我来当老师发言稿范文（精选11篇）
初登讲台那一年，我二十岁，当我微笑着面对那一群活泼可爱、淘气顽皮的孩子时，我感到好快乐、好幸福啊！孩子们像小鸟一样叽叽喳喳的、整天围着我转。我喜欢从他们的口里亲热的喊出“田老师”，我也喜欢他们在作业本上工工整整的写着“田老师”。我喜欢这种当老师的感觉，我觉得做一名孩子的老师给他们以知识，给他们以快乐是我最幸福的事情。我和孩子们一起学习，一起游戏，一起去野外活动，这是做什么工作都无法享受的啊!就在那一年，由于身体不适，我在一次上语文课时，晕倒在课堂上―――是可爱的孩子们抱着我去医院、找医生、护送进病房，深秋的天气，为了怕我受凉，懂事的孩子们脱下外套，厚厚的垫在医院的病床上―――当我忍着身体的病痛咽着激动的泪花触到孩子们那关切焦急的目光时，我的心受到强烈的震撼：一个老师，当你的辛勤付出换来孩子的成熟和懂事，当你的教育关心换来孩子的热烈回报时，你该是多么感动、多么骄傲、多么幸福啊！
前不久，我的一个学生患急性阑尾炎需要住院手术，我心急如焚，连夜联系最好的医生希望给孩子最好的照顾。手术后，我从家里带来了棉被、枕头，让孩子在病痛中享受到老师的关爱。听说手术后吃黑鱼可以避免刀口发痒，我一大早起来去集上买了六条黑鱼，从未杀过鱼的我万般无奈以剁掉鱼头逼其就范。当热乎乎的鱼汤端到孩子面前时，孩子感动的哭了，而我则幸福的笑了―――
是啊，爱自己的孩子，那是一个母亲的本能，而爱别人的孩子，那就是一种责任，一种教师的责任。因为爱学生，我放弃了原本应该孝敬父母、体贴爱人的周末和学生在一起；因为爱学生，我不顾年幼的儿子是否哭闹早早起来去看早读；因为爱学生，我省下买衣服的钱给学生订阅学习资料；因为爱学生，我不顾手术后刚刚拆线的疼痛依然站在讲台上――就因为爱学生，我的生活充满快乐；就因为爱学生，我的精神世界充满幸福和骄傲！
如今，我已在讲台上站了七个年头，回顾过去的点点滴滴，我的心中充满了幸福和满足。所以，今天，在这儿，我要醉心的说：“当老师，我幸福！我幸福，因为我是老师！”篇二：小学老师演讲稿：我要当一名好老师
小学老师演讲稿：我要当一名好老师
我要当一名好老师，这是发自内心的言语。
刚踏上讲台的我，由于经验不足，我努力使自己扮演好双重角色：一方面是学生，一方面是老师。作为学生，我虚心向有经验的老教师学习，热忱接受青年教师的指导；作为学生老师，我关心学生，爱护学生，做他们的良师益友。今天，我还清楚地记得走上讲台的一堂课，当课讲到一半的时候，做在中间的一个小女孩突然吐了满桌子的脏物，顿时，班级秩序大乱，小朋友们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往后躲。我没有责怪他们，说实在的，当时我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作为教师，我毫不犹豫地拿了抹布，替那个学生擦桌子。渐渐的，所有的小朋友都静了下来，有的小朋友说：吕老师我陪他去厕所，有的同学悄悄地拿起了扫帚和畚箕`````` 通过这件事，我感到了榜样的力量太重要了，老师的一举手、一投足，都会对学生产生深刻的影响。在日记中，我写道：“我喜欢这份工作。在辛劳中，我尝到教书育人的乐趣；当引导学生懂得某个知识，看到学生脸上满足的笑容时；当学生说‘老师像妈妈一样关心我’时；当家长说句感谢时，一切的一切委屈，辛苦都抛之脑后，心里有的只是甜蜜和满足，也许这就是价值之所在吧！” 大家一定听过这个故事，《中国教育报》曾经报道过一个山村女教师激动人心的故事，她的名字叫王凤英，家住在城市，毕业后分配在远离家乡200多公里的一个小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫长啊！人生能有几个二十年呢？可王凤英却把自己生命中最绚丽的二十年献给了大山。她爱这里的山，爱这里的水，爱这里贫穷善良的人民，爱这里求知似渴的孩子们。她已离不开这里的一草一木。组织上想照顾她，多次要把她调回城里，她都婉言谢绝了。可万万没想到，就在那个风雨交加的日子里，她在给孩子们上课，突然“咔嚓”一声，年久失修的教室就要倒塌了，在这千钧一发的关键时刻，在自己的生命和40个孩子存亡之间，她毫不犹豫地选择了孩子，她大声呼唤惊恐万状的孩子快离开危险的教室。当她带着孩子们来到安全的地
