记事作文:当我面对唠叨的时候(精选11篇)
“头抬高,腰挺直!拿出草稿纸来笔算,写完后检查一下……”妈妈同一个复读机般,年年日日地重复着这些毫无新意的语句。而我则左耳进右耳出,把妈妈的唠叨当做耳旁风。
这不,妈妈又在那唠叨了:“琼静啊!今天厉老师说要考一个期末测试,带好铅笔,尺子,做完后检查一下,不然得不到一个好成绩的!”而我则皱起眉头:“天天念,天天念,烦死了,耳朵都起茧子了!”说完就抓起书包走人了。
到了教室,老师一发下试卷。我看都没多看几眼题目,就拿起笔,“刷刷”两下,一气呵成,三下五除二地写完了试卷,完全把妈妈说的——“看仔细题目后再下笔,写的时候拿出草稿纸笔算了再写上去……”什么的话抛到了九霄云外去了。写完后我还一脸轻松,东瞄瞄,西瞅瞅。
第二天,试卷一发下来。借到试卷的我呆住了,试卷上刺眼的85分仿佛在说:谁让你不听妈妈的?后悔了吧?试卷轻飘飘,我的心沉甸甸。回到家后,知道分数后的妈妈并没有骂我,而是唠叨着说:“诺,你看吧!不听老妈言,吃亏在眼前!所以下次你一定要……”我第一次觉得,妈妈的唠叨是如此悦耳。
在下一次的考试前,我总会认真微笑着听完妈妈的唠叨。然后带着妈妈的唠叨,换回一个好成绩。
唠叨,唠叨……何尝不是一个褒义词呢?妈妈的唠叨是世界上最好听的声音!
小作者:戴琼静
——题记
以前的我,活跃大胆也有点自负,可那一次的打击击垮了我所有的自信,让我变得沉默,甚至还有些许的自卑,我把自己埋在书海里,不想出来,也不敢出来。我怕外面的世界再一次打击我。直到——一个偶然的机会,我发现了一本书,它就是《钢铁是怎样炼成的》。
书中主人公保尔小时候就当过童工,饱受折磨和侮辱,他知道只有推翻旧世界,才能过上真正平等、幸福的生活,他把这个种子埋在心里,直到后来有个人让他心中的种子发芽生根,这个人就是朱赫来。在他的影响下,保尔逐步走上革命的道路。保尔是无私的,只因他总把祖国放在第一位,即使经历了那么多挫折,哪怕伤病夺走了他的健康,他也从未向命运屈服,而是以惊人的毅力写作,以另一种方式实践着自己生命的誓言。
我曾不敢相信这是真的,他的坚强勇敢是我所渴望的。一连几天我都舍不得放下这本书。“保尔是一个英雄!”我常这样说。其实我还想说,“我也要这样坚强。”
我开始慢慢尝试上课听讲,认真写作业,不过因为前段时间沉醉于游戏,所以听老师讲课,仿佛在听天书;写作业,我认为在看天书;读单词,更是要命。但我说过:“我要坚强!”于是,别人回家后玩,我回家后疯狂地学习;别人只做老师布置的作业,我做完作业后还要找一堆课外资料继续巩固知识;别人背20分钟英语,我背40分钟。有好几次我看见别人在玩,差点忍不住想要放弃,可我不甘心就这样,因为保尔的精神激励着我。
功夫不负有心人,终于,我获得了我理想的学习名次,那个经过我努力,而获得的学习名次。
人最宝贵的东西是生命,生命对于我们来说只有一次,一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。当我面对挫折的时候,我不悔,因为我曾经奋斗过;我不羞,因为我走出了那个把我困住的圈;我不怕,因为我心中有奋斗的目标。
点评
小作者叙写了对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的认识,联系自己的生活学习实际,表达了面对挫折“我要堅强”的中心。全文语言流畅,遣词造句也灵活熟练,颇具文采。是一篇立意深刻的读后感。
(刘军)
我觉得选择其实是一件比较难的事情,因为有的时候你选择前后左哪个边都是非常不同,但是都有长处。假如你拿着所有火车都能坐的票,站在两辆火车中间,左边的是开往大城市,那里竞争激烈,但是有可能会把你提拔到很高。右边的是开往小城市,在哪里赚钱十分简单,去哪里能过上清闲平淡的生活,你选择哪一个?
