障碍的反义词

障碍的反义词（精选14篇）

障碍的反义词 篇1

与障碍一词含义相近的`词语有：挫折、抨击、冲击、防碍、阻塞、阻挠、阻挡、袭击、打击、停滞、失败、曲折、麻烦、困穷、阻碍、妨碍、阻止、故障、阻拦、困难、艰难、阻滞等。

挫折 [ cuò zhé ] 压制，阻碍，使削弱或停顿。如：不要挫折群众的积极性。也可表示失败;失利。如：经过多次挫折，终于取得了胜利。

障碍的反义词 篇2

一、反义词的定义及分类

传统语义学认为, 反义词是词义相反的词, 而现代语义学强调, 词与词之间存在着相反或对立的语义关系是反义关系。词义相反或对立的词叫做反义词。对于反义词的分类, 语言学界并不统一, 但最为广泛接受的、概括性最强的是将其分为互补反义词、级差反义词和逆向反义词。

1. 互补反义词。

互补反义又称二元反义, 是一种狭义的反义关系。这种反义关系由两个相对的元素组成, 两者之间没有任何的中间值, 是一种非此即彼的关系。互补反义词表现的是一种矛盾对立的关系。一个词被否定, 就意味着另一个词被肯定, 反之亦然。

2. 级差反义词。

级差反义词是一种语义相反但语势可变的反义词。两个词处于轴线的两极, 两极之间存在着某种中间状态, 也就是说它们有程度之分, 两级之间呈一种逐渐递增或递减的关系。这类反义词的词对在语义上互不相容, 但并不相互矛盾和相互排斥。

3. 逆向反义词。

逆向反义词在词义上是反向对立的关系, 即一个词描述两种事物间的某种关系, 而另一个词从相反方向描述这两种事物间的同样的关系。这些反向对立关系主要表现在行为进程上、社会关系上和方位上。

二、标记概念

标记性是结构主义语言学的一个重要概念, 由布拉格学派的Jakobson和Trubetzkoy首创于20世纪30年代。标记性起源于音素分析中, 现在已被广泛运用到语言分析的各个层面。广义地讲, 语言标记性是指语言范畴相关关系对立项之间的不平等关系, 对立中的一个成分因具有某种特性而被赋予正值, 而另一个没有这种特性的成分则被赋予负值或中和值。这种对立的被赋予正值的成分称为标记项, 被赋予负值或中和值的成分则称为无标记项。有标记项具有非普遍的、有倾向的特性, 传达一种明确的、限定的概念, 无标记项具有普遍的、中立的特性, 对概念传达不置可否。即有标记项肯定传达某个信息, 无标记项却未必传达某个信息:可以认为传达, 也可以认为不传达, 或与此无关。

三、反义词标记性分析

1. 互补反义词的标记性

互补反义词以动词和形容词居多, 但是这两类反义词一般都没有标记性的区分。具有标记性区分的互补反义词主要是那些指称高级动物的名词反义词。由于它们区分性别, 因此指称它们的互补反义词多以性别为意义相反的基础。在这类反义词中, 无标记项的一方通常是多义词, 具有泛指和特指两个意义;而有标记项只有特指一个意义。以dog和bitch为例, dog既可以泛指“狗”又可以特指“雄狗”, bitch只能特指“雌狗”。因此, dog是无标记项, 而bitch是有标记项。换句话说, 无标记项的词义比有标记项宽泛, 前者既可不区分性别地泛指所有成员, 又可指称相关实体中某一性别的成员, 而后者只能指称该实体中另一性别的成员。

在一般语境中, 这类反义词中的无标记项多取其“泛指”的意义, 事实上, 这种意义也是它们最主要的词义。请看下面这句话:He loves dogs.这句话只是告诉我们“他喜欢狗”, 至于是雄狗还是雌狗, 我们并不知道。这里的“dog”取其泛指意义, 是一个统称雄狗、雌狗的上义词。但是, 在无标记项与有标记项相对使用的语境中, 无标记项往往取其“特指”的意义。如下句:It is a dog, not a bitch.在这句话中, 无标记项dog和有标记项bitch对比使用, 由于这种对比是在同一层面的同质事物间进行的, 所以这里的“dog”的含义是特指雄狗, 这实际上也是取了“狗”的一个下义词意义。

在这些以性别为意义相反基础的互补反义词中, 无标记项的确定不是非常规则, 有时是以雄性一方为无标记项, 如dog和bitch中的dog, man和woman中的man等;有时又以雌性一方为无标记项, 如cock和hen中的hen, bul和cow中的cow等。根据词源学, 在其他条件相同的情况下, 先出现并使用的, 也就是受到重视的应该是无标记项, 相应的有标记项是为了表达精确而后来创造并使用的。于是, 我们可以对无标记项的不规则分配现象这样解释:以凶猛见长的动物、野兽等, 其雄性一方往往占主导地位, 因此无标记项落在雄性上;由于多种原因, 女性多受到性别歧视, 而男性则被视为人类世界的主导者, 因此无标记项也是男性一方;而对于家禽家畜, 主要饲养的还是雌性动物, 雄性的饲养数量远远小于雌性的数量, 因此无标记项实现在雌性一方。

在互补反义词中, 不同的无标记项的标记程度是不同的, 有些无标记程度高, 有些则低。我们可以用“The+无标记词+is a (an) +有标记词”的句型来区分无标记程度的高低。

2. 级差反义词的标记性

级差反义词大部分是形容词, 只有少数是动词, 它的标记现象具有普遍性。在级差反义词中, 无标记项通常表现为正面的、积极意义的、量多的高值, 而有标记项则常常为表现消极意义的、量少的低值。比如high和low中的high, wide和narrow中的wide, good和bad中的good, 均为无标记项。为什么会出现这种情况呢?首先, 从认知角度来说, 有特点的、数量多的事物更容易引起人们的注意, 在信息处理中更容易被识别和贮存。表现在语言上, 就是那些价值高的词成为无标记项, 而价值低的词则成为有标记项。其次, 在人类社会, 普遍存在以肯定现象为取向的价值观念和心理习惯。心理语言学的实验证明, 儿童对肯定评价的掌握通常较早, 使用也更频繁 (至少是在10岁以前) 。令人愉快的词语更容易记住, 能刺激更多的联想。正是以肯定现象为取向的价值观念和心理习惯使得表示积极意义的词语为无标记项, 而表示消极意义的词语为有标记项。最后, 从语用的角度考虑, 在交谈中, 为了给对方留面子, 谈话者会较多地使用表示肯定评价的词语, 而较少使用表示否定评价的词语。即便是在指出对方缺点, 或对缺点进行批评时, 通常也不太会直接使用贬义词, 而是用not加褒义词来代替, 或者干脆使用委婉语。正是这种交谈心理和语用策略使得人们使用积极词语的频率大大超过了使用消极词语的频率, 久而久之, 反映在语言上, 积极词语就成了无标记项。

