词语综合练习二
（二）一、写出下列带点词语在不同句子中的反义词。（12分）
1、爸爸的个子可高了！（）
．
2、张老师的绘画技能很高。（）．
3、你来晚了。（）．
4、我是她的晚辈。（）．
二、下列词语是近义词的打“√”，是反义词的打“×”。（14分）夸奖——夸耀（）
简朴——豪华（）
慷慨——大方（）停止——停车（）
镇静——镇定（）
适合——适当（）陈旧——崭新（）
平坦——崎岖（）
偶尔——经常（）
二、下列的词语带点的意思与例子中带点字意思相同的打“√”。（14分）例：
奇观
观察（）
壮观（）
乐观（）
大观园（）．．．．．异彩纷呈
异想天开（）
大同小异（）
异香满室（）．．．．引人入胜
胜于吃药（）
避暑胜地（）
数不胜数（）．．．．
四、选词填空。（16分）
1、平静
幽静
肃静
耸立
屹立
矗立
祭扫烈士墓开始了，全场（），当我看到那（）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（）在人民的心中。
2、沉思
沉着
沉重
沉默 ①张祥同志处事冷静，无论遇到什么情况，都能（）应付。②陈新平时（）寡言。
③他陷入（）之中，可以看出他的心情的那样（）。
五、用“静”字组词，分别填入下面的句子中。（16分）
1、枪声打破了这乡村夜晚的（）。
2、请你（）下来，再想点办法。
3、老田正在（）地指挥抢险战斗。
4、自习课上，我们教室里十分（）。
5、哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。
6、这里太嘈杂了，我俩找个（）的地方谈谈吧！
7、从（）的小巷深处传来卖汤圆的吆喝声。
8、过了好半天，我的心才渐渐地（）下来。
六、在下列句子中填入“站立”的同义词。（12分）
1、上海大厦（）在黄浦江畔。
2、伟大的祖国（）在世界的东方。
3、同学们（）在烈士墓前默哀。
4、一排排的白杨树像（）的哨兵。
七、写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语。（12分）例：呆如花鸡——移花接木
羊不可破——（）
生无反顾——（）危居乐业——（）
第一部分 听力 ( 略)
第二部分 阅读理解 ( 共两节, 满分 40 分)
第一节 ( 共 15 小题; 每小题 2 分, 满分30 分)
阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
A
Last Saturday on the way to the mall, twochildren, a boy and a girl, came running towardsme with bottles on their hands, asking if I wantedbottled water. It was a surprising gesture. I waswondering if they were doing fund-raising. I kneltand asked them where their parents were and howmuch a bottle of water cost. Then two adultwomen came up to me explaining what the children were doing. “We are teaching the childrento give without anything in return. We are teaching people to accept without giving in return. ”
This incident excited me and in an instant Iwanted to ask these strangers several questions:how did you do it? What made you do it? Whatare the reactions did you get from other people?How many bottles did you give away? How manybottles have you left? When did you start?Finally, I gave them a chance to respond to myquestions. Two mothers bought bottled water andplaced a sticker ( 小贴纸) on all bottles with fivedifferent quotes ( 引述) :
1. Smile at everyone, you'll never knowwhen someone may need it.
2. If Plan A does not work, there are 25more letters in the alphabets.
3. Have a thirst for life. Every day is filledwith possibilities.
4. In your thirst for knowledge, be sure youdon't drown in all the information.
5. Dig your well before you're thirsty.
The bottle I have has quote No 5. A suddenchange of attitude opened up between me, themothers and the children. We are no longer strangers to each other. We were having such a greattime chatting and I ended up helping them giveaway the rest of the bottled water.
One young lady was so thankful that she happily accepted the water and said it was the bestthing that happened to her all day since she had abad day at work. A man refused and walked awaysaying no thanks. A couple kept on bowing to usin gratitude. When it was all done, the childrenand I were giving each other high-five. It was somuch fun. I think I had more fun doing this thanthe mothers and the children.
21. How did the author feel when he was offered bottled water?
A. Embarrassed.
B. Surprised.
C. Strange.
D. Doubtful.
22. Different quotes were placed on the bottles to _.
A. inspire others to think positively
B. encourage more people to help others
C. explain why they give away bottled water
D. show how we can live in harmonywith others
23. What did the author do after chattingwith them?
A. Buy the rest of the bottled water.
B. Give away some money for charity.
C. Decide to meet with them regularly.
D. Join them in being kind to strangers.
24. What do we know from the last paragraph?
A. Children had more fun from thisthan adults.
B. This random act of kindness is warmlywelcomed.
C. People responded quite differently to thisactivity.
D. The author learned a lot from this randomact of kindness.
B
New research shows how kids' brains reorganize as they learn math.
All the time you spent memorizing multiplication tables ( 乘法表) may have made you a better mathematician, according to a new study. Ateam of scientists from Stanford University, in California, have shown how the brain reorganizesitself as kids learn math.
After a certain amount of time spent practicing math, kids can put away the calculator.They don't even need to count on their fingers.They simply know the answers to subtraction ( 减法) , addition, and multiplication facts. Thequicker kids can recall basic math facts, the easier it is for them to solve more complicated mathproblems.
The Stanford University researchers observedthe brain activity of 28 students, ages 7 to 9, forthe study. They took scans of the students' brainsas the students solved math calculations withoutthe help of a calculator, pen or paper. A calculation — three plus four equals seven, forexample — flashed on a screen. The studentspushed a button to say if the answer was right orwrong. The scientists also recorded the responsespeed, and what parts of the brain became activeas the kids pushed the button.
These observations showed a process calledfact retrieval ( 事实检索 ) . Rather than usingtheir fingers to count, or writing out answers on apiece of paper, the students pulled the answersfrom memory. It's as if the answers to basic subtraction, addition, and multiplication problemsare kept in a long-term storage compartment ( 储藏区) in the brain, which was built from repetition.“Experience really does matter, ”said Dr. KathyMann Koepeke.
Children make the shift from counting to factretrieval when they are 8 to 9 years old, the studyshows. This is the time when most students arelearning basic addition and subtraction. Whenkids have basic math facts memorized, the brainhas more free space to learn more complicatedmath.
This process has benefits for the future. Thestudy shows as kids grow older, their answers relymore on memory and become quicker and moreaccurate. Less brain activity is devoted to counting. Some children make this shift quicker thanothers.
25. What did the researchers do when students worked out the given problems?
A. They recorded the students' brain activities.
B. They pushed a button linked to the students.
C. They noticed whether they used a calculator.
D. They found out who responded most quickly.
26. Fact retrieval is a process when thestudents _.
A. calculate answers using pens
B. use their fingers to count out
C. repeat the answers they remember
D. find the answers from their memory
27. What plays a key role in solving a mathproblem?
A. Intelligence.
B. Experience.
C. Learning method.
D. Constant practice.
28. What happens to kids when they are 8 to 9 years old?
A. Their brains are more active than before.
B. They depend on fact retrieval for answers.
C. They become more interested in learning math.
D. They work out complicated problems more quickly.
C
As part of its 100% Healthier Snack VendingInitiative, Chicago is replacing vending machinefoods with healthier snacks. Both park staff andpark visitors have responded positively to thesechanges. Average per-machine sales increasedfrom $ 84 to $ 371 during the first 15 months.“Improving access to more healthful foods throughmachine-vended ( 机器出售) snacks is a strategythat has demonstrated success in schools andworksites, ”researchers wrote in the report published by the Centers for Disease Control and Prevention.
Chicago is home to approximately 2. 7 millionpeople and the largest city park system in the US.Through after-school and summer programs, theChicago Park District serves almost 200, 000 children each year. The vending machine initiative issupported by Chicago's Healthy Kids, HealthyCommunities project. The organization believesparks should be a place to promote wellness outside of school, not just through exercise, but alsothrough healthy eating.
