初一写景状物的满分作文（精选10篇）
这个花园位于五一大道立交桥西边，面积约有平方米。
这个花园虽然小，可是却很奇丽。要说“奇”这个字，那是因为它是个在屋顶上的花园。“丽”是“美丽”因为那儿有许多草，许多花和许多树。花里有一种很容易看到的花可是又难得看到它开花的一种花，那就是：铁树!今天，我们在这个花园在这个花园中看到了铁树开花！那花很漂亮，好似一个玉米。再往里面走，可以看见一个天窗，那天窗像一顶大帽子，大帽子旁边有一个喷水池。每到晚上八点，那帽子上面的灯就会发光。而喷水池也会在同一时间喷出水来。那情景很漂亮。天窗的右边还有一个天台，上面的板子是由钢化玻璃做成的。那玻璃非常坚固。有许多孩子喜欢在那个天台上玩耍。从天台往前看有一座雕像。那女子坐在一把椅子上，拉着小提琴。我看着那个女子想到了《浏阳河》的歌词“中国出了个毛，他为人民谋幸福，他是人民的大救星……”我仿佛看到了那女子优雅的模样。再往里走，看见了一片小竹林。走进小竹林，我们脚下走的路是石子路。有许多老人光着脚，在上面走，就是为了活动血液循环。在那片小竹林中，有许多树，还有几张石凳子。夏天，人们可以到这片小竹林里乘凉。
我们从这个小小却又美丽的屋顶花园里出来了，映入眼帘的是许多公共设施。例如：木椅子，垃圾桶……这些都是政府为了让人民更加方便而花费资金特意所作的贡献啊！
“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”
我们在大雨前震惊，“哗啦啦??”如暴雷一般的落雨声，催促着我们逃命一般地去找躲雨的地方，而后，在一座破庙里落了脚。
外面的雨，越下越大，如雾，如烟，白色的浓浓一片，在庙口弥漫、弥漫……一抬头，乌云正凝成一团，慢慢地形成了一个黑压压的漩涡，我哪见过如此奇景?我不禁瞠目结舌。
“冰雹!”是的，的确是冰雹，它们闪烁着寒光，砸落在屋檐上，发出震耳欲聋的敲击声，一颗颗冰雹犹若银蓝色的小精灵从天而降，在大雨滂沱的天地之间带来轻快的、跳跃的喜与乐。
哈哈!真是运气!以前，只是看过冰雹的图片，而今天，却与它来了个亲密接触，心中的好奇感油然而生，想着一颗小水珠在冷热空气层中蹦来蹦去，最后成了眼前这个家伙，我不禁不由自主地迈出了庙门。
“哇列!痛!”我和这冰雹还真有缘!在我迈出庙门的一刹那，一颗拇指大的冰雹砸在我的头上，不偏不倚。尽管心中怨声连连，但出于好奇心，我把那个冰雹拾起，好家伙!与其说他是一个冰球，还不如说是一刻晶莹剔透的水晶、珍珠!幽蓝的颜色在漆黑的夜空下格外的靓丽、夺目，似乎还有一股清凉的雾气，油然而起令人感到万分的高雅。那一刹那，珠宝店中那些高贵的珍珠都黯淡无光了，而这一刻普普通通的冰雹，在我的的手中渐渐化开，而伴着他的冰凉，他在我心中的神奇感，不断地上升……
突然想起外公以前说过，冰雹含在口中，可以消炎、止咳、化痰。似乎听着有点儿悬，我又拾起一颗，将信将疑地送入口中，一阵清凉从舌尖荡漾开来，那感觉，胜过任何口香糖，使人陶醉……
由此产生的审美情趣我们姑且不论，这首诗以白描的手法，再现了生活中最平常的现象，却又似乎蕴含着耐人寻味的人生哲理。世间唯探清深浅、客观明事，物尽其用、人尽其才，才真的会有诗画一般的和谐之美。
我们说现今的社会都讲究实际，说白了也就是如何使利益最大化。面对众多的竞争对手，如何把握机遇，找准目标，亦是最急需解决的问题。见别人因此事风光，便也一拥而上，不管适合与否，其结果只能是鸡飞蛋打，偏偏有些人，执著得令人落泪，稍事歇息，便又一如既往地扎向另一头，到头来往往仍是一场空。其屡战屡败、屡败屡战的精神固然可歌可泣，却免不了有不知深浅、呆干蛮干的嫌疑。过后不思原因，一脸委屈，还嚷嚷着自己整日疲于奔命，废寝忘食，却命运不济，一肚子的无法释怀。可见实事求是客观剖析自身是多么的重要。
