公共卫生考核报告

公共卫生考核报告（精选9篇）

公共卫生考核报告 篇1

公共卫生服务督导

整

改

工

作

报

告

2017年下半年xxx卫生院 公共卫生服务督查整改工作报告

10月20日县卫生计划生育委员会领导带领疾控中心、妇幼保健院、中医院等单位的公卫专家来我院，检查督导基本公共卫生服务工作。从中发现一些问题，并提出了整改指导意见。现就我院基本公共卫生服务服务工作整改情况汇报如下：

一、居民健康档案：

1、居民健康档案纸质档案装订不规范，（其中个别个人信息表存在空项、漏项，健康信息卡未及时装订）。

2、居民健康档案电子档案录入不规范（个别随访信息录入不及时）。

3、居民健康档案动态管理不规范。

整改措施： 已组织村卫生室相关卫生人员，重新装订居民健康档案纸质档案（按照《国家基本公共卫生服务规范》进行规范装订）；强化居民健康档案动态管理，力求规范管理；加快居民健康档案电子档案补录工作，力求年底完成居民健康档案电子档案规范管理。

二、健康教育

1、健康教育知识讲座：资料记录不规范，无资料发放记录、个别村相片不真实。

2、宣传栏：个别村宣传栏无更换记录。

3、居民档案：档案装订不规范（无初建体检表、无14、15、16年体检表、无个人信息）。

4体检率：体检率不达标。5、65岁老年人体检表有空项（心率、八项结果无填、体检结果上下不对照）。

整改措施：对于以上问题责令15天内整改完毕。

三、老年人管理

65岁以上老年人体检表未发现明显问题。

四、慢性病管理

1、共性问题；高血压、糖尿病随访表附表不规范，需整改。

2、部分精神障碍随访表无指导，无居委会联系人姓名。

3、重症精神病个别三级随访未按要求随访，糖尿病、高血压和血糖高的均为不间断用药。

整改措施：

已组织村医开展慢性病随访表格填写培训，从新填写随访表。力求实事求是，对慢性病患者进行真实、实在的随访，使老百姓切实享受到《国家基本公共卫生服务》的实惠。目前，已管理高血压病人4248人，管理率达到了50%以上；糖尿病病人1250人，管理率基本达到了40%。

五、孕产妇管理：

本次检查共抽查7个村卫生室，全乡实管人数586人。早孕建册90%，产前健康管理98%，产后访视100%。

1、体检表填写不规范，有空项、漏项现象。

2、乙肝、梅毒、艾滋病检测率较低。整改措施：

1、以纠正，今后体检表填写要规范，漏项要及时补齐。

2、已组织村卫生室工作人员积极配合完成摸底工作，精准掌握底数，努力提高乙肝、梅毒、艾滋病检测。

六、儿童保健管理：

1、专管人员对底数掌握不清。

2、体检表填写不规范，随访表有空项、漏项现象。

3、血红蛋白检测率较低。

4、儿童项目未按规范开展。整改措施：

1、已纠正，今后体检表填写要规范，漏项要及时补齐。

2、已组织村室工作人员积极配合完成摸底工作，精准掌握底数，努力提高血红蛋白检测了。

七、传染病报告与处理

1、预检分诊、发热门诊、肠道门诊设置不规范。

2、未设置感染性疾病病区。

3、无突发事件院内管理组织

4、电子病例管理系统，不具备生成电子门诊日志的功能。整改措施：

1、组织临床工作人员进行传染病法律法规学习，对传染病报告卡规范填写进行培训。

2、加强学习，认真执行《国家基本公共卫生服务规范》，根据《河南省基本公共卫生服务疾控项目工作手册》相关规定要求，加强传染病防控、信息化管理、健康教育及培训工作，完善各类资料。

八、结核病管理： 1、3.24宣传资料不准确（主题）。

2、无一周内电话随访记录。整改措施;

1、加强业务学习，加大宣传力度，力争发现结核病人。

2、严格按照公共卫生服务项目考核标准认真执行。

九、预防接种：

1、乙肝首针及时率不达标。

2、部分疫苗接种率不达标。整改措施

1、已完善乙肝首针及时率，加强适龄儿童摸底排查，力求所有疫苗接种率达标。

十、卫生监督协管服务：

1、无职业病防治计划和总结。

2、未填写纸质卫生监督协管巡查工作记录表。

3、无第二季度工作小结。

4、未设立卫生监督协管，无公示举报电话。

5、巡查笔录书写不规范。整改措施：已落实。

1、举报电话：***，已公示。

2、已制定职业病防治计划和方案。

3、已填写纸质卫生监督协管巡查工作记录表。

4、已设立了卫生监督协管宣传栏。

5、已规范书写巡查笔记。

十一、中医健康指导;

1、制定中医药服务项目工作计划，加强中医药相关工作人员知识与技术培训，逐步落实、提高中医药服务能力并做好相关记录。

2、65岁以上老年人中医药健康记录不完整、不规范，中医药保健指导不规范。

3、儿童中医药保健指导不完善。整改措施：

1、积极开展0—6岁儿童中医指导宣传工作。

2、积极开展中医指导宣传和知识培训工作。

3、组织村医培训学习，认真进行中医辨识表填写和计算。

各位领导，我乡的公共卫生服务项目工作离上级的要求和广大人民群众的期望还有一定的差距：下一步，我们将以这次考核为契机，加大整改工作力度，推动公共卫生服务项目工作的顺利开展，为保障广大人民群众身体健康、促进经济社会发展做出更大的贡献。

公共卫生考核报告 篇2

1考核应全面反映公共卫生绩效

公共卫生的基本功能包括社区卫生监测, 卫生问题或危害的诊断和调查, 健康促进与教育, 动员社区合作, 执法保证健康安全, 评估服务的效果、可及性、质量、对问题的洞察能力和解决能力等。这些都是选择绩效评价指标的基本原则。

2绩效应按公共卫生整体功能设定

绩效考核应该从结构、过程和结果三个方面考虑。现阶段疾病控制机构绩效管理涉及疾病控制机构各个业务方面, 应强调定性与定量分析相结合, 强调可操作性。从指标看, 疾病控制机构绩效评价多依据现有科室设置职能来确定绩效指标, 而不是从功能上予以评价。目前我国疾病控制机构职能定位不清, 即承担了业务工作, 又在政策制定、督导检查方面代替行政部门行使管理职能, 绩效按照内部机构设置来确定, 而不是按照公共卫生整体功能, 直接影响了绩效评价的作用。结构上有区域指标和单位指标, 而缺乏整体公共卫生指标, 如国民卫生需求指标、健康指标, 而这些都是国际上通用的对公共卫生体系的评价内容。一些区域性的指标考核疾病控制的指标并不妥当, 如传染病漏报的标准等;一些关键指标方面缺乏科学性, 如接合病的直视督导短程化疗等。通过投入来看产出, 目前多数基层疾病控制机构经费投入不足, 实际工作无法开展, 考核工作最后可能变成纸上谈兵, 这可能是基层疾病控制机构绩效评价隐藏的危机。此外对重大传染病和肥传染病疾病的绩效评价指标方面有待进一步完善。

公共部门绩效考核问题及对策 篇3

【关键词】绩效考核；问题研究；解决对策

绩效考核最初被广泛应用于工商企业，全面应用于公共部门的管理实践只有20余年的历史，20世纪80年代西方国家相继兴起的“新公共管理运动”，是以“采用商业管理的理论、方法和技术，引入市场竞争机制，提高公共管理水平及公共服务质量”为显著特征。1994年3月国家人事部颁布了《国家公务员考核暂行规定》，至此，我国公共部门绩效考核的框架基本形成。