The initiative began in August 2010, when98 new snack vending machines were placed inindoors throughout the park system. Each machine was required to meet a list of nutritionalstandards. Among those requirements includesnacks that cannot contain more than two servingsper package, and must be free of trans fats ( 反式脂肪酸) . No more than 35% of their total weightcan be from sugar and sweeteners, but naturalfruit juice is allowed. These new snacks includegranola bars ( 燕麦能量 棒 ) , baked chips andfruit snacks, instead of cookies and candy. Allitems must be priced at $ 1, as not to allowconsumers' decisions to be affected by cost.
Of the 10 Chicago parks sampled over thepast 15 months, 88% of surveyed customers and100% of the interviewed staff reported liking thehealthier snacks. Children purchased nearly halfof the snacks in this sample.
Chicago is one of the first cities in the country to make this movement to improve park foodenvironments for kids. Over the past few years, the U. S. Department of Agriculture announcednew nutritional standards for school lunches forkids. Now, the struggle to keep kids healthy isexpanding beyond school cafeterias.
29. Why does the author mention average per-machine sales in Paragraph 1?
A. To prove that healthier snacks are welcomed.
B. To invite readers to buy from vendingmachines.
C. To make his writing more specific and interesting.
D. To show machines vending plays a key role in Chicago.
30. From Paragraph 2 we learn that_ .
A. the largest city park is located in Chicago
B. health food contributes to children's wellness
C. nearly 200, 000 visitors come to Chicagoevery year
D. the vending machine initiative is supported by schools
31. Why are all the machine-vended snackssold at $ 1?
A. To reduce the cost of the food production.
B. To call on suppliers to provide cheapfoods.
C. To encourage kids to buy as muchthey can.
D. To prevent kids making decisions basedon prices.
32. The text is written to_ .
A. discuss with readers how to improve their wellbeing
B. arouse the readers' interest in body building programs
C. appeal to more customers to buy healthy snacks in parks
D. inform the readers of food improvement inparks in Chicago
D
Are you looking for some great books to readduring the summer holidays? Our kid reportershave reviewed some of the season's hottest newbooks. We sent two recently-published books toeach of our ten reporters. They each reviewed thebook that looked more interesting. The result is alist of kid-approved page-turners ( 令人爱不释手的书) . Whether you're fond of mysteries, fantasies or realistic fictions, there's always one thatsuits you best.
The Misadventures of the Family Fletcher
By Dana Alison Levy
Reviewed by TFK Kid Reporter Raymond Baartmans
Genre: Realistic Fiction
Number of pages: 272
What's the basic story line?
The Fletcher kids — Frog, Eli, Jax, andSam—are about to start a new year at school.Dad and Mum are worried that Frog, who is inkindergarten, will have trouble making friends.Eli is entering fourth grade at a new school whereall the students are smart, which he thinks will bea great fit for him. Jax is excited about startingfourth grade, but not so excited about the newneighbor. Sam, the soccer star, is entering sixthgrade. He faces a tough choice between practicingfor the elite ( 精英) team tryouts ( 选拔赛) andauditioning ( 试演) for the school play. Join thisfamily on a wild adventure through the schoolyear.
Yes. The kids range from kindergarten tosixth grade, so readers of those age ranges will beable to relate to the characters. The FamilyFletcher has a set of rules the kids must follow, asmost families do. And the brothers get into smallquarrels occasionally, like most brothers. Plus, they participate in many activities that kids enjoy, such as sports, games, and acting.
Who would like this book?
This book would entertain readers from 6 to13 years old. The vocabulary is not too complex, making it easy for younger readers to understand.This book would be good for the whole family toread aloud because there are funny parts and lifelessons.
33. Each reporter was given two new booksso that they could_ .
A. compare notes with other readers
B. introduce the books to other children
C. improve their reading and writing skills
D. kill their time by reading during the summer holidays
34. Sam has to make a hard decision because _.
A. it is always difficult for him to make friends
B. it takes time for him to fit in with a new school
C. he has to choose between playing soccer and acting
D. he expects to join the soccer team and act in the school play
35. Which of the following titles best suits the blank?
A. Will it become a best seller?
B. Is the author familiar with kids?
C. Is the story interesting enough?
D. Are the characters believable?
第二节 ( 共 5 小题; 每小题 2 分, 满分 10分)
根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Five Ways to Work Smarter, Not Harder
No matter how hard we work, it seems thatthere is never enough time to get all the importanttasks done. Rather than worker longer, considerworking smarter, not harder. Here are some waysto work smarter:
Make a Careful Plan. Just like every organization needs a business plan, an efficient worker needs a work plan.Schedule yourtasks throughout the days, weeks, and months, but do it ahead of time.
Set Your Goals. As a part of your workplan, you should set concrete and measurablegoals. Goals should specify ( 详细说明 ) whichtasks are to be completed and when they get completed. Rather than setting firm deadlines, whichcan lead to pressure and stress, allow a period of time to reach goals.
Organize Your Work Day.If atypical workday consists of some writing tasks ( emails, reports ) , one-on-one meetings, andprocessing data, set aside specific times each dayto accomplish each category of tasks. The regularity ( 规则性) of a consistent schedule ensures thateach category of work gets completed on time.
Delegate ( 授权 ) Effectively.Theperson who tries to do everything himself or herself not only is overloaded and overstressed ( 过度紧张) , but is bad for their colleagues, by not allowing them to be challenged and grow by takingon important duties.
Don't Make Work Harder Than It Actually Is. Much of the pressure is produced by ourselves.We feel like we should do more.Remember that tasks should be completed step bystep. Focus on each step rather than on the entireproject, which can help us cut down on feelingsthat we are “overwhelmed”.
A. We cannot expect to complete the tasks quickly.
B. We set unrealistic goals or standards for ourselves.
C. Also, take time to reward yourself for achieving a goal.
D. Develop a consistent daily work schedule and stick to it!
E. It is important to work out a flexible schedule whatever we do.
F. Learn which tasks can be delegated and which need personal attention.
G. It is a well-thought-out scheme to help guide and direct work activities.
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第一节 完形填空 ( 共 20 小题; 每小题1. 5 分, 满分 30 分)
阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
Penguin, Reindeer and Fox were goodfriends who lived in a forest near a village. Oneday, Penguin and Reindeer found a load ofasked them why. They told him they couldn'tbecause it was a secret, but Fox askedthem to trust him, so they told him where theyhadthe fruit.
When they arrived at the village, Fox forgot about his, and told everyone about it.When Penguin and Reindeerto the place where the fruit was, the animals of the village had already been there andit all.
That same day, Penguin and Reindeer found another place full of, and the same thinghappened again with Fox.by what Fox had done, they decided to teach him aThe next day they told Fox that they had found alake so full of fish that no effort was needed tothem. Sure enough, Fox toldin the village about this.
The next day, Fox came by, in cuts and bruises ( 瘀伤) . After telling all theabout the lake full of fish, everyone, including even the polar bears, had gone therenot finding anything, they feltand had given Fox a good beating.
Fox learned that keeping people'sis very important and that to get it in the first place you have toit with loyalty and always keep your
Penguin and Reindeer devised ( 设计 ) another trick for Fox but, as he wasabigmouth, he did not betray them, so Penguinand Reindeer regained their faith in Fox, thusforgiving him.
