小课题研究期末总结

小课题研究期末总结（精选4篇）

小课题研究期末总结篇1

小课题研究结题报告

年级：初三年级

学科：信息技术

姓名：******

时间：2010.0

1一、本课题概述：当今世界国际化、信息化、知识化等特征日益明显，网络的发展进一步将每个社会成员连为一体。在这样的信息时代背景下,人们为了生存，就需要适应国际社会的这些变化，主动接受新知识的挑战，养成自主学习的习惯。

自主学习能力是一个人在未来社会中强有利的竞争指标。新课程实施以来，信息技术课堂的“自主性学习活动”越来越受到老师们的青睐，然而在实际教学中老师必须在学生自主学习之前，先探明学生的实际情况，即学生的知识、技能、情感等方面究竟处于一种怎样的水平状态，他们的知识经验分别已知了什么，已有了什么。学生必须在已有知识的基础上，借助于已知的内容对未知领域作出自己的猜测进行实验、推理及解释。

二、本课题研究的主要问题：

本课题研究的主要问题有：如何建立自主学习的课堂环境，创设一个自主探索的空间，激发学生自主学习兴趣，把学习的主动权交给学生；如何调动学生多种感官，让学生参与自主学习的实践活动，诱发学生自主探索欲，发展自主探索能力。

三、本课题研究的主要目标：

课题研究有利于学生培养自主学习的习惯，提高学习效率，真正实现高效学习，增强学生的求知欲，有助于激发学生学习的积极性，使学生充分利用好每一分钟，提高信息技术课堂效率，提高每个学生的动手操作、解决问题的能力。

四、本课题研究的主要原则：

1.计划性是自主学习的保证。自主学习首先需要在制订计划的基础上，逐渐落实所制订的计划，在计划实施的过程中达到对所学知识的充分掌握。在整个自主学习的过程中，自我规划是保证学习顺利进行的必要条件，在制订计划的过程中，要有严格的时间观念。

2.坚持激励原则。使学生在不断的成功体验中增强自信，养成求知探索的习惯，培养较强的自学能力。

3.主体性原则。学习必须体现学生的主体地位，要做到学生自主管理，自主学习，自主评价。

4.创新性原则。搞好小组长的培训，培养小组长的组织能力，发挥学生的创新意识，实现创新管理与提高。

5.整体性原则。小组长要做好模范带头作用，督促好小组成员的自学与讨论，调动小组成员的学习积极性，尤其是带动待优生的自学与讨论，提高小组成员的学习效率。

五、本课题研究的主要措施

1.培养学习技能、选择正确的学习方法，是提高学习者自主学习能力的重点。学生要主动接受网络等技能培训,增强自主学习的技能,学会从图书馆、互联网等渠道获取信息，灵活选择学习材料；掌握学习策略，对自身的学习活动进行自我监控，对自己的学习进行自我规划、自我管理和自我评价；主动与教师、同伴共同探讨学习方法，交换学习材料，交流学习经验体会，并在必要的情况下接受他人的帮助。

2.在微机室里按小组设置座次，以保证小组活动的顺利开展。组长负责协调组内同学的位次，以操作基础的强弱交替排列为原则，以助于同学之间的相互交流、学习。

3.课前培训小组长，明确上机实践任务，并积极营造小组竞争的学习氛围，在自主学习过程中小组成员要用红笔记录好自己所遇到的疑难问题，做好讨论探究或展示点评。

4.学生在制订计划的基础上，逐渐落实所制订的计划，在计划实施的过程中达到对所学知识的充分掌握。在整个自主学习的过程中，自我规划是保证学习顺利进行的必要条件，在制订计划的过程中，要有严格的时间观念。

5.老师在每节课堂上设计一个适宜的任务，每个学习模块设计一个综合的任务，引起学生的兴趣，各小组间相互竞争，提高学生自主学习的积极性。

6.课堂上适时引导。合作过程中学生活动相对分散，干扰因素相对增多，老师要成为学习小组的一员，参与学习活动，并通过提示、点拨、引导等形式，保证合作为提高课堂效率服务。

7.建立机制。老师必须有意识的强化学习小组的集体荣誉感，让每个成员感到自己行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，从而使组内出现“互动、互助、互勉、互进”的局面。

