中心幼儿园省级验收汇报材料

中心幼儿园省级验收汇报材料（精选10篇）

中心幼儿园省级验收汇报材料篇1

中心幼儿园，是一所由乡人民政府举办，乡教育办公室主管，县人事部门核定的独立法人事业单位。多年来，我们勤俭办园，严谨治园，科学保教，赢得了社会的充分肯定。特别是近年来，我们在软硬件投入、办园规模、园务管理等各方面，都有了前所未有的进展。现在，我园占地面积6600㎡，绿化面积1110㎡，户外活动场地1110㎡，设有大、中、小6个班，在园幼儿148名，教职工19名，其中专任教师12名，保育员6名，专职保健员1名。教职员工都能持证上岗，以创建省优质园为目标，以全心全意服务幼儿为目的，使得我园的保教水平走上了科学发展的快车道。下面从三个方面向各位领导、专家进行汇报。

一、加大投入，积极筹措资金，改善办园条件

我园在上级领导的大力支持与帮助下，投资70余万元，改建了1672平方米幼儿活动楼，现已投入使用。

活动楼内，有多功能活动室、科学发现室、图书阅览室、保健室、办公室、保管室、资料档案室等各类用房，设施齐全。班级内有宽敞的活动区，主题墙、各种橱架及用品一应俱全；另设幼儿宿舍、洗漱室等生活用房。

在园区设有花园、植物迷宫、草地、幼儿种植园等绿化活动区，面积达4000多平方米。户外活动区新铺600多平方米塑胶活动场地，建设沙池，添置了三件大型玩具及多种中小型运动器械，各种游戏玩具种类丰富。

二、精益求精，加强园务管理，提高保教质量

在中心幼儿园建设和管理过程中，我们始终坚持依法办园，严格执行教育教学法规和政策，努力做到了四个“进一步”：

（一）进一步升华以人为本的理念。把《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》作为教师的必修课程，坚持学好、用好，并内化到自己的教育教学行为中。充分尊重教职工的人格，关心他们的情感需求，设法将办园目标、规章制度内化为教职工的内在动力和自觉行为，激发教师树立较强的主人翁意识，自觉参与幼儿园的建设和管理活动。通过多种形式，努力为每一位教师搭建展示才华的平台，促进教师专业发展。对聘用人员实行竞聘上岗，及时调整工资，教师家庭如遇特殊情况，园领导主动关心，送去温暖。和谐、温馨的氛围激发了教职工们的工作热情，全体同志能心系幼儿园的发展，尽心尽职，工作有序。

（二）进一步强化制度建园的措施。为了强化内部管理，我们制定了《中心幼儿园管理实施办法》、《班主任考核奖惩办法》以及《班级安全工作一日常规》等各项制度，建立了教职工考核激励机制，把教师的工作业绩与绩效考核工资挂钩。平时狠抓制度的落实，分管教学的副园长经常深入幼儿园检查幼儿教师的保教行为，督导教师全面规范保教管理。

（三）进一步树立安全第一的意识。面临发展快、竞争强、要求高的教育形势，我园教师始终树立服务意识，用优质的服务赢得家

长的满意和支持，强调优质服务的首要条件是保证幼儿的安全，安全健康是幼儿园一切工作的保证。园内“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。每位教师将安全工作细化到一日管理的每个环节中，如晨检、午检、室外活动、入厕、接送等。多年来没有出现体罚或变相体罚幼儿的现象，更没有出现重大安全事故。对园内环境，我们做到每天一小扫，每周一大扫。确保室内外窗明几净，室外环境清洁优美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼儿入园做到一看、二问、三摸、四查，并认真做好晨检记录。定期组织幼儿体检，保健室及时整理统计，坚决杜绝流行病的发生，发现异常及时与家长取得联系，尽快解决。

（四）进一步打造德高艺精的教师队伍。提高师资队伍素质是提高保教质量的关键。狠抓队伍建设，努力打造一支高素质的师资队伍是我们不懈的追求。我们着力抓好四个方面的工作:

一抓师德教育，塑造高尚师表形象。

二抓活动开展。连年开展优质课评选、案例评点以及各类比赛活动，提高教师专业素养。

三抓学习交流，在各种活动中促进教师专业成长，强化教师内功。

四抓教学研究。

三、彰显特色，形成家园合力，提升保教品位

老师们结合幼儿特点，创设温馨、舒适的育人环境，激发幼儿合作动手的欲望，激励幼儿勇于创新。在手工制作中添加绘画元素，激发幼儿对手工制作的兴趣，增强作品的表现力，积极正确评价幼儿的手工作品，从而培养幼儿的审美能力，提高幼儿的手工制作水平。

回顾乡中心幼儿园省级认定的创建活动，我园取得了长足的进步和欣慰的成绩。但我们在幼儿园的硬件、软件建设方面仍有较大差距，我们需进一步努力，提高教科研层次和科学保教水平，强化办园特色，更新教育理念，提高教师素质，增强服务能力。

中心幼儿园省级验收汇报材料篇2

料

迎接省级生态乡验收组专题汇报材料

乡位于县南部，距县城45公里，106国道和岳汝高速穿乡而过。全乡总面积108平方公里,辖10个村，75个村民小组，总人口8836人，是一个汉、畲、瑶等多民族杂居乡。乡的特色，总的来说是历史遗存丰富，文化底蕴丰厚，既有浓厚的红色文化，又有浓郁的民俗文化，是株洲市唯一的省级历史文化名村。红色文化浓厚。毛泽东等老一辈无产阶级革命家在此开展了中国革命史上的第一次插牌分田、第一次集中政治训练，召开了3000余人的军民诉苦大会，拥有周家祠、八担坵、何孟雄故居、军民诉苦台

等省、市文物保护单位。1928年红军在乡土改试点中流传的《插牌分田歌》已入选为湖南省非物质文化遗产。诞生了中国共产党早期的50名党员之一何孟雄和中国近现代著名教育家何炳麟。民俗文化浓郁。保存了距今300多年的老墟场、联西村的钟家大屋是目前县保存最为完整的客家风味建筑群；乡龙潭瑶族村保留了瑶族独特的文化，流传着瑶族始祖--盘王的传说；孝文化繁衍生息，传说中的罗浮孝子与神农天子、钟馗才子、孟姜女子、铁头太子一同构成民间传说中的“五子“。同时，自然风光优美，四面青山环抱，中有溪水潺潺，传说在一处山头上能看到“左有金鸡叫，右有凤凰鸣，上有犀牛望月，下有狮子滚球“的美景。乡内道任村500岁的野生古老华桑，是世界上已知的最大桑树。近年来，乡以科学发展观为指导，大力实施“生态立乡“发展战略，牢固树立“既要金山银山更要绿水青山“的发展理念，大力开展生态创建活动，努力实现经济

社会环境的协调可持续发展。，乡正式启动创建省级生态乡工作，在各级各部门的指导支持和全乡人民的共同努力下，通过造氛围、抓建设、搞整治、强监管，全面完成了各项创建任务。

一、提高认识，切实加强生态创建的领导

乡党委、政府坚持“生态立乡“的发展战略，把创建省级生态乡作为全乡的工作的一根主线，以加强农村环境整治为重点，提高认识，全民动员，充分借鉴各地创建的成功经验，全面推进省级生态乡建设。

一是科学编制规划，落实创建责任。为提高创建省级生态乡的科学性、前瞻性、可操作性，我乡于委托湖南农业大学编制了《乡环境规划》，并通过乡人大会议审议后付诸实施，明确对生态乡创建实施目标责任管理，全乡上下集中人力、物力、财力开展创建工作，形成了一级抓一级、层层抓落实的创建责任体系。二是全民广泛动员，营造创建氛围。为

有效落实创建省级生态乡的各项措施，我乡加大宣传力度。第一是将创建工作目标、主要任务、基本要求及相关知识作为重点，通过印发宣传资料、张贴标语、悬挂宣传横幅等形式，广泛宣传发动，同时印发《致全乡人民的一封信》，进行上门入户宣传，使创建工作家喻户晓、人人皆知。第二是将环保知识纳入学校课堂，针对在校学生广泛开展环保教育，使学生从小树立良好的环保意识。同时，利用“世界环境日“、“世界地球日“、“世界水日“、“五四青年节“等重要节日和纪念日，组织乡机关干部职工、环保志愿者走上街头开展以绿色环保为主题的环境公益活动。第三充分利用相关部门的活动和阵地来开展生态乡创建活动。例如结合“美丽、清洁家园“整治工作建立环境卫生长效管理机制，配合农业、国土、环保、水利等部门的专项整治来改善我乡的生态环境，不仅促进了环保氛围的培养，也以实际行动对创建省级生态乡工作进行了推动。通过多层