方，才发现还有一个孩子呆在教室里，王凤英义无反顾又冲进教室。当她把孩子推出教室时，无情的石头砸中了她，孩子得救了，可王凤英却倒下了。人们含着热泪。用最快的速度把她送进医院。在医院里，她还挂念着孩子们，她对前来探望她的学校领导说：“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子们在一起。”
一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将终生不渝地用知识和爱心浇灌这片肥沃的土地，让他们在夺目的五彩光下绽放最灿烂的花朵。篇三：教师获奖发言稿
教师获奖感言
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好!今天，我能代表学校的获奖教师在这里发言，感到十分激动和荣幸，我深知这点成绩的取得，离不开领导的关心和同事的帮助，更离不开六年级全体同学的努力和配合。所以，请先允许我向各位领导、各位老师表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福。
转眼间我来到王家沟小学工作已6年了。回首过去的6年，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。而今王家沟小学对于我来说已不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求梦想、实现抱负、展现自己才干的人生舞台。我时刻清楚自己有责任和义务教给学生知识，教他们做一个道德高尚、品行端正的人，在十几年的从教生涯中，让我深深领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任。同时我也深深地感觉到，作为一名普通教师，虽然我们没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却蕴含奉献的精神。有人把教师比做红烛，燃烧着自己，照亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师，花园中那辛勤的园丁。的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过教师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了我们要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和汗水倾注到孩子们的身上。我们的成长，关系到学生的进步，学校的发展，以及国家的未来。因此，我们要做的就是用自己的实际行动来让我们的教育事业焕发出青春的活力与希望。
“我们的语文老师叫严厉，非常的严厉！他永远穿黑西装，戴黑框眼镜，头发梳得光溜溜的。他的僵尸脸从来不笑！他眼里有杀气，声音很冷酷，就像古代的杀手！他经常罚我们抄作业，上课总是用小棍敲讲桌。我们都害怕他。”
严老师念完，一敲讲桌，说：“谷豆豆，站起来！”
我硬着头皮站起来。
严老师说：“这次作文题目是《我心目中的语文老师》，在你的心目中，我就是僵尸脸？冷酷杀手？”
我挠挠头，说：“那是夸张的手法啦！不过，严老师您为什么上课不能笑笑呢？为什么老要罚我们写作业？用小棍敲桌子的习惯也不好！还有，您一年四季都穿黑西装，难道不会闷吗？我们也会有审美疲劳的啊！”
