事业单位初级职称评定

事业单位初级职称评定（精选12篇）

事业单位初级职称评定 篇1

专题一 事业单位会计的特点(教材P314)

1.事业单位会计核算目标是向会计信息使用者提供与事业单位财务状况、事业成果、预算执行等有关的会计信息。

2.会计核算一般采用收付实现制，但部分经济业务或者事项的核算采用权责发生制。

3.事业单位会计要素分为资产、负债、净资产、收入和支出五大类。

4.事业单位的各项财产物资应当按照取得或购建时的实际成本进行计量，除国家另有规定外，事业单位不得自行调整其账面价值。

【提示】比较企业会计掌握。

专题二 资产

一、零余额账户用款额度的核算(教材P319)

二、财政应返还额度的相关账务处理(教材P320)

三、应收账款(教材P322)、预付账款(教材P322)、其他应收款(教材P322)核销的账务处理

四、财产清查：现金清查(教材P317)：存货清查(教材P323)

五、长期投资(教材P324)、固定资产(教材P326)、无形资产(教材P329)

【比较】取得时、持有期间、处置相关账务处理

专题三 负债

一、借款利息的处理

1.短期借款利息(教材P332)

2.长期借款利息(教材P336)

二、无法偿付或债权人豁免偿还的应付账款、预收账款、其他应付款、长期应付款，转入其他收入

专题四 净资产

一、净资产的内容(教材P337)

二、财政补助结转结余(财政专项资金)

1.财政补助结转的账务处理(教材P337)

2.财政补助结余的账务处理(教材P338)

三、非财政补助结转结余

1.非财政补助结转的账务处理(非财政专项资金)

2.非财政补助结余

(1)事业结余的账务处理(教材P339)

(2)经营结余的账务处理(教材P340)

(3)非财政补助结余分配的账务处理(教材P340)

四、事业基金、非流动资产基金、专用基金(教材P341)

要求：掌握上述基金的概念及其账务处理

【提示1】非流动资产基金结合非流动资产掌握。

【提示2】修购基金、职工福利基金(提取、使用)的账务处理。

专题五 收入

要求1：根据收入资金的不同性质，掌握期末结转时的相关账务处理。

要求2：关注其他收入的核算内容。

收入 性质 期末结转至 财政补助收入 财政专项资金 “财政补助结转”科目 事业收入 专项资金收入 “非财政补助结转”科目 非专项资金收入 “事业结余”科目 上级补助收入 专项资金收入 “非财政补助结转”科目 非专项资金收入 “事业结余”科目 附属单位上缴收入 专项资金收入 “非财政补助结转”科目 非专项资金收入 “事业结余”科目 经营收入 经营活动取得收入 “经营结余”科目 其他收入 专项资金收入 “非财政补助结转”科目 非专项资金收入 “事业结余”科目

专题六 支出

要求1：根据支出资金的不同性质，掌握期末结转时的相关账务处理。

要求2：关注其他支出的核算内容。

事业单位初级职称评定 篇2

长期股权核算规定主要有以下要求:第一,取消了“股权投资差额”的明细核算,不再对投资形成的差额进行摊销,会计核算相对简单。第二,对成本法与权益法核算的范围进行了调整。从持有的股份比例看,当投资企业持有被投资单位50%以上的股份时,旧会计准则下用权益法核算,新会计准则规定用成本法核算。第三,成本法下,持股期间被投资单位宣告发放现金股利或利润时,新旧会计准则的财务处理不同。旧会计准则需要判断被投资单位宣告发放的现金股利是接受本企业投资之前还是投资之后形成的净利润,如果净利润归属期在投资之前,投资单位不确认投资收益,实际上是自己垫付的资金,按照应得的份额冲减初始投资成本;新会计准则不再严格区分净利润的归属期,直接按照持股比例乘以被投资单位宣告发放的现金股利确认为投资收益。相比之下,新会计准则财务处理更简单明了,考生容易掌握。

二、长期股权投资成本法与权益法核算的相同之处

(一)取得投资时,确定初始投资成本的方法相同

在初级职称考试中,不考虑企业合并形成的长期股权投资,这部分内容在中级职称考试中将涉及到。通常考核的是以银行存款购买被投资单位的股票。新准则对企业购入的股票根据投资人持有的目的、时间、形式进行了规范,对企业打算长期持有的较大比例的股票划分为长期股权投资进行核算。长期股权投资初始投资成本包括两部分:即购买的价款和支付的相关税费。如果购买价款中包含有被投资单位已宣告但尚未发放的现金股利或利润,在进行会计核算时投资单位应作为应收股利,不计入初始投资成本。

(二)收到现金股利时会计处理相同

投资单位收到现金股利时,仅仅是资产内部发生增减变化,此时不应确认投资收益。两种核算方法都是借记“银行存款”科目,贷记“应收股利”科目。在这一点上很多考生最容易出错,认为收到的现金股利就是进行投资获取的收益。