光阴荏苒，日月如梭，人生犹如一盘棋，布错了一两个关键棋子，便永远无可挽回。不要总说自己技不如人，往往只是迷失了前行的方向。这世上的每一个人都有其长处，成功的人儿只是扬长避短，将潜能发挥到极致而已。正如你不能让一个擅长艺术的人去攻克数学课题，不能逼一个潜心钻研的科学家驰骋商海，也不能将一个满脑子新奇想法的天才禁锢于办公室内……芸芸众生，各有专长，找到人生的坐标，选择与之匹配的领域，各尽所能，人尽其才。既不高估精英的作用，也不忽略平凡的努力。尺有所短，寸有所长，物尽其用，同样精彩。发挥自己的潜能，于平淡中享有属于自己的一分快乐，何尝不是另一种美好的景象？
走进春天的公园里，开放着许多漂亮的花，比如淡黄色的迎春花、五彩缤纷的蝴蝶花……但给我印象最深刻的就要数美丽的樱花了。
樱花大约在每年的3～4月份开放，它的花朵并不大，花朵跟指甲盖大小差不多，花朵的形状是由一个个白色的、圆圆的小叶片组成，中间还有一条条嫩黄色的花蕊，像是艺术家专门为它量身定做的一样。樱花的花瓣顔色雪白雪白的，远远望去像是给树铺上了一层皑皑白雪一样。樱花很奇特，开放的时候却看不到它的叶子，满树只有花朵而已。当有风吹过时，带着淡淡的花香味，花朵就像一个个翩翩起舞的小姑娘，随风摆动着身体。好像对人们说：“你们看看我跳的舞好看吗?”
我爱樱花，更爱这个美丽的春天!
2. 这是一篇叙事的散文。构思大胆新颖、有独创性。小作者视角独特，对风的感受与众不同，令人佩服。先后有序，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。结尾文约而意丰笔淡而情浓。
3. 这是一篇状物类记叙文。文章最大的亮点是自述的表达方式，这使得行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。
4. 本篇《美丽的汉字》美在对于汉字形态的刻画，作者运用了细致的描写清晰阐述了汉字笔画和变化的美妙;也美在对于汉字构造的想象，——通过一系列对于读音的联想和比喻等丰富的修辞勾勒了汉字音韵的美感;更美在对于汉字书写艺术的体味，下笔过程与感受的丰富结合使得文章更加富有感染力。
5. 本篇状物散文以生动的描写和细致的刻画，突出了梅花不屈服于冰雪和寒冷，傲然开放的高洁品质，形象突出，活灵活现。文章中多用对比手法，无论是高贵玫瑰与坚韧红梅的对比，还是恶劣环境与顽强生命的对比，我们都可以从中体味到小作者所受的内心触动之大以及被梅花和它的精神感动之深。
6. 这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。
7. 这篇状物的散文，托物言志，借野花野生野长、自然顽强的特点表达了自己追求和志向。文中多处运用衬托的写法，赞美了顽强的品格，表达了对野花喜爱之情。语言多用比喻、拟人，生动形象。
8. 本文开篇用杨万里的诗句引出，富有诗意，又显得很自然。描写部分，抓住荷叶、荷花来写，也写了风中的荷叶荷花，雨中的荷叶荷花，真是曲折有致，各有特点。
9. 本篇状物散文运用细腻的描写对于竹林进行了独到的观察和刻画，角度丰富，感受多样，对于竹子的观赏价值和用途进行了全面阐述。语言流畅优美，颇有古意。但希望小作者注意改正错别字，是“幽篁”而不是“幽簧”。
