方法将码头与人工岛陆域连接，由此可以发展成为一个大型的深水港口群。总投资6亿元的疏港河已经开工建设，全长5公里，建成后承载力达1000吨。

（三）现代工贸中心

规划总面积35平方公里，已经全部完成建设用地报批手续。规划分为三期，一期开发12平方公里，现“七通一平”全部到位，二期工程“五通一平”。空间布局合理，功能设施配套，生产基础雄厚，生产要素集聚，着力打造“新能源、新型环保、船舶修造、航空设备制造与海工装备、机电、绿色食品”等六大产业板块，已有41个亿元项目开工建设。新区注重科技创新投入，2012年科技研发累计投入

4.7亿元，实现高新技术产业产值120亿元，占规模以上工业比重45%。区内设有航空产业、游艇产业、光纤光缆产业、港口物流产业等特色产业园，是具有海滨特色的创业乐园和生态宜居的投资宝地。

（四）生态旅游中心

蛎岈山位于海门港东北方向4海里的黄海中，是是结婚上哪个独一无二的天然两栖生物岛。它潮涨为礁，潮落为岛，平均高出海平面4.5米。它是由大小不等的30余个牡蛎堆坨积而成，面积约3.5平方公里。岛上资源丰富，别有天地，尤以盛产牡蛎而闻名，故称蛎蚜山。2006年，蛎蚜山被确定为国家级海洋特别保护区，2012年12月成功申报成为全国第八个“国家海洋公园”，到“十二五”末建成国家4A级知名目的地旅游景区。

牡蛎礁是世界独一无二的天然两栖生物岛，海门蛎岈山国家级海洋公园顺利获批，也是江苏省首个国家海洋特别保

护区。海门沿海旅游开发工作迈上新台阶，初步形成了以海洋旅游为特色，海鲜美食为亮点的旅游产业。同时，海门港新区深入挖掘海门港新区的海洋文化、张謇文化，加快十里乡堤、龙桥改造、金色海滩温泉等旅游文化项目建设，高规格编制旅游规划，形成一个联接历史和未来，涵盖海洋和陆地的高品质旅游景区。

（五）渔获集散中心

渔港池东西长1500米，港池宽500米，面积约75万平方米。新区全面推进国家级中心渔港建设，40万平方米内港池改造结束后，可同时停泊2000艘渔船。占地近1平方公里渔货交易市场和深加工基地正在加紧规划建设。建成后的国家级中心渔港将成为南黄海沿岸大型渔货集散中心之一，并形成海产品深加工支柱产业。

海门港新区作为南通乃至江苏沿海最具特色，综合资源最丰富、与上海交通最便捷的发展平台，其区位优势逐步提高，海门港新区将以温家宝总理加快江苏沿海开发的批示精神伟动力，进一步加大规划、审批、招商、建设和环境保护力度，以勇立江苏沿海大开发潮头的勇气，抢抓机遇，开拓奋进，一座以滨海临港新城、港口物流中心、现代工贸中心、生态旅游中心和渔获集散中心等“一城四中心”为框架的现代化港口新城正加速崛起于南黄海之滨。

海门港新区主要围绕三大产业进行发展。

一是传统产业的现代化改造

新区现有的传统产业有两块，分别是电动工具企业以及海鲜产品加工业。我们这个区域，电动工具企业十分密集，是中国最大的电动工具产业基地之一，我们正指导这些电动工具企业进行技术改造，通过技术引导、资金扶持等措施加快促转型。新区机电产业园已初具规模，江苏铁锚工具等企业也得到了迅速发展，该企业已成为全球金属网十大品牌之

一。另外，新区很多的海产品加工企业，主要以冷藏为主。自从我们引进世界五百强的美国泰森食品有限公司后，该公

司先进的自动化水平以及食品加工技术刺激着新区食品加工业的发展。我们将以此为契机，加快食品加工业的转型升级。同时，更希望通过引进现代化的食品加工企业来快速提升我们食品加工板块规模。