次、立体式的宣传，营造了浓郁的创建氛围。三是加强领导，强化考核。成立了以乡长为组长的生态乡创建工作领导小组，抽调相关部门负责人为小组成员，统一组织领导全乡的生态乡创建工作，领导小组下设办公室全面负责日常工作。领导小组定期召开办公会议，集中研究解决创建工作中的实际问题。乡人大把创建工作列为重要议案和提案，经常组织乡人大代表视察、督查创建工作。乡纪委组成联合督查组对各责任部门和村进行督查，对发现的问题及时进行处理，督促其限期整改。通过严格督查，增强了创建的责任感和紧迫感，形成了上下同向、齐抓共管的工作格局。

二、突出重点，打好四大战役

在全力推进省级生态乡创建工作中，我们积极探索特色的生态建设路子，突出打好四大战役，为顺利推进创建工作奠定了坚实的基础。一是“产业升级“大提升。我乡在进行生态乡建设的过程中积极调整农业产业结构，将培育生态高效

农业，实现农业的可持续发展作为生态立乡的根本。加大生态农业推广种植力度，规划建设“一带两园六基地“，大力发展茶叶种植，全乡茶叶种植面积突破1000亩；走茶叶精深加工之路，打造茶叶品牌，“神炎春“牌绿茶荣获株洲市名优茶评比一等奖；加大企业转型升级，淘汰关停中兴铁合金厂一家，扶持华苑硅厂新上环保生产线；投入20多万元修建了专业的罗浮江生态石蛙养殖场；抓好梅岗生态园和联西生态园建设，梅岗生态园已建成集黄桃、板栗和奈李等共计210亩的特色水果基地。二是“交通加速“强推进。106国道改造全面完成，即将进行道路的绿化建设。完成通畅工程建设1000米，自筹和争取资金120多万元硬化村道公里，争取项目资金80多万元完成岗背山隧道改造硬化、修复潭背桥和平源大桥2座。三是“城镇提质“快步伐。投资20多万元制定《乡总体规划》，并经乡人大审议后开始实施。多方筹集资金，全面启动梅岗墟和墟美化亮化绿

化工程，梅岗墟硬化余坪15户近1000平米，新建花池200余米和完成居民安全饮水工程2公里；墟已完成排污管道建设1000多米，完成自来水改造工程1600多米，下一步将启动人行道建设、绿化带建设和太阳能路灯安装。四是“旅游升温“重品牌。以举办“会议“为契机，开展景区大整治行动，拆除周家祠和八担坵周边违章建筑和废旧房屋12栋，粉刷民房15栋近万平方米，收集补充文物15件，全面修缮周家祠，新建八担丘纪念广场。加大旅游宣传力度，中央、省、市媒体纷纷来乡采访报道红色旅游文化，全年接待军队将军级以上领导30多人次、部队师级以上领导50多人次、地方市厅级以上领导20多人次，红色旅游日渐升温。

三、严格要求，圆满完成各项创建指标通过开展创建省级生态乡工作，我乡经济社会得到了又好又快发展，全面完成了创建工作各项目标任务。一是社会经济全面发展。我乡实现财政总收入358

万元，占考核任务的%，比上年同期增长%，其中国税完成268万元，地税完成72万元，财政完成18万元。农林牧副渔总产值4821万元，增幅%，社会消费品零售总额3250万元，增幅25%，固定资产总投入16997万元，增幅%。全乡农民人均年纯收入3126元，城镇居民人均年可支配收入达12416元。二是生态环境环保得到加强。我乡森林覆盖率已达%以上，水土流失治理率达75%，全乡人均公共绿地面积大于9平方米，主要街道绿化普及率达98%。三是农村环境环保成效显著。持续开展城乡环境综合整治，农村环境面貌得到较大改善。全乡秸秆综合利用率达89%，畜禽粪便综合利用率大于80%，新建沼气池66座，清洁能源普及率达%。农业生产化肥使用量低于150kg/hm2，无公害、绿色、有机农产品农残抽检合格比例达98％。四是城镇环境环保进一步优化。我乡空气质量良好，在二级标准值以内，地表水源水质均达到ⅱ类水域标准。生活垃

圾无害化处理率达82%，固体废弃物处理率100%；城市建成区自来水普及率达96%，城镇卫生厕所建设与管理均达国家生态镇标准；乡内农村卫生户厕率达67％。

四、回顾历程，创建工作启示深刻创建省级生态乡，标准高，要求严，难度大。但我乡上下齐心，全民参与，克难攻坚，全面推进生态建设，严格实施了生态环境保护措施，妥善解决了许多历史遗留问题，生态环境明显改善。创建工作虽然艰辛重重，但换来了累累硕果，利民惠民。对此，我们体会很深。一是创建省级生态乡是落实科学发展观的惠民之举。创建省级生态乡得到了人民的广泛支持，是真正的民心工程、惠民工程。通过实施“生态产业、生态环境、生态人居、生态文化“等一系列工程，不仅推动了城乡建设，促进了结构调整，美化了人居环境，丰富了生态文化内涵，而且从根本上解决了群众最关心、最现实、最迫切的环境问题，使人民群众在

创建过程中真正感受到了环保惠民政策的人文关怀，从而有力地推进了和谐社会建设。二是创建省级生态乡是推动经济社会发展的重要手段。创建省级生态乡提升了我乡综合竞争力，丰富了城乡统筹发展的内涵，使环境优势更加明显，投资活力不断增强。，围绕生态创建，精心策划包装招商引资项目，编发《乡投资指南》，采取“走出去、引进来“的方式，积极与珠三角等地投资商联系与洽谈。随着106国道改扩建的完成和岳汝高速的建设，我乡的区位优势逐渐凸显，招商引资来势喜人。三是创建省级生态乡是创新机制转变机关干部作风的良好途径。在创建工作中，我们高度重视环保教育、绿色创建、和城乡环境监管等体制机制的创新，开展了一系列探索实践，并取得了丰硕成果。同时，我们坚持示范带动、以点促面和提高社会参与度，全面推行领导包项目、干部下基层，实施干群共建、乡村共建、村与挂钩帮扶单位等各种举措，切实转变了机关作风，密切了党委政府同人民群众的血肉联系，形成了万众一心、坚韧不拔、和谐团结、勇争一流的创建精神，创齐了人心，创美了环境，创高了素质，创出了新生活！

中心幼儿园省级验收汇报材料篇3

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幼儿园工作汇报验收材料篇4

一、指导思想。

进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素质教育，促进幼儿身心健康发展，为幼儿的终生发展打下良好的基础。加强队伍建设，提高教工素质，充分展示“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺利通过市一类园的验收，并成为苏州市常规管理先进单位。

二、工作目标

1、全力以赴做好创建一类幼儿园的各项工作，争取在10月份通过市教委领导及行家对我园的验收，使我们跨入一类园的行列，并成为苏州市常规管理先进单位。

完成区级课题（趣味英语）的申报立项工作。（9月份吴、高负责）

制作幼儿园简介及挹秀幼儿园园刊。

美化幼儿园的环境：幼儿生活照，幼儿绘画，教师作品展示。

后勤资料要完善。

各项职责上墙。

添置玩沙箱、玩具等物品。

开设图书室及科学发现室。

2、更新教学观念，以新大纲为准绳，优化一日活动。

3、现代教育技术考试及计算机等级考试全部过关。

4、普通话等级考试全部过关。

5、培养一名区级教坛新秀。

6、在市区级刊物上发表2—3篇文章。

7、电视台及报纸报道2—3次。

三、园务管理。

1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师认真学习陈至立部长关于《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，通过学习充分领会其精神实质，并

把思想统一到

实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。

A、强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系，朋友之间是平等的，是相互尊重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应该以民主、平等的态度对待孩子，要尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，歧视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方一定要严肃处理。

B、加强师德教育，重温师德规范，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位教师制定爱生公约；每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来展开讨论，讨论的内容可以从多方面进行，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等，让教师充分发表自己的观点和见解；期中时让班主任谈谈关心、热爱幼儿的事例；期末时进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。

C、鼓励教师不断学习，掌握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育发展的需要。

D、树立全新的保教观念：

1、教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念。

2、教育工作中要继续树立“可持续发展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性发展，培养幼儿的交往能力，竞争能力等。

2、签定岗位合同书，使园内的人力资源得到合理使用，用其所长，避其所短，千方百计调动每一位教师的工作积极性，工作职责更明确，且有较强的角色意识。

3、强化内部管理，进一步完善各项规章制度。幼儿园根据工作需要，将重新调整每月考核条例，使考核标准更加细化、量化，对部分兼职人员每月发放一定的职务津贴，激活活竞争机制，真正体现奖勤罚懒。

