关于走出困境的作文500字（精选12篇）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
穿过了漆黑的长巷，走到自家院中。我倚着那门前的石凳坐了下来。顺着月流露出的微弱的光，我看到了那巍然屹立于风中的翠绿的竹子。它们是那样地坚强，在这萧瑟的秋风中昂首屹立;面对寒冷的侵蚀，他却仍然坚守绿意。这不正是我所需要的毅力吗?
黑暗中，我的心灵微微感到黎明将至。顿悟：凤凰在烈火中涅就涅磐，钢铁在骤热和骤冷中成钢。或许，上天是在考验我吧。于是，轻轻拭去眼角的泪……
“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……
走出心灵的困境，顿时觉得：原来黑暗也很美。
一、传统中医教育与现代中医高等教育的比较分析
(一) 选拔方式
传统的中医人才选拔需要通过不断的考核, 确认其医学知识够得上准入资格和自身道德没有大的过失方能继续深造学习, 如此就可以确定通过的学生拥有足够的医学基础和一定的道德修养。如清代造就医官人才, 分为内教习与外教习两种。内教习是教授内监中的学医者, 外教习是教授普通平民及医官子弟中的学医者。外教习人员的选拔及培养均极其严格。按照规定:“初进医生, 自取同乡京官印结, 赴院 (太医院) 具呈报明, 经本院首领厅验看后, 再取本院医士、医官保结, 由堂官 (院使, 院判等) 面加考试。医学可造就者, 准其在院候试, 挨次顶补。”这些经过重重考核、确系“通晓医理、身无过犯”者, 才可以进入外教习厅学习。[2]
现代中医高等人才选拔的主要方式是经过高考选拔, 学生只需通过相关中医专业的分数线即可进行深入学习。这种选拔方式通过的学生具备一定的文化基础, 但在确认其是否具有足够的医德修养基础和合适的学医动机方面缺少一定的选拔标准。
(二) 医德教育
四川名医陈鼎三曾说:“以德统才方为良医。”传统中医教育在准入和学习过程中都有对学生的医德教育, 学生在接受医学理论和实践知识的同时, 也接受师辈或者父辈的医德教育。这在一定程度上保证了该教育模式下培养出来的中医人才有良好的医德修养。[3]
现代中医教育在医德修养的培养上主要靠学生自我控制、自我约束的能力, 对学生的考查较缺失医德教育流于形式的现象较普遍, 这在一定程度上就无法保证中医人才能否对病人负责, 对自己负责, 对自己从事的这一职业负责。
(三) 专业知识结构
在传统中医教育模式下, 学生学习的内容除了相关理论的书籍外, 主要学习师傅或者父辈的学术思想和临床经验, 学生往往是师傅或者父辈所属学派的继承人和发扬者, 使得各学派有传人。其不足之处在于学生自承师意而不易接受其他医家、学派的学术思想, 在知识结构和能力方面会有一定的局限性。[4]该模式下培养出的中医人才, 学术界限清楚, 多不容易接受或兼容其他学术派别的思想与技术。
现代中医高等教育在课程设置上将一部分的课程划归为西医课程的学习, 使得现代中医人才中西兼学, 没有了知识结构单一的缺限和学术思想的派别限制, 认识能力也大大加强。目前大部分中医药高校多学科发展, 学生的专业知识结构也不断丰富。
(四) 中医理论基础
传统中医教育十分注重中医典籍的学习, 这使得学生具有较为扎实的中医理论基础。师承教育形式一般要求学生在学习初就必须熟记汤头、药性等, 在应诊中逐渐融会贯通。中医带徒, 更会要求弟子认真学习《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典。世医之家的家传教育中, 父辈从学生年幼时便授以脉诀等理论知识, 作为定向培养, 因而学生有较扎实的基础。[4]
目前以院校教育模式为主的现代中医高等教育, 教学多以中西医并重, 有的高校甚至缩减了中医课程, 增加了部分西医课程。中医经典著作的学习在这一过程中被逐步压缩, 甚至处于可有可无的尴尬境地。[1]为了通过英语四、六级和学位英语的考试, 中医专业的学生花了大部分时间用于英语学习, 而对中医典籍课程应付了事成为普遍现象, 致使其对中医理论基础的掌握不够扎实。
(五) 实践与临证
中医学是一门经验学科, 在传统中医教育模式中, 师承教育的最大特点就是将理论学习与临床实践合二为一。[5]学生在每天随师侍诊的过程中将中医典籍中的经文含义、方药用途, 以及师傅辩证论治的点滴经验同实际相印证, 逐步完成对中医概念、理论的深刻理解, 特别是领悟其中某些不可言喻的意蕴。这种形式使枯燥乏味的理论、概念在生动、直观的临证过程中还原为具体感知。[6]