二是利用资源优势的装备制造业

新区拥有广阔的腹地和良好的岸线条件，所以我们正大力发展海工装备、矿山机械成套装备、环保装备、桥梁钢结构、修造船、化工设备等产业，目前吸引了一大批装备制造业份额纷纷落户，如燕达重型装备制造，中博重工、明圣重工、远威重工、凌志环保装备等。这些装备制造业的到来，使新区迅速形成了囊括众多领域的装备制造业小环境，将促使更多的装备制造业以及他们的配件厂商将这里视为宝地。

三是战略新兴产业的储备

椒江海门老街作文 篇4

海门老街的建筑可漂亮啦！有欧式的、有明清的、还有民国的，它们屋檐上的雕刻精美绝伦，有张牙舞爪的龙，有神态各异的人物，还有含苞欲放的花朵。走进老街，就像走进一座盛大的雕刻博物馆。

老街两旁店铺门上的兽门环是一绝，它瞪着一对凶恶的大眼睛，还张大着嘴，好像在说：“妖怪们，你们休想伤害我的主人。”老街两旁店铺真是琳琅满目，有的是卖珠宝的，有的是卖画的，还有的是卖古董，最有名的是三绝，分别是：木雕、玻璃雕和陶瓷。我最喜欢木雕了，你瞧，那八仙过海中的人物，一个个都被木匠师傅雕刻得活灵活现，就像真的八个人在腾云驾雾呢！

经典的海门谚语 篇5

近港门脱船头

烂泥萝卜吃一段揩一段

大懒差小懒，小懒差白眼，白眼差户槛

东造葫芦西造瓢

冬瓜藤窜嘞茄树畹里

雌猫勿发雄猫发

脱脱裤子捞系腰

头爿皮推额勿动

咸鱼骨头咂咂有滋味

养囡人勿急，急煞抱腰人

阎罗王碰着对面鬾

横竖横，拆牛棚

胡咙筋拔来像豇豆藤

咯是真生活，勿是细娘活

家鸡打嘞绕宅转，野鸡打嘞着天飞

夹忙头里捧千金(膀牵筋)

