河头镇中心校2007年度第一学期学校工作总结（精选8篇）
和2008年工作思路
一年来，我们坚持以毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学业务水平，强化学校内部管理，狠抓教学研究，注重学法指导，引导学生主动学习，营造宽松、和谐、愉悦的教学氛围和育人环境，努力提高教育质量。在市教育局和河头镇党委政府的正确领导下，在全体教职工的辛勤工作下，学校又取得了许多辉煌的成绩。
——集体荣誉接踵而来。2007年9月，中心校被浙江省教育厅确定为省标准化Ⅱ类学校；百步小学被浙江省教育厅确定为省标准化Ⅲ类学校。2007年10月，中心校获得临海市青少年“知荣辱 树新风”读书活动优秀组织奖。2007年11月，中心校被确定为台州市基本现代化学校；中心幼儿园被确定为台州市基本现代化幼儿园。2008年1月，中心校被台州市爱国卫生运动委员会评为台州市卫生先进单位。2008年1月，中心校参加临海市教育局组织的中小学生集体写字比赛获三等奖。
——素质教育成绩突出。2007年10月，在临海市中小学生食品安全征文评比中，获得一个二等奖。2007年11月，参加临海市小学生英语书写比赛中有2人获得二等奖，3人获得三等奖。2007年12月，在临海市教研室组织的小学生劳技纸工现场制作比赛中有3人获得三等奖；在本学期读书教育活动的各项比赛中，我们取得了喜人的成绩：在知识竞赛暨现场作文比赛中，获一、二、三等奖各1人；在征文比赛中，1人获全国二等奖，2人获台州市三等奖，1人获临海市一等奖，2人获临海市二等奖，2人获临海市三等奖。在镇级各类小学生比赛中，有80多人次获奖。
——学校安全工作措施到位，责任落实。重视教育，加强防范，定期检查，消除隐患，取得了显著效果。一年来学校无重大安全事故，多次受到上级领导的肯定和表扬，并被评为市“平安校园”达标单位。
——学校教科兴校措施进一步落实，师资队伍建设又取得新成绩。本学期，通过课题组老师的努力，2007年立项的各级课题顺利通过结题，且有4项课题获优秀结题，其中省、台州市各1项，临海市2项。2008年有10项课题申报材料已通过各级审批立项，其中省级课题、台州市重点课题各1项，台州市规划课题2项，临海市规划课题6项。课题的质量和数量都在全市农村学校的前列。在临海市第三届教科研优秀成果评比中，有2人分获二、三等奖。
——片校建设取得突出成效。岭景小学以申报浙江省标准化学校为契机，在政府的引领下，依靠村干部和社会知名人士的力量，筹了数百万的资金建造新校舍。现学校占地面积20003平方米，建筑面积5775平方米，绿化面积1428平方米。学校拥有普通教室14个，配备了电脑室、多媒体教师、实验室、图书室、美术室、英乐室、劳技室等专用教室，环境优美、生活舒适，学校于2007年9月10日顺利完成了搬迁工作，成功撤并了五村小学，使我镇校网布局调整达到了最优化。实验小学在经费紧缺的情况下，自筹资金建造了学生宿舍、食堂、风雨球场，平整了运动场和道路，进一步对校园进行了绿化、美化，学校的整体建设格局已经形成，大的项目建设将圆满竣工。百步小学的食宿楼已投入使用，校园的绿化、美化、净化得到了进一步的提升。
回顾一学期来的工作，我们的具体做法和经验主要有以下几个方面：
一、深化教研，立足课堂，狠抓落实，着力打造质量工程。
教学质量的好坏是学校赖以生存和发展的基础。我们不断探索教学质量的内涵，不断更新教学质量的观念，千方百计提高教学质量，强化质量意识，以质量求生存、求发展、求声誉。
1．抓常规，促进管理更加规范
学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与督查，突出了教学管理中的“六认真”。本学期，我们分级、分批对各校教师的教学“六认真”工作进行了检查，期初，由中心校班子牵头对各种计划进行了检查；期中组织各校有关人员进行自查，同时，接受了市督导室督学的督查。通过各级检查，剖视了我镇教学“六认真”工作的现状，总体上，全镇大部分教师具有教学新理念，能按镇计划要求执行教学“六认真”。但同时也发现了一些不足，如：部分教师吸收新理念、新方法不够及时；作业批改漏写日期；缺少试卷分析等等，这些都有待进一步改进。
2．抓研究，促进课改不断深入。
教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。
一学期来，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，我们按计划认真落实了三级教研活动。
（1）积极配合西北教研区活动，组织数学教师参加了在永丰镇中心校举行的以“算用结合”为主题的数学教研活动，成功举办了在我镇中心校举行的以“教学有效性”为主题的语文阅读教学教研活动。在市政协关心牵头下，于中心校举行了“名师送教”活动，还有幸邀请了市教研室的专家来作研讨指导。我校朱燕群、叶湘鸯、朱恩群、朱利明等老师代表我镇展示了课堂教学。同时，我们珍惜每一次机会，派骨干教师参加市教研室或一些名校组织的各种教学研讨活动学习。
（2）成功开展了镇教研活动。本学期，结合西北教研区的研究主题，分别在实验小学和岭景小学举行了语文和数学课堂教学教研活动。郑佩玉、叶玲琴、3 金玲、赵赛飞等老师各展教学风采，赵朱淼、朱恩群、朱利明、朱湘云、朱金芳等老师精彩点评，全体教师热情参与，我镇的自主教研活动有声有色，深入人心。
（3）继续重视各校的校本教研。各校教研形式多样，教师参与面广，能针对自己的特点，创自身特色，一些学校利用结对契机与外校、名校进行教学信息交流。
教研活动的积极正常开展，为我镇的教改工作积累了优秀经验，指明了改进的方向，为提高教学质量换上更先进的动力。
3．抓质量，促进课改落到实处。
质量就是生命，只有把“视质量为生命”的承诺落实于行动，不断追求卓越，学校才有真正意义上的“核心竞争力”。一学期来，我们以教学“六认真”为抓手，以市教育局有关质量调研标准为导向，通过“抓两头、促中间”、“抓基础、辅特长”等有关措施，注重后30﹪学生的辅导，实现人人都能获得必需的基础知识，人人都在不同程度上得到发展。同时，我们尝试进行了五年级语文和六年级数学的能力测试，促进前30%学生的更优发展。从而提醒了教师的质量意识，促进教师调整、改进教学，为实现学年教学质量稳步提高，争居全市同类学校前列打下坚实的基础。
4．抓教科，不断提升学校的影响力。
一学期来，学校全面把握“科研兴校”、“科研创特色”的内涵，努力引导教师确立人人是研究者，上课就是研究的理念，继续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研。各校围绕本校立项的课题，积极开展研究，及时总结经验，积累了丰富的研究成果；对于已结题的课题，积极开展课题研究成果的推广工作，通过课题展示、集体教研的观摩、文字内容的展示等方式向各学校学科组进行推广。
二、强化意识，加强管理，深入教育，切实造就平安校园。
一学期来我们继续坚持安全第一，预防为主的原则，采取措施加强学校安全管理和师生安全教育，使学校安全工作各项措施落实到实处。
1．加强领导，强化意识，不断完善安全工作制度和责任体系。
首先，我们做到思想认识到位。全镇各校上下达成了“事故隐患猛如虎，安全责任重如山”的共识。
第二，制度落实到位。责任到人，层层落实，环环相扣，使安全工作扎实、到位。学期初，我们在原有基础上健全了学校各项安全工作制度，编制了《河头镇中心校安全预案汇编》，切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。建立学校安全工作制度。即：安全检查制度、集体外出报批制度。杜绝重特大事故发生，确保校园一方平安。
第三，检查整改到位。本学期，在各校自查的基础上，中心校领导班子分期初、期中、期末对全镇四所小学和九所幼儿园开展了三次全面深入的安全大检查，检查组通过查阅资料、实地查看、听取汇报等形式对各校（园）的安全制度及预案落实情况、食堂卫生及食品采购台帐记录情况、校舍设施及周边环境存在的安全隐患等方面进行了全面的摸查，查出安全隐患十多处，现基本上得到了整改，做到了及时发现问题及时认真处理，防患于未然。
第四，安全警示到位。在学校宣传栏、黑板报及其他危险点张贴或悬挂醒目的安全宣传标语，利用晨会、班会教育，国旗下讲话，上下午放学前教育等渠道，提醒全校师生和接送家长注意安全，确保师生的生命和学校财产不受损害。
2．加强管理，巩固基础，努力把安全隐患消灭在萌芽状态。我们严格按照“属地管理，分级负责”的原则，重点保障，认真落实。
一是加强了学校交通安全管理。坚决杜绝12周岁以下的学生骑自行车上学；教育学生遵守交通规则，不闯红绿灯；教育学生横穿马路要注意来往车辆。二是继续整治校门口和维持家长接送秩序，继续巩固上学年来取得的成绩，严格规范 5 教师值日制度，发现问题，及时整治。三是认真做好校园防盗安全管理。机房、多媒体教室、保管室等重要场所按上警报器，并做到人走门关；教室的门窗班主任指定负责任的学生专人管理，做到及时启闭，安全有序。四是加强体育安全管理。学校切实加强了体育课、早操、课间操等校内体育活动的组织，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等的指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。体育教师、班主任建立了学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，及时劝阻。运动前能进行详尽的技能教学和安全教育。定期检查体育器械、体育设备的安全性，有安全隐患的及时撤除。五是加强日常生活安全管理。严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。
