北京蓝天幼儿园

北京蓝天幼儿园（精选8篇）

北京蓝天幼儿园 篇1

上午：

入园接待 7：40-8：00 晨间区域活动：8:00-8:20 早操：8：20-9：20 熟悉：9：20-9：25 早点：9:25-9:40

学习活动：9：40-11：00 午间离园：11：00-11：20 午餐：11：20-12：00 午睡：12：00-14：40

下午

北京蓝天幼儿园 篇2

为响应北京市《2013年-2017年清洁空气行动计划》, 动员全社会践行绿色环保的生产、生活方式, 发挥我们的智慧和能力, 积极行动减排降霾, 2月27日, 由北京节能环保中心与北京电视台共同主办的“节能低碳清洁空气”——“我爱北京的蓝天”公益宣传创意征集大赛全面启动。

北京节能环保中心主任陈光明、北京电视台台长赵多佳在启动仪式上表示, 在贯彻落实《2013-2017年北京市清洁空气行动计划》中, 北京节能环保中心积极配合市相关部门在清洁空气技术推广、压减燃煤、社会公益宣传方面等方面开展工作。电视台作为大众传媒, 开展公众节能低碳普及知识的宣传上具有很好的作用。

启动仪式上, 赛事组委会发布了官方宣传片、音乐口号及参赛章程, 网上报名系统同步开通。由再生纸制作的巨大树叶、印制着官方网站二维码的地球仪、创意新颖的宣传海报处处体现出“我爱北京的蓝天”的活动宗旨。

本届大赛以“节能低碳清洁空气”为总主题, 分为生态文明、了解雾霾、新能源、节约用电、适度消费五个分主题。旨在通过广泛征集民间的公益创意, 带动更多的人士参与到减排降霾清洁空气行动中。通过公益宣传的大众传播, 倡导节能环保低碳生活, 诠释节能文化, 让节能低碳生活成为一种社会风尚和文化。为了北京的蓝天, 我们积极行动, 共同参与到节能低碳、清洁空气的行动中来, 为共享清洁的空气贡献自己的力量。

SOHO中国董事长潘石屹作为最早关注北京空气质量的公众人士之一也现身活动现场, 并对于此次公益创意征集大赛表示支持与期待。他向全社会承诺, 未来每周他将有三天骑车出行。

北京节能环保中心副主任、《节能与环保》杂志主编魏玉瑞在接受采访时说:“清洁空气行动与每个人都休戚相关, 本次活动的意义是让每位市民都能行动起来, 积极参与, 为北京的蓝天做出最大的贡献。”

作为北京市唯一从事节能环保综合性工作和承担政府委托职能的专业服务机构, 北京节能环保中心始终致力于首都节能减排事业发展, 并在今后进一步加强与政府相关部门、社会团体、企业、媒体的合作交流, 在配合清洁空气行动计划的过程中, 发挥专业机构优势, 做出更多、更大贡献。

我爱北京蓝天 篇3

在如今快节奏、压力大的都市生活中，人们都在忙碌中奔波生存，很少有机会驻足观察世间真正的风景。而单车骑行就是当下都市生活中最好的休闲方式之一，或一骑当干、或三五成群，穿行在城市和乡野，享受着自然的风光和健康的生活方式，以及亲近大自然的惬意风情。

早上8点的妙峰山下，已是人声鼎沸，各路队伍已经集结完毕，整装待发，挑战这北京著名的“高山赛道”。22km的山路说来不长，但整体不低于5%的坡度，最高达10%的坡道，对骑行经历不足的车友来说，已经堪比“鬼见愁”了。

约2小时高强度的山路骑行，后勤补给十分重要。出发之前，统一绿茶给广大车友提供了绿茶饮料，还有康比特提供的能量胶、能量棒和能量饮料，随身携带、随时补给。 车友“钱哥”对我们说，周末进行这种略有些挑战的骑行，也是为了更好的锤炼体力，现在是越活越明白一一身体好才是真的好。一开始是为了响应国家绿色出行的号召，骑车通勤，后来骑上瘾了，不但自己骑，还组织了一个小袋鼠单车俱乐部，带朋友们一块骑。