筷头上出孽子，棒头上出孝子

买房子看梁，攀媳妇看娘

呒腰裤子澥到脚跟头

呒得蟹吃，吃点螃蜞

你有阶沿草，我有麦门冬

隔夜上苏州，明朝仍嘞灶口头

屁股上有舞钻头

千年碰着海瞌忡

人来人来疯，人去要吃肉胡蜂

日里吵来像对头，夜来仍睏嘞一头

三好搭一好，三坏搭一坏

勿吃酒，勿吃烟，布衫裤子勿连牵

兴灵轰隆，馒头大嘞蒸笼

瞎猫猊碰着死老鼠

小菜吃吃鲜头，说话听听言头

有种象种，冬瓜直笼统，茄子弯柄宗

爷乌乌一个，娘乌乌一窠

越穷越要穷，寒冷发西风

眼睛一眨，老婆鸡变鸭

蟑螂对灶鸡，坏扫帚对额畚箕

新做坑棚三天香，三天过后臭膨膨

老鼠落在米囤里

还汤豆腐干

吃勿穷，着勿穷，勿会算计一世穷

芒种、芒种，棉花黄豆乱种。

吃末真功，着末威风，赌末精光，嫖末真空。

钉煞个秤，生煞个性，偷食猫尼勿改性。

公要馄饨婆要面，太太婆要夹夹条。

一个丫头吃两家茶，屁股打来象烂番瓜。

鸡蛋鸭蛋炒鹅蛋──混蛋

两个哑子困一头──好来呒啥话

飞机上吊蟹──悬空八只脚

金融支持和服务与海门沿海开发 篇6

(一) 国际沿海经济发展战略值得关注和借鉴

金融业要支持和服务于海门市乃至盐城、南通和连云港的其他沿海城市的开发, 首先要理解沿海开发的国际经验和把握沿海开发的战略方向, 一是门户城市在沿海开发中的主导地位。美国的洛杉矶、日本的东京、韩国的釜山等地都是沿海地区重要的门户城市。这些沿海地区开发之初, 均采取做强门户城市, 带动区域整体开发的思路。二是远洋深水大港的支撑作用。如洛杉矶大都市区拥有长滩和洛杉矶港, 东京圈拥有横滨、川畸和千叶港, 釜山大都市区拥有釜山港和大浦港。这些港口都是远洋深水大港, 不仅带动了区域全球贸易进程, 而且推动了沿线工业基地建设, 为门户城市的枢纽功能发挥起到了强有力的支撑作用。三是以大运量高速交通为主体的基础设施支撑。以高速交通为主的基础设施保证了重要的空间支撑, 尤其是区域性高速干线对城市区域化发展起到了直接的引导作用。如在沿海区域城镇体系演化过程当中日本的新干线、韩国京釜高铁、美国的加州高速路网成为城镇体系集聚和连绵发展的重要支撑。四是接轨全球市场的产业政策。临港工业是世界港口城市经济发展的首选产业。沿海开发地区都主动接纳全球产业转移, 发展临港产业, 并积极进行新兴产业基地布局, 加大高新技术产业的投入, 通过区域经济转型促进城市化发展。

(二) 金融业要准确把握海门市沿海开发的战略布局

1. 基础设施先行, 加大对以东灶港及配套基础设施的建设支持力度。

海门市东灶港是南通港的重要组成部分, 是江苏实施沿海开发战略的重要依托, 是南通市加快调整产业布局、承接产业转移和实现工业化的重要支撑, 更是沿海开发的龙头工程, 在海门实现基本现代化的新的发展时期, 有着非常重要的作用。金融业要积极适应沿海开发战略定位要求, 强化对东灶港港口体系对区域城市化的支撑功能。加大对以高速公路、沿海铁路、航道等为主的交通网络和码头、道路、供电、供水、污水处理等基础配套, 形成港口群强有力的配套基础设施支撑体系。

2. 以产业为主导, 大力支持重大产业建设项目, 培育特色产业基地。

沿海大开发, 产业是载体, 大项目是关键。金融要积极策应沿海开发产业战略重点, 积极支持海门市建设海工装备、大飞机制造、机电、食品制造等临江工业和以新型装备制造、新能源、新材料、新医药、现代纺织等新兴和优势产业, 加大重点项目支持力度, 逐步扩大对现代物流等生产型服务业的支持, 促进具有较强国际竞争力的新型工业基地建设。

3. 以城市化为支点, 加大海门市城市化建设的支持力度, 积极推动城镇建设步伐。

目前海门市沿海开发围绕“昨日垦区、今日园区、明日城区”的总体目标, 新区总体规划面积100平方公里, 是目前长三角地区正在着力打造的沿海临港产业平台之一。金融业要突出重点, 积极推进海门市新区城市化战略, 通过城建贷款、房地产开发融资、个人住房贷款等多种方式, 支持做大做强海门港工贸区、滨海新区、临江新区、海门工业园区四大新兴城市群。

4. 以可持续发展为动力, 积极支持滩涂开发、农业产业化和生态重点项目建设。

加大投入, 切实支持以特色瓜蔬、特经特粮、四青作物、果品苗木、优质家禽、海门山羊、优质水产为重点的特色产业基地建设, 支持以着力建设土地后备资源开发区为重点的滩涂开发, 支持以开发和保护并重的生态建设和环境保护项目, 加快推进高校农业规模化、传统农业商品化, 促进沿海地区的持续发展。

