安图县环境规划（精选6篇）
根据县委《关于在县乡两级领导班子和领导干部中开展争做“五个表率”活动方案》的通知（安办发„2012‟14号）要求，县环境保护局领导班子决定，在全局范围内开展争做“政治坚定的表率、学习创新的表率、务实干事的表率、团结和谐的表率、清正廉洁的表率”（以下简称“五个表率”）活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照进一步增强党的凝聚力、环保部门的公信力、干部的执行力和制度的约束力的总要求，以保持党的先进性和纯洁性为目标，以增强领导干部党的意识为核心，以“五个表率”为标准，以解决领导班子和领导干部思想作风方面存在的问题为突破口，大力推进领导班子思想政治建设，努力环保领导班子及党员干部建设得更加坚强有力，环保队伍更加奋发有为，为建设经济发展、社会和谐的幸福安图保驾护航。
二、目标要求
领导班子：结合我县环境保护工作实际，要努力达到“五个表率”的要求。
1．争做政治坚定的表率。政治立场坚定，有大局意识、责任意识和全局观念，坚决执行党的路线、方针、政策和省、州、县委的决策部署，服从命令，听从指挥。具有强烈的抓党建、强基础，抓项目、求发展，抓民生、促稳定的意识，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；自觉围绕中心，主动服务大局，摆正局部与整体、下级与上级、个人与组织的关系；在复杂矛盾面前和紧要关头，能够沉着应对，坚守原则。
2．争做学习创新的表率。自觉地把学习当做一种政治责任和精神追求，当做履行职责的第一需要，做到真学、真懂、真信、真用；能够及时组织、落实和参与各项学习活动，全局机关工作人员的政策理论水平、科学文化素质得到明显提高；大力弘扬理论联系实际的学风，敢于突破常规，有大发展、快发展的新思路，有推进工作的新举措，善于抢抓机遇，创造性地开展工作。
3．争做务实干事的表率。紧紧围绕全县中心工作，科学确定工作思路和奋斗目标，结合实际，采取得力措施，统筹兼顾，狠抓落实，圆满完成招商引资“三年攻坚”、污染减排项目、环境执法、环境监测、农村环境连片整治示范项目、环境信访等各项工作任务；坚持求真务实，真抓实干，讲求实效；坚持深入基层，体察民情，关注民生，切实为基层和群众办好事、办实事。
4．争做团结和谐的表率。能够认真贯彻执行民主集中 制，科学决策、民主决策、依法决策水平进一步提高；能够站在全局的高度思考问题、谋划工作，主动指导和服务基层单位、服务对象；班子整体合力进一步增强，主要领导有牢固的民主意识，乐于、善于听取和采纳副职的意见建议；能够按照要求召开领导班子民主生活会，班子成员之间关系平等、彼此尊重、互相配合，形成民主、和谐、健康的工作氛围。
5．争做清正廉洁的表率。公道正派，秉公用权，廉洁从政，模范遵守国家的法律法规、党风廉政建设和软环境建设的各项规定，自觉接受社会和群众监督，领导干部无不良行为记录，本人及其分管部门干部无违法违纪情况发生。思想作风正派，道德高尚，具有较高的群众威信，群众口碑好，群众满意率和民主测评满意率均达到95%以上。
三、实施步骤
争做“五个表率”活动作为我局领导班子今后一个时期领导领导干部队伍建设的有效载体，活动以一年为一个周期，每年分三个步骤推进：
1．动员部署阶段（每年12月—翌年1月）。主要是围绕中心，统一思想，提高认识，明确思路，重点引导干部树立党建工作、项目建设、服务民生、维护稳定四种意识。通过采取多种方式，了解情况、发现问题、排查矛盾，提出切实可行的党建工作、业务工作和班子建设计划，确定重 点工作任务和推进项目建设、服务民生的具体举措。
2．工作落实阶段（翌年2月—年底）。主要是领导班子及成员按照年初确定的各项工作目标任务凝心聚力，抓好落实。
（1）建立承诺践诺和重点工作倒排工期制度。对年初绩效考核确定的重点工作目标进行细化分解，倒排每个阶段工作完成进度、效果、时限，并在一定范围内进行公开承诺。同时，将党建工作、招商引资、项目建设、服务民生等内容纳入公开承诺范围。
（2）开展“三进三问”活动。根据县委的统一安排和部署，开展领导干部“三进三问”活动，即进村屯、进社区、进企业，问民困、问民需、问民计。突出解决影响发展、影响民生、影响稳定的实际问题，形成解决问题、化解矛盾的体制机制。要经常深入基层搞好调查研究，结合走访包保企业、薄弱党组织和贫困户等活动，深入推进“三帮扶”活动，帮助解决实际问题。
3．检查验收阶段（翌年12月）。系统总结班子和个人在工作、自身建设等方面的成果与不足，查找和整改存在的突出问题，明确需要加强和改进的重点，研究下一工作目标和推进措施。
按照县委要求，2012工作部署从7月份开始。结合我局工作实际，2012争做“五个表率”活动主要做好以 下几点：
