创建绿色学校事迹材料

创建绿色学校事迹材料（推荐8篇）

创建绿色学校事迹材料 篇1

环境保护是每个家庭应负的责任。在创建“绿色家庭”活动中，我们家主要做了以下几方面的工作：

首先，在思想观念树立“绿色”环保理念。我们家长和孩子都非常关心环保问题，通过网络、报纸、杂志等，使全家在上网、读报、看书中增强环保意识，从思想上营造绿色氛围，引导和教育家庭成员普及环保科学知识，牢固树立环保理念。

其次是倡导“绿色消费”活动，享受绿色生活。创建绿色家庭的最终目标就是要确立以建设绿色生活的家庭环保道路，切实保护好我们生存的家园，使它真正成为每一个家庭成员的安乐窝和避风港。日常生活中，家庭每一位成员都能使用“绿色”生活用品，养成健康环保生活习惯。从垃圾分类、节约用水、回收电池等具体生活细节做起，有较强的节水意识，能做到一水多用，不使用含磷洗涤剂，不使用一次性塑料制品和一次性筷子等等。平常出行多用自行车、电动车和公共交通，尽量减少私家车的使用，夏季和冬季，合理使用空调和取暖设备，减少碳排放。

另外，积极开展环保宣传，做绿色使者。我们在日常生活中，在和亲戚朋友的交往接触中，利用各种场合和时机，宣传环保“绿色”理念，让更多人树立环保的理念。我们知

创建绿色学校事迹材料 篇2

通榆县明德小学创建绿色生态环境学校汇报材料

通榆明德小学是一所文明进步，求实创新，绿树环抱，花团锦簇，充满内涵的现代化园林式学校。共有24个教学班，1100名学生。在创建绿色学校的几年间学校先后被授予“全国教育系统先进集体”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国课程改革品牌学校”“全国学校文化建设与策划实验校”“全国学习型学校”“全国明德小学全人教育最佳明德小学”“全国思想道德建设实验校”“省优秀家长学校”“省三一一文明校”“市科研先进单位”“市大课间活动示范校”“市花园式学校”“市继续教育先进单位”“县一级一类校”“县精神文明先进单位”“县课改先进单位”等荣誉称号。自2005年以来，学校抓住新教学楼落成，百废待兴的契机，始终围绕“创建绿色学校，推动人本教育，走可持续发展之路”这一目标，从组织管理，环境建设，课内外教育等方面落实创建要求，扎扎实实开展各项基础工作，赋予硬件以生命，赋予软件以灵魂，从文化的视野认识，从生命的视角去实践，丰富了师生的生命内涵，使学校成为师生提高文明素质和环境意识，实现人生价值的绿洲。努力把学校建成标准化的绿色环保学校，从而有力地推进素质教育的全面发展。

一、提高“创绿”意识，把创建“绿色学校”纳入学校规划发展目标。

创建绿色学校是学校一项新的重要工作，我们赋予了“绿色学校”新的理念。我们认为“绿色学校”应具备以下特征：１、绿色学校是花团锦簇、绿色环绕的学校；２、绿色学校是师生环保意识强烈、环保行为规范的学校；３、绿色学校是可持续发展理念组织学校运转的学校；４、绿色学校是开放型的学校；５、绿色学校是学生主动学习、探索学习的场所；６、绿色学校是教职工可持续工作的场所。由这些我们可以看出，“绿色学校”就是在可持续发展思想指导下不断完善、自我管理、改进教育手段、降低教育投入，逐步提高办学效益和效率，不断解决自身可持续发展问题，实现自身可持续发展的学校。

在弄清“绿色学校”内涵后，学校根据各级创建“绿色学校”的评估标准，针对学校实际，把创建“绿色学校”作为学校规划发展的重要目标之一，坚持环境教育与学校德育工作、环境建设、学科教学、课外活动等其他建设相结合，学校制定了《明德小学环境教育工作计划》，并确定了《明德小学环保规章制度》、《明德小学三节一减量实施细则》等管理方案，并且学校设立了专项资金，对校园环境进行完善和改善，学校把环境教育纳入了班主任考核项目和学生行为规范的评比检查之中，通过一系列的管理措施，加强规范，确保绿色学校创建工作的实施与落实。几年来，学校多次在教职工大会、学生大会、升旗仪式、大型活动、班队会、家长会、迎来送往中，心系绿色学校的创建，努力宣传“绿色学校”的理念。实际上，环境教育的工作在全校师生员工乃至学生家长中都已形成共识，已成为学校工作的重点内

容之一。

二、加强创建工作的管理领导，分解责任，各部门工作责任落实。要创建“绿色学校”，必须明晰创建的责任和措施。我们认为只有教育者一方的硬件和软件都“绿化”了，才能达到受教育者的素质和创新能力不断质变，持续飞跃的教育最高境界。而实现人的“绿化”，有许多的工作要做。比如：教育观念、教育制度、教育内容、教育技术、教师队伍、教育管理以及教育方法等都需我们从领导和制度上去“绿化”。因此，学校成立了“创建”领导小组，由校长刘建文、副书记陈绍英任组长，由副校长王喜中任副组长，全面负责，宏观调控，创建小组下设办公室，由后勤主任王海滨任主任，部分教研组长和骨干教师为成员，具体落实工作。创绿小组每学期至少召开两次关于“创绿”的专题工作会议，布臵各项创建任务，把学科教育、课堂渗透、主题教育和社会实践活动、环境改造、活动宣传等分别划归教研室、大队部、教导处、总务处等部门负责，由于目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划，有步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的效果，真正实现了“绿色学校”的终极目标——人的“绿化”。

三、根据校情构建环境教育体系，加强学科渗透。

几年来，我校在环境教育实践与探索过程中，做到了环境教育经常化、制度化、规范化，初步形成了环境教育体系。具体而言，做到了以下几个方面。

㈠日常教学抓学生养成教育，促课堂环境教育

1、学校的教育可分课内和课外两种形式，课堂是学生接受理性教育的渠道，我们充分利用课堂这一主渠道，夯实环境教育基础，让环境教育成为学生的道德行为，成为学生自觉内化的教育，成为他律和自律的高尚追求。

（1）根据我校养成教育系列，首先抓学生的行为习惯的养成，制定了一系列的常规措施，坚持校园环境卫生监督岗、周五的卫生清扫活动、校园环境标语征集活动，结合“六五”世界环境日开展环保系列活动等。营造了班级和学校的教育氛围，做到科学化、经常性。我们还利用橱窗、板报、校园集会、手抄报、红领巾广播站、国旗下讲话、《读写源》校报征文等阵地和载体向全校师生开展环境教育。