现代中医高等教育有其优势和特色, 但现行的教学模式过于突出“课堂, 教师, 教材”的中心地位, 学生的主要精力和时间用于听说教、啃书本、背概念, 学生只是通过机械地记忆去消化前人总结归纳的经验。而中医学理论所具有的不确定性和模糊性的特征恰恰是这种“灌输式”教学方式所难以逾越的障碍, 并且理论教学和实践教学被割裂为相互独立的两个阶段, 缺乏在实践中结合理论知识的机会。[6]
(六) 传统文化的学习
中医学以中国传统文化为根基, 是在长期的临床实践中, 将中国传统的人文科学与自然科学进行完美结合的一种独特的医学科学体系, 具有自然科学和人文科学双重属性。因此, 中医专业的学生要想在中医学上有所发展, 就要对中国的宗教、哲学和文化人类学等方面有一定的认识。[7]
师承教育历来重视传统文化和相关学科知识的学习, 不仅提高了学生的文化素养, 而且为其以后在中医领域的发展奠定了重要的基础。如孙思邈强调医生“不读五经, 不知有仁义之道”, 《医说》谓:“凡为医者, 须略通古今。”[3]
现代高等中医教育往往注重专业知识传授, 而忽视中国传统文化和其他相关知识的学习。必修课中涉及中国传统文化的课程很少, 有些高校在选修课中设置了一些传统文化的课程, 但这很难保证学生得到较好的学习, 其重要性也得不到体现。
二、对现代中医高等教育走出困境的建议
通过对比分析, 笔者认为现代中医教育要走出当前面临的困境, 应当注意树立正确的学医动机和选择适当的学医时机, 重医德修养, 注重中医典籍的学习和中国传统文化的学习, 以及课堂与临证并重, 等等。笔者对此提出以下几点建议:
(一) 加强中医专业思想和医德的教育
在当前高等中医教育大众化的背景下, 传统选拔方式的可行性有待商榷。因此, 通过高考选拔的中医专业学生大多数没有明确的学医动机和一定的中医基础。针对这种情况, 加强入学专业思想的教育尤为重要。大学新生的知识接受能力和记忆能力较强, 各中医高校应将名家学说、医案、经典著作、中医面临的机遇等作为讲授内容, 采用讲座、课堂讲授、讨论等方式, 使学生了解中医的源远流长, 调动学生对专业学习的积极性, 激发他们的学医热情。
医德教育需要理念灌输和行为培养双管齐下。在理念灌输上, 各中医高校应把“大医精诚”的思想通过深化和衍化融入到办学理念中, 成为校风、学风的核心思想;各中医高校可设置医德修养的课程, 通过课堂教育, 培养学生的公共精神、社会责任感、医生的使命感。在行为培养上, 各中医高校应建立相关制度和规定, 将理念贯穿于实际行动。各中医高校医德的培养应重在持续、落实, 切忌流于形式。
(二) 改革课程设置
中医知识结构包括四个层次的内容。第一, 以中国春秋至秦汉之际的文、史、哲和其它学科知识为基础而形成的文化观念与思维方式。第二, 以《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》和温病学为代表的经典医著。第三, 《伤寒杂病论》、温病学和出于历代临床医家之手的代表性医著是中医临床医学的核心。第四, 以中药治疗为主体, 包括针灸、推拿、按摩、导引等疗法。
课程设置是实施教学的基本要素, 课程设置要完整、准确地体现中医学的知识结构体系。当前各中医高校应当认真改革中医课程设置, 传统中医教育的基础理论无不包括《素问》、《难经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等经典。[1]此次, 中医专业学生要对中国传统文化有一定的了解。笔者建议各中医高校可增设《易经》、《中国古代哲学》、《中国古代自然科学》、《中国古代文学》、《中国古代史》等课程。当然, 西医的课程不是不要, 各中医高校可安排在高年级阶段。中医的知识比较抽象, 西医的知识比较直观。当学生把握了中医理论基础的体系以后, 再学习必要的西医西药知识, 是比较科学、明智的安排。[8]
(三) 增加临证时间
现代中医高等教育临证时间少, 先集中时间读书, 再集中时间实习的模式也不尽合理。当前中医本科学生在校期间不可能普遍实行个人拜师学徒的方式。笔者建议各中医高校实行读书与临证长期交叉进行的制度, 学生的学习至少应有一半以上的时间在医院内度过。各中医高校可以通过压缩课堂讲授课时, 增加学生自主学习和临证时间, 每一段理论学习之后, 安排学生进行临床学习, 实现临证与课堂学习的交叉进行。此外, 笔者建议规定中医专业的学生充分利用寒暑假的时间到中医院参加社会实践, 使其有更多的时间用于中医的实践学习, 锻炼其实践能力。[6]
参考文献
[1]赵志英.浅论中医高等人才之现状.中医药导报, 2007.2, VOL13, (2) :20-21.
