学生干部先进事迹（共11篇）
部主要事迹
该同学刻苦学习，认真工作，努力使自己各方面的能力都得到锻炼和提高。
在学习方面，勤奋努力，刻苦钻研。学习是一名学生的头等大事，做好课前预习，遇到不懂的问题会虚心向同学老师请教，和老师、同学一起探讨。上课认真听讲，课后认真复习，独立完成课后作业，从来没有无故缺课现象，从不迟到、早退。优秀学生干部主要事迹。平时没有课的时候，就在图书馆或者教室看书。遇到同学们有不懂的问题能认
真耐心为他们解答，为他们讲解。正是这种认真的学习态度，该同学在学习方面取得良好的成绩。连续三年被评为校“三好学生”。
在工作方面，该同学热情大方，脚踏实地。本着热心为同学服务，努力做好学生工作的态度，热情为广大同学服务，二年级时，加入了班委会，担任体育委员一职。在这一年的工作中，该同学对工作尽心尽责，得到了老师和同学的一致好评，自己的工作能力也得到了提高。优秀学生干部主要事迹。担任体育委员时，虽然刚开始时工作有些磕磕绊绊，但是最终在老师同学的支持下还是坚持下来了，而且还有效同学进行体育锻炼。在四年级的第一学期成功竞选为大队委员，工作比平时多了不少，但学习上还是不能落下，利用休息的时间赶快补上，无论在校园还是路上，他都会随时捡起地上的垃圾放进垃圾箱，为美化校园，美化城市做些贡献年，底被评为优秀大队委员。
在学校组织的各类活动中，都能积极参加，如到章村烈士陵园扫墓活动，参观交口水库，参观毛家坪水厂，在3月5日那天在校辅导员刘老师的带领下到官池小区打扫卫生，学习雷锋精神，每次活动结束后，他都会写一篇自己的感受和心得，不断提升自己的实践能力。认真完成假期的手抄报和小制作任务，还能和班上的几个同学在寒暑假来学校打扫卫生。
该生不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。他写得一手端正秀气的字，每次出班级的黑板报时，他都积极画报花、写字，努力为班级争光。从二年级开始练习书法，写了一手漂亮的毛笔字，多次在学校书法比赛中获得一等奖，今年还参加了在横街中心小学举行的首届宁波晚报小记者书法比赛。平时在家爱好习作，其中有一篇在银梦七色笔中发表，多篇习作在宁波晚报上发表，以上取得的成绩，都离不开平时的努力和付出。
在家里，他能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力，能做的事情都自己做。他是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。
王xx，二年级5班的班长。她热爱学习、积极奋进，时刻严格要求和衡量自己。自入学以来，她勤奋好学、品学兼优、多才多艺，每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干部“。
他性情温和，有一颗善良真诚的心灵。在家里，尊敬长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。对待邻里，她文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
他有着执着向上的追求。他身上有着一股强烈“向上”的追求。“在家做个好
孩子，在校做个好学生”，是他不断地追求。他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。他追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一直名列前茅。优秀学生干部主要事迹他追求全面发展，兴趣广泛，喜欢打乒乓球、下棋、画画、最喜欢读书。正因为此，他的日记多次作为范文在班级交流，所写的日记在网上发表，、等在校级童声报上发表。他还参加了学校的口头作文比赛，成绩优异。
他是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
作为班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作。在各项活动中他总是积极参与，曾被评为“文明礼仪小标兵”、“学雷锋小标兵”班级也因此被评
一、对先进文化的认识存在“理解误区”
目前，在现代社会中，不少人对先进文化的理解存在偏差，认为现在是知识经济高速发展的时代，高技术、新产品不断地进入我们的生活，传播现代文化的手段和技术也越来越丰富多样，因而只看到了文化的传播形式和手段，而忽视了文化的内容和目的;只看到现代文明对文化发展的促进和推动作用，而忽视了文化内涵的完善和发展方向。主要表现在以下几个方面。
（一）认为先进文化就是“通俗文化”、“时尚文化”和“贵族文化”，把先进文化看成现代人精神消费的一部分。
这些人认为最先进的文化应该是广大人民群众最喜闻乐见、最容易接受的东西，社会上最流行、最容易流传的东西，唱通俗歌曲，穿时装，打保龄球、高尔夫球就是追求最先进的文化。我们提倡的先进文化并不是否定现代人追求的文化方式，但某些低俗的、时髦的，甚至“贵族化”的文化形式，只能反映一些人精神生活的低层次，是属于落后的文化范畴。
（二）认为中国文化不如西方先进，缺乏民族自信心。
这些人认为，我国古代有“四大发明”、“四大名著”，而如今我们一个13亿人口的大国，人口比例占全世界五分之一，国内都没有一人拿诺贝尔奖，没有一部电影获奥斯卡奖，电影最卖座的基本是好莱坞的大片，我国许多科学技术上的精英都是留学归国人员，大多数先进技术都从国外引进，等等。以此谈论我们的文化不具有先进性和创造性。有这种看法的人从根本上忽视了一个历史与现实的问题，忽视了继承博大精深的民族传统文化和学习西方先进科学文化的问题，抛开了历史和我国社会主义初级阶段的发展现实，片面地把西方科学文化上的优势与中国国情进行比较，只见树木不见森林。
（三）认为党内部分人思想素质和文化素质偏低，缺乏代表先进文化前进方向的能力。