41. A. fish B. fruit
C. wood D. bread
42. A. upset B. busy
C. happy D. disappointed
43. A. say B. change
C. continue D. come
44. A. picked B. buried
C. bought D. discovered
45. A. story B. trouble
C. promise D. letter
46. A. returned B. stuck
C. referred D. adapted
47. A. sold B. hidden
C. stolen D. eaten
48. A. water B. food
C. coffee D. rice
49. A. Delighted B. Amazed
C. worried D. Frustrated
50. A. lesson B. language
C. skill D. method
51. A. cook B. catch
C. fry D. raise
52. A. anyone B. someone
C. no one D. everyone
53. A. lost B. caught
C. covered D. buried
54. A. children B. animals
C. farmers D. strangers
55. A. But B. So
C. Still D. And
56. A. relieved B. surprised
C. interested D. fooled
57. A. faith B. trust
C. honesty D. bravery
58. A. prepare B. receive
C. earn D. treasure
59. A. wordB. courage
C. spirit D. style
60. A. not once B. as usual
C. once more D. no longer
第Ⅱ卷
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第二节 ( 共 10 小题; 每小题 1. 5 分, 满分15 分)
阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 ( 不多于3个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。
There was once a land where the sound of amagic trumpet ( 喇叭声) could be heard everywhere. The music ensured that there would be ( happy) and joy for all.
However, one day, the trumpet ( appear) , and everyone in that land ended up feelingsad. No one did anything, except for a little girlwent off, determined to find the trumpet.She looked everywhere, and then someone tookher to see the wise old man of the mountains.man told her that the trumpet was in the Well of Shadows, and he gave her a violin which might turn out to be ( use) .
the girl arrived at the Well, she found some musicians next to it. They wereplaying sad tunes, and she went over to play with them. However, on ( hear) such sad music, the girl realized that no one, including thetrumpet, would want to come out of the well to begreeted by that sad music. So she started to playthe happiest music she could. She didn't give up, and even managed to cheer up the other ( music) . Together they improved the atmosphere around the well so muchthe trumpet cameout, more joyful than ever. And, once again, happiness returned to that land.
this, the girl realized the value of offering joy to others.
第四部分 写作 ( 共两节, 满分 35 分)
第一节 短文改错 ( 共 10 小题; 每小题 1分, 满分 10 分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏词符号 ( ∧) , 并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线 ( /) 划掉。
修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处, 多者 ( 从第11处起) 不计分。
I am always angry at my dad in the morning.Sometimes I want to sleep long. Sometimes I don'tlike the breakfast that he prepares for myself.Seeing my dad angry, my mom will get angry, either. She thinks I am not polite with my dad. Iknow my dad is very upset even though he seldomsaid anything. Unless I am not angry in themorning, my parents will happy.
One morning I was angry again because Ididn't like breakfast my dad cooked. When mymom found it out, she said, “If you don't want tolike that is for breakfast, then don't eat anything! ”She didn't talk to me for three days. Ihave realized that be polite to my dad is important. I am thankful to my mom because she letsme know that I can't act that way again.
第二节 书面表达 ( 满分 25 分)
某英语报纸开辟了“Reader's Voice”专栏, 邀请读者针对一些热点问题发表自己的看法。请结合下面的一幅漫画和写作提纲, 写一篇100字左右的英语短文。内容包括:
1. 青少年出国参加夏令营的现状;
2. 分析青少年出国参加夏令营的利弊;
3. 针对青少年出国游学谈谈你的看法。
高考英语综合练习题 ( 二) 参考答案与解析
第一部分听力 ( 略)
第二部分阅读理解
第一节
A
【主旨大意】为了教育小孩要乐于助人, 两个妇女领着孩子在街上为行人赠送瓶装水。在瓶子上粘些励志的话语, 鼓励人们用积极的方式思考。
21. B。细节理解题。根据第一段中的“Itwas a surprising gesture. ”可知, 这两个小孩给陌生人赠送瓶装水的举动令作者非常吃惊 ( surprised) 。
22. A。推理判断题。根据瓶子上所贴的五种引述可知, 两个妇女通过在瓶子上粘贴这些励志的话语, 鼓励别人用积极的方式思考。
23. D。细节理解题。根据第三段中的最后一句“We were having such a great time chatting and I ended up helping them give away therest of the bottled water. ”可推断出, 在愉快的交谈之后, 作者和他们一起继续为陌生人发放瓶装水。
24. C。推理判断题。根据最后一段可知, 一位年轻的女性充满感激地接受了水; 一位男性则拒绝接受, 没有道谢就离开了; 另一对夫妻则一直鞠躬致谢。由此可以推断, 人们对赠送瓶装水这一事情有不同的态度。
B
【主旨大意】研究者通过对学生大脑活动状况的监控, 从而了解他们回答数学问题时, 大脑的工作原理。
25. A。细节理解题。根据第四段第一句中的“The Stanford University researchersobserved the brain activity of 28 students”可知, 斯坦福大学的研究者让学生在回答数学问题时, 观察学生的大脑活动状况。
26. D。推理判断题。根据文章第五段中的“the students pulled the answers from memory”可知, 学生们并非掰着手指计算或是在纸上演算, 而是从记忆中检索答案。
27. B。细节理解题。根据第五段的最后一句“‘Experience really does matter, ’said Dr.Kathy Mann Koepeke. ”可知, 在解决数学题时, 经验的确起关键作用。
28. B。推理判断题。根据倒数第二段的第一句中的“Children make the shift from counting to fact retrieval when they are 8 to 9 yearsold”可知, 8 ~ 9岁儿童开 始由数数 转变为检索。
C
【主旨大意】为了提倡健康饮食, 芝加哥市已经替换自动售货机里的食物, 以便为顾客提供更加健康的零食。这一举动不仅得到了广大市民和学生的赞成, 自动售货机的售货量也大大提高了。
29. A。推理判断题。第一段中列举了过去15个月中自动售货机的销量, 来证明前一句话中所说的公园员工和游客都积极认可这种举措, 因此可推断出作者引用数据是为了说明健康零食受到了人们的欢迎。
30. B。细节理解题。第二段中介绍了自动售货机计划是受到芝加哥“健康儿童、健康社会”机构支持的, 他们希望通过在公园中推广健康的零食, 促使儿童能够在锻炼的时候吃到健康食物, 从而保持身体健康。
31. D。细节理解题。根据第三段的最后一句“All items must be priced at $ 1, as not toallow consumers' decisions to be affected bycost. ”可知, 所有的物品都必须标价一美元, 从而避免消费者的选择受到价格的影响。
