电工复习资料一
（第十一单元 计算机辅助设计基础）
一、填空题
1、典型的CAD硬件的组成由微型计算机、输入设备、输出设备三部分组成。
2、系统软件分为三类，即操作系统、语言处理程序和工具软件。
3、在EWB中要选中多个元器件，在按住
4、Protel 99 SE主要分为两大组成部分：原理图设计系统和印制电路板设计系统。
5、利用Protel 99 SE对原理图进行绘制通常可以用键盘上的
键和
键来缩放绘图区。
6、计算机辅助设计是由人和计算机合作，完成各种设计的一种技术。
二、判断题(下列判断正确的请打“√”，错误的打“×”)
1、网络表主要说明电路中的元件信息和连线信息，是联系原理图与印制电路板的纽带。（√）
2、在EWB软件中导线连接时交叉连接处必须放置节点。每个节点只有两个连接方向，每个方向只能连一条导线。（×）
3、在Protel 99 SE中，文件的管理模式是以数据库的形式来管理文件的。（√）
4、一个典型的4层印制电路板包括：顶层、两个中间层和一个底层。（√）
三、简答题
1、CAD的支撑软件包括哪些部分？
答：CAD的支撑软件主要包括以下几个部分：
●图形设备驱动程序——国际上普遍采用的是CGI(Computer Graphics Interface)程序包。
●窗口管理系统。
●图形文件管理规范CGM(Computer Graphics Metafils)。
●面向应用的图形程序包——两维的图形核心系统主要有GKSID、DKS3D和PHIGS(Programmer Hierarchical Interactive Graphics System)程序包。
●工程数据库及其管理系统——主要对CAD工程或产品的数据进行管理。●不同CAD系统之间的接口——国际上普遍采用IGES(Initial Graphics Exchange Specification)和STEP(Standard for the Exchange of Prodttel Model Data)作为不同CAD系统之间数据转换的接口。
●汉字管理系统——在我国输出工程图样需要有中文说明，因此，必须有汉字处理功能。
2、程序设计语言有哪些？
答：程序设计语言有以下几种：
1）机器语言。机器语言是面向机器的程序设计语言。通常把一组二进制代码称为指令。它包括两个基本部分：操作码和地址码。操作码提供操作控制信息，指明计算机应执行什么性质的操作；地址码提供参加操作的数据存放地址。
2）汇编语言。汇编语言是用字母和代码表示的语言。与机器语言一样，他也是面向机器的程序设计语言。
3）高级语言。高级语言是一种完全或基本上独立于机器的程序设计语言，它所用的一套符号更接近人们的习惯。使用高级语言编制的程序，按其制形时的工作方式可分为解释程序和编译程序。常见的Basic属于解释程序，Fortran、Cobol、Pascal和C语言等是编译程序。
一、模块结构法
“电工基础”重点分析的电路有直流电路, 正弦交流电路, 三相正弦交流电路.采用模块式的课程结构, 将教学内容分为以上三大模块.再将三大模块加以细化.我们知道:直流电路是电流和电压的大小和方向都不随时间变化的电路, 它分为简单直流电路和复杂直流电路两种.简单直流电路用欧姆定律和电阻串、并联、混联的知识来进行分析计算.复杂直流电路用基尔霍夫定律和电压与电流源等效变换、戴维宁定理、叠加原理等方法来计算.正弦交流电路主要是确定电阻、电容、电感电路中电压与电流的数值关系, 相位关系及功率, 三相正弦交流电路是由三相电源供电的正弦交流电路.需要掌握线电压与相电压的关系, 线电流和相电流的关系, 特别是负载作星形联结和三角形联结时电压与电流的关系.把各个条理的知识体系, 进一步纵横联系, 将不同的知识体系经过移动, 扩展为专题讲座, 形成一个个知识版块, 对学生进行思维引导, 让学生达到知其所以然的能力目标.这样有助于学生对知识的理解和长期记忆, 使一条条知识体系构成一个完整的面.这样模块结构使教材由厚变薄, 知识点间的联系更加清晰, 更加容易复习, 也可以使学生对知识形成条理化、系统化、完整化, 深化对知识的理解.
二、分析比较法
在学生理解和掌握各知识点后, 应指导学生对这些知识进行梳理和串连, 通过点的互动使之连接成线.将每个零散的知识点串为一个整体, 一定要前后联系, 碰到与前面的模块有类似的知识点和方法时, 一定要前后联系起来, 找出不同点、共同点, 反复练习反复理解记忆, 这样可使学生分散记忆, 灵活分析, 综合运用.
比如, 复习复杂直流电路中, 可以举例并试用七种不同的求解分析方法求解.即:支路电流法、回路电流法、戴维宁定理、节点电位法、叠加原理, 电压源与电流源等效变换法等.这几种方法看似独立, 相互联系不大, 通过求解具体电路找出它们解题思路异同.例如, 求解各支路电流时用支路电流法较容易解决, 当电路内网孔数目不多 (2个为宜) 的条件下, 用回路电流法求解较方便;求解某一支路电流用戴维宁定理或诺顿定理求解;当电路中只有2个节点的条件下, 用节点电位法求解很容易掌握……通过分析比较各自优缺点, 从而得出它们不同的使用方法和适用范围, 有助于提高学生的理解能力和分析能力, 同时还能加深他们的记忆, 牢固地掌握所学的知识, 达到事半功倍的效果.
三、总结归纳法
在每次复习完后, 教师应指导学生以本章知识点进行正确的归纳总结, 找出本章学习主线, 明确重点、难点, 画出知识结构图, 使学生能有的放矢.要能进行有效的归纳, 必须对公式、概念和定理有所理解掌握, 还要将其用自己的方式理解, 能将公式、概念和定理用自己的话转述出来, 这样才算是对知识真正的吸收.有了公式、概念和定理等基础知识, 在平时的做题中就可总结相类似的题, 归纳出解决这一类题型的解题方法.将这些问题目一一归类, 再比较, 自然而然就会找到其中的特点, 从而总结出自己的解题方式.例如, 第五、六章的内容, 可总结为———磁与电磁的两手定则, 是指左手定则和右手定则, 三个定律是指磁路欧姆定律、楞次定律和电磁感应定律.两手定则及三个定律是学习电磁学的基础, 也是学习交流电流电路的基本条件.明确左手定则是判断通电导体在磁场中受力方向的依据, 右手定则是判断导体产生感应电流方向的依据.楞次定律是判断线圈产生感应电流方向的依据、电磁感应定律是确定感应电动势大小的依据, 关于左右手定则亦可总结为:左电右发.即左手是电动机, 由电产生力, 右手是发电机, 产生的是电流.这样总结概括, 便于学生的理解记忆.
四、实践法
“电工基础”作为一门电子类专业基础课, 其知识都是建立在生产实践基础上的.如果教师仅满足于纸上谈兵, 或搞一些题海战术, 学生虽有的强行记忆下来, 分析解题的思路, 但学生可能还是一头雾水, 过几天又会忘掉.因为他没有相应的感性认识, 无法和生产实际相联系, 更谈不上解决实际问题了.有的教师认为高考班, 时间太紧, 实验会耽误学生的时间, 对口高考也不考实验题, 白白浪费时间.其实如果在高三复习时, 能够在复习理论的进度中设计一些简明的实验, 加以演示, 指导学生细心观察, 再通过学生的实践操作, 就可以提高学生的理解能力, 可使学生对相应的知识掌握的牢固化.而且在实践教学活动中, 也可以适当利用讨论、练习等方法.活动中, 我们去鼓励激发学生的兴趣, 主张学生多提问题, 注重教学中的讨论, 让学生积极学习.多给学生自己动手的机会.学生一般具有猎奇心理.生活中常出现、自己又不能理解的问题, 经过老师适当引导后, 往往会引发其强烈的求知欲.此时作为教师的我们就要去挖掘教学内容的创新点, 寻找相关课题的例题探究, 使之有新鲜感.
