开学前全体教师会议内容

开学前全体教师会议内容（精选10篇）

开学前全体教师会议内容 篇1

一、上学期学校工作的总结

上学期我校在教学、安全、总务、少先队各方面都取得新的突破。

1、各种制度正在健全与完善

上学期我校先后制定了《教师量化方案》、《班主任量化方案》、《班主任工作职责》、以及〈教师的值班制度〉。2014—2015学完全按照相关制度、方案执行，每月将教师、班主任的工作及时进行量化公示，基本做到了公正、合理；教师值班制度化，并加强了楼梯口、中午、早晨领导班子的值班，保障了学生的安全。

2、各方面取得的成绩

教学成绩和教师荣誉的数量都取得了新的提升。

反思本学年在教学方面都得的成绩，追其原因有以下几个方面

（1）教学秩序正常化。从提前2分钟进教室开始，保障课堂40分钟，保障学生学习、教师授课时间，杜绝了教师上课迟到、空堂、早退现象发生。

（2）教师高尚师德的体现。为了提高学生的成绩，很多教师早晨7：30进教室、有的教师中午几个班来回跑、有的教师无论是学生课堂作业、还是家庭作业、都认真批阅，从来不放过一个差生，这些好的做法，这些优秀的教师，传递了一种的正能量，使我们学校形成了一种积极向上的好的风气。

（4）晨读、午练成为提高教学成绩的崔化剂。晨读、午练每天累计30分钟，每周累计150分钟，相当于4节课的时间，平时训练学生的养成教育，到期末复习成为我们提高教学成绩的崔化剂。

（5）复习期间不但要给学生认真讲解，更要给学生认真批阅作业，只讲不做，只做不批，成绩不会有大幅提高。

总之，要想获得荣誉、争当先进，成绩是第一位，没有成绩，就没有说服力。当然上学期学校工作存在的问题：

1、领导干部的觉悟有待进一步提高，工作分工是常规，特殊情况需要调整，以学校安排为主。

2、业务检查的尤其是作业检查要加大覆盖面。

3、领导干部的工作也要记录与量化。

4、节假日值班要常规化，从领导干部开始。

二、今年教师安排

1、根据我校教师实际情况，7.12我把我校所有教师的信息，尤其是老教师的年龄、退休时间向教育办相关领导如实汇报，后来得知新分配教师安排到我校，又于8.20日到教育办要求增加教师人数，教育办相关领导给我的回复：

1、大的环境。今年全市新招教师70人，去年全市新招教师270多人，比去年少招200多人，我镇新分配教师比去年少6—7人。

2、小的环境。各校本正在离退休或即将退休的人数都在增加，我镇近几年将迎来退休高峰，因此各校所缺人数将无法得到补充。最后教育办领导批复：本不退休的教师正常安排工作。并将教师的考勤与绩效工资、乡镇补贴挂钩。在校长会领导再次强调，本不退休的教师正常安排工作，并近几年的形式更严峻，延迟退休也会很快来到；并指出本次7月份长工资，公务员平均300元，而教师的幅度是比较大，有的教师增幅在1000—2000元，部分教师的月工资已超过5000、6000甚至7000元，这在当前经济不景气，算是一个高工资，这就要求我们所有教师“用心倾力，做好本职工作，让社会满意、让家长满意、让学校满意、让学生满意，做人民满意教师，教人民满意学生，履行好师德。”

2、今年的课程安排

（1）周课时数：一般教师平均在15节以上，班主任平均在17节以上，有的甚至超过20节。

（2）领导班子成员一般都任主课，年轻教师任两个考试科目。

（3）部分教师需要考虑在课时上有所减少，只能比其他教师少1-2节，但不一定比去年少，因为今年平均课量要增加。

（4）学科的课时数严格按去年的课时数执行，不得更改。

三、本学年的工作目标

1、完善、修改补充《教师量化方案》、《班主任量化方案》、《教师工作职责》《班主任工作职责》。

2、根据教育办的要求，结合我校实际制定〈十九郎小学考勤制度〉，将教师的考勤（病假、事假）与本月的绩效工资、乡镇补贴挂勾。

3、制定教师的《师德考核方案》，作为评先树优的第一依据。

4、周六、周日、节假日按时值班。（领导班子成员先带好头开始）

5、抓好教师、班主任、学生管理，重点做好班级管理，对于教师、班主任、领导班子成员工作进行量化。

四、安全与廉政

1、安全

对学校进行全方位检查（消防、体育设施）、通告校车车主对校车进行检修、与试运行。

2、廉政

当前的形势要求守纪、守规、守法。从校长会上获息，条装办的两位领导，被章

丘市纪律审查后，双轨。，下一步要对学校的财物、帐目进行审查。所以我校严格执行上级的财物管理：（1）教师小食堂严格按上级要求，只报水、电、损坏的用具，其他不再进行补助。（2）期末考试的教师用饭、租车不能报帐，下一步走“每学期一个月的班主任费。”

四、上学前上班时间 1、27、28、29教师上班，30休息，31日正常开学

2、开学前（27、28、29）作息时间：上午：8：00——11：5：00

五、办公室

一办：新人、鞠学苗、刘桂玲、郑道淑（办公主任）二办：王成刘红云、靳庆洲（办公室主任）三办：尹全贞、齐明江、颜世祥（办公室主任），下午：2：00——10

8.26领导班子会议

一、上学期工作总结

新的学期开始，上学期我校在教学、安全、总务、少先队、班级管理、教师管理都取得了令人满意的成绩，新的学期再一次明确领导班子分工： 校长：负责学校的全面工作。

副校长：负责学校的安全、纪律、电教、教师培训。

总务：负责学校的现金管理、帐目管理、总务方面档案、后勤保障及工会。教导：负责学校的教学工作（体、卫、艺、心理）、各种教学方面的档案、督导、人事报表、宣传等。

少先队：负责学校的少先队工作、及卫生工作。

强调一点：领导班子的以常规分工为主，还要根据实际情况随时调整，以学校安排为准。

二、几点说明

学校领导干部就当前形势说明几点：

1、个人愿意干。

2、白干。

3、工作量比其他一般教师要大。

4、觉悟高。

要求：工作不要有怨言，即要有学校管理工作，也要有一般教师的教学工作，这是十九郎小学实际情况，与其他学校没有可比性，因此领导班子成员，（1）服从学校工作安排。（平时以分工为主，特殊情况以学校安排为主。）（2）把工作干好，这是你应该干的。（3）不要眼睛盯着一般教师，如果总是以向一般教师看齐，这说明不具有领导干部的觉悟。更谈不是优秀。（4）下一步建立领导干部工作记录、量化体制。（你干了哪些工作？哪些工作不到位、不及时、不执行，必要时进行量化与教师量化捆绑）（5）下一步领导干部从工作日、节假日值班先带好头。（有老师暑假期间想来值班，结果不知道哪一天）（一方面监督两位门卫，一方面有一个好的影响）