仿佛科幻电影里出现的Aftershokz骨传导耳机也吸引了众多车友的关注，大家纷纷试用体验，能在骑行中“安全地”听音乐，又不影响和骑友的交谈，简直是骑行神器。

趁着上山之前饱满的精神状态，大家合影留念，记录下这别有意义的一天。

蓝天艺术幼儿园 篇4

蓝天艺术幼儿园是经县教育部门批准成立的幼儿园。本园环境温馨优雅，教育教学设施齐全，是孩子健康成长的乐园，家长放心的选择。

蓝天艺术幼儿园的几大办学特点：

一、办学理念

本园以尊重幼儿的个性特点，崇尚自然教育，强调艺术的启蒙为办园特色，把培养健康活泼、独立自信、乐学创新、善于合作、顽强勇敢的小朋友作为培养目标，给孩子们一个健康快乐的童年，奠定他们幸福完善的人生是我们的追求和承诺。

二、师资力量雄厚

三、生活条件优越

我们十分重视孩子的身体健康。严格按照孩子成长阶段的营养需求进行科学的膳食搭配，提供两餐一点，并会坚持每天菜谱上墙，保证每位小朋友都在体验集体生活温暖的同时获得健康的体魄。

四、科目设置丰富

本园将开设大中小班三个班，有针对性地对每个年龄段的宝宝采取合适的教育方式，除开设语文、数学等常识科目外，我们还会开设音乐、舞蹈等艺术课程，充分开发孩子们的艺术智能，使每个孩子教成长为“合格+特长的复合型人才”。

五、收费标准

每学期每位孩子需缴纳800元学杂费（如需校车接送，需另缴150元车费），园主中途不会另收任何费用。

招生计划：2—6周岁的健康孩子，8月26日起报名，9月2日正式上课。

联系电话：

文老师：***

赖老师：***

韦老师：***

蓝天幼儿园门卫工资奖惩制度 篇5

1、全勤奖30元，不迟到，不早退不擅自离岗，早7：30

到岗，迟到三次没全勤奖，请假没全勤奖。

2、随时开锁门，门开着必须有人在。门开着没有人发现

一次扣5元。

3、接孩子必须有接送卡，发现没拿卡，接孩子一次扣5

元。

4、7：30点名后把大门上锁，闲杂车辆不能进入幼儿园，发现一次扣5元。

5、陌生人不能进入幼儿园，发现一次扣十元。

6、上班期间禁止吸烟，喝酒。发现一次扣20元。

7、衣服、门卫室脏扣十元。

8、院内保持干净周六周日浇花，不能再接送高峰打扫。

做不到一次扣5元。

9、大型玩具检查维修，以及班内维修，发现问题及时上

报，做不到一次10元。

蓝天艺术幼儿园创卫工作责任分工 篇6

领导小组责任分工

1）园长冯丹：担任组长，负责整个创卫的指挥工作，传达上级的先进思想和指示，以及负责组织召开有关创卫的大小会议，指导各小组开展各项工作。同时负责日常工作的开展。

2）副园长文香平：担任执行组长，负责整个创卫的协调工作，协同组长审核各个关于开展创卫工作的方案，组织定期召开各项会议，对创卫工作开展进度作总结，并监督督促各小组个工作开展，以及对整个工作的开展做出计划和资金的投入作出预算等工作