8.多做调查，发挥学生的创新意识，多提好点子，让学生真正喜欢信息技术课堂，实现自主学习的高效。

六、本课题研究的保障机制：

1.建立自主学习的课堂环境，激发学生自主学习兴趣。把信息技术课堂变为学生的学堂。

2.计算机及网络的使用要严格管理，保持良好的秩序，要求学生遵守微机教室的各项规章制度，保证安静、纯净的学习环境。

3.各小组长做好组内总协调，使各成员在实践过程中充分发挥个人能力的同时，达到最大限度的提高。

4.要充分利用各种学习活动，作为检查、评价保障。

5.利用好每节课堂，在课堂上实施小组合作学习，讨论探究，点评，小组之间既相互竞争，又要相互合作，实现双赢。

七、取得的成绩：

通过建立自主学习的课堂环境，创设一个自主探索的空间，激发了学生自主学习兴趣，真正把学习的主动权交给学生；充分调动了学生多种感官，让学生参与自主学习的实践活动，诱发出学生自主探索欲，发展自主探索能力。学生对信息技术的学习兴趣大大增强了，学生的基本操作能力也明显提高，各技术顾问真正成为团队的“领袖”。在课堂上学生学习任务保质保量的完成，提高了信息技术的素养

但是，在机房上机实践课，个别学生有点浮躁，不认真按学习目标要求实践。对于这个别学生，老师会认真观察、严格监督，让这个别学生真正静下心认真实践。

八、反思与建议：

研究生期末总结篇2

专业 xxxx 姓名 xx 学号xxxx

一、本学期主要研究内容：

1、对文献阅读

2、完成相关课程

3、写小论文

4、为下学期的软件学习做准备

二、学期工作总结：

时光飞逝，转眼我的研究生生活已过去大半，回首过去的一年多的研究生生活，我有过付出、有过收获、有过欢笑、也有过困惑和遗憾，学习与生活中的点点滴滴，见证了我的青春，也必将是我未来生活与工作的坚实基础和强大动力。

这一阶段，在xxx老师的悉心指导下，在各位师兄们的热情帮助下，在我自身的努力下，我完成了作为一名研究生的基础任务。总结过去，才能更好地奔向未来。此时，我针对自己在过去一年多的思想表现、课程学习、科研能力、社会实践、论文研究、身心素质等方面的表现情况进行总结，希望能总结经验、发现不足，为今后的学习与生活能够进行得更好而做好充分准备。

首先是思想政治表现。进入研究生阶段的学习后，我更积极的向党组织靠拢，关注国家的时事政治，学习廉政教育、“四个全面”、“十八大”，“中国梦”：等等，努力让自己保持较高的思想政治觉悟。

其次是专业课程学习情况。在过去一年多时间里，我继续认真学习了相关专业知识，在研一上半期间完成了所有的必修和选修课程，并在第一学习顺利通过了国家GET考试。但是，第一学期课程的结束就不需要学习，在研一下半学期，针对大四毕业生的毕业设计，为了能更好的做老师的小帮手，我自学了基坑支护设计规程，岩土工程设计原理，以及相关课程。同时，为即将的研究课题做准备，我学习了高等土力学这些课程。为了与环境等专业相结合，我有查阅了一些教材，例如：工业废水处理及再生利用、废水处理工培训教材。我尽量参加学院的学术交流活动或者专家讲座，聆听前辈的经验和总结，让我获益颇多，开阔了我专业前景的视野，对专业的研究内容有了更清晰的认识，也对即将到来的研究课题有了更深入的把握。当然，在读研究生生期间，对文献的阅读是必不可少的一环，在研一下半学期，我花费大量时间阅读外文文献，阅读速度由慢而快，我将阅读的重点放在建筑的地面沉降方面、桩锚支护的变形方面，固化污泥技术方面。正对这几个特殊的知识面进行重点突破。刚开始我并不了解阅读文献的作用，但是随着慢慢写文章之后，我才明白，文章的好坏更需要文献的积累，阅读的量越多，掌握的技术动态也越全面，文章写起来才不会吃力，否则往往事倍功半。但是在学习中，也暴露了一些问题，即思维还停留在大学的思考层面，还没有转化思维方式，做事比较马虎，静不下心来，这需要我在以后的学习工作中，还有很多东西要学习，尤其是要注重规划思维转变和见微知著能力的学习，并且做事能够脚踏实步。