故乡的名字叫“湛江”，她也许不是一个美丽动听的名字。但是，这海滨港城，充满大自然的神韵。约上三五知己，涉足其间，岂然会流连忘返。
漫步，远眺人民大道那条延伸好远的道路，一辆一辆汽车行驶着，各地的人们交流着。路，越走越宽。
故乡之“水”，迷人的“水乡”景色。青山好枕，碧水环抱，小鱼在水中自由自在地游来游去。溪涧边绽放着斑斓的野花。倚着青翠的竹竿，聆听着风声、鸟声，不由得意念悠远，仿佛有超然脱俗的感觉。放舟小河，任河风拂面，水色润心，教人胸怀坦荡，心境不惹尘埃。河涌曲曲折折，柔肠自转，河堤转弯处，跃入眼帘的，是一叶小舟斜靠着天边，真有一种“野渡无人舟自横”的恬静。远处的茂林修竹，在早晨有一层水雾遮隔着，隐隐约约，与“水乡”的秀丽相映成趣。
告别那如诗如画的“水乡”，我们直奔湖光岩，那里是湛江人民引以为荣的闻名中外的风景区，是我们湛江的杰出代表。
湖光岩小径清幽，树木青翠，都透着一股清新的气息，使游人有种如入仙境的感觉。沿着环湖小道而走。两旁鸟语花香，又渐闻潺潺流水声，清脆悦耳。不久，便看到一幅“山涧飞泉”的图景，急流飞溅，水落石出。汩汩溪流旁，有几个鱼塘，成群的金鱼在水中尽情嬉戏。此情此景，真有一种“水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼”的宁静与清逸。还有那望海楼、索桥、旷远迷茫的玛珥湖……
我爱绿色，欣赏绿色，因为它免征着旺盛的生命力，也因为绿色里曾有我童年的梦幻，更因为我们故乡的甘蔗林，是故乡人民用辛勤的双手造出的绿海。
只要你一踏上湛江这块神奇的土地，你就会享不尽绿色的款待：脚下是青青的草，身旁是绿色的海洋，甚至连那轻轻吹拂着的风也是绿的了。那一望无际的青翠欲滴的甘蔗林会让你心旷神怡。用“一望无际”来形容故乡的甘蔗林，我还觉得不达意，但一时又想不出更为合适的词，心里甚是遗憾。
……
故乡啊!美哉!
你是一片绿洲，宁静，温馨;
你是一棵常青树，永远青翠、繁茂;
你更是我生命之舟，载着我在人生航海上乘风破浪，勇往直前!
云舒浪卷，大江潮涌。我们面对的将是一个更加美丽精彩的新湛江!
淮纺路小学 陈小玉
《新课程语文标准》关于写作的总目标是：“能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式进行写作。”在阶段目标部分，第一阶段称为“写话”；第二、第三阶段称为“习作”；到第四阶段才称为“写作”。叶圣陶先生在《语文教育书简》中提到：“作文一课，我谓认定标的，师生全力以赴之。标的为何？文理通顺而已……至于思想之高深，意境之超妙，皆关系于学养，习作课所不克任也。”叶圣陶先生还说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息”。虽然这样说，但是学生一听写作文就头胀、头疼，一写作文就绞尽脑汁。由于我们的作文教学，往往为作文而作文，为分数而作文，结果把作文当作编造谎言的园地，当作咬文嚼字文字的游戏，当作折磨心灵的苦差事。随着语文考试制度的改革，作文占据了中学语文的半壁江山。但作文历来是语文教学的难点，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。尤其是学生，对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理，严重影响了作文成绩的提高。下面是我近年来在作文教学所作的有益探索，盼能起引玉之效。“兴趣是最好的老师”