但目前我国我国共公部门绩效考核却存在重重问题与困难，这使得这一制度不能很好的发挥其应有的作用。因此笔者将在本文中对绩效考核制度的问题及对策进行着重的讨论与分析。

1.什么是绩效考核？

1.1绩效考核的定义

从管理学的角度来看，绩效是组织期望的结果，是组织为了实现目标而展现在不同层面上的有效输出，它包括个人绩效和组织绩效两个方面。而绩效考核则是人事管理系统的重要组成部分，即由考核者对被考核者的日常职务进行观察、记录，并在事实的基础上，按照一定的目的进行考评，达到培养、开发和利用组织成员的能力。

1.2绩效考核的作用

首先，绩效考核能够激励员工改进效绩。绩效考核能够提供反馈和建设性的批评，管理者可以以此为依据激励员工维持并改进工作绩效。良好的工作绩效所提供的激励将大大提高组织的生产力与竞争力。

其次，能够加强管理层与员工的沟通、反馈。绩效考核可以强化管理者的预期，在指导员工该做什么之后，管理直接下来的工作就是通过反馈机制，使绩效与所制定发的绩效标准相连接，考核以及反馈的过程将使员工对组织的管理情况有一个更好的把握。

再次，绩效考核可以促进组织成员的发展。绩效考核能够在一定程度上挖掘员工的潜能，从而将其调职更有挑战性或更能发挥其潜能的工作岗位，让员工取得原先并没有预料到的成就。同时，绩效考核还能够增强员工的自我管理能力。由于绩效考核给员工强化了明确的工作要求。这使得员工的责任心得到增加，明确自己怎么做才能更符合组织的要求。

最后，有利于管理者制定和改进人事决策。绩效考核是管理者进行省钱、任免、调任、解聘等人事决策的标准。绩效考核的结果可以作为判断员工能否适应当前工作的标准。依据这一标准则可以有效的进行人事决策。从而实现人力资源调配的合理化。

2.当前绩效考核所存在的问题

第一，公共部门的产出难以量化，成本缺乏可比性。绩效管理的一个重要前提是必须将所有绩效都以量化的 方式呈现，再据此进行绩效管理。这一做法在私人部门基本不构成问题，因为私人部门的服务是可以出售的。然而，公共部门的绩效却难以量化，因为行政组织是一种特殊的公共权力组织，所生产出来的产品或服务具有“非商 品性”，它们进入市场的交易体系不可能形成一个反映其生产成本的货币价格，因而对其数量进行正确测量在技术上还存在着一定的难度。此外，由于公共部门缺乏提供同样服务的竞争单位，因此也就无法取得可比较的成本与收益数据。

第二，绩效考核缺乏专门的立法规定，而相关法律规定不够明确。立法保障是公共部门实施绩效考核的关键。但是我国并没有专门的立法规定以及相关的考核制度和考核机构。都虽然也存在《公务员法》等一些法律法规涉及公务员绩效考核工作，但其规定不够明确。这就导致在绩效考核过程中存在着随意性大，规范化程度不高等问题，严重影响了绩效考核的效果。

第三，公共部门对绩效管理的漠视。绩效管理是对公共项目决策、实施以及效果与影响的分析，评估一项公共项目实施的好坏，自然也就涉及对公共项目决策者和管理人员的能力高低的鉴别，并伴随着不同程度的批评和改 革。由于我国公共部门的绩效管理没有相应的制度和法律作保障，缺乏系统的理论指导，因而实践中存在着很大盲目性。特别是一些公共管理部门由于利益主体意识，总试图表明公共项目的积极效果，极力维护和提高其地位和权威，而不愿接受来自外部的批评指正。所以，公共部门的决策者和管理人员会因评估对其产生的威胁而抵制评估。

从另一个角度来看，绩效管理是一个消费资源的过程，需要投入相当数量的人力、物力、财力和时间，由于评估工作及其价值尚未引起足够的重视和认同，国家也没有单独的评估经费拨款，评估费用大都是摊入具体的公共项目中，致使评估的资金投入不足。

第四，考核过程不够规范，其中考核主观色彩较浓是十分重要的原因。我国的行政管理大多实行行政首长负责制，手掌权力集中，重大事情往往个人说了算。因此在实际考核过程中，领导的评价对于员工的绩效考核有着极其重要的作用。一方面，领导的评价很少受到下级人员的限制与监督；而另一方面，群众极易受到上级的影响。由此导致考核结果往往带有浓厚的主观色彩。上级负责人很可能会为维护本部门及员工的利益，而置考核的公正，客观的原则于不顾，甚至被气的考核的标准。

最后，我国公共部门长期存在论资排辈等各种各样的陋习。受这些陋习的影响，绩效考核所提供的反馈信息往往被管理者所忽视，表现优秀的员工难以获得晋升的机会，这样公共部门的绩效考核在一定成度上失去了意义。

3.解决问题的对策

第一，加强公共部门的立法保障。要想从根本上规范国家公共部门人力资源管理活动，就必须有相关的法律法规作为基础，借助法律的力量推动公共部门绩效考核的有效推行。还有在我国构建一套完善稳健的公共部门绩效考核制度，同时注重借鉴西方发达国家在这方面的良好做法与政策，并根据我国的实际情况具体应用于我国，从而推动我国绩效考核制度的发展与进步。

第二，要不断完善我国公共部门的绩效评估体系。绩效管理中最重要的是要建立衡量的指标体系。常用的指标模式是用具体的标准构建的，即将其概括为4E标准：经济（economic）/成本标准、效率（efficiency）/生产力标准、效益（effectiveness）/质量标准和公平（equity）标准。我们 要认识借鉴西方发达国家在公共部门绩效管理中的先进 经验，要结合我国国情，探索完善我国政府绩效评估的指标体系。由于我国地区差异较大，政府绩效评估的指标设计也应有所不同，要根据不同地区、不同层级、不同部门设 计出最能测量政府工作成果的指标体系。从有利于改进 组织管理、改造业务流程、关注绩效结果三个方面人手，建立我国政府绩效评估的经济指标、效率指标、效益指标相结合的指标体系。

第三，要充分利用现代信息技术手段，加强公共部门之间的沟通。电子政务是现代政府有效行使职能的强有力的工具，为政府绩效管理提供了可资利用的载体。一方面，电子政务的信息网络使得行政信息的传递更为迅速及时，反馈渠道更为畅通。电子政务打破了传统的政府金字塔式的管理层级结构，使政府的组织结构出现扁平化趋势，使执行层与高层决策层可以直接沟通。同时，它又为公民广泛、深入、普遍的行政参与开辟了道路。另一方面，电子政务为政府绩效管理朝科学化、标准化、制度化的方向发展提供了多方面支持。“网上政府”有助于改善政府的决策，尽量减少相应的成本；政务公开，增强了公共部门 管理的透明度，促使政府和公众之间的相互了解和及时沟 通反馈，减少公共部门决策的盲目性、主观性，提高公众对其决策的理解度和支持率。

4.结语

总之，目前我国公共部门的绩效考核仍然存在着各种各样的问题，改革路途任重而道远。因此为我们更应当抓紧当前，努力实现绩效考核的现代的，规范化和制度化。这样，绩效考核才能在我国发挥再大的作用，才能真正成为评价员工工作成绩的一项重要标准。

参考文献：

[1]程静.浅谈国企人力资源管理中的绩效考核存在的问题和解决措施[J].科技与企业，2012，07：78.

[2]何难绝.绩效考核在人力资源管理中的作用探索[J].科技经济市场，2012，05：67-68.

[3]许骁.浅谈我国企业人力资源管理中绩效考核若干问题[J].企业技术开发，2012，20：45-46.

[4]何玲，李韬. 现代人力资源管理中的绩效考核体系构建[J].产业与科技论坛，2008，04：138-139.

[5]郭燕娟.我国事业单位人力资源管理中绩效考核问题研究[J].现代商贸工业，2016，14：65-67.

