跨专业在职研究生学校

跨专业在职研究生学校（共8篇）

跨专业在职研究生学校 篇1

在职研究生跨专业之“三选择”

在职研究生报考可以跨专业，但是有的学校允许跨专业，有的学校不允许，这样学校还是较少的。所以在决定跨专业考研究生的考生首先就要多去了学校方面的动态。如果想增大跨专业考试成功的几率的话，对专业的选择和考试的类型的还是有技巧的。

第一、选择相近专业“跨”

在职研究生报考不一定非得报考本专业，一般都选与从事工作相近的专业领域，这样报考在职研究生才更有用处。如果你对现在工作不满意，也可以报考自己感兴趣的领域；如果是现在还没工作或者是不知道报考什么专业好的学员可以选择人力资源管理、行政管理、企业管理、经济学这些通用性强的在职研究生专业。

第二、选择低难度专业“跨”

例如报考人力资源管理在职研究生或者行政管理在职研究生的人员一般都是些目前从事人力资源工作、想转行到人力资源行业、对人力资源感兴趣的人。而且人力资源管理或者行政管理在职研究生专业考试难度低，对于跨专业报考在职研究生非常有益。

第三、选择考试简易方式“跨”

跨专业在职研究生学校 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

从在2015年7月14—20日参加“2015沈阳市学生体质与健康监测人员培训项目”的学员中,采用目的抽样原则,确定调查对象入选标准:(1)在沈阳市市内行政5区从事学校卫生相关工作的人员;(2)从事学校卫生相关工作的时间在3 a以上。共调查73人,年龄在26~52岁之间,中位数为41岁。

1.2 方法

基于中国知识基础设施工程(National Knowledge Infrastructure,CNKI),于2015年7月14日通过著者途径统计调查对象发表的学校卫生相关领域论文。以每位学员的姓名和学员所属工作单位制定检索策略,收集学员在从事学校卫生相关工作期间以作者身份发表的期刊论文。下载相应论文全文后进行编码并按如下标准进行文献分析:(1)纳入文献中所涉及的学校卫生相关工作(研究目的、研究对象和研究类型等信息)的基本描述;(2)纳入文献中研究结果的解释;(3)纳入文献中研究本身局限性的分析;(4)文章中对学校卫生相关工作的展望。双轨评估进一步确认调查对象实际工作所发表的文献主题及可能的文献需求情况,调查结果以聚类分析后的主题方式呈现,据此为相关教学内容的主题限定和时长设置提供参考。

2 结果

2.1 一般情况

共有13人发表过33篇学术论文,占全部调查学员的18%,其中发表论文数最高为5篇。在13人中,有10人以第一作者身份发表过论文,发表论文数最高为4篇。见表1。

在参加调查学员所发表的33篇论文中,有13篇论文为与高校或疾病预防控制中心合作完成的。论文按照研究对象可划分为研究儿童少年卫生保健情况、针对家长的健康教育以及学校卫生管理层面3类论文,分别为29,1,3篇。其中学生卫生保健相关类别主要分为常见病及体检资料分析、心理卫生及行为相关问题。见表2。

注:()内数字为构成比/%。

2.2 培训模块优化内容

通过明确学员在学校卫生相关主题领域文献产出的分布格局,培训项目团队提出在教学情境构建、教学内容、教学资源配置和培训师资遴选等4个方面进行培训模块的优化。教学情境构建:仿真模拟面对不同研究主题的情境,从总体研究设计和流行病学调查设计角度加强培训,普遍性培训和指向性培训相结合;教学内容:以儿童体质监测数据的整理为教学重点,重复记录的检查和清除,重复编码的检查和清除,正态或偏态分布的连续变量异常值查找和清除,有效观测数的统计;教学资源配置:论文撰写课程和文献检索课程在电子阅览室授课,依托高校图书馆的文献资源进行针对性培训;培训师资遴选:培训项目师资具备主持或参加过全国性儿童保健相关调查的经历,或者从事过流动儿童专题研究,聘请国内知名高校从事儿童青少年卫生研究的著名专家授课,邀请社会医学领域的专家授课。

3 讨论

学校卫生工作者在日常工作中收集有大量的有关学生健康、学校卫生管理和健康教育等方面的资料,同时专门化的学生体质健康监测资料也是一个高质量的数据资源。充分利用已有的数据资源,对其进行整理和加工并撰写出优秀的论文,用以准确和及时反映儿童生长发育的特点、趋势及影响因素等,既可为完善学校卫生工作框架提供精准的信息支撑,也有利于学校卫生工作者的个人职业发展。

基于以上认识和学校卫生人员的论文发表情况,以专门培训项目为契机,以偏向应用、面向实际为主旨,本培训项目在保留原有大纲的框架和体系的基础上,对培训内容的深广度进行调整,将教学模块优化的理念贯彻到整个培训过程中,在诸多方面带来很多启示。

本研究显示,学校卫生相关工作人员作为学生健康相关数据的直接收集者和管理者,对于数据的利用程度并不高,但在教学反馈环节中学员多数提到在目前的实际工作要求、绩效评价和职称晋升大背景下对于学术文献的全文获取和发表论文的需求程度均较高。教学实践中对教学情境模块的优化减轻了学员对发表论文的畏难情绪,真正做到对于学员普遍性培训和指向性培训的科学结合。学校卫生工作的主要任务之一是基于儿童健康监测下探索分析儿童青少年身心发育规律和特点[8,9]。儿童体质监测数据是儿童健康促进领域的重要基础性资源,必将为政府决策或指南提供高质量的证据。培训项目中以儿童体质监测数据的整理为重点的教学内容优化将为学员后续日常工作的数据收集和整理奠定基础。

随着移动终端和自媒体的普及,学校卫生工作人员和普通公众一样暴露于各种碎片化知识,此时了解学术论文相关的专业数据库、熟悉检索流程以及具备一定的学术鉴别能力就显得尤为重要。培训项目中成功为学员传递的各类型文献资源有效地提高了学员进行知识更新与信息交流的速度。从学员发表论文的主题出发发现,流动儿童行为问题和健康危险行为相关的研究已经占相当比重,提示这些问题是学员在实际工作中值得研究或者重点关注的问题[10,11,12]。流动儿童籍贯地的风俗文化习惯等与培训项目所在地区有明显差别。培训项目师资中既有主持过全国性儿童保健相关调查经历的专家,也有从事过流动儿童专题研究的学者和社会医学领域的专家,更有北京大学、安徽医科大学和天津医科大学等知名高校从事儿童青少年卫生研究的著名专家为学员提供宏观层面和微观层面的各种学生主要健康相关问题及应对策略[13,14,15],项目成功搭建了学员和授课师资之间的桥梁,为后续可能的合作提供了互相了解的机会。

综上所述,学校卫生专业人才在职培训项目是学校卫生专业人员的知识加油站,同时也是高校儿童少年卫生专业教师直接了解学校卫生领域焦点问题的最佳窗口。在职培训项目的教学模块只有从学员实际工作情况出发,不断优化教学内容和教学方式,才能实现在职培训与实际需求间的精准对接。同时培训项目结束后也将从教学相长的目的出发,认真研究授课教师和学员的反馈,不断提升教学质量以满足社会对学校卫生专业人才的需求。

摘要：目的 分析学校卫生专业人员论文发表情况与在职培训项目中教学模块的设置,为提高培训项目的质量提供参考。方法 采用目的抽样原则,于2015年7月选取参加“2015沈阳市学生体质与健康监测人员培训项目”中在沈阳市市内5个行政区域的学员为调查对象。收集统计调查对象发表的学校卫生相关领域论文,确认文献主题及可能的文献需求情况。结果 在调查的73名学员中,共有13名学员发表过33篇学术论文,有10人以第一作者身份发表过论文。有13篇论文为与高校或疾病预防控制中心合作完成。学术论文按照研究对象可划分为研究儿童少年卫生保健情况、针对家长的健康教育以及学校卫生管理层面3类,分别为29,1,3篇。结论 从在职培训学员实际工作情况出发,筛选符合实际需要的授课内容和授课资源,有助于在职培训项目与学校卫生工作实际需求间的精准对接。

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关键词 在职教师 网络学习团队 教师专业发展

中图分类号：G71 文献标识码：A

0引言

国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。在网络环境的支持下，来自各地域的在职教师聚集在网络空间，组建网络学习团队，打破传统教育中时间和空间的界限，通过成员之间的交流促进教师专业发展。本文旨在对网络学习团队促进在职教师专业发展进行研究。

1在职教师的定义及其专业发展

（1）在职教师的界定。教师职业是一种专业性职业，从业者需要专门的情感、知识和能力等素养。本文所指的在职教师指全国各地教职工中的中小学教师于1986年由所在地人事部门建立人事档案的执教人员。

（2）在职教师个体相对封闭，不利于其专业成长和专业发展。长期以来，与社会上的其他职业相比，教师是一个相对封闭、缺乏社会交往的群体，与社会联系较少，参与种种决策的机会也很少。鉴于此，笔者认为促进在职教师的专业发展应该构建团队学习的教师文化，倡导在职教师与社会其他成员合作，促进教师的专业发展。