5. 以中小企业为补充, 积极支持中小企业发展, 促进经济增长的持续活力。

江苏沿海开发战略为大批民营中小企业搭建了发展平台, 为民营中小企业调整产业结构、区域结构提供了机遇。同时, 大批的民营中小企业转型升级的迫切追求也为沿海开发带来了发展动力。海门市的民营中小企业名列南通县市区之首, 于是海门市地方经济的重要支撑, 也是未来经济发展的活力所在。金融业要持续加大对中小企业的投入, 积极支持和培育中小企业发展, 增强经济发展的持续活力。

二、拓宽视野, 创新推动, 全方位打造沿海开发金融战略新格局

(一) “突出一个核心”, 就是要突出以吸引股权性资金为核心, 有效撬动金融杠杆, 发挥金融对沿海开发的支撑作用

沿海开发需要大量的资金推动, 资金的来源是金融要解决的主要问题, 而先导性的股权性资金更应作为核心对待。因为无论是采用银行贷款、发债、资本市场融资等方式筹集资金, 都必须建立在企业已经设立、资本金到位或符合项目融资资本金条件的基础之上。从另一方面说, 取得股权性融资后吸引银行贷款、发行债券等债务性融资难度相应降低。因此, 吸引股权性融资在沿海开放战略的金融支持与安排中处于核心地位。

(二) “推动两大突破”, 就是要围绕难点, 重点在创新和机制上实现突破, 拓宽资金来源渠道

1. 推动创新突破。

沿海开发, 金融创新是助力器。金融业要以更开阔的视野, 更积极的措施, 密切跟踪金融市场的发展动向, 充分利用和组合各种金融工具, 推动金融产品创新, 创新拓展融资空间, 提升金融服务水平。一是担保方式的创新。比如海门沿海有25公里的海岸线, 可以探索以这片海域使用权抵押进行融资;二是金融产品的创新, 如通过汽车金融服务网络给汽车生产商在全国的汽车经销商提供授信支持, 并与企业的销售资金回笼进行实时对接和有效管理, 实现了银企双方的价值提升和共赢;三是新兴市场融资产品的应用, 如短期融资券、中期票据、信托理财等产品, 就是在银行贷款之外充分利用各类新兴市场筹集的资金, 不但扩大了企业的融资渠道, 而且大大降低了企业财务成本。

2. 推动机制突破。

以全球化的视野, 放眼国际国内市场, 从机制上突破, 创造更加优惠的条件, 鼓励参与沿海地区金融体系建设。例如鼓励股份制银行、地方性金融机构、政策性银行、信托、金融租赁公司等到沿海地区设立分支机构;组建沿海开发产业基金, 设立政府引导基金, 并出台相关鼓励政策, 吸引风险投资与私人股权投资机构;增资或设立政府主导的担保公司或再担保公司, 带动中小企业融资的快速发展等。

(三) “实现四大融合”, 就是要融合金融要素和资源, 汇聚更大的力量支持沿海开发

1. 促进各种金融业态经营相融合。

充分利用银行、信托、投行、基金等各自经营优势, 对各业态产品与服务进行嫁接和融合, 形成有效顺畅的融资体系。如以股权信托募集资金作为股权性资金, 嫁接银行贷款资金;以公开发行、直投等方式满足资本金要求, 嫁接银行、保险、信托贷款等债务性资金等。

2. 直接融资与间接融资运用相融合。

综合运用IPO、股权私募、再融资等资本市场直接融资产品和银行贷款、公司债、中期票据、短期融资券、信托收益凭证、融资租赁等间接融资产品融合运用, 进一步扩大融资渠道, 降低资金成本, 提高融资的便利性和可获得性。

3. 政府引导资金与民间资本相融合。

充分发挥政府资金和民间资本各自的特长, 适宜政府投资的领域由政府主导, 其余的领域鼓励民间资本的进入和发展, 以小投入带动大投资, 综合运用BOT、BT、PPP等多种方式吸引资金, 或以出售资产、发行债券和租赁承包等形式盘活存量资产和吸引民间资本参与开发等。