3．加强宣传，深入教育，切实提高安全保护和防范意识。我们首先加强了安全文化建设，充分运用各种宣传媒体和宣传形式，整合各方面力量，广泛开展防火、防盗、防溺水、防拐骗和道路交通安全等宣传教育，切实强化师生的安全意识，引导师生、学生家长重视人的生命价值，形成“关爱生命，关注安全”的舆论氛围。同时我们着力抓好安全常识教育，举行防火安全教育，开展主题鲜明的安全教育系列活动，做到每学期有主题，每个月有活动，每一周有宣传，每一天有提高，切实将安全教育引向深度发展。安全教育的主题主要包括以下内容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；饮食卫生安全教育；用电用气教育；校内及外出活动安全教育；劳动及日常生活安全教育；其他方面的安全教育等。除了向学生进行安全教育以外，我们还加强了向家长宣传教育安全工作，利用家长会、致家长一封公开信等形式向家长宣传安全保护和防范意识，让家长积极主动地参与学校的安全工作之中。让安全这根弦永远蹦紧在每一位教师、每一位学生、每一位家长的心中。
三、德育为首，丰富各项活动，切实开展文明礼仪教育，形成校园美丽风景线。
一学期来，我们坚持德育为首，认真贯彻落实学习党的方针、路线、政策，组织全体教师认真学习党的十七大报告，深刻领会科学发展观，全面落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以体验教育为载体，组织学生开展多种形式的“生态德育”读书活动。利用各种节庆日、纪念日等契机，创设活动环境，开展“感恩教育”：九月份，结合教师节，开展了“难忘师恩”教育活动；十月份，结合国庆节开展了“感谢祖国”教育活动；十一月份，结合西方的“感恩节”开展了“怀有一颗感恩的心”演讲比赛；十二月份，举行了“河头镇感恩教育推进会”。与此同时，各校大队部还通过晨会、队会、红领巾广播等途径对学生开展全面深入感恩教育，使感恩教育成为我镇德育工作的一面旗臶。同时也使孩子们在活动中懂得了在接受爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！
加强行为规范养成教育。本学期，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为。
四、全面抓好学校财务、后勤、幼教工作，确保学校有序运转。1．抓好幼教成教工作，探索改进幼儿教育方法，重视非智力因素培养和智力的开发，提高幼儿教育质量。
2．加强财务管理。中心校加强了对各校财务的监督，严格控制各校合理收支，健全经办手续，增强透明度。
3．加强后勤管理。为提高教育质量服务。管好用好各类教学仪器和图书资料，使其最大限度地发挥作用；严格按标准收费，做好财务内部审计工作，千方百计把有限的资金用在改善办学条件上，新课改配套设施全部到位，图书、仪器等不同程度得到增添。中心校、岭景小学等现代化设施档次进一步提升。进一步落实了467名贫困生的资助工作，加强“爱心营养餐”工作规范管理。
总结过去，展望外来，我们深感肩头责任的重大。正如大众汽车的广告词所说，“凝聚产生力量，团结诞生希望”。我相信，有我们全体教师的和衷共济，我们一定会创造更加辉煌的业绩！
2008年学校工作基本思路是：以教与研为突破口，以十七大精神主题教育为载体，以科学发展为战略，努力创出学校的品牌。
具体措施有：
一、切实抓好队伍建设
１.加强师德，打造高师德的师资队伍。教育的脊柱是教师，教师的灵魂是师德。发扬“台州市师德群体创优先进单位”的优势，进一步加强师德师风建设，以文明办公室建设、“师德标兵”等评选为载体，继续开展师德群体创优活动，把教师的个体学习修炼与学校整体的师德教育结合，把提高教师个体师德素养与群体的师德创优结合，逐步形成“作风正派，宽以待人，严以律己，热爱学生，勤勉敬业，淡泊名利，不计得失，团结协作，以自己的言行影响学生，使学生在潜移默化中受到世界观、人生观的教育，逐步形成良好的品德、意志和性格，成为21世纪的接班人”的师表风范。建设成一支高师德的师资队伍。
2.实施名师工程，建设高水平的师资队伍。发挥学校市级教坛新秀、优质课获奖者、教学大比武获奖者的人才资源优势，充分发挥他们在教学、科研、教研中的示范带头作用，通过科研教学结合的方式，专题讲座的方式，上观摩课、示范课的方式，推广骨干教师的教学风格，带动全体教师向成为学习型、研究型、8 专家型的目标迈进。切实做好师徒结对工作，组织课堂教学比武等多种形式的活动，围绕有效课堂进行广泛深入讨论，帮助更多的青年教师脱颖而出，成为骨干。
二、扎实开展教育教学研究工作。
教育质量永远是学校的生命线。我们要用新的理念、新的方法、新的形式开创学校教育的新局面，保持教育质量全市农村学校领先。
1．加强“教与研”。
教学的关键在于研究。研究的关键在于人人参与，且有足够的时间保障。2008年，我们要在教与研上下工夫，全面深入开展主题式教研活动。语文、数学学科用一个下午左右的时间组织全体学科教师集中进行教研，先上教研课，再研究讨论，然后比较学习，最后总结反思。深挖，深究，深耕细作每一次的教研活动，切实加强教学研究，在“教与研”中改进教法，提高质量，确保卓有成效。教师的备课，要着眼实际，注重实效，切实研究教学的有效性，提升教师的教育智慧。
2．加强学困生辅导。
促进每一个学生的全面发展，是新课程的核心教育理念。十个手指有长短，学生的发展肯定不平衡，有差异。在一个班级中，提高学习质量的关键是后30%学生。在教学中不仅要帮助他们解决学习上的疑难问题，而且更要帮助他们解决思想问题。对后30%学生做到多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业，耐心做孩子思想工作，提高学习成绩。
3．加强教学常规管理。
教学管理包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价等。在教育改革迅猛发展，人才竞争异常激烈的新形势下，提高教学质量就将成为学校生存发展的关键，而教学质量的提高是要依靠一定的教学管理来实现的。
（1）处理好教与学的关系，重点调动学生的学习热情
在教与学上，有两个积极性，一个是教师的积极性，一个是学生的积极性。而调动学生的积极性至关重要。学生能否学好，取决于他们的求知欲和学习兴趣。9 新课程课堂教学由学科本位转向人的发展本位，符合、服务于人的全面健康发展，而课堂教学评价的主要内容，不再是教师的表现，而是师生互动、学生自主学习、同学间合作的行为表现、学生的参与热情、情感体验与探究、思考的过程等。因此，我们全体教师要有百倍的热情，充分调动学生的学习热情，合理处理好教与学的关系。
（2）健全规章制度，明确常规要求。在教学上，要经常强调“六认真”：认真备课、认真上课、认真批阅作业、认真辅导、认真考查、认真学习。学校领导和教研组要充分利用周前会、教研活动等场合，进行规范“六认真”的教育。
（3）加强常规检查，督促各项工作扎实有效。
①进行教案检查，对全体教师教案实行不定期检查。学校领导听课前或听课后要查上课教师的教案，教导处要随时检查教师的教案，确保每一位教师走上讲台之前都能作好充分的准备。
②继续健全校长下班听课和教师观看名师录象课制度。每位校长每学期下班听课不少于40节，每位教师每学期观看录象课20节以上，并写出点评意见。因为上课既是传递知识、讲解过程、发展智力的过程和途径，同时又有一定艺术性。教研组组长、中层以上领导经常深入基层听课，能确保每堂课都是优质课，尽量消灭劣质课，从根本上保证教育教学质量。
③检查学生作业，主要检查学生作业的态度、质量，尤其查教师对作业的精选、布臵、批改情况。
4．加强网络教研。
信息技术时代已经到来。网络，已经改变了大家的生活方式。目前，教育部、省教研室对网络教研高度重视。为推进这一工作，我们要花大力气，切实推进校园信息化工作。提倡教师申请建立教育博客，参与网络教研，充分利用共享资源，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源，促进课堂教学科学、有效。
5.加强体卫艺和科技创新工作。
全面加强学校体育工作，认真落实“阳光体育运动”的各项要求，加强和改进心理健康教育与卫生防病教育，保质保量地上好体育课。注重学生体育竞技、文艺、科技创新以及其他各种素质的培养，为参加市文艺汇演、市第五届科技节、教研区篮球赛以及各级各类比赛做好充分准备。
三、切实抓好安全教育的细节工作和学校卫生工作。
1．我们坚持以人为木，加大校园安全教育的力度，让广大师生重视安全知识学习、参加安全教育活动、遵守安全规章制度、做安全教育的主人。重视发动师生全员参与，做到安全教育进课堂、进师生心田。利用一切时间和场合讲安全，各种会议要讲安全工作，学校举行各种活动要强调安全，学校的各种宣传媒体要突出安全知识宣传，学校的各个组织要配合学校对师生进行安全教育，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力。学校全体成员要时刻绷紧安全这根弦，努力使校园成为求知的天堂、探索者的乐园，让学生放心，教师安心，家长称心，社会满意。
2．切实做好课间安全预防工作。
目前学校最大的安全隐患还是课间活动，尤其是实行“阳光体育运动”后，在大课间活动这段时间内学生受到学校监管的力度是最小的。
（1）加强值日巡视（这是值日教师的责任）；
（2）建立以“生”治“生”制度，建立课间活动监督员，每班课间活动至少有两名学生值勤，充分发挥安全监督员的作用；
（3）引导小学生开展健康的、安全的体育活动，来替代“追逐打闹’，从根木上规范小学生的课间行为。
3．我们要及时对校园内已有建筑、设施要全面排查有无安全隐患，对消防设施、用电用火等安全风险点要实行重点检查与监控，及时发现，及时排除，确保万无一失；建立校园内严格的卫生保健制度；完善校园安全管理体系，建立严密的防范体系，全面落实校园门卫、值班、巡逻等方面的内部安全管理工作制度； 11 对学校周边的治安情况进行全面排查，清理整顿校园周边的安全隐患，确保校园人身财产安全。
4．各校尽量采取放学合理分流、加强值日、排队出校门等措施，确保放学秩序。
5．竭力做好校园卫生工作。卫生工作是学校的一面镜子。我们要特别重视学校的卫生工作，切实加强卫生包干，做到“每天一小扫，每月一大扫”外，严禁学生带有果壳、纸屑的零食进校，杜绝、减少垃圾来源，开展“弯弯腰”活动，变扫垃圾为“捡垃圾”，并组织经常性的卫生检查工作。通过多种方法，搞好校园卫生，培养学生良好的卫生习惯，要做到校园整洁干净，环境优美，让客人一走进来就能感到眼前一亮。