（3）团队学习有利于在职教师专业发展。团队是指通过合作、发挥整体作用而达到某一结果的人所组成的群体。同专业的在职教师组建学习团队，不仅可以突破目前普遍存在的教师之间孤立与封闭的现象，而且更能方便、高效的进行专业间的合作与交流，解决教学中存在的困惑。

2网络学习团队可以支持在职教师快速的专业发展

基于网络的团队学习是指，将互联网作为交流和评价性工具，为团队成员提供网上学习的虚拟空间，在这种环境下团队成员通过开放型的交流，发现问题、取长补短达到共同目标。它与传统团队学习最大的区别在于充分利用信息技术以及互联网，跨越时间、空间共事。

2.1传统学习团队的劣势

（1）知识的获取局限于一定范围，不利于在职教师思维的开阔。在传统的团队学习的过程中，在职教师知识的获取受限于一定的物理范围，看待问题和解决问题会一定程度上受到周围人的影响，不容易打破已接受的思维定势，有一定的局限性。

（2）在职教师团队成员的搭配和合作问题的设计相对难度较大。目前传统团队学习大多数是采用小组合作。但实际执行时存在很多问题：首先就是分组的问题。成员搭配不均，不利于学习。其次是问题的设计。由于组内同学的水平、能力等的不同，不能积极地调动团队学习兴趣和主动性。

（3）问题有时不能及时解决，降低在职教师解决问题的积极性。在教与学的过程中，在职教师会遇见诸多教学上的问题，而对于这些问题的解决，有时并不能在第一时间内得到处理，会打击在职教师主动解决问题的积极性。

2.2网络学习团队的优势

（1）跨越空间距离，探讨学科专题，扩展了知识的深度

计算机网络最重要的特点就是实现资源共享。网络提供丰富的资源满足在职教师教学的需要，它具有良好的交互性，实现教学过程的即时反馈。同时，还能发布优质的教学资源，使在职教师在任何时间、地点学习，提高教育水平。

（2）自主选择团队，使教与学更具有主观能动性

网络学习团队是基于网络的，在职教师可以自主的根据自己所担任的科目去选择合适的团队。在这样一个网络共同体环境中会积极的开展讨论，促进交流。

（3）解决问题的即时性，激发在职教师主动探索求知欲

在职教师在教学的过程中遇到棘手的问题，而恰恰周边的老师无法解决时，网络学习团队的优越性就体现出来。在职教师可以将遇到的问题提列出来，共同探讨，并结合别人的想法反思，提出可行性解决方案，激发在职教师的积极性。

3网络学习团队促进在职教师专业发展的效果

（1）依托网络，自主组建学习团队，培养共享意识

教师的劳动带有个体分散性的特点，老师之间互相的机会比较有限，因为教师局限在教室之中，习惯于在工作中建立的关系网、积累的资料和获得的经验视为个人财富的一部分，不愿意拿出来与人们共享。因此，在网络的环境下，要改变传统学习团队的这种意识，依托网络，将有共同兴趣的在职教师组建成一个个团队，充分利用现代信息技术手段，构建交流的平台，让知识在学校里流动起来。

（2）创设共同的文化氛围，树立教师专业理念

在学习团队形成的初始阶段，应先创设共同的文化氛围。浓厚的文化氛围会激发在职教师对学校的认同感和责任感，形成群体的合力，通过加强在职教师的培训，增加在职教师的专业精神，强化其教师理念，促进在职教师专业化发展。

（3）建立在职教师专业发展的网络交流平台

建立在职教师专业发展的网络平台，为诸多的在职教师之间搭建起沟通的桥梁，为网络环境下的交流奠定了基础。在信息技术高速发展的今天，要充分发挥现代教育技术的优势，建立课程资源共享，利用网络来延伸知识的深度，进而促进其专业发展。

4结论

建立基于网络的学习团队，并在此团队中展开社会互动对于消除在职教师间的陌生感、孤立感等具有积极的作用。同时，网络学习团队对于促进在职教师的教学有积极作用，解决教学中所存在的一些问题，能更有效地巩固和发展其教师专业的知识建构。

参考文献

[1] 薛文平.教师职业怠倦心理探究[J].职教通讯，2004（10）.

[2] 彼得·圣吉.第五项修炼——学习型组织的艺术与实务[M].上海：上海三联书店，1998（269）.

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随着经济全球化和信息化的发展，市场规模不断扩大，营销战略与管理在市场经济中彰显优势，占据着企业竞争重要的位置。成为企业经营发展的.关键环节、核心命脉!因此，现在报考在职研究生的人越来越多

市场营销在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者;2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习;3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年

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教育学的在职研究生培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的.中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者；2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习；3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年。

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信息产业，作为21世纪我国国民经济的支柱产业和朝阳产业，主要培养信息化管理、信息系统、知识管理、电子政务管理等各方面的专业人才和复合人才。中国人民大学信息资源管理学院正是国内培养该领域人才的主要基地。

一、学院介绍

信息资源管理学院史成立于1955年，是中国人民大学专门从事信息资源管理学科教学与科研的机构，学院秉承“兼纳文理，发展智能，进德修业，唯实唯新”的教育理念，以科学的态度、创新的精神、不懈的努力，充分利用我校多学科互动平台，积极发展相关学科，不断提高信息资源管理及相关学科教学与研究的整体水平。经过多年的发展，学院已经形成了完备的信息资源管理学科高等专业教育体系，是我国信息化管理、信息系统、电子政务、知识管理、图书、情报与档案管理教学及人才培养的重要基地。

二、师资力量

学院现有专职教中具有博士学位的占教授总数的74%，总体师资实力在全国同类学科专业中居于领先地位。由国内外信息资源管理学科领域知名专家学者、政府高级官员组成的客座教授或者兼职教授队伍，已经成为学院教师队伍的重要组成部分，在学院的教学和科研活动中发挥了不可或缺的重要作用。

三、学术交流

信息资源管理学院积极致力于与国外信息资源管理领域的合作交流，系国际信息资源管理学会（IRMA）在中国大陆的首个会员。作为国际档案理事会（ICA）会员及教育指导委员会（ICA/SAE）委员单位，学院承担了数项ICA委托的全球档案教育合作项目。同时积极参与相关国际标准的制定、InterPARES3等多项具有重大影响的国际合作项目；与全球数十个国家和地区的高等院校以及其他机构等签署合作协议，开展互访、讲座、师生交换项目等多种形式的合作交流，并多次成功举办具有较大影响的国际学术研讨会。信息资源管理学院将致力于开展更多、更广泛、更深入的国际合作交流。

四、课程设置

信息化管理：随着当今“信息社会化和社会信息化、信息经济化和经济信息化”的发展，信息资源的战略作用日益凸现，信息资源的开发利用与管理已经成为我国的重要发展战略，成为人类创新性智能活动的重要组成部分。信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点，信息化管理已成为推进社会和企业发展的助力器。社会对胜任信息化管理工作的专门人才的需求日益旺盛，无论政府部门，还是企业事业单位或者其他社会组织，都形成了对这一专业的迫切需求。

电子政务与行政管理：全球性的网络化、信息化进程正改变着人们的日常办公方式，行政管理部门办公自动化、网络化、电子化及全面的信息共享已是大势所趋。行政管理部门的信息化应用水平在相当程度上影响着社会经济发展和社会信息化进程。实行电子政务，有利于行政管理工作效率的进一步提高，有利于行政管理现代化的真正实现。将电子政务与行政管理工作充分结合，已经成为各级

政府机关单位，各大企业单位构建“新管理”的主要内容。在各国积极倡导的“信息高速公路”的应用领域中，“电子政务”被列为第一位。

信息分析与咨询：信息分析与咨询是一种基于各种信息的收集、加工、传递、有效利用和反馈的活动。通过利用各种信息处理技术，对各类信息开展搜集、加工、整理、分析、传递，从而提供解决问题的方案、策略、建议、规划或措施等。信息分析与咨询的服务领域几乎涉及社会工作、经济工作、政治工作的每个方面，如企业管理分析与咨询、房产行业现状分析与咨询、财务管理分析咨询、政务分析与咨询等等。通过对信息的分析与咨询途径可以获取新技术、最大限度地降低经营成本，提高企业的竞争力，减少不必要的风险；更能有效增强政府决策的准确性，提高政府的执政水平，促进社会资源优化配置。

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在高等教育大众化的背景下, 我国研究生的招生规模在逐年扩张, 研究生阶段的教学内容专业化程度增高, 且更关乎日后的职业方向。现有的一个趋势是研究生中跨专业学生的比例在逐渐增大, 该群体在攻读硕士学位时有利有弊, 以心理学专业为例, 跨专业研究生虽可以丰富心理学领域, 但若想从事相关职业, 则需要在研究生期间首先补充学科基础知识。在这个过程中专业认同起了重要的作用。本文通过探究专业认同的影响因素, 试图得到提高专业认同的切入点, 为高校如何培养跨专业硕士研究生提供参考材料。