上海外国语大学教授、中国认知语言学研究会会长束定芳认为, 在级差反义词中, “通常只有无标记的形容词可以用来对所描述的性质的程度进行提问”。如下面两句话:A.How far is it from Beijing to Luoyang?B.How near is it from Beijing to Luoyang?在far和near这对级差反义词中, far是无标记项, 因此句A用How far进行提问合情合理, 其实这是形成了中和性语境, 把far原来的意义给中和掉了。说话者这样提问不再带有任何的感情色彩, 只是单纯的询问距离;而句B用有标记项进行提问, 效果就大不相同了。由于有标记项的词义比较绝对, 相对于无标记项来说比较有“力度”, 因此它们的意义中和不了。句B实际上在询问距离的同时, 暗含了说话者的感情色彩, 即从北京到洛阳是非常近的。

3. 逆向反义词的标记性

对于逆向反义词标记性进行讨论的文献并不多。在研究逆向反义词标记现象时笔者发现, 当逆向反义词成对出现时, 人们往往倾向于把反义词对中的某一方置于前, 另一方置于后。而且这种倾向具有普遍性和持久性, 是被持同种语言的多数人所接受并运用的。比如, 我们常说“come and go”“above and below”, 却很少有人反过来说。英国语言学家利奇用支配性的概念解释了这种现象。他认为, 逆向反义词的标记性实际上表现为一种支配性。按照这种说法, 上例中的come和above分别在它们各自的反义词对中具有支配地位, 因而可把它们视为无标记项。

参考文献

[1] (英国) 杰弗里.利奇著, 李瑞华等译.语义学[M].上海:上海外语教育出版社, 1987.

谁是“老”的反义词 篇3

小灰兔随口答道：“‘新 ’呗。”小花鹿笑着说：“你错了，应该是‘幼’。” 小灰兔急了：“我没错，我们老师刚讲过！”两人争执不下，便一起去找山羊老师，请他判个对错。山羊老师捋了捋下巴上的一撮胡须说：“不要争了，你俩谁都没有错。”被山羊老师这么一说，两人更加迷糊起来。

正说着，公路上驶来两辆货车。只见一辆货车锈迹斑斑，发出“突突突”的噪声，另一辆货车开起来声音很小，烟雾也很少，一看便知道是辆新车。山羊老师指着货车说：“你们看，这辆货车已经是老掉牙的了，那一辆呢——”“是新的！”小灰兔和小花鹿齐声回答。

山羊老师领着他们继续向前走。在熙熙攘攘的人群中，只见一位阿姨左手扶着老人，右手搀着一个小孩，山羊老师便问道：“你们说，他们三人这情景，用哪个词形容最恰当？”

小花鹿抢着说：“扶老携幼！”

“我明白了， 在这里‘老’的反义词又变成‘幼’了。”小灰兔高兴地叫了起来。

山羊老师告诉他们：“有些词的反义词不止一个。做反义词练习时，应当联系上下文，体会一个词在特定的语言环境中的意思，然后再确定它的反义词。这样答案才会准确。”

说完，山羊老师又出了三道题，让他俩练一练：

1.爷爷是种地的老手。

2.在车上，我给老奶奶让座。

3.爸爸把鸡烧老了。

以上三个句子中“老”的反义词分别是

（ ）（ ）（ ）。

一致的近义词同义词反义词 篇4

普遍：大面积的;有共性的：普遍反应良好|具有普遍意义。普遍

一概：①一种标准。概，古代量米时刮平斗斛用的木板，引申一概

一律：①相同;一个样子：千篇 一律。 ②副词。全部;毫一律

同等：1.犹同辈。 2.相同，一样。同等

相同：1.彼此无差异。相同

类似：大致相像：找出犯错误的原因，避免再犯～的错误。类似

相似：1.相类;相像。相似

统一：①指国家由一个中央政府统治，没有分裂和割据：天下统一

相仿：1.见“相彷”。相仿

划一：①一致;一律：整齐～。 ②使一致：～体例。划一

绝对：①没有任何条件的;不受任何限制的(跟‘相对 ’相绝对

一致的反义词

分歧、纷歧、相反

一致的造句

1、这个叙述与他的叙述一致。

2、他们一致决定今年暑假去夏威夷。

3、我有时与我的伙伴争论，但我们通常是一致的。

4、体例前后不一致。

5、数据绑定必须保证从这个端点到那个端点数据是一致的。

6、问题是，究竟什么是垃圾，没有两个人的意见是一致的。

7、这些行为与他的原则是一致的。

8、它提供信息或简化业务数据从一个有效的、一致的状态向另一个状态的转变。

9、据我理解，关于大自然中的黑色，我们看法完全一致。

10、这些会话属性应该在每个JVM中保持一致。

11、那个委员会没能就这个问题达成一致意见。

12、内容的表达方式应该是一致的。

13、他说：“所以这些程序和规章制度都是和我们以前的做法完全一致的。”

14、并且，如果美国人都无法在采取什么行动上取得一致，那么鼓动对中国的害怕又有什么意义?