1．认真学习，深刻领会争做“五个表率”活动的精神实质（2012年7月5日—2012年7月25日）。采取自学、集中学习、召开座谈会等形式进行学习。主要学习省、州第十次党代会和县第十四次党代会精神，以及全州县级领导班子思想政治建设工作会议精神。联系工作实际，制定科学的学习计划，精读一些重点篇目，做到学深、学精、学透，入脑入心。
2．深入研究，制定争做“五个表率”活动具体实施方案（2012年7月26日—2012年8月5日）。在深入研究全州县级领导班子思想政治建设工作会议精神实质的基础上，结合环保工作实际情况，按照我县县乡两级领导班子和领导干部“五个表率”活动的方法、步骤和措施，制定符合环保局实际的“五个表率”活动具体实施方案。
3．全面部署，做好争做“五个表率”活动动员工作（2012年8月6日—2012年8月10日）。全面做好争做“五个表率”活动部署，组织召开动员大会，切实将争做“五个表率”活动的指导思想、目标要求及实施步骤等贯彻落实到位，同时注重动员会议效果、营造宣传声势，扩大活动的参与面和影响力，确保取得实效。
4．自我剖析，查摆班子和领导干部自身存在的问题和不足（2012年8月11日—2012年8月16日）。局领导班子 和领导干部通过召开座谈会、研讨会、民主生活会等形式，对照“五个表率”目标要求，查摆自身存在的问题和不足，剖析原因，为不断加强和改进工作指明方向。
5．制定措施，切实把思想和行动统一到争做“五个表率”活动上来（2012年8月17日—2012年12月31日）。根据自查结果，制定针对性和操作性较强的工作措施，积极开展工作，创造出符合科学发展观的突出政绩，争做党和人民满意的“模范班子”、“模范干部”。
6．落实相关制度，为开展争做“五个表率”活动打下坚实基础（2012年8月17日—2012年11月30日）。根据县委的要求，重点开展“三进三问”活动，领导干部带头深入基层，倾听群众呼声，了解真实情况，通过深入联系点调查研究、走访慰问贫困户等手段，抓好“五个表率”活动的延伸。完善和落实党建联系点制度，局包村、贫困户等制度，增强与人民群众的血肉联系，形成为人民群众谋利益、办实事的长效机制。
7．督促检查，完成绩效考核的综合考评工作（2012年12月）。成立争做“五个表率”活动领导小组，根据县委的统一安排和部署，认真完成各项工作。
附：安图县环保局争做“五个表率”活动领导小组成员名单 附件
安图县环保局争做“五个表率”活动领导小组
成 员 名 单
组 长：金东一 党支部书记、局长 副组长：常学房 副党支部书记、副局长
王海柱 副局长
成 员：张春田 副主任科员、纪检委员
崔昌男 办公室主任
鄂广国 环境监察大队大队长
李东春 环境监测站站长 崔明奎 行政审批办公室主任
1 安图县新农村环境综合整治情况
1.1 加强组织领导, 落实责任, 完善各种保障措施
一是建立领导小组, 明确责任。县委、县政府将农村环境整治确定为“一把手”工程, 成立了该项工作领导小组, 由县委书记亲自抓, 分管副县长具体抓, 各职能部门分工配合, 统筹安排、整体推进。二是完善资金整合机制。在专项资金投入上, 县财政在资金紧张的情况下, 优先足额投放涉农资金, 2013年整合各类涉农资金3亿元, 并优先安排1000万元财政预算作为农村环境整治的专项资金。三是完善帮扶共建机制。2012年, 安图县重新调整制定了包保重点村屯实施方案, 重点安排了有实力的部门包保“三线”村屯, 确保重点村环境都能有明显改善。四是完善考评考核机制。安图县在新农村建设之初, 就将新农村建设工作纳入全县绩效考核体系, 其中农村环境综合整治是一项重要指标, 实施“一票否决”制, 并单设一组 (新农村建设考核组) 专门负责对新农村建设的年中、年末考评。考核内容、方式也在实施过程中逐步得到完善。
1.2 加大资金投入, 完善各项基础设施建设
1.2.1 环保设施。
截止到2013年, 安图县共建设垃圾处理场79个, 摆放垃圾箱1450个, 安装路灯941盏。新建休闲广场51个, 绿化植树15万棵。各重点村建设情况见表1。
1.2.2 饮水安全。
2012年安图县在9个乡镇陆续开展农村饮水安全工程, 总投资521万元, 其中国家投资419万元, 该工程可以改善1万余名居民吃水难的状况。例如在石门镇北山1队、榆树川村河东屯等9个乡镇的17个村、2个林场重新打井, 铺设自来水管网, 解决了9000多户居民的饮水难的问题;在永庆乡中心学校和两江镇大兴川小学重新打井引泉, 解决了976名师生的饮水问题。
备注:数据来源于安图县农业局。
1.3 全面整治畜禽养殖面源污染
2010年安图县对全县畜禽规模养殖场建立了“四统一”养殖档案, 加强了对畜禽养殖场的管理, 规范畜禽养殖行为, 建立和完善了动物标志及疫病可追溯体系。出台《安图县“十二五”农业源主要污染物总量削减目标责任书》、《安图县“十二五”农业源污染减排工作实施方案》等文件, 成立了“十二五”农业源污染减排工作领导小组, 各相关职能部门明确工作指导思想和目标任务, 做好组织宣传工作。对全县规模化畜禽养殖场、重点区域畜禽养殖业展开了认真细致的调查, 提出各乡镇企业治理工作目标并监督完成。
