党风廉政教育汇报材料

党风廉政教育汇报材料（共6篇）

党风廉政教育汇报材料 篇1

大家好！

根据党的十九大会议精神，按照全县党风廉政建设和反腐败工作要求，现将*镇教育系统学习贯彻十九大精神、2017年党风廉政建设落实情况及对2018年党风廉政建设和反腐败工作的建议汇报如下：

一、学习贯彻党的十九大会议精神

1.领导干部带头学习作表率。从十九大开幕到十九大闭幕，全镇教育干部及普通教职员工认真聆听了习近平总书记所作的报告和学习十九大报告精神。*镇教办班子成员、各中小学校长，以上率下，带头学习十九大报告，带头组织召开座谈会，一级带着一级学。并及时下发学习贯彻十九大报告的通知，切实做到学习扎实、贯彻有方、落实有力。

2.全体教师深入学习全覆盖。将学习深入到每一所学校每一名教师，以学校（幼儿园）为单位深入学习贯彻十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进学生头脑。*月*日至*日，集中利用周末两天时间，各校组织开展了贯彻落实十九大精神集中学习讨论活动。采取专题报告、辅导讲座、研讨交流等多种形式，组织教职员工认认真真、原原本本地学习党的十九大报告、党章修正案和中纪委工作报告，深刻领会十九大精神实质。坚持集中学习与个人自学相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与研究工作相结合，做到全面学、系统学、深入学。

3.工作任务结合学习促落实。把学习十九大报告与“两学一做”学习教育常态化制度化、推动*教育现代化发展等结合起来，组织召开优秀教职工座谈会，专题研讨会、主题党日等，动员全体教职员工立足新起点，找准突破点，交流学习心得，畅谈意见建议，谋划工作举措，真正把会议精神体现在实际行动上，落实在当前工作上，做到学有所思、学有所悟、学以致用，努力办好人民满意的教育。

二、2017年党风廉政建设落实情况

（一）党风廉政建设落实情况

1.加强组织领导，明确党风廉政建设职责。*教办领导班子模范贯彻执行党的路线方针政策，把党风廉政建设工作纳入总体工作目标之中，以党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，坚决贯彻落实中央八项规定，执行局党委决策部署。深化改进作风举措，与各校签订了《党风廉政建设责任书》。认真落实“两个责任”，坚持“一把手”作为党风廉政建设第一责任人，班子成员对分管范围内的党风廉政建设负主要领导责任。切实履行“一岗双责”，定期开展工作研究，经常督促检查，把党风廉政建设工作任务细化到岗位，落实到党员干部个人。在党风廉政建设和反腐败斗争方面，不存在权钱交易、以权谋私、贪污贿赂、腐化堕落等违纪违法问题，无违纪违规情况发生。

2.统一思想，提高认识，筑牢思想防线。思想认识是做好一切工作的保证。提高思想认识，必须加强党员干部廉政法规学习，内容包括《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位人员处分暂行规定》等。有针对性开展与教育工作密切相关的党纪、法律法规及教师职业道德教育，让领导干部树立清正廉洁、爱岗敬业的思想意识。通过讲廉政党课等扎实推进廉政教育，通过组织党员干部收看警示教育录像片，进一步增强廉洁自律意识。

3.健全制度，规范运作，筑牢制度防线。对教育系统腐败和不正之风易发多发的关键部位和环节，从规范办事程序、校正从政行为入手，对教育系统工程建设、晋职晋级、评先评优等建立健全一系列切实管用的规章制度，初步形成了教育系统廉政风险防控基本框架。坚持科学民主决策，完善领导班子议事规则和决策程序，严格执行“三重一大”（重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用）等决策制度，规范决策行为，严格决策程序，充分发挥制度在预防腐败中的积极作用。

4.校务公开，加强透明，筑牢公开防线。“三公开”（校务公开、政务公开、财务公开），把凡是教职工关心的热点、难点、焦点问题，作为公开的内容，坚持做到政策，办事过程和结果“三公开”。我单位严格落实了财务公示制度。学校都设立了财务公示栏（牌），对收费项目与金额、代收费项目与结算情况、学校经费的预决算、资产增减变动情况、修缮项目的预算、决算，学校设备设施的购置、贫困生救助、资助情况以及教职工、家长反映的有关财务方面的热点问题实行公示，以便更好地接受广大教师和社会监督。

5.加强建设，文化上墙，筑牢宣传防线。按照县教育局的统一部署精心安排，各校成立以校长为组长、其他行政人员为成员的廉政文化进校园工作领导小组。开展廉政文化进校园活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。建立廉政文化长廊、主题展板、黑板报等廉政文化宣传阵地。学校设有廉政格言、警句，国旗下讲话有廉政演讲，校园广播有廉政之声，组织“廉洁校园行”进课堂和廉政教育主题班会等活动，在校园里形成“以廉为荣，以勤为乐”的良好氛围。

6.严格考核，责任落实，筑牢追究防线。抓任何一件事情，关键在落实，我镇教育系统就党风廉政建设活动的考核与量化工作，半年进行一次量化，年终进行一次考核，对不重视，存在问题的单位和个人，严肃查处，限期整改，实行“党风廉政建设一票否决制”。从而更好地加强党员干部的思想作风和工作作风建设，维护党员干部的形象。

（二）存在主要问题

1.廉政意识有待进一步加强。一些学校的领导干部反腐倡廉建设的大局意识和责任意识不强，带头执行廉政制度的力度不够。受整个社会风气影响，教师思想道德素质下滑，利益至上、金钱为重的思潮在系统逐渐蔓延。

2.办学行为有待进一步规范。有偿补课和乱订教辅资料现象在一定范围内仍存在。

3.部分党员干部充当老好人，怕得罪人，遇事当和事老，解决问题和稀泥。

4.部分教职员工节俭意识不强，浪费现象时有发生，比如不关水龙头、点“长明灯”、浪费办公用品、不爱惜公共财物等。

（三）下步工作打算

1.抓学习教育，提高党员干部自身素质。组织全体党员干部认真学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要讲话和中纪委、市纪委及教育局党委有关党风廉政建设的有关规定，严肃纪律，扎紧篱笆，从思想上、从源头上遏制住腐败倾向。同时要求党员干部认真查找自身问题，写心得，谈体会，将认识统一到中央的高度上来，统一到大局上来。