让我选择的时候,我也遇到过。在这一个学期,我想报一个阿斯顿英语班。我们去看了之后,发现我这一个级别最后的一个班,是五点半到七点半的,小提琴则是四点到六点。这样的话英语班就与我的小提琴冲突了,我该选择什么呢?现在,摆在我的面前的有三条路。第一条路,就是我全部都学,把小提琴班换一个时间。可是我不知道还有没有别的班未满员的,这样有点冒险,而且这样的话,如果小提琴的时间不好,我万一有事情,就没办法了。第二条路,我不学小提琴了,只学阿斯顿英语,可是这样,以后我学小提琴又要退步一大截。第三条路,我不学英语了。可是这样,别的人都学,我以后岂不是落下了。这可怎么办呢。我做了激烈的思想斗争,最后选择了第二条路。第二条路虽然可能不是太好,可是我觉得还是可以的。原因是小提琴在现在来看,不如英语重要。小学马上要毕业了,我应该多学一点主课,这样就能考上好中学了,而且这样,我万一有事情,就有时间来应对了。
七月的一个星期一,崭新的一周开始了,我满怀希望地走进教室,希望上周的数学考试可以考个好成绩。第一节课是数学,数学老师把试卷发了下来。我一看到卷子,就傻眼了――79分!我同桌看到了,迅速地告诉了另一位同学。于是一传十,十传百,全班同学都知道了我考79分。老师严厉的目光令我伤心,“坏同学”的嘲笑让我想哭。这时老师走过来,冷酷的对我说:“常乾宇,明天叫你家长来一趟。”我回到家后,胆怯地对妈妈说:“妈妈,老师叫你明天去一趟学校。”妈妈说:“好了,我知道了。你快去做作业吧。”我感到非常奇怪,妈妈居然没问老师叫她去学校的原因。我很快把作业做完了,怀着忐忑不安的心情进入了梦乡。
第二天,我和妈妈早早的来到学校,妈妈走进了老师的办公室,我心里一直在嘀咕:老师会向妈妈说些什么呢?回家后妈妈会怎样“收拾”我呢……在学校里我提心吊胆,经过了4小时的漫长煎熬,终于放学了。我回到家后,心想“这次完蛋了”。出乎意料的是妈妈下班后,不但没有骂我,还帮我分析错题。“啊!”母亲的帮助如同黑暗里的一缕阳光,照耀着我,令我从失败中站起来了!不久后,我的数学成绩赶了上来。
先打蛋,再做蛋白霜,蛋黄糊。再把两者混在一起,翻拌均匀,倒入模具,放入烤箱。爸爸把温度调到了一百七十多度,时间四十分钟。我在旁边高兴得手舞足蹈,迫不及待地想尝尝我与爸爸合作的蛋糕。
可惜事与愿违,当我们把蛋糕拿出来时,发现它硬邦邦的,尝了一口,哎呀,连点甜味都没有!
但我们丝毫不气馁,又做了一次,结果依然不满意。这让我彻夜难眠,想找出其中的问题。最终,我总结出以下五个问题:
1、蛋放多了,导致蛋味过浓。
2、糖放少了,导致甜度不够。
3、高低筋面粉选错了。
4、搅打不均匀。
5、烤箱温度及时间问题。
我把这些问题告诉了爸爸,爸爸觉得有道理,于是我们上网查阅资料,发现蛋糕做得好不好与装备是否优良有大关系喱!糖霜比糖更好,还需要加泡打粉使蛋糕蓬松,以及低筋面粉、黄油什么的,都需要!还有极其重要的一点:面粉不能放多,所以要用面粉筛!没想到,小蛋糕里蕴含着大学问哪!