总之, 在对口单招复习过程中, 教师要从职校生实际情况出发, 把握好其特点, 使其掌握行之有效的复习方法, 可以起到事半功倍的复习效果.
参考文献
【关键词】电工基础；学科检测；策略
《电工基础》是中等职业技术学校电类专业的技术基础课程，它的任务是使学生具备从事电气、电子工作的高素质劳动者或初级、中级专门人才的电工基本知识、基本理论和基本技能，并为后续课程的学习和创新能力的培养打下基础。课改之后，《电工基础》学科检测的成绩纳为电工中级证的笔试成绩。另一方面，中职学生入学基础、学习能力差，而学科检测内容增加了大量的电工考证的考核内容，出题形式也越趋于灵活与技能考核方面，这些问题都对学生学科检测考试的通过率造成一定的影响。因此，电工基础学习必须从学生实际情况与电工实际情况出发，认真研究考试大纲，明确考试要求，狠抓理论知识复习，逐步提高考生的电路分析能力和综合技能水平，以达到学科检测大纲的基本要求。下面结合近几年《电工基础》学科检测试题，谈一下备考策略。
一、加强基础理论学习，重视知识体系建构
电工基础的学习一定要坚持以大纲为纲，以教材为本，以实际技能为要，切不可离开教材，离开大纲，脱离学生实际情况，结果丢失了基础知识，实际分析能力也很难提高。近几年学科检测考试的命题增加了35﹪以上的电工考证基础题，考题范围已经远远超过原教材的范畴，因此，紧握新大纲尤为重要。只要按大纲的要求，扎扎实实的逐个知识的进行复习，就可以拿到基础分。从近几年的学科检测考题来看，虽然考试形式和内容都有了很大的变化，但是考题中电工基本知识和基本常识的考查比例基本都保持在70﹪以上，特别是以单项选择题和判断题考查基础知识的大都比较简单，只是教材题目的简单变形。
例1 频率为 的交流电，周期为 。（ ）（2007年学科检测题判断题）
例2 已知电阻 ，若将 与 并联于电路中，则在正常工作状态下它们的电流之比 ，电压之比 。（2008年学科检测填空题）
这类题目只要掌握了教材的基本概念、基本定律就容易解答。
考题中电工基础往往结合电工实际情景或电路来出题，复习中要特别注意培养学生解题灵活性。
例4 电炉的电热丝断了，剪去六分之一后，再接回原电路中使用，则电炉的电功率将（）。（2011年学科检测题单选题）
A.变大 B.变小 C.不变
例5 一标有“ ”的白织灯接在 电源能正常发光，现将一“ ”的白炽灯并联在原来的白炽灯上，此时 白炽灯的亮度（）。（2007年学科检测题选择题）
A. 不变 B. 变亮 C. 变暗 D. 熄灭
电工基础既是一个完整的知识体系，也是电类专业学生的技能基础。学习中既不可因学生基础差就选一些学生能够接受的知识学习，东练西讲，不成体系，学生不易理解也不易记忆，更难以灵活应用。当然，我们也不能过于注重知识体系的学习而忽略了学生基础差的实际情况。这样即使教师把知识链条设计好了、教好了，学生在学习中却困难了，照样也会出现知识断链的情况。因此，对于难点课题，教师方面应采用多维的教学方法，由浅到深、由易到难、层层递进，结合学生学习实际设计学习和练习过程，学生方面应联合实际电工情景多学多练。考试大纲对知识体系的要求是完整的，我们必须研究大纲，按知识点学习、训练，每一章每一节都一一过关，逐个知识点击破。
二、注意综合技能练习，提高实际应用能力
电工基础不是单纯的理论课程，它的每个章节的学习都是为了电路分析和电路实际应用做准备的。近几年的学科检查的考核内容关于电工实际方面的篇幅越来越多。除了考试大纲在原教材之外增加了安全与触电急救、电工仪表与工具、照明电路的安装与操作等电工考证考点之外，对于原教材的考核也与实际联系密切。
例7 市售的 移动插座，可用于大功率电器（如电磁炉等）。（2011年学科检测题判断题）
例8 兆欧表正常工作时，摇动手柄的转速是（）。（2011年学科检测题单选题）
A. B. C.
因此，学习的过程不能脱离电工情景和实际应用能力的培养。在每一节的学习当中创设电工实际情景，增加问题探究和技能的训练。
三、模拟考试汇总复习、专题复习互助提高
学习的第三阶段是综合训练，模拟考试阶段。这个阶段的主要任务是进行考试模拟训练，做好试题评讲和考试策略指导，训练学生的考试能力和心理。教师和学生共同研究历届学科检测考题，掌握考试出题模式，考试侧重点，并对每一次模拟考试情况进行试卷分析，针对知识薄弱点对应的设立专题开展补充复习。
1.研究考试题型特点，出好综合模拟试题
模拟测试是综合训练的主要方法之一，要认真研究试题特点，出好模拟检测题。以近三年的学科检测考题为样板来设计试题，试题的题量、题型、难度、知识覆盖面、分数分布情况应和学科检测题相同。考试前至少进行三至四次的模拟检测，使三套题相互补充，相得益彰覆盖整个考试内容，并且突出考试重点，同时也使学生适应正式考试的环境和模式，克服怯考的心理。
2.做好考试情况分析，进行专题补充复习
每次考试之后，老师和学生要共同做好试卷的评讲和试题的分析工作。总结归纳出：一、考试的方法和策略；二、找出知识的薄弱点，主要讲解试题的重点内容和学生经常出错的题目。模拟检测后，针对知识的薄弱点，有效的开展专题补充复习。
3.提倡学生独立学习，实行小组互助学习
普遍基础差，学科成绩差异大，很多学生一听就会，一做就错，有些学生有书就会，没书就不会，甚至有些学生作业完全不经过思考直接抄袭，这都是中职学生普遍存在的问题。这些都不利于老师和学生自己发现知识的薄弱环节，制定有效的复习计划。只有独立做题，老师归纳总结出问题，学生才能知道自己错在哪里，需要进行哪些针对性的复习。在整个学习过程中，为了有效的监督学生自主学习和攻克知识重点难点，在学生之间实施小组互助学习的策略，让优生辅导差生，相互监督，相互学习，共同进步。这不仅解决了差生学习被动和缺乏监督的问题，也解决了以前差生有问题没地方问也不敢问的问题，还让优生与优生之间有一个相互竞争的平台，激发他们学习的热情。在平时的章节练习和最后的模拟测试中，开展小组竞赛，表扬先进、激励后进，便于老师掌握学生各组的学习情况进行相应的辅导，也推进小组学习和学生的竞争意识，不让任何一个学生落下，将学习进行到底。
1照明线路及照明装置的安装，动力线路及各类电动机的安装，各种生产机械的电气控制线路的安装。
2、各种电气线路，电气设备及各种电机的日常保养，检查及维修。
3、根据现代设备管理的要求，维修电工除按照预防为主修理为辅的原理来降低故障的发生率以外，还要进行改善性的修理工作，针对设备的重点故障部位，采取根治的方法，进行必要的改造
维修电工人生安全知识
1在进行电气设备安装和维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规定，不得玩忽职守。
2、操作时要严格遵守停电操作的规定，要切实做好防止突然送电时的各项安全措施，如挂上有人工作请勿合闸的警告牌，锁上闸刀或取下总电源保险器等，不准约定时间送电。
3、在邻近带电部分操作时，要保证有可靠的安全距离。
4、操作前应仔细检查操作工具的绝缘性能，绝缘鞋，绝缘手套，等安全用具的绝缘性能是否良好，有问题的应立即更换，并应定期检查。
5、登高工具必须安全可靠，未经登高训练的，不得进行登高作业。
6、如发现有人触电，要立即采取正确的抢救措施。
安全用电知识
维修电工不仅本人要具备安全用电知识，还有宣传安全用电知识的义务和阻止违反用电行为发生的职责，安全用电知识的主要内容有：