三、今年学校工作安排的几点说明

1、领导班子都任主课，今年每位教师的课时量比去年要多，平均15节，并且有几位教师（刘、刘、颜），课时量低于15节，领导班子课时量要多于15节。

2、多给年青教师发展的机会。初步设想，领导班子成员不担任班主任。（郑、鞠、成、杨、尹、齐）（杨帅班主任如果明天工作安排有调整，再作调整。）

3、今年要进步修改完善《教师考核方案》、《班主任考核方案》、《教师、班主任工作职责》、《教师考勤方案》（特殊情况与绩效工作挂钩）

4、认真做好廉洁勤政。条装办有两位领导被双轨，（1）下一步加强资金与帐目的管理。（2）、教师小食堂严格按上级要求，只提供水、电、购买、维修生活用锅，其他严禁执行。（3）期末的监考、阅卷，教师的生活、租车，无法报，下一步走（每学期每个月的班主任费，原来用于教师值班，现在除了值班，教师考试用饭、租车）

四、今天工作安排

先把楼道内的卫生扫一遍。（一、杨帅、尹星

二、化强

三、张玉兰）

1、杨帅学校安排自查，并发教育体育网。（检查好传达室内领导导值班记录、包车记录）（张书记来检查信息在体网上没有）

3、通知校车（检修、试运行、签字）

4、与传达室人员、卫生清洁工签字。

2、杨帅、张玉兰、我教室内检查一遍，安全问题，、教室内线路、操场内体育器械。

3、四年级电灯、各班的线路扣板安好。

4、今天把教师的课时安排好，我看一看确定后，明天开会时公布。

开学前全体教师会议内容 篇2

大家新年好！在大家的共同努力下，我们平安、稳定地度过了史上最长的一个学期，没有在座各位的共同努力，就难以取得那样的效果。在上学期中，我们德育队伍中不乏敬业爱岗、认真负责的好级长、好班主任，他们有的坚持早到校加强巡视，想方设法带好级、管好班；有的克服自家困难，对学校布置的工作认真负责，这值得表扬，也希望继续发扬。后天，学生回校，又是我们级长、班主任较忙的时间了。为了做好开学前准备工作，下面谈几点：

一、做好环境卫生清洁工作：经过假期这段时间的积累，操场周边、停车棚、操场、教室、厕所、楼道、走廊等地方的卫生都较为脏乱，3月1日上午，请各班主任安排学生到保管室领取劳动工具，并落实学生进行彻底清扫，级长要亲自检查，保证开学时有一个洁净的环境。

二、分发好教材和教辅资料：各班要按照教研室统一安排，领取分发好新学期教材、教辅。

三、告知学生新学期要求：强调周一要准时（7：25前到校）到校，要穿校服，并应将校服穿在最外面，不按要求者，将进行处理。班主任、级长要求7：20前到校。一周中的其他时间要求学生7：30前到校，轮到值日的同学应比其它同学更早到校，完成卫生工作后参加早读活动。级长、班主任也要求在7：30前到校，检查或组织早读、劳动、卫生 等情况。对仪容仪表，请各班主任开学第一周内先对学生进行检查，该整改的直接将要求告知学生，开学一周后，政教处将组织检查。

四、新学期工作设想：一是为加强校风校纪建设，促进良好班风形成，培养学生良好的行为习惯，新学期将推行班风量化评比，具体方案候确定后印发，并力争校长室支持，将评比结果与班主任奖励性绩工资联系。

二是上学期已在部分年级较充分推行的评优办法，本学期要求在各级中较好地推行、偿试，请各级、各班主任配合做好。即各班主任根据本班某一时段情况的需要，自定活动主题和评奖办法，每学月向级长报送需表扬的学生名单、表扬的事项和名称，由各级长打印奖状后到政教处盖章，利用评优评先办法，引导学生向我们希望的方向发展，达到加强班级管理的目的。具体奖励名称各级可提供参考。

三是班主任是德育工作中最主要的力量，学生的教育引导工作要靠班主任老师发挥聪明才智，精耕细作；违纪违规学生的二次教育也必需在班主任老师的支持配合下才能取得效果。因此，要求各班任老师在平时工作过程中，对如何管好、带好班级要多加思考，要培养好、用好班干部队伍，充分发挥学生干部在班级管理中的作用。

开学全体教师会讲话稿 篇3

同志们：

我们度过了轻松、愉快的近一个月的寒假生活，今天又满怀喜悦地重返工作岗位，在这里我首先祝大家在新的一年里，工作顺利，身体健康，阖家幸福！

今天会议主要内容是总结回顾的工作，学习贯彻市县各级教育大会精神，安排部署新一年的各项工作，望大家认真听会，会后抓好贯彻落实，确保20各项工作再上新台阶。

一、20亮点工作

1.党建工作进一步规范化和常态化

一是认真落实“三会一课”制度，年共召开支委会16次，每季度召开1次党员大会。抓实党员学习教育，组织党员集中学习了《新党章》《新宪法》、十九大、两会、全国教育大会等精神；党员自学读书笔记累计8000字以上，撰写心得体会100余篇。创新开展“主题党日”活动，党支部相继开展了慰问留守空巢老人、慰问退休老党员、老教师，教育扶贫大家访，到芭蕉口小学开展“听党史、强党性”等主题党日活动12次。加大宣传力度，传播党的好声音。全年度手机党支部共上传信息102条，党员评论394人次。

2.在师资十分紧缺的情况下，多方想办法，全体教师克服困难，多次调整代课教师的工作量及工作内容，确保教学秩序的正常进行。

3.如期开展各项大型活动，开学典礼，表彰大会，校园文化艺术节，军训，运动会，元旦庆祝活动，教学能手选拔，教师远足活动，大家访，安全疏散演练，学生健康教育，德育培训，各种教研活动、年级组活动等。

4.常规工作亮点纷呈，学校安全工作落实到位，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式开展安全教育，无一起重大安全事故发生。学校德育处建立了学生德育长效机制，充分发挥学生自主管理委员会的力量，达到落实立德树人的教育目的。

完成义务教育阶段226名寄宿生生活补助，高中585人国家高中助学金的发放工作。

新制定了有关信息管理与应用的相关规章制度，进一步完善了全县中小学教育信息化示范学校创建工作。

在苏陕协作教育帮扶工作的推动下，今年5月，学校与常州新桥高级中学签订了结对帮扶协议，为我校教育教学质量的提升开拓了崭新局面。

本学期我校共计向省、市、县各界媒体发表新闻20篇，宣传工作有序开展。

按时完成了对起始年级800余名学生的健康体检工作；通过“健康学校”创建，打造了健康卫生校园环境，提高了师生的健康意识。

5.2018年高考再次取得辉煌成绩，达二本线以上80人；初中毕业升学考试成绩稳中有升，比上年增长4个位次；届高三年级仅专业过关近170人，为实现我校高考过二本线100人大关奠定坚实基础。