四、以“奥运”为主题，切实开展“十七大精神主题教育”和文明礼仪教育，使学生健康成长。
2008年我们要紧密结合“奥运”主题，让学生全面深入了解奥运会，了解奥运冠军，同时切实抓好十七大精神进课堂、进学生头脑工作，继续做好文明礼仪教育工作，分管德育领导、少先队要高度负责，扎实组织开展各项活动。
1．2008年8月8日，奥运圣火将在北京熊熊燃烧，全世界的目光都将聚焦北京，聚焦奥运。北京奥运不仅将带来精彩的体育比赛，也将带来丰富的教育资源和良好的教育契机。为此，2008年我校将开展主题为“共享奥运、快乐生活”的系列活动，让学生了解奥运，期待奥运，体验奥运，服务奥运，畅想奥运，共享奥运，在校园中掀起参与奥运、服务奥运的热潮，促进少年儿童增强参与奥运、服务奥运的意识，使他们在实践、体验、锻炼中成长。
2．深入实施“生态德育”工程，扎实推进养成教育、尊廉崇洁教育、感恩教育和国防教育，树立学习榜样，师生共讲礼仪。继续开展农村“留守儿童关爱行动”。
3．整合德育资源，形成教育合力。通过家访、召开家长会等形式，加强教师与家长之间的交流和沟通，及时将学生的情况，向家长通报，取得家长的支持和理解，从而充分调动家长参与学校管理和学校教育的积极性，提高家长教育孩子的水平，真正使学校、家庭形成合力，有效地教育学生，使学生健康发展。开展敬老扶幼、爱护公物、遵守公共秩序、积极参加绿色环保等社会实践活动等，要求学生不仅在校园里学会运用礼仪知识，而且要引导学生走出校园做文明守礼的公民。
五、奋力提升各校的竞争力
几年来，在各学校校长、全体教师及中心校的努力下，学校取得了喜人的成绩。2008年，各校校长、教导、全体教师要有强烈的主人翁责任感，力争在教学、教育科研、教学质量上再上新台阶。实验小学、岭景小学，要在台州市教育基本现代化学校的基础上，继续加大软硬件设施，做好各项准备工作，努力使学校顺利通过省标准化学校的验收。中心校、实验小学、岭景小学要在原先的基础上，向兄弟乡镇学校取经，结合本校实际，抓住机遇，为学校的寄宿部谋求更大更快的发展。
新的一年，新的起点，新的任务，我们将继续发扬优良传统，再接再厉，开拓创新，顽强拼搏，扎实工作，为再创河头镇小学教育新局面而努力奋斗！
河头镇中心校
本学期我校工作以科学发展观为指导思想，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。确立“诵中华经典，做文明少年”、“读有品位的书，做有根基的人”为主题的书香校园和礼仪校园创建活动，并有效的开展了“三个一”读书活动；重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量；认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，有效地开展了教师高效课堂教学和课异构教学活动，以礼仪教育为主题的学生行为习惯养成教育的展示活动和中心校安排的教育教学活动，进一步增强了学校的凝聚力、战斗力，全面提升教育质量。在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、抓好团队建设。
（一）重视学校领导集体自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。学校领导班子时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己分管的工作创一流。
努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在“自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为手段”的高效课堂改革实践中自我完善，提高教师素质，经过一个学期的努力，初见成效。
1、加强师德建设，树立师表形象。通过和教师签订《师德承诺书》观看“师德教育专题讲座”等多种形式的系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研组三级培训，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、参加专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、扎实开展“教育技能大比武”活动。以教研组为单位，进行“同课异构”教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。
二、狠抓德育工作
（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。
1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。
3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。（1）开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。（2）坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。（3）班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
4、学校掀起了“诵中华经典，做文明少年”的读经典活动。“做文明少年”是目的，“诵中华经典”是载体，背《三字经》、《弟子规》是抓手。通过活动，既营造了浓厚的书香校园氛围，又培养了学生的行为习惯。
（二）、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥走廊、公示栏、黑板报、图书角等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。
（一）做好教师绩效考核工作，大力促进教师专业水平发展
1、紧密围绕教师绩效考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、文理教研组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。让教科研活动在阳光下发展，各科组教师每周定期开展教研活动。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加镇内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、书信通讯赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等；数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体艺科组还开展班级篮球赛、集体舞大赛、书法比赛、绘画比赛等。
（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外
部环境。
3、以课题研究入手，努力推进课程改革，学校以省十一五规划课题《中华传统文化的研究》子课题研究为主，大力开展经典诵读教育，营造书香校园和文明礼仪校园，提升了学生素质。
（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持“自主学习为主线，以问题探究为核心，以合作学习为手段”的高效课堂改革实践为主导的教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，学校学生搬进了新教室，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏花草现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，一个学期结束了，新教室的墙壁干干净净，没有出现乱写乱划现象。校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。
2、强化了过程管理。坚持了 “隔周检查” 和学校“月例会”，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。
3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事
情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。
五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0”。
（一）责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。
（二）细节抓起，事事不漏。
1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。
2、加强了学生安全演练，预防事故发生。
3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。
4、落实了《晨午检制度》、《缺勤病因追查制度》等。
5、实行了24小时值班制消除真空时间。
（三）加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实《卫生防疫制度》，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。
六、抓好学生营养餐工作。一学期来学校学生营养改善计划落实顺利。新建的学生食堂交付使用，营养餐工作开展顺利，没有出现任何失误和事故。学生体质健康监测按中心校要求开展顺利。
七、硬化软环境，提高教学质量
