建筑职业规划范文（精选8篇）
项目名称：
项目编号：
委托单位：
测绘时间：
XXXXXXXXX 有限公司
建筑工程规划验收测绘报告
编写单位（盖章）：X XX XXXXXXXXX 有限公司
项目名称：X XX XXXXXXX 有限公司
编
绘
人：
审
校：
****年**月**日
审
核：
****年**月**日1、工程概况 XXXXXX 有限公司，位于 XXXXX，该工程已竣工，现进入规划验收阶段，我公司受 XXXXX 委托，对 XXXXX 项目规划验收测量，专业测绘技术人员于 7 月 22 日开始进住测区工作，7 月 26 日完成了 1：500 规划验收测绘成果编绘工作。2、执行技术标准
2.1 《工程测量规范》 GB 50026－2007； 2.2 《1：500 1：1000 1：2000 地形图图式》 GB/T 20257.1—2007； 2.3 《建筑工程建筑面积计算规范》GB/T 50353－2013； 2.4 《测绘成果质量检查与验收》GB/T 24356－2009。3、坐标系统
3.1 平面坐标系统：1980 西安坐标系； 3.2 高程系统：1985 国家高程基准。4、仪器设备
本次规划测量中，平面控制测量使用天宝天宝 Trimble R10 GNSS 接收机或南方 S86-T 双频 GPS 接收机，水准测量使用天宝 Trimble DINI03 电子水准仪，细部数据采集使用徕卡 TS06plus 型全站仪，地物点相关间距勘丈采用徕卡 D510测距仪及 50m 钢卷尺。相关仪器均在检定有效期内，各项技术指标也均符合规范要求。5、提交资料
建筑工程规划验收测绘报告份； 附件 1：建筑面积汇总表
附件 2：房屋分栋分层测量面积计算表 附件 3：规划验收测绘地形图 附件 4：规划测量房屋分层平面图
件 附件 1 ：建筑面积汇总表
项目名称: XXXXX
地下室（㎡）
高度（m）
注：建筑面积=阳台面积/2+结构内面积；架空层、地下室未计入建筑面积； 地上总面积包括商铺、住宅、物业用房、社区配套用房以及架空面积。
架空层（㎡）
2.2m以上
2.2m以下
建筑面积（㎡）
9864.4
其中
结构内面积（㎡）
9787.6
阳台面积（㎡）
153.6
地上总面积（㎡）
9864.4
厂房面积（㎡）
8426.6
办公面积（㎡）
0 0
建筑基底总面积（㎡）
8737.2
宿舍面积（㎡）
字据类示例1.
借条今借到党史办省组
今借到党史办省组织史一部, 限半月内归还。
××省文化厅文史处
经手人:张××
×年×月×日
这个示例存在多个问题, 不足为例。
1、随意省略, 所指不明。“党史办”指哪个党史办?省里的还是县市的?“省组织史”, 哪个省的?党史办还有其它省的组织史。没有书名号, 到底是哪部书?
2、数字没大写, 易被改动。“一部”应改为“壹部”。
3、用词不当, 主客不明。“限半月内归还”中, “限”是书主的权利, 借书人的义务是“定”。
4、乱用代号, 指代混乱。“××省”与“张××”中的“××”能是一样吗?年月日前的“×”怎么写?学生怎么知道这里的“×”应该用阿拉伯数字?
5、表述不清, 责任不明。要是私人借的, 就不要“经手人”, 要是单位借的, 就要公章。
字据类示例2.
收条
市人事局交来12月份本局机关20名党员党费壹佰元整。
××市组织部组织处
×年×月×日
这个例文的问题是:
1、格式错误, 文种变性。正文开头没用“今收到”, 这篇文字成了另一个文种“证明”。
2、语体错误, 不合要求。“交来”二字, 一是用了描写手法, 二是多余的过程交代。
3、语言啰嗦。收的是局的党费, “局机关20名党员”多余交代, “本”字亦属多余。
4、省略不当, 造成常识性错误。只有市“委”有组织部, “××市组织部”不存在。
字据类示例3.
欠条
今欠省食品公司第二门市部牛肉干款伍佰元整, 准于×月×日如数付清。
××市××局总务科
经手人:李××
×年×月×日
【示例】3存在的问题:
1、语言不简洁, 罗嗦重复。“准于”“如数”都是废话。
2、表述不清, 责任不明。要是私人借的, 就不要“经手人”, 要是单位的, 就要公章。
字据类示例4.
领条
今领到市教育委员会发给职工业余课本伍拾套。
××市××公司
经手人:李××
×年×月×日
【示例】4存在的问题:
1、语言不简洁, 罗嗦重复。“教育委员会”可简为“教委”, “发给职工”是废话。
2、表述不清, 责任不明。不需要“经手人”字样, 要单位盖公章。
字据 (凭据) 类范文一
借条 (据)
今向省歌舞团借到男女演出服装共捌套, 大小锣各壹面, 3日内归还。
此据。
省艺术学校张×× (经手) 盖章
×年×月×日
范文一的问题是:
1、标题不当。范文标题写成“借条 (据) ”, 意思是既可写成借条, 也可写成借据。其实不然:其一, “借据”是单位统一印制的固定格式凭据, 借者只需填入金额姓名等内容即可, 所以平常都说“填”借据而不说“写”借据。而此范文内容是临时所写便条, 故只是借条而不是借据。
2、格式错误。正文首行要空两格, 而此文却顶格而写。
字据 (凭据) 类范文二
借条
今借到财务科人民币伍拾元整, 作回家探亲用。日后按规定报销, 多退少补。
此据。
借款人:李×× (签名盖章)
×年×月×日
范文二的问题是:
1、格式错误。正文首行要空两格, 而此文却顶格而写。
2、语言不简洁。“作回家探亲用”是废话。借条就是借了钱物的凭据, 不写用途, 因为债主不需要, 借者要保密。“日后按规定报销, 多退少补”也是废话, 处理方式不必写明。
而且, 这两句话内部也是罗嗦重复:探亲就要回家的, 写“回家”多余。不是当日还账, 当然就是“日后”, 不“按规定”肯定报销不了, “多退少补”是白痴级别的废话, 因为世上没有多补少退的好事。
3、署名错误。“借款人:”多余, 写在此处的名字就是借款人。私人“盖章”无效, 属于常识性错误。
字据 (凭据) 类范文三
借条
今借到双星砖瓦厂铁牛牌双轮手推车贰拾辆, 其中, 拾辆新车, 拾辆旧车。借期一周, 于本月20日归还。
经手人:×××中学徐×
×年×月×日
范文三的问题是:
1、语言不简洁。“其中, 拾辆新车, 拾辆旧车”可改为 (拾辆新车, 拾辆旧车) 。
2、罗嗦重复。“于本月20日归还”就是“借期一周”不必重复。
3、落款错误。“经手人:”多余, 写在此处的名字就是经手人。单位所借就要盖公章。
字据 (凭据) 类范文四
借条
今借到总务处扫帚伍把, 畚箕贰个, 铁桶叁只。2日内归还。
采输八五级二十九班
经手人:白×
×年×月×日
范文四的问题是落款位置错误。落款位置过于偏后, 不符排版格式要求, 应在正文后三分之一处。
便条类示例1.
留言条
余×先生:
今天下午我来找你, 有重要事情商量, 巧不相遇, 不能久等。明天上午9时再来, 请等我。
蔡××留言
×月×日×时
留言条的写作条件有其特殊性:一是书写条件不足, 没碰到人是意料之外, 没有顺手的纸和笔, 笔不知能写多少字, 纸块可能很小, 还不一定着墨, 都是将就用一下, 决定了这个留言条文字长不了。二是办事不顺, 心烦意乱, 加以时间紧迫, 不能组织长篇文字, 决定了留言条只需简明扼要几个字把主要信息交代出来即可。
这个留言条的问题就在于语言不简洁, 废话太多:
1、称呼不简洁。“余×”中的名字“×”就可省掉。如果是很熟的人, 甚至只要名字“×”, 姓和“先生”都不要了。
2、正文无用信息多。“今天下午我来找你, 有重要事情商量, 巧不相遇, 不能久等”, 大部分是废话。“今天下午”在落款时间处已交代了;“我来找你”, 跟没说一样;“巧不相遇, 不能久等”, 都是过时的事实, 不说也知道。“9时”就是“上午”, 何必还要“上午”。
3、落款啰嗦。字条在此, 就是留言, 没必要再写“留言”。
4、日期啰嗦。既然明天还要见面, 日期就不会误解, 不必祥写“×月”。
5、标题错误。因为不做凭据用, 便条留言条是不要标题的。此标题与正文均为楷体, 说明编者认为需要标题, 所以犯了常识性错误。
便条类示例2.