公共卫生考核报告 篇4

关于实施2010年国家基本公共卫生服务项目的绩效评价

自 评 报 告

市卫生局、市财政局：

按照上级的部署和要求，故城县卫生局于2010年8月启动2009—2010年度国家基本公共卫生服务项目工作。参照冀卫农基【2010】23号文件要求，我局于2011年1月中旬对我县实施2010年国家基本公共卫生服务项目情况开展了绩效评价自评，现将自评情况作如下报告：

一、自评得分

根据《河北省基本公共卫生服务项目绩效评价暂行办法》，我县实施2010年国家基本公共卫生服务项目得分为：143分。

二、采取的措施

(一)加强领导，健全组织。

基本公共卫生服务项目关系到人民群众的切身利益，是促进我县居民健康水平有效提升的重要措施。因此，我局把开展好基本公共卫生服务项目作为落实科学发展观的重要手段和切实落实关注民生、促进社会和谐的职能落脚点。成立了以赵光宇局长为组长的故城县国家基本公共卫生服务项目领导组，全面领导我县项目实施工作。明确21所乡镇卫生院为项目实施单位，各单位也相应成立国家基本公共卫生服务项目领导小组，确定了项目负责人员，明确职责和分工；通 过乡镇政府和村委会推荐及卫生局核查确定了资质齐全、具备开展公共卫生服务项目工作能力的村卫生室承担村级公共卫生服务项目的实施，同时制订了《故城县国家基本公共卫生服务项目实施方案》，明确各单位严格按照实施方案规范运行，为项目的实施提供了制度和组织人员保障。

（二）认真研习《规范》，加强培训，规范操作。

为了规范国家基本公共卫生服务项目管理，明确操作程序，规范项目运行，我们认真学习和研究试点单位和先进单位工作经验。局项目领导组组织和带领相关人员先后到我市武强县（试点县）、冀州市等地参观学习；参加省卫生厅组织的项目研讨会，学习先进单位工作经验等。

及时组织相关人员学习《规范》，加强业务培训，全面提高我县各级各类项目执行人员业务能力。2010年8月份，我局组织县疾病控制中心、县妇幼保健院有关人员，就《故城县国家基本公共卫生服务项目实施方案》和《规范》对全县21个卫生院主管人员80余人进行了为期2天的培训和考核。2010年11月份，我局召开了全县2010年项目启动会，会上对项目的再一次进行了全面培训和解析，全面提升了我县项目执行人员业务能力。

（三）健全制度，明确目标任务和操作流程。

我局要求各有关单位全面建立健全了项目工作制度和工作流程，明确了乡镇卫生院、村卫生室及相关单位应承担的工作和具体任务指标，从而进一步统一了思想认识，明确工作任务和操作要点，为 项目顺利开展打下坚实的基础。

（四）强化督导和指导。

以赵局长为首的项目领导组成员多次深入各乡镇卫生院、村卫生室督导、调研项目实施工作，听取项目实施单位遇到的问题和建议，召开项目座谈会和调度会，及时解决实施过程中存在的问题；县疾控中心、妇幼有关同志对各乡镇项目培训和执行情况多次进行巡回指导、督导，及时发现和纠正执行过程中出现的差错和问题；同时实行了项目进度每周报告制度，全面协调各乡镇项目工作进展，保证项目工作正常开展。

（五）加强宣传，争取群众支持和广泛参与。

基本公共卫生服务项目是利国利民的好事，关系到广大群众的身体健康和切身利益，没有群众的广泛参与和支持是完成不好这项工作的。因此，做好项目宣传工作显得尤为重要。我县加强了项目宣传工作，县电视台对我县开展项目工作进行了跟踪报道，同时通过乡镇卫生院、村卫生室开展的面对面入户宣传，发放健康防护知识宣传单等方式使广大群众认识到项目为他们带来的益处，有效提高了群众的认知度和参与热情。

（六）规范项目的资金使用和管理，健全绩效考核机制 与县财政局积极协作，认真落实省卫生厅、省财政厅冀卫规财[2010]37号文件和《河北省人民政府办公厅关于转发河北省乡村医生承担基本公共卫生服务补助办法的通知》要求，明确规定资金使用：在县财政设立专户，凭有效凭证到财政报账。健全完善监督管理机制，定期检查，严禁截留、挪用基本公共卫生服务补助资金等。

按照省卫生厅、财政厅《关于印发的河北省基本公共卫生服务项目绩效评价暂行办法的通知》，我局制定了故城县国家基本公共卫生服务项目考核标准，成立了以赵局长为组长的故城县国家公共卫生服务项目绩效考核领导小组，初步建立了县、乡、村三级考核评价机制，通过定期开展督导考评，对各实施单位的工作任务完成情况、项目资金和财务管理情况、项目实施效果等进行全面考核评估。明确了绩效考核结果与核拨经费、卫生院主要领导年度工作绩效考核挂钩，以及作为医务人员奖惩及核定绩效工资的依据等项规定。

三、取得的成效

2010年国家基本公共卫生服务项目实施以来，我局认真落实《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》（以下简称规范）和省卫生厅有关部署要求，在我县普遍落实居民健康档案、健康教育、免疫规划、传染病防治、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病患者管理等9类国家基本公共卫生服务项目。截止到2010年12月24日，我县累计建档111941份，建档率达到27%，超过国家要求7个百分点，顺利完成了项目的实施。

（一）公共卫生服务体系建设得到加强

我县基本公共卫生服务项目主要通过乡镇卫生院、村卫生室免费为全体居民提供。在项目实施的过程中，我县进一步建立健全了分工明确、协调互动的公共卫生服务体系，提高了公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，促进了城乡居民公平享有均等化的公共卫 生服务；进一步优化公共卫生资源配置，建立健全疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治等专业公共卫生服务网络，完善以基层医疗卫生服务网络为基础的医疗服务体系的公共卫生服务功能，强化乡镇卫生院和相关专业机构依法承担重大疾病和突发公共卫生事件监测、报告、救治等公共卫生服务职责。

（二）基本公共卫生服务能力不断提高

通过各级主管部门和机构对乡镇卫生院和村卫生室医务人员的公共卫生知识和技能培训，切实提高了基层医疗单位的理论水平和卫生应急能力，促进了公共卫生服务管理水平和工作效率的提高；乡镇卫生院在深入家庭、全面掌握辖区居民主要健康问题、主动采取有效的健康干预措施等方面将公共卫生服务与基本医疗服务相结合，有效做到了对居民健康的科学管理，有效控制了主要健康危险因素的危害，提高了居民健康水平。

四、存在的问题

（一）工作任务大，启动准备期短，执行期限较短暂，影响了项目实施质量和进度。客观上，中央财政和省财政连续下达了两年的工作任务和资金，在时间跨度上造成了工作积压和资金沉淀，压缩了工作的开展时限。主观上部分乡镇卫生院由于人员少、专业执行能力较差，项目梳理、研究、执行工作显得仓促，造成项目启动初期的管理跟不上要求。

（二）信息化及数据准确性有待于加强。由于我县在项目的管理上还没有实行微机化管理，造成一些数据的收集和汇总不及时、不规 范，数据的核实也存在一定的难度，不利于对工作进度的准确把握。

（三）项目管理和公共卫生专业人员不足。这也是多数基层卫生院在转变服务模式过程中需要共同面对的问题。

五、对策建议

切实加强对基本公共卫生服务项目的领导和管理，设立相应管理科室，明确管理人员，加强培训和指导，明确工作目标和执行内容，规范项目管理和财务拨款、报账程序，开展经常性督导等。