15、你和你的配偶不必在政治上保持一致。

16、但是尽管该会议同意应该对这些手段进行探索，它并没有就任何项目应当如何实施达成一致意见。

17、但对应当采取何种形式的改革，并没有一致意见。

18、这些程序应该与缺陷状态的转换保持一致。

19、服务请求者和提供者不需要就用于交互的接口达成一致。

20、修订目标，直到各方理解他们，并对此达成一致意见。

词语解析

(1).趋向相同。亦谓没有分歧

清 王夫之 《姜斋诗话》卷一：“作者用一致之思，读者各以其情而自得。”

鲁迅 《且介亭杂文·忆韦素园君》：“ 未名社 的同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。”

(2).犹一律

老舍 《骆驼祥子》三：“四外由一致的漆黑，渐渐能分出深浅，虽然还辨不出颜色，可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。”

老舍 《正红旗下》十一：“花厅里的木器一致是楠木色的，蓝与绿是副色。”

(3).犹言一得

罕见的近义词同义词反义词 篇5

常见：1.在正常实践或事态发展中发生的。如：所塑造的人常见

稀有：1.很少有的;极少见的。稀有

难得：1.不易得到。 2.引申为可贵。 3.不容易难得

偏僻：①冷落偏远，交通不便：偏僻的山区|这个地方十分偏偏僻

生僻：生疏;冷僻;不常见：这是个生僻字。生僻

稀奇：1.稀少新奇。稀奇

稀罕：①稀少;不多见：金丝猴是一种稀罕的动物|在广州，稀罕

少有：1.稍有;略有。 2.罕见。少有

少见：1.谓所见不多。 2.罕见;难得遇见。 3.少见

罕有：很少有：古今～。罕有

有数：1.有差别;有等差。 2.有技艺。 3.指具有数

罕见的反义词

常见：1.在正常实践或事态发展中发生的。如：所塑造的人常见

习见：1.常见。习见

罕见的造句

1、石油工人在人迹罕见的大漠深处开采石油。

2、这场罕见的大雪压断了许多树枝。

3、这个人迹罕见的地方，风景优美，自然环境保护得完好。

4、今年一冬无雨，出现了罕见的干旱天气。

5、今年气候异常，非洲发生罕见的洪灾。

6、长江三峡水利工程气魄宏大，举世罕见。

7、那起罕见的贿赂案震撼了全国。

8、这一惨绝人寰的浩劫,在世界战争史上都是罕见的。

9、南水北调工程浩大，举世罕见。

10、他们兄弟俩，数月来夙兴夜寐，终于完成了这一国内罕见的牙雕。

11、虽说并非史无前例，但进展到这阶段下达禁令实属罕见。

12、流星雨是罕见的宇宙奇观。

13、鸡鸭牛马这些城里罕见的动物，在乡下可就不足为奇了。

14、这是一次罕见的打击报复事件。

15、海市蜃楼是罕见的奇特景象。

16、罕见的洪水把村里的房子都冲倒了。

17、这个地瓜真是硕大无朋,实属罕见。

18、峡谷和瀑布的完美组合巧夺天工，其险峻、幽深为国内所罕见，尚无可比之例，珍稀度高。

19、在南京雨花石博物馆，我见到许多见所未见的奇妙的雨花石，像十二生肖就是举世罕见的奇石。

20、北京动物园的规模在全国首屈一指，其中饲养着很多世间罕见的珍禽异兽。

拓展资料

1、《礼记·少仪》：“罕见曰闻名，亟见曰朝夕。” 郑玄 注：“罕，希也。”

2、晋 左思 《吴都赋》：“中夏比焉，毕世而罕见。”

3、宋 曾巩《尚书省郎官石记序》：“其楷字盖罕见於世，则此序尤为可贵也。”

镇定的反义词近义词 篇6

词语解释：遇到紧急情况不慌乱、不慌张。

反义词：慌乱 仓皇 恐慌 慌张 慌忙

近义词：冷静 从容 沉着平静 镇静 沉稳

用镇定造句

1、面对惊慌失措的众人，哈尔威镇长镇定自若。

2、在发生突发事件时，我们要保持镇定，不要慌张。

3、他考试时总是镇定自若，真是令人羡慕啊!

4、危急关头，那些从容镇定的人，最有机会化险为夷。

5、当困难来临时他总是镇定自若，告诉自己一切都会过去。

6、面对凶恶的鬼子，张嘎镇定地站着不动。

7、当遇到火灾时，我们每个人都要镇定!

8、我们要从容镇定地面对困难。

9、面对台下坐满了的各位老师和评委，她镇定自若的表情和流畅精彩的演讲赢得了阵阵掌声。

10、我自信满满，镇定从容地走入赛场。

11、船长急中生智，临危不惧，镇定自若的指挥，使船上所有的人获救，而自己却被海水吞没了。

12、要做生活的强者，就必须在危险前镇定自如。

13、面对穷凶极恶的歹徒时我们千万要镇定，不要乱了方寸。

用镇定的近义词造句

冷静：你碰到事情的时候应该冷静

从容：今天他回答问题表现的很从容，不再是昨天那么紧张了。

沉着：遇到问题时，我们应当沉着应对，才能顺利解决。

平静：平静的海面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。

镇静：今天发生火灾，我们必须镇静想办法逃生。

视觉障碍者的无障碍环境设计 篇7

1 视觉无障碍及无障碍环境的定义

1.1 视觉障碍者的定义

身体残疾者福利法中规定, 视力在0.6～0.02的为视力好、0.02以下或两眼视力之和低于0.2的为视力差。此外, 该规定还将视野小于健康人1/2的统称为“视觉障碍者”。

1.2 无障碍环境的定义

无障碍环境就是指正常人、病人、青年人、老年人、残疾人等没有任何不方便和障碍, 能够共同自由地生活与活动的物质设施空间。

2 视觉障碍者的需求及行动特点

2.1 视觉障碍者之需求分析

为求行动安全, 应有引导地板材、警示地板材、引导扶手、声讯、引导铃等设施, 或加设触觉感应物, 如贴字牌;道路上障碍物应清楚, 避免消防栓箱、灭火器等成为通行上的障碍;考虑弱视者使用之设施, 应注意对比色彩的选择;地板面应避免高差存在, 尤其避免单一台阶的出现;防滑条长度较长时, 应每隔适当长度, 以纵向缝条加以隔断, 以阻止手杖侧滑;防滑条不可凸出踏面外, 以防绊倒;排水沟需加盖, 沟盖上制落水口, 孔径应在2 cm以下;无论是斜坡道, 阶梯或楼梯, 均应设置高度、形状、大小合适并容易握持之扶手, 走廊、通道亦宜有扶手设置的考虑;步道与该通道两旁之地板铺面材, 宜有所不同, 并可经由手杖感知判断, 以确保正确行走方向;阶梯踏步应设竖板, 并与未设侧墙之一侧加设防护缘, 以免拐杖滑落;洗脸台、饮水器以及类似设备, 如供应热水, 应注意提示;扶手应全程设置, 不可中断, 否则, 盲杖使用者步行至此, 会深感困惑, 而必须借尝试和摸索来决定下一个步骤该怎么走;电话机拨号盘形式, 必须经过特殊设计;宜设有声电梯, 方便使用;电梯操作键需加设点字。