4. 金融资金与产业资本相融合。

产业资本是先导性的资金, 金融资金对产业资本的跟随效应十分明显, 但金融资金同时又存在明显的杠杆效应、复制效应和衍生效应。沿海开发必须以产业资本先导性进入带动金融资金的跟进, 从而带动金融资金和产业资本互动效应的发挥。

三、政府护航, 着力打造沿海开发的金融外部配套环境和体系

1.加强政府主导, 搭建以银、政、企项目对接交流平台和政府投资主导的投融资平台为核心的两大平台。一方面, 发挥政府的桥梁和纽带作用, 积极搭建银政企项目对接交流平台, 利用发布会、恳谈会、网站、刊物等形式, 加强金融机构与政府、企业及项目的沟通联系, 主动传递沿海开发信息, 实行重大项目银企对接, 并在项目推进上加强衔接, 使金融机构了解项目行政审批进度和投资进展, 方便融资审批对接和安排。另一方面, 设立沿海开发省级投融资平台, 借鉴高速公路开发的经验, 以平台筹措和集中管理资金, 统筹规划, 避免各市各自为政、互相割裂的局面, 努力构建政府引导、市场推动的科学化投融资体系。

2.引导金融资源向临港工业倾斜。研究出台财政贴息等专项政策, 对信贷资源投入总量或重点项目、小企业具体单项业务考核进行激励引导, 鼓励银行将更多的信贷资金投向沿海地区。鼓励保险、信托资金进入沿海开发项目, 争取更多的资金支持和政策倾斜, 推动沿海开发战略的顺利实施。

3.积极优化和营造良好金融生态环境, 增强沿海地区金融活力和竞争力。社会信用和金融生态环境是沿海开发中不可流动的资源禀赋, 也是核心竞争力的重要方面。一是加强投资环境建设, 在企业注册登记、项目报批、完善产权交易等方面, 减少环节, 缩短时间, 降低费用, 提高效率, 解决制约投融资发展的软环境因素, 吸引更多资本投入沿海开发;二是倡导重大项目银团融资, 创造有序竞争和合作环境, 吸引更多金融机构参与沿海开发。加强政府和金融监管部门的沟通, 创造适应金融创新的宽松监管氛围;三是从政府自身做起, 加强信用宣传, 主动协助化解区域内金融不良资产, 完善针对企业逃废债等行为的刚性约束机制, 保护金融机构业务发展积极性, 努力构建经济与金融良性互动发展的良好生态环境。

参考文献

[1]向楠.构建江苏沿海开发投融资体系的思路及建议[J].特区经济, 2010, (3) .

[2]聂琳琳, 刘传哲, 唐安宝.后危机时代江苏沿海开发战略的金融支持[J].商业经济评论, 2010, (4) .

[3]裴平, 刘璐.江苏沿海地区经济发展的金融支持[J].现代金融, 2010, (7) .

[4]房吉, 沈正平, 邵明哲.江苏沿海经济带建设中的投融资研究[J].海洋开发与管理, 2009, (4) .

汕头海门莲花峰 篇7

莲花峰风景区位于广东省潮阳市南海边陲，练江入海口处，面积1.14平方公里，属海洋性气候，冬暖夏凉，四季如春;水陆空交通方便，和深汕高速路海门口毗邻，有公共汽车直达景区。 主峰莲花峰是南海岸边拔地而起的一座小山峰，由一大堆瓣状纵裂的花岗石组成。陆上远观，像一朵莲花含苞待放;海上远眺，则如盛开莲花，公元1278年，南宋文天祥举兵勤王，登峰寻望帝舟，遂命名并刻石为“莲花峰”。

