学生篮球比赛的活动总结报告（精选12篇）
活
动
总
结
艺术设计系学生会
体育部
2012/6/1
华中师范大学武汉传媒学院
“传媒杯”篮球赛总结
此次比赛从4月16日6时持续到4月27日，历经12天。经过一系列的激烈角逐，比赛圆满落幕，活动总体上还算圆满，从学校领导到广大学生都普遍认可这次活动，活动的开展也收到了很好的效果，充分的活跃了校园文化建设，营造起了一种浓郁的篮球竞技氛围，为我校体育竞技活动的进一步开展打下了良好基础。这次活动，我们总结出以下经验，我部对此次活动的总结如下：、第一、学生全范围参与、学院领导高度重视和活动外围环境的良好
影响促成了本次学生篮球联赛的圆满成功
此次篮球联赛，广泛地涉及到了学生生活的方方面面，从学校教学区到各学生住宿区、从体育活动区到学校办公区，进行了充分的宣传发动，保证了活动的知晓度，为活动的顺利开展提供了前提与保证。而广大学生的热情被高度的调动了起来，很多学生主动向所在学院要求参加比赛。
第二、宣传工作有声有色，全方位、多角度、多层次开展。
1、海报宣传及时有力。
针对每场比赛的不同情况，我们制作了大量的宣传海
报，在校区、宿舍和食堂进行及时张贴，同时不间断的进行最新赛事宣传，并派专人对海报进行维护，保证篮球赛事最新消息始终处在宣传栏的醒目位置。
2、条幅版面渲染营造了热烈的氛围。此次比赛，我们针对我校的主题内容，结合此次篮
球联赛的实际，制作了大量宣传条幅，悬挂于比赛场地，营造起了浓郁的比赛氛围。版面宣传，我们则采用图文
并茂的形式，宣传方式新颖独特，收到了较好效果。
第三、注重细节，比赛更加规范、正式。
我们对决赛现场及颁奖进行了精心的组织筹备，比赛场地
粉饰一新，颁奖典礼隆重正式。
这次比赛整体上取得了成功，让我们获得了很多有益的经验；但是，教训与缺失的总结，更能让我们取得启迪，让今后的工作开展更加得力。
但是，活动中依旧存在一些问题：
第一、由于裁判判罚尺度不一，比赛中难免出现失误，造成个别球员
对裁判的不满。在比赛过程中还出现了球员对裁判发生了小小的摩擦。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间难免有摩擦，进入复赛尤为如此，不过我们及时对这种情况进行了处理，以保证比赛的顺利进行。
第二、总体来说，赛程托得太长，虽然大部分是非人为因素造成的。
可是还是影响了同学们的休息和学习时间。对此，我们体育部要吸取教训，在赛程的安排上多下功夫。
面对这次活动，在好的方面要加强，对不足之处，我们应该加以改进，争取在今后的活动中努力把活动越办越好；
1、在组织今后的活动中，我们应该把宣传工作做的更好，要考虑到班级人数特别少的班，让他们加入别的班级组队也参加比赛。
2、在今后活动开展前，我们要对同学在比赛过程中的行为做出严格的规定，本着友谊第一，比赛第二的原则，不允许有违反道德的行为出现，如有发生要严肃处理。
3、虽然新干事对此次比赛中的具体工作并不熟悉，但是在各位部长的细心指导和带领下，仍然把比赛中的各项工作做得有条不紊。本次活动总体下来，效果还是不错的，达到了预先的目的。在开展活动的同时，各个专业，班级同学之间的团队合作精神有了很好的体现。通过活动让各个年级的同学有了交流。希望同学能将在比赛过程中的拼搏精神延续的接下去的学习，工作和生活中。
最后，我们还要感谢为这次篮球赛执法的裁判们抽出自己的课余时间对此项活动的支持。正是因为你们的指导和支持，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，才会有锣鼓声声响的呐喊加油。我们一定会尽自己的全力，把以后的活动做得更好，把体育的快乐送到每一位同学手中的！
艺术设计系学生会
体育部
在进行篮球比赛前做好充分的准备活动, 对于每一位运动员来说是非常重要的。忽视准备活动及方法的不正确性:一方面会影响技术水平的发挥、影响全队成绩;另一方面会对身体造成伤害或损伤。本文对准备活动在篮球比赛中的重要性进行了阐述, 目的在于为了篮球从事者的健康与安全及成绩取得借鉴。
一、准备活动
准备活动是指人们在运动或比赛前所进行的一系列身体练习, 其目的在于使身体各器官系统能迅速地进入工作状态。准备活动有利于提高中枢神经系统的兴奋性;扩大肌肉、肌腱和关节的活动范围;克服内脏器官机能的惰性, 加强心血管和呼吸系统的活动能力, 使机体各方面的功能达到适应运动或比赛的需要, 预防或减少肌肉、关节和韧带的损伤。
二、准备活动的作用
(一) 经过准备运动后可改善身体柔软度, 如关节活
动角度, 可防止韧带、关节、肌腱扭伤、脱臼, 使肌肉及肌腱能渐进地适应开放的弹振式动作, 以吸收运动时意外的冲击, 减少伤害的发生, 降低运动的危险性, 进一步地提高运动表现, 并有助于技术潜能发挥。
(二) 经过准备运动后, 身体各部分肌肉、呼吸循环系
统受刺激而活动能力增加, 肌肉本身产生化学作用, 使其温度升高, 减少肌粘性, 扩大、增长肌纤维收缩范围, 减少肌肉拉伤、抽筋、肌腱炎发生。
(三) 经过准备运动后可以促进大脑中枢神经兴奋, 使
运动神经系统之传导机能加快, 以适应激烈运动状况, 提早对运动的心理准备, 降低紧张心理, 因为过度紧张也是发生运动伤害的原因。