2.2 视觉障碍者的行动特点

许多日常生活中的信息对视力好的人 (非视觉障碍者) 来说却是信息获取的障碍。如果看不清停放在路边的自行车、轿车、街上的广告牌和电话亭, 那就会给外出活动带来很大的麻烦。有人担心因风、雨等天气变化会影响听觉信息。据说冬季的降雪因吸声, 会造成方向辨别上的困难。另外, 像室外的出入口、电话、厕所、把手的位置、房间的布置给单独外出的视觉障碍者带来的困难也数不胜数。

从视觉障碍者的实际情况出发, 应当以尽可能多的方法为其提供必要的信息。如表示道路的方位可借助于嗅觉器官的帮助, 栽种花草、树木等都有较好的效果。另外, 扶手、盲杖等导向用具以及盲道、音响信号等也有助于视觉障碍者的出行。

出入口处的示意图应设在明显的位置, 并以盲文、音响等形式一并标出室外空间的整体概括。适当地将音响、触觉、视觉信息加以组合运用, 这是做规划时首先应加以考虑的。

3 无障碍环境信息传递方法

3.1 盲道

从整体来看, 30%的视觉障碍者会经常用到盲道。一般来说, 1级～2级的视觉障碍者对盲道的利用率较高, 达50%以上。视觉障碍者的主要导向方式都是靠脚掌和残视来实现的, 虽然黄色盲道并不是万能的, 但设计人员也应当理解那些对健康人来说不成问题的人行道和设施, 有时可能会给视觉障碍者的生命安全造成威胁。

在视觉障碍者中还有无法识别颜色的色盲和色弱者, 所以在铺设盲道时应充分考虑与周围地面材料搭配的亮度与彩度。

近年来, 有采用铁氧体地砖来进行磁性导向方法, 这些都已被实际应用。

1) 盲道地砖的种类:条形图案地砖:具有平行、凸起的条形图案的地砖;凸点图案地砖:具有平行, 凸起的凸点状图案的地砖。2) 盲道地砖设置的出发点:应以便于确认、便于记忆的方法进行铺装, 并应便于行走。3) 盲道地砖设置的原则:将盲道设置在人行道上;条形图案地砖表示方向, 凸点图案地砖表示警示和所在位置;为避开障碍物、复杂路线、车站以及与利用率高的设施连接处等, 应连续铺设导向盲道, 盲道起始处地砖的铺设宽度为60 cm, 直行处的铺设宽度为30 cm, 当连续铺设盲道时, 应采用相同规格、形同材质的地砖。4) 盲道地砖的材料颜色:有一定的强度, 步行性、耐久性、耐磨性好, 表面颜色原则上为黄色。5) 盲道地砖的维修管理抽检:凸起图案地砖的固定、破损、磨损情况;普通地砖的固定、破损、磨损情况;路面凹凸不平情况与排水情况。6) 盲道地砖施工前的调整:当在已铺设盲道的路面上施工、改变或中止通行路线时, 应事先与有关部门进行协调。

3.2 音响信息

与盲道相比, 音响信息更易于接受, 而且可靠性也更好。

3.3 触觉信息

触觉信息是一种通过图形获取信息的辅助性方法。被用来辨别物体的外形和空间大小。

3.4 盲文信息

盲文是盲人可以自己读、写的唯一文字。

3.5 文字信息与色彩规划

文字信息不仅适用于视觉障碍者, 而且还可以用于所有的使用者。文字的规格、图形、文字周围的颜色搭配等应显著。

4 规划与设计要点

规划障碍者对方向和位置很难辨别。代之视觉的, 是利用听觉和触觉等感觉器官来获取各种信息, 希望能通过多种方法的并用, 帮助他们获取信息;采用尽可能简单的信息传递方式;为了帮助视觉障碍者辨别方向、引起注意, 可以采用铺设供视觉障碍者使用的盲道、设置音响信号等方法。盲杖也是辨别方向和确保安全的信息获取手段之一;视觉障碍者在行走的过程中, 因注意力都集中在了盲杖和脚下, 所以很难得到来自上方的信息。往往一个小小的障碍物就有可能伤及到头、脸和肩等。应确保步行空间的安全;应从导盲犬使用者角度出发, 对导盲犬休息空间、店铺的出入环境 (宽度等) 加以考虑;一般弱视者识别明暗、颜色等的能力往往因人而异。对大型的文字尺寸、色彩的对比、照明的使用等应加以注意。

5 结语

今日的社会, 常以“成就”二字来检定人们的价值, 因此, 残障者往往就被大众与“无能”相提并论, 而遭受社会的拒绝, 再加上社区建筑与技术性障碍, 更迫使残障者无法步入社会, 获得学习机会, 而终其一生只能局限于狭隘的家庭中, 更不提残障者之社会生活、独立生活与经济独立。

因此, 为期残障者能步出他们的小生活圈, 真正“完全参与”社会活动, 除了社会认知与接纳之外, “无障碍环境”的建立乃是刻不容缓的首要工作。

摘要：通过对视觉无障碍及无障碍环境进行定义, 对视觉障碍者的需求及行动特点进行了分析, 对无障碍环境信息传递方法进行了论述, 解决了规划与设计要点的基本问题。

关键词：视觉障碍者,无障碍环境,行动特点,需求分析,设计要点

参考文献

[1]郭钦培.无障碍设计之建筑观[M].台北:詹氏书局, 1991:31-33.

[2]高桥仪平.无障碍建筑设计手册[M].北京:北京建筑工业出版社, 2003.

[3]刘连新.无障碍设计概论[M].北京:中国建筑工业出版社, 2004.

[4]江海涛.道路和建筑无障碍设计图说[M].济南:山东科学技术出版社, 2004.