3）校车司机程可：担任创卫规划组长，负责整个创卫工作的工作规划，编制工作实施方案和工作方案。初步制定工作计划和阶段工作安排你进行工作进度的上报。

4）大班教师周玉婷：担任健康教育组长，负责创卫工作的健康教育工作，组织和开展关于健康教育的相关工作，向员工传达各种健康教育思想和知识。

5）大班教师杨娟：担任环境卫生组长，负责创卫的环境卫生管理工作。开展关于环境卫生的知识教育活动，组织员工学习有关环境卫生的守则和组织环境卫生清扫活动。

6）中班教师刘利红：担任控烟宣传组长，负责创卫的控烟宣传工作。开展关于创卫和控烟的宣传教育，让幼儿知道吸烟的危害性，防止“二手烟”进入校园

7）小班教师唐婷：担任创卫工作的宣传组长，负责创卫工作的宣传工作。积极响应上级的号召，及时地获取信息，制定创卫标语，创建报刊，做好宣传工作。

北京蓝天幼儿园 篇7

关键词：角色游戏,自主创新,幼儿教育

幼儿期是培养创新意识的黄金时期。在角色游戏中，幼儿以一物代一物，能脱离真实情景和物体的直接信号刺激，进入假设想象的世界，是培养幼儿创新意识的良好途径。

笔者通过一年多的观察和工作，发现现在幼儿的生活越来越丰富多彩，角色游戏情境越来越多样化。现在幼儿园的角色游戏除了娃娃家、医院这些传统的主题内容外还出现了出租车、超市、电视台、小舞台、建筑工地等颇具时代色彩的主题，孩子们都乐在其中。角色游戏存在如下问题：1.教师或家长往往在游戏的一开始就跟幼儿强调某个角色游戏的玩法，幼儿被动按照要求玩，这妨碍了幼儿的创造性思维，也降低了幼儿游戏的兴趣。2.游戏的材料多是成品材料，缺少半成品材料，这样幼儿的创新意识得不到发挥，并且对游戏材料整理的能力还很欠缺。3.幼儿还不会玩，就小班来说，幼儿之间的角色意识还不是特别明确，有的孩子不是很明白自己选择的角色需要做些什么，经常没有耐心玩或者做和游戏无关的事情。4.教师的指导缺乏启发性，教师过早地作结论性评价在一定程度上制约了幼儿的创新行为的发展。

一、我选择故我快乐，我快乐故我积极

案例一：阳阳是一个小班的孩子，他所有的事几乎都是由父母一手操办，自己没有一点想法。当其他孩子都能适应环境，自主选择游戏时，他却显得有些为难，他不知道自己该选什么，而他的父母就一直在他的边上说选娃娃家或者说选小吃店吧。他就顺从父母的意思将插牌挂到他们口中的地方，游戏开始后，他却坐在自己的位置上，我走过去问他怎么不玩，他只是摇摇头。后来我请了一位玩得好的小朋友带着他一起玩，阳阳才发现原来游戏那么好玩，从此以后他每天早上都主动挂游戏插牌，创游成了他的最爱。

自主与创新二者不可分割。自主是创新的前提，没有自主谈不上创新;创新是自主的结果，是自主的展现;自主与创新糅杂交融、互动生成，共同催生出促使幼儿发展的强大动力。培养自主创新意识，幼儿必须具有主体性、主动性、主导性。兴趣是幼儿进行一切活动的出发点，是维系幼儿参与游戏活动的动力支撑。幼儿想玩的往往和老师设想的不一致，如果老师或者其他外界因素单方面帮助幼儿选择玩的游戏或角色，那么幼儿在游戏中一定不会投入所有的激情。我们应该尊重幼儿的想法，让他们自主选择游戏内容。

在一日实践中我选择利用游戏插牌，满足幼儿自主选择的需要。“游戏插牌”，顾名思义就是在幼儿来园的时候，自主地将照片牌插到自己想玩的角色位置，游戏时按照挂牌的内容进行游戏。在实施这项举措时，我发现了它是一个两全其美的好办法，其一，能调动起幼儿游戏的积极性，满足幼儿自主选择的需要，为其在游戏中自主创新意识的发展铺平道路。其二，它成了孩子之间自主协商的“话题”来源，让孩子不管是在语言还是社会交往等方面都有了明显的进步，他们懂得了自主解决问题。小小游戏插牌是一把有着巨大的能量的钥匙，成功开启了幼儿创新的大门。

二、创新材料我来制，主动探索求发展

案例二：最近，班内邻里超市新开张了。小顾客们络绎不绝地购买东西，却发现超市里只卖食品，种类比较单一。于是，孩子们纷纷提议还可以卖手工冰激凌，我便带领幼儿一起动手制作冰激凌。在制作的过程中，幼儿首先出谋划策想出了制作冰激凌首先需要制作一个脆皮筒，他们有的用橡皮泥做，有的用彩色卡纸做，还有的甚至选择了平时我们丢弃的包装纸。每个幼儿都设计了自己喜欢的口味。因为冰淇淋贴近幼儿的生活，又能让幼儿充分发挥创造性，他们对这次活动都很投入;其次，我们一起分工合作，如画、折、剪、贴等，幼儿都积极参与，达到了出乎预料的效果;最后，当一支支美味的冰淇淋甜筒进入邻里超市后，深受广大“顾客”的喜爱。