[2]梁峻.清朝中医考试.中国中医药, 2003, (3) :36-37.
[3]丛林.一代名医成才的基本经验.山东中医药大学学报, 2002, 26, (6) :402-407.
[4]程磐基, 吴鸿洲.中国古代医学教育模式探讨.中医教育, 2000, 19, (2) :47-48.
[5]吴荣, 王阶.中医传承方学法浅议.中医杂志, 2006, 47, (6) :475.
[6]温茂兴.中医师承教育与院校教育之比较.江苏中医药, 2005, 26, (10) :60-62.
[7]王新陆.再论中医学的双重属性.山东中医药大学学报, 2005, 29, (2) :83-90.
伴随着中国经济的快速增长，作为推动中国经济发展主要动力之一的对外贸易，改革开放以来的20多年，也取得了长足的进步。2006年贸易额(进出口总额)达17606亿美元，是1980年的97倍，在世界国际贸易排名中位居第三。一方面，贸易额尤其是出口额增加迅猛；另一方面，与之形成对照的是外贸企业的利润逐年下降，效益降低，在发展中面临着前所未有的压力和困境。拿我国竞争力较强的纺织行业来说，据统计，利润已由过去20％－30％，下降到目前平均利润5％左右。许多企业为了完成任务或指标，纷纷低价出口，甚至亏本出口。减少和杜绝低价出口给企业和行业带来了巨额损失，走可持续发展的道路，提倡效益贸易已成当务之急。
二、外贸企业出口效益下降的原因分析
深究外贸企业出口效益下降的原因，是多方面的。既有外贸本身发展中的局限性所致，如外贸极度的增长。超出了在一定时期内市场容纳力的增长，必然会出现效益下降的问题；也有国际经济环境的改变和国家宏观政策的调整而造成，还有企业作为微观个体在其发展过程中自身调整不到位的原因。具体来说，有以下几个方面。
首先，国际和国内经济环境的改变，竞争压力加剧。我国加入了WTO，接受了许多国际经济贸易的规则和惯例，逐步融入了全球经济发展的大圈子，巨大的国际市场既为企业的发展带来了机遇，也使企业面临全面的挑战。竞争压力主要来自国际和国内两个方面。国际方面，这些年一些发展中国家的经济发展也很快，如印度、印尼、越南等。中国因劳动力便宜而形成的产品价格优势，这些国家都具有，而且产品与中国的具有同质性，这使得中国出口产品价格上的竞争力遭到了削弱，利润空间受到挤压。国内方面，随着国家对外贸限制政策措施的取消和外贸口公司垄断地位的消失，想从事外贸的企业几乎都可获得同等的资格。过去几家、几十家企业同做一个产品的现象，现在有几百，甚至几千人争夺同一客户，有些企业为完成各自的任务和指标，压价甚至低于成本价出口便不可避免。还有，很多发达国家的产业转移到中国，利用劳动力、土地便宜等因素进行生产并出口，对中国同类产品的出口也带来了很大的竞争压力。
其次，国家对外贸优惠政策的取消或减少。随着这些年对外出口的急剧增加，多年来累积的外贸顺差使得外汇储备越来越充足，数量已达世界第一。在这些庞大的外汇储备背后，显示了进出口贸易的不平衡，这种不平衡容易引起国与国之间的贸易摩擦，导致人民币汇率升值、金融风险等问题。为此，国家对外贸易的政策和重心作了些调整。虽然仍重视对外贸易，但已不再单纯把创汇作为国家的最主要目标，而越来越追求经济效益。鼓励技术含量高、附加值高的产品输出，限制或减少高耗能、高污染、低附加值的初级产品出口。国家除按规定取消出口补贴，一些优惠的政策也在逐步减少，如在税收方面，经过对外贸出口退税的几番调整，很多产品的退税大幅减少。这些措施直接影响到企业产品出口的收益。