2.抓管理，规范党员干部日常行为。党风廉政建设的生命力在于抓落实，党员干部廉洁自律工作的重点是严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。要求党员干部自觉做到：遵守民主集中制，不独断专行，软弱放任；依法行使权力，不滥用职权，玩忽职守；廉洁奉公，不接受任何影响公正执行公务的利益；管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利；公道正派用人，不任人唯亲，营私舞弊；艰苦奋斗，勤俭办事，不奢侈浪费，贪图享受；勤政务实，不弄虚作假，与民争利。

3.校务公开，接受群众监督。一是对每位党员和干部的职务、职责进行张榜公开，公示上墙，便于师生家长办事和监督；二是对财务收支情况每个季度核实一次，增强财务管理的督查，禁止和杜绝不合理开支。

4.抓典型引路。在党员干部队伍中开展树新风当标兵活动，营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。开展系列服务群众、服务师生活动。如建设党员先锋岗、党员一对一帮扶学困生、党员与一般教师结对子、党员带头参加公益活动等，把党员干部推向前沿主阵地。

5.抓执纪监督。对本单位进行严格的监督检查，发现一起，处理一起，绝不姑息手软。

三、对2018年全县党风廉政建设和反腐败工作的建议

我们真诚希望县纪委监察局继续深入基层，对基层单位的党风廉政建设进行监督检查，对我们的党风廉政建设多提指导性意见，以便我们把党风廉政建设抓的更好，更有实效。

党风廉政教育汇报材料 篇2

一、三个优先, 搭乘薄弱学校改造直升机

校际间的不均衡是择校的主因, 遏制择校的最直接手段是实现均衡。实现均衡的第一场战役是消除薄弱, 从而达到办学条件和教师资源的基本均衡。

1.优先投入薄弱学校改造资金。

我们的教育投入都以每年20%的力度递增, 教育投入年增长大幅超过经济增速。以2011年为例, 全区财政经常性收入18亿元, 比2010年增长了36.52%, 教育支出为42, 224万元, 比2010年增长了39.35%, 设立改造薄弱学校专项经费, 为办学设施、校舍维修和小班化教育等投入专项经费23, 495万元。在实施过程中, 坚持“直接提升薄弱校办学条件, 直接改造薄弱校办学理念, 直接促进薄弱校激情升华”的原则, 确保资金使用效益和薄弱学校一次性改造的超前性和先进性。

2.优先保证薄弱学校改善条件。

我们坚持以薄弱学校为重点, 加快推进校舍改造维修和环境美化绿化工程, 100%高质量铺设了学校塑胶操场, 100%按照国家Ⅰ类标准配备了理、化、生等教学仪器设备, 100%高标准建设和更新学校专用教室, 100%配齐配足信息化设施和现代化设备。同时, 大力强化设备的应用, 提高使用效率, 建立了设备使用登记制度、将专用教室的使用排进课表, 保证设备有人用、不闲置;加强设备使用的培训工作, 保证设备用得好, 有实效;建立了教育技术装备专业队伍, 保证使用有指导、能维护;搭建教育装备网络管理平台及教研平台, 保证教师有处学、能交流, 这些手段使西岗区配备的现代化设备充分发挥作用。加大对差异性项目的扶持力度, 把全区的教育现场会、活动展示会等全部放在薄弱学校, 让薄弱学校的校长走上讲坛、让薄弱学校的教师展示成功经验, 快速提升干部教师素质;重视薄弱学校的文娱活动, 扶持男子鼓队、合唱队、花样跳绳等项目, 提升办学特色;实行教师、学生免费制服工程、微笑校园工程, 加速改变薄弱学校师生的精神面貌, 让教师、学生由外而内提升形象, 以崭新面貌面对社会和公众。

3.优先提升薄弱学校师资水平。

我们提升薄弱学校师资水平的主要策略是“名优领军, 专家引领, 全面优化, 科学调配”, 把工作重点放在教师, 特别是薄弱教师的培训提高上, 全面“提升优质师资总量”, 同时, 通过“科学调配”, 在远期和近期两个方面, 消除校际间在师资水平方面的差距, 从源头上解决“择校”热。

深入探索干部教师培训新途径, 教师年培训专项经费增至1000万元, 教师人均达到5500元以上, 逐步形成了西岗教师“嵌入式系统型”培训模式, 实现教师激情与活力的再焕发。开展“拜名师工程”、“珍爱生命·真心微笑”工程、“三类三级三联动特色教师队伍”建设工作, 组织教师参加“国培计划”。教师自主选择培训课程, 量身定做培训方案, 形成资源丰富多样、基地稳定有效、层次高端灵活、课程自主选择、教师全员受益的良好局面。

在科学调配的交流体系中, 实行由校长先行交流带动教师交流, 使优质的学校成为优秀校长的培养基地, 再使优秀的校长向薄弱学校流动, 实现扶持。在教师交流中, 采用“圆桌式”交流方式, 屏蔽优质学校间的教师交流, 由薄弱学校、薄弱学科优先选择优秀师资, 实现师资力量的主动均衡。区委、区政府领导带头不递条子, 不干涉交流制度。

二、三个不动摇, 开启区域教育均衡发展新干线

单纯人、财、物的均衡, 对于“择校”问题来说还远远不够。教育优质与否的评判主要还是依靠质量, 而不单单是硬件与师资的配设, 西岗区遏制择校的第二战场在提升教育的质量与水平, 从而达到教育质量和管理方式的均衡与优质。

1.坚持质量第一理念不动摇。

课堂是教育的主阵地, 课好了质量自然就好了。从2008年开始, 西岗区先后出台20余份教学管理文件, 其内容涉及高效课堂建设、推广教学管理成功经验、薄弱学校和薄弱学科建设等多个方面, 其最终指向就是提高课堂教学质量。

实施行政领导包校制度, 充分体现“教育行政就是在服务中行政”, 建设研究型教师进修学校, 为区域教育提供优质的专业支持。坚持学校领导上课、听评课、参与教学活动, 坚持不进课堂就没有发言权, 校长听课量从每学期60节提高到120节, 全年240节。教师通过“高效课堂研究、案例分析型教研活动、过三关”等手段, 做研究型教师;研制并使用“校长专业领导力手册”、“案例分析型教研活动记录”、“学习指导案”、“班主任工作指导手册”、“过三关”记录、“研修专用手册”等标准件, 提升学校教学标准化、规范化、科学化水平。通过关注细节、强化过程管理, 全面提高质量并缩小校际间学业质量差距, 从根本上消除择校热。