32. D。推理判断题。本文的目的是为读者介绍美国的芝加哥市更新自动贩卖机食物的过程、原因和结果。根据最后一段“Chicago isone of the first cities in the country to make thismovement to improve park food environments forkids. ”可知, 芝加哥是第一座为儿童而改进公园饮食环境的城市, 与选项D的意思相符。
D
【主旨大意】本文介绍了一部儿童读物。包括: 作者、图书类别、主要故事情节和受众等情况。
33. B。推理判断题。根据第一段可知, 每个小记者得到两本新出版的书, 目的是让他们写书评, 为其他读者介绍这些新书。
34. C。细节理 解题。根据 文中的“Hefaces a tough choice between practicing for theelite team tryouts and auditioning for the schoolplay. ”可知, Sam必须在踢足球和表演之间做出艰难的抉择。
35. D。细节理解题。本段中书评人说, 书中描述的情节各个年龄段的学生都能产生认同, 而且在现实生活中也都是存在的, 例如家中制定许多规矩、兄弟之间会发生争吵, 这些是在强调书中角色的可信度, 因此应选D。
第二节
【主旨大意】本文为读者提出五点建议, 如何才能提高工作效率。
36. G。从下文中的“throughout the days, weeks, and months”可知, 制定的计划要包括未来几天、几周、几个月的活动, 因此应填G。意为: 详细的计划安排可以帮助你制定和规划工作活动。
37. C。此句在“Set Your Goals”一段中, 因此要选择与设定目标有关的内容。前文讲述如何根据时间来制定详细的目标, 因此应填C。Also表示并列, 在目标完成后, 还要好好的奖励自己。
38. D。从本段下文中的“The regularity ofa consistent schedule”可以找到暗示, 应填D。意为: 要制定一个连贯的工作计划, 并且遵照执行。
39. F。本段的标题为“Delegate Effectively. ”, 从下文中的“The person who tries to doeverything himself or herself”可知, 一个人试图做完所有的工作只会带来坏处, 因此应填F, 呼应标题。意为: 我们要了解哪些任务可以分配给其他人去做, 哪些任务自己亲自处理。
40. B。根据本段的标题“Don't Make WorkHarder Than It Actually Is. ”可知, 我们不应给自己造成不必要的压力, 做一些超出自己能力的事情, 因此应填B。意为: 我们要给自己制定实际可行的目标和标准。
第三部分语言知识运用
第一节完形填空
【主旨大意】通过讲述一个发生在企鹅、驯鹿、狐狸之间的寓言故事, 阐明了我们在与其他人相处的时候要恪守承诺的道理。
41. B。从下文的the fruit可以找到暗示, 驯鹿和企鹅在树林里发现了一处有很多水果的地方。
42. C。根据上文可知, 企鹅和驯鹿找到很多水果, 因此它们非常高兴 ( happy) 。upset“沮丧的”; busy“忙碌的”; disappointed“失望的”, 均不符合句意。
43. A。根据上文的“decided to keep it asecret”可知, 驯鹿和企鹅打算保守这个秘密, 因此不能告诉 ( say) 狐狸这件事。
44. D。驯鹿和企鹅告诉了狐狸他们发现 ( discover) 水果的具体地点, 故选D。
45. C。从上文“Fox asked them to trusthim”可知, 狐狸让企鹅和驯鹿相信自己, 它要和它们一起保守这个秘密。但回到村子以后, 狐狸忘记了自己保守秘密的承诺 ( promise) 。根据下文“told everyone about it”的情节可知, 狐狸没有保守秘密而是告诉了其他动物, 故选C。
46. A。由于村里的动物都知道了水果存在的地点, 因此当驯鹿和企鹅再次返回 ( return) 查看的时候, 发现所有的水果都被动物们吃光了 ( eat) 。根据语境, 应填returned。
47. D。村里的 动物把水 果全吃完 了 ( eat) , 此处强调的是水果被吃完后没有的事实, 而不是过程。
48. B。根据前文可知, 驯鹿和企鹅发现的是水果, 属于食物 ( food) 。
49. D。狐狸反复泄露驯鹿和企鹅的秘密, 故而它们对狐狸的行为感到非常的沮丧 ( frustrated) 。
50. A。对狐狸的泄密感到气愤, 驯鹿和企鹅决定给狐狸一个教训 ( lesson) 。teach sb alesson为固定搭配, 意为“教训某人一顿”。
51. B。驯鹿和企鹅告诉狐狸它们发现了一个湖, 里面有很多鱼, 而且根本不需要力气去捕鱼 ( catch) 。此处是强调不花力气就能抓到鱼, 故选B。
52. D。上文中的“…told everyone aboutit”为暗示。又一次, 狐狸告诉了村里的每一个动物 ( everyone) 这个消息。
53. C。cover意为“覆盖”, 第二天, 狐狸走过来的时候, 它满身都是瘀伤。此处与下文的“had given Fox a good beating”相呼应。
54. B。上文的“the animals of the village”为暗示。狐狸告诉大家这个消息后, 村子里的所有动物 ( animals) 都去那个湖里抓鱼了。
55. A。but表示上下文的转折关系。so“因此”, still“仍然”, and“和”, 均不符合句意。
56. D。但是, 当所有的动物都发现这个湖里根本没有鱼的时候, 他们感觉被愚弄了 ( feltfooled) , 因此把狐狸暴打一顿。
57. B。与前文的“but Fox asked them totrust him”相呼应。狐狸明白了取得别人信任 ( trust) 的重要性。
58. C。我们只能通过对人忠诚和保守秘密来赢得 ( earn) 别人的信任。
59. A。keep one's word为固定搭配, 意为“信守诺言”。
60. D。从下文的“he did not betray them”可知, 狐狸不再 ( no longer) 多嘴多舌了, 而是学会了保守秘密。
第二节
61. happiness。考查词形转换。根据空格后的and joy可知, 本空应填名词happiness。
62. disappeared。考查谓语动词。根据下文一个小姑娘到处寻找这个喇叭的情节可知, 一天这个喇叭不见了。本空需要填谓语动词, 因为通篇文章为一般过去时, 因此应填disappeared。
63. who / that。考查定语从句。名词a little girl后跟一个定语从句, 因从句缺少主语, 故空格填who /that。
64. The。考查冠词。根据语境, 填定冠词the表示特指。
65. useful。考查词形转换。根据语意“老人给她一把小提琴, 可能会对她有用。”故空格处填形容词useful做表语。
66. When。考查连词。根据句意: 当小姑娘来到井边时, 她看到几位音乐家在那里。故本空应填连词when。
67. hearing。考查非谓语动词。On hearing“一听到……”, 介词on后应用动名词。
68. musicians。考查词形转换。根据第三段的第一句话可知, 本空应填名词musicians。
69. that。本句含有sothat结果状语从句, 因此本空填so。
70. Thanks to / Because of。考查习惯用语。
第四部分写作
第一节短文改错
第一处: long→longer。多睡一会儿, 故用long的比较级。
第二处: myself→me。for为介词其后应用代词的宾格, 故应把myself改为me。
第三处: either→too。本句为肯定句, too放在句末, 表示“也”。
第四处: with→to。考查固定词组。be polite to意为“对……有礼貌”。
第五处: said→says。根据前面的句子可知应用一般现在时。
第六处: Unless→If。本句为条件状语从句。句意为“如果我早上不生气, 我父母就会很高兴。”根据语境, 应把Unless改为If。
第七处: 在happy前面加be。be happy构成谓语动词。
第八处: 在breakfast前加the。名词breakfast后跟定语从句, 其前需要用定冠词, 表示特指。
第九处: that→what。like后跟一个宾语从句, 从句缺少主语, 因此把that改为what。
第十处: be→being。句中“being polite tomy dad”作主语, 应用be动词的动名词形式。
第二节书面表达
One possible version:
In recent years more and more parents wouldlike to send their children to travel abroad duringthe summer holidays.
Traveling abroad is beneficial to children. Itwill not only open their mind and enrich their experience. It is a good chance to learn new cultureand meet new friends, which can improve theircommunication skills. However, it takes parents alot of money to send their children abroad. Andsome students prefer traveling to learning. So it isa waste of money.
Personally, traveling abroad can help children to develop an international outlook and learnto be independent. So high school students shouldbe encouraged to travel abroad if they parents canafford.
1. 抛物线y=4x2的准线的方程为.
2. 半径为R的圆受热均匀膨胀，若圆半径增加了r，则圆面积的平均膨胀率是.
3. 某命题的逆命题是“若ab＞0，则a＞0且b＞0”，则该命题的逆否命题是“”.
4. 从区间(0,1)中随机地取两个数，则所取两数的平方和小于14的概率是.
5. 对具有线性相关关系的变量x和y，测得一组数据如下表：
x
23578
y3040605070
若已求得拟合这组数据的回归直线的斜率为65，则这条回归直线的方程为 .
第6题图
6. 对于右边的算法流程图，当输入的n=6时，输出的s=.
7. 将一枚骰子先后抛掷3次，则向上的点数之和是5的概率为.
8. 已知xi∈R(i=1,2,3,…,n,n∈N*)，设x=1n∑ni=1xi，p=∑ni=1(xi-x)2,q=∑ni=1(xi-a)2.若a≠x,则下列判断正确的是 .（填序号）
① p＞q；② p＜q；
③ p=q；④ p,q的大小关系与n有关.
9. 设f(x,y)=0是平面直角坐标系xOy中一条封闭曲线的方程，该封闭曲线所围成的区域为D，则f(2x,2y)=0表示的曲线所围成的图形的面积是D的面积的.
10. 根据一个新生婴儿体重（单位：克）的样本绘制的频率分布直方图如下图所示，则新生婴儿的体重落在(2700,3000)（单位：克）内的频率为 .
第10题图
第11题图
11. 已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d的图像如右图所示，则x21+x22= .