我刚说完，同学们就小声议论起来。
严老师问：“你们心里也是这样想的？”
同学们纷纷点头。
严老师背着手在黑板前转悠两圈，说：“这样，从今天起，自习课上每人当一次老师。”
教室里一下子炸开了锅，同学们差点跳起来！
当老师，这太帅了！
大家都非常的兴奋，乱哄哄地议论起来。
严老师又用小棍敲桌子：“安静下来！”
教室渐渐安静，他说：“我有要求，当老师必须得有责任心，一定要完成教学任务！”
同学们都拍着胸脯保证一定能做到，而且一定要做个让学生喜欢的老师，至少，绝不会像严老师那样让人害怕！
第一天是黄浦源当老师。
爱臭美的小辣椒今天为了当老师，特意穿了一件带蕾丝花边的红毛衣，戴了红帽子，帽子和毛衣的边上都挂着毛茸茸的球球，走起路来一晃一晃的，就像一棵移动的圣诞树。
黄浦源站在讲桌上，刚弯腰拿粉笔，顾乐乐就叫起来：“小心！你毛衣上的球球掉到粉笔盒里去了！”
大家都笑起来。
黄浦源的脸一下子红了起来：“安静！请安静！”
大家还在笑，她就使劲敲桌子，学着老师的模样，拿起书边走边说：“李白的诗有哪些？请举手回答。”
朱壮壮认真地举起手。
“朱壮壮同学，请回答。”
朱壮壮站起来，指指黄浦源说：“黄老师，您毛衣上的红球球缠到一起了！”
同学们哄堂大笑，课堂一下子全乱了，黄浦源气红了脸，用小棍使劲敲桌子，可是小棍却缠到了帽子球球上，一下把帽子给拉飞了，这下，笑声更大了。
第二天是吴小薇当老师，她吸取了黄浦源的教训，穿了一件款式简单的衣服。她面带微笑，细声慢语地读课文，可是下面总有各种叽叽喳喳的声音，她不得不一再抬高嗓门，一直用小棍敲桌子，还是不管用，最后吴小薇被气哭了。
接下来几个小老师都没有完成教学任务。
终于轮到我了。
作为完美小孩，我可是做足了准
备：穿了一套黑西装，戴了一个无框眼镜，把我的爆炸头梳成了光溜溜的大背头，还在西装的口袋里插了一枝花。我对着镜子练习讨人喜欢的微笑，还带了一大堆小玩具。
果然，事情开始得非常顺利，当有同学准备捣乱的时候，我就送一个小玩具给他，让他好好表现。我就像一个真正的老师一样，给大家读课文，报听写。谁要是写得全对，我也送一个玩具。
可我的小玩具很快送光了，高大帅很不乐意，他要抢我口袋上的花，我就要罚他抄一百遍课文。我们打了起来，最后都进了办公室。
我吸着鼻子说：“严老师，我错了，我不应该说您是僵尸脸，不该怪您总是敲桌子，当老师太难了！”
“对啊！”高大帅说，“我们也不应该嫌弃您老穿黑西装，您看黄浦源穿那样的衣服上课，我们的注意力都被那些晃眼的球球吸引过去了。”
我和高大帅都挺后悔。
星期一中午的时候，吕老师把我、丽丽、洁洁和柳柳叫去，说她星期二不在，让我们给全班上课。我听了，又惊又喜，心想：哇!我可以做小老师了，我……随后，吕老师又给我们讲解了一些句子的意思。那天回家后，我做好了充分的准备，就等着第二天做“老师”了。
等啊等……第二天的英语课终于来临了，可是我不知怎了，似乎有些紧张，可能是怕自己教不好同学们吧!但紧张归紧张，我们还是抓紧了分分秒秒，立马和丽丽、洁洁、柳柳一起走上讲台，就开始“上课”了：我们首先让同学们跟读了录音机里的新内容，可同学们就是吵个不停，我们只好使出“威胁”的办法。我对同学说：“谁再吵，我就让他(她)把这篇课文抄十遍!”这办法不真灵!教室里顿时安静下来了。我继续上课，又带读了一遍课文，并给同学们讲了课文的意思……当作业做完的时候，我们闲着无聊，就和丽丽她们一起讨论着做一个英语小游戏。游戏的规则是这样的：我们四人分别在纸条上写一句英语，告诉第一个人然后第一个人再继续把那句英语传下去，传到最后一个人，然后让他背出那句英语并说出中文意思。游戏很快就开始了，但进行到一半的时候，却突然下课了，可同不们还想继续，于是，就继续传递着那句英语……
想不到，我们今天这堂课特殊的英语课还是非常成功的呢!
