镇作风整顿实施方案

镇作风整顿实施方案（共9篇）

镇作风整顿实施方案 篇1

为严肃机关纪律,转变机关干部工作作风,强化防汛及关键时期制度，明确值班职责、规范值班管理,结合县纪委9月1日的干部在岗情况检查，经镇党委、政府研究,决定在机关内部开展为期一 个月的机关纪律作风整顿活动。为确保活动扎实有效,特制订如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“抓学习、强素质,严制度、促管理、出效率、树形象”为主要内容,突出思想教育,加强建章立制,强化监督制约,严格考核奖惩,切实解决我镇机关纪律作风方面存在的问题,努力形成纪律严明、作风严谨、行为规范、运转协调、廉洁高效的机关管理体制和运行机制,真正把镇机关建设成为廉洁、勤政、务实、高效的新型机关。

二、主要目标

1、机关管理有明显改善。各项制度进一步健全和完善,机关管理逐走向制度化、规范化、科学化。

2、为人民服务的宗旨意识明显增强,作风明显转变。

3、工作效率明显提高。办事程序公开透明、简化明了。

4、干部素质明显提高。广大机关干部在履行职责和改革创新上有新的突破。

三、方法步骤及时间安排

此次机关纪律作风整顿分学习教育、自查自纠、完善制度、整改提高四个阶段进行。

(一)学习教育阶段(9月2日──9月10日)

学习教育是提高机关干部整体素质,转变工作作风,增强宗旨意识的基础。要采取集中学习与分散学习相结合的方法,组织机关干部重点学习公务员法、机关工作人员行为准则、公务人员作风建设“十条禁令”、机关行政效能建设各项制度、堎底下镇机关各项制度等。学习要有计划、有安排、有检查,并认真做好学习笔记,撰写心得体会。

(二)自查自纠阶段(9月11日 ──10月11日)

自查自纠阶段是发现问题、找准差距的关键环节,也是搞好整改提高的基础。每位干部要在学习教育的基础上,立足各自岗位,结合自身实际,对照机关各项纪律制度及要求,重点查找自己在贯彻落实各种规章制度方面、履职方面、防汛及关键时期值班纪律执行方面存在的问题和不足，进行深刻反思,深入剖析根源。并结合自身实际,撰写自查剖析材料进行批评与自我批评,并认真制定整改方案。

(三)整改提高阶段(10月12日──10月20日)

每位干部对照自查和整改方案,制定切实可行的整改措施,明确整改重点、确定整改时限,逐条逐项进行整改到位。

(四)完善制度阶段(10月21日──10月30日)

完善制度是此次机关纪律作风整顿效果的保证。镇党政

办公室结合机关干部在纪律作风方面存在的突出问题，提出镇政府制度意见建议稿，供机关全体干部讨论通过，形成制度汇编，用完善的体制约束机关工作人员的行为,特别是建立长效督促检查机制,从制度上、管理上堵塞漏洞,使机关纪律作风整顿长期坚持、扎实有效。

四、工作措施和有关要求

(一)建立组织,加强领导。为切实加强机关纪律作风整顿活动的组织领导,镇党委、政府成立了由书记、镇长任组长,党委副书记、纪委书记张陇娟具体负责,确保这项活动扎实有效开展。

(二)明确任务 ,落实责任。机关纪律作风整顿作为此次干部在岗情况检查整改工作的有力抓手，机关全体干部要通力配合，明确各自任务，积极落实整改措施和责任，确保活动扎实有效开展

(三)强化监督,严格考核。为加大机关纪律作风整顿工作的监督力度,镇党委、政府将建立机关工作人员效能建设档案。对违规人员的处理情况记入档案,定期总结处理,年终作为个人考核的重要依据评定业绩。

中共堎底下镇委员会

堎底下镇人民政府

XX镇开展作风建设整顿工作方案 篇2

开展“转作风、强效能、促发展” 干部作风整顿活动实施方案

为进一步整顿全县干部中存在的不良风气，巩固和扩大创先争优学习实践活动成果，推动县委、县政府各项工作全面落实，促进全县经济社会更好更快发展。县委、县政府决定从2011年9月下旬至2012年3月，在全县深入开展以“转作风、强效能、促发展”为主题的干部作风整顿活动。为了开展好此项活动，结合XX镇实际，制定本实施方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届五中全会和县、镇党代会精神，以工作作风明显转变、工作效能明显提高为目标，从治“慢”、治“混”、治“散”、治“浮”、治“庸”、治“懒”入手，着力解决干部职工宗旨观念不牢、责任意识不强、工作执行力不强、工作落实不力、工作效率不高、遵守纪律不严、精神状态不振等突出问题，切实提高干部队伍的整体素质，推动镇党委、政府重大决策部署和各项工作落到实处，为全面完成今年确定的各项目标任务、实现“十二五”规划良好开局提供有力的作风和纪律保证。

二、对象范围

全镇教育系统干部职工。

三、领导机构

为了确保全镇教育系统干部作风整顿活动顺利开展并取得实效，成立我镇干部作风整顿活动领导小组，领导小组名单如下：

组长：XX（XX镇中心学校校长）副组长：XX（XX镇中心学校副校长）XX（XX镇中心学校副校长）XX（XX镇中心学校副校长）成员：XXX（XX镇中心学校辅导员）XXX（XX镇中心学校辅导员）

XXX（XX镇中心学校辅导员）XXX（XX镇中心学校辅导员）XXX（XX镇中心学校辅导员）XXX（XX镇中心学校辅导员）XXX（XX镇中心学校辅导员）

领导小组下设办公室，办公室设在镇中心学校办公室，办公室主任由XXX兼任，联系电话：

。具体负责干部作风整顿工作的日常组织、督促检查和监督指导工作。

四、基本原则

（一）坚持结合实际的原则。坚持一切从实际出发，突出查摆问题、对照检查、集中整改、完善制度等重点环节，紧密结合领导班子、干部队伍实际，坚持边查边改、即知即改，积极主动查问题，狠下决心抓整改，使作风方面存在的突出问题得到解决。同时，把作风整顿与落实上级部门、镇党委、政府的各项决策部署结合起来，与全面完成今年目标任务结合起来，做到实事求是，求真务实，以作风的进一步改进促进重点工作的有效落实。

（二）坚持教育为主的原则。坚持以正面教育为主，把学习教育、提高认识、推动工作贯穿于作风整顿活动全过程，确保干部职工进一步提高思想认识，更新发展理念，转变发展思路、改进工作作风、破解发展难题、完善发展机制，使全镇各项工作更加符合科学发展观的要求。

（三）坚持领导带头的原则。各学校领导班子成员要以身作则，率先垂范，带头加强学习，带头查找问题，带头解决作风建设中存在的各种突出问题，切实提高科学决策的能力、解决问题的能力和推动工作的能力，以领导的模范行动影响和带动干部职工作风转变。