教师组织、指导幼儿为自己的游戏设计、创作简易玩具，给幼儿自己发明玩具的机会，不仅能激发幼儿的主人翁意识，而且有利于促进幼儿想象力、自主创新意识的发展，还能让幼儿在亲自制作和动手的实践中，完成思维、想象到现实的转变。与此同时，看到自己的创新成果，体验到探索、创造和成功的乐趣，幼儿一定会在日后的游戏中更积极、频繁地进行自我创造，使之形成一个良性循环，不断增强幼儿的创新意识和创新能力。

三、师用“顺、引、助”，我来创新秀

教师在游戏前、中、后都需要对幼儿进行一定的指导，但是这个度怎么把握，与幼儿的创新发展有着紧密的联系。

在游戏前，一般教师都会对上次的游戏进行回顾，并对今天的游戏提出新的要求，但是如果教师将规则定死并让幼儿一定按照教师预设的情境游戏，那么幼儿就会墨守成规，遵循老师提出的要求，这样就完全遏制了他们的自主性、创新性，游戏将变得没有乐趣。我在游戏前会对幼儿进行适当的“引导”，让他们有明确的角色意识，有一定的责任感。

在游戏中，“顺、引、助”的理念将体现在教师的指导中。当幼儿游戏时，我选择先在一旁静观其变，比如在点心店，有的小朋友在当服务员进行买卖，有的小朋友在拿纸制作不知名的东西，此时我顺应他们的要求，让他们大胆地做，营造一个良好的制作氛围，或许他们能创造出更好的东西。幼儿的潜力是无穷的，他们创新的想法是新奇的，给他们机会、给他们空间，相信他们会得到不一样的发展，这就是“顺”的优点。

“引”就是要对幼儿适当引导。孩子们的生活经验还不够丰富，有些经历他们没有，要让他们凭空想象有难度，所以在游戏指导中，要适当引导他们进行创新，比如在娃娃家，爸爸妈妈有时候会出去，把小宝宝一个人留在家中，这时教师可以假装做小客人做客，然后告诉爸爸妈妈听到家里有哭声，这样让幼儿自己思考问题出在哪里，自己想办法解决。再比如，娃娃家的爸爸妈妈一直去小舞台看表演，不在家里做饭也不管宝宝的肚子饿不饿。教师可以再以小客人的身份介入游戏，说自己饿了，这时爸爸妈妈可能会说那我请你去点心店吃饭，或者说那我现在去买菜给你烧饭等。如果教师直接明了地告诉幼儿应该怎么做，怎么解决，那么幼儿的创造性就不能得到发挥。

“助”就是当幼儿在游戏中遇到困难不能解决时，教师应该帮助他们，让他们作创造性的思考。比如“玩具加工厂”是最近新开的活动场所，幼儿对于游戏环境和情节还不是很熟悉，所以有小的争执在所难免。一次，没多久，就传来一一和闹闹争执的声音，一一说：“这个白色的小狗的纽扣一定要用黄色!因为我们家的狗就是黄色的!”闹闹说：“不行，我们家的小狗是白色的，我要扣白色的扣子。”一一说：“白色扣上去就看不见了。”正当他们吵得面红耳赤时，我选择帮助他们，我说：“你们黄纽扣和白纽扣都可以都尝试一下，然后看看哪种颜色最适合这只可爱的小狗，也可以自己去美工坊制作哦!”如果没有教师的帮助，可能就停留在争吵阶段，但是只要教师提供一些帮助就能让幼儿顺利地开展游戏，也能更主动地思考问题，为增强创新意识。

四、我的规则我做主，创新舞台乐悠悠

案例三：有一天在娃娃家的游戏中，爸爸妈妈都去超市买了很多东西，超市里的柜台空了，而各个娃娃家里却是一片混乱。我让幼儿讨论怎么解决这个问题，经过讨论，他们都觉得可以增设垃圾清洁员这个角色，并在每个娃娃家外面设置一个垃圾桶，当家里买的东西吃完了，就可以扔到垃圾桶里，然后由垃圾清洁员送回超市或者小吃店。孩子们都非常认同这个决定，因为是他们自己想出来的，从此，超市里一直都能正常地营业而且各个娃娃家都很干净。