4、进一步推进园务公开制度，使园务管理真正落到实处。在公开考核、评优等内容基础上，本学期仍将设立园务公开橱窗，将幼儿园的资金使用情况、收费标准、每月伙食收支情况等以及园长接

待日均向教职工和全体家长进行公开。同时还将通过家长会、半日活动等形式公开我园的教育教学情况，让家长全方位地了解幼儿园。

5、全园上下团结一致，力争在本学期顺利通过一类幼儿园的验收，每位教师必须十分明确自己的工作职责，出色完成好各项任务，发扬“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，刻苦努力，奋力拼搏，使幼儿园走上一个新台阶。

师资队伍建设。

1、明确师资队伍建设目标：

为适应新时期社会和家长的要求以及幼儿自身发展的需求，根据《规程》精神要求，我们的教育管理总目标是：培养有个性、有专长的体、智、德、美全面发展的幼儿，做到办园有特色，幼儿有个性，教师有专长。今后我们要致力于建设一支具有强烈专业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定教科研水平的教师队伍。

2、丰实培训活动，提高整体水平。

A、学习理论更新观念，实行班、组、园三级理论学习制度，通过三级理论学习制度，可以使各学科组、班级教育小组成员达到思想一致，口径一致，行动一致，使各项教育达到事半功倍的效果。思想决定出路，只要我们博览群书，加强交流，教育观念定能处于先列。

B、专项培训，提高能力。组织全体教师参加普通话等级考试；组织教师参加现代教育技术培训及计算机等级考试；选送教师外出学习，开阔视野；聘请幼教专家现场指导提高教师的授课及领导游戏活动能力。

C、改革考核，提高实效：1.发放家长调查表，让家长参与考评。2.重视日常的巡视情况，以此作为考核的重要依据。3.工作任务完成出色的将给予嘉奖。

D、评选工作能手，带动全体：本学期将评选出教育教学思想先进、能力突出、成绩显著的优秀教师和保育员。另外，继续开展师徒结对子活动，发扬传、帮、带精神，形成互帮互助，团结上进的教风。加大对青年教师的培养力度，确立“教师风采”为主题的

活动，每位青年教师在打好各科基础的前提下，潜心钻研一门特长，在迎接新年之际进行展示。、创设和谐良好的人际环境，园领导不仅在思想上，业务上，学习上严格要求，同时在生活上也要多关心教师，注重管理中情感艺术的运用，经常与教师进行沟通，平等对待每一位教师，尊重每一位教师。协同工会开展文体娱乐活动，愉悦教师身心，使幼儿园成为一个凝聚力强，战斗力强的团体。

保教工作

1、在教育教学工作方面提出“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更科学”的教改目标。

A、组织全体教师认真学习新纲要，根据新纲要精神，重新调整作息时间、课务及教学内容。

B、根据幼儿年龄特点以及新时期培养人的目标，幼儿园要开展丰富多彩的实践活动，多渠道地让幼儿感知事物，如参观军营、水厂、走访敬老院等。

C、拓宽教学内容，重视环保教育，教学主题体现时代感。

2、加强对幼儿日常生活的管理。

A、通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的规则（排队、安静等待、不影响他人）树立集体观念和纪律观念，加速从“自然人”向“社会人”的转化。

B、培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，还可以增加幼儿克服困难的勇气和信

心。

3、重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，强化三种习惯的培养：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习活动习惯是高度发展智力的重要保证。由此可见，培养良好习惯是培养孩子成材的起点，是幼儿园工作的核心，一定要抓早、抓好、抓准、抓强、抓小。

4、继续做好家长工作，办好家长学校。（家长学校教学计划另定）

强化家园教育合力，要深入发掘家长教育资源，主动密切家园联系，争取家长参与园内的一切活动，了解幼儿园的一切事务，经常与家长保持密切的联系，经常与家长进行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。

5、重视幼儿的保育工作，克服重教轻保思想。A、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环境的卫生与安全。B、科学合理安排好一日活动，注意活动的持续时间、方式方法和强度、难度，给幼儿创设充足的自由活动时间。C、培养幼儿良好的用餐、午睡习惯，重视生活中的每一个环节，加强随机教育，使生活内容教育化。D、开展丰富多彩的体育活动，使孩子拥有强健的体魄。

6、每月品德教育、常规教育重点。

九月份：我爱幼儿园，我爱老师主题活动。

十月份：爱祖国，遵守规则。

十一月份：爱家乡，自控能力的形成。

十二月份：爱劳动，劳动习惯的养成。

一月份：爱科学，协作意识的培养。

教科研工作（计划另定）

1、深化教学改革，积极开展对学科的研究，提高教学效果。每位教师既熟悉各科教学，做到相互渗透，有机结合，同时还要确立一门学科进行深入细致的研究，掌握教学规律，并通过展示上出自己的特色。

2、抓住创建一类幼儿园这一契机，进一步规范一日活动中的各个环节，可以采取观摩、检

查、评比等多种手段。

3、继续抓好早期阅读、趣味英语实验班的课题研究，加强研究的队伍，扩大研究的阵地，制定出切实可行的研究计划，趣味英语申报区级课题。

4、进一步开展对角色游戏的研究，邀请教研员、幼教专家、园内骨干教师进行现场点评。

后勤工作：（计划另定）

后勤工作要强化服务意识，做实、做细、做周到，确保保教工作的顺利进行。

1、提高伙食质量。除幼儿园成立膳食委员会以外，好要多听取家长意见，科学、合理安排一周菜谱和点心，保证色香味俱全，营养搭配均衡。保健医生、食堂人员要经常深入班级，了解情况，让幼儿吃饱、吃好。保证幼儿在期末时，身高、体重有所增加。

2、控制发病率，提高出勤率，加强晨检，发现传染病立即做好隔

离，消毒工作。注意天气的冷暖变化，随时特性幼儿穿脱衣服，为幼儿提供安全，舒适赶爽卫生的生活环境，严把消毒关，经常开窗通风。经常开展体育活动，增强幼儿体质，做好传染并的预防工作。

3、合理使用资金，改善办园条件：根据一类幼儿园的标准，进一步规划还幼儿园的建设。

4、做好冬季的防寒保暖工作：如冬后，无论是盥洗，用餐等均要考虑到保暖，保证供应热水，热毛巾，热饭，热菜，经常给孩子塞衣塞裤，不让肚皮露在外面。

5、加强对保育工作的管理，重视对新上岗的保育员培训，密切与妇保所的联系。多请他们来园指导。

6、完成资料归档工作。

7、重视幼儿园的安全工作：A、经常巡视，发现问题、隐患，即刻上报园长室，不得拖延。B、经常对保教人员进行安全教育，时刻敲响安全的警钟。C、定期检查门窗，桌椅，大型活动器具。D、每季度向教育局上报安全检查情况。E、在配电房未拆除前，一定要做好安全防护措施，并插上警示牌。

每月主要工作重点

九月份：

做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

严格作息制度，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

完成各类计划的制订，包括专题研究计划。

各课题组落实学期的目标和活动计划。

召开家长会，成立家委会。

开展全园性的环境创设。

做好创建一类园的各项准备工作。（申报区级课题，完善资料，半日活动的准备）

十月份：

结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，通过参观、游览活动，领略苏州日新月异的变化，激发幼儿爱家乡的情感。

接受区级一类幼儿园的验收。

师徒结对子活动。

家长学校开放半日活动。

幼儿社会实践活动。

优秀教养笔记展示。

十一月份：

组织幼儿秋游活动。

市一类园验收。

幼儿广播操表演。

教师特长课展示、评比。

专家讲座——家教面面观。

十二月份：

迎新教师才艺表演。（自选）

亲自活动。

幼儿社会实践活动。

课题组向家长汇报。

一月份：

节日环境布置评比。（体现师幼共同参与）

教师考核考评，评选优秀教师及保育员。

完成各专题组小结及课题组阶段性小结。

做好中大班学科测试工作。

召开家委会，发放家长调查表。

 当代阳光幼儿园汇报材料

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当代阳光幼儿园，现为区师范幼儿园。有5个教学班，17名教职员工，130余名幼儿。幼儿园环境优雅温馨。各班教学设施和生活用具配备齐全，办公条件逐步达到现代化。各种玩教具种类日渐丰富，安全措施和卫生工作扎实到位，幼小按上级要求逐步走向正轨化。近年来，在区教育局托幼办的科学引领下，在校领导的全力支持下，经过全体教职员工的共同努力，我园正以是稳健的步伐向前迈进。为使各位领导和专家较为全面地了解我幼儿园，现将近年来幼儿园各方面的发展情况汇报如下。