（四）坚持群众路线的原则。积极发动群众，充分发扬民主，采取各种方式，广泛征求人民群众和社会各界的意见建议，把作风整顿的监督权、评判权交给人民群众，交给服务对象，诚心接受监督，以有力的监督和广泛的评议推动问题的解决，促进作风的转变，以群众满意度检验作风整顿 的成效，防止闭门整风、自我评价、应付了事的现象。

（五）坚持统筹兼顾的原则。把干部作风整顿融入日常工作中，与巩固学习实践科学发展观成果相结合，与创先争优活动相结合，与推动当前各项工作相结合，以确保完成全年教育发展目标任务为基本要求，进一步掀起推动工作落实的新热潮。

五、目标要求

（一）责任意识明显增强。通过作风整顿，进一步增强全镇教育系统干部职工的责任意识、大局意识，形成在其位必谋其政的良好风气。

（二）创新意识明显增强。通过作风整顿，广大干部始终保持勇于探索、锐意改革、创先争优的进取精神，竞争意识、忧患意识和创新意识明显增强。通过作风整顿，广大干部思想更加解放，视野更加开阔，思路更加优化，发现问题、分析问题、解决问题的水平全面提高，驾驭全局、推动工作、促进发展的能力明显提升。

（三）工作作风明显改进。通过作风整顿，使全镇各学校领导班子和干部职工贯彻落实上级党委、政府决策的态度更加坚决，行动更加迅速，措施更加有力，切实做到令行禁止、政令畅通，真正把心思和精力用在推动工作落实上，用在教育教学管理创新上，用在促进社会和谐上，以实实在在的工作业绩体现作风整顿的成效。

（四）服务水平明显提高。通过作风整顿，不断增强领导班子和干部职工的宗旨意识，服务群众，服务学生的意识和水平得到明显提升，工作效率进一步提高，各项工作推进有力、成效明显。

（五）工作纪律明显加强。通过作风整顿，使全镇各学校领导班子和干部职工廉洁自律教育和八小时以外“生活圈”、“社交圈”的监督得到进一步加强，严格执行廉洁从政各项规定，党风廉政建设责任制得到全面落实，遵纪守法意识进一步增强，坚持依法依纪办事，有效杜绝各类违法违纪事件的发生。

（六）精神面貌明显改观。通过作风整顿，使全镇各学校领导班子和干部职工从严要求自己，生活情趣健康，精神追求高尚，工作热情高涨，精神状态振奋，仪容仪表庄重大方，言谈举止文明得体，艰苦奋斗，勤俭 节约的氛围更加浓厚，群众满意度明显提升。

六、整顿重点

这次干部作风整顿活动，主要是通过采取一系列措施，努力解决当前我镇教职员工中普遍存在的六个方面突出问题。

（一）坚持效率优先，反对工作拖拉，着力解决“慢”的问题。要坚持效率优先，把发展作为第一要务，快节奏、高效率完成上级和本单位确定的工作任务，大力倡导说了做、定了干、马上办、雷厉风行的工作作风，全面落实首问责任制、限时办结制、定期报告制、责任追究制，以强有力的执行力全面贯彻落实上级党委、政府的重大决策部署，坚决反对工作疲沓、办事拖拉的不良现象，切实解决一些干部工作主动性差，一推一动、不推不动，甚至推不动、落不实，工作效率低下等问题。

（二）坚持勇于负责，反对敷衍塞责，着力解决“混”的问题。要把党和人民的事业放在第一位，坚持立党为公，执政为民，勇于担当，以高度的责任心对待工作。要大兴求真务实之风，坚持说实话、办实事、求实效，建立健全岗位目标管理责任制，严格过错责任追究，坚决反对人浮于事、责任不清、遇事推诿和“门难进、脸难看、话难听、事难办”以及“吃、拿、卡、要”等不良现象，切实解决一些干部没有政策原则和是非观念、对群众缺乏感情、对事业缺乏责任、对工作缺乏热情，精神萎靡不振、工作状态不佳，在其位不谋其政、在其岗不尽其责，出了问题一推了之等问题。

（三）坚持行令禁止，反对我行我素，着力解决“散”的问题。要树立全局观念和大局意识，增强集体荣誉感。要增进团结协作，全镇教育系统上下心往一处想，劲往一处使，形成团结奋进、共谋发展的强大合力。要自觉维护上级党委、政府决策的权威性和严肃性，坚持做到令行禁止、步调—致，保证政令畅通。要进一步强化纪律观念，坚持在“严”字上下功夫，从严带队伍、从严管干部、从严抓作风，敢抓敢管，严抓严管，敢于负责，敢于碰硬。要坚决反对纪律松懈、自由散漫、风气不正、得过且过等不良现象，切实解决一些教职员工上班迟到早退，甚至办私事、上网聊天、炒股票、玩游戏等纪律散漫问题。

（四）坚持深入实际，反对脱离群众，着力解决“浮”的问题。要坚持党的群众路线、群众观点，大力倡导“一线”工作法，深入基层、深入群众、深入实际，解难题、办实事，做到“情况在一线了解、问题在一线发现、措施在一线落实、困难在一线解决”，努力提高工作能力和工作水平，坚决反对华而不实，做表面文章的现象，切实解决一些干部心浮气躁、闭门造车、照搬照抄，调查研究走马观花，不深入基层群众，“走读”现象严重，对重点、难点、热点问题抓不到手上，把任务压给下级，当“甩手掌柜”等问题。

（五）坚持奋发有为，反对不思进取，着力解决“庸”的问题。增强责任意识，要把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，对影响和制约科学发展、和谐发展的难点和突出问题，始终保持克难攻坚的勇气和昂扬向上的锐气，坚定信心、奋发有为，牢牢把握发展的主动权，切实解决一些干部能力和素质不强、抓工作思路不清、措施不力、工作平庸、没有特色等问题。要树立竞争意识和忧患意识，大力弘扬爱岗敬业、艰苦奋斗的创业精神和勇于探索、锐意改革、克难攻坚、开拓创新的进取精神，坚决反对自我满足、降低要求、安于现状、不思进取的不良现象，切实解决一些干部小成即满，不求上进，工作凭感觉，办事凭经验，服务凭心情等问题。

（六）坚持学以致用，反对不求甚解，着力解决“懒”的问题。要坚持理论联系实际的学风，教育广大教职员工自觉用先进理论来武装头脑，指导工作实践，大兴调查研究之风，勤于学习、勤于思考、勤于工作，努力把学习的成果转化为推动工作的实际能力，把党的理论转化为落实上级党委、政府决策部署的实际行动，做到学以致用，坚决反对学习被动应付，理论与实际联系不够紧密等不良现象，切实解决一些干部特别是领导干部习惯于坐堂办公、遥控指挥，沉不下去、走不出去，懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事等问题。

七、方法步骤

这次干部作风整顿活动安排半年时间，从2011年9月下旬开始到2012年3月底结束。具体分四个阶段进行： 第一阶段：思想动员，学习提高（2011年9月20日至2011年9月30日）。