第三，产品升级换代和企业转型过慢。应该说，我国外贸经过这么多年的发展和积累，数量和规模已排在世界前列，但在世界上有影响力和竞争力的外贸企业并不多，很多企业依然依靠贴牌出口。多年下来，许多企业已习惯于这样的思路和方式生产和出口产品，没有自己的商标，没有自己的核心技术。据2005年秋季广交会抽样调查，我国出口产品50％为贴牌，29％无商标。多年来未能走出以资源性产品、初级产品、技术含量低等粗放型产品出口为主、效益不高的格局。究其原因，主要是，企业更多只是停留在代人加工、定制，收取加工费的初级阶段，没有进行自我发展升级，没有实现向自主开发、设计产品，完成产品从模仿制造到创造的转型，甚至引领某一领域产品潮流的阶段，始终为人做嫁衣，跟随人后，得到的是产业链上丰厚利润的最微薄的部分。长此以往，企业成长壮大所需的资金积累不足，发展后劲势必受到影响，如没有能力发展成在设计、生产和销售上都处上游的企业，利润自然也就不多。
第四，人民币升值。如果外汇汇率在一段时间内保持稳定，一般不会对出口企业产生影响。由于我国外贸结算的货币主要是美元，近段时间人民币对美元汇率持续走高。这种持续性的、不确定的升值，对目前的外贸出口企业的来说，影响较大。比如，人民币对美元汇率，从前很长一段时间是比较稳定的8.26，但目前7.8还不到(2007年2月7日为7.75，预计可能今后还会继续升)，提高了近0.5元，足足升了5％，也可以说是企业的利润降低了5％，升值幅度相当大。假设按原订的合同(汇率8.26)来结算，现在的企业每结算1美元将减少0.5元人民币收人，在目前很多行业产品出口利润普遍不高的情况下，无疑是雪上加霜。
三、走出出口效益困境的政策措施
(一)产品结构与创新。我国目前外贸出口的总体格局是，加工贸易占的比例大于一般贸易，依靠劳动力优势出口的产品比例过大，结构不合理，比如主要集中在传统的纺织业和一般浅加工的机械电子产品等。值得注意的是，近些年，我国已成为世界的加工制造中心，很多产品从海外转移到我国进行生产转而出口，表面上使我国出口量大幅增加，但是，我方从这些产品出口中获取的实际上是一点微薄的加工费而已。就拿产量和出口量都很惊人的电子产品来说，一般只有5％，是该品牌或核心技术拥有者利润的1/10。这种现象给了我们很大警示，即应该在传统优势的产品上作出调整，进行深度开发，从技术含量、所用材料以及服务等等方面提高附加值，逐步扩大中高端产品的比例；以客户需求为中心，进行潜心研发，多生产些原创性的、有特色的产品，把这些作为提高产品出口效益的主要措施之一。
(二)品牌培育。品牌对促使企业产业升级、扩大市场占有率、提高经济效益的作用是不言而喻的，进行品牌销售是我国外贸发展的趋势。这些年的广交会上，也可以看到一个明显的变化，就是用自己的品牌出口的企业越来越多，这是我国政府鼓励和推动的结果。当然，要创建一个世界知名的品牌并不是件容易的事，除了需要多年的培育和累积之外。在以自有品牌为主的前提下，适当引进使用外来品牌，大力借鉴和吸收国外著名品牌开发管理的成功经验，借船出海，逐步成长也是个不错的选择，如联想成功收购IBM就是个很好的例子。另一方面，加强对自主知识的创新和保护对目前中国的企业显得尤为重要。培育出一个好的品牌需要动用各方面的资源，企业必须学会在贴牌和模仿技术的同时，努力开发自主技术，创新产、学、研合作的模式，利用创新的技术生产国际高端产品，通过产品打造世界品牌。
(三)在国外设立分公司或合资企业。国外很多公司在中国设立企业的成功经验，可以为中国企业走出去提供良好的借鉴。当中国的企业或经营者，在国际经营中获得了成功的经验，渐渐熟悉了国际交往的文化和惯例后，便为打破外贸