托事条
市委办公厅行政处:
你们需要的现代办公用品已运到, 特托人带来信条告知, 请在明天上午8时来我公司一门市部购买。
此致
敬礼
市现代办公用品公司
×月×日
这个托事条例文存在以下问题:
1、代词不当。“行政处”是机构不是人, 只能称“你处”而不能用“你们”。
2、动词不当。“运到”强调了运输过程和托运人, 而本便条文意不是该处托运, 只是说明本店有货, 应改为“到货”。
3、语言啰嗦。既然便条送到, 行为已就说明, “特托人带来信条告知”就是废话。
4、生造词语。“信条”要么是生造的词语, 表示写信的纸条, 要么就是便条“便”的错别字。
5、时间重复。“8时”就是上午, 不必再写“上午”。
6、标点错误。“此致”表示特此告知, 应加句号;“敬礼”表敬意, 应加感叹号“!”。
7、乱用敬语。“敬礼!”用于书信, 人与人之间表达敬意。“行政处”是机构, 没有情感, 用“敬礼!”浪费感情。
8、标题错误。因为不做凭据用, 便条托事条是不要标题的。此标题处“托事条”三字与正文均为楷体, 说明编者认为需要标题, 所以犯了常识性错误。
9、文种错误。这是根本问题, 从内容上看, 此便条只是告知有货可买的通知条, 并非托人办事, 不能叫“托事条”。
便条类示例3.
请假条
林主任:
今天早晨我突然间病发高烧, 经人民医院何医生检查系重感冒, 无法前来上班, 暂请假3天 (9月10日-12日) , 请批准。
附:医院证明 (略)
王××
×月×日
这个请假条有如下问题:
1、主语不突出。前面有了时间状语, 导致“我”不突出, 后面的几个谓语没有主语。
2、语言不简洁。发病的时间、状况、医院名、医生姓名、病名, 都不必写, 医院证明为证。
3、语体不正确。“突然间”、“无法前来”都属于形象描绘的文学语言, 缺乏平实性。
便条类范文
留言条
小白:
今日有事找你, 你不在。现在有一事相告:明天上午9:00在江湖大酒店召开全体干部会议, 望届时参加, 并转告赵经理, 不再另行通知。谢谢!
陈××
2008年5月27日
这个留言条的问题是:
1、重点不突出。“今日有事找你, 你不在。现在有一事相告:”全属废话, 不是必写内容。
2、语言不简洁。9点就是上午, 不必再写“上午”。“望届时参加”、“不再另行通知”, 都是废话。
3、时间写法错误。9:00应写作9:00'或9点。
4、致谢不必要。你是帮忙通知他, 不必“谢谢!”。
5、署名太复杂。可省去姓字“陈”。
6、日期不妥当。只隔一天就见面, 不至于误会, 要省去“2008年5月”, 后面加几点, 让人准确了解具体写作时间, 便于确定联系方法。
病文诊治
【病文】
请假条
我今天有病, 不能来上班, 需要请假一天。
陈小东
1 2 月1日
参考评析:
这则请假条的主要问题如下:
1.没有收件人称呼;
2.病因不详;
3.缺请求语
4.需附医院证明;
5.年、月、日应写完整。
修改稿:
请假条
陈主任:
我因感冒, 发高烧39.5℃, 无法上班, 需要请假一天, 恳请批准为盼。
附:医生证明一份。
陈××
××××年×月××日
本来, 这个“病文”病得并不重, 就是没称呼、没有请求语、没有附件, 但教材这么一修改, 重病就上了身:
1、语言更啰嗦。请假条只是一履行手续的字条而已, 只需说明请假原因是病还是事, 具体病情病状以医生证明为准, 不必写出。
2、语体更错误。“感冒, 发高烧39.5℃, 无法上班”, 用描写手法形象地叙述了三个具体过程。还夹杂了情感成分:39.5℃前面还加上了“高烧”评价, “无法”表达了自己不得已的心情, “恳请”也带有强烈的个人情感, 这些都是违反应用文语体客观化要求的。
3、语法更错误。“恳请批准为盼”一句, 结构杂糅, “恳请批准”可分析为状语﹢谓语﹢宾语, “批准为盼”可分析为主语﹢谓语﹢宾语, 糅在一起就无法分析了, 如果去掉恳请还说的通, 但不如“请批准”规范。
4、日期更错误。从应用文的简洁性来说, 能不写的尽量不写。陈东临时感冒请假一天, 不是大事, 不会引起跨年计算假期的纠纷, 病文中省掉年份是正确的, 而教材的修改是画蛇添足, 越改越错。
以上是该教材条据章节中的全部示例、范文的评析, 由上可见, 该教材条据部分的示例、范文全部都存在问题, 有的还存在大量的问题, 甚至是文种性质的问题, 触目惊心。权威出版社出版的国家级规划教材, 尚且如此, 其它杂牌出版社的杂牌教材质量就可想象了。拿极不规范的文章当标准文, 以其昏昏不能使人昭昭, 学生只能越学越差了。特此提示编教材的, 要多一份责任感;也请讲教材的教师不要迷信教材, 要有主见。
参考文献
关键词：职业院校；校园建筑；规划；设计
我国的校园在过去的几年时间中经历了倍受人关注的建筑大潮，随着社会的发展和教育制度的深入改革，对职业院校校园建筑提出了更高的要求。校园建筑的功能首先要满足日常的教学活动，并以学生为主体，教师为主导的教学理念开展各类的教学活动，在该基础上加强师生间的交流。再者校园建筑体现的是校园艺术气息和人文气息，要赋予校园建筑高品位人文、艺术氛围，使其能够潜移默化的对教师和学生产生积极的影响。本文主要对职业院校校园建筑的规划和设计进行分析，以对当代的职业院校校园设计和规划进行重新认识，为校园建筑的发展提供理论参考。
一、职业院校校园规划与设计特点
（一）规划特点
1、多样性
由于职业院校各自的办学理念不同，各自发展不同，办学类型不同，这就使得职业院校校园建筑的规划要采取不同的规划策略，规划策略需具备多样性。如对原校园的扩建，需要尊重原有老建筑，根据老建筑的特点和功能进行新建筑的规划，使新老建筑能够完美的融合。
2、整体性
在对职业院校校园建筑进行规划时需要从整体出发，将校园所有建筑视为一个系统工程，将涉及到的规划要素纳入到整体规划中进行讨论和研究，同时也要强调各个专业的整合和多学科的渗透和促进，还需要研究建筑对新世纪人才的培养模式，从而确定校园建筑的规划模式。
3、生态化
现在各个领域都在强调生态保护，对职业院校校园建筑规划也不例外，规划时需要尊重当地的生态环境，体现绿色校园，此外，在规划时还需要强调资源的节约和再生利用，减少污染物的排放。如对校园中的自然河流、古树等原有的生态环境在建筑的规划时需要采取保护策略，然后再重视人工生态绿化的规划，二者结合形成自然和人工完美结合[1]。
4、地域性
地域性强调的是综合校园文化特色和当地文化特色，构建出具有当地文化特色的校园文化氛围。在规划时首先考虑的是校园内部和当地的自然环境、气候特征、当地文化背景等，并根据这些特点来对校园进行合理的布局，并且还要考虑地域建筑文化在校园中的延续，将具有当地文化特色的建筑可以抽象的借鉴到校园建筑的规划当中。
5、人文化
所谓的人文化就是指职业院校校园建筑要以人为本，在规划时要全面的考虑使用者精神上和物质上的追求和享受，并据此最大限度的满足师生教学和学习的需求，同时又要能够激发师生的交流和活动的创新。人文化强调了重视环境育人、以人为本、尺度人性化、空间的优化、学科的交流等，通过人文化特点可以规划出适合交流的教学空间。
（二）设计特点
1、建筑布局
当代的职业院校校园建筑设计时在布局上要满足日常的教育需求，更加重视建筑布局的综合性、网络性和组团性。综合性强调的是各学科的交流和交叉，教学资源的共享，学生不仅仅能够学习到本专业知识，还能够获取更多专业的知识，做到相互渗透、相互贯通；网络性强调的是在校园建筑的设计时整体呈现网络结构，在网络节点上设置服务空间，在网络主干上设置功能空间，使建筑的设计更加灵活；组团性强调的是建筑设计集中布置，形成独立的成簇群式布局，建筑与建筑之间用走廊的形式连接起来，方便学生穿行，提高建筑的利用率。
2、使用和功能
由于职业院校涉及到了形式多样化的活动，要求校园建筑不仅能够满足日常的教学和科研活动，还需要满足广大师生的生活和娱乐，所以要求建筑应具备多样性的功能，以满足广大师生学习、研究、生活、娱乐等方面的需求。
3、空间的塑造
空间设计对建筑来说是一个关键的部分，校园建筑不仅要为广大师生提供学习、生活、娱乐的空间，还需要提供休息、展览、交流、独立钻研的空间，以满足师生生活和学习需求，同时也有利于丰富空间层次，形成人性化的空间尺度。