任何一件事，先要愿做，有兴趣做，才可能积极去做和认真去做。因此，要提高学生的作文成绩先要从培养作文兴趣，激发作文动机入手，变“要我写”为“我要写”，“被动写”为“主动写”，“害怕写”为“喜欢写”，使作文真正成为学生的一种乐趣。
随着语文考试制度的改革，作文占据了中学语文的半壁江山。但作文历来是语文教学的难点，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。尤其是学生，对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理，把作文当成一个包袱，消极应付。这种心理，严重影响了作文成绩的提高。
那么怎样才能提高学生写作水平呢？
一、乐于观察，善于观察。
大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛，然而，学生作文往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是不善于观察，在观察时，没有得到正确的指点。因此，只要引导学生到生活的海洋里去遨游，去观察，去体验，促使学生去发现以往不曾发现的，获得新鲜的感受，以使其有浓厚的写作兴趣，这样学生就会用自己的笔描绘这个色彩绚丽的世界。
二、乐于积累，善于积累。
叶圣陶先生说过：“学生所写的，必须是学生积蓄的”。学生作文是倾吐生活积累的的过程，是学生实际生活的反映。《再寄小读者》一文中，针对学生写作的困难做过这样的精辟分析：“是不是有时提起笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景色的色彩、形象，笔下却形容不出来呢？……”“无话可说”是指没有生活的积累、生活的积淀，“形容不出来”是指缺乏语言积累、语言的表达。
三是表扬强化，使后进生增强信心。教育心理学研究表明：对学生的学习活动进行正确的评价和适当的表扬，能够强化学生正确学习动机和学习行为，激励学生的学习积极性。学生的作文从整体上讲，是很稚嫩、粗糙的，真正优秀的，符合文章要求的还比较少。教师的目光不能只盯住学生作文中的缺点，不能成天只对学生讲这里写得不行，那儿写得不好，说得一无是处，这样，容易使学生产生作文难和怕作文的心理。教师要充分认识到表扬强化的重要作用，善于发现和抓住学生作文中的每一优点和微小进步，哪怕是一个好句子一个用得合适的词语，一项新鲜的材料……及时给予表扬肯定，鼓励继续发扬。只要作文有了好的方面，就进行表扬鼓励，这样不断强化使优点巩固坚持，缺点就会相应减少，不仅使学生逐渐掌握作文的方法和技巧
从湖南大剧院五楼的电梯里走出来，再向右走几步就到了今天我要说的走廊。
向左看!你可以看到四座沙发，沙发上有正在睡觉的人们。我想，这都是在这里上课的孩子们的父母吧，可怜天下父母心啊!这么大热的天，这些父母冒着酷暑来送孩子读书。再看左边墙上挂着的任课老师简介。这些简介不仅有文字介绍还有他们笑容满面的相片。右边墙上挂着阳冬清艺术学校的简介，简介上有几张笑脸，那几张笑脸笑得那么灿烂，那么高兴。手中的奖状，脖子上挂的三四个奖状是那么耀眼!
走廊的尽头是个小卖部，每天下课和放学都有许多小馋猫迫不及待地跑到小卖部拿着手里的钱伸向那个小卖部阿姨：“阿姨，帮我来包QQ糖!” “阿姨，帮我来瓶冰水!”有时那个阿姨忙不过来，小馋猫们恨不得跳进去拿了东西，付了钱就吃!我们班有几个超级大馋猫，我怀疑他们上辈子没吃过东西!尽管老师上课强调不能吃零食，但他们一天总会买上一大堆东西，比如五包方便面，三包霸王丝，三包五彩绳，一瓶冰红茶，一瓶七喜。天啊，还不吃成肥猪!