再次是科研工作总结。在研一下半学期，我积极参与了导师的科研项目，如深大基坑新型支护方式研究，常州市地面沉降报告等，通过实际参与这些项目，我对岩土的桩土作用机理有了更多的了解，对大学时候和研一期间的课程学习有了更深入的认识，能够通过一些实验对理论的推导而知其然。同时，通合作完成一个模型实验，能够知道模型实验的机理和岩土工程中模型试验近年来的研究现状，并进行系统的总结，为接下来的开题报告打下了伏笔。我也知道了做一个试验所需要的步骤，即a、明确实验要解决什么问题,即实验目的：是进行一个有效的合成,还是证实物质的某些性质,还是为了观察到某一现象,等等； b、根据实验目的,选择合适的原料并确定实验方法：有什么样的原料,就有什么相的方法；c、根据实验方法,确定实验所用到的仪器设备：使用什么样的方法,就必会用到哪类仪器；d、细化实验步骤,明确实验成功的关键环节,以及每个环节可能遇到的问题,预判各步骤现象,并整理成详尽的实验流程图.e、实施实验以验证设计的可靠性；如有问题,根据需要重回2或3或4步。做完实验，还需要对数据进行处理，然后找出数据中不合理的地方，根据实验当时的一些特定的周围环境条件，以及没有注意的地方，找出原因。通过这些方面的学习，自己的团队意识、软件能力、处事的耐心等都有较大的提高。在这些研究过程中我遇到过不少问题，通过与导师的及时交流、师兄师姐的不懈帮助以及自身的努力让我直面困难，养成了不怕困难、永争上游的好心态。

然后是社会实践情况。在过去一年多时间里，我比较积极地参加了社会实践，结合了我的研究课题与实际，在江南岩土公司参加了八九个月的实践学习，主要对静压桩的施工流程和钻孔灌注桩的施工在现场进行了实习，其中泥浆护壁钻孔灌注桩的该施工法的过程是：

平整场地→泥浆制备→埋设护筒→铺设工作平台→安装钻机并定位→钻进成孔→清孔并检查成孔质量→下放钢筋笼→灌注水下混凝土→拔出护筒→检查质量。

施工顺序：(1)施工准备

施工准备包括：选择钻机、钻具、场地布置等。

钻机是钻孔灌注桩施工的主要设备，可根据地质情况和各种钻孔机的应用条件来选择。(2)钻孔机的安装与定位

安装钻孔机的基础如果不稳定，施工中易产生钻孔机倾斜、桩倾斜和桩偏心等不良影响，因此要求安装地基稳固。对地层较软和有坡度的地基，可用推土机推平，再垫上钢板或枕木加固。

为防止桩位不准，施工中很重要的是定好中心位置和正确的安装钻孔机，对有钻塔的钻孔机，先利用钻机的动力与附近的地笼配合，将钻杆移动大致定位，再用千斤顶将机架顶起，准确定位，使起重滑轮、钻头或固定钻杆的卡孔与护筒中心在一垂线上，以保证钻机的垂直度。钻机位置的偏差不大于2cm。对准桩位后，用枕木垫平钻机横梁，并在塔顶对称于钻机轴线上拉上缆风绳。

(3)埋设护筒

钻孔成败的关键是防止孔壁坍塌。当钻孔较深时，在地下水位以下的孔壁土在静水压力下会向孔内坍塌、甚至发生流砂现象。钻孔内若能保持比地下水位高的水头，增加孔内静水压力，能为孔壁、防止坍孔。护筒除起到这个作用外，同时好有隔离地表水、保护孔口地面、固定桩孔位置和钻头导向作用等。

制作护筒的材料有木、钢、钢筋混凝土三种。护筒要求坚固耐用，不漏水，其内径应比钻孔直径大（旋转钻约大20cm，潜水钻、冲击或冲抓锥约大40cm），每节长度约2~3m。一般常用钢护筒。

(4)泥浆制备

钻孔泥浆由水、粘土(膨润土)和添加剂组成。具有浮悬钻渣、冷却钻头、润滑钻具，增大静水压力，并在孔壁形成泥皮，隔断孔内外渗流，防止坍孔的作用。调制的钻孔泥浆及经过循环净化的泥浆，应根据钻孔方法和地层情况来确定泥浆稠度，泥浆稠度应视地层变化或操作要求机动掌握，泥浆太稀，排渣能力小、护壁效果差；泥浆太稠会削弱钻头冲击功能，降低钻进速度。

