住宿生会发言稿

住宿生会发言稿（精选6篇）

住宿生会发言稿 篇1

同学们：

宿舍是我们生活的地方，教室使我们学习的地方，如何让我们生活和学习的地方让我们自己管理的更好，是值得我们深思的一个问题。因此，我们必须下大力气去做、去管理。刚才前面几位老师为大家提出了很多的要求，不知道同学们平时的生活中发现了没有。这学期宿舍的卫生不是很好，原因有很多，新同学来了以后还不适应，但现在已经过了一个多月的时间了，一些习惯应该有所改变，但到现在还是不尽如人意啊！下面我就我发现的几个问题谈谈自己的看法：

一、我们如何做?

1、晚自习的问题。晚自习到底干什么，这是摆在我们面前的一个问题。有一部分同学，晚自习不认真让自己的时间白白流过，玩手机的、闲聊的、趴着睡觉的，我看到我都着急啊！二年级的同学一定要明确目标，给自己剩下的一年制定计划，要拿那些技能证，自己的技能要达到什么样的程度自己心里一定要清楚。一年级的同学要给自己一些信心和勇气，相信自己一定能学有所成。因此晚上一定要找事干，除了老师要求去做的以外，自己必须还要有计划。

2、宿舍卫生。这学期开学的这几周，我们的宿舍问题很多，宿管会的同学非常的认真，检查出的问题很多，我们每天住的地方如果不能很好的收拾干净，我们怎么会有一个好的心情。在检查宿舍卫生的时候有以下几点情况需要我们改善：（1）每天的值日生，有时是地没拖、垃圾没倒、阳台没扫，只要有一项就扣掉你们班0.1分；（2）周五的时候阳台与室内的门窗没有擦，床铺没有叠整齐；（3）公共区域打扫不干净；（4）个人卫生；（5）宿舍吸烟问题；（6）宿舍安全（电线、热水器、打架）。

二、为什么改变？

三、要做一个有追求、有理想的人。

如果你以前是衣来伸手、饭来张口，生活上完全由父母照顾的生活，那么，现在你就有必要培养自己的自理能力了，这样在以后的日子里才能更快、更好地生活，适应没有父母天天在身边照顾的生活。吃惯了父母亲手做的美味佳肴，再吃学校食堂的饭菜可能会觉得不可口，遇到这种情况可不要赌气不吃饭，也不用抱怨耍小脾气。我们想一想，如何才能让自己的父母以后过上好日子（谈谈想法）。

四、学会守纪

纪律是维持正常学习和生活的保证，尤其是住宿生，生活在集体“大家庭”中，必须遵守学校对住宿生所规定的一切要求。

1、住宿生必须遵守作息时间、遵守请假制度，白天在宿舍不准高声说笑、喧哗、吵骂、熄灯后，不准讲话、点蜡烛，不准听耳机、打手电，要按时起床。

2、不准随意窜寝，在别人寝室睡觉和留别人在自己寝室过夜、混床、不留住陌生人。

3、上课（包括晚自习）期间，寝室门必须上锁。上课及晚自习期间不得私自回寝室，要按时打扫寝室，不准乱丢、乱倒垃圾。

4、不准在寝室随意张贴、乱划，讲脏话。爱护寝室一切公物，禁止在墙上、门上涂抹、写字、踩脚印，如有损坏者，自觉汇报，按价赔偿，否则从重处罚。

5、寝室区和寝室内不准打扑克但可以下象棋，不准吸烟、喝酒、玩火以及其他影响寝室秩序的活动。

6、不准在寝室拉电源或使用电炉、电水瓶、电吹风等家电。

7、不准在阳台、房间、过道打球或追逐打闹。

8、不准外出去网吧、游戏厅、夜不归寝。

9、住宿生不要迷恋游戏和接发手机短信息，10、要尊重宿管人员的人格和劳动，不得顶撞、辱骂管理人员，要诚实守信。

五、我们要如何做：

1、上下宿舍楼时，不应奔跑，不要与其他同学嬉笑打闹。

2、严禁在寝室内抛物、踢球、推扭打闹等行为。不准二人或二人以上在床铺上玩耍等行为。

3、严禁攀爬翻越住宿楼窗户等行为。

4、严禁在寝室内接拉临时电线，不准使用接线板及各类电加热用具。不要将台灯接到床上使用。发现有电灯、开关、插座等隐患问题，须及时报告班主任或宿管员，由学校电工维修。