教学内容
一、复习歌曲 《大家一起跳起来》
二、学习二拍子、三拍子的拍手动作，并配合学过的歌曲，自己进行创编二、三拍子的动作进行演唱。
三、学习歌谣 《小螳螂》 《轱辘轱辘圆》 教学目标
１、学习二拍子、三拍子的拍手表现方法，可以配合拍手动作演唱以前学过的歌曲。
２、学习歌谣 《小螳螂》 《轱辘轱辘圆》，可以熟练的进行朗读。
３、学生可以自由创编二拍子、三拍子的动作，区分强弱拍，边演唱歌曲边进行动作演示。
４、在背诵歌谣以及进行自编节奏歌谣的基础上，初步的学习体会各种节奏型的不同。
通过让学生来扮演小老师，增深教师和学生之间的感情 教学重难点
一、教学重点
教学生可以准确的拍出二拍子、三拍子的节奏，并能配合自己创编的动作进行歌唱，要拍出强拍的感觉。
学生通过用口技、手势等方法来表示出休止符的感觉，对休止符有初步的认识。
二、教学难点
通过在诗歌中象声词的使用，来区分各种不同的节奏型，对连续的十六分音符、前八后
十六、前十六后八等节奏型进行初步接触学习。
教具学具：钢琴、录音机、磁带、头饰、节奏卡片 课型：综合新授 教学过程 活动一：组织教学
放《大家一起跳起来》的音乐带，学生随音乐进教室。站到自己座位上之后跟教师的示范进行音乐律动。（要求每一个学生都参与其中）
师生问好歌，发声练习活动二：导入新课
师：同学们看这是什么？（教师戴小螳螂的头饰）学生回答：这是……
师：小螳螂长什么样呢？让我们来看一看 活动三：教授新课
１、教师一边在黑板上画小螳螂的简笔画，一边朗读诗歌，让学生有一个更直观的印象，帮助学生记忆诗歌内容。
２、让学生在认真听完一边诗歌之后，回答：诗歌里都讲到了什么？（通过学生的回忆，来记忆诗歌的内容）
３、教师第二遍朗读诗歌，加入空拍的口技，使学生熟悉诗歌的节奏，并区分一下老师读的这两遍有什么不一样的地方？（生：第二遍加入了口技）
４、学生跟教师一起学习背诵两遍《小螳螂》，边背诵边跟老师一起用手拍出稳定的拍子。
５、请学生打开书，看一看刚才的口技表示的是什么符号？使学生初步认识休止符。并让学生想一想，试一试如果这里不用休止感觉上有什么不一样？（表现不出小螳螂的勇敢、果断）让学生自己通过尝试，体会休止符的用处。
６、请学生带上小螳螂的头饰，来当小老师。台下的学生根据自己的喜欢可以在空拍上加上各种不同的动作，敲桌子、拍肩、响指等。小老师带领学生做以上的动作。
活动四：
歌里有小馋猫吗？同学们听一听这只小馋猫在干什么？ 教师一边拍手一边有感情的朗读《轱辘轱辘圆》。
１、学生跟着教师手拍稳定的节拍，学习、背诵滚铁环 ２、请学生想一想，读一读说出这些歌谣中出现了哪些我们以前没见过的节奏？
３、小老师带领同学们练一练，读一读。
４、教师带领学生再换个节奏说一说，黑板上出示前十六后
八、前八后十六的节奏型，让学生拍着节奏读一读，师：你们还能用其它的相声词说一说吗？ 活动五：
学习二拍子、三拍子的表示动作 １、师：这一首《轱辘轱辘圆》，是一首二拍子的小节奏，同学们除了用拍手的方法，谁还可以用其他的方法表示出来？
请学生自由尝试，教师可以先给一个示范
在小老师的带领下，配合自己创编的二拍子动作演唱歌曲秋。
同时让学生体会第一拍拍手，第二拍拍肩膀或拍腿带来的不同强弱效果，使学生感受二拍子的强弱规律。
２、谁来想一想，试一试，三拍子都有哪些拍法？ 拍着三拍子的节奏，演唱歌曲大家一起跳起来。
徐州又称彭城，是苏鲁豫皖四省的交界之处。历来是兵家的必争之地，在那里发生过著名的淮海战役。徐州有丰富的煤炭资源，是有名的煤城。我们那里风景秀丽有云龙湖、云龙山、戏马台、微山洞。人们都说“两汉文化看徐州”。
来徐州的游客们千万不要错过鬼斧神工的楚王陵、天工巧夺的龟山汉墓、惟妙惟肖的汉兵马俑。必须会让你大开眼界的。那里不仅仅风光秀丽，并且特产丰富。香脆可口的小孩酥、香气扑鼻的沛县狗肉、香甜多汁的丰县苹果、又酸又甜的银杏，必须会让你口水直流。
长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关，到西头的嘉峪关，有一万三千多里。长城是世界上七大奇迹之一，是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。
现在先提醒大家在游览长城时需要注意的一些事项：
一、不要在长城的城墙和条石上乱涂乱画。
二、不要乱扔垃圾。
三、注意安全，不要掉队。
四、碰到在长城上乱收费的人，请马上投诉。
来到长城上，我们可以看到城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有长方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。每隔两百多米就有一个烽火台，打仗时，可以互相呼应。站在长城上，摸着数不清的条石，很自然地想起修筑长城的古代劳动人民。条石一块就有两三千斤重，那时没有火车、汽车，没有先进的搬运工具，就靠着无数肩膀无数的手。这里凝结了多少劳动人民的血汗和智慧啊!