一、科学治理是发展根本

（一）健全规章制度

为了更好地治理效能，调动教职工的积极性，我园逐步建立健全各项规章制度。

治理方面：制定了赏罚制度、安全制度、清洁消毒制度、日常工作检查制度、在制度方面还需要进一步补充、完善。下一步再制定一些教学方面的各种制度，这样才能确保幼儿教育教学活动的有序开展。制度的制定留意立足本园实际，并在严格执行过程中不断完善。

（二）注重公道规划

幼儿园工作任务的完成努力做到事先规划、分步指导和及时评价。克服稳定性较差的不利因素，注重采用手把手教授、潜移默化影响和循序渐进进步的培养策略，引导教师一点点确立工作目标，帮助她们一步步进步。综合素养有效提升，树立良好幼儿园的形象。

二、安全卫生放工作首位

（一）完善安全措施

我们时刻把“保护幼儿的生命安全和促进幼儿的身心健康”放在工作首位。为此，我们不断增强防范意识，结合本园实际和工作重点，建立了幼儿园各种突发事件应急预案和治理办法，注重落实安全责任区与安全责任人。定期检查及时排查安全隐患。每月开展一次安全教育活动，为每位家长制定了接送卡，规范使用，有效确保了幼儿的接送安全。

（二）重视卫生保健

严格执行卫生保健十项制度，认真进行各项工作记录。专职保健员定期为幼儿测量身高、体重，坚持晨检、午检制度。严格执行幼儿园卫生消毒制度，科学指定每周食谱并督促食堂严格执行。及时对幼儿进行卫生、健康和安全教育。

三、综合培训教师

教师素质得到提升

（一）学习、培训、提升理念

围绕《纲要》，自2009年起开展多种形式的学习与交流活动。并写心得体会。引导教师逐步更新教育理念，尽可能的为教师提供学习的机会。坚持一周一次的教研活动，使教师的业务能力进一步提高。

四、开展多彩的艺术活动促进幼儿发展

（一）艺术活动

充分利用一年一度的庆“六.一”活动，引导全体幼儿进行多种形式的艺术表达：舞蹈表演、表演唱、美术作品展览、现场绘画等形式多样的艺术活动中照顾到每位幼儿的特长与个性发展。

（二）家园共育创和谐氛围

学期初的家长会使家长明确新学期幼儿园的工作思路和主要活动，为有效地配合和互动打下基础，请专家给家长进行专题讲座，帮助家长解决困惑，指导家长教育策略。学期末家长会让家长观摩幼儿一学期的进步，向家长汇报幼儿的成长轨迹，让家长看一看幼儿一学期的成长记录。

五、找准方向不断努力

中心幼儿园省级验收汇报材料篇5

学校：蓟县邦均镇第五中心小学校长：马德平时间：2014.4 现代化达标综合评估汇报材料

蓟县邦均镇第五中心小学马德平

尊敬的各位领导、各位专家：

首先我代表邦均镇第五中心小学全校师生对各位领导，专家的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

蓟县邦均镇第五中心小学位于102国道南300米处，座落在邦均镇西兵马村村，成立于1996年。1996年命名为蓟县邦均镇第五完全小学，撤乡并镇后命名为天津市蓟县邦均镇第五中心小学。生源主要来自于所辖的9个自然村。学校占地面积10000平方米，校舍建筑2535平方米，10个教学班，在校学生328人，教职工18人，其中男教师7人，45周岁以上的教师4人。2010年9月分别顺利通过了天津市义务教育学校现代化建设软件和硬件评估验收，同年10月成功举办了义务教育学校现代化建设市级现场会。验收后，我们结合专家组提出的反馈意见，认真反思，积极整改，不断提升学校现代化水平。

现将我校近年来现代化提升基本情况汇报如下：

一、办学条件的再次提升

在2010年12月现代化硬件建设市级评估验收通过后，我校的专用教室和功能教室按市级达标要求配置齐全，达到了现代化学校最基本的要求，但随着学校现代化工作的开展，各处室、场地、校舍的管理就显得非常重要了。现代化硬件建设市级评估验收通过后，学校和教师都松了一口气，所以处室的管理、场地的维护就被忽略了。因此，在2011年市县级复查回访前，我校领导和教师一起研讨并制定了处室管理的长效机制：首先实行专用教室领导承包制，即每个领导负责2个相应的处室，包括这2个处室负责人的培训、按时填写使用记录、借用记录、破损记录等软件资料、定时做好卫生、学期初增加仪器的入账、学期末破损仪器的销账等工作，并在管理专用教室的过程中随时进行检查和指导。第二我校在每学年伊始都在上一学年工作的基础上重新安排专用教室负责人，做到每个专用教室时时、事事有人管。并具体规定处室负责人每周做好处室卫生、随时做好出事的软件资料、按时按要求核对管理系统与本处室帐帐相对应。第三，学校建立专用教室责任教师管理制度，要求专用教室责任教师严格按学校的要求去做。

二、对学校办学思想的深入思考与践行

1、不断挖掘办学理念的内涵与外延，使之引领学校可持续发展。先进的办学理念决定着一所学校的发展方向。我们以“办老百姓满意的教育”为出发点，把“为了每一个孩子快乐全面发展”做为落脚点，将素质教育核心理念“面向全体、全面发展”与学校的实际相结合，确立了“为孩子的终身幸福奠基”的办学理念，其内涵是小学阶段是学生一生中的奠基阶段，也是人发展的起点，我们不希望任何一个学生输在人生的起跑线上，小学是学生良好习惯养成、长身体、长知识、能力形成的起始阶段,为了让所有孩子将来能在人生道路上幸福成长.所以我们必须关注每一位孩子,在各方面为他们铺好路、架好桥。因此，我们的各项工作都是围绕“学生的终身幸福”为宗旨展开。根据理念的内涵，我校从学校的管理、教师的课堂教学、教学、德育、体育活动的开展，一切都体现以学生为主体，一切都以学生不断进步和健康成长为目的。在理念的引领下，我们逐步形成了“文明、守纪、勤奋、求实、拼搏”的校风，“自信、自主、自强、乐学、善学”的学风，“敬业、爱生、厚德、博学、创新”的教风以及“诚信、明理、自主、勤奋、创新”的校训，不断打造整洁优美的育人环境。

２、积极打造办学特色。几年来，学校以班级文化建设为基础，积极开展行之有效的活动，如：班级主题活动特色评比、趣味运动会、春季运动会、三跳比赛、合唱比赛等，都大大推动了班级文化建设的开展，班级文化建设搞得有声有色。我校结合实际，严格按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，结合“现代化提升工程”，确立了“以班级特色文化为基础，提高学生的综合素质”的办学特色。具体做法：

一是 “营造班集文化氛围”。要求班主任制定本班班集文化方案，设计班集文化板块，学校在经费上给予支持。

二是建立“班集文化建设档案”。要求班主任围绕本班文化建设主题开展各项活动，做好各项文字和影像资料的积累和整理，并不断修正文化建设思路，确保班级文化建设保持常态化。

三是坚持“评比和指导”。学校每学期都组织班子成员、班主任和学生干部，对各班的文化建设情况进行评比，发现不足，提出改进性意见。

四是搞好“总结和展示”。学年末，要求班主任对本班班集文化建设情况进行总结，并提出下一学年建设目标，学校根据成效对有特色的班集给予表彰，并向全校进行展示。

通过以上四个方面的工作，各班逐渐形成了各自的班集文化主题和与之相符的文化氛围。

三、现代化学校管理的思考与实践

1、依法依规办学，是学校规范化管理的重要体现。学校的发展我们始终坚持以人为本。为此，在学习有关法律、法规的基础上对学校以前的规章制度进行梳理、完善和补充。在实施过程中，努力做到以制度来管理学校，实施过程中以关心教职工生活，体贴入微为原则，但执行各项规章制度，任何人不享受特权，并逐步走出了一条依靠群众办学、民主管理、家长参与、社会支持，依法办学的路子。我们邦均镇五小在教师考核、评优晋级、用人制度、财务制度、资金使用等重大事项都依据章程，使得各项工作顺利落实。

2、民主管理，是学校现代化建设的关键

近年来，我校不断进行内部体制改革的实践，形成了校长全面负责，党小组保证监督，教工大会民主参与的“三线”管理体制。凡学校重大事项，均要通过党小组讨论、领导班子商议，教工大会审议通过，突出了民主管理。同时在决策过程中，形成全员共识，确保贯彻的效率。如学校规划、计划、评优、教师奖惩制度修改等做到了校务公开。领导班子例会、党小组会议、教职工会议按时召开，协助校长搞好学校各项工作。