4、形式和风格
校园建筑在形式和风格上应该具有时代性、地域性、文化性，不仅要求建筑体现的是独特的文化条件和地域环境，还要体现时代的风格和建筑的特性，讲究的是典雅、人文气息浓厚、实用、朴素。
5、建筑技术性要素
校园建筑技术要素中有两个方面是重点，一是重视原有的自然环境，二是先进的技术和设计手法。前者讲究的是校园建筑在设计时必须尊重原有的自然环境，将设计和自然环境有机的结合起来，形成自然和人工的完美结合；后者讲究的是在设计时针对不同的技术问题需要从实际出发，因地制宜的采用技术，从而塑造高品质的校园建筑。
二、职业院校校园规划与设计中的问题
（一）规划问题
1、职业高校建设忽略了自然環境建设
职业高校在建设过程中，往往追求建设速度快，建设规模大，而忽略了其校园需要留有自然环境建设空间。由于校园建设过程中没有系统的对校园用地进行规划，这会使得自然环境建设受阻，导致校园景观始终停留在人工元素上。由于忽略了自然环境的建设规划，使得校园的人文气息得不到充分体现。
2、室外空间利用不够
由于校园在进行规划的时候少了自然环境建设，很容易就会致使校园自然景观非常单调问题的出现，而这也是大多数校园间出现的问题。学生在学校活动过程中，不仅需要在室内活动，还需要在室外活动，其学习、休息与运动基本上都是在校园内完成。然而由于学校内缺乏相应的自然环境建设，使得学生在交流和交往过程中会受限，使整个室外环境的体验度不佳。校园规划时，需尽量创造满足师生和学生之间的交流活动空间，促进学生与学生、学生与老师、学校与社会之间的广泛交流[2]。
3、校园规划追求高层次标志性建筑
nlc202309020810
职业学校在进行校园规划的时候往往会追求高层次的标志性建筑，其实这也不仅是职业院校的建筑追求，我国很多企业、单位等在进行建筑规划过程中都会追求建立标志性建筑。一些校园在进行建设规划的时候会铺设大面积的中心广场、设计大面积的玻璃幕墙，另外还存在着即使校园已近面临着水资源困难的挑战，却还执意建设彩色喷泉和音乐喷泉的情况。而这些强制性规划建筑，到最后通常是使用几次之后就放弃使用，因为其没有很大的实用性。而这中现象的存在则会造成大量的资源浪费。
（二）设计问题
1、设计侧重不明
职业学校在进行校园设计的时候，常常会出现将建筑设计放在第一位，而对于环境设计重视程度不足的情况。此种设计规律，会致使校园在进行设计的时候侧重点不明的问题，使建筑设计无法将现代校园各个建筑功能完全和谐的融合在一起，从而使校园的绿化设计与小型风景设计存在布局不合理。要么设计绿化区的距离学生休息地点太远，要么设计绿化区域无法吸引更多的学生和师生前来观赏、休息。
2、设计校园功能分布不明
职业校园在进行设计的时候，由于其布局不够合理，会导致校园建筑功能不明确等问题的出现。例如，校园布局松散，不利于教学过程中对其利用率的提升，而且在进行设计的时候未预留土地，造成整个校园建筑结构分布极不合理，严重的影响学生们的學习和生活。
三、职业院校规划与设计思路研究
（一）规划理念创新
1、规划理念革新
职业学院校园不仅是从事教学和研究的地方，同时还是积极培育学生们的德育素质，提升学生们修养的地方。高校的校园应该是一个富于积极思维、人文精神、人与自然和谐相处的场所，其不仅可以为学生们提供一个学习科学知识的场所，而且还是陶冶学生性情，改善其人生观、价值观的地方。基于校园的育人特点，其在规划过程中需加入生态化、信息化、地域化、现代化等理念，通过规划理念的革新，来使整个校园富有学习气息。
2、教学理念改善对规划影响
近年来，随着教学制度改革的逐渐深入，教师的教学理念以及教学的方法也发生了很大的变化，从以前的灌输式教学，逐渐将教学的注意力转向了提升学生素质、培育学生品德上。教学理念的改善也会对校园的规划产生影响，例如，当前教育部分提倡教学、研究一体化教学，即学生在学习过程中还要进行实践和研究，这与之前的教学发生了根本性的变革，那么在进行课堂教学的时候还需要实践。某种植物写生、观赏某种花草不用去寻找就可以在校园中观赏到，这无疑为教学提供了方便。
（二）校园新功能创新设计
1、公共活动区域功能设计
行政办公、信息交流中心、图书馆、培训中心以及试验大楼组成了公共活动区域，学生们在此活动区域进行学习。对其设计需要考虑到学生的信息交流方便、校园与外界联系顺畅、校园管理方便等方面。在对公共活动中心进行设计时最重要的是要考虑到事故处置方式以及危险发生时师生逃离路线的安全性。
2、院系教学区集中布置
职业院校的教学区在进行设计的时候，需针对教学区进行考虑，各个院系的教学区域要集中布置，为促进教学秩序提升提供保障。集中教学可以有效的体现出教学环境特色，这不但便于各院系之间的交流，同时也能方便外来人员对院系进行明确区分。
3、体育场馆设计
体育场馆的设计是为了满足学生们成为德智体美劳全面发展的全方位人才，因此在设计体育场馆的时候，需包含篮球场、足球场、排球场等等。同时设计体育场还可根据校方情况建设内外体育馆。
4、生活区设计
学生的生活区主要包含了餐饮、住宿以及其他配套服务设施。高校的宿舍基本上公寓化，其后勤管理保障主要为社会化和集团化，在各个生活区域需向外扩展，校园生活逐渐呈现弱化趋势，且产生了不同档次的住宿。
5、公共绿化区设计
公共绿化区始终是校园的重点，一些条件稍好的校园可组织规划校园公共绿化区，不断提升校园的环境质量。这就要求在校园设计的时候，首先要考虑到自然环境建设，不断提升学生们自然体验感。
（三）职业院校规划与设计策略
1、以院系综合式格局建设
对职业院校进行校园规划的时候，传统布局是采用院系分隔式建设，此建设不利于整个院校的整体性，因此可考虑到采用院系综合式布局。综合式校园布局适应于现代教育的发展特点，同时在校园规划过程中应注意学校的整体性，规划时可以将相关专业布置在一起，从校园总体布局上体现出布局艺术美、布局形式美。将传统的机械性布局逐渐改善为灵活的综合性校园布局，这符合当前教学改革的发展，利于学生的成长。
2、校园规划应具有内外开放性
随着教育制度的改革，当前建设开放性大学已经被提上校园建设的工作日程。所谓的开放性大学，首先要确保其室内外之间的沟通顺畅，可以与外界进行资源交换，不断听取社会的声音，从而提升校园的开放性。校园在规划设计过程中需考虑到社区人们的学习，一些可以共用的地方可以予以开放，例如，大礼堂、报告厅、体育中心等均可以采用半开半闭方式来为其他校区以外致力于学习的人提供机会。
3、抓住校园主题特征规划设计
各个学校都会有自己的特色，都具有其主题，因此采用不同的方式进行规划和设计需要体现出校园的特色。其实这种广告形式的规划设计可以有效的提升学校的广告宣传度，使得观众接触到该校园设计的时候就能够第一时间感受到学校的教育主题。高校校园不仅能是知识传授地方，而且还是育德的地方，建立校园的时候需要考虑其主题同时还要考虑其信息交流平台以及营造信息交流平台作为支撑。新型校园在设计的过程中需要进行认真规划，尽可能将学校主题表达完善。设计规划过程中要对校园的不同交流人群、不同主题以及不同形式的交流提供保障。
4、规划设计引起观众兴趣
根据受众接受广告信息的心理过程：经过（感觉）注意——兴趣——欲望——确信——行动等过程，则应该对各种设施进行柔性分析，使得校园规划能引起学生及老师的兴趣。随着学校建设的日益发展，学生与园区职工数量超出规划数量，其新技术的应用、教学改革思想变化等均会对校园规划和设计产生影响。必须预测各种设施对于这些影响的极限值，同时还要预测其承受能力，为实现职业校园建筑规划和设计更加合理化。
四、结束语
当代职业院校校园建筑不同于普通的建筑规划和设计，因为其独特的功能决定了校园建筑的特殊性。首先，校园建筑不是单一的建筑或几个建筑的综合体，二是占地面积极广的功能多样化的大量建筑体的集合，再者校园建筑不涉及社会经济、政治等因素，而是功能和目标很鲜明的建筑群体，包含了多种情感、环境、氛围，在设计和规划时需要把建筑、人文、环境综合起来，形成一个完美的综合体。
参考文献：
[1]肖昕，梁玉宇.大学校园建筑设计研究--西安财经学院新校区规划设计[J].建材与装饰 ，2013，（19）：14-15.