每次角色游戏结束后，教师都要对游戏进行评价。教师的评价直接影响幼儿对自己的认识和评价。不恰当的评价会使被评价的幼儿对自己作不良评价，从而影响其行为和以后的发展。教师不能“一言堂”。在评价时，我经常问孩子们：你们想怎么玩呢?这时孩子们都会七嘴八舌地说出自己的想法。当然他们的想法有的合理，有的不合理。我会选择一个合适的角度引导幼儿比较这些想法的优缺点，从而判断怎样是最合适的，或者引导幼儿进行协商，确定或调整决定一种新玩法。这样制定出的新玩法特别容易让幼儿接受。其实在幼儿交流讨论解决问题的办法时，已经在培养创新意识，他们可以为自己的游戏制定合理的规则，提高了游戏的积极性。

参考文献

[1]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要 (施行) 》解读.江苏教育出版社, 2009.9.

[2]瞿理红等.学前儿童游戏教程[M].上海:复旦大学出版社, 2006.9.

[3]陈帼眉.游戏.人民教育出版社.

[4]刘焱.幼儿游戏教育论.中国社会出版社.

[5]黄朝菁.关于在角色游戏中发挥幼儿主体性的思考.学前教育研究, 2001, 4.

[6]高晓龄.角色游戏“百宝箱”.幼儿教育, 2001年, 7、8.

鲁尔区“变回蓝天”对北京的启示 篇8

我是一名德国人。最近，我迁居到挪威，供职于奥斯陆大学。我一个重要的研究领域是中国空气污染防治的行动计划研究，它是“中国空气污染和人文行动”的子课题，这是一个大型的跨国和跨学科的研究工程。

当我告诉我的父亲我的工作是研究中国空气污染问题时，他总是叹息道：“我记得当我是个孩子的时候鲁尔区的天是什么样子的。空气非常糟糕，到处是讨厌的灰尘。我从外面玩回去之后，身上总是很脏。我和我的同学在整个学生时代都有比较严重的支气管炎。晾衣服是一件很让人头疼的问题，只要你把衣服晾在外面，那么当你下午收回去的时候，衣服不是灰的就是黑的。真的非常恐怖！但是现在看看，虽然我们走了很长的路，但是很高兴我们把污染问题解决了。鲁尔区的天又变蓝了。”

我父亲的第一份工作是煤矿的高电压工程师，之后开始学习景观学和生态学，如今他在政府的环境保护机构工作，他的经历也很好地反映了鲁尔区变迁的历史。

鲁尔区的空气污染是持续、严重的危机。此外，由于鲁尔区是一个工业地区，人们对它重污染的感知与世界上其他大城市不太一样：该地区的污染或多或少被视作是工业集中所不可避免的。至少，鲁尔区为德国战后经济的飞速发展提供了所需要的能源和钢铁。人们都相信，一个国家的一些地区不得不作出牺牲。

然而，鲁尔区除集中了德国最大的煤矿、工厂和电厂之外，它还是德国人口密度最大的区域之一。从鲁尔区工业化伊始到60年代煤钢产业开始衰落，由于重工业对劳动力的需求，该区域不断吸引着来自欧洲其他国家的移民。鲁尔区3500公里的土地上容纳了来自150个民族的约700万人口。因此，工业造成的污染总会立即影响到居民。

在1960年代，该地区的空气污染是可以看出来的。位于城市的烟囱、钢炉和炼焦炉常年累月地排放着成千上万吨的粉尘和煤灰。直接的后果就是该地区居民呼吸道疾病发病率剧增，尤其是肺癌的发病率。孩子们佝偻病和结膜炎的发病率也很高。此外，高密度二氧化硫的排放导致树木枯萎，并最终使土壤和水酸化。

居民家庭取暖和做饭设施与该地区82个高炉、56个托马斯转炉以及93个电厂，都在没有加任何烟尘过滤器和烟气净化设备的情况下运转。医学研究表明，鲁尔区周边城市呼吸道疾病的发病率比德国其他地区高数倍，并且在雾霾过后，人口死亡率会上升30%。那时，鲁尔区的孩子们甚至比北莱茵-威斯特法伦州农村的孩子们更小更瘦。鲁尔区的乳牛养殖业也同样如此。空气污染严重影响了农业和私家园艺业的发展。