12. 已知动点P(x,y)满足10（x-1）2+(y-2)2=|3x+4y|，则点P的轨迹是.（填曲线类型）
13. 某正三角形的三个顶点都在双曲线x2-my2=1的右支上，且其中一个顶点是该双曲线的右顶点，则实数m的取值范围是.
14. 完成下面的“求满足22+32+42+…+n2＜10 000的n的最大值”的算法语句.
s←0
n←
Whiles＜10 000
s←s+n2
n←n+1
End While
二、 解答题
15. 已知a＞0且a≠1，命题p：函数y=loga(x+1)在区间(0,+∞)上单调递减；q：曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴交于不同的两点.如果p且q为假命题，p或q为真命题，求实数a的取值范围.
16. 有一个容量为100的样本，其频率分布表如下.
分 组频 数频 率
[12.5,15.5)6
[15.5,18.5)16
[18.5,21.5)18
[21.5,24.5)22
[24.5,27.5)20
[27.5,30.5)10
[30.5,33.5)8
合计100
(1) 完成上面的频率分布表,并画出对应的频率分布直方图；
(2) 根据上表，估计数据落在[21.5,30.5）内的频率；
(3) 求此样本的平均值.
17. 某次口试规定：考生在10道备选题中随机抽出2道题回答，
且只要答对其中一题就可及格.
(1) 如果某位考生会答10道题中的6道题，那么他及格的概率有多大？
(2) 如果某位考生及格的概率小于50%，则他最多会答10道题中的几道题？
第18题图
18. 某隧道横断面由抛物线的一段（轴对称图形）及矩形的三边围成(如右图所示).
(1) 建立平面直角坐标系，写出该抛物线弧的方程；
(2) 若某货车上装载了一个集装箱，且箱宽3m，车与箱共高45m，则此车能否通过此隧道？说明理由.
19. 已知某椭圆的中心为原点O，短轴长为22，右焦点为F(c,0)，右准线l与x轴相交于点A，且|OF|=2|FA|.
(1) 求该椭圆的方程及离心率；
(2) 若过点A且斜率为12的直线与该椭圆交于P，Q两点，则以PQ为直径的圆是否过点R(-1,0)? 说明理由.
20. 已知定义在正实数集上的函数f(x)=12x2+2ax，g(x)=3a2lnx+b，其中a＞0.设两曲线y=f(x)，y=g(x)有公共点，且在该公共点处有相同的切线.
(1) 用a表示b，并求b的最大值；
(2) 求证：f(x)≥g(x)(x＞0).
三、 理科附加题
21. ∫204-x2dx=.
22. 一人以3m/s的速度沿直线向高为100m的建筑物走去.不计此人身高，当他距建筑物底部50m时，他与建筑物顶部的距离的变化率为 .
第23题图
23. 在四棱锥SOABC中，SO⊥平面OABC，底面OABC为正方形，且SO=OA=2，又D为BC中点，点P满足AP=λAS.问是否存在λ∈[0,1]，使OP⊥SD？若存在，求出λ的值，并求此时直线SO与平面SPD所成角的正弦值.
24. 一动直线与抛物线y=x2相交于A,B两点，弦AB与该抛物线所围成的封闭图形的面积恒等于43，求线段AB的中点P的轨迹方程.
（参考答案见第43页）
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4年高考真题分类练习和解析4:
考点4 正确使用词语
（二）——熟
25．（2009宁夏／海南卷13）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开
帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐 ．．．．的气氛弥漫了整个宴会大厅。
B．如果一般读者不认为我的这个小册子言不 ．．及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之 ．．处，那么我就心满意足了。
C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者 乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，．．．．又可带来不菲的经济收入。
D．日出而作，日入而息，他们就这样日复一
日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地 上，真有点令人匪夷所思。．．．．26．（2009辽宁卷13）下列各句中，加点的成语使 用不恰当的一项是
A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委
婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。．．．．
B．政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化．以便尽快增 ．．．．强我国的“软实力”。
C．这是一位已故著名作家的作品，由于各种
原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也 有点敝帚自珍的意味。．．．．
D．关于他的籍贯和生平，研究的人虽然根多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此 ．．．．这个问题还可研究。27．（2009广东卷2）下面语段中画线的词语，使
用不恰当的一项是
欣逢您四十货诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A．莘莘学子 B．运筹帷幄
C．首当其冲 D．栋梁之材 28．（2009山东卷4）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感左 ．右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和 ．．．
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发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学 依据。
B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利 用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在千 多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦 境。
C．再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会 主义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便 要付出天大的代价，破坏制度与规模者也会 前赴后继。．．．．D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口 ．．．．
企业由于不熟悉国际市场，即使有意内销也 无从着手。29．（2009安徽卷16）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱 ．颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协 ．．．公布的新一届国家女排20人大名单。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材 不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就 笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。．．．．C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努 力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不 尊重学生的耳提面命式的教学方法。．．．．D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已 如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。．．．．
30．（2009浙江卷3）下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故 的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。（名．．．．．．不副实）
B．“限塑令，颁布之后，农贸市场的一些摊主 对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不．．．．．．．讳）
C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡
“拿来主义“精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。（画蛇添足）．．．．．．．D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知
识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。（脱胎换．．．．．骨）
31．（2008广东卷2）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场
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车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。32．（2008海南／宁夏高考卷19）下列各名中，加点的词语使用不恰当的一项是 A．鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的 ．．．．是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地 球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像 是一个罗盘针。B．热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家 ．．．．常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班 车。C．专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使 家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产 ．．．．生的垃圾量降低25％，化学洗涤用品的使用 量减少三分之二。D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，．．．．而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰 富文化市场，让本地群众享受到原法原味的
本土文化。33．（2008江苏高考卷2]下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。．．．．B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们．．．．也乐意告别家乡，外出闯荡一番。
C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。．．．．D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲．．．．朋好友甚至左邻右舍请教。34．（2007广东高考卷2）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同 造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的 书房挤得满满当当，间不容发。．．．．B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧 ．．．．美篮球强国抗衡了。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》 中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽 与浪漫的湘西风情而名噪一时。．．．．D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，第页
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我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但 ．．．．总能殊途同归。