卫生局副局长绩效考核自评报告 篇5

对照年初领导班子绩效考核工作目标计划书的内容，现将本人xxxx目标任务完成情况报告如下，敬请审查。

一、重点工作目标完成情况

１、完成了上级交办的各项中心工作任务。今年上级安排的中心工作任务较多，涉及到我的主要是两项，一项是基层组织“五个基本建设”和“创先争优”活动，一项是民主评议政风行风活动。这两项工作，局党委都安排了得力的主管领导，我的角色主要是参与协管。拿“五个基本建设”和“创先争优”工作来说，这是今年党建工作的一个重大主题，面对任务重、活动多、要求高的压力，我主要是参与了一系列的跟踪督办活动。比如，今年６月和12月，我们就开展了两次全面督办，推动了这一工作的开展和深入，也为荆州市的检查验收做好了必要准备，顺利通过了荆州市的检查验收。再说民主评议政风行风工作，我的职责主要是牵头宣传教育小组。整个活动期间，我们开展了一些列的宣传教育活动，把全市卫生系统民主评议政风行风工作，搞得风生水起，有声有色。特别是公开承诺制的宣传、大型义诊活动的宣传、“双十佳”的评选宣传等等，在民主评议的关键时刻，起到了很好的舆论与导向作用。

２、完成了新农村建设工作目标。今年，卫生系统16个单位有对口支援村级组织的工作任务。作为分管领导，我主要担负方案制定、上传下达和检查督促等方面的工作。我们通过加强领导、落实培训，跟踪督办等途径，促进卫生系统16个农村工作队实现了“选好驻村人员、保证工作时间、认真办好实事、严守工作纪律”的工作要求，履行了“制定发展规划、发展特色经济、推动公共事业、加强组织建设、强化宣教培训”的工作职责。全系统共在16个联系村联系贫困户或党员“双带”示范户165户，现场办公33次，扶持现金和物质21万元，寻找发展项目30个。

二、日常工作目标完成情况

１、完成了局直属单位工会经费拨缴任务。今年工会经费，一是任务增加了15%，二是一改半年或全年一解缴的惯例，推行了每月或季后15日内主动申报缴纳的办法。为此，我们积极做好９个局直属单位的协调与督办工作，按照市总工会的要求，不折不扣按时完成工会经费91918元。

２、推进本系统职工参与全市劳模评选活动。按照我市“两年一次”的劳模评选机制，今年正好是劳模评比表彰的年份。五一节前夕，我们通过广泛宣传、自下而上、工会审查、党委决定的办法，推荐市妇幼保健院的谭艳萍、市人民医院的陈健参评石首市劳动模范，推荐市人民医院的谢红花参评荆州市的先进工作者。由于我们公平公正，预审严格，推荐积极，材料齐全，三人顺利当选相应级别的劳模与先进。

３、组织本系统职工积极参加“５.１”节等节庆文艺汇演。和医政科一起，组织了“5.12”护士节的文艺汇演。推荐市人民医院的团体舞蹈节目“沙漠玫瑰”，参加石首市总工会5.1劳动节文艺汇演活动、荆州市“5.12”护士节的文艺汇演活动和荆州市总工会“荆江之声”职工文化艺术节的文艺演出活动。

４、组织本系统老干部积极参加重阳节活动。我们在坚持落实老干部的政治待遇和经济待遇的同时，还经常组织老干部开展健康有益的健身活动。特别是注意组织好一年一度的重阳节活动。重阳节那天，我们组织市直医疗单位的离退休老干部参加了全市的集体登山活动，为每个参加活动的市直医疗单位离退休老干部发放纪念物品，为局机关的离退休老干部首次增发过节费用，安排局机关离退休老干部集体座谈和聚餐，使离退休的老干部感受到了娘家般的温暖。

５、认真开展本系统困难职工生活调查。根据市总工会的安排，我们于10月、11月，开展了全系统困难职工生活调查。调查中，我们严格掌握“困难职工”和“特困职工”的具体条件，坚决杜绝闭门造车，注意建立健全困难职工和特困职工的纸质档案和电子档案，实事求是上报相关表册，为制定春节前的困难职工慰问方案，筹措争取困难职工慰问资金，做好了充分准备。

６、积极建议开展机关文体活动。在组织好“5.1”劳动节和“5.12”护士节文艺演出的同时，还积极组织卫生系统的干部职工参加“爱奇实业杯”市直机关干部职工乒乓球、羽毛球友谊赛。虽然我们参赛的出发点是“活跃机关、重在参与”，但我局参赛人员平时训练有素，赛时顽强拼搏，还是获得了一个团体名次，四个单打名次，在所有参赛的单位中，也算是取得了较好的成绩。

７、完成市总工会、市妇联、市共青团交办的其他工作任务。今年市总工会的一项重点工作任务是建设“百佳示范工会”。我们支持市人民医院工会参与了第一批示范点的建设，前不久通过考评验收并得到了很高的评价。按照市妇联的要求，我们加强了和联系点上留守儿童的对口联系，帮助联系点上的留守儿童解决了一些实际问题。借助基层组织“五个基本建设”的强劲东风，我们通过“党团共建”的形式，加强了我局的共青团工作，重点完成了团员信息平台建设，积极开展了“青年文明号”和“青年岗位能手”的创建活动。

８、完成局党委交办的其他工作任务。本人今年的职责分工，除了以上所述的主持局工会工作、协助分管党建工作外，还有一个重要的工作任务是联系大垸卫生院和新厂卫生院。在履行联系基层单位的职责方面，主要是协助党委调整充实这两个单位的领导班子，积极支持这两个单位争取、落实基建项目，经常深入这两个单位了解情况，督办检查，联系点的工作基本进入了科学发展、稳健发展的正常轨道。

三、自我考评初步结论

xxxx年，是我在卫生局工作的第一年。第一年的工作，难免存在这样或那样一些问题，但通过以上一番对照检查，总的来看，我觉得自己还是较好地完成了绩效考核工作的目标计划。不仅较好地完成了自己的日常工作目标计划，也较好地完成了涉及自己的全市中心工作目标计划。不仅较好地完成了本职工作计划，也较好地完成了组织上交给的其他工作任务。这既得益于局党委的正确领导和同志们的大力支持，也得益于

公共卫生考核报告 篇6

市卫生局：

我中心根据要求于2013年12月16日成立了2013年度绩效考核组，考核组依据《2013年度大同市城区卫生服务中心考核评分标准》及《国家基本公共卫生服务规范》对中心基本公共卫生服务工作进行了考核与评审。

一、成立了2013年度绩效考核组

组长：闻力

成员：姜涛张力军郭春芳岳志青

二、基本情况

因无办公场所我中心现与西马路18号租房办公，使用面积200多平米，编制34人，现有职工24人，医师4人，护师7人，药师3人，后勤人员10人。其中全科医师3人，中级职称11人。目前没有高级职称及中医、公卫人员。

三、基本公共卫生服务项目工作进展情况

1、重点人群

高血压患者规范管理1172人，糖尿病患者规范管理510人，重性精神病患者规范管理52人，老年人规范管理1572人，各抽检10份档案，书写准确规范，未见缺项，实行了电子档案管理，并设立了慢性病患者登记薄。高血压患者健康

管理率40.5%，糖尿病患者健康管理率52.9%，老年人健康管理率81.6%，重性精神病规范管理率26.7%。

2、健康档案管理

电子档案管理人数14293人，抽检10份档案，书写准确

规范，未见缺项，电子健康档案建档率74.5%。

3、健康教育

依据社区健康教育年度计划，全年更换板报宣传内容12次，开展了18次室外公共场所的健康教育宣传咨询活动，发放了20余种不同内容的宣传资料20000余份，并举办了12期健康知识讲座，播放影像资料8种。

4、儿童及孕产妇保健

已初步完成一体化管理中的档案移交登记工作，保健手

册及随访记录准确规范。

5、传染病、突发事件报告及卫生监督协管

制度及工作记录完整齐全，全年未发生传染病疫情及突发性公共卫生事件，未发现食品安全、饮水安全、学校卫生、职业卫生隐患、非法行医等对身体健康造成危害或可能造成危害的线索和事件。