1、严禁一线（相线）一地（至大地）安装用电器具。
2、在一个电源插座上不允许接过多或功率过大的用电器具和设备。
3、未掌握有关电气线路知识及技术的人员，不可安装和拆卸电气设备及线路。
4、严禁用金属丝去绑扎电源线
5、不可用潮湿的手去接触开关，插座及具有金属外壳的电气设备，不可用湿抹布去擦抹上述电器。
6、堆放物资，安装其他设施或搬移各种物体时，必须与带电设备或带电导体相隔一定的安全距离。
7、严禁在发电机和各种电气设备上放置衣物，不可以在电动机上坐立，不可将雨具等挂在电动机或电气设备上。
8、在搬移电焊机，鼓风机、电风扇、电视机、电炉和电钻等可移动电气时，要先切断电源，更不可拖拉电源线来搬移电器.消防知识
在发生电气设备火警时，或邻近电气设备附近发生火警时，电工应运用正确的灭火知识指导和组织群众采取正确的方法灭火。
1、当电气设备或电气线路发生火警时，要尽快切断电源，防止火情蔓延和灭火时发生触电事故。
2、不可用水或泡沫灭火机灭火，尤其是有油类的火警，应采用黄砂、二氧化碳、1211灭火机灭火。
3、灭火人员不可使身体或手持的灭火器材触及有电的导线或电气设备，以防触电。
设备运行安全知识
1对于已经出现故障的电气设备，装置及线路，不应继续使用，以免事故扩大，必须及时进行检修
2、必须严格按照设备操作规程进行操作。接通电源时必须先合隔离开关，再合复合开关，断开电源时，应先切断负荷开关，再切断隔离开关。
3、当需要切断故障区域电源时，要尽量缩小停电范围。有分路开关的，要尽量切断故障区域的分路开关，尽量避免越级切断电源。
4、电气设备一般都不能受潮，要有防止雨雪，水汽侵袭的措施，电气设备在运行时会发热，因此必须保持良好的通风条件，有的还要有防火措施，有裸露带电的设备，特别是高压电气设备要有防止小动物进入造成短路事故的措施
5、所有电气设备的金属外壳，都应有可靠的保护接地措施，凡有可能被雷击的电气设备，都需要安装防雷措施。
维修电工应该具备的条件
1必须身体健康，精神正常，凡患有心脏病，高血压、器官喘息，神经系统疾病，色盲疾病、听力障碍，及四肢功能有严重障碍者不能从事维修电工工作，2、必须通过正式的技能鉴定站考试合格并持有维修电工操作证。
3、必须学会和掌握触电急救法和人工呼吸法。
9,如何防止电气火灾和爆炸的发生？
1>保持良好的通风和加速空气流通与交换能有效的排出现场可燃易爆的气体/蒸汽/粉尘和纤维或把他们的浓度降到不致引起火灾和爆炸的限度之内。这样还加强密封。
2、在爆炸危险场所内，所有工作零线的绝缘等级应与相线相同，并在同一护套或线管内绝缘导线应敷设在钢管内，严禁明敷。
3、正确选用信号和保护装置并合理整定，保证电器线路和设备在严重过负荷或故障情况下都能准确及时可靠地切除故障设备和线路。或是发生报警信号。
4、在爆炸和火灾危险的场所内，各电器设备的金属外壳应可靠接地或接零，以便碰壳接地短路时能迅速切断电源。防止短路电流产生高温高热引发爆炸与火灾
5、正确选用和安排电器设备
6、防止设备故障及过负荷
1.点对人体的伤害：电伤《电弧烧伤/电烙印/皮肤金属化》电击《直接电击/间接电击》
2.点对人体的伤害与通过人体电流大小，通电时间。电流频率，触电部位及触电者自身的身体状况有关
3.绝缘材料被击穿有三种形式：热击穿，点击穿化学击穿
4.根据继电保护装置所担负的任务。他必须满足供电系统运行时间中所提出的一系列要求，其基本要求有四项：选择性，快速性，灵敏性，可靠性。
5.电器设备的工作状态通常可分为：运行中。热备中。冷备中。检修中。
6.整个变配电系统中由于设备种类繁多，可能发生的故障类别也就较多，一般常用事故或故障类别有短路，断路，错误操作，错误接线。
8.造成电气火灾和爆炸的主要原因？1>电器型号选型和安装不当2>违反安全操作规程3>电气设备使用不当
7,整个变配电系统中，由于设备种类繁多，可能发生的故障类别也就较多，一般常见的故障类别或事故有：短路、断路、错误操作和错误接线。
电气安全技术
电是使用做广泛最便利的能源，已成为当代人生产、生活的重要依赖。如果不懂得用电安全常识和缺少安全防护措施，或由于安全管理不到位和运行维护不当等，也会使人受到电的伤害。从能量的角度看，电气事故时电能失去控制造成的事故。
电气事故往往导致人身事故和设备事故，而且可能同时发生。如何防止人身事故和设备事故甚至电气二次事故，是电气安全技术的重要任务。本节主要按照电能形态，对预防触电事故，静电事故、雷击事故、电磁辐射事故和电气装置事故的安全技术作以下介绍。
一、触电事故基本知识
触电事故是由电流及其转换成的能量造成的事故。为了更好的预防触电事故，我们应该了解触电事故的种类、方式规律。
（一）出点事故的分类
按照触电事故的构成方式分为电击和电伤。1.电击
通常所说的触电指的是电击。电击是电流对人体内部组织的伤害，是最危险的一种伤害，绝大多数的触电死亡事故都是由电击造成的。
按照发生电击时电气设备的状态，电击分为直接电击和间接接触电击。前者是触击设备和线路正常运行时的带电体发生的电击，也称为正常状态下的电击；后者是触击正常状态下不带电，而当设备或线路故障时意外带电的带电体时发生的电击，也称为故障状态下的电击。2.电伤
电伤时由电流的热效应、化学效应、机械效应等效应对人造成的伤害。电伤分为电弧烧伤、电流灼伤、皮肤金属化、电烙印、机械性损伤、电光眼等伤害。电弧烧伤时由弧光放电造成的烧伤，是最危险的电伤。电弧温度高达8000℃，可造成大面积、大深度的烧伤，甚至烧焦、烧毁四肢及其他部位。
（二）触电方式
按照人体触电及带电体的方式和电流流过人体的途径，电击可分为单相触电、两相触电和跨步电压触电。1.单相触电
当人体直接碰触带电设备其中的一相时，电流通过人体流入大地，这种触电现象称为单相触电。对于高压带电体，人体虽未直接接触，但由于超过了安全距离，高电压对人体放电，造成单相接地而引起的触电，也属于单相触电。2.两相触电
人体同时接触带电设备或线路中的两相导体，或在高压系统中，人体同时接近不同相的两相带电导体，而发生电弧触电，电流从一相导体通过人体流入另一相导体，构成一个闭合回路，这种触电方式称为两相触电。发生两相触电时，作用于人体上的电压等于线电压，这种触电是最危险的。3.跨步电压触电
4.当电气设备发生接地故障，接地电流通过接地体向大地流散，在地面上形成电位分布时，若人在接地短路点周围行走，其两脚之间的电位差，就是跨步电压。由跨步电压引起的人体触电，称为跨步电压触电。
（三）触电事故规律
为防止触电事故，应当了解触电事故的规律。根据对触电事故的分析，从触电事故的发生率上看，可找到以下规律：
1.触电事故季节性明显
统计资料表明，每年二三季度事故多。特别是6~9月，事故最为集中。主要原因为，一是这段时间天气炎热、人体衣单而多汗，触电危险性较大；二是这段时间多雨，潮湿，地面导电性增强，容易构成电击电流
钢铁企业 的回路，而且电气设备的绝缘电阻低，容易漏电。2.低压设备触电事故多
低压触电事故远远多于高压触电事故。其主要原因是低压设备远远多于高压设备，与之接触的人比与高压设备接触的人多得多，而且都比较缺乏电气安全知识。应当指出，在专业电工中，情况是相反的，即高压触电事故比低压触电事故多。
3.携带式设备金额移动式设备触电事故多