(三)对宣告发放的股票股利两种核算方法处理相同

如果被投资单位宣告发放股票股利,成本法不需要作账务处理,权益法下,由于宣告发放股票股利涉及“股本”、“资本公积”、“利润分配—未分配利润”之间的增减变动,不影响所有者权益总额,也不做账务处理。另外,被投资单位提起法定盈余公积金,成本法和权益法都不做会计分录。

三、长期股权投资成本法与权益法核算的不同之处

(一)成本法与权益法核算的本质区别

成本法核算的实质,通常在整个持有期间账面金额等于初始投资成本,只要没有追加投资和出售股票,不需要调整“长期股权投资”账户的金额,一般保持不变。权益法核算的实质,在持有期间,“长期股权投资”账户的金额是否发生变化取决于被投资单位“所有者权益”,即被投资单位“所有者权益”总额增加或减少,“长期股权投资”账面金额会相应的增加或减少。

(二)成本法与权益法核算方法的区别

(1)会计科目设置不同。成本法下,不需要设置明细科目。权益法下,需要在“长期股权投资”总账科目下设置三个明细科目,分别“成本”、“损益调整”、“其他权益变动”进行不同业务核算。

(2)取得长期股权投资时会计核算不同。成本法下,会计核算比较直观,通常按照取得时支付的价税费合计金额作为初始入账金额。权益法下,财务处理相对复杂,需要比较两个数字的大小,一是初始投资成本,二是应享有被投资单位可辨认净资产公允价值的份额(以下简称为应享有的份额)。当初始投资成本>应享有的份额两者之间的差额作为商誉,体现在长期股权投资成本中,按照确定的初始投资成本进行核算。当初始投资成本<应享有的份额,两者之间的差额作为营业外收入。

(3)确认投资收益的时点不同。成本法下,投资方是在被投资单位宣告分派现金股利时,注意是宣告分派而不是实际发放,按照应该获得的股利确认为投资收益。权益法下,投资方是在被投资单位实现净利润时确认为投资收益。被投资单位的盈利会增加其所有者权益,投资方按照应享有的份额,确认为投资收益,同时在“损益调整”明细科目调增长期股权投资。反之,投资方做投资损失处理,即借记“投资收益”,贷记“长期股权投资—损益调整”。投资单位承担的投资损失以该长期股权投资总账余额为零为限,超出的部分进行备查登记。值得注意:权益法下被投资单位宣告分派现金股利时,是对实现的净利润进行了分配,会引起自身所有者权益减少,投资方一方面减少长期股权投资的账面金额(在“损益调整”明细科目下核算),同时确认一项应收股利。

在被投资单位宣告发放现金股利时,不管是成本法核算还是权益法核算,投资方按照持股比例计算出应获得的股利,增加“应收股利”账面金额,但是两种方法涉及到的对应账户有所不同。成本法下是作为一项投资收益的增加,贷记“投资收益”科目,权益法下由于利润分配使被投资单位的所有者权益总额减少,贷记“长期股权投资—损益调整”科目。提醒考生特别注意的是:成本法下,被投资单位实现净利润或发生净亏损是不进行账务处理的。

(4)持股期间被投资单位除净损益外所有者权益的其他变动,成本法和权益法的账务处理不同。成本法不需要进行财务处理;权益法下,投资单位需要在“其他权益变动”明细科目核算,同时调整“资本公积—其他资本公积”科目。

(5)处置长期股权投资时二者账务处理不同。权益法比成本法需要多做一个会计分录,权益法处置长期股权投资时,用处置取得的价款和长期股权投资账面价值相比较,如果处置所得大于账面价值,确认为投资收益,反之,确认为投资损失(这一点与成本法账务处理相同),还要考虑将原计入“资本公积——其他资本公积”科目的金额转入“投资收益”科目。

四、成本法与权益法比较应用分析

为了方便比较分析成本法与权益法核算的应用,特举例说明如下:

[例]甲公司2013年1月2日支付2000万元取得非上市公司乙公司10%的股权,另外支付相关税费20万元。并打算长期持有。

分析:通常持股比例在20%以下的,用成本法核算。(单位:万元)

2013年1月20日,甲公司购入恒生股份有限公司股票200万股并准备长期持有,占恒生股份有限公司股份的40%,每股买入价10.2元(其中包含有0.2元已宣告发放的现金股利),另外支付相关税费16万元。2012年12月31日,恒生股份有限公司可辨认净资产的公允价值为5200万元。

分析:通常持股比例在20%-50%之间,对被投资单位具有重大影响,采用权益法核算。

初始投资成本=(10.2-0.2)×200+16=2016(万元)

应享有可辨认净资产公允价值的份额=5200×40%=2080(万元)

应调整初始投资成本,确认的营业外收入=2080-2016=64(万元)

应收股利=0.2×200=40(万元)