四、存在的问题

1、高血压患者健康管理率、糖尿病患者健康管理率、重性

精神病规范管理率、电子健康档案建档率均未达标。

2、人员配置不齐。

3、因办公场所有限未开展基本医疗服务。

4、今年新划辖区未进行管理。

5、因拆迁造成的部分死档。

五、下一步工作安排

高度重视、统一思想针对存在的主要问题加大人力、物力进一步明确责任分工，细化工作措施。

大同市城区北街社区卫生服务中心

高校体育公共课考核方法 篇7

高校体育教学基本上是以技术考核为主, 在此基础上配合出勤率, 形成最终的考核方式。考核技术的方法主要是通过几个运动项目来测试学生是否达标。这种考核方式重视的是结果, 考核的也是结果, 对学生的努力程度、平时课堂上的表现以及基础问题没有进行考虑, 缺乏思想教育, 忽视了学生的理论学习, 是我国长期以来应试教育发展的一种必然结果。

2、高效体育现有考核方法存在的不足

2.1、考核方式缺乏公平

目前高校体育公共课有一套看似公平的考核方式, 但是对所有学生而言是很不公平的, 也欠缺人性化考虑。在一个班级里, 学生的身体素质各不相同, 基础条件也不一样, 完成一项体育运动所需要的时间、精力也各不相同给。用同样的方式考核不一样的学生就会造成考核的不公平性。这种不公平性导致学生对体育公共课缺乏热情, 丧失积极性。一些学生自身基础比较薄弱, 身体素质也无法达到要求, 学生可能为了一项考核能够达标而付出了很大的努力, 但是考核结果依然没有达标通过, 使得该类学生苦恼郁闷;而另外一类不怎么认真上体育公共课但是自身条件好身体素质过硬, 从而轻松就通过了最终的考核, 使得类似学生沾沾自喜。两种截然不同的表现, 得到了不应该得到的待遇, 从而造成两种类型学员都没有通过高校体育公共课的学习而达到目的, 失去了高校体育公共课教学的意义。

2.2、对考核目的的不明确性

现在的考核方式主要是对学生某项基本技术的一次性检验, 学生只是简单机械的学会了这些运动技术, 但是最终并没有学会一整套自我锻炼的方法。高校体育公共课的目的是培养学生的自主锻炼能力, 培养学生养成锻炼身体的习惯, 为今后的自身发展提供更强健的体魄, 但是目前的考核方式往往将学生引到机械模拟一些动作的路上来, 忽视了体育公共课自身的价值和意义。学生上体育公共课的目的不再是锻炼身体需要, 也不是学习锻炼身体的方法, 而是想要通过体育公共课考核获得更优异的学分以争取奖学金的目的, 这种认识上的偏差主要很大程度上是受到考核方式的影响和左右, 从而最终影响学生的上公共体育课的目的。

2.3、考核方式缺乏灵活性

体育公共课成绩考核往往以一项或者多项运动考核是否达标为评判标准, 从而造成很多学生平时上课不认真, 并没有领会体育公共课的核心精髓, 只是简单的掌握一些考试需要用到的技术就浅尝辄止, 对学生学习很不利。另一方面, 考核方法固定, 学生在前期的学习过程中只是为了通过考核而学习, 从而出现在教学过程中一些有难度有意义但不涉及考核内容的项目或者运动方式往往被学生丢弃一旁。这种考核方式使得学生被动应付考试, 一切学习只是单纯为了考核, 运动技术和水平没有得到提高, 学生身体素质也无法得到提高和改善。从而演变成上体育课是一种负担, 对学生而言毫无乐趣可言, 最终偏离了体育公共课教学的意义。

2.4、缺乏健全完善的考核评价机制

一整套完整的考核体制包括事先考核评价, 过程 (现场) 考核评价以及结果评价三个方面, 目前的高校体育公共课考核只是简单的结果考核评价, 没有进行事前考核评价和过程考核评价, 从而造成欠缺公平的现象。在教学过程中, 有的学生技术能力一般, 但是因为自身基础条件较好, 比如身高优势、力气优势等依然可以取得很不错的成绩, 另外一些技术很好, 但是限于身材矮小或者太胖等原因限制了技术的发挥, 造成考核不能达标, 这些因素如果不考虑在考核评价体系之内, 往往会打击学生的学习积极性, 从而让学生对体育公共课失去兴趣。

3、高校体育公共课考核办法的对策

3.1、明确体育公共课的考核目的

“强健体魄”、“以人为本”、“健康第一”是教育对高校体育公共课提出的新要求, 这就要求体育课考核要围绕着几点进行, 要通过考核办法引导学生实现“强健体魄”、“以人为本”、“健康第一”的教学目的, 走出多年来沿袭至今的应试教育误区。考核的目的不再仅仅是让学生通过考核达标获取学分, 而是让学生通过考核产生自主学习的能力和兴趣, 通过考核影响学生养成健康的运动习惯, 从而自觉投入到运用体育方式锻炼身体的效果。

3.2、制定符合社会、学生需要的考核内容

体育公共课考核内容的制定应该侧重于全过程的考核评价, 从而公正、公平、客观的反应学生上课的总体情况, 全面的给予学生一个公允的考核评价标准, 这样才能调动学生的积极性, 也才能更好的实现体育公共课的教学意义。也让学生更好的理解到, 体育公共课教学的目的不是为了最终成绩, 而是为了锻炼和身体需要。

3.3、体育公共课的考核方式多样灵活

体育公共课的教学目的是让学生有更好的体魄为今后的学习、工作服务, 也是为了让学生更好的领会到体育精神。正因为如此, 高效体育公共课的考核方式就应该朝着多样性灵活性的方面改进, 通过灵活多变的考核方式让学生更深刻的理解体育精神, 掌握运动技术, 达到更好的锻炼效果, 培养其长期的锻炼习惯。

总而言之, 高校体育公共课考核方式要以实现教学目的为宗旨, 在此基础上改进现有的考核方式, 从而更好的适应体育教学需求。

参考文献

公共卫生考核报告 篇8

关键词：卫生检验与检疫技术专业 实验考核 改革

实验教学是高等院校教育教学的重要组成部分，是教学过程中不可缺少的教学环节，是培养实用型、技能型人才的重要途径。卫生检验与检疫技术专业实验教学在该专业的专业课程教学中占有十分重要的地位。实验教学的目的是通过形象鲜明的感性认识使学生加深对基本概念、基本理论的理解；培养学生分析问题和解决问题的能力，训练学生基本的操作技能和实验方法以及良好的实验工作习惯[1]。实验考核则是实验教学活动中的一个重要环节，它既可以评价学生对专业技能的掌握程度，检查实验教学质量，又可以评价学生多方面的能力。同时，实验考核还能调动学生学习的积极性，达到提高实验教学质量的目的。目前，大多数高校的实验考核是采取传统的方式，如以学生平时实验课的出勤率、实验操作、课堂纪律和实验报告等方面或者是将某项基本操作考核的成绩作为实验成绩的评定依据。经实践发现，传统方式的实验考核不仅存在无法较为全面、客观、真实地反映学生的实际操作技能的问题，而且在客观上使学生产生了对教师及教材的依赖，形成了被动、机械思维的学习方式。为了改变这种状况，我们选定了2006级和2007级卫生检验与检疫技术专业的学生作为考核对象，分别于2007～2008学年第二学期，2008～2009学年第二学期专业课实验教学结束后一周进行了理化实验考核的改革。

一、实验考核改革的内容及方式

（一）精选实验项目，改革实验内容

符合培养目标的实验考核内容，可客观评价学生的专业技能、实验操作能力及综合素质。传统的实验考核大多选用某一项基本操作作为考核的内容，这种方式虽然也能够反映学生对知识的掌握程度及实验操作能力，但存在一定的偶然性、局限性及片面性。为了能够全面、客观地反映学生的真实水平及能力，我们根据专业性质及培养目标的要求选定有代表性、难易程度相近的多个综合性理化实验项目作为考核的内容，如：空气中某种有害物质浓度的测定、食品中某种营养素或有害物质含量的测定等。实验考核内容包括检测物质及检测方法的选择、待测样品的采集、预处理、分析测定、结果计算、评价及影响因素的分析等。因此，这种实验考核的内容全面，能真实、客观反映学生对知识掌握的程度，实践操作、综合分析和解决问题的能力。

