汗水决定成败议论文

汗水决定成败议论文（精选6篇）

汗水决定成败议论文 篇1

演讲稿

各位尊敬的老师，各位同学：

大家好！我是高二·四班的陈雅婷。今天我演讲的题目是《态度决定一切，细节决定成败》。

同学们，小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的理想。然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便纷至沓来。当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是依然坚毅如初？你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着？生活对于每个人来说无所谓公平不公平，如果你觉得生活不公平，那不是生活欺骗了

我们，而是我们还没有学会如何面对生活中的不如意。面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开；还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进？行百里者半九十。虽然，事实是，努力了不一定能够实现自己的理想，但是我要说，不努力一定不能实现自己的理想。我不用举例，有无数的励志故事耳熟能详。退一步说，理想正如我们长途跋涉要到达的一处绝美的风景，即使不能如约而至，但是我们追求理想的道路上，所领略的风景，所经历的故事，难道不是我们弥足珍贵的人生财富吗？下面这个故事大家一定熟悉：三个人在砌一堵墙。有人问：“你们在干什么？” 第一个人愁眉苦脸地说：“没看见吗？砌墙！唉——真是累死人了……”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。细节决定成败演讲稿”第三个人开心地说：“我们正在建设一座新城市。这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑。十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人成了工

程师；第三个人升为总经理。你眼前看见的是什么，常常你就会成为什么样的人——人生态度决定了你的人生高度。细节决定成败演讲稿如果你的头颅还倔强地高昂着，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃烧着理想的火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己，对爱自己的人的承诺，那你就不会成为学习的奴隶，那你就不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。

老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”是啊，“一屋不扫何以扫天下？”好高骛远地渴望成功，成功却了无踪影；脚踏实地，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。千里之行，始于足下。我们既要仰望星空，又要脚踏实地。临渊羡鱼却不愿退而结网，期望丰收却不愿躬身劳作，那么再美好的理想也终究是水中月，镜中花。课堂上，专心听讲还是昏昏欲睡？课下作业，是认真思考举一反三，还是参考抄袭得过且过？细节，决定了

成败。

我的演讲完了，谢谢大家！

文章地址：

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检察院政工部门干警演讲稿

师德师风演讲稿：平凡的岗位 倾心的奉献

教师演讲稿：点燃读书激情做学者型教师

汗水决定成败议论文 篇2

一、班主任自身形象

这个细节是最主要也是最关键的。班主任是班级的灵魂, 同时也是班集体中的一个普通成员。能不能让学生认同并接纳自己真正成为他们中的一员, 是最初的成功的关键。所以, 在班级管理时千万要注意自己的形象。特别是在外表形象方面也应该为人师表, 不需要衣着华丽, 但是至少要衣着整洁得体, 特别是一些年轻的男女教师, 在穿着打扮方面不能太前卫了, 不能穿奇装异服, 不能染发, 不能化太浓的妆, 特别是女教师, 在正常上班的时间不能穿吊带裙, 不能穿太暴露太透明的衣服, 要在学生面前做一个好的表率作用。

二、教育学生时要尊重学生

苏霍姆林斯基曾说过:“在影响学生内心世界时, 不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。”每个人都是有自尊的, 学生也不例外, 学生处于一个大群体中, 所以学生的自尊心比任何一个个体都要强。这就要求班主任在处理学生问题时, 千万要注意这个方面的情况。学生因为自尊和隐私的原因而轻生的事件已司空见惯了。所以班主任对他们的隐私和自尊要保护好。不能踩这个雷!自尊心是一种积极的行为动机, 有助于克服自身弱点, 促使自己去维护尊严。反之, 一个学生的自尊心如果长期受到挫折, 他就会失去自信, 坠入自卑的深渊, 失去积极向上的精神。所以班主任在教育学生要严格、宽容, 尊重学生的自尊心。要运用激励的方法, 增强学生的自尊心。要正确运用表扬与批评, 保护学生的自尊心。使他们养成自尊、自信、自爱、自强的良好品德, 能使他们走向社会后, 成为一个有远大抱负的人。