有些人认为，近年来出现了像陈希同、王宝森、陈良宇、田凤山等一些党的高级领导干部腐败现象，反映党内一部分人思想境界不高，道德滑坡;有的人还认为，偏远的基层单位党员干部文化素质偏低的问题比较突出，在知识经济、市场经济、智力型时代能力不够、水平有限、难有作为。这些看法集中说明了有些人在看问题的时候只看到消极和不利的一面，忽视了时代的主流。
二、正确理解先进文化的内涵
（一）文化是一种历史现象，每一社会都有与其相应的文化，而物质资料生产方式的变化，即生产力与生产关系的矛盾运动，是文化发展的动力。
对每一种社会形态的文化，都应当区分其物质的一面与精神一面，即物质文化和精神文化。通常说的文化是指精神文化而言，包括自然科学、技术科学，以及社会意识形态和与之相适应的制度与设施。作为社会意识形态的文化，是一定社会的经济和政治的反映，又给予一定社会经济和政治以巨大影响。
（二）先进文化顺应历史潮流，反映时代精神，代表未来方向，是人类文明进步的结晶，是推动社会前进的精神动力。
中国现代历史发展证明，我们党始终代表着先进文化的前进方向，不仅是优秀文化遗产的集大成者，而且是新文化的创造者。在党中央的正确领导下，社会主义的建设实现了从适应以阶级斗争为纲向适应经济为中心的根本转变，实现了从适应计划经济向适应市场的根本转变，开创了繁荣发展有中国特色社会主义文化的新局面，进入了一个崭新的境界，为促进改革发展、维护社会稳定作出了重要贡献。
（三）进行先进思想文化武装具有很强的现实性。
首先，思想道德决定着整个文化的社会性质，统帅整个文化发展，推动社会政治经济进步。其次，代表先进文化的前进方向必须大力提高学习科学文化知识，发展科学文化事业。最后，代表先进文化的前进方向，必须坚持不懈地加强社会主义精神文明建设，坚持不断地凝聚人民群众的智慧和创造，继承和发扬优秀文化传统，吸收和借鉴全人类的文明成果，并将其有机地统一于改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，最终达到满足人民群众日益增长的精神文明需求。
三、党员干部必须在实践中把握正确导向
面对科学技术的日新月异，面对综合国力竞争的日益激烈，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对广大人民群众日益增长的文化需求，我们每一个共产党人必须从战略高度充分认识社会主义文化建设的重要性、紧迫性，积极投身社会实践，勇当先进文化建设的先锋。
（一）学习马克思主义和中国特色社会主义理论体系，不断强化共产党人的精神支柱。
我国社会主义革命和建设的经验都深刻阐明了学习与党员干部健康成长的重要意义。精神支柱历来是凝聚民心、克服困难、战胜敌人的重要法宝。作为党员干部，在当前，我们必须高举邓小平理论、“三个代表”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央领导下，积极投身本职工作，认真做好思想政治工作，促进社会主义经济建设和文化建设。
（二）学习科学文化知识，不断提高全民素质。
当前，市场经济蓬勃发展，知识经济初见端倪，党员干部要在认真学习马克思主义的同时，刻苦学习和钻研现代科学文化知识和专业知识，正确处理好工学矛盾，制定周密的学习计划，勤奋好学、不断进取，努力培养自觉学习的良好习惯。学习搞好了，也是在为加强先进文化建设的一种有益实践。
（三）积极投身社会实践，自觉弘扬新风正气，为建设有中国特色的先进文化作贡献。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。共产党员不仅要用先进的思想文化武装头脑，而且要广泛深入到实际工作中，以满腔的热情和主人翁的态度投身到改革中去，积极为事业发展出谋划策。党员干部要牢固树立立足岗位、建功立业、奋发有为的思想观念和工作态度，自觉培养艰苦奋斗的作风和牺牲奉献精神，积极勤奋地工作，不图虚名，不争私利，为保持共产党人的纯洁性、先进性，维护党组织的凝聚力和战斗力，为建设有中国特色的先进文化作贡献。
参考文献
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关键词：干部培训 管理 新加坡
中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）09（a）-0156-01
1 学习培训成效明显
本次学习培训课程安排紧凑合理，内容丰富，形式多样，将课堂教学与外出交流有机结合。一是教学内容丰富，重点突出。涵盖了新加坡公务员管理、公共部门培训的组织与管理和新加坡公共服务学院的运作管理等方面的内容，重点学习了新加坡在公务员培训和管理方面的做法；二是教学形式多样，效果明显。授课师资多元化，分别有国会议员，教授和资深公务员等五位老师，授课形式多样化，有效地将授课、提问、研讨、互动有机的结合，教学效果好。同时，还安排了交流考察，分别至新大、南大、国大和陆路交通大学研讨；三是培训服务周到，以人为本。新华管理学院老师全程细致和专业的服务，以身示范地演示着如何做好培训管理者的角色，为我们上了最生动深刻的一课。五天时间虽然很匆忙，但是，大家听得专心，记得认真，问的专业，思的深入，学习成效明显。
2 新加坡印象深刻难忘
新加坡地处东南亚的马来半岛南端，由一个本岛和63个小岛组成，现国土面积为710平方公里，相当于苏州太仓大小，人口现有518万。新加坡港是亚太地区最大的转口港，我们路经港口，看到堆放成山的集装箱，灯火通明的码头，处处忙碌景象显示着新加坡经济的繁荣。
2.1 新加坡多元种族和谐
新加坡主要由华族、马来族、印族和欧亚族构成，其中华族占75%，华语普遍，国语为马来语。新加坡政府通过让国民从小学开始了解不同种族的民族风俗、宗教信仰，并实行通用文字教育，改变英国殖民时的分而治之、以夷治夷的居住方式，公共组屋按不同种族人口比例进行分配售卖；并将每一种族的传统节日均定为国家法定假日，强调了种族多元性的和谐共生，确保各种族之间和谐相处，荣辱与共，这对我国建设和谐社会有很好的借鉴意义。