例说英语中的反义词组合 篇8

1)As a teacher，he is thinking of his students first and last．

作为一个老师，他始终想着他的学生。

2)He is strict with himself his work first and last．

他对工作一贯严格要求自己。

2．sooner or later：迟早、早晚

1)If you do like this again，you will get into trouble sooner or later．

如果你再这样干，你早晚会惹麻烦的。

2)You will realize the seriousness of your mistakes sooner or later。

你迟早会意识到所犯错误的严重性。

3．early and late：从早到晚(from morning to evening)一直、始终

1)My mother is always busy with housework early and late．

我妈妈总是从早到晚忙于家务。

2)I remember the days we spent together in the countryside early and late．

我始终怀念我们在乡下一起度过的岁月。

4．in and out：进进出出、内外

1)Being ill，he is in and out of hospital．

因为有病，他常常进出医院。

2)The coastline winds in and out from northeast to southwest．

海岸线蜿蜓曲折地由东北往西南延伸。

5．far and near：远近、到处

1)People came from far and near to the party.

远近的人们都来参加这晚会。

3)They spread rumors far and near．

他们到处散布谣言。

倔强的近义词反义词 篇9

倔强[juéjiàng]

词语解释：性格刚强不屈，坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。按照自己的脾气，不听别人的指导来做事。但有时也做贬义词来用。再为褒义词时译为(性情)刚强不屈。有时译为刚强，不屈服。

反义词：柔弱

近义词：刚毅、固执、顽强、刚强、坚强、坚毅、顽固、刚正

倔强造句

1、他是个脾气倔强的.孩子!

2、疆场上的少年不顾母亲的劝导，扬鞭策马，倔强而又坚韧地去参军，去闯荡海阔天空的世界。

3、他的脾气很倔强，一但做了决定，十头牛都拉不回来

4、倔强的你和坚韧的我扬鞭策马在茫茫的科尔沁大草原，海阔天空地畅所欲言。

5、他是一个倔强的人，无论别人怎么劝说他就是不肯回头

6、爸爸那种倔强的性格，对我影响很大。

7、她是一个性子暴躁倔强，很难管教的姑娘。

欢呼的近义词反义词 篇10

1.因悲伤而呼号痛哭。 2.指兽类悲啼。哀号

悲叹：

悲伤叹息：老人～时光的流逝。悲叹

欢呼的造句

1、人们倾城而出为获胜的队欢呼喝彩。

2、新中国成立了，全中国人民一起欢呼起来!

3、当冠军站到领奖台上，台下响起了阵阵欢呼。

4、春天来了，小鸟们在树枝上欢呼欢呼歌唱。

5、考试结束后，考场里欢呼一片。

6、台上的节目太精彩了，台下一片欢呼声。

7、当诺贝尔奖得主由主席陪同走上讲台时，整个大厅顿时爆发出一阵欢呼声和鼓掌声。

8、这位影星登上舞台时受到人们的热烈欢呼。

9、我欢呼的叫着：“新年来喽!新年来喽!”

10、母亲得知儿子考上了省重点，抱着儿子就欢呼起来。

11、到达峰顶，我们禁不住奋臂欢呼。

12、大家聚在一起，一起欢呼庆贺新中国成立65周年!

13、我们应该为亚洲创新的发展欢呼，而不是埋怨。

14、我看见看台上有许多学生在欢呼和喝彩。

15、他们看到一大群人在喊叫欢呼。

16、接着人群里爆发出一阵胜利的欢呼。

17、我们班获得了“校园大合唱”第一名，同学们个个欢呼雀跃，开心极了!

18、他高兴地跑进大厅，欢呼了这个好消息。

19、屋子里再次爆发出热烈的欢呼和掌声。

障碍的反义词 篇11

关键词： 反义词 俄罗斯新闻报道 新闻报道感染力 修辞功能

1.引言

在俄语学界，语言学家Б.Н.Головин认为，被叫做反义词的词处在两个极端，即是意义对立的词[1]。前苏联语言学家Н.М.Шанский认为，反义词是发音不同的词，它们表示的是对立但相互关联的概念[3]。关于反义词的分类，在学术界存在着不同的观点。学者М.Р.Львов根据反义词的结构特点、对立程度及所属的特定概念对其进行了分类。根据反义词的结构特点，可分为两类：异根反义词，如мир—война；同根反义词，如прийти—уйти。根据反义词语义对立性程度的强弱，可分为：完全反义词和不完全反义词。

新闻报道语体具有报道功能和感染功能。在新闻报道中，通常会运用多种语言表现手段使其更具吸引力。前苏联解体后，新闻工作者突破了传统、刻板的报道新闻的语言模板，采用各种间接巧妙的手段，尤其追求语言使用上的别具一格，以此达到感染受众者的目的。反义词作为重要的修辞手段，在新闻报道中得到了广泛的应用。本文拟用归纳分析法，对俄罗斯2015年6、7月新闻报道中的反义词进行归纳和分析，探究其作用。

2.新闻报道中不同类型反义词的应用

本节我们将对俄罗斯新闻报道中的完全反义词和不完全反义词进行举例和分析。

完全反义词。完全反义词根据其对立性分为以下几种：互补性对立、相对性对立、矢量性对立、相关性对立[4]。我们将依据此分类方法，列举一些俄罗斯权威新闻期刊中的报道实例。（1）互补性对立反义词。此类词的主要特征在于它们之间无过渡词，概念上是直接对立的且具有对称性。如：Кто–в союзники，кто–в конкуренты.（Наша Версия，22/06/2015）。在以上例句当中，反义词之间不存在过渡词，概念对立且词性相同。（2）相对性对立反义词。性质形容词是该类反义词中最典型的一类。该类反义词在应用过程中不仅可与表示程度的副词连用，而且可用于比较级形式。如：Одни трассы подходят нам лучше，другие–хуже.（Sports.ru，06/07/2015）。（3）矢量性对立反义词。此类主要是指两个反义词表示的意义在运动方向或量的变化方面呈相反的趋势。如：Поднимайся в небесную высь，опускайся в глубины земны.（КП，01/07/2015）。（4）相关性对立反义词。构成相关对立关系的反义词表示的是从相反角度着眼的同一现象、同一运动。这类反义词包括亲属关系、上下级关系，以及时间、空间关系等[4]。如：Белорусы в июне продали валюты больше，чем купили（БелТА，08/07/2015）。