三、不能把不良情绪带到班级上

在班级管理中, 班主任的主观情绪是制约班级管理的不可忽视的因素之一。班主任的情绪, 不但影响着自己, 而且左右或改变着学生的心理。班主任好的情绪能给学生带来朝气蓬勃、积极向上的感受, 使得学生的状态处于快乐、欣喜、愉快的亢奋状态, 而班主任的不良情绪, 则易使班上的人际关系处于恶性状态, 使得学生不可避免产生抑郁、精神不振、焦虑、过分担心等消极反应, 从而有碍于学生身心的健康发展。

情绪控制的方法可以从两方面入手, 一是分析造成不良情绪的原因, 看自己的反应是否合理、是否适度;二是控制可能发生的冲动行为, 采用合理或间接手段适当疏导。提醒自己在情绪激动时不要批评学生, 等待自己能心平气和地冷静处理问题时再批评学生, 防止过激言行。

那么应怎样调节自己的不良情绪?我认为可从以下几方面做起:

1. 班主任要能“宰相肚里能撑船”。

在学生犯错时, 以宽容的心来包容学生的犯错, 因为他们毕竟是受教育者, 犯错之后, 我们作为班主任要积极地引导他们认识到自己的错误行为, 并帮助他们改正这些不良行为。

2. 班主任要学会自我调节。

面对可能引起不良情绪的事件时, 作为班级管理者, 要学会调节, 一是让自己冷静下来, 只有冷静下来之后才能更好地处理事情。二是可以试着把心思转移到其他方面, 通过转换情绪, 转移注意力, 来进行自我调节。三是试着站在学生的角度想问题, 这样有利于增强相互之间的理解和沟通, 可以消除一些不良情绪。班主任良好的情绪调控能力是取得班级管理成功的关键素质之一, 也有利于建立和谐的师生关系, 营造积极的班级气氛。作为新时期的班主任, 不仅要掌握必须的策略方针, 还要学会调控自己的情绪, 使得自己的班级处于和谐的气氛之中。

四、不要忽视问题学生的任何闪光点

在任何一个班级当中, 不可能都是三好学生, 一定会存在着相当数量的“问题学生”, 其实, 大部分的“问题学生”只是对学习不感兴趣, 在他们的身上, 也在很多的闪光点, 作为班主任, 我们要尽可能地发现他们的闪光点, 并充分地利用这些闪光点, 为班级管理作出贡献。

“问题学生”是最能承受挫折的学生, 因为他经过了面临着无休止的考试, 屡考屡败, 但他还能屡败屡考。他经常受批评、讽刺、挖苦甚至打骂, 早就筑起了抗挫折的“长城”, 再遇失败, 也能勇敢地、乐观地面对人生。这不也是“问题学生”的闪光点吗?我们经常说要培养学生的毅力、抗挫折能力, 在这些方面, 我认为“问题学生”才是最优秀的。

相对于好学生来说, 那些“问题学生”更想得到老师的认可, 更想得到老师的注意, 在他们的内心深处也更想为班级工作尽一份自己的力量。例如, 很多“问题学生”在团结同学, 尊敬师生方面就比学习成绩好的学生要好得多, 在劳动方面, 他们也比成绩好的学生更积极, 在脏累的活面前, 他们都是抢着做, 并把它们尽可能做得完美。

应该善于捕捉他们身上的闪光点, 只要给“问题学生”多一点的关注, 多一点表扬, 让他们的“闪光点”发光, 使他感到老师时刻在关注他, 就会增强他们的自信心和自觉性, 从而获得了更大的进步。

态度决定一切,细节决定成败 篇3

因为有我，所以会更好

不要小看自己，人有无限可能

只有勇于承担责任，才能承担更大的责任 多点沟通，少点抱怨，多点理解，少点争执 自我提升，良性竞争，相互欣赏，相互支持 强化竞争意识，营造团队精神

团结一条心，石头变黄金

您的自觉贡献，才有公司的辉煌

追求客户的满意，是你我的责任

有一份耕耘，就有一份收获

只有不完美的产品，没有挑剔的顾客 1 我们的宣言：不做不良品

D02 一个坚持，一个承诺-品质

D03 品质是最好的推销员

D04 品质意识加强早，明天一定会更好 D05 品质你我都做好，顾客留住不会跑 D06 革除〖马虎〗之心，提升品质之源 D07 好产品 + 好服务 = 脱颖而出

D08 实施成果要展现，持之以恒是关键。D09 明确工作标准，品质一定会更稳。D10 借脑用脑没烦恼，借力使力不费力。

D11 重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。D12 投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。D13 宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背。工作效率想提高，整理、整顿先做好