2.坚持创新教育管理不动摇。

西岗区实现区域均衡的方法是“整体建构”。这个整体体现为从“名校长工作室”到“教育协作片”再到“片区+校群”的层层递进和不断提升的管理思想。

2008年, 西岗区组建了首批以名校长名字命名的名校长工作室, 对名校长的选拔标准、工作目标、工作职责、组织与领导等做出明确规定, 保障名校长工作室的顺利运行。最大程度地发挥本区优秀校长的引领和辐射作用, 使工作室成为优秀教育管理人才成长的摇篮和薄弱学校改进与发展的平台。

“教育协作片”是“名校长工作室”功能与作用的进一步发展。在中学名校长或中学骨干校长牵头引领下, 组成以中学名校为核心, 按学校地域分布的教育协作片, 成员由2至3所中学及临近小学共同构成。目的是探索研究中小学教育资源共建共享、管理方式互补互动的有效途径。

最后, 我们充分考虑中学与中学、中学与小学间的利益关系, 在总结校长工作室有利于促进校际间合作与竞争, 但缺乏针对学生发展的系统性等问题的基础上, 由校际联盟管理逐步发展为“片区+校群”的管理, 构建起区域内结构性、动态性、开放性的网络化均衡管理新模式。强化义务教育阶段的学校任务, 将对口中小学按组织管理的方式组成一片。实行松散型九年一贯管理, 以中学为牵动, 进行集中教研和规划学生活动、完善学生九年培养方案等项目, 实现尊重学生成长规律, 做足、做好学生九年连续的培养计划, 形成了“片区”管理模式。加强同类学校的经验重组, 将同阶段强弱校形成联合群体。采取新老优质学校轮值制度, 共同探讨本学段问题和在片区发展中的难题, 形成了信息和方法沟通机制的“校群”管理模式。

通过“片区+校群”管理, 形成横纵交叉的网络化管理体系, 及时消化和处理学校发展中的各种专业问题。片区中通过中小学教师集中研究教材教法, 实现中小衔接。同时, 在片区内每所学校的文化整体建构和片区文化整体建构上实现统一, 保证片区艺体项目的一致, 按照片区特色进行校园环境建设和教育科研规划, 实现了教育内容、教育方法、管理策略、评价机制的有机统一。

3.坚持以“小班化”促进“大均衡”不动摇。

2007年, 我区高分通过辽宁省双高普九验收后, 区委即决定实施“小班化”教学, 并以此为抓手减轻中小学生课业负担, 全面提高教育质量, 促进教育的公平, 办好人民满意的教育。

我们把小班化教育作为薄弱学校快速发展的内在动力和实现区域间教育均衡的重要抓手, 采取国家级课题牵动的方式深化研究实践, 加入长三角小班化教育联盟, 组建了环渤海小班化教育联盟, 夯实了辽宁省小班化教育研究基地的基础, 建立全样本小班化数据库, 使小班化教育发展更具科学性, 顺利实现了从“自然小班”到“规划小班”的过渡。在“关注每一个”的策略下, 实施课堂发言100%、面批面改100%等策略, 落实了“微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个”的教育愿景, 实现了小班化教育尊重每一个学生的个性, 让每个学生都健康成长的目标。通过小班实现校际间、班际间和人际间的均衡。在小班化教育理念下, 实施限定班额政策, 在保证学区内学生的就学基础上, 严格遵照小班化的班级规模, 保证小班化的教学效益, 防止学生盲目扎堆择校。

三、三个再强化, 点亮遏制择校启明灯

择校归根结底是人在惯性思维下的“择优”的行为体现, 我们的前两战赢得的是遏制其择校的资本, 最后, 我们要充分利用这种资本, 展现这种资本, 让择校者实现从被动放弃择校到主动选择对口直升。

1.再强化政策的执行力度。

一是制定政策, 保证区内所有适龄儿童免试就近入学, 保证残疾儿童的入学, 保证全区所有进城务工人员随迁子女中适龄儿童的公平入学并享受优质教育;二是着力落实重点高中招生指标75%到校, 无论优质学校、薄弱学校, 择校即丧失此项权利;三是采取阳光分班, 实行电脑派位, 不私设重点班, 促进生源配置的基本均衡, 解决择校择班的难题。

2.再强化家校沟通。

强化区域社区教育学院的职能与作用, 架设家校沟通和家长培训的桥梁。在全区中小学建立教育议事会制度, 抽选学校领导代表、教师代表、家长代表、社区代表、教育专家组成议事会, 对学校的工作进行沟通与协调, 建议与参谋, 监督与评价, 整合与共享关心教育发展的积极力量。同时, 让家长口口相传, 更加了解片区和区域教育的发展, 认同片区, 选择对口。

3.再强化经验总结与宣传。

将我们的教育成果如薄弱学校成功改造、教育教学质量提升等现象进行深入剖析, 从行为中提炼经验, 从偶然中归纳必然, 将经验在全区范围内加以推广, 实现促进均衡的良性循环。同时, 再强化宣传力度, 使更多的人了解择校的弊端, 了解区域均衡的现实与未来教育均衡发展的趋势, 从主观意愿上杜绝择校。

街道党风廉政汇报材料 篇3

2011年，街道党委紧紧围绕市委、区委工作大局，树立 “以人为本、构建和谐、科学发展”的工作理念，以“全面创先争优、公开运行权力、精细管理城市、优质服务群众”为主线，以党性锻炼队伍建设“八大行动”、服务转型“两大工程”和权力公开透明运行“七大举措”为载体，将党风廉政建设与权力公开透明运行示范工作、党务政务居务公开工作有机地结合起来，扎实开展“五问五治五促”、“反腐倡廉制度建设推进年”和反腐倡廉警示教育月等重要活动，以公开促透明，以公开促廉洁，以公开促高效，使党组织职权更加规范，党组织权力运行更加透明，全街道党风、政风面貌不断得到改善，有力助推街道棚户区改造、大沙河治理、大环境绿化、社会管理创新和城市精细化管理等各项重点工作顺利发展。

一、加强学习教育，提高思想认识

街道党委历来注重加强党员干部政治思想、勤政廉政、职业道德等方面的教育培训工作，利用党委会、中心组学习会、周一例会等会议加强学习，不断提高了党员干部的综合素质，增强了反腐倡廉意识。一是组织学习政治思想、理论政策，认真开展理想、信念和社会主义道德教育，学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党章》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处罚条例》；二是开展党纪、政纪、法律、法规教育学习活动，增强党员干部拒腐防变的意识和能力。今年以来，街道按照区委区政府要求，深入开展“五问五治五促”活动，建立反腐倡廉长效机制。以党员干部为重点，深入开展党纪条规教育和从政道德教育，中心组成员开展党风廉政建设专题学习2次，机关干部集中警示教育1次。组织40多位党员代表赴会宁县瞻仰会师旧址，开展“重温入党誓词，缅怀革命先烈”红