35．（山东07高考卷4）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文
建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种 注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲 ．． 视之？ ．．B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不 ．．及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花 ．．在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典 音乐能促使客情不自禁地慷慨解囊，有助于 ．．．．增加酒店的收入。
D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒
体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。．．．．
36．（宁夏07高考卷19）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话 有时并不是最好的联系方法，有些事情非得 耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清 ．．．．楚。
B．为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感 受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛 ．．．．跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。C．看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对 ．号入座，说他就像影片中的那个有才能的音 ．．．乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的 事。
D．在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一 个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还 ．．．．劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦
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高考真题答案与解析
语
文
【考点4】正确使用词语
（二）——熟语
25．D 考查正确选用成语。A项“觥筹交错”。觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。符合语境。B项“言不及义”。及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。C项“乐此不疲”。此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。D项“匪夷所思”。匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。不合语境。
26．C 考查正确使用成语。敝帚自珍：敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以语境中的成语使用错误。27．C 考查正确辨析和使用成语的能力。A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。28．B A左右为难：左也难，右也难，两边为难。形容处于某种困境中，不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中，不易做出决定。B项动人心弦：激动人心，非常动人。C前赴后继：赴，向前冲前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容为了革命或某种事业连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。D项“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就：指绘画、书法和写文章，一动笔很快就完成了。形容才思敏捷,才智聪颖。就：成。应为一蹴而就：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。
29．A A项“脱颖而出”，比喻人的才能全部显示出来。很恰当。B项“笔走龙蛇”，形容书法生动而有气势。C项“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D项“如履薄冰”，像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
30．B 考查熟语的运用。A．驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合。近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。近义词：徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。B．打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C．画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。同“画虎不成反类狗”。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。D．鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。
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31．D A扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；B怨声载道：怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾；怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。32．B A项“相映成趣”。映：对照，映衬。相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。使用正确。B项“全神贯注”。贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。一般用于学习、工作等方面。不合语境。C项“物尽其用”。各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。使用正确。D项“束之高阁”。高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。使用正确。
33．C 考查正确辨析和使用成语的能力。C项“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露的很彻底。该句说的是书法风格各异，充分详尽地展现了汉字之美，用“淋漓尽致”非常准确。A项“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，贬义词。用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。B项“安土重迁”意为留恋故土，不肯轻易的迁移。而该句说的是随着经济的发展，人们乐意告别家乡，词义与句义完全相反。D 项“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题，使用不当。34．C 考查正确使用熟语的能力。A项“间不容发”的意思是中间不能容纳一根头发；一般指与灾难相距极近，情势极其危急。该句是说书房被各种玩具挤得满满的，使用的对象错误。B项“妄自菲薄”的意思是过分地看不起自己，用在此与句意完全相反，这里应该用“妄自尊大”或“不自量力”。C项“名噪一时”意思是名声传扬于一个时期。使用正确。D项中的“南辕北辙”的意思是心里想往南走，却驾车往北走。一般比喻某个人的行动和目的不一致，不能用在两个人的处事方式上。35．A 考查正确辨析和使用成语的能力。A项“等闲视之”： 等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不预重视。使用正确。B项“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备，与中心词“惊喜”不搭配。C 项“慷慨解囊”是指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，适用场合不当，D 项“自相矛盾”是指自己跟自己或集体内部的相互之间（存在某种情况），适用对象不当。
36．B B“独出心裁”原指诗文的构思有独到的地方，后来也指想出来的办法与众不同，使用合乎语境； A“耳提面命”是褒义词，形容恳切地教导，一般用于师长对学生或晚辈恳切地教导，故不合本句中语境；C“对号入座”比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来，而本句中既不是给小王把有关的人或事物跟他自己对比联系起来，又不是大家把小王所做的事跟规章制度相比，所以成语用错了；D“虚怀若谷”形容十分谦虚，是褒义词，而不是宽宏大量、心胸宽广的意思。
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1．随着改革开放的不断深入，我国现行法律法规中的一些条文已不适应现实的需要，特别是一些部门和地方所制定的规章、地方性法规与国家大法相违背的现象比较突出。因此。全国人大决定在全国范围内开展清理过时法律法规的活动。全国人大开展这项活动
A．行使立法权，健全中国特色社会主义法律体系
B．行使监督权，为人民当家作主提供法律保障
C．行使决定权，使立法进程与现代化建设相适应
D．行使提案权，为创造良好的法制环境出谋划策2、2013年3月14日十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。3月15日十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第五次全体会议，李克强当选国务院总理。上述材料体现了 ①全国人大行使最高决定权②公民享有选举权与被选举权
③全国人大是我国最高国家权力机关 ④人民代表大会制度的组织和活动特点
A．①②B．②④C．②③D．③④
3.2013年11月12日，某市100多位人大代表分别前往52个选区，汇报本的履职情况，同时听取民声，反馈民意。这表明该市人大代表
①是国家权力机关的组成人员②与人民群众保持密切联系
③代表人民的利益和意志④正在行使监督权
A.①②B.①④C.②③D.②④
中共中央决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。回答4～5题。
4．教育实践活动开展以来，中共中央和各级党委采取一系列重大举措，相信群众、依靠群众、为了群众，把党的声音和温暖送到群众中去，架起党和人民的连心桥。这充分说明中国共产党
A．是中国特色社会主义事业的领导核心B．依法执政，推动国家法制化、规范化建设
C．能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设
D．把维护人民的根本利益作为一切工作的出发点
5．党的群众路线教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照 镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主 义和奢靡之风这“四风”问题。这
①有利于保持党的纯洁性，杜绝腐败现象②体现了党的全心全意为人民服务的宗旨 ③有利于完善执政方式，履行国家立法职能④有利于切实改进工作作风，巩固党的执政地位
A.①④B.②④C.②③D.③④
6．十八大报告提出实行“党代会代表提案制”，这是中共首次正式作出该项涉及党内民主机制的重要决定。这是继中共十七大首次提出实行党代会代表任期制后，党的代表大会制度的又一项重大完善措施。今后党代会代表对党的大政方针等都可以以制度化的方式提出意见、建议。实行“党代会代表提案制”有利于
①中国共产党民主执政②充分发挥党代会代表下情上达、建言献策的积极作用 ③民主党派参政议政④发展党内民主，带动人民民主