1、我们认真搞好教研活动，为同年级同学科教师提供交流的机会，促进提高。
2、我们完善并整理了档案，使各项工作都有延续，有痕迹。
3、校园面貌一新，教学门前整齐的红砖地面设计合理，学生活动场地舒适。本学期对教室、办公室室内环境进行了布置，改善了学生的学习环境。
七、学校工作取得的主要成绩
1、教学质量稳步提高。我校语文、数学、英语三科的合格率分别为89%、76%、92%，均超镇平均水平，并名列全镇前茅。其它科目在本校自查中也是创历史最好水平，许多班级的多个学科合格率达80%以上，优秀率、平均分也是大大超教管中心规定的目标。教师积极参与各类教学活动比赛、评比活动取得较好成绩。2、48平方米的实验教室已经投入使用。
书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。伴随着读书活动的开展，书香开始在我们的校园里慢慢散溢开了。在过去的半年里，我校教导处的思路是引领教师读书，引领学生读书,努力创建书香校园。现将我校促进师生读书的活动总结如下：
一、确立读书立人的理念
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。可见，读书对于人的成长是何等的重要。学校教育不只是师生口口相传的单纯知识的传递，它更为重要的是培养学生阅读的习惯，从阅读中获取知识，获取做人的经验——这将使学生终生受用。因此确立读书立人的理念应当是学校教育首要的教育理念。
1、宣传倡导。
阅读教学搞好了，学生的知识基础稳固了，理解能力提高了，人生态度端正了，生活意志坚定了，综合素质提升了，何愁成绩不提高呢？不仅要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的阅读引领学生的阅读，以自己的素质提升学生的素质。老师们必须对此有充分的认识，阅读才能顺利稳步进行。结合开学初教育局召开的“读书节”活动动员大会，9月25日，在全校召开了“让读书成为习惯,让书香溢满校园”的推进大会，由全体师生参加，在会上通过了本次活动方案及计划.2、活动引导。
结合这次读书活动，我们在全校开展了读书研讨会，所有语文教师参加也研讨，研讨如何上读书课。同时，学校要求教师阅读一定量的书籍，并作好笔记。另外，还安排了其他的一些读书知识竞赛等活动。在活动当中，许多教师切身体验了自己成功的喜悦，由此触动了自己教育教学思想的转变：教育的有效手段是读书，教育的根本方式还是读书。读书成人，读书立人。
观念确立好以后，下一步就是如何落实读书活动。
二、制定阅读制度
把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。为此，教导处制定出具有学校特色的读书活动方案和每阶段阅读计划，其中有对班级、教师、学生的读书评价体系。每个班级也结合班级实际情况，制定出相应的班级读书目标和读书活动计划。制度规定，教师每天至少半小时用来读书报，每月读一期专业杂志，每学期至少读一本教育教学专著；学生每天阅读的时间不少于30分钟，读书摘记不少于2篇；同时学校的图书、阅览室对学生开放，囿于空间的限制，分别安排不同的班级轮流阅读，或由教师借到班级内阅读，对阅读的情况阅览室作好考核记录。每半学期学校对教师和各班学生阅读的情况作总结通报，表扬先进，激励后进。在此制度的约束下，各校师生基本上有了阅读的意识，但要形成习惯还需要做很多的工作。
三、开设阅读课程
苏霍姆林斯基对阅读于学习困难的学生的作用曾有过这样的阐述：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的暴光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要补课，也不要靠没完没了的„拉一把‟，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在„学习困难的‟学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”苏霍姆林斯基告诉我们，开启“学困生”智慧的钥匙就是“阅读、阅读、再阅读”。为了让每一名学生都合格，为了打造学习和谐的班集体，学校在原有课程的基础上，每周拿出一节课用于学生阅读，并且规定阅读课任何人不得占用，语文老师不得将其用于自己的教学。做到不备课不上课，精心备课，让学生切切实实读好书，读懂书，从书中受益。阅读课要在语文教师指导下进行，形式灵活，适合不同年龄段的学生。阅读的形式有学生自由阅读和指导阅读、阅读汇报等四个课型。对阅读课开设情况，我们随机查堂。有了阅读课，所有的学生都能进入书的海洋，自由地获取知识，开阔视野，即使学习困难的学生也有了汲取知识的愿望和历练思维的机会，慢慢地就会逐步形成学习的能力。
四、开展丰富的阅读活动
阅读开启学生的心智，阅读精彩学生的人生。为了让阅读之花烂漫于校园，我们开展了一系列丰富多彩的阅读展示活动。
(1)学校广播站要坚持每天推荐一句格言，每周推荐一首古诗，每月推荐一本书活动，及时向全校推荐学生优秀习作，让“书香”的声音每天洋溢在校园里。
(2)加强“书香”校园文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、校报等形式多样的活动阵地，教室内、校园内要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在学校内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。
(3)开展了形式多样的读书实践活动。为了有效地开展好这次小学生读书活动，各班要积极组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动。学校组织了一次阅读知识竞赛，一次读书笔记展评。其中三――五年级的读书笔记内容丰富，感受深刻，有自己的思想．
11月，开展了全校各年级阅读能力测试，每班８人参与。通过比赛，发现虽有阅读方面很出色的，但普遍成绩不太理想。而从另一方面看，老师同学们已经有了一定的读书意识了。
12月，开展了全校作文 阅读知识赛，总体看来，成绩不错。（结果见统计册）
(4)读书摘抄评比。我们要求学生不动笔墨不读书，每人都阅读积累本，不仅要摘抄，还要作点评，一个学期下来，学校对学生的阅读积累本进行检查，选出优秀的在全校表扬．
六、不足与思考
通过半年来活动的开展，我深深感觉到“读书”读得还很不够，要想让学生真正读好书，其实前面还很艰难。目前面临的问题主要有以下几个:
１、学校图书质量还比较差，可读性还不够。
２、教师虽已参加多次培训，但对读书课的备课和上课理解得还不够到位，不知所措，或懒于思考。
３、教师对学生读书的指导不到位。
我想这项活动要真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，还需要一个过渡期。
2007年12月
2007--2008年度第一学期读书活动总结
乌拉特前旗第一小学
为了全面深入推进素质教育，提高我校的教育教学质量，构建和谐教育平台，争创标准化学校，将制定本学期工作计划。
一、学校工作计划的指导思想。
全面贯彻和落实党的教育方针政策，切实推进素质教育，把教学质量放在第一位。把学校安全工作放在各项工作的首要位置。积极探索，深化改革，提高学校的信誉度和知名度，确保教育教学质量再上一台阶。
二、学校工作任务。
1、建立和健全学校的各项管理机制，以及各项规章制度。
2、加强教师政治及业务学习，严格学习制度，强化教师的师德，提高技能。
3、德育为首，抓好师生的政治思想工作，提高个人思想修养。
4、抓好教育教学措施，确保学校各项工作正常有序的进行。
5、搞好校园文化生活建设，提高学生学习的积极性。
6、搞好学校的安全教育，法制教育，传统教育。
三、措施。
1、建立教师个人档案，规范教师档案管理，督促教师及时整理好个人的教学教研及业务学习方面的材料，进一步完善教师个人档案。
2、积极开展与联谊学校的各项活动，不断提高教师的教育教学
水平和业务素质。
3、切实做好学校的安全工作，落实安全措施，建立安全责任制，教师轮流值班，避免意外发生，强化安全措施，确保师生的安全。
4、搞好幼儿园各项工作，规范管理，不断完善幼儿园管理机制，使学生家长放心，学生学的开心。
5、坚持开展文明建设活动，坚持周一升国旗制度，加强学生的思想品德教育。
6、将法制教育纳入德育之列，提高学生的法制意识，使学生懂法，守法。
四、工作计划。
九月份：
1、总结上学期教学工作，制定新学期教学教研工作计划。
2、各教研组制定活动安排。
3、完善学校各项规章制度。十月份：
1、联谊校第一次研讨。
2、组织教师外出观摩听课。
3、本校教师听课周，开展评课、说课活动。
4、第一次业务检查。
十一月份：
1、对学生进行法制安全教育。
2、评选学校优质课教师。
3、组织期中测试。
十二月份：
1、联谊校第二次研讨。
2、学校安全工作检查。
3、第二次业务检查。一月份：
1、校本教研总结交流。
2、总复习。
3、期末测试。
4、学年工作总结及试卷分析。
后楼下学校2010.8.31
2010—2011学年度第一学期教学工作计划 后 楼 下 学 校
围绕学校三年发展规划的要求，顺应当前课改的形式，本学期校级教育教学工作仍以课程改革为中心，以教学质量为抓手，加强常规管理，加强骨干教师和师资培训工作，加大校本教材的开发研究力度，强化教师的服务意识，扎实开展基础教育课程改革实验工作，全面推进素质教育。
一、夯基本素质，提高教师三字水平。
作为一名教师，要有过硬的基本功，“语言表达能力”是一个重要的内容，开学第一周，学校就开展了“情系敬文，奉献教育”的活动。所有参赛的教师，赛前都认真撰写自己的教学事迹，理论联系，演讲时，声情并茂，挥洒自如。有两位教师还在区里演讲竞赛中，获得了好名次。说起基本功，“字”也是一个重要方面，能体现素质、内涵。开学初，学校35周岁以下的教师，进行了三字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的竞赛，每人在一块小黑板，一张宣纸，一页16K纸上写上规定的内容，青年教师们各显神通，认真书写。通过评委的仔细研究，每种字体分别评出了一等奖三名，二等奖十名，三等奖二十名。通过这次练兵，教师们看到了差距，激起了兴趣，树立了目标，使这次活动受到了较好的效果。