主要任务是逐级召开大会进行工作部署和思想发动，组织广大干部认真学习有关制度文件，引导干部把思想统一到上级党委、政府的决策部署上来，切实增强紧迫感和自觉性，为活动的顺利开展打下坚实的思想基础。镇中心学校召开动员大会，安排部署全镇中小学校干部作风整顿活动。各中小学校也要召开动员大会进行思想动员，主要领导亲自作动员讲话，联系实际讲清开展干部作风整顿活动的目的意义，讲清本学校教职员工干部队伍在作风建设上存在的问题及原因，讲清干部作风整顿努力方向和措施。组织全体干部认真学习胡锦涛总书记在“七一”重要讲话和中纪委六次全会精神、郭声琨书记在2011年设区市换届部分新任领导干部集体谈话会上的重要讲话精神以及对干部作风建设提出“戒骄、戒懒、戒空、戒虚、戒假、戒奢”的“六戒”要求，学习县、镇党代会会议文件，学习县委、县政府专门制定的《关于进一步完善工作落实机制的意见》和横县教育局“转作风、强效能、促发展”干部作风整顿活动动员会的精神。充分认识开展作风整顿活动的重要意义，明确作风整顿的指导思想、基本原则、重点任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到上级党委、政府及主管部门的决策部署上来。

第二阶段：查找问题，剖析原因（2011年10月1日至2011年10月10日）。

主要任务是按照作风建设的要求，对照六个方面的重点任务，采取个人找、别人提、领导点、组织查的方式，认真查找领导班子和干部职工队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的影响和制约科学发展的突出问题。思想作风方面，重点查找是否存在政治学习和思想道德修养重视不够、宗旨意识和大局意识不强；是否存在群众观念淡薄，漠视群众利益的现象；是否存在思想保守、因循守旧，思维方式和工作方法不能适应新形势新任务需要的现象。学风方面，重点查找学习目的是否明确、态度是否端正，是否存在学风不扎实的现象；在学习中是否存在形式主义、应付交差的现象；是否存在学习肤浅和学用脱节的现象。工作作风方面，重点查找是否存在工作不负责任、敷衍了事、推诿扯皮的现象，是否存在工作效率不高、执行力不强、工作任务不按时完成的现象，是否存在政令不通、“中梗阻”的现象，是否存在执行纪律不严格、违反工作纪律的现象。领导作风方面，重点查找是否存在党性原则不强、协调配合不好、团结意识淡薄等班子不团结的现象，领导干部中是否存在独断专行、自行其事、不遵守民主集中制现象；在对领导班子领导干部的组织评价、民主评议和绩效考核方面是否存在走过场的情况。生活作风方面，重点查找干部职工是否存在违反领导干部廉洁自律有关规定的行为；是否存在贪图安逸，奢侈浪费、酗酒、赌博等不良行为；在公务活动中是否存在超标浪费情况。要对自己查找的、同志提出的、领导指出的、群众反映的各类意见，逐条进行梳理，反馈个人，督促落实整改。

第三阶段：集中整改，解决问题（2011年10月11日至2012年2月29日）。

主要任务是针对查找出的问题，集中进行整改，并接受社会监督。一是对查找出来的问题，逐一制定整改措施，确定时限，明确标准进行整改落实，查找的问题和整改情况采取适当方式在一定范围公开，接受组织和各方面的监督。二是采取跟踪督办、限时办结、反馈答复、逐一销号等方式，解决存在问题。三是镇活动领导小组对群众反映强烈的单位和个人，适时进行通报情况，限期整改；对整改效果不明显的，采取重点督导等办法促进整改。四是对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度；对缺乏制度约束规范的，本着简便、易行、管用的原则，抓紧制定出台相关规章制度，形成管人、管事、管权的制度体系。

第四阶段：检查验收，巩固提高。（2012年3月1日至2012年3月31日）。主要任务是对干部作风整顿活动进行自查自纠和检查验收。一是由各中小学校对作风整顿活动进行全面总结，向全体教职员工进行通报，并向镇活动领导小组写出书面报告。二是镇活动领导小组组成专门的考核验收组，对各中小学校的活动情况进行测评、考核、验收，考核不合格的，按照时间服从质量的要求，适当延长活动时间进行补课。县驻镇各单位考核 结果通报其上级主管部门。三是召开总结大会，对活动的做法、成效和经验进行全面总结，表彰先进单位和先进个人。四是重点抓、抓平常、抓实效。在总结经验的基础上，重点完善各项规章制度，健全强化干部作风建设的长效机制，坚持长期开展干部作风建设活动，聘请作风效能监察员和行风评议员定期不定期地开展专项视察活动，并把干部作风建设列为年度绩效考评内容之一。

八、保障措施

（一）加强组织领导。为确保干部作风整顿活动顺利开展并取得实效，镇中心学校决定成立干部作风整顿活动领导小组，负责具体组织、协调、指导全镇干部作风整顿工作。各中小学校也要成立相应组织机构，单位主要负责人任组长，切实履行领导职责，亲自安排，精心组织，带头落实，确保组织领导到位、思想认识到位、工作措施到位、责任落实到位。

（二）开展系列活动。将开展系列活动贯穿于干部作风整顿始终，通过开展一系列的活动，以有效载体形式推动作风整顿深入开展。

一是组织参加演讲、征文活动。组织各中小学校干部职工参加县委、县政府举办的以“转变作风、提高效能、从我做起”为主题的干部作风整顿演讲和征文活动，充分展示全镇广大干部在作风整顿活动中表现出来的工作热情和崭新风貌，在全镇上下营造创先争优、干事创业的良好氛围。通过开展此项活动，提升干部素质、凝聚人心、促进工作，达到转作风、促发展的目标。

二是开展管理制度建设活动。建立完善并严格执行工作人员上下班制度、值班制度、请销假制度等机关工作人员日常管理制度，在明显地方放臵工作人员去向牌、工作台卡，在上班时间悬挂胸牌等，促进干部保持良好的工作状态，提升干部的形象，切实改进机关工作作风，提高工作效率。建立完善干部职工激励机制，突出奖勤罚懒，调动干部职工积极性。此项工作由各学校落实。

三是开展专项治理活动。采取定期不定期开展督查并适时进行通报等形式，组织开展对上级党委、政府及主管部门重大决策部署不落实或落实不力、重大项目推进工作不力的监督检查和治理活动，促进政令畅通，促 进工作落实。组织开展清理干部职工“吃空饷”、以请病假为由做私事等专项治理活动，工作中的“中梗阻”等问题，进一步转变干部生活作风和工作作风，推动工作落实。此项工作由各学校落实。

四是开展推荐参加“模范教育工作者”评选活动。在全镇范围内推荐干部职工参加县委、县政府组织开展的“模范教育工作者”评选活动，进一步培育和弘扬干部职工热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公的精神，激发广大干部职工的积极性、主动性和创造性，为我镇教育事业作出更大的贡献。

五是开展窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动。紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的目标任务，按照先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，坚持民生为重、服务为先的原则，深入开展窗口单位和服务行业为民服务创先争优活动，以更实的工作作风，更优的服务态度，推动全镇经济社会更好更快发展。