莲花峰是潮汕久负盛名的胜迹，具滨海特色，

资料

于荣膺广东省第一个国家AAA级旅游景区。

海门新教育培训心得 篇8

二、百花齐放创设多彩课程 朱永新教授说：“如果把教室比作河道的话，课程则是水流。两者相得益彰时，才会有教育的精彩涌现。有了课程的汩汩水流，田间地头也可以成为教室的延伸部分；课程的水流枯竭了，精心布置的教室也会成为禁锢生命发展的囚笼。”

起来，一起辩论人物功过是非，一起组织百家讲坛讲人物讲法器，全学科整合，让孩子们的所有课程都有联系且有新意。

我想，这次学习的收获还不仅限于此，它会在我以后的教学工作中起到更多潜移默化的推动作用。新教育前期的躬行者们在自己新教育的乐园里不断追求，而这份追求让他们不仅快乐而又满足。这份对于教育行无止境的追求，对于自己所干事业孜孜不倦的快乐也将推动我们这些后来的同行者，在新教育的路上，且行且思，过上一种幸福完整的教育生活。

下面只就我在东洲小学的培训做详细的总结：

首先，在东洲小学，聆听他们的工作布置有一个词汇出现的频率最多——底线。一般有两种形式出现：一项工作，用数字量化一个最低要求，一项工作，我们看到的不是最后结果，不是活动展示的学生。我们看到的是落实这项工作的教师，所有的展示都是在展示你自己的素质和水平。

给我的启示：

1、用底线保证基础，底线，就是基本的要求。一般都是通过各种各样的制度外显的。我认为这个底线的设计要基于对人性的把握，要基于多数教师向善向上进取之心；设计底线更应该是根植于学校实际情况下，不是网上抄来的，别校借来的。底线定的太低，就会失去引领的价值。学校工作的底线是一个动态的概念，它随着学校发展而不断提高标准。学校的工作底线不断提高过程，就是学校不断发展过程；底线一旦确定，就要坚决地执行下去，执行起来就不能有例外。

2、用榜样塑造榜样。新教育工作是一种富有感情色彩的工作，我们应该用心去发现榜样，用情去宣传榜样，用力去推广榜样，使榜样的价值在学校内得到凸显，让教师学习榜样们那样全身心投入工作，投入我们的课堂。这是对整个组织团队都是一种激励。最终会达到榜样激励新的榜样的发展模式。

其次，在东洲看到的他们的校园文化、校本课程搞得特别出色，回想我们学校的活动，也是不错的，可是缺少的是什么呢？顿悟：原来我们缺少的是一种系统化的总结和先进理念的引领。

另外，看到东小的荣誉橱窗里那一本本由他们自己老师作为封面而摆放的杂志和书籍，我不禁发自内心的感叹：他们的教科研真的做的太好了！在这样的一个氛围内，在这样一个环境里，我们还能消极怠工？还能不思进取吗？我们愿意让自己落后让自己成为最差的那一个吗？

在东洲小学，一种文化氛围弥漫在校园的每一个角落，渗透在每一个教师的一举手、一投足间。这种管理文化就是——自觉。是东小人对自己新教育理想的自我认识和觉醒，更是对实现自我价值的自觉追求。祝禧总校长在报告中的一句话令我十分钦佩：“跟着我”。没有行政的命令和干预，校长在默默行动，教师在默默付出。因为自觉的行动，所以我们看到了卓越发展的东洲小学。我们追求的教育境界，他们已经实现了。