（2）充分发挥课堂教育作用，潜移默化对学生进行环境教育。我校利用语文、数学、科学、家乡、环境专题教育等主要学科始终将课本内有关环保知识进行有机整合，寻找教材中的结合点，从而让学生在学科学习中掌握环保技能，提高环保意识，树立正确的环保价值观，并且学校每学期安排相关学科进行环境教育的公开课，观摩课来提高环境教育渗透效果，已成为一项重要教学工作。教导处还不定期检查有关环境教育的备课，强化环境教育。

（3）充分利用综合实践课，开展环境保护教育。在创建绿色学校的过程中，学校将环境教育的研究专题融入于3——6年级综合实践活动中。在不同年级开展了主体为《走进绿色植物园》《我与蔬菜交朋友》

《小筷子大文章》《家乡的特色饮食》《铁西区水质调查》《站前广场环境调查》等活动。学生在调查研究的过程中认识到了环境与我们人类的密切关系，激发了学生爱护环境，主动维护环境的积极性和自觉性。

㈡巩固课堂教育，延伸课外环境教育，做到一手抓课堂，一手抓活动，养成教育不松懈，课外活动促特色。

（1）、我们更注重环境教育的时代性，结合“植树节”、“世界环境日”、“人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等与环境有关的重大纪念日，举办主题班队会活动课，举行演讲、征文、绘画、环保情景剧表演等活动。另外，学校还定期开展适应社会的环保活动，组织学生走上街头开展环保宣传。利用学雷锋活动月、“五四青年节”义务清扫公共场所、擦马路两旁栏杆、捡花坛垃圾的活动日；每年暑假，少先队大队部总要组织队员开展环保夏令营活动，利用《鹤鸣报》小记者站的平台，组织小记者到丹顶鹤、向海自然保护区等地进行采风活动。这些融环保与科技为一体的考察活动，让学生们领略了家乡的秀美湿地，更激发了他们保护大自然，保护我们的家园的热情；每年一次的学校科技节，一件件科技小制作，一次次科技小实验、一篇篇科技小论文，无不显示出学生们聪明的智慧、灵巧的双手和强烈的环保意识。

（2）、开展绿色行动 自我服务环境育人。我们通榆明德小学把培养学生健全的人格、良好的品德与正确的价值观念，爱护并珍惜环境与资源的正确人生态度，养成勤劳朴实和服务互助的品质，当做德

育教育的重中之重。开展了具有明德特色的学生服务教育工程。把学生劳动服务贯穿于学校教育与学生训练的各项工作与事务当中。

为了使广大师生及家长提高认识，学校通过广播、传单等各种形式进行大力宣传，定期举办通榆明德小学学生劳动服务培训班，向全体教师及家长宣讲劳动服务的目的意义，并进行劳动服务指导讲座，使他们明确具体的指导操作方法，懂得如何组织学生全员参与，怎样充分利用校内外资源，如何有针对性的进行学生劳动服务评核等等。

活动过程中，我们从校园资源入手，无论是绿化区还是卫生区，每个班级每个学生都有自己的责任区。初春时节，同学们在老师的指导下，栽花种草，辛勤耕耘。花草树木长高了，同学们精心呵护，拔杂草、勤浇灌，利用劳动课向老师学习修剪技术，为花圃小树修枝打杈。

为了使更多的学生了解自己责任区内的植物，共同爱护它，他们到图书室、微机室查阅大量资料，对责任区的树木花卉名称、种类、用途做了详细说明。精心整理制作成植物标示牌轻轻挂在植物身上。像条条金色的项链，闪烁光芒，那是同学们汗水的结晶。

每天放学后，教室里，走廊中，洗手间内，楼梯缓台上，到处都是同学们忙碌的身影，大家按照老师教给的方法严格、细致的操作。在每次的劳动中，他们深深地感受到了劳动的艰辛，体验到了劳动的快乐，更加懂得了珍惜环境的重要。

为了激励学生的劳动服务积极性，学校少先队还在“雏鹰争章”活

动中加设了服务章。同学们积极投入到争章活动中来，人人争夺“服务章”，人人争做明德小主人。

与此同时，学校还开展了勤俭节约活动，让学生养成良好的节约意识。我们明德小学是台塑集团董事长王永庆老先生捐资兴建的，他老人家艰苦奋斗、勤劳简朴的人生经历，时刻鞭策着明德师生自强自立奋发图强。他们以勤俭节约为荣，以珍惜资源为乐。在校园内设臵回收区，把资源集中分类管理，转变成再利用资源，形成“回收-整理-再利用”的完整体系，整个运作过程完全由学生自己操作。人走关灯、随手关闭水龙头，节水、节电成为学生的自觉行为，使用水--拖地--冲厕的用水程序已成为学生们的习惯。

如今，学生劳动服务已由学校延伸至家庭、社区。清理和维护学校周边社区环境已成为明德学生义不容辞的责任，像王永庆老先生那样坚持把方便给予他人，把利益给予他人，把温暖给予他人，把服务给予他人，以成为明德人的道德准则。

㈢建设校园环境，强化育人功能。

（1）学校一直重视环境的育人功能，投入大量资金绿化、美化校园。现在学校校园宽阔，布局典雅，绿意盎然。校园四周是高大挺拔、枝繁叶茂的白杨，她们时刻激励着明德师生顽强向上，执着成长。每一天，孩子们都在她们的呵护下学习、娱乐、健身，尽情享受童年无忧无虑的快乐时光。在教学楼后学生公寓的前面，有一处师生休闲小区，那里草木葱郁，有绿化乔木、各种花灌木、有新种植的草坪和鲜

花。她们把小区装点的格外亮丽，这里真正成了孩子们的绿色家园。学生公寓后面是“绿色种植园”。园中两侧，是师生们种植的蔬菜，中央是圆形与扇形组合的花坛，在苍松的映衬下，绽放的鲜花如孩子们可爱的笑脸，这里也成了孩子们经常光顾的场所。教学楼前有一座高大的校标“红领飘扬”，她既像一条鲜艳夺目的红领巾，又像一个朝气蓬勃的少年。那火红的颜色象征着革命与胜利，热情与奔放，阳光与希望，它时刻警醒着明德学子牢记历史，牢记革命先辈的嘱托，牢记王永庆老先生等社会有识之士的殷切希望，勤奋学习，修身炼德，创造美好未来。教学楼前有云杉墙、绣线菊坪、盆景造型和簇拥的鲜花，在她们与校标、国旗的映衬下，在空中绿树的掩映下，年轻妩媚的明德小学教学楼成了孩子们心中神圣的殿堂。校标两侧的绿化小区是师生们新开辟出来的正在建设中的“绿色生态植物园”。目前已有20个品种近5000株的苗木在这里安家落户，开花结果。教学楼内，门厅、楼梯缓台以及窗台上都有适合室内养殖的鲜花装点，如茉莉、兰草、文竹等，这些花草在师生的呵护下正争奇斗艳、吐露芬芳。墙面上，有师生书画作品，巨幅山水画，教师练功展板，教师教育教学成果展示板以及班级的个性化展板，所有这些处处体现通榆明德师生对美的热爱，美的追求和美的创造。