D15 清扫、清洁大家做，亮丽环境真不错

D16 培养良好的素养，营造团队力量

D17 5S效果看得见，持之以恒是关键

D18 享受工作，享受生活

D19 你思考，我动脑，产量提升难不倒。

D20 想一想，一定还有更好的方法。

D21 没有措施的管理是空谈，没有计划的工作是空洞。

D22 找方法的人会成功，找借口的人会失败。

D23 大家一条心，石头变黄金。

D24 人-因梦想而伟大。

D25 一人一份心，安全有信心。

D26 工作为了生活好，安全为了活到老。

D27 环境好一点，心情爽一天。

D28 分工合作来打扫，相信明天会更好。

一般说来，基层管理有五项工作重点，即早会、整理整顿、工作教导、绩效考核、QCC活动，只有把重点工作做好，基层管理才有可能做好，而早会又基层管理的重要圈地，通过早会，一方面可以传播公司的企业文化，改变部属的思想、行为与观念，培养好的习惯。另一方面可以培养主管的风范与气度，带动部门气氛及提供良好的沟通圈地。

曾有一位总经理说过，“我一生最大的收益来自早会”。另一位总经理认为“早会是我一生之最爱”。从这里可以看出早会的重要性，它对一个人的成长、风范及气质的培养起着不可估量的作用。

二、早会的目的早会可以提供教导的圈地，利用早会，可以进行新产品、新方法、新工艺的说明，提高员工的技术水平，同时可以进行品质观念的灌输及公司各项政策的宣传。真正做到始终教育，终于教育。

早会可以促销，达成共识。早会是传播企业文化的媒介，可以培养好的习惯及行为观念，通过早会可以对工作教养、工作伦理及工作习惯加以宣传，不断的促进，不断的改进必然会有所收获，从而提升整个公司员工的素质。

通过早会可以实施追踪与管理，可对品质异常进行检讨、分析与矫正，可以对过去工作加以回顾、总结经验、改正缺失。同时通过早会，可以进行生产安排、市场反应、上级指令的传达，从而使员工更清楚地了解整个公司的方针政策，市场运转情况及自己的工作方向，提升工作效率。

早会可以培养主管的权威与形象、风范与气质，给主管提供良好的锻炼环境，带动部门气氛及提供良好的沟通圈地。

三、如何做好早会

·早会是最基层的管理管理工具，所以必须由最基层的班组长来做，他们最了解基层的情况与动向，只要很好地运用早会这一管理工具，就可以起到事半功倍的成效。

·早会的频率一般为每周1-2次，每次10分钟左右，时间一旦定下来，就不分改变，最好定期、定时举行。

·早会的内容要具体，一般会包括教导、理念及目标的内容，大致分配如下：

A.教导50%：包括新产品、新方法之说明；标准化工作；品质异常及个人品质、效率之掌握。

B.理念25%：包括工作教养、工作伦理、工作习惯。

C.目标25%：包括生产安排、工作目标、政令传达、市场反应等。

·要有早会报告单，这是早会成败的关键所在，它可以使早会有准备、有步骤的进行从而达到早会所要达到目的。

·早会的主持者事先要有所准备，主持早会的音量要大、态度要好。早会气氛要轻松，要懂得鼓励下属。早会时作业员可以反映问题积极参与。必要时可以有上司指导，协助及列席。

四、一般企业实施早会的缺失

第一、早会不是由班组长主持，而是由课长、经理、总经理在主持，这样就失去了它原有的功效。

第二、早会的内容欠具体，进而缺乏说服力。

第三、没有早会报告单，失掉了早会实施成功的精华。

五、结论

早会看似小问题，但如果真正发挥功能，将带来无穷的好处。

细节决定成败，成败要靠自己作文 篇4

细节决定成败，成败要靠自己作文600字

读了汪中求先生的《细节决定成败》后我才认识到：人只有注意任何细节，才能成功。

也就是因为行动，我们常在干事的时候，发现有许许多多重要的细节。行动过程中往往可以发现细节所在。行动是保证细节落实的关键，对细节的理解和重视再多，如果没有行动，也只能是竹篮打水一场空。再小的事，只要做了，就能取得应有的效果。如果不做，麻烦还是麻烦，不会因为我们而自己做完。只有完成细节，才会离成功越来越近。一个做字就是细节落实的关键。海尔集团总裁张瑞敏说：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。这里也强调一个做字，把最平凡最简单的事情做完，抓住落实才能保证细节成功，从而决定整个成败。著名教育家陶行知原名陶知行，因为认识到行动的重要性所在，把行字摆在首位，因而改名陶行知。做简单的事，始终如一。这就是行动和细节之间关系所在，行动是完善细节的药方。

