近代史期末考试题（精选8篇）
中国封建社会的政治的基本特征是
高度中央集权的封建君主专制制度
中国封建社会史上曾出现过“康乾雍盛世”
1842年8月29日，清政府与英国签订了中国近代史第一个不平等条约“南京条约”
近代中国的主要矛盾？占支配地位的是哪两个
中华民族与资本帝国主义的矛盾，农民与地主阶级的内部各集团派系的矛盾，各帝国主义国家爱在中国争夺的矛盾
占支配地位的是，帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。
1841年5月，广州地区的三元里抗英斗争
爱国官兵的反抗斗争
1885年初，中越边境的镇南关，70岁老将冯子材身先士卒大败法军获得镇南关大捷
反侵略战争失败的原因
1，2，社会制度的腐败 经济技术的落后
民族意识的觉醒。
林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人。1841年他组织翻译并编成了“四洲志”。
魏源在1843年编成了“海国图志”，提出“师夷长技以制夷”的思想。19世纪70年代以后，王韬，薛福成，马建忠，郑观应等人不仅主张学习西方的科学技术，同时还要吸纳西方的政治经济学说。
郑观应著 盛世危言 中提出大力发展民族工商业，同西方国家进行商战。设立议院，实行君民共主制度等主张。
1895年，严复写就了
救亡决论
，响亮的喊出了 救亡的口号。在甲午战争后，严复翻译了 天演论，用物竞天择，适者生存的社会进化思想
1851年1月，洪秀全摔拜上帝教教徒在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国。1853年3月，占领南京，定为首都，改名天京，正式宣告天平天国政权的建立
天朝田亩制度是最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件。内容是
分土地
。确立了平均分配土地的方案。
资政新篇的性质，是一个具有资本主义色彩的方案
1856年9月发生的天京事变，是太平天国由盛转衰的分水岭 洋务派都有哪些人？奕，曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞
对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先做出比较完整思想的表述的是冯桂芬。后来被张之洞概括为“中学为体，西学为用”
1865年曾国藩支持，李鸿章筹办上海江南制造总局，是当时中国最大的兵工厂
同年，李鸿章在南京设立金陵机器局
1866年．左宗棠在福州创办福州船政局，是当时国内最大的造船厂 次年，崇厚在天津建立天津机器局 1890,年，张之洞在汉阳创办湖北枪炮厂
新式学堂有
翻译学堂如京师同文馆，工艺学堂，军事学堂 洋务运动是中国近代工业化地开端，而不是奠定基础 维新派的代表人物有，康有为，梁启超，谭嗣同，严复 有哪些著作？
康有为“新学伪经考” “孔子改制考”
梁启超“变法通议” 谭嗣同“仁学”
严复翻译了赫胥黎的“天演论“ 办报纸
影响最大的是梁启超任主笔的上海“时务报“，严复主办的天津“国闻报”及湖南的“湘报” 维新派与守旧派的论战围绕哪三个问题展开
1，2，3，要不要变法
要不要飞废八股，改科举和兴西学 要不要兴民权，设议院，实行君主立宪制
百日维新的时间1898年6月11，光绪皇帝颁布了“定国是诏”，宣布开始变法 百日维新的性质是一场资产阶级性质的改良运动 清末“新政”，1906年正式废除科举考试。
兴中会的建立。1894年，孙中山到檀香山组织兴中会，提出了驱除鞑虏，恢复中国，创立和众政府的革命纲领，并筹划发动反清起义
资产阶级革命派的宣传与组织工作
1903年，章炳麟发表了
驳康有为论革命书
邹容写的革命书
陈天华写了
警世钟
猛回头
1905年8月20日，孙中山和黄兴，宋教仁等人在日本东京成立中国同盟会，这是中国第一个资产阶级革命的全国性政党
同盟会的政治纲领是 “驱除鞑虏 恢复中华 创立民国平均地权 ”
1905年11月，在【 民报 】发刊词中，孙中山将同盟会的纲领概括为三大主义，即民族主义，民权主义，民生主义
三民主义的内容 三民主义的局限性
没有正面触及封建土地所有制，不能满足广大农民的土地要求，在革命中难以成为发动广大工农群众的理论基础
对三民主义的定义，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领 关于革命与改良的辩论
1.要不要以革命手段推翻清王朝 2.要不要推翻帝制 3.要不要社会革命
1912年1月1日，孙中山在南京宣布就职，改国号为“中华民国”，定1912年为民国元年，并成立中华民国临时政府
南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权
《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典 1913年，袁世凯只是心腹刺杀宋教仁引发了
二次革命
黄花岗起义，1911年4月27日，广州起义。是日，黄兴率120余人在广州举行起义，革命人大部分牺牲，72烈士的遗骸葬在黄花岗，史称黄花岗起义。
保路运动，1911年5月。
武昌起义，1911年10月10日晚，驻武昌的新军工程第八营的革命的人打响了起义的第一枪。三座大山是？即中国革命的对象 外国帝国主义，本国封建主义，官僚主义
蒋介石，宋子文，孔祥熙，陈立夫为首的垄断资本，是买办的，封建的国家垄断资本。新文化运动是资产阶级民主主义的新文化运动的新文化反对封建主义的酒文化的斗争 1915年9月，陈独秀在上海创办了
青年杂志，后改名为
新青年
新青年杂志和北京大学后来成为了新文化运动的主要阵地 新青年提出的基本口号是
民主 科学 在中国率先举起马克思主义旗帜的是李大钊 他与1918年发表了
法俄革命之比较
同年11，,12月发布的庶民的胜利
bolshevism的胜利
1919年9月，11月，他发表了
我的马克思主义观 五四运动的导火线:巴黎和会上中国外交的失败 要求罢免的三个官员是
曹汝霖
章宗祥陆宗舆 三种政治力量：
地主阶级和买办性的大资产阶级 民族资产阶级 工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级 三种建国方案：
地主阶级与买办性的大资产阶级的方案 民族资产阶级的方案 工人阶级和其他进步势力的方案 中国早期信仰马克思主义的人物有哪些类型
1，五四以前的新文化运动的精神领袖（代表有李大钊，陈独秀）2，五四爱国运动的左翼骨干（毛泽东）
3，一部分中国同盟会会员，辛亥革命时期的活动家（董必武）
五四以前的新文化运动主要是资产阶级民主主义的新文化反对封建旧文化的斗争，五四以后，新文化运动已经发展到另一个阶段，马克思主义开始逐步的在思想文化领域发挥指导作用 反对旧道德提倡新道德、反对旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜 《新青年》提出的基本口号是民主和科学 1920年8月，中国工人阶级政党的最早组织，在上海建立。参加者有陈独秀，李汉俊，李达等。会议推选陈独秀为书记
1920年10月，李大钊，张国焘等在北京成立中国共产党北京支部，李大钊任书记。1920年8月，陈望道翻译
共产党宣言
中国共产党第一次全国代表大会选举产生了有陈独秀，张国焘，李达组成的党的领导机构，中央局，以陈独秀为书记。
共产党的纲领是 以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的—消灭阶级，废除资本私有制，以及联合第三国际等
1922年7月召开的中共二次全国代表大会，提出来中国当前的纲领是（也叫最低纲领，民主革命纲领）发到工农群众展开革命斗争
1922年1月香港海员罢工到1923年2月京汉铁路工人罢工，中国掀起了第一波工人运动的高潮 1923年6月，中共第三次全国代表大会，就国共合作的方针做出了正式的决定 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在孙中山的主持下在广州举行。确立了连俄联共辅助贫农三大政策 正式标志着第一次公共合作的正式形成
新三民主义的内容 在民族主义中突出反帝内容 在民权主义中强调了民主权利 把民生主义概括为“平均地权”和“节约资本”
北伐的对象是 北洋军阀 那三个人分别是谁 吴佩孚 孙传芳 张作霖
4月12日，蒋介石在上海发动反共政变，以
清党名义在东南各省大规模捕杀共产党员和人民群众。同年4月12日，时任武汉国民政府主席的汪精卫在武汉召开
分共
会议，并在其辖区对共产党员和革命群众实行搜捕和屠杀。国共合作全面破裂，大革命最终失败
1928年12月29日，张学良从东北发出通告，宣布
遵守三民主义，服从国民政府，改旗易帜 1927年8月7日，中共中央在汉口秘密紧急召开会议，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了
土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。，毛泽东在会上提出了
枪杆子里出政权的论断。八七会议使中国共产党在政治上大大的前进了一步，开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折点 1927年，周恩来，贺龙，叶挺，朱德，刘伯承等人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
同年12月11日，张太雷，叶挺，叶剑英等领导了广州起义 毛泽东在探索革命的道路上写了那几篇文章
农村包围城市，武装夺取政权的理论的提出，标志着中国化地马克思主义即毛泽东思想的初步形成。1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定中国共产党历史上第一个土地法。没收一切土地归苏维埃政府所有，禁止土地买卖等方面的规定
1929年，毛在兴国主持制定第二个土地法，讲
没收一切土地
改为
公共土地及地主阶级的土地 土地革命的意义
1931年11月，中华苏维埃第一次全国工农兵代表大会在江西瑞金叶坪村举行。大会通过了
中华苏维埃共和国宪法大纲
以及土地法令，劳动法等法律文件，选举产生了中央执行委员会，成立了中华苏维埃临时政府，毛泽东任主席
遵义会议
集中解决了当时具有决定意义的军事问题和组织问题 长征
结束时间10月19日，陕甘支队到达 陕北吴起镇，长征胜利结束
1936年10月，红二，四方面军在甘肃会宁，静宁将台堡会师。自此，三大主力军的长征胜利结束 1931年9月18日，九一八事变标志日本开始侵华 卢沟桥事变与日本的全面侵华 侵华日军的严重罪行
首先，制造惨绝人寰的大屠杀
其次，疯狂掠夺中国的资源和财富
再次，强制推行奴化教育
一二九运动。1935年12月9日，北平学生举行抗日示威游行，喊出 反对华北自治运动，打到日本帝国主义，停止内战一致对外 等口号，遭国民党军警镇压
1935年8月1日，中共发表 为抗日救国高=告全国同胞书，即八一宣言。
1935年12月，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局扩大会议，提出了在抗日的条件下雨民族资产阶级重建统一战线的新政策。
西安事变的和平解决是时局转换的枢纽，十年内战的局面由此结束，国内和平基本实现 1937年8月，八路军由朱德任总指挥，彭德怀人副总指挥，叶剑英任参谋长。9月22日，国民党中央通讯社发表
中国共产党为公布公共合作宣言 以国共两党第二次合作为基础的抗日民族统一战线正式形成 战争初期的会战有 淞沪 徐州 武汉
第88师524团团附谢晋元率孤军据守四行（中央，中国，交通，中国农民银行）仓库，被上海市民誉为
八百壮士
国民党方针的改变。1939年1月，国民党五届五中全会决定成立
防共委员会 确定了
防共限共溶共反共的方针。这标志着国民党由片面抗战逐步转变为消极抗战
1940年5月，在枣宜会战中，第33集团军总司令张自忠将军在激战中殉国
1937年8月，中国共产党在陕北洛川召开政治局扩大会议，制定了抗日救国十大纲领。
1938年5月至6月间，毛泽东发表
论持久战的演讲，总结抗战10个月以来的经验，集中全党智慧，系统阐明了持久战的总方针
毛泽东还系统的预测
了抗日战争的发展进程。即 抗日战争将经过战略防御，战略相持，战略反攻三个阶段
1937年9月，八路军第一一五师主力在晋东平型关伏击日军，歼敌1000余人，取得全民族抗战以来中国军队的第一场重大胜利
1940年8月至12月初，八路军总部调集100多个团攻20万人，对华北日军发到了一场大规模的以破袭敌人交通为主要目标的进攻战役，即百团大战
同顽固派做斗争的时候应坚持
有理有利有节的原则 三三制的民主政权的建设 减租减息发展生产 文化建设与干部教育，创办了 中国人民抗日军事政治大学，简称抗大，鲁迅艺术学院，简称鲁艺。1938年初，周恩来担任国民政府军事委员会政治部副部长以后，长官==掌管宣传工作的政治部第三厅厅长有郭沫若担任。
1938年9月至11月，中国共产党在延安举行了扩大的六届三中全会，在会上毛泽东明确提出了马克思主义的中国化这个命题
在20世纪30至40世纪，毛泽东撰写了
共产党人发刊词
中国革命和中国共产党
新民主主义论等 毛总结历史经验，指出统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争真两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。统一战线，武装斗争，党的建设是战胜敌人的三大法宝
整风运动的主要内容 反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风 1945年4月20，中国共产党六届七中全会通过了
关于若干历史问题的决议
同年4月23日至6月11日，中国共产党在第七次全国代表大会在延安举行，讲毛泽东思想规定为党的一切工作的方针
1045年上半年，世纪反法西斯战争进入最后阶段。4月，联合国制宪会议在美国旧金山举行，包括中国解放区代表董必武在内的中国代表团出席了会议。中国成为联合国的创始国和五个常任理事国之一。
7月26日，中，美，英三国发表波茨坦公告，敦促日本投降。9月3日，成为中国人民抗日战争胜利的纪念日。
1945年8月25日，中共中央在对时局的宣言中明确提出“和平，民主，团结”的口号。
为了争取民主和平，毛泽东不顾个人安危，于1945年8月28日携周恩来，王若飞赴重庆同国民党当局进行谈判。10月10日，双方签署【政府与中共代表会谈纪要】，即双十协定，确认了和平建国的基本方针，同意“长期合作，坚决避免内战”
1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开。
关于国家的政治体制，政协协议规定，改组国民党政府，成立政府委员会为最高国务机关，委员会的一半由国民党以外的人担任。
会议通过的宪法草案规定，立法院为相当于议会的最高国家立法机关，有选民直接选举产生。行政院为最高行政机关，并对立法院负责。立法院对行政院全体不信任的时候，行政院或是辞职或是提请总统解散立法院。中央政权的这种体制相当于英国，法国的议会制和内阁制。
宪法草案又规定，中央同地方分权，省为地方自治的最高单位，省长民选，生可以制定省宪等。这对于解放区民主政权的存在也提供了一种可能的保障。
政协的上述协议及其他协议，还不是新民主主义性质的，但它有利于冲破蒋介石的独裁统治和实行民主政治，有利于和平建国，因而在一定程度上是有利于人民的。
1946年6月底国民党以进攻中原解放区为起点，挑起了全国性的内战。
从1946年11月至1947年2月，国民党军被迫放弃对解放区的全面进攻，而改为对陕北，山东两个解放区的重点进攻。
1947年6月底，刘伯承，邓小平领导的晋冀鲁豫野战军主力，实施中央突破，千里跃进大别山。人民解放战争战略进攻的序幕由此揭开。
1947年10月10日，中国人民解放军总部发表宣言，提出“打倒蒋介石，解放全中国”的口号。1946年5月4日，中共中央发出【关于清算、减租及土地问题的指示】（史称【五四指示】）决定将党在抗日战争时期实施的减租减息政策改为“耕者有其田”的政策。
1947年7月至9月，中国共产党在河北省平川县召开全国土地会议，制定和通过了【中国土地法大纲】 1949年召开的中共七届二中全会，规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策。会上毛泽东提出了“两个务必”的思想，即“务必使同志们保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”
1949年6月30日，毛泽东发表了【论人民民主专政】一文，提出“„„？”的主张、七届二中全会的决议和毛泽东的【论人民民主专政】，构成了【中国人民政治协商会议共同纲领】的基础。
人民政协会议的召开与【共同纲领】的制定，起到了临时宪法的作用。
简答题
为什么说，鸦片战争是近代史的起点？
1,随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建国家。
2，随着社会主要矛盾的变化，中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级革命。
中国社会的性质?为什么叫半殖民地半封建社会？ 半殖民地半封建社会。
中国半殖民地半封建社会的特征？
1，资本—帝国主义侵略势力不但逐渐操控了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
2，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义势力压迫奴役中国人民的社会基础和统治支柱
3，中国自然经济的基础虽然在遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区存在着，成为中国走向现代化和民主化地严重障碍
4，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治文化生活中起了一定作用，但是在帝国主义和封建势力的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系
5，犹豫近代中国处于资本 帝国主义列强的争夺和间接统治下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力是极不平衡。后来帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不稳定的状态
6，在资本 帝国主义和封建主义的双重压迫之下
后来还加上官僚主义，中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至于大批的破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
中国资产阶级的特征？
在政治上表现出两面性。与外国资本主义和本国封建主义 既有矛盾，斗争的一面，又有依赖妥协的一面。他们在一定条件下可以参加反帝反封建的革命或者在战斗中保持中立，但是没有革命的彻底性，不可能引导中国的民主革命走向胜利。
近代中国的两大历史任务
争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕
帝国主义列强不能灭亡中国的原因？
1，帝国主义列强之间的矛盾和相互制约，是一个个重要原因 2，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反抗侵略斗争。如何评价天朝田亩制度？
实际上是起义农民提出一个已解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案
太平天国失败的原因？（1.拜上帝教教义是不科学的思想理论，它不仅不能正确指导斗争，而且给农民战争带来危害。2.太平天国未能正确对待儒学。3.太平天国不能把西方侵略国家的侵略者和人民群众区别开来）
1，农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表。他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性，从而无法从根本上提出完整的，正确的政治纲领和社会改革方案。无法制止和克服领导集体自身的腐败现象的滋长。也无法长期保持领导集体的团结。这一切都削弱了太平天国的向心力和战斗力。
2，洋务运动有那三方面内容
有哪些重要思想
1，2，3，兴办军用工业。建立新式海军
创办新式学堂，派遣留学生。它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。
“中学为体，西学为用”
洋务运动的历史作用及其历史失败原因
在客观上对中国的早期的工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。给当时的中国带来了新的知识，是人们开拓了眼界。
1，2，3，洋务运动具有封建性 洋务运动对外国有依赖性 管理具有腐朽性
百日维新的内容
文化教育方面的举措 创设京师大学堂 废除八股，改试策论 戊戌维新运动失败的原因