（2）学校还投资完善校园基础设施，学校建有专用的封闭式垃圾池，实行可回收垃圾和不可回收垃圾的分类处理，全面实施了袋装垃圾处臵办法，对不可回收垃圾及时进行了无害化处理，对校园和周边

环境不产生污染。

（3）学校将改善学生公寓的环境作为工作重点之一。针对我校寄宿走读并存的实际，学校为了营造清洁舒适的住宿环境，修建了标准化的浴室、理发室、洗漱间，保证学生五天有老师指导洗一次衣服，一周洗一次澡，一个月理一次发。学校还为学生制作了衣柜，定期指导学生整理内务，使学生养成了良好的讲究卫生，保持内物整洁的习惯。为学生的终生发展奠定基础。

（4）学校食堂设备标准，制度健全。有先进的消毒碗柜，卫生安全的蒸饭器，冷冻柜，储藏室等；学校在食品的采购，餐具的消毒，生冷食物的处理，餐厅的消毒，工作人员的健康检查，餐厅的环境保护等方面制定了严格的制度，并进行定期的自检自查。确保学生能吃上可口放心的饭菜，同时也借助学生就餐的环境规范学生的行为，提高环保意识。从而形成自觉保护环境的习惯。

（5）学校还在教学楼的楼梯两侧，教室，餐厅宿舍制定了一系列的环境教育措施，包括要学生慢步轻声靠右走，课间不大声喧哗，要求各班做到三关（关灯、关电视、关风扇）及时，同时也改善了班级文化建设，各楼层环境教育特色氛围建设，各功能室的专业文化建设，使学校环境建设更科学、更规范、更艺术。

（6）在创建中，学校推出创建“无烟学校”目标，明令禁止教师在校园公共场所吸烟，各公共场所均贴有“为了健康，请勿吸烟”“禁止吸烟”等宣传标语，以教师的亲历亲为去感染学生，营造了一个良

好的育人环境。

四、“创绿”工作硕果累累。

1、学校整体绿化效果突出

我校现绿化面积达到了15000平方米，绿化率达到78%，人均绿化面积超过了14平方米，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美校园。如今，明德的校园处处彰显着育人的功能。学校“三节一减量”成绩突出，与我县同类学校相比，水、电、纸用费几乎只有一半，在我县教育系统树立了榜样。

2、师生的环境意识明显增强，爱护环境已成为师生的自觉行为 师生消费观念科学合理，学校对食堂的食品包装、学生的学习垃圾处理均明确了环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社区公益活动、环保宣传活动、等形式对社区、家庭改善环境质量产生了积极的影响，产生了良好的社会声誉。

3、创建“绿色学校”工作也推动了学校各方面的工作，学校的办学水平不断地提高

我校在创绿的工作中，各项育人工作都得到了长足发展。我校学生在各级各类比赛中有365人次获奖，尤其在综合实践、绘画、演讲、作文、环保情景剧表演等与环保密切相关的各项比赛中，我校学生成绩更加突出。学生撰写的《校园秋中的绿》、《绿色校园》、《绿色生命的旋律》等多篇文章获国家、省、市、县环保征文一、二等奖。

我校自开展创建绿色学校活动以来，我们努力追求校园环境的美化、教育化，充分挖掘校园环境的教育功能，把环境建设作为潜在课程来开发，达到了环境与教育的和谐、环境与人的和谐，让环境说“教育话”，为学校的生存和可持续发展提供宝贵的资源。今后，我们将继续在创建绿色学校工作上开拓创新、开挖潜能，通过多种渠道全方位推进创建工作的落实，使学校环境教育和环保科技教育再上新台阶，让我们用爱心，用双手，用绿色理念来清新家乡山水，创造美好未来，编织美丽心灵。

通榆明德小学

创建绿色生态环境 构建清新和谐校园

创建“平安企业”材料事迹材料 篇3

本公司位于扬州市XXX内，始建于2008年6月，投资总额4.2亿欧元，占地面积70万平方米（合1000亩），建筑面积30万平方米。目前，公司现有员工280名，一期工程21条生产线运行正常，主要生产ERW焊管、不透钢管、冷凝管、冷拔管等产品，现年产值14.1亿元、利税3.12亿元（人民币），完全投产后将成为本地区龙头企业、利税大户。

自公司成立以来，公司认真贯彻执行中央及上级关于综合治理、平安创建的决策部署，坚持平安创建与企业发展并重，把平安创建作为促进企业发展的基础和保障，紧紧围绕平安企业的创建标准，不断强化领导、创新思路、落实各项措施，扎实推进平安企业创建工作，各项工作取得了新突破、新成效，曾多次受到上级党委、政府的高度评价。2011年被扬州市授予平安企业的荣誉称号。

一、创新调处机制、应对纠纷变量，努力维护和谐稳定。

紧紧抓住影响企业稳定的源头性、多发性、突发性问题，坚持在“强防、强调、强控”上下功夫，立足标本兼治，积极推进企业内部矛盾纠纷排查调处工作。一是不断强化民生保障机制，始终把企业员工的利益放在首位，坚持从员工最关心、最需要解决的问题入手，发挥工会职能作用，定期开展职工座谈活动，让职工表达民意、反映心声，及时解决关 1

系到职工切身利益的问题，有效预防了矛盾纠纷的发生。二是认真落实矛盾纠纷动态排查机制，认真落实矛盾纠纷排查制度，把握排查的内容、范围、手段、方式，重点加大劳动合同、用工管理、工资支付、劳保福利等关系职工切身利益的苗头性、倾向性和易激化、易转化、易上访等问题的排查力度，力求做到深入细致、不留盲点，确保矛盾纠纷早发现、早控制、早化解。三是创新发展矛盾纠纷化解机制，坚持以“排查得出、调解得了、化解得好”为目的，不断强化“以块为主、条块结合、各方参与”的功能作用，夯实化解矛盾纠纷的前沿阵地，有机结合多种手段，坚持发生一起调解一起，力求做到发现在早、处置在小，无激化、无积压，特别对面上普遍反映的重点矛盾，积极推行信息联通、工作联动、矛盾联调、优势互补创新格局，最大限度地把矛盾纠纷化解在萌芽状态，使内部矛盾纠纷调处率达100%、调解成功率达97%以上，未发生赴省进京和有影响的群体性上访事件。四是认真落实矛盾纠纷动态分析研判机制，坚持每月召开一次维稳分析会，重点加强对有易激化、易上访倾向等突出问题的风险评估和动态研判工作，纳入视线控制范围。分析、研究发生、发展和演变的规律，坚持一案一策、以案明责、多措并举，把控制事态变化的主动权，落实群体性事件应急处置措施，推动企业内部和谐稳定。