三、准备活动的内容
(一) 篮球准备活动的内容
一般在篮球比赛中的准备活动主要是指全身性热身身体练习, 如做慢跑、侧身跑、变向变速跑、滑步、后撤步、急起急停、转身、传接球、运球、投篮、三步上篮等。以下是一些篮球准备运动的详细内容, 提出供大家参考。
1. 慢跑——一般以球员自行运球慢跑为主, 大约8~10分钟;
2. 关节操——首先以远离心脏部位的骨骼、关节先做;
3. 伸展操——静态伸展, 每个伸展动作以10至15秒时间
为宜, 伸展时以不感觉到痛、极度伸展为宜;此部分伸展操划分为两大类, 一是球员自己操作, 另一是和队友两人相互操作, 如4节8拍为例, 如下:
(1) 自己操作:项目有双手手指头交叉向上、伸臂侧弯、压肘向后下、两脚前弓后箭、压膝、跨腿前压、坐姿双脚并碰膝、坐姿双脚分碰膝 (左右) 。
(2) 双人:项目有双手后伸、双手往后上举、一伏卧一仰躺、一坐姿分腿 (一压) 、伏卧 (一拉大臂后仰) 、仰躺分腿、仰躺 (前后分腿) 、仰躺屈膝压胫骨。
(二) 准备伸展运动
篮球准备活动里有一项叫伸展运动, 伸展运动俗称拉筋, 可视为准备活动的一部分。每个伸展运动动作的目的都是增加运动员身上某个特定关节的活动度。
颈部肌肉的伸展:运动员站立或跪立, 低头、仰头、分别向左右侧头。最后是头分别由左向右或由右向左绕环。
上肢肌肉的伸展:两臂上举后振, 两臂下垂后摆, 两臂上举、两手交叉、手掌上翻向上伸展, 单臂上举向异侧方向振动。
躯干肌肉的伸展:体前屈或下蹲屈体团身, 上体分别向左右侧屈, 上体后仰, 腰分别向左向右或由右向左绕环。
下肢肌肉的伸展:可跪撑在垫子上慢慢向后倒体使得大腿前群肌肉伸展;做体前屈的动作, 但膝关节应该微屈向下压可使得大腿后群肌肉伸展;在伸展小腿后群肌肉时, 要采用屈膝体前屈、一腿前伸勾脚尖、重心放在后腿上的姿势, 左右交替进行。
四、结论
准备运动的作用是显而易见的, 准备活动在篮球比赛中对运动员的作用效果很明显, 无论是在调节心理方面还是生理方面, 都有其独特的功能, 发挥其独特的作用。赛前准备活动, 决定运动员能否迅速进入比赛状态, 甚至决定比赛的结果。因此, 参与篮球运动的教练员和运动员要充分认识, 正确对待比赛前的准备运动, 使球队在比赛中的技术、战术的运用能达到预期效果。
参考文献
[1]全国体育院校通用教材.篮球运动教程.人民体育出版社, 2001年.
[2]邓树勋, 洪泰田, 曹志发.运动生理学.高等教育出版社, 1999年.
[3]高鹗, 李峨恒.现在篮球教育训练理论与实践.人民体育出版社, 1988年.
关键词： 大学生运动员 攻击性行为 产生原因 防
1.引言
随着我国经济的持续发展，人民生活水平的不断提高，篮球运动在高校的不断普及及现代篮球运动技、战术水平的不断提高，比赛的竞争越来越激烈，精彩程度越来越高。这些都可能使大学生篮球运动员在比赛中心态失衡，不能很好地控制自己的情绪，做出一些与比赛规则完全相违背的过激行为：轻者出言不逊，污言秽语地辱骂他人;重者拳脚相加，大打出手，以暴力手段攻击他人[1]。本文通过对宜春学院大学生篮球比赛进行调查，了解目前宜春学院大学生在篮球中出现攻击性行为的现状，为引导地方高校学生树立正确的篮球运动观念，减少大学生在篮球比赛中攻击性行为的产生提供一定的理论依据。
2.研究对象和方法
2.1研究对象
以宜春学院篮球比赛中的攻击性行为为研究对象。
2.2研究方法
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对获得的数据和资料进行整理和分析，并提出相应的对策。
3.研究结果与分析
3.1运动攻击性行为概念界定
通过查阅相关文献资料得出：运动攻击性行为是运动中发生的、故意伤害他人的身体或精神为目标的、有外显的语言或身体动作的行为，如使用粗野的动作或暴力殴打他人、故意刁难辱骂他人及用散布流言等方法毁坏他人名声。运动攻击性行为包括球员暴力、观众暴力、教练暴力[2]。
3.2宜春学院学生篮球运动员攻击性行为产生的因素分析
宜春学院学生篮球比赛跟专业比赛有所不同，带有一些非专业的特殊性质。这些非专业特性包括队员运用技术的非专业、对规则理解的非专业、抵抗球场因素影响的非专业、自我情绪调整的非专业及对自身和对方球员的保护非专业等方面。这些非专业特性是宜春学院学生篮球运动员攻击性行为频繁出现的导火索，也是下述几方面深层因素在比赛场上的具体体现。
3.2.1宜春学院学生篮球运动员攻击性行为产生的生理因素
宜春学院学生一般都在17岁到22岁之间，处于青春发育后期，仍属于身心塑型时期，大脑兴奋性强，思想活跃，反应敏捷，勇于承担责任。但往往对自己估计过高，遇事争强好胜，对事偏激，情绪很不稳定，抑制力低下，有时处于易激怒状态，遇到问题得不到解决，就感到心理不平衡，易于和他人发生冲突。而大学生篮球运动员一般都在体育竞赛活动中，除了活泼好动之外，集体主义精神和荣誉感比较强，但对待问题还不能全面考虑，对待比赛的认识不够清晰，在某些特殊场合，容易形成团队行动，一哄而起，如引导不当，容易产生集体过激行为，造成不良的影响。正是具备以上生理特点，使得宜春學院学生篮球运动员在比赛中更容易产生攻击性行为。据调查，有57.31%的学生都见过篮球场上的攻击性行为。总的来说球场上的攻击性行为已经越来越普遍，出现次数不断增多。调查显示，宜春学院有97.56%的学生对球场攻击性行为持不接受态度，认为不应该出现这种状况，严重违背体育精神。调查显示，影响宜春学院学生篮球运动员产生攻击性行为的生理因素主要是：年纪相对较小、自我控制能力相对较弱、集体荣誉感强烈及青少年喜欢起哄等。其中50.43%的学生自我控制能力较弱，不能准确地控制自己，遇到事情不计后果从而发生攻击性行为。