5、个人钱物应妥善保管好，贵重物品和大额钞票不可带进寝室，可以寄存到班主任跟前。

住宿生戏剧 篇2

序幕 人物谱

萍——一室之长，看似文静却常能一鸣惊人；

烨——时而怒时而喜，时而可爱至极；

兰——我室第一高度，十分感性，多愁善感；

最后隆重登场的就是每天和她们一起笑啊闹啊的我。

三个女人一台戏，四个有个性的女孩在一起又将演绎什么呢？

第一幕 想家

离开家的女孩子免不了想家。晚自习结束后，天下着雨，我们匆匆回到宿舍。校园路灯昏暗的光线透过窗棂洒进房间，把想家的念头映在每个女生的脸上。洗漱完毕，躺在床上，头脑清晰得不得了，睡意全无。于是我们边听雨声边海阔天空地闲聊，聊在家的种种快乐，聊得忘了早过了熄灯时间，忘了老师会来巡视。不知过了多久，门被推开，我还错以为是上夜班的妈妈回来了——回到现实，那是负责管理宿舍的老师！我们受到了应有的批评。

第二幕 卫生

我们晃着脑袋听宿管老师讲完寝室卫生要求，一个头两个大，谁在家里收拾得这么仔细，要求真高！具体内容太多以致记不太清了，眼前只有两个字在闪烁：“扣分”。

“哼，什么都要扣分，看我们的，让她无分可扣！”我们信誓旦旦。

然而，做起来总比说的难，折腾了好一番工夫，被子终于叠起来了，鞋子放整齐了，脸盆架也没东倒西歪，自以为老师该满意了吧。结果老师歪了一下脑袋，说：“还是太乱。”

一句话说得我们面红耳赤，这才发现我们宿舍原来是那么的乱啊。

于是，我们又忙活起来，床上床下，能扔的东西全扔了，能藏的也都藏起来了。感觉进步了很多，大家开心地等着宿管老师的检查。没想到初评的分数居然低得可怜，我们四张嘴巴一下子张大得像四个满月。

“还不如不收拾的！”烨气得随手拿起一个枕头摔回床上。

“说明别人都做得比我们好。”萍不愧是室长，一针见血。

没人再说话了，两个人翻出《宿舍管理规定》看了又看，另外两个去满分的宿舍参观学习。

又是一阵忙活，又是满头大汗。再看看这间宿舍，每个人脸上都浮现了自信的微笑。

最后的分数出来了，进步神速，但透过一张张欣慰的脸，你还是能看出我们的遗憾——还没获得满分。革命尚未成功，吾辈还需努力。

我们的目标：“没有扣分！”

第三幕 学习

别以为我们整天疯疯癫癫只会玩；别以为我们离开家庭没有家长管自由了；其实我们都很清楚，身为一名学生，最主要的任务是什么，所以你经常会在我们寝室里听到这样的对话：

“杜甫的《客至》怎么背啊？”

“有几种制聚乙烯的方法啊？”

“能帮着解一下这道题吗？”

有人捧着书，有人举着杯子，有人询问，有人解答，活跃的气氛让人以为是在课堂上。我们时时刻刻对自己说：“学习不可放松！”

尾声 故事不会结束

住宿生会发言稿 篇3

第一章总则

第一条为进一步落实青奥村住宿志愿者公寓管理制度，维护志愿者正常生活秩序，保障志愿者的安全，加强对志愿者行为的引导和管理，防止志愿者外出酗酒及打架斗殴，避免志愿者人身安全事故的发生，根据《南京旅游职业学院学生违纪处分规定》和《青奥村住宿志愿者公寓管理规定（暂行）》的有关规定，结合工作实际，特修订本细则。

第二条本办法适用于学院所有注册青奥村住宿志愿者及志愿者公寓的管理。

第二章就寝考勤制度

第三条各带队老师分别在每栋志愿者公寓值班室做好晚归、不归登记工作。

第四条学院集中安排志愿者在青奥住宿志愿者公寓统一住宿，所有志愿者须严格遵守公寓的作息制度，严禁晚归、不归。

第五条擅自在外租房居住的志愿者视为夜不归宿。

第六条晚归志愿者进入公寓必须主动出示本人有效证件（志愿者工作证、身份证等）并进行登记。未能出示有效证件的，由其带队老师出示有效证件登记后，方可进入。因故（如看病、参加青奥组委会安排的相关工作等）晚归须提供相关证明，不能提供相关证明的作无故晚归处理。

第七条就寝考勤制度具体内容。就寝考勤制度，分三个层次实施：

（一）实行志愿者晚归、不归的每天汇报制度。各宿舍长每天晚上22:30负责将晚归情况报给带队老师，如有不归情况须于次日早上6:30报给带队老师。各带队老师每天晚上22:30至次日凌晨6:30期间登记好志愿者晚归、晚出、不归情况。