二、坚持综合施治、构建防控体系，努力营造良好的治 2

安秩序。

坚持以提升企业内部治安防范水平，确保治安稳定为着力点，努力构建严密防范、点面结合、人防、物防、技防相结合的治安防控体系。一是强化人防建设，认真按照《内保条例》建立完善企业内部治安保卫机构，配备了有资质的专职治安保卫人员和治安巡逻队伍，重点做好门卫值班、出入人员审查登记、车辆停放、治安巡防、物防、技防、消防设施管理，维护重点部位的安保工作，做到职责明确、制度严明、规范运行，有效维护企业内部的治安秩序。二是强化物防建设，不断筑牢物防防线，严格按照物防建设的要求，在企业内部各类集中存放财物资料的仓库、财务室、重要车间、重点办公室、资料室等其他重点部位门窗、保险箱，安装了符合技术要求的技防设施，确保万无一失。三是强化技防建设，按照平安企业的创建要求，坚持高低点、高定位的目标，不断加大技防投入，并结合防范需求，在厂区范围内安装了入侵报警、视频监控、电子巡查等防护系统。目前内部技防监控中心运行正常，并与公安机关联网，高清探头覆盖每个车间、通道、办公场所等部位，实现了技防全覆盖，提高了企业技防实战效能和治安防控水平。四是大力开展系列平安创建活动，把系列平安创建工作与社会治安管理创新有机结合起来，扎实抓好百家平安建设示范单位创建工作。通过强化领导、明确责任、完善措施，促进了企业经营管理与系列 3

平安创建活动的良性互动、共同发展，提升了品牌效应和实际效果。

三、强化安全措施，加大监管力度，努力实现消防安全无事故。

公司始终把消防安全生产管理工作摆上企业发展的突出位置，严格执行国家《消防法》、《安全生产法》和消防、安全生产的相关规定，紧紧围绕企业内部消防、安全生产管理目标，扎实开展工作。进一步完善消防安全工作管理机构，配备专职消防队伍、专职安全监管队伍，形成了纵向到底、横向到边的消防安全管理网络。并认真落实消防安全生产目标管理责任制，层层签订责任状，严格监管制度、检查制度、岗位责任制度，推动全员参与、齐抓共管。进一步加大消防安全设施投入，在主要出入口、主要通道、车间仓库等重点部位设置消防安全标志，安装消防安全设施，确保消防安全事故得到及时处置。进一步强化消防安全监管工作，坚持平时检查与集中排查相结合，落实日查、周报、月分析制度和重大隐患及时报告制度。长期以来，企业重点部门、车间、班组坚持每月检查、每周报告工作，对排查出的安全隐患，明确领导责任、落实整改措施、及时消除隐患。进一步强化员工的教育培训工作，定期组织员工开展消防安全意识教育、业务知识教育和消防安全演练活动，从而使企业员工的安全意识不断增强，安全防范事故处置的能力不断提升。

四、夯实创安基础，完善长效机制，努力提升平安创建水平。

按照平安企业规范化建设的要求，积极围绕队伍建设、制度建设、能力建设、作风建设，着力抓好四项工作。加强队伍建设，根据平安创建管理创新的要求，公司建设了以总经理挂帅、各职能部门参加的综治平安建设、维护稳定、消防安全、法制宣传教育等工作领导小组，设立了综治办、治保会、调委会、外来务工人员工作站等组织机构，配备了相对应的信息员、志愿者等相关人员。各组织机构实行合作办法、相互沟通、协同配合，切实形成了平安创建有人抓、信息有人报、治安安全有人管、纠纷有人调的齐抓共管的良好局面。加强制度建设，把内部管理贯穿于平安创建的全过程，完善了平安创建各项工作制度，制定了综治平安建设、矛盾调处、消防安全等目标管理责任制，与各部门、车间签定了相关责任书，并定期召开专题会议，强化分析研判、协调督导等工作，推进平安创建工作长效开展。加强能力建设，把综治队伍的素质建设，能力建设作为经常性工作来抓，坚持以会代训与专题培训相结合，除每月一次组织专题学习外，定期组织中层管理人员、企业员工开展法律知识、治安防范知识、消防安全知识、纠纷调解知识等与平安创建方面的培训教育活动和治安防控、消防安全演练活动，从而提高了企业员工的法律素质、依法办事意识、综合管理能力和实战工 5

作水平。加强作风建设，认真贯彻执行上级综治平安建设决策部署，不断创新工作思路，规范内部管理，坚持同部署、同实施、同检查、同考核，及时解决工作中遇到的各种难题，克服纠正存在的不足，积极推动综治平安建设的创新管理，增强企业创安工作的普遍性、实效性，实现品牌效应，促进企业发展。

XXX公司

乡镇创建平安家庭事迹材料 篇4

家庭是社会的细胞，妇女是社会的“半边天”。今年以来，我镇妇联坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥妇联组织联系妇女、联系家庭的优势，在全镇范围内开展了创建“平安家庭”活动，我们主要做法是：

一、高度重视，把“平安家庭”创建作为构建和谐社会的基础工作。

在县妇联和有关部门的正确领导下，镇党委政府高度重视，成立了由党委党务副书记具体抓，妇联、综治办、司法所等部门为成员的领导小组，团结合作，齐抓共管。使我镇的“平安家庭”创建活动取得了实实在在的效果，为维护我镇的社会稳定，促进镇域经济发展提供了有力支撑。

二、制定实施方案，搞好制度建设，签定目标责任书，确保平安创建工作顺利开展。

镇党委政府根据本镇的治安形势，制定了《XX镇创建“平安家庭”活动实施方案》和创建标准，即“九个坚持”、“九个创建”达到“六个一”的标准。建立了XX镇创建“平安家庭”工作进度汇报制度。同时，镇政府与全镇19个村委会分别签订了《XX镇创建“平安家庭”工作目标管理责任书》，在创建“平安家庭”工作中，各成员单位互相配合，各村委会的目标清晰、职责明确，确保我镇“平安家庭”创建工作顺利、有序的开展。