6.获得省市县众多荣誉，

被陕西省教育厅、省教科文卫体工会委员会联合评为“陕西省师德建设先进集体”,被省教育厅评为“陕西省体育传统项目学校”,被市教育局评为“市级美丽新校园”,被xx市楹联学会授予“先进集体”称号，被xx市禁毒委员会评为“xx市青少年毒品预防教育‘6.27’工程示范学校”,被xx市教育局评为“xx市普通高中教育质量先进奖”,获此殊荣农村学校只有两所（大河中学），被县委县政府评为“教育先进单位”,被xx县教体局评为“--教育体育工作综合目标考核先进单位”.被县教体局党委评为“先进基层党支部”,被县教体局评为“全县教育宣传工作先进集体”.这些成绩的取得是全体教职员工用智慧、汗水甚至是泪水换来的，在此，我对大家在过去的一年中的辛勤付出表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

在我们面对取得成绩的同时，根据当前中、高考改革，落实立德树人的根本任务以及对课堂教学的新要求，认真分析，深入反思，我们在前进的道路上还存在诸多问题：学校管理的规范化、科学化、精细化还有待进一步加强，师德建设、立德树人、三级骨干教师培养永远在路上，课堂教学改革、教研工作的深入开展还有很大的提升空间，教学质量与兄弟学校相比还有很大的差距，教师的业务素质和服务水平还有待进一步提高。

根据xx县教育体育和科技局2019年工作的整体安排，我们更进一步凝心聚力，再鼓干劲，高质量全面完成各项教育教学工作任务。

三、2019年工作安排

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，坚持以“强管理、提质量、培名生、出名师、创名校”为目标，以“双高双普”“316工程”督导评估为抓手，继续改善办学条件，加强学校管理，强化教师队伍建设，提高教学质量，全面实施素质教育，促进学校内涵发展。

（二）工作目标

1.高考二本达线人数突破百人大关，中考综合考核达全县中上游水平，非毕业班教学质量有不同程度提升，完成初高中招生任务。

2.不断完善大学区工作，继续抓好课堂教学改革，巩固和发展“自主学习、自主管理”教育教学模式。

3.加强师德师风建设，提升教师的专业水平，以三级三类骨干教师培养为抓手，打造一支思想素质和业务素质双过硬的教师队伍。

5.加强学生行为习惯养成教育，严禁学生将手机带进校园，全面落实“立德树人”的根本任务。

6.进一步做好控辍保学工作，做好学生资助工作，助力全县脱贫摘帽。

7.结合学校办学特点以及学生的兴趣和需要，自主研发具有地方特色和学校实情的校本教材，提高课程的适应性和实效性。

8.进一步规范党建工作，以党建统领学校各项工作。

9.打造平安、文明、和谐、绿色、书香校园。

（三）具体措施

1.强化教科研工作，狠抓教育教学质量。

（1）深入推进课堂教学改革，对照xx市课改实验校验收标准，做好新课堂教学改革工作，提升课堂教学的有效性。

（2）针对各学科特点，确定教科研主题，使教科研工作落到实处。各教研组讨论研究，结合学科特点和学校实际，开发撰写校本教材。

（3）搞好校本研修工作，使校本研修工作系统化、精细化和规范化。做好省、市、县各项课题研究及教师培训的督促、指导工作。

（4）抓好常规管理，落实备、讲、批、辅、考、研、评等常规工作，加大课堂教学检查力度。抓好推门听课，重视多媒体教学，利用现代化教学手段，提高学生课堂学习兴趣。

（5）积极落实普通高校分类招生工作。

（6）狠抓毕业年级教学管理，实现预定的中考和高考目标。

（7）有序推进大学区同课异构教研活动的开展，做好学区内教学能手培训工作，力争培养1―2名市级教学能手。

（8）总结青年教师帮扶工作，进一步做好青年教师的结对帮扶工作，提升青年教师专业能力。

（9）做好学籍管理。加强保学控辍工作，确保义务教育阶段无辍学学生。

2.进一步规范学校党建工作，加强学校群团组织建设。

（1）健全和完善学校党员学习制度、管理制度、“三会一课”等一系列党建制度，积极开辟党员学习、活动阵地，充分利用党员活动室按时开展主题党日活动，落实时间、内容、主讲人、形式、经费等，增强党组织的感染力、影响力。

（2）加强群团组织建设，进一步提高党、团、少先队和工会组织的凝聚力和战斗力。组织全校教师认真学习习近平总书记系列讲话精神，强化党员素质，加强师德建设；抓好“手机+党支部”管理，全面推进“党建+”工程，助推党建工作全面提升。团委、少队部在做好常规工作的基础上组织开展好各类社团组织建设、学雷锋、《弟子规》诵读系列活动；筹划并举办第五届校园文化艺术节活动；举办高三学生18岁成人礼仪式。

（3）强化教师教学过程和业绩管理，加强绩效考核和年度考核的管理，抓好教师培训工作。

3.强化学校安全管理，确保校园安全稳定。

（1）扎实开展常规安全管理工作，逐步形成安全教育演练体系，坚持安全检查常态化。

（2）积极推进双重预防机制和风险明白卡落地，创建体系完善的校园安全预防预警机制。

（3）强势推动，做好学生心理健康教育工作。做好毕业班学生的考前心理辅导，落实好问题学生心理问题干预机制，充分发挥好学校心理咨询室的作用。

（4）进一步完善机制，全面做好校园疾病防控工作。指导各班规范化开展好学生晨午检，培训好班级健康管理信息员。配置好必要的传染疾病防控的体温计、红外线体温计，季节性防病药品等设施设备。

（5）加强学校工地安全管理，督促完善教师公租房和女生宿舍楼消防设施建设，及时协调解决消防管道无水问题。

（6）加强扫黑除恶宣传教育，杜绝校园暴力、校园欺凌。

4.推进德育工作，促进学生个性发展。

（1）深化学生语言习惯和行为习惯教育，加强规范宿舍起居管理，进一步提高管理水平和管理效果，加大对违纪行为的惩治力度。

（2）进一步提高全校环境卫生水平，在死角和细节上下功夫。

（3）提高师生国旗下演讲水平和质量，规范主题班会体系。

（4）充实入学教育内容，开展丰富多彩的入学教育活动，推进入学教育体系建设；丰富德育培训班内容和活动，构建德育培训体系。

（5）继续深入开展学生自主管理工作，规范自主管理行为，提高学生自主管理实效。

（6）加强留守儿童管理，充分发挥留守儿童管护中心的作用，多开展内容丰富的活动。

（7）按照档案建设标准，进一步规范学生档案整理。

（8）完成国旗班建设。

5.积极落实各类学生资助工作，助力脱贫摘帽。

（1）建立完善的学生资助工作体系。2019年是全国脱贫攻坚关键年，教育脱贫更是关键一环，要在全校各年级组长、班主任的高度重视与紧密配合下，高质量完成资助工作。

（2）确保资助工作公平、公正。按照新的政策界限全面核查摸清建档立卡贫困学生、残疾学生、低保学生、特困救供养学生四类精准资助对象的情况，坚决做到无漏无错发现象。认真完善好贫困生登记表、建立贫困生档案。