色教育主题实践活动，接受爱国主义和革命传统教育。同时，注重整合辖区各方资源，依托驻地单位开展党风廉政教育和廉政文化进社区活动。

二、强化组织领导，扎实推进工作

街道党委认真履行党风廉政建设职责，自全区纪检监察工作

会议召开以来，党委先后召开了党委会及扩大会、党风廉政工作促进会，全体干部职工大会等会议对2011年党风廉政建设工作目标任务进行了认真研究部署，制定了党风廉政建设工作责任书，街道党委、办事处与两社区党支部书记、居委会主任、站所负责人签订了责任书。同时，把党风廉政建设与中心工作、日常工作捆在一起抓，坚持同研究，同部署，同落实，同考核，形成了党委统一领导、纪委专职负责、部门积极参与、条块结合、齐抓共管的良好格局，为完成全年党风廉政建设任务目标打下了坚实的基础。

二、凝练活动载体，突出实践特色

街道按照“明确职责权限、规范运行程序、公开决策事项、实施全面监督”的总体要求，精心凝练党组织权力公开透明运行“七大举措”(开好权力运行会议、办好党务政务大厅、用好电子公开系统、抓好廉政文化示范、搞好咨询监督、完善好规章制度、推进好重点工作)，也即“七个好”的责任目标，使党组织职权更加规范，党组织权力运行更加透明。

一是开好权力运行会议。围绕“四重一大”（重大决策、重要人事任免、重大项目建设、重大事件处置及大额资金使用）这一核心，开好街道党委会、权力公开透明运行通报会、街道党委新闻发布会，及时研究通报重大情况。目前，针对棚户区改造、惠民政策落实情况等重大事项，街道已召开党委会议14次，大众评议团会议15次，通报会14次。二是办好党务政务大厅。在街道和8个社区都建成了服务大厅，建立健全《长征街道服务大厅管理制度》，通过“三亮三创三评”（亮身份、亮承诺、亮形象；创

岗位先锋、创满意窗口、创服务品牌；党员自评、领导点评、群众测评）和“三声服务”（来有问声、问有答声、走有送声）等活动的开展，提升服务水平。三是用好电子公开系统。利用电子屏、触摸屏及网络等电子公开系统把党委职权、办事流程、惠民政策等事项全面公开，让居民群众及时了解知晓重要信息。四是抓好廉政文化示范。街道2008年被确定为市级“廉政文化示范点”，街道不断创新提升本街道作为全市廉政文化示范的品牌，通过设置廉政电子屏保、建成廉政文化大院、悬挂廉政警示牌、张贴廉政宣传画、开展廉政警示教育等活动，在街道形成浓厚的廉政文化氛围，以良好的党风促政风、带民风。建立健全了《街道纪律检查工作委员会主要工作职责》、《党内监督职责》、《廉政预防谈话制度》等制度，强化了机关效能建设和干部廉政建设。以“先进文化宣传季活动”为契机，努力传播廉政文化、婚育文化、城市文化的大宣传。五是搞好咨询监督。在街道政务大厅设立了咨询监督台，选派政治素质好、业务能力强的4名同志担当咨询员，为居民群众解惑答疑；不断创新民主监督形式，规范建设和高效运行“三支队伍”（民情速递员133名、社会监督员321名、民众评议员158名），邀请辖区公道正派、热心街道社区工作的居民、驻地企业代表和“两代表一委员”担任成员，为街道的发展献计献策。开展居务监督工作，街道在3个社区成立居务监督委员会，全程监督社区人大代表和党代表选举、党务和居务公开、干部廉洁自律、城市低保办理、计划生育等工作落实情况，通过“三委”联席、民主评议会、走访居民等形式化解难题，解决问题，使居务监督工作全程化、规范化、常态化。六是完善好规章制度。认真厘清街道党委及各职能部门的职权，结合街道实际编制了公开目录89条、职权目录26条，制定完善了《党委会工作制度》、《重大事项集体决策制度》、《事务例行公开制度》等重要制度，制作了党委权力运行、重大事项决策、大额资金使用、计生、社会保障、征兵等流程图24个。认真落实《白银市平川区新提拔科级领

导干部任前廉政承诺宣誓制度》、《白银市平川区科级领导干部个人重大事项报告制度》、《白银市平川区公务员“八小时之外”监督管理制度》等制度。七是推进好重点工作。截止目前，街道三大片区需拆迁安置的802户住户，已完成拆迁安置725户，拆迁面积78940平方米，完成了总拆迁任务的91%，其中沙河片区拆迁370户，完成任务的108%，新开工建设安居楼11栋，大水头沙河综合治理工程全面启动，前三级坝内工程已近尾声；组织街道干部职工和133队联手在“长征街道志愿林”植树480亩（荒山绿化300亩、经济林130亩、育苗50亩），栽植行道树1200棵，长征街道志愿林和华辰生态园地建设已成为平川区乃至全市地企共建生态家园的典范；目前为城市低保户 826 户，2221人，发放低保金2424075元，发放低保补贴金1149096元，发放医疗救助金18人76765元，发放小额贷款70多万元，困难人群得到了有效安抚。

四、抓好队伍建设，塑造良好形象

强化制度建设，规范流程再造。街道进一步抓好《长征工作人员行为规范》及考评考勤、首问责任、限时办结、服务跟踪等制度的完善和落实，把街道 “全面效能建设”活动规划中提出的“五不让”（不让领导布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让党和政府的形象在我这里受到影

响）、“六规范六杜绝”（一要规范工作制度、二要规范办事流程、三要规范工作行为、四要规范办公秩序、五要规范协调机制、六要规范监督程序。并杜绝工作时间办私事、不请假、擅离职守、脱岗缺位等违反工作纪律的现象；杜绝乱收费、乱摊派、乱罚款、乱检查等不正之风；杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”等“衙门”作风；杜绝敷衍塞责、失事误事、耍特权、吃拿卡要等不良行为；杜绝执法部门不依法履行职责，行政不作为和乱作为；杜绝部分社区有令不行、有禁不止、政令不通、执行不力的现象）等行为准则抓在手上、落到实处，形成用流程规范工作行为、用制度管人管事的长效机制。