于是,爸爸照着以上资料购买了一些更先进的装备。我们重新来一次!先打蛋,蛋黄蛋清分开放。接着往蛋清里加糖霜搅打,打成干性发泡,能拉起一个小角,没有剩余蛋清就可以了。然后把蛋黄搅打一下,放90克低筋面粉,少许黄油与牛奶,再搅打几分钟,蛋黄糊就好了!
最后一步,把蛋白霜与蛋黄糊拌在一起,用橡皮刮刀刮均匀,倒入模具,放入烤箱,再把温度调到一百四十度,时间四十分钟,完成!
那天,奥数老师挑我去参加全市的奥数竞赛我当然十分高兴,但是,你要知道想要考上前几名是必须考两次的,分别是初赛和预赛。
初赛还算可以,我顺利过关了,从心底里我就高兴。
我知道,预赛,可是选“人才里的人才”这一关可不好过!所以这几天我加倍学习,决不放松。
终于,预赛开始了,虽然我很紧张,但不是应为害怕,啊!!题好简单啊!于是不到20分钟,我就以神速做完了,我写完后并不爱检查,所以我就交卷走了,一路上,我又是蹦又是跳,高兴极了,不时哼着小曲……
啊!终于要发卷子了,当我拿到卷子是,我大惊失色,自己才考了80,我含着泪,跑回了家。是我一度坠如失败的深渊。我吧自己关在小屋里,屋里很寂静。在漆黑的夜里,望着窗外,没有希望,没有阳光,没有成功的喜悦,没有收获的甜蜜,只有叹息,悲伤,悔恨。我被失败打垮,在无尽的后悔中,但是我渐渐想通了,我明白了:也许失败是好事,有了失败的历练,我会更加珍惜成功,更努力的追求成功。
面对困难的时候,首先要冷静,要静下心来分析困难的程度,从而争取获得成功。其次,遇到困难后不能气馁,不能放弃,要有战胜困难的信心。困难就像一堵挡在你面前的看似攻不可破的围墙,而信心就好似冲破围墙的动力。我们要把困难转化为自信心,只有拥有了信心,才能战胜任何困难。
面对困难的时候,不能从容地逃避,而要勇敢地面对。就像《鲁宾孙漂流记》中的鲁滨孙一样,他孤身一人流落到荒岛上,但他并没有选择向困难低头,而是向困难发起了挑战。他调整心态,决定顽强地生存下去。他想方设法从船上寻找有用的东西,在孤岛上建立了自己的房子,捕猎,圈养家畜,改善自己的生活,并打定主意在岛上独自生活一辈子。
这需要多大的勇气啊!如果换一个人在这样的绝境中,很可能就不想活了,因为他会想到一个人在孤岛上迟早都是死,与其饿死、病死或者老死,不如自杀而死。鲁滨孙是个多么珍惜生命、热爱生活的人啊!我们要学习鲁滨孙不畏困难,勇往直前,面对困难敢于挑战,努力拼搏的精神。
有人说,幸福是开心的,但我却要说幸福是灼人的。
为什么幸福是灼人的呢?理由很简单,因为幸福会让你在不经意间受到伤害,幸福会让你冲昏了头脑,幸福会让你觉得与世无争,但你不知道,灾难,就在身边。
有时,幸福更是会发脾气的。它想来就来,想走就走,没人能控制它,也没人能劝动它。幸福不是这么简单的,它就像一首歌中所说的,“幸福不是毛毛雨,它不会从天上掉下来。”
幸福是你伪装不出来的,幸福在与不同人之间的体会,就像一样东西,十个人去尝就会有十种不同的味道。
而我,知道幸福是来之不易的,所以我希望把所有的幸福收藏,哪怕只是微不足道的,我只想证明,我十分珍惜幸福。
在享受幸福的过程中,每个人都对它有不同的体会,体会着一些那些不懂珍惜幸福的人所体会不出来的,因为在享受幸福的过程中,你已经知道幸福它所含的意义了。
幸福不是让你去拥有,而是让你去好好对待。有时候,幸福会与你擦肩而过,有时候幸福会悄悄溜走。春夏秋冬,幸福何时不在你身上?只是你不懂,不懂怎样真正地去收藏一份属于你的幸福。
幸福是需要收藏的,但对于那些懵懂的人或许从来没有体会过幸福是什么滋味吧。因为他们从不知道珍惜幸福。幸福或许懂人心,它知道你不会好好收藏,也就不会在你身边逗留太久。所以他们永远不会知道幸福的所在。
在那一刹那,幸福来了又走了。所以,朋友,你要好好地去收藏幸福。幸福没有分身术,它不会随时随地在你身上!就让我们从这天、这时、这分、这秒、这瞬间珍惜幸福吧!