3.2.2宜春学院学生篮球运动员攻击性行为产生的心理因素
影响宜春学院学生篮球运动员产生攻击性行为的心理因素有：球员的自我控制能力、经受挫折的能力、比赛中的状态、比赛中的紧张程度、赛前睡眠心情、比赛动机及情绪波动共七项。调查结果显示，在产生攻击性行为的心理因素中，居前四位的选择依次是自我控制能力、经受挫折的能力、比赛中的紧张程度和情绪波动。从调查可知，选择自我控制能力和经受挫折的能力排在前两位，所占比例分别是84.56%和65.43%，这说明宜春学院学生篮球运动员产生攻击性行为大多数都是自身原因，自我控制能力不足及受挫折能力不够，反映这个年龄阶段中宜春学院学生的普遍性。比赛紧张程度占52.63%，所占比例较高，仅次于球员的自我控制能力和经受挫折能力，这表明宜春学院学生篮球运动员对比赛比较重视，随着篮球运动普及程度不断提升，越来越多的学生喜欢上篮球运动。加上学生的争强好胜，对比赛的看重，比赛紧张程度也在提升，而潜在的攻击行为也会随之发生。
3.2.3宜春学院学生篮球运动员产生攻击性行为产生的社会因素
解析宜春学院学生篮球运动员攻击性行为产生的社会因素，有利于引导宜春学院学生篮球比赛顺利进行，进一步增进同学之间的友谊，促进交流和实现友谊第一比赛第二的目的。调查结果表明，影响宜春学院学生篮球运动员产生攻击性行为的社会因素依次为：比赛的功利性、球员自身综合素质不高、裁判员的判罚不公、观众气氛的情绪煽动及教练的素质高低，分别占62.2%、74.4%、83.46%、95.48%和96.3%。
3.2.3.1球员自身素质
球员自身综合素质的高低是影响比赛是否能够继续进行下去的前提条件。高素质的球员比赛给人的感觉是享受，他们在享受这种比赛、那种挥汗如雨不知疲倦的感觉，与“友谊第一、比赛第二”的主旨相吻合，可以极大地增进学生之间的友谊、交流。相反一群自身综合素质低下的球员进行的篮球比赛，给人的感觉是糟糕的，比赛毫无章法和规矩可言，球员之间的相互冲撞、动作的不规范容易使队员们产生火花从而诱发攻击性行为，这与举行赛事的主旨完全相违背。
3.2.3.2裁判员的判罚不公
在宜春学院举办的篮球比赛中，篮球裁判员都是在各届在校学生之中培训出来的。由于裁判员都是从学生之中选拔出来的而且都属于“半路出家”，对比赛的规则和尺度把握不够，造成罚判的时候不够准确、反应速度慢等现象，甚至出现人情哨的情况。这些因素融合在一起，都会影响学生在竞赛中的情绪。调查显示有83.46%的学生认为比赛过程中裁判员出现偏哨的情况，对裁判员的判罚非常不满。由此看来裁判员的公平程度及对篮球比赛规则的理解程度，是影响比赛的一个重要因素。
3.2.3.3竞赛的气氛及观众的情绪
在篮球比赛当中，比赛的气氛及观众的情绪是不可忽视的一个重要因素。比赛的节奏与时间是成比例关系的，比赛越是到最后气氛越是激烈，观众的情绪也会随着比赛时间和球员之间的气氛受到感染。这种气氛和情绪会对正在比赛的学生篮球运动员产生不良的影响。据调查有95.48%的学生认为比赛的气氛和观众的情绪会给自己在比赛过程中造成严重的压力，非常容易受到场上环境气氛的干扰。特别球员在比赛过程中受到挫折后容易引起场下观众的起哄行为，容易给自己带来烦躁和焦虑的情绪。所以，在竞赛中处于劣势或处在失利一方的学生很容易被诱发攻击性行为。
3.2.3.4教练自身综合素质
球队教练的自身素质影响着整个球队的比赛状态，对球队的篮球运动员有重要影响。一个素质高的教练带的球队也是一个高素质的球队，相反一个素质低下的教练带领的球队是素质低下的球队，这正应了“近朱者赤近墨者黑”这句话。教练作为球队的核心，他的言行举止深刻影响着他所带领的球队，所以球员产生攻击性行为与教练有脱不开的关系。
4.结论与建议
4.1结论
4.1.1通过调查得出，宜春学院学生篮球比赛中出现的攻击性行为主要有三大因素：生理因素、心理因素和社会因素，其中社会因素对比赛中的攻击性行为的发生有深刻的影响基本占主导作用，其次是心理因素、生理因素。
4.1.2生理因素是因为大学生的年纪普遍较小，比赛经验不够，处理发生的问题不够成熟。受挫之后没有认真考虑，容易义气行事。
4.1.3心理因素主要表現为：比赛过程中出现不正当的肢体接触或者挫折之后易产生不满情绪，从而发生攻击性行为。
4.1.4社会因素在发生攻击性行为中占主导作用，最容易诱发攻击性行为的发生。其中有比赛的功利性、球员自身素质、教练的战术设计、裁判的判罚不公、观众气氛。其中主要因素是教练自身综合素质、观众气氛、裁判的判罚不公、球员自身素质这四个。
4.2建议