程楼小学李芳

瀛湖镇玉岚初中 王波

每个学校都有自己的特色，每个师生都有自己的特长，重视习惯养成，让师生终生受益。不管在大街小巷还是在校园的角落，很难看到不文明行为，运动和读书成为师生的生活方式。

他山之石，可以攻玉。我们可以从新教育的十大行动着手，推进我们的素质教育。

1、缔造完美教室，教室应有图书角、种植角、有班级文化、有校园文化，铸造环境育人氛围。

2、推进每月一事，开展习惯养成教育（文明礼仪、遵规守纪、卫生健康、热爱学习）。

3、营造书香校园，师生共读共写，校园广播在中午、下午要播出师生写的文章，每天坚持“晨诵午读”。

4、构筑理想课堂，把我们进行的高效课堂更优化，让课堂形式多样，打造师生对话交流的舞台。

5、社团活动，组建科技、艺术、文学、体育、种植、养殖的社团活动。

6、培养卓越口才，通过读书活动，让学生增长知识，开展一些演讲赛和辩论赛、我是小小口才家等活动，训练学生口才让他们能论会写，能读会诵。

7、师生共写随笔，教师要坚持写课后记、教育叙事，学生要坚持写日记。记录自己的成长趣事。

我想只要静下心来，行动起来，坚持下来，就一定会有收获、有奇迹。

2015年4月23日

一、感悟

前提：经济基础决定了课程改革的进度及速度，地域现况决定了课程改革的难度

1、这次培训学习共三天，时间短，日程安排很紧凑，这也决定了此次培训学习只能走马观花，所看到的，听到的，只能是新教育表层的东西。有些东西不可能理解太深太透，甚至也有可能有偏差。但总体的思想是提倡学生自主学习，合作学习，追求课堂的高位运行。

2、新教育，是一种教育理念，它是一个以教师专业发展为起点，以“营造书香校园”为途径，让师生在阅读中成长，以帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

二、校园文化建设

每到一所学校，我们都被深厚的校园文化所笼罩。东洲学校，秉承着让校园成为师生成长和发展乐园，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，此次展示的是2015年暑假师生社会实践活动图片，其中有学生的科技小发明，旅游专题文化，饮食专题文化，特长专题文化等。每个班级都有学生自己谋划设计的独特的班名、班徽、班训，每个班的班名都有自己的诠释。班徽可以在自己设计能力不足的情况下，到校园找专业的设计公司帮助。校园内大屏幕上不间断地播放着发生在校园内外的师生各项活动照片、视频。教学楼上，一条写着“让每一个人在东洲找到适合发展之路，发出清脆拔节的声音，留下难忘的成长之路”很是醒目。包场中学，以射箭文化为依托，打造射箭文化特色，校园内，版面上，教学楼的楼名（弯弓楼，满弓楼，羿弓楼，）到处充斥着与射箭有关的文化。学校注重挖掘射箭文化内涵，逐步从射箭文化的研究中提炼出射箭精神——正义精神、尚礼精神、目标意识、养心功能、竞争意识和规则意识。同时把射箭精神转化为走向成功的五把金箭——确立目标、充满自信、坚持不懈、善于合作、情绪稳定。学校又及时地把这些文化精神运用到教育教学中去，形成了学校鲜明的文化特色。能仁中学，她崇尚的是“能仁致远，知行全一”的校风，她是以“科技教育”打造自己的文化特色，以“科技教育”为品牌，培养学生的创新精神与实践能力。

三、课堂教学

新教育的理念就是“过一种幸福完整的教育生活”。学习，应该是师生共同的一种教育生活，这种生活不是学校、教师强加给学生的，而是在教师的合理引导下，让学生根据自己的意愿，用自己的行为方式去过自己喜欢的生活。学生自己喜欢的行为方式就是在课堂上，自主学习，合作学习。快乐阅读，健康成长。