六是开展作风建设专题民主生活会。结合年终各项考评工作，适时开展作风建设专题民主生活会，对作风整顿活动进行“回头看”，总结干部职工在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风以及纪律观念等方面的整顿情况，分析存在问题原因，提出整改措施，着力提升干部职工对决策的执行力，提高工作效率工作。

（三）严格督促检查。镇中心学校要充分发挥督促检查职能作用，采取专项督查、明查暗访、跟踪督查等办法，在定期不定期对各中小学校组织开展干部作风整顿情况进行督促检查的基础上，着重对今年重大项目、各项经济指标工作目标任务完成情况进行督查。要着重加强对落实首问负责制、限时办结制、责任追究制等规章制度情况的督促检查，对变化大、作风实、各项工作落实得好的中小学校，要重点宣传推广，整体协调推进；对作风不转变、责任不落实、任务不完成的单位和个人，要责成主要领导作出书面检查，公开通报批评。

（四）注重活动实效。各中小学校对基层和群众反映强烈的突出问题，要出重拳、下硬手、动真格，彻底解决，做到边找边改边整，做到问题不 解决不放过、整改措施不落实不放过、长效机制不建立不放过，坚决防止搞形式、走过场。镇活动领导小组将对一些作风上存在突出问题的反面典型进行通报批评，对问题严重的班子和个人按照有关规定进行问责追究。

（五）建立完善长效机制。一是建立完善作风建设领导机制。把加强机关作风建设摆上重要位臵，建立健全作风建设领导体制和工作机制。各中小学校要加强对作风建设的组织领导、工作部署和监督检查，将作风建设纳入年度党建总体规划，与其他工作一起部署、一起落实、一起考核。二是建立完善干部作风管理制度。建立完善上班、值班、请销假、等单位日常管理制度，强化对干部职工的管理，保持干部职工良好的精神状态和严明的工作纪律，高效率推进各项工作。三是建立完善经济指标、重大项目等跟踪督办制。继续完善并严格执行首问负责制、限时办结制和责任追究制，对上级党委、政府及主管部门年度各项任务时间进度实施严格的跟踪问效，并逐步适用“末位淘汰”和“轮岗交流”等机制措施，推进中心工作全面落实。四是强化制度的执行力。要加强对制度执行情况的监督检查，着力解决“制度不管用”的突出问题。对违反制度的行为坚决查处，做到有章必循、违章必纠，维护制度的权威性和严肃性，形成确保制度落实执行的有效机制。

（六）坚持统筹兼顾。各中小学校要把开展干部作风整顿活动与完成今年各项工作目标任务结合起来，以活动的扎实开展推动各项工作的全面落实，以各项工作的实绩来检验这次活动的成果。要通过开展干部作风整顿活动，使各中小学校的精神面貌更好，工作效率更高，执行力更强，全力抓好各项工作任务的落实，确保我镇教育发展目标任务的全面完成。

在镇机关作风整顿总结讲话 篇3

同志们：

镇机关以“学习实践科学发展观实现工作作风思维方式大转变”为主题的作风整顿活动，今天就要结束了。这是一次思想作风整顿，也是一次思想大交流。通过这次整顿活动更加激发了广大机关干部热爱羊流、献身羊流的豪情壮志。几天来，通过学习动员讲话、畅谈体会、收看电教片、学习讨论、查找不足，人人述职，大家的思想认识、自身素质得到了一定提高，都收心定位，把思想转化到工作中，重新回到了自己的工作岗位。总起来说，这次整顿工作基本实现了“统一思想、提高素质、推动工作”的目的，取得了圆满成功。现简要总结如下：

一是高度重视，精心组织。整顿活动前，党委召开了扩大会议，认真分析了当前全镇机关存在的一些不容忽视的问题，结合今年的工作目标任务，站在实践“三个代表”和落实科学发展观的高度，站在加强执政能力建设的高度，站在加快我镇经济社会发展的高度，充分认识开展这次作风整顿活动的重要性和必要性。制定了《机关作风律整顿活动实施方案》，随后召开了全镇机关作风整顿活动动员会，全体

1机关干部高度重视，严肃对待，以这次全镇机关作风整顿活动为契机，认真学习，严格按方案要求，保证时间、内容、人员、质量的落实，努力转变工作作风，转变思维方式，不断提高工作效率。

二是深刻剖析，边整边改。全镇干部结合实际，认真总结了过去一年的工作，查找了自身存在的突出问题和薄弱环节，找准了思想纪律作风方面中存在的不足。通过每个人的述职，就充分体现了同志们对整顿活动的积极参与热情和认真、扎实、有效的态度。针对查找出来的问题，要认真反思存在的原因，制定可行的改进措施，不断提高和丰富自己。

三是认真对待，成效显著。在整顿活动中，从几次的督查情况看，大部分同志都能够按照要求认真学习讨论，结合本部门工作实际，思发展，议发展，提出了许多好的建议和意见。通过整顿学习，纠正了机关干部在思想观念上的偏差，增强了机关干部的政治敏锐性，在与党委政府保持高度一致、坚定不移地贯彻执行党委、政府的各项决策方面更加坚定。提高机关干部保持清醒头脑，全面、客观、公正的看待事物和问题，不轻信，不盲从的思想意识。激发了机关干部发奋图强干事业的雄心壮志，弘扬了机关干部团结一致干工作、凝心聚力谋发展的一腔正气。

但是，也有部分同志对整顿工作并没有引起足够的重

视，仍旧存在敷衍了事的心理，并没有认真地反思自己过去

一年来在思想、作风和纪律方面存在的问题，没有从内心深处去查找自己的不足和差距，从而没有从根本上提高自己的素质。这些同志要引以为戒，认真反思，不但影响了羊流机关形象，对自己也没有一点好处。

镇作风整顿实施方案 篇4

自全县干部作风集中整顿活动开展以来，镇党委高度重视，强化措施，以“严明工作纪律，整顿工作作风，强化干部管理，提高工作效能”为主题，全镇干部职工结合工作实际，积极投身到干部作风集中整顿活动中去，取得了预期效果，现将活动开展情况汇报如下：

一是强化领导，迅速启动。自全县7月8日动员大会召开之后，我镇于7月9日及时召开了全镇干部作风集中整顿活动动员大会，成立了由党委书记任组长，党委副书记、镇长及纪检书记任副组长，各村支书为成员的领导小组，下发了《实施方案》，编排了行事历，迅速启动了我镇干部作风集中整顿活动，镇直单位及各村（社区）也相应的成立了领导机构，并结合各自工作实际，制定了切合实际的《实施方案》，为整个活动有效、有序开展奠定了良好的基础。

二是广纳谏言，认真查摆。按照县、镇《实施方案》要求，镇党委认真组织镇直单位及各村广大干部对照市县两级提出的干部作风方面存在的八个方面的问题，总结回顾自身在思想上是否安于现状、不思进取，学习上是否缺乏主动、照抄照搬，工作上是否尽职尽责、狠抓落实，服务上是否作风漂浮、效率低下，纪律上是否有令不行、有禁不止。同时，通过发放征求意见表、开通整顿活动专线、设立干部征求意