1，2，3，4，辛亥革命的历史意义
资产阶级领导的以反君主专制制度，建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义导航的资产阶级民主革命。
1，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表，帝国主义在中国的代理人----清王朝的统治，沉重打主要是由于维新派自身的局限和以慈禧为首的强大的守旧势力的反对
当时民族资本主义的经济力量还十分弱小，民族资产阶级的社会基础还相当狭窄
民族资产阶级的政治代表维新派的势力更是非常弱小，很多人还保留着封建士大夫的痕迹 他们既没有严密的组织，也不掌握实权和军队，更没有发动人民群众
击了中外反动势力，使中国反动统治者在政治上乱了阵脚
2，念
3，4，5，涨
辛亥革命失败的原因； 给人们带来一次思想上的解放
促使社会经济，思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化
不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族的解放运动的高结束了统治中国2000多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心，并在中国形成了’敢有帝制自为者，天下共击之“的民主主义观为什么说成功，为什么说失败 成功？参见 辛亥革命的意义 失败：
从客观来说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。从主观方面说，1，2，3，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领 不能充分发动和依赖群众
不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心
新文化运动的历史意义 五四运动爆发的社会历史条件 1，新的社会力量的成长，壮大 2，新文化运动掀起的思想解放思潮 五四运动的历史特点
1，表现了反帝反封建的彻底性 2，一次真正的群众运动
3，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合 共产党建立的条件
1，2，工人运动的发展 马克思主义的发展
3，马克思主义与工人运动的结合
为了扩大马克思主义的思想阵地，共产党早期的组织的成员与反马克思的思想流派进行了争论 那三方面？ 1，共产党早期组织成立以前，针对胡适提出的“多研究些问题，少谈些主义”的主张，李大钊于1919年8月发表“再谈问题与主义”，针对当时中国的问题，“必须有一个根本解决，才有可能把一个一个都解决的希望”
2，3，1920年，张东荪，梁启超挑起关于社会主义的论战
同时，共产党早期的组织成员还同黄凌霜，区声白等无政府主义者进行了论战
中国共产党第一次全国代表大会在1921年7月23日在上海法租界望志路106号举行 共产党产生的条件
一、工人运动的发展
二、马克思主义的传播
三、马克思主义与工人运动的结合 中国共产党成立的历史特点和历史意义
一、它成立于俄国十月革命胜利，第二国际社会民主主义，修正主义遭到破坏之后。
二、它是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。1．中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变” 2．中国共产主义的兴起，使得一切反动势力感到深深的恐慌
为什么说，新三民主义是基础 大革命失败的客观原因 1.反革命力量的强大
2.资产阶级发生严重的动摇、统一战线出现剧烈分化
3.蒋介石集团、汪精卫集团先后被帝国主义势力和地主阶级、买办资产阶级拉进反革命营垒去了 什么叫工农武装割据
它是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合。1931年1月到1935年1月，其主要错误有？ 1.在革命形势和统一战线的问题上，混淆民主革命与社会主义革命的界限，将民族资产阶级视为中国革命最危险的敌人 2.3.4.在革命道路问题上，继续坚持以城市为中心
在土地革命问题上，坚决打击富农和“地主不分田，富农分坏田”的主张
在军事斗争问题上，实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义、退却中的逃跑主义
遵义会议的历史意义
遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领带地位，从而在极其危险的情况下挽救了中国共产党、挽救了中国工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
为了抗日民族统一战线的坚持，扩大和巩固，中国共产党总结反 “ 摩擦
”斗争的经验，制定了
“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力
”的策略总方针
抗日战争胜利的意义 1，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免遭受了殖民奴役的厄运。
2，3，4，原因，中共在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。（1）以毛泽东为主要代表的中共党人，把马列主义同中国具体实际情况相结合，创立和发展了毛泽东思想，对抗日战争发挥了重要的指导作用。（2）中共积极倡导，促成，维护抗日民族统一战线，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞着。（3）中共党人以自己最富于献身精神的爱国主义，不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为争取抗战胜利的民族先锋。
2，中国人民巨大的民族觉醒，空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
3，抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民，国际组织以及各种反法西斯的力量的同情和支持也是分不开的 促进中华民族的觉醒，使中国人民在精神上，组织上的进步达到了前所未有的高度。促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。
对世界各地的夺取反法西斯的战争的胜利，维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。中国革命胜利的原因
一、1，工人，农民，城市小资产阶级群众是民主革命的主要力量。
2，各民主党派和无党派民主人士、各少数民族、爱国的知识分子和华侨等，都在这场战斗中发挥了积极地做用
4，没有广大人民和各界人士的广泛参与和大力支持，中国革命的胜利是不可能的
二、中国革命之所以能走上胜利发展的道路，是由于有了中国工人阶级的先锋队-----中国共产党的领导。
一、光电效应考查评析
本部分内容有:光电效应及其规律;爱因斯坦提出的光子说, 光子说对光电效应的解释;尤其是对光电效应规律以及光电效应方程的考察特别重视。
【方法、规律和技巧】有关光电效应的考查往往涉及极限频率、逸出功, 光电效应方程, 极限频率与最大初动能的关系, 光照强度与光电子多少的关系, 所以应正确理解、掌握上述概念、规律以及其中的关系。上海卷第6题、宁夏卷第36 (1) 题以及广东卷第4题均有涉及, 以广东卷第4题为例进行分析。
【例1】 (广东卷, 4) 硅光电池是利用光电效应原理制成的器件。下列表述正确的是 () 。
A.硅光电池是把光能转变为电能的一种装置
B.硅光电池中吸收了光子能量的电子都能逸出
C.逸出的光电子的最大初动能与入射光的频率无关
D.任意频率的光照射到硅光电池上都能产生光电效应
答案A。
解析:本题以硅光电池作为背景材料, 主要考查光电效应的规律;硅光电池是把光能转变为电能的一种装置, A正确;硅光电池是利用光电效应原理制成的器件, 依据光电效应方程Ek=hv-W=hv-hv0, 可见只有当入射光子的频率大于极限频率时才可能发生光电效应 (即才有光电子逸出) , 故B、D均错;因为硅光电池的一定, 由Ek=hv-W, 可知入射光子的频率越大, 产生的光电子的最大初动能也越大, C错误。
二、能级跃迁考察评析
本部分内容主要有:玻尔模型的主要内容:定态假说, 跃迁假说, 轨道假说;氢原子的能级公式和轨道公式;氢原子核外的电子绕核运动的轨道与其能量相对应;对原子跃迁条件的理解;用玻尔量子理论讨论原子跃迁时释放光子的频率种数。
【方法、规律和技巧】原子在两定态之间跃迁时, 辐射 (或吸收) 一定频率的光子, 光子的能量:hv=E初-E终;光具有波粒二象性, 因此波长为λ, 频率为v的光波的量子性 (能量与动量) 关系为:△。全国Ⅰ卷第16题、II卷第18题均有涉及, 以全国II卷第18题为例进行分析。
【例2】 (全国II卷, 18) 氢原子的部分能级如图1所示。已知可见光的光子能量在1.62e V到3.11e V之间。由此可推知, 氢原子 () 。
A.从高能级向n=1能级跃迁时了出的光的波长比可见光的短
B.从高能级向n=2能级跃迁时发出的光均为可见光
D.从n=3能级向n=2能级跃迁时发出的光为可见光
答案AD。
解析:本题考查波尔的原理理论;根据可知, 从高能级向n=1的能级跃迁的过程中辐射出的最小光子能量为10.20ev, 则, 易得A正确;已知可见光子能量在1.62e V到3.11e V之间, 从高能级向n=2能级跃迁时发出的光的能量3.40ev, 均不在1.62e V到3.11e V之间, B错;据△E=hv, 从高能级向n=3能级跃迁时发出的光的频率, 只有能量大于3.11ev的光的频率才比可见光高, 据图易知, 从高能级向n=3能级跃迁时发出的光的能量≤3.11ev, C错误;从n=3到n=2的过程中释放的光的能量等于1.89ev, 此值介于1.62到3.11之间, 所以是可见光, D正确。
三、原子核考察评析
本部分内容主要有:卢瑟福的原子模型;天然放射现象;衰变;原子核的人工转变;原子核的组成;人工放射性同位素的发现;重核的裂变与轻核的聚变;核能及其规律。
【方法、规律和技巧】要理解掌握原子核结构、类型 (“四变”, 即衰变、聚变、裂变以及原子核的人工转变) 、规律、核能等知识;重点是爱因斯坦的质能方程E=m C2 (ΔE=Δm C2) ;高考题常与高科技前沿知识相结合, 主要是通过情景的设置考查学生的阅读理解能力及知识综合能力。北京卷第14题、浙江卷第15题、天津卷第6题、上海卷第1题、广东卷第2题、安徽卷第14题、重庆卷第16题、山东卷第38 (1) 题均有涉及, 以北京卷第14题为例进行分析。
【例3】 (北京卷, 14) 下列现象中, 与原子核内部变化有关的是 () 。
A.粒子散射现象 B.天然放射现象
C.光电效应现象 D.原子发光现象
答案B
解析:α粒子散射实验表明了原子内部有一个很小的核, 并没有涉及到核内部的变化, A错;天然放射现象是原子核内部发生变化, 自发地放射出α粒子或电子, 从而发生α衰变或β衰变, B正确;光电效应是原子核外层电子脱离原子核的束缚而逸出, 没有涉及到原子核的变化, C错;原子发光是原子跃迁形成的, 也没有涉及到原子核的变化, D错。
四、拼盘式试题考查评析
【方法、规律和技巧】将多个知识点综合拼盘在一起进行考查, 是现行高考“近代物理”试题命题特点之一;此部分考题常涉及原子核的变化, 原子的电离, 能级跃迁理论, 光在水中的折射率等与此有关的知识;所以应该掌握以下知识:射线的产生机理;光在水中的折射率;原子的跃迁条件:hv=E初-E终, 仅适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况, 对于光子和原子作用而使原子电离和实物粒子作用而使原子激发的情况, 则不受该条件的限制 (因为原子一旦电离, 原子结构即被破坏, 因而不再遵守有关原子结构的理论) , 至于实物粒子和原子碰撞情况, 由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收, 所以只要入射粒子的动能大于或等于原子某两定态能量之差, 也可以使原子受激发而向较高能级跃迁, 尤其注意:在无光子辐射的情况下, 核反应中释放的核能转化为新核和新粒子的动能, 因此可用动量守恒和能量守恒来解决问题。四川卷第18题、江苏卷第12C题、海南卷第19 (I) 题均有涉及, 以四川卷第18题为例进行分析。
【例4】 (四川卷, 18) 氢原子能级示意图如图2所示, 大量氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光a, 从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射出可见光b, 则 ()
A.氢原子从高能级向低能级跃迁时可能会辐射出γ射线
B.氢原子从n=4的能级向n=3的能级跃迁时会辐射出紫外线
C.在水中传播时, a光较b光的速度小
D.氢原子在n=2的能级时可吸收任意频率的光而发生电离
答案C。
解析:γ射线的产生机理是原子核受激发、变化产生的, A错;据知, 从n=4的能级向n=3的能级跃迁时辐射出的光子能量小于a光子的能量, 不可能为紫外线, B错;从n=4向n=2跃迁时辐射光子的能量△E1=2.55, 从n=3向n=2跃迁时辐射光子的能量, 故可见光a的光子能量大于b, 又据△E=hv, 可得a光子的频率大于b, 则a的折射率大于b, 又, 可得在水中传播时, a光较b光的速度小, C对;欲使在n=2的能级的氢原子发生电离, 吸收的能量一定不小于3.4e V, D错。
摘要：数形结合是高中数学教学中一种重要而实用的思想及方法, 本文结合高中数学具体题目, 对数形结合的使用进行简单介绍, 为当前教学和学生学习提供借鉴。
关键词：近代；研究生；招生考试制度；历史演变；特征
研究生的招生考试制度按形式特征普遍分为两种：无入学考试和有入学考试。德法等国家将研究生教育作为大学教育的相应延续，只要取得所需的大学本科文凭，经导师面试合格即可，没有研究院入学考试[1]；而美国等国家研究院招生时，则设有公开的专门考试。目前，我国研究生招生采用的是后一种形式。但在我国研究生教育的酝酿及初创时期，实行的却是无入学考试的招生方式，其后在不断的发展调整中，研究生招生才逐步过渡为以统一考试为录取标准。
纵然近代中国研究生教育的发展过程只有短短的四十多年，招生考试制度还处于不完善、不成熟的阶段，但是透过其内容可以发现，其中仍有许多方面的经验教训是值得我们现在的理论和实践工作者学习、研究和借鉴的。
一、无入学考试的研究生招生阶段
20世纪初，迫于内外双重压力的清政府开始了所谓的“新政”，这为学校考试制度的改革创造了前提条件。1901年张百熙被任命为管学大臣，“将学堂一切事宜，责成经理，务期端正趋向，造就通才，明体达用，庶收得人之效。应如何裁定章程，并着悉心妥议，随时具奏”[2]。1902年公布了由其“上溯古制，参考列邦”[3]拟定的《钦定学堂章程》，因公布于壬寅年，因此又称《壬寅学制》。该学制第三段为高等教育，包括高等学堂大学预科、大学堂和建立在大学堂之上的具有研究院性质的大学院。《章程》规定，大学院年限不定，以研究为主，不立课程，不主讲授，旨在探讨“学问极则”[4]。《壬寅学制》是我国近代教育史上第一个比较系统的法定学制，但公布后却未实施①，当然入学考试制度也就无从谈起。
1904年，清政府公布了由张百熙、张之洞、荣庆三人重新拟定的学堂章程，即《奏定学堂章程》，因公布于农历的癸卯年，故又称《癸卯学制》，这是我国近代教育史上第一个比较完整公布并在全国施行的学制。《奏定学堂章程·通儒院》关于研究生的招生标准是这样规定的：“凡某分科大学之毕业生，欲入通儒院研究学术者，当具呈所欲攻之学艺，经该分科大学教员会议呈由总监督核定。非分科大学毕业生，而欲入通儒院研究某科之学术者，当经该分科大学教员会议所选定，复由总监督考验，视其实能合格者，方准令升入通儒院。”[5]也即是说，它对待招的研究生分了两类：分科大学毕业生只需由教员会议、总监督核定，不需考试；非分科大学毕业生则须由总监督考验合格。但是，即使是对非分科大学毕业生的考验也不是采用统一的标准考试形式，它只起到相当于面试的作用。这种不限制报考资格的招生制度是切合当时实际情况的。一方面，当时新式的学校系统也才设立不久，大多数的人还没来得及进入此系统中学习，拿相应文凭更是无从谈起；而且，《癸卯学制》公布时“大学预备科及分科大学尚未兴办”[6]。因此，清末学制上的通儒院实际上并未设立，也没有合格的学生可以招收。另一方面，19世纪末20世纪初的中国高等教育，无论是理论层面、制度层面还是实践层面，都弥漫着一种浓厚的“以日为师”的氛围，即“以日本教育为媒介，全面引进了西方教育制度”[7]，而当时日本的学制，也主要是模仿德国的学制，即实行的是无需考试的招生方式。
尽管如此，清末的研究生招生制度给民国初期研究生招生制度的发展提供了可资借鉴的宝贵经验，为其后的研究生招生奠定了一定的制度条件，这无疑是非常值得肯定的。
辛亥革命后，中华民国临时政府成立，其任务是“尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨”[8]。当时政府认为，“清政府之学制，最必须改革者”[9]。随即废除了清末的教育制度，研究生教育开始步入规范化，表现最明显的就是对研究生教育的立法。南京临时政府先后颁布了《大学令》、《大学规程》等法令，明确规定，“大学为研究学术之蕴奥，设大学院”，“大学院为大学教授与学生极深研究之所。大学院之区分，为哲学院、史学院、植物学院等，各以其所研究之专门学名之”[10]。按照教育部的规定，国立北京大学于1917年底相继成立文、理、法三科研究所并开始招生，这标志着我国研究生教育历史进入实践阶段，也意味着研究生招生制度拉开了期待已久的序幕。1918年7月，国立北京大学制定了《研究所总章》，对研究生报考资格做了如下规定：“本校毕业生俱得以自由、自愿入研究所，本校高年级学生得研究所主任之认可，亦得入研究所。本校毕业生以外，与本校毕业生有同等之程度而志愿入研究所者，经校长及本门研究所主任之认可，亦得入研究所。本国及外国学者志愿共同研究而不能到所者，得为研究所通信员。”[11]可以看出，研究生的第一次实际招生并不要也没有专门统一的考试形式。那么，具体的报名及审查手续如何呢？随后的《研究所国学门研究规则》中规定：“凡本校毕业生有专门研究之志愿及能力者，又未毕业学生及校外学者曾作特别研究已有成绩者，皆可随时到本学门登录室报名，填写研究项目，有著作者并呈送著作，一并由本学门委员会审查；其审查结果合格者，得领研究证到所研究。凡本校毕业生及校外学者不能到校而有研究之志愿者，得通信研究；其报名及审查手续，均照上条办理。本校教员可以自由入研究所。”[12]可以清楚地看出，当时的北京大学研究所招生没有统一的招生考试制度。
二、有入学考试的研究生招生阶段
20世纪20年代，我国高等教育又经历了一次较大的改革，明显地打着美国教育的印记，被称为中国资产阶级教育的美国化的改革。[13]1922年，北洋政府教育部以大总统名义颁布了《学校系统改革案》，又称“壬戌学制”，亦称“新学制”。《壬戌学制》的颁布与实施，大体上是依照美国的教育制度，故此，研究生的招生考试制度也必须借鉴美国的研究生招生考试模式。从此，我国的研究生招生走上了入学考试的阶段。
清华学校1925年的《研究院章程》规定以下三类人均可报考：“（甲）国内外大学毕业生，或具有相当之程度者。（乙）各校教员或学术机关服务人员，具有学识及经验者。（丙）各地自修之士，经史小学等具有根柢者。”[14]可以看出，不论出身如何，有何学历，均可参加入学考试。但是拥有报考资格并不意味着可以轻松入学，清华当时的入学考试还是相当严格的。投考手续分二步:“第一步报名，听凭审查资格，合格者由本院发给准考证一纸。第二步持此准考证应考。考题分三部分：第一部分，经史小学，注重普通学识，用问答体；第二部分，作论文一篇；第三部分，专门科学，分经学，中国史，小学，中国文学，中国哲学，外国语(英文或德文或法文)，自然科学(物理学或化学或生物学)，普通语音学八门。考生于其中任择三门，作出答案，即为完卷。”[15]在这样严格的入学考试之下，加上其他原因，研究院国学门1927年和1928年仅录取了新生两三名。[16]在当时的学生中也盛传，清华学校的入学考试极难[17]。另外值得注意的是，由于在清华国学研究院的专门考试中，采用的是选考法，考生可自行选择考试科目。在经学、中国史、小学、中国文学、中国哲学、外国语（英文或德文或法文）、自然科学（物理学或化学或生物学）、普通语音学八门中，考生只需任选三门考试即可。那么根据当时的材料来分析，国学门研究所的考生也可选择与国学无关的学科应试。比如说，一个考生虽然投考的是国学研究院，但他完全可以选择外国语，自然科学中的物理、化学等和普通语音学三门来考试。考试科目与报考专业之间可以没有必然的联系。此外，由于外国语也列在了备选科目中，所以外国语也非必考科目。