（二）实行志愿者晚归、不归的定期检查制度。此项工作由各带队老师负责，对志愿者晚归、不归情况进行定期检查，并作详细记录。

第八条志愿者应有充分合理的理由方可申请晚归或不归，且须办理相应的请假手续。请假审批手续按青奥组委会、学工处的有关规定进行办理。

第九条请假外出者应注意安全并按时返回宿舍，无特殊理由不得事后补假。

第十条对所报请假原因不实、未办理请假手续或未准假的晚归和不归者，将给予相应的违纪处理。

第十一条凡应在住宿志愿者公寓的志愿者，由于非正当理由晚归或不归者，按晚归、不归违纪处分管理办法处理。

第三章晚归违纪处分管理办法

第十二条加强对志愿者的住宿管理，对晚归的违纪志愿者的处理坚持“教育为主，批评从严，处理及时”的原则。

第十三条如因青奥组委会安排的活动导致晚归或不归，必须经带队老师批准，并要出具书面请假条备案。

第十四条志愿者若有特殊情况，导致晚归或不归，必须事先向带队老师请假，准假后，带队老师做好记录备案。

第十五条凡应在志愿者公寓住宿的志愿者，对非正当理由的晚归者，晚归第一次由本人写书面检讨，三天内交带队老师，并由本酒店带队老师进行批评教育；出现两次给予通报批评；被通报批评2次以上者，视情节给予警告至记过处分。一次夜不归宿者给予警告处分，经批评教育屡教不改者给予严重警告及以上处分。

第十六条凡晚归者不登记而强行进出或无理取闹者及翻越门窗者，给予通报批评或警告以上纪律处分。

第十七条 对晚归登记虚假姓名者，给予通报批评或警告以上纪律处分。

第十八条学生干部、学生党员负有监督管理学生晚归和不归的责任和义务，对本酒店志愿者晚归或不归应及时报告，知情不报者，影响本学年度评优、评奖资格。

第四章晚出违纪处分管理办法

第十九条 志愿者在宿舍查寝后外出视为晚出。

第二十条 晚上志愿者公寓查寝后，原则上不允许外出宿舍楼和校门，凡晚出者，必须持盖有系公章的证明或院医院证明（如病情紧急，可先治疗再补证明），并在值班室持证登记后方可外出。确因特殊情况必须在查寝后临时外出的，须征得带队老师同意。

第二十一条 凡弄虚作假晚出，包括编造虚假理由、请人假冒带队老师取得批准晚出的，或强行晚出的，一经查实，加重一级处分。

第五章相关规定

第二十二条 宿舍长、学生干部、学生党员负有监督志愿者晚归的责任和义务，本人应做好表率，督促同学舍友按时就寝。

第二十三条凡受到通报批评及处分的个人在解除处分之前各种评优、奖学金评定资格严格按照有关规定执行。

第二十四条由于志愿者晚归、晚出、不归，在志愿者公寓外所造成的一切后果由当事人自行承担。

第六章附则

第二十五条 本办法由学工处负责解释。

第二十六条 本办法自颁布之日起实施。

学工处

校团委

寄宿生家长会发言 篇4

尊敬的各位家长朋友们：

由于共同关注孩子的健康成长，关心孩子的学习与生活，今天，我们聚集在了一起。我首先感谢学校领导对我的信任与肯定，本学期安排我来做管理寄宿生的工作。也要感谢在座的家长们对我工作的支持。大家能在百忙中抽时间参加家长会，这说明您对子女的教育是非常重视的。感谢您能把聪明可爱的孩子送到离家这么远的学校来做寄宿生，来完成学业.接下来，我想和家长们交流的是：要如何让您的孩子在学校的寄宿生生活中过得快乐而且在学习上有进步。我想家长们应该在以下几方面多关注自己的孩子：

第一、您在家要告知孩子一些日常的安全隐患和必要的自救常识，并时常提醒孩子在返校、离校，上下学，及上下课时要有安全意识，不去危险的地方，不做危险的动作和游戏。

第二、您要教会孩子一些基本的生活技能和自我管理的能力。比如：该怎么叠放衣服？怎么叠被子？怎么整理自己的学习用品？怎样洗衣服？鞋子应该放进鞋柜里，毛巾要整齐地挂在毛巾架上，脸盆、桶、牙杯、牙膏、牙刷等等要按统一标准摆放整齐，要从小培养孩子的生活自理能力，养成良好的生活习惯。

第三，您要反复叮嘱孩子严格遵守学校的各项规章制度，要保证9——10个小时的睡眠时间，晚上8点30分熄灯后应该要认认真真睡觉，不要一直“卧谈会”影响休息。一个不懂得休息的学生怎么会学习好呢？早上6：20点起床时应该立即整理好自己的内务后去参加晨读,7:00吃饭。中午的午休时间小学生比较少有午睡的，家长在家就要叮嘱自己的孩子要好好休息或是看书作业，不能影响其他人休息，争做一个文明的学生。

第四，现在进入秋季了，天气渐渐转凉了，家长要交代孩子带好厚些的被子枕头，要带上暖和的衣服，裤子，鞋子，袜子等，预防感冒和着凉，鼓励孩子要像个“主人”一样管好自己，做好保健工作。

第五，关于孩子吃零食方面的问题，小学生是处在长身体的阶段，现在随着天气渐渐变冷，孩子在上完晚自习以后，特别容易肚子饿，家长应该告诉孩子不要吃变质或是“三无”食品，家长可以在孩子来学校时为孩子准备些面包、饼干、水果等东西。（寄宿生管理中许多琐碎的事情都快把我变成唠叨婆了。是不是？——这可不太好）