回顾历史，很难准确评估各种污染源对雾霾问题的贡献程度。用一种简便的方法，比如，大部分分析人士认为在1960年代中期，TSP（悬浮颗粒，当时用PM10污染物来衡量）主要受工业污染源影响（82%），居民燃烧物所占比重不大（12.7%），公共交通影响最小（4.8%）。生产一吨原铁要排放8.6千克的灰尘，工人们每天都必须清扫覆盖在烟囱上厚厚的灰尘。该地区每年要排放400万吨的SO2，这就意味着每天要排放200-240 ?g/m3。有意思的是，19世纪60年代早期，鲁尔区所排放SO2和PM2.5的最高峰值与北京相当，甚至有时比北京还严重。

鲁尔区的“蓝天梦”和“奋斗经”

尽管自1950年代以来，当地和联邦政府就开始积极为控制空气污染立法，但是公众对此并不太关注。1961年4月28日，维利·勃兰特第一次竞选德国财政部长时，他在伯恩进行了演讲。在指出雾霾波及范围之广和影响之恶劣后，他呼吁“鲁尔的天应该重回蓝色”。那时，他受到了嘲笑，因为人们普遍认为污染问题是不可避免的，而且也无法解决。然而，尽管维利的呼吁被视为异想天开，但在国家层面的政治家和机构来看，他击中要害。

1962年4月，北莱茵-威斯特法伦州政府颁布了“控制空气污染，减少噪音法案”，该法案基于颁布于1895年为控制工厂空气污染而制定的“普鲁士技术指南”，只经过部分修订。除了一般性条款之外，它还包含保护“公众”对抗由空气污染引起的威胁和持续监控空气质量的条款。然而，一开始，新的立法在很大程度上并没有超越旧的立法，而且还有一些短视的做法，比如仅仅是加高烟囱。最后，受1962年冬天爆发的一次非常严重的雾霾事件的影响，1964年12月出台了第一部雾霾条例，它要求在雾霾较严重的时候暂停工业生产并减少或限制车辆出行，它的标准在之后的修订中逐渐降低。虽然“雾霾条例事实上的重要性被限制了，但它实际上提升了公众对空气质量的关注度。”

1964年，联邦首次发布了“空气质量控制技术指南”，包括更新工厂设备，烟气净化和空气质量控制的说明。它包括了这样一种关键的理念，即“最优可利用技术”必须始终应用于排放控制——这是一个模棱两可的说法，只要集中采纳最新研究成果还没有成为政治任务的一个关键部分。一旦它成为一个关键的政治任务，标准和制度将会变得更加严格。

接下来几年，北莱茵-威斯特法伦州政府开始大力整治污染源，首先是使各类厂矿的废气排放达到标准。1973年，《联邦准入控制法案》授权北莱茵-威斯特法伦州政府在雾霾比较严重的时候，可以临时关停工厂、限制车辆交通出行。这个法案存在于雾霾最严重的时期，于1985年废止。此外，自1971年以来，汽车尾气排放也受到联邦法律的规范。

总而言之，北莱茵-威斯特法伦州钢铁工业的废气排放量从1965年的200000吨减少到了1975年的50000吨。此外，居民取暖使用固体燃料的比重也从1960年的75%下降到1970年的27%，这主要是由于技术的进步和燃料结构的变化（变为了油和气）。总之，由于控制了工业废气的排放，升级了家庭设备和燃料，TSP的排放量在1960年到1980年的20年间成功下降了60%，到目前已成功下降了80%。到1998年，铅污染输出已下降了95%。然而，NOx和SO2的排放很难控制，直到1980年代中期，高科技的应用才带来较大转机。现在，依据国际标准，整个鲁尔区总体空气质量总是“优”或“良”。

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毋庸置疑，鲁尔区为蓝天而战时正好赶上了煤矿工业和工业产业结构调整时期。由于煤钢产业的衰退，很多设备停用，此外，许多公司也搬到全球其他地方进行勘探和生产。然而，要不是政府将污染作为优先事项来处理，要不是日益觉醒的公众的坚定支持，要不是不计代价地从消费和生产向社会优先的转型，那么机器将得以保留，污染问题也将悬而不决。所以说，只有整体作战才能有效和可持续地解决污染问题。正如有人所言：鲁尔区几乎用了30年的时间才消除了污染问题。