3、继续搞好开放化管理，是学校现代化提升工程的依托。

学校努力拓宽自己的信息空间，不断开阔知识视野，重视与其他学校、部门的交流和联系。我校西兵马苗木基地达成协议，成立社会实践基地，定期组织学生来到实践基地进行园林的维护和养护，在此基础上，吸取劳动技术课中学不到的知识。让学生依托社区多方实践，服务社区，体验为社会承担的责任。同时，我们还做到学校的资源向社区开放，如：社区村民到我校图书室查阅种植、养殖资料；借用我校篮球场、会议室组织文体活动等。

四、教师队伍建设的具体措施和效果

1、学校班子建设及党小组工作是学校发展的方向一是加强理论学习，提高自身素质。

“终身学习”是师德规范的最基本要求。我们把学习作为加强班子建设的头等大事来抓，采取集中学习与分散学习相结合的方式。通过学习提高认识，更新观念，理清思路，提高能力，完善管理，推动工作。

二是打造团队精神，提高工作效率。学校领导班子树立大局意识、团队意识，发扬奉献精神。党小组率先垂范，工作中，讲民主、讲协作、讲奉献；其他成员讲大局、讲服从、讲自觉。领导班子的凝聚力、战斗力不断增强。班子成员间，工作中讲理解、讲宽容、讲配合；生活中讲感情、讲关心、讲友谊。

我校领导班子成员积极响应上级和镇中心学校的号召，根据自身分管的工作和党员的职责进行“党员公开承诺”，在全体教师会上进行公开布，让全体教师进行监督，以领导干部的工作激情带动全体教师的工作热情，为学校各项工作的顺利开展提供了动力，使学校呈现班子和睦，干群和谐，教师和好的良好局面。

三是加强廉政建设，树立整体形象。

我校始终把廉政建设作为班子建设的首要任务。在开展党风廉政建设中，要求班子成员要以优秀党员的标准严格要求自己，时刻不忘入党誓词，做到“自重、自省、自警、自励”。学校规章制度自觉遵守，重大活动主动带头，努力使自己成为业务上的高手、工作中的能人、生活中的表率。在每年民主测评中，群众的满意度100%。

2、师德建设

教育大计教师为本，建设一流的学校就要有一流的教师队伍，我校始终把师资队伍建设摆在首要位置，我校全体干部教师牢固树立“德育为先，育人先育己”的观念。俗话说：“其身不正，虽令不从，其身正，不令而行”。学校工作的成败领导是关键。首先，我校把领导班子建设放在首要位置。其次发挥党员教师的带头作用，要求每位党员必须具有好的思想、好的能力、好的作风、好的形象。同时我校还与每一位教师签订了“一岗双责”目标责任书。重视师德建设，校长亲自进行师德讲座，引领学习新的教师职业道德规范，努力践行科学发展观。同时把师德与教师评聘、晋级、评优挂钩，实行违反师德一票否决制。定期开展学生、家长座谈、问卷，对教师的师德情况进行测评，师德满意率达90%以上。

3、校本研修。

校本研修是一种学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。通过讨论教师们一致认为校本研修是丰富教师智慧的关键，是教学质量再提高的出路，是学校发展的重要途径。学校制定了校本研修计划，实现了由“要我教研”到“我要教研”的转变，为我校校本研修打下了坚实的思想基础。我校具体开展了如下校本研修活动：新课程理念培训、新课程标准的解读、教学反思、走出去请进来等一系列活动。活动中张宝凤、宋艳玲、高建波、韩艳军、周丽娜、张鹏等一批骨干教师脱颖而出，继续教育培训全员参加并取得了结业证书。

4、学科带头人及骨干教师的培养

为塑名师，创名校，我校本着校本培养与外出学习相结合、理念培训与技能提高相结合、精心培养与大胆使用相结合、整体培训与分层培训相结合的原则，以培养高尚的师德为突破口，通过组织示范课、研讨课凸显学科带头人的引领作用；抓住课堂主渠道通过思想交流、课前学情分析、教材分析、教学过程设计、课后反思、跟踪听课等，确实提高学科带头人的专业水平。学校为学科带头人和骨干教师营造了自由的学术氛围和宽松和谐的教学环境。做好骨干教师的培养、使用和管理，建立骨干教师管理档案，制定骨干教师管理措施和办法，按学年考核，充分发挥他们的示范作用，并且每学期按时开展骨干教师一周开放课堂活动和专题报告会。在教学上主张“教学有法，教无定法”，在教科研上允许自愿组合，在教学评价上侧重学生全面素质的提高，在教学实践中注重发挥学科带头人和骨干教师的示范作用、激励作用和辐射作用，从而更好的促进了我校教师队伍整体素质的提高。

5、教师评价与考核

客观公正的教师评价和相应的措施对提高教学质量有不可替代的作用。我校坚持从政治表现、师德素养、学生学业状况、学历进修、学习培训、业务能力、考勤和工作量等方面，结合绩效考核，采用领导班子评价、教师自评互评、学生评价、家长评价等形式对教师进行评价和考核。既把考核成绩作为教师职务晋升、评优争先、提拔任用的重要依据，更把评价过程当作教师自我发展、自我完善的过程。

五、积极推进素质教育。

1.德育工作是学校各项工作重中之重，同时也是学校发展的灵魂。几年来，我校在管理中通过实践摸索，现已形成系统的工作程序。从师德建设到学生管理，从学生一日生活和学习常规到纪律、卫生、大课间检查评比、路队管理成龙配套。我校充分发挥少先大队的作用，让学生自主参与到学校的管理之中。每天在生生上放学时间、课间活动时间各少先中队大队长、中队长、小队长都会及时到指定的位置对进出学校、课间活动进行监督指导和监督，使不同年龄的学生都能看到和体会到规范的言行，同时也对其习惯的养成奠定了基础。另外学校按时组织各种丰富多彩的德育活动收到了良好的效果。2011年学校被命名为市级法制教育先进学校、县级民主管理工作先进单位、2012年学校被民名为“天津市关心下一代基层活动阵地”，学校2013年我校被评为市级行为规范示范校。

2.以教学为中心，努力实现轻负高质。

我们加强教学常规管理，开齐开足课程，课上实施高效教学，课下严格控制学生作业量，真正做到减轻学生的课业负担。我校目前已经形成了实施有效教学，打造高效课堂的教学思路，并围绕高效教学，不断深化课堂教学改革。严格考试制度，注重考察学生能力。通过一系列改革，课堂教学效果明显提升，2011年，我县五年级质量抽测成绩在全县前36名，2012年，我县五年级质量抽测成绩在全县前54名，并且我校的周丽娜老师荣获县级教学质量标兵、我校杜颖伟主任获县级教学质量管理标兵。

3.加强信息管理，让鼠标带学生遨游知识的海洋。开学初，我们制定好了详尽的工作计划。要求信息教师在教学过程中做到兴趣化、生活化教学。全面提高教师信息技术的使用能力，特别是45周岁以下的教师必须由“会使用”提高成“使用好”，由“使用少”转变为“常使用”。通过一系列的信息技术培训，教师们基本上都能自主完成课件制作、电子备课等教学常用手段。

4.体卫艺工作常抓不懈。我们围绕学校的办学理念，确立了深入开展阳光体育活动，强化公共卫生，促进学生健康快乐成长的体卫艺整体工作思路，积极贯彻落实国家学生体质健康标准、“2+1”项目、阳光体育、学生社团等有关文件精神。学生体质健康水平逐年提升，“2+1”项目得到落实，阳光体育广泛开展，学生社团初显成效。近年来我校体育、艺术工作质量不断提升，2012年蓟县《国家学生体质健康标准》达标抽测赛成绩居全县第63名；2013年12月学校被授予阳光体育运动先进学校；马德平校长被评为县级阳光体育先进校长；张士宾老师被评为县级阳光体育运动先进教师，在今年镇组织的乒乓球赛中我校男女队分获第二、第三名；我校大合唱连续五年获县级一等奖；我校连续两年代表蓟县农村地区迎接市德育处班集合唱检查，并受到专家好评；我校王晓静老师连续五年获大合唱节目优秀指导教师奖；我校张鹏主任2013年被评为县级艺术工作先进个人。

六、当前存在的主要问题

通过自查，我们发现的主要问题是：

校园环境受空间的限制无法有大的发展，个别功能教室使用率较低，学校信息化管理还需要进一步提高。

各位专家，学校现代化提升给我校又带了新的发展机遇，我们有充足的勇气和能力，使学校的现代化水平不断迈上新的台阶。各位专家再次专程来我校面对面的指导工作，我们倍受鼓舞，进一步激发了我们献身乡村教育的热情，对学校的未来发展更充满了信心！我们一定要乘势而上，全面提高学校的办学水平，本着一如既往地为每一位孩子一生负责的态度，用我们的不懈努力回报家长、回报社会，谱写我们邦均镇五小更新更美的新乐章。