(5)钻孔

钻孔是一道关键工序，在施工中必须严格按照操作要求进行，才能保证成孔质量，首先要注意开孔质量，为此必须对好中线及垂直度，并压好护筒。在施工中要注意不断添加泥浆和抽渣(冲击式用)，还要随时检查成孔是否有偏斜现象。采用冲击式或冲抓式钻机施工时，附近土层因受到震动而影响邻孔的稳固。所以钻好的孔应及时清孔，下放钢筋笼和灌注水下混凝土。钻孔的顺序也应该事先规划好，既要保证下一个桩孔的施工不影响上一个桩孔，又要使钻机的移动距离不要过远和相互干扰。(6)清孔

钻孔的深度、直径、位置和孔形直接关系到成桩质量与桩身曲直。为此，除了钻孔过程中密切观测监督外，在钻孔达到设计要求深度后，应对孔深、孔位、孔形、孔径等进行检查。在终孔检查完全符合设计要求时，应立即进行孔底清理，避免隔时过长以致泥浆沉淀，引起钻孔坍塌。对于摩擦桩当孔壁容易坍塌时，要求在灌注水下混凝土前沉渣厚度不大于30cm；当孔壁不易坍塌时，不大于20cm。对于柱桩，要求在射水或射风前，沉渣厚度不大于5cm。清孔方法是使用的钻机不同而灵活应用。通常可采用正循环旋转钻机、反循环旋转机真空吸泥机以及抽渣筒等清孔。其中用吸泥机清孔，所需设备不多，操作方便，清孔也较彻底，但在不稳定土层中应慎重使用。其原理就是用压缩机产生的高压空气吹入吸泥机管道内将泥渣吹出。

(7)灌注水下混凝土

清完孔之后，就可将预制的钢筋笼垂直吊放到孔内，定位后要加以固定，然后用导管灌注混凝土，灌注时混凝土不要中断，否则易出现断桩现象。

最后是学术论文研究。论文写作是一个很好的专业知识学习过程。通过写学术论文，我能够阅读丰富的专业文献知识，学习到最新的和经典的理论知识、实践案例，通过自己的总结提炼，既增长了见识，也学习了学术论文的写作技巧。结合我的学习情况和工作实践，我写作了xxxxx这篇文章，其研究背景xxxxx。该文章已经发表xxxxx院学报上。同时在下半年，我利用本科做的实验写作了一篇文章。

然而，目前我做的专业学术论文研究还极少，仅限于实验和分析结论，对于一些数值模拟的运用还是比较少。在研二上半学期的最后几个月，我花费了更多的时间在xxx数值模拟软件上，通过学习xxx的平面、三维、轴对称结构的建模，以及建模之后的一些后处理，对钻孔灌注桩在不同深度处的位移与现实监测数据的位移进行比较，从而得出一些结论。但是在学习的过程中，往往事实和想象相反，忙活了一个月左右，软件学习还没有完全入门，运行程序时经常出现错误，得不到正确的数据，所以这也是我今年的遗憾之一。

此外，我也一直坚持着较好的生活习惯，尽量做到早睡早起、不贪玩电脑、多参加室外活动和体育锻炼等等，我相信有了充沛的精力和健康的身体才能更好地投入到学习工作中。我坚持与人为善、与同学朋友坦诚相待的态度，积极帮助周围的同学和朋友，在过去的一年中，我交到了不错的朋友，和同学们也相处得比较融洽，我坚信“朋友是第二个自己”，通过交流与沟通，与同学、朋友共同进步。

通过对前阶段研究生学习生活的总结，我也发现了自身存在的诸多不足。首先，做事恒心不足，我明白“事贵坚持”的道理，却往往不能持之以恒；其次，做事不够自信、果敢，经常显得犹疑不决；再次，分析、思考问题的能力有待提高；另外，懒惰思想还时有存在。

三、下学期计划：

1、首先将主要工作学好xxx软件，利用数值模拟对小论文中的观点进行论证，从而得出一些有建议性的结论，争取在近期之内发表。

2、认真完成导师布置给我的任务，特别是一些课题，能够熟悉并且懂得怎么解决问题。

3、多看几篇文献，留心生活中和专业相关物品的不足，写一道两篇发明专利。

4、暑期能够去实习，最好能够和我的专业相关，同时对我的毕业论文也能进行互补，将理论和实践相结合，丰富自己的知识。对毕业，就业这一系列问题，希望自己能严格要求自己，努力学习专业知识和技能，提升自身思想觉悟、道德休养、专业技能，力争做一名优秀的硕士研究生，也希望能给导师、家人、朋友交出一份满意的答卷。