出口的瓶颈打下了很好的基础和平台。在国外设立分公司或合资企业，虽然要迈出这一步并不容易，但作为有一定规模和实力的外贸企业，这是突破各国种种壁垒和限制，扩大出口，增加效益的很好的一种措施。比如，纺织厂开在意大利，中国人生产“意大利制造”，而成本却是“中国制造”水平。
(四)提高服务水平。通过延伸产品出口的“外延”——提供服务，来改变效益日渐低下的产品出口，是有一定实力的企业较为可行的措施。在产品制造销售的终端，与服务业进行兼容，是国际产业发展的一大趋势。这种模式的经营思路是“先服务，后销售”，而不是“先制造，后销售”。具体说来有这么几个做法：1、定制营销。一方提供设计思路，一方依据思路创新产品与制造。这种做法是出口企业面对国外消费者，按照其特殊要求定制产品。它注重产品设计创新与个性化、特殊化服务管理与经营效率，实现市场的快速形成和发展，树立起企业的形象。2、直接服务。通过直接服务到终端消费者，绕过中间批发商，运用网络商务并根据顾客需求，直接向消费者销售产品，提供服务。3、售后管理。在产品销售后进行后续服务，满足现有客户的要求，培养忠诚的消费群体，为产品的进一步扩大销售打下基础。
(五)建立出口市场饱和调节机制。世界市场的需求受诸多因素的影响，虽然总体趋势是逐渐扩大的，但不可能持续高速增长。因此，其需求总量在一定程度上也是可预测和固定的，即市场容量会达到一个饱和，这个规律要求企业出口不可一味地追求数量增长，而应根据不断变化的市场行情对产品出口进行调节；另一方面，主动通过调查，掌握市场变化和消费者需求状况，提供各品质层次以及创新的产品来引导市场。同时，出口企业在经营思路上做出战略性的思考，即当产品出口过于集中，总量趋于饱和，效益趋向下降时，应及时将注意力转向其他国际或国内市场，这样国际、国内市场两手一起抓，不失为企业在出口中碰到困境时一个良好的对策。
(六)政策引导。作为调整出口产品结构、应对贸易收支失衡的举措，国家可以从调整出口退税的差异上进行引导。我国从2006年9月15日开始施行的退税新规定，对改善产品结构、提高效益方面，可以起到较好的作用。如像高能耗、高污染的产品，比如钢材，出口退税由11％降至8％，部分有色金属材料从甚至13％降至5％；相反，重大技术装备、部分IT产品和生物医药产品和高科技产品等出口退税则从13％提高到17％。这样出口退税的“一升一降”，起到了很好的优化产品结构的目的，既可以使企业去发展和出口更有效益的产业和产品，也可减少由过高贸易顺差而产生的人民币升值带来的整个行业的损失。
(七)加强出口企业行业自律。中国加入WTO已有一些年头了，政府在国际贸易中的角色作用有了很大转变，对属于企业自主经营、管理方面的具体事务不再插手干预，很多政府管理的职能转移到了行业协会。面对许多出口企业相互竞争压价，对某一出口市场过度开发导致市场混乱以及引发进口国采取数量限制或反倾销诉讼等等，作为企业自律的机构——行业协会，没有在其中发挥出应有的综合性、权威性的指导作用是重要原因之一。因此，加强行业协会的规范性、权威性和约束性，已迫在眉睫。
四、结语
人生弯弯曲曲水，事事重重叠叠山，只要肯攀登，便会到达胜利的彼岸。
——题记
在通往成功的路上，万事如意，那是幻想。只有经历挫折与失败，把挫折与失败化做成功的基石，才能取得成功。有一则故事生动地告诉了我们这个道理。