4.2.1生理因素方面：宜春学院学生在篮球比赛过程中发生的攻击性行为是可以预防的。帮助宜春学院学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导宜春学院学生篮球运动员树立正确的比赛意识。
4.2.2心理因素方面：在宜春学院学生素质教育中可以树立一些优秀的典范，弘扬我国优秀的传统民族文化，从而帮助宜春学院学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4.2.3社会因素方面：加强对篮球比赛裁判员的管理与组织，规范比赛的规则，做到公平、公开、公正，可以有效防止在比赛过程中发生攻击性行为。营造良好的比赛环境，规范观众与拉拉队员有组织有纪律观看比赛，形成良好的比赛氛围。有利于激发学生在比赛过程中的技术水平，甚至超常发挥，从而使比赛更精彩。
参考文献：
[1]张勋.CBA球场暴力研究[D].湖北.华中师范大学硕士学位论文，2009.
[2]马进荣，宫士娟，刘文娟.篮球竞赛中球员暴力问题研究[J].沈阳体育学院学报，2010，29（3）：102-105.
[3]孙健.大学生篮球运动员攻击性行为产生原因及防范策略研究[J].四川体育科学，2012，（6）：46-48.
篮球比赛活动总结
“迎新杯”篮球比赛在各位老师和全体队员的共同努力下，经过两周紧张有序激烈的角逐，圆满完成了各项比赛日程。在比赛中，全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二，和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平;各位教练员、裁判员尽职尽责，不辞劳苦，付出了艰辛的劳动。大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格。同时，各队长认真负责、积极参与、沉着指挥;各班都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了我系学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，体现学生的凝聚力和向心力，达到了增强体质，增进健康的目的。比赛结果：
（2007—2008学年度）
2007年4月5、6日，本校组织了一次篮球比赛，在校领导和老师的大力支持下，在体育组的周密安排下，圆满结束了。这次比赛不仅为高山子中学添了精彩的一笔，而且篮球爱好者提供了真实的大餐。此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进去精神。我们的篮球队员们牺牲了他们自己的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的学校领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。虽然有的班级比赛结果并不是太理想，但只要我们所有人都努力了，结果算什么呢？在这次活动中，班主任同体育部一起，为活动提供了强有力的后勤工作，为活动的准备做了很大的贡献。
对于这次活动，学院领导给予了极高重视，从整体上看，达到了预期的效果，但也存在几点不足：
1）准备工作尚有欠缺，后勤人员不足，但能顺利工作。
2）有迟到现象，由于班级集合时有同学迟到。但及时通知，得到合理处理。
鉴于以上情况，我们总结经验如下： 1）充分做好准备工作，提前制定工作计划 2）做好通知，禁止迟到
3）对一切可能发生的意外或突发事件做好事先预防准备。通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了高山子篮球队的力量，同时看到了我们学校的学生积极向上、努力进取、顽强拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把高山子中学体育工作推上新的高度。
高山子中学
篮球比赛活动总结
（2008—2009学年度）
在学校领导的指导和大力配合及全校师生的大力支持下，我校篮球运球比赛取得了圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下：
一、我们举办此次比赛的宗旨就是在使学生健身、娱乐的同时，通过比赛增进各班级同学之间的友谊，加强各班级之间的交流，提高各班级学生的凝聚力，塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余文化生活，更为学校篮球水平的提高提供了最有力的保证。
二、篮球运球比赛现场气氛热烈。各班同学异常积极，不时的将比赛气氛推向高潮。在场观战同学虽不能亲身参加比赛，但作为观众，也十分投入，为自己的班级呐喊助威，也为其他班级队员的精彩表现拍手叫好。体现了良好的团结、宽容、向上精神。
三、本次运球比赛，全校 14 个班级全部参加，分级部进行比赛，各个班级均能遵守规则，安全有序，各施其能，比赛精彩不断，达到了预期的目的，取得了圆满成功。经过激烈的比赛，最终以下各班级取得了所在级部的第一名：七年级二班、八年级一班、九年级一班
但在本次活动中也暴露出一些问题，我们在组织，管理及分配工作上可以更详尽，更清晰，更完善。回顾本次比赛，取其精华，去其糟粕，适用于平日的工作当中。