第六，希望家长能与生管教师加强沟通，有什么事及时以正确、正常的渠道、方式进行解决，不赞成私下议论，特别反对说些无根据的话。第七，嘱咐孩子保管好自己的物品，钱和贵重物品放在身上，周末带回家，以免造成不必要的损失。

第八，食堂有由陆华生老师等管理，生管教师协管，有事与相关老师联系；应该嘱咐孩子在餐厅文明就餐，按要求整理餐具并保持卫生。自行带菜的应定时蒸一蒸，变质不能食用。

总之，让我和您一起为孩子的进步鼓劲加油！让我们共同守望孩子们健康快乐地成长！

最后，祝家长们在今天的家长会上有所收获，在回去的路上也要注意安全，平平安安到家！

谢谢大家！

201x年寒假家长会发言稿

尊敬的各位家长： 大家好！

首先我代表学校对各位家长能在百忙之中参加我们的家长会表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢大家对我们工作的理解与支持。

期末考试的成绩已经揭晓，我们利用这个机会召开家长会，目的就是进一步加强老师与家长的关系，共同探讨促进孩子健康成长、全面发展的对策，让家庭教育与学校教育紧密结合，进一步提高教育教学质量，促进学生更好地发展，更快地成长，同时借家长会这座沟通的桥梁，安排一下寒假的工作事宜，促进家庭、学校与社会的互动，让我们共同担负起教育孩子的责任。

各位家长，大家都期盼自己的孩子能享受到优质的教育，我们表示深深的理解。你们把子女送到我校就读，实际上也是把孩子的明天、家庭的未来交给了我们，这是对我们的最大的信任，我们自感责任重大，唯有尽力竭力，努力工作，把学生培养成人成才。

沛县初级中学是一所百年老校，是沛县近代教育的发祥地，也是沛县文化底蕴最为深厚的学校，一代又一代的师生，薪火相传，有着优良的办学传统和全县最优秀的师资力量。我校的办学理念是“立足于学生今天，着眼于学生未来；学生不仅要发展自己，更要有益于社会与他人”；也就是说，不仅要努力帮助学生今天考出好的成绩，升入好的高中，更要在高一级学校学习中有潜力、有后劲、有发展前途；学生不仅要注重自身的成长，更要注重把自身的进步与社会的发展相结合，要增强学生上进精神，吃苦精神，学会与他人相处、学会感恩、学会关爱，要把发展自己与回报社会相结合。现在我校有特级教师一名，徐州市名师、骨干教师、学科带头人和优秀班主任35名，江苏省优质课评选获奖者5人，获优质课评选县级一等奖级以上的教师75人。正是因为如此，我们在多年升学考试中取得着较好的成绩，特别是近年来，从我校走出了徐州市的中考状元，每年升入重点高中的人数占全县的1/3之多，为大批优秀学生能在求学道路上以更高的起点前进创造了更好的条件；也正是因为如此，我校毕业的学生在高中阶段以整体素质高、潜力大、进步快、爆发力强而见长，深受高一级学校老师的喜爱，每年我校毕业生都有2——6人升入北大、清华。2010年，徐州一中首次校长实名推荐上北大的学生许锡童同学也是我校的毕业生。现在，为了培养更多的优秀学生，为了给广大学子提供最优质的学习条件，我们不惜投入巨资，按照江苏省教育现代化装备标准配备了物理化学生物实验室共14口，计算机房7口，多媒体教室86口，音乐室3口，美术室3口，新近投资120万购买图书，满足全校学生阅读课教学，新编了《写字教与学》校本教材，开设写字课，成为全县教育教学设备最先进、教育教学质量最好的学校。

尽管我们的工作取得了很大的成绩，但我们也面临着许许多多的困难与无奈，也有着这样或那样不能让家长完全满意的地方。因此，我们也在苦苦思索，怎样进一步办好学校、把家长们的美好愿望变成现实呢？我们觉得，抓好学校的管理是关键，但学生成人成才也离不开家庭教育这一重要前提，因为家庭是孩子成长的第一学校，父母是孩子的第一任老师而且是伴随终生的老师，你们对孩子的教育与影响有着其他人不可替代的作用。因此希望和各位家长多交流多沟通，共同承担对孩子的教育工作。在上一次家长会上，我们学校朱校长已经和各位交流了许多当前家庭教育中普遍要注意的问题，因为明天开始就是寒假了，下面就寒假生活我提几点建议：

一是帮助学生制定一个假期计划

假期时间比较长，从元月27日开始，到2月14日结束，2月15日上午10：00报到，2月16日（阴历十四）正式上课。在这期间，请家长抽出时间帮助孩子制定一个切实可行的计划，除了完成老师布置的寒假作业，注意让孩子积极锻炼身体，劳逸结合、有规律地生活，培养孩子的良好的生活习惯和学习习惯。有意识地培养孩子的多方面的能力，鼓励孩子积极参加家务劳动和社会公益劳动。尤其是初三的学生，还有一学期就要参加中考了，可以利用寒假复习或预习功课，为中考储备能量。