故事中，有一位农民带着毛驴去地里劳动。耕地之后，他把毛驴放养，自己在地里劳作。令人意想不到的是，那头驴掉进了地垄边的井里。这位农民急忙招呼周边的人们来帮忙想办法救这头毛驴，人们七嘴八舌的在想方设法，却没有一个行得通，这口井实在太深了。井口时不时传出毛驴凄惨的的叫声。就这样，两个小时过去了，那头驴不再发声了。一位农民说：“依我看，这口井这么深，掉下去肯定活不成了。我们弄不出它来，不如找些土把这口井填起来，这井水怕也不能喝了。”人们都惋惜的表示只有这样的办法了。
村民们的填井工程开始了。土一锹一锹的`落进了井中，井里除了土落下去传出来“轰隆轰隆”的声音外，听不到一丝驴叫的声音。人们都断定：“那头驴一定死了。”于是，人们加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾声的时候，奇迹出现了。那头驴竟然站在人们面前。村民们都为这事感到疑惑不已。因为之前村里的一匹马掉进五六米深的洞中都没能活下来，而现在这口井何止五六米!一位村民说穿了其中的道理：“这头毛驴是踩着人们填进的土上来的。”
已经是中学生的我，学习成绩是家长最为关心的问题。小学时，英语就是我的短板，我记得英语老师说过：“一个人的成就，取决于这个人短板的高度。就像一个木桶，能装多少水取决于最短那块板地高度。”
期末考试应该是一学期中最重要的一次考试了，它是对自己这一学期成绩的检验。可是于我而言，本来语文还不错，临到考试却感觉似乎要考不过英语了。唉，令我烦恼至极。
期末考试成绩揭晓了，不出所料，语文成绩很不理想。本来我是不打算补习语文的，看到自己的成绩如此下滑，我必须要补习了，我可不想在语文上丢分，毕竟这是我的母语。
现在，我每天早上起床就学习语文。语文老师曾要求我们每天读两篇作文。我不但继续按照语文老师的要求做，甚至给自己多加了几篇，又报了作文班。来到作文学校补习，我认真听课，按照作文老师的要求审题、选材、构思，从不懈怠。经过这一段时间的学习，我发现自己的作文水平提高很多，阅读理解各类文本的能力也得到加强。
看着那些电视上的小天使，舞台上的小精灵，我不由得心中一动。我也曾有过美好地愿望，希望也能像她们一样，将自己最快乐，最可爱的一面展示到大家面前，但那只是天真的幻想――从小不善于表达的性格，让我连平平常常的上课举手发言都不敢，更何况是当着那么多同学的面表演呢?我也曾尝试着改变自己，但每次鼓足勇气时，又看见别人充满自信的容颜，忽然觉得自己的差多了，最终还是打消让自己上台展示的念头。心中的“阴影”就由然而生……
“六一”儿童节快到了，同学们都踊跃地参加班上的庆祝活动。我本来是不想参加的的，只想在台下看着同学们的表演，但是周老师却非要我表演一个节目不可，我一再地推辞，可我是学生，他毕竟是老师，我最终也没说过老师。回头我左思右想，自己歌唱得是很好，表演也不会，只好准备诗朗诵的节目，而且还找了个好朋友做搭档。
几天过后，我没有那么紧张，可随着日子一天天逼近，我又开始越来越担心：如果我朗诵诗时我突然忘了后面的怎么背怎么办?如果我样子缩头缩脑的，让同学笑话怎么办?如果朗诵得不好怎么办……我开始犹豫了，便又去找了周老师，打算放弃这个活动，可是周老师坚决不答应，还说道：“这是我们班最重要的事情，况且你的`节目已经上了节目单无法更改，不能打退堂鼓了。”听了周老师的话，我心中很是不安了，但是没有办法，我只好听从老师的命令。回到家中，我把事情原原本本地告诉了妈妈，妈妈对我说：“你要相信自己，是可以的。”听了这些话，我的心中又充满了自信。我开始努力地背诵，然后对着镜子，对着妈妈一遍一遍地朗诵，心中只有一个希望――这最后一个“六一儿童节”能够开开心心地过好，给同学们留下一个美好的回忆，也给自己留下一个美好的回忆。