2.2 新加坡城市环境优美
新加坡道路两旁树木成荫，到处是棕榈树和热带植物，就连繁华的商业区也掩映在绿色的环抱中，过街人行天桥和地铁站都是花团锦簇，是名不虚传的“花园城市”。新加坡面积小，人口多，仅用了40多年，就把城市建设成为世界公认的宜居城市，充分体现了新加坡城市建设发展规划、建设和管理三者相结合的核心经验。我身处新加坡的街道上，有回到苏州工业园区的感觉，但是却没有园区的人多拥堵现象，这充分体现了新加坡科学高效的城市管理水平。
2.3 新加坡人忧患创新意识强
新加坡既没有地域优势又缺少相应的资源优势，被形容30～50年随时可能消失的国家。培训期间，每个新加坡老师身上处处体现出“忧患意识”，正是这种“忧患意识”，成就了新加坡精英治国的理念。新加坡特殊的国情决定了其生存和发展必须学习创新。为了不断提高国家的创新能力，新加坡把提高国民素质作为基础性工程常抓不懈，新加坡的教育投入仅次于国防，居于国家各项投入的第二位。通过这次培训，我们了解到新加坡有全覆盖的教育（培训）辅助计划，国家和社会各种培训机构共同实施的人力资源开发，实施的“精英人才”战略，使新加坡成为世界劳动力资源最为优秀的国家。新加坡政府有国际视野，广泛吸纳世界各国优秀人才，同时实施全面的优胜劣汰考核机制，让新加坡在技术创新和管理创新走在世界前列。
3 做好干部培训工作的经验借鉴
如何创新干部培训形式，提高培训效果是干部教育培训永恒的工作主题。通过这次学习，本人认为可以借鉴新加坡经验，尤其新华管理学院的做法，作为基础干部培训基地，我院应该加强以下五方面工作，进一步打造干部培训专业化。
3.1 抓住培训重点，体现培训按需施教
新加坡公务员的培训，由政府牵头每年委托公共培训服务机构，对全国12余万公务员的需求进行全面调查，每年制定确定不同层级公务员的培训目标和培训方案。这种通过充分调研分析，以培训需求为导向设计的培训课程，很受新加坡公务员欢迎。因为国情不同，无法实现新加坡那样统筹组织，但是可以借鉴其方法，系统调研，摸清需求，抓住培训重点。尤其面向全国基层干部培训，可以分地域，定期或不定期，通过调查问卷、走访座谈、教学反馈等形式，系统了解各级各地干部需求，突出培训的差别化和特色化，提高培训效果。另外，我们还可以学习新华学院，改变目前传统方案制作流程，逐步打造專业的培训方案策划团队，全面提升专业化水平。
3.2 丰富教学方式，实现培训教需结合
学习新加坡公共培训，不断探索教学方式改革。我们应该继续坚持培训方式多样化和科学化并重，按照适应性、针对性、实效性原则创新教学方式，可采用案例式、研讨式、导师式、体验式、情景模拟式等，增加参观学习、社会调查、区外培训、考察调研等方法，提供多种机会使各级干部深入基层、调查研究，特别是到地区艰苦、环境复杂的一线基层，寻找解决难题的思路、办法和对策，在应对实际问题中拓展知识面，提高解决问题能力，实现理论知识与社会实践的有机结合。
3.3 加强对外联系，拓展培训市场份额
新华管理学院在新加坡12家专业培训机构中列居第一，全球境外培训机构中排位第三。新华管理学院注重市场开拓，熟悉境外培训市场，与我国出境培训管理部门关系密切。这些年立足基层干部培训，我院也一直在探索生源营销模式，但是目前因为缺少专业人才，还没有找到行之有效的营销模式，借鉴新华经验，我们应该引进专业人才，进一步提升市场开拓能力，加强市场调研分析，制定营销方案，在目前国内竞争激烈的培训市场中，进一步抢占市场份额。
3.4 加强反馈考核，提高培训质量和效果
新华管理学院执行一套系统的考评体系，这可能是其成功的重要因素。学习回来后，我即借鉴其方法，在培训会务工作中引入考评体系。每次培训结束后，先收集《学员意见调查反馈表》，让参训干部对培训过程中的各项工作，如课程安排、参观拜访、助教服务等方面进行评价，然后回收统计结果，反馈管理层和相关部门，并将考评结果与师资聘请、后勤服务以及助教绩效挂钩，形成调查、反馈和考评相结合的量化考核体系，不断推动培训质量和效果提升。
3.5 倡导细节服务，提升专业化培训美誉度
在班级内部他被任命为班长，并能积极配合老师工作。由于工业设计专业要求学习素描，然而大部分同学却从来没有接触过这方面技能，觉得很困难。作为有一定美术基础的他，热心帮助每一个同学解答手绘方面的问题。在绘画的过程中还经常给同学们指导和做一些示范。很好的帮助大家做好美术入门。课后也为大家借一些相关书籍帮大家练习。在班级的专业学习上起到了积极的作用。
同样在第二、三学期里，仍然有让大家苦恼专业课程。比如色彩、平构和产品速写。尤其是色彩，比第一学期的素描还复杂。这学期虽然课程又多又复杂，但他还是担任了09的小辅导员。从入学时的迎新到平时协助老师解决新生的各个方面的问题，都充分的锻炼了他的能力。并且交到了许多新朋友，他的大学生活变得更充实更有意义。
在这一年的学习生活中，他获得了优秀团员的称号、思想品德一等奖学金、实践三等奖学金、两次入党推优，现在已经成为了预备党
员。这都亏了老师的严格要求和同学的支持，同时他深知学习和工作上仍然有很多问题需要改进，会继续向着个好的方向努力和提高。
座右铭:吃的苦中苦,方为人上人。
黄Xx,男,中共党员,Xx工程职业技术学院管理工程系国际经济与贸易专业大三年级42071班学生。
个人先进事迹
黄Xx曾当任Xx工程职业技术学院管理工程系团总支学生会宣传部部长,大一市场营销专业41082班的助理辅导员,42071班的学习委员。先后被评为系级“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀助理辅导员”,院级“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号,并于XX年10月获得“国家奖学金”、于XX年4月获Xx省“省级三好学生”,于XX年10月获得“国家励志奖学金”。
