我们的地球我来保护（精选11篇）
地球，只有一个，是唯一一颗能让我们居住的星球，它曾经是那么的美，但那已是过去式了，连被称为地球之肺的海洋，也变得残破不堪。
在这世上有六十八亿的地球杀手，摧残着原本平衡的生态。常有人说，我们位于食物链的顶端，但每种生物都会有属于自己的天敌，而我们的天敌就是--人类自己!我们现在正经历着生死存亡之际，如果今天统治地球的不是我们，那或许地球将不会面对垂死边缘，工业革命之后，地球被弄得一踏糊涂，于是地球展开了报复，它将控诉人类的科技文明。
关键词：保护,地球,家园
一、前言
地球是人类共同的家园, 保护它、爱护它是每一个人不可推卸的责任。但是, 地球这个大家园现在面临着巨大的危机, 例如, 沙漠化加剧、森林破坏严重、生物多样性减少、温室效应加剧等, 给地球造成了非常大的影响, 同时威胁人类的生存与发展。为了人类子孙后代的生存和发展, 世界各国应该携手保护地球, 让我们的地球家园恢复勃勃生机, 实现人类和地球的平衡、可持续发展。
二、保护地球家园的必要性分析
随着人类文明的快速发展, 人们逐渐认识到保护地球的重要性和必要性, 越来越重视环境保护问题。但是, 对地球生态系统现状进行分析还存在许多问题, 威胁地球生态平衡, 具体表现为以下几个方面:
1. 沙漠化趋势加剧。沙漠化被称之为地球的“癌症”, 根据相关统计, 全球沙漠化面积多达3600 多万平方公里, 约为中国国土面积的四倍, 并且, 沙漠化土地面积还在以每年6 万平方公里的速度扩展, 随着土地沙漠化的加剧, 不仅会危害地球生态环境, 还会危害世界粮食安全, 给人类的生存带来很大的困难。
2. 森林破坏严重。森林是地球的“肺”, 在维持地球生态平衡方面发挥着至关重要的作用。但是, 人类在发展的过程中过度利用和肆意破坏森林资源, 导致地球森林面积不断的减少。科学家表明:如果森林被毁面积过大, 地球将会面临严重的生态危机, 给人类的生存带来巨大的威胁。
3. 生物多样性减少。近年来, 地球生物物种数量不断减少, 二十世纪七十年代, 地球每周损失1 个物种, 八十年代每天消失1 个物种, 九十年代每小时消失1 个物种, 这样的物质灭绝速度, 给地球生物多样性和平衡发展带来严重的影响。
4. 温室效应加剧。十九世纪以来, 人类大量砍伐树木、使用化石燃料, 导致环境二氧化碳含量显著增加, 海平面逐渐上升, 北极、南极冰盖面积逐渐减少, 导致地球100 多个国家出现水资源不足的问题。
三、保护地球家园的有效途径
1. 树立地球保护意识。想要加强地球保护, 首先应该树立地球保护意识, 具体来说是生存意识、资源意识、环境保护意识等, 充分的认识到地球保护和人类生存之间的关系, 地球保护就是保护人类自己, 不能存在保护地球“多我一个人不多, 少我一个人不少”的思想, 也不能有保护地球怕麻烦的思想。政府以及相关部门应该加强宣传, 强调保护地球的重要性, 每一个企业或者单位, 每一个人都应该承担保护地球的责任, 坚持从小事做起、从我做起, 通过大家的共同努力, 为地球、社会以及自己做出自己的贡献, 进而实现地球和人类的和谐、可持续发展。
2. 加强环境保护教育。在41 个著名城市悬浮颗粒物浓度检测中, 北京、西安、广州、沈阳以及上海五个城市均在前十, 这就表明我国许多大城市的环境污染问题已经非常严重, 众多城市居民并不重视环境保护工作, 许多企业将没有经过处理的污染直接排放到河流中, 这样不仅会污染河流, 造成河流生物的死亡, 同时还影响人类的饮水安全, 例如, 淮河沿岸有许多造纸厂, 这些造纸厂的规模相对较小, 并没有污水处理系统, 直接将污水排入淮河中, 淮河水质显著下降, 不仅导致淮河内鱼类生物的死亡, 还影响沿岸井水水质, 附近居民不得不到其他地方寻找新的水源。通过加强环境保护教育, 能够让所有的人意识到环境保护的重要性, 检定他们保护和爱护环境的决心, 通过科学的教育, 采取有效的方法解决生产、生活中常见的环境污染问题, 例如, 垃圾分类处理技术。