[2]龚兆先，赵阳.校园建筑的教导作用及其设计原则[J].广州大学学报（自然科学版），2012，1（1）：60-65.
案例：
秦小姐是一个性格很活泼的女孩子，5 年前本科毕业，读的是工科专业。毕业后先是到了一家股份制企业从事销 售工作，做了两年后感觉压力太大。而且产品越来越不好 做，重大的业绩压力和心理压力让她感到非常疲惫。于是 辞职选择了一家民营企业做行政工作，一直坐在办公室里，眨眼间二年多的时间过去了，虽然也积累了一些这方面的 工作经验，但仔细思考一下好象什么也没有。有句话说的好“头一低，许多年流去了”，她觉得自己的人生也就这样流去了，没有希望，没有变化；虽然最近一直在考虑过换 个环境，但是，在中国现在的大环境里，秦小姐感觉少有 什么选择：小型的、低层次的公司大量的重复建设，福利 和管理制度都极不完善，人事复杂；大型些知名些的企业 或者专业性较强的行业，由于自己能力的有限和技术职称 的缺少可能根本没机会进去；再就是去外企，但自己的英 语水平又有限；想来想去也不知道什么地方是适合自己的。其实自己还有一个想法就是去私企，设想做销售工作，就是比较自由的那种，属于“自己做自己的老板”，这样也可以多赚点钱。等赚到钱，以后就可以开辟自己的事业了。
总之想法挺多，却都是想法而已。真正去做的时候她又处 在了犹豫和迷茫的阶段。
分析：
秦小姐的情况是非常危急的，五年的时间却还在职 业的初级阶段徘徊。同时没有明确的职业定位和规划目标。自己本身的能力和经验背景，被市场接受度你是清楚的，所以当务之急是找准发展方向，切入到适合自己的领域通 过对工作经验弥补来增强自己的职业生涯竞争力，可是我 们能看到是迄今为止你并没有意识到这一点，在自己还没 有足够竞争力的时期就想以短期物质回报作为自己就业选 择的重点，如果真的那样做，最终的结果可能会以遗憾告 终，因为企业只会为你现有的能力和价值买单。企业给你 待遇的多少只能根据你的竞争力的多少而定，所以做好定 位规划经营好自己的职业竞争力是摆脱职业困境唯一的选 择。同时自己的职业理想是必须依靠合理性和可行性的规 划进行的。如果没有，那你的职业理想只能是零。合理可 行的规划不是一叠打满字的纸，也不是泛泛而谈。而是一 个可实施的流程策略，是一件关于个人发展的严肃的事情。
建议：
针对秦小姐的实际情况需要从三个方面出发：一是分析职业气质，找出适合点。从而做最适合的工作。二是专业学历的充分利用，就算做不相关的工作都要考虑到它的连贯性趋势。三是充分盘点已有的工作经验，特别是在原有的工作内容中整合出和定位应聘方向有关的相关职责内容，那样可以适当的提高自己的身价和薪酬。
规划：
通过对秦小姐进行了五项国际权威测评，分析发现 秦小姐个性属于外向，沟通型。对职业价值观的期望值在 接触新鲜事物，做一些具有挑战性质的工作。同时思维属 于比较缜密型。但考虑其兴趣和对职业的倾向点。她不太 适合朝压力大的拓展性强的销售市场领域发展。然后专家 又对其工作经验背景和专业学历，以及其综合职业竞争力 进行了全面分析调查。最终全面衡量为其确立了下一步气 质最适合与能力最切合的定位规划点：向客服专员—客服 主管—经理—总监路线发展。接下来专家通过行动计划帮 助秦小姐成功实现了入职第一步，实现了一个良好的开端。并对下一步发展过程中制定了补救计划。以帮助秦小姐能 够有一个成功的生涯发展。
人生职业规划模板集合 2 “我的未来不是梦，我的心跟着希望在动„„”这首曾燃起一代年轻人激情与梦想的《我的未来不是梦》，激励人们不断奋斗并取得成功。然而，当代青年，尤其是当
代大学生，面临着学业和就业压力；对自我乃至人生的认知不足影响人际关系，等等。所有这些，都在向高校教育工作者提出一个严肃问题，我们应当如何做好青年人的职业规划，如何积极采取措施，从根本上帮助大学生确立正确人生价值观，顺利完成职业的过渡„„ “精打细算”做好职业生涯规划 在我国，由于体制的原因，大学生往往忽视生涯规 划，对自己的未来没有很好的“精打细算”。如同盆景一样，人生也需要“打理”。在这方面，国外盛行的“生涯规划与 体验教育”也许能给我们一些启示。生涯规划与体验教育 作为一个专业，是 30 年前在美国诞生的.。之后引入到加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，并得到快速发展。而今，这些国家平均有超过 72％的工作人群直接受益于此。美国库克大学副校长、生涯规划领域专家黄天中教授指出，开设生涯规划与体验教育的目的就是要将个人的潜能与环境做出一个妥善的安排与配合，从而实现最终的生涯目标。
目前，美国库克大学已将生涯规划与体验教育的课 程正式引入到国内，并在西安欧亚学院落地生根。据了解，生涯规划与体验教育将分三阶段进行。第一阶段是课堂教 学。学生通过对案例的研讨与分析来认识自我，理解生命 的意义，从而树立正确的人生观与价值观。第二阶段是体 验教育，在这阶段学生扮演主导角色，他们会进入盈利机 构（如企业、工厂）和公益机构（如敬老院、孤儿院）进
行实践体验，在过程中明白自身的价值并学会感恩与珍惜。第三阶段为职业生涯规划。在此阶段，老师会引导学生设 计自身职业生涯规划（包括审视自我、确立目标、生涯策 略和生涯评估）、明确职业定位、确立发展目标、进行就业准备。经过三阶段的学习与实践，学生的眼界与心胸都得 到了拓展，对人生的认知也更加客观。
“课程让学生找到属于他的自信”黄校长补充道。心理学家的研究报告也告诉我们，一个自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。
生涯规划可以受益终生 目前，生涯规划与体验教育在许多发达国家都已广泛普及：在德国，各高校的专门人员会对高中毕业生进行专门的入学咨询指导，通过心理测试、咨询等手段引导学生进行正确的自我评价，帮助学生确定职业方向；而在英国，大学就业辅导老师除对毕业生进行择业辅导外，还提供包括个性分析、职业生涯设计等个性化辅导。
相对于国外的领先，我国少数高校已开始在教学中 引入生涯规划与体验教育的思想，如南开大学在 20xx 年成立了中国高校第一个大学生生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也相继开设此类课程。尽管如此，绝大多数高校仍然只关注学生的学习成绩，忽 略对学生综合素质的关心。“我不知道为什么要上大学？我学的专业究竟能对社会产生多大价值，社会真正需要我吗？ „„”大学生们普遍都有诸如此类问题，对学业、工作乃
至人生都充满了困惑，而缺少人生体验也让他们认知片面、格外脆弱，部分承受能力差的学生遇到挫折后甚至选择轻 生来逃避问题。
目前，生涯规划与体验教育的开设将让西安欧亚学 院的 20xx 余名学子受益。而随着我国教育与国际的逐步接轨，越来越多的高校将会了解对人才全方面培养的重要性。“教育的目的不应在‘育分’而应在‘育人’。”西安欧亚学院院长胡建波强调，“这和我们所提倡的‘大学之大，在于文化’本质相同，因为文化的内含的不仅仅是知识素养，更多的是对学生成人、成才的人文关怀。”在他看来，与传统教育相比，生涯规划与体验教育在后者的效果更加显著。
人生职业规划模板集合 3 职业规划决定着人生事业的走向，十分重要，所以 当你在你的职业规划中带着这些要素，相信定能事半功倍。