三、我们在开展创建“平安家庭”活动中做到了“三个结合”。

1、“平安家庭”创建与法制教育相结合。我们抓住今年的法制宣传年的有利契机，组织司法和综治办人员利用“三八”维权周、普法宣传日、“法律进万家”，《妇女权益保障法》等宣传活动，充分利用广播、板报、宣传标语等形式大力普及法律知识和安全知识，不断提高广大妇女的法律观念和安全意识。今年6月份以来我镇聘请了县司法局干部利用镇妇女学校举办了法律知识培训班3期，系统地学习了《婚姻法》、《妇女权利保障法》、《未成年人保护法》、《人口与计划生育法》等，有效地提高了广大妇女的法律意识和自我保护意识，引导广大家庭成员学法、用法、守法，倡导社会良好风气，提升每位家庭成员的精神境界。

2、“平安家庭”创建与“十星级文明户”评选活动相结合。通过开展“十星级文明户”评选活动，使广大妇女更加增强了“家家学、人人学”的新理念，引导家庭成员不断学习家庭美德、新知识、新技术，努力提高自身道德素养和科学文化素质。一些家庭婆媳、邻里不和的问题也得到有效解决，杜绝了各种不安定事件的发生，积极引导广大家庭成员遵纪守法，破除封建愚昧陋习，使他们成为“四有”新人，从而达到提高全民素质的目的。几年来，我镇无一重大案件发生，邻里团结、家庭和睦、社会稳定，形成了良好的社会风气。

3、“平安家庭”创建与环境建设相结合。在开展“平安家庭”活动中，注意结合实际，把绿化、美化、净化作为工作重点，从治理村容村貌和家居环境入手，不断强化措施，改善农村生态环境。今年我们以建设“花园式”政府为龙头，把创卫达标工作和文明生态村建设相结合，从基础设施入手，在完成6个文明生态村、7个市级卫生村和14个县级卫生村的基础上，又把XX、XX、XXXX、XXX村纳入文明生态村创建的行列。几年来全镇累积投入资金500多万元，对镇域内的5村公路大修一遍，建高标准农民健身广场5处，填坑塘12处，动土60万方，各村成立的专职的保洁队伍，和专用垃圾清运车，保持村内洁净。同时，各村妇代会成立了“志愿者队伍”积极开展打扫卫生和栽种花草活动，使村容村貌焕然一新。

为了引导妇女自觉净化、美化家园，动员广大农村妇女从自家庭院入手，自觉搞好家园环境卫生，规定公共垃圾要定点堆放，生活废水要有排水沟，门外屋内要整洁美观，并签定了卫生“三包”合同，得到了广大妇女的积极响应。

一年来，我镇“平安家庭”创建活动的开展，取得了较好的效果，不仅活跃了农村妇女的业余文化生活，而且增强了健康、科学、文明的生活意识，对农村社会稳定、经济发展和文明建设起到了很好的促进作用。今后，我们将不断探索，创新“平安家庭”创建活动载体，切实提高广大妇女的法制观念和自我保护意识，为我镇创造稳定的治安环境。

2006年8月

省先进党校创建事迹材料 篇5

——××市委党校创建省级先进事迹材料

近年来，××市委党校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕为××市经济社会发展培养优秀党员干部人才这个中心，坚持学以致用，坚持持续创新，全面完成了肩负的“党员培训、党建理论研究、党组织和党员调研”等三大主要任务，党员干部培训数量和质量不断提高，2010年，组织各类培训班××期，累计培训××个主体共计××人次，所培训人员在工作岗位上的作用更加重要。科研水平不断提高，在××市社科联组织的面向“十二五”××发展理论研讨活动中，有××篇论文分获一、二、三等奖，获奖人数和等级居县市党校之首；在省委党校编辑出版的《理论专刊》上发表论文××篇；我校教师荣获山东省委党校系统优秀教学奖。“思想库”作用不断增强，每年为××市委、市政府资政的重点课题科研成果均得到肯定和认可。

一、创新教学，打造党员培训强势阵地

教学质量是立校之本。我校把不断创新教学机制，持续提高教学水平作为培养具备过硬党性、较强理论联系实际能力、适应新形势开创新局面党员干部的重中之重常抓不懈。

构建教学培训新布局。面对新形势下对党校教育培训工作提出的新要求，我校构建起了以加强党性修养与提高党的执政能力、马克思主义基础理论与马克思主义中国化最新理论成果转化、新形势下经济运行与社会管理和服务××经济社会发展四大板块为主框架的教学培训新布局，使教学培训工作更加适应新形势的要求；更加符合时代发

1展的主旋律；更加贴近当地经济社会发展所需。

建立培训需求调研机制。为切实提高教学培训的针对性和实用性，我校建立实行了培训需求调研机制，联合有关部门深入开展轮训对象需求调研，以此为依据系统设计基础理论课、联系实际课和技术技能课等课程。去年，我校组织对全市村庄进行全面调研，并根据区位优势、产业布局和发展现状等对村庄进行分类。以此为基础，研究设计了针对农村党支部书记的系统培训课程。从一年多的实践看，参训农村党支部书记受益匪浅、反映良好。

实行学员评教员制度。为进一步激发我校教员工作积极性和主动性，同时提高教学培训的针对性，我校实行了学员评教员制度。学校针对每门课程制定详细评价标准，以表格形式发给学员，学员在听课结束后填写反馈，再由校办公室汇总分析，作为对授课教员评价和课程改革创新的重要依据。该制度实行以来，共收回学员反馈表格××余份，汇总课程设置意见和对教员教学要求××余条，对我校有的放矢实行课程改革、公平公正评价教员作用明显。

建立立体式教学模式。为切实提高教学培训的实用性，我校建立了“专家讲理论、实干家讲经验、先进地区讲体验”的立体式教学模式：先由学校教员和理论专家讲解新理论，提高学员的理论素养；再邀请一线党员干部做经验介绍，丰富学员的实践经验积累；之后组织学员到先进区位实地参观、亲身体验，加深学员的感性认识；最后，要求学员结合各自工作岗位进行对比学习，形成书面总结。在对农村党支部书记进行社会主义新农村建设专题培训时，参加培训的农村党支部书记一致反映，对新农村建设的认识更加深刻、更加形象，对开展新农村建设的具体目标和方法也更加明确。