高山子中学
篮球比赛活动总结
（2009—2010学年度）
经过四天的紧张有序激烈的角逐，我校九年级班级篮球比赛已经圆满结束。
本次篮球赛精彩纷呈。全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和更高、更快、更强的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我校九学生篮球运动水平，篮球赛中涌现了一批篮球运动技艺较高的学生。全体裁判员认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判。全体学生工作人员辛勤工作，乐于奉献，服务周到，为保证篮球赛的圆满成功作出了积极的贡献。对此，我代表本届九学生篮球赛组委会向你们表示衷心的感谢！
此次活动丰富了学生们的校园生活，使更多学生体会到 “每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子” 的重要意义，树立“健康第一”的指导思想，充分了解体育所蕴含的哲学和精神，积极主动地参与到阳光体育运动中去，并努力掌握体育技能，既锻炼体魄，又陶冶情操，达到了预期的效果。
体育工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是全面推进素质教育的一项重要内容。我希望全校各班以本届篮球赛为契机，在今后的工作中，要进一步重视班级体育工作，加强学生课外体育活动以及现阶段的早锻炼工作，积极开展各种全民健身活动，促进学生德、智、体、美全面发展。同时也希望同学们认真总结这次比赛的经验和教训，继续发扬团结拼搏奋发向上的精神，严格要求自己，努力超越自我，篮球技术更加的精益求精。
活
动
总
结
部门：***
姓名：***
日期：2011年12月
活动总结
以倡导积极向上的精神，锻炼各协会成员的体魄，汇聚协会力量，展放社团光芒为目的的“社团杯”篮球比赛已经结束了。
通过这次篮球比赛，增强了各协会之间的相互联系，增大了大学生社团联合会在大一新生中的影响力，印证了各协会的实力，展示各协会的风采。陶冶大学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养大学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念、勇于拼搏的奋斗精神，激发大学生热爱校园的激情，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
这次的篮球比赛不仅增强了各协会之间的相互联系，增大了大学生社团联合会在大一新生中的影响力，还锻炼了我们社联大一干事组织活动的能力，对活动中突发的事件的应急和处理反应充分发扬了我们社联“服务社团，奉献校园”的宗旨。
本次活动总体上是非常成功的，它达到了我们举办“社团杯”篮球比赛目的，在丰富校园生活的同时，促进了我们各社团之间的友谊，发扬了团结精神。
尽管这次活动是非常成功的。但还是有以下不足之处，各协会没有在下面商量下一场比赛本队队员穿什么衣服，而是到了比赛快开始的时候才发现撞衫了。在预赛中有些协会不遵守比赛规则，社联会事先没有培训计分、计时员，许多新成员都不知道裁判的某些手势。各协会的啦啦队组织的都不好，有些比赛根本就没有人呐喊助威。
这是自己加入社联会的第二次大型活动，在各方面都有了深入的了解。在比赛中出现的问题也敢于说出来了，也敢于纠正了。总之我对这次活动中自己的表现还是比较满意的。
以后各协会应该提前到场组织队员，对比赛中应该注意的问题及比赛规则给队员们讲清楚。协会应该有自己的口号，啦啦队加油的时候可以大声叫出来。这样既可以给队员加油，也可以将自己协会的精神表现出来，给观众一个良好的印象。
这次比赛中出现了许多问题，比如比赛结束时场地上还留有运动员喝水留的纸杯、水瓶等。人员还是没有配备合理等，各部门不能够很好地团结合作。这些问题是我们社联会所有成员必须注意的，各部门要在以后的活动中赶进，时刻抱着“服务社团，奉献校园”的宗旨去做事努力办好以后所有的活动。
部门：***
姓名：***
一、指导思想
为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极上向的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，我镇将在2014年4月举办篮球比赛。通过篮球比赛，使我校充满团结友爱的气氛，建和谐团结的校园。
二、领导小组
组长：翟×× 副组长：袁×× 成员：韩×× 李××
三、比赛时间
时间：2014年4月 15 日； 地点：（见比赛日程表）
四、参赛队伍
四年级 五年级 六年级
五、参赛报名办法：
1、参赛队报领队1名，教练1名，男运动员10名，报名单上必须注明五名主力队员。女运动员5名
2、参赛运动员必须是本学校学生，身体健康者。
六、比赛办法
1、比赛规则采用国家审定的篮球赛部分规则和自定规则（根据以往经验在抽签分组时统一）。
2、竞赛时间：分上、下半场，每半场15分钟。