3. 创建保护区。保护区的功能是维系生物多样性、保持水土、涵养水源的重要举措, 规划一定面积作为保护生物或者生态环境的区域, 对于保证区域生物多样性和生态和谐发展具有非常重要的作用。温室效应对南极、北极的影响最大, 以北极熊为例, 北极熊是北极特有的物种, 随着全球气温升高, 冰雪逐渐融化, 北极熊的生活环境变得恶劣, 活动空间逐渐减小, 北极熊不得不向格陵兰岛、加拿大北部浅析, 美国政府的举措是创建生物保护区, 为北极熊提供了自然、良好的生存环境。
4. 推广“世界地球日”。 2009 年4 月22 日, 在联合国第六十三次会议中, 将每年的4 月22 日定为“世界地球日”, “世界地球日”作为一种全球性的环境保护活动, 为保护环境做出了巨大的贡献。2015 年4 月22 日, 第46 个世界地球日的活动主题为“珍惜地球资源, 转变发展方式—提高资源利用效益”, 我国各级国土资源主管部门、中国地质调查局以及其他直属单位, 充分利用微博、微信、报刊、网络、网络以及电视等途径, 广泛开展宣传和科普活动, 广泛推广和普及提高资源利用效益的新理念、新技术、新方法, 以此实现国民经济方式的转变, 通过社会各界的共同努力, 举办了众多具有实质性内容的地球保护活动, 为保护地球做出了重要的贡献。
5. 开发和利用新型清洁能源。目前, 天然气、石油、煤矿等自然资源的储量不断下降, 人类的过度开采和利用, 对环境造成了严重的影响。新型清洁能源的开发和利用, 不仅能够缓解传统能源资源的压力, 还能够保护环境。
结束语
根据科学研究表明, 地球生态系统的平衡性在维持地球可持续发展中发挥着至关重要的作用, 无论破坏哪一个系统或者损失一种生物, 都会对地球的生态平衡造成严重的危害, 同时威胁人们的生存与发展。
参考文献
[1]马云川.保护地球——人类唯一的家园[J].地球, 2013, (4) :13-15.
[2]刘畅.保护地球从我做起[J].青海国土经略, 2015, (2) :12.
——读《我爱祖国的蓝天》后感
都说我们要保护环境。但有许许多多的人们只是光说不做。因为他们还不知道保护环境的重要性。读完了《我爱祖国的蓝天》之后，我终于明白了地球之间各种密不可分的关系和各种生物本身的特点、作用。大气层就是地球的皮肤，就像我们人类皮肤的作用是一样大的。它几乎与地球上的一切都息息相关。如果大气层受到了外界细菌的影响，大气层就会“溃疡”。大气“溃疡”的主要原因是因为我们人类不保护环境而造成的大气污染。
水是生命之源。如果我们的生活中离开了水，我们的生命也就不能得以延续。
大地是万物之母。土壤妈妈是“植物的助产士”、“微生物的培养者”、“农民伯伯的希望”……有了土壤，这就可以让地球之肺——森林在这儿安家了。森林可以保障我们的健康，是天然的吸尘器，可以涵养水源……的了土壤，人类的好伙伴——野生动物可也就来了。它们来了之后，我们人类的生活就会多一份快乐。
地球妈妈辛勤地哺育着我们人类，可我们却无止境地将工厂废气、烟尘大量地排放到空气中，使臭氧层的面纱撕破了，紫外线无情地灼伤着我们的皮肤，严重地影响着我们的健康与生活。