二、注重科研，打造理论研究前沿阵地

先进的教学必须有先进的理论引领。我校高度重视教学科研工作，坚持以科研促教学、在教学中发展科研的基本原则，力求把学校打造成为理论研究的前沿阵地。

建立激励制度管科研。我校成立了以校党委书记为组长，分管教学副校长为副组长，相关科室人员为组员的科研工作领导小组，专门负责学校科研工作的开展；挑选理论水平高、科研经验丰富、热爱科研工作的精干力量组成课题攻坚小组，具体进行科研攻关；要求各教学科室必须每年精选科研课题、组织专门班子进行科研攻关，在学校形成了人人重视科研、人人参与科研的浓厚氛围。同时，我校配套制定了《××市委党校科研工作考核办法》，把科研工作作为目标绩效考核的重要内容，直接与对教学科室和教员的年终考核挂钩，进一步激发了学校开展教学科研工作的热情。

引进高端人才领科研。高端人才是引领科研工作走上高水平的关键所在。对此，我校坚持“两条腿”走路，一方面，制定进修费用由学校资助的办法，积极组织和鼓励校内具备条件的教员参加高水平培训；一方面，从上级党校和高校中聘请专家、教授组成“智囊库”，对我校科研工作进行全过程指导。去年以来，我校共聘请校外专家、教授××人次，对科研工作促进较大。

围绕发展所需促科研。近年来，我校围绕××市人才需求、产业结构调整、支柱产业发展壮大、和谐社会建设等发展重点组织开展科研工作，向市委、市政府提交的《关于我市产业结构调整的几点建议》、《加快发展必须引进高端人才》等多个科研成果，均得到市委、市政府主要领导批示，对促进××市经济社会发展起到了积极作用。

开发新课程转化科研。科研的最终目的是促进教学。我校通过新课程开发及时转化科研成果，使其成为提高学员思想认识水平、增强学员综合素质的新鲜营养。去年，我校共开发了《文化软实力》等××门课程，有××门课程搬上了讲台，上课后学员的反映较好。总结提炼××市的本土优势，着眼于××的历史文化，自然地理，政治、经济和社会发展，开发编纂《××读本》系列丛书，作为各培训班次的课外读本，普及××历史和市情。

三、完善配套，打造科研教学优美阵地

完善的教学设施配套，是全面提高教学培训质量的重要基础。近年来，我校在着力加强学校教学培训“软环境”建设的同时，不断更新观念、加大投入，全面改善学校“硬环境”。

不断加强信息化建设。建立了多媒体教室，方便学校教员随时查阅网上资料，使用多媒体讲课更加形象、效果更好。设立了××市委党校网，实现了宽带联网和资源共享。

不断改善学员学习环境。为所有宿舍和教室配备了空调和暖气，更新了教室的桌椅，教室地面全部铺设木地板，更换了宿舍的床铺和家具，安装了太阳能，住宿学员一年四季都可以洗澡。计划总投资××亿元，建筑面积××万平方米的新校区正在筹建中。

四、强化管理，打造科研教学坚强队伍

教师队伍的好坏直接决定着教学培训质量的高低。我校始终重视教师队伍的建设，通过多项措施，努力打造一支乐于奉献、勤于耕耘、专于科研的教师队伍。

落实教师培训和听课评课制度。建立外请优秀教师的听课评课制度、新开发课程试讲评议制度。每名教师带课题、带专业到相关高校、党校、干部学院等培训部门或机构进行专题学习培训，学校提供经费保障。2010年，教师全年听课累计××天、××课时，人均××课时，比2009年增长××%。

完善外聘师资库。一是继续从××党校、××高校和省“名师送教”人选中，选聘部分专家教授组成“外地师资库”，进一步保证课程的优质化、高水平。二是邀请部分适合干部培训需要的专家、人才，完善“当地师资库”，根据各培训班次的实际需要，聘请专家现场授课。三是建立市级领导和部门、镇（街道）领导定期不定期进党校讲课制度，相应建立领导干部资源库，切实提高党校培训的针对性和实效性。

创建绿色学校事迹材料 篇6

政协××市委员会在创建过程中按照“一年打基础、两年上台阶、三年见成效”的阶段性工作目标，分阶段、按步骤抓好落实。近三年来，机关精神文明建设稳步推进，干部职工素质得到全面增强，机关作风得到明显改进，服务发展、服务委员、服务群众的能力水平显著提升。××××年市政协机关荣获省级文明机关称号，先后涌现出×个先进处室、×名优秀个人，其中×人被评为我市“创文工作”先进个人。

一、领导重视，深入发动，确保创建活动高起点

为确保创建活动顺利开展，市政协机关党组精心组织，层层发动，为创建活动奠定了坚实的思想基础，营造了良好的活动氛围。

（一）广泛深入开展动员。

××××年×月×日，市政协机关召开创建“五型”机关动员大会，对未来三年在机关开展创建“五型”机关活动进行安排部署。会后，以各部门处室、各党支部为单位，分别组织座谈讨论和发言交流。每年年初，都要进行再动员再部署，进一步统一了思想、达成了共识。

（二）认真组织学习教育。

开展“五型”机关创建活动中，市政协机关注重妥善解决工学矛盾，采取集中学习和个人自学相结合的办法，量化学习指标，落实学习制度，重点学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神及《党章》、习近平总书记系列重要讲话精神，适时发放《机关党建》《中直党建》和《党建文汇》等刊物，使中央的重大部署、领导的重要讲话、党建的最新动态得以及时传达学习和借鉴；坚持开展好书好文章大家读活动，共编发9期《佳作品读》供大家阅读，不断提高机关党员干部的党性意识和思想政治素质。每年各支部、各处室围绕创建工作实施方案，认真组织学习讨论，查找不足，制定措施，进一步增强了大家投身创建工作的紧迫感和责任感。

（三）着力营造浓厚的舆论氛围。

利用《××日报》《××政协》会刊、××政协网站等媒体，开展对创建活动的宣传报道工作，及时通报活动动态，总结推广好的做法，指导面上工作。利用图片展板、电子屏、横幅和标语等形式多方营造浓厚的创建氛围。

二、突出创新，扎实推进，构筑创建工作新模式

市政协机关党组坚持把构筑机关创建工作新模式作为创建活动的核心工作来抓。以积极推进协商民主广泛多层制度化发展，发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用为重点，进一步解放思想、更新观念，积极探索、勇于创新，不断推进机关工作理念创新、管理创新和制度创新，提高机关建设整体水平。