除了清华学校外，国立东南大学、国立北平师范大学、国立武汉大学、私立辅仁大学、私立燕京大学等学校的研究院也都设立了入院考试。其中国立北平师范大学（1932年）的考试科目为国文、英文、教育心理、教育统计、教育行政。[18]国立武汉大学（1935年）工科研究所研究生入学考试分笔试与口试两种。笔试科目为：一、与研究门有关之基本知识，其科目种类每年由本所所务会议议定之；二、国文与外国文。[19]这时的研究生入学考试与清华学校时期相比，外国文已被列为必考科目之一，专业与考试科目之间也是一一对应的。“专门研究之基本知识，以具有所治学科之基本知识，及通晓其历史为及格，此项考试科目至少须有四种。”[20]有的专业还要加考特殊科目，如土木工科除了要考普通科目：国文、英文、材料力学、高等数学、结构学外，水利工程门则要加试水利工程、水力学；结构工程门则要加试结构设计、钢骨混凝土科目。[21]私立燕京大学新生入学时，且有一门“智力测验”，目的在于考核学生综合知识能力与理解程度。[22]这个时期，研究生入学考试逐步向系统化、专业化、严格化方向发展。
1932年，国立北京大学研究院正式成立并颁布了《国立北京大学研究院规程》，改变了原来的研究生入学考试制度。《规程》明确要求，凡本校毕业生，国立各大学毕业生，国内外经本院承认之各大学毕业生，皆得应本院研究生入学考试。研究生入院考试之内容则分为两项。一是所专习学科之基本知识：以至少能了解所治学科的基本知识及其沿革、历史为及格。二是外国语：以至少能用一种外国语读书、对译为及格。[23]这就改变了先前“经研究所主任之认可”之类的模糊规定，使得招生更加规范化、透明化、制度化。
但是，并非所有学生都必须经过严格的入学考试才可以进入大学院学习。对于平时成绩特别优异的大学生，当时的各个学校也积极探索免考的招生政策。如２０世纪３０年代的国立北京大学规定，本校毕业生在校各学年成绩和外国语成绩平均在七十五分以上者，得免其入院考试。本校助教愿同时作研究生者，经本系主任推荐，也可免其入院考试。[24]1931年《国立清华大学研究院章程》也规定：“本校成绩优异者（在校成绩总平均分在一·О五以上）可以免试入学。”[25]师范类专门院校如国立北平师范大学规定，教育系毕业生成绩，总平均在七十五分以上，教育统计、教育心理、教育哲学、教育行政四科，平均在八十分以上者免考。本大学他系毕业生，志愿研究各科教材及教法者，平均成绩在七十五分以上，本系主科及教育必修科，平均具在八十分以上，并曾修习教育统计及教育哲学者免考。[26]可以看得出来，虽然有免于考试的招生政策，但是对大学生平时成绩要求还是相当高的。
免试考试的招生政策的探索及实践，显示了当时的教育政策的灵活性及前瞻性，对于今天的研究生招生考试仍有很强的借鉴意义。
三、近代研究生招生考试制度历史演变的特征
综上所述，严格意义上的中国研究生招生考试制度产生于近代，它不是中国社会内部和中国高等教育自身演进的逻辑结果，不是中国古代高等教育的自然延伸，而是在“冲击—回应”模式下，在西方工业文明的示范中，模仿和借鉴西方国家的学制，进而采用西方的一套研究生招生考试制度，其历史演变和时代转换都被深深打上了时局复杂多变的烙印，具有鲜明的时代特征。
1. 近代我国研究生的招生考试制度从无到有，逐步向专业化和严格化发展。清末通儒院及国立北京大学初期研究生入学考试不设专门考试，只要呈报相应文件，经有关部门审查合格，便可以入学。至1925年清华大学研究院时期，研究生入学须通过学校设立的笔试和复试，考试程度较难。但就考试内容来看，所选择的考试科目与所报专业间可以没有必然联系，外国语也是可考可不考的科目。随后，各大学包括国立北京大学在内均设立了公开的研究生入学考试。这个时期的考试内容则完全针对于所报专业而设，特殊专业除要考普通项目外，还另有专门考试。考生不能自行选择考试科目，外国语也成为必考项目之一。但与现在的研究生入学考试相比，整个清末及民国时期，政治均不作为研究生入学考试的公共应考科目。
2. 近代我国的研究生招生考试制度从无入学考试的形式过渡为有统一入学考试的转变是“移植外生”的必然产物。借鉴、学习别国成功的高等教育制度建设经验，移植别国的高等教育制度，从而减少实验的成本和失败的风险，加快高等教育制度建设的进程，这可以称之为“后发者利益”。由于国际、国内环境和条件的变化，清末民国时期的高等教育变迁大致沿着学习借鉴日本—德国—美国高等教育制度的轨迹运行。[27]1902年的《壬寅学制》及其后颁行的《癸卯学制》，都是仿照日本学制制订的。诚如一些学者所言：中国的高等教育制度完全是模仿日本的产物[28]，与日本学制所区别的“只是名词的不同和当时在大学预科一级，因中国具体情况的相异，而把一些过去设立的學校，如方言堂、实业教员养成所等编入而已”[29]。民初制订的《壬子·癸丑学制》，“力图摆脱单一的来自日本方面的影响，而以欧美特别是德、法两国教育为取向的倾向，但在实践（学制、课程）的层面，却仍然以取法日本教育制度为基本特征”[30]。进入到20世纪20年代，由于美国国际地位的提升及现实中研究生培养人数较前期又有较大幅度的增长，直接促成了中国高等教育由模仿日、德到全面效法美国的转型。这种转变也必然会反映在研究生入学招生考试制度上，即从无入学考试向设立统一公开入学考试转变。
3. 借鉴、移植的招生考试模式还有许多不完善的地方，有待于进一步消化吸收。借鉴、移植西方先进国家的高等教育制度，并使其成为我国高等教育制度体系的有机组成部分，为我所用，这无论从理论上抑或从实践中，对于后发展国家而言，都是一种必然的选择。但是，模仿、借鉴、移植西方的高等教育制度毕竟是一种制度的模仿、移植。如果这种模仿、移植缺乏中国传统文化的认同，缺乏对中国教育历史的体认，缺乏对中国本土教育资源的利用和创新，就很难取得完全的成功。在模式移植前，不论是日本模式、德国模式还是美国模式，从高等教育的自身特点来讲，其本身会有许多不完善的地方。虽然这几个国家也进行了大刀阔斧的改革，但这些改革仅仅是在结合本国国情的基础上所作的调整，是一种权宜之计，或者还处于改革时期或改革准备阶段。由于外来模式本身尚待完善，所以移植过来后，这些模式本身的优点没有很好地发挥出来，却将缺点充分暴露出来，严重违背了移植的初衷，也违背了高等教育本身的发展规律，从而影响了高等教育的发展进程。
4. 研究生入学招生考试制度具有不稳定性。1902—1949年近50年的中国研究生教育模式从日本模式到德国模式再到美国模式，历经了几次大变革，其时间跨度和改革幅度都过快过大，很不稳定，导致了研究生招生考试制度也是摇摆不定。民国时期，政治变化无常，军阀割据和当政者的争权夺利，导致了这一时期教育行政部门人事变换频繁。在民国初年的不到两年间，仅教育总长一职就先后五易其人，其中任职时间最长的蔡元培、范源濂二人，也只有六个月左右。[31]而且此期战乱纷纷，给本来就不太稳定的研究生教育造成了严重影响。有关资料表明，民国年间的改革大大小小达十几次之多，造成研究生教育体制混乱，人才培养质量较低，并且数量总是落后于当时社会发展的需求的局面。
总体来说，从清末民初到新中国的成立，中国研究生招生考试制度还是逐渐走上了正规化、制度化之路，为以后我国研究生招生考试制度的改革提供了坚实的理论基础和现实版本。
注释：
①《钦定学堂章程》颁布不久，张百熙即遭弹劾，守旧派认为他受维新思想影响较深，喜用新进，而对章程提出质疑。张百熙为免于慈禧追究，自己采取主动，呈折提出由朝廷召两广总督张之洞进京，参与对《钦定学堂章程》进行修改，修改后颁行的即是《奏定学堂章程》。
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西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
鸦片战争（1840年）：中国近代史的起点
背景：19世纪初英国已经基本上完成工业革命，成为世界资本主义最强大的国家。英国对华贸易长期处于入超状态。1825年和1837年英国发生了两次资本主义经济危机，商品滞销，工厂倒闭，银行破产，工人失业，人民不满。为了摆脱危机和转移国内人民的视线，英国政府迫不及待地要发动一场侵略战争。1840年6月鸦片战争正式爆发。
1842年中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》：割占香港岛，破坏了中国的主权和领土完整；外国船舰可在中国领海自由航行，破坏了中国的领海主权；外国人在华不受中国法律管束，享受领事裁判权，破坏了中国的司法主权；协定关税，破坏了反帝反封建的资产阶级民主革命。
中国社会的半殖民地半封建性质
中国的半殖民地半封建社会是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。根本表现为一是独立的中国逐步变成了半殖民地的中国，二是封建的中国逐步变成了半封建的中国。
中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征：
一，资本帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本帝国主义压迫奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但在帝国主义和封建主义的压迫下发展缓慢力量薄弱。
五，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极其不平衡的。六，在资本帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产。
近代中国的主要矛盾和历史任务
两对主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。关系：这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。
两大历史任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。关系：两者互相区别又互相紧密联系。腐朽的社会制度束缚生产力的发展，阻碍经济技术的进步，必须改变这种社会制度，整的民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提。
反侵略战争的失败原因：一是社会制度的腐败，二是经济技术的落后。
洋务运动的历史作用及其失败
历史作用：发展若干民用企业，客观上对中国的早起工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。开办一批新式学堂，派出最早的留学生，是中国近代教育的开始。翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们开阔了视野。伴随着资本主义生产方式的出现，传统观念等受到冲击，社会风气和价值观念开始变化。
失败原因：1.洋务运动具有封建性。知道思想是“中学为体，西学为用”，是为了维护清王朝统治。2.洋务运动对外国具有依赖性。企图依赖外国来达到“自强”、“求富”的目的。3.洋务企业的管理具有腐朽性。企业性质虽然具有一定资本主义性质，但其管理基本是封建衙门式。
戊戌维新运动的意义和教训
意义：一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡之际高举救亡图存的旗帜，要求通过变法发展资本主义，使中国富强。二，戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动。主张用君主立宪制取代君主专制制度，一定程度上冲击了封建制度。三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方西产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传自由平等、社会进化观念，有利于民主思想在中国的传播和人们的思想解放。四，改革社会风习，开启社会新风。
失败原因教训：主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大守旧势力的反对。维新派本身的局限性主要表现为：1.不敢否定封建主义。2.对帝国主义抱有幻想。3.惧怕人民群众。
三民主义学说和资产阶级共和国方案
1905年11月中国同盟会机关报《民报》孙中山讲政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐述为三民主义。
民族主义：一是以革命手段推翻清朝政府，二是追求独立建立民族独立的国家。民权主义：推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。民生主义：核定地价平均地权，即社会革命。
孙中山的三民主义学说初步描绘出中国资产阶级共和国方案，是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。
辛亥革命 历史意义：辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。一，辛亥革命推翻了封建势力的政治代表、帝国主义在中国的代理人清王朝的统治，沉重打击中外反动势力。
二，辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心。
三，辛亥革命给人们带来一次思想上的解放，激发了人民的爱国热情和民族觉醒。四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面发生了新的积极变化。五，辛亥革命不仅在一定程度上打击了帝国主义的侵略势力，而且推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。失败：北洋军阀首领袁世凯在帝国主义和国内反动势力以及附从革命的旧官僚、立宪派的共同支持下，窃夺辛亥革命的果实，建立代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀和反动政权。
原因和教训：根本上来说是因为在帝国主义时代在版知名半封建中国，资本主义的建国方案是行不通的。
从主观方面来说在于它的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误 一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，甚至幻象以妥协退让来换取帝国主义对中国革命的承认和支持。
二，不能充分发动和依靠人民群众，革命根基显得相当单薄。
三，不能建立坚强的革命政党作为团结一切革命力量的强有力的核心。
两个中国的命运
三种政治力量：一是地主阶级和买办性的大资产阶级，他们是反动势力、民主革命的对象，代表是北洋政府，以后主要是国民党统治集团。二是民族资产阶级，他们是中间势力、民主革命的力量之一，代表是民主党派的某些领导人物和若干无党民主人士。三是工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，他们是进步势力、民主革命的主要力量，代表是中国共产党。三种建国方案：第一种是地主阶级与买办性的大资产阶级的方案，他们同广大人民处于尖锐对立的地位，主张继续实行地主阶级、买办性的大资产阶级的军事独裁统治，使中国继续走半殖民地半封建社会的道路。第二种是民族资产阶级的方案，他们主张建立一个名副其实的资产阶级共和国，以便使资本主义得到自由和充分的发展，使中国成为一个独立的资本主义社会。第三种是工人阶级和其他进步势力的方案，主张首先进行一场彻底的反帝反封建的新式资产阶级民主革命，即新民主主义革命，以便建立一个工人阶级领导的人民共和国，即人民民主专政国家，并通过这个人民共和国逐步到达社会主义和共产主义。两种基本的选择，两个中国的命运
总的来说，地主阶级与买办性的大资产阶级的方案由于违背中国人民的根本利益，遭到了广大中国人民的唾弃，他们的反动统治也在根本上被推翻了。民族资产阶级的方案由于脱离中国实际，也没有得到中国广大群众的拥护。只有中国共产党提出的关于建立人民共和国的方案，逐步地获得了工人、农民、城市小资产阶级乃至民族资产阶级及其政治代表的拥护，由此成了中国最广大人民群众的共同选择。
五四运动：新民主主义革命的开端 1919年5月爆发五四运动。
背景：新的社会力量中国资产阶级和工人阶级的力量进一步成长；新文化运动掀起的思想解放的潮流；俄国十月革命对中国的影响。
五四运动的直接导火线：巴黎和会（1919年）上中国外交的失败。
五四运动的历史特点：第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性，看出了帝国主义内部外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质。第二，五四运动是一次真正的群众运动。第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。正因为五四运动具备上述历史特点，也就成了中国新民主主义革命阶段的开端。
中国共产党的创建及其历史特点
中国共产党第一次全国代表大会（1921年7月23号，上海到嘉兴南湖游船）确定党名称为中国共产党，纲领是以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的——消灭阶级，废除资本私有制，以及联合第三国际等。党的一大正式宣告了中国共产党的成立。
中国共产党成立的历史特点：一方面它成立于俄国十月革命取得胜利，第二国际社会民主主义、修正主义遭到破产之后，它接受的是完整的马克思主义的科学世界观和社会革命论。另一方面它是在半殖民地半封建中国的工人运动的基础上产生的。所以中国共产党一开始就是一个以马克思列宁主义理论为基础的党，是一个区别于第二国际旧式社会改良党的新型工人阶级革命政党。
意义：中国共产党的成立是一个“开天辟地的大事变”。它给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。同时中国共产主义运动的兴起使得一切反动势力感到深深的恐慌。
大革命失败
原因：客观方面上说，是由于反革命力量的强大，是由于资产阶级发生严重的动摇、统一战线出现剧烈的分化，是由于蒋介石集团、汪精卫集团先后被帝国主义势力和地主阶级、买办资产阶级拉进反革命营垒里去了。从主观方面来说，是由于中国共产党的中央领导机关在大革命的后期犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义的错误，放弃了无产阶级对于农民群众、城市小资产阶级和民族资产阶级的领导权，尤其是武装力量的领导权，使那次革命遭到了失败。
中国共产党革命基本路线：农村包围城市、武装夺取政权 以农村为工作重点，到农村去发动农民，进行土地革命，开展武装斗争，建设根据地，这是1927年以后中国革命发展得客观规律所要求的。农村包围城市、武装夺取政权这条革命新道路的开辟，依靠了党和人民的集体奋斗，凝聚了党和人民的集体智慧。
土地革命战争的严重挫折
第一次是1927年11月至1928年4月的左倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。
第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的左倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量攻打武汉等中心城市。第三次是1931年1月至1935年1月以王明为代表的左倾教条主义。主要错误是：在革命性质和统一战线问题上，混淆民主革命与社会主义革命的界限，将反帝反封建与反资产阶级并列，将民族资产阶级视为中国革命最危险的敌人，一味排斥和打击中间势力。原因：除了八七会议以后党内一直存在着的浓厚的左倾错误干预和瞎指挥之外，最主要的是不善于把马克思列宁主义与中国实际全面地、正确地结合起来。
国民党与抗日正面战场
一、战略防御阶段
从1937年7月卢沟桥事变，到1938年10月广州、武汉失守。日本侵略者以国民党军队为主要作战对象。以国民党军队为主体的正面战场担负了抗击日军战略进攻的主要任务。除了台儿庄战役取得大捷其他战役几乎失利的客观原因是由于在敌我力量对比上日军占很大优势，主观原因是国民党战略指导方针上的失误。
二、战略相持阶段
这个时期国民党对抗战在全局上逐渐趋向消极，基本上实行保守收缩战略，以便保存实力，同时又抽出相当多的兵力来限制、打击中国共产党及其领导的八路军、新四军。
抗日战争的胜利及其意义
1945年9月2号日本天皇和政府投降，9月3号称为中国人民抗日战争胜利纪念日。1945年10月25号，中国在台湾举行受降仪式。
意义：中国人民抗日战争是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。第一，中国人民抗日战争的胜利，彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运。第二，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。第三，中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。第四，中国人民抗日战争的胜利，对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。