记住！知道了细节就等于有了认真的态度，让我们抓住每个细节，抓住每个成功。

细节决定成败，成败要靠自己作文600字

我现在上五年级了。我的语文老师是何老师，她非常严格，但也很和蔼。

我记得何老师曾说过这样一句话：细节决定成败。意思是说：在细节的地方做错了就会失败，如果在细节的地方做对了就会成功。我觉得何老师说得很对，因为我测验时总会在细的地方出问题，因此我得分数总在70至90分之间，而总是上不了90分，所以我觉得何老师说的：细节决定成败很对。

有一次，我的数学测验才89分，考出这么低得分数都是因为在细节的地方出了问题，问题就出在三道3分题上，那三道计算题对于我来说应该是比较容易的，但由于我没有注意细节的地方，就这样白白被扣了9分，所以才考出了个89分。我觉得我们现在应该注意细节的地方，绝对不能被扣分，别说扣1分，就连0.1分都不能被扣。

写完了这篇作文，我体会到了：做什么事情都要注意细节的地方，绝对不能被别人扣分，细节太重要了，细节用金钱也买不到的！

细节决定成败，成败要靠自己作文600字

古人云：不矜细行，终累大德是说不注意微细之行，将会损及品德。亚里士多德说：一些长期的习惯加上临时的行动便构成美德。这些话便强调了细节的重要性。

决定成败的不一定是细节，但细节决定人的幸福与否。细节，就是指构成生活的细微末节，也是人的习惯之因。细节使生活血肉丰满，使生活多姿多彩充满了阳光与色彩。细节蕴含柔软的心性，其柔软使人敏感，其柔软使人精致。

如果你想要成功，那么存钱便是一个基本条件。只有这个基本条件才能决定你在某些方面的成功与失败。

例如曾经在芝加哥有一个年轻人想要开一个小印刷工厂。他去见一家印刷材料供应站的经理，希望经理能以借贷的方式卖给他印刷设备，但是经理的第一个问题就问：你有存款吗？这位年轻人确实存了一点钱，他每个星期从他那30元的周薪里提出15元存入银行，他已经存了四年。他获得了他所需要的贷款。后来他又以这种方式购买更多的印刷设备。到现在为止，他已经拥有了芝加哥规模更大，最为成功的一家印刷厂。他的名字是乔治·威廉斯。今天他的事业走向了成功和他节省存钱的好习惯是分不开的。这就说明了这本书的主题《命好不如习惯好》更说明了习惯决定命运，细节决定成败。作为一个人来讲，从小要养成一个良好的习惯，做任何事都要从小的细节做起只有这样才能达到理想的宗旨和实现自己事业的远大理想与结果。

细节决定成败，成败要靠自己作文600字

俗话说：态度决定高度，细节决定成败。这句话的确不假，因为在生活中常常从一个人的态度中可以决定这个人的高度，可以从细节中决定成功和失败。如果一个人之注重细节而不注重态度是不行的，如果只注重态度而不注重细节也必定会失败。所以态度和细节是分不开的，只有态度端正并且注重细节才会成功。我就在这两点上栽了一个跟头。

那是在今年上五年级，我就想，今年学的东西那么少，又那么简单，我原来学习成绩也不错，就不用努力了。就因为这种骄傲自满的情绪，造成了我的.成绩一步一步的下滑，这件事情的原因就在于我今年的学习态度不端正，不注重细节，所以才造成今天的后果。端正学习态度，注意学习细节可见有多么的重要，如果不是我今年的态度不端正，不注重细节，怎么会造成期末考试不会的题一大堆的后果？我对平常的练习十分反感，这不就是不注重细节的表现吗？我上课一意孤行不如以前认真很听讲了，这不就是没有端正学习态度吗？可见，端正学习态度和注重学习细节是多么的重要。下面让我们来分别谈一谈端正学习态度和注重学习细节。