1.4 加大宣传, 营造氛围
安图县始终把宣传工作作为推动新农村环境整治工作的重要部分, 在电视台、报纸上开辟新农村专栏, 进行广泛宣传发动, 并通过村内广播、张贴标语、印发宣传单、制作板报等形式全方位、立体式宣传, 形成强大的舆论攻势。2013年共播放农村环境整治报道5次, 悬挂宣传标语170余幅, 发放环境整治倡议书2万余份。
2 安图县新农村环境综合整治存在的问题
2.1 新农村环境综合整治供给主体单一, 资金投入不足
从安图县新农村环境综合整治情况看, 无论是村屯的基础设施还是企业污水治理设施的建设, 都是政府出资扶持的建设项目, 政府是新农村环境综合整治的投资主体, 多渠道的融资体系没有形成。同时, 由于长期以来重城市污染治理轻农村污染治理, 导致投入城市污染治理的资金要远远高出投入农村环境治理的资金。农村环境综合整治资金的匮乏, 严重制约了一些能够有效解决农村污染的基础设施的建设。
2.2 新农村环境综合整治主体缺失, 各职能部门职责划分不明晰
安图县新农村环境综合整治的手段还是以行政管制为主要的防治手段, 而这种管制手段的实施需要有足够的人力、物力和财力, 但是安图县只有少数的乡镇设有与环保相关的职能部门, 但他们也仅限于对农村环境卫生的关注。此外, 农村环境综合整治工作分散在水利局、林业局、环保局、卫生局等等部门, 各部门职责不明确, 当发生环境污染问题时各部门相互推卸责任, 不能有效解决问题。
2.3 农村环保基础设施尚存在欠缺
虽然近年来安图县对农村环境整治投入了较多资金, 但只是重要节点村屯的面貌有了很大改善, 其他村屯的基础设施建设仍显薄弱。据统计, 安图县农村饮用水卫生合格率仅为62.3%, 生活污水处理率不到3%, 卫生厕所仅达到15%, 垃圾收集处理系统建成率几乎为零。
2.4 农民环保意识薄弱
农民缺乏对环境保护政策、法规及知识的了解, 环保意识薄弱, 导致在环境综合整治工作中出现不配合和抵触的情绪, 降低了农村环境治理的效果, 加大了农村环境治理的难度。
3 推进安图县新农村环境综合整治工作的建议
3.1 采取收费机制和补偿机制并重的措施, 引导多元供给主体, 建立多元化资金筹集渠道
新农村环境综合整治要逐渐向多元化的供给主体模式转变, 将企业、非政府组织引入到新农村环境综合整治工作中, 利用市场规律和经济手段对环境进行治理。可以采取“谁受益、谁付费;谁治理、谁收费”的办法, 制订农村企业、常住人口、暂住人口交纳垃圾清扫、清运处理费的政策, 适当收取费用, 以保证农村环卫工作的经费来源。
农村环境综合整治所需资金筹集要采取“上面出一点、市县出一点、社会资本出一点、乡镇出一点、村社和农户出一点”的办法解决。“上面出一点”即延边州政府有关部门要积极主动争取国家和省对我州新农村环境综合整治工作的支持。“市县出一点”即安图县财政要将农村环境综合整治经费纳入财政预算, 加大投入力度。“社会资本出一点”, 即采用市场化运用方式, 吸引社会资本参与农村环境综合整治。“乡镇出一点”, 即各乡镇要安排一定专项资金。“村社和农户出一点”, 即集体经济有一定基础的村社可从集体经济中出一部分, 不足部分在尊重农民意愿的基础上, 通过“一事一议”或成立村农民理事会向农民筹集。
3.2 加快乡镇环保与环卫体制改革, 促进职能的延伸与融合
加快相关公共管理机制的改革, 将环保监督力量下沉到基层。可成立跨乡镇的区域环保管理与监测站, 建立科学适用的环境评价体系, 完善各项具体监督手段。同时, 完善乡镇环保职能部门, 并与环卫管理体制进行融合, 根据乡镇实际整合公共服务资源, 在抓污染预防的过程中加大环境的整治力度。农村环保与环卫工作要相结合, 乡镇环卫作业要严格执行农村环保政策要求, 抓好垃圾清扫、运输、处理等环节, 从根本上提高镇村环境卫生质量。
3.3 加大资金投入, 努力补偿基础设施历史遗留的空缺
政府要将环保投入列入本级财政支出的重点并逐年增加, 加大对污染防治、生态保护的资金投入, 设立基金, 重点解决所辖地区污水和生活垃圾的处理。通过将农业、交通、水利、环保等部门投向农村的项目资金进行整合, 重点帮扶, 制定措施, 以乡镇为单位, 进行统一包装、统一招标、统一费用, 以充分发挥资金效益最大化。在加大对重点村、节点村项目投入的同时尽快引进污水处理技术, 建设农民垃圾集中处理系统, 确保农民饮水卫生安全及健康的生产生活环境。细致规划每一个重点村的环境整治项目, 使其具有民族特色、区域特色, 提升重点村环境整治水平。
3.4 突出“以点带面”效果, 打造环境整治示范区域
为促进安图县各村庄均衡发展, 要以重点示范村为节点, 在全县范围内打造多个环境整治示范区域。通过“魅力乡村”、“美丽乡村”创建活动, 力争全县重点村屯进入到各级“魅力乡村”行列。着力提高茶条、青沟子等重要节点村的吸引力和知名度, 使其更好的发挥示范带动作用。