党风廉政建设汇报材料 篇4

本年度以来，我校党风廉政建设工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大三中、四中全会精神，认真贯彻落实科学发展观和与时俱进的思想，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，按照省市县反腐倡廉工作部署，县教育局党风廉政建设责任制的要求，坚持从严治党，标本兼治，综合治理，坚持立足教育，着重防范，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管，谁负责的原则。避免了违法违纪事件的发生，转变了教职工工作作风，增强了党员干部反腐倡廉自觉性，促进了学校各项工作的开展，取得了显著效果，我们的作法是：

一、加强组织领导，廉政建设职责清晰、措施到位

学校党支部坚持把反腐倡廉工作作为工作的一件大事来抓实抓好。年初多次召开党支部会、党政联席会，专题研究党风廉政建设工作，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，结合我校本年度工作要点和学校中心工作，党支部与各处室签订了《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设、执行政策法规贯彻到学校工作中去，要求干部不仅要对本处室、本部门的各项工作负责，也要对党风廉政建设全面负责；坚持集体领导与个人分工相结合，将党风廉政建设的责任逐级分解，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，确保了党风廉政建设的责任落实到人，职责清晰，措施到位。为优化办学环境，提供了政治保证。党支部还完善了一系列责任制度，使学校党风廉政建设进一步制度化、规范化、科学化。

二、提高党员干部的精神境界，增强干部的廉洁自律意识

我校党支部坚持把思想政治建设放在干部队伍建设的首位，以提高干部精神境界作为反腐倡廉的一项根本性措施，坚持不懈地抓好干部的政治理论学习，提高思想素质，以期达到政治上的清醒、坚定。在学习规范上，坚持系统的科学理论的学习，使干部树立正确的世界观、人生观和价值观，增强廉洁自律和接受监

督的自觉性。在学习方式上，坚持抓实党支部学习，并把党支部集中学与个人自学相结合；坚持联系实际，即联系学校实际、联系个人工作实际、联系个人思想实际，切实提高思想水平，改进工作作风。通过学习进一步明确了新时期合格干部的素质要求，提高了学校班子成员的整体素质。

健全学习制度是加强勤政廉政教育的保障。学校利用每周一次的行政会、周前会会议，每月1—2次的党支部学习，加强了对党员干部和教职工学习党风廉政建设的规定，进行“三个代表“重要思想为主要内容的党性教育。建立健全党员、行政、教职工学习制度，把集中学习与平时自学结合起来，要求党员、行政和全体教职工要树立高尚师德，自觉遵守党纪政纪及国家法律法规，做到学习内容、时间、形式、人员全落实。通过开展活动，我校党员干部、行政班子没有任何以权谋私、损公肥私行为，全校教职工没有发生任何违法违纪案件，收到了良好的效果。

三、做好党员、教职工的思想教育工作，抓党风促教风

我校党支部十分重视把思想教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓，夯实基础，着力提高党员和群众的思想道德水平。

1、把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。我校党支部坚持有计划的、系统的整体素质教育与“特色理论”、教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，宣传党的方针、政策，倡导敬业奉献精神，塑造好教师形象。引导、组织党员围绕主题深入思考，党员联系自己的思想、工作、学习情况认真开展批评与自我批评，在讨论中查摆自由主义在学校的表现及自身的自由主义现象及改进的措施笙寸o2、把反腐倡廉与日常思想道德建设结合起来，促进校风好转。

为人师表，在时问上、地点上都应是全方面的。学校党支部要求教工在日常生中，在教学活动中遵守国家法令，遵守社会公德，为净化社会风气，推动社会主义精神文明建设做出应有的贡献。在生活上，反对腐朽的生活方式，反对攀比，崇尚艰苦奋斗，反对铺张浪费讲排场。

3、把反腐倡廉与解决教工困难，为群众办实事结合起来，增强学校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉洁自律，也要关心群众生活。学校党政工领导对教职

工坚持访问有特殊困难的教职员工，利用节假日期间上门慰问离退休教师，体察群众疾苦，听取群众意见。

四、从点滴做起，坚持不懈抓好日常工作

1、按照县教育局《党风廉政建设目标责任书》的要求，学校与各处室签订了党风廉政建设责任书，明确职责范围，明确考核目标。从县司法局聘请了党风廉政建设监督员，设立了举报箱，经常听取监督员、教职工、学生及学生家长的意见，及时解决他们提出的问题。

2、开展问卷调查，全面了解师生及学生家长对学校领导、党员干部廉政建设方面的意见和建议，调查了解学校党员干部是否有违规、违法、乱纪行为，召开党员民主生活会，开展批评与自我批评。

3、积极开展党风廉政建设宣传月活动，组织党员干部学习有关廉政建设的法规、条例、规定，开展了一次有全体党员干部和积极分子参加的党风廉政建设讨论会。

4、做好校务、政务、财务公开工作。教职工的考勤情况每周公布一次，各处室工作开展情况每周公布一次，领导会议研究的工作的落实情况每两周公布一次，学校收支基本情况每月向教职工公开一次，教师上课的月岗位执行情况每月公布一次；及时公布学校有关的重大工作的决定决议，增强工作的透明度。

5、充分发扬民主，坚持民主集中制原则，落实“三重一大”集体决策制度。学校重大事项，如购置专业器材、办公设备、基建项目、食堂商店承包等，都提交到职代会讨论，例如新建学校水池、教师食堂，教学楼改造、绿化和美化校园等，在哪个地方建盖，付款方式，合同的签订等，职代会都反复地讨论了好几次。通过讨论、公开，广大教职工达成共识，对领导办事公开化的作法满意，献计献策，充分体现了人民当家作主的思想，发挥了主人翁的地位。

6、对乱收费警钟长鸣，加大整治力度，严格规定各班不得私自收取任何费用，学校党支部派专人和总务处财会室人员一起，不定期深入到各班向老师和学生调查了解情况。

7、严格执行学校财务制度和县教育局制定的《关于加强教育系统财务管理的通知》，严格执行收支两条线，学校大型开支由学校领导会议研究决定，严格控制招待费、会务费、租车费、旅差费等，健全审批报销手续，从源头上杜绝，通过努力，本年度招待费用比去年同期下降了15％。