（一）注重提高能力，推进“学习型”模式创新。

在争创活动中，坚持把学习教育作为开展“五型机关“活动的基础，积极运用学习教育工作成果，创新三种学习方式，努力提高学习教育活动质量。一是示范带头学。为确保学习教育效果，坚持秘书长班子、各处室负责人带头学，开展了每日读一篇党建理论文章、每月读一本政协理论书、每季撰写一篇创新工作调研文章的“三个一”活动，通过各级领导的示范带头作用带动全体干部的学习积极性。二是交流互动学。为进一步促进干部学习教育的积极性，在每月组织集中学文件、学理论、学业务的同时，要求机关各支部按照“支部领导、党员参与、自我教育”的学习原则，不定期建立学习园地，展示学习成果，相互交流学习心得体会，使干部在互动中接受各种学习教育，改变了以往“一人讲、大家听”的“满堂灌”的常规做法，增强了学习的生机与活力。三是结合调研学。结合市政协每年开展的各类调研、视察活动，把工作中存在的突出问题与调查研究有机结合，先后组织机关×多名干部深入我市各区县政协、街办社区、企业学校、农村、医院等地开展各类调研视察活动×余次，有效改进了工作作风，增强了学习成效，提高了能力素质。

（二）注重争创一流，推进“创新型”模式创新。

通过不断强化机遇意识，保持机关强烈的敏锐性、进取心和创造力，努力实现“三个创新”。一是思维方式创新。坚持把围绕中心、服务大局作为开展政协工作的基本原则，紧紧围绕市委、市政府中心工作，注重研究解决当前我市经济社会发展中各种深层次问题和群众关注的热点问题，有针对性地开展调研工作，提出解决问题的建议和意见，及时报市委、市政府，充分发挥智囊团的作用，有效地促进了相关问题的解决。二是管理方法创新。按照精细化管理的要求，紧盯管人、管事、管钱、管物，查找工作中存在的现实问题和薄弱环节，寻求解决之策，创新管理之道，逐步提高管理方式人性化、规范化、信息化和科学化程度，进一步提升机关行政管理、人事管理、财务管理、资产管理、物业管理等方面的制度化水平。三是规章制度推新。在群众路线教育实践活动整改完善22项制度的基础上，重点围绕政协履行职能，进一步建立健全政协例会、提案、调研视察、社情民意、文史资料等工作机制；进一步明确协商内容，拓展协商民主形式，规范协商程序。注重研究机关现有各类制度的实效性、科学性，逐步建立一套科学有效的工作制度体系。

（三）注重群众满意，推进“服务型”模式创新。

在文明服务模式创新活动中，我们坚持求真务实，寓管理于服务之中，寓履职于服务之中，努力为市政协委员和广大群众办实事、办好事，在服务中转变作风，在服务中树立形象。一是营造服务管理、提升服务理念。推行人性化服务的理念，不断丰富服务内涵，拓展服务形式，提升服务管理的影响力和感染力。各处室按照工作职责，对应做好文字材料、组织协调、理论研究、宣传信息、福利待遇、后勤保障、信息技术等服务工作，努力做到让领导满意、委员满意和群众满意。二是求真务实，提升服务水平。坚持内强素质，外树形象，不断提高文明服务水平。在机关干部职工中提出了“六个一”（一张笑脸相迎、一声问候暖心、一把椅子请坐、一杯热茶相敬、一份真诚办事、一声再见相送）、“三个少”（少让来人问一次、少让来人等一会、少让来人跑一趟）的工作服务理念，争做“四好干部职工”（政治思想好、业务能力好、纪律作风好、精神状态好），充分调动了干部职工积极性、创造性。三是丰富活动，提升文明水平。依据工作职能和岗位特点，扎实开展建设“文明处室”、“优秀党员”“和谐家庭”、“青年志愿者”、“结对共建”和“巾帼建功”活动，不断拓展服务内容，优化服务平台。注重加强机关文化和精神文明建设，以工青妇为主体，将机关中有兴趣爱好的积极分子组织起来，成立合唱队、篮球队、乒乓球队、舞蹈队等，自主开展健康向上的文化体育活动，形成了浓厚的机关文化建设氛围。与此同时，还加强了机关环境卫生建设，养成文明良好习惯。同时，教育和引导干部职工增强维护公共卫生意识，提高遵守公共卫生规则的自觉性，倡导文明健康的生活方式，不断提升了干部职工的文明素养和文明程度。

（四）注重快捷高效，推进“效能型”模式创新。

在“效能型”模式创新活动中，把干部素质好、工作绩效好、内部管理好、团结精神好、整体形象好，作为机关年终考评的主要标准，推动机关工作人员强化效能意识，提高办事效率。一是坚持以人为本，从制度建设入手，狠抓各项措施落实。建立完善了岗位责任制、服务承诺制、处长负责制等机关效能管理制度，着重抓了《党支部工作考核暂行办法》考核制度的落实，按照要求进行每月考核和通报，进一步增强了支部开展工作的主动性、自觉性，促进了工作效率提升和支部工作的制度化、规范化建设。二是坚持务实高效，从转变观念入手，不断提高工作效率。在工作过程中对待各界别政协委员和各类群众，切实做到人格上尊重、程序上完善、过程中便利，最大限度的使委员高兴，群众满意。三是努力构建“三个和谐”关系。即：注重发扬民主集中制，加强班子自身建设，建立团结奋进、凝心聚力的领导班子和谐关系；注重加强思想道德教育修养，建立“互相关心、互相爱护、互相帮助”的同志之间和谐关系；强化大局意识，建立“团结协作、互相支持”的市政协系统各单位之间和谐关系。

（五）注重廉政为民，推进“廉洁型”模式创新。

为政之道，勤廉为先。在廉洁型机关模式创新活动中，坚持把反腐倡廉建设摆在机关建设的重要位置，加大对党员干部的教育、管理和监督力度。一是倡导廉洁之风。在党员干部中深入开展党性党风党纪教育，组织党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》，重点抓好《党章》和党内法规的学习，引导党员干部严格遵守国家法律法规，守住纪律“底线”，做守纪律、讲规矩的模范。抓好廉政文化建设，有针对性地开展廉政警示教育，及时传达学习中纪委和省市纪委全会精神，组织观看《镜鉴》等教育警示片，邀请市政协张建政副主席为全体机关党员上廉政党课，树立清正廉洁、勤俭从政的价值理念，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线。二是落实廉政责任。落实党风廉政建设责任制，坚持用制度管权管事管人，认真贯彻落实中央八项规定和《党员领导干部廉洁从政若干准则》《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》等，进一步规范领导干部从政行为和机关公务活动。坚持分管领导与各处室负责人签订《党风廉政建设责任书》，强化党员干部特别是领导干部的廉政意识和责任意识。三是加强廉政监督。完善人事、财务、采购、职务消费等方面的监督管理机制。严格遵守政治纪律、财经纪律、人事纪律、群众纪律和廉政法规，重点加强“三重一大”（重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排，大额资金使用）决策监督，对苗头性、倾向性问题做到早发现、早提醒、早预防，不断增强干部职工的廉洁自律意识，努力建设风清气正、民主和谐的政协机关。