（二）改革实验考核方式

灵活的实验考核方式有利于教师在考核过程中客观了解学生对知识的掌握程度及实践操作技能，及时发现学生存在的问题和不足。同时，这种考核方式有利于培养学生独立分析问题、处理问题的能力。为此，我们在实验考核方式上，采用学生自主阐释、实验室操作、提问相结合，以教师与学生一对一的方式进行考核。学生自主阐释，即对其自身选择的待测物质、选用的测定方法、实验原理、影响因素及注意事项进行简要的说明；现场操作，即根据自选的测定方法进行器材、试剂的准备，独立完成待测物质的测定，计算出浓度，得出实验结果，并对结果进行分析与评价；提问，即教师根据实验考核过程的实际情况有针对性地对学生提出问题，学生作出回答。这种实验考核方式不仅考查了学生对专业知识的掌握程度、实践操作的技能、综合分析及独立解决问题的能力，而且也考查了学生的语言组织及表达能力。

二、实验考核的评分标准

合理、完善的成绩评定方式能客观全面地评价学生的真实水平，有利于加强实验管理，调动学生的学习积极性，培养其创新能力及提高分析问题和解决问题的能力[2]。进行实验考核内容和方式的改革后，实验考核的评分标准是一项很重要的改革工作。只有合理的评分标准才能对学生的考核成绩进行准确、客观、科学和全面的评价。为此，我们根据综合性的考核方式，结合学生提交的实验项目，组织教师对评分方式及方法进行了集体讨论，并制订相应的评分标准。如评分标准见表1。在学生实验考核前，组织监考教师结合实验项目对评分标准进行学习，作到在实验考核时使用统一的评分标淮和方式，达到客观、公正、公平的目的。

三、实验考核的要求

（一）对学生的要求

在保证实验室全开放的条件下，学生在实验课程结束后通过抽签的方式获取实验项目，要求在一周的时间内完成查阅相关的资料，确定待测物质，选定测定方法，进行仪器及试剂的准备和预实验等。同时，要求将确定好待测物质及测定方法反馈给带教老师。一周后进行学生实验考核。实验考核的过程按照考核方式逐一进行，第一，阐释选择的待测物质及测定方法；第二，介绍测定方法及实验的原理；第三，独立完成实验操作；第四，对实验结果及影响因素进行分析（口述）；第五，回答提问；第六，整理用品。要求在3学时内完成。

（二）对教师的要求

改革后的理化实验考核模式因其内容及方式都比较灵活，涉及的知识面比较广，这就要求我们的教师不但要有扎实的理论基础、过硬的操作技能、熟悉评分标准，而且还要对现代前沿技术要有一定程度的了解。另外，要求教师在实验考核过程中，将学生出现的错误及不足之处，详细记录在考核评分表中，以作为突破教学薄弱环节的依据。

四、实验考核改革的效果

（一）问卷调查

为了较全面地了解实验考核改革的效果及学生和教师对考核的意见及建议，分别设计了适用于学生和教师的“实验考核效果调查表”，希望从学生及教师两个方面了解新的实验考核模式在开阔学生思维、提高学生主动获取知识能力、实践操作能力、综合分析和解决问题的能力及培养学生创新性思维的能力等方面是否起到促进作用。并分别于考核结束后对学生及带教老师进行了问卷调查。经对教师问卷调查结果的统计得出：88.9%的教师认为新的实验考核模式对开阔学生的思维有帮助、61.1%的教师认为培养了学生的创新意识、83.3%的教师认为实验考核后学生主动获取知识的能力有提高、94.4%的教师认为提高了学生实践操作的能力和72.2%的教师认为学生综合分析和解决问题的能力所提高。经对学生问卷调查结果的统计得出：93.6%的学生认为通过实验考核提高了学习的积极性、91.7%的学生认为实践操作能力有提高、75.0%的学生认为综合分析和解决问题的能力有提高以及56.3%的学生认为培养了自身的创新意识。

（二）实验考核改革的效果

1.提高了学生学习的主动性及综合分析、解决问题的能力。在实验考核改革前的实验教学过程中，学生对教师的依赖性很强。学生缺乏主观能动性，思维不活跃，不善于主动提问，认为只要按部就班地把实验完成就可以了，对实验的原理及整体的内容掌握不到位，不善于抓关键环节，学生无法回答教师提出的问题，对实验结果及影响因素的分析不知从何入手，实验报告也只是应付了事。理化实验考核改革后，通过对考核效果调查表（教师用表）的整理及分析后发现，带教老师普遍反应绝大多数学生学习的主动性较前有明显的提高。体现在不仅在课前对实验内容进行预习，而且对在实验过程中發现的问题作到先思考后问，或者小组进行讨论了以后再与带教老师进行讨论。同时，对实验结果的分析及操作过程中存在问题的分析均较前全面具体。例如：学生在利用碘量法测定漂白粉中有效氯的含量的实验课上，测得的样品中有效氯的含量远远低于一般漂白粉中有效氯的含量这一实验结果。在实验考核改革前学生对实验结果的分析只停留在低于正常范围这一层次，而为什么会低于正常范围就不得而知。但在实验考核改革后，学生对实验结果的分析不再局限于前述的层次，而是进一步考虑样品中的有效氯的含量为什么会这么低？是方法、操作的原因，还是样品本身的原因？通过对实验过程中的误差及影响因素的分析，排除是实验方法和操作的原因造成的结果，最终找到待测样品中有效氯含量低的主要原因，从而得出结论。理化实验的考核的改革，促使学生真正成为了实验的主人，改变了以前教师要求学生做实验的被动局面，极大提高了学生学习的主动性和积极性，对学生综合分析、解决问题的能力也有一定程度的提高。

2.提高了学生的综合素质。实验考核过程中学生要对自己所选的待测物质、实验方法及实验原理等进行阐释，为了通过这部分的考核，学生必须查阅大量的资料，并对收集的资料进行综合整理和必要的分析，然后组织用语言表达出来。通过这一过程，不仅培养了学生查阅资料的能力，同时，提高了学生的语言组织及表达能力和逻辑思维能力，从而使学生的综合素质得到了提高。通过对实验考核效果调查表（学生用表）的整理及分析，在提高查阅资料能力方面，66.7%的学生认为效果显著，27.1%的学生认为效果较好，6.2%的学生认为效果一般；在提高逻辑思维能力方面，43.8%的学生认为效果显著，29.2%的学生认为效果较好，27.0%的学生认为效果一般；在语言组织及表达能力方面，52.1%的学生认为效果显著，31.3%的学生认为效果较好，16.6%的学生认为效果一般。从上述的数据可以得知，理化实验考核的改革不仅显著地提高了学生查阅资料及语言组织和表达能力，而且对学生的逻辑思维能力也有提高。

3.有利于教学质量的提高。实验考核改革后，不仅要求教师在实验考核过程中根据评分标准对学生的每项实验内容进行认真地评分，而且要求教师把学生在考核过程中出现的错误及不足之处记录在评分表中，在考核结束后，对学生存在的问题进行小结、汇总。在新学期实验教学开始前，针对学生存在的问题进行集体备课，讨论解决方案。实验考核的改革促使带教老师改进教学方法，达到了提高了教学质量的目的。

五、收获及体会

通过对2006级和2007级卫生检验与检疫技术专业理化实验考核的改革，改变了以单一考核内容及方式为主的考核模式，促使学生在往后的实验过程中不再只重结果而轻过程，让学生在考核过程中体会到要完成一个检测项目重要的不仅是要懂得如何正确规范地使用检测器材，而且要懂得如何选择及掌握检测的方法和对检测结果的分析。改革后的实验考核既有效地激发了学生学习实际本领的积极性，提高了学生实践操作能力、综合分析及解决问题的能力，又为学生创造了一个自主选择待测物质、实验方法、对结果及影响因素进行综合分析、得出结论的平台，激发了学生自主性、创新性学习的热情，尤其是学生的专业技能、综合素质和创新精神得到了很好的培养，为学生日后的专业实习奠定了基础。另外，通过改革后的实验考核可以更全面地了解学生对知识的掌握情况及存在的不足，发现平时实验教学中存在的问题，对加强实验教学、提高教学质量起到了反馈作用。

实验考核改革的实践证明，它不仅能较全面、客观地反映学生的真实水平，提高了学生学习的主动性、实践操作能力、综合分析及解决问题的能力，而且在培养学生逻辑思维能力及创新意识上，取得了良好的效果。同时，有利于教学水平及教学质量的提高。

参考文献：

[1]唐婧，郑胜彪，李子荣.无机化学实验改革初探[J].广东化工，2010，37(2)：156-157.