黄Xx同学自入学以来积极参加学校组织的各项校园文化活动,遵守校规校纪,乐于帮助同学,关心他人,在各方面表现突出,事事能起到模范带头作用,是学院管理工程系学生干部的骨干力量,学习成绩在本专业一直名列前茅,是同学们心中的好同学,好干部,也是老师心目中的一名优秀学生。
一、思想——严谨创新
在工作中他态度严谨,敢于创新;在生活中乐于助人,相互帮助;在思想上热爱党,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,统一思想,统一行动。
身为中共党员的他,不仅在行动上,更在思想上紧密的团结在党组织周围。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在学习“十七大报告及会议精神”期间,他认真学习,并身体力行,从身边的小事做起,以自己的实际行动积极宣传、贯彻“十七大报告及会议精神”。
二、学习——刻苦钻研
他勤奋努力、好学上进。刚进大学时,由于学习方式和方法都与以前不相同,一开始他有不适应,但是很快在老师和同学的帮助下,他积极调整自己的心态和学习方法,努力上进。课前,他对将要学习的知识认真预习,对他一时弄不清楚的地方用笔标出;课堂上,他虚心聆听老师的谆谆教诲,认真地做笔记;课下他细心地整理课堂笔记,并认真地完成老师布置的作业,进行必要的复习与巩固。此外在课下,他还耐心地帮助那些在学习上有困难的同学,努力提高他们对自己学习的认识与兴趣。功夫不负有心人,经过两年刻苦努力,他于大三获得国家励志奖学金。
他本着以“学习为中心,全面发展”的原则,在努力学好基础课专业理论课的同时,积极培养个人特长、锻炼社会实践能力。业余时间,他还广泛涉猎了其他学科与文化修养的学习,积极拓宽自己的知识面,提高自身素质的同时,与专业知识融会贯通,形成了自己的知识结构。为了提高综合素质,他积极参加锻炼和各种社会实践活动,一方面尽自己所学的知识回馈社会、回报学校的培养,另一方面丰富自己的经验,为以后的工作学习奠定基础。为适应当今社会人才的需求,特做了准备:扎实的专业知识为他以后的工作、学习提供了良好的条件。通过他自己的努力学习和实践,他已经熟练掌握了所学的专业知识,基本具备了用理论知识解决实际问题的能力。
三、工作上——竭尽全力
该生自加入系团总支部、班委会以来,本着“全心全意为同学服务”的工作宗旨,始终以求真务实的态度严格要求自己,踏踏实实做事,勤勤恳恳做人,积极参与学生工作。在班级工作上他一直兢兢业业,一丝不苟。从入学至今他一直担任班级的学习委员,所创的成绩是显着的,在他所在的大一的第二学期英语4级通过9人,大二第一学期2人通过了英语6级,班级的英语三级过级率达到了全院最高,这些都得到了老师的好评。
在大二担任系部宣传部部长,在工作中踏踏实实,负责了系部的全部的宣传工作,在这期间组织设计了系部开展活动的各项舞台背景,取得了完美的效果,得到了老师和同学的一致好评,并在XX年获得了“优秀学生干部”称号。其工作业绩和工作表现都很显着。作为助理辅导员,其所带的41082班也创下了佳绩,获得了08年度大一“优秀班级体” 的荣誉称号,加上他自身的学习成绩比较好,他经常利用晚自习的时间对他所带的大一班级进行专业学习的辅导,这些都让老师非常欣赏和佩服。
当他在工作中出现问题时能及时、彻底的开展批评与自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点和错误,坚持乐观向上,积极进取,具有永不退缩的精神。
四、生活上——全身心投入
工作中,认真负责创新,成绩显着。在担任班级团之书的三年时间里,他认真负责,全力协助团委及学生会的工作。在举行每次学生干部例会时,并协助每一位学生干部完成每一项交代的任务。定期召开班会,传达学校及学院的新闻和活动信息,听取大家的意见;认真负责,配合好辅导员的工作,及时向辅导员反映班级信息,使辅导员及时准确地掌握班级情况,协调好老师与同学之间的关系。他以身作责,尊师守纪,以最大的诚意,尽最大的努力干好各项集体工作。积极参与班级工作,认真做好班级工作,劳动态度端正,以一名党员的标准严格要求自己,鞭策自己。并积极参加各个学院举行的各项活动。由于工作认真负责,XX-XX学年被系里评为“优秀团员称号”和 “优秀学生干部”;XX-XX学年被系里评为 “优秀学生干部”。
XX—XX学年,被选拔担任08级房地产金融与估价专业47082班的助理辅导员,我认真、细心、负责,协助该班级辅导员处理班上的日常事务,学习上,与他们分享自己的一些好的学习方式方法,生活里,深入学生中,了解他们的思想变化,帮助学弟学妹走出困境。课余,我带领该班级学生积极参加有益的活动比赛与此同时,我组建处理了管理工程系助理辅导员联合会并被选举聘为该组织的副秘书长,积极配合系学管老师对学生的思想教育工作,同时配合08级辅导员开展对学生的工作,成功的架起了老师与学生之间的这座桥梁。
在大学里,使他体会最深的是自学能力和做人的能力。在这3年中,他努力提高自己的自学能力,在实践中检验知识并不断发现自身弱点。3年的大学生活,给了他许多锻炼机会,让他从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训,与初为大学生相比,今天的他更能沉着、冷静地面对问题,分析问题,解决问题。
黄Xx同学个人成长、成才感悟
“凡事预则立,不预则废”,这是我最最深刻的体会。在Xx工程职业技术学院的每一件事我都会把它当做我的事业做,特别是我的工作,我的学习,我的为人处事,我真正的做到了“在大学里学的并不只是专业,更重要的是做人”。当然我还要感谢我最最敬爱系部领导、我的老师们对我的精心栽培,让我深知“责任”的重要性,让我领悟了“使命”的最深刻的内涵。
一、定下航标,避免茫中使措。不管是学校学习还是学校生活我都会有完整的规划和计划,为自己定下近期目标和远期目标,避免在学校的枯燥和无聊。
二、抓住机遇,让自己的综合能力得到锻炼。大学的生活是丰富多彩的,积极的参加学生社团组织举行的各种活动,让自己的身心得到锻炼,同时努力使自己成为学生干部,使自己的思想有使命和责任感!