二、锤教学理念，提升教师业务知识。
俗话说：教师给人一杯水，自己要有一桶水，甚至要有活流水。知识在不断的更新，教师始终要处在知识的风口浪尖上。学校在九月底，对35周岁以下的青年教师进行自己本学科的业务知识考试竞赛。考前，要求教师认真的学习自己学科的业务知识，包括新课程理念等。考试时，教师认真答题，充分发挥，尽情表达了自己的见解。这次活动，既是一次考试，又是一次学习，使教师知道了平时学习、积累的重要，更领悟了“活到老，学到老”这句话的道理。
三、磨课堂教学，提升教师业务水平。
都知道要提高教学质量，课堂教学是重中之重。为了提升教师的课堂教学效率，本学期，我们进行了课堂教学的系列研究活动。各学科分低、中、高年级进行课堂教学磨课研究活动。以各教研组为单位，共同研究教材，共同备课，一人试上，一起听课，一起修改，直至最后向学校公开教学，学校请专家评课。通过反复的磨课，体现了教师们的集体智慧，增强了教师间的凝聚力，更提高了教师的教材把握水平，锻炼了教师的课堂教学能力，教师们一致反映这样的活动是实实在在的，是受益匪浅的。
四、抓常态教学，提高学校教学质量。
本学期，根据局精神，我校对三年级数学、四年级英语、五年级语文进行了全面的质量调研。学校有计划、有步骤的定期进行质量抽测，并进行反馈，一起找原因、觅对策，进行跟踪研究。最后在区调研中，取得了三年级数学团体、个人的第一，四年级英语团体、个人的第一，五年级语文的团体第三。从中欣喜地看出，我校的教学质量正稳步上升，呈现喜人的趋势，也说明我校一直奉行的不加重学生的负担，在常态下对学生进行质量调研的理念是正确的。
一所学校要有特色、成果，贵在平时的管理、指导，本学期我校有计划的对一年级、五年级、六年级进行了全面的调研。一年级重在常规管理的检查，由于学生小，使之形成良好的学习习惯是很重要的，也是一辈子受用的。我们行政分工到各班听课、查备课、查作业本。然后汇总出现的问题，召开一年级组年级大会，反馈所有问题，共同探讨、共同研究，达成共识。五年级组、六年级组，侧重在课堂教学的效率上，并进行常态下的学科质量调研，还进行了学生的座谈及家长的调查问卷。学校最后进行了两个年级组的反馈活动，教师们明确了目标，都认为不仅要作好常规工作，还要提高教学质量，甚至要作好学生思想教育和与家长的沟通交流工作。
五、求和谐发展，提供教师展示舞台。
学校在培养青年教师上，有梯度、有计划。学校开学初，给新参加工作的教师指定了一个师傅，还对申报“敬文第四届教坛新秀”的教师进行了考核，在教师节那天，一并举行了“拜师活动”和“教坛新秀”表彰大会。对于学校一些已较成熟的青年教师，平时采用压担子的方法，多让他们锻炼，多让他们展示。学校在十二月七日，开展了“双语整体改革实验研究的汇报活动”，许多青年教师在活动中上了课，不仅是一次锻炼，也是一次亮相。这学期，我校有一位教师推荐参加市学科带头人的申报。
本学期，我们北何小学全体教师通力合作，在上级主管部门的领导下，在学校领导的支持下，继续坚持以提高教学质量为中心，以新课程理念为导向，深化改革，追求规范，以全面实施素质教育，全面提高课堂效率为重点，进一步加强理论与实践的结合，加强教学规范性与科学性的指导，全面深化素质教育，使我校的教育、教学质量有了进一步的提高。现将我校本学期教导处暨教学工作回顾总结如下：
一、严格执行教学法规，加强对课程计划的管理
能严格按照《课程设置方案》开全开足课时。严格执行三表，专科专用。本学期从一开始各任课教师都能按上级要求正常按课表上课，无随意调课缺课现象。能严格控制学生在校时间，学生统一放学已形成常规。另外，本学期出现的病事假较多，教导处能与其他任课教师及时沟通，安排好课程调配，保证教学任务顺利完成。
二、加强教学常规管理，全面提高教学质量
本学期开始，教导处就组织教师认真学习新课程标准，要求教师严格根据课程标准制定各科教学计划，要求所有任课教师人人都要撰写教案，每位教师都要做到不备课不讲课，要讲课必须提早做好准备。通过本学期检查，我们发现大部分教师能认真备好每一节课，教案详细完整，能在教案中体现新课程理念，但也存在一定的问题，主要是语、数、英的备课较为认真详细，其他科目的教案相对简单，有些节数不够，还有照搬别人教案的现象。另外，教导处还从日常工作抓起，每天坚持检查学生早读、卫生、放学路队等，及时了解学生的学习、生活情况。通过检查，发现大部分班级学生都能按《小学生日常行为规范》严格要求自己，无违规违纪现象。通过对学生作业的不定期检查，发现大部分班级学生，特别是三年级、五、六年级学生的语文作业书写规范工整，教师批改及时，批改符号规范，但同时也发现有个别班级学生作业书写潦草，数学作业普遍存在题型单一，教师自己设计的个性化作业较少的问题。此外，还通过公开听课，走廊听课，了解教师的教学情况，及时发现问题，肯定优点，指出不足，帮助教师解决教学中的难题，使其尽快提高教学水平。本学期，教导处总计检查教案2次，深入课堂听课12次，检查学生作业2次。由于我们加强了常规管理，十一月份，顺利通过了区教研室的教学常规检查。
三：加强教师文化业务培训，提高教师素质
为了提高教师的理论水平和业务素质，本学期，我们先后派出陈瑞军、吕亚贤、王阿艳、来春娟等多位老师先后到《庆安小学》、《东前进小学》、《锦园国际小学》学习观摩区、省、及全国优秀教师的观摩课，教导处李小宁同志不但参加了未央区进校组织的长达一个多月的教导主任培训，还远赴银川八小、二十一小参观学习。通过这些学习培训，不但形成了2万多字的文字材料，而且对教师的教学实践和领导的管理实践起到了很好地指导作用，进一步提高了我校教师的教学水平和领导的管理水平。此外，我们还继续加强校本培训，特别提出的是：为了适应现代化教育的需要，本学期，我校计算机老师王秀玲同志先后三次对全校教师进行了课件制作的培训。通过学习，在全体教师中掀起了学习制作课件的热潮，我校李小娥老师几乎每课都自己制作了课件，秦兴华老师制作《上下》课件在全校课件评比中获得了一等奖。此外，本学期，我校继续积极开展评优创佳活动。十月份，学校组织了一次大型的评优课活动。这次评优课，教师们积极性高、准备充分，所有参与的老师都能动手制作课件，借助多媒体教学设施进行教学，不但大大提高了课堂教学效率，也进一步缩短了我校教育教学水平与现代教育教学水平之间的差距，增强了教师的自信心。另外，由于这次评优课也是一次对外的公开课，所以，它不但给我们教师提供了一个相互交流的平台，进一步提高了我校教师的教学水平，也进一步扩大了我校在社会上的影响。
四:加强学科教学质量调研，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，因此，教导处重点抓好了教学质量的提高。为了对教学质量进行调控分析，本学期先后两次对语文、数学、英语三门主要科目进行了调研统考。通过调研，及时总结经验，寻找差距与不足。从期中、期末两次测试情况来看，成绩良好，大多数科目的及格率和优秀率均达到上级要求。从两次测试纵向来看，呈逐渐上升趋势。从学生答卷情况来看，学生基础掌握较好，但综合运用能力仍需进一歩提高。
五：完善档案管理，使档案管理工作进一步规范化
教导处工作看似轻松，实则繁杂。它不但负责全校的教学工作，还负责学校档案的收集和管理。由于对档案工作不熟悉，本学期九月中旬，教导处李小宁同志就积极参加了区档案局关于档案管理工作的培训。通过这次培训，使档案管理人员对档案管理的规范化有了进一步的认识和熟悉。开学初，我们就对一年级新生及时建立了学籍档案，对其他年级学生的学籍档案也进行了进一步的规范整理；及时完成了2007-2008学年度“两基”的相关表册；及时按质按量完成了2007-2008学年度的年报工作。期末，又对2007年度的文书档案进行了及时的归档，对2007年度的教学档进行了归类整理。
六：定期开展教研活动，以教研促发展
认真抓好教研专题研究，从根本上改变传统教学模式。本学期一开始，首先在领导和教师中树立科研兴校、科研兴教、科研提质重要性和必要性的认识。再次是广大教师人人确定教研课题，共同围绕《自主、合作、探究》的大课题进行研究。本学期共开展教研活动8次，形成书面材料九份。其中，十二月二十六日由数学组承担的《如何搞好期末复习工作》的这次教研活动，教研组长张华婷同志不但写了长达2000多字的发言材料，每一位参加的教师也都提早写好了书面材料。会上，大家各抒己见，每人都能把自己关于搞好复习工作的心得体会毫无保留地与大家交流，有的同志还利用互联网下载资料与大家共享。这次活动，研讨气氛浓厚，不但为我校教研活动提供了一个全新的模式，而且也真正起到了教研的目的，扎实有效。
七：积极参与上级组织的各种教育教学活动
本学期，教导处不但狠抓教学常规管理，还协助校务处、大队部等部门积极参与上级组织的各种活动。九月份，教导处与大队部共同开展了“阳光体育运动启动仪式”，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入到我校每一位师生的心中。十一月份，协助体育组对全校学生进行了校园舞的培训，十二月份，组织高年级学生积极参加共青团西安市教育局委员会举办的《可爱的西安美丽的家园》征文活动，我校杨宇升、王瑞驰等同学的《美丽的西安》征文获得了全校教师的一致好评。十二月份，又协同体育组完成了《国家学生体质健康标准》数据的上报工作，由于我校上报工作及时准确，还受到了上级部门的表扬。十二月份，还协同大队部组织高年级学生举行了“迎元旦才艺展示会”。
八：存在问题
本学期主要存在问题是：
1.教研活动形式大于内容，教师忙于日常工作，研讨气氛不浓。计划中要求围绕《自主、合作、探究》的大课题进行的研究，缺乏材料支撑。2.家长对学生转学手续的办理配合不力,导致一些转出证明不全.3.教学竞赛活动数量少,质量上也应该注意提高.4.教师辅导困难生热情积极,但应该考虑到学生的安全.要做到时间适当,学习健康并重;不能一留学生就忽视学生的吃饭.北何小学教导处