[2]王彦卿，张红梅，周秋华.高校化学实验改革与学生综合能力的培养[J].广东化工，2010，37（7）：149，156.

[3]增光堯，王薇玲，等.临床医学专业“有机化学实验考核”的实践与作用探讨[J].基础医学教育，2002，4（1）：35，37.

[4]秦昌明，李欣则.实验操作考核环节的管理与监控[J].实验技术与管理，2010，27（5）：151-152.

公共卫生考核通报 篇9

一、指标完成情况

(一)基本公共卫生项目

1、居民健康档案管理：居民累计纸质建档人数440445人，建档率87%，累计电子建档人数325513，电子建档率64%。

2、慢性病管理：建档管理高血压24213人，规范管理20462人，规范管理率85%，血压控制率26%;建档管理糖尿病6367人，规范管理5273人，规范管理率83%，血糖控制率28%。

3、重性精神病管理：重性精神病患者新增31人，实际管理948人，规范管理942人，规范管理率99%，显好率48%。

4、65岁以上老年人健康管理：65岁老年人总数25911人，本年度体检3267人，体检率13%。

5、45-64岁居民健康体检：45-64岁居民总人数91593人，体检5285人，体检率6%;

6、孕产妇健康管理：抽查孕产妇162人，系统管理159人，系统管理率98.15%。

7、儿童健康管理：抽0—6岁儿童193人，系统管理185例，系统管理率95.85%。

8、预防接种：调查儿童261名，建证率100%，建卡率99%，卡介苗99.6%、乙肝疫苗98.1%、脊灰疫苗98.5%、百白破97.3%、麻风疫苗96.9%、“五苗”全程合格接种率90.4%。

9、传染病防治：各基层医疗机构门诊日志、出入院登记共查出法定传染病病例28例，及时报告率100%。

10、卫生监督协管：全区摸底管理学校217所，厂矿企业19家，餐饮娱乐场所1502家。食品安全巡查182次，非法行医巡查84次。卫生监督协管工作覆盖率达100%。

11、健康教育：全区发放健康教育资料21397份，影像播放31次，更换宣传专栏121期，开展公众健康咨询108次，举办讲座32次，受众人数达6800余人次。

(二)重大公共卫生妇幼项目

1、农村孕产妇免费住院分娩补助情况：抽农业户籍产妇106人，“农免”补助102人，补助率96.23%，全免率100%，知晓率100%。

2、增补叶酸预防神经管缺陷项目：调查叶酸应服162人，实服131人，服用率80.86%，依从131人，依从率100%，知晓136人，知晓率83.95%。

3、宫颈癌筛查项目：调查35—64岁妇女132人，宫颈癌筛查知晓83人，知晓率62.88%，满意率100%。

(三)其他疾病控制

结核病管理：全区上半年初诊病人348例，发现活动性肺结核117例，其中新涂阳2例，涂阴115例，各基层单位举办培训班27期，累计培训398人次，累计转诊结核病可疑症状者35人。

二、好的方面

1、计划免疫：一是蟠龙、麻洞川、万花、贯屯、青化砭疫苗管理规范，一类疫苗能够按批次、按效期分类出入库，账、苗及报告数据相符。二是姚店、李渠、蟠龙、桥沟及宝塔丁泉砭接种门诊免疫规划相关资料齐全，填写准确，能够按照国家免疫程序规范接种。三是万花，桥沟罗家坪接种门诊对辖区儿童接种证进行打印，减少了卡证不符现象。

2、传染病防治：各单位传染病疫情报告相关资料和消除疟疾工作资料收集较齐全，能够分类归档，网络直报正常运转，操作熟练。如李渠、万花、松树林、凤凰传染病疫情报告管理工作较好，临镇、李渠、万花、凤凰消除疟疾工作较好。

3、慢性病管理：一是松树林对老年人健康状况进行中医体质分类，并根据不同体质给予中医药保健指导，有体质辨识结论及中医药健康指导处方。二是青化砭、河庄坪慢性病重点人群档案管理有特色，分类明确，标识清楚，便于管理和查找。三是梁村老年人管理有特色，绘制老年人居住分布图，统一了病种颜色及标示。四是柳林、宝塔患者自我管理小组活动规范，资料齐全。

4、健康教育：一是各单位均能按照要求举办健康讲座，开展咨询活动，同时针对重点在人群开展了个体化健康教育工作。二是梁村对半年健康教育实施效果进行了评价。三是枣园开展了19次知识讲座，且资料记录规范完整。四是宝塔、南市、凤凰积极主动与延大附院合作，邀请专家为辖区慢性病患者进行了义诊，并联合电台录制了两期慢性病健康知识讲座，受到辖区慢性病人的好评。

5、卫生监督协管：一是姚店、麻洞川、枣园对辖区内的公共场所、学校、农村集中式供水单位、医疗机构等进行了摸底建档，并按季度开展巡查，定期开展宣传培训工作，影像资料齐全。二是麻洞川、枣园对辖区的学校卫生、公共场所卫生、食品卫生、饮用水卫生建立了本底资料，巡查资料收集填写规范。三是梁村生活饮用水有区域划分图，管理较好。

6、妇幼卫生：一是松树林、甘谷驿、李渠、蟠龙妇幼专干工作认真负责，经常深入村组，将两个系统管理落到实处。二是枣园、姚店、李渠、桥沟建立了乡医参与妇幼卫生工作激励奖励机制，充分调动了乡医的积极性。三是姚店、李渠、蟠龙、川口、贯屯、万花、元龙寺、临镇、南泥湾、河庄坪、枣园已开展宫颈癌免费检查项目，截止目前累计筛查2300余例。四是李渠、姚店和南泥湾制定了院内绩效考核制度，提取妇幼工作量的30%—35%，作为妇幼专干月奖金分配，极大程度的提高了妇幼专干的积极性。

7、结核病管理：一是南市、宝塔、松树林、官庄、万花能够积极开展结核病防治业务培训，且各项资料填写规范。二是南市、姚店、万花、梁村能够积极到广场、学校、村庄开展主题鲜明的结核病防治知识宣传活动。三是柳林、临镇、南泥湾、李渠结核病防治工作运转良好，病人的发现、治疗管理及报告管理均能按照指南运转。