3.5减少农业生产污染, 提高农民环保意识
首先大力发展生态农业、循环农业, 引导农民采用减量化、再利用、资源化的农业生产方式。实施农村清洁工程, 探索农村废弃物循环利用的新型农村清洁模式。加强对农民科技文化教育、农业生产技术的培训, 把绿色食品、有机食品系列标准和生产技术、生态环境保护基本知识作为农技培训的重要内容。其次建议由政府牵头, 环保局和广电部门联合, 利用各种形式宣传环境污染危害、环保法律法规;可以在中小学广泛开展环境保护教育, 通过学生影响家长。
参考文献
[1]马静.基于PPP模式的我国农村环境治理的研究[D], 天津:天津商业大学, 2011
[2]宋海.农村乡镇环境问题及治理政策研究[D], 成都:四川大学, 2007.
（2012～2013学上学期）
本学期，我校按照县教育局2012年德育工作要点的有关要求，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果；以“突出一个核心、利用好两个教育资源、开展四项主题教育、强化五项德育教育内容”为工作思路，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学期学校德育工作总结如下：
一、学校坚持德育为首的工作思路，完善德育工作机制，积极开展各项主题教育，强化育人工作，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效果。
1、学校重视班主任队伍建设与管理工作。班主任工作是学校各项教育工作的中坚力量。学校通过校本培训与外出培训相结合的方式来提高班主任素质和班级管理水平。2012年12月6日，学校政教处组织开展了主题班会示范课交流活动。政教处适时召开班主任工作及德育工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
2、本学期初，组织召开全体班主任工作例会，征求班主任合理化建议，进一步健全和完善了班主任岗位职责、班主任工作量化考核方案，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。政教处每月都对班主任工作进行量化考核，公布考核成绩。2012年11月份，永庆乡中心学校政教处组织开展了多元化的评选先进班级集体活动。经过班主任自荐、常规检查评比和评选领导小组集体研究工作程序，获得纪律先进班集体的有3年3班、4年3班、6年1班、8年2班；卫生先进班集体的有2年2班、5年3班、7年1班、7年2班；文明礼貌先进班集体的有1年1班、2年4班、4年1班、5年1班。此次评选体现了公开、公正、公平原则，极大地调动了班主任工作积极性，增强了学生的集体荣誉感，为良好班风、学风、校风的形成奠定了坚实基础。
3、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向工作。本学期，学生的日常行为习惯有了一定改善和提高，学校政教处无接到一起班主任上报学生之间打架事件的处理工作，这也充分说明学生之间的团结友爱氛围比较浓厚。
(1)、继续加强学生的养成教育工作。开学第一天，全体班主任在政教处的统一安排下，组织开展了开学第一课“文明我先行·安全健康伴我成长”主题教育和“学生行为习惯养成教育月”活动。在活动中，学生认真学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，同时，政教处加大对学生行为督促检查力度，团支部、少先队大队部进一步完善师生值周检查制度，实行日检查、周评比、总结，培养学生良好行为习惯。
(2)、充分利用课堂及课外综合实践活动等途径来加强对学生的思想教育渗透工作。全体科任教师都按照学校德育工作计划要求，结合教学内容有针对性地开展学生们的思想教育工作。政教处要求全体专任教师注意搜集日常工作中好的德育案例，并在本学期末上交了一份学科德育渗透案例。（3）、充分发挥校园广播、班级板报、主题班团（队）会等宣传主阵地的教育功能，及时地开展了相关主题教育。各班级按照学校统一安排在9至12月份分别开展了“行为规范强化教育月”、“爱国主义教育月”、“消防安全教育月”、“法制宣传月（遵纪守法教育）”宣传教育活动。
4、结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国、爱家乡的思想情感教育。学校以州庆60周年为契机，通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族（朝鲜族）的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。2012年9月19日下午，我校学生代表参加了教育局基础教育科在四楼电教室开展的《我的家乡——延边》知识竞赛活动。政教处、团支部还组织6~8年级学生开展了“我爱我家乡”主题征文评选活动。学校团支部还开展了“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动。2012年12月7日下午，学校政教处、团总支组织七~九年级学生在四楼电教室开展了纪念“一二•九”运动77周年暨“复兴中华 从我做起”主题演讲活动。