再往右边走，你就可以看见很多幅画了。其中我最欣赏也是最喜欢的三幅画是：《三个战争》、《可爱的小狗》和《耳朵》。
《三个战争》是一幅很复杂很有艺术性的素描，画的是一个包着头巾、头发被绳子缠住的男人的`头，让人隐隐约约地感受到很遥远又很恐怖的战争。
《可爱的小狗》则是一幅画小狗动作的水彩笔画。上面画了小狗照镜子、小狗耍杂技、小狗玩球等活动，使小狗变得异常活泼和可爱。小狗身上的绒毛也画得十分细腻，花配白，这让我想起了亮亮。亮亮是同学家的狗，在江边救起它，又在江边丢失了它。我们怀着最后的希望在网上发布寻狗启事，找了半年也没有找到~~~~~~
《耳朵》这幅素描非常细致地勾画了一个大大的耳朵，这让我想起了梵高精神失常后割去了自己的耳朵那种痛苦而又解脱的样子。
走廊里还挂着许许多多书法作品，有的是行云流水似的草书，有的是俊秀整齐的楷书，用镜框框着，让人看了叹为观止。
一双乌黑发亮的眼睛，真像两颗黑色的宝石。一个湿湿的鼻子，估计是舌头老舔鼻子造成的。一张大大的嘴里有着一排排牙齿，犹如玉米一样排着整齐的队伍。四只粗壮有力的腿，犹如四根小柱子。没错，它就是爷爷送给我的小狗——吉吉。我之所以给它取这个名字，是因为它很灵活得跟猴子一样。这让我想起了动画片《熊出没》里的猴子，它就叫吉吉。所以，我才给它取这个名字的。
每天早晨我上学时，吉吉都会跟着我，直到我进了校门，它才回家；每天我晚上放学时，总是能看见吉吉在门口等我，它一见到我，就冲过来扑进我的怀里撒娇。吉吉十分通人性，每次吃饭时，它懂得尊老爱幼，只要我们家人没就位，它是不会主动要食物的。如果一家人全到齐了，它才会缓缓地走过来。每次吃完饭，我都会出去带吉吉遛弯。有时候我会趁它不注意，躲到了一颗大树后面。当吉吉发现我不在时，就跟发狂了一样，到处乱窜。我见状急忙跑出来，把它抱回了家。
吉吉很尽职。由于我们家没有猫，所以抓老鼠这件事，就由吉吉来完成。每天夜晚我都会听到它的声音，它从来不睡觉。有一次，我晚上睡不着觉，听到外面似乎有什么声响，就偷偷地穿起衣服走到门后，把门留了一个小缝儿，没想到看到了又爱又气的那幅情景：吉吉追着老鼠跑，老鼠用它娇小灵敏的身材，一个反向跑躲到了垫子底下，吉吉来不及停止，结果把花瓶撞碎了。我看到了实在心疼，这是我最喜爱的花瓶啊。我赶紧出来，制止了吉吉，防止它再次破坏家中的东西。
吉吉既尽职又爱贪玩。有一天，我把它放出去玩，到了天黑也没回来。我出门找了很久也没找到，当时我都快哭了，直到第三天才回来。此时的它已经从雪白的身体变成了乌黑的身体了，真是叫一个脏啊！
“最近比较烦比较烦，总觉得日子过得有一些极端。”我耷拉着脑袋，两个黑眼圈在我的脸上若隐若现，同伴们见了我，都说我怎么越来越像国宝大熊猫了?实不相瞒，我已经失眠好几天了。
不知为什么，这几天小主人总是和女主人吵架，不是讲学习成绩，就是讲上课不认真听讲了。根据读过万卷群书的的我推断：小主人应该是进入青春期，才会乱发脾气。为了让主人能够开心，我连晚上睡觉都在想，你说我为了小主人勤勤恳恳的工作，我容易嘛我。这不，厨房里又传来了女主人严厉的声音：“这次学习成绩这么又考不好了，你就知道玩，你不知道XXX总是排班级前10名，你怎么就不知道努力呢?”唉，主人一向不喜欢女主人拿别人跟她比较，看来又要引起一阵**了……
“砰”的一声，门被用力的.关上了，门外传来了女主人的声音：“这孩子越来越不像话了，居然敢这样和我说话，白长这么大。”我悄悄地从笔盒里探出脑袋，只见小主人正趴在书桌上伤心地抹着眼泪，看着这副情景，我也禁不住要流泪了。这时，男主人走了进来，他抚摸着小主人的头，语重心长的说：“青青，你想想妈妈也是为了你好，你的成绩上不去，我们该有多担心啊!”“可是她也不能骂我呀。”小主人把手闷在双臂上委屈的说。“爸爸知道为了学习，你已经很努力了，每天做作业到9点多，和小学比起来，这一个大改变可真让我吃了一惊。爸爸并不期望你有多优秀，只要你快乐就好!”这时，小主人早已抬起了头，望着爸爸她开心的笑了。
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