不完全反义词。此类反义词主要是指不符合语义、修辞对称性要求的一对词。报道者为吸引读者眼球，在新闻中运用一些具有修辞色彩的反义词。如：Пузыри были от самых маленьких до гигантских и переливались в лучах заката всеми цветами радуги.（Волгодонск，07/07/2015）。此句中的反义词在修辞色彩上是不对称的，正是由于这种不对称性，使得事物的整个变化过程更加形象生动地呈现在读者的面前。

3.反义词在新闻报道语篇中的常用结构及作用分析

在俄语学界，学者们认为俄语的反义结构主要用于对比意义、联合意义、互相排除意义、中和意义、交替意义等。在新闻报道当中，前三种反义结构最常见。

用于对比意义的反义结构：не A，а（но）B，A，B分别代表两个对立的反义词。在该结构当中，通过借助于否定词，否定两个对立特征中的一个特征，从而达到肯定另一个的目的。如：Россия и Китай：не конкуренты，а партнеры（KM.ru，08/06/2015）。在此句中，报道者着重强调了中俄之间并非竞争关系，而是伙伴关系的事实。此类结构特点在于运用否定结构突出报道重点。

用于联合意义的反义结构：A и B，ни A，ни B。在此结构中，并非强调事物的一面特征，而是强调事物两面特征的共存性。如：Мы платим большие деньги за положительный имидж，Казахстан не станет ни хуже выглядеть，ни лучше.（Республика，08/07/2015）。在例句中，突出强调了虽然对哈萨克斯坦的国家形象进行了正面宣传，但并没有得到经济变好或变坏的事实。

用于互相排除意义的反义结构：A или B，или A，или B。在这种结构当中，事物的两面是不能共存的，必须二者选其一。如：Ингушетия：политическая стабильность или кризис власти（Совершенно секретно，25/06/2015）。在这个句子中，突出了同一事物的两个极端情况，形成了认知反差，引起了读者兴趣，突出了报道主题和要点。

通过对新闻报道当中反义词类型和反义结构的分类归纳和分析，笔者认为，反义词在新闻报道中的功能可以归纳为以下几点：（1）强调功能。反义词的使用，利用了人们的认知凸显度，通过使用否定结构等方式，以此突出强调事物某一特征的重要性，使读者在第一时间知晓报道的重点，抓住报道中所体现的社会关系、时空关系及主被动关系等线索。（2）美学功能。新闻报道由于体裁的限制，篇幅有限，正是由于运用了同根反义词、不同修辞层次的反义词，让新闻报道语言更具有吸引力和表现力，使新闻报道更具画面感，将事件的发生过程更加生动形象地呈现在受众人面前。（3）感染功能。新闻报道虽具有客观性，但其仍然带有报道者所代表新闻集团的舆论倾向，反义词的运用使报道者的观点在无形之中传递给了受话人，从而达到了影响读者观点的目的。

4.结语

本文将近期俄罗斯各大新闻网中的新闻报道作为研究素材，列举和分析了反义词在新闻语篇中的主要存在形式，归纳总结出了反义词在新闻报道语篇中的三大功能：强调功能、美学功能、感染功能。

新闻报道是一个巨大的语料库，具有多样性和新颖性等特点，值得我们进一步发掘和研究。新闻语篇中的反义现象，还有许多未知的现象等待我们进行更深层次的探寻，这对于加深对新闻语体及反义词的认识有着重要意义。

参考文献：

[1]Головин Б.Н.Введение в языкование[M].Москва，1977.99.

[2]Львов М.Р.Морфологические структуры аффиксальных антонимов[J].Челябинск，1971.

[3]Шанский Н.М.Лексикология современного русского языка[M].Москва，1972.64.

[4]苏祖梅.俄语反义词研究[M].上海：上海外语教育出版社，2009.

[5]杨杰，卜云燕，顾鸿飞，编著.俄语词汇学教程[M].上海：上海外语教育出版社，2009.

[6]颜志科.现代俄语报刊政论语体的基本特征[J].湖南师范大学社会科学学报，2003.

障碍的反义词 篇12

1. 资料与方法

1.1 临床资料

随机选取2014年1月~2016年2月本院收治的56例脑卒中后吞咽障碍患者,男性31例,女性25例,年龄48~73岁,平均年龄(59.82±2.46)岁;脑梗死42例,脑出血14例。入组标准[1]:经CT或MRI检查确诊为脑卒中,

采用日本洼田俊夫饮水测试证实为吞咽障碍;排除其他原因引起吞咽障碍、生命体征不稳定、意识障碍、完全性失语者;经患者或家属签字同意。将56例患者随机分为对照组28例和对照组28例,2组患者基线资料比较,均衡性较高(P<0.05)。

1.2 方法

对照组患者采用电针治疗,取完骨、廉泉、翳风、合谷、丰隆、通里、内关穴,针刺得气后,采用G6805脉冲电针治疗仪治疗,选择脉冲电流,设置连续疏波,以患者耐受为度。留置半个小时,每日1次,以20d为1个疗程。

观察组患者采用电针联合吞咽障碍治疗仪治疗,电针治疗方法与对照组一致。吞咽障碍治疗仪治疗时,第一电极置于舌骨上方,第二电极置于甲状上切迹上方,与第一电极紧贴,第三电极和第四电极按照前两电极等距离放置。采用双通道,微型安全连接器绝缘,输出交流对称双相波形,每次1h,每日1次。同时两组患者均进行吞咽功能训练,包括舌部、口颊部被动和主动活动、口腔冰棒刺激等,每次20min,每日2次,以20d为1个疗程。

1.3 评价指标

采用藤岛一郎吞咽疗效评分标准[2],评分范围为1~10分,分值越高,表明恢复越好,痊愈:吞咽障碍症状全部消失,吞咽能力评分9分以上;显效:临床症状基本消失,进食速度10s内,吞咽能力评分6分以上;进步:临床症状明显改善,进食速度1min内,吞咽能力评分3分以上;好转:临床症状有所改善,吞咽能力评分1~2分;无效:临床症状无明显减轻,或病情加重。将痊愈、显效、进步、好转纳入总治疗有效率中。详细记录两组患者治疗前后吞咽功能评分及脑血管疾病神经功能缺损评分(分值越低,表明恢复越好)。

1.4 统计与学分析

记录56例患者研究所得数据,在专业统计学软件(SPSS20.0)中处理和分析数据,研究出现的治疗有效率等计数数据,采用(n%)形式描述,接受x²检验;研究出现的吞咽功能评分和神经功能评分等计量数据,采用(±s)形式表示,接受t检验;当P<0.05时,表明差异具有统计学意义。