5、通过开设心理健康教育课程和专项教育活动来加强学生们的心理健康教育工作。学校政教处于2012年9月19日下午，在四楼电教室组织召开了“
八、九年级学生早恋心理引导教育会”活动。本次早恋心理引导教育会使我校八、九年级的学生掌握了青春期的一些异性交往知识，并为他们顺利、健康地度过自己的青春期起到了重要的铺垫作用。
6、学校积极构建社会、家庭、学校三位一体育人网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，2012年11月30日下午，学校组织召开了“第十五届家长会暨学生冬季安全教育会”。家长会的召开为广大学生、家长提供了一个交流的平台，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感，使家庭教育与学校教育基本实现了默契配合。
7、继续开展师生法制安全教育工作。2012年10月份，组织学生参加了吉林省安全知识加网络竞赛活动；12月份，教师参加法律法规知识测试活动；政教处、团支部、少先队大队部组织开展了“12·4”系列法制宣传日活动。通过以上活动的开展，学校师生法制观念、法制意识明显增强，学校师生无违法违规违纪现象发生。
8、配合学校工会开展师德师风建设工作。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。学校教师无杜绝体罚与变相体罚现象，师生关系和谐。
9、积极开展关爱、帮扶弱势群体学生。学校领导、班主任与贫困学生建立“一帮一”包保对象，从物质、精神上给予关怀和帮助。学校团总支积极与上级团组织联系，争取到吉林省希望工程助学金13800元，发放到王丽等10位同学家长手中（小学生1200元/人；初中生1800元/人）。学校还向局工会、县红十字会等组织寻求帮助，给予贫困学生关爱和温暖。
10、为丰富学生寒假德育活动内容和开展社会实践活动，学校政教处根据各年级段学生实际情况安排了丰富的活动内容。三年级开展“孝敬父母的实事记录”； 四、五年级“我用彩笔绘家乡”活动；七年级开展“对村屯居民卫生习惯的社会实践调查和“我和爸爸妈妈比童年”活动；八年级开展“春节民俗文化调查“活动；
六、九年级：开展读一本好书或看一部爱国主义电影活动。
11、积极开展班级文化氛围建设活动。为了美化班级、校园，营造良好的学习环境，2012年9月~10月，班主任经过一月时间的努力，各班的学习园地面貌焕然一新、精彩纷呈。通过对学习园地展示和评比活动，各班对其他班级的特色文化有了进一步的了解，同时也提供给了各班一次交流和学习的机会，在这样的交流和学习中，各班的班级文化更上一层楼。同时，各班级积极开展“读书伴我成长”活动，每月进行一次班级内的月读书成果展示会活动。
二、完成其它工作：
1、配合总务处完成州级标准化校园校舍检查验收工作。
2、课间各楼层教师值班检查、督促、记录工作。
3、班级备品补充。
4、学校日常纪律、卫生检查督促工作。
5、向省、州、县级教育信息网站报送教育教学活动信息工作。本学期报送23篇活动信息，被县教育信息网采用23篇，州教育信息网采用3篇，省教育信息网采用2篇。
三、本学期学校德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题有待解决：
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生的思想教育转化工作还需加强，给班主任的班级管理工作带来很大麻烦。
3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。
四、下学期德育工作打算：
1、强化学生自主管理来监督学生的日常行为习惯，各楼层设学生监督岗，让高年级学生管理检查低年级学生的日常行为习惯。
2、继续开展班主任工作量化和纪律、卫生、文明礼貌先进班集体评选表彰活动，以此调动班主任工作积极性和增强学生的集体荣誉感。
3、政教处与班主任巩固好九年级毕业班级学生的思想教育工作，保持良好的学习风气，做好男女同学交往的引导教育工作。
4、积极组织开展好各项主题教育，确保德育活动的实效性。
2011届高考的帷幕早已落下，回首高三一年的备考工作，切实让我们每个高三备考教师真实体验了“时间紧，任务重”的含义，让我们每位备考教师也承受了具大的心理压力。总是担心一轮复习不到位，复习时间拖得过长影响考生的数学成绩，造成这样的“局面”既有主观原因更有客观原因。主观原因就是在高