二、研究方法

1. 研究对象。

某高校2010级和2011级的3名跨专业心理学研究生, 其中2010级1名, 2011级2名, 男性1名, 女性2名。

2. 研究工具及过程。

以研究者本人为研究工具, 采用半结构式会谈, 在征得被试同意后对访谈进行录音, 访谈提纲共6个问题, 均有关专业认同。访谈后将录音整理为逐字稿, 并对访谈资料进行处理与分析。

三、结果与分析

1. 访谈结果分析。

本次访谈内容包括被访谈者对所学专业的认识、跨考原因、入学前预期以及入学后收获、导师的指导情况、就业方向、自评专业认同水平以及专业认同影响因素。通过对访谈逐字稿的处理与分析, 笔者大致判断其中两名学生专业认同水平较高 (为方便行文, 分别命名为学生甲和学生乙) , 一名学生的专业认同水平较低 (学生丙) , 具体结果如下。

(1) 对专业的认识

学生甲和学生乙在入学前对专业有初步了解, 在入学后的学习中, 对专业有明确的认识。“心理学是一门十分有用的专业”, “能够让自己更加了解自己”, “更容易帮助自己, 虽然看起来一直在协助别人”。学生丙, 在入学前对专业了解甚少, 认为“不那么科学, 比较唯心”, 学习之后, “感觉跟我以前想的不一样”, “心理学也挺科学的”, 不过“对基础心理学这方向不太感兴趣”, “很难找工作”。

(2) 跨考原因

三位学生的跨考原因中都包含了对专业的兴趣, “纯感兴趣”, “热爱”, “满足自己对于心理学的好奇心”, “觉得挺有意思的”。不同的是, 甲乙两位同学都提到了认识自我、认识世界的需求, “可以对事情看得更清楚, 了解得更透彻”, “知道能够帮助自己”, “为心理咨询事业做出自己的贡献”。而丙同学则提到了“不考数学”, “心理学比较好考, 背背就能考上”, “就是为了拿个研究生证”, “不想找工作, 所以选了个好考的专业再上几年学”。

(3) 预期及收获

在了解读研前的预期以及是否实现时, 学生甲提到:“通过心理学, 一是帮助自己, 认识自己, 还可以帮助别人”, 在学习期间, “基本上都有所实现”。学生乙在读研前的想法是“学心理学后基本上能够保持一个相对情绪稳定的状态”, 现在是“大大超出我的预期”。学生丙在谈到预期时, 明显有一丝低落, “开始高估了自己”, “很多东西驾驭不了”, “感到对自己的选择有些失望”。三位学生均认为在读研期间有个人素质的提升, 自我的成长。“个人的生活状态更加积极向上, 看东西的角度更加丰富”, “做人的道理”, “收获是生活上, 精神上, 心灵上的”。

三位学生都主动提到了导师对于专业认同的影响。学生甲和学生乙表示, “教师的知识经验比较丰富, 能够从更宏观的角度来看待问题”, “打开了新的视角”, “大开眼界”, “导师不固定我的研究兴趣, 给了我很不错的环境”, “导师对待学术的态度很认真, 对我触动很大”。学生丙表示, “从导师那学到的东西挺有限的”, “导师行政任务挺多的, 比较忙”, “不过跟导师关系很好”, 在提到这个话题的时候, 明显感觉到该被访谈者有一些遗憾的情绪。

(4) 就业方向

在就业方面, 三位被访谈者表现出了差异, 而且在考虑专业倾向性的同时, 也在考虑现实因素。“倾向于做跟心理相关的工作”, “想继续从事相关的工作, 但想找一份保障相对稳定的工作”, “想考到监狱里”, 认为“这是二者结合的比较好的工作”。学生丙在谈及就业时略显迷茫, “不会找相关的”, “我觉得我专业上不太有优势”。

(5) 自评专业认同水平及影响因素

三位被访谈者对自己专业认同水平的评价与笔者根据整体的访谈判断较为一致。他们提到一些影响其专业认同的因素, 总结起来有以下几个方面: (1) 课程设置; (2) 课外实践活动; (3) 讲座培训; (4) 学生活动场所; (5) 个人兴趣; (6) 导师督促。“应用方面的课程, 还应该再丰富一些, 广一些”, “更贴近自己的需要”, “从外校请著名教师搞一些讲座培训”, “多做一些社会活动”, “同行同门之间多加强交流”, “多些自己喜欢的课应该会好一些”, “多参加团辅和个体咨询活动”, “兴趣和知识功底的影响”, “导师督促”等。

总体来讲, 跨专业的心理学研究生的专业认同水平中等偏上, 对此专业从认识上了解, 从情感上感兴趣并喜欢, 只是从课程学习、实践活动以及指向未来就业时还需要从多个方面来提高跨考学生的专业认同水平。

四、建议

1. 对跨考研究生的建议。

一方面, 研究生阶段的学习需要一定的基础, 建议跨考学生提前对心理学进行了解, 比如, 亲自上一些心理学基础课程, 或阅读心理学的专业书籍。另一方面, 学习动机很重要, 要想明白自己学心理学是为了什么。最后, 也需要认清心理学在中国的发展现状, 明白自己未来的就业方向, 有较为明晰的职业规划。

2. 对研究生培养的建议。

从学校培养方面, 可以适当多组织一些前沿的心理讲座, 或者讨论会, 给学生提供良好的图书馆、数字资源的服务, 着重培养学生的实践能力和科研能力, 对学生进行职业规划的教育, 从科研、实践、就业等多个方面帮助跨考学生。从导师指导方面, 从多个方面关心跨考学生, 例如, 指导其如何补足基础课程, 端正其对心理学的态度, 帮助其正确认识心理学, 并辅导其相关论文写作, 鼓励其参加心理学的实践活动以及多组织其与科班的学生交流, 等等。

摘要：专业认同程度的高低, 对于跨专业硕士研究生学习和培养过程非常重要。本研究采用访谈法, 深入探究心理学跨专业硕士研究生的专业认同影响因素。

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第一章 中国共产党的创立

一、近代中国的社会状况

（一）鸦片战争后的中国社会变化和辛亥革命

1、近代中国社会的性质。半殖民地半封建社会。

2、半殖民地半封建社会的中国面临的主要问题。

3、辛亥革命的性质和意义。性质：资产阶级民主革命

意义：推翻了清王朝的统制，结束了中国几千年的封建专制制度，使民主共和的观念深入人心。这对于推动社会进步、人类解放的作用是不可低估的。辛亥革命打乱原有的统制秩序，使他再也无法重新稳定起来，为后续革命斗争的发展开辟了道路。

（二）新文化运动的兴起

1、发起人和领导者：陈独秀

2、主要阵地：北京大学和《新青年》编辑部

3、基本口号：民主和科学 二、五四运动和马克思主义的传播

（一）五四运动的爆发

1、五四运动的起因：巴黎和会上的外交失败

2、五四运动的意义：五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的杰出意义在于，它带着辛亥革命不曾有的姿态，彻底地、好不妥协地反对帝国主义和封建主义。

3、马克思主义传播的主要代表人物：李大钊、杨匏安、李达、李汉俊、陈望道

4、党的一大的主要内容和历史意义

内容：确定党的名称：中国共产党。党的纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，采用无产阶级专政以达到阶级斗争的目的---消灭阶级、废除资本主义私有制，以及联合第三国际。并在通过的党的纲领中明确规定，中国共产党是无产阶级政党，党的奋斗目标是实现社会主义和共产主义；党的首要政策是组织工农劳动者和士兵群众，宣传共产主义，承认社会革命。

大会讨论了实际工作计划，决定集中精力领导工人运动，组织工会和教育工人。大会选举了陈独秀、张国焘、李达组成的党的领导机构。

意义：党的一大表明，中国有了全国性的统一的共产党，各地早期共产党组织成为它的地方组织。中国共产党以马克思列宁主义为行动指南，以社会主义和共产主义为奋斗目标，以严格的纪律统一全党的行动，开始登上了中国的政治舞台。

5、民主革命纲领的内容、意义

纲领内容：实际上制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领。党的最低纲领，即党在民主革命阶段的主要纲领是：消除内乱，打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。

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意义：第一次明确提出了彻底地反帝反封建的民主革命任务，为中国各族人民的革命斗争指明了方向。从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。

第二章 国共合作的大革命

一、党的三大和国共合作方针的确定

1、西湖会议

1922年中共中央的杭州西湖召开会议，讨论共产党员加入国民党问题。决定在孙中山改组国民党的条件下，由共产党少数负责人先加入国民党，推动革命统一战线的建立。这次会议是党从主张党外合作向党内合作的转折点，揭开了国共合作结成统一战线的历史，是中国共产党世纪走上国共合作的第一步。

2、中共三大

1923年6月12日至20日在广州召开中国共产党第三次代表大会。会议的主要议题是讨论共产党员以个人名义加入国民党问题。大会经过讨论，接受共产国际关于同国民党合作的指示，通过了《关于国民运动及国民党问题的决议案》，正确的估计了孙中山的革命立场及 国民党改组的可能性，决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作，帮助孙中山把国民党改组为民主革命联盟，建立国共合作的革命统一战线。同时，大会还明确规定，在共产党员加入国民党时，党必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性。