（3）做好贫困学生“一生一册”建档工作，全面掌握我校在册贫困生，做好教师结对帮扶贫困生活动，真正落实到实际行动中。

（4）加强资助政策学习。认真学习领会政策文件精神，结合学校实际，做到理解和贯彻实施，准确把握、规范操作，确保国家资助政策惠及到每一位贫困学生。

（5）规范资助工作管理制定资助管理工作制度，做好贫困学生认定和评审工作，严格履行发放的签字手续，确保真实，信息资料齐全，按年、班级分类存档备案，评审结果公式化，管理工作制度化。

（6）进一步加强资金管理，资助款项是专项资金，落实帐目资金流向。加大监管力度，使资金足额、及时发放到学生手中。对享受资助学生加大资金用途监管，确保资助资金用于改善学生的学习生活条件。

（7）加大资金政策宣传在资助过程中，要将教育惠民政策规宣传到位，通过宣传栏、主题班会进行宣传，使广大学生知晓受助权利，把资助工作制度化、公开化。

（8）配合县资助中心搞好大学生资助、助学贷款工作。

（9）配合各级政府完成脱贫攻坚的各项工作，做到政府学校脱贫工作步调一致，以教育脱贫支持地方政府的脱贫攻坚工作。

6.持续推进校园软硬件建设，创造良好育人环境。

（1）抓好学校工程建设。做好扩大校园面积的收尾阶段工作，完成学校（2018-2028）十年规划，按要求做好2019年项目工程工作。完成学校进校门公路北侧挡墙进行文化建设，力争解决学校饮用水及消防配套设施不足的问题。

（2）强化信息化应用。推广和使用大拇指系统以及钉钉系统，逐步完善智慧校园的各种建设。对教师进行网上阅卷系统培训，安装上网行为管理器，加强对师生上网行为的管理，确保网络安全。

（3）加强各部室管理，增强各部室服务于教学的功能。

（4）充分利用广播站、学校网站、微信功能平台做好学校宣传工作，并发挥平台的育人作用，起到广泛教育作用。

（5）围绕庆校60周年，高质量办好第五届校园文化艺术节，严格按照《xx市艺术教育示范学校评估标准》开展各项艺术管理、规划和活动。

（6）按计划校对、刊印《校志》，继续办好校刊《蜀道》。

7.做好后勤保障工作，提高后勤服务水平。

（1）严格执行新修订《xx县中小学财务管理办法》，加强中小学财务管理，实行财务公开。修订学校相关财务管理制度。

（2）从后勤服务态度、速度和精度入手，努力提高后勤服务的质量，提高师生对后勤服务工作的满意度。

（3）按照“双高双普”要求及标准做好相关的后勤保障工作。

（4）严格按照上级要求做好“营养餐计划”工作，抓好学生膳食中心管理，确保食品安全卫生。

8.加强师德师风建设，强化工作作风建设。

（1）切实加强领导班子的思想和作风建设。学校行政管理人员要加强学习，努力提高自身能力素养和管理水平，建设一个结构合理、团结合作、民主平等的领导班子。

（2）坚决执行学校的各项决定，提高教师执行力，要求教师讲正气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神和创新精神。把师德表现作为教师年度考核、晋职晋级、教师聘用、骨干教师选拔和评模选优的重要依据，继续实行师德“一票否决”制。

（3）召开专题会议，组织全体教师认真学习关于违规收送礼金问题、形式主义官僚问题、“四风”问题、领导干部利用名贵特产类特殊资源谋取私利问题、“小金库”问题等“五个专项整治”工作的文件精神，并结合文件及时展开自查工作。

四、工作要求

新的一年，新的起点，新的.要求，借此机会，我讲以下三点要求。

1. 教师要讲政治，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”.“四个意识”是指：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；“四个自信”是指：道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；“两个维护”是指坚决维护习近平总书记在党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。要以符合人民教师的言行维护教师的自身形象。

2.讲规矩，自觉遵守法律法规，教育行政及学校的各项规章制度。

3.讲学习，积极提升自身专业素质和业务能力，提高我们的教学艺术。新形势下，教师必须具有较高的素质和修养，要求我们教师不但要有渊博的知识，而且还要有培养人、教育人的本领，要不断提高我们的育人艺术。教师素质的高低直接关系到教育的成效，因此这就要求我们教师要不断加强自身的素质学习提高。（学习强国）

4讲奉献。认真完成份内分外的工作，不斤斤计较，大事讲原则，小事讲风格，激发工作热情，全面提升教学质量。毕锦国副局长在2019年全县教育体育工作会上的讲话中的第一条就是“抓管理、提质量”.教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。我们应反思自己在教学上存在的问题、分析原因及寻找解决的办法，努力提高教育教学质量。教学质量的提高关键是课堂教学质量的提高。我们教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向课堂40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主阵地作用。我们要牢固树立“为学生全面发展负责”的思想，优化教学方法，面向全体，因材施教，努力提高课堂教学效率。

后勤人员开学前学习内容 篇4

一、服务意识

学校的中心工作是教学，为保证教学任务的顺利完成，必须要提供相应的后勤服务。这是学校工作的一个重要方面。所以，要增强服务意识，提高服务水平，才是学校后勤的主题。

1、要做好学校的后勤服务工作，首先要求做到思想观念的转变，要做到真心为广大师生员工服务的理念。

2、服务意识是一种责任意识，后勤应该清醒地认识到在学校的后勤服务岗位上工作。后勤就是搞好服务，为学校中心工作服务，为学校所有学生服务，为广大教职工服务，要时刻牢记在学校的责任，离开了服务工作，后勤在学校就失去了自身存在的价值，就失去了立足之地，学校生存发展的基础就是面对我们所服务对象。

后勤就应该严格要求自己，全心全意地服务于教学，服务于师生员工努力改善服务态度，提高服务技能，提供优质服务。

后勤工作也是学校的一个组成部分，整个学校教育工作的重要方面。学校后勤工作，承担着为教学和师生员工服务的重任，后勤服务直接影响学校教学工作高效有序地运转，就应该正确处理好个人利益。后勤利益与学校利益是紧密相关，缺一不可，所以说每一项工作都有利于确保学校中心任务的完成。服务教学的大局意识，要做到全心全意地做好本职工作，要真正的做到师生员工排忧解难，为他们营造良好的学习，工作，生活环境。

二、责任意识

1、改变平时主义和“吃大锅饭”的现象，改变传统做法，可以根据岗位不同，技能水平不同，劳动强度不同，工作量多少，来决定不同岗位报酬，必须做到劳动积极性。

2、落实责任制度，将责任具体化、明确化。

让每位员工都要把本职工作做到位，尽到职责，对工作负责，对岗位负责，形成“人人都管理”。

3、就需要在实际工作中加强我们大家计划性、创新性，对学校的师生员工方面需要解决的实际问题，认真调查研究，同时要坚持做到有计划、有落实、有检查，应该明确分工，各司其职，相互配合，密切协作，共同做好后勤服务工作。

4、要为师生员工躲办实事，并认真落实到实际行动上，说了就要办，定了就要干，不能只是把这些服务措施，说在嘴上，“写在纸上”做表面文章，搞形式主义。

5、要为师生员工多办实事，还需要深入实际，多为师生进行思想上的交流和沟通，及时发现工作中存在的问题，经常听取师生员工对工作的意见和建议，变被动服务为主动服务，只有这样，才能真正体现优质服务，才能把好事办实，把实事办好。