见箱等方式，广泛听取干部职工、服务对象、人大代表、政协委员等对干部作风中存在的问题的意见和建议，并加以梳理汇总。广大干部职工还针对自己存在的问题，认真撰写了个人剖析材料，镇领导班子则通过召开民主生活会、征求服务对象意见建议等方式，认真查找了领导班子及班子个人存在的突出问题，并提出了切实可行的整改方案。在查摆问题中不护短、不遮丑，切实做到自我剖析，找准问题，明确方向，整改提高。

三是创新载体，注重实效。在认真查摆问题的同时，镇党委针对干部中存在纪律观念淡薄、吃苦精神不强等突出问题，邀请县公安局消防队士官，对镇机关全体干部开展了为期半个月的集中军训活动，使镇机关干部职工的作风明显好转。同时，镇党委还通过定期查岗、公示栏通报等方式，加强了干部管理工作。

镇机关干部作风整顿动员会讲话搞 篇5

（2010年11月22日）

经镇党委会议研究，今天我们在这里召开全镇机关作风整顿活动动员会。会议的主题很明确，就是对照贯彻落实科学发展观和建设高素质干部队伍的要求，认真排查机关作风方面存在的问题，深刻剖析存在问题的根源，动员全体机关干部和工作人员紧密围绕发展第一要务，进一步统一思想，振奋精神，创新思维，更新观念，理清思路，转变作风，以新的姿态、新的形象创造性地开展工作，开创机关工作的新局面。下面，我就搞好这次机关作风整顿强调几点意见。

一、肯定成绩，正视问题，正确把握我镇机关作风建设的现状

对机关干部来说，作风建设是一个永恒的主题，作风是世界观、人生观、价值观的直接反映，是党性修养、政治品质、道德境界的具体体现。机关作风是否良好，直接关系到一个单位和干部的社会形象，关系到人民群众的评价口碑。去年以来，镇党委、政府

律方面，都还存在一些不容忽视的问题，有的还到了非整顿不可的地步。突出表现在以下六个方面：

一是学习空气不浓，表现为一个懒字。有的干部不读书、不看报、不学习，工作怕苦怕累；有的只要位子，不要担子，不尽职责，遇事能推就推，能拖就拖，有的甚至意志消沉，混天了日，连集中点名学习都不愿意参加，不愿去学习，学不进去，个人素质得不到提升，工作打不开局面，耽误了工作，贻害了事业。

二是进取意识不强，表现为一个混字。有的干部缺乏追求，胸无大志，干一天算一天，精神不振，浑浑噩噩，无所事事，当一天和尚撞一天钟，没有干事创业的朝气和活力；有的对工作标准不高，对同志要求不严，对成绩沾沾自喜，满足于还可以、过得去，四平八稳，碌碌无为，不思进取，得过且过，看不到存在的问题，找不到工作的结合点，突不破重点，攻不下难点，工作长期没有起色，打不开局面；有的墨守成规，靠老经验解决新问题，不求有功但求无过，不能创造性地开展工作，不能紧跟时代和形势的需要。

连自己都不清楚；有的一遇问题就发愁，一见困难就想溜，把工作上推下卸，逃避责任；还有的忙于迎来送往和各种不必要的应酬，使大好时光和工作时间在不知不觉中丧失，使各项具体任务在忙忙碌碌中落空。

五是大局意识不强，表现为一个乱字。少数机关干部不安于本职工作，热衷于拉关系，打招呼，跑门子，总想调个好位子；有的热衷于当“观察家”，做“评论员”，总喜欢对别人做的事评头论足；有的热衷于散布小道消息，一天到晚不知干什么事，无事生非，造谣生事，唯恐天下不乱；有的对个人利益斤斤计较，摆不正自己的位臵，闹无原则的矛盾，小则影响机关团结，大则影响机关秩序，影响对外形象，这是非常有害的。

六是服务水平不高，表现为一个慢字。从考评反映的情况看，个别干部缺乏服务发展、服务基层、服务群众的主动意识，执行决策部署不主动、不到位、打折扣，遇事推诿扯皮，不负责任，“中梗阻”现象时有发生。有的业务能力低下，一个简单的问题都解释不清楚，不能给群众一个满意的答复，难以胜任本职

个干部立场坚定不坚定，思想敏锐不敏锐，认识正确不正确，思路清晰不清晰，既取决于经验，更取决于理论水平的高低。在当今信息和知识经济时代，不加强学习就无法适应新形势、新任务的要求，就无法有效开展好工作。当前，在学风方面存在的问题很突出，主要是学习意识不强，学习自觉性不高，学习氛围不浓，学用结合不紧。部分年轻干部不重视学习，缺乏基本的业务知识和工作能力，不仅贻误了工作，还影响了自身发展。所以我们要加强学习，要有勤奋自觉的学习态度，不但要向书本学、还要向实践学、向群众学、向外地学、向老同志学。要通过学习，在政治上保持清醒，在思想上与时俱进，在工作上创新局面，在能力上不断提升。希望大家在今后的工作中，要下力气学习新知识，汲取营养，拓宽视野，不断增长知识，增长才干，不断提高素质，使我们干部队伍展现新的风貌。

二是坚持真抓实干，反对碌碌无为。在某些工作方面，我们的思路是好的，措施也很得力，但最终却没有收到应有的效果，原因在哪里？问题不在于决策，三是坚持团结奋斗，反对自由散漫。团结问题事关全局，团结出凝聚力、出战斗力。不团结就没有合力，个人能力再强也发挥不出来，一切工作都很难开展。无数事实一再表明，互相补台，好戏连台；互相拆台，共同垮台。因此，大家对团结问题一定要引起高度的重视。我们要搞好班子与班子、人与人之间的团结和协调，心往一处想，劲往一处使，共谋大计，共图大业。每个同志都要有一个正确的“角色”意识。工作中人人都有一个确定的位臵，人人演好自己的“角色”，才能有一台好戏，大家都想演主角，事事都要争高低，势必聚而不欢、不欢而散、得不偿失。要有集体意识，要看到自己的这份工作是全镇整体工作的有机组成部分，仅仅自己的工作做好了还不够，还要配合其他部门、同志的工作。要有推功揽过的胸怀，成功了不要争功，失败了不要诿过。遇到曲折和困难，不要相互埋怨，推卸责任。当然，大家共同工作不可能没有问题和矛盾，但是真正有了团结之心，这些问题和矛盾是不难解决的。每一位干部都要认识到，在一起共事是一种机遇，是一种缘份，每个干部都要认

的宗旨落实到让群众富裕、为百姓造福的实际行动上。再次，必须切实改进工作态度和服务方式，大力倡导特事特办、急事急办、难事帮办的作风，坚决反对“门难进、脸难看、事难办、人难找、话难听”的不良风气，增强工作的主动性和服务的自觉性，提高办事效率和服务质量，努力营造和谐的干事环境。