二、大革命的兴起

1、黄埔军校。

1924年5月黄埔军校开学，孙中山亲自兼任总理，蒋介石为校长，廖仲恺为党代表，周恩来担任政治部主任，开展了卓有成效的政治工作。第一批学员中党团员人数占十分之一。

2、五卅运动和省港大罢工 1925年，以五卅运动和省港大罢工为起点的全国范围内的大革命高潮兴起。1925年5月30日，上海各大中学学生2000余人到公共租界繁华的马路，举行街头宣传、演讲和示威游行，又有100多人先后被捕。租界的巡捕房在南京路上突然开枪，打死13人，伤者数十人，酿成震惊中外的五卅惨案。

五卅惨案的消息传到广州，中共广东委员会在邓仲夏等人的领导下，到香港组织罢工。在中共广东区委和全国总工会的领导下，形成了规模宏大，持续很久的省港大罢工。

3、中山舰事件 1926年3月20日，处于对国民党左派汪精卫和苏联军事顾问季山嘉所谓倒蒋阴谋的疑惧，蒋介石在广州部分地区实行戒严，占领中山舰，逮捕海军局长、中共党员李之龙，拘押卫戍广州防务的第二师的共产党员代表，收缴武器。

4、整理党务案

1926年5月15日至22日召开的国民党二届二中全会上，蒋介石又提出了《整理党务案》，主要内容有两条：一是其他党的党员加入国民党之后，在省市以上党部担任执行委员的人数不得超过该党部执行委员的三分之一；二是国民党中央各部部长，不能由共产党员担任。

5、上海工人武装起义

1927年3月21日，上海工人为配合北伐军的进攻，在陈独秀、罗亦农、周恩来、赵世炎等组成的特别委员会领导下，发动总罢工，随即转为武装起义，由

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周恩来担任总指挥。经过30多个小时的战斗，占领了上海租界以外的地区。

6、四一二反革命政变 1927年4月12日，蒋介石突然在上海发动反革命政变。他纠结上海青红帮流氓对上海总工会进行突然袭击，并强迫工人收缴武器，共产党员汪寿华被杀害。

7、七一五政变

1927年7月15日，汪精卫控制的国民党中央召开“分共”会议，正式同共产党决裂，彻底背叛了孙中山制定的国共合作政策和反帝反封建纲领。随后汪精卫对共产党员和革命群众实行了大逮捕和大屠杀。

8、大革命失败的意义和失败的原因

意义：通过这场革命，中国共产党提出的反帝反封建的口号成为广大人民的共同呼声，党在群众中的政治影响迅速扩大，党的组织得到很大发展，千百万工农群众在党的领导下组织起来，党开始掌握一部分军队。尤其是通过革命胜利和失败的反复，党经受了深刻的锻炼和严峻的考验，初步积累了正反两个方面的经验。所有这一起，为党领导中国人民把斗争推向新的阶段作了准备。

失败原因：这次大革命是在敌我力量十分悬殊的条件下展开的。中国革命的敌人帝国主义和封建主义的联合力量比革命力量要强大的多，并且有更多的政治经验。中国共产党还是一个幼年的政党，理论上、政治经验上比较幼稚，力量上还比较薄弱。共产国际的指导反了很多错误。

第三章 探索中国革命道路曲折前进的十年

一、建立工农革命政权的斗争

1、南昌起义、八七会议

1927年8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，领导党掌握和影响下的北伐军2万多人，举行了南昌起义。经过激烈战斗，歼敌3000多人，控制了南昌城。

南昌起义打响了武装反抗国民党统制的第一枪，标志着中国共产党独立领导反帝、反封建斗争、创建人民军队、武装夺取政权的开始。

1927年8月7日,中共中央在汉口秘密召开会议。会议根据共产国际“审查旧政策及旧指导机关，而决定新的政策的指示”，由新来的共产国际代表作《关于过去党的错误及新的路线》的报告，总结了大革命失败的经验教训，确定了实行土地革命和武装起义的总方针。会议改组了中央政治局，选出了瞿秋白为首的中央临时政治局。

2、湘赣边界秋收起义

1927年8月中旬，毛泽东作为中央特派员到湖南改组省委并领导长沙周围县镇的农民起义，配合工农革命军夺取长沙。由于国民党加强守备，起义受挫后，毛泽东经过三湾改编，将党的支部建在连上，将井冈山进军。

3、井冈山根据地的开辟

湘赣边界秋收起义结束后，毛泽东审时度势，毅然放弃攻打中心城市的计划，向敌人统治的薄弱地区转移，开始创建井冈山革命根据地。

上山伊始，毛泽东制定了三大纪律、八项注意，并抓住有力时机，先后占领了茶陵等地区，井冈山革命根据地初步形成。朱德、陈毅率领的南昌起义余部和湘南农军到达井冈山后，增强了战斗力量，粉碎了国民党的三次围剿。毛泽东总结了进军井冈山的经验，分析了中国红色政权发生和存在的原因，阐述了中国

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实施“工农武装割据”的经验和意义，为开辟中国革命道路奠定了基础。

二、城乡革命斗争的胜利发展

1、党的第六次全国代表大会的主要内容和历史功绩

1928年6月18日-7月11日，在共产国际的帮助下，中国共产党在莫斯科召开了第六次代表大会。出席这次大会的中央领导、各地代表和工作人员共142人。大会通过了关于政治、土地、农民、职工、苏维埃政权组织等问题决议案。通过了经过修改的《中国共产党章程》。大会选出了新的中央委员会，向忠法为中央政治局常务主席。

六大的功绩：第一，正确指出了中国社会是半殖民地半封建社会，中国现阶段的革命依然是资产阶级民主革命，并规定了民主革命的十大纲领。第二，正确指出了中国的政治形势不是高潮，而是在两个高潮之间。第三，指出党在当时的总任务是争取群众，准备武装起义，而不是立即举行全国性的起义。第四，指出要反对右的和左的两种错误倾向，而当时党内的主要危险是脱离群众的盲目主义、军事冒险主义和命令主义。

2、古田会议的内容及其意义 内容：1929年12月下旬，在福建上杭古田召开的红四军党的第九次代表大会，根据中央“九月来信”的指示，选举产生了以毛泽东为书记的新的红四军前委，通过了毛泽东起草的《古田会议决议》。

意义：这个决议把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合，确立了党和红军建设的根本原则，解决了党长期在农村，党员成分主要是农民的情况下，如何通过加强思想建设，保持党的无产阶级先锋队性质，以及如何把以农民和其他小资产阶级为主要成分的军队，建设成为一支服从于中国共产党领导、服务于政治斗争的新型人民军队的重大问题，成为建党建军的伟大纲领。

3、土地革命的阶级路线和政策

依靠贫农，联合中农，限制富农，保护工商业者，消灭地主阶级，变封建的地主土地所有制为农民土地所有制。

三、左倾错误的一再出现及其危害

1、六届四中全会。

1931年7月，经过米夫的策划，中共扩大的六届四中全会在上海召开。会议通过米夫的决议案，选举王明为中央政治局常委，成为中央实际领导权的操控者，使以王明为代表的左倾教条主义开始了在党中央长达4年的统治。

2、王明左倾教条主义错误的主要内容

一是夸大资本主义在中国社会中的比重，强调中国现阶段革命中反资产阶级、反富农斗争的“社会主义革命成分”的意义。否认中间营垒的存在，把反对资产阶级与反对帝国主义、封建主义并列，严重混淆了民主革命与社会主义革命的界限。实行地主不分田，富农分怀田和过左的经济政策。二是继续强调全国性的革命高潮，认为有直接革命形势，主张真正实现一省或几省的首先胜利，进而推进全国范围内的胜利。三是认为党的主要危险是右倾机会主义，照搬共产国际的指示和俄国的经验，使中国共产党对革命道路的探索走入了歧途。

3、九一八事变 1931年9月18日，日本驻中国东北的关东军，向中国军队驻地大本营和沈阳城开始了有预谋、有步骤的进攻，占领了沈阳城，制造了震惊中外的九一八事变。

4、王明左倾教条主义、冒险主义的危害

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一是在政治上，否认中日民族矛盾上升为主要矛盾，中国国内的阶级关系发生了重大变动，没有高举抗日民族统一战线的旗帜，仍然搬用斯大林中间派别是“最危险的敌人”的教条，把主张抗日反蒋的中间势力推向敌人。二是在经济上，实行“地主不分田，富农分坏田 ”的过左土地政策，实际上是肉体上消灭地主，经济上消灭富农。三是在组织上实行宗派主义。

四、遵义会议的内容和意义

遵义会议是指1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州 遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。这次会议是在红军 第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误，挽救红军和中国革命的危机而召开的。

遵义会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，肯定的毛泽东的军事战略主张，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。会议在与共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出一系列重大决策，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

五、建立抗日民族统一战线

1、八一宣言

1935年8月1日，中共驻共产国际代表团草拟的《为抗日救国告全国同胞书》，在巴黎出版的《救国报》上发表，提出了抗日救国的十大纲领。

2、瓦窑堡会议制定抗日民族统一战线策略

1935年12月17日-25日，中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议，讨论全国政治形势和党的路线和军事战略方针。会议通过了毛泽东起草的《中共中央关于军事战略问题的决议》，决定建立最广泛的民族统一战线。