关于长城有许多的传说和故事，现在我给大家讲一下《孟姜女哭长城》的故事。相传孟姜女的丈夫范杞梁被衙役抓去修长城，很长时间没有音讯，孟姜女就不远万里赶到长城脚下。可一到长城，别人就说他丈夫范杞梁早死了，孟姜女十分悲伤，哭了三天三夜，长城都被哭倒了几百里。雄伟的万里长城是由古代劳动人民的血泪筑成的。
亲爱的朋友们，大家好我是导游吴栩妍，欢迎大家来到人杰地灵的寿阳方山森林公园参观游览。下面我将为大家介绍方山国家森林公园。神福方山，地处山西神寿阳县城东二十五公里，寿孟交接之地。1992年国家林业部批准成立“方山国家森林公园，”公园总面积3580公顷，其中旅游风景区面积1156公顷，森林覆盖率为82.7%。最高海拔1220米，年平均气温7.4摄氏度，是盛夏避暑的好地方。方山历史悠久文化积淀厚重。唐代黄室来此避暑。方山人文自然景观奇美独特，有天然云洞，两池,六奇石，八松景，十泉十景和众多碑林寺庙。特点：山峻，林幽，泉清，风光秀丽；寺塔，庙宇，楼阁，景观瑰丽。可谓是“方山奇峰挂青松，林海波涛幕游人”。方山国家森林公园是理想的旅游避暑胜地。
到此为止，我们大家歇一歇，来听我给大家介绍寿阳的土特产，如豆腐干，油柿子，茶食......寿阳豆腐干制作历史悠久，采用当地产优质黄豆制成。本地黄豆颗粒饱满，富含蛋白质，维生素等多种营养成份，且口感细腻。
听了我的介绍，感觉我们寿阳是块风水宝地吧，赶紧带着您的家人来我们寿阳旅游。
今天终于放寒假了，一大早，我就想起了昨天晚上和妈妈的约定-----今天我们互换角色，我来当妈妈，妈妈当女儿。
想到我当妈妈了，我得为女儿准备早餐，我赶紧起床，穿上衣服，洗完脸。就去了厨房。我平常不会做饭，最多只能让妈妈指挥着做，但是今天我当妈妈，总不能让女儿指挥吧?我只好拿了两袋牛奶，放在微波炉里，我先热了20秒，不行，不热，我又热了30秒，哎，还是不热，我最后索性热了80秒，嘻，总算热了。我又去喊女儿起床，可是她却不起来，说：“今天我也放寒假了，晚点起来没关系。”“好，你就再睡会吧。”我只好说。一会儿，我看见女儿起床了，就跑去叠被子，被子又大又厚，真不好叠，费了好大力气，我终于叠好了被子。然后，我和女儿一人一个面包，一袋牛奶，算是解决了早餐。
我和女儿吃完早饭，我们就都去学习了。不觉到了中午，我又为做中午饭发愁了，没有别的办法，我只好又给了女儿一个面包，说道：“你再吃面包吧。”可我女儿说：“我不想吃面包，我想吃菜。”我只好说：“你这孩子，不要挑食，有面包吃就不错了。”其实我心里想：我哪里会做什么菜呀，只好让你吃面包了。可是我女儿坚持要吃菜，她只好自己去厨房做饭了。于是我们的`角色互换只好到此结束。
今天我虽然只当了半天的妈妈，却感觉好累!我想妈妈在平时每天都干那么多活，从早到晚该是多么辛苦啊。我们没有理由不爱自己的妈妈。
指导教师：李志云
简评：真实可爱，发自内心体验。