由于我们乱砍乱伐，原来地球妈妈给予我们的森林，被我们一些人类砍得把森林都快“剃”成一个光头佬儿了。树木越来越少，使我们生活的地发生自然灾害的次数也大大增加，我们经受不住那么严峻的考验。我们不仅危害了地球，还危害了我们整个人类。我们中华民族的母亲河——黄河的含沙量不断增大，河床逐年上升，水灾时常发生，这些都是我们人类自己造成的后果。
是啊！地球妈妈为了我们的生存，付出了太多太多的代价，而我们回报她的是什么呢？是一片片沙漠，是一根根树桩，是一堆堆垃圾，是一团团黑烟……我们难道不为自己的行为而感到内疚吗？
我们再来看看其它星球，如果外面真的有外星人，就算人类不制造负面的东西，那么外星人也会制造负面的东西。想想看，人来有善有恶，外星人怎么会没有呢?如果它们发现了我们，我们会和平地与它们相处吗?我想肯定有人会想去消灭它们。
我们把外星人比作一个又一个点，如果一个又一个点被人类消灭干净，我们会得到什么?战争还是**?如果我们得到了我们想要的一切，我们同时也失去了一切。我们整个地球的人会产生一种不正常的思想：世界不和平是一件像感冒一样正常的事情。人们的神情会很无精打采。
不要轻易认为我们所发明的所有事物会给人类带来快乐，也不要轻易肯定我们的决定很靠谱。但也不要因为它们而害怕，只要相信未来，地球绝不会像没落的贵族一样退出历史舞台。所有的一切都是人为造成的，也许经过一番周折后，人们才会有更新的认识和体会。
地球最辉煌的时刻就要来了!如果掌握不好方向，地球将充满极大的危险。等到那时，星辰都会遭到破坏。但是一位伟人说过：“充满爱的思想，是天下无敌的。”
所有有爱心之人都有权力掌控地球。其实，地球安全问题就是人类有没有爱心的问题。如果你爱我们的家园，你就不会伤害它。但是，如果每个人都用不同的眼光去看地球，地球将受到多少异样的眼光!我们伤害了我们的家园，相反就是在伤害自己!
不要说当今世界形势有多么复杂，也不要说世界将面临着多大的风险，更不要说世界的一切将面临着巨大的挑战。只不过人类在压力当中增加压力罢了。你应该珍惜地球，不要惧怕地球会受到这样或那样的灾难，只要保持你的善良和稳重就好了，至于其它的，你当一个旁观者就够了。
记住，爱是一切痛苦和灾难的解药。
活动目标：
1、了解环境污染的危害及主要原因。
2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
3、教育幼儿从我做起，注意环境保护，增强幼儿环保意识。
活动过程：
一、随音乐入场
师：小朋友们，你们好。(老师好)你们是哪个班的小朋友啊?我叫韦老师，很高兴认识你们。今天来听课的还有很多老师，我们跟他们打打招呼吧(老师们好)
二、观看优美风景图片
1、师：孩子们，我们生活在一个美丽的地球上。大家来看看(地球)，这就是我们共同的家——地球。
2、师在这个美丽的家园，有辽阔的海洋(海洋)、一望无际绿色的草原(草原)、有蓝色的天空，五颜六色的花朵(蓝天)、有高楼林立的城市(城市)还有无边无际的森林。
3、师：还有许许多多的动物和我们人类和谐的生活在地球妈妈的怀抱里，小朋友喜欢我们美丽的地球妈妈吗?
但是，由于我们的人类不爱护环境，没有保护好我们的地球妈妈，使我们的.地球妈妈遭到了严重的破坏。
4、(垃圾山)你们看，原本美丽的土地上，堆满了垃圾，臭气熏天。
5、(河流)因为人们往河里倾倒垃圾，造成原本清澈的河水变成了污水、废水。
6、(树林)由于人们乱砍乱伐，使我们美丽的森林变成了光秃秃的山头，连小鸟都没有地方做窝了。
7、(烟囱)因为人们往空中排放工业废气，使原本蓝蓝的天空变得灰蒙蒙的一片
三、讨论：环境污染的危害及如何保护环境
1、孩子们，请你们想一想，我们的家乡，我们生活的田东有没有受到污染呢?想一想，你看到过没有?