一、高二的新授课中，总是担心学生的基础知识掌握不到位，理解不透彻，每节新课都配备了大量的练习并讲评，这样有限的新授课时被习题课占用了一部分。导致全部新授课内容在高三的9月末10月初才完成，其中选修4系列，我们选讲了4—
4、4—5，4—1没有讲，但在复习过程中，不管是周考、月考还是模拟考试卷上出现了三选一的内容，都逐一讲评，逐渐渗透《几何证明选讲》中的内容。到了高三的复习才发现高
一、高二虽做了大量练习，并未达到我们预期的目的，学生该不会的还不会，有些该会的也不会。客观原因就是2011届的学生假期都没补课，高二下学期又没上晚课，还赶上7、28特大洪灾没能如期开学。
在这种情况下，为了能高效地完成备考任务，我们备课组完成了如下工作：
一、团结务实，精诚合作
高三的复习内容庞杂，容量很大，任务艰巨。如果每个老师都各自为阵，只顾自己班级，那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查，更是对全体教师能力的考查。面对繁重的高考复习任务，个人力量就显得很微弱。因此，形成团结一心，精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此，一年来，在学校领导郭校长的带领下，全体高三数学备课组成员齐心协力、步调一致，充分发挥备课组的集体智慧，群策群力确保总复习高效有序地进行。备课组坚持每周四开展一次集体备课，坚持共同讨论教学中遇到的问题。集体备课由老教师主讲，把本周的教学内容、教学重点、教学方法进行解读，共同讨论决定需要补充和删减的内容。在平时的教学中互相沟通，提出自己看法和做法，供组内参考和讨论，共同提高。坚决做到统一教学要求、统一教学难度（重点班除外）、统一教学进度、统一资料、统一作业、统一考试，每一项都落到了实处。
二、强化过程，夯实基础
1、调整一轮复习顺序。
第一轮复习是“基础复习”，也是三轮复习中关键一轮，为了使一轮复习更高效，我们没全部按《名师一号》（我们高三复习的教辅资料是《名师一号》加一本课时作业）的复习顺序，而是做了部分调整，前五模块的顺序没调整，是按照第一模块：集合与常用逻辑用语（必修1+选修2-1）
第二模块：函数（必修1）
第三模块：基本初等函数
第四模块：导数及其应用（选修2-2）
第五模块：基本初等函数
接下来我们复习顺序是
第六模块：数列（必修5）
第七模块：平面解析几何（必修2+选修2）
第八模块：空间几何体（必修2+选修2-1）
第九模块：概率与统计（必修3+选修2-3）
第十模块：数系的扩充与复数的引入、算法初步
第十一模块：不等式、推理与证明
其中第一至第七模块的复习都是《名师一号》与课时作业配套使用，适当调整顺序适当增减习题。
第八至第九模块的复习只用了《名师一号》。在第八模块中空间向量知识复习之前加入平面向量知识的复习，根据学生对此项内容的掌握情况（由于这部分知识学生在做练习中也经常遇到再加之考察的知识也比较基础），在复习过程中没有按照《名师一号》复习，而是将平面向量与空间向量对比出了一套知识点归纳总结，学生以填空的形式独立完成后老师批阅再讲评，之后又配备了一套习题。
根据《考试说明》的要求对于第十模块中的复数、算法初步的复习没有占用过多课时，而是各用多媒体复习了一节知识点的归纳总结，又各配备了一套2010年各省份高考试题，让学生明确本节复习要达到的程度及高考考题方向。
研究了四年的宁夏高考试题对于第十一模块：不等式、推理与证明的内容没有再做系统的复习，只用了一套卷复习了《线性规划》（2课时）。
其中三角函数、数列、立体几何、解析几何、导数在每章复习结束后，我们都将07--10年宁夏高考试题抽出进行专练，让学生明白本章复习要达到的程度、高考考题方向及高考考查的重点、难点。
高三这一年的复习备考中我们一直采取段段清、紧紧跟的原则，所谓段段清就是复习完一个章节即时考查，力求不留知识死角，使得基础复习更完备，知识脉络更清晰，所谓紧紧跟就是复习完这一章再连同前面复习的所有的内容一起再考一次，及时巩固缩短了遗忘周期。同时在一轮的复习过程中（2月中旬）我们增加了《小题限时训练》，每周两套，老师利用每周两次晚课的一节自习限时，及时批改，及时反馈，大大提高了学生的解题速度，达到了良好的效果。
2、精选二轮复习内容。
第二轮复习是“专题复习”，抓重点，讲练结合。基于第一轮复习结束时间较晚（4月
18），根据学生情况，没有系统复习高中几大数学思想和填空题、选择题解题技巧。同时针对近几年高考的情况，备课组确定第二轮复习六个专题并精选重组了专题的内容（用时14天）：函数与方程的思想方法；数形结合的思想方法；分类讨论的思想方法；转化与划归的思想方法；选择题的解法；填空题的解法。
在二轮复习过程中，我们基本采用了以学生为主体的练讲结合方式，把所有的题目都让学生独立完成，然后老师再点评、点拨，达到精讲精练的目的。通过对填空题、选择题解题技巧专题的训练，学生很好地掌握了解选择题的方法和技巧，缩短解答客观题的时间，为解答后面的主观题赢得了时间，争取了得高分的机会。与此同时我们让学生回归数学课本，学会回看数学课本。很多学生都不愿回看课本，即使想回看，也不知道怎样看，就是看了也觉得无收获，为此我们给学生印发了一整套《回扣教材》导学材料，给予正确引导，并让课代表两天给一次正确答案。