2013年1月25日,乙公司宣告发放现金股利500万元。

分析:甲公司应分得股利=500×10%=50(万元),同时确认为投资收益。

2013年3月10日甲公司收到乙公司分派的利润。

分析:该业务涉及资产内部的增减变化,不确认投资收益。

2013年3月15日,收到恒生公司宣告发放的现金股利。

分析:该业务不确认投资收益。

2013年度,乙公司实现净利润800万元。

分析:由于采用成本法核算,甲公司不做会计分录。

2013年,恒生股份有限公司实现净利润500万元。

分析:恒生股份有限公司实现净利润500万元引起所有者权益增加500万元,“损益调整”明细科目增加500×40%=200(万元),同时确认投资收益200万元。

2014年2月10日,恒生股份有限公司宣告分派2013年度现金股利,每股分派现金股利0.20元。

分析:甲公司应分得股利=200×0.2=40(万元),由于乙公司宣告分派现金股利导致其所有者权益的减少,甲公司应同时调减长期股权投资的账面价值40万元,在“损益调整”明细科目进行核算。

2014年4月1日,甲公司收到来自恒生公司的现金股利。

2014年3月10日,甲公司全部售出乙公司股票,所得价款净额2200万元。

分析:处置所得2200元大于长期股权投资账面价值2020元的差额确认为投资收益。

2014年5月30日,恒生股份有限公司可供出售金融资产公允价值上升300万元。

分析:可供出售金融资产公允价值上升300万元,使恒生股份有限公司资本公积金增加300万元,导致所有者权益增加300万元,甲公司按照应享有的份额增加长期股权投资账面价值300×40%=120(万元),在“其他权益变动”明细科目进行核算。“同时增加“资本公积——其他资本公积”120万元。

2014年6月28日,甲公司将持有恒生股份有限公司的股票全部出售,扣除交易费用后2560万元存入银行。

分析:出售股票时,“成本”明细科目借方余额=2080万元,“损益调整”明细科目借方余额=200-40=160万元,“其他权益变动”明细科目借方余额=120万元,“长期股权投资”的账面余额=2080+200-40+120=2360(万元),处置时应确认投资收益=2560-2360+120=320万元。

事业单位初级职称评定 篇3

读者：周女士

答：读者你好！现就你提出的问题答复如下：

（一）事业单位专业技术不同等级岗位的具体条件，是由主管部门和事业单位按照国家和自治区有关规定及岗位职责任务和相关要求确定的。根据《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》（桂人发〔2008〕85号）第26条规定：“由主管部门和事业单位，按照国家和我区的有关规定，根据岗位职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。”各单位岗位等级职数是按标准设置的，经核准后，各事业单位专业技术岗位等级职数因其单位编制数和执行标准不同而有所不同，因此，在不同的事业单位的正高级、副高级、中级、助理级内部不同等级岗位的具体条件，根据各自单位具体情况而有所不同。

（二）各单位制定岗位设置和人员聘用有严格的规定程序要求。根据《广西壮族自治区事业单位岗位设置管理实施意见》（桂人发〔2008〕85号）第28条第三、四款规定：“（3）在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位设置实施方案，编制岗位说明书。（4）岗位设置实施方案在广泛征求职工意见的基础上，经职工代表大会或职工大会讨论，单位领导人集体研究通过。”

按照上述政策规定，你提出的按照资历和获得高级职称资格年限来排队确定的问题，不符合现行政策规定。

初级职称评定要求 篇4

符合条件需要准备的材料及要求：

1、申请表一份（其中工作小结不得少于800字，只要工作方面的内容：具体从事什么工作，怎样的工作流程，你是怎么做的，具体事例）

2、一寸彩照两张

3、身份证原件、复印件

4、毕业证书原件、复印件（档案不在丹阳市人才市场的人员还需提供教育部学历证书电子注册备案表）

初级职称评定工作总结 篇5

时光荏苒，自2010年10月从事投标工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

在思想上积极向上，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作上，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够把领导交代的任务按质按量完成，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。

工作能力及专业知识方面，我主要从事的是投标工作，负责项目从投标报名到完成施工合同备案，缴纳工伤保险的每个细节，都需要足够的耐心，还需要把各方沟通协调好。在领导和同事们的热心帮助，详细讲解下，也了解和参与了一些具体工作，收获很大。

在工作期间，我不错过，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关投标工作的各种知识。曾先后参加西部新城秀川园住宅小区工程、、**园工程（三标段）工程、时光小区施工总承包工程的投标工作，均成功中标。在这个过程中我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

从事投标工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大；大事、小事压在身上，往往重视了这头，却忽视了那头，顾此失彼，今后我要不断的完善自己努力做到更好。

事业单位初级职称评定 篇6

初级、高级、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学等专业

初级、高级、中级职称评定工程师专业分类：土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。

事业单位初级职称评定 篇7

(一)工作量系数

引入工作量系数这个指标来量化评定工作量的大与小,工作量系数是指在社会平均劳动效率下完成本职工作所需时间与法定工作日的比值。例如完成某项工作需要280天,全年法定工作日为250天,那么年工作量系数=280/250=1.12;对于“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的核心岗位,为了体现公平,可以设定一定的加成系数;工作量系数的核定可以按单位,也可以按系统进行。下面以某乡镇财政所为例来说明工作量系数的量化评定。事业单位很早都进行了岗位设置工作,编制了岗位说明书,在此基础上对岗位分工进一步细化,做到一人一岗或一人多岗,避免一岗多人,那样会出现绩效难以评定。(见表1)