3、西安事变和平解放

西安事变发生后，张学良征求中共意见，周恩来到达西安后，报告了外界对西安事变的反映和他对解决问题的意见后，中共中央作出了和平解决西安事变的方针。西安事变的和平解决，对于推动国共两当再次合作共同抗日起来重大作用。

第四章 抗日战争的中流砥柱

一、开创抗日战争的新局面

1、卢沟桥事变和第二次国共合作的建立

1937年7月7日，驻丰台的日本侵略军一个中队，擅自深入到北平西南的卢沟桥一带训练，以一士兵失踪为理由于8日凌晨向卢沟桥和宛平县发动进攻。

抗日战争的全面爆发带动了全国政治形势的变化，推动了第二次国共合作的形成。蒋介石迫切需要红军开赴抗日前线，国民党中央通讯社于8月22日发表了《中共中央为公布国共合作宣言》，蒋介石发表谈话，承认了中国共产党的合法地位，抗日民族统一战线正式形成。

2、洛川会议和党的全面抗战路线

1937年8月22日-25日，中共中央在陕西洛川召开政治局扩大会议，通过了《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》、《抗日救国十大纲领》等文件，制定了党的全面抗战路线。

内容：一是党的抗战将是艰苦的持久战。在进入抗战的新阶段，党的中心任务是动员一切力量争取抗战的胜利。二是争取抗战胜利的关键是实行全面的抗

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战路线，即全国人民总动员的，全面的民族革命战争。要动员人民群众，必须进行必要的政治、经济改革，废除国民党***，给人民以充分的抗日民主权利，改善人民生活，这样才能是抗日战争成为真正的人民战争。三是中国共产党及其领导下的军民必须站在抗日斗争的最前线，成为全国抗战的核心。四是确定党的工作重心应放在战区和敌后，即在敌后放手发动群众，开展独立自主的游击战争，配合正面战场，开辟敌后战场，建立抗日根据地。在国民党统治区广泛发动群众心的抗日救亡运动，争取人民应有的政治经济权利，并以减租减息作为抗日时期解决农民土地问题的基本政策。

3、平型关大捷

1937年9月25日，八路军一一五师在平型关设伏，歼敌1000余人，击毁汽车100多辆，缴获一批武器，首战告捷，极大地振奋了全国人民的抗日信心。

二、坚持抗战、团结和进步的方针

1、抗日统一战线策略的总方针

必须采取发展进步势力、争取中间势力、反对顽固势力的策略，这是不可分离的三个环节，而以斗争为达到团结一切抗日势力的手段。

2、对顽固派斗争的策略原则

对顽固派的斗争要坚决采取“人不犯我、我不犯人、人若犯我、我必犯人”的自卫立场，必须采取“利用矛盾、争取多数，反对少数，各个击破”和“有理、有利、有节”的策略原则。

3、三三制政权的内容

在抗日根据地建立统一战线的政权，实行在政权组成人员中，共产党员、非党左派进步分子、中间派各占三分之一的“三三制”制度，有人民选举产生，实行人民集中制。

4、百团大战

1940年8月-12月，八路军总部在华北发动了威震中外的百团大战，前后参战部队达100多个团，约20余万人，总计进行大小战斗1824次，毙伤日伪军2.5万人，俘敌1.8万余人，破坏铁路470公里，牵制了大批日军。

5、中国革命分两步走的战略

第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。这两个革命阶段必须衔接，民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。

6、现阶段革命的性质

新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。（这也是新民主主义革命的总路线）

7、夺取革命胜利的三大法宝

统一战线、武装斗争、党的建设是中国共产党夺取中国革命胜利的三个法宝。

三、敌后抗战的严重困难和战胜困难的措施

1、皖南事变

1941年1月4日，新四军军部奉命率6个团 9000人转移，当进入安徽泾县时，遭到国民党7个师8万余人的包围和袭击。经过7天7夜战斗，除2000余人外，其余全部被俘、失散或牺牲。军长叶挺被扣押，副军长项英被杀害，蒋介石诬陷新四军叛变。这就是震惊中外的皖南事变。

2、延安整风的内容、方针和意义

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内容：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党的八股以整顿文风。反对主观主义是中心内容。

方针：惩前毖后、治病救人

意义：整风运动是一次普遍的马克思主义思想解放运动和教育运动。通过整风运动，全党特别是党的高级干部进一步掌握了马克思列宁主义的普遍整理和中国革命实践相结合的方向，在全党确立了实事求是的思想路线；使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想上达到了政治上、组织上和思想上的空前团结和统一，为党的第七次代表大会的召开作了重要准备，为夺取抗日战争的胜利和新民主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础，整风运动为加强党的建设创造了新经验。

3、中共中央南方局

1939年1月中共中央在重庆设立南方局，负责领导整个南方国统区党的工作。南方局不公开活动，是秘密工作。

4、党的白区工作方针

隐蔽精干、长期埋伏、积蓄力量、以待时机。

四、党的七大和抗日战争的胜利

1、党的七大

1945年4月23日-6月11日，中国共产党在延安召开第七次代表大会。七大的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，建立一个新民主主义的中国。

确立了毛泽东思想为全党的指导思想，写进党章。

党的三大优良作风：理论和实际相结合的作风；和人民群众联系在一起的作风；自我批评的作风。

党的群众路线是党的根本政治路线和组织路线。新党章规定党内必须坚持民主集中制原则。

选举产生了以毛泽东为首的新的党中央。

七大的意义：党的七大在革命面临新的重大转变的关键时刻，对全党给予及时正确指导，使全党特别是党的高级干部对中国革命的发展规律有了比较明确的认识，使党达到了空前的团结统一，从而为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治、思想的基础和组织的保证。七大是中国共产党在民主革命时期召开的最后一次会议，也是最重要的一次代表大会，它以团结的大会、胜利的大会载入中国共产党史册。

2、抗日战争的胜利及其深远影响

1945年8月15日，日本明治天皇宣布无条件投降，抗日站长胜利。抗日战争的胜利，是中华民族近百年来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。它是人类战争史上的奇观，是中华民族的创举。它拯救了民族危亡，洗刷了民族耻辱，为国家独立，民族解放奠定了基础，极大地推进了中国革命的历史进程。它是近代中华民族觉醒的历史转折点，是中华民族由衰败走向振兴的重大转折，是中国民主革命的重大转折，是中国获得与世界各国平等地位的转折点。

抗日战争是世界法西斯战争的重要组成部分。中国的长期抗战牵制和消耗了日本帝国主义的大量军力，为世界反法西斯战争的胜利做了巨大贡献。

抗日战争考验和锻炼了中国共产党，是中国共产党的威望空前提高，使人民革命力量空前强大。中国共产党已经能够比较正确地中国革命的发展规律，恰当而纯熟地处理各种问题，在党的建设、武装斗争和统一战线等方面积累了丰富的经验，成为政治上、思想上、组织上完全巩固和强大的马克思主义政党，为夺

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取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

第五章 争取民主革命在全国的胜利

一、争取和平民主的斗争

1、和平、民主、团结方针的提出

1945年8月25日，中共中央发表了《对目前局势的宣言》，阐明共产党对时局的方针，正式提出和平、民主、团结三大口号。

2、重庆谈判和政治协商会议

1945年8月28日，毛泽东、周恩来、王若飞在美国驻华大使赫尔利、国民党政府代表张治中的陪同下，从延安飞往重庆进行谈判。

重庆谈判从8月29日开始，至10月10日结束，历时43天。在重庆期间毛泽东就和平建国问题多次直接和蒋介石谈判。

1946年1月10-31日，政治协商会议在重庆召开。出席会议的国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士的代表共38人。会议的中心议题是关于政治民主化和军队国家化的问题，斗争的焦点仍是解放区的军队和政权问题。

二、战胜蒋介石的战略方针和军事原则

在军事方面，实行积极防御的战略方针，提出“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的作战原则，即以集中兵力打运动战为主，以分散兵力打游击战为辅；以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市为主要目标。在政治方面，必须和人民群众亲密合作，必须争取一切可能争取的人，建立最广泛的民族民主统一战线，彻底孤立国民党反动集团。在经济方面，必须作持久打算，必须十分节约地使用我们的人力资源和物质资源，力戒浪费。要努力生产，依靠自己的力量自力更生。要艰苦奋斗，军民兼顾。

三、中国革命的历史转折

1、《中国人民解放军宣言》

1947年10月10日，中国人民解放军总部发布《中国人民解放军宣言》，提出了 “打倒蒋介石，解放全中国”的伟大号召，同时，宣布了组成民族统一战线，成立民主联合政府；惩办内战罪犯；废除独裁制度，实行人民民主专政；肃清贪官污吏，建立廉洁政治；没收官僚资本，发展民族工商业；废除封建剥削制度，实现耕者有其田；承认少数民族有平等自治的权利；废除一切卖国条约，同外国签订平等互惠条约等8项基本政策。