三、就地取材,实现自我。充分利用学院提供的各种平台,让自己的才能得到展现,增加自己的信心,陶冶了自己的情操。
乐甲中心小学五年三班
曹余成，是乐甲中心小学五年三班的一名小学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。他时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然他的学习成绩并不是班中的第一名，但他的这种学习态度是非常端正的。
二、团结友爱，乐于助人，同学榜样
做为一名班干部，他具有强烈的集体荣誉感。平时，他经常
主动关心班里学习较差的同学，总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难。他还经常帮助身边有困难的同学，是同学们学习的好榜样。
三、老师助手，家长好孩子
无论在家在校，他都能够受到正确思想的教育和熏陶，在同
学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。在 1
家里每当吃饭时,他总是把好菜夹到奶奶的碗里，有鱼肉一类食
品,他就挑大块的给奶奶,小块的自己留着吃。在平时有空闲的时
候，他总会为奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，他还会为辛劳的爸爸妈妈洗洗脚及上山干活，是父母及邻居眼里最孝顺的孩子。虽然在学习中，和班级管理中，他还有一些不足，但他一定能
（一）历史原因
纵观历史长河，自1921年7月，嘉兴南湖一艘小船上，成立了后来点燃中华民族新希望的党———中国共产党；13个人代表全国五十多名党员。想必很少有人能想到，这样的星星之火，数十年后却成了燎原之势，这个伟大的党站在历史和时代的前列，不断开拓、探索、奋斗，从根本上扭转了颓势，致力于中华民族的伟大复兴，并不断改变的世界格局。进入新世纪，我党又带领全国各族人民为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设而努力奋斗。所以，对于广大党员干部来说，深刻而准确地了解我党的发展历史，明晰党的丰功伟绩，总结党的经验教训是至关重要的。因为只有这样，我们才能真正理解党的正确、光荣和伟大，才能坚定信念，勇于担当为党的事业奋斗终身的责任。
（二）现实原因
时至今年，我党即将迎来九十周岁的生日。在此时高度概括和总结我党历史，具有很高的现实意义。首先，在理论方面，我们必须坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和江泽民“三个代表”的理论指导，并将理论与中国具体实际相结合，坚持科学理论指导，坚定不移地走自己的路。其次，加强党史教育更有利于我们走好群众路线，我党只有紧紧依靠人民群众，全心全意为人民服务，才能得到民众的支持，从而在人民群众中汲取前进的不竭力量。最后，我党内部必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力，凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。
回眸峥嵘岁月，可以得出：一部党史，就是一代代中国共产党人把马克思主义普遍真理同中国国情相结合而不断追求光明，开拓创新的探索史，就是党为民族解放，国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗，发奋图强的奋斗史。所以，以史为鉴，历史和现实都不断启迪我们，加强党史教育在我党的工作中具有至关重要的作用。
二、党史教育的开展方法
（一）集中性马克思主义思想学习法
要深入掌握我党的历史走向，就必须首先从思想上彻底了解党的性质，宗旨，发展目标，指导思想等基础概念，只有这样才是真正做到用马克思主义思想观武装自己的头脑。众所周知，我国走中国特色社会主义道路，改革开放和现代化建设，是一项前无古人的全新事业，新情况和问题总会不时出现。所以，我们广大党员干部要以当代中国社会主义改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思理论的运用，创新和发展。而在此基础上研究党史，就是要在对什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本理论问题，从理论体系的内部结构和精神实质上加以把握。
（二）树立科学发展观
中共十七大报告指出，科学发展观是对党的三代领导集体关于中国特色社会主义发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”思想一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观的确立就是我党立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外经验，适应新的发展要求而提出来的。科学发展观的提出所经历的逐步深化的过程，也是我党历史上又一必须支持和贯彻的重大战略思想，所以，树立科学发展观对于每一个党员同志都是十分重要的。
（三）坚持理论联系实际的原则
理论联系实际是我党一直以来的重要工作方法。在改革开放的新时期，站在执政兴国使命的高度，我们更应该本着理论联系实际的工作原则，深入贯彻落实科学发展观，切实加强和改进党的自身建设。广大党员应该带头领导科学发展，促进社会和谐，只有以经济建设为核心，坚持科学发展道路，这样才能更好地代表和实现广大人民的根本利益，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织支撑。
（四）始终保持党员先进性
我党自创立以来一直是中华民族和中国人民的先锋队。可以说，在工作和生活的方方面面起到模范带头作用是每个党员自入党以来一直要坚持的行为准则。中共党员能否按照党章的高标准严格要求自己是我党衡量合格党员的重要标准。无论在任何情况下，党员干部必须加强自身学习，全心全意为人民服务，不搞特殊化，不滥用职权，不谋取私利。要树立远大革命理想，坚定信念，有高度的组织纪律性，这样才能成为人民的合格公仆，才能从根本上保持党员的先进性。
三、总论
综上所述，历史的经验告诉我们，深入研究和学习党的历史对于我们今后的党建工作及党员思想工作具有重要意义。我们每位共产党员都必须以史为鉴，不断总结工作中发现的问题，不断加强理论和业务学习，从实际出发保持党员干部的先进性和创新能力。