抗日战争胜利的原因
第一，中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。第二，中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。第三，中国人民抗日战争的胜利，同世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
抗日战争的基本经验
第一，全国各族人民的大团结是中国人民战胜一切艰难困苦、实现奋斗目标的力量源泉。第二，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民团结奋进的精神动力。第三，提高综合国力是中华民族自立于世界民族之林的基本保证。第四，中国人民热爱和平、反对侵略战争，同时又决不惧怕战争。
第五，只有坚持中国共产党的领导，发挥党在全民族团结奋斗中的中流砥柱作用，中华民族才能捍卫自己的生存和发展的权利，才能创造美好的未来。
人民政协与《共同纲领》
1949年3月召开的中共七届二中全会，规定了党在全国胜利后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出了中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。
1949年9月21号，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。
1840 年至 1949 年的近代中国社会性质是半殖民地半封建社会。A.近代中国半殖民地半封建社会的基本特点
⑴自给自足的自然经济被破坏了，但是封建剥削制度依然保持着，仍占着显著的优势。
⑵民族资本主义有了一定的发展，但它没有成为中国社会经济的主要形式。
⑶封建专制政权被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。
⑷帝国主义操纵了中国的财政和经济命脉，并且操纵了中国的政治和军事力量，是近代中国一切灾难的总根源。
⑸中国的经济、政治和文化的发展表现出极端的不平衡。
⑹由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国人民的贫困和不自由的程度，是世界上所少有的。
B.近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾
在半殖民地半封建社会里，帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾。当然还有别的矛盾，例如资产阶级和无产阶级的矛盾，反动统治阶级内部的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，乃是各种矛盾中的最主要的矛盾。
2.太平天国运动——《天朝田亩制度》p41
《天朝田亩制度》是1853年冬太平天国颁布的建国纲领。内容中主要突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。它体现了绝对平均主义思想，幻想在分散的小农经济基础上实行均贫富。它无法调动人们的劳动积极性，只是空想，根本无法实现。
3.第三条道路——民族资产阶级的努力p184 中国新民主主义革命时期，一直存在着两条道路的斗争：一条是以国民党反动派为代表的独裁、卖国的反革命道路；另一条是中国共产党领导的进行新民主主义革命，建立新中国的道路。民主党派中的少数人鼓吹中间路线，企图在国共两党之间“严守第三者立场”，幻想走第三条道路，即用和平改良的办法使国民党政府“刷新政治”。第三条道路的本质，是现代知识分子试图以自由主义理论解决中国社会实际问题的一次努力，是自由主义理论的本土化表述。它的失败是有中国的国情所决定，中国当时处于半殖民半封建的社会，封建小农经济占据主导地位，资本主义经济发展不够充分，导致资产阶级的力量比较弱小，不可能走资本主义道路。
4.中共七届二中全会p189 在中国人民解放战争即将取得全国胜利的前夕，经过充分准备，中国共产党于1949年3月5日至13日在河北省平山县西柏坡中央机关食堂，召开了第七届中央委员会第二次全体会议。毛泽东主持会议并作了重要报告.毛泽东在报告中指出在全国胜利的局面下,党的工作重点必须由乡村转移到城市.阐明在胜利后,中国共产党在政治、经济、外交方面的基本政策,以及由农业国家转变为工业国家,由新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务和基本途径.报告着重分析了当时中国各种经济成分,指出在全国胜利后国内的主要矛盾是工人阶级和资产阶级的矛盾.全会号召全党同志在胜利面前,必须警惕骄傲自满情绪,必须警惕资产阶级“糖衣炮弹”的进攻.全党务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必继续地保持艰苦奋斗的作风.全会批准由中国共产党发起召开新的政治协商会议及成立民主联合政府的建议.七届二中全会是具有重大历史意义的会议.这次会议为迅速取得民主革命在全国的彻底胜利 , 以及由新民主主义向社会主义的转变,在政治上、思想上和理论上作了充分的准备.5.洋务运动p45 洋务运动，又称晚清自救运动、自强运动。该运动是19世纪60～90年代洋务派所进行 1 的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。洋务派开办洋务运动的目的是希望通过学习西方先进的科技达到巩固清王朝统治的目的。洋务运动进行30多年虽然没有使中国富强起来，但洋务运动引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用。
洋务运动根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“ 师夷制夷”、“中体西用” 八个字。前四个字“师夷制夷” 表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略辟道路。
“剿发捻”是指镇压太平天国和北方的捻军起义；“勤远略”便是指加强国防建设以抵抗外国侵略.它反映了洋务运动对内镇压农民起义,对外抵抗外国资本主义国家的侵略,最终的目的乃是巩固清朝的统治。
6.中国早期马克思主义者p105 五四运动以后，马克思主义理论开始在进步知识界中得到传播，以李大钊为代表的具有初步共产主义思想的知识分子作出了杰出的贡献。此时的李大钊与陈独秀一起，以《新青年》为主要阵地，在社会上开始宣传马克思主义。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，第一次向中国人民系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本观点。陈独秀也接受了马克思主义，并在上海建立了马克思主义研究会，号召青年从事“宣传运动”、“工人运动”。在李大钊、陈独秀即著名的“南陈北李”的推动下，毛泽东、邓中夏、蔡和森、恽代英、瞿秋白、周恩来、赵世炎、董必武、陈潭秋、李达、李汉俊等一大批先进青年和具有初步共产主义思想的知识分子也分别经过各种努力，走上无产阶级革命道路，成为马克思主义者。中国第一代马克思主义者开始形成。他们通过各种报刊纷纷向中国人民介绍马克思主义理论。1920年，进步青年陈望道翻译了《共产党宣言》。随后马克思、列宁的一些著作被陆续翻译出版，介绍到中国来。具有初步共产主义思想的青年知识分子，通过比较、思考，逐步划清了资产阶级民主主义和无产阶级社会主义、科学社会主义和其他社会主义流派的界限，并走上了马克思主义的道路。
具体地说，中国早期马克思主义者队伍，主要由三种类型的人物所组成：首先，是五四运动以前的新文化运动的精神领袖。代表人物为李大钊、陈独秀。他们在五四运动之前，就是新文化运动的旗手，在中国当时的思想界颇有影响。五四运动以后，他们由提倡“民主”与“科学”转而开始研究、宣传马克思主义，并成为了中国社会最早的马克思主义者。
其次，是五四爱国运动的左翼骨干。代表人物为毛泽东、周恩来等。毛泽东（1893—1976年），字润之，笔名子任。1893 年12月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1911 年辛亥革命爆发后，毛泽东加入湖南起义的新军。1913 —1918 年在湖南第一师范学校学习。1918年秋，第一次到北京，开始受到十月革命的影响。五四运动后，在长沙创办《湘江评论》，发表了《民众大联合》一文。1919年，第二次到北京，开始阅读马克思主义的书籍。1920 年发起组织新民学会和俄罗斯研究会，积极宣传马克思主义，同年在湖南创建共产主义组织，从此成为一个坚定的马克思主义者。周恩来（1898—1976年），字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。1917年天津南开学校毕业后，留学日本。1919年回国。五四运动中，在天津组织觉悟社，从事反帝、反封建的革命活动。1920年远赴法国勤工俭学，发起组织旅欧中国少年共产党，积极宣传马克思主义。同一时期，具有代表性的人物还有杨匏安、蔡和森、瞿秋白、邓中夏、恽代英等。
再次，是一部分原中国同盟会会员、辛亥革命时期的活动家。代表人物为董必武等。这些人原来与孙中山一起搞革命，后来逐渐认识到只有马克思主义才能真正解决中国的革命问题，转而信仰马克思主义。
7.中国新民主主义革命
A．从1840年到1949年统称为中国资产阶级革命（近代民主革命）。其中，1840-1919 2 年称为旧民主主义革命时期，其间所有的革命都是由小资产阶级或资产阶级领导的。1919-1949年称为新民主主义革命时期，其间的革命是无产阶级及其政党领导的。可见，新、旧民主主义革命区别的最根本标志是领导阶级是谁，领导权掌握在谁的手中。既然，新民主主义革命是无产阶级领导的，那么是不是这个革命应该就是无产阶级社会主义革命呢？不是，新民主主义革命是指无产阶级领导的、人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，说它是新式的特殊的资产阶级民主革命，简称“民主革命”。
B．中国革命新道路的基本内容.中国走农村包围城市、武装夺取政权的道路,必须处理好土地革命、武装斗争、根据地建设三者的关系.“工农武装割据”就是在中国共产党领导下,以土地革命为基本内容,武装斗争为主要形式,农村根据地为战略阵地的三者密切结合.土地革命是中国民主革命的中心内容.农民是民主革命的主力军,只有开展土地革命,消灭封建土地所有制,才能最广泛地动员和组织农民群众参加武装斗争,建立、巩固和扩大革命根据地.武装斗争是中国革命的主要斗争形式.没有武装斗争就不能进行有效的土地革命,即使进行了也不能巩固成果.同样,离开了武装斗争,农村根据地就丧失了保障.首先,毛泽东从中国的国情出发,分析了半殖民地半封建的中国社会的实际状况,强调中国革命只能以武装斗争为主要形式.其次,毛泽东从对近代中国反动统治阶级的历史和现状的科学分析出发,面对庞大的反革命武装,强调中国革命只能是以武装的革命反对武装的反革命“在中国.,离开了武装斗争,就没有无产阶级的地位,就没有人民的地位,就没有共产党的地位,就没有革命的胜利农村根据地是中国革命的战略阵地,它进行武装斗争和土地革命的的依托,只有建立巩固的农村革命根据地,才能与占据着中心城市的敌人进行长期的有效的斗争.而它的巩固和发展又依靠武装斗争和土地革命.因此,土地革命、武装斗争和农村根据地建设是一个有机的整体,三者相辅相成,缺一不可.C.中国革命新道路的理论和现实意义.第一,中国革命道路的理论,反映了大革命失败后中国革命发展的客观规律,是指导革命取得胜利的唯一正确的理论；
第二,农村包围城市革命道路的开辟,实现了中国革命中心由城市向农村的战略性转变,保存和发展了革命力量；
第三,不是照抄照搬俄国十月革命的经验,而是从中国的实际出发,独创性地发展了马克思列宁主义关于革命的理论,为殖民地、半殖民地国家的人民解放斗争提供了重要经验；
第四,中国革命新道路的理论,是马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的光辉典范,是毛泽东思想形成的重要标志.它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范,是反对教条主义,坚持实事求是的光辉典范,是中国共产党人进行理论创新的光辉典范,对于推进马克思主义中国化具有重要的（理论和）方法论意义.邓小平指出：“马克思、列宁从来没有说过农村包围城市,这个原理在当时世界上还是没有的.但是毛泽东同志根据中国的具体条件指明了革命的具体道路”.8.日本帝国主义的两次侵华战争
A．中日甲午战争。甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。甲午战争以1894年7月25日丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约—《马关条约》。甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度；另一方面则使日本国力更为强大，得以跻身列强。旅顺大屠杀是中日甲午战争期间，日寇于1894年11月21日攻陷位于辽东半岛的旅顺，对城内进行了四天三夜的屠杀。
B．日本侵华战争。日本自1931年在东北发动“九一八事变”起开始侵华，霸占中国东北三省，1937年卢沟桥事变则是掀开了日军全国侵华的序幕，直到1945年8月15日，日本裕仁天皇宣布无条件投降，9月2日正式签订投降协议，自此日本侵华战争结束，前后共计十四年。日本帝国主义侵略者在中国侵占大片国土，实施“以华治华”的毒计，扶植汉奸傀儡卖国政权，残酷奴役、杀害中国人民，疯狂掠夺中国的资源和财产，严重的侵犯、破坏了中国的主权，严重的分裂了中国，使中国国家的统一程度在抗日战争时期受到了严重的削弱。日本在侵华战争中制造了一系列令人发指的暴行，比如在占领区实行“杀光，烧光，抢光”的三光政策；制造南京大屠杀；用中国人进行“活体解剖”细菌试验；日军杀害中国平民数千万，并造成千万中国百姓流离失所，家破人亡。
南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军奸淫。南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。
抗日战争中国胜利的原因：P1661、正义性的反侵略战争：这是中华民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。
2、全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。
3、中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定；从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途；从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。
4、两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。
5、世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因,苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。
9.遵义会议p135 遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针政策的会议。在极端危险的时刻，挽救了党和红军。这次会议开始确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。遵义会议内容：（1）遵义会议通过了《中央关于反对敌人五次“围剿”的总决议》,指出第五次反“围剿”失败的主要原因是博古和李德在军事指挥上犯了一系列严重错误.会议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则.（2）对中共中央和红军领导进行改组,推选毛泽东为中央政治局常委.（3）取消博古、李德的最高军事指挥权,决定仍由中央军委主要负责人周恩来、朱德指挥军事.随后,中央政治局常委进行分工,由张闻天代替博古负总责,毛泽东、周恩来负责军事.遵义会议意义：遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治,在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导.这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志.这次会议在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为党的历史上一个生死攸关的转折点。10.是非毛泽东
毛泽东，1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。毛泽东是毛泽东思想的创立者、中国革命道路的开辟者、中华人民共和国的缔造者、中国社会主义现代化建设的探索者。他的历史功勋卓著、思想影响深远。但是，毛泽东在晚年又犯了严重的错误，最严重的是发动了被称为“文化大革命”的政治运动，造成了十年之久的社会**，给党、国家、人民带来了深重的灾难。如何评价毛泽东的功过是非，在不同的政治倾向的人群中评价不一。毛泽东的一生是充满争议的一生，有人说他好，因为他建立了一个新中国；有人说他不好，因为在他的事迹中，出现了文化大革命…..有鉴于此，毛泽东的丰功伟绩和他晚年的错误形成尖锐的反差。毛泽东所建立的功勋是多方面的，其影响是极其深远的。与功劳的久远影响相比，毛泽东的过失的影响不会那么长久。原因是：其一由一个民族的成功实践的成果历史地联结起来所形成的优良传统，其作用和影响是连续的，久远的，而被实践所纠正的错误则是间断的，它的影响只能是一时的。其二，毛泽东的过失有其特殊性，他的错误恰恰是由于他违背了自己提出的正确思想路线和各种科学判断。这样，他的正确思想的发扬就是对他错误思想的克服；他的科学理论的久远影响就同时意味着他的错误观点的历史暂时性。其三，毛泽东的过失基本上属于被过分强调和延伸了的观念。毛泽东十分警惕中国返回资本主义道路的危险，然而他没有看到，按错误理解的社会主义模式去办则更加危险。这就是片面性。这也是毛泽东错误影响具有暂时性的重要原因。所以说毛泽东的功绩是第一位的，过失是第二位的。
11.帝国主义列强为什么没有能够瓜分中国，中国为何唯有完全沦丧为殖民地？
答：帝国主义列强之间的矛盾和互相制约，是列强并没能实现瓜分中国图谋的一个重要原因。但列强之间的矛盾和妥协，并不是瓜分中国的阴谋破产的根本原因。因为帝国主义列强在世界各地争夺殖民地时，都存在着利害冲突，它们在瓜分非洲和东南亚时，都是如此。它们或者通过协商，或者直接采取战争的手段，还是把非洲、东南亚地区等瓜分了。帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
在义和团反帝爱国运动时期，中国人民以其不畏强暴、敢与敌人战斗到底的英雄气概，打击和教训了帝国主义者，使它们不敢为所欲为地瓜分中国。正是包括义和团在内的中华民族为反抗侵略所进行的前赴后继、视死如归的战斗，才粉碎了帝国主义列强瓜分和灭亡中国的图谋。12.三民主义学说p59 “三民主义”即名族主义、民权主义、民生主义三大主义。
民族主义：民族主义包括“驱除鞑虏，恢复中华”，两项内容。一是要以革命手段推翻清朝政府，改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策；二是追求独立，建立民族独立的国家。民权主义：民权主义的内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。民生主义：民生主义即“平均地权”，也就是社会革命，它主张核定全国地价，其现有之地价，仍属原主，革命后的地价，则归国家，为民共享。国家还可以按原定地价收买地主的土地。13.社会主义初级阶段理论和基本路线。
中共十三大指出，我国目前正处于社会主义初级阶段。这个论断包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
14.西方殖民主义势力来到东方的目的。
殖民主义是适应西方资本主义的发展要求而产生的，它随着资本主义生产方式的演进而发展，是西方强国对亚洲、非洲、美洲、大洋洲等地区人民的剥削、掠夺和压迫、奴役。它是为资产阶级剥削国内外人民、建立资本主义的世界体系服务的。西方殖民主义势力来到东方，并不是为了使东方国家成为独立的资本主义社会，而是为了把他们纳入资本主义的世界体系，成为殖民地、半殖民地，成为自己在经济上、政治上的附庸。15.中国近代社会的两大历史任务及相互关系