五是坚持开拓创新，反对因循守旧。当前，宏观经济环境复杂多变，我们正面临着国际金融危机带来的严峻挑战，各地、各镇街竞相发展，经济发展呈现出“大洗牌”格局。去年，我们西岗镇实现了跨越式发展，我认为这既是荣誉，又是压力，我们怎样才能有更大的作为，更快的发展？这就需要全体机关干部牢固树立迎难而上、开拓奋进、抢抓机遇，加快发展的精神。面对经济发展、农民增收、社会稳定等繁重任务，我们必须迎接挑战，知难而进，有一种压倒一切困难的无畏精神，有一种越是艰难越向前的英雄气慨。要大胆实践，锐意进取，研究新情况、探索新办法，解决新问题，在不断实践中积累成功的经验，在不断改革中解决前进中的问题，在不断创新中推进事

款大吃大喝，不准以任何理由、任何名目公款送礼，行贿受贿。三要加强预算外资金管理，不能想花就花，想怎么开支就怎么开支，在各个方面精打细算，厉行节约。只要我们能够以身作则，从我做起，党的艰苦奋斗、勤俭办事的优良作风，就能不断发扬光大。

三、加强领导，精心组织，确保机关作风集中整顿扎实有效

党风正则干群和，干群和则社会稳。搞机关作风整顿，不能一般化号召，空泛化要求，更不能搞一阵风。各级各部门要把这次作风集中整顿活动纳入重要议事日程，确保思想到位、工作到位、措施到位、责任到位，要以整风的精神，以讲问题不怕丑、讲缺点不怕羞、受教育不怕痛的勇气，拿硬措施下真功夫，切实抓出成效，整出新风。

第一，要切实加强组织领导。副科级以上领导干部要在作风建设中以身作则，率先垂范，发挥模范带头作用，认真组织，周密安排，落实责任，扎实抓好作风整顿活动。所有干部都要对照自身，排查不足，强化整改。今后无论是在工作中，还是在作风上，都

镇作风整顿实施方案 篇6

按照县教育局文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师纪律作风整顿活动。在教师作风整顿学习活动中，为了使教师在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就教师过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、思想上觉悟不高，认识不够。不会主动去学习教育方面的一些基本知识，这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

2、学习上缺乏积极进取精神。学习的自觉性不强。

3、对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度消极。

4.有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。

二、整改措施

通过这次学习实践活动，认真反思了教师的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

1、树立发展的理念。教师要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新 的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高教师，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4、树立好教师形象

随时注意教师的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养。

镇作风整顿实施方案 篇7

简报

第2期

**镇干部作风集中整顿和建设活动领导小组办公室2011年11月18日

**镇以推动发展为落脚点

强化作风督查

为确保干部作风整顿建设取得实效，经镇干部作风整顿建设领导小组决定，镇作风整顿小组在11月17日～11月18日对镇各中心、站所及村、社区的作风整顿建设活动开展情况进行一次全面地督促检查。

整顿小组采取领导联系、专项督查、随机检查等方式，加大督促检查和指导力度，防止走过场和流于形式。一是加强领导联系督查。结合镇领导分工，明确了各领导班子成员作风整顿建设活动的联系站所及村、社区，进一步落实领导责任，形成了党委领导班子负总责、主要领导主抓、班子成员分工负责的责任体系。镇主要领导发挥示范和督促指导作用，带头想事、谋事、干事，加强对各中心、站所及村、社区作风整顿建设情况的督促检查，其他分管领导切实履行领-1-

导责任，结合工作实际，深入各中心、站所及村、社区督促指导作风整顿建设活动开展。二是加强纪律教育和督查。在作风整顿建设活动中，镇政府专门下发文件，对全镇干部作风建设和工作纪律提出要求。镇干部作风整顿建设领导小组对各中心、站所及村、社区负责人进行了集体廉政谈话。镇党组织和纪检监察组织充分发挥在作风整顿建设活动中的作用，加强监督检查，对发现的问题及时核查和处理，增强监督的权威性和实效性，促进作风改进，打牢风清气正的思想基础。三是加强对重点工作的督查。镇作风整顿小组结合效能建设，对各中心、站所及村、社区作风整顿建设情况进行了检查，尤其是对抗旱、烤烟、拆迁等重点工作，通过目标督查、运行跟踪、专题调研等方式，及时督促检查，确保责任落实、推进到位。

编辑：***审稿：***报：干部作风集中整顿和建设活动领导小组办公室。

作风整顿实施方案 篇8

一、充分认识开展作风整顿的重要性和必要性 本次开展作风集中整顿，是加强内部建设和队伍建设，巩固提高执行力，树立良好师德 师风，办好让人民满意教育的迫切需要。本单位贯彻落实科学发展观，深刻认识作风整顿活 动的重要意义，不断增强责任感和紧迫感，把作风整顿活动作为大事抓紧、抓实、抓好，促 进作风的根本好转。

二、指导思想和整顿目标

（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会和中纪委十七届五次全会精神，按 照市委县委决策部署，以“严明纪律，转变作风，提升形象，促进发展”为主题，着力增强 领导干部的服务意识，教师队伍的敬业精神，职业道德意识，全面加强思想纪律作风建设，切实提高全县教育系统干部教师的整体素质，为促进全县教育事业健康发展，办好人民满意 的教育提供坚实的纪律保证。

（二）整顿目标：通过作风集中整顿活动，增强员工工作责任心、提升执行力、增强进 取精神、树立良好形象，切实达到“和、畅、严、优、实”的整顿目标。

1、班子和。切实解决好各级领导班子团结合作的问题，实现班子的团结和谐，大力提 升班子的凝聚力和战斗力。

2、政令畅。切实解决上级工作部署在基层执行落实不到位的问题，确保政令畅通，大 力提升工作的执行力度。

3、纪律严。切实解决纪律松懈的问题，严格工作纪律，遵纪守法、清正廉洁，大力提 升干部队伍的良好形象。

4、服务优。切实解决工作中服务意识不强、服务效率不高的问题，增强工作责任意识，实现服务优质高效，大力提升服务基层、服务群众、服务教育的水平。

5、工作实。切实解决工作飘浮、不在状态、虚予应付的问题，提高创新能力，实现工 作全面落实，大力提升工作的实效。

三、整顿重点 这次作风整顿重点解决以下突出问题。

（一）单位整顿重点

1、“不团结”。班子成员之间不团结，干群之间不团结合力不足，相互内耗，严重影响 班子战斗力，严重影响团队精神建设，内部管理制度不健全，现有制度落实不到位，挫伤员 工积极性，纪律松懈、人心涣散。

2、“不谋事”。工作得过且过，不求有功，但求无过，过分强调现实利益、单位利益和 小团体利益，单位与单位之间协作配合不够，无大局意识，政令不畅，有令不行、有禁不止。