三、存在问题

1、计划免疫：一是大部分接种门诊无冷链管理制度及冷链设备管理维护记录。二是冯庄、甘谷驿、南泥湾、元龙寺、梁村、柳林、麻洞川、甘谷驿，桥沟罗家坪、枣园兰家坪接种门诊疫苗出入库与报表不符。三是川口、甘谷驿、万花、临镇、元龙寺，枣园兰家坪、南市七里铺接种门诊接种卡、证、疫苗批号与实际接种疫苗不符，且南市七里铺接种门诊建卡不及时。四是临镇、官庄、麻洞川、川口、柳林，南市七里铺、枣园兰家坪接种门诊未严格按照《接种证查验方案》开展接种证查验工作(无入托入学查验证明)。五是凤凰2015年报告疑似麻疹病例中有两名儿童含麻疹成份疫苗接种史为零剂次。六是南泥湾、姚店、临镇、川口、柳林，桥沟罗家坪、凤凰文化沟、枣园兰家坪接种门诊“五苗”合格接种率未达到指标要求(90%以上)。七是枣园对辖区两个预防接种门诊责任区域划分不明确，且兰家坪接种门诊对辖区内免疫规划目标儿童信息不清，调查建卡率远远低于指标，有优先接种二类疫苗现象。八是柳林部分村卫生室开展预防接种工作(村卫生室未按要求设置接种室，存在不安全接种隐患)。

2、传染病管理：一是除李渠、川口、枣园、凤凰外，其余单位门诊日志、出入院登记项目填写不完整，字迹潦草，有涂改现象。二是姚店、梁村、麻洞川、元龙寺传染病报告卡未按月进行导出、装订、分析。三是梁村、贯屯、元龙寺、蟠龙传染病报告卡填写不全。四是甘谷驿传染病登记项目不全。

3、健康档案与健康体检：一是枣园、凤凰、桥沟居民健康档案建档率、合格率均未达标。二是桥沟老年人体检人数与报表不符。三是凤凰、枣园、柳林、李渠、姚店、甘谷驿、梁村和官庄健康体检表项目填写不完整，部分报告单无诊断医师签名及体检日期，个别体检表无体检评估及反馈建议。四是冯庄、贯屯、青化砭、万花、临镇、南泥湾、麻洞川卫生院老年人体检工作至今未开展。

4、慢性病管理：一是冯庄、元龙寺、贯屯、梁村、万花、麻洞川、姚店、枣园、桥沟、凤凰慢性病随访工作数据不真实，随意性突出，不同时段随访数据雷同，体质指数错误。二是凤凰、柳林、桥沟、枣园、宝塔、临镇、姚店慢性病登记册人数与报表人数不符。三是临镇、李渠、姚店、川口、凤凰、枣园、桥沟高血压、糖尿病患者随访信息与患者管理手册信息不符，内容填写不全。四是梁村、贯屯、川口、河庄坪、李渠、柳林，凤凰、枣园死因登记信息、死亡医学证明书填写不全，死因链填写错误，不符合逻辑。五是临镇、贯屯、桥沟、南市死因网络零报告，宝塔社区死因报告率低，南泥湾、麻洞川、姚店死因网报有迟报现象。六是川口、河庄坪、桥沟心脑血管事件报告登记册信息缺失。七是蟠龙、李渠、甘谷驿肿瘤半年零报告;青化砭、贯屯肿瘤随访工作未落实，桥沟肿瘤随访表填写不规范。八是蟠龙未开展患者自我管理活动;万花、青化砭、梁村、贯屯、元龙寺、官庄、冯庄、柳林、桥沟活动开展不规范，活动次数不够、时间不明确，无报到册;麻洞川、姚店活动签到册似同一人一次性完成;凤凰、南市活动无影像资料。九是青化砭、贯屯、川口、南泥湾、蟠龙、临镇、柳林未开展高危人群发现和干预随访工作;官庄、冯庄高危人群登记数与随访数不符，随访信息不真实;凤凰高危人群发现和干预登记册高危项目不明确，填写不规范。

5、重性精神病管理：一是蟠龙、李渠、甘谷驿、川口重性精神病显好率未达标。二是宝塔、冯庄、元龙寺重性精神病患者档案资料不完整，缺档案编号和诊断证明书，存在随访信息与显好信息不符。

6、中医药健康服务：一是枣园、川口、临镇、冯庄、贯屯、青化砭、万花、南泥湾、麻洞川、李渠、姚店未开展65岁以上老年人中医药管理服务工作。二是河庄坪、甘谷驿缺少中医药健康指导处方。三是桥沟无中医药健康服务记录。

7、健康教育：一是各单位健康讲座普遍存在资料模糊，照片重复，内容单一，上报人数与签到册不符现象(签到册和调查问卷由一人填写)，临镇、姚店、青化砭、元龙寺最为突出。二是松树林、冯庄没有影像播放设备，南泥湾播放工作无痕迹。三是姚店、蟠龙、临镇、南泥湾、青化砭健康教育活动报表数字与实际不符。

8、卫生监督协管：一是李渠、甘谷驿、松树林、青化砭、冯庄、万花、宝塔卫生监督协管工作按季度巡查覆盖面达不到100%。二是河庄坪、万花、冯庄、元龙寺、宝塔卫生监督协管工作资料不全，检查笔录不完整，内容没有针对性，整改意见不具体，被查单位未签字。

9、孕产妇及0-6岁儿童管理：一是除李渠、南泥湾、松树林外，其余单位孕产妇系统管理低，均不同程度存在活产漏报。二是各单位高危孕产妇及高危儿均不同程度存在筛查率低、漏报、漏管、产前检查次数不够、评分错误、保健指导不详等现象。三是凤凰孕产妇保健卡、册登记不规范。四是宝塔、南市、柳林、河庄坪、万花个别孕产妇未按时进行产前检查麻洞川、川口部分孕产妇产后访视不到位。五是冯庄、青化砭、梁村、桥沟个别儿童未按时体检;贯屯、临镇、枣园部分儿童未进行体格评价;柳林部分新生儿出生监测不及时。六是桥沟、南泥湾婴儿死亡率高于指标要求。

10、重大妇幼项目：一是各单位叶酸发放任务完成率低，且辖区孕妇有自购叶酸现象;南泥湾叶酸出入库不符;元龙寺叶酸出入库填写不规范;临镇叶酸随访不及时，填写不规范;蟠龙、川口叶酸新增服用人数报表与实际不符。二是各单位普遍存在农免早孕发卡率低，(人户分离孕产妇不能及时办理农免卡)。三是凤凰、梁村妇幼信息掌握不及时，档案填写不规范。四是大部单位宫颈癌筛查进度缓慢，回访宫颈癌知晓率低。五是南市、柳林、官庄育龄妇女花名册填写不规范。

11、结核病防治：一是大部分基层医疗机构肺结核转诊到位率低，对村、社区及学校结核病防治督导和宣传力度不够，督导次数较少。二是南泥湾、河庄坪、甘谷驿、川口、官庄、元龙寺结核病防治宣传资料不全。

四、工作要求

1、各单位要进一步加强本单位基本公共卫生服务工作的组织领导，建立健全长效管理工作机制，规范开展基本公共卫生服务项目工作，在保证质量的基础上，切实加快基本公共卫生服务项目工作进程，确保各项任务指标的完成。

2、各单位要严格按照《2011版公共卫生服务规范》和有关文件精神，制定公共卫生服务下半年工作实施方案，进一步明确工作职责和任务目标，明确工作流程和工作方式，做好医院临床科室和公共卫生科相关工作的衔接，确保下半年各项工作规范开展。

3、各单位要进一步加强公共卫生项目资金的管理，稳定专干队伍，落实岗位绩效考核制度，增强工作人员责任心，从而提高公共卫生工作人员的积极性和能动性(公共卫生工作人员比例不低于单位总职工40%，且防疫、妇幼、公卫至少配备正式职工各1名)。

4、各单位要切实加强公共卫生服务项目工作的管理，建立目标考核和绩效考核制度，严格监督管理与责任追究，确保工作落实到位，对本次检查中发现的问题，认真制定整改措施，明确整改责任人、整改内容和整改时间，加强跟踪督办，确保整改落实到位。对整改不力、行动迟缓的单位追究主要领导责任，并扣除相应的公共卫生服务经费。

附件：1、宝塔区2015年基本公共卫生工作上半年考评成绩汇总表

2、宝塔区2015年医疗与公共卫生工作上半年综合考评成绩汇总表

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