其主要原因是这些设备是在人的紧握之下运行，不但接触电阻下，而且一旦触电就难以摆脱电源；设备需要经常移动，工作条件差，设备和电源线都容易发生故障或损坏；此外，单相携带式设备的保护零线与工作零线容易接错，也会造成触电事故。4.电气连接部位触电事故多
很多触电事故发生在接线端子、缠绕接头、压接接头、焊接接头、电缆头、灯座、插销、插座、控制开关、接触器、熔断器等分支线，接户线处。主要是由于这些连接部位机械牢固性较差、接触电阻较大、绝缘强度较低以及可能发生化学反应的缘故。5.错误操作和违章作业造成的触电事故多
统计资料表明，由85%以上的事故时由于错误操作和违章作业造成的。其主要原因是由于安全教育不够、安全制度不严和安全措施不完善、操作者素质不高等。6.不同行业触电事故不同
冶金、矿业、建筑、机械行业触电事故多。由于这些行业的生产现场经常伴有潮湿、高温、现场混乱、移动式设备和携带式设备多以及金属设备多等不安全因素，以致触电事故多。7.不同年龄阶段的人员触电事故不同
中青年工人、非专业电工、合同工和临时工触电事故多。主要是由于这些人是主要操作者，经常接触电气设备；而且，这些人经验不足，又比较缺乏电气安全知识，其中有的责任心还不够强，以致触电事故多。从造成事故的原因上看，很多触电事故都不是由单一原因，而是由两个以上原因造成的。但触电事故的规律不是一成不变的，例如，低压触电事故多于高压触电事故在一般情况下成立的，但对于专业电气工作人员来说，情况往往是相反的。
二、防触电安全技术
（一）直接接触电击预防技术 1.绝缘
绝缘是用绝缘物把带电体封闭起来。电气设备的绝缘应符合其相应的电压等级、环境条件和使用条件；电气设备的绝缘不得受潮，表面不得有粉尘、纤维和其他污物，不得有裂纹或放电痕迹，表面光泽不得减退，不得由脆裂。破损，弹性不得消失，运行时不得有异味；绝缘的电气指标主要是绝缘电阻。绝缘电阻用兆欧表测量。任何情况下绝缘电阻不得低于每伏工作电压1000欧姆，并应符合专业标准的规定。2.屏护
屏护是采用遮栏罩、护盖、箱闸等将带电体同外界隔绝开来。屏护装置应有足够的尺寸。应与带电体保证足够的安全距离：遮栏压裸导体的距离不应小于0.8m；网眼遮栏与裸导体之间的距离，低压设备不宜小于0.15m，10KV设备不宜小于0.35m。屏护装置应安装牢固。金属材料制成的屏护装置应可靠接地（或接零）。遮栏、栅栏应根据需要挂指示牌。遮栏出入口的门上应根据需呀安装信号装置和连锁装置。3.间距
间距是将可能触击的带电体置于可能触击的范围之外。其安全作用与屏护的安全作用基本相同。带电体与地面之间、带电体与树木之间、带电体与其他设施和设备之间、带电体与带电体之间均需保持一定的安全距离。安全距离的大小决定与电压高低、设备类型、环境条件和安装方式等因素。架空线路的间距须考虑气温。风力。覆冰和环境条件的影响。
在低压操作中，人体及其所携带工具与带电体的距离不应小于0.1m。
（二）间接接触电击预防技术
钢铁企业
保护接地与保护零线是防止间接接触电击最基本的措施，正确掌握应用，对防止事故的发生十分重要。1.IT系统（保护接地）
IT系统就是保护接地系统。IT系统的字母I表示配电网不接地或经高阻坑接地，字母T表示电气设备外壳接地。所谓接地，就是将设备的某一部位经接地装置与大地紧密连接起来。保护接地的做法是将电气设备在故障情况下可能呈现危险的电压的金属部位经接电线、接地体间大地紧密的连接起来。
其安全原理是把故障电压限制在安全范围以内，以保证电气设备（包括变压器、电机和配电装置）在运行、维护和检修时，不因设备的绝缘损坏而导致人身事故。
保护接地适用于各种不接地配电网。在这类配电网中，凡由于绝缘损坏或其他原因而可能呈现危险电压的金属部分，除另有规定外，均应接地。
在380V不接地低压系统中，一般要求保护接地电阻R≤4欧姆。当配电变压器或发电机的容量不超过100KV·A时，要求R≤10欧姆。2.TT系统
我国绝大部分地面企业的低压配电网都采用星型接法的低压中性点直接接地的三相四线配电网。这种配电网能提供一组线电压和一组相电压。中性点的接地RN叫做工作接地、中性点引出的导线叫作中性线也叫作工作零线。TT系统的第一个字母T表示配电网直接接地、第二个字母T表示电气设备外壳接地。
TT系统的接地RE也能大幅度降低漏电设备上的故障电压，但一般不能降低到安全范围以内。因此，采用TT系统必须装设漏电保护装置或过电流保护装置，并优先采用前者。
TT系统主要用于低压用户，即用于为装配电变压器，从外面引进低压电源的小型用户。3.TN系统（保护接零）
TN系统相对于传统的保护接零系统。典型的TN系统，一般地，PE是保护零线，Rs叫作重复接地。TN系统中的字母N表示电气设备在正常情况下不带电的金属部分与配电网中性点之间，亦即与保护零线之间紧密连接。保护接零的安全原理是当某相带电部分碰连设备外壳时，形成该相对零线的单相短路；短路电流促使线路上的短路保护元件迅速动作，从而把故障设备电源断开，消除电击危险。虽然保护接零也能降低漏电设备上的故障电压，但一般不能降低到安全范围以内。其第一位的安全作用是迅速切断电源。
TN系统分为TN—S，TN—C—S，TN—C三种类型。TN—S系统的安全性能最好。有爆炸危险环境、火灾危险性大的环境及其他安全要求高的场所应采用TN—S系统；厂内低压配电的场所及民用楼房应采用TN—C—S系统。其他电击预防技术 1.双重绝缘和加强绝缘
双重绝缘指工作绝缘（基本绝缘）和保护绝缘（附加绝缘）。前者是带电体与不可触及的导体之间的绝缘，是保证设备正常工作和防止电击的基本绝缘；后者是不可触及的导体与可触及的导体之间的绝缘，是当工作绝缘损坏后用于防止电击的绝缘。加强绝缘是具有与上述双重绝缘相同水平的单一绝缘。
具有双重绝缘的电气设备属于Ⅱ类设备。Ⅱ类设备的电源连接线应按加强绝缘设计。Ⅱ类设备在其明显部位应有“回”形标志。2.安全电压
安全电压是在一定条件下、一定时间内不危及生命安全的电压。具有安全电压的设备属于Ⅲ类设备。安全电压限制是在任何情况下，任意两导体之间都不得超过的电压值。我国标准规定工频安全电压有效值的限制为50V。我国规定工频有效值的额定值由42V、36V、24V、12V和6V。凡特别危险环境使用的携带式电动工具应采用42V安全电压；凡有电击危险环境使用的手持照明灯和局部照明灯应采用36V和24V安全电压；金属容器内、隧道内、水井内以及周围有大面积接地导体等工作地点，狭窄、行动不便的环境应采用12V安全电压；水上作业等特殊场所应采用6V安全电压。3.电气隔离
电气隔离指工作回路与其他回路实现电气上的隔离。电气隔是通过采用1：1，即一次边、二次边电压相等的隔离变压器来实现的。电气隔离是安全实质是阻断二次边工作的人员单相触电时电流的通路。
电气隔离的电源变压器必须是隔离变压器，二次边必须保持独立，应保证电源电压U≤500V、线路长度L
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≤200m。
4.漏电保护（剩余电流保护）
漏电保护装置主要是用于防止间接触电电击和直接接触电击。漏电保护装置也用于防止漏电火灾和监测一相接地故障。
电流型漏电保护装置以漏电电流或触电电流为动作信号。动作信号经处理后带动执行元件动作，促使线路迅速分析。