二是提醒孩子注意假期安全。

安全是所有生命活动的前提。这里强调三点，第一是交通安全，走亲访友出门时一定要叮嘱孩子遵守交通规则，避免发生意外；第二是严禁到水库等危险地方滑冰，孩子外出要问清到哪里去、和谁一起、什么时间回来等；第三是严禁不在父母监护下燃放烟花爆竹等。这些问题应引起家长们的高度重视。

三是督促孩子多读书，读好书

寒假里，虽然可以让学生好好休息一下，放松一下，但长时间的看电视、玩电脑对身体健康不利，还有可能成瘾，更影响开学的学习生活。因此，家长可以督促学生利用寒假时间读读书，读好书，既可以增长见识，又可以提高阅读能力和写作水平，还可以明理养性。

今年学校为了鼓励学生读书，学生从图书室借的书一律不予收回，这些书都是初中语文要求阅读的好书，希望家长能督促学生认真读书，同时教育学生爱护书籍。阅读的时候，可让他不拘泥于精读。有一些书泛读也可以，跳读甚至浏览也是可取的，主要是培养读书兴趣。现在，很多家长、老师要求孩子读书后要写读书笔记或者观后感，觉得这是“不动笔墨不读书”，这当然是一个读书的好经验，但每次读书都要写的话，会给孩子增添精神负担，限制读书热情。我们建议，家长的职责在于激励和引导，而不是规定孩子一定要做什么。可让孩子读书后，采取写批注、摘抄好词好句等方式，鼓励多动手多动脑。

四是鼓励学生练一手好字。

随着中考阅卷工作的改革，实行网上阅卷后更显示了写好字的重要性，学生能写一手好字，在中考时至少占15分的便宜。学校已经开设了写字课，并让语文老师也承担起督促学生练字的重任。各位家长可以看看自己孩子的作业，如果字写得不好，可以利用寒假鼓励孩子好好练练字。

五是培养学生各种好习惯。其实，教育主要是培养良好的习惯。而习惯的养成不是一朝一夕的工作，需要学校、家庭教育协同配合，长期坚持不懈。假期里，各位家长朋友要注重培养孩子形成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯。比如，做事情有计划有条理的习惯，学习结束及时整理桌面的习惯，睡觉前整理好明天要用物品的习惯，专心致志完成一件事情的习惯，交流时耐心倾听的习惯，持之以恒培养学习习惯，尊重学习时间的习惯，积极休息的习惯，独立作业的习惯，使用工具书的习惯，保护视力的习惯等。寒假结束前一周时，要求学生早睡早起，以便开学后能很快的进入状态，开始下学期的学习生活。

各位家长，付出就有回报，付出才能有回报，孩子的人生道路很漫长，但关键的时期就几年，特别是初中阶段，是人生的第一个分水岭，在孩子成长的问题上孩子的事再小也大。这就需要我们家长在百忙之中投入更多的时间，更多的精力，关注孩子，帮助孩子，这既是为了孩子，也是为了自己，为了家庭，为孩子和家庭的未来。我们的目标是一致的，我们的愿望是迫切的。让我们拧成一股绳，和谐一致，共同努力。我相信，有各位家长的倾心关爱，有我们学校老师的不懈努力，您的孩子一定会取得更大进步，一定能更好的成长！在这里还有许多情况想跟家长们深入探讨，鉴于年级、班级的差别，我把余下的时间交给我们的各位班主任，由班主任和您进一步沟通交流。最后，在新春佳节到来之际，我代表全体老师向全校的学生家长拜年，祝大家新春愉快，阖家幸福，祝孩子们身体健康，成绩进步，快乐成长！