校园里走出的爱情经得起社会的风雨吗？真爱经得起考验，不过现在有很多的大学生只是为了一时的刺激，为了玩玩而已，打发在学校无味的生活。爱情很难，不过还是有经得起风雨的爱情的。有很多的大学生毕业说分手很正常的。
但你肯定想过毕业之后和他结婚生子，买房买车，一起创业这些。当你有想过吗？没有物质的爱情你们怎么可能长久，就算你想和他白手起家，创造财富。可是没物质的爱情是很脆弱的，可能你们刚谈恋爱的时候，从来不用担心经济的问题，大多数都是来自家里的钱。学生时代的爱情很容易被满足，或者只需要一句甜言蜜语，又或者被一个小小的礼物就可以开心一整天。但你有想过吗？这个世界和这个时代有哪个人不是现实的，学生时代的爱情是很幼稚的，有可能就是他眉眼弯弯，阳光灿烂，就可以让你满脸通红。
长大后你会发现女孩子需要买口红，包包粉底，新款衣服，可是首先是你得有钱。结婚之后就会有很多现实和物质的因素掺杂进来。也有很多时候女生都在抱怨，为什么毕业后，你们的感情就不一样了，结婚后会因为一些小事情吵得天翻地覆。而男生会想为什么她没有以前那么温柔可爱，善解人意，怎么跟以前差别这么大。你知道吗？现在社会上的爱情，已经被添了很多的添加剂，生活的物质已经成了一个很严重的生活问题，所以大学毕业后的情侣很多都是分开了的。
每天早晨，我披着晨光，哼着小调，走向学校。迈入校园时，面对和蔼可亲的老师、共同成长的同学，一声简单的“早上好”，都让我倍感亲切。看着校园里熟悉的一切，我感到无比幸福，校园，让我快乐面对每一天。
上课了，校园里书声嘹亮，一篇篇华彩美文，在我的心灵上流动，在瓦蓝的天空中回荡。树叶不再摇摆，鸟儿停止了歌唱。万物皆静，似乎在聆听我们读书。下课时，我们犹如脱缰的野马冲向操场。活泼爱动的我们，在校园的怀抱中尽情撒欢嬉闹。童真的欢笑，此起彼伏。这时，我好像听到一声慈祥的叮嘱在心中响起：“慢点，孩子们，别摔着!”
当我难过时，校园能给予我心灵的慰藉!上次数学单元测试，我考得很不理想，想到回家后，可能会受到父母的责备，我十分害怕，迟迟不敢回家。这时，隐隐隐约约一道威严的声音传来：“一时的得失算不了什么，只要你尽力了，就不用惧怕任何责备。”听到这句话，我感到浑身充满了力量。是啊，只要肯努力，有的是机会取得好成绩。我兴冲冲走出校园，往家跑去。
有人说‘眼睛是心灵的窗户’，有了眼睛就能看到我们身边丰富多彩的事物，如果没了眼睛，世界就是一片漆黑。今天，我体验了一下当‘盲人’的感受。
当老师宣布我们都要当‘盲人’的消息之后，我的心似乎不听使唤，乱跳，像一只小兔子在我的胸口里面跳一样。
我闭上眼睛，眼前一片漆黑，伸手不见五指，自己感觉仿佛陷入了一个无边的黑暗世界。在原地转上三圈，当我转完三个圈之后，像喝醉了酒一样，连站都站不稳，更不用说找方向了，根本分不清东南西北。
我不由自主地张开双臂，小心翼翼地挪动着脚步，用手摸索着旁边。此时此刻，我非常紧张，生怕碰撞到了东西。我偷偷地睁开眼睛看了一眼，我的前面是一堵墙。我故意地撞了一下，让老师以为我闭着眼睛。走着走着，我撞到了一扇门，我似乎看到了头上有许多的星星在不停地闪烁。唉，当盲人可真不容易啊!
我随着同学们的说话声来到了教室里，我感觉教室就像一个复杂的大迷宫，一下子就像比原来大了好几倍。但是，我的座位在最前面，找到它对我来说小菜一碟，我用双手摸着桌子，找到了我自己的座位。我现在才明白失去光明的`可怕了。当我睁开眼睛的时候，又看到了眼前美好的事物。
“完了，肯定是工作上有什么不顺心的事了，今晚别想好好过了。”我这样想着。
偷偷溜进了厨房，果然全是素的，可让我怎么活呀?