2. 结果

2.1 治疗有效率比较

观察组痊愈20例,显效2例,进步2例,好转1例,无效3例,治疗总有效率为89.29%(25/28)。对照组痊愈9例,显效2例,进步3例,好转3例,无效11例,治疗总有效率为60.71%(17/28)。两组患者治疗总有效率比较,差异具有统计学意义(x²=21.7818,P=0.0000)。

2.2 吞咽功能评分及神经功能缺损评分

治疗前两组患者吞咽功能评分、神经功能缺损评分比较无明显差异(P<0.05),治疗后均有所改善,观察组患者吞咽功能评分高于对照组,神经功能缺损评分低于对照组(P<0.05),见表1。

3. 讨论

吞咽障碍是脑卒中常见并发症,脑卒中慢性期吞咽障碍发生率为16%左右,急性期发生率为41%左右。正常吞咽过程包括三个阶段,即口腔期、咽期、食管期[3],口腔期主要以假性延髓麻痹吞咽障碍为主,表现为食块形成、食块移送困难等,脑干部延髓吞咽中枢病变发生在咽期,表现为吞咽放射减弱或消失。一旦发生吞咽障碍,患者将水、食物误吸入气管,导致肺部感染、窒息,同时因惧怕被呛,拒绝进食和药物,引起营养不良,降低患者生活质量[4]。

注:与治疗前比较,P<0.05;与对照组比较,*P<0.05

祖国医学认为吞咽障碍属于“舌暗”、“风靡”等范畴,在吞咽中舌功能非常重要,其推进力也是咽阶段的功能性成分。电针和吞咽障碍治疗仪是治疗脑卒中后吞咽障碍的常见方法,其中电针有利于减轻脑细胞自由基损伤[5],修复没有完全失去功能或抑制状态下神经纤维,并促进其再生,加快神经冲动传递,有效改善神经功能;同时改善局部血液循环,刺激大脑病灶,增强病灶周围神经细胞代偿作用,利于吞咽功能恢复。吞咽障碍治疗仪是一种科学、安全、有效的理疗仪[6],对吞咽肌肉进行电刺激,增强肌力,促使咽部肌肉正常收缩,有效提高治疗效果。本文将电针与吞咽障碍治疗仪联合治疗脑卒中后吞咽障碍,结果显示,观察组患者吞咽功能评分高于对照组,神经功能缺损评分低于对照组(P<0.05),表明两者联合应用有利于促进吞咽功能恢复,改善神经功能,减少并发症的出现。观察组患者治疗总有效率高达89.29%,高于对照组60.71%(P<0.05),提示联合疗法可减轻临床症状,提高治疗有效率。在治疗的同时,可指导患者进行吞咽功能训练,加快吞咽功能康复速度,减少窒息、肺炎的发生,提高患者生活质量。

综上所述,采用电针联合吞咽障碍治疗仪治疗脑卒中后吞咽障碍疗效确切,有利于缓解临床症状,改善神经功能,加快吞咽功能恢复,具有重要的应用价值。

参考文献

[1]李玉璞.脑卒中吞咽障碍患者功能康复探讨[J].中国民康医学,2016,28(20):64-66.

[2]肖明辉,罗忠伟.吞咽功能障碍治疗仪联合咽部冰刺激治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效[J].航空航天医学杂志,2015,26(10):1233-1234.

[3]楚海波,杜俊卫,付俊丽,等.电针联合吞咽障碍治疗仪治疗脑卒中后吞咽障碍的临床研究[J].中国中医药现代远程教育,2015,13(23):78-80.

[4]平懋华,张岭,方勇,等.电针联合吞咽功能治疗仪治疗脑卒中后吞咽功能障碍的疗效评价[J].湖北中医杂志,2015,23(4):16-17.

[5]张保球,老锦雄,潘清洁,等.电针配合吞咽障碍治疗仪治疗脑卒中后吞咽障碍疗效观察[J].上海针灸杂志,2012,31(11):779-780.

欢乐的近义词同义词和反义词 篇13

欢跃

喜悦

快乐

欢快

乐意

怡悦

欢喜

欢腾

欢畅

快活

高兴

兴奋

得意

愉快

乐趣

痛快

欢乐的反义词

忧愁

痛苦

悲苦

悲凉

凄惨

悲凄

悲伤

凄沧

哀痛

悲哀

凄凉

沮丧

用欢乐造句

1) 孩子们在草地上欢乐地跑来跑去。

2) 节日里到处呈现出一片祥和欢乐的气氛。

3) 她纯真的笑脸给全班同学带来了欢乐。

4) 每到课外活动时间，校园里便撒满了欢乐的歌声。

5) 广场上的人们还沉浸在一片欢乐之中。

6) 游园的人们，脸上呈现出欢乐的神情。

7) 我家的小花猫给我们带来了不少欢乐。

8) 大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛。

9) 联欢会自始至终洋溢着欢乐的气氛。

10) 除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。

11) 节日期间,街头市尾到处洋溢着欢乐的气氛。

12) 看着照片,少年时代的欢乐情景顿时闪现。

13) 公司上下全都沉浸在燕雀处堂的欢乐裡，浑然不知艰困的日子已悄悄来临。

14) 每年国庆节，天安门广场人山人海，形成一个欢乐的海洋。

15) 春天像淘气的娃娃,走到哪,就给哪带来欢乐.