年级会发言稿 篇5

转眼之间，我们开学已经有一个月了，在这一个月中我们年级的教育教学整体非常稳定，各项工作井然有序，下面我从几个方面进行总结如下：

一、教学方面

我们年级是一个老中青搭配相对比较合理的年级，中青年教师尤其是年轻教师占我年级的很大比例，这也给我们年级增添了很大活力，老教师比如xx老师在教学中认认真真、一丝不苟，对待业务有条不紊，给年轻人起到了很好的示范作用，在培养年轻教师xx上也倾注了很大心血，使得两位新教师在业务上迅速成长，教学效果很好，xx老师以校为家，每天早上早读前都要督促学生进行英语听力训练，使得学生的英语成绩有了很大提高，xx老师带领全组老师几乎每天下午课外活动时间都督促学生默写英语单词和背诵课文，英语教学是一个头绪非常繁杂而有短时间很难见效的学科，这是给英语组老师敬业精神的考量，英语组其他三位老师a、b、c克服孩子小等困难，将自己的大部分精力都放在自己所教班级的学生上，提出表扬！数学组d老师带领大家认真备课，在工作上任劳任怨，身先士卒，同时自己有很强的学习精神和能力，能够非常熟练的应用班班通教学生取得了很好的效果，提高了教学效率，激发了学生的学习积极性！e、f、g等老师鼎力配合，工作环境和气氛轻松和谐，h、杨xx老师毫无保留的指导青年教师，使他们在教学中在短时间内崭露头角，张x在教学上用自己的踏实和勤奋已经能够独挡一面，朱x教龄虽短，但在教育教学、编写学案、命题出卷方面做得非常到位，杨x老师虽已经具备多年的教学经验，但在教研中仍然非常谦虚，在工作上仍然冲在前面，在她的影响下，张x老师经过一个学期的磨练在教学中也轻松顺手！x在各种各样的展示课上都参与其中，业务能力和教学水平有很大提升，在很多比赛上也荣获不少奖项，语文组都是年轻人，他们相处轻松和谐，互相帮助，尤其是许x做了父亲在生活增加乐趣的情况下，工作确实也增加了很多困难，但这丝毫没有影响他们的工作热情和积极性，相反更增加了他们工作的动力，可喜可贺！化学组x、y、z工作起来不计个人得失，x、z两位老师带病工作，在此我再插一句，身体是革命的本钱，请每一位老师注意锻炼身体，只有一个好的身体才有一个好的工作和生活质量，a老师生活乐观、一个人几乎顶两个人用，但对工作仍然一丝不苟。诸如此类的例子还有很多，由于时间关系无法

逐一列举。在此我想在年级会上特别表扬我们年级的新大学生，他们在业务上非常刻苦和钻研，同时他们又非常谦虚，积极听指导教师和同组老师的课，年级的很多事务性工作都是他们在默默无闻的做着，每一位老师都坚持听指导老师和同组老师的课，对自己要求也非常高和严，工作时间虽短但体现了他们良好的综合素质。他们的指导老师对他们给予很高的评价，也希望这五位老师能够继续努力，在业务上能获得更好的成绩。

任务驱动学案导学的模式在我校已经使用了三年有余，这为我校打造高效课堂起到了很好的助动作用，在此之中陈校长也付出了大量的心血，每一位老师也确实从中受益，我们的老师都有了一个理念：我们是站在有利于学生“学”的角度上思考怎样编写“学案”。对于下一节课将要学习的知识，教师要对书本知识进行提取、整合、再创造，将知识以问题的形式呈现在“导学案”上，尽量将问题分出若干层次。对于不同程度的同学，尽量有不相同要求。不苛求同学们在课前一定做完“导学案”上的所有内容，根据自己的水平，能做多少就做多少，待上课时，听同学、老师讲完之后，能够补充完也行。在这里需要提出的是，我们如何将学案再进一步精细化，能否将学案既让学生便于保存和方便使用，更不能作为学生额外的作业负担，同时也方便老师们的编写，这是需要大家认真思考的问题，现在很多学科的学案已经没了以前的长篇大论，取而代之的是短小精悍和便于学生操控使用，这都是我校教师理念转变更新的效果。现在我们每一个学科都有配套资料，学案绝不能是教辅资料的简单转移，应该是全组智慧的结晶，应该是我们全组共同的劳动成果，我们一定要将学案的电子版全组合并保存，形成全组共同的教学资源，通过我们全体老师的反复使用形成我们学校独有的财富。我们在开学之初就认真进行了课程纲要和作业规划的思考，我们的学案教学应该和以上二者是一体的、密不可分的整体。

本学期我们年级的语数外老师参加了同课异构活动，所有参加的老师都得到了听课专家的好评，同时也聆听了各位专家非常中肯的建议，本次活动中我们也领略了上海老师在教学理念的前瞻性，比如数学学科的丁老师，当时我们所讲的内容是上海教材所没有的，但是经过较短时间的准备，他们在理念上的优势仍然能够使得他在这节课的驾驭上做到游刃有余，从情境引入到课堂生成性问题的解决都非常自然，本次活动我们很多老师也深深的感觉到学案应用的优势，聚焦课

堂不仅仅是上课老师得到提升，作为听课老师也是受益匪浅，这种课对每一位老师的业务成长都是一个机会，本周四我们要进行政史地英学科的教学研讨活动，希望更多的老师都能够参与进来。

作业布置方面：本周教务处还会对学生进行问卷调查，向学生了解任课老师的作业布置情况的质和量，教务处会在作业的量上给各备课组有一个适当的限制，希望各位老师给学生布置作业之前一定要考虑学生作业的质和量，最起码要参照本学科的周课时的情况，一定要有大局意识，老师们如果一个学生一条腿好一条腿瘸，那么好腿越好越显示他更残疾。一定要杜绝类似于作业从第几页到第几页等等的作业布置方式，尽量体现学生的因材施教，要照顾到每一位同学的感受，作业一定要全批全改，适当的情况下要给学生留些人文关怀性的词语。