答：中国近代社会的两大历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕。这两大历史任务是互相区别又紧密联系的。民族独立和人民解放是要改变民族受压迫、人民受剥削的地位和状况，是要从根本上推翻半殖民地半封建的统治秩序，解决生产关系的问题，是要通过革命才能实现的。实现国家富强和人民富裕是要改变近代中国经济、文化落后的地位和状况，是要通过现代化、发展生产力才能实现的。前者为后者扫清障碍，创造必要的前提，后者是前者的延续和追求的目标，二者共同服务于中华民族伟大复兴的历史主题。16.过渡时期总路线
答：过渡时期总路线的基本内容是：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步现实国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。过渡时期总路线反映了我国社会发展的客观要求和广大人民的根本利益，反映了历史发展的必然：第一，社会主义工业化是国家独立和富强的当然要求和必要条件。第二，改造个体农民和手工业者的经济，是我国生产力发展的客观要求，是实现国家社会主义工业化，发展农业生产，使全体农民共同富裕的必然要求。第三，改造私人资本主义经济，是实现国家工业化，解决无产阶级和资产阶级矛盾的必然要求。17.为什么说辛亥革命胜利了又失败了。P71 辛亥革命胜利了是指辛亥革命推翻了统治中国260多年的清王朝，结束了延续两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国。辛亥革命失败是指由于资产阶级革命派软弱妥协，使袁世凯篡夺了中华民国临时政府的权力，中华民国名存实亡，中国的社会性质仍然是半殖民地半封建社会。辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务。18.为何中国革命必须分两步走。
中国古代史章节练习答案
1.1 历史学是什么？已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在历史学中，辞章是指（），义理是指（）。窗体顶端
A、对原来面貌的追求，表达的形式 B、对原来面貌的追求，阐发的理论 C、表达的形式，阐发的理论
D、对原来面貌的追求，情感色彩 我的答案：C得分： 20.0分 窗体底端 2 【单选题】下列属于研究中国传统史学基本方法的代表是（）。窗体顶端 A、太谷学派 B、稷下学派 C、阳明学派 D、乾嘉学派
我的答案：D得分： 20.0分 窗体底端 3 【单选题】（）是中国古代历史研究最为重视的。窗体顶端 A、辞章 B、考据 C、义理 D、观点
我的答案：B得分： 20.0分 窗体底端 4 【判断题】“一切历史都是当代史”，是指由于受到认识的限制，我们是无法认识历史的。（）
我的答案：×得分： 20.0分 5 【判断题】就遵从原典精神而言，古文经学比今文经学走得更远一点。（）我的答案：×得分： 20.0分 1.2 历史学研究的方法已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】典章制度文献是了解历史的重要途径，下列属于这类文献的是（）。窗体顶端
A、《唐六典》
中国古代史章节练习答案
B、《资治通鉴》 C、《史记》
D、《明夷待访录》
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列说法不正确的是（）。窗体顶端
A、中国传统文献的三个主流是纪传体正史、纪事本末体、编年体 B、私人性文献记载的准确性往往大过官方记载 C、“一切历史都是当代史”语出克罗齐 D、《十七史商榷》是王鸣盛的作品 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】清代三大史学名著指（）。窗体顶端
A、《读通鉴论》《十七史商榷》《二十四史》 B、《廿二史札记》《读通鉴论》《廿二史考异》 C、《廿二史札记》《十七史商榷》《廿二史考异》 D、《读通鉴论》《十七史商榷》《廿二史考异》 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】《唐律疏议》是唐朝关于职官制度的规定。（）我的答案：×得分： 25.0分 2.1 文献分类——历史史料、纪传体、编年体已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】中国官方修史的传统始于（）。窗体顶端 A、汉朝 B、南北朝 C、唐朝 D、宋朝
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】在进行版本校勘时，选择一个最好版本为主，再辅以其他版本相互校勘，这个最好的版本称为（）。窗体顶端 A、选本 B、校本 C、原本
中国古代史章节练习答案
D、底本
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】司马光在编写《资治通鉴》时，预期的读者是大众百姓。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】目前“二十四史”最好的版本是中华书局的版本。（）我的答案：√得分： 25.0分 2.2 文献分类——政体书、典章制度等已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《四库全书》是（）修编完成的。窗体顶端
A、清朝雍正年间 B、清朝乾隆年间 C、清朝康熙年间 D、清朝顺治年间
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列成书规模最大的著作是（）。窗体顶端
A、范文澜主编《中国通史》 B、郭沫若主编《中国史稿》 C、白寿彝主编《中国通史》 D、翦伯赞主编《中国史纲要》 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】秦始皇统一全国之后，采用了（）治理国家。窗体顶端
A、三省六部制 B、行省制 C、分封制 D、郡县制
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】中国每个朝代对“九州四海”的理解基本没有变化。（）我的答案：×得分： 25.0分 2.3 现代学术性作品：通史类与专史类已完成成绩： 100.0分 1
中国古代史章节练习答案
【单选题】秦汉时期，（）是王朝礼法的象征。窗体顶端 A、金 B、银 C、铜 D、玉
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西方史学界学者集体编纂的中国通史类书籍是（）。窗体顶端
A、《剑桥中国史》 B、《哈佛中国史》 C、《国史大纲》
D、《古代中国与世界》 我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】通史书籍探讨问题的深入程度往往高于专史书籍。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】《水经注》的作者是郦道元。（）我的答案：√得分： 25.0分 2.4 传说研究与考古研究已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法不正确的是（）。窗体顶端
A、《山海经》是典型的文献传说
B、人类学分成体质人类学和心理人类学 C、人类学与历史学有很多关联
D、《中国古史的传说时代》的作者是徐旭生 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】《中国古代文明与国家形成研究》是（）主编的。窗体顶端 A、傅斯年 B、郭沫若 C、李泽厚 D、李学勤
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3
中国古代史章节练习答案
【判断题】史前时代需要通过非文献的途径进行研究。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】《四库全书》的编纂是一项有缺憾的功绩。（）我的答案：√得分： 25.0分 2.5 从人类学角度研究历史已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】明朝以前，统治者关注的核心问题是（）。窗体顶端 A、赋税问题 B、徭役问题 C、南北问题
D、对外交流问题
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列哪本书采用了人类学的研究方法？（）窗体顶端
A、《华夏边缘--历史记忆与族群认同》 B、《国史大纲》 C、《华阳国志》 D、《资治通鉴》
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】中国人属于蒙古人种。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】学术研究发现，人类群体之间的差别和不同，其关键是体质的差别。（）我的答案：×得分： 25.0分 2.6 历史学的训练：知识与思维已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于年鉴学派，描述不正确的是（）。窗体顶端
A、产生于法国
B、认为历史是由精英人物创造的
C、强调历史是包罗人类活动各个领域的“整体” D、历史的变化要在很长时间里才能凸显 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列说法不正确的是（）。
中国古代史章节练习答案
窗体顶端
A、学者王永兴为我国敦煌吐鲁番学会的创建做出了重要贡献 B、《魏晋南北朝史论丛》的作者是王明珂
C、《汉帝国的建立与刘邦集团》的作者是李开元 D、杨联陞是一位华裔学者 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】《国史探微》是（）的著作。窗体顶端 A、王明珂 B、黄仁宇 C、陈寅恪 D、杨联陞
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】唐长孺先生是我国魏晋南北朝研究领域的代表人物。（）我的答案：√得分： 25.0分 2.7 历史学研究著作介绍已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法中正确的是（）。窗体顶端
A、《中国中古社会史论》的作者是唐长孺 B、《中国中古政治史论》的作者是黄仁宇 C、政治史的研究核心是统治阶级的活动 D、《论轮台诏》的作者是钱穆 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】《东晋门阀政治》的作者还著有（）。窗体顶端
A、《魏晋南北朝史论丛》 B、《中国大历史》
C、《唐代统治阶层社会变动》 D、《拓跋史探》
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】在中国，魏晋南北朝研究的制高点人物是（）。窗体顶端 A、傅斯年 B、田余庆
中国古代史章节练习答案
C、毛汉光 D、李开元
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】政治史的研究范围比社会史要宽。（）我的答案：×得分： 25.0分 3.1 中国历史的特点：连续性已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】亨廷顿认为，全世界有八个文化类型，其中最主要的类型位于（）。窗体顶端
A、美国和西欧 B、东欧和南欧 C、东亚
D、中东地区
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】对中国历史连续性的体现，最完整的表述是（）。窗体顶端
A、政治一直由汉族人民掌控
B、政治实体与文化传承都没有间断过 C、中央政府一直对全国各地实行集中统治 D、汉字在全中国的普及 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】印度的文明传承也曾有过隔断。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】现在的美洲文明主要是对印第安文明的发展。（）我的答案：×得分： 25.0分 3.2 连续性的体现与原因已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】佛教从（）从印度传入中国的。窗体顶端 A、西汉初年
B、西汉末年到东汉初期 C、东汉末期 D、隋朝初期
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端
中国古代史章节练习答案 【单选题】按产生的先后时间顺序，下列汉字类型排列正确的是（）。窗体顶端
A、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书 B、甲骨文、金文、楷书、篆书、隶书 C、甲骨文、金文、隶书、楷书、篆书 D、甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书 我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】佛教传入西藏的时间比传入中国其他地方要早。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】两河流域的文字和汉字一样，也是没有间隔地发展至今。（）我的答案：×得分： 25.0分 3.3 新时期史学界关注的五大问题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《中国近五千年来气候变迁的初步研究》的作者是（）。窗体顶端 A、竺可桢 B、黄仁宇 C、童第周 D、邓稼先
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】在黄河流域的考古发现，这里很多远古生物属于热带，原因是（）。窗体顶端 A、物种变化 B、气候变化 C、板块变化
D、人类活动区域变化
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】在中国古代社会，虽然有雇佣关系存在，但不具有资本主义性质。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】在古代，土地是中国家庭生存的命脉。（）我的答案：√得分： 25.0分 4.1 早期中国人的起源已完成成绩： 100.0分 1
中国古代史章节练习答案
【单选题】人类的发源地是在（）。窗体顶端 A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、美洲
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】关于人类起源，下列说法错误的是（）。窗体顶端
A、两千多年前，中国人就开始追问人类从何而来 B、达尔文时代真正解决了人从哪里来的问题 C、人和猿共同的祖先是埃及猿
D、拉玛古猿是从南方古猿发展而来 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】现代人是从晚期智人发展而来的。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】地球产生的时间大致距今已有60亿年。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.2 旧石器时代的人类与社会已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法不正确的是（）。窗体顶端
A、蓝田猿人的产生距今约一百万年 B、北京人被发现的地点是在北京周口店 C、蓝田猿人尚不会使用石器
D、北京人居住的环境以洞穴为主 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】人类学家（）将人类社会发展划为蒙昧、野蛮、文明三个时期。窗体顶端 A、魏斯曼 B、摩尔根 C、孟德尔 D、拉马克
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3
中国古代史章节练习答案
【判断题】在旧石器、中石器、新石器三个阶段，新石器占据的时间最长久。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】元谋人的得名与其被发现的地点有关。（）我的答案：√得分： 25.0分 4.3 北京猿人、山顶洞人已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于尼格罗人种，描述不正确的是（）。窗体顶端 A、鼻子较宽 B、嘴唇较厚实 C、毛发较卷曲
D、主要分布在亚洲
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列不属于旧石器时代中期的古人类是（）。窗体顶端
A、湖北长阳人 B、广东马坝人 C、陕西蓝田人 D、山西丁村人
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】颧骨较高、眉骨较高、眼睛比较深陷、鼻子宽大，是北京猿人的的特点。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】直立人比早期智人的脑容量大。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.4 旧石器时代晚期的人类化石及其特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】山顶洞人属于（）。窗体顶端
A、早期直立人 B、直立人 C、早期智人 D、晚期智人
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】旧石器时代晚期人类不包括（）。
中国古代史章节练习答案
窗体顶端
A、广西柳江人 B、河套人 C、山顶洞人 D、陕西大荔人
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】山顶洞人的产生距离今天约一万年左右。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】旧石器时代早期人类的遗存以北京猿人为代表。（）我的答案：√得分： 25.0分 4.5 旧石器晚期的文化特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】新石器时代的特征不包括（）。窗体顶端
A、出现长期定居的村落 B、开始使用打制石器 C、开始饲养家畜 D、开始烧制陶器
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列不属于旧石器时代晚期文化特点的是（）。窗体顶端
A、石器的种类更加多样化 B、骨角器获得很大发展 C、开始农业种植 D、多种装饰品出现
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】大约在公元前（）左右，人类从单纯获取天然产物转变为开始种植农业。窗体顶端 A、五千年 B、八千年 C、一万年
D、一万五千年
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】山顶洞人是从西方迁移而来，至今这种观点在学术界依然很有影响。（）
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我的答案：√得分： 25.0分 4.6 新石器时代的人类与社会已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】世界上最早进入新石器时代的地区是（）。窗体顶端 A、亚洲南部 B、亚种中部 C、亚洲东部 D、亚洲西部
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】关于马家窑文化，描述不正确的是（）。窗体顶端
A、彩陶文化比较发达
B、距今5000到4000年左右 C、位于黄河上游
D、马家窑文化晚于齐家文化 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】人类最早使用的金属是（）。窗体顶端 A、铁 B、铜 C、铝 D、银
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】关于新石器时代的考古和研究，在文革时期受到破坏而停滞不前。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.7 新石器时代的人类文明——黄河流域中部已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】从汉高祖刘邦统一天下至今，延续的是（）。窗体顶端