摘要：随着我党十七届五中全会的胜利召开, 深入学习并应用会议精神成为广大党员干部的首要任务。本文主要从历史角度出发, 挖掘加强党史教育在我国党建工作中的重要性, 并着力探讨如何本着理论联系实际的精神在实际工作和学习中保持党员干部的先进性。
一 面对巨大挑战必须把握良好机遇，面对新目标必须加强理论创新
创新是一个民族进步的灵魂，是一切社会组织和发展的决定因素。要加快我省高校的改革与发展，必须得在理论上创新，在实践中突破。贵州交通不便，山路崎岖，资源不能充分利用，经济文化相对落后，我们怎样来实现理论创新呢？第一，明确理论和实践相互作用的重要性，理论是为实践作指导的，实践是用来检验理论的。第二，响应机遇，勇于挑战，在机遇中不断挑战，在挑战中赢得机遇。
随着国家对高等教育的不断重视，伴着西部大开发的号角，我们应在学生的综合素质上不断突破。学生综合素质的提高要求教育必须深入到同学中去，再从同学反馈的信息中不断更新。实行“深入——反馈——再深入——再反馈”的形式，切实到位。
通过这一形式，让学生切身了解到更多的与自己有关的信息、所学专业的教学计划、办学方向等情况，学生才能有的放矢，明白自己未来的发展方向，从而调动学习的主动性，才能进一步形成竞争学习，加强学风建设，才能营造良好的校园文化氛围，才能更好地去面对西部开发，西电东送等机遇。这一流程中发挥学生干部的带头作用就是一种创新，创新之源是客观现实，结合贵州省情，只有抓住本质，认清形势，才能在因变而变中提高因变量的响应性。
二 充分利用人力资源，沿着小康目标，在新世纪取得新成绩，加快贵州发展
目前，贵州的教育水平相对不高，经济发展相对不平衡，国民总值总体滞后，学生的综合能力相对较低，如何在全国性人才战略中有所突破，充分利用本省人力资源是关键。人力资源不能充分利用已经成为制约经济发展的重要因素，在贵州这样一个西部省区就应该重视。学生所学和行业所需不一致和不相符是一对矛盾，一方面行业认为学生能力不好，另一方面学生又不能随行业而学专业。要从根本上解决这对矛盾，就得把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把科技和教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全省人民的思想道德和科学文化水平。这是全面建设小康社会，实现贵州跨越式发展的根本大计。在高校的人才培养中，学生干部起着重要的作用，因为我们是在经济比较落后的条件下办大教育的，我们立足这个实际，深化教育改革，使我们的教育结构和教育体制适应社会主义市场经济发展和社会全面进步的要求。
按照小康目标要求，我省教育必须做好几件大事：第一，建立更加开放、充满生机活力的教育体系；学校和其他人才培养机构依法享有充分的自主权，形成自我发展、自我约束、自我管理、自我完善的机制。第二，发挥学生干部作用，全面推进素质教育，更新教育观念；高校在人才培养中要充分认识到学生干部的积极作用和消极影响，学生干部中90% 以上是民主的反映，代表着广大的同学。运用学生干部的代表性推进学生素质教育，特别是近年高校扩招后，学生干部的代表性作用尤显重要。树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。第三，我省要办出一些接近和等同于全国一流水平的学科，增强竞争实力。高等教育要围绕贵州地方经济建设和社会发展的要求培养人才，让学生以“学得到，用得上”来证明自身的社会价值，形成“高校——人才——社会——高校”的良性循环模式；让我省高校在“以服务求支持，以特色创优势，以作为谋地位”中取得新的成绩。第四，建立符合我省省情特点的终身学习系统。使各个阶层人员跨越单纯学校教育的时段，贯穿于人的一生，终身学习是飞速发展的时代向我们提出的要求。总之，我们要进一步解放思想，事实求是，与时俱进，结合实际，科学制定高校战略发展规划，在新世纪取得新成绩，实现新突破，加快贵州发展。
三 以学生干部为点、广大学生为面，构筑学生综合能力城墙，为实现贵州跨越式发展提供人力支持
高校工作在很大程度上体现在学生工作上，学生工作是一个复杂的系统工程，是与外界不停地进行着信息、能量和物质交换的开放系统，在高校的改革和发展中起着重要的作用。我们必须把握学校内外环境的变化，及时创新，以适应变化了的环境。学生综合素质的高低决定了自身价值能否实现的问题，直接关系着地方经济发展所需的人才支持问题。学生综合素质的提高工作，在学生工作中尤为重要。我们怎样把握这个重要问题，必须做好两个方面的工作。
1 以变求变——高校工作的必定规律
社会的变革必然引起人们特别是敏感的学生价值观念、思维方式和行为方式的转变。我们必须及时分析学生本质变化及反映出来的特点，是应变的基础和前提。正确认识我校学生变化的规律和特点势在必行。广大学生已经意识到学校由国家“统”和“包”的办学模式转变为面向市场办学，学生自主择业的办学模式。等价交换原则必然冲击着母校观念和师生关系，情感上的母校观念被亘性母校观念所代替，字法观念的师生关系被平等的权利与义务关系所代替。如果不注重这些变化，学生在价值观念的取向上就会偏离。纵观学校的学生情况，学生的利益观相对明显，对学校关心甚少，综合能力不高，自主自由的愿望增强，自强自律的能力不足等，影响了学生的健康成长；我们仔细观察就会看到这样一些现象：不少学生不愿听老师上课，学生毕业或假期不愿回家的增多，光天化日下拥抱的男女偶现大道，英语过级率极低，突发事件有所明显（如新生砸酒瓶）等，这都反映学生在适应时代，走自主、自立、自由之路上存在着差距。要缩小这个差距，运用老师与学生之间的沟通已经不能满足学校扩招的需要，充分发挥学生干部作用势在必行。一则学生干部是学生的代表，从同学中来到同学中去，便可以好好的沟通；二则学生干部充实着每个班级每个点，更好地涉及到每个面，可以代表最广大同学的根本利益。
2 创新——高校工作的必然选择
世异则事变，事异则备变。面对学校学生工作的内外环境的重大变化，创新管理工作是必然的选择。我们要做好这项工作就必须做到四个创新。
（1）思维创新。 我们不能否认，学校工作的基本对象是学生，我们要把学生看成是高校工作的客体，应突出他们的主体地位。当我们一提到高校学生时，我们的思维定势里总是学生素质太差，太难管，不服管，没有考虑时代对学生的要求，不能对学生进行合理的定位。培养适合时代的合格人才是学生工作和高校工作的出发点和归宿点，同时是手段又是目的。我们要转变“为学生上课” 的观念为“为学生服务”。整个过程中要求采取正确的世界观和方法论评价学生，抓住本质看学生，切记用过快或过慢的眼光和思维来认识学生。