(田东广场对比图)锦江集团烟囱
孩子们，你们知道这是哪里吗?(广场公园)对，这就是我们田东的广场公园，小朋友们经常在公园里玩耍做游戏，但是你们知道吗?在这个美丽的广场公园里，也有不美的地方哦
(出示垃圾图)
这个地方美吗?为什么?(因为人们乱仍垃圾，所以不美啦)
(二幼后水沟)
这是哪里啊?(这是我们幼儿园后面的那条臭水沟)大家经过旁边的时候，会闻到什么样的味道啊?(臭臭的)
(锦江烟囱)这是我们田东的工业园——锦江集团，他们的烟囱向空中排放滚滚浓烟，造成空气受到污染。
2、师：孩子们知道吗?这些污染对我们人类和动物会产生什么危害呢?
老师启发：当我们经过垃圾堆旁边的时候，有什么样的感觉呢?(臭);
垃圾堆积越来越多的时候，苍蝇蚊虫增多，如果我们被这些蚊虫叮咬了会怎么样呢?(得皮肤病);
比如我们的右江河受到了污染，如果我们长期引饮用这些水的话会怎么样呢?(生病、拉肚)，那我们还能引用吗?
再看看这个臭水沟，农民伯伯长期用这些水来淋菜，我们吃了这些被污染的青菜好不好呢?对啊，我们吃了这些菜就会生病，我们的健康就会受到影响。
再看看，我们呼吸了这些被污染的空气，又会怎样呢?(咳嗽、呼吸困难、得肺病的人会越来越多);
大片的林木被砍伐了之后，造成水土流失，产生泥石流、山洪爆发，严重的还会引发海啸等等等等。
3、怎么样才能保护环境呢?
那孩子们，我们应该怎样来保护我们的地球妈妈，让我们生活的环境不遭到破坏，生活变得更加美好呢?(启发幼儿不随地乱扔垃圾、植树活动、不要往河流里倾倒垃圾、告诉爸爸妈妈尽量少开汽车，减少汽车尾气污染我们的空气、不乱砍伐树木)
师：总结：小朋友们真能干，想出了许多保护环境，保护地球妈妈的方法，让我们今后从我们做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木。我们不仅要自己做到，还有告诉爸爸妈妈，爷爷奶奶，和周围的人一起来爱护我们的环境，让我们生活的环境变得更加美好。
4、手语
师：最后，请老师们和我们的孩子一起来表演一个保护环境的手语吧：《一个干净的地球》(请全体老师一起表演)
四、观看课件
长久以来人们为保护环境也做出了许多的努力：
1972年6月5日第27届联合国大会通过决议定于每年的6月5日定为“世界环境日”。
小朋友也去参加捡拾垃圾的活动，让我们的海滩变得更加整洁干净
人们把被贩卖的野生动物重新放回森林里去了
大家都来参加植树活动
最近，我看了一幅这样的漫画，漫画的主要内容是：地面上建了无数的工厂，工厂排出的废气，使地面上的花草树木都枯萎了，请保护我们的家园——地球。有两个人拿着他们的行李匆匆忙忙地跑到地下去找他们的祖宗，让他们的祖宗安排他们住在地域里，离开这个到处都是废气的地面。
这幅漫画主要是反映了现代社会上的一些人，他们为了自己的利益而乱建工厂，滥用化学物品，不节约用水、用电，使我们本来是那么可爱的.家园——地球受到了严重的破坏;把一个到处都是绿树的星球变成一个建满高楼大厦，到处都是汽车，到处充满废气的星体;使本来是一个充满光明的星球变成了一个黑暗的星球;使本来是一个有着丰富资源的星球变成一个一无所有的星球。
就拿我的家乡来说吧。我小的时候，妈妈经常带我去一些树林里玩。但是，近年来，由于人们为了金钱而把树林里的树木全都砍光，去建了许多工厂。使以前空气清新的树林，顿时间，变成了空气浑浊的工业区。
啊，人类，你们真不该!其实这样做，最终的受害者还是我们人类自己。
地球母亲，请您放心，我们一定会把您变得像以前那样空气清新，决不会再让你受到破坏。
要实现这个理想，我们现在开始就要努力学习，打好基础，掌握科学知识，长大后做一个有知识的人。我们都常说：
我们人类一直说动物最坏，其实，人类比动物更坏。每当我们的“美容师”给“妈妈”洗完脸时总会有人又在“妈妈”的脸上涂上了难看的“颜料”，害的“妈妈”不停地洗脸。你们这种举动，比动物更坏。
我提议，以后，每个人，吃过的食品袋不要随地乱扔，在路上见到垃圾要主动弯腰捡起，有宝宝的大人一定要教育好自己的孩子，以防他们长大成为社会的败类，危害我们这美丽的`国家。你们想一想，我们坐在“妈妈‘ 的”身上’，“妈妈”不仅不怕累，还勉强的向我们艰难地挤出一丝微笑，你们忍心伤害这么美丽的“妈妈”吗?