2、土地改革总路线

毛泽东在总结土改运动的经验教训的基础上，进一步提出了土地改革的总路线，即：依靠贫农、团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。

四、新民主主义革命的伟大胜利

1、三大经济纲领

新民主主义革命三大经济纲领：没收封建阶级的土地归农民所有，没收蒋宋孔陈的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。

2、新民主主义革命总路线

无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

3、辽沈战役

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1948年9月12日至11月2日，林彪、罗荣桓率东北野战军主力70万人，发动了辽沈战役。根据中央军委“封闭蒋军在东北加以各个歼灭”的方针，10月15日攻克锦州，歼敌9万余人。10月下旬将援锦之敌在辽西歼灭；11月2日攻克沈阳、营口，东北全境宣告解放。辽沈战役历时52天，歼敌47。2万，人民解放军在数量上超过了国民党。东北的解放使全国解放有一个稳定的战略后方，为华北的解放创造了有力条件。

4、淮海战役

1948年11月6日至1949年1月10日，华东野战军和中原野战军60万人，发动了规模空前的淮海战役。中共中央决定刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林组成华东和中原野战军前政委，邓小平为书记。11月20日攻占徐州以东的碾庄，全歼黄伯韬兵团，并切断了徐蚌线，保卫了徐州。12月中旬再战由河南前来增援的黄维兵团，全歼该敌于双堆集地区。1949年1月6日，发起对杜律明部的总攻，全歼该敌3个兵团。淮海战役历时66天，歼敌55.5万人解放了长江以东的华北、中原广大地区。

5、平津战役

1948年12月5日，中央军委决定发动平津战役，以林彪、罗荣桓、聂荣臻组成前委，林彪为书记。平津战役采取隔而不围、围而不打的办法，将敌人分围在北平、天津、塘沽、张家口、新保安等5个据点内，截断了敌人南逃西窜的通路。1月31日北平和平解放。平津战役历时64天，共歼灭和改变国民党军队52万余人，基本解放了华北全境。

五、筹建新中国的蓝图与新中国的诞生

1、新中国的经济构成

新中国的经济由五种成分构成：社会主义社会的国营经济；半社会主义性质的合作社经济；私人资本主义经济；个体经济；国家和私人合作的国家资本主义经济，其中国营经济是领导成分。

2、加强执政党建设，提出两个务必

七届二中全会高度重视党执政后的自身建设问题，清醒地认识到中国革命的胜利知识万里长征走完了第一步，今后的路更长。报告强调要加强党的思想建设和作风建设，警惕资产阶级糖衣炮弹的袭击，提出全党无比保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。

3、共同纲领的主要内容

在政治方面规定，中华人民共和国为人民民主专政的国家，实行工人阶级领导的、工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级政权机关一律实行民主集中制。中国人民政治协商会议为人民民主统一战线的组织形式，在普选的全国人民代表大会召开以前，政协全体会议代行人民代表大会职权。国内各民族一律平等。各少数民主地区，实行民族区域自治。

在经济方面规定：经济建设的根本方针是以“公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流政策，达到发展生产，繁荣经济之目的”，通过国家调剂，使各种经济成分在国营经济领导下，分工合作，各得其所，促进整个社会经济的发展。

在外交方面：实行保障国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义侵略和战争的政策。

4、新民主主义革命胜利的基本经验

一个有纪律的，有马克思主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系

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人民群众的党。一个由这样的党领导的军队。一个由这样的党领导的各革命阶级各革命派别的统一战线。这三件事是我们战胜敌人的主要武器。中国共产党从中国的国情出发，找到了一条中国特色的建党路线，始终保持了党的无产阶级先进性，始终代表中国最广大的人民群众的根本利益，保持了与他们的血肉联系。党掌握了中国半殖民地半封建社会的基本特点，掌握了武装斗争的基本形式，找到了农村保卫城市，武装夺取政权的道路；党从中国的国情出发，重视建立统一战线，以土地革命为革命基本内容，最大限度地赢得了农民，组织农民，正确处理了与民族资产阶级的关系，才能在及其困难的情况下迅速发展壮大。

第六章 从新民主主义向社会主义革命的过渡

一、新中国的建立和全国大陆的统一

1、三大外交方针

毛泽东提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的三大外交方针。

2、和平解放西藏 1951年4月下旬，西藏地方政府代表与中央人民政府代表签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，人民解放军进驻西藏。

二、巩固新政权的斗争

1、同投机资本主义斗争的两大战役

银元之战。规定严禁金条、银元、外币流通，统一兑换成人民币。并打击了投机商。

米棉之战。从老解放区向各大城市调剂大米、棉花和煤炭，打压市场。

2、抗美援朝战争

1950年10月8日，中央政治局会议作出了出动中国人民志愿军抗美援朝的决定，任命彭德怀为司令员兼政治委员。1953年7月27日签订了朝鲜停战协定。

三、国民经济的恢复和向社会主义的过渡

1、三反、五反运动

三反：反贪污、反浪费和反官僚主义

五反：反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报

2、党的过渡时期总路线提出的原因和内容

原因：第一，已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济，这已经成为对整个国民经济进行社会主义改造的重要开端和重要依靠力量。

第二，已经积累了利用和限制私营工商业的许多经验，这实际上成为对资本主义经济社会主义改造的最初步骤。

第三，已经积累了在土改完成后的农村开展农业互助合作的经验，这实际上也成为对个体农业进行社会主义改造的最初步骤。

第四，苏联的社会主义建设经验和经济制度的影响。

内容：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

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3、社会主义的改造的成就

对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造取得了很大的成功，主要表现在：

一、它建立了社会主义的经济制度，同建国初期建立的工人阶级领导的人民民主专政的制度一起，使社会主义的基本制度初步建立起来，中国进入了社会主义初级阶段，从而实现了几千年来最伟大最深刻的社会变革，创造和奠定了中国进步和社会发展的基础。

二、作为一场涉及亿万人民的最困难、最复杂的社会制度的大变革，它不仅没有造成通常难以避免的社会动荡和对社会生产力的破坏，而且，还促进了全国各族人民的团结和社会生产力的发展，这是了不起的事情。

三、它创造了一系列从低级到高级的改造形式，走出了一条有中国特色的社会主义道路，丰富和发展了马克思主义关于社会主义改造的理论。特别是对资本主义工商业的社会主义改造，利用各种形式的国家资本主义，把对企业的改造和对人的改造结合起来，成功地实现了马克思、列宁曾设想的对资产阶级的和平赎买，并把资产阶级改造成为自食其力的劳动者，这是一个伟大的创举。

4、社会主义改造的失误和不足

一、在生产关系的变革方面脱离生产力的发展水平，盲目求纯，提出要使生产资料公有制成为国家和社会的唯一经济基础，要让资本主义和小生产绝种，忽视以致否认了在一定时期内和一定条件下保存私营经济和个体经济对社会主义经济发展的促进作用。

二、误以为社会主义经济就是计划经济，而计划经济就是国家下达指令性计划，因此，随着社会主义改造的完成，建立起了无所不包的高度集中的统一的计划经济体制，限制以至于取消商品经济和市场调节的积极作用。

三、在集体经济的经营管理方面，照搬苏联集体农庄的经验，盲目追求集中和统一经营，忽视了把所有权和经营权分开，发挥各个方面的积极性，以至于过分集中和平均主义突出，防碍了农业社会的发展。

四、第一个五年计划的制定和实施

1、第一届全国人民代表大会

1954年9月15日-28日，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。毛泽东作《为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗》的开幕词，刘少奇作《关于中华人民共和国宪法》和《关于政府工作报告的决议》，周恩来作政府工作报告，大会通过了《中华人民共和国宪法》和《关于政府工作报告的决议》，选举毛泽东为主席，朱德为副主席，刘少奇为委员长，宋庆龄等13人为副委员长。决定周恩来为国务院总理。

2、民族区域自治 1949年9月，《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。1952年8月，中央人民政府颁布《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》，对实行民族区域自治作了规定。1954年9月，《中华人民共和国宪法》进一步规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治。

3、和平共处五项原则

互相尊重主权和领土完成，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处

第七章 党对社会主义道路的曲折探索

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一、党的八大和探索的良好开端

1、《论十大关系》的基本思想

《论十大关系》的基本思想，就是把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义服务。

2、八大确定的国内主要矛盾和当前的主要任务

矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾。

主要任务：党和全国人民的主要任务，就是集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。大会实际上就作出了把党和国家的重心转移到经济建设上来。

3、八大确定的经济建设方针

在工商业生产方面，国家经营和集体经营是主体，附有一定数量的个体经济作为补充；在生产的计划性方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产作为补充；在社会主义的统一市场里，国家市场是主体，附有一定范围内国家领导的自由市场作为补充。

二、毛泽东正确处理人民内部矛盾的讲话

1957年2月27日，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表了《关于正确处理人民内部矛盾问题》的重要讲话，系统地阐述了正确处理人民内部矛盾的理论。他指出，矛盾是普遍存在的，社会主义社会也充满着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会不断发展。