三、小组责任

认真服从学校安排，认真检查好本职工作，决不包庇，隐瞒，认真履行学校后勤管理制度，奖罚分明。

四、后勤与人共处和个人习惯

1、见到同事主动打招呼。

2、虚心听取老师教诲，不得与教师学生发生矛盾。

3、团结互助，主动帮助别人。

4、同事之间要相互理解。

5、按学校要求穿工装。

6、学生在校期间穿衣整洁，不许吸烟，乱丢垃圾。

7、勤理发，勤洗头。

五、学校电器维修及保养

1、学校空调电扇，在使用前一星期进行清理。

2、教室电视、投影机，每月一次清理。

3、茶桶要做到每周一次检查（水龙头加热管）的使用情况。

4、门窗和墙砖及黑板随时检查，随时发现，随时维修。

5、每周星期一下午为安全排查（包括屋檐、悬挂物、电器、电线、音箱、楼梯扶手）是否有松动现象，要做到及时发现，及时维修。

六、物资仓库

1、要做到专人保管。

2、物品摆放整齐。

3、电动工具要按要求摆放，随时用，随时归还。

七、新学期人员分工

1、西寝室楼、东楼、操场、篮球场以东包括树木，由刘军负责。

2、小学楼，南餐厅由王书凯负责。

3、初中楼、厨房由丁长套负责。

4、四个厕所和篮球场以西，小院、垃圾桶由王德成负责。

5、仓库：南仓库由刘军、王书凯负责。

东仓库由丁长套、孙要伟负责。

6、必须做到物品摆放整齐，地面干净。

八、小组长分工及要求

1、刘军负责卫生

2、丁长套负责维修

3、高金坡负责门卫

4、必须自己以身作则，认真完成任务。

5、要做好监督、检查工作（按后勤制度）。

6、要站在公平角度处理问题。

7、要有吃苦耐劳和团结协作的精神。

电动工具要求摆放，随时用，随时归还

物资仓库

开学前全体教师会议内容 篇5

地点：会议室

主持：朱娥娥主任

会议内容：

一、朱娥娥主任

1、学习教管组《常规管理条例》。

2、课程分工。

3、强调升旗仪式。

二、郑新华主任

1、环卫工作安排。

2、保险工作。

3、后勤工作安排。

三、朱勇国副校长

（一）、教学工作

1、人事：班主任，学科组长，办公室负责人。

2、课程分配。

3、制订计划，完善计划。

4、备课要求。

5、作业要求。

6、教学论文要求。

7、课堂纪律。

8、班级布置。

9、值周、值日制度。

10、例会制度。

11、考勤制度。

12、听评课制度。

13、读书节活动。

14、家访。

（二）、安全工作

1、签订责任书。

2、班队活动要求。

3、安全第一课。

4、路队护送安排及要求。

开学前全体教师会议内容 篇6

正月十五已过，我在这里，送祝福给大家，祝所有，在座的老师及家人，每一天都开开心心，健健康康，乐乐呵呵！

为贯彻教育局2017--2018年春季，教育工作会议精神，落实学校期初工作安排，结合教务处本学期工作计划，今天召开七年级组全体教师会议。

一、分析上学期期末成绩

从考试的数据来分析，各班各科最高分都在90分左右，有的学科还有很多学生，能达到满分，总分超过650分的有五人，超过600分的49人；超过550分的143人，这143人都受到了奖励；超过500分的达到224人。还有2班和4班----两个班级语文、数学、英语三科的及格率都达到了100%。这些数据体现我们七年级的各科成绩，都有不同程度的提高。说明我们七年级教育团队，在赵主任的带领下，齐心协力、共谋学校发展，取得了可喜成绩，我在这里与大家说声“你们辛苦了”。

相信我们七年级教育团队，在以后教育教学工作中，一定会继续创造辉煌，一是：因为我们这个集体，综合素质高，咱们七年级团队有着经验丰富的老教师，有多名省级、市级、县级骨干教师，有着富有朝气和活力的年轻教师，你们都深受学生的喜爱；二是：因为我们这个集体，每一个教师都有无私奉献的敬业精神，从开学的第一天早读，全体班主任都提前到班级督促检查，学生秩序非常好，“谢谢你们的支持”。

二、常规教学工作

1、（备课）有准备、就有底气

（1）注重阅读---阅读教科书、阅读参考书，把握课程标准、知识间的联系。（2）注重课前预习、认真学习课程标准（编写预习题纲，可由教师编写也可由学生编写）

（3）、注重集体备课和二次备课，把内容反馈、以及教学后的反思体现在教案中

在备课中，明确考试考什么，让学生学什么，在教案中，主要体现我们教什么，解决怎样教的问题。

本学期完成教案节数------语文、数学、英语 80 节 政治、历史、地理、生物、体育 32 节

其他各科 16 节

针对学科特点，学校要求七年级仍推广“教案为主，学案有效补充”相结合的方法。

2、（教学）------包括教学过程、教学方法（1）、课堂突出以学生为主体

中科院院士、核物理学泰斗、复旦大学教授卢鹤绂先生说：“不要以为你讲得越多，就表明越好。为政不在言多，为教也不在言多。言多有时反而表示你抓不住核心问题。”我们再反思我们的课堂，我讲了多少，学生自己学习的时间是多少。一堂课45分钟，应确保教师只是起着引导作用，学生才是学习的主体。把难度降低，知识点梯度小一些，让大部分学生跟得上，学的进去，让所有学生都有收获。

贯彻我校七年级------“低起点、小坡度”的教育理念。洋思中学曾提出过“教师讲课时间不超过10分钟”的口号，我们也不照搬洋思经验，一堂课的实效性，还应落实在，学生学习了多少分钟，掌握了多少知识。建议上课时携带教案，教案就是这节课的路子，突出个人的教学方法，灵活处理课堂突发事件，做智慧型教师。

（2）、上课满怀激情，做幸福教师

如果每堂课我们都以饱满的激情去对待，让课堂成为一种享受。所有学生的进步，课堂秩序良好，师生关系融洽，这样我们自己看待自己的职业也就是一种幸福，看到孩子们的可爱，我们自己也会感到回到了童年时代，每一天的心情也会好了许多，幸福感满满。

3、（批改）作业有针对、学生有收获

建议针对不同学生，有不同的作业的内容，也可在作业量上分出层次，让作业发挥好课堂教学的辅助作用，作业是知识反馈的重要途径，是检查我们教学的一面镜子，更是查缺补漏的依据，所以要体现作业价值，不应付。