A、裴李岗文化 B、马家窑文化 C、磁山文化 D、仰韶文化
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端
中国古代史章节练习答案 【单选题】从文献上看，中国内地汉人与西域的交流最早与（）有关。窗体顶端 A、张骞 B、霍去病 C、霍光
D、文成公主
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】下列描述错误的是（）。窗体顶端
A、裴李岗文化最早发现于河南
B、仰韶文化最早是被英国学者发现的
C、仰韶文化最早是在河南省渑池县被发现的 D、磁山文化位于河北省 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】考古学家安特生发现地质的三叠层，商代文化、龙山文化、仰韶文化从上到下依次堆积。（）
我的答案：×得分： 25.0分 4.8 新石器时代的人类文明——黄河流域的代表性文化已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】大汶口文化分布在（）。窗体顶端 A、四川 B、山东 C、河南 D、广东
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列属于仰韶文化遗址，且位于河南省的是（）。窗体顶端 A、半坡遗址 B、北首岭遗址 C、大河村遗址 D、姜寨遗址
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】龙山文化的典型主要是陶器制作精巧，以（）著称。
中国古代史章节练习答案
窗体顶端 A、白色 B、黑色 C、彩色 D、青色
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】龙山文化的陶器比仰韶文化的陶器精致。（）我的答案：√得分： 25.0分 4.9 龙山文化与长江流域的文化已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】龙山文化的黑陶文化发达，尤以（）最为精致。窗体顶端 A、筒形陶 B、蛋壳陶 C、方形陶 D、锥形陶
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列不属于黄河中上游的文化是（）。窗体顶端
A、马家窑文化 B、裴李岗文化 C、哨棚嘴文化 D、齐家文化
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】关于大溪文化，描述错误的是（）。窗体顶端 A、位于四川
B、文化遗存以红陶为主 C、以小麦种植为主 D、位于长江中游地区
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】屈家岭文化是长江上游文化遗存的核心，在成都地区附近。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.10 红山文化的特征已完成成绩： 100.0分
中国古代史章节练习答案 【单选题】关于红山文化，描述正确的是（）。窗体顶端
A、比较典型的旧石器时代的遗址 B、以渔业为主
C、距今4000年左右 D、分布在河北省的北部 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】关于良渚文化，描述不正确的是（）。窗体顶端
A、在今天长江下游地区 B、多种植小麦 C、会制造玉器
D、住房采用干栏式
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】马家浜文化遗址是在（）发现的。窗体顶端 A、浙江余姚 B、湖北宜昌 C、浙江嘉兴 D、内蒙古
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】良渚文化产生在河姆渡文化之前。（）我的答案：×得分： 25.0分 4.11 新时期时代中国文明特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法中正确的是（）。窗体顶端
A、龙山文化属于母系氏族社会 B、仰韶文化属于母系氏族社会
C、仰韶文化里的城子崖，有着清晰的城堡遗迹 D、龙山文化时期制陶的温度还不能达到一千度 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】人类历史发展过程当中第二次大分工是（）。窗体顶端
中国古代史章节练习答案
A、手工业和农业的分离 B、农业和畜牧业的分离 C、工业和农业的分离 D、以上均不对
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】耒和耜是中国传统农具。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】新石器时代是以磨制石器为标志。（）我的答案：√得分： 25.0分 4.12 人类早期生活：从母系到父系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】关于酋邦的叙述，正确的是（）。窗体顶端
A、比部落联盟要高级 B、由酋长统治 C、称为酋邦政权 D、以上都对
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】距今7000多年前的仰韶文化时期，是（）社会时期。窗体顶端 A、父系氏族 B、母系氏族 C、奴隶 D、封建
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】人类婚姻的发展历史顺序为:群婚、对偶婚、族外婚、一夫一妻制。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】在历史发展过程中，目前普遍认同的观点是父系氏族社会要早于母系氏族社会。（）
我的答案：×得分： 25.0分 4.13 历史文献学与历史传说已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法错误的是（）。窗体顶端
中国古代史章节练习答案
A、《西游记》源于古代印度故事
B、《中国古史的传说时代》成书于20世纪三四十年代 C、尧舜禹时代实行禅让制度 D、炎帝来自今天的河北一带 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】关于尧舜禹时代，描述不正确的是（）。窗体顶端
A、超越了部落时代
B、选择首领需要很多的标准
C、大禹治水反映了当时处于比较高的社会发展阶段 D、开启了氏族社会
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】中国古代的传说可分成炎帝和黄帝之间、尧舜禹时代这两个阶段来看待。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】伏羲氏时期很可能属于母系氏族社会。（）我的答案：×得分： 25.0分 5.1 夏朝历史概述已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】我国自1949年建国以来，首次以项目招标形式来做社会科学和历史学研究的是关于（）问题。窗体顶端
A、氏族社会分期 B、夏商周的断代 C、佛教东来
D、古代资本主义经济萌芽 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】现在学界普遍认为，（）遗址就是夏文化。窗体顶端 A、仰韶文化 B、龙山文化 C、裴李岗文化
D、河南二里头文化
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】中国有明确文献记载的历史大概就是4500年左右。（）
中国古代史章节练习答案
我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】中国著名先秦史专家王玉哲先生提出夏文化和夏时文化的概念，并认为夏文化是指夏人自己的文化，夏时文化是指夏朝建立时期的文化。（）我的答案：√得分： 25.0分 5.2 夏朝国家政权组成形式已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】据司马迁记载，夏朝人活动的核心地区是（）。窗体顶端 A、河南洛阳 B、河南登封 C、河南安阳 D、河南开封
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】我国现存最早的星象物候历是（）。窗体顶端
A、《夏小正》 B、《天官书》 C、《三统历》 D、《太初历》
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】夏朝的最后一位君主是（）。窗体顶端 A、启 B、中康 C、桀 D、相
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】考古学测定年代，一般使用碳十四技术。（）我的答案：√得分： 25.0分 5.3 商朝的建立已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】根据学术研究，夏朝从建立到灭亡是时段大致是（）。窗体顶端
A、公元前1070年至公元前600年 B、公元前3070年至公元前1600年
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C、公元前2070年至公元前600年 D、公元前2070年至公元前1600年 我的答案：D得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】商朝建国之前的时代称为（）。窗体顶端 A、先商 B、前商 C、早商 D、建商
我的答案：A得分： 33.3分 窗体底端 3 【判断题】盘庚迁殷是公元前900年。（）我的答案：×得分： 33.3分 5.4 母系氏族的遗风已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“历史是由胜利者写的 ”是（）的名言。窗体顶端 A、丘吉尔 B、俾斯麦 C、戴高乐 D、林肯
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】契出生的传说反映了当时商人对（）的图腾崇拜。窗体顶端 A、大象 B、燕子 C、龙 D、虎豹
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】商人始祖“契”的母亲生活在母系氏族社会。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】人类社会发展是一个渐进的过程。因此，学术上对历史时期的分期，是对历史时间作一个限定，而不可能确定明确的时间点。（）我的答案：√得分： 25.0分 5.5
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商朝的建立及早期生活状态已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】商朝发展的顶峰是（）时期。窗体顶端 A、盘庚 B、武乙 C、仲丁 D、武丁
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】（）是商朝历史发展的关键转折点，国家的物质财富和精神财富不断积累。窗体顶端 A、契建立商 B、商朝战胜夏 C、盘庚迁殷
D、商纣王的继位
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】中国是以黄河、长江流域作为文明发展的核心地区，呈现一统性发展态势。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】西方社会的发展进程具有向着一统性的发展态势。（）我的答案：×得分： 25.0分 5.6 商朝国家的发展已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】商朝的社会性质是（）发展阶段。窗体顶端 A、民主社会 B、原始社会 C、封建社会 D、奴隶社会
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】目前人们基本都认为商与周之间的替代的年份是公元前（）年。窗体顶端 A、904 B、1046 C、1230 D、1540 我的答案：B得分： 25.0分
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窗体底端 3 【单选题】下列说法不正确的是（）。窗体顶端
A、商朝人宗教信奉的氛围比较淡薄
B、中国历史上朝代都城的建立是以定居某个位置为都城，并以都城为核心与周边形成核心地区
C、游牧民族的迁徙是有规则的 D、化学肥料是无机肥
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】商朝人喜欢饮酒，说明相对来讲粮食是比较富余的。（）我的答案：√得分： 25.0分 5.7 西周的建立与早期生活形态已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西周时期是从（）建国开始的。窗体顶端 A、周厉王 B、周成王 C、周穆王 D、周武王
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列说法不正确的是（）。窗体顶端
A、西周建于公元前1046年
B、甲骨文是具备六书的成熟文字 C、盘庚定都于安阳
D、从南方来的周人颠覆了商朝的政权 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】楔形文字是目前为止我们已知的中国最早文字。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】中国古代早期的专制，是指君王权力无限扩大。（）我的答案：×得分： 25.0分 5.8 对古代专制社会的探讨已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】商朝的最后一位君主是（）。
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窗体顶端 A、商汤王 B、商纣王 C、商德王 D、商文王
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】后稷是（）之子，后来受封在陕西一带。窗体顶端 A、姜原 B、简狄 C、颛顼 D、黄帝
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】商人来自内地，周人来自海边。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】西周最初在洛阳，后来迁移到西安。（）我的答案：×得分： 25.0分 6.1 西周的建立与灭亡已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】公元前772年，（）举兵入攻西周，各地诸侯拒不救援，幽王惨败，镐京被破，西周遂亡。窗体顶端 A、匈奴 B、犬戎 C、突厥 D、鲜卑
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】周朝最后一位王是（）。窗体顶端 A、周宣王 B、周武王 C、周幽王 D、周文王
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3
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【判断题】周朝统治的时间大约持续了约360年。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】周朝的统治方式是分封制。（）我的答案：√得分： 25.0分 6.2 西周的经济、文化制度已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】以宗族血缘为纽带，与国家制度相结合，维护贵族世袭统治的制度称为（）。窗体顶端 A、郡县制 B、禅让制 C、三公九卿制 D、宗法制
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】宗法关系的核心在于（）。窗体顶端 A、大臣举荐 B、诸侯王的人选 C、周天子的人选 D、科举考试
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】宗法制的一个关键内容是严格区分嫡庶，实行嫡长子继承制。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】与周王关系的亲疏关系会决定分封地区的远近和好坏。（）我的答案：√得分： 25.0分 6.3 西周的经济与文化形态已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列说法中不正确的是（）。窗体顶端
A、我国最早的诗歌总集是《诗经》 B、周人有一种现实主义宗教观 C、周朝是个农业国家
D、“敬鬼神而远之”这句话是孟子说的 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西周的土地制度为（）。
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窗体顶端 A、井田制 B、私有制 C、均田制 D、承包制
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】土地制度的性质并不能直接决定王朝国家发展的性质。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】早期中国的城市出现，其主要原因是政治因素。（）我的答案：√得分： 25.0分 7.1 春秋时期历史发展的基本变迁、重要性已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列对春秋时期在中国历史上的重要性的叙述不正确的是（）。窗体顶端
A、分封制导致地方诸侯做大
B、分封的诸侯王的力量逐渐强大形成了对天子权威的挑战 C、春秋时期遵循了过去王朝发展的轨迹 D、分封体制中蕴含了权力构造的变化 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】我国现存最早的一部编年体史书是（）。窗体顶端 A、《春秋》 B、《尚书》 C、《史记》 D、《汉书》
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】中国古代史书最重要的体例不包括（）。窗体顶端 A、编年体 B、纪传体 C、纪事本末体 D、方志体
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】春秋时期的**主要是来自于诸侯争霸。（）
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我的答案：√得分： 25.0分 7.2 春秋历史发展的基本过程已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】诸侯王对天子权力构成直接威胁，最早出现在春秋的（）。窗体顶端 A、初期 B、中期 C、中后期 D、晚期
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】春秋时期各诸侯国在经济、法治方面进行的改革手段包括（）。窗体顶端 A、亲民爱民 B、重视农业生产
C、设立制度改善君民关系 D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】商周时期，统治者控制着思想文化；春秋时期，统治者对思想文化的控制权不断上升。（）
我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】春秋时期思想文化的发展表现在独尊儒术。（）我的答案：×得分： 25.0分 7.3 春秋时期的思想文化、民族关系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】（）放在权力格局之上成为古代国家治理的基本定制。窗体顶端 A、文化控制 B、经济控制 C、思想控制 D、政治控制