五、借“学、查、改、评”东风，促师德师风建设

1、结合“学、查、改、评”活动，认真组织党员干部和全校教职工学习实践科学发展观、十七届四中全会精神和省委八届七次全会精神，学习党风廉政建设及廉洁白律有关规定，并撰写了学习心得；在学习过程中，学校为每个党员干部配备了一套学习资料，一个学习笔记本，举办了学习报告会、座谈会、心得交流会和学习专栏；在学习过程中，注重联系实际，讲求实效，引导广大党员干部提高思想认识，澄清模糊认识，增强抗腐防朽侵蚀的免疫力，为党风廉政建设的有效开展夯实了思想基础。

2、突出师德师风建设重点，树立学校形象。过去个别教师不注意言行举止，工作纪律涣散，工作责任心不够强，在教学上墨守陈规，不钻研业务，不积极学习吸取现代教育教学方法等等，这些不良现象的存在，影响了学校的社会声誉。为此，学校通过“学、查、改、评”活动，要求党员干部按县教育局下发的廉洁从政和廉洁从教的若干规定以及“八查八看”要求，逐条对照，并要求全体教职工结合学校实际“列现象、讲危害、找问题、查原因、谈打算”。与此同时，学校还作了补充规定：①酒后不准进教室上课；②未备好课不准进教室上课；③教师不准坐着上课；④不准任课教师向学生推销资料，收取活动经费等，并组织专人进行检查督促。我们还组织学生评教，评课，派专人检查教师到岗到位情况，对上课迟到、早退、旷课、私自调课的行为发现后及时通报，并与教师的待遇、职评挂钩。

3、签订师德师风建设目标责任书，学校一把手与分管教学副校长签订，分管教学副校长又与各教研组组长签订，各教研组组长与每个教师签订，一级抓一级，层层落实。

六、存在的不足

不管是领导班子还是党员领导干部，用党对干部的要求标准来衡量、用新时期赋予干部的新的期望、用人民群众对党员领导干部寄予的厚望来对照检查，我们工作中还存在以下不足：一是政治思想工作有待加强，少数人忧患意识不强，勤俭办学思想意识薄弱；二是领导班子成员集中系统学习不够深入、不够透彻，理论功底还有待提高；三是在师德师风建设方面，树立学校正面典型做的不够；

四是因人手少，工作任务重，工作中不能面面俱到，只能抓大事要事，因此，忽视了对一些小问题的研究和解决。

七、今后努力的方向

今后，我们将认真贯彻《廉政准则》要求，积极解决上述问题，坚持以邓小平理论为指导，实践“三个代表’’重要思想，深化反腐败三项工作，进一步加大从源头预防和治理腐败的力度，强化责任、狠抓落实推进党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。

在今后的工作中，我们将采取以下措施，加强党风廉政建设工作的开展： 一是坚持学习党风廉政建设及相关文件，努力提高班子的整体素质，认真改造世界观，在思想上、作风上、行动上有一个明显的提高。

二是解放思想、实事求是，不断开拓创新，不断吸取新的知识，创造性地开展工作。

三是时刻了解和掌握职工的心态，多为师生办实事办好事，增强为基层、为群众服务的意识。

四是摆正位置，加强相互问的沟通和协调，认真履行好自己的职责，树立全局意识、整体意识。

五是坚持民主集中制原则，重大事情，决策前都要经过广泛的调查研究，听取各方面的意见，最后形成决策，不搞一言堂。

六是加强班子成员问的团结和协作，自觉树立清正廉洁、勤政为民的形象，增强班子的凝聚力和战斗力。

七是带领全体职工，勤奋努力工作，确保工作目标任务的全面完成。

八是认真贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定，做到有令则行，有禁则止，探索创新，建立反腐倡廉的长效机制。

社区党风廉政建设汇报材料 篇5

新伟街xx社区在区纪委的正确领导下，认真开展党风廉政教育，按照从严治党的方针，努力践行科学发展观的重要思想，深入学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，有力地推进社区党风廉政建设工作开展，通过抓教育带队伍，提高了社区的服务质量，赢得了居民群众的好评。

xx社区位于xx区xx部，辖区面积xx平方公里。社区党支部成立于xxx年xx月，现有x个居民小区，居民住宅楼xx栋，住户xxxx户，辖区单位x个，有志愿者队伍x支共xx人，成立了xxx个党群温馨小组，这些志愿者和党群温馨小组在党风廉政建设中起到了重要的作用。

一、健立健全党风廉政建设的各项规章制度。

为了加强社区党风廉政建设，提高居务透明度，切实保障居民群众当家作主的权力，xx社区特制定了“党务公开、政务公开、居务公开”监督制度、协商议事委员会制度、居民代表会议制度、社区工作、学习、考勤制度等一系列的责任机制、督查机制、奖惩机制，对贯彻落实情况逐项进行检查考核，掌握进度，找出差距，解决问题，推动工作的落实。XX年9月份，xx社区党支部进行了换届选举，根据工作的需要，我们及时对党风廉政建设责任制工作领导小组进行了调整，为方便群众办事，及时调整了公开栏的内容，低保工作、再就业工作、劳动监察工作、老龄工作、残联工作等都自觉公开了各自的工作职责、工作人员及联系方式，这样不仅方便了群众办事，更自觉地接受了居民群众的监督。

二、加强廉政建设，做到“三个到位”。

为保证党风廉政建设深入开展，加大推进工作力度，我们从“三个到位”入手。

一是宣传发动到位。加强党风廉政教育，提高党支部成员的思想认识，通过“区厂联动、和谐共建”活动，打造“资源共享、优势互补、相互促进、共同提高”的“街企联动”工作机制。推动了这项工作的开展。同时，通过新闻、简报、廉政宣传板报、广场演出等形式进行广泛宣传，营造了浓厚氛围。在开展宣传教育中，强化了在职党员的双重管理和监督。通过开展帮扶弱势群体、开展便民服务等活动，加大了宣传的力度。

二是学习教育措施到位。加强党风廉政教育学习，提高思想素质，是开展党风廉政建设的前提，社区党支部在工作中注重抓好党风廉政教育与学习，每月定期组织支部成员学习党章、党员基础知识、党风廉政建设教材、党群温馨小组成员培训材料等，不断加强支部成员廉政素养，将党风廉政建设内容融入到实践中。《廉政准则》颁布后，我街党工委组织社区开展了学习《廉政准则》知识答题活动。在居民群众中树立清正廉明的形象。