此外，每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学用具都将采用有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢!另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏;学校里的电视机很神奇，每次只许看半小时，多看一秒都不行，为了保护视力，过半小时它就会自动关闭。它还安装了声控机关，你说看什么节目，一秒钟就会出现，就象电脑上网一样，既方便又快捷，在这里可以学到丰富的知识。瞧!学校我已经想好了，我相信，靠我不断的努力，愿望一定能实现!(二00四年六月十二日)投稿:-6-16 22:35:50假如让我来当校长
一大早我就起来出去买菜，我买了：红萝卜，土豆，豆腐，排骨，准备中午做一顿丰盛的午饭。
我回到家里，一看表都9：30了，我想我得赶快做饭。做什么呢?我把馒头热了热，就对妈妈说：“我把饭做好了，快起来吧!”妈妈伸了个懒腰，一下子就起来了。
吃完早饭，我让妈妈写作业。妈妈说行(就是看书)我在那打扫卫生，打扫完卫生都12：00了。妈妈撒娇地说：“我饿了，该吃中午饭啦!”
于是，我就赶忙去做饭。我先把火打开，锅里接了点水，把切好的土豆放进去，再把排骨切一切，我不知道该怎么样放进去，于是一松手噗通一下子溅了一身水。哎，我是妈妈，我要好好干。接着，我把红萝卜放进去加了点葱，姜，然后煮了一个多小时，我一打开盖子，一股香喷喷的味道溜进了我的鼻子。我把饭盛好放到妈妈跟前时，我都快累死了，我对妈妈说：“咱们还是换回来吧。”
哈喽!我是诗朗旅行社的中级导游我叫曾晖,大家可以叫我小晖。有什么事情做的不对请多多指教.祝大家这次吃得满意，玩的开心.
今天我们游览的地方有很多，请你们开心的游玩，现在我们就到了龙门石窟的脚下了，关于龙门石窟这个地方还有一个美丽的传说："相传远古时期，洛阳南面有一片烟波浩淼的湖水，周围清山苍翠，芳草萋萋，人们在山上放牧，在湖里打鱼，过着平静的生活.村里有个勤劳的孩子，天天到山上牧羊，常常听到从底下传出"开不开"的奇怪声音，回到家，便把这件事告诉给母亲。
母亲想了，便告诉他，如果再听到的`话就回答："开!"谁知一声未了，天崩地裂，龙门山顷刻从中间裂开，汹涌的湖水从裂动倾出，奔腾咆哮地绕过洛阳城，一泻千里流向东海.水流之后，无数清泉从山崖石缝中并出，蓄为芳池，泻为飞瀑.两山的崖壁上则出现了无数蜂窝似的窟窿，窟窿内影影绰绰全是石像，有的眉目清秀，有的轮廓不清，千姿百态，尉为奇观.从此，龙们石窟便名扬天下.这个传说讲完了.我们在往里面看看这尊最大的佛像.下面我们来在介绍一下龙门石窟的来历，龙们石窟是我国四大石窟之一，位于洛阳市南郊13公里处。
这里青山绿水，万象生辉，早在1961年被国务院列为国家重点文物保护单位，1982年被国务院公布为全国第一批国家风景名胜区。20xx年11月，联合国教科文组织将龙们石窟列入《世界遗产名录》。龙们石窟凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，伺后历经西魏。东魏。北齐。隋。唐。五代的营造，从而在这里行船那嘎了南北长达一公里，具有两千余座窟窿和十万尊造像遗存.听了这个介绍想必大家都对龙门石窟有很大的了解了.请大家自己欣赏。
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