(2006～2007学年度第二学期)
德
育
工
作
总
结
2007年7月
梅县扶大中心小学
德育工作总结
(2006～2007学年度第二学期)
本学期，我校以“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指针，树立和落实科学发展，以实事求是、一切从实际出发的求真务实精神，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，抓师生的德育工作，促良好校风的形成；强化德育工作，注重德育工作的时效性和实效性；抓家庭教育工作，促家教水平的提高。学校各项工作取得显著成效，一学期来，师生无违法犯罪案件发生，学校各项工作顺利开展。
主要工作汇报如下：
一、深化德育工作，促进良好校风的形成。
（一）本学期，我校在继续开展的“内强素质，外树形象”为重点的师风师德建设教育活动，做到“五个加强”和“五个坚持”的基础上，突出“三抓”，把师风师德建设落到实处。
1、抓学习。发挥党组织的核心作用，以“五有支部”、“五优党员”活动带动教师的政治、业务学习。全体教工人人征订党报（党员订党刊），专业刊物、法制读本，坚持每周1个小时以上的政治学习、1个小时以上的业务学习。
2、抓整改。为进一步落实师风师德建设，学校针对文明办公室评比中的存在问题，重新制定了“文明办公室评比条件”，内容有十项，包括教师仪表、办公室容貌、“三化”、热爱学生等，每天检查，每月统计，评选文明办公室、文明教师，促进了学校师风师德的建设。
（二）继续开展以践行“小学生守则”和“小学生日常行为规范”为主要内容的养成教育活动，突出“四抓”。
1、抓良好行为习惯的养成。通过开展“主题班会”、“专题教育活动”，贯彻“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，每天进行纪律、两操、卫生评比，每周评“流动红旗”，每月评“文明班”，表彰先进，激励后进。
2、抓“五小”教育。通过少先队大队部，开展“我做合格小公民”为主题的小公民道德建设活动，暑假开展“九个一”活动和组织学生参加团县委、县少工委举办的“爱国主义教育雏鹰夏令营”活动，教育学生在家做孝顺父母、关心亲人、勤奋节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
3、抓法纪安全教育。继续温习《遵纪守法安全责任合同书》，加强落实“问责制”，使安全层层落实，责任明确。配合市、县交警部门开展安全教育活动，突出抓道路交通安全知识的宣传教育，组织“小交警”上路执勤，演出文艺节目，参加有奖竞猜等活动，增强交通安全意识，自我防护意识，促进小学生的成长。
二、强化德育工作，注重德育的实效性，开展丰富多彩的活动：
本学期，学校始终坚持德育为首，育人为本的教育思想，结合学校实际情况，扎实有效对学生进行品德教育。
(一)、加强德育工作领导。建立以校德育领导小组为核心,少先队和班主任为分支的德育领导体系，提倡全面育人、全员育人、全程育人，真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中，渗透到各学科教学之中，使德育工作制度化、科学化、规范化。
（二）、抓好以班主任为核心的德育队伍建设。（1）、定期组织教师学习职业道德规范和教育政策法规，做好班主任培训工作，不断提高班主任的工作能力。（2）、成立班主任研究会，每月召开班主任会，研究交流经验，探讨方法。（3）、组织研讨主题班会课，探索和改进班主任工作的新途径、新方法，进一步提高班主任工作的水平。（4）、完善《班主任工作评估方案》，把班主任的工作实绩与评优评先结合起来。
（三）、发挥少先队组织的职能作用，开展丰富多彩的活动，少先队大队部是学校德育工作的重要部门，为加强学校少先队工作，加强少先队工作的领导，本学年，积极开展“学雷锋献爱心”“弘扬民族精神”“安全教育主题活动月”“祭扫烈士墓”等活动。本学期，以感恩教育活动为重点，分专题、每学月开展系列教育活动，对学生进行讲文明、讲礼貌、关心他人、热爱集体等教育。少先队工作开展得有声有色，受到了上级领导的肯定。
（四）、加强安全教育，确保校园安全。安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校广大师生的根本利益，为使我校安全工作规范
化、制度化，学校组织层层签定安全责任书，教职工与校长签定了《教职工尊纪守法责任书》，学生与班主任签定了《学生尊纪守法责任书》，各班级制订了班级安全公约。我们抓住安全第一，预防为主的工作重点，及时传达安全要求，布置安全工作，开展消防安全知识培训，组织学校有关人员定期进行检查，排除安全隐范同时通过多种途径对学生进行交通、游泳、用火用电等安全教育，提高学生自我保护防范能力。
（五）建立了学校、家庭、社会三结合的教育网络，学校开展了家长学校，定期召开家长会，展开家校联系共同解决教育学生的问题，本学年举行了三次家长学校，受到了家长的欢迎，也得到了市、县上级领导的充分肯定。
2007年是我校实施新发展规划的第一年，我们确立了更新更高的目标——争创“上海市素质教育实验校”，这就要求我们以更新的姿态，积极进取，努力工作，为实现我们的目标，实现新的跨跃式发展，打好坚实的基础。一．指导思想：
认真学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，全面落实上海市基础教育工作会议精神，以实现教育现代化为目标，以素质教育为重点，以创新为主线，努力实现“三个创新”，即：教育发展优势创新，人才培养模式创新，教育管理体制创新，办普陀人民满意的教育。二.工作思路：
1、五年来，在全校师生的共同努力下，取得了丰硕的成果，在民办学校“依法办学”专项评估中以全区排名第一的优异成绩被评定为“优良”并在全市专项评估中被评为优秀单位，成为普陀区的一所名校，有着良好的发展基础。我们将继续梳理学校管理和学校管理体制的内涵，以学校的实际情况、学校教育自身的客观规律为依据，结合学校周边社区环境，确定学校新一轮的发展方向，确定学校的组织行为和管理行为，优化资源配置，从而进一步提高办学效能，突出本校特色，逐渐建立起具有本校浓厚文化特质的现代教育制度体系。
2、学校将以新五年发展规划为依据，即“多元发展，形成特色，创立精品优质教育”的办学目标，以求真、务实、创新、开拓的工作作风，践行我们的办学理念。我们要坚决贯彻市教委会议精神，严格我们的管理、完善我们的德育、精进我们的教学，持续不断地提升办学质量，打造普陀优质教育品牌。
3、建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。今年重点抓好教师的师德修养以及教育能力的培养提高工作，以学校教育科研和重大教育活动为抓手，引导教师全员，全面参与教育科研，走教师专业化发展之路，促进教师教育能力的提高。同时，以学校管理服务化为途径，牢固树立教育服务理念，增强教师的责任感、事业心、爱生情，从而树立良好的职业风尚。三．主要工作和举措
（一）认真学习，端正教育思想，转变教育观念，主动自主办学。工作目标：牢记办普陀人民满意的教育这个根本宗旨，深刻领会市、区、局会议精神，提升观念，树立新型的教育理念，不断内化为自己的教育行为，促进普陀教育全面协调可持续发展。工作举措：
1、组织宣传、学习普陀区教育事业发展“十一五”规划和我校新发展规划，明确指导思想、发展宗旨和发展战略、奋斗目标和主要任务，要通过多种形式，指导广大干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。激发广大教职员工的工作热情，求真务实，开拓创新，扎扎实实地做好教育教学工作。
2、加强对科学发展观的宣传、学习。通过多种形式，指导学校干部教师深刻理解科学发展观的精神实质和丰富内涵，统一思想，提高认识。我们计划开展有关科学发展观的专题培训，请专家来校做专题讲座等，继续浓郁学校的学习氛围。
3、学校领导干部要做学习的模范，注重研究先进的教育理念的内涵和要点，旗帜鲜明地宣传；党员要做学习的先锋，以党风带教风，以党性铸师魂；教师要做学习的主人，深刻领会先进的教育理念，并在教育、教学全过程中运用提炼，逐渐内化为自己的思想和行为。
（二）坚持以德育为核心的思想，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
工作目标：本学期德育工作继续传承学校已有的德育特色，以情感教育、修身教育、自我教育三位一体作为学生人格品质的培养途径，在对学生进行人格教育的过程中，围绕一个中心：未成年人思想道德建设，抓住两条主线：民族精神教育、行为规范教育，进一步深化学校德育工作“三育”＋“三品三雅”的特色与品牌。工作举措：
1、夯实基础，形成规范。
（1）加强学习，统一思想，利用各种时机不断强化教师贯彻《中共中央国 2 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《上海市中小学生命教育指导纲要》、《八荣八耻社会主义荣辱观》等文件的意识，突出树热爱中国共产党、热爱社会主义之“魂”，立民族精神之“根”，把“树魂立根”渗透到德育工作的全过程。
（2）进一步明确岗位责任制。利用新学期开始的班主任培训，进一步明确班主任工作职责和班主任工作常规。对于新进校班主任，采取学习制度明确职责、常规，年级组长重点帮助指导，学生部、中小学部行政密切关注，及时反馈的方法，使新班主任迅速了解学生工作各项要求和常规，做到各司其职，按时保质完成各项工作。坚持做好各部门例会制度，进一步提高例会质量和效果。
（3）持续提升班主任的师德修养及育德能力，努力营造有特色的班级、年级、学校文化。每月通过校刊，对班主任工作中的感人事迹，加大发掘和宣传力度，树立师德榜样，弘扬爱生奉献精神。班主任培训每月集中一次，突出学习和研讨的结合。采取专家讲座、自我研读、班主任经验介绍、个案分析、交流研讨等方式，解决班主任工作中的实际问题，要求班主任人人参与，并及时收集整理，通过校刊、校园网加以刊载。加强班主任的主题教育能力。要求班主任围绕学期活动、要求，根据学校要求及班级情况，自选主题，在14-16周召开主题教育课评比活动。