3、比赛形式：A：分组抽签，单淘汰制
七、安全预案
1、各代表队制定安全预案并报中心校备案。
2、本次比赛，各校要做好包括裁判，运动员的后勤服务等工作。
3、各校应组织好本校的学生文明看球，比赛的场地与观众的距离为1.5米以上。
4、各参赛队自行带队到指定赛区。
5、未尽事宜，另行通知。
八、奖励办法
比赛取前一、二名给于奖励。
为了丰富我校16级研究生课余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的思想意识，加深同学之间团结和拼搏的精神观念，增强各班的凝聚力和学生自身体质。本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，我院在校篮球场举办了2016级研究生拔河比赛。比赛场面十分激烈，最终取得了圆满的成功。本次比赛总结如下：
冠军：16研3班
亚军：16研9班 季军：16研8班
优秀组织奖:1班，5班，博士班
（一）、各班准备充分，使比赛顺利进行。
本次活动由机械与运载工程学院研究生会主办，机械与运载工程学院16级研究生年级管理委员会承办，在前期就向各班下达了通知，保证比赛当天秩序井然。老师对本次比赛也给予高度重视，比赛的时候导员（张骏）亲自前往现场，为各参赛队加油且组织比赛。
（二）、比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体。
本次活动达到了预期的效果，在活动进行期间，大多数同学都积极参加比赛。比赛中充分体现了同学们的坚强、勇敢、团结合作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣，为参赛队呐喊助威。每当比赛一开始，啦啦队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像愤怒的狮子一样，用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了，磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，也可见同学们都有顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的时刻，尽管他们已经大汗淋漓、身心疲惫，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关坚持到底，其精神值得我们好好学习。
（三）、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结
现在比赛已经圆满结束了，但毕竟比赛是残酷的，因为评比的名额有限，今天没有拿到名次的班级也不要气馁。因为通过拔河我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感，这样的班级也是令人敬佩的。
通过这次活动，我想不光是班级之间，男女同学之间，还有老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强了各班之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了年级会，研究生会同学的组织能力。我们也会在今后的生活中不断总结经验，完善自己，不断进步。
机械与运载工程学院16级研究生年级管理委员
由我校举办的相家庄中学篮球社团篮球赛于9月21日中午圆满结束！此次篮球比赛的目的是进行文明道德风尚教育，推动体育运动的开展，同学们的团结协作能力，丰富业余生活的理念。
本次活动在体育部与其他部室的合作中顺利完成，各班班级大力配合，每个班级都派出了自己的参赛队伍，一共参加4支队伍参赛人数30多人。篮球比赛过程中我部开展的工作中有许多值得肯定的地方：
1、从篮球社团的筹备开始，就得到了学校领导的高度重视和大力支持，使我们体育部很快就完成了篮球社团比赛的报名工作。
2、参赛选手的态度十分认真。从认真备赛到积极参赛，各支队伍都十分积极，我部成员也同样都本着一颗“要做就做最好的”以及团结的心去完成此次篮球社团比赛中的每一项工作。
3、老师的积极参与。我们的老师们都在和同学们一起为参赛队伍加油、呐喊、助威及相关的后勤工作，我想也是这种团结的精神这种不抛弃不放弃的精神才能使我们篮球赛的举办取得更好的效果。
存在的不足：
1、篮球比赛的板牌有时出的不够及时，以至于比赛的班级不了解当日的赛事
2、各班联系人并没有与本班同学有良好的联系，以至于选手参加比赛时很少同学加油助威。
以上的优点我们部将继续保持，缺点我们部将及时改正
体育部是一个大家庭。我们都来自不同的班级，但在体育部，我们每个人的心中都有一份激动，一份温暖，一份快乐。此次活动加强了我部与其他部室的情谊，丰富了同学们的学习和课余生活，也锻炼了身体，同时也为我们的生活提供了帮助。更让我们感受到了团队的力量。当然，篮球赛中，我们部门工作还不是尽善尽美的，工作中有许多不足，我们会认真吸收老师同学们的意见，总结经验教训，进一步改善工作效率，改正缺点，争取以后与学校的领导，共同举办出更好更优秀的活动!