工作量系数核定中社会平均劳动效率下完成本职工作所需时间的确定是难点,可以通过以下程序解决,先由职工个人申报,然后单位职工集体民主评议,形成上报材料,主管局组织专家评审委员会审定,经公示无异议后,主管局人事部门确认。

(二)工作质系数

引入工作质系数这个指标来量化评定工作干得好与坏,工作质系数可以通过年终百分制测评打分核定。以乡镇财政所为例,每一项工作年初制定详细工作计划、工作完成标准、考核评分细则,年终通过领导评审与民主评议相结合的原则,分别打分,然后按财政局打分(占30%)、乡镇领导打分(占30%)、职工民主评议打分(占40%)三项合计得分除以100即为工作质系数,工作质系数一般在0.6到1之间。

(三)绩效系数

引入绩效系数这个指标来全面综合评定工作的质与量,设定绩效系数=工作量系数×工作质系数,并与绩效工资分配挂钩,职工奖励性绩效工资=奖励性绩效工资总额÷单位全体职工绩效系数总和×该职工绩效系数,这样一来干得多与少、好与坏都与绩效工资相挂钩,做到了公平公正。

二、实例分析

以上绩效量化评定理论在实践中是否可行呢?下面以一个具体实例来说明利用绩效系数分配奖励性绩效工资的方法。某单位有职工五人,奖励性绩效工资总额75000元,人均15000元,在引入绩效系数概念以后是这样分配的,某职工奖励性绩效工资=奖励性绩效工资总额÷单位绩效系数总额×该职工工作绩效系数,详见表2:

从上表可以看出职工甲与戊工作量相似,但由于考核得分差异,少得工资16268.98-12527.12=3741.87,职工乙与丙考核得分相同,由于工作量不同,导致工资相差悬殊,两者相差=21149.67-10412.15=10737.52。职工对这样的差距不可能不深刻反思,再不会抱怨干多干少一个样了!

三、工作绩效量化评审对提升人事管理工作的促进作用

工作量系数的核定对单位的人员调配、工作安排具有较高的参考价值。单位职工平均工作量系数在0.95~1.05,说明职工已经满负荷工作,平均工作量系数>1.20说明需要增加人员;职工个人工作量系数>1.35,说明工作强度比较大,不宜再对其安排更多的工作。职工个人工作水平高,劳动效率高于社会平均水平,那么他就可以承担更多的工作,他的年工作量系数就会大于1,如果年度考核得分也较高的话,那么他就获得了比别人高得多的工资,反之获得的工资就会少于别人,这样就会形成很好的激励机制,可以有效地调动职工学习、工作积极性。通过对核心岗位设定系数加成,能够引导职工去参与竞争,去勇挑重担,进而实现提高全体职工素质。

四、结束语

初级职称评定专业技术工作总结 篇8

我于1988年2月1日出生，2007年6月毕业于四川西南工程学院焊接专业，中专学历，毕业后我一直从事工程项目制造质量控制施工管理工作。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在施工现场质量控制管理过程中对科技创新和技术进步倾注了满腔热情，先后在香港昂船州大桥和中船龙穴六百吨项目工程中担任项目质检员、在广东南沙龙穴造船厂担任劳务管理制造大型船舶焊接质量管理，在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在学校所学的专业知识迅速转化为业务能力，作为公司的质量骨干，在公司总工程师及质量管理部经理的领导下，对技术质量管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，我已具备了一定的施工技术质量控制能力和经验。2012年3月至今，在中机建重工有限公司担任项目质检员。

多年来，在位钢结构事业的发展贡献自己聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，自己作了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。现对我从事的专业技术工作，总结如下：

一、主要事迹：

2007年主要负责香港昂船州项目北线分段制造质量控制QC。参与了对施工工序的焊前检查、过程检查、焊后检查，对焊接人员、焊接设备、焊材使用情况的监督检查，对焊接各程记录、切割、烤火过程监督，对班组、总包、监理工程师现场协调工作，对特殊工序的全程监督控制。

2008年主要负责中船龙穴造船有限公司四台六百吨吊机项目分段制造质量控制QC。参与了整个项目质量控制的各各环节。

2009年至2011年主要负责江苏南通船舶有限公司在龙穴造船有限公司的VLCC30万吨、VLOC26万吨、8.2万吨大型船舶油轮分段大合拢焊接质量控制。

2012年主要负责了中缅桥项目后续扫尾工程质量控制、虎门粮仓项目双单料斗的制造质量控制。横四涌大桥分段制造质量控制QC，参与了整个项目质量控制的各各环节。

2013年目前主要负责澳门银河大酒店二期项目制造质量控制QC，参与了来料验收、下料检查，钢柱装配焊接、矫正、发货验收，对班组、第三方检查现场协调工作。对整个项目资料收集、填写、整理取到了承上启下的作用。

二、努力钻研业务技术，做好本职工作

自从我2012年3月到中机重工有限公司上班以来，各项工作干得更加出色。在工程时间紧，任务重的情况下，我自愿放弃个人休息时间，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业