3、“不和谐”。意见不统一，步调不一致，一手一把号，各吹各的调；官僚作风突出，民主作风差，个人说了算，干

群关系紧张。

4、“不清廉”。廉洁自律规定落实不到位，厉行节约，制止奢侈、浪费制度得不到有效 落实，使用公款相互吃请，接受下属单位宴请，巧立名目进行高消费娱乐活动。

5、“不务实”。工作落实不到位，缺乏时效观念，以会议落实会议，以讲话落实讲话，以文件落实文件，工作质量不高、工作标准不严、工作效率不快，以致耽误工作、贻误教育 事业发展。

（二）个人整顿重点

1、“懒”。精神状态欠佳，自由散漫，消极懈怠，工作不思进取，缺乏主动性和创造性。

2、“荒”。对待学习不够重视，理论学习应付了事，业务学习不愿参加，缺乏做好本职 工作应有的业务技能。

3、“散”。组织纪律性不强，规章制度落实不到位；上班迟到、早退，有事有情不请假，溜岗、脱岗、串岗； 利用电脑设备做与工作无关之事（网上聊天、炒股、打游戏、看电影等）。

4、“冷”。工作态度不够好，对待下属、服务对象态度冷漠、蛮横生硬、居高临下，存 在“冷、横、硬、蛮”现象。

5、“卡”。职责履行不够到位，利用职权刁难、为难下级和服务对象，以达到感谢、吃 请、收受好处等目的。

6、“低”。服务意识不够强烈，不用心、不投入，对政策的把握不准确，一次性告知不 到位，限时办结制落实不够，服务效率不高。

7、“歪”。不遵守《邻水县教育系统教师行为规范“十不准” 》规定，工作日午餐饮酒、利用公款吃喝玩乐、打牌、赌博等等。

8、“虚”。责任心不强，不敢抓、不敢管、不敢承担责任，遇事推诿扯皮、矛盾上交，工作图虚名，欺上瞒下，讲空话，摆架子，严重脱离实际。

9、“浮”。人浮于事，作风飘浮，工作不深入、不实际，沉溺于文山会海，闭门造车，

照搬照抄，做表面文章。

四、整顿步骤 本次作风集中整顿从 8 月 11 日开始到 10 月 31 日结束。共分四个阶段进行：

（一）动员学习阶段(8 月 11 日—9 月 10 日)

1、迅速动员部署。召开动员大会，将本次作风整顿活动的指导思想、工作目标、整顿 重点、整顿内容、整顿步骤进行传达、学习、贯彻。制定作风集中整顿实施方案，让广大员 工进一步提高认识，统一思想，明确目标，深入学习，积极主动地投入到整顿工作中来。

2、学习内容及方式。采取集中学习、个人自学和辅导培训等形式，重点学习“两决定 三条例一准则一规范一规定十不准： 《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大 问题的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《中国共产党党员纪律处分 条例》《行政机关公务员处分条

例》《党政干部任免条例》《中国共产党党员领导干部廉洁、、、从教若干准则》《中小学教师职业道德规范》、（修订本）《关于严格禁止利用职务上的便利、谋取不正当利益的若干规定》《邻水县教育系统教师行为规范“十不准”、》等。

（二）自查自纠阶段（9 月 11 日—9 月 18 日）通过专题评议、座谈走访等多种形式，广泛征求学校和社会各界的意见和建议，围绕整 顿重点认真查摆存在的最为突出的作风问题，重点排查单位员工在思想作风、制度机制和岗 位职责等方面存在的问题。采取自己查、同事找、群众帮、领导提等多种方式认真查摆自身 存在的最为突出的作风问题。

（三）整改提高阶段（9 月 19 日至 9 月 26 日）对查摆出来的最为突出的作风问题，制定符合客观实际、操作性强的整改方案报，明确 整改目标、整改措施、整改时限、整改责任人。建立长效机制，真正达到从根本上解决作风 问题的目的。坚持实事求是，以教育为主，以解决问题为目的，真正把查、找、揭、摆出的 问题彻底解决，让群众看到作风整顿的实效。

（四）建章立制阶段（9 月 27 日—10 月 10 日）对照作风整顿目标和重点，对查找出的问题，进行集中整改，有针对性重新修订已经出 台的各项规章制度。建立健全财务管理、安全管理、学习、考勤、考核等制度；积极推进民 主决策、管理和监督机制的建立，提高权利运行的透明度，确保制度的贯彻执行力度，努力 实现管理规范化、制度化，逐步形成科学合理的制度管人、管事、管权的制度体系。

（五）总结验收阶段（10 月 11 日—10 月 31 日）对作风整顿各个阶段开展情况进行全面总结，形成书面材料。

五、保障措施

（一）加强组织领导。为了确保这次作风整顿工作扎实开展，本单位成立作风集中整顿 领导小组，由莫太义同志任组长，葛建明任副组长，王利容、张方、常虹为成员，负责全作 风整顿工作的组织、指导、协调和督促检查。

教师作风整顿实施方案 篇9

关于开展教职工思想作风纪律集中教育整顿活动的实

施

方

案

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，进一步加强新形势下教职工思想作风纪律建设，加强我校教师队伍建设，切实解决教师工作作风方面存在的突出问题，着力营造团结务实、爱岗敬业、清廉高效的工作环境，树立教师队伍良好形象，贯彻落实嘉委办【2012】24号文件和南嘉教【2012】23号文件精神，经校行政会议研究决定，在全校中开展开展教职工思想作风纪律集中教育整顿活动，为确保高标准、高质量、高要求的完成此项活动，确保各项制度和纪律得到全面贯彻落实。特制定本活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十七大六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系学校思想政治工作的实际，以“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”为主题，狠抓制度和纪律的贯彻执行，解决学校教师作风建设中存在的突出问题，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实转变教师思想作风、学风、工作作风、生活作风，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1、通过开展教育活动，重点整治教师队伍中存在的精神懈怠、能力不足、纪律松弛、自律不严、甘于平庸等不良风气，大力弘扬开

拓进取、奋发有为、求真务实、爱岗敬业、清正廉洁、艰苦奋斗的优良作风，切实解决“懒、散、拖”问题，增强全校教师的大局意识、坚定信心、弘扬正气、严明纪律、严谨治教。

2、通过开展教育活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在学校内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。

3、通过开展教育活动，进一步树立教育、教师的良好形象，使教育形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。通过开展教育活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。

三、组织领导

为加强对学校教师工作作风整顿工作的领导，成立学校教职工作风整顿活动领导小组

组长：陈果 副组长：胥思彪

组员：杜根平

李文学

何军勇

青华德

任怀清

任洪东 教职工作风整顿领导小组下设综合组，宣传简报组。综合组 组长：任洪东

成员：青华德

唐

成 任成勇 宣传简报组 组长：胥思彪

成员：杜明和

李文学

杜根平

（工作组工作职责见附件《积善小学教职工思想作风纪律集中教育整顿活动组织领导及工作职责》）

四、整治重点

一、解决政令不畅的问题。坚决克服阳奉阴违、推诿扯皮、敷衍应付、作风不严谨、工作我行我素等现象，杜绝落实工作搞形式、走过场，遇事推拖，强调理由，讨价还价，在其岗，不谋其职，在其位，不谋其责，职责不清，履行不力，工作不负责、不落实等问题。等问题。树立教育一盘棋的思想，严明纪律，以立说立行之风、雷厉风行之举，对学校和上级的各项决策部署一抓到底，抓出成效。