相家庄中学篮球社团
负责人：赵宇宏 2015年1月4日
相家庄中学学生篮球社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在区级比赛中为校争光。
相家庄中学篮球社团
负责人：赵宇宏 2015年6月30日
相家庄中学学生篮球社团活动总结
相家庄中学篮球社团在2015学年开展活动一切顺利，经过本学期的活动我社团在此做如下总结：
本学期篮球社活动概述：
1、我社团在开学初就制定了一系列的工作计划，并有条不紊地进行每一项活动。在开学初，我社团就选出了社长、小组长等社团干部成员，以更好地投入到社团工作中去。在工作过程中，干部认真负责，为社团活动的良好进行提供了保障中学篮球社团活动总结中学篮球社团活动总结。
2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功，通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。由于课时的安排对我们社团的活动开展很有利，我们在充足的时间里练习了大量的基本功。社员们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样，从篮球基本功的不扎实到现在的熟练，有的社员已经开始有了自己对篮球独特的见解，并能给人耳目一新的感觉，说明社员们在一学期的活动中有了很大的进步，从刚开始对篮球的一无所知，到现在的别树一帜，其进步之快令人感到欣慰。
3、本学期主要活动之二欣赏篮球赛事。根据本社团的人数，开学初就把社团分成三大组，形成三个独立的练习组，由小组长负责管理，分组欣赏篮球赛事，通过中国球员姚明，易健联在NBA的成功来更好的激发学生对篮球的兴趣，并观看赛事之后写出对篮球赛事的评论，写出各队的胜负的关键所在。在指导师的帮助下完成，并在本组内交流。
4、本学期活动之三扎实的开展篮球比赛。一方面社团指导老师能够引导社员进行活动，在社员遇到困难时能够耐心开导，使社员能够投入到活动中；另一方面指导师紧密结合社员的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛。学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了。
社员们的收获颇丰：
1、社员们对篮球的认识有了改变中学篮球社团活动总结文章中学篮球社团活动，总结出自社员们刚进篮球社团只是出自玩耍的目的而来的，也不知道篮球的基本技术，基本规则，精彩的篮球赛事等等。通过一学期的了解和老师的细心指导，大多数同学都能了解到有关篮球的知识，并改变了以往对篮球的认识,开始自觉运用篮球来锻炼身体。同时，我们掌握了篮球基本技巧，提高了自身的耐力，协调等能力。
2、通过篮球比赛，积累了经验。在社团成员的齐心协力和小组长的组织下,各小组的比赛也在社员们的努力下开展得有声有色,三个组练习密切,真正地把篮球和我们的兴趣互相联系起来，丰富了我们的校园生活，提高了我们的凝聚力。
3、社员们分工合作，氛围融洽，相互之间的协作意识得到加强。我们篮球社团在接下来的时间里进一步努力，为横扇中学社团的活动添砖加瓦，展现出新的风采。
相家庄中学篮球社团 负责人：赵宇宏
2016年1月10日
相家庄中学学生篮球社团活动总结
“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：
一基本情况分析：
1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。
2、活动的纪律性较差中学篮球社团活动总结工作总结。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。
相家庄中学篮球社团
负责人：赵宇宏 2016年6月27日
相家庄中学学生篮球社团活动总结
篮球运动是一项动作比较复杂，灵活多变，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。
我校篮球传统专项训练，坚持每天早、晚坚持进行训练，这是时间上的保证。内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练：
1、熟悉球性。
2、基本站立姿势和持球方法。
3、原地运球。
4、原地双手胸传、接球。
5、原地双手胸前投篮。
6、行进间直线运球。
7、行进间曲线“之字型”运球（伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等）。
8、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。
9、后退跑的技术。
10、篮球战术及游戏活动等等。
根据我们训练时间短、条件差、基础差、起点低的具体情况，摸索出一些有效方法。
1、关于选才。
选才工作是运动成功的起点，它直接影响到训练的成败，通过几年的实践，我总结出切合实际的选才原则标准： 队员的思想条件：政治思想好，有吃苦耐劳的精神，有勇敢顽强的意志，听从指挥。
身体条件：身高体重，灵巧性，速度、弹跳、力量等。通过测试和测验得出结论。
技术方面：传接球、运球、投篮和个人防守方面，通过观察发现学生的基本技能
2、身体训练。
没有良好的身体素质，便不可能掌握高难度动作和完善的技术和战术、及强大的训练和比赛。特点相适应的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
3、技术、战术和心理素质训练。
技术训练一定要切合实际，适应比赛，使队员紧张、激烈并能在复杂的比赛条件下，正常地发挥技战术。战术运用是根据比赛双方情况，正确地分配力量，充分发挥身体和技术特长，团结协助精神等。一个队员的心理训练与比赛有密切相关，要重视心理训练。
通过一学年训练同学们练习认真，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进行练习，而且篮球对于小学生来说是同学们上课比较喜欢的运动。竞争性大，对抗激烈是篮球运动的特点。这一学期以五、六年级学生为主力，重点训练篮球进攻和防守战术。为了推广篮球运动，我校在高年级开展了班级篮球比赛，提高了整体篮球水平，也选拔优秀篮球队员。总之，我校篮球队将继续坚持训练，不断改进训练方法，进一步提高技术和技能，总结经验，提高整体水平，我想，是会获得好成绩的。
相家庄中学篮球社团 负责人：赵宇宏 2017年1月2日
相家庄中学学生篮球社团活动总结
本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。