一、聆听心的召唤，把握自己的心理 在评估过自己的特长、心理和专业方向之后，一定要听一听心的选择。很多年轻人容易被社会条件、物质条件和同类攀比等多种因素影响了自己的判断和选择。
相信自己的感觉，在选择自己的职业前景时一定要让心说话：我是不是热爱这样的职业，我是不是有能力接受职业带来的挑战，我是否有信心自己会干出好成绩。假如有了这样的召唤，那就明确了目标。
二、职业发展要制定大目标 职业规划就如同人生规划，假设仅仅局限在一个前途和个人利益方面，那么此一生也就单单只是是一个自我满足的一生。按照马斯洛的需求原理，我们每一个人在温饱、求得安全之后，是会渴望被人尊重，被人认同，甚至是自我理想实现的要求，因此我们的职业目标是一定要带有社会责任感。
三、让优质的职业导师为你分享他的经验 很多职业经验是必须靠长时间职业生涯累积的，因此对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质。寻找优质的职业导师在职业规划之前来进行咨询和了解，从他们身上解读职场发展的定律，可以少走不必要的弯路。
这样的导师可能是身边的学长学姐，可能是顶尖企业的人事经理，也可能是实习时的上司。虚心聆听，吸取他们的经验，让自己的职业之路可以走得顺畅。
人生职业规划模板集合 4 一、笃信“选择大于努力”，注定做不好选择 咨询者孙玲（化名）即将步入不惑之年，按照她的 话来说，这些年来的困惑反而随着年龄的增长越来越多了。
当我翻看她的职业经历，不禁倒吸一口凉气。
这位十五年前毕业的大学毕业生，道路却越走越坎 坷。
十五年前，孙玲毕业于国内一所师范类院校的中文
系，那个时候的就业压力不像今天这般激烈，根据专业，孙玲很快找到了一所中学，在那里做起了中学语文老师。不到五年的时间，孙玲渐渐开始厌倦了这份工作，她觉得每天面对一群乳臭未干的孩子们，实在是看不到任何进步，眼看着身边去企业打拼的同学们一个个混得风生水起，而自己只是一名微不足道的中学语文老师，内心总有一股说不出来的惆怅。
“玲，想当年你在我们班里怎么也算是个学霸啊，你要是出来干，我们这些人还不得喝西北风啊？”一次同学聚会上，大学室友阿芳说了这么一句话，很多同学纷纷点头附和，连连称是。
孙玲的内心再也按捺不住了，没多久就向学校递交了辞职报告。
二、明明是好的选择，为何依旧失败？ 出了校门的孙玲暗暗发誓，这次一定要好好选择，今后要让这些同学对她刮目相看。
听说房地产行业很火，孙玲决定要去房地产行业大展拳脚。
经过一番波折，正好有家刚成立不久的房地产企业正好缺人，愿意给她一次机会。
然而现实很快击碎了孙玲当初的抱负。
首先她看到数据就头疼，而这份工作需要她每天阅 读大量的经济、政策等方面的报道，特别是房地产行业信 息，需要对本地楼盘广告等信息进行搜集，让她倍感吃力；
其次是撰写项目宣传资料，那股“浓浓的商业气息”让孙 玲很不喜欢并且打心眼里讨厌；最后，这份工作还要她和 形形色色的人打交道，在孙玲和他人发生过几次冲突之后，她的境遇越来越尴尬了。
不到一年的时间，孙玲就成功地被公司劝退了。
几经辗转，孙玲找到了一家没有名气的私立学校，连起码的社保等基础保障都没有，还动不动用各种考核标准克扣老师工资，孙玲被耗的精疲力尽。
后来的孙玲又尝试过各种职业，但都是无疾而终。按照孙玲当年的观点——“选择比努力重要”，毕业 十五年，换了好几份工作，按理说应该小有成就才是，为何一无所成呢？ 秘诀就在于，没有能力支撑的选择不过是空中楼阁，禁不起现实的考量和评判。
三、不是所有的选择，都能称之为“选择” 我们先来看一张选择四象限图。
根据一份选择的解决度和关键度进行区分，我们将选择问题区分为四个维度。
1、解决度高关键度低【不重要且很容易解决】，被称为“小插曲”。
这部分的选择问题充其量只是小插曲，适合速战速 决。
比如，关于早晨吃包子还是吃油条的问题，在你兜 里有钱的前提下，是很容易被解决的，同时，这个问题本
身并不重要，所以，这类选择不值得你花费精力和时间，完全可以凭心情随便决定。
2、解决度高关键程度高【很重要也能够解决】，被称为“高价值陷阱”。
这部分的选择都是你的能力能够达成的，同时对你很重要，才值得花时间仔细进行思考的。
比如，对一名学霸而言，TA 在毕业时同时收到了好几所名牌大学的录取通知书，至于选清华还是读香港大学，这是 TA 需要花点时间仔细梳理的问题。
3、解决度低关键度低【以你目前的能力无法解决且不重要】，被称为“困难游戏”。
比如，对很多人而言，“后悔药”这件事就属于此类问题。
就像前文的孙玲那样，在咨询过程中一再懊恼说 “如果当时不从学校辞职就好了”，事实上，这件事情本身已经发生了，以她的能力根本无法改变过去，同时对于今天的决策而言，这个问题其实没那么重要。
有些人总是沉溺于过去无法自拔，就是陷入了“困难游戏”而不自知，白白耗费了大量时间和精力。
4、解决度低关键度高【以你目前的能力无法解决但很重要】，被称为“无底洞”。
现实中，绝大多数人都会被这种选择困扰，而事实上，你若仔细分析不难发现，这种选择压根不存在。
比如，一个刚上高中的孩子天天担忧今后到底上清
华还是上北大，就是属于这种困扰。
事实上，对这名刚上高中的孩子来说，最主要的任务是努力学习，等到有了一定的成绩优势之后，这类问题才变得有意义，否则就是“空想”。
前文的孙玲第一步转型的时候虽然选了热门行业，但由于她的商业思维、沟通能力、数据分析能力等压根没有在前一份工作中得以锻炼和积累，就妄想通过转行达到人生巅峰，不受挫才怪。
想想看，你是不是也经常陷入这种“无底洞”呢？ 四、做出一份不后悔的选择，到底有多难？ 斯坦福大学企管研究所创意与创新行销课程教授、社会心理研究专家，被称为“硅谷最有创意的人”和“现代选择学之父”的迈克尔·雷在其畅销书《成功是道选择题》中明确写道：
“许多人获得了财富、荣誉，但内心却越来越痛苦，觉得生活缺乏意义，其根源就是最初的选择出了问题。
努力不达标时就用浅薄的脑子“深思熟虑”做出选择，“一条路走到黑”才觉得自己错了，太晚了。” 迈克尔教授告诉读者：做出正确的选择需要步步为营，只有足够的人生积累，才能选择正确的道路。
正如“选择四象限图”揭示的那样，你只有在能力、眼界、学识等都达到一定的高度之后，问题的解决度自然 会从低变高，那个时候你所走出的那一步，才叫做“选择”。
我们回到孙玲的案例中来。
孙玲的错误，不在于一开始从学校逃离出来选择了 热门的房地产行业，也不在于从房地产行业转向私立学校，更不在于后面的几次辗转，关键问题在于，孙玲每做一份工作，都缺乏“事业心”，说白了，就是缺乏应有的职业态度和精神。
比如，在孙玲的第一份中学语文老师的工作岗位上，如果孙玲能做到学校乃至整个地区的优秀老师甚至特级老 师，情况可能会大不相同。
想想看，如果五年后的孙玲已成为教坛上冉冉升起的一颗新星，在权威期刊上发表过很多专业文章，在学校内部负责过一些教研课题并取得了一些成果，我想孙玲的很多同学应该会纷纷对她表示敬慕之情，并且若干年后，他们会不遗余力将自己的孩子送入孙玲的班级里，到那个时候，她所获得的成就感、社会地位及威望，一点也会不比企业里的同学差。
事实上，一个人从学校毕业只是代表 TA 结束了读书的征程而踏上另一段征程，后面这段征程的名字叫“实干”。