二、教育管理方面：

开学以来，我们年级的班主任每天早上都早来晚走，特别是z、x、c等老师，家里学校虽远但仍然坚持每天早上7:00前早早到班尤其是天明班，每周六还要上课，但他们仍然风雨无阻，所有班主任对学校的发展是功不可没的，但需要提出的是对学生教育效果的最大化，是需要每一位教师共同努力地，有下面几点需要大家思考：

1.到目前为止我们年级的大部分学生已经做到了早早到班，但是在他们中间仍然还存在一些显性的或隐性的不利于学习的行为，如有些学生到班以后还打闹说话，有一些学生还做一些与学习无关的事情，学生的这些举动作为班主任或任课老师是否很敏锐地发现了，如果发现了是否及时的制止了呢，你的制止在学生身上是否起到了很好的效果呢？当你进行早读巡视或辅导时学生是否还在吃东西或走神呢？学生在早读期间是否全身心地投入了呢？你是否有效的纠正了学生的不良习惯，你在讲台上讲课时下面是否有人睡觉或做一些课堂不允许的行为呢？当你在津津有味或按部就班的上课时，学生中是否产生了一些课堂生成性的问题呢？如果产生了你是有效的进行解决还是立即制止了呢？在你的课堂上你是否发现了学生一些异样的表情如生病或做小动作等，这些事情你都是没解决还是有效解决了呢？你在教室周围和学生课间休息时是否看到或听到了学生的一些不文明行为呢？这些事情我们都进行有效的处理了么？我们把我们在所教班级的所闻所见和这个班的班主任进行过深入的交流了么？作为这个班的任课老

师这个小团队我们在茶余饭后进行过简短的交流么？等等这些事情如果我们稍加留心，那么我们所教的班级肯定向更高更好的方向发展！老师们！学生教育是一个系统工程，就好比人一样无论哪个器官出现问题就会浑身不自在！

2.我们年级住校生比较多，请老师们尤其是班主任对这个群体一定要额外关注，这些学

生远离了父母的视线，很容易出现问题，而且他们也是我校发展的生力军，请班主任一定要摸清学生中午在校时的情况，中午我们学校虽然有领导或老师值班，但毕竟人手较少，难免有顾及不到的地方，希望班主任对这个时间段的管理要引起高度重视，班级管理是一个系统而有长久的工程，对班级管理的精细化莫过于细致入微，有一个细节忽略都会导致班级严格管理的松懈，它所带来的负面效应有时需要你再做很大工作才能甚至是不能弥补过来，引导学生进行适当的午休或午间学习是非常必要的，有经验的班主任都知道高一班级管理的重要性。

3.现在我们学校下午第三节自习是一个70分钟的大自习，这个自习对于学生的复习巩固

当天所学知识，完成当天作业，教师进班辅导给学生答疑解惑非常得力，希望任课老师和班主任一定要抓住这个师生交流的最好时间段，这个时间段希望老师们不要随便将课调到下午第三节，进班辅导时不要给学生讲课，班主任不要随意将这个时间定为班务处理时间，不侵占学生的自习时间应该是对我们每一位老师的基本要求，从教务处的自习检查情况来看，我们年级的部分老师进班辅导较少，请有关老师能克服困难增进和学生的交流。

4.第二晚自习对学生来说也是学生容易松散的时间，请各位班主任一定要加强对学生的教

育，合理有效利用好第二晚自习，每个班都应该指定一名同学负责，班主任了解二晚的情况，不能只从值班老师那里了解，还要从值班学生干部那里，当然最好自己亲自获取这些信息。每隔一段时间班主任都应该进行一下细致的观察，这样才能使自己的管理更有力有效。

5.周六的问题：相信各位老师都知道5+2=0的道理，我们年级的大部分班级每周上5天课，我们年级周六也有部分学生在校学习，需要提出要求的是，周六不回家的学生班

主任一定要经常和宿舍老师沟通，以免发生学生给家长说在学校学习，给老师说回家，而她们却到网吧等一些不良场所玩，一旦出现意外，我们先不要进行责任的划分，单单由于我们疏忽管必然带来一些不必要的自责，而且有部分班级的部分学生在周六用我们学校的班班通看电影或玩游戏等活动，在此我们明确提出未经老师允许任何人不许动用班班通等教学设备，以免给我们的教学带来不必要的麻烦。

三、其他方面：

1.学科竞赛，从寒假开始，我们年级已经分别在数、理、化、生、信息学方面开展了学科辅导，相应学科老师都付出了辛勤的劳动，请各位老师按照学校要求认真备课和准备资料，各位老师一定要从学生的实际出发，给学生一个较准确的定位，从而准备适当的辅导资料，同时也希望各学科做好宣传动员，让更多的好学生参与进来。