（4）继续做好班主任工作的考核管理，加强年级组长的考核管理。以建立“正气、团结、和谐、优质、奋进”的年级组集体为目标，落实年级组的扁平化管理，对年级组长、班主任从任务、常规及岗位职责完成情况等方面进行量化考评。
2、落实重点，强化特色。
（1）情感教育。本学期情感教育继续以弘扬民族精神教育的丰碑教育为主线，将学校的德育品牌——丰碑教育，推向深入。教育以主题节活动为载体，注重课内主渠道渗透与主题教育的结合，指导学生在主题活动中通过读书、看展览、录像、座谈会、写文章、演唱歌曲、表演小品、开主题班会等活动提升学生的精神、道德品质。
（2）修身教育。以“八荣八耻树立社会主义荣辱观”为基本要求，学校通 3 过细化的、情感的、明理的措施，从学习实践、劳动实践、团队实践、社会实践等着手教育学生从小修身养性，培育健全人格。本学期结合中小学生学生守则，结合学校对学生 “八要八不要”的规范要求。进一步完善修订“三雅”的细化要求，有计划、有步骤、有要求、有检查地抓好学生以行为规范养成为重点的修身教育。
（3）自我教育。本学期进一步在各项工作的基础上，继续探求创设启迪学生内心需求，从“要我做”转化为“我要做”的教育实践以及班级、学校两极学生自我管理的梯度管理机制。除值周、劳动等常规工作外，班级、学校的各样活动注重充分调动学生参与的积极性和全员性，加强校、班两级学生干部队伍在实践中的建设与培养，注重在修身实践方面进行学生自主管理的实践。
（4）环境文化教育。继续营造高雅的校园文化环境，通过环境氛围建设达到潜移默化的育人目的。环境布置结合每周工作重点，结合主题活动，结合时事要闻，结合重大节日、结合学校办学特色、各样活动不断更新，利用学校的主题黑板、电子屏幕、年级组板报、班级壁报、值周快报、学生小报、活动版面，及时反映学生的各项活动，促使学生的思想品德及行为素养在美丽的校园中潜移默化地提升。3．拓展德育渠道，关注德育过程
（1）继续做好团队建设工作。团队工作要进一步完善少先队、团支部组织建设，结合学校本学期德育工作重点，在做好升旗仪式、值周劳动、召开好少代会、开展推优入团等常规工作的基础上，积极参与学校各项活动并自主开展各项活动，继续建设好每周两次播出的“扬帆广播电视台”，着力开展丰富多彩的快乐中小队活动，在活动中培养学生的自治自律的能力。少先队在加强各级干部队伍建设，有效培养优秀学生干部主动参与学校德育管理，共青团在加强学生团的宗旨与社会活动的教育，在团员意识教育、能力培养方面要有新的突破。
（2）继续做好住宿生管理工作。严格执行住宿生常规管理各项制度。加强住宿生人性化管理，以爱心全面安排，加强学业指导，使学生生活安定，学业进步。加强住宿生常规教育，结合学校本学期德育工作重点，以“安全、4 规范、自理、自律”为重点，做到两周一次会议；加强教育反馈与交流评比。（3）建立健全新学年班级、年级、学校三级家长委员会，做好家庭教育工作，构建学校、社会、家庭教育的教育网络。进一步做好班级、学校家校联系工作，进一步做好家长评定学校、教师的工作。召开好二次家长学校（期中、期末）。
（4）继续加强安全文明教育和法制教育，结合校内外各项活动及节假日，结合校本安全法制教育教材，做好教育工作。积极组织学生参加各类社会实践活动，并注重社会实践活动与探究性学习相结合，培养学生社会责任感。（5）加强心理健康教育，开展心理咨询活动，解答学生疑难问题，沟通学生心灵，培养学生的受挫能力和自控能力。
（三）加强教学管理，提升教学质量
工作目标：学校的一切教育目标是通过教学活动实现的，学校的中心工作是教学工作。本学期以提高课堂教学质量作为减轻学生过重负担的重要途径，每位教师认真做好教学链的每一个环节，认真负责地上好每一堂课，为每一个学生提供优质的教学服务，全面提升学校的教学质量，努力使学校教学水准再跃上一个新的高度。工作举措：
1．认真学习新课程建设有关文件，深入理解二期课改精神。
（1）07学年初，上海市教育委员会先后出台《上海市中小学2007学课程计划》、《关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》、《关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》、《上海市小学一、二年级课程调整方案》，转发《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件，并以“校本研修”和“推进课程改革，加强教学工作”为主题召开全市会议，明确深入实施“两纲”，加强教学工作，减轻中小学生过重课业负担。我校全体教师要深入学习课改文件，科学地理解、感悟二期课改的理念。
（2）上海新课程教材作了更科学的修改与调整，市教研室开通了“上海市中小学课程网络互动平台”，全体教师要扎实学习掌握学科课程标准，研读教材，系统了解各年段“三维目标”、各单元教学要求。
2．积极推进二期课改，开齐开好三类课程。
（1）基础型课程：严格执行课程计划和课程标准，开好基础型课程，不随意增减难度和课时，配好有关教材、教辅书、练习册、学具。着力于培养学生的基础学力，重视基础课程的分层、分类教学。
语文要增强阅读量，推进古诗文记诵鉴赏；数学要加强对优秀学生的辅导，提高运算与逻辑思维能力。英语要培养学生良好的语音语调和一定的英语交际能力。坚持习字课、基本运算的训练课等微型能力课。
（2）拓展型课程：按照《深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，我校结合专题教育课和午会课分年级有侧重地进行健康教育；环境教育；交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识教育；心理健康教育；民防教育；民族团结教育、青春期教育、廉洁教育、国防教育、法制教育、时事教育和人口教育。同时，我们要注重开设好学科知识能力拓展类课程，结合创新实验室、陶艺室、钢琴苑，扩大学校特色课程的影响，以更大的时空给予学生个性特长的发展，培育有特长的学生。加强学生自主活动的安排，有序地安排好快乐午间活动——称为快乐大世界。有读书、球类、歌咏、舞蹈、小型比赛、服务劳动活动，让学生自由地漫步于校园之中。修订出版以下拓展课程的教材：钢琴课程、信息技术课程、中华体育活动课程、生命科学（水质分析、植物栽培）课程（目标、教材、内容、评价等要一并设计）。
（3）探究型课程：小学以主题活动、综合活动为形式，初中以课题（项目）学习活动的形式进行。按照学校课程指南和市、区学习包内容、社会实践活动、学科活动整合开好课，提高课的质量，有教案，有交流展示（建设好六楼展示版面）。本学期继续抓好两大类探究型课程活动，人文类：中华文化瑰宝、中国古文探究；科学类：生命科学、科学创新制作、机器人与头脑奥林匹克的探究。
3.立足课堂进行教改，严格规范注重成效
（1）完善教学工作制度,严格教学常规管理。a.逐步完善本校教学计划制定、执行、评价等相应的制度；严格按照教学计划组织教学活动，加强对各学科教学活动的管理，指导教师按照课程标准，把握教学进度和教学要求;组织教师积极参与教学常规的制度建设和过程管理，帮助指导新教师的常规教 6 学，缩短工作适应期，融入中远。b.教学部要会同教研组深入课堂教学第一线，了解教学实情，总结课堂教学的先进经验和成功案例，研究和分析课堂教学中的主要问题和矛盾。认真检查各教学常规的执行情况，坚持检查三类课程备课笔记、学生作业、听评课记录、个人研修记录本、点名册、拓展课记录册、学生成长手册等制度，并实施讲评反馈。c.严格教学质量管理。进一步规范完善考务工作（命题、监考、阅卷、登分、质量分析），促进教学质量的提升。坚持月考、期考的情况分析制度，全校教学质量分析制度。（2）注重细节，抓好课堂教学环节。要从备课、上课、作业、辅导、评价等环节切实规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率和质量。
【备课】a、提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向衔接以及学科间的横向衔接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。b、设计“教与学”的过程，要细化板书、学生练习、作业布置、教具与媒体使用等环节，特别要把培养学生良好学习方式、方法、习惯的要求具体化，形成系列。提倡精备教案，同组互助，资源共享。
【上课】教师按照我校各学科教与学的规范上好每节课，不出乱课。课堂教学体现学生主体性，把 “两纲”教育融入教学的全过程；注重教学活动的实效，创设师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围，增强教学内容呈现的逻辑性、教学环节过渡的衔接性、教学语言表达的流畅性；根据教学内容选择教学模式，提高信息技术使用的恰当性。9月、10月，行政人员和教研组长向全体教师听课学习，共同研究家常课的规范，高效。11月、12月积极参加教学专业能力评优活动。