五、直面现实，方能走出选择的困境 咨询到最后的孙玲终于意识到，第一份工作其实自 己并不讨厌，如果当初自己真的能够做到优秀教师的水平，那么转行房地产文案会比之前顺利的多；即便这步不行，转到私立学校，由于具备丰富的教学经验和拿得出手的成
果，完全可以竞聘到有名气的私立学校任职，而不至于沦落到今天这般被动且无力的境地。
没错，在成年人的世界里，之所以会在工作十年二 十年出现巨大差异，是因为很多人都会不知不觉把命运交 给一份未知的“选择”：他们从来不去思考在这个过程中，自己到底做了多少事、又到底解决了哪些问题。
太多的人做事缺乏耐心，恨不能找个工作从此高枕无忧、不费吹灰之力就能攀登上人生巅峰——这样的人，未来注定会遭受现实残酷的洗礼。
一、自我认知
个人基本情况：我现在是大学专业大三的一名学生，学学习态度端正，认真努力，多次获得学校奖学金，在学习好专业知识的同时不断的的扩展自己的知识面，不断的发挥自己的潜力。在课余时间积极参加班级与学院组织的各项活动，加入学生会丰富人际与社交能力。寒暑假时间，积极参加社会实践活动，丰富自己的见识，增加社会经验。能明确自己的学习与生活目标，决心毕业后出国深造，努力使自己的学业更加优秀的同时不断提高自己的英语水平，为实现自己的理想不断的奋斗。
职业兴趣：作为专业学生我偏向于调度，组织的工作，喜欢很多人一起完成工作，并且一起沟通，并偏向于动脑的脑力工作，乐于服务于大众。最好今后能够从事人力资源管理方面的工作。虽然我学的是人力资源专业，但我对投资理财方面也有着浓厚的兴趣。
职业能力：专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法英语（六级水平），计算机（二级水平），自学初级日语 等等，其他技能：团队合作能力，组织策划能力，创新能力，有很强的学习思考能力，吸收知识扎实到位，记忆力好，善于观察。
价值观：我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的需要，应该尽量把自身要求同社会联系起来，达到双方的满足，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的态度，对任何事物都要看到其积极向上的一面，并且以此来激励自我进步，创造出更好的人生价值。
二
职业生涯环境评估
职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。1 家庭环境分析
我的父母就职于国有企业，他们也希望我以后能拥有与专业相关的一份稳定的工作，所以在专业知识和从业经验上，我的父母都能给我一定的建议和专业上的辅导，我相信有家庭的支持和帮助，我的职业之路会走的稍加平坦。2 学校环境分析 的高校中属于商科类具有优势的大学。学风好，环境好，教学质量高。我的专业是人力资源管理专业，属于管理学的一大分支，3 社会环境分析
就现代社会来说，现代社会更需要专业素质强、品德素质高、具有创新能力、较强的团队合作精神的高素质人才无论是国营企业还是外企还是私营企业都想让他的职工在短时间内创造更大的效益，并且要想成为一个优秀的人，就必须有较高的学历和过人的能力以及浓密的人际关系网。
从管理行业的发展趋势上来看的话，也是势头良好的，并且从薪酬的角度上来讲，管理类从业人员也是相对高薪的。
三、职业生涯目标定位
确立目标是制定职业生涯规划的关键，现在根据自己的实际情况我将目标分为短期目标、中长期目标。中长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
短期的职业目标：通过自身的努力专心学习专业知识，并且在大学本科期间考取人力资源规划师二级、银行从业证书。并努力提高自己的英语水平，通过雅思考试，尽最大努力提高自己的大学成绩，中长期职业目标：
2、回国后在国企或者跨国企业找到与人力资源专业相关的工作。
3、在五年之内成为人力资源主管。
调整及原因：
俗话说“计划不如变化快”，所以在任何的时候都要根据实际情况对所定出的计划做出及时的调整，使人生的行走轨迹不偏离自己所制定的目标。
四、执行计划具体内容
大学期间行动计划：
要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。对比我的最终目标，已经我目前距离目标的差距有：专业知识不够渊博，英语能力欠佳，管理沟通能力欠佳，社会实践经验匮乏......大三阶段：
1、大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，加强本专业的专业能力和素质。多阅读专业相关书籍拓展自己的知识面，同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍。
2、努力提高自己的英语水平，通过雅思考试，若有空余再通过商务英语测试，人力资源规划师二级、银行从业证书。
3、努力提高在校成绩，力争再次拿到奖学金，写好学年论文;
4、还要去接触外面的世界，暑期参加社会实践，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。大四阶段: 1.写好毕业论文，充分准备毕业答辩。在大四学习的过程中多参加社会实践活动，锻炼自己的管理沟通，人际交往能力以及将所学的专业知识运用到自己的社会实践工作中来，在实践中深刻体会所学知识并且建立健全和浓密的人际关系网，以便对以后的工作有帮助。3 在外语的学习中注重口语和与专业知识联系在一起的英语部分。
社会实践经历：
在上大学以后的每个暑期我都会到企业参加实践,除了让我对公司人事管理的基本流程有了一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他各方面例如沟通、协调 能力收获也是挺大的。社会实践加深了我对社会的了解拉进了我与社会的距离，也让自己在实践中增长了知识，明白了更多人生道理，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
中长期发展规划：
2、回国后在国企或者跨国企业找到与专业相关的工作。
3、在五年之内成为主管。
五 自我监控
现实并不可能像想象中的那样一帆风顺，整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善，尽量不改变自己的目标与方向。任何事情都应该有两手准备，这样才能更好的适应社会和自身的变化，能屈能伸，方成大事。确立好人生方向，在出现偏差之后及时修正将道路拉上正轨。
综上所述，我在经过自我认知、环境分析、确立目标、决策执行和反馈修正后最终确定了最终目标，确立奋斗的方向、努力的目标，执着的支撑点，通过严谨的分析和积极的反馈修正，我相信我的未来不是梦！
六、自我总结
每个人都有怀抱梦想的权利，每个人都有享受奋斗的勇气，每个人都有实现梦想的执着。岳飞《满江红》：莫等闲，白了少年头，空悲切。我们是年轻的一代，有朝气的一代，理性分析并规划人生可以帮助我们实现自己的梦想，实现自我价值，欣慰父母，报效国家。
职业规划课程让我认真理性地进行了自我认知，职业分析，环境分析后，最终确定了职业规划的人生目标一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼 博、奋斗。我相信，未来，只掌握在自己手中。我的大学我的路，挑战自我！永不言败！