4、（辅导）用耐心和信心，感化学困生，体现教师成就感

成绩好的学生我们不由自主的就会关注了，而对成绩差的，调皮捣蛋的关注较少，或者主观不愿意接触他们，刚到七年级下学期，就对他们不闻不问还太早，如果现在把他们转化好了，班级学生都学习了，到了八年级、九年级班级管起来，也一定轻松多了，家长也会感激我们，有了家长的宣传，我们的工作就得到了肯定，我们就有了成就感。好的学生，家长很少提到，是哪个老师付出使他的孩子变得优秀的，而后进生进步了，家长往往会提到是哪个老师照顾、关心使得孩子有转变，家长就会高兴的宣传几年或十几年，甚至更长的时间。

5、（考试）倡导“堂堂实、周清、月结”

“堂堂实”就体现在作业、小测验上。不提倡题海战术，学完一节课，进行当堂检测。课堂作业就可以是一种检测形式，也可以采用口头提问等方式来进行。让学生清楚，本节课自己还有哪些知识没有弄懂，也让教师清楚，本堂课的教学效果怎样，反馈还有哪些知识，学生未掌握牢固，再进一步想办法弥补。

“周结”是每周进行一次小测验，也可在作业中来完成，“月清”是每月进行一次月考，集中检测。（每次考试可算作一次作业）

体现我校七年级的“勤检测、多反馈”教学理念

6、利用好晨读

“一天之计在于晨”，所以我们要重视早读，任课教师和班主任齐抓共管，做到学科有专门学生负责，发挥小组长作用，教师在内容上、早读质量上有指导、有监督，让学生每一个晨读都有具体可行的任务，让每一个学生都有收获。早读、早读、重在“读”字，提倡有声音的“读”。打造“书香校园”，让校园有琅琅读书声。

老师们，七年级组的工作并不轻松，压力很大，是学生适应初中学习生活的关键点。如果本学期学生稳住了，那么后续发展就会比较顺利，七年级打好基础是两年后中考得到突破的关键。我们每一个人都是这份沉甸甸压力的承担者。我相信，我们这个团队是一个最富有战斗力的团队。一定会密切配合学校，做好各项工作，使自己的教学让自己满意、让学生满意、让家长满意，做愉快型教师，我也一定会，做好大家的服务员，尽我最大的能力为大家服务，包括上课学生惹你生气了，最好不要与学生硬碰硬，学生不好管，家长往往也不会是通情达理的，所以要保护好自己，可以送政教，也可找我，等等吧。

最后再次祝大家工作顺利！

全体初三教师中考备考会议发言稿 篇7

大家下午好，还有16天我们九年级的学生就将进入考场了，时间很紧迫，我很荣幸代表我们九年级英语备课组在这里反馈一下我们近一周的工作情况，上两次模拟考试中、上课时出现的情况和我们的改进措施，也请各位领导、前辈老师能为我们指点迷津，在最后的这两周中为学生的中考尽到我们最大的努力。

首先，我们上周四和这周一举行了两次模拟考试，试卷题型符合中考试题的难度及标准，但是我们在改卷的时候发现学生主要在以下方面十分较重：

1、基础题，这是因为学生没有好好吃透老师复习过的知识点，课下没有及时去复习;

2、书写不规范，很多同学觉得这是平时考试，不重视书写规范;

3、学生不够重视考试，有的同学拿到试卷几分钟就完成了考试，英语学科总分150分，选择题就占了100分，很多同学通过猜、蒙等方式做题;还有同学认为这个不是真实的考试，随便做一下，等到真正中考的时候在认真去做。

其次，最近上课时大部分同学很认真，但是有一小部分觉得已经马上要考试了，现在学习已经来不及了，上课时就容易打瞌睡，开小差，作业也不按时按质量的完成。

这些是我们近期考试和上课时遇到的问题，这对我们老师来说是很严重的事情，所以我们在上课时一定要精讲精练，让学生提起兴趣，因为大部分的课时都是试卷讲评课，所以我们在上课时就更需要备好课，还要让学生作为主体，让他们自己了解自己的易错题。

同时有的学生心情会有些浮躁。这时，我们教师就要放低心态，要虚心接受学生的建议，细心观察学生动态，细心和耐心是少不了的，并且要有适当的赞美，和他们多多沟通和交流，问问他们是怎么想的，奋斗目标是什么，准备考多少分(让学生自己制定分数目标)。

还要根据学生各人的具体情况，要求学生对比每次考试的分数，自己进行分析错题，建立错题库，老师要及时督促。

每堂课务必要求学生掌握记笔记，我们主要要求学生直接记录在自己的试卷上便于下次检查。对英语而言记忆背诵是很重要的，不能在最后就放弃背诵，要督促学生熟读、背记教材的语法点、听力材料、课文等重要部分。

高一第一次全体教师会议发言稿 篇8

各位老师，大家好！

本届高一就是由我们位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在校长室的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。

本届高一新生15个班，重点班4个（包括两个次重点班）50人/班，平行班11个，班均55人左右，共800人。希望通过我们的努力，不仅要保持现在的优生，确保颗粒归仓，更要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生。我们在高一阶段就要提前谋划，思考如何促进学生多元发展，这样我们在三年以后就大有希望。教育局对我校2012年高考上线率要求是30%，大家可以想象，对2014届高考的要求会是什么。不管怎么样，我们必须面对，退无可退。

今天在座的有好多是我校的优秀教师，多年来为我校高考取得的好成绩作出了很大贡献，在此我希望这部分教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师，年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度，努力尽快成长，以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。

我希望在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生在各方面都有新的发展，新的突破。下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：

一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献

教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或年级处制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或年级处的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事；由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。

二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作

我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系，（如跟校领导、年级处管理人员、班主任、科任教师、学生和家长）增进彼此之间了解、消除不必要的误会，我认为：不管什么事，只要有沟通，大家就会了解，有了了解，就容易理解，对问题理解了心理就容易接受，就能开心地开展各项工作。如果工作不开心，不仅影响自己的情绪，也影响到学生的情绪，1还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者E-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任教师间的沟通，也要加强与年级处的沟通。总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。

在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。有什么问题，我们可以拿到台面上讲，年级处解决不了的还有校长室。

三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。

不管是班任还是科任教师，我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。

1、了解的内容：我们不仅要了解学生的学习成绩，还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标„„„„，等等

2、了解的方式和途径：平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解„„„„

3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括：家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。当然，适当的班级活动，也是加深师生之间相互理解的有效途径。作为班级科任教师，要重视班级集体活动的参加，这必然有利于学科教学的顺利开展。

四、把高一年级建设成一个学习型、研究型的组织。

我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。

1、学习新的课程标准和新课程的理念；理论与实际有很大的差距，很多理论在实践中是很难操作的，但不能理解为，理论就是空的。我们必须要学习一些相关理论，至少要清楚政策性的理论，高中教师不理解高考模式和要求，这是一个笑话。我们应该在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。网上有很多值得渐渐的成功范例，希望大家主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，年级处会看看各学科组的情况。

2、学习新的教学理论：理论和观念是行为的向导，有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上“建构主义教学理论”和“尝试教学理论”的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性，强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间，我们要相信学生能学好，要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通，但这种观念我们必须具备。我们可以想象，我们把学生都看死了，我们的工作还有什么意义？学生又怎么能学得好？我们不仅要给学生信心，我们也要给自己信心。