中心幼儿园省级验收汇报材料篇6

各位领导早上好：

感谢各位领导在百忙之中，冒着三九严寒到我校对我校附属幼儿园工程进行竣工验收。石转镇巍凤小学附属幼儿园工程是列入学前教育推进工程总体规划项目。汉滨区教育局[2012]66号文件准予立项。汉滨区发展改革局2012年8月13日下达了[2012]264号文件巍凤小学附属幼儿园改建投资计划通知，项目总投资15万元，该项目工程由安康市建筑设计院设计；聘请安康市金城工程建设监理有限公司监理；2012年8月27日通过竞争性谈判，由安康市中环建筑工程有限责任公司中标，总经理余兴成，项目经理余红兵，工地代表冷庆平，议定中标承包价11.3万元，2012年9月1日正式开工，2012年11月该项目工程已基本完工。后经教体局杨局长，项目办吴主任到现场查看从安全角度考虑要求对紧邻幼儿园的一栋教师办公用房进行加固维修，此加固维修工程于2012年12月19日完工。

现水电场地及各项设备均已配备齐全，具备竣工验收条件。工程概况：

汉滨区石转镇巍凤小学附属幼儿园工程总建筑面积，206.7平方米，其中改建教室83.87平方米，新建厕所17.84平方米，整修活动区105平方米。工程完工后，可解决原巍凤片区七里，双联，双百三个行政村幼儿入园问题。施工过程管理：

石转镇巍凤小学附属幼儿园工程在施工过程中，严格按照设计施工图纸进行施工，各项原材料均按照标准要求进行采购。汉滨区教体局杨局长，项目办吴主任，石转镇中心校领导，前后多次到校实地检查指导施工。确保了工程质量。同时在施工过程中，我校及施工方对安全工作高度重视，该工程从开工到竣工无一例不安全事故的发生。

工程自评：

工程完工后，石转镇中心校和学校对该工程进行了初验，认定为合格。

在整个项目工程实施过程中，我们得到了汉滨区教体局杨局长，项目办吴主任，石转镇中心校的关心，安康市建筑设计院，安康市金城工程建设监理有限公司的支持，安康市中环建筑建筑工程有限责任公司的配合。在此我代表石转镇巍凤小学表示衷心的感谢。也请各位领导对本工程提出宝贵的意见和要求。

谢谢大家！

汉滨区石转镇巍凤小学

中心幼儿园省级验收汇报材料篇7

共创共建

扎实做好学校健康教育工作

___实验小学的前身为“___小学”，它立案于___年__月。__年__月，学校被省教育厅确定为福建省首批16所重点小学之一，并正式更名为福建省___实验小学。学校从第一届至今连续八届被省委、省政府授予省级文明学校称号，1999年通过验收跻身省级“百所示范小学”行列。

学校占地近15000

平方米，软硬件设施齐备。校园内绿树红花，鸟语花香，群楼掩映，书声琅琅；师生纪律严明，作风严谨，勤学奋进，全面发展。

近年来，学校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》，全面落实健康教育的各项工作要求，以“管理促落实、抓常规促提高”为工作原则，使广大师生树立了正确的健康信念，养成了有益的健康行为，逐步形成了我校健康教育、卫生工作的新格局。现将近三年来，学校健康教育工作做如下总结汇报：

一、健康教育管理做到制度化、规范化

为了做好省级卫生城市复核验收工作，学校至上而下都非常重视，自xx年以来，先后建立健全了学校健康教育、卫生工作、传染病防治领导小组，领导小组下设办公室，挂靠德育处，由德育处主抓日常管理工作，并配备了健康教育专兼职人员队伍，做到分工明确，各负其职，规范运行。经过三年的努力，学校完善了健康教育工作网络和卫生管理制度，使学校卫生管理逐步制度化、规范化。

二、健康教育设施做到现代化、网络化

为了加快学校健康教育步伐，使学校成为全市的教育教学改革的龙头基地，在市政府和主管局的大力关心支持和帮助下，学校经过多方努力，校园占地面积扩大到了15000多平方米。学校的校园改造出现了崭新的面貌。

年以来，学校先后筹措资金，通过政府采购添置了大量教学仪器设施和办公设施，实现了普通教室、专用教室全部配置多媒体教学设施以及教师人手配置一台电脑，为实现教学、办公现代化打下了坚实的基础。学校并因此建立了校园网站，开辟了健康教育网页，使学校健康教育更加便捷、直观、扎实有效。

三、健康教育宣传做到经常化、多样化

加强季节性的、常见病的、六病防治的宣传教育是学校卫生工作的重要内容。学校充分利用红领巾广播、闭路电视、校园网络，国旗下讲话、家长会等宣传手段做好卫生保健、预防疾病、膳食营养、心理健康、环境保护、美化校园等宣传教育（学校每学年健康教育传播活动均达25次以上）。

另外，学校还充分利用各种卫生纪念日这大好的宣传教育契机，进行广泛的宣传教育，使卫生保健意识深入人心。利用3月3日全国爱耳日、6月16日全国爱眼日、4月7日世界卫生日、5月8日世界红十字日

四、健康教育做到教学常规化、系列化

开展健康教育，除学校领导重视、指导外，我们还根据学校教书育人的工作特点。抓住《体育与健康》课程的课堂教学主渠道。以“课”为本，上好两周一次的健康教育课，有专门教材，有任课教师，有计划、教案，有考查、有成绩，学生健康课合格率为97%以上。

中心幼儿园体育工作汇报材料篇8

中心幼儿园是一所省级一类一级幼儿园，创建于1985年，占地2229平方米，现有10个教学班，近360名小朋友，教师27人。多年来，幼儿园坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，2004年验收为“省级一类幼儿园”，2005年被评为“地区卫生B级合格单位”，2006年被评为幼儿教育工作先进单位，2008年被评为“省、地、县先进基层党组织”。在各级各类的创建活动中，先后被评为文明校园、综合治理先进单位、幼儿教育安全工作先进单位、妇女工作先进单位等。近年来，幼儿园进一步加大对体、卫、艺工作的领导力度，先后建成了一个幼儿园大型玩具、海洋球池和购买摇马等，并配备了相应的体育设施；开设了一间体育活动室，添置了各种皮球等教学资源；设置了医务室，配备了一些常规的的医疗器械和必备的药物药品。

下面，就我园在努力做好体育、卫生、艺术等工作的措施汇报如下：

一、统一认识规范常规

长期以来，我园坚持贯彻幼儿教育方针，注重全面提高幼儿素质，在体育、卫生、艺术方面采取了积极措施。

首先，园长积极引导广大教师统一思想，统一认识，将《幼儿健康计划纲要》、《幼儿园体育卫生工作条例》、《幼儿园体育合格标准实施办法》的宣传和学习放在重要位置上，不仅使全园教师认识到培养幼儿健康快乐地成长的道理，而且以实际工作中认真贯彻执行，并结合我园实际情况制定了幼儿园体卫工作的远景规划。其次，为进一步提高我园体卫艺工作水平，规范管理，将体育、绘画教学机构从原来的整合教学单独分离出来，设立独立的体育、美术教研，建立了以园长室领导下的由保教处、体育教研、医务室等机构组成的幼儿园体卫艺工作领导小组，健全了体卫艺工作机构。同时明确了医务室、体育课、美术课的职责，并建立了与幼儿园、各处室、各年龄段经常化的工作关系，还建立了体卫艺工作人员全会制度，使体卫艺工作系统化、制度化。再者，结合幼儿园实际，挤出一定的经费，为幼儿园的体育、卫生、艺术工作的开展提供必要的物质条件。

在健全机构基础上，体卫领导小组与体育教研制定了上课、游戏、早操、户外活动、评优、招生、教科研、场地器材的使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。在制订规章制度的过程中，我们坚持以幼儿园体育卫生工作的“两个条例”为核心。如在制订《班级工作考评细则》（体卫部分）的过程中，从系统化和科学化的角度出发，提出量化管理的实施目标和评估标准，将定量和定性相结合，使体卫工作落实到正常班级管理之中，规定“优秀班”体育成绩必须达标，达标须在“良好”以上，“服务班级”体育达标率须90%以上。从而使我园体卫工作从思想上和制度上得到了保证。

抓好户外锻炼、早操、课堂中玩中学活动。上好体育课是幼儿园体育常规工作，按照“条例”规定，我园始终坚持上好每周三节体育课，三节课外活动课。我园场地小，户外体育锻炼的难度大，体育教师数年如一日，不怕苦不怕累，确保锻炼分批有序地进行。在正常工作中，体育课进行定期和不定期的抽查、记载，并予以公布，发现问题及时与本班教师联系，寻求解决问题最佳途径。而且各项检查结果纳入班级常规检查评比之中，增强了体卫工作管理的实效性。