电流型漏电保护装置的动作电流分为0.006A，0.01A，0.015A，0.03A，0.05A，0.075A，0.1A，0.2A，0.3A，0.5A，1A，3A，5A，10A，20A等15个等级。其中，30mA以上、1000mA及1000mA以下的属中灵敏度，用于防止触电事故和漏电火灾；1000mA以上的属低灵敏度，用于防止漏电火灾和监视一相接地故障。为了避免误动作，保护装置的额定不动作电流不得低于额定动作电流的1/2。
漏电保护装置的动作时间指动作时最大分断时间。快速型和定时限型漏电保护装置的动作时间应符合国家标准的有关要求。
三、静电危害及安全防护技术
静电事故是工艺过程中或人们活动中产生的，相对静止的正电荷和负电荷形式的能量造成的事故。从传统的观点来看，它是火工、化工、石油、粉碎加工等行业引起火灾、爆炸等事故的主要诱发因素之一，也是亚麻、化纤等纺织行业加工过程中的质量及安全事故隐患之一，还是造成人体电击危害的重要原因之一。1.静电的产生
最常见产生静电的方式是接触——分离起电。当两种物体接触，其间距小于20×10-8cm时，将发生电子转移，并在分界面两侧出现大小不等。极性相反的两层电荷。当两种物体迅速分离时即可能产生静电。下列工艺过程比较容易产生和积累危险静电：（1）固体物质大面积的摩擦。
（2）固体物质的粉碎、研磨过程，粉体物料的筛分、过滤、输送、干燥过程，悬浮粉尘的高速运动。（3）在混合器中搅拌各种高电阻率物质。
（4）高电阻率液体在管道中高速流动、液体喷出管口、液体注入容器。（5）液化气体、压缩气体或高压蒸汽在管道中流动或由管口喷出时。（6）穿化纤布料衣服，穿高绝缘鞋的人员在操作、行走、起立等时。2.静电的特点
（1）静电电压高。固体静电可达200KV以上，液体静电和粉体静电可达数万伏，气体和蒸汽静电可达10KV以上，人体静电也可达10KV以上。
（2）静电泄露慢。由于积累静电的材料的电阻率都很高，其上静电泄露很慢。
（3）绝缘导体与静电非导体的危险性。带有相同数量静电荷和表面电压的绝缘的导体要比非导体危险性大。
（4）远端放电。根据感应起电原理，静电可以由一处扩散到另一处，并可在预想不到的地方放电，或使人受到电击。
（5）尖端放电。静电电荷在导体表面上的分布同导体的几何形状有密切关系，因此在导体尖端部分电荷密度最大，电场最强，能够产生尖端放电。
（6）静电屏蔽。可以用接地的金属网、容器等将带静电的物体屏蔽起来，不使外界遭受静电危害。（7）静电的影响因素多。静电的产生和积累受材质、杂质、物料特征、工艺设备、工艺参数、湿度和温度等因素的影响，事故的随机性强。
3.静电的危害
（1）引起爆炸和火灾。静电的能量虽然不大，但因其电压很高而容易发生放电，出现静电火花，在有可燃液体的作业场所，可能由静电火花引起火灾；在有气体、蒸汽爆炸性混合物或有粉尘纤维爆炸性混合物的场所，可能由静电火花引起爆炸。此外，在带电绝缘体与接地体之间产生的表面放电导致着火的概率亦很高。
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（2）静电电击。静电造成的电击，可能发生在人体接近带电体的时候，也可能发生在带静电电荷的人体接近接地体的时候。电击程度与所储存的静电能量有关，能量愈大，电击愈严重。但由于一般情况下，静电的能量较下，虽然不会直接使人致命，但会在电击后产生恐惧心理，工作效率下降。
（3）静电妨碍生产。在某些生产过程中，如不消除静电，将会妨碍生产或降低产品质量。4.设备设施静电防护技术（1）环境危险程度控制。静电引起爆炸和火灾的条件之一是有爆炸性混合物存在。为了防止静电的危险，可采取取代易燃介质、降低爆炸性混合物的浓度。减少氧化剂含量等控制所在环境爆炸和火灾危险程度的措施。
（2）采用工艺法控制静电的产生。工艺控制法就是从工艺流程、设备结构、材料选择和操作管理等方面采取措施，限制静电的产生或控制静电的积累，使之达不到危险的程度。比如，限制输送物料流速，选用合适的材料，改变灌注方式，加速静电电荷的消散等。
（3）泄露导走法。泄露导走法即在工艺过程中，采用空气增湿、加抗静电添加剂、静电接地和规定静止时间的方法，将带电体上的电荷向大地泄露消散，以期得到安全生产的保证。
（4）采用静电中和器。静电中和器又叫静电消除器。静电中和器是能产生电子和离子的装置。由于产生了电子和离子，物料上的静电电荷得到异性电荷的中和，从而消除静电的危险。静电中和器主要用来消除非导体上的静电。
（5）加强静电安全管理。静电安全管理包括制订静电安全操作规程、制订静电安全指标、静电安全教育、静电检测管理等内容。
5.人体防静电
人体防静电主要是防止带电体向人体放电或人体带静电所造成的危害，人体静电的防止，既可利用接地、穿防静电鞋、防静电工作服等具体措施，减少静电在人体上积累，又要加强规章制度和安全技术教育，保证静电安全操作。具体措施如下：
（1）人体接地。在人体必须接地的场所，应装设金属接地棒——消电装置。工作人员随时用手接触接地棒，以清除人体所带有的静电。
（2）工作地面导电化。采用导电性地面时一种接地措施，不但能导走设备上的静电，而且有利于导除积累在人体上的静电。用洒水的方法使混凝土地面、嵌木胶合板湿润，使橡皮、树脂和石板的黏合面以及涂刷地面能够形成水膜，增加其导电性。
（3）确保安全操作。在工作中，应尽量不做与人体带电有关的事情，如接近或接触带电体；在有静电危险的场所，不得携带与工作无关的金属物品，如钥匙、硬币、手表、戒指等，也不许穿带钉子鞋等进入现场。
四、雷电危害及安全防护技术
雷电是自然界的一种大气放电现象。当雷电电流流过地表的被击物时，具有极大的破坏性，其电压可达数百万伏至数千万伏，电流达几十万安，造成人畜伤亡，建筑物炸毁或燃烧，线路停电，电气设备损坏及电子系统中断等严重事故。1.雷电的种类
从危害角度分类，雷电科分为直击雷、感应雷（包括静电感应和电磁感应）和雷电侵入波三种。
（1）直击雷。直击雷是带电积云接近地面至一定程度时，与地面目标之间的强烈放电。直击雷的每次放电含有先导放电、主放电、余光三个阶段。大约50%的直击雷有重复放电特征。
（2）感应雷。感应雷也称作雷电感应，分为静电感应雷和电磁感应雷。由于雷电流的强大电场合磁场变化产生的静电感应和电磁感应，造成屋内电线、金属管道和大型金属设备放电，引起建筑物内的易爆危险品爆炸或易燃品燃烧。
（3）雷电侵入波。雷电侵入波是指雷电在架空线路、金属管道上会产生冲击电压，使雷电波沿线路和管道迅速传播。若侵入建筑物内，可造成配电装置和电气线路绝缘层击穿，产生短路，或使建筑物内易燃易爆物品燃烧和爆炸。
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根据雷电的不同形状，大致可分为片状、线状和球转三种形式，其中最常见的是线性雷。球类是雷电放电时形成的发红光、橙光、白光或其他颜色光的火球。从电学角度考虑，球雷应当是一团处在特殊状态下的带电气体。2.雷电的危害
雷电有电性质、热性质机械性质等方面的破坏作用，均可能带来极为严重的后果，它会造成设备和设施损坏，造成大面积停电以及生命财产损失。
（1）火灾和爆炸。强大雷电流通过导体时，在极短的时间将转化为大量热能，产生的高温会造成易燃物燃烧，或金属熔化飞溅，而引起火灾、爆炸。直击雷放电的高温电弧、二次放电、巨大的雷电流、球雷侵入可直接引发火灾和爆炸；冲击电压击穿电气设备的绝缘等，亦可间接引起火灾和爆炸。