端正学习态度：所谓端正学习态度，其实就是要对学习有一个正确的认识。学习不是为别人学的，是为自己的未来而学的。这是家长让我们学习的真正目的，学习文化说大了是为建设祖国，说小了其实就是为了自己要有知识，能跟上时代的潮流。所以我们要对学习有一个正确的认识，要踏踏实实的。遇到不懂得问题，要虚心请教，不能不懂装懂，我在这一方面就做得不好。这一学期，我有了不会的问题，总是不懂装懂，觉得如果说出来就像比别人的知识要少。结果，不会的东西被积攒的越来越多，最后想补都补不回来了，造成考试之前临阵磨枪，考试成绩当然不会好。

注重细节：所谓注重细节，就是要注意那些小的知识点，不能只看到大的知识点了，就以为那些小的东西学不学都可以，其实学到的东西就像一个人一样，那些大的知识就像人身上的腿、胳膊、头。而那些小的知识则就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知识不要了，就像把那些人体零件扔了，那怎么行。那些小知识可以决定考试的好坏。细节也可以代表一个选择，如果选择错了，将造成终身遗憾。像那些犯罪人员，就因为一个错误的选择让他们悔恨终生，可见，往往一个小小的细节就可以决定一个人的成败，就可以改变这个人一生的命运，所以，往往一个细节就会让人发生翻天覆地的变化，我们要注意细节，不可忽视细节，这样我们才会有所提高，才会有长进。

在我的眼里，态度和细节像一对亲兄弟他们谁也离不开谁，只要其中一个不在，就不会成功。这就是我对态度就定高度，细节决定成败的认识。

细节决定成败，成败要靠自己作文600字

今天，校长对我们毕业班的学生开了一次会议。这次会议，不仅体现出了毕业班的负担和压力很大，也体现出了李校长对我们的关心和爱护。所以，此次活动。对我们能否走好学习之路起了很大的帮助，同时，也给我们留下了深刻的印象。

早晨7：50分左右，我们在陈晓星的指挥下，迈着轻松的步伐，愉悦的心情来到了电教室，参加毕业班会议。

李校长面带微笑地望着我们，当我们做好各自的位置时，他亲切地对我们说：同学们，我们今天主要来讲讲六年级毕业班的一些内容，下面我将带领大家多方面进行解说。给点掌声，好不好？

会场是顿时响起了一阵排山倒海的掌声。

掌声后，李校长和蔼可亲地对我们说：你们就要毕业了！所以，你们一点要抓好学习，努力争取更优异的成绩！绝不能向以前那样放松的学习了！他的脸色逐渐变得严肃，忧虑起来，你们一定要更加刻苦地学习了，不能再松懈了，否则，你们以后就无法去面对社会面对生活，更没有脸去面对自己！你们说，那时，吃亏的是谁？

随后，他根据学习这一词的含义，让同学们轮流上去做解释。李校长细细地倾听着同学们的回答，但都没有让他满意，最后，他说上了一句：细节决定成败，成败要靠自己！

管理决定成败 篇5

管理决定成败，说起来容易，做起来却很难。笔者认为，管理其实就是保持企业顺畅运营的程序和优化资源的工具，只要做到人尽其才物尽其用、减少扯皮堵塞漏洞、降低成本开源节流，就能提高效益，这也是管理的本质。其中，如何设计催人奋进的机制，保证员工和企业效益共享，尤为重要。

管理要量化

综观被企业引用的各种“先进”的管理思想和方法，不难发现，这些管理方法虽然针对的管理方面有所不同，但都有一个共同的特征，而这一特征也是如今所有管理思想的核心基础，那就是“量化”。没有量化做核心基础，管理容易口号化、人云亦云化、泛泛而谈化。量化管理的特点就是数据化、标准化和公开化管理，使目标更明确、便于分解和考核评估，也便于找到差距、推进员工自我约束。

量化能激发竞争。有了量化指标，可以提高对自己和他人工作结果的关注度，从而唤醒人们的竞争意识，可促成奖勤罚懒的竞争机制，有利于激发大家的责任感和紧迫感。有了量化指标，不断超越才有了标杆，从而唤醒人们的创优意识，营造良好的创新氛围。量化管理是提高工作效率的有效途径，能够充分地调动人的积极性和创造性。