质检人员应有的作用。

在担任项目质检员工作中，我凭借所学的专业知识，在工作中应用于实际，从施工现场的技术指导和质量检查验收，到技术资料的编写，各项工作认真负责，在工作中形成的技术性文件和各种申报资料。在工作中能严格管理，把好质量关，履行好自己的职责，确保了工程的质量，安全和进度，得到建设单位的好评。

 适应时代发展的需要，不断学习，不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，假如不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班，技术交流活动。通过各种积蓄再教育培训，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也使我的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我从事的质检工作的主要情况，通过从书本上学习，从实践中学习，从他人那里学习，在加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的，我将继续努力，吸取教训，克服不足，谦虚谨慎，把自己的工 作做得更好。

事业单位初级职称评定 篇9

初级职称评定述职报告，评中级职称述职报告1

一、老老实实服从安排

开学初，我已经做好了幼教部开学全面准备工作，没想到开学校委会研究决定我接任小学部政教主任，当时确实七上八下，不知所措，甚至可以说是十分不愿意。但是作为已经是在校工作五个年头，深知学校的工作大局是什么？作为一名员工最起码的自我要求是什么？当然更多的是想到人生需要不断地接受新的尝试，不断地接受新的挑战。作为民办学校的一员，没有比服从大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以说能够老老实实地服从学校的安排，这是对学校的最大感恩。

新的工作必有新的挑战，作为两个年级的科学教师，从学科教学任务看，我是小学部工作量相对较轻的教师之一，但更多的精力得思考政教工作这样一个对我而言全新的领域，要做到教学与管理工作两不误，还真的不轻松：不会的要慢慢学会去做，不懂的得迅速请教尽力去做；想到的要全心去做，没有想到的在知道后快速补救；别人在备课时自己要去室外巡视，别人在休息自己要晚间寝室备课，双休别人可以轻松了自己还得分析上周工作得失；去年12月因为值班、外出培训和加班，居然一个月没有回家。因为既然接任了这个岗位的工作，就得在其位、谋其职、思其责、为其事。

二、踏踏实实履行职责

原来是管理幼儿园事务，主持保育教育业务，经过近五年的历练，虽然没有多大起色，基本上轻车熟路。新的岗位得摸着石头过河，在认真参阅历年的政教工作月历表的基础上，结合校委会新学期工作要点，政教处坚持以“爱在阳光下、美在我身边”德育主题教育为主线，以国旗下讲话、周五放学集中训话、每周主题班会和体育艺术节等活动为载体，突出做好行为习惯养成、区域卫生监管、学生安全管理、班级文化建设、教师值班值日、节日假日活动、家校共育、政教信息档案八大工作重点，紧紧围绕教育教学工作重心和上级临时安排的工作任务，充分发挥学生会和少先队自我管理作用，基本上做到了政教工作每天有作为、每周有主题、每月有活动、学期有效果。通过上级的多次检查，对我们的工作是充分肯定的。

作为一名教师，无论是备教辅改考日常工作，还是几次大型检测和教学活动，不敢说走在前列，但能忠诚执行教务处的统一安排，始终不渝地践行“天天有进步、个个有提高、人人有发展”的阳光教育思想内核，做好培优与辅差，在每次教学业务检查结论我自己是满意的，期末检测成绩是可喜的。

三、实实在在反思得失

回首过去的工作，从幼教部业务副园长到小学部政教主任的角色转换，从幼儿园游戏活动的组织者到小学高段统考学科的执教人的身份跨越，毫不夸张地说，每一节课不敢懈怠，生怕误人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什么闪失；每一次活动畏首畏尾，生怕有什么纰漏。反思起来，有三点体会：

一是创新德育工作模式是政教工作的灵魂。我校从去年春季学期起，启动了“爱在阳光下、美在我身边”的德育主题教育，让老师欣赏学生之美、学生发现同伴之美、孩子践行师长之美、家长发掘孩子之美、社会赞赏阳光之美，这是结合我校实际的德育工作创新，是我们政教工作的抓手。尽管我们的活动形式还不很丰富、活动影响力还不够明显，但我深深体会到这个活动会让师生感受得到，让政教工作鲜活起来，这个活动必须深入持久地坚持。

二是强化政教处自身建设是政教工作的基石。反思一学期的工作，我始终坚持“服务育人”的理念，不避重就轻，不瞻前顾后，不阳奉阴违。我深知本学期政教工作仍然存在安排布置多、检查督办弱；流于形式多、实际效果弱；按部就班多，开拓创新弱等问题，这“三多三弱”有待今后改进，要改进工作，必须从我们自身学习和知识更新做起，从工作方式转变和工作方法改进做起。说实在话，过去工作如果有得罪同事之处，不是个性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地说，都是为了工作，没有私怨，恳望得到谅解。