A．①②③B．①③C．①③④D．①②④
7.党的十八届三中全会提出，要继续推进协商民主的实践。协商民主既关注决策的结果，又关注决策的过程，拓宽了民主的深度;既关注多数人的意见，又关注少数人的意见，拓宽了民主的广度。团结和民主是人民政协的两大主题。这说明
①要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用
②协商民主充分体现了政府部门的行政理念和政治智慧
③我国创造性的发展了民主形式，推进了政治文明建设
④切实保障政协履行国家职能，.才能为人民当家作主提供广阔的平台
A.①②B.③④C.②④D.①③
8．《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》是全面建成小康社会的重要纲领。以下是“纲要”制定过程摘要，请选出能正确反映制定过程的排列顺序
①党代会审议通过制定“十二五”规划的建议②“十二五”规划纲要提交全国人大审议通过③政府有关部门依据《建议》和民意编制纲要④国家发改委启动“我为规划建议献策”活动
A．①②③④B．①②④③C．①④③②D．④③①②
9.12月3日中共中央政治局会议分析研究2014年经济工作，听取了第二次全国土地调查情况汇报。会议强调，要用改革的精神、思路、办法改善宏观调控，科学把握宏观调控政策框架，保持政策连续性和稳定性,要毫不动摇坚持最严格的耕地保护制度和节约用地制度。材料表明
A.党履行组织社会主义经济建设职能B.人大行使决定权明确经济工作方向
C.党坚持科学执政D.党坚持依法执政10、2013年10月1日是新疆维吾尔族自治区成立58周年纪念日，58年来新疆取得了翻天覆地的变化，经济快速发展，人民生活殷实，社会大局稳定。58年取得如此巨大的成就，主要取决于①中国共产党的正确领导②始终坚持改革开放政策
③自治区行使自治权保障少数民族人民的民主权利
④自治区人民积极主动参与社会生活各方面的建设
A．①②B．①③C．②④D．①④
11．作为培养中国佛教专门人才的院校，中国佛学院一直受到党和国家重视。近日，海淀区政府提供凤凰岭地区的249亩土地作为中国佛学院新校舍建设用地。海淀区政府的做法表明
A．依法管理宗教事务B．鼓励人们信仰宗教
C．把宗教信仰自由政策落到实处 D．引导宗教与社会主义社会相适应
12．2013年以来，从贯穿欧亚腹地的“丝绸之路经济带”构想，到携手东盟共同打造21世纪“海上丝绸之路”的倡议；从推动连接东亚与南亚的孟中印缅经济走廊建设，到规划中国——东盟高铁“黄金走廊”„„一个活力四射的经济圈正在形成。我国这样做是基于
A．主权是一个国家的生命和灵魂B．国家利益是国际关系的决定性因素
C．维护世界和平是当今时代主题D．国际关系以尊重双方利益为落脚点
13．2013年11月23日，中国政府按照国际通行做法，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。这一措施体现了
①当前国际竞争的实质②我国外交政策的基本立场
③世界多极化发展趋势④有效行使独立权和自卫权
A．①②B．③④C．①③D．②④
14．从鸭绿江到曾母暗沙，我国拥有300万平方公里的“蓝色国土”，有一支“蓝色”的队伍一直在默默守候着她。中国海监，就是这样一支履行这一神圣使命的海上综合执法队伍。中国海监的巡航体现了
A．我国积极承担国际责任B．独立自主是我国外交政策的基本准则
C．和平和发展是当今时代的主题D．我国坚决捍卫主权和领土完整
15。当前，世界经济、政治格局正在发生深刻变化，我国面临更加复杂多变的周边环境，存在海洋权益纠纷、边界争端、分裂势力、恐怖主义等不同风险源。为此，我国应 ①行使好主权国家的独立权和管辖权②坚持以和平共处五项原则为核心的外交基本立场 ③奉行独立自主的和平外交政策④积极与周边国家进行联合军演和结盟 A.①②B.①③C.③④D.②④
16．2013年12月10日，国家计生委就张艺谋“超生门”事件明确做出回应：任何人都不享有生育特权。张艺谋此前通过艺谋工作室发表“致媒体与公众的一封公开信”，称“愿意接受
无锡市滨湖区计生委的调查，并依照国家规定接受相应处罚;由此造成的不良影响，向公众致以诚挚的歉意”。这告诉我们
①我国公民在法律面前一律平等②公民应坚持权利和义务一致的原则③在我国个人利益和国家利益是一致的④人民民主专政的本质是人民当家作主
A．①②③B．①②C．①②③④D．①②④
17．国务院新闻办公室于2013年10月22日发表《西藏的发展与进步》白皮书。白皮书指出，在西藏自治区，2012年经过直接和间接选举产生的34244名四级人大代表中，藏族和其他少数民族代表31901名，占93％以上。目前，在全国人大代表中，西藏自治区有20名代表，其中12名为藏族公民。自治区十届人大常委会组成人员44名，其中藏族和其他少数民族25名。这表明
①藏族和其他少数民族的人大代表在全区各级人大代表中占有绝对多数
②政治协商制度为西藏各界人士在政治生活中充分表达意见提供了保障
③民族平等原则在西藏自治区人民代表大会制度建设中得到有效的落实
④在少数民族聚居地方实行民族区域自治，是中国的一项基本政治制度
A．①②B．①③C．②③D．③④
18．2013年12月26日，日本首相悍然参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社。这是对曾经遭受日本军国主义侵略和殖民统治的各国人民感情的肆意伤害，是对全世界爱好和平人民的公然挑衅，是对历史正义和人类良知的粗暴践踏，是对世界反法西斯战争胜利成果和以联合国宪章为基础的战后国际秩序的狂妄挑战。这种倒行逆施
①属于日本内政问题，同时是关乎侵略与反侵略的大是大非问题
②理应遭到中国政府和人民以及国际社会的强烈反对和严厉谴责
③使日本脱离了损害各国人民和日本人民根本利益的危险道路
④关系到日本是否遵守联合国宪章宗旨和原则、走和平发展道路
A．①②B．①③C．②④D．③④19、2013年10月19日《羊城晚报》报道，连续两天，广东省人大常委会针对正在起草中的《广东省信访条例》，召开了两场座谈会，一场是与学者、立法专家的座谈，一场是与有上访经历的基层群众“面对面”。广东省人大常委会有关负责人表示，要最大限度听取群众意见，体现人大的开门立法、民主立法。
结合材料二谈谈广东省人大常委会为什么要最大限度听取群众意见，坚持开门立法、民主立法？（11分）
20．2012年12月4日，中共中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。中共中央总书记习近平也明确提出：“要以人民满意为标准要以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去。”一年后的今天，中央的率先垂范，取得了丰硕成果，良好党风带动了政风民风，真正赢得了群众信任和拥护。
运用《政治生活》的相关知识，说明为什么中国共产党要改进工作作风，密切联系群众。(821、35年来，中国共产党在每届三中全会上，都以改革开放为主旋律，推出一个个事关全局宏观战略的重大决策。2013年召开的党的十八届三中全会对全面深化改革做出了总体部署。全会强调，全面深化改革必须加强和改善党的领导。
依据材料，运用政党知识，阐释“全面深化改革必须加强和改善党的领导”。（6分）
22.2013年10月11日，第十届中国艺术节在齐鲁大地拉开帷幕。这是一场文化的盛会、艺术的盛宴，更是山东省落实“文化强省”战略和文化惠民政策的实际行动。作为主办方，山东社会各界做了大量筹备工作：省政府投入177亿元用于公共文化服务设施建设；省人大常委会对公共文化服务体系建设及相关筹备工作情况进行了视察；部分省政协委员深入节目排练现场、省会文化艺术中心大剧院等地进行调研，积极为“十艺节”筹备献计献策。结合材料，分析山东社会各界在“十艺节”筹备工作中发挥的作用。（6分）
23、13年10月，李克强总理在第八届东亚峰会上讲话时指出：“东亚许多国家都使用筷子，一根筷子很难吃着东西，两根筷子一起用才能夹到食物．一把筷子捆在一起就不易折断。每个峰会成员国对地区的安全稳定都负有责任。互信共存是我们共同的理念，也是世界前进的趋势。中国的发展对世界是机遇，我们将坚定不移地走和平发展道路，承担一个负责任大国的义务”。
(2)结合材料二，运用《当代国际社会》的有关知识，谈谈你对上述材料的理解。(8分)
政治生活综合练习二答案
ADCDBDDCCDCBDDBBBC19、①广东省人大常委会作为广东省人大的常设机关，依法行使立法权。（2分）②人大代表有密切联系群众的义务，要求最大限度听取群众意见。（3分）③ 坚持开门立法，能使立法更好地反映民意、集中民智，增强立法的科学性，有利于法律法规的制定和实施。（3分）④坚持民主立法，是坚持民主集中制原则的要求。（3分）
20.我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。（2分）
中国共产党是执政党，改进工作作风，密切联系群众是党的性质和宗旨的要求，体现党“以人为本，执政为民”的理念，有利于加强党的自身建设，提高执政能力。(4分)
有利于维护广大人民群众的根本利益、调动人民的积极性，构建和谐社会。（2分）
21、①中国共产党是中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队；始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，具有与时俱进的执政能力。只有加强和改善党的领导才能坚持和发展中国特色社会主义、创造稳定和谐的社会环境、调动一切积极因素，实现全面深化改革的目标。②加强和改善党的领导必须深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本、执政为民，保持党的先进性和纯洁性；完善党的领导体制和执政方式，提高党的领导水平和执政能力，坚持科学执政、民主执政、依法执政；充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为全面深化改革提供坚强政治保证。（6分。每要点最高3分；每句最高1分，答出其中一分句就给1分）
22.(1)①政府积极履行组织社会主义文化建设和提供杜会公共服务的职能，加大投入发展文化事业。（2分）②人大常委会积极行使监督权，加强对公共文化服务体系建设和艺术节筹备工作的监督。(2分)③政协积极履行参政议政职能，为“十艺节”筹备献计献策。（2分)
1、政策性金融机构资金来源的渠道主要有()。
a.政府提供、发行债券、借款筹资、社会保障体及邮政储蓄 b.政府投资、企业存款存款、国外借款
c.政府拨款、吸收存款、国外借款、社会保障体系及邮政储蓄 d.政府拨款、企业借款、居民储蓄、发行债券
2、政策性金融机构具有_____等五个特征。
a.一般由政府倡导、企业出资、公益笥、专业性、特殊的融资原则 b.完全由政府投资、不完全以盈利为目的、公益性、计算性、投资性
c.一般由政府牵头、企业集资、投资大型项目、贷款对象单
一、独立的法律依据
d.一般由政府出资、不完全以盈利为目的、业务领域和对象确定、特殊的融资原则、独立的法律依据
3、中国农业发展银行发放的农副产品收购贷款的种类包括收购贷款、专项储备贷款和()。a.加工贷款b.农副产品收购风险贷款c.扶贫贷款d.销售结算贷款
4、政策性金融机构和商业性金融机构之间的根本性区别就在于()。
a.有自己的管理制度b.不完全以盈利为目的c.接受国家的宏观调控d.由政府出资建立
5、投资银行最本源、最基础的业务活动是
1.daily, everyday与every day
daily可作形容词, 意为“每天的, 日常的”;可作副词, 意为“每天, 每日”;还可作名词, 意为“日报”。everyday为形容词, 意为“每天的, 日常的”, 相当于daily。every day为短语副词, 作时间状语, 意为“每天, 天天”, 相当于daily。如:
问题在于如何把我们的日常生活安排好。
我们班每天把天气情况记在一张图表上。
我们的英语老师每天都看《中国日报》。
2.likely, probable与possible
这三个形容词都表示“可能”, 其反义词分别为unlikely, improbable, impossible。其中likely表示的可能性最大, probable次之, possible表示的可能性最小。likely侧重“从表面迹象看来, 很有可能”, 用作表语, 其后常跟不定式, 主语可以是人, 也可以是物, 也常用于It is likely that…结构中。probable表示虽没有十分的把握, 但有充分的根据和理由得出“有很大可能发生的, 有希望的”的判断, 语气比possible强, 常用于It is probable that…结构中。possible强调客观上有可能, 但带有“实际可能性很小”的暗示。用作表语时, 主语一般不能是人, 多用it作形式主语, 用that从句或不定式短语作真正的主语, 且不定式的逻辑主语必须用for引导。如:
He is likely to come.=It is likely that he will come.他可能来。
The train is likely to be late.=It is likely that the train will be late.