我又想起了上一次，也是一样的情景，然后妈妈在检查我作业时，把怒气全发泄在我的作业上，不停的“鸡蛋里挑骨头”，最后得出一个结论――重写。
我可不想再一次重写，于是我从书包里摸出了“法宝”：一张高分试卷。
我把试卷给了我妈，她可是“激动的心，颤抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的脸终于阴转晴，笑容满面的把=我送出了厨房，说一定要烧好的给我吃。
果不其然，饭桌上出现了一块牛排，同时，今天的作业也是睁一只眼闭一只眼的就签了。一个困境就这样被分数化解了。
我想起刘老师有一次怒气冲冠地冲进教室：“我点到名字的滚过来，田程阳，杨然，郭子楷，王尔文，余涛……。”不幸的是其中也有我的名字。
当前面的人都领取了特殊奖励：“中午十二点家长打电话，十二点零一分我关机”后，终于到我了，“一个汪安迅，又在混，你看你写的作业……”照例是劈头盖脸一顿骂。当刘老师举起本子向我刷来时，突然，她又问了一句：“你上次英语多少分啊?”我十分庆幸那次英语考的还好，当我报出分数，刘老师脸上的怒气减了一半：“再有下一次有你好果子吃!”刘老师留下这句话，转身回去了。
我的分数，它又一次救了我。
还记得上次我上课讲小话，正在被班主任大训特训，数学老师走进办公室，看到我，就问我怎么了，我如实说了。数学老师说：“这样吧，要是你下午数学能考90分了，这事就了了。”班主任立马答应了。后来，这事就没了，因为那次数学测验我考了九十一。
分数又一次让我走出了困境
坚强，说着容易做着难。记得是小学的时候，学校要校舞蹈队出一个能很好地展示基本功的舞蹈。老师也是绞尽脑汁，决定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些简单地的动作，这样一支舞就编成了。
我的基本功还算扎实，除了个别动作跟不上，总体也还说得过去。老师说这支舞如果表现得好，那我们就可以去郑州的一个大型表演比赛表演开场舞。我们听了，就像打了鸡血似的，上课的时候，经任课老师同意，我们都跑到舞蹈室训练。
到了彩排当天，我们怀着紧张又激动的心情来到彩排现场。我们被安排在第五个彩排，于是还有时间，老师要求我们检察表演道具等问题不一会儿，就轮到我们上场了。
“你的爱像月光，给我温柔又慈祥。…”随着音乐的响起，我们开始了表演，表演已经过半，中间有个动作是我们把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪着的状态下腰，因为我自己用余光瞄了一下旁边的人，发现我的扇子放得靠后了，但音乐已经到这个动作，我只能有先跪下，谁料想因为扇子放得靠后我直接跪到了扇子把儿上!“疼”我忍不住说了出来。
但为了不耽误表演，我忍着痛继续下一个动作，腿就一直跪在扇子上，旁边的人看到我的动作有些不规范，她小声对我说：“怎么?不舒服，坚强点要结束了。”
我只能安慰自己：“没事，表演快结束了，再坚持一下。“只怪自己不小心因为下面的动作全是跪在地上，只有谢幕时才可以站起身，终于音乐结束了，表演完了，台下的工作人员响起了掌声，可我感觉我的腿已经麻了。
回到后台，换下表演服发现自己的腿上有明显的扇子上装饰的印儿。老师也觉察到了我表演时的不对劲儿，来后台看了一下腿上的伤，还好没多大影响，老师收到通知，我们被选上了开场舞的表演，“耶!”我们全体欢呼，感谢坚强，让我完成了表演。
不要等待，风雨道路总是泥泞、人生之路总是坎坷，困境总是需要爱的呵护，一点感动、一些安慰、一声呼唤。孟子说过：”天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”让我用风雨作舟，手脚为航，划过彼岸。
挫折是我成长必备的良药，虽苦，但沁人心脾：没有挫折，也许我还沉浸如花的梦中，还一味的自我为是，放浪不羁。挫折，你教会了我;路错了，从走一条：失败了，再次站起;花谢了，等待下一个春天的到来。没有你，我将不会知道成功为何物，胜利需要付出多少代价，终点需要洒下多少汗与泪。感谢你——挫折，是你，让我不住任性，不在徘徊。有你，我将不在孤独。
历练让我不在放肆与张扬，不懂得辛苦，就不知道来之不易，不下河，就知水之深浅。放肆是我曾经许下的诺言，张扬是因为我无所畏惧所放下的错。历练就是一次又一次的重复，百折不挠的爬起，从不为放弃找任何说辞，也从不为失败找任何借口。总是会有一些不如意，但是，有一天当你站在最高处时，你还会觉得他们是理所当然的吗?
时光是那样的无情，他夺去了你我青春，夺去了你我还未寻回的梦，夺去了我们曾经许下的誓言。我无法挽留，就让他消失在历史的河流中吧，任凭海浪的吹打与狂风的怒吼。我总是一往无前。
【关于走出困境的作文500字】推荐阅读：
走出自卑高三作文05-31
走出校园走进社会06-17
走出瓶颈教学反思06-23
关于友谊的作文500字05-31
关于规则的作文500字06-13
关于职业的作文500字06-23
关于感恩母亲的作文500字05-24
小蚂蚁作文关于蚂蚁的作文500字06-04
关于发言稿的500字作文06-22
关于交通安全的作文500字06-29