3、精选试题，查漏补缺。
第三轮复习是“模拟训练”，在前两轮的基础上，查找复习中存在不足之处，为此我们精选了十套模拟题，通过练习和讲评体现出来。在最后几天，所有班级基本实行“问答式”上课，并让学生再次回归课本，大胆建议学生遇到超难题直接放弃，狠抓高考中80%的基础题。
三、双向交流，以生为本
复习过程是一个动态过程，加强师生双向交流，及时多渠道利用反馈信息来调控教学，是优化教学过程的关键。我们的措施是通过课堂、作业来实现过程检查，通过周测、月考、模拟考来完成阶段检查，通过命题导向来指导学生复习方向，对知识的掌握有所侧重，并做到坚持不懈地给予指导。学生是整个复习过程的主体，所以教师要做到时时处处以学生为本，所有工作必须想到学生的情况、掌握程度和所能达到的目标。
1、课堂练习以低档题为重点，不选难题，合理调整《名师一号》上的习题顺序，形成一个渐次提高的题目序列，这样更有利于学生理解和接受。
2、作业布置要具有针对性，不依赖现成的资料。批改要及时迅速，当天作业当天批改，注意及时反馈落实，每天找几个学生面批并作好记录。
3、对于每周五下午的周考，每月一次月考，坚持不用现成的试卷，不搞盲目训练，有针对性、阶段性和计划性。试卷一定要有针对性，要求侧重近段复习内容，兼顾对前段已考内容的互补----查漏补缺。对学生进行“滚雪球”式训练，让学生练有所获。对于每一次训练我们都重在落实，要求老师必须精讲、讲透。对于每次月考都要求进行试卷分析，让学生明确自已的错误是共性的还是个性的。
四、指导学生归纳应试技巧
在平时的解题训练中，我们逐步向学生渗透应试技巧：答题技巧、得分技巧等等，指导学生力争做好以下几点：
（1）容易题争取不丢分——规范表述少跳步
加强表述的规范性，准确运用数学语言，尽量做到容易题不丢分，解答题中不出现不恰当的“跳步”，少失分。
（2）中等题争取少丢分——得分点处写清楚
容易题和中档题是试卷的主要构成部分，是考生得分的主要来源，是进一步解高考题的基础，要确保基础分、拿下力争分、不丢零碎分。
（3）较难题争取多拿分——知道一点写一点
尚未成功不等于彻底失败。一道高考题做不出来，不等于一点想法都没有，不等于所涉及的只是一片空白，应尽量将自己知道的写出来。例如，涉及到直线与圆锥曲线的位置关系问题，一般只要联立直线与圆锥曲线方程，消去一个未知数（如y），然后写出这个一元二次方程（假如二次项系数不为零，否则要讨论），写出判别式和根与系数的关系，哪怕后面一点都不会解，也已拿到本题三分之一的分数。
（4）克服“会而不对，对而不全”的问题
不怕难题不得分，就怕每题都扣分，例如：在代数论证中“以图代证”。尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“以图代证”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜，只有重视解题过程的语言表述，“会做”题才能“得分”。
（5）正确处理难题与容易题的关系
近年来考题的顺序并不完全是按先易后难的顺序，在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的难题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，造成“隐性失分”。解答题一般都设置了层次分明的“台阶”，入口难，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处，所以尽量做到中等题少丢分，难题多得分。
五、高考后的反思
针对我校学生与其他学校学生数学基础的差距，我们备课组深感责任重大。工作中全体同仁通力合作，齐心协力抓高考，与别人争短长，为数学备课组找出路。有反思才有进步，有反思才有提高。经过不断反思，我认为今后的高三数学备考中还应做好以下几点：
1、认真学习《考试大纲》与《考试说明》非常必要，因为这两本书是高考命题的依据，是回答“考什么”、“考多难”、“怎样考”这3个问题的具体规定和解说。可以通过备课组活动交流学习心得与认识，对高考“考什么”、“怎样考”每位教师都要心中有数，只有这样，才能讲深讲透，讲得到位。在复习时还要敢于大胆取舍，考什么就讲什么，不考的坚决不讲。
2、抓好高
一、高二基础教育工作，特别是在高一时就务必让学生养成解题规范和思维规范的良好习惯。
文化馆在上级部门的正确领导下，坚持党的路线、方针、政策，积极完成了全县的群众文化辅导的各项工作。现提出 2012年文化馆工作计划 :
1、进一步强化内部改革，继续实施和完善全员聘（任）用制度，强化内部管理，进一步推进目标责任制，实行积分制，月末考核，奖勤罚懒，多劳多得。充分调动职工的积极性，把文化馆工作推向新的高度。