3、互相学习，彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。一花独放不是春，百花齐放春满园。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。否则很把握现在的教学方向。

五、加强集体备课

集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。集体备课的内容：

1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析（成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异）。

2、学法指导：

（1）学习时间的安排

（2）学习计划的制定（长计划、短安排）

（3）教会听课：预习、听课（做笔记）规范化训练（书写格式）

（4）如何解决不会的问题（自己思考、问同学、问老师）

（5）对学生学习规范的要求。

六、几点注意事项：

1、正常上下班、准时上、下课

2、正常的教学计划、总结等

2、正常的值班工作，4、特别强调：上交年级或学校各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个年级工作的正常进行。

5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。（别忘了简单介绍自己）

6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提，更不要说与教学无关的话题。

7、、尊重每个学生，制度面前人人平等，（人格上平等，学习上存在差异），一视同仁（大事讲原则，小事讲风格）

8、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。现在的理论是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。

10、用各种可能的机会树立科任教师的威信，科任教师要借机会树立班主任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。

相信在在校长室的指导下，通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。

最后，学校为了加强年级工作，特聘请了×××和×××老师在年级处从事管理工作，×××老师负责年级德育工作，具体工作包括：

1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题；

2、负责年级各类会议准备工作并主持；

3、负责女生工作和学生宿舍管理；

4、负责班主任培训与考核；

5、年级卫生及值班管理。

所抓焦点问题：学生恋爱、学生手机管理、学生安全、学生上课睡觉、师生、生生冲突、学生仪容仪表等。

×××老师负责年级教学工作，具体工作包括：

1、负责年级教学常规管理；

2、负责年级考试考务安排及成绩统计分析；

3、负责学科有关竞赛、活动的组织管理；

4、负责年级教师出勤津贴数据的统计工作；

5、负责教师、学生教学有关的工作反馈和解决落实；

5、负责年级文体工作。

所抓焦点问题：上课反馈、学生上课睡觉、考风考纪、绩效考核。

校长在全体教师会议上的讲话稿 篇9

大家好！金__报晓，万象更新。我们伴随着节日，度过了一个平安、愉快的寒假。今天是新学期上班的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又重返校园，为着林区的教育和我们追求的事业又一个走到了一起。回首过去的一年，在上级主管部门的关心和支持下，我校全体教职员工同心协力，一心一意谋发展，谱写了学校发展史上的新 篇章。今天，我们站在新的起跑线上，共同谋划新学期的各项工作！

在这里，我讲三个方面的问题：

第一、团结协作，创建和谐校园。

在新学期的管理上，从刚性上谈，管理要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。

从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。

精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。我喜欢“无为而为”，更相信，没有制度的管理才是最好的管理。

要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。实现真正意义上的以德治校、依法治校。

我们也必须建设团结和谐的领导班子。领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。全体干部要加强个人修养，识大体、顾大局，遇事讲政治，讲规矩。下级服从上级，个人服从集体。大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。

在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。党员干部和先优模，要在学校的各项活动中起模范带头作用。事事要干在前，想在前。

第二、坚定信仰，强化责任意识。

作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。“自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任！”我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。

你要时时记住，我们代表着东风小学的形象，代表着东风小学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。我们从事的工作，是关乎林区未来的发展。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。

我们来听听一个段子：“道路看得见，思路看不见；学习看得见，学问看不见；文凭看得见，水平看不见；温度看得见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见；校园看得见，校风看不见。

第三、宁静致远，净化自己心灵。

1、要保持一种平和的心态

守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。对工作要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情。

快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。

教师的待遇在不断提高，当前在林区来讲，我们的工资是较高的。我们应该对得起国家给我们的工资，和企业教师、企业工人相比，我们应该知足，应该努力做好本职工作。

2、要做一个心胸开阔的人

古人说过“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。有这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。记住用“晴天卖水，雨天卖伞”的故事，激励自己。

3、“静坐常思自己过，闲谈莫论他人非”——正确对待同事间的相互议论

我们先来看一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍；于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝；孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬；两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。

这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。只要你行的端，走的正，非议算什么。“走自己的路，让别人说去吧！”

4、学会“比”的方法

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

讲一个寓言故事：两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。

于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干什么？不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧！”

开学前全体教师会议内容 篇10

今天，我们在这里召开新高二年级第一次全体教师会议。

高二学年，是高中阶段起着承上启下作用的、至关重要的关键学年。从高中教学内容来看，高二的教学内容占了高考考查内容的一半左右；从年级地位来看，处在高中学段的中间环节，高二是一个极易分化的时期，到高二我们常常会发现一些高一成绩还不错的学生出现成绩下滑，更多的是一些高一成绩不太好的同学到了高二却有明显的很大进步，但很少看到高二成绩不好的同学到高三出现“奇迹”。从这一阶段学生的生理心理情况来看，高二又是一个最容易出问题的年级，高二学生的违纪现象出现的频率最高。所以我们到2016年高考能否取得优异的成绩，关键就在我们高二这一年，我想无论是班主任还是任课老师，首先都必须清醒的认识到我们高二这一学年的重要性。

校长室对这届学生进入高二年级特别重视，对新高二年级教师，校长室进行了大面积地调整充实，选配了各学科的“精兵强将”。在新高二年级第一次全体教师会议上，我就高二年级的教学工作要求作一要点阐述。

高二年级的教学工作，我强调三大方面要求：

一、突出重点，分层推进

二、深入教改，提高质量

三、强化常规，狠抓二风

一、突出重点，分层推进

高二年级教学工作重点：“抓两头带中间”，实施“分层推进”。落实“分层推进”措施主要在三个“着力点”上下功夫，即“培优、补差、促中间”。

一是“培优”。培优的实质是“固强治弱”，让尖子学生的优势科目更强更尖，更重要的是治弱治瘸，为年级每个尖子学生，确立进取奋斗目标，用归属度分析和反双向细目表分析，诊断弱科“病因”，采取基于问题的教学治弱措施，培养尖子学生优秀学习品质（八大品质，自我约束、分秒必争；讲究条理；阅读有方；安排合理；记好笔记；书写整洁；勇于提问）。对精英班的学生，各科教师要改变课堂教学的组织形式和呈现方式，着力培养训练优秀学生多方面的学习能力，学得更活更优，为2016年我校高考“顶上开花”提前做好准备。

二是“补差”。补差首先是补态度，帮助后进生增强学习信心，培养自我效能感（包括培养珍惜时间、学习自律、每天对自己提出学习成效的要求等）；各科任课教师对后进生在教学上，从降低难度、适度目标、及时鼓励等方面，调整教与学措施，挖掘教学内容的生动性趣味性，多让学困生上台展示自我，激发、调动他们学习的兴趣和积极性；课堂教学“小步子、多台阶”，采取多样化教学方法，培养学习困难的后进生们的“成功意识”，增加学习1

自信心，让后进生“体验成功”，每课都能有所收获，一点点往前赶。这样他们自信会越来越多，进步会越来越大，与老师的感情也会越来越深。补差其次是补方法，突出教学四环：预习、上课（听课、笔记）、复习、作业，耐心细致地辅导这些“学困生”，交给他们方法，尽快使他们的学习成绩有明显提高。补差的关键是“思想上解惑，在学习上解疑”。