三、立足当前，着眼长远，再掀创建活动新高潮

创建文明城市先进个人事迹材料 篇7

一、尽职尽责，克服困难，认真做好文明创建工作。

按照文明城市创建测评细则，将创建工作进行了分解，将科室、社区目标任务又进一步细化、分解，落实到人、责任到人，对巩固文明创建成果起到了良好的促进作用。积极做好文明创建宣传、培训、检查等工作，充分利用“文明交通、文明出行”、“文明执勤、文明劝导”、“文明过节”等活动平台，积极组织街道、社区、驻区单位、社区居民等人员参加文明创建宣传活动，积极开展交通执勤、文明劝导、文明礼仪常识宣等系列创建活动。

二、身先士卒、以身作责，稳步推进文明创建工作。

该同志经常加班加点，积极主动参与文明创建活动中，处处以身作责，时时身先士卒，经常深入社区、走家入户，面对面做好创建宣传，真情听取群众意见，并就群众反映问题进行汇总和及时反遗，帮助群众解决一系列问题。围绕文明创建组织开展一系列创建宣传活动。举办了专题讲座：邀请了市文明礼仪宣讲团来街道、社区做文明礼仪知识专题讲座7场;文明创建调查问卷知识讲座4场;群众性知识普讲座及科普活动9场;文明迎奥运知识讲座3场。如南京理工大学的戴伟喜教授向大家做了精彩的“百年奥运”报告。举办社区影视文化节。各社区放映露天电影6场，电教片30多场次。在他的影响下，涌现出一批批文明创建先进个人，街道文明创建工作得到稳步推进。如：党群科的同志分别主动联系一个社区，进行创建宣传、培训、辅导、检查等工作，对社区环境卫生、宣传栏上的小广告、乱停乱放等不和谐现象及时进行督导处理，重点检查各社区人员是否落实、宣传是否落实，反映的问题是否落实，工作还存在的不足，并及时进行了反遗，并进行一周一次情况汇总，对问题进行妥善处理和及时反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，给老百姓带来实惠，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。

三、做好配合、协调、督察工作，确保文明创建工作正常秩序。

该同志积极配合区下派到街道专项督查组工作，全方位督查街道辖区内各项创建工作，做到严格督查问题，及时整改，落实责任问责追究制度。协调各科室、各部门、各单位，及时办理市民意见转办单，目前已收市、区要求办理的转办单17个共46个问题，已全部反应到相关分管领导、责任科室和社区，进行妥善处理，并把处理结果核实后及时反遗给市区文明办;街道和社区文明观察员、社区居民反应的96个环境卫生、乱停乱放、宣传栏上的小广告等问题都及时进行督导处理，并及时进行了反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。截止目前，街道创建工作有较大突破，未发生一例因创建工作不力被追究责任事件。另外，配合区、街督查组进一步加大了对各科室、各各社区、各责任单位的《全国文明城市测评体系》和《操作手册》的综合培训和检查力度;二次组织社区人员到兄弟街道学习;多次协调区文明办会同实地考察项目所涉及的工商、建设、卫生、文化、民政、司法、老龄、团委、教育、科技等部门，对街道列入申报点项目的工作人员，进行专项的辅导和检查，完善了申报点所涉及的台账、基础设施等检查前各类准备工作。

四、积极归纳总结创建成果，探索长效管理新方法，确保文明城市创建取得新成效。

创建学习型家庭事迹材料 篇8

四

二

班

xxxxxxx 小

学 创建学习型家庭事迹材料

望子成龙、望女成凤是天下每位父母共同的心愿。由于这个心愿促使我们人类不断发展，社会不断进步；也是基于这个心愿，使天下的父母勇于奉献，甘心吃苦，身体力行当好子女的表率，为孩子营造一个学习型的家庭，创造良好的学习氛围。

我的女儿名叫郭雨航，今年10岁，就读于xxxxx小学四(2)班，我们是一个幸福的三口之家。每天家里都充满了欢声笑语，爱的阳光洒满家的每一个角落，在这个和谐而温馨的氛围中，我认为学习是我们一家人最大的乐趣，我们在学习中游戏，在快乐中学习，学习成了我们家庭生活情感的互动纽带。

孩子是父母的的寄托和希望，父母是孩子的老师。养儿重在育，人类之所以区别与其它动物，完全是由于教育和学习的结果，而家庭教育则显得尤为重要。父母既是辛勤的园丁，又是孩子的益友，使孩子在日常生活潜移默化学习父母的优良品质。因此，从孩子呀呀学语起，我们就给她讲故事、读小人书、教她背诵古诗词，孩子稍大些，我们放弃了一切晚上出去娱乐的时间，制定了育儿方案。作为家长的我们学习就是不断充电的过程，唯有学习才能让自己在激烈的职场竞争中站稳脚跟，求得一席之地，所以每当我们在家看书、学习时，孩子也跟着我们看起她自己的儿童读物，就这样引导培养她看书的习惯，还经常与孩子进行语言交流，培养她的语言表达能力。从我孩子正式成为一名小学生开始，我根据她的年龄特征，学习任务情况，科学地制定了作息时间，其中有与爸妈同看晚间新闻，让她接触国内外发生的大事，比如神七发射,她能问一连串的为什么，并说出自己的一些想法和感慨,表达对科学家的敬慕。在活动时间,我们三人会凑到一起下跳棋,有时候为一盘棋争得面红耳赤,我也会与孩子在电子琴旁弹上一曲.有时,我们三人也会一起动手做一些手工制作,既动手又动脑,一家人忙得不亦乐乎,其乐融融.从我做起,营造良好的家庭学习氛围.除了让孩子持续不断地吸取文化营养外,我们尤其注意自身的模范作用,工作上我们兢兢业业,生活上艰苦朴素,处世上团结同志,孝敬老人,以身作则,成为孩子行动的表率。我们还注重孩子的诚实、朴素、孝顺、好学等传统美德的培养，培养她良好的生活习惯：让她自己学会处理自己的日常生活，如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强她的独立意识和劳动观念，学习上自己整理书包，归类课本，按时完成作业，培养自觉能力，懂得与人相处，尊敬老师，有爱心、孝心、大方有礼。

以身作则即是无声的命令，榜样的力量是无穷的，在我们的影响下，我们的女儿不仅热爱读书学习，而且思想品德日渐成熟。