2.二晚值班老师工作量比较大，这之中大部分班主任和青年教师参与其中，请大家切实负起责任，及时将当天的学生情况反馈给相应班主任，以便进行及时的教育。

晋江二中住宿生管理的经验及思考 篇6

关键词：宿舍管理；工作思路；具体操作

晋江第二中学地处晋北名镇——池店镇，素来有“凤池”之雅称，距市区10多公里。现在校学生近2600人，本镇学生只占20%，大部分学生来自其他乡镇以及外地，住宿生为1300多人。学生住宿管理是学校教育管理的“后院”，是对学校课堂教育的一种强有力的补充和延续，是学校教育的一块隐性阵地。为此，学校一直重视住宿生管理工作，在住宿生管理方面做了一些积极的探索。

一、封闭管理，全程监控

为给住宿生提供一个安全舒适的学习、生活环境，我校共建了两幢学生公寓楼，男女生各一幢，共有210个房间；每个房间住4～8人，安装了空调及热水器，配有一个阳台及卫生间，高三学年每位学生配备一套书桌柜。在开学寝室安排时，考虑每个班级情况，合理安排楼层；为了有利于班级管理，各班的寝室安排在一起，要求班主任全面了解住宿生情况，关注细节，合理安排，让家长和学生满意和放心。

学校位于工业区，人员复杂，有不少游戏机室。放学后，很多住校生经受不住网络的诱惑深入网吧、游戏室，不进网吧的同学三五一群在街道闲逛，影响校风，影响学业，甚至导致思想涣散。为此，我校实行校园全封闭管理，走读生排队凭通行证“通过”才可出入校园，住宿生一律不允许外出。现在监控摄像头校园全覆盖，杜绝了住宿生翻墙外出的现象。校园平安、和谐，无重大违规违纪行为发生。

二、制度约束，全面管理

“无规矩不成方圆。”为确保住宿生健康安全地学习和生活，使其形成良好的学习、生活习惯。我校不断探索、不断完善住宿生各项管理制度，制定了合乎我校学生实际的《晋江第二中学住宿生管理制度》《晋江二中文明寝室指南》《晋江二中住宿生自律委员职责》，并对这些规定专门进行学习。为规范管理，学校还对住宿生管理工作进行内务、卫生、纪律每天量化评分，激励优秀者，警醒落后者；评选结果与班主任考核挂钩，也督促了班主任加强寝室管理。另外，学校每年举行一次寝室文化设计大赛，学生创意新颖，寝室布置美观大方，营造了“整洁、文明、健康、和谐”的文化环境。

三、齐抓共管，全员参与

住宿生管理工作极其繁琐，时间是每天24小时，空间上是全方位。要搞好住宿生管理，必须学校各部门齐上阵，全员参与才能把住宿生工作搞好，主要体现在以下几个方面。

1.保卫处主抓寝室管理。

2.班主任值班到岗到位。

3.生活指导检查认真负责。

4.安保人员加强夜间巡查。

5.监控管理员调看录像。

总之，应明确責任，分工协作，真正做到“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”。只有这样，才能给学生营造一个安全文明的住宿环境。

四、人文关怀，全心关爱

在寝室管理中，尤其生管人员要充满爱心，树立一切为学生服务的思想。学校要求生活指导老师要能深入学生，“知己知彼”，工作起来才能事半功倍。有的生活指导老师能亲自为生病学生“刮痧”；冬天雪天楼道口积雪生活指导主动及时清扫；有的生活指导老师对犯错误的学生晓之以理，动之以情；另外，学校强化食堂监管，确保饮食卫生安全，并严格控制开水、澡票和饭菜价格，让所有住宿生都能吃到既营养健康，价格又相对低廉的饭菜。为全面提高学生素质，促进学生个性化发展，学校积极开展丰富多彩的课外活动。学校建设了400米标准塑胶运动场，各班配备一定数量的体育器材；图书阅览室开放、新华书店进校园，为学生提供了课外阅读的去处；学校装修了一幢艺术楼，为美术、音乐、播音爱好者提供了训练的乐园；学校每天下午放学利用20分钟进行毛笔字书法练习，培养了学生的审美情趣，提高了文化修养；此外，还经常举办演讲比赛、知识竞赛、讲座报告等。有了这些场所和活动，留住了学生的“心”，也有利于学生的身心健康。

随着社会的快速发展，中学生的心理健康问题也日趋严重，学校专门开通了学生心理辅导室，通过联络及时了解学生的心理问题，与他们随时保持心灵沟通。周末放假，各班登记《周末去向统计表》，对不回家的同学，年级组要告知生活指导老师，做好查房和服务工作；对回家的同学，要求到家后通过电话或短信告知班主任，一是学生安全到家班主任放心，二是体现班主任对学生的关心，真正做到管理到位、爱心关怀。

五、现实的困难与困惑

1.住宿学生人数多，生管人员少。

2.住宿学生自身差异大，导致管理难度大。

3.特殊的群体——留守学生与外地学生数量大。

4.高中经费短缺，很多工作难以规范开展。

做好住宿生管理工作需要社会、学校、家庭的整体联动，学校要做好桥梁和纽带作用，构建教育的大网络，寻求多方支持和配合，共同创设一个让住宿生安全、健康、快乐的成长环境。