三是“促中间”。中等学生在班级中是被边缘化的群体，我们老师常常把学习和表现都处于中间的学生给遗忘了。我想说的是，我们真的不够关注中间学生，其实我们真的还不懂中间学生。我们不仅应该关心他们的学习，更应该了解他们在想些什么，他们希望老师做些什么。如果我们对他们足够的重视，他们中的一批同学就会有可能成为优秀学生，否则有的中等学生会沦为“差生”甚至“双差生”。其实，有的中间学常常会因为不满意老师对自己的冷落，而故意犯错误以引起老师的注意，而大多数中间生则可能因为老师的遗忘形成负面心理暗示：自己是一个很一般的人，从而缺乏自信，降低对自己的要求。在倡导教育教学要面向全体学生的今天，我们没有理由不关注中间学生，更重要的这一大批的中等学生群体的进步，是我们2016年高考“大面丰收”的保证。

落实培优补差措施，高二年级部要实行跟踪式服务，滚动式动态管理，这一学年期中和期末成绩进行综合考核评价，升入高三时再做一次各层次班级调整。2014届高考取得吕中办学以来的最好成绩，这对我们2015届、2016届将是很大压力，更是强大动力。校长室研究决定，提前确定本届学生2016年高考本科达线人数的目标和任务，明确细化高二年级各科教师的教学质量考核指标，对各班级学生实行分类推进，激励尖子学生充满自信、发奋进取，促进中等学生树立目标，奋起直追，帮助后进学生增强信心，一点一点地赶上。这是眼下这届高二年级教学工作当务之急亟待解决的最重要的问题。

二、深入教改，提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。进一步提高教学质量的突破口在哪？就在教改，就在坚持不懈推进各学科课堂教学改革。

我们高二年级全体教师必须切实转变教学观念，适应新课程改革的时代要求，在思想上真正确立“教学以学生为中心，以培养学生学会学习为目的”的教学理念，在课堂教学过程注重三维目标落实，以知识和能力为主线，分层落实，让学生全面提高；以过程和方法为核心，启发引导，使学生都能学有多获；以情感与态度为动力，和谐渗透，促进学生主动发展。积极探索实践、不断完善我校特色的“导学练”教学模式，在“导学”上做文章，在“导练”上下功夫，切实提高课堂教学目标达成度（新学期课程安排调整主要意图之一）。

推进教改的前提是教研，教研更是提高教学质量的关键。高二各备课组要加强教研建设，认真组织专题教研活动，深入研究新课标、研究教法学法，研究“导学练”各环节教改实践，继续开展“同课异构”课堂教学研讨活动。特别要抓好平时的备课教研，落实“三备、四定、五统一”要求，备好课才能上好课，各备课组备课教研，要坚持自我钻研与集体研讨相结合，2

集体备课要一人主备，大家讨论，各抒己见，取长补短，互帮互学，重点解决如何提高课堂教学设计的科学性和作业训练的有效性，进而提高实现教学目标达成度的问题。

这次结合文理分科，对高二年级各班进行了重新调整，目的是为了更好地实施因材施教原则，落实分层次教学措施，从而大面积提高学生学习成绩。使每个学生都有所提高和收获，全面提高教学质量，以便为高考取得优异成绩提供保证。担任不同层次班级教学任务的老师，要深入认真研究本班学生的学情现状，调整各自教学，适应本班学生的学习基础，针对性地采取有效教学措施，“导学提纲”和“导练作业”一定要体现“分层教学”要求。高度重视对精英班和普通班的教学与管理，切实细化“尖子生”的治弱措施和“学困生”帮学措施。校长室、教务处、年级部新学期将加大对教师随堂听课、备课笔记、作业训练等方面的检查考核力度，通过单元检测、期中、期末考试成绩分析，组织教师、班主任与学生约谈、学生问卷调查、召开学生座谈会等形式，实施对教师教学情况和效果的科学量化考核，推动鞭策全体教师不断提高的教学专业水平。

三、强化常规，狠抓二风

教务处、高二年级部的教学工作管理要突出抓好两项任务：即一是进一步强化教学常规管理，狠抓教风建设，二是进一步强化学习常规管理，狠抓学风建设。

1、进一步强化教学常规管理，狠抓教风建设。

教务处、年级部要不断健全和完善教学常规管理制度，创新教学管理工作机制，细化对教师教学“备、讲、批、辅、查”等环节的督查、反馈、考核。

（新学期将推出一系列新的管理措施）

高二年级全体教师要在头脑中真正树立“五种意识”：吕中意识、危机意识、忧患意识、责任意识、服务意识。各学科备课组要围绕“精研善教”，大力建设我们吕中的优良教风，每个教师要在自己的教学工作中用高尚的师德风范和的精湛的教学水平，体现我们吕中教师优良教风，真正成为新吕中教师“有师德修养、有专业底蕴、有教学智慧、有人格魅力、有形象口碑”的全新形象。继续开展评选“学生最喜爱的老师”表彰活动。

2、进一步强化学习常规管理，狠抓学风建设

努力探索高二年级学生学习管理工作的新思路。以学风建设为突破口，强化对学生学习规范化管理，教务处、年级部要从日常学习的方方面面，对学生提出明确要求，并加强训练，培养学生学习上的良好习惯和自我管理、自我控制的能力，组织开展提高学习成绩大竞赛，优化学生学习氛围，打造积极向上的班集体，形成比学赶帮超的良好学风氛围。

根据高二年级学生的特点，制定针对高二年级学生学习管理条例，进一步加强学生日常学习、成绩考核管理，试行“班务日志”和“任课教师课堂教学情况记载”制度，及时反馈各班的教与学的情况，严格控制和处理严重违纪现象。让学生有良好积极的心态面对学习，促使教学活动更加有序展开，学生学习管理进一步得到规范。

各班的学风建设，全体任课教师要齐抓共管，正常班主任牵头的任课教师联席会制度，及时沟通班级学风状况和存在问题，协调各科教学措施和落实班级学生学习管理任务。

在班级学风建设中，班主任承担着非常重要的作用。班主任管理理念：“管理就是沟通，管理就是服务，管理就是引领”，班主任抓班级良好学风建设，重在教育学生树立远大理想，规划好自己的人生；指导学生制定自己的近期目标和长远目标。强化学生的意志品质、理想信念方面的教育。并有计划的在班会开展主题教育、或利用平时时间对学生进行辅导。班级管理中以爱施教，以严治班，多一些以人性化管理色彩，多与学生谈心沟通，加强学生心理辅导和疏导，帮助他们排除干扰因素。每个班主任都要建立自己的学生管理档案，特别关注班级各类不同层次学生的学习状况和变化，对班级每个学生能做到“如数家珍”，协调任课教师“治弱、医瘸、补差”，促使学生成绩得到整体提高，对问题学生做到“反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。

对高二年级部的管理要求：

“精细管理、狠抓落实、开拓创新、注重实效。”