量化有利于把握。量化管理，顾名思义是将影响企业运作效果的诸多因素加以分类，设计出可评价的量值，布置工作时以量化的三个要素提出要求，即时量、数量和质量。“时量”主要是指完成工作的时间量，“数量”是指完成工作的数量，“质量”是指完成工作的标准。三者相互依存，如同三维空间中，确定一个点位置的三个坐标，缺一不可，否则下属在执行中必然会有偏差，影响工作质量。比如在布置一件工作时，缺乏“量化”意识的管理者，—般采用“赶快去办”、“抓紧去办”之类的布置方法，确属急事，再加上一个口头语“马上去办”。由于在布置工作中没有使用带有可量化的词语，只是使用难以量化的程度副词，下属在执行中就会出现一人一个结果的问题。因为只有量化的东西，才可以被当作标准来执行，才有了评估、评价和达标、创优的依据。

世界500强企业中，约有78%的组织施行类似量化管理的管理系统，比尔•盖茨说过，“任何事情，如果你不能量化它，你就不能了解它；不能真正了解它，你就不能把握它；如果你不能把握它，你就不能改变它！”量化指标体系的建立也是检验管理者是否专业化、精细化的一种手段，可以体现出管理者对分管工作的熟悉程度和对目标任务的把握程度。

量化要抓住关键。日常工作中就每一项具体工作而言，影响其最终结果的因素固然很多，但是具有决定性的因素只有少数的几个，一项工作其重要的影响因素和关键步骤的对与错、好与坏，才是最终致使整项工作结果是否正确的关键。因此，量化管理的核心思想是就对事情发展过程中重要流程步骤及其关键因素进行标准量化，量化管理是一种侧重于过程控制的管理，可保证整项工作的结果不会产生根本性偏差。

激励要及时

企业在经营过程中，越来越关注自己的形象和美誉度，同样，每个员工在努力工作过程中也很关注自己的形象。因此，管理者要将心比心，不可回避和漠视员工的利益需求，对做出贡献者要有一种没得到奖励就是管理失职的理念。面对一项成绩时，要对真正做出贡献的员工给予相应的奖励待遇，落实多劳多得和真正意义上的“公平”，取得好的示范效应，让更多员工对先进人物产生认同感，引导更多的人去努力做更好的自己。

工资要用“活”，保障员工的有形利益。调动员工的积极性，是企业人力资源开发与管理的永恒主题。西方管理学在对员工激励的研究中发现，按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%至30%的能力，如果受到充分激励的话，员工的能力可以发挥80%至90%，两种情况之间60%的差距就是有效激励的结果。根据理论界的分析，活工资占15%是员工积极性的死亡线，如果一个企业的工资中活的部分连10%都达不到的话，调动员工的积极性基本只能是空谈。“死工资”和“活工资”实行多大比例，并没有绝对的标准，最好是循序渐进，依据激励意图和目标的实现度而定。

管理者应该按照目标需求，对组织成员的工作进行适当的分类。一个人的工作内容按类型基本上可分为自律自理行为、定期工作、精细工作和创优工作这几方面，对员工完成的自律自理行为和定期工作的报酬有“死工资”已经足够，“活工资”应该用于对员工完成的精细工作和创优工作的回报，好钢要用在刀刃上，以期取得效益最大化。“活工资”的最终目的不是把大家的收入差距拉大，而是要在“活用”、“用活”的过程中激活员工的干劲，使干劲持续保持生机与活力，才是“活工资”的价值所在，让“活工资”真正活起来，尽量和逐步地减少大锅饭的痕迹。

充分发挥“活工资”的目标导向作用。当一个人严重违反劳动纪律（发生过脱岗或旷工、当班期间干与工作无关的事情）、每月应该定期完成的工作不能全部按时完成，就取消该人享受“活工资”的待遇，强化员工做好最基本的本职工作的意识，强化积极性。随着组织成员整体工作质量的不断提高，可以适时地对自律自理行为、定期工作、精细工作和创优工作进行重新分类，例如可以把有些精细工作列入定期工作或自理行为，在这种动态调整中不断夯实管理基础，持续提高工作标准，并做到管理重心向主动性和创造性倾斜。当员工在精细工作和创优工作方面有了贡献之后，要及时兑现“活工资”，以此强化和引导员工的精细和创优意识，鼓励主动性和创造性的劳动。只有员工都养成了持续精细和不断创优的习惯，并不断在更高层面上发挥精细和创优才华，企业的效益才能持续实现更大化。