（2）触电。积云直接对人体放电、二次放电、球雷打击、雷电流产生的接触电压和跨步电压可直接使人触电；电气设备绝缘因雷击而损坏也可使人遭到电击。雷击时产生的火花、电弧还可使人遭到不同程度的烧伤。
（3）设备和设施毁坏。雷击产生的高电压、大电流伴随的汽化力、静电力、电磁力科毁坏重要电气装置和建筑物及其他设施。雷电放电产生极高的冲击电压，可击穿电气设备的绝缘，损坏电气设备和线路，可能导致大规模停电。3.防雷技术
（1）直击雷防护。对建筑物的易受雷击部位，遭受雷击后果比较严重的设施和堆料，高压架空电力线路、发电厂和变电站等，应采取防直击雷的措施。装设避雷针、避雷线、避雷网、避雷带是直击雷防护的主要措施。
（2）二次放电防护。为了防止二次放电，不论是空气中或地下，都必须保证接闪器、引下线、接地装置与邻近导体之间有足够的安全距离。在任何情况下，防雷建筑物防止二次放电的最小距离要满足要求，不能满足间距要求时应予以跨接。
（3）感应雷防护。为了防止静电感应雷，应将建筑内不带电的金属装备、金属结构连成整体并予以接地。为了防止电磁感应雷，应将平行管道、相距较近的管道用金属线跨接起来。
（4）雷电冲击波防护。为了防止雷电冲击波侵入变配电装置，可在线路引入端安装阀型避雷器。阀型避雷器上端接在架空线路上，下端接地。4.人身防雷
（1）雷暴时，应尽量减少在户外或野外逗留；在户外或野外最好穿塑料等不浸水的雨衣；如有条件，可进入有宽大金属构架或有防雷设施的建筑物、汽车或船只。
（2）雷暴时，应尽量离开小山、小丘、隆起的小道，应尽量离开海滨、湖滨、河边、池塘盘，应尽量避开铁丝网、金属晒衣绳以及旗杆、烟囱、宝塔、孤独的树木附近，还应尽量离开没有防雷保护的小建筑物或其他设施。
（3）雷暴时，在户内应离开照明线、动力线、电话线、广播线、收音机和电视机电源线、收音机和电视机天线以及与其相连的各种金属设备。
（4）雷雨天气、应注意关闭门窗。
五、电磁辐射防护技术
随着现代科技的高速发展，一种看不见。摸不着的污染源日益受到各界的关注，这就是被人们称为“隐形杀手”的电磁辐射。今天、越来越多的电子、电气设备的投入使用使得各种频率的不同能量的电磁波充斥着地球的每一个角落乃至更加广阔的宇宙空间。对于人体这一良导体，电磁波不可避免的会构成一定程度的危害。
1.常见的电磁辐射源（1）天然的电磁辐射
天然的电磁辐射是某些自然现象引起的。最常见的是雷电、除了可能对电气设备、飞机、建筑物等直接造成危害外，而且会在广大地区从几千赫到几百兆赫的极宽频率范围内产生严重电磁干扰。火山喷发、地震
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和太阳黑子 活动引起的磁暴等会产生电磁干扰。天然的电磁辐射对短波通信的干扰特别严重。（2）人为的电磁辐射
① 脉冲放电。例如切断大电流电路时产生的火花放电，其瞬时电流变率很大，会产生很强的电磁干扰。它在本质上与雷电不同，只是影响区域较小。
② 工频交变电磁场。例如在大功率电机、变压器以及输电线等附近的电磁场，它并不以电磁波形式向外辐射，但在近场区会产生严重的电磁干扰。
③ 射频电磁辐射。例如无线电广播、电视、微波通信等各种射频设备的辐射，频率范围宽广，影响区域也较大，能危害近场区的工作人员。目前，射频电磁辐射已经成为电磁辐射环境的主要因素。
一般来说，雷达系统、电视和广播发射系统、射频感应及介质加热设备、射频及微波医疗设备、各种电加工设备、通信发射台站、卫星地球通信站、大型电力发电站、输变电设备、高压及超高压输电线、地铁列车及电气火车以及大多数家用电器等都是可以产生各种形式、不同频率、不同强度的电磁辐射源。2.电磁辐射对人体的危害
（1）热效应。人体中的水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作。
（2）非热效应。人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏，人体也会遭受损伤。
（3）累积效应。热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前，再次受到电磁辐射源的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态，危及生命。
对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也可能会诱发想不到的病变，应引起警惕。多种频率电磁波特别的高频波和较强的电磁场作用人体的直接后果是在不知不觉中导致人的精力和体力减退，容易产生白内障、白血病、脑肿瘤、心血管疾病、大脑机能障碍以及妇女流产和不孕等，甚至导致人类免疫机能的低下，从而引起癌症等病变。3.电磁辐射的防护
电磁辐射传播途径有：一是通过空间直接辐射；二是借助电磁耦合由线路传导。防护措施主要有电磁屏蔽、接地等。
（1）电磁屏蔽。电磁辐射的防护手段是在电磁场传递的途径中安设电磁屏蔽装置，使有害的电磁场强度降低至容许范围以内。电磁屏蔽装置一般为金属材料制成的封闭壳体。一般来说，频率越高，壳体越厚，材料导电性能越好，屏蔽效果也就越大。
（2）接地。所谓接地，就是在两点间建立传导通路，以便将电子设备或元件连接到某些通常叫做“地”的参考点上。接地和屏蔽有机地结合起来，就能解决大部分电磁干扰问题。
（3）其他措施。控制电磁辐射，除采用上述电磁屏蔽措施外，还应积极采取其他综合性的防护对策。例如改进电气设备，实行遥控和遥测，减少接触高强度电磁辐射的机会等。
六、电气装置安全要点
（一）变配电站安全
变配电站是企业的动力枢纽。变配电站装有变压器、互感器、避雷器、电力电容器、高低压开关、高低压母线、电缆等多种高压设备和低压设备。变配电站发生事故不仅使整个生产活动不能正常进行，还可能导致火灾和人身伤亡事故。1.变配电站位置
变配电站位置应符合供电、建筑、安全的基本原则。从安全角度考虑、变配电站应避开易燃易爆环境；变配电站宜设在企业的上风侧，并不得设在容易沉积粉尘和纤维的环境；变配电站不应设在人员密集的场所。变配电站的选址和建筑应考虑灭火、防蚀、防污、防水、防雨、防雪、防振的要求。地势低洼处不宜建变配电站。变配电站应有足够的消防通道并保持畅通。2.建筑结构
高压配电室、低压配电室、油浸电力变压器室、电力电容器室、蓄电池应为耐火建筑。蓄电池室应隔离。
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变配电站各间隔的门应向外开启；门的两面都有配电装置时，应两边开启。门应为非燃烧体或难燃烧体材料制作的实体门。3.间距、屏护和隔离
变配电站各部间距和屏护应符合专业标准的要求。室外变、配电装置与建筑物应保持规定的防火间距。室内充油设备油量60kg以下者允许安装在两侧有隔板的间隔内；油量60~600kg者必须装有防爆隔墙的间距内；600kg以上者应安装在单独的间隔内。4.通道
变配电站室内各通道应符合要求。高压配电装置长度大于6cm时，通道应设在两个出口；低压配电装置两个出空间的距离超过15cm时，应增加出口。5.通风
蓄电池室、变压器室、电力电容器室应有良好的通风。6.封堵