三是班主任积极支持配合是政教工作的关键。如果说过去工作比较顺当，还得益于各位班主任和总务处、教导处的通力协作。过去一年最大的.体会是：政教工作是依靠班级建设支撑起来的，若有一个班掣肘，就会影响全盘。从初任政教主任的忐忑不安，到从容淡定的履职工作，是因为有大部分班主任鼎力相助、雷厉风行，才增强了政教工作的信心和勇气。谨此我想真诚地感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的包容、理解与帮助。

四、认认真真谋划来年

校长常说：政教处与教导处、总务处合称学校运转的三驾马车，服务质量与教学质量同等重要。特别是我们学校留守儿童居多，隔代监护人居多，赢得家长就赢得了阳光教育的美好未来，政教工作举足轻重，任重道远。通过冷静思考，对于下学期的政教工作有三点打算：

一是把德育主题教育实践活动实在化。从老师欣赏学生之美、学生发现同伴之美、孩子践行师长之美，延伸到家长发掘孩子之美、社会赞赏阳光之美，要通过“爱在阳光下、美在我身边”主题教育，做出特色、做出效果，使阳光教育更具有活力，阳光教育思想更具有魅力，是阳光小学和江北乡亲幼儿园更具有社会影响力。

二是把“三大”习惯养成教育活动经常化。我们学校一直遵循“习惯为首、能力为重、全面发展、阳光成长”学生培养思路，我们一直引以自豪的就是阳光少年习惯养成好，下一步政教工作不仅要弘扬来之不易的习惯养成教育成果，更要强化养成教育，通过文明礼仪教育和学习习惯、生活习惯、行为习惯养成教育具体化，把习惯养成教育打造成阳光教育的金字招牌。

三是把政教管理工作制度化。通过一学期的实践，我进一步相信：制度管人管事，既是传统的学校管理经验，也是新时期学校政教工作的必要手段。新的学期加大班级管理制度的执行力度和校园综治安全责任的落实力度，健全政教管理机制，势在必行，特别是在学生评价、班级管理考核、家校共育机制等方面，探究新思路，研究新举措。

以上这些是我一些不成熟的思考与预想，期盼通过各位的携手合作与鼎力帮助，力促新学期政教工作百尺竿头，更进一步。

初级职称评定述职报告，评中级职称述职报告2

尊敬的院领导，各位同事：

大家好!

20xx年很快过去了，在这一年里，神经外科小组成员在麻醉手术科科主任及护士长的领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了布置的各项护理工作，完成了20xx年护理工作计划。回首20xx，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“忙并收获着，累并快乐着”是我们所有的心曲。

一、认真落实各项规章制度

严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。20xx年初，护士长重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度。我小组成员牢记在心，在工作中，严格遵守单位各项规章制度，自觉以制度、纪律规范自己的一切言行，谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，爱岗敬业，恪尽职守，作风务实，思想坚定，坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护本单位的良好形象。同时，积极完成三甲医院复审和院内院外各项检查考核，积极参与院内活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为目标，全心全意为病人服务，也较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。

二、不断提高业务技术水平

小组利用工作之余，认真学习三基理论知识，以及各种新技术、新理论。每周参加业务学习并认真详细记录，并能够熟知熟记，进行消化掌握，使自己的文化层次再上一个台阶。至本月，已经圆满完成院内的各项教育培训，积极参与院内组织的业务讲座和护理查房。在“5.12”护士节举办的护理操作技术比赛中，我小组佘秋月等同志各尽所长，取得了较好的名次。

三、继续加强主动服务意识

为继续完善护理服务，增加外科医生及手术病人对我们手术室护士的满意度，我小组成员有着深刻的认识。在日常工作中，深入贯彻“以病人为中心”的思想，不断改善服务态度，提升护理服务质量，注重护患沟通，时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地的为病人着想，接待好每一位手术病人，做好每一项护理工作，关心每一位病人，及时满足病人的要求，坚持手术前访视，手术后回访。当病人进入手术室时，在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧感，增强对手术治疗的信心。

四、规范进修、实习生的带教工作

一年来，在护士长的安排下，小组认真完成所交与的教学任务。在实际工作中，用自己的言行影响教导进修实习人员，培养她们对本职业的热爱和严谨，能做到百问不厌，放手不放眼。

五、一点成绩

1、20xx在护士长领导下，小组积极配合做好科室工作，完成各类大、中、小手术的配合，参与抢救多个危重病人，全年超工作量在科室名列前茅，保质保量完成了工作任务。

2、配合神经外科完成了手术共计492例，其中包含动脉瘤夹闭14例、听神经瘤2例。新开展手术有三脑室肿瘤切除术一例，四脑室肿瘤切除术2例，延髓肿瘤切除术1例。

3、在优质护理服务方面，小组积极完善术前访视与术后回访，术前注重病人心理疏导以及和医生的沟通，确保术前准备充分，手术医生满意以及手术病人的放心;术中注重病人安全与舒适，做到安全护航。

4、小组积极参与院内组织的三基操作竞赛，其中佘秋月获得心肺复苏二等奖。

六、一年中存在问题

1、在专业技能方面还有待加强。

2、护理论文、护理科研方面是小组的薄弱项目。

总之，在全年工作中，小组完成了领导交与的各项任务。希望20xx年，我们能够巩固已有的成绩，继往开来，再创新高!