投身社团，发展自我。

1、课堂教学

2015年11月4日，能仁中学，语文课《春》七.1 课堂伊始，从经典国文背诵开始。

新课导入

然后学习小组的预习展示，诵读课文。

教师引导：课文的结构

生答：盼春，绘春，赞春

师问：绘春作者都写了什么

生答：春草嫩绿 春花灿烂 春风和煦

接下来分组无缝隙地再次赏读三幅图

后，品读春花

师提出问题，作者写出了春花的哪些特点？

生：多花的多，色，味，品种等方面回答。

师：作者通过哪些手段写出这些特点的？

生：各小组讨论思考后答：教师板书

烘托，联想，感观，侧面等描写手法

师：运用一种或几种方法，描写当下季节秋天的草，秋天的花，秋天的风写一段文字。

生：写

后，生在实物投影上展示自己的写作成果并分享

师：你写的是什么，用的什么方法

生：我写的是秋天的风，我主要是写秋天的风的凉爽，用的是侧面描写的方法。

生：我写的是秋天的枫叶，写出了秋的凝重，用的是比喻的修辞方法。生：我写的是桂花，写出了桂花的味道，用的是拟人的方法。

生：?? 师：畅谈本节课的收获

生：祖国美好，贡献自己的力?? 生：?? 师：通过本节课的学习，仿写一篇小文章，名字叫《赞秋》

生：紧张地写作。2015年11月4日 初二4班 物理 《光的折射》

导入：激光笔 烧杯 先观察空杯时光的传播路线，然后加水，产生光线的偏折，问题激趣。

师：回顾光的反射

生：分组实验，画出光的折射图，在实物投影上展示小组实验成果并回答折射规律：同面，两侧，两角关系。

师：改变入射角度，再画出折射衅

生：实验，展示，并说明入射角与折射角的关系（一人回答，组员补充，其它小组纠正）

师：研究证明光从一种介质到另一种介质，光的折射规律 师：板书 光的折射规律

共面，两侧，同增同减，折射角小于（大于）入射角，空大透小，垂直不变。师：这节课我们学到了什么

生：回答

两节课的基本结构都是：老师提出问题，创设问题情境，然后由学生独立学习或是通过小组讨论实验，得出问题结论或实验数据，回答或在投影上展示自己的学习成果，并用语言把自己的学习过程，实验方法，学习成果描述出来。语文课通过听、说、读、写，提高了学生组织语言，运用语言来表达自己思想的能力和水平。物理课更是通过学生的实践，一步一步得出问题的结论和数据，既培养了学生的动手能力，又培养了学生对待科学严谨求实的态度。

两节课，学生都能在老师的引导下，高效自主地进行学习或讨论，很少出现不和谐的现象。可谓高效

2、书香校园 凡参观学习的三个学校，走进每个教室，后面都有学校为班级配备的全套的必读经典书籍，学生捐献的经班主任审核的书籍，社会捐献的书籍等。学生利用课余时间，节假日期间，自主阅读，读后必出读书心得体会，也可写出推荐书目

创办班刊，从文章的引用，修改，编辑，装帧，到刊物的出版，都是由学生一手完成，老师所做的就是必要时提供资金或技术上的支持。

文章在班刊或校刊或更高级的刊物上发表，学生都能收到一定量的稿费。稿费学生从不私自享用或带回家，而是用于班级，购买更多的书籍来丰富学生的精神生活。

班级和学校定时评选出班级或学校的书香学生，读书之星，并在班级或学校的宣传栏张贴表扬。

3、投身社团，发展自我

在包场中学，学生可根据自己的兴趣爱好，在完成学业后，选择相应的社团去丰富发展自己。合唱，美术，书法，烹饪，剪纸，只要你有兴趣，你总能找到适合自己的社团，我就能提供给你发展的舞台。

三天，时间不长，但我看到了许多在家在自己的学校看不到的东西，也感受到了在家在自己学校感受不到的文化氛围。新教育，立志让每一个学生都能找到适合自己生根发芽开花结果的土壤，让每个孩子在初中三年都能发出清脆的声音，让每个学生特别是农村学生都能享受到优质的教育。我看到了学生在课堂上的自主学习，也看到了分组学习时讨论的热烈。读书时，他们是那么地全神贯注，写作时，他们是那么地聚精会神，展示时，他们是那么地热情洋溢。观看班刊时，我为学生们的才智所折服，走进校园时，我为校园的文化所笼罩。他们以阅读为盛宴，让书香滋润了灵魂。他们以发展为主题，让生命在这里激情燃烧。