七、谈谈大学生到基层就业的看法和态度
目前高校大学生的就业形势十分严峻，在就业的路似乎越走越窄的现实中，在中央号召高校毕业生面向基层就业的殷切期待和政策鼓励下，青年一代的价值观取向成为最终的决定因素。我认为大学生只有把自己的前途和命运同国家和人民的需要结合起来，才能实现自己的人生价值。我觉得到基层去，对我们青年的快速成长成熟很有好处，可以培养一种顽强、不轻易屈服的坚强精神，保持乐观自信的积极态度，增加生活阅历，增长经验和锻炼处理实际问题的能力。基层是大学生实现自我人生价值、展现才华的大舞台。面向基层是大学生了解国情、磨炼意志、砥砺品格、增进同劳动人民感情的生动课堂，也是经受锻炼、发挥才智、成就事业的广阔舞台，对促进年青人才的健康成长、改善基层人才队伍结构、构建社会主义和谐社会具有重大意义。
今天，作为一个充满活力的年轻人，要成就一番事业，就需奋勇地到国家最需要、条件最艰苦的地方去，“吃得苦中苦，方为人上人”。只有踏踏实实打好技术基础和群众基础，才能有望实现更好的发展。基层的实践机会很多，发挥专长、特长的空间比较大，有利于毕业生在不断实践中把自己培养成有真本领、善于动手勤于思考的实用型技术人才，这对于高校毕业生拓宽创业道路、体现人生价值，绝对是受惠不尽。
一、公司名称：***建筑劳务有限公司
建筑劳务资质不属于前置审批，如有需要，可在注册建筑劳务公司后，凭工商营业执照等相关手续办理专项资质。注册资金3万即可办理。一人有限公司注册资金至少10万。
二、建筑劳务公司经营范围示例：
1、砌筑、木工、抹灰、油漆、钢筋、混凝土、脚架搭设、模板、焊接、石凿、水暖安装作业劳务分包（国家有专项规定的从其规定）。
2、建筑工程安装；建筑劳务分包（国家法律法规有规定凭有效许可证方可经营）。
3、建筑装修工程劳务分包；钢结构、园林、排水、给排水暖通工程的施工（国家有专项规定的项目经审批后或凭有效许可证方可经营）。
4、建筑劳务分包，水电安装，建筑机械、建筑用安全网生产销售，金属结构加工。（国家法律法规规定需经审批的项目，凭许可证经营）。
5、砌筑作业分包、木工作业分包、钢筋作业分包、油漆作业分包、水暖电安装作业分包、混凝土作业分包（在资质允许的范围内开展经营活动）。
6、建筑劳务分包；市政工程、道路工程、排水工程施工（国家有专项规定的凭许可证后方可经营）。
7、为建筑企业提供劳务分包服务。（国家有专项规定的项目经审批后方可经营）。
8、建筑劳务分包；园林景观绿化工程施工；室内装饰工程；建筑安装工程；市政工程施工。（上述经营范围中国家有专项规定的项目经审批后或凭有效许可证方可经营）。
9、为建筑施工提供木工、油漆、混凝土、水电、抹灰及钢筋作业的劳务服务（国家法律法规有规定，凭有效许可证经营）。
三、注册公司需要提交的资料：
1、全体股东（法人+股东）的身份证原件
2、法人及股东出资比例（百分比）
3、拟订公司名称3-5个
4、拟订公司经营范围或主营项目
5、公司办公地点房产证复印件
四、营业执照办理完毕后，所有证照资料清单：
1、工商营业执照正本、副本。
2、代码证正本、副本及组织机构代码卡。
3、税务登记证正本。（副本见专管员时拿到）
4、公章、合同章、财务章、法人私章各一枚。
5、公司章程、验资报告。
6、银行开户许可证（交接一周后）。
7、税务通知单、告纳税人通知书。
8、银行进账单、银行支票头。
9、各类规费缴款单、银行其他单据。
一、问题的产生
在社会经济的不断发展之下, 人地矛盾越来越突出。就目前来说, 由于土地资源存在一定的有限性, 使得各地在利用土地资源时着力于优化设计。不断增加建筑物的高度就是其中一项内容。这样就能有效利用有限的土地面积, 营造出尽可能大的建筑空间。与此同时, 多元化的高层建筑物也呈现出蓬勃的发展趋势, 在这种环境下, 高层建筑物的主体结构越来越复杂, 大大增加了建筑的难度, 且容易出现诸多安全问题, 不仅制约了建筑行业的发展壮大, 也对周边居民的人身财产安全造成较大威胁。因此, 探究高层建筑的规划与建筑设计的针对性优化措施也显得更加迫切。
二、有关高层建筑规划的主要内容
1. 合理规划建筑之间的密集程度
研究表明, 高层建筑之间的密集程度过大, 除了影响交通以外, 还会干扰人民的日常生活, 一个集中体现就是光污染现象。众所周知, 光污染是指高层建筑使用玻璃幕墙造成的现象。光反射现象干扰周边住户的日常生活, 要合理规划建筑之间的密集程度, 才能使用地压力得到进一步的减轻, 同时还能使有限的空间得到更好使用。
2. 协调街道与高层建筑之间的关系
一般来说, 高层建筑的建设区域为繁华地段或者商业发达地段。其地段性特征会带来较大的客流量, 在一定程度上会引发交通荷载过大的情况。因此要协调街道与高层建筑之间的关系, 需要科学地避免地形、环境带来的不利因素, 以保证二者之间的关系协调。必要情况下, 可以通过扩大街道的措施达到加大通行能力的目的。
3. 对高层建筑数量进行合理规划
现代化高层建筑规划思路的原则之一为:以城市用房需求的实际情况进行规划, 使其具备合理性以及可实施性。除此以外, 还要具备一定的科学性。城市繁荣的一大象征为高层建筑, 虽然是象征表现, 但其局限性使得其存在的数量有一定的限制, 因为高层建筑物在一定程度上挡住了太阳光线, 使得空气流通也受到了阻挡。对高层建筑的数量规划应合理, 以保证周边建筑有足够的阳光照耀, 避免出现阴暗或潮湿的现象。
三、有关高层建筑设计的主要内容
1. 科学合理的高层尺度设计
随着我国高层建筑的数量不断增加, 要求对高层建筑的尺度设计的要求也增加。高层建筑物相比其他建筑而言, 具有复杂性。特别是高层建筑的内部结构更为复杂。不仅要充分考虑高层建筑的安全性能与稳定性能, 还要积极为居住用户提供更为舒适与宜人的环境。内部之间与外部之间的关系要协调。在对高层建筑的尺度设计时要充分考虑道路的尺度。在设计前以行人舒适感为原则, 科学合理地设计道路的尺度。此外, 还要考虑进人的尺度。最后考虑高层建筑本身的尺度, 把主体、顶部以及群房之间的尺度按照一定的比例进行设计, 以达到科学合理的建筑尺度。
2. 科学合理的排水系统设计
因高层建筑中入住的用户较多, 易燃易爆物品的数量较多, 发生火灾的几率较大, 加之高层建筑物本身具有较大的复杂性与特殊性, 因此排水系统设计内容还应当囊括消防用水, 以此能够为高层建筑的整体安全提供一定的保障, 也能够起到有效应对火灾的作用。此外为了减轻用水压力, 可利用城市给水管网直接供水的主要是居住楼层较低的用户, 即五楼以下, 而利用其他方式供水的主要针对居住楼层较高的用户, 即五楼以上。
3. 高层建筑的风荷载设计
巨大的风力会对高层建筑物造成巨大的破坏, 因此要对高层建筑进行风荷载设计。其结构设计的强度与实际的建筑结构强度要求相符, 即高层建筑物结构构件在遭受巨大风荷载与其它外来荷载协同作用前提下, 其强度依然能满足实际的荷载要求。同时建筑物的相对位移以及结构位移与高层建筑物的设计要求相符, 最后要充分保证其能够满足舒适度设计要求, 这样可以避免高层建筑结构在遭受外来巨大风力强袭时发生过度摆动或者摇晃的情况。
4. 合理选择平、立面设计