本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。
在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。
在本学期的后半时间里，主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步，他们体验到了篮球带给自己的快乐。
回顾一个学期校本社团的教学，有收获、也有不足，我将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的社团更上一层楼，并且为学校的篮球队选拔出一些好的苗子，在区级比赛中为校争光。
一、活动目的
为活跃部门员工文化生活、促进部门精神文化建设、培养员工的团队合作和勇于拼搏的精神，体现体育运动为文化建设服务的宗旨，增强部门员工团队协作能力和集体荣誉感，增进班组友谊，特举办此次活动。
二、竞赛内容 三人制篮球比赛
三、参赛队伍设置
比赛共设五支参赛队，分别是装船部运行甲班、装船部运行乙班、装船部运行丙班、装船部运行丁班、替班联队、装船部长白班联队，每队报名人数至少3人，最多5人，3人上场比赛，每队中公司篮球队队员人数不得超过1人；
四、参赛规则
1.每队比赛具体时间和及时战况另行通知；
2.比赛为循环赛，胜者积2分，败者积1分。一队弃权对手积2分，总积分高者获胜。3.比赛分上、下半场，每半场20分钟，中场休息时间为5分钟；
4.发球权由双方队长自行决定，在中场半圆区发球开始比赛，上半场获发球权的队，下半场交换发球权；
5.每次投篮命中后，都由对方发球，守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例； 6.比赛中采用篮球比赛规则。
五、竞赛要求
1、本次比赛，本着友谊第一、比赛第二的原则。各参赛队伍赛前做好热身，服装以舒适合身运动装为宜，不做强制要求；比赛中做好充足安全准备。
2、参赛队员应严格遵守竞赛纪律，服从裁判，按照竞赛程序和规则文明竞赛，对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消比赛资格。
六、比赛奖项 比奖励前三名。
七、裁判组成员 曹恒、秦子龙、刘旺
八、活动所需物品
各参赛队奖品、篮球1个、1个口哨、秒表1个
九、注意事项
1、每个参赛队伍指定一名队长，在报名时写明联系方式（手机）；
2、由篮球队裁判组担当裁判，确定裁判后，场上比赛出现的一切问题由裁判判决；
3、团支部负责制定《比赛时间表》，各参赛队伍需在指定比赛日的18点前由双方队长协商，自行选择合适的时间进行比赛，队长负责提前联系裁判，并于比赛前一日将比赛时间和地点通知唐蒙，在指定比赛日前没有进行比赛的两队，视为双方弃权；
4、参赛队伍的比赛结果由当值裁判于比赛结束后第一时间内告知唐蒙（联系方式：***），并于比赛后的第二日在部门值班室公布，比赛结果由裁判组公正。
5、其他未尽事宜另行通知。
装船部党支部、团支部
活动时间：__年9月26日。
活动地点：学院篮球场。
参与人与：本次比赛参赛人员、工作人员。
邀请嘉宾：
昆明医学院海源学院院长李德林、昆明医学院海源学院团委书记杨梅、副书记蒲榕、各系系主任及各负责老师。
工作分配：
需篮球队、篮球协会：通知参赛人员开幕式穿球服、组织花样篮球表演;
需国旗护卫队：现场秩序维护;
需大学生艺术团：现场礼仪人员的安排、开场表演;
需广播站：广播稿、球员代表宣誓词、领导讲话稿、裁判代表宣誓词、主持人演讲稿;
需摄影协会、dv协会：负责现场拍照、摄像;
需二系系学生会：开幕式现场布置、请帖的送达。
活动流程：
1) 开幕式开始之前需由蓝队和篮协负责现场队形的整齐和现场的纪律。
2) 现场一切准备就绪时需由礼仪人员请领导们到现场。
3) 主持人致欢迎词并请领导们就座。
4) 球队入场。
5) 主持人介绍比赛相关事宜和活动目的。
6) 主持人分别请领导讲话，球员代表讲话，裁判代表讲话。
7) 开幕式节目表演。
8) 领导授球并宣布篮球比赛正式开始。
9) 主持人致词并请领导退场，观看比赛。
注意事项：
1) 需各部门明确各自的任务，维护好现场秩序。
1、团结文明展现风采。
2、让篮球插上知识的翅膀腾飞。
3、努力奋斗，勇敢争先。
4、挑战地心引力，引爆篮球魅力。
5、篮球精神、永驻我心。
6、振兴班级赛出水平。
7、秀出自信，展现自我。
8、友谊第一，比赛第二。
9、奋勇拼搏自强不息。
10、超越极限，超越自我，加油加油。
11、更强我能、更快更高。
12、我运动、我happy、我锻炼、我提升。
13、努力拼搏，永夺第一。
14、以篮球之名，投篮都风采。
15、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
16、磨砺意志、奋发冲刺。
17、勇往直前，球球必进。
18、文明守纪，拥抱胜利。
19、运动起来勇敢第一。
20、团结文明，展现风采。
21、飞跃梦想、超越自我。
22、奋发拼搏、勇于开拓。
23、我运动，我健康，我快乐。
24、追梦扬威，奋勇争先。
25、球球俱进，分分必得。
26、快攻阵地，技高一筹。
27、天道酬勤健康起来。
28、友谊第一、比赛第二。
29、努力拼搏，自强不息。
30、实力见证，团结必胜。
31、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
32、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。
33、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
34、勇往直前，球球必进。
35、二分线外，手起足落。
36、不畏强暴，所向披靡。
37、努力拼搏自强不息。
38、挑战自我、突破自我。
39、团结拼搏，再创辉煌。
40、拼搏，友好，团结，沟通。
41、运动起来，勇敢第一。
42、团结、拼搏、奋战。
43、团结拼搏、展现自我。
44、动感篮球，欢乐一起秀。
45、天道酬勤，快乐篮球。
46、球动，心动。
47、展现自我、争创新高。
48、赛出成绩，友谊第一。
49、强身健体、立志成材。
50、文明守纪拥抱胜利。
51、篮球架起友谊桥梁。
52、逢投必进，精彩我秀。
53、无兄弟，不篮球。
54、团结拼搏，永争第一。
55、努力奋斗勇敢争优。
56、领悟体育、领悟篮球、感悟文化。
57、追梦扬威奋勇争先。
58、赛出成绩安全第一。
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