荣誉要用“活”，保障员工的无形利益。在通过管理手段使得企业经济效益明显提升的过程中，要鼓励本企业各部门或个人及时归纳总结好做法、好经验，加以命名表彰和互访式推广，这种榜样示范的做法不能限于一年一度的先进表彰会，要重视及时性和常态式，使这些“无形效益”得以及时和充分的发挥借鉴作用，使“有形效益”和“无形效益”相互促进，促使企业内部形成爱岗敬业、争先创优的风气，有了“认真干事”的风气，效益更大化就是水到渠成的事。

在培养争先创优风气的过程中，要重视多宣传企业内部、员工身边的先进典型，这些人和事在员工心目中更鲜活、更具可比性、并非可望不可即，在激发员工的竞争意识方面，往往比企业之外的先进典型和高深理论更具时效性。对企业内部先进人物和典型经验宣传学习不及时不到位，不仅是对企业拥有的“可支配、可滋补、可持续资源”的一种浪费，也是对激情和成就感的无形打击。

荣誉不同于工资收入，可以逢人便讲，也乐于向人展示，给自己带来的成就感是工资收入无法代替的，管理者不能认为给员工支付了工资这种“有形效益”之后，该给的报酬就给够了。员工的荣誉，这种“无形效益”，及时地表彰和公示，也是对员工应有的支付，否则，就等于按劳分配执行得不彻底，是一种隐形的大锅饭，是一种隐性拖欠。

考核要准确

通过奖勤罚懒、奖优罚劣，建立正常的动力机制与压力机制，形成有效的激励机制与约束机制，这是做好管理的重要手段。奖惩的前提是全面、客观、准确的考核。考核工作的基础是考核目标的确定，包括目标体系的确定和具体目标的确定。要确定好考核目标，关键是要正确处理好两个关系。

一是统一考核与分类考核的关系。没有统一的考核标准，就没有考核的基础。但若不区分情况，搞一刀切，则会出现名义上准确公平、实际上不准确不公平的现象。所以，统一考核与分类考核要相结合，统一考核为主，兼顾岗位部门特点，分类考核为补充。

二是重点考核与全面考核的关系。考核必须全面系统，能反映出被考核对象总体状况，基于这种考虑，考核指标越多越全面。但是，考核指标越多，不仅考核工作量越大，而且考核指标之间越不好衔接，各指标的权数越不好确定。所以，重点考核与全面考核要相结合，以重点考核为主，兼顾全面考核。

考核是基础工作，是奖惩的依据。必须根据考核结果严格兑现、奖罚分明，才能建立起有效的激励与约束机制。

细节决定成败 篇6

有一天中午, 一位妇女从对面的福特汽车销售商行, 走进了吉拉德的汽车展销室。她说自己很想买一辆白色的福特车, 但是福特车行的经销商让她过一个小时之后再去, 所以先过这儿来瞧一瞧。

“夫人, 欢迎您来看我的车。”吉拉德微笑着说。

妇女兴奋地告诉他:“今天是我55岁的生日, 想买一辆白色的福特车送给自己作为生日的礼物。”“夫人, 祝您生日快乐!”吉拉德热情地祝贺道。随后, 他轻声地向身边的助手交代了几句。吉拉德领着夫人从一辆辆新车面前慢慢走过, 边看边介绍。在来到一辆雪佛莱车前时, 他说:“夫人, 您对白色情有独钟, 瞧这辆双门式轿车, 也是白色的。”

就在这时, 助手走了进来, 把一束玫瑰花交给了吉拉德。他把这束漂亮的花送给夫人, 再次对她的生日表示祝贺。那位夫人感动得热泪盈眶, 非常激动地说:“先生, 太感谢您了, 已经很久没有人给我送过礼物。刚才那位福特车的推销商看到我开着一辆旧车, 一定以为我买不起新车, 所以在我提出要看一看车时, 他就推辞说需要出去收一笔钱, 我只好上您这儿来等他。现在想一想, 也不一定非要买福特车不可。”