（2）制度创新。学生变则思维变，最终要落实到制度变。学生管理制度是学生在日常学习、生活的具体规则的总称。制定管理制度的目的在于维持正常的教学秩序，保证学生学业的顺利完成。学校应加大学生干部与学生关系的相互作用方面的制度创新。可以对学生干部实行“定量积分制”，在学生中实行“弹性积分制”管理，以激励学生干部与广大学生的点与面的作用，不断提高学生的整体素质。
（3）组织创新。高校学生工作的创新，既要求具有符合自身及其环境特点的运行制度，又要求具有与之相应的运行载体，即合理的组织形式。学校近年来均以适应为主的学生处、学生科管理方式，但近几年，随着高校招生规模的扩大，学生人数的大幅增强，以前的形式显然不能适应需要。比如学校在全面落实以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助困难家庭的学生政策中，有极个别同学徇私，这其中不乏有学生干部的意识不正确。在这种时刻，学生干部如何正确处理大公无私的奉献和暗箱私包的利己之间的关系呢？学生干部起着重要的榜样作用。
（4）教学创新。 “教学”顾名思义是教与学的结合体，即老师的教与学生的学。要做好这项工作，必须两手抓，两手都要紧。我们可以采用企业与学生之间合作的上课方式，即学生到企业单位上课或企业派人到学校讲课的方式。一方面增加了学生对就业的了解，使学生在面临问题时如何采用新对策；另一方面企业也可以结合省情，让学生明确省内经济形势新动向，以提高学生知识水平和综合能力。这期间可以发挥学生干部的先头作用，企业不可能容纳很多学生，我们就发挥学生干部作用，特别是学生干部中的党员作用。在近年的高校毕业生中，签约的毕业生80%是综合能力较强的学生，这就要求学生在校期间要从多角度、多方位培养自己多元化知识和能力。学校可以把考评、奖惩、助学金发放、学籍管理等下放到各院系，上级主管部门进行监督。完全利用“以人为本”的管理理念，充分利用学生干部“以点带面”的积极作用，以此形成各院系竞争机制，调动各院系教与学的积极性，激励广大学生积极向上。
尊敬的领导：
您们好！
我是福建生物工程职业技术学院10级三专中药（1）班的周x。共青团员。是学生会事务部的干事，获的“优秀舍长”和xx~xx学年学校“一等奖学金”。
在校一年多，我都是严格要求自己的。
一、学好各个学科
每个学期，我都会制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间。
在学习上，我严格要求自己，凭着自己的目标和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。
上了大二，我会利用周末的时间去药店学习，认识些中药，巩固学过的知识，学些课堂上学不到的东西。我觉得我们这个专业实践比理论更重要。
二、自强自立，乐观进取
“穷人的孩子早当家”。因为我是个孤儿，从小就和爷爷奶奶一起生活，要面对很多同龄人不用面对的事，所以从小时候就会自己处理一些力所能及的事。“由于生长的环境的关系，让我变得很乐观。“哭着也是一天，笑着也是一天”。笑着面对生活，明天会更好的，我一直这样激励自己。
三、积极参加各项活动，全面提升自身素质
我的特长是写字和跑步。只要有活动关于跑步的，我都会积极参加，大一第二学年我们班在中药系接力赛中获得第一名，其中也有我的一部分功劳。进入学生会事务部，会议记录可以让我写字的特长得以发挥，又可以多认识些同学。学生会的所有活动我都会积极参加。这样可以充实大学生活，让我的大学生活更有意义。
四、工作认真踏实
我身为寝室长，在生活养成上以身作则，团结各位室友，通过大家共同的努力，团结协作，在学期末荣获“文明宿舍”的称号。在学生会组织的“舍标大赛”，我们宿舍获得“三等奖”。我在暑假期间，积极参加社会实践。通过打工，她在社会实践中进一步锻炼了自己，同时也拓宽了自己的视野。
此致，敬礼
10三专中药（1）班
我叫，来自药学院2010级药学2班，转眼间又一年，在这一年，我在思想上，学习上，工作上和生活方面都有了一定的进步。下面让我来做一一的汇报：
一、思想方面：
能够团结同学、振奋精神、锐意进取，积极向党组织靠拢，时刻关注时政，并与党员、老师进行交流，发现自己存在的不足、努力改正。使得自己的思想有不断的提高和飞跃。平时能认真学习马列主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论，热爱劳动，遵守校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人。今年我光荣地成为了一名预备党员，我将对自己的思想道德规范更加严格要求，坚持做一个思想道德合格的大学生。
二、学习方面：
大二第一学期，我的成绩是期末年级第三，班级第一；大二第二学期期末年级第一，综合排名第一，班级第一；一年里获一等奖学金一次，三等奖学金一次；积极参加学校组织的一些活动，第一学期参加了院举行的药学知识竞赛，获团体二等奖，第二学期参加了校举行的数学竞赛，获校三等奖，并且于今年的九月七，八，九号有幸代表石河子大学参加了全国数学建模大赛。在平时，我一般早早进教室，认真听老师讲课，记笔记，积极配合老师。课下及时复习巩固知识。
三、工作方面：
大二这一年，我在班里担任学习委员一职，能够与老师做很好的沟通，协助老师处理学习方面的事物，做到信息及时的反馈。和同学之间，有很好的交流，信息方面基本能够做到及时传达。能够认真配合老师的教学工作，课上认真听讲，严格遵守课堂纪律，并用自己较高的热情与责任心感染周围的同学，发扬勤奋刻苦，好学好问的精神，与同学们交流经验，相互鼓励指导
四、生活方面：
生活简朴，性格开朗，严以律己宽以待人。在班级里，我是一名班干部，和同学相处的十分融洽，平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重支持。
关键词：学生干部；倦怠；高校
中图分类号：FG4文献标识码：A文章编号：1672-3198（2007）12-0230-02
1 高校学生干部倦怠现象简介
相比于社会上的各种职业划分，“学生干部”也是一种“准职业身份”，学生干部有任期，有明确的工作职责、工作对象，学生组织也有相应的“科层体系”划分。按照当前对职业倦怠的一般解释，可以如此来描述高校学生干部倦怠同学的典型心理与行为：①长期情绪上的倦怠感，表现为精疲力竭，易怒无助，对工作冷漠悲观。②人格解体，明显表现为拒绝接纳工作对象，蔑视和缺乏耐心甚至麻木不仁。（3）较低的成就感，工作常感到力不从心、低效或无效，缺乏探索的热情与活力，很少投入精力去提高工作质量。