门窗及孔洞应设置网孔小于10mm×10mm的金属网，防止小动物钻入。通向站外的孔洞、沟道应予以封堵。7.标志
变配电站的重要部位应设有“止步，高压危险！”等标志。8.连锁装置
断路器与隔离开关操动机构之间、电力电容器的开关与其放电负荷之间应装有可靠的连锁装置。9.电气设备正常运行
电流、电压、功率因数、油量、油色、温度指示应正常；连接点应无松动，过热迹象；门窗、围栏等辅助设施应完好；声音应正常，应无异常气味；瓷绝缘不得掉瓷，不得有裂纹和放电痕迹并保持清洁；充油设备不得漏油，渗油。10.安全用具和灭火器材
变配电站应备有绝缘杆、绝缘夹钳、绝缘靴、绝缘手套、绝缘垫、绝缘站台、各种标识牌、临时接地线、验电器、脚扣、安全带、梯子等各种安全用具。变配电站应设备可用于带电灭火的灭火器材。11．技术资料
变配电站应备有高压系统图，低压系统图，电缆布线图、二次回路接线图、设备使用说明书、试验记录、测量记录、检修记录、运行记录等技术资料。11.管理制度
变配电站应建立并执行各项行之有效的规章制度、如工作票制度、操作票制度、工作许可制度、工作监护制度、值班制度、巡视制度、检查制度、检修制度及防火责任制、岗位责任制等规章制度。
（二）主要变配电设备安全 1.电力变压器
电力变压器是充油设备，安装、运行或操作不当即可能着火甚至发生爆炸，电容器的残留电荷还可能对人身安全构成直接威胁。
电容器所在环境温度一般不应超过40℃，周围不应有腐蚀性气体或蒸汽，不应有大量灰尘或纤维；所安装环境应无易燃、易爆危险物或强烈振动，应避免阳光直射，应有良好的通风，电容壳外壳和钢架均应采取接地（或接零）措施。
电容器外壳不应有明显变形，不应有漏油痕迹。电容器的开关设备、保护电器和放电装置应保持完好。2.高压开关
高压开关主要包括高压断路器、高压负荷开关和高压隔离开关。高压开关用以完成电路的转换，有较大的危险性。
（1）高压断路器
高压断路器是高压开关设备中最重要、最复杂的开关设备。高压断路器有强有力的灭弧装置，既能在正常情况下接通和分断负荷电流，又能借助继电保护装置在故障情况下切断过载电流和短路电流。
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高压断路器必须与高压隔离开关串联使用，由断路器接通和分段电流，由隔离开关隔离电源。因此，切断电路时必须先拉开断路器后拉开隔离开关；接通电路时必须先合上隔离开关后合上断路器。为确保断路器与隔离开关之间的正确操作顺序，除严格执行操作制度外，10KV系统中常安装机械式或电磁式连锁装置。（2）高压隔离开关
高压隔离开关简称刀闸。隔离开关没有专门的灭弧装置，不能用来接通和分段负荷电流，更不能用来切断短路电流。隔离开关主要用来隔绝电源，以保证检修和倒闸操作的安全。
隔离开关安装应当牢固，电气连接应当紧密、接触良好；与铜、铝导体连接须采用铜铝过源接头，机构应保持灵活。
（3）高压负荷开关
高压负荷开关有比较简单的灭弧装置，用来接通和断开负荷电流。负荷开关必须与有高分断能力的高压熔断器配合使用，由熔断器切断短路电流。高压负荷开关的安装要求与高压隔离开关相似。
（三）电气线路安全 1.架空线路
凡挡距超过25m，利用杆塔敷设的高、低压电力线路都属于架空线路。架空线路主要由导线，杆塔、横担、绝缘子、金具、基础及拉线组成。
架空线路的导线与地面、各种工程设施、建筑物、树木、其他线路之间，以及同一线路的导线与导线之间均应保持足够的安全距离。架空线路绝缘子的瓷件与铁件应结合紧密铁件镀锌良好，瓷釉光滑、无裂纹、烧痕、气泡或瓷釉烧坏等缺陷。2.电缆线路
电缆线路有电缆沟或电缆隧道敷设、直接埋入地下敷设、桥架敷设、支架敷设、钢索吊挂敷设等敷设方式。电缆线路主要由电力电缆、终端接头、中间接头及支撑件组成。
电缆进入电缆沟、隧道、竖井、建筑物、盘（柜）处应予封堵，电力电缆的终端头和中间接头，应保持密封良好，防止受潮。电缆终端的外壳与电缆金属护套及铠装层均应良好接地。
（四）配电柜（箱）
配电柜（箱）分动力配电柜（箱）和照明配电柜（箱），是配电系统的末级设备。配电柜（箱）内各电气元件及线路应接触良好，连接可靠；不得有严重发热，烧损现象。配电柜（箱）的均应完好；门锁应有专人保管。
主要要求要：
（1）配电柜（箱）应用不可燃材料制作。
（2）触电危险性小的生产场所和办公司，可按装开启式的配电板。
（3）触电危险性大或作业环境较差的加工车间，铸造、锻造。热处理、锅炉房、木工房等场所，应安装封闭式箱柜。
（4）有导电性粉尘或产生易燃易爆气体的危险作业场所，必须安装密闭式或防爆型的电气设施。（5）配电柜（箱）各电气元件、仪表、开关等线路应排列整齐，安装牢固，操作方便；
（6）落地安装的柜（箱）底面应高出地面50~100mm；操作手柄中心高度一般为1.2~1.5m；柜（箱）前方0.8~1.2m的范围内无障碍物。
（7）保护线连接可靠。
（8）柜（箱）以外不得有裸电体外露；必须装设在轨（箱）外表面或配电板上的电气元件，必须有可靠的屏护。
（五）用电设备和低压电器
（六）手持电动工具和移动式电气设备的安全使用
手持电动工具和移动式电气设备是最常用的小型电气设备，也是发生容易发生触电事故的用电设备。手持电动工具包括手电钻、手砂钻、冲击电钻、电锤、手电锯等各种工具。移动式设备包括振捣器等电气设备。1.触电危险性
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手持电动工具和移动式电气设备是触电事故较多的主要原因是：
（1）这些工具和设备是在人的紧握之下运行的，人与工具之间的接触电阻小，一旦工具带电，将有较大的电流通过人体，容易造成严重后果；同时操作者一旦触电，由于肌肉收缩而难以摆脱带电体，也容易造成严重后果。
（2）这些工具和设备有很大的移动性，其电源线容易受拉、磨而损坏，电源线连接处容易脱落而使金属外壳带电，导致触电事故。
（3）这些工具和设备没有固定的工位，运行时振动大，而且可能在恶劣的条件下运行，本身容易损坏而使金属外壳带电，导致触电事故。
2.安全使用条件
（1）手持电动工具按电气安全保护措施分Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类共三类。Ⅱ类、Ⅲ类没有保护接地或保护接零的要求，Ⅰ类必须采取保护接地或保护接零措施。
（2）使用Ⅰ类设备应配有绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫等安全用具。
（3）在一般场所，为保证使用的安全，应选用Ⅱ类工具，装设漏电保护器、安全隔离变压器等。否则，使用者必须戴绝缘手套，穿绝缘鞋或站在绝缘垫上。
（4）在潮湿或金属构架上等导电性能良好的作业场所，必须使用Ⅱ类或Ⅲ类设备。在锅炉内、金属容器内、管道内等狭窄的特别危险场所，应使用Ⅲ类设备。
（5）移动式电气设备的电源插座和插销应有专用的接零（地）插孔和插头。其结构应能保证插入时接零（地）插头在导电插头之前接通，拔出时接零（地）插头在导电插头之后拔出。
1.煤矿对供电的基本要求：①供电安全
②供电可靠
③供电质量
④供电经济。2.煤矿电力负荷分类： ①一类负荷
②二类负荷
③三类负荷。