谢谢大家!

初级职称评定述职报告，评中级职称述职报告3

“时光如水，岁月如歌”，忙忙碌碌中，一学期又过去了。首先感谢各位领导和学校老师对我的信任和支持，使我们的政教工作地以顺利开展。一年来，政教处在小学部李校长的指导下，各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“培养个性，和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德，心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育，安全和文明礼仪教育，行为规范教育，法制教育等。积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德和身体心理素质，为学生的未来发展服务，为学生德育的可持续发展奠定基础，现从几个方面汇报工作：

一、个人思想和学习方面：

1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞特殊化，不以公谋私。

2、坚持“低调做人，高调做事”原则，在教师、学生面前，虚心学习，诚心接受领导的批评教育以及老师们对我的意见与建议，认认真真做事，踏踏实实做人。

3、加强学习，不断提升自我。

德育工作纷繁琐碎，需要很多的技巧与艺术，因此，就要不断从网上，书籍中吮吸这方面的营养，同时还虚心向有经验的老领导求教，取经。使自己不断完善。

二、加强班主任队伍建设。

1、根据班主任的建设和要求，组织班主任进行各种形式的培训工作，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任工作经验交流，效果都颇佳，本学期的“班主任技能大赛”更是如火如荼，受到上级领导的认可。

2、进行“五心教育”要求班主任要做到五心：细心、责任心、宽容心、公平心和爱心。要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化以及缺点甚至是错误，增强了班主任“以人为本”的服务思想。

3、对班主任的日常工作进行规范和细化。要求早签到，大课间跟操，午签到，晚签到制度，班级突发情况要及时与政教沟通，协商处理，本学期无一安全事故发生。

4、严格落实了班级管理细则，班主任量化考核方案，大课间考核方案，并认真落实，有的放矢，有章可循，进行公正的量化。

三、加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的重要组成部分，为了将成规教育落实到学生的学习、生活各个细节中，政教处、少先队通过政教值周领导，值周学生，大队干部等对全校学生行为规范进行定期检查，内容涉及两操，课间活动，仪容仪表，文明进出校门，上下楼，班容班貌，校报及走廊文化，班级卫生，就餐和午自习，违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，并将条条框框内化为自觉行动。

同时，我们在工作中不断改革，增加学生违纪和好人好事登记项目，由值周生每天抽查记分，并纳入班级考核，充分利用校园广播的宣传作用，对优秀学生及光荣事迹进行大力宣传，树立榜样。

另外，每学期至少利用两个月进行学生良好行为习惯养成的强化训练，上下一心，齐抓共管。

四、健全“三结合”教育网络。

本学年，我们进一步完善“三结合”教育网络，办好家长学校，通过家长会，加强学校联系，提升家长素质，提高家庭教育的功能。

五、成绩点点，任重道远。

在校委的正确领导下，在班主任和各位任课教师的共同努力下，本学年政教处工作取得了一些成绩，学生行为的规范、特色大课间、整洁的校园环境、英姿飒爽的会操表演、如火如荼的“冬三项”活动，几次令领导满意的迎检，更使人欣喜。

初级职称个人总结 篇10

个人工作总结

本人2014年7月毕业于西安文理学院机械电子工程系，于同年8月份参加工作，至今已满1年，一直在从事电气工程技术工作。2014年8月到西安市热力总公司太华供热公司就职报到，并分配到电气班组，开始进入部门实习。从事锅炉系统的电气配电检修实习工作。参与了两季的冬季供暖运行期，工作的这一年里，我通过努力学习和不断地摸索、虚心求教，结合大学所学理论基础知识，使我的业务能力迅速提高。在第一季的供暖运行季结束后，我开始熟悉学习和掌握各设备的操作和电气线路，以便能更好的胜任此工作。在工作中，我工作认真、负责，劳动积极，并坚持党的基本原则方针、政策，遵纪守法，同时认真学习电气专业知识，熟悉国家设计、施工及验收规范，结合实践以更好的完成工作。

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰。

在工作上，本人更是爱岗敬业，不甘落后，从参加工作，担任技术岗位职务以后发现以前在学校学的理论知识太肤浅，工作起来并没有想像那么容易，在日常工作中常常向师傅们虚心的请教，有不明白的地方我就问。对有些设备电气图纸看起来都是很忙然，只有走上

工作岗位后，才知道自己的学识很肤浅，要学习的东西很多，所以，我就多请教，多问，多看图纸，立足于岗位工作，从基本做起不怕不会，就怕不学，不问。慢慢的就对公司的设备有了基本的了解，也了解了很多以前没见过的电气零部件，了解它在整个设备中所起的作用。

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的电气技术能力，并根据公司工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过大大小小的工作中，让自己的技术水平慢慢的提高，不断的把工作做到精益求精。

通过总结一年的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的专业知识还是比较欠缺，其次在沟通能力及一些特殊的情况处理方面还是缺乏相关的经验。所以在以后的工作当中还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，武装自己，提高自己的工作能力，加强工作责任感，多于他人进行沟通交流，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与技术水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