三、对国民经济的全面调整

1、八字方针

要把农业放在首要地位，使各项生产、建设事业在发展中得到调整、巩固、充实和提高，第一次完整地提出了八字方针。

2、七千人大会

1962年1月中旬-2月上旬，党中央在北京召开了有中央各部门、中央局、省地县各地党委以及重要厂矿企业、部队负责人参加了7000人大会。毛泽东主持会议并讲话，刘少奇作书面工作报告。会议发扬了民主，开展了批评和自我批评，对1958年以来的经济建设工作和1962年的调整任务进行了广泛的讨论。

3、对1958年以来经济建设经验教训的总结

会议指出，社会主义经济建设既要高速度，又要按比例；必须以农业为基础，正确处理工业和农业的比例关系；不能混淆两种不同的所有制；必须注意综合平衡，计划指标要符合实际；必须发展商品生产和商品交换，实行按劳分配原则；必须认真贯彻执行民主集中制。

4、调整任务的完成和十年建设的成就

工农业生产接近和达到历史最高水平；国民经济主要比例关系恢复；人民生活水平有了较大提高。

三、农村的四清

清账目、清财务、清仓库、清分工

第八章 文化大革命的内乱及其抵制

一、文化大革命的发动

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1、批判《海瑞罢官》

1965年江青来到上海，通过第一书记柯庆施，与张春桥、姚文远密谋，篡改历史，歪曲事实，把《海瑞罢官》与单干风、反案风联系起来，把海瑞罢官打成反党、反社会主义的毒草。

2、二月提纲

阐述了开展学术批判的原则，试图明确这场批判的性质、方针和要求，把运动置于党的领导和学术讨论的范围内，不赞成把它变成一场严重的政治批判。

3、《五一六通知》

由康生、陈伯达等人起早，毛泽东审定的《中国共产党中央委员会通知》，改组了原来的中央文革小组，罗织了《二月提纲》的十条罪状，明确提出在文化领域混进来一批资产阶级代表任务。

4、中共中央关于文化大革命的决定

二、从全面夺权到天下大乱

1、三支两军

支左、支农、支工、军管、军训

2、老一辈革命家的二月抗争

1967年2月，在周恩来主持的两次中南海怀仁堂中央碰头会上，谭镇林、陈毅、叶剑英等政治局和军委的领导，对文化大革命的做法提出了强烈批评。主要针对党的领导、对待老干部、稳定军队等问题。

3、知识青年上山下乡

1968年12月，毛泽东发出“知识青年到农村区，接受贫下中农再教育，很有必要”的最新指示，全国立即掀起知识青年上山下乡的高潮。

4、中美关系正常化和恢复中国在联合国的合法地位 1969年1月，美国总统尼克松入主白宫后，通过多种方式和渠道表示要和中国和好，并于1971年派基辛格博士秘密访华。7月16日达成协议，引起巨大震动。1972年2月21日，美国总统尼克松访华，得到了毛泽东会见，并同周恩来举行会谈，于2月28日签订在上海《联合公报》，标志着两国关系正常化的开始。

第26届联大否定了美国和日本在联合国制造一中一台的提案，通过了阿尔及利亚等过提出的恢复中华人民共和国在联合国合法权利的提案，获得压倒性通过。

5、四人帮组阁梦破灭 1974年，在召开四届人大一次会议前，毛泽东提议邓小平任国务院第一副总理，主持日常工作。江青等人多次阻挠，试图自己组阁，受到毛泽东的批评。6、1975年整顿的新气象

7、四五群众运动和粉碎江青集团的胜利

4月4日，华国锋主持召开中央政治局会议，把天安门广场悼念周恩来事件定性为反革命活动，连夜清理了天安门广场的花圈、挽联等。4月5日，广大群众与一部分民兵、警察发生了冲突，邓小平被诬蔑为反革命政治事件的总后台，被撤销一切职务。

1976年10月6日晚，中共中央对江青、张春桥、姚文远、王洪文及其在北京的骨干采取断然措施，实行隔离审查。当晚，中央政治局召开会议，通过由华国锋担任中央主席、中央军委主席的决定，10月14日，中共中央公布了粉碎“四人帮”的消息。

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第九章 历史的伟大转折

一、真理标准问题大讨论 1978年5月11日，《光明日报》刊登了题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章。这篇文章是在中央党校副校长胡耀邦的过问下写成的，引起了两个凡是和实事求是两种观点的激烈争辩，一场全国性的真理标准大讨论由此展开。

二、历史的伟大转折与全面拨乱反正

1、中共十一届三中全会

1978年12月18日-22日，中共中央召开了十一届三中全会，全会的中心议题是讨论把党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。

会议的主要内容和贡献是：

第一，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。第二，提出了调整国民经济和实行改革开放的重大方针。

第三，形成了以邓小平为核心的党的中央领导集体，为历史转折的实现提供了根本保证。

2、四项基本原则

一是必须坚持社会主义道路；二是必须坚持无产阶级专政；三是必须坚持共产党的领导；四是必须坚持马列主义、毛泽东思想。

3、关于建国以来党的若干历史问题的决议

1981年6月，党的十一届六中全会经过讨论，一致通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。《决议》对多年来的“左”倾错误和毛泽东的错误作了科学的分析和批评，彻底否定了文化大革命，同时又坚决顶住了否定毛泽东和毛泽东思想的错误思潮，维护了毛泽东的历史地位，肯定了毛泽东思想的指导作用。

决议指出，毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在文化大革命中反了严重的错误，但就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的错误。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。决议指出，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

决议总结建国以来的历史经验教训，明确我们党已经逐步确立了一条适合我国国情的社会主义现代化建设道路，并概括了10个要点。

三、经济调整和改革开放起步

1、八字方针的提出和调整的展开 八字方针：调整、改革、整顿、提高

1980年，中央工作会议在北京召开，主要讨论经济形势和经济调整问题，决定了在经济上实行进一步调整，在政治上安定团结的重大方针。

陈云总结了建国31年的经济工作经验教训，提出了今后长期的指导方针。他指出，建国以来经济方面的主要错误是左的错误，是主体方面的错误，这次调整是清醒的、健康的调整，调整意味着某些方面的后退，而且要退够。不调整才会造成更大的耽误。

邓小平把十一届三中全会以来的经济政策概括为，对内搞活、对外开放。他肯定了这几年的成绩，强调这次调整的顺利进行必须坚定不移地执行党的十一

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届三中全会以来的行之有效的方针、政策、措施，必须坚持四项基本原则，其核心是坚持党的领导。

经过5年的努力，到1984年，国民经济调整宣告结束。

2、实行家庭联产承包责任制

农村改革的重要举措是推行了家庭联产承包责任制。这项改革是逐步推开的，是中国农民的伟大创造。使农民获得了劳动和经营的自主权，是农民的生产成果和利益直接挂钩，极大地跳动了农民的生产积极性，迅速解放了长期被压抑的农村生产力，成了我国农村改革的突破口。

3、创办经济特区

1979年7月15日，中共中央、国务院批转了广东省委、福建省委《关于对外经济活动实行特殊政策和灵活措施的两个报告》。对两省对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的自主权，使之发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形势，先走一步，把经济尽快搞上去，这是一项重大的改革。现在深圳、珠海两市试办。

1980年中共中央认可了经济特区的名称，审批了深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，批准了国务院提请审议的《广东省经济特区条例》，标志着中国经济特区的正式诞生。

四、党的国家领导制度改革的提出

1、十二大党章对党的组织原则和领导制度的规定

组织原则：坚持少宣传个人，禁止任何形式的个人崇拜；党的各级委员会实行集体领导和个人分工相结合的制度，反对个人专断；发扬党内民主，保障党员的权利不受侵犯；各级党组织应定期召开党员大会和代表大会，党的各级代表大会和委员的产生，要体现选举人的意志；加强党组织和群众对党的领导干部和党员的监督，要保证把党的领导人的活动置于党和人民的监督之下。

领导制度：第一，不设党中央主席、副主席，只设党的总书记，规定总书记是中央政治局常务委员会的成员之一，负责召集政治局会议和政治局常务委员会会议，重大决策均通过民主协商由集体讨论决定。总书记还负责主持中央书记处的工作。这就从组织上确定了党的集体领导原则和集体交接班制度。第二，设置中央和省一级顾问委员会和纪律检查委员会。同时，十二大党章也指出，党必须保证国家的立法、司法和行政机关，经济、文化组织和人民团体积极主动地、独立负责地、协调一致地工作。

2、新宪法对国家领导体制的规定

第一，恢复设置国家主席和副主席职务，履行国家元首职责。这对于健全国家体制是十分必要的。第二，国家设置中央军事委员会，领导全国的武装力量。确立了军队在国家体制中的地位。第三，国务院实行总理负责制，总理召集和主持国务院常务会议和国务院全体会议，根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。国务院各部委实行部长和主任负责制。第四，规定国家主席、副主席、全国人大常委会委员长、副委员长，国务院总理、副总经理等国家领导人连续任职不得超过两届。这就为消除领导干部终身制作了明确规定。