在高层建筑结构的楼层平面刚度设计中, 如果设计人员对于平面结构布置的合理性没有统筹观念, 也未采用相关措施时, 会因为对楼板的变形量计算不够精准导致高层建筑结构的主体设计不合理, 此外, 楼层平面刚度的设计不符合, 也会增加整体结构的安全隐患。因此, 要合理选择平面与立面。在高层建筑结构的设计过程中, 需要将结构尽可能地与刚度、几何等结构中心设计于同一点上, 以达到提高其整体安全性的目的, 以免结构出现振动扭转效应而对整体结构造成较大的威胁。因此在对建筑的平面与立面选择时, 要尽量优先选择较为简单的平面, 应尽量遵守对称规则, 以提高平面结构的稳定性。
5. 抗震结构设计
在高层建筑结构的设计中, 建筑物的抗震设计同样也是设计当中最缺失、最薄弱的环节。由于高层建筑物在高度以及结构上与普通建筑有着较大的差别, 因此, 地震灾害的不确定影响因素也较大。高层建筑物的功能性要求较高, 在设置抗震性时, 需要对其进行强化设计, 且在规划建筑结构的构建位置时, 要进行合理分析。从而使各构件的承载力得到有效的提高, 最大值的发挥其应有的功能。同时, 在对地基进行抗震设计过程中, 还要结合工程实况, 简化建筑平面, 并提升分割高度差异较大的建筑物刚度, 以确保地基的稳固性。在剪力墙的结构设计中, 对承重结构的抗侧力的提供为首要考虑的因素。只有确保抗侧力合适, 才能确保建筑结构的承载力与相关损耗能够得到延伸, 以提高建筑结构的抗震效果, 并控制其发生位移。另外, 在结构受力分析中, 还需要对简体结构进行相应的抗震设计, 以确保建筑物的结构完整性, 并增强其底部稳固性, 以保证建筑物的稳定性能。
四、结语
【关键词】建筑规划设计；建筑节能；设计
引言
资源是社会发展的必需品，而且社会的发展水平越高，其对资源的需求量就越大，随着我国社会经济水平的提升，各类资源的供给都出现了紧张状况。建筑行业作为国家经济发展的支柱性行业，其对资源的需求量格外庞大，若是能够对建筑行业有效开展节能工程，那将极大的缓解我国当前所面临的资源紧张和环境污染压力。
一、建筑规划设计对建筑节能的直接影响
无论是哪种工程项目，工程设计质量都是影响工程建设质量的关键性因素，建筑节能工程也不例外。高质量的节能工程设计能够使整个工程事半功倍，相反，缺乏合理和科学性的工程设计只会导致节能工程建设质量的降低，甚至整个工程的失败。利用建筑规划设计可以将整个工程的节能环节、节能要点程序化、规范化，为接下来的建筑施工节能工作提供良好的指导。
二、建筑规划设计中实现建筑节能
（一）建筑节能规划措施。1、建筑规划。建筑节能要从建筑的选址开始，建筑选址要综合考虑多种因素，如当地的土地使用状况和经济状况以及该地区的自然地理环境等，选定建筑位置后，再根据建筑建设需求对周边环境进行合理改善。除了建筑选址外，建筑外型的选择对建筑节能也有极大的影响，建筑的外型不仅要考虑业主和开发商的意见，还要根据当地的自然地理环境和周边地理状况来确定。2、平面布局。平面布局主要考虑到建筑空间的采光、通风与合理性，满足每个建筑空间都有穿堂风通过与充分的日照，夏季通过自然风降温，冬季通过阳光取暖，同时也能满足空气的流通。3、环境美化。设计时充分利用建筑周围的坏境，建设出充满自然风味美化的环境，比如，屋顶是采光最佳的地点，在夏季不能起到降温的作用，在设计时不妨放些绿色植被，既可以阻热，还能促进空气的流通，美化环境。
（二）建筑规划的节能设计。1、建筑选址、建筑布局、季风风向节能设计。建筑选址必须要考虑当地的气候，如在气候常年寒冷的地区，建筑选址布局最好是选择向阳和避风的地区，这样有利于建筑的保温，避免供暖资源浪费；在气候常年高温地区，建筑设计要综合考虑建筑周边建筑、街道的布局方向，最好将其设计与夏季主导风向一致，这样有缓解城市的热效应。2、建筑形体与空间的节能设计方法。建筑节能工程设计贯穿于整个建筑项目，包含多个阶段和多个环节，这些阶段和环节存在着轻重之分，建筑形体和空间设计就是建筑节能设计重点之一。所以，必须对建筑形体和空间设计重点关注，采取合理措施来控制好相应的设计系数。3、室外空间环境，绿化节能设计。在建筑周边做好相应的绿地和水面设计有利于调节建筑的空气湿度、建筑温度、遮挡辐射以及改善建筑的内外热环境等，这样就节约了建筑室内空调的能源消耗。在建筑周边合理的地形位置种植不同高度、不同种类且适应当地自然地理环境的树木植被能够在夏季遮挡荫凉、疏通气流，在冬季遮挡寒风，保证建筑温度。
（三）建筑围护结构的节能设计。在建筑的众多结构中，建筑围护结构是影响建筑能耗、室内温度和空气质量、室内适宜性的关键所在，对建筑围护结构的节能设计也是建筑节能设计的根本所在。1、外墙节能设计。随着科技的发展时代的进步，以前采用单一材质建设的墙体逐步被复合墙体所代替，不仅加强了保温效果，承重量也得到了增大。2、屋顶节能设计。屋顶的保温是节能建筑的重点，为了提高屋顶保温隔热性能，在屋顶设置保温层不仅能防止室内热量的流失，在夏季还能有隔热的效果，因此在选材方面采用蓄热系数大、热系数小且密度不能过大的材料，否则会增加屋顶的负荷。3、地面节能设计。地面保温提高了地面的热舒性和节约采暖能耗，同时也减轻了空气污染，建筑节能设计的科学性和经济性得到了充分的体现。4、门窗节能设计。门窗的设计要根据当地气候特点考虑通风、采光和防护等问题，合理选择窗型和材质，保证所用材料的保温隔热性能和门窗的密封性能。
（四）建筑配套系统的节能设计方法
为了提高建筑配套系统的节能性，在进行建筑配套系统节能设计时要重视一下几点：第一，经济条件允许情况下，尽可能的使用节能环保材料；第二，设计新风系统时不仅要考虑空气质量，还要考虑能源消耗；第三，多利用自然通风的方法去提高室内空气质量，这样不仅能降低成本，还能减少能源消耗；第四，加强建筑对可再生、无污染能源的使用，如风能、太阳能、地热能等。
三、建筑节能设计创新思路
（一）建筑节能设计突出重点。要将眼光放长远，不能只看到短期内和眼前的利益，注重长期利益和后期材料的回收率。设计要以人为本，尽可能的满足人的要求，降低能源消耗，合理配置和使用自然能资源，降低建筑对周边生态环境的负面影响，保证设计的节能性。
（二）建筑节能设计工种的融合。随着科技的发展，自动化的广泛运用，突破了各设计专业的隔阂，加强设计人员之间的沟通，从而增加了节能建筑设计方案的可行性与多样化。最大限度地减少因设计方案而造成的人工和材料的浪费，减少因采用绿色方案而造成的建筑投资的增加。
（三）建筑节能设计需人性化。在保证建筑设计节能性的同时，也要积极听取业主和开发商的建议要求，建筑规划设计最好与业主和开放共同进行，以此保证建筑设计满足业主要求。因为建筑是为人服务的，其设计也应该以人为主。
结束语
在建筑行业推行节能工程是有着巨大的发展前景和发展需求的，而且我国建筑节能也取得了不错的成果。我们要正视我国建筑节能与外国发达国家的差距，找到自身存在的问题和弊端并积极采取措施去解决问题，建筑规划中的节能设计师整个节能工程的关键所在，必须重视节能设计的质量，只有这样我国建筑行业才能更快的迈过起步阶段，走向成熟，可持续发展社会的建设才能更有利。
参考文献
[1]于洪秋，刘振涛.浅谈建筑设计中的建筑节能问题[J].黑龙江科技信息，2015（13）.
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