然而，当来自工业产业的废气得到了很好的处理时，过去十年来主要的污染源发生了变化，现在鲁尔区最主要的污染源是来自密集公路上的汽车。在德国的大城市，悬浮颗粒和NO2污染仍是非常严重的问题。鲁尔区最近引进了一项在欧盟范围内实施的“环境”或“低排放区”立法之后，这个问题的解决才更有针对性。与这项立法一同被引进的还有一项“污染徽章”制度，这项制度仅用来管理“绿色区域”，也就是说，德国大部分州和地区只允许低排放的汽车出行。自2012年以来，鲁尔区是一个很大的“环保区”，自2014年以来，只有贴着环保标签的汽车可以在城市中心行驶。所有的制度都伴随着大量的公众信息。除此之外，地方政府也调整了交通规划和一些制度安排。在接下来的几年，对空气治理的效果就能显现出来。

从鲁尔区到京津冀地区

在北京待的最后一个月，我非常开心地享受了几天良好天气。但是绝大多数时间，在空气不佳的情况下，我非常难过地看到了城市和人们的生活是如何受到影响的。当城市笼罩于灰色之下时，可以看出身处于其中居民们沮丧的心情——污染成为敏感的话题，人们不知道如何才能更好地保护他们的孩子，也没办法进行体育活动，观光也没有任何乐趣。现在，当我完成这篇文章去看望我住在鲁尔周边地区的父母时，我们不仅享受着明媚的阳光，还可以凝视深蓝的天空。当我3岁时，鲁尔区经历了最后一次大的雾霾警报。1985年1月，鲁尔区重工业设备和车辆不得不停止运转，直到清风吹散了厚厚的雾霾。鲁尔区又用了5年的时间，来集中治理天空，最后证明这是可行的。我衷心希望有一天北京和中国的其他地区可以经历这样的转变和提升，通过回顾鲁尔区的历史，我对此相当乐观。

鲁尔区碰到的问题与中国遇到的挑战是否有可比性当然值得商榷。我开始是想将鲁尔区和北京进行比较，尽管两个地区的区域范围和人口规模有很大的不同，但是可以说，中国今天面临巨大挑战。不仅中国的城市需要蓝天，整个国家也需要降低温室气体排放以协助整个世界保护气候。然而，我必须强调的是，中国对抗雾霾绝不是毫无希望的。自1960年代以来，污染防治技术和处理相关问题的国际经验都在不断增长。国内外对该问题关注度很高，很多人都愿意为治理污染贡献自己的力量，他们来源多样化，包括居民、非政府组织、媒体、私人基金、活动家和国内外很多公司。中国在这个问题上并不是孤军奋战。我认为，现在“指手画脚”的时期已过，中国正致力于并能有效解决空气污染问题。

像深受空气污染问题困扰的世界上其他国家一样，中国保护空气质量的主要措施包括减少工业和汽车尾气的排放量。治理所采取的战略和方法还是有效的。现在看来最复杂也是关键的问题是要尽快出台国家层面的法律以防止这个问题从一个区域转移到另一个区域。此外，我认为，也可以采取一些“软约束”。比如，改变消费习惯，在学校和公共区域开展环境教育。但是，同时要包含物质和非物质的刺激来应对环境污染，比如大力发展公共交通、拼车及自行车事业并提高相关的公共服务水平。最后，政府应该支持当地公民自发的空气保护行动，这有可能将自上而下的规则和自下而上的参与联系起来。一个行动只有整个社会都参与进来，使人民相信新的政策和他们主动的行为会有积极的效果，并辅之以严厉和公正的司法体系，才能成功。

最后，我承认对两个差别极大的地方进行比较，比如中国和鲁尔区，应该慎之又慎。但是，在我看来，鲁尔区的经验至少起到一种警示和推动作用：只要有坚强的意志力和协调力，任何地方都有可能重回蓝天，不管开始听起来是多么的可笑。

（简介）

李安娜

李安娜，奥斯陆大学副教授

王艳

中央编译局助理研究员

（抽文）

鲁尔区3500公里的土地上容纳了来自150个民族的约700万人口。因此，工业造成的污染总会立即影响到居民。

只有整体作战才能有效和可持续地解决污染问题。正如有人所言：鲁尔区几乎用了30年的时间才消除了污染问题。

一个行动只有整个社会都参与进来，人民相信新的政策和他们主动的行为会有积极的效果，并辅之以严厉和公正的司法体系，才能成功。