【作业】a、严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成；初中各年级的课外作业，绝大多数同学能在1.5小时以内完成。b、精心设计和选择作业。学校将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为当前改进作业环节的重要抓手。教师 7 着力要从提升学生的能力与养成良好的学习习惯出发，有效地精选、编好习题、独立作业题、考试题及多样性作业题，提高作业有效性。严格控制各学科练习册的购买量，摒弃无计划性的题海战术。c、在基础性作业的基础上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业、实践作业相结合，学生独立作业与教师指导作业、团队合作作业相结合。d、备课组长、教研组长、教学处实行对独立作业、月考（单元考）的把关制度，认真抓好独立作业课。月考与期考试卷必须经教学部审核。f、要认真批改作业。学生要按照中远作业簿本要求规范书写。教研组要制定各类作业批改细则，教师及时批改，及时评点，面批辅导，订正作业，反馈分析。教师重视作业的反馈功能，及时获得教学信息，诊断学生的学习问题及教学问题，改善教学行为。鼓励教师对学有困难的学生实施作业面批。g、总结归纳收集汇编本校教师自己设计的有效练习，使之成为学校共同的财富，并补充到校本题库。h、积累学生优秀作业、作品，开展全校优秀作业展。【辅导】师生认真学习《中远学生手册》着力进行学习习惯、学习方法、学习毅力的培养与指导，切实抓好“听、说、读、写、问、唱、做”的基本能力与习惯教育。教师重视学习辅导，在作业面批、学习辅导的过程中，加强师生情感交流和个别学习辅导，促使学生从学会到会学的发展。
【评价】以发展性评价理念为指导，重视对学生学习过程的多元化评价，发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，结合学校学科等级评价,做好学生综合素质评价，并认真记载《学生成长手册》。（3）充分发挥学校资源，提高综合教学实效。
【加强体育工作】“保证学生每天一小时体育活动时间”，实行“三课、两操、两活动”，中学体育教学采取公共与自选相结合的教学活动形式，让学生喜爱体育活动。有序、活泼地开展晨间阳光体育活动和快乐午间活动。【卫生工作】做好疾病预防工作，落实每个学生健康档案卡，使每个学生得以健康成长。
【扩大图书馆的藏书量】并提高图书馆的使用效率，每天保证一定的图书流通量，每学期汇总各班借阅书量，班级进图书馆阅读次数。
【提高学校的信息化水平】信息中心应梳理、管理好教学软件，建设教师教 8 学资源库。教师应主动积极设计、使用教学软件，学校组织优秀教学软件评比。积极使用适合不同学段学生的学件，让学有余力的学生自主提高。
（四）坚持校本研修，提升师资综合素养
工作目标：建设优秀师资队伍是办好学校的根本。校本研修要凝聚教师对中远未来前景的认同，校本研修同教师的主体实践课堂教学的改进相结合。工作举措：
1．加强师德、师能、师艺建设培养力度。
依据上海市对教师的要求重新修订本校教师的规范要求，按照：热爱学生、业务精湛、与时俱进的总体要求建设一支优秀教师队伍。增强学科教研主动适应课程实施的能力。鼓励教师积极参与教学改革，每个教研组结合实际提出教研主题。进行主题项目研究，以理性的思考提高教师水平。（1）加强备课组建设，在教研活动中把“学、研、做、著”四者有机结合起来，倡导重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，形成有特色的教研组。本学期要评选、表扬、奖励优秀备课组，总结经验树立优秀教研组，品牌教研组。具体做法：强化集体备课制度，在常态中完善和改进课堂设计和教学；深化课例实践，在一定听课量的基础上把握课堂设计的本质；举行“金红青苹果”分层竞技，在同台献艺中提高教学能力。
（2）学校分类进行教师专业化培训：对于外地引入教师进行集中培训，主题二期课改的要求。对于在职教师进行名为教师成才的“金苹果”系列培训制度。在编写校本拓展型课程的校本教材中；在指导学生进行探究型的活动中提高教师的综合素质，挖掘、培养特色教师。
（3）充分发挥中远特级教师，专家队伍的优势，聚焦于提高教师在课堂教学中的水平，练习设计的水平，培养学校各学科带头人。2．注重以实践研究为重点的教学科研。
我校科研紧密结合教研，以科研带动教研。各学科组以学习促思考，增强教学科研意识，选择与学科主题研究有关的资料、报告学习，进一步深化成科研课题研究。以课改促科研，各课题组在课题实践研究课的基础上集中组织一次课题研究观摩课，让课题研究在课堂教学实践中出成果。丰富学校科研网页，重点做好科研资源库的建设，把优质课例进行整理，集成教育资 9 源。以活动促发展，加大科研骨干培养，积极争取各级科研部门和专家的指导，加大中青年教科研骨干在校内外的培养，提高教师归纳、总结、提炼的教科研能力。以3个区级课题结题验收为契机，完善科研过程管理。以10期《教育新苑》为窗口,及时报导学校教育教学改革。
（五）坚持“以人为本”理念，实施“优质服务”工程。
工作目标：确立“优质服务”的理念，以“求实、务实、扎实”的工作作风，有条不紊地协调和安排好各部门的工作，全心全意为师生提供一流的后勤保障，把各项工作落到实处，做实做优做强。为争创市素质教育实验校，办普陀人民满意的学校而努力。工作举措：
1．严格依法管理，提高学校设施的使用效率。
（1）严格按照市文件精神，规范及时地做好收费工作，保证各项资金的运转。加强学校财务管理，严格经费预算，提高资金使用效益。
（2）加强教育资产管理，严格各项制度，提高资产使用效益；加强经济审计，严格经济监督，提高内控制度的实效性。大力倡导艰苦奋斗，厉行节约，勤俭办校。
（3）信息中心要检测各办公室的电脑和网络设施，保证校内通讯、网络的畅通。
（4）及时处理、解决学校经常性的维修，校园绿化改建设施等工作，做到小修小补，自行解决，尽量不影响教育、教学的情况。需请施工队的，通过比价管理保证质量，按时完成。
（5）开学初，及时调整各部门的安全员，管理消防设备的安全员，更换有关标识，做好签约工作。后勤定期检查学校安全设备（消防设备、电器设备等），学校定期对安全员进行培训。2．严格管理制度，提高后勤服务质量
（1）加强对门卫值班的管理、培训和检查，严格执行门卫管理制度，把好学校的第一道门。
（2）安排好日常、课后、双休日及国定节假日的值班和检查，确保教学活动规范有序和安全，特别是要加强早晨学生进校的管理。本学期，在7：00 10 ——8：15学生进校的时段，行政率年级组长将分三批人员对学生进行有序管理，做到安全安静文明。开学前，行政部制定好每周的总值班表，明确职责，并与有关人员签定责任书。
（3）安排好开会用车、听课用车、比赛用车、抢救用车，及时送或领取信件及教育资料等。
3．科学人事管理，确保教学工作有序开展。
（1）优质规范地做好人事管理工作：为教职工办理录用，续聘的合法用工手续；处理好“四金”的结算、转移、调整、缴纳；做好教师专业技术职称的评聘、考核；管理好教师的业务档案；每月按时完成上级有关部门需要的月报、年报的上报工作等。
（2）进一步细化、明确自己岗位的职责范围和要求。开学初，请每一位职员进一步明确、修订自己的工作范围，落实岗位责任，认真规范、细致有序地完成工作，争创岗位特色。
（3）认真负责地做好对外联络、接待、宣传以及文书工作。今年暑假，我们与南汇新港中学开展了2次手拉手交流活动，结对共创一流学校。本学期，我们将与上海市盲童学校、启星学校开展手拉手活动，拓宽合作交流学习的渠道。
（六）健全安全管理制度，落实防范措施
工作目标：中远实验学校荣获2003～2005上海市安全文明校园，推荐为全国安全文明校园，我们要一步做好学校的安全防范工作，继续争创2006～2007年上海市“安全文明学校”，为教育创造一个良好的治安环境，确保学校的稳定。工作举措：
1．建立和健全规章制度，完善学校管理制度
根据创建“安全文明学校”的要求，对过去制订的安全制度进行修改，对缺失内容进行增订，健全安全管理的各项规章制度。特别是门卫制度、住宿生安全制度我们都进行了反复讨论、细化，夜间值班、巡查等各项措施得到落实，晚点名和定时查铺要专人负责。今年，我校仍将制定完善学校处置突发事件的应急预案，责任落实到部门和人，并层层签订安全责任书。
2．增加防范设备，确保技物防有效应用。
我们对门卫室配备报警电话，在机房、电视台、危险品存放室等重要场所安装报警装置；对电脑房的防盗、防火严格操作进行检查；对实验室的易燃易爆、有毒物品的管理进行检查；对财务室的现金保管、保险箱专人管理进行检查。
3．提高人防密度，提高保障力度
门卫室确定专人值班，计划设立5名白天值日安全员，每天夜间安排专人通宵值班，学生宿舍夜间值班人员做到每幢楼1人，节假日每天安排2人以上值班，坚持校领导带班制。
4．配合公安、消防、城管等社区各部门，做好学校周边安全工作。
严禁师生带管制刀械进入校园内，严查不安全玩具、严格盘查进入校园的陌生人，消除校园内不安全隐患，杜绝伤害事故发生。5．坚持定期安全排查工作。
在开学初、期中、期末、暑寒假定期对校舍、设备进行排查，平时要注意抽查，问题发现一个，立即解决一个。特别对各班级要切实加强重点要害部位的安全管理，积极开展“人防、物防、技防”措施，确保安全。检查要全面、要细致、整改要及时。
6．重视家长来信、来电、来访，对家长的意见。
如家长有违规反常现象，要及时报告，采取必要措施，严防意外事故发生。对于家长等的建议要研究，有答复，7．利用多种形式，开展普法宣传
学校制定了教师的学法制度，在教师普法的同时，将继续通过初二年级《法律常识》，邀请法院、派出所、看守所等司法相关工作人员作讲座，组织学生外出参观法制巡回展，观看法制教育影片，出版法制教育橱窗、板报，国旗下讲话，组织学生模拟法庭，学生征文，演讲等方式，加强学生对《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律的学习，使学生明确了什么是该做的，什么是不该做的，从而真正形成知法、懂法、守法、护法的良好风尚。自办学至今，我校无一例流生，无一例违法犯罪现象发生。我校仍将一如既往，帮助学生树立正确的人生观、12 世界观、价值观。
8．继续开展学校校园及周边治安环境整治
校园及周边治安环境的好坏，直接关系到学校的教学工作，关系到师生员工的日常生活及人身安全。学校将加强安全自救教育；将利用晨会进行交通安全专题教育，防火安全专题教育；将对全体寄宿生进行用电、泡水、上下楼梯安全教育；将制作“青少年自我保护知识”安全教育橱窗；还将通过告家长书、家校联系卡等途径，加强家校沟通，提醒家长增强安全防范意识。将与社区、派出所联系，一同管理周边环境，来创设良好的学习与工作环境。
【河头镇中心校2007年度第一学期学校工作总结】推荐阅读：
桥头镇2009年安全生产总结06-25