三是监督检查到位。

1、设置党员风采岗，通过不定期组织社区在职党员开展“党员亮身份”活动，把党员领导干部的监督教育范围向“八小时以外”拓展。对社区党员“八小时以外”行为监督和对社区党务、居务、财务管理公开监督，2、聘请了3名“五老”担任社区党风廉政建设监督员，对社区工作者每年述职述廉考核、社区民主评议、质询、听证等进行评议监督。并充分发挥社区内单位、人大代表、政协委员的作用，调动青年志愿者、社区内的离、退休老党员、企事业单位党员的积极性，动员他们为社区廉政文化建设出谋划策。设立廉政信箱，听取群众的合理建议和意见，使群众“督廉”作用真正得到发挥。

3、建立了居民群众申请最低生活保障金会审、党员民主评议等居民议事规则，营造了社区民主和谐氛围，为社区廉政建设深入持久的开展奠定了基础。

三、成立了党风廉政社情民意工作室。

为了进一步贯彻“以人为本”宗旨，大力开展为民办实事、做好事活动，提升社区居民生活质量，促进社区和谐发展。将党员服务中心进行延伸，xx社区结合社区实际情况，创建了“党风廉政社情民意”工作室。通过社情民意室，反映社情民意、居民心声，成为社区政务公开和接受群众监督的窗口、社区文明的旗帜。通过开展党员座谈会，倾听群众呼声，解决群众热点难点问题。一个月一次的党员座谈会，邀请社区全部党员参加，就党支部如何开展工作，如何应对挑战，如何将民生问题作为我们工作的根本出发点，如何用我们的努力为哈南工作新城的建设添砖加瓦展开讨论。

座谈会上老党员、xx、xx、xx等都积极发言，对一年中社区的工作给予肯定的同时，也对新的一年寄予了厚望，面对过去的成绩不骄不躁，再接再励，不断迈向新台阶。同时对社区内的发展党员问题、党员管理问题、党风廉政建设如何开展问题、庭院灯不亮问题、法轮功宣传单问题、楼道安全问题、环境卫生问题、供暖问题、特殊群体问题、流动人员问题以及便民服务问题等各个方面进行了激烈的讨论，将人民群众的呼声作为我们开展工作的出发点和落脚点。

四、开展“串百家门，知千户情，暖万人心”活动。

为使党员干部与居民相识、相知、相帮，增强广大党员干部参加社区建设的热情，使党风廉政建设进社区工作深入人心。<莲~山>社区通过开展“大走访”充分发挥122个党群温馨小组作用，了解居民百姓的困难，机关和社区党员干部主动到特困职工、低保户及残疾人家中走访慰问，将米面等生活必需品送到，使他们切身感到了党和政府的温暖。做好民政救助工作。协助民政、房产部门做好廉租房的初审。认真落实低保等救助政策，规范了申报程序，加大了对低保对象及申请户家庭情况的调查核实力度，推行低保对象公开制度，实行动态化微机管理，对低保人员做到应保尽保，应退尽退。

通过走访针对一些家庭存在的困难，做到了及时解决。社区xx（加智力不是十分健全）家中十分困难，孩子在上学，社区党支部了解情况后给予办理低保，并为xx管理生活费的支持和使用，每个月为其孩子邮生活费。辖区内的孤老户xx，是社区的一份牵挂，社区党支部就想照顾自己母亲一样无微不至的照顾老人，定期为其买菜，帮助包饺子、洗衣服、打扫卫生等，通过这些关爱使社区的全体党员增强了思想道德观念，增强廉洁自律的意识和能力。激发社区党员干部服务社区、建设社区的热情，不断提高领导干部求真务实和廉洁从政的自觉性。树立党员干部的良好形象。

五、以活动为载体，加强文化建设。

为丰富居民文体生活，提高居民文化素质，把构建廉政社区文化放在重要位置。利用共驻共建优势，不断开发社区文化场所。坚持创建活动与丰富群众文化生活相结合。通过开展迎“七.一”“红歌大家唱”活动，积极创建廉政文化景观，提高了居民素质丰富了业余文化生活。拓展了宣传阵地。

对企业开展党风廉政教育的思考 篇6

关键词：企业,党风廉政,建设,教育

“防治腐败, 教育是基础”。党风廉政教育工作是一个系统工程, 必须依靠方方面面的力量共同完成。但是当前, 在一些单位中, 党风廉政教育工作仍然存在纪检监察部门单打独斗, 孤军奋战的现象, 致使教育无法形成合力, 教育效果大打折扣。要从根本上解决这一问题, 就必须认真贯彻中纪委全会提出的:“要把党风廉政宣传教育纳入全党宣传教育的总体部署, 完善宣传教育制度, 健全工作机制, 改进方式方法”的精神, 加大对党风廉政宣传教育的组织协调力度, 逐步建立和完善宣传教育工作大格局。

一、党风廉政教育应齐抓共管, 形成合力

(一) 建立抓党风廉政教育的常态机制, 加强制度建设

要建立健全纪委、组织、宣传等相关部门的工作协调制度, 要以完善和可操作性的制度建设为保证, 使党风廉政宣传教育真正纳入各级党委宣传教育工作的总体规划, 纳入党员干部的培训计划, 纳入媒体的宣传计划。要突破“贯穿”这一工作难点, 在干部的培养、选拔、管理和奖惩等重要环节, 搞好反腐倡廉教育。总之, 要通过“全天候”、“全方位”、“全过程”的反腐倡廉教育, 确保常态机制的形成。

(二) 建立抓党风廉政教育责任机制

纪委作为抓党风廉政宣传教育的牵头机关, 有责任搞好组织协调和督促落实, 但需要明确的是纪委的“牵头”并不等于“单出头”。目前, 一些部门虽然承担了宣传教育任务, 但由于缺乏责任意识, 或推而不动, 或变形走样, 影响了党风廉政建设宣传教育的针对性和实效性。改变这种局面, 必须建立责任机制, 要做到“三个明确一个落实”:首先明确责任主体, 各级党政领导要对党风廉政宣传教育负起领导责任, 纳入工作日程, 当作一件大事来抓;其次明确牵头职责, 各级纪委在党风廉政宣传教育中, 负有牵头责任, 加大和强化组织协调力度, 调动方方面面的积极性;再次明确部门责任, 对组织、宣传、党校、文化、媒体等相关部门, 要依据职能, 搞好目标定位和任务分解, 使他们知道干什么和怎么干。对不履行抓党风廉政宣传教育责任, 完不成工作任务的, 对因疏于教育而导致问题较多, 群众意见较大的, 要追究领导责任。