学生干部倦怠情绪的长期积聚，多会导致两种结果：（1）辞职。当前高校中，学生干部都是经过相应的选拔程序产生的，有相应的任期，辞职是指在任期未满之际，提出离职申请。（2）逃避现状。没有离职，以一种应付的态度处理工作，保持一种超然于工作之外的姿态，简而言之，在其位不谋其职。或者说，仅满足于完成本职工作，对职责范围之外的、对要进行创造性劳动的工作冷漠处之。
倦怠现象并非只有负面价值，“工作倦怠不仅是个人的特征，也是社会面貌在个体心理特征上的一种反应。”学生干部倦怠，从外而内讲，是“学校-教师-学生干部-学生群众”构成的特殊组织功能失调在学生干部心理特征上的一种反应；从内而外讲，是个体对上述组织未能提供令自己满意的工作情境、或存在不合理期望产生的心理倦怠。故学生干部倦怠是学生组织、自我问题的暴露，对改进组织、提升自我具有正面意义。
2 倦怠原因分析
（1）成就感缺乏。学生干部的工作成就感主要来自于学生评价和教师评价，其中，由于学生、教师对学生干部评价方式、维度的差异，导致两者在影响学生干部成就体验过程中的作用不同。
（2）期望落差。学生干部是大学生丰富自己大学经历、完善发展自己的一种有效途径，正因如此，许多同学对学生干部工作青昧有加。在竞选学生干部时，许多同学对学生干部带来的潜在价值期望很高，对学生干部工作本身的复杂与艰辛缺乏思考和准备，特别是对工作中可能遇到的挫折、困难没有进行成熟的思考。因此，在遭遇困境时会产生很强的失落感。
（3）工作环境不理想。不良工作环境主要体现在以下方面：①工作职责不明确，主要有工作内容重叠，如班级中正、副班长分工模糊，学习委员与纪保委员工作没有明确分工，等；没有明确的工作对象，在班委成员中，宣传委员承担各种活动的宣传，但活动是不确定的，相应工作内容呈现出不确定性，信息委员、生活委员也没有一贯的工作内容，工作对象也不明确，如果没有积极开展工作的意识，这些委员很容易流于“有名无实”的境地。②工作机制不明确。班委成员间如何制衡，班长、团支书关系如何处理，班委成员向谁负责，等等。③缺乏有效的干部间、干群间的沟通机制。干部间、干群间出现冲突是工作中的一种常态，通过各种“桥梁”及时阐清误解、化解冲突实质上是危机的及时释放，如果回避冲突、压制矛盾，各种消极情绪不断积聚，冲突只会演变成剧烈危机，严重状态下，学生干部对工作丧失信心与热情、班委工作无法开展、干群关系紧张、学生干部被孤立，等等。④工作不被重视。
3 对策探讨
应对学生干部工作倦怠问题，须从学生干部的工作情境与个人心理特征两方面入手，坚持抓好防范与干预两个环节。
3.1 预防环节
预防环节的重点在于组织建设和调适个人心理。组织建设是指完善学生干部置身于的工作情境，调适个人心理是指尽量缩小学生干部在工作中由于期望与现实差距导致的心理落差。
（1）组织建设。
①建立合理的工作机制。这包括：确定组织目标，组织目标把学生干部联结在一起的同时，能够形成了共同的工作合力，共同的理想信念；完善制度体系，明确职责范围、工作内容，规范工作行为。
②理顺教师、学生干部、学生诸主体间的工作关系，创建和谐工作气氛。
③建立预警机制。预警的目的主要在于两点，发现哪些学生干部处于或即将处于困难当中和及时发现哪些可能导致学生干部倦怠的因素。预警机制的内容大致包括：建立学生干部日常工作档案；建立学生群众意见回馈制度；制度化学生干部经验交流会。学生干部对工作中的困难都有不同程度的经历，共同的工作遭遇很容易在彼此间引起共鸣，在交流会的同伴交流中，学生干部的创伤感、挫折感更容易得到宣泄。
④倡导学生干部与班主任、辅导员的交心。倦怠的原因带有普遍性，但倦怠行为的发生多是个人性的。一些学生干部轻易不会把个人隐私的一面暴露出来，由于班主任、辅导员与学生的特殊关系，一些羞于与同学启齿的话题，学生都愿意与这些老师交流，从这些老师中寻找帮助。
（2）个人方面。
①认清自我。按照多元智力理论的解释，每个学生都具有独特的智力特点，都有自己优势的智力领域，有些大学生先天就比其它学生更具有当学生干部的潜质，同样，有些同学存在先天缺陷制约自己成为一名优秀的学生干部。所以，在参加学生干部竞选前，理性的自问，自己是否适合当一名学生干部是必要的。
②認清工作性质。只有准确把握工作性质，才能合理找准工作定位。学生干部的主要职责：对上是协助学校学生管理部门完成管理工作，学生干部的管理不能背离学校既有的制度路径，管理的自主决策权有限，管理的重点是落实、推行、维护相关政策，缺乏奖罚、评优等方面的决断权，因此，学生干部的管理效力更多的不是来自权力保障，而是学生群众对其的信服程度，信其人，则服其管。故，积极、主动的服务是取得群众认可根本途径。
③合理确定工作期望。在参与学生干部工作前，参与者要依个人性格、能力，依工作性质，合理确定自己的工作期望。参与者能成为一个什么样的学生干部，追求什么样的工作价值，相应要付出什么样的行动，能够从相关部门得到的工作支持，可能遇到的工作挫折以及如何应对，都是在确定工作期望时必须考虑到的。
3.2 干预环节
（1）认真倾听，寻找问题原因。指导教师（班主任、辅导员等）在接待倦怠学生干部时，忌讳轻易对学生干部的现状下论断，一些学生干部向指导教师讲述“辞职”原因时，常以其它原因如当学生干部占用学习时间、影响学习，来隐盖真实原因。如果指导教师顺着同学的思路来处理“辞职”问题，易在两个方面发生错误：其一，无法弄清学生干部是真想辞职，还是有原因导致“被迫”辞职，这个基本问题弄不清楚，学生干部提出辞职要求时，也就无法确定挽留或同意这个基本立场；其二，倦怠学生干部的倦怠原因没有宣泄，心理负面情绪相应没有得到释放，无论该倦怠同学“辞职”与否，心理阴影始终伴随其生活或工作。另外，倦怠原因是学生组织反常的反应，倦怠原因的及时暴露是组织危机的及时释放，否则量的积累可能导致质的革命。
通过倾听，察觉同学的谈话神情，理性分析同学讲述内容，对比分析同学过去、现在表现，继而才可能对该同学的现状下基本的论断。
（2）分析原因，责任追究。倦怠可能是组织反常的表现，也可能是个人自我提升的瓶颈，对于导致倦怠的原因，须辩证看待，仅从消除倦怠的立场来追查原因很可能遗漏一些更有价值的东西。
（3）有的放矢，提供针对性建议。建议的动机是帮助“倦怠同学”从倦怠情绪中解脱出来，是否重新燃起对工作的热情并不是判定建议好坏的标准。故在面对这些学生干部的时候，首要的问题是确定工作的方向，即挽留与同意离任哪种决策对他更有意义。继而根据倦怠原因，有针对性的探讨对策。
参考文献
［1］林丽.教师工作倦怠问题研究综述［J］.比较教育研究,2006，(2).
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