我们是地球母亲的孩子，我们毫不迟疑地从她那里获得我们生存所需，因为我们有一个堂皇的理由——她是母亲，母亲是不会对自己的孩子吝啬的！我们的母亲无私的为我们奉献着。
可是，不知从何时起，我们的母亲她不再年轻、漂亮，她的眼睛变得混浊，她的脸上布满污痕，她衣衫褴褛。你看到了吗？那被污染的江河水，那覆盖着垃圾的`街道，那被砍伐掉树木的“森林 我们的母亲，她已被她所宠爱的孩子弄得面目全非！
我们深深爱着自己的母亲——地球，作为孩子，我怎么忍心让母亲再这般难过？让我们行动起来。
爱护我们的环境，保护我们的地球母亲吧！
我想：将来的我们的世界一定会有很多高科技的产品和一些工业化的工厂，一定会污染环境，但是我们一定要想尽办法让污水不能污染环境，使我们的地球母亲变得更美丽！
现在就让我们一起行动吧！
例如：我们不爱护环境，污染河水、排出废气，就会有大量的氟利昂破坏臭氧层，使太阳光直接照入地面。这时人们身上就会起小红包，侵害身体健康，想想那是一件多么令人可怕的事情啊！
同学们，谈了这么多，看到了吧，污染环境的后果是多么严重啊！
现在就让我们一起用行动向地球母亲表示吧！
教学目标：
⒈了解家乡及身边的一些环境问题，认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。
⒉利用课堂教学所学知识来指导生活，学会在生活中节约利用资、减少资源浪费。
⒊树立一定的环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
教学时间：1课时
教学重点：
本课教学的重点是让学生知道地球是人类共有的家园，使学生明白应该怎样对等地球。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导入教学 ⒈同学们，环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为它直接影响到我们的生活。反过来，我们的生活也会影响到环境的好坏。那么，我们能为地球做些什么呢?
二、教学活动
活动一：我们的生活与资源环境 ⒈课前，指导学生根据教材的提示调查家中的资源消耗情况，调查的资源类型计量单位可根据本地实际情况而定。
⒉课上，先让学生把他们的调查结果在小组内进行统计，然后让各组组长把本小组的统计结果写在黑板上，最后由教师把全班的结果进行汇总，并计算出一个平均值，让学生思考，：从统计的结果中，你能发现什么?以我们刚才计算的结果来统计，我全校学生的家中一个月要消耗多少资源?一年呢? ⒊以学生日常生活中，某种常用的消费品为例，思考资源消耗会对资源环境产生什么影响，以纸张为例，可引导学生思考：纸张生产需要什么资源?纸张生产过程中会排放哪些废弃物? ⒋教师参考“资料库”中的诗歌“离去”镇的故事，选择部分内容朗读给学生听。引导学生思考：“离去”镇的废水只是简单地消失了吗?废水究竟会导致什么情况的发生?在此基础上，可引导学生结合自身实际，围绕教材提出的三个问题展开讨论，我们每天的资源消耗会对地球造成什么影响?这些资源经利用后最终到哪里去了?它们又会对地球环境造成什么影响? ⒌教师加以总结，使学生认识到我们的生活不仅要消耗自然资源，而且在消耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境。
活动二：留住大自然的绿色
1、老师可准备我国水土流失、荒漠化的相关照片，引导学生简单回顾前面所学内容，让其产生要留住大自然绿色的强烈愿望。
2、组织学生结合前面所学内容，讨论交流下面的问题：
(1)你知道人类的哪些行为会造成水土流失和荒漠化吗?如何减少和避免这些行为?(2)作为消费者的你们，如何在生活中保护地球的绿色?(3)除此之外，你还能采取哪些积极措施，为绿化祖国河山贡献自己的力量?