(三) 建立抓党风廉政教育的激励机制

在工作中, 对重视程度高、工作有创新、实际效果好的, 要给予激励。建立激励机制, 既要搞精神鼓励, 也要有物质奖励。党委、纪委在抓党风廉政宣传教育方面, 要舍得投入, 确保必要的宣教工作经费开支。有条件的地方, 可设立党风廉政宣传教育奖励基金, 用于对反腐倡廉宣传教育有突出贡献人员的奖励。

二、党风廉政教育应突出重点, 在实效性上下功夫

近些年来, 经过各方面的努力, 党风廉政宣传教育取得了新的成效。但也不同程度地存在一些问题和不足, 主要表现在教育主体不明确, 重点不突出, 不是因地因人施教, 而是一味地照搬照套, 照抄照转, 不同领导层次, 不同工作性质, 不同文化程度一律接受同一模式的教育, 不具针对性。具体做法可以考虑:

(一) 抓重点人员、重点部门结合工作特点和实际的教育

一是抓好领导干部的廉政教育, 提高领导干部的政治理论素养和廉洁自律意识。抓好教育这个基础, 必须抓住对各级党员领导干部教育这个重点, 首先领导干部应带头接受教育、主动接受教育, 不断改造自己的世界观, 严格自律, 在学习贯彻“三个代表”重要思想中起到表率作用, 在党风廉政建设中发挥很好的教育示范作用;其次党风廉政宣传教育部门应结合领导干部岗位特点和工作性质, 选择不同的教育内容、教育方法, 开展思想道德和法纪法规教育, 做到廉政“入脑”、反腐“入心”, 从而减少产生腐败的机会与可能。

(二) 抓好财务、物资、工程管理、招投标等重要部门和重要环节的教育

财务、物资、采购、供应、招投标等部门和关键环节工作的人员手中或多或少的掌握了一些权利, 为防止以权谋私、权钱交易现象发生, 加大这些部门和环节的党风廉政教育就显得尤为突出和重要。对这一块的教育纪检监察部门应从树立正确人生观、价值观入手, 以增强抵御拜金主义、享乐主义、以权谋私等腐败现象的侵蚀的能力为目的, 应在深入调查研究的基础上, 有针对性地开展一些专题专项教育, 尤其要做到常抓不懈, 警钟长鸣, 不断提高廉政意识, 自觉遵守党纪政纪, 筑牢思想道德防线, 在各种诱惑面前站得稳、顶得住, 当好党风廉政建设的守门员。

三、企业党风廉政建设还需要具有创新意识, 才能适应新形势的要求

一些企业在廉政教育的内容、形式和组织上缺乏创新。如教育方法和手段老套, 充斥说教, 难以引起干部群众的共鸣;有的教育制度不规范, 随意性大, 缺乏计划性、条理性、系统性, 热衷于搞“雨过地皮湿”的“一阵风”式教育;有的教育中的形式主义盛行, 专题教育一发通知就了事, 组织测试一张答案大家抄, 党课教育一份讲稿念到底, 组织学习一人读报众人听, 如此教育何谈效果。因此, 要使党风廉政教育真正发挥反腐败基础地位的功效, 就必须突出重点, 立足创新, 在实效性上下功夫。坚持贴近实际、贴近群众、注重实效。具体做法可以考虑:

(一) 观念创新

思想是行动的先导, 要搞好党风廉政教育, 首先就要更新观念, 转变过去形成的思维定式和教育模式, 克服廉政教育“说起来重要、干起来不重要”;“能抓多少算多少、抓成啥样算啥样”的思想, 充分认识到党风廉政宣传教育预防腐败、鼓舞人心、激励斗志, 对推进党的事业起到不可替代的重要作用。要把宣传教育作为反腐倡廉的基础性工作和治本之策, 摆上重要议事日程, 周密部署, 狠抓落实, 务求实效, 要切实按照党中央和中央纪委的部署, 围绕兴起学习“三个代表”重要思想和十六大精神的新高潮, 积极探索教育途径, 勇于创新教育方法, 增强针对性和实效性, 努力提高宣传教育效果。

(二) 内容创新

党风廉政教育不仅要解决不敢腐败的问题, 更主要的是要使被教育者不想腐败, 不愿腐败, 从思想深处拒腐防腐, 而要作到这一点仅靠纪律条规约束和典型案例警示是不够的。因此, 在开展教育中, 我们必须以树立马克思主义的世界观、人生观和权力观为根本目的, 围绕主题, 把握灵魂, 奠定牢固的反腐倡廉思想基础。 (1) 开展为人民服务的宗旨教育, 使党员干部的言论行动合乎最广大人民群众的最大利益, 为最广大人民群众所拥护, 建立起为政清廉的基本保障。 (2) 开展艰苦奋斗的传统教育, 做到“保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风, 保持艰苦奋斗的作风”, 增强拒腐防变的免疫力。 (3) 开展批评与自我批评的作风教育, 在反腐败工作中, 我们必须发挥批评与自我批评这一共产党人克服自身不正之风的有力武器, 保持党的清廉和良好作风。

(三) 方法创新

在教育的方式方法上要坚持与时俱进, 开拓创新, 针对新时期党员干部已经和可能出现的新思想、新情况、新问题开展针对性强、有说服力、党员干部喜闻乐见教育活动, 不断探索党风廉政教育的新形式, 力求做到把传统方法与现代手段结合起来;把思想灌输与启发教育结合起来;把课堂内教育与课堂外教育结合起来;把理论教育与形象化教育结合起来;把树立正面典型与剖析反面案例结合起来, 使知识性、趣味性融为一体, 各种教育活动相互作用, 相得益彰, 应利用现代科技手段丰富宣传教育的形式, 增强教育的感染力和有效性, 真正使教育入脑入心。

总之, 新的形势下, 我们必须充分认识到党风廉政教育的基础地位, 以“三个代表”重要思想和中纪委全会精神为指导, 深入贯彻科学发展观, 充分调动各方面的积极因素, 牢固树立“大格局”意识, 提高思想认识, 改进工作方法, 创新教育手段, 以最佳教育效果, 来完成新时代赋予党风廉政教育工作的新使命和新任务。

参考文献

[1]岂振玲.党风廉政风险防范管理路径[J].新长征, 2009, (03) .

[2]陈夜珠.国有企业党风廉政建设和反腐败工作对策思考[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2009, (06) .