米雪

申报职称说明(初级) 篇11

一、申报初级职称需符合以下条件：

1、申报人员范围：公司正式在册员工。

2、申报时间条件：

①大专毕业工作满三年或本科毕业工作满一年，可初评初级职称； ②研究生毕业工作满三年或博士生毕业工作满一年，可直接初评中级职称。

3、通过或已报名参加职称计算机考试。如已取得国家计算机二级/三级证书或计算机相关专业毕业者则不作要求。

4、通过或已报名参加公修课考试。

注：公修课注意事项：

Ⅰ、2004年（包括2004年）之前毕业，公修课科目：①创新原理；②职业道德；③高新科技。

Ⅱ、2005年至2007年毕业，公修课科目：①职业道德；②高新科技。

Ⅲ、2008年之后（包括2008年）毕业，公修课科目：①高新科技。

二、《初定专业技术资格呈报表》填报事项：

1、“个人声明”页：

①“系列”栏目一般填写工程或经济系列如不确定可先不填写；

②“专业”栏目填写毕业证书专业详称，（封面“拟初定技术资格”栏目也此要求）不得随意更改；

③“资格”一栏对应“系列”栏目填写，相应填写“助理工程师”或“助理经济师”；

④“声明人（签字）”栏目要求手写签名。

2、“基本情况”页：

①“照片”栏目贴一寸免冠照片一张，另一张贴与“照片”栏目上方空白处； ②“最高学历”栏目“毕业学校”及“所学专业”必须对应毕业证书填写； ③“信息化考核情况”栏目，如已通过职称计算机考核填写“合格”；计算 机相关专业填写“专业免试”；持有国家计算机二级/三级证书填写相应的 证书等级（“国家计算机二级/三级”）； ④“主要学习经历”栏目从高中开始写起。

3、“见习期工作情况”页：

①“起止时间”从进兴澄公司开始写起；

②“主要工作成绩及奖惩情况”栏目有则写，没有可不写。

4、“见习期工作小结”页：

①内容从进公司开始写起，具体主要从以下几个方面来写：思想品德、职 业道德、专业技术能力、工作业绩和履行职责情况等方面，版面内容要求一页纸。②手写签名及日期

5、“呈报单位考核审查意见”栏目：由部门领导写评语，但不要签名及盖章，日

期也不要填写。

6、《初定专业技术资格呈报表》统一用A4纸打印，按顺序装订成册。

三、申报初级职称时交以下材料：

1、《初定专业技术资格呈报表》一份；

2、一寸彩色免冠照片2张（按要求贴于相应位置）；

3、毕业证书、计算机证书及公修课证书的原件；

初级职称个人小结 篇12

参加工作已经6年了，现在回首过去6年工作，静下心来，总结自己工作的成绩和收获，从而找出不足，以利于更好地开展今后工作。

记得刚来到现场的时候，见到总监。项目是**市污水厂，那时工地上正在钢筋绑扎。总监向我介绍了一下甲方的领导还有监理公司的同事，感觉很新鲜，但又不知道该从何入手，只是盲目的围着现场转，看看这看看那，有种“会看的看门道，不会看的看热闹”的感觉。回到监理办公室，看到前辈的监理日记还有检查记录，才明白在现场应该掌握什么样的情况，并如何用专业的知识和语言去概括它们。刚开始的时候，跟在专监袁工和总监陈总的后边，边听边问边记，熟悉现场和工作内容，回到办公室就看规范、查图集，觉得比较难于理解的再跑到现场对比学习，通过一个项目的现场摔打，我能够掌握土建上的常用规范以及整套的平法图集并熟练地用于监理工作中。

通过六年的工作，我对监理工作的重要性有了更加明确的认识，它是一种有偿的高智能服务，监理服务质量的好坏和监理人员的责任意识直接关系到建设单位的投资效益和工程的整体质量，甚至会对公共财产安全及环境质量造成影响。因此，在监理工作过程中必须坚持独立性和公正性原则，主要依据法律法规、设计文件和施工合同在建设单位授权范围内对工程项目进行“三控、两管、一协调”工作。

有了正确的认识，才会让我迅速进入工作状态。由于建筑工程不同于其他产品，建筑工程终检局限性大，这就要求我们监理人员对待工作不能人浮于事，而要以踏实、严谨的态度对待工作，在工程开工前，审查承包单位企业及人员资质，审查施工单位施工组织设计等控制性资料，看是否有针对性，能否满足实际施工需要；施工单位材料进场时即时对材料进行抽样检测，不符合要求的才叫坚决要求做退场处理。在施工过程中抓住可能会对工程整体质量和结构安全产生较大影响的重点工序进行事中控制，对涉及结构安全的试块进行见证取样，加强重点工序或部位，如混凝土浇筑、梁柱节点、屋面卷材防水施工的旁站监理工作，对存在质量或安全隐患的部位要求施工单位立即整改，整改不到位经建设单位同意的做停工处理，必要时通知政府行政部门。各道工序完成后还应该严格按照规范标准进行验收，对重要部位还要进行抽样检测。