2、加强政治业务学习，不断提高干部职工政治素质、业务素质和文化素质，增强服务发展的本领和工作的责任感，锻造一支合格的文化干部职工队伍。
3、积极参与上级部门主办的各类社会文化艺术活动。认真完成文化进农村、进社区、进学校活动。组织好春节各项活动、广场演出等文化活动来丰富群众文化生活。
4、加大非物质文化遗产工作力度，做好各级非遗项目保护工作。
5、在馆内办好各类艺术培训班，多培养艺术人才，使文化艺术在普及中得以弘扬。组织并开展美术、书法、摄影培训班搜集作品展出，择优推荐参加各级比赛。
6、组织举办乡、镇文化站站长及文化管理人员培训班，提高站长的业务素质和艺术水平。
7、“送艺下乡面对面 辅导培训手拉手 公益文化乡镇行”组织专业艺术、文化机构到乡村开展书法、文学赏析、科技讲座。变“送文化”下乡为下乡“种文化”，让普通群众和农民成为文化建设主角，为农民文化艺术节提供人才。
8、组织社区群众声乐、器乐展示；小戏、小品、二人转展演；老年合唱等群众文化活动设立社区群众艺术节。
9、组织“百名儿童写字大比武”活动，强化儿童从小做起写好字，练就一手漂亮的字。
10、创办《文化动态》内部期刊，发放县内各委、办、局和乡、镇、场及各文化站。
昌图县文化馆
要实现安图县农业机械化, 唯有结合安图县实际, 充分利用农机购置补贴政策, 探索山区半山区地方发展农业机械化的方式方法, 走具有安图特色的农机化发展道路。
一是结合实际, 走推广中小型农业机械为主, 兼顾大型农业机械的发展道路。在连片种植形成规模的地势比较平坦耕作区适当发展大中型农业机械, 而大部分地方则以发展中小型农业机械为主。安图县耕地资源多坡耕地, 大型农业机械难以在其间操作, 条件极差的乡村公路、田间通道, 大型农业机械是无法到达作业地点的, 即使到达也无法进行作业。而中小型农业机械则不同, 它机动灵活、可拆卸且操作简单, 适合安图县农业生产的实际情况。安图县应借鉴日本山区半山区农村实现农业机械化的经验。结合安图县农业生产的特点, 加大对山区半山区农业机械的科技和购机补贴投入, 多研发并且倾斜补贴资金到适合山区半山区农业生产发展的中小型农业机械及其配套设施。
二是更新观念, 转变经营理念, 加快推广适合山区半山区农业发展的模式。要大力培养农机大户、规模经营户、农场和农机合作组织, 推广联合经营等模式。鼓励农民用有限的自有资金和国补资金购买适合安图县本地情况的中小型农机, 实现买得起, 用得起, 而且要达到农业机械作业效率最大化和产出最大化。要重视并采取可行措施解决机具配套率低的问题, 应用节能技术尽可能节约能源, 充分运用作业信息中介服务, 要连片作业, 减少机具的非作业路距, 达到节约成本的目的, 缩短购机成本回收时间。
三是农机部门要转变职能, 提高服务意识, 全面为农机化生产服务。农机部门要做好先进适宜农机的选型和推广服务, 为安图县实现农业机械化提供强有力的后盾。安图县属山区半山区地区, 人少地广, 农村和农业生产信息闭塞, 农民的观念意识相对落后, 对新兴事物难以认同, 怕担风险。因此需要农机部门工作人员把农机化的推广工作做到入村入户, 对农机化的好处和实施的方法向农民作广泛的宣传和讲解, 使广大农民对农机化有更进一步的认同和接受。农机部门一定要把农户的利益放在第一位, 结合地方实际情况, 把那些质量可靠、操作安全且经济实惠、先进适宜的中小型农业机械推广到农户家中, 为加快安图县农机化发展打下良好基础。农机推广工作人员在实际操作中要找出那些经济条件相对良好, 土地相对较多的农户和农机户, 农机合作服务组织和专业化农场作为首批推广对象, 起到示范引导作用, 以便于推广工作顺利进行。农业机械推广到农户手中后, 农机部门还应承担起农机技术指导与售后服务工作;技术指导要以实地操作培训为主, 售后服务应督促农机生产企业和经销商建立售后服务机构, 建立农机维修点, 做到适时电话联系, 适时上门维修的“三包”服务和有偿服务。此外, 农机部门与农机生产企业和经销商联系合作设立“中小型农业机械”直销点, 建立中小型农业机械专业市场, 结合安图县实际引进适合的中小型农业机械, 繁荣安图县中小型农业机械专业市场, 为农民更好地服务。
四是充分利用国家农机购置补贴政策, 争取更多的补贴资金, 为加快安图县农业机械化发展步伐提供资金保障。首先, 现阶段安图县农业机械化的主要推动力是国家农机购置补贴政策, 要加快安图县农业机械化发展步伐, 真正实行农业机械化, 还需争取更多的国家农机购置补贴资金, 增加安图县农业机械总量和加快农机结构的优化。其次, 要依靠《农业机械化促进法》等相关法规和优惠政策以及国家和吉林省出台的扶持措施, 积极争取项目和资金, 在项目管理上因地制宜, 科学发展, 在资金使用上整合资源, 追求效益的最大化, 用好用足政策, 全力加快安图县农业机械化的发展步伐。
【安图县环境规划】推荐阅读：