这趟火车很可能晚点。
It is possible, though not probable, that he will come tomorrow.
他明天可能来, 但也不一定准会来。
It is possible for me to do it.=It is possible that I will do it.我可能做那件事。
It is probable that he forgot all about it.他很可能已经把这事全忘了。
3.grasp, grip, seize, snatch与grab
grasp意为“抓紧”;grip表示“紧握”, 比grasp更强;seize除表“抓紧”外, 还有“夺过去强占”的含义;snatch表示突然迅速的“掠夺”;grab表示匆忙, 以满有把握的动作“抓住”某物。
I grasped him by the arm.我抓住他的手臂。
The frightened girl gripped her mother's arm.那个受惊的女孩紧抓住她母亲的手臂。
They seized all the belongings of the peasants.他们抢走了农民所有的财物。
The man snatched her bag and ran away.那人抢了她的包逃跑了。
Each of you may have a sweet, but don't grab.你们每人都可以吃一块糖, 但不能抢。
4.accomplish, complete与finish
(1) accomplish通常接task, aim, journey, voyage等名词。如:
They accomplished the voyage in five weeks.他们在五周内完成了航程。
(2) complete比accomplish具体, 可接建筑, 工程、书籍等名词, 指“按预期目的把未完成的工作经过进一步的努力使之完成”, 主要涵义是“补足缺少的部分”。如:
The building will be completed by the end of this month.这座楼将于本月底建成。
(3) finish在许多情况下可与complete换用, 但不及complete正式, 常含有“认真仔细地完成工作的最后阶段的加工修饰, 使之完美”的意思。如:
I have to finish writing the book by this weekend.我得在本周写完这本书。
5.set off与set out
set off与set out这两个短语都有“出发”和“动身”的意思, 都可以解释为start to move或begin to journey。set out用来表示“着手做”时, 后面总是跟动词不定式。
see off原意是“使爆炸” (cause to explode) ;set out的原意是“着手做” (begin work with the intention of achieving a particular aim) 。如:
The lightest spark can set off the explosives stored here.
一点点火星就能使贮藏在这里的火药爆炸。
那位新闻记者立即着手去获得这些重要的资料, 但是他把这些资料寄来却用了很长时间。
Unit 12
6.aboard, board与on board
aboard为副词, 意思是“在船 (飞机、车) 上;上船 (飞机、车) ”;board为及物动词, 意思是“上车、上船”;board作名词时, 可构成on board短语, 表示“在船 (飞机、车) 上”, 或go on board, 表示“上船 (车) 、登机”。如:
It's high time to go aboard.是上船 (飞机、车等) 的时候了。
The boat is ready to leave.All aboard!船就要开了, 请大家上船。
Then we boarded the bus and headed for the airport.然后我们上了汽车向机场开去。
What time shall we go on board.我们什么时候上船 (车) ?
船离港时, 我看到船上的人们在挥手。
7.get, go, turn与come
它们都有“变化”之意。
get强调造成事件的施动者发挥的作用或变化的结果。go常常表示不顾施动者的愿望而发生的变化, 多用于表示恶化的情况。turn经常表示从某种状态向其对立状态变化的自然现象。come大都表示向好的方面转化。如:
Please don't get angry.请别生气。
The eggs went bad.鸡蛋坏了。
The weather has turned much colder.天气变得冷多了。
Everything will come right in the end.最终一切事情总会变好的。
8.sure与certain
相同之处:
(1) 都可用于“be sure/certain about/of…”结构, 意为“确信, 对……有把握”。其主语往往是人, about后多跟名词或代词, of后多跟名词、代词或动名词。如:
Are you sure/certain about that?这事你肯定吗?
I hope you are sure/certain of your facts.我希望你能确定你说的是事实。
(2) 其后都可接不定式。如:
She is sure/certain to come here.她肯定会来这儿的。
(3) 都可接从句, 但只能用人作主语。如:
Are you sure/certain (that) you locked the door?你确定把门锁上了吗?
(4) 都可接“连接词 (疑问词或whether) +to do”, 只能用人作主语。如:
Ask me if you are not sure/certain how to do it.你要是拿不准怎么做, 就问我。
(5) make sure/certain确定, 把……弄清楚, for sure/certain无疑;肯定。如:
Make sure/certain that everyone has a good time.确保每一个人都玩的高兴。
No one knows for sure/certain what happened.谁也不知道究竟发生了什么事。
不同之处:
(1) 在句型It is certain that…中, certain不能用sure替换。如:
It's certain that they will marry.他们肯定会结婚。
(2) 在祈使句“be sure to do”中, 一般用sure, 而不用certain, be sure译为“一定, 务必, 千万”。如:
Be sure to give your parents my best wishes.务必代我向你的父母问好。
9.allow, permit与let
allow和permit都表示“允许”, 用法也一样, 在多数情况下可以互换使用, 只是词义的强弱有些差别。
allow词义较弱, 含有“听任”, “默许”, “不加阻止”的意思。permit词义较强, 强调“正式认可”, “批准”的意思。let表示“让”。词义最弱, 较口语化, 用法也不同于allow和permit, 在let后面的宾语补足语为不带to的不定式, let一般不能用于被动语态。如:
The teacher allows too much noise in the classroom.那位老师听任教室里大声吵闹。
Schools do not permit smoking.学校不许吸烟。
The nurse allowed him to remain there, though it was not permitted.
护士让他留在那里, 虽然这是 (规定) 不允许的。
Let me help you.让我帮助你。
10.alive, living, live与lively
(1) alive是表语性形容词, 既可指人, 也可指物, 常和living互换, alive作定语时, 常常放在所修饰词之后。eg:
We don't know whether the man is alive or dead.我们不知道那人是死是活。
Doctors kept the patient alive for six weeks.医生使那个病人活了六周。
He found a fish alive in the small pool.他在那个小水池子里发现了一条活鱼。
(2) living主要作定语, 修饰名词 (指人或物均可) , 常放在名词之前, 也可放在名词之后。如:
All living things need water.所有生物都需要水。
注意:the living意为“活着的人们”。
(3) live“活的”, 用作定语, 放在表示物的名词之前, 一般不指人。如:
We saw a live snake.我们看见了一条活生生的蛇。
注意:live还有“实况的, 现场直播的”之意。如:
We are watching the live coverage of the World Cup.
我们正在观看世界杯比赛的实况转播。
(4) lively意为“活泼的, 充满生气的”, 用作定语或表语, 可以指人或物。如:
Our teacher is a lively woman.我们的老师是一位充满活力的女士。
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