眼看期末考试的来临,勤奋之风席卷而来。我也不甘落后,积极备考。也许是上天的眷顾,我发挥超常,夺得桂冠。一得到这消息,我便兴奋地失常,得意忘形[注: 形:形态。形容高兴得失去了常态。]。假期匆匆而过,我们开始了新的学习。而我,仍一味的沉浸在上学期的好成绩中,我开始松懈了。看着黑板的一道道简单的计算题,我感到枯燥无味;望见试卷上一条条容易的阅读题,我感到幼稚可笑;看到一个个优美的红钩,我骄傲自满[注: 看不起别人,满足于自己已有的成绩。]了。
验证来了——语文考试来了,我满心欢喜,展露拳脚的时机又到了。充满自信的我只在考前的五分钟翻了翻书本便应考了。尽管难题重重,阻碍多多,我仍充满信心。成绩颁布的一天,我傻了眼,看着试卷上的一个红叉子,我目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。],不知所措[注: 措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]。不可能,这一切是
假的。也许是粗心、运气不好,下一次一定更好。我报着侥幸心理进入强项的考试——数学测验。
这一次的我仍没有专心复习。考卷撒满在寂静的教室。我深深呼吸,祈祷着,执起笔,开始作答。不知为什么,我觉得这次试题比平常的难。幸运般地遇到一道曾做过的重分题,我提起笔,毫不犹豫地作答。做到一半时候,脑子想梗塞一样,毫无思绪。做过了,评讲过了,我怎么不会呢?是做的时候漫不经心?是评讲的时候毫不专心?心中的懊悔感油然而生[注: 自然地产生(某种思想感情)。]。
不出乎意料,成绩像乘过山车似的急速下滑。望着两张骄傲自满后的验证,我痛哭流涕……这是上天给我讲述的道理:骄傲使人落后!
现在的成功,不代表以后的成功。一次的失败,不代表永远的成功。
对,没错,仅仅因为所为的“同学流传”,而且因为“同学流传”损失友谊不是第一次了,当时是我俩互相说,然后当时芊锦特别讨厌我吧,就是叫同学不和我玩。
本来这些我们俩是都不知道的,一些“大嘴巴”同学封不住自己的嘴“稀里哇啦”的讲。包括有一部分内容都是加油添醋的,所以我的跟她断了。
那个时候我是真的特别生气,甚至都不知道怎么形容。满脑子都是都是芊锦的错,全是坏处,好处全在脑子里扔出“陈芊锦好”的文件了。
每次上课,你“哼”,我“哼”,大家“哼”。
特意避开对方,但时间长久了,心里很不是滋味。
这一闹,就闹了好几个月。到了假期,陈芊锦在群里艾特我“我们和好吧,对不起”。
对不起,三个字像针刺进我的心,一下子,心里想。我也有错,为什么我不说对不起呢?如果真的失去芊锦绣,那我真的很不自在。
记得妈妈跟我说过一件事,小时候我在走路时摔倒了,我环顾四周见没有人便大声哭了起来。又过了一会儿,我见还是没有人,心想:“估计再过一会儿也不会有人来的,哭也是白哭,还不如起来呢”,于是我站了起来。
在我小时候我面对挫折只能一味的依靠别人,而从未又一次自己面对挫折。
有一次我参加了一个游泳比赛,三局两胜制,我打倒了决赛,结果第一场就输了,我强忍着泪水来到父母跟前,终于忍不住,哭了起来,爸爸见了说:“失败是成功之母,不要灰心,认真比赛。”我照做了,果真连赢两场,我嬴了!
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