3、在学生讨论交流的过程中，老师可介绍一下我国的大型生态环境保护活动——“保护母亲河行动”，简单介绍一下它的三个项目：保护母亲河工程、保护母亲河行动周(日)、保护母亲河基金。
4、把学生想出的措施列在黑板上，让学生根据自己的实际情况，把这些措施按实施的难易程度分分类：随时可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到的以及难以做到的，并给自己定一个计划。
活动三：节水行动尽在你我他
1、课前，让学生根据教材上的测试题和生活实际，设计调查问卷并展开调查。问一问他们身边的人大致发球下列中的哪一类型。
(1)我用多少水就交多少水费，这是我自己的事，别人管不着。
(2)用鱼缸里换出的水浇花，用洗完衣服的水冲洗厕所，但就是不愿意更换价格相对贵一些的水龙头。
(3)最不能容忍停水，但觉得节水主要是节约公共场所用水。(4)不知道水费多少钱一吨，反正付得起。
(5)节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活质量。
2、也可以指导学生就浪费(或节约)水的具体情况展开调查。
(1)家里洗米的时候一般淘几遍?每淘一遍要多少水?淘米水最后去哪儿了?淘米水还可以用来做什么?(2)家里或学校的水龙头有没有漏水的现象?如果漏，用杯子量一下，一个小时会漏多少水?一天呢?推测一个月、一年会漏多少水。当在公共场所，发现水管漏水或水龙头滴水，你会怎么做?(3)你们家是否安装了节水龙头或其他节水装置?
3、让学生汇报调查结果，老师对学生的汇报加以总结，并出示有关世界和我国水资源短缺的资料，让学生产生要节约利用水资源的意识。
4、让学生以演示图片、介绍、演讲等不同形式介绍各种节水措施，特别是自己家节水的做法。还可让学生讨论一些地区提高自来水价格的做法，如洗车等行业水价的大幅度提高。
活动四 为减少垃圾污染献计献策
1、让学生说一说垃圾的危害，教师参考“资料库”，介绍世界重大垃圾污染事件。
2、让每个小组准备几张卡片，把自己所扔掉的生活垃圾写在卡片上，并在全班展示。
3、每个小组推荐一名代表抽签回答问题，其它组员可在规定时间内进行补充，抽签内容分别如下。
a、生活垃圾中有哪些是可以再利用的?举例说说如何再利用。b、生活垃圾中有哪些是对环境和人体有害的?举例说明。
c、这些东西(成为垃圾之前)确实是真正需要的吗?真的需要这么多吗? d、如何减少垃圾处理污染?你为减少垃圾污染做了些什么?你今后打算怎样做?你可为家人的做法提出哪些建议或意见?
4、最后，让学生大胆地畅想一下“无垃圾污染社会”人们的生活方式和生活场景。
三、作业设计
1、谈一谈你想为保护地球环境做出哪些努力?
这个小台灯是粉色的，是一个只可爱的小奶牛，特别漂亮!它有一双亮闪闪的大眼睛，身上的斑点里还镶了一些亮晶晶的小钻石呢!这个小台灯还有一个地方是我觉得最有特色的，那就是小奶牛的尾巴了。之所以它的灯会点亮，全是靠它了呢!小台灯是手动发电的。我每次写作业之前，都要转一转它那可爱又灵活的小尾巴五十圈，等我写完作业，电也正好用完。这样既不费电也不会耽误我写作业的时间。
我和这个小台灯还差一点就“生离死别”了呢!有一次，妈妈在收拾房间，一不小心把小奶牛的耳朵弄断了。当时，看着“一只耳”的小台灯，我的眼泪刷刷地往下流，就连到了晚上也是翻来覆去地睡不着。第二天，妈妈看我那么伤心，就把它送到修理工那里修好了。
五乙班高行
大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等。全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。这些让人触目惊心的数据都是人类自身造成的。我们该怎么做呢？
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作的出台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。我们学校也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
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