二、解决纪律观念淡薄的问题。重点解决工作态度不端正，不遵守工作纪律，迟到早退，工作时间随意外出办私事、上网聊天、玩游戏、看电影；工作虚夸，人浮于事，在编不在岗或从事第二职业等问题。树立好遵规守纪、勇做表率、甘愿奉献的行业精神。

三、解决敬业爱岗不强问题。突出整治违反上级规定，组织学生进行有偿补习、收费辅导；乱编写、向学生推销、摊派嘉陵区教育局非统一组织的教辅资料、学习用品或变相组织学生购买学习资料等行为。通过切实有力的工作措施，提升群众对教育工作的满意度。

四、解决师德修养不高的问题。着力解决不重视学生人格，心中没有学生、对学生缺乏感情；服务意识不强、搪塞刁难学生家长、教育方法不当，体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦、歧视、驱赶学生；师表意识淡薄，训斥、讽刺、侮辱学生家长；委托学生家长办私事、接受学生家长宴请或礼品；酒后上课、课堂上吸烟、接听电话等问题。做到为人师表、一身正气、两袖清风，树立教育工作者良好形象。

五、活动步骤

教师作风整顿活动从今年2月16开始，到4月30日结束，分四个阶段进行。

（一）学习动员，统一思想阶段（2月16日至2月29日）。学校制定作风整顿方案，召开教师作风整顿动员大会，对作风整顿工作进行安排，采取多种学习方式，组织学习党的十六届七中全会精神、看专题教育影片、以及教育法律法规有关规定等。明确加强教师作风建设的新任务、新要求。学校集中学习时间每天不少于1小时，每位教师个人自学每天不少于2小时，要做好学习笔记，结合自身工作实际撰写学习心得体会。通过学习发动，切实增强理论水平，提高业务素质，强化宗旨观念和创先争优意识，自觉做到勤奋务实、廉洁从教，树立干部教师的良好形象。

（二）对照检查阶段（3月1日至3月20日）。学校要结合工作实际，认真对照教师作风整顿活动的要求，从思想观念、学习风气、职业操守、工作作风、劳动纪律、纪律意识等方面深入查找自身存在的差距和问题。通过个人自查、座谈会等多种形式，深入查找本人和学校在作风方面存在的突出问题和薄弱环节。每位教师要结合自身实际，撰写对照检查材料，并交学校审查。学校对每位教师的对照检查材料进行梳理汇总后撰写本学校工作作风对照检查材料，并在本单位公示，通过征求意见会、公布监督电话等形式广泛征求师生及家长的

意见和建议。

（三）整改提高阶段（3月21日至4月20日）。召开教师作风专题民主生活会，对第二阶段查找出来的问题深刻剖析。要认针对查找出来的问题，逐个研究，见人见事，确定时限挂号督办，销号落实制定相应的整改措施，落实整改责任，限期进行整改；对群众意见较大、问题突出的要进行专项整改，整改措施要在适当范围内公示。学校针对存在的问题，提出具体的整改措施，制定具体的整改方案，全力做好整改工作。加强各项制度建设，强化各项制度的贯彻执行。对制度不健全的，要完善规章制度，对执行不力的，要严格督促按规章制度执行。

（四）总结考核，巩固提高阶段（4月21日至4月30日）。作风整顿领导小组对活动开展情况进行总结，形成书面材料并加以完善。对教职工活动成效进行检查考核。采取经常性的监督检查和重点抽查、明查暗访等方式对每位教师进行检查考核。学校教师作风整顿领导小组要加强督促检查，查重大决策及重要工作的贯彻落实情况；查学习教育活动的开展情况；查党员校级领导勤政廉政情况；查工作纪律、会风会纪、上下班签到制、请（销）假制、目标管理责任制、首问责任制、重大事项报告制等制度的执行情况；查厉行节约制止铺张浪费有关规定落实情况；注重检查考核结果的运用。将作风建设检查考核结果作为党风廉政建设责任制考核和年终综合评估考核的重要内容。对考核综合排名靠后的教师通报批评，取消当年评先评优资格。

六、保障措施

1、强化组织领导，形成齐抓共管的工作合力。坚持校长亲自抓、负总责。相应成立作风整顿工作领导小组，确保作风整顿活动取得明显成效。

2、明确责任目标。这次教育活动以学校为主体，校长为第一责任人，校级领导各负其责。学校的“自我剖析”由班子集体剖析，形成书面材料后，校长在全体教职工大会上公开剖析情况和承诺整改意见。局派督查组将自始至终参与责任学校各个阶段的活动，定期将学习、自我剖析、民主评议、整改提高等情况向局教育活动领导小组汇报，并督促落实。

3、强化热线监督。设立教师职业道德建设投诉热线（0817-3886255）和投诉电子邮箱（ncrhd@126.com）安排专人24小时接受群众投诉举报，做到有诉必接，有案必查，对群众反映的师德问题及时解决，问题办结情况及时反馈，定期通报。

4、加大宣传力度。一是要求在校园内和校外公开栏张贴活动相关内容、公开投诉热线和电子邮箱。二是要抓好宣传工作，及时总结“讲纪律、正教风、强师德、塑形象”教育活动中的先进经验，通过校报、活动简报、黑板报、宣传栏、校园网等多种形式宣传先进典型，营造良好舆论氛围，推动整个活动深入开展。

嘉陵区积善乡小学 2012年2月15日

附件：《积善小学教职工作风整顿工作领导小组及职责》

附件：

积善小学教职工思想作风纪律集中教育整顿活动

组织领导及工作职责

为确保我校教职工作风整顿工作高标准、高质量、高要求地完成任务，学校研究决定成立教职工作风整顿工作领导小组以及制定相应个工作职责。

教职工作风整顿工作领导小组

组长：陈果 副组长：胥思彪

组员：杜根平

李文学

何军勇

青华德

任怀清

任洪东

主要职责：

1、就作风整顿工作每个阶段作出安排，提出要求；

2、组织并督促学校作风整顿工作；

3、研究解决作风整顿工作中的问题，听取教职工意见；总结推广经验，提出工作意见；

4、全面总结教职工作风整顿工作；

5、完成区教育局交办的其他工作。领导小组下设综合组和宣传简报组；

综合组 组长：任洪东

成员：青华德

唐

成 任成勇

主要职责：

1、起草工作计划、总结；

2、整理印发领导小组的会议记录和纪要；

3、起草各类综合性文件，领导讲话稿；

4、建立和完善相关制度；

5、完成领导小组交办的其他工作。

宣传简报组 组长：胥思彪

成员：杜明和

李文学

杜根平

主要职责：

1、计划安排、综合协调、组织实施作风整顿的宣传工作；

2、编发《积善小学教职工作风整顿简报》；

3、总结推广作风整顿工作的典型经验；