为搞好幼儿园卫生常规工作，我们首先做好幼儿园环境的清洁工作。幼儿园体卫工作领导小组会同总务处、医务室制订了教室、包干区、睡房、食堂卫生检查细则，检查评比做到经常化、制度化，促进了“人人讲卫生，个个爱清洁，班班争先进”的良好氛围的形成，培养了幼儿良好的文明习惯，讲文明、懂礼貌。其次，做好常见病、多发病的预防工作，利用报栏、小广播讲座等形式，向幼儿及家长进行卫生保健知识宣传，引导幼儿用科学的态度和方法对待身体与健康。再者，大力实施健康教育，每学年安排一次体检，每学期安排一次视力检测，并将幼儿视力变化比率、身体形态、机能统计数字及时统计分析，向各班通报体检结果，并积极采取相应的补救措施，力求使卫生制度落实于平时教育教学活动之中。

二、教学科研相互促进

体育课堂教学工作，是幼儿园体育工作的核心内容。我园体育教研组长坚持教学“六认真”，根据不同年段幼儿的生理和心理特点，结合我园实际制订切实可行的教学计划，严格按照教学大纲的要求授课，并从我园体育传统项目（游戏）的实际出发，在教学过程中，有针对性地调整了玩中学教学与训练的课时。在课堂教学中力求优化课堂教学结构，探求符合素质教育要求的模式，提高课堂教学效益，增强幼儿的身体素质，并帮助幼儿掌握一定的技能，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，从而为幼儿形成“终身体育”的思想打下了基础。同时还积极挖掘体育课的文化内涵，实现体育课的德育功能，注重培养幼儿的顽强、勇敢、积极进取的良好意志品质。由于全体幼儿教师的辛勤努力，我园幼儿的体育达标率和合格率均达到较高的水准。

课堂教学的优化，离不开体育教学科研的深入开展。我园体育教研新老教师建立了师徒关系，互帮互学，积极开展组内教学活动，引导教师学习教学理论和业务知识，参与教学改革的研究和实践，效果良好。

教育科研的深化促进了师资队伍的建设。我园部分教师获县级优秀教师，有一人获县级先进工作者。有两人获全国教学优秀论文奖，有一人获全国优秀教案一等奖。

三、因校制宜开成特色

体育运动主要包括两个方面内容：一是户外体育，二是室内体育。我园围绕两个方面内容，认真组织，积极工作，在全面开展幼儿体育的基础上注意突出能力体育，因园制宜，努力形成特色。多年来，我园认真抓好户外活动工作，建立幼儿小档案，配备了专门的体育教师，制订训练计划，坚持常年锻炼，做好笔记，及时调整对策，进行耐心引导。平时锻炼每周两至三次，每次30分钟。课后小结，分析得失，调整训练方案。由于体育教师长期不懈的努力，在教学中取得了一些成绩。

近几年来，我园向小学输送了多名体育、美术、音乐特长的幼儿，并得到了家长及社会的一致好评。

在开展群众性体育活动中，我们本着小型多样、注重实效的原则，每学年初制订计划，按计划有组织地安排幼儿班进行体育活动。召开家长亲子活动，教育教研工作。除此以外，还组织小型多样的体育游戏，如传球、走平衡木、爬行、双脚跳、跑步等等。

所有这些活动有利于幼儿参加体育锻炼，有利于活跃幼儿园文化气氛，加强了幼儿园精神文明建设，有利于培养幼儿的意志品质和集体荣誉感，也有利于培养幼儿爱国主义情感。

近几年来，在各级领导的关心和支持下，我园在体育卫生和艺术方面取得了一些成绩，但与上级领导的期望和要求还相距甚远。我们将继续努力，创造条件，因园制宜，改进和完善我们的工作，以促进我园体育卫生艺术工作进一步提高。

黔西县中心幼儿园

中心幼儿园省级验收汇报材料篇9

发布人：倪庆敏有效时间：2014-10-29 10:08:13.0至

双击滚屏

迎接省级文明城市验收学校需要准备的材料

1.每所学校的校园内、教室内、办公室内都要张贴24字“社会主义核心价值观”图片、宣传版画，校园内要设专门的宣传栏。学生都能熟练背诵24字“社会主义核心价值观”。

2.学校升国旗仪式、入学典礼仪式、入团、入队等活动的文字、图片资料。3.学习《学生守则》《行为规范》的相关材料。4.关爱留守儿童相关活动的文字、图片等材料。

5.发挥学校、家庭、社会“三位一体”教育网络作用的相关制度、活动的图片、文字材料。（家委会、家长学校、校园网络等）6.开展“三爱三节”活动的总结、活动图片等材料。

8.关爱留守儿童、孤残儿童的活动材料（活动介绍、活动总结、图片等材料）9.到爱国主义教育基地参观的计划、总结、图片等材料。

中心幼儿园省级验收汇报材料篇10

各位领导，各位专家：

你们好！首先对各位领导、专家莅临我园检查指导工作表示热烈的欢迎！

新圩中心幼儿园自建园以来，始终坚持“以培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了一定的进步。为积极争创合格幼儿园，我园自觉对照《湖南省农村公办幼儿园合格验收标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作。现从以下几个方面向各位领导、专家进行汇报。

一、园所概况

1、基本情况

新圩中心幼儿园位于交通便利、民风淳朴的新圩镇新圩村，钟灵毓秀的人文地理环境赋予这里特有的灵气。我园现有大、中班两个年龄段4个班级，中班30人，大班每班35人，幼儿总数135人，教职工18人。于2013年2月开始筹建，2014年2月正式投入使用。园所总占地面积1400多平方米，建筑面积平方米，户外活动场地平方米。是独立的建筑群体，安全、卫生、清洁、向阳，无污染，无噪音。房屋建筑科学新颖，符合幼儿特点。园内设施配套齐全，环境幽雅舒适。有宽敞明亮的活动室，室内配有电视、电子琴、饮水机等现代化设备，还有适合幼儿身高的桌椅板凳，开放式图书架。舒适的午休室里，配有幼儿每人一床一被和温馨的窗帘。室内活动室里配有体育活动器材和自制体育器械等。园内还有种植区生机盎然，图书阅览室内藏书

余册。卫生保健室有专职保健医生，配有预防和治疗所必须的药品、消毒用品等设备。营养配餐室里设备设施配套齐全。另外还辟有美术室、多媒体室、图书阅览室等多种幼儿活动场地。室外配备了供幼儿学习游戏的运动器材和游戏设备，深受幼儿喜爱。

2、办园宗旨及培养目标为全面促进幼儿发展，努力构建和谐自然的育人环境，我们以《纲要》、《指南》为依托，结合自身实际，确立我园健康发展的方向。

办园理念：遵循以人为本的教育理念，倡导爱的奉献，营造融人文、科学、艺术、自然与一体的环境，让孩子在民主、宽松、自由、和谐的气氛中得到全面发展，奠定幸福的人生。办园目标：幼儿成长的乐园；教师成才的学园；家长信任的家园。培养“健康、快乐、自信、感恩”的幼儿，让孩子学会生活，学会做人，学会学习，学会创造。

办园宗旨：培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础。

二、行政管理

1、制度建设

我园建立健全各项制度，为规范工作打好基础。我们一手抓硬件建设，一手抓内部管理，确立幼儿园办园特色，以为孩子终身发展负责的态度办园。我园制定并完善了《幼儿园管理规章制度汇编》，积极进行内部管理体制改革，实行园长负责制、岗位责任制。教师上岗前要进行制度培训，在科学的管理制度指导下，我们的工作有章可循，为规范化管理打好了基础。

2、队伍建设（1）、我们以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为主题开展师德师风建设。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念，引导教师乐业、敬业，爱业。在成就幼儿的同时，实现自身的不断进步。牢固树立服务意识，为孩子服务，为家长服务，为教师服务。在我园，“伴着晨曦出发，披着月色回家”的教师比比皆是，她们工作着，奉献着，无怨无悔。

（2）、加强教师继续教育工作

幼儿园提出了创建“学习型”幼儿园，积极开展创建“规范化”幼儿园的目标要求。一方面大力支持教师外出参加市区组织的集中培训；另一方面幼儿园积极支持教师参加函授学习和远程培训，为建设高素质的教师队伍储备力量，第三方面以园本培训促进教师专业能力的发展。在招聘教师上，我们把思想素质与能力水平相结合，择优选拔、量才录用。全园上下形成能者上、庸者让、劣者下的机制，我们还注重发挥老教师的传、帮、带作用，加强新教师的管理和培养，为他们提供交流与发展的平台。如今，一支完善、敬业的教师队伍已成了推动我园可持续发展的不竭动力，是我们追求卓越的办园品质的强有力的保障。