16) 如今,四海升平,万民欢乐,一派欣欣向荣的景象。

17) 在欢乐谷玩旋转飞车的我还没坐稳一下子就开始了，让我措手不及。

18) 除夕夜,天降瑞雪,孩子们欢乐得手舞足蹈起来。

19) 街头到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

障碍的反义词 篇14

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取在郑州市儿童医院手足口病监护室及康复科住院的重症手足口病合并吞咽功能障碍的患者60例。随机分为治疗组和对照组。入选标准:①病情稳定(一般从病程的7～14 d开始),均伴有严重的饮水呛咳,康复前需要鼻饲喂养。②年龄1.10～4.8岁。排除标准:①需要呼吸机。②疾病急性期,伴有癫痫、腭裂等其它并发症。治疗组男18例,女12例,年龄(2.5±1.0)岁,洼田饮水试验评分(4.50±0.13)分。对照组男17例,女13例,年龄(2.6±1.2)岁,洼田饮水试验评分(4.56±0.25)分。

1.2 治疗方法

两组患者均接受常规康复治疗,治疗组加用美国Chattanooga集团公司制造的VitalStim吞咽障碍治疗仪。

①常规康复治疗:吞咽功能训练包括口部运动疗法、口面部感知觉刺激,训练30 min/次。针灸:取廉泉穴,1.5寸毫针刺法,得气后即出针,5次/周。穴位注射:用注射用鼠神经生长因子针(批准文号:国药准字S20060051),取双侧风池穴,每穴1 mL,6次/周。每项常规康复治疗训练1次/d,持续4周。

②低频电刺激治疗:分别将2个通的道电极置于患儿颏下和甲状软骨两侧,刺激舌骨下肌群、舌外附肌群及咽括约肌群,诱发吞咽动作。低频电刺激治疗持续30 min,训练1次/d,连续4周。

1.3 评定方法

评估方法患者病情稳定后,利用洼田饮水试验法对其进行吞咽功能的评估。患者取坐位,让其喝下30 mL温水。5 s内1次喝完,无呛咳,评为1分;5 s内1次饮完,有呛咳,或5 s以上2次饮完,无呛咳,评为2分;5 s以上1次喝完,有呛咳,评为3分;5 s以上2次以上喝完,有呛咳,评为4分;呛咳多次,10 s内全量咽下困难,评为5分。吞咽障碍消失为治愈;吞咽障碍提高2～4分为显效;吞咽障碍提高1分为有效;治疗前、后无变化为无效。治愈率、显效率加有效率为总有效率。

1.4 统计方法

应用SPSS 17.0统计学软件进行数据分析,计数资料采用χ2检验;计量资料用均数±标准差()表示,组内比较采用重复测量方差分析,组间比较采用独立样本t检验或非参数检验,以α=0.05为检验水准。

2结果

治疗4周后,两组患者的洼田饮水试验评分均有降低,组内差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患者的洼田饮水试验评分分别为(1.5±0.46)分、(2.0±0.37)分,差异有统计学意义(P<0.05)。详见表1。两组患者的疗效比较,对照组总有效率为73.3%,治疗组为93.3%,显著优于对照组,差异有统计学意义(χ2=4.32),见表2。

注:与治疗前比较,P<0.05;与对照组比较,△P<0.05。

注:两组有效率比较,*P<0.05。

3 讨论

重症手足口病易累及脑干,出现吞咽障碍[2],由于吞咽中枢具有双侧不对称分布的特点,所以吞咽的代偿功能明显,早期正确的康复治疗可使多数患者的吞咽功能得到提高或恢复。

林雪琴等的研究发现[3],采取心理、病情、口腔、饮食及吞咽功能护理,能有效改善重症手足口病合并的吞咽功能障碍。该研究中,对照组给以吞咽功能训练、针灸、鼠神经生长因子针穴位注射治疗后洼田饮水试验评分由(4.56±0.25)降至(2.0±0.37),说明这些治疗有助于手足口病后吞咽功能的恢复。其作用机理可能与康复训练能强化吞咽反射、抑制异常的反射,并可防止咽下肌群发生废用性萎缩有关[4]。另外针灸及穴位刺激治疗能促使被破坏的神经反射弧重新建立,使病变的神经组织功能逐步恢复[5,6]。神经生长因子在神经损伤修复中也发挥了重要作用,研究发现鼠神经生长因子针能促进手足口病合并急性迟缓性麻痹患者神经功能的修复[7]。

VitalStim吞咽治疗仪是一种神经肌肉电刺激治疗技术,通过低频脉冲电刺激吞咽肌肉,引起神经、肌肉去极化,恢复和重建吞咽相关反射弧,进而改善吞咽功能。研究发现这可能与其增加海马区毛细血管的血流量、减少谷氨酸释放、调控神经生长相关基因的表达有关[8]。闫豫萍等[9]研究了90例脑卒中并发吞咽功能障碍的患者的治疗,发现康复训练配合VitalStim吞咽治疗仪组的疗效优于单纯康复治疗组。吞咽治疗仪对吞咽困难有较好的疗效,但对于其在手足口病并发吞咽障碍方面的作用却鲜有报道。该研究中,治疗组加用Vitalstim吞咽障碍治疗仪后洼田饮水试验评分降低至(1.5±0.16),而对照组为(2.0±0.37),两者差异性显著,并且治疗组总有效率明显高于对照组,说明VitalStim吞咽治疗仪能减轻手足口病并发吞咽功能障碍,提高患者生活质量。

综上所述,吞咽治疗仪联合常规康复训练、针灸、鼠神经生长因子针穴位注射等康复治疗可明显改善和恢复吞咽功能,操作简单且无副作用,值得推广。

参考文献

[1]蔡剑,林君芬,吕华坤,等.浙江省手足口病死亡病例临床与流行病学特征[J].中华儿科学杂志,2013,51(4):265-269.

[2]娄莹,尚莹,梁鹏.重症手足口病并脑干脑炎MRI临床分析[J].中国实用神经疾病杂志,2012,15(24):81-82.

[3]林雪琴,张伟忠,卢远达,等.32例重症手足口病合并吞咽功能障碍的护理研究[J].中国医药指南,2013,11(1):422-424.

[4]魏建华,戴建平,沈慧聪,等.脑卒中后吞咽障碍康复机制的功能性磁共振成像研究[J].中华物理医学与康复杂志,2009(12):812-816.

[5]金海鹏,吴秋燕,张卫.卒中后吞咽障碍的针灸治疗近况[J].针灸临床杂志,2012,28(11):67-71.

[6]薛文雄,吴秋义,汤文达.穴位注射治疗脑卒中后吞咽障碍疗效观察[J].针灸临床杂志,2012,28(1):37-38.

[7]张全发,蔡霞,张雪.鼠神经生长因子治疗手足口病合并急性弛缓性麻痹的临床随访研究[J].药物与临床,2012,2(19):72-73.

[8]Wei G,Huang Y,Wu G,et al.Regulation of glial cell line-derived neurotrophic factor expression by electroaeupuneture after transient focal cerebral isehemia[J].Acupunet Electrother Res,2000,25(2):81-90.