第十章 建设有中国特色社会主义，开辟中国发展新道路

一、全面改革纲领的制定

1、建设有中国特色社会主义命题的提出

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1982年9月1日-11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开，大会制定了开创现代化建设新局面的宏伟纲领，提出了“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的指导思想。

2、政社合一的人民公社的废除

1982年9月党的十二大对包干到户为主要形式的农业生产责任制给予了充分肯定，强调必须长期坚持下去并逐步加以完善。1982年后，双包责任制由原来的不允许到允许但不提倡，到进一步推广不断完善，“政社合一”的人民公社也随之废除。

3、发展高科技的“八六三计划”

1986年3月，王大/王淦昌等科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，邓小平等领导人很快做出批示。11月中共中央、国务院决定实行发展高科技的“863”计划。

4、沿海经济开发区

1985年1月，国务院召开长江三角洲、珠江三角洲、闽南三地区座谈会。1985年2月18日，国务院批准了这个会议纪要，将3个三角地区开辟为沿海经济开发区，实施对内搞活经济，对外实行开放的又一重要步骤，是社会主义经济建设中具有重要战略意义的布局。

5、海南设省

1988年，对外开放又迈出新的一步，设立海南省，创办海南大特区。

二、社会主义初级阶段理论与党的基本路线

1、社会主义初级阶段理论的含义

包括两层含义：第一，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2、社会主义初级阶段的基本路线

社会主义初级阶段党建设社会主义的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3、三步走发展战略的形成和确立 1987年，十三大确立了社会主义现代化三步走的经济发展战略目标。党的十三大报告指出：党的十一届三中全会以后，我国经济建设的战略部署大体上分三步走。第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务已经基本实现。第二步，到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

三步走经济发展战略的制定，解决了中国现代化建设的目标、步骤等关系全局的重大问题，对中国未来几十年的发展将产生久远而深刻的影响。

第十一章加快改革开放与中国特色社会主义道路的丰富和发展

一、改革开放和现代化建设进入新阶段

1、邓小平南方谈话的主要内容及意义 主要内容：

第一，好不动摇地坚持党的“一个中心、两个基本点 ”的基本路线。邓

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小平指出，要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。不坚持社会主义、不坚持改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路 一条。基本路线要管一百年，动摇不得。邓小平提出，要注意培养人，要按照干部四化的标准，选拔德才兼备的人进班子。

第二，解放思想，抓住时机，加快经济建设和改革开放的步伐。邓小平提出改革开放，胆子要大些，敢于试验，看准了的，就要大胆的试，大胆地创。围绕如何加快发展，邓小平作了论述：

1、冲破左的束缚和一些僵化的观念。如：革命是解放生产力，改革也是解放生产力；判断的标准应该是是否有利于生产力的发展，是否有利于提高社会主义国家的综合国力。

2、抓住事迹，力争经济发展隔几年上一个台阶，发展才是硬道理。

3、坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动。

第三，继续沿着有中国特色社会主义道路前进。他坚信世界上赞成马克思主义的人会多起来。他指出，三中全会以来的路线、政策、方针是正确的，要抓紧时间，埋头苦干。

意义：邓小平南方谈话是经过深思熟虑的，针对性很强，不仅对当前的改革和建设具有重要的现实指导意义，为党的十四大的召开做了思想上、政治上和组织上的准备，而且对整个社会主义现代化事业具有重大而深远的指导意义。谈话对建设有中国特色社会主义理论作了非常精辟、深刻、系统的阐述，极大地丰富和发展了这一理论，把这一理论推进到了一个新的高度。

2、确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位

十四大报告回顾了十一届三中全会以来所走过的道路，并对14年伟大的实践过程中形成的基本理论、基本路线和战略部署作了郑重结论。报告对建设有中国特色社会主义理论的内容、发展道路、发展阶段等反面作了概括，系统地初步回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，构成了一个科学的体系，标志着建设有中国特色社会主义理论的基本形成。大会通过了党章修正案，把建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线写进党章，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。

3、确立经济体制改革的目标是建立社会主义经济体制 第一，这是实践的证明和启迪。

第二，这是理论探索和认识深化的结晶。第三，这是深化改革，扩大开放的客观要求。

总之，形势的发展，客观上要求我们明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，以有利于进一步解放和发展生产力。

二、建立市场经济体制中宏观调控的成功实施

1、分税制

分税制是1994年出台的财政体制改革的主要内容，即将现行地方包干制改为在合理划分中央与地方事权基础上的分税制财政体制，建立中央税、地方税和共享税。

2、一国两制构想和香港、澳门回归祖国

“一国两制”构想最先是由解决台湾问题提出来的。1984年，六届全国人大二次会议正式通过了“一国两制”构想，确定为国家统一的一项国策。

中英经过谈判，于1984年12月签署《关于香港问题的联合声明》，于1997年7月1日收回香港。

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1987年4月，中葡两国政府签署了《关于澳门问题的联合声明》，于1999年12月20日收回澳门。

三、思想理论的与时俱进和世纪之交的机遇挑战

一、党的十五大，邓小平理论指导地位的确立

十五大首次使用“邓小平理论”这个科学称谓，将邓小平理论载入党章，确立为党的指导思想，明确规定中国共产党以马克思里拧主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

1、社会主义初级阶段的基本纲领

十五大提出了社会主义初级阶段的基本纲领，包括建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化三个方面。这个基本纲领是邓小平理论的主要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是这些年来最主要的经验总结。

2、十五大的历史意义

党的十五大在世纪之交的关键时刻，继承邓小平遗志，承前继后，继往开来，明确地回答了中国的改革开放和现代化建设继续向前发展的一系列重大理论和政策问题，从思想上、政治上、组织上为我国的跨世纪发展提供了根本保证。以这次大会为标志，党进入了高举邓小平理论旗帜、推动建设有中国特色社会主义事业跨越式发展的关键时期。3、1999年的三大政治斗争

一是抗议以美国为首的北约袭击我驻南使馆的斗争 二是同李凳辉两国论的斗争

三是同“法轮功”邪教组织的斗争

四、世纪之交的发展机遇与辉煌成就

1、小康目标的实现。

2000年是“九五 ”计划的最后一年，九五计划提出的主要任务如期完成，社会主义市场经济体制初步建立，我国现代化建设第二步战略目标全面实现，人民生活总体上达到小康水平。

2、西部大 开发战略的实施

3、成功加入世界贸易组织

4、北京成功申办2008年奥运会主办权 五、三个代表重要思想的内容及其意义

内容：党总是代表着先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。

意义：这是一篇马克思主义的纲领性文献，是中国共产党进入新世纪的政治宣言。讲话提出了许多新的重要观点。标志着党的思想理论的不断发展和创新。

第十二章 全面建设小康社会

一、新世纪新阶段的战略部署

1、确定全面建设小康社会的目标

根据21世纪中叶基本实现现代化的要求，十六大确定本世纪前20年的具体目标是全面建设小康社会。确定这个目标，符合邓小平关于实现现代化的战略思想，符合我国国情和现代化建设实际，符合全国人民的共同愿望。

2、经济、政治、文化部署

经济部署：概括起来就是抓好关系全局的八个方面的任务。走新型工业化

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道路这一概念，反映了党的工业化理论的新发展；“扩大中等收入者比重”这一新观点、新思想，发展了邓小平“先富、后富”的理论；规范分配秩序，确定劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，又是一新论断，即调动积极性，又注重公平性。

政治部署：在坚持四项基本原则的前提下，继续积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法制国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。

文化部署：大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。强调牢牢把握先进文化的前进方向；坚持弘扬和培育民族精神；切实加强思想道德建设；大力发展教育和科学事业；积极发展文化事业和文化产业；继续深化文化体制改革。

3、加强党的执政能力建设和先进性建设 开展保持共产党员先进性教育

作出了关于加强党的执政能力建设的决定

二、探索科学发展、和谐发展之路

1、取消农业税

2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议通过了关于废止农业税条例的决定。

2、义务教育的两免一补政策

全部免除农村义务教育阶段的学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。

3、神舟载人飞船

2005年10月15日，神舟5号载人升空，实现了国人前年飞天梦。

4、三峡大坝建成

2006年5月20日，三峡大坝建成。

5、青藏铁路全面建成通车

2006年7月1日，青藏铁路全线建成通车。铁路全长1956公里，最高海拔5072米，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。

三、高举旗帜，引领中国未来

1、科学发展观的内涵和实质

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

2、中国特色社会主义理论

中国特色社会主义理论包括:包括邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是不断发展的开放的理论体系。

3、全面建设小康社会目标的新要求

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。国内生产总值翻两番的目标由总量改为人均，且增加降低消耗、改善环境等前提条件。

4、经受国际金融危机的严重冲击

2008年第四季度以后，全球经历了上世纪30年代世界大萧条以来最严重的国际金融危机。

5、十七届四中全会关于加强党的建设若干问题

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基本经验：坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思水平；坚持把推进党的建设伟大工程同推进党领导的伟大事业紧密结合起来，保证党始终成为社会主义事业的坚强领导核心；坚持以执政能力建设和先进性建设为主线，保证党始终走在时代前列；坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系；坚持改革创新，增强党的生机活力；坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平。