三、保教工作

1、端正教育态度，全面提高保教保育质量

我们坚持以孩子的健康成长为根本，以“追求卓越，创办一流园所”为宗旨，全力构建“责任”品牌幼儿园，为幼儿尽责，为家长尽责，为社会尽责，推行“亲情化”管理，全力呵护每一位孩子，在工作中我们认真执行《纲要》、《指南》，科学合理地设计园所生活作息制度，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的态度和方法启迪开发幼儿智力。

2、优化育人环境，营造和谐园所文化

我们注重营造“尊重、合作、创新、发展。”的园风和“乐业、爱生、好学”的教风，坚持“教师为主导，幼儿为主体，发展为主线”的原则，努力创建“高标准、高质量”的规范化合格幼儿园，我们注重创设生动活泼的墙面文化；注重安全教育的走廊文化；展示幼儿内心世界的活动室文化；培养幼儿阅读兴趣的图书室文化，达到环境潜移默化的育人功能。我们和孩子一起充分发挥聪明才智，把每一面墙、每一个角落都变成一个五彩的世界，一个可以和孩子、老师、家长对话的世界，发挥环境的重要育人功能。

3、实行人性化管理，创造人性化教育

管理者对教师的信任、尊重和宽容，是有效管理的前提。我园一直崇尚“人性化”的管理理念，坚持以人为本，努力做到充分尊重教师，信任教师，让他们感受到真诚，感受到关怀、尊重和信任，感受到自身的价值和人格尊严。人性化的管理，为教师的成长提供了最大的支持与服务，形成了管理者与教师共生共长的共同体，教师们全身心的投入工作，视幼儿园的兴衰为己任，做到“园兴我荣、园衰我耻”。目前，我们幼儿园无论是教师还是保育员，都以园为家，始终遵循“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手服务”的教育方法。把甜美的微笑送给每一个孩子。从晨间活动开始到离园结束，处处展示了教育化、儿童化、艺术化、人文化的教育环境，凸显了活动内容生活化、活动课程探究化、活动形式多样化、活动手段游戏化的空间。在工作上，突出“理性”，强化“刚性”，把握“弹性”，做好“柔性”，相信有感动才有真情，有真情才有干劲。从建园以来，全园职工形成了尊重、合作、创新、发展的优良园风。

4、保教工作

加强保教管理，建立以园为本的教学研究制度，通过制度化建设，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力，在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究的氛围。

（1）、。

根据不同的节日开展各种活动，如六一儿童节开展全园文艺汇演，“119消防安全日“开展消防演练，为社区工作人员献上自己亲自做的爱心卡片等等，丰富幼儿的园内生活。

（2）、制定合理的教学计划

学期初，幼儿园制定了各学科教学计划，统筹安排了每学期的教学内容，使教学过程有章可循。任课教师根据幼儿园教学计划，制定班级每月、周、日活动计划，安排工作重点，环境创设，健康教育，学习游戏活动等，以保障班级工作有条不紊的开展。

（3）、开展课堂教学讲评活动

幼儿园每月组织教师进行一次课堂教学讲评活动。每位教师都要上一节研讨课，同学科教师都要参与听评课活动。以此来提高教师的课堂教学水平，锻炼教师驾驭课堂的能力。

（4）、重视教师的常规管理

要求教师严格执行一日工作程序，按时上下课，严格按课程表上课，认真备课。学校每月对教师的常规工作进行量化评估。

5、家园共育

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微复杂的任务。”因此在幼儿园的成长发展过程中，家长工作是一个不容忽视的问题。

家长只有亲身参与了才能从教育旁观者的角色真正转变为教育同伴者的角色。为了把家长从“配合幼儿园”的被动地位提高到“参与幼儿发展”的主体地位，我园把家长作为决策者参与到幼儿园的整个管理过程。在引导家长方面，我们积累了成套的经验：每学期，我们会给家长发放意见调查表，向家长们了解对幼儿园的满意度和建设性意见，发放幼儿作息时间表，课程表，营养食谱，孩子入园须知等，让家长充分了解幼儿园，了解孩子生活和学习的场所；针对家长的教育问题我们以家庭教育讲座、家长会、家园栏宣传育儿知识等形式，帮助家长树立正确的教育观，把家长引导到幼儿园工作的主体中来；定期对不同幼儿进行家访，促使教师随时了解幼儿的家庭教育状况，有的放矢地实施教育，更好地与家长建立情感，开展“家长开放日活动”，请家长来园观察在园幼儿的一日活动，了解幼儿的表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长与进步。设置家长委员会，共同参与幼儿园的管理建设，家园共育活动的开展，促进了我园教育的最优化。

为了规范间操动作，提升间操质量，增强幼儿体质。我们开展了间操比赛活动，间操分园操和班操两部分，教师根据音乐，创编班操动作。班级之间风格各异，均能体现童心，童趣。我们邀请了幼儿家长，专职体育教师组成评审小组，量化赋分，颁发奖状予以鼓励，孩子们在活动中锻炼了身体，培养了集体荣誉感。

开展丰富多彩的活动，让幼儿健康、快乐的成长

“六一”儿童节是孩子们自己的节日，为了让孩子们感受到节日的欢乐气氛，我们开展了“放飞梦想，畅想六一”庆六一家园联谊活动。邀请家长观看演出，与孩子共渡节日。丰富多彩的节目，博得了家长们一阵阵热烈的掌声。

为了让孩子认识到生命的可贵，增强他们关注安全、珍爱生命、热爱生活的意识，我们开展了“快乐成长，健康伴我行”系列活动。活动共分四个阶段。第一阶段，为幼儿进行健康查体，建立健康成长档案。第二阶段，利用每天下午离校活动时间让幼儿观看安全教育光盘，了解自护自救知识。第三阶段，利用下午户外活动时间开展了“拍球比赛”、“拨河比赛”活动。幼儿在比赛中锻炼了身体，提高了能力，同时培养了他们的竞争意识，增强了集体荣誉感。第四阶段，我们利用活动课时间对幼儿进行心理健康教育，培养幼儿健全的人格，使他们拥有一个健康的心理。同时我们还结合‘119消防安全日”对幼儿进行消防安全知识讲座和消防逃生演练。

四、卫生保健

卫生保健工作的科学性和合理性是幼儿园的生命线，卫生保健工作的重点是卫生保健常规工作的落实。因此，我们在日常工作中，加强了卫生保健常规的建设，完善了幼儿园消毒常规、体弱幼儿的护理等常规工作，并督促教师科学合理的安排幼儿的一日生活，把卫生保健工作落到实处。

1、把安全工作放在首要位置

我园健全各项安全管理规章制度，加强督查，落实各项安全防范措施，重视对幼儿的安全教育引导，通过多种形式指导幼儿学会保护自己，躲避危险，把安全工作做细，做深，做实。并分别与教职工、家长签定了安全责任书，把安全教育纳入到了一日考评中，注重日常的检查和隐患的排除，杜绝了重大安全事故的发生。

2、制定科学合理的营养配餐食谱

制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的，因此在制订幼儿食谱时，我们遵循了科学的平衡膳食的原则，发挥各种食物的营养效能，提高生理价值和吸收的利用率。每餐一荤一素一汤、粗细搭配好，各种瓜果蔬菜轮换供给，保证幼儿一天所需营养，以满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

3、按时晨午检

我们要求教师每天按时进行晨午检，认真做好记录，真正做到“一看，二摸、三问、四查”，及时掌握孩子健康状况，做好孩子的保育工作。严禁幼儿携带危险物品入园，发现安全隐患及时处理，确保幼儿安全。

4、幼儿用具及时消毒

幼儿的餐具做到每餐消毒，毛巾每天清洗一次，被褥、玩具每周清洗一次，保证孩子用起来安全、卫生。为了让幼儿园在激烈的竞争中取得长久发展，达到合格幼儿园的标准，我们又投入约9万元资金，购置了新的阅览桌、图书柜、桌面玩具、滑滑梯下的地垫等用品；每个睡室装上了窗帘，为了给孩子更好的活动空间，我们优化充实了校园文化、走廊文化、教室文化、阅读文化，增添了新的电教设备；配套完善了保健室……努力为孩子创设一个人性化的生活环境。

建园以来，我们以创建规范化幼儿园为抓手，重视制度建设和幼儿园文化的管理，努力满足社会对优质教育的需求，育人环境发生了巨大的变化，教育教学工作紧紧跟上教育改革的步伐，注重面向全体幼儿，注重幼儿的全面发展，育人成果显著。为幼儿园的持续稳定健康发展奠定了基础。当然我们还存在着不足，我们将不断学习，提高管理水平，发扬艰苦奋斗、团结协作的精神，扎实工作，顽强拼搏，开拓创新，把幼儿园建成规范化、示范性的高品质幼儿园！

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