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】春秋时期，诸侯王为了壮大本国实力，开始出现调和与民众之间的关系，主要措施不包括（）。窗体顶端
A、使政治清明
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B、调整土地制度 C、思想控制严密 D、赏罚分明
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】“蛮夷戎狄”中的“戎”，在方位上指（）。窗体顶端 A、南方 B、东方 C、西方 D、北方
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】春秋时期的民族划分是以文化和生活方式为标准的。（）我的答案：√得分： 25.0分 8.1 战国七雄已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】（）给秦国带来天翻地覆的变化，是秦国强盛的重要因素。窗体顶端 A、商鞅变法 B、合纵 C、连横
D、诸侯联盟
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】战国后期，唯一能与秦国相抗衡的国家是（）。窗体顶端 A、赵国 B、燕国 C、楚国 D、齐国
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】中国历史上干涉朝政的势力有外戚势力和宦官势力，最早的宦官出现在秦朝。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】战国时期延续了春秋时期的社会发展，但两者之间的社会制度存在本质区别。（）我的答案：×得分： 25.0分 8.2
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从春秋到战国：中央集权化道路已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《东方专制主义》一书提出（）与东方专制权力结构有关。窗体顶端 A、游牧 B、商业 C、赋税 D、治水
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西周实行的（）本身就蕴含着一种权力变化的空间。窗体顶端 A、分封制 B、禅让制 C、中央集权制 D、郡县制
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】春秋战国时期大约是公元前450-221年之间。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】现代国内的学者比较认同魏特夫关于中国最终走向一统的原因分析。（）我的答案：×得分： 25.0分 8.3 战国时期的经济基础变化与变法图强已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“耕者之所获，一夫百亩。百亩之粪，上农夫食九人。”语出（）。窗体顶端 A、孔子 B、荀子 C、墨子 D、孟子
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】历朝历代延续的重本抑末，“末”是指（）。窗体顶端 A、农业 B、牧业 C、工商业 D、官宦仕途
我的答案：C得分： 25.0分
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窗体底端 3 【判断题】战国时期最早进行的制度变法，最著名的是李悝在燕国实施的。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】战国时期的变法加强了所有贵族们的权力。（）我的答案：×得分： 25.0分 8.4 战国时期的制度建设、民族问题与时代思想已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列关于荀子思想的叙述错误的是（）。窗体顶端 A、人要行善 B、性善论
C、重视人自身的能力 D、主张法制
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】战国时代的西部地区主要是（）。窗体顶端 A、羌系民族 B、胡系民族 C、蜀人 D、越人
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】战国时期主张勤俭的思想家是（）。窗体顶端 A、孔子 B、荀子 C、墨子 D、孟子
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】《尽地力之教》是变法家商鞅的作品。（）我的答案：×得分： 25.0分 9.1 秦朝的制度性建设已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】商鞅变法始于（）。窗体顶端
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A、公元前366年 B、公元前369年 C、公元前359年 D、公元前356年
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列不属于秦朝统治思想的是（）。窗体顶端 A、主张专制 B、中央垂直领导 C、刚柔并济
D、受法家思想影响
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】游牧民族由于人们骁勇善战，所以其国家基础比农耕国家更为实在和牢固。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】依赖于法家思想的“法术势”，秦始皇用军事战争建立国家，但力图通过实施仁政来建设国家。（）
我的答案：×得分： 25.0分 9.2 秦王朝的刚性统治已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列不属于秦朝统治内容的是（）。窗体顶端 A、书同文 B、车同轨 C、统一货币
D、设置三省六部制
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】秦始皇时期将全国文字统一为（）。窗体顶端 A、楷书 B、隶书 C、大篆 D、小篆
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】秦朝对思想文化自由发展的禁锢的典型事件是（）。
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窗体顶端 A、焚书坑儒 B、独尊儒术 C、广泛纳谏 D、收缴兵器
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】秦朝实施的刚性统治的积极性是在比较短的时间内，迅速建立起一个强大的帝国。（）
我的答案：√得分： 25.0分 9.3 秦王朝的灭亡原因已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】秦始皇去世时，国家面临的最强大政治对手是（）。窗体顶端 A、鲜卑势力 B、突厥势力 C、女真势力 D、匈奴势力
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】秦国第二任皇帝是（）。窗体顶端 A、子婴 B、胡亥 C、扶苏 D、蒙恬
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】在古代的解释中，专权是指皇帝超越了自己的权力范围而行使权力。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】统治集团和广大民众之间的矛盾激化是秦朝灭亡的一个根本性原因。（）我的答案：√得分： 25.0分 9.4 秦王朝灭亡的启示已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】秦朝对中国历史的贡献，包括（）。窗体顶端
A、制度性建设 B、体制性建设
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C、社会结构的构建 D、以上都有
我的答案：D得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】中国历史上的文化观念主要是由贵族决定的。（）我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】相比欧洲，中国古代社会平民与贵族的转换是比较频繁的。（）我的答案：√得分： 33.3分 10.1 楚汉相争已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列哪项与项羽无关？（）窗体顶端 A、虞姬 B、西楚霸王 C、乌江自刎 D、沛县人士
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西汉王朝的建立者（），来自草根民间，称为汉高祖。窗体顶端 A、刘邦 B、刘盈 C、刘恒 D、刘启
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】据记载，西汉王朝大概持续了250年。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”出自《垓下歌》。（）我的答案：√得分： 25.0分 10.2 西汉的建立已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】汉朝在政治制度上施行（）。窗体顶端 A、分封制 B、郡县制
C、郡县制为主、分封制为辅
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D、上述都不是
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】三国时期，被称为“奸雄”的是魏国（）。窗体顶端 A、孙权 B、曹操 C、诸葛亮 D、刘备
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】在刘邦第一批分封的诸侯王中，淮南王是（）。窗体顶端 A、韩信 B、彭越 C、英布 D、樊哙
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】分封制是由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，所封之地称为“诸侯国”。（）
我的答案：√得分： 25.0分 10.3 西汉统治背后的思想已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】汉朝初年刘邦主张无为而治，而不是秦朝所采用的“法术势”。无为而治是（）的政治主张。窗体顶端 A、孔子 B、老子 C、孟子 D、墨子
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】汉朝统治集团的统治方式是相对（）。窗体顶端 A、刚性的 B、强权政治 C、柔性的 D、刚柔相济
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我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】在经济方面，以刘邦为代表的统治集团采取各种措施的目标是（）。窗体顶端 A、增加税收 B、减轻农民负担 C、加强中央集权 D、重视商业发展
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】西汉建立，刘邦上台之后标志着中国统治王权从贵族集团下滑至平民阶层。（）我的答案：√得分： 25.0分 10.4 西汉历史变迁的基本状态已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】汉武帝统治时期的年代跨越（）。窗体顶端
A、公元前140-87年 B、公元前104-87年 C、公元前104-78年 D、公元前140-78年
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西汉时期的晁错和贾谊建议皇帝进行（）。窗体顶端 A、发展农业 B、发展商业 C、削藩
D、发展商业
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】下列不属于“文景之治”的是（）。窗体顶端
A、人民休养生息 B、赋税减少 C、重视农业发展 D、抑制人口
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4
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【判断题】西汉时期是有历史记载的人口最少的国家之一。（）我的答案：×得分： 25.0分 10.5 汉武帝的统治及评价已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】汉朝历史上当政时间最长、在位五十余年的皇帝是（）。窗体顶端 A、汉献帝 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】《推恩令》的（）的建议。窗体顶端 A、主父偃 B、董仲舒 C、东方朔 D、卫子夫
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】（）最后彻底解决了诸侯王权力问题。窗体顶端 A、汉献帝 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】汉武帝时期不光要求经济发展，还需要实现社会的一个全方位的变革。（）我的答案：√得分： 25.0分 10.6 汉武帝对君相关系改革与确立已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】叔孙通曾用（）的礼节来规范刘邦。窗体顶端 A、儒家 B、道家 C、法家 D、名家
我的答案：A得分： 25.0分
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窗体底端 2 【单选题】汉武帝从平民布衣中选取（）为相，开启了中国君与相关系的先例。窗体顶端 A、公孙策 B、霍去病 C、晁错 D、公孙弘
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】汉武帝采用加官的办法，加官的职位包括（）。窗体顶端 A、侍中 B、常侍 C、给事中 D、以上都是
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】到汉武帝时期，君权和相权的矛盾已基本解决。（）我的答案：×得分： 25.0分 10.7 汉武帝的官制与人才选拔制度已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】到东汉时期，中朝官直接形成了一个机构（）。窗体顶端 A、军机处 B、国子监 C、尚书台 D、内阁
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】到了（）时期，三公九卿制直接演变为三省六部制。窗体顶端
A、魏晋南北朝 B、东汉 C、西汉 D、隋唐
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】汉武帝时期，汉朝选拔人才的一个新的途径是（）。
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窗体顶端 A、任子制 B、郡首举孝廉 C、建立太学 D、赀选制
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】到北宋时期，中书是负责军事，枢密是负责行政。（）我的答案：×得分： 25.0分 10.8 汉武帝设立刺史已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】古代科举制度是在（）开始设立的。窗体顶端
A、魏晋南北朝 B、东汉 C、西汉 D、隋朝
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】在公元前106年，汉武帝把全国分成（），每个部派设一名刺史。窗体顶端 A、十二州部 B、十三州部 C、十四州部 D、十五州部
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】汉武帝时期，曾在中央地区设置许多郡国学校来促进人才培养。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】设立刺史，察举征辟制度，建立太学等制度，其本质是汉武帝需要加强大一统皇权。（）
我的答案：√得分： 25.0分 10.9 汉朝军队建设与酷吏政治已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列人物中不属于汉武帝时期的酷吏的是（）。窗体顶端 A、周扬 B、张汤
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C、来俊臣 D、杜周
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】酷吏主要依附（），用严酷的手段来打击官员或者民众。窗体顶端 A、君主权力 B、宰相权力 C、地方豪强势力 D、地方刺史权力
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】西汉时期规定，男子一生中要服兵役（）年。窗体顶端 A、1 B、2 C、3 D、4 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】冷兵器时代主要依靠武器，对士兵的身体素质要求不太高。（）我的答案：×得分： 25.0分 10.10 汉朝的经济制度已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在汉代的税法中，对商人、手工业者、高利贷者和车船所征的赋税称为（）。窗体顶端 A、告缗 B、平准 C、均输 D、算缗
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】平准法的目的是（）。窗体顶端
A、登记商人的财产 B、平抑物价
C、对必需物资进行中央调控 D、控制个体商贩行为
我的答案：B得分： 25.0分
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窗体底端 3 【判断题】汉武帝时期的统治思想可以用外儒内法来概括。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】公元前114年，汉武帝下令采取告缗政策，鼓励告发，规定以所没收违令商人财资的一半，奖给告发人。（）我的答案：√得分： 25.0分 10.11 汉朝的民族问题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】著名的（）表明汉朝没有力量征服匈奴，所以汉朝采取和亲等措施换取边界的安定。窗体顶端 A、赤壁之战 B、楚汉之争 C、围魏救赵 D、白登之围
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】汉朝时期，羌人的活动区域以（）为中心。窗体顶端 A、山西 B、青海 C、陕西 D、广东
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】张骞出使西域最初的目的是为了（）。窗体顶端 A、发展经济 B、沟通文化 C、攻击匈奴 D、攻击鲜卑
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】匈奴民族在春秋战国时代就已经有了完整的民族认同。（）我的答案：×得分： 25.0分 10.12 西汉末年王莽改制已完成成绩： 100.0分 1
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【单选题】汉朝末期，王莽是以（）的身份参与汉朝的决策。窗体顶端 A、地方贵族 B、宰相 C、外戚 D、宦官
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】下列与王莽改制无关的是（）。窗体顶端
A、引起农民反抗 B、不合乎时宜 C、导致王朝覆灭
D、并非真正按照托古改制来实行 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】西汉末年，整个社会各个方面的矛盾再一次激化，出现了王莽改制的现象。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】孟子提出“克己复礼”，希望恢复先周的体制。（）我的答案：×得分： 25.0分
11.1 东汉基本的政治特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】东汉政治的基本特点是（）。窗体顶端
A、豪强势力成为气候 B、加强中央集权
C、东汉后期，官僚士大夫集团共同对付外戚和宦官 D、以上都对
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】对于帮其即位的地主豪强势力，（）提出“生活上优厚待遇，政治上尽量少参与。” 窗体顶端 A、刘彻 B、刘秀 C、刘备 D、刘邦
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端
中国古代史章节练习答案 【单选题】刘秀政权建立的时间是（）。窗体顶端
A、公元15年 B、公元20年 C、公元25年 D、公元30年
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】由于东汉的皇帝许多都太小，所以皇后、皇太后的势力比较强大，尤其是太后。（）
我的答案：√得分： 25.0分
11.2 东汉王朝经济发展的特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】中国社会的经济重心由北方向南移，是从（）开始的。窗体顶端 A、永嘉之乱 B、安史之乱 C、贞观之治 D、五胡乱华
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】对东汉王朝经济发展的特点，描述不正确的是（）。窗体顶端
A、从小农经济逐渐演化为田园大地主经济 B、长江中下游地区的经济迅猛发展 C、南方经济开始迅速发展 D、社会经济发展中心在南方 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】三国时期著名的政治家、文学家，曹魏的开国皇帝是（）。窗体顶端 A、曹操 B、曹植 C、曹丕 D、曹叡
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 4
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【判断题】东汉末年宦官的势力是被士大夫所掌控的舆论力量最终击败。（）我的答案：×得分： 25.0分
11.3 东汉王朝的民族关系已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】东汉中后期，匈奴一分为二，其中（）与汉朝关系很好，并获得汉朝的力量抗衡其他匈奴势力。窗体顶端 A、冒顿单于 B、呼韩邪单于 C、蒲奴单于 D、北单于
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】东汉社会的民族问题主要体现在两点，分别是（）。窗体顶端
A、匈奴问题和西域问题 B、匈奴问题和突厥问题 C、突厥问题和西域问题 D、匈奴问题和鲜卑问题 我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】北匈奴被打败后，被迫迁徙至今天欧洲的（）附近。窗体顶端 A、英国 B、丹麦 C、希腊 D、匈牙利
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】在历史上据记载，民族迁徙多是由东向西，而由西向东迁徙较少。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.1 魏晋南北朝时期的基本特点已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】在东汉军阀混战中，最早起家的是（）。窗体顶端 A、刘备 B、袁绍
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C、董卓 D、曹操
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】身在“五世三公一帝王”家族，且被封邺侯的是（）。窗体顶端 A、董卓 B、袁绍 C、司马懿 D、曹操
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】据官方户口统计的记载，魏蜀吴三国中人口最少的是蜀国。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】在三国鼎立中，魏国的地理条件是最好的。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.2 从三国到西晋王朝已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西晋王朝的起止时间是（）。窗体顶端
A、公元165-公元316年 B、公元265-公元316年 C、公元165-公元216年 D、公元265-公元416年 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】西晋王朝在政治上的混乱，可用（）来形容。窗体顶端 A、八王之乱 B、七国之乱 C、三家分晋 D、七雄争霸
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】三国时期，实力最强的是吴国。（）我的答案：×得分： 25.0分 4
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【判断题】政治体制和人事安排不当，导致了西晋王朝的皇权被分解。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.3 东晋王朝的建立与门阀政治已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】东晋的统治呈现出（）的特点。窗体顶端
A、中央垂直领导 B、三省六部制 C、三公九卿制 D、门阀世族政治
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】东晋是由（）建立的。窗体顶端 A、司马炎 B、司马睿 C、司马绍 D、司马衷
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】王导是支持西晋建立的世族大家之一。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】中国现代史学家田余庆先生提出“魏晋南北朝时代是‘贵族’时代”的观点。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.4 东晋王朝人口迁徙与经济特征已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】客家是一个具有显著特征的（）族分支族群。窗体顶端 A、满 B、汉 C、朝鲜 D、土家
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】据文献记载，中国历史上最早促使中原汉族居民大举南迁的历史事件是（）。
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窗体顶端 A、永嘉之乱 B、安史之乱 C、南宋灭亡 D、贞观之治
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】东晋王朝的侨州、侨郡、侨县问题反映的是大族的利益，很大程度上削弱了皇权。（）
我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】现代客家人的居住聚集点在东北一带。（）我的答案：×得分： 25.0分
12.5 东晋王朝的政治、文化特征已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】东晋的第三代皇帝，庙号显宗的皇帝是（）。窗体顶端 A、司马睿 B、司马衍 C、司马昭 D、司马师
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】汉代与魏晋时期的思想特点分别是（）。窗体顶端
A、百家争鸣与崇尚玄学 B、独尊儒术与百家争鸣 C、独尊儒术与崇尚玄学 D、崇尚玄学与百家争鸣 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】东晋政治的核心特点是（）。窗体顶端 A、宦官专政
B、中央政府垂直领导 C、地方世族各自为政 D、世族与皇权结合
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端
中国古代史章节练习答案 【判断题】魏晋时期的五胡指的匈奴、客家、羯、氐、羌。（）我的答案：×得分： 25.0分
12.6 五胡十六国的定义已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】鲜卑族是我国北方（）语系的游牧民族。窗体顶端 A、伊朗 B、阿尔泰 C、印欧 D、阿拉伯
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】鲜卑一族最早来源于（）。窗体顶端 A、华北 B、东北 C、华南 D、东南
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】鲜卑族的族源属于（）部落。窗体顶端 A、西胡 B、北胡 C、南胡 D、东胡
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】魏晋南北朝早期，中央王朝的一统化结构被打破后，周边势力及各民族势力向中原地区延伸。（）
我的答案：√得分： 25.0分
12.7 五胡十六国的民族问题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西方历史上，被史学家称之为“上帝之鞭”，曾多次率领大军入侵东罗马帝国及西罗马帝国，并对两国构成极大的打击的是（）。窗体顶端
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A、亚历山大二世 B、彼得大帝 C、阿提拉
D、拉美西斯一世
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】五胡十六国时期，各民族所建立的政权的类型是（）。窗体顶端
A、胡人单轨制 B、汉人单轨制 C、胡汉双轨制 D、以上均不对
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】《羌在汉藏之间》的作者是王明珂。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】黄帝属于羌系民族。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.8 历史的分裂与统一已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】“天下之大，分久必合，合久必分”是出自（）。窗体顶端
A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《三国演义》
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】后赵政权是（）建立的。窗体顶端 A、苻坚 B、苻健 C、石勒 D、石虎
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】前秦的（）希望能够攻占东晋完成大一统，发起淝水之战。
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窗体顶端 A、苻坚 B、苻健 C、苻雄 D、苻洪
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】魏晋南北朝时期虽然出现的是各民族割据的现象，但背后隐藏着的是一统化的倾向。（）
我的答案：√得分： 25.0分
12.9 北魏建国早期历史疑点与汉化倾向已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】北魏孝文帝采取了强硬的全面汉化改革。孝文帝的名字是（）。窗体顶端 A、拓跋宏 B、拓跋嗣 C、拓跋珪 D、拓跋焘
我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】公元386年，（）建立北魏政权。窗体顶端 A、拓跋宏 B、拓跋嗣 C、拓跋珪 D、拓跋焘
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】《拓跋史探》的作者是唐长孺。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】鲜卑族人原本是农耕民族，所以具备汉化的条件。（）我的答案：×得分： 25.0分
12.10 北魏的分裂与演变已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西魏所控制的地区不包括（）。窗体顶端
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A、陕西 B、甘肃 C、黄河以东 D、内蒙古西部
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】东魏政权共延续了（）年。窗体顶端 A、17 B、27 C、37 D、47 我的答案：A得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】北魏时期，在鲜卑人的北部，有着柔然人，最终被北魏的强大政权瓦解。（）我的答案：√得分： 25.0分 4 【判断题】北齐是由西魏演化而来。（）我的答案：×得分： 25.0分
12.11 西魏政权特征已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】西魏的首都是（）。窗体顶端 A、南京 B、长安 C、洛阳 D、咸阳
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】关中本位政策是（）对宇文泰实行的民族政策的阐述。窗体顶端 A、胡适 B、陈寅恪 C、田庆余 D、郭沫若
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】中原地区分布着西魏和东魏两个政权，其中西魏统治阶级的代表是（）。
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窗体顶端 A、宇文赟 B、宇文邕 C、宇文护 D、宇文泰
我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】魏晋南北朝时期的官员具有清浊之别，“浊”是指地位低的。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.12 南朝社会的政治特征已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】刘裕建立的政权维持了（）年。窗体顶端 A、39 B、49 C、59 D、69 我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】公元479年，延续了23年代齐国政权建立，其建立者是（）。窗体顶端 A、刘裕 B、萧道成 C、陈霸先 D、萧衍
我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 3 【判断题】宋齐梁的统治阶级都出生高等世族。（）我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】南宋之后，全国经济重心转移到长江流域和珠江流域。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.13 南朝的社会经济、民族问题已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】南朝的陈霸先建立陈朝是在公元（）年。窗体顶端 A、527
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B、537 C、547 D、557 我的答案：D得分： 25.0分 窗体底端 2 【单选题】南朝的陈与其他宋齐梁不同的地方在于其统治者出身于（）。窗体顶端 A、高等世族 B、低等世族 C、寒族
D、官宦世家
我的答案：C得分： 25.0分 窗体底端 3 【单选题】陈霸先建立的政权维持了（）年。窗体顶端 A、22 B、32 C、43 D、53 我的答案：B得分： 25.0分 窗体底端 4 【判断题】中国古代中原地区经济是以旱作为主。（）我的答案：√得分： 25.0分
12.14 南朝的文化特征与南北合流已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】《文心雕龙》的作者是（）。窗体顶端 A、刘勰 B、刘祯 C、阮籍 D、嵇康
由A( 7,14) 在直线y = kx ( k > 0) 上,∴k = 2,可以得到B( 1,2) .
具体求∠OBC度数为90°的解题策略大致为以下四种:
策略一: 运用勾股定理的逆定理证明结论
在短暂且紧张的考试条件下,能够及时、准确地应用平行四边形中的相关定理,说明这部分同学对平行四边形的知识掌握得全面、灵活.
策略三: 利用“同一法”证明结论
于是OB = OF,由B,F都在直线MC上,所以B,F重合,于是∠OBC = 90°.
此法简洁,“面积法”与“同一法”有机结合,反映出学生思维多样有深度.
策略四: 利用寻找或构造全等三角形的方法证明结论
证法( 7) : 如图1中通过证明△OBH≌△CDP( SSS) ,∴∠1 = ∠2.
由三角形内角和定理得∠OBC = ∠CDP = 90°.
证法( 10) : 如图2,作BR∥x轴交AC于Q,使得AQ =BR,作RS⊥BR,交BC延长线于S,证△ABQ≌△BRS( SAS) ,再证∠OBC = 90°.
证法( 11) : 如图3,在直线BC上取点E,过B作直线x =1,作EF⊥AC于G,交直线x = 1于F,CK⊥直线x = 1于K,证△EFB≌△CKB,得E( - 5,5) ,由勾股定理得AE = 15 =AC,再证∠OBC = 90° .
四六级作文
小张：“你四级抽到卷子的作文题目是什么？”
小李：“《大学中给你印象最深的一课》（A course that has impressed you most in college）。”
小张：“那是什么课呢？”
小李：“挂掉的那一课。”
平时成绩
老师总说最后成绩要把平时成绩和考试成绩按比例计算，三七分，要求一定要有出勤率。英语专业某学神算了算，问：“那岂不是只要期末考到85分以上就可以一学期不来上课？”老师听到笑笑说：“对于这么想的学生，我还没说哪个占三，哪个占七呢！”
（陕西理工学院 姜鑫烨）
耳机
六级考试需要自备耳机，见某同学拿着一个黑色的耳暖进了考场，当时我就震惊了！
（天津外国语大学 崔婉欣）
鸡皮疙瘩
毛概课上，老师讲到社会上的怪现象常让自己不适：“我这一身的鸡毛当即竖起来了，掉一地疙瘩！”三秒后，全班爆笑。老师慌忙改口：“不不不，是我一身的汗毛竖起来了，鸡皮疙瘩掉一地。”全班又笑得炸开了锅。
（江苏师范大学 王欣媛）
江湖险恶
期末最后一次课，老师：“划了重点，给了题型，大家对期末考试要有信心！”
教室里顿时一片欢呼雀跃，“我要去DOTA！”“明天去逛街吧！”
老师在欢呼间隙轻飘飘说了一句，“有句话怎么说来着，江湖险恶哦！”
然后，一片寂静，然后，大家就默默低头继续看书了……
（广西大学 陆丽程）
最熟悉的单词
据我所知，除了yes、no、ok，在我国最被广大学生熟记的单词就是abandon。（四、六级，各种英语考试词典的第一个单词就是abandon）
（幻灭妖僧）
区别
北方的冬天：睡前衣服一脱慢悠悠地换上睡衣再徐徐踱步至床前。南方的冬天：睡前衣服一脱立马向后翻腾一周半侧转两周空中换好睡衣再屈膝落地大跨步跃起滑翔至被窝。
（子在川上）
吃橙子
我：“待我来杀个橙子吃，就是这个橙子比较老。”
师姐：“没关系，老少咸宜。”
我：“哈哈哈，那开吃吧。”
师姐：“嗯，果然吃到了一股阿茨海默的味道。”
我：……
（装大雷）
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