3.煤矿供电电源：一般来自电力系统，只有尚未建成的电力系统的地区才由地方发电厂或自备电厂供电。
4.电力系统：指由发电厂、各级变电所、输电线路组成的整体。
5.矿井供电系统的方式：
①深井供电系统
②浅井供电系统。
6.深井供电系统的特点：由地面变电所、井下主变电所和采区变电所所构成的三级高压供电。
7.井下中央变电所的硐室和设备布置的要求：硐室应满足防火、防水和通风的要求；设备布置时，应将变压器与配电装置分开布置，高压配电和低压配电装置分开布置。
8.移动变电站：是由防爆高压配电箱、干式变压器和低压配电装置组成的整体，安放在平车上，可在平巷的轨道上移动。
9.井下供电技术主要是指供电应保证人身、矿井和设备的安全。10.电火灾产生的原因： ①电网过流。
②电网漏电点产生电火花，引燃瓦斯和煤尘。③导线元器件接触不良，接触电阻过高，当较大的负荷电流通过时，产生高温引起火灾。④井下照明灯罩上覆盖的煤尘是灯具散热不良，温度升高，导致煤尘燃烧而形成火灾。⑤架线式电机车电弧引燃木支护棚。⑥静电电火花引燃瓦斯、煤尘。11.矿用一般型电气设备铸有“KY”字样，不能能具有防爆性能；矿用防爆型设备铸有“Ex”字样。
12.隔爆外壳具有耐爆性和隔爆性。13.瓦斯爆炸的条件：
①瓦斯浓度为5%~16% ②氧气浓度不低于12% ③足够能量的火源
14.瓦斯浓度为9.8%时，产生的爆炸压力最大，瓦斯浓度为8.2%~8.5时最容易爆炸。15.本质安全电路就是要合理的选择电路的参数，使电路在正常的故障情况下产生的电火花或者电弧都不能点燃瓦斯和煤尘，故又称为安全火花电路。
16.触电是指人体触及带电体、或人体接近高压带电体时有电流流过人体而造成的事故。17.影响人身触电的因素：
①人身触电电流与人身电阻有关。②人身触电电流与触电电压有关。③人身触电电流与触电时间有关。18.安全触电电压为36V。
19.如何预防触电： ①避免触电 ②减少触电
20.保护接地的原理：把电气设备的的金属外壳和构架用导线与埋在地中的接地极连接。21.接地地阻不能超过2Ω。
22.漏电：当电网绝缘电阻小于一定数值时，人触及后会产生触电危险。23.漏电保护和漏电闭锁的区别
①漏电保护：当R减小到危险值以下，直流继电器KD中的电流超过其动作值，继电器触点动作，KD闭合接通自动馈电开关中的脱扣线圈YA回路，使QF跳闸，切断供电电源，实现保护。
②漏电闭锁：如果在开关没有接通负载前，在三相电网对地绝缘电阻上附加直流电源检测漏电，如果发生漏电，通过继电器接通脱扣线圈，则断路器无法合闸，这种漏电时禁止合闸的作用称之为漏电闭锁。漏电闭锁值一般为漏电保护动作值的2倍。24.过流：凡是电气设备的实际电流超过额定电流，都称为过流。
25.额定电流小的熔体，一般做成丝状；额定电流大的熔体，多做成变截面的片状。其目的是使熔体能在窄截面处先熔断，形成多断点，将长电弧分成多段短电弧，以便加快熄灭电弧。
26.熔断器使用注意事项：熔断器中的熔件必须选用特制的熔丝或者熔片，不能用铜丝、铝丝、铅丝和铁丝等难熔金属代替。
27.相敏保护组成：主要由短路保护和断路保护两部分组成。
28.当短路时，功率因数较大，电流和电压的相位差较小，半个周期内通过的相电流转换信号Ui较多；当电动机启动时，功率因数较小，电流滞后于电压相位差较大。29.过流保护、接地保护、漏电保护组成井下三大保护。
30.QBZ-120N解释：
“Q”表示启动器
“B”表示隔爆
“Z”表示真空 “120”表示开关额定电流 “N”表示可逆型 31.QBZ-120型有就地控制、远方控制、连锁控制三种。
32.QJZ-200（315或400）/1140（660）智能矿用隔爆兼本质安全型真空电器启动器的特点是：采用单片机进行控制和保护，并有液晶显示器，可方便的进行参数设定，故障查询和模拟实验，具有远控、程控及红外遥控等功能。33.装岩机控制过程：
①装岩机向前行走 ②装岩机向后行走 ③铲斗提升 ④停电与闭锁
34.矿用供电设备主要是指煤矿井下使用的变电、配电及输电设备。35.矿用电缆按结构分为：铠装电缆、橡套电缆、塑料电缆。
36.绝缘屏蔽：当一相绝缘破损时，其主芯线经绝缘屏蔽与接地芯线相连，造成单相接地故障，使单向接地保护动作切断电源，既可防止严重的相间短路故障发生，又可防止短路电弧引起瓦斯、煤尘的燃烧和爆炸，适用于向有燃烧和爆炸危险场所的设备供电。37.矿用高压配电箱的组成和作用：矿用高压配电箱是将高压隔离开关、高压断路器、互感器和测量保护装置组装在封闭外壳内的一种成套配电装置，用于接受和分配高压电能，控制和保护高压线路或高压电气设备。
38.高产高效矿井的特点：①高产 ②高效 ③安全 39.高产高效工作面供电、控制系统的特点：
①变压器容量大 ②电压等级高
③中性点采用高阻抗接地方式 ④控制可靠、保护齐全 ⑤组合化程度高、功能强大 ⑥使用微机控制和通信技术 40.固态继电器JSC300的作用：用于实现过载、短路和漏电保护，并可监测和显示系统电压、电流
41.KBZ-2型8个组合开关有四个工作回路，每一个回路有一套CPU控制保护组件，具有过载、短路、断相、漏电闭锁保护功能。每一个工作回路又分为两个工作支路，共八个工作支路。
42.采煤机电牵引的特点： ①具有良好的牵引特性。
②实现四象限牵引控制，可用于倾角较大的工作面。
③采用可编程控制器和传感器，反应灵敏，可实现自动调节。④传动效率高
⑤牵引部机械转动结构简单，且尺寸小、质量轻，便于维护检修
⑥各种参数的检测、处理、控制、显示为单一的电信号，省去了液压信号到机械信号再到电信号的转换环节，系统简单，工作可靠，故障率低，维修量小，寿命长。⑦具有完善的控制、检测、诊断、显示系统。
43.连续采煤机机器配套支护设备可在房柱式开采中作为采煤机使用，又可作为长壁开采系统中煤巷掘金的高效能掘金机械，从而显示出独特的优越性，使用越来越广泛。44.重型输送机电气控制系统的特点：
45.QJR-315/1140隔爆兼本质安全型软启动器电路由主回路、监控板回路、控制回路、漏电闭锁回路组成。
46.矿井通信的分类：①行政通信 ②调度通信 47.矿井通信的特点：
①安全 ②坚固耐用 ③三防 ④可靠性高 ⑤有应急手段 ⑥灵活方便
48.煤矿监控系统主要包括煤矿安全监控系统、煤矿远程产量监控系统和煤矿井下人员定位系统，简称煤矿“三大监控系统”。
1 对基础知识整理归纳, 运用恰当的方法加强记忆
小综合重视的是仪表工作原理的讲解和仪器仪表的运用, 教学过程比较枯燥, 学生在对测量基本知识的学习过程中经常会出现混淆的现象。复习课更应重视课前的准备, 需要对知识加强概括, 在减轻学生记忆负担的同时也帮助他们进行理解记忆。在这方面, 我主要是应用举例比较、列表、由点到面、实践概括等方式展开的。就如《电工测量仪表》中对于误差的分类、表示、产生原因之间的识别, 学生总是会出现张冠李戴的现象。我主要是根据内容之间的关系加入典型的例题, 进行各误差概念上的区别, 用形象的事例来使学生在理解的基础上掌握知识点。而对于各仪表测量机构上理解, 我和学生一起整理表格, 主要包括的内容是:结构、力矩产生原因、磁场产生、游丝的作用、刻度、适用范围等方面。透过表格, 学生可以比较直观的了解各仪表自身的特点, 总结各种测量机构的工作原理、技术特性等, 简答相关问答题。
同时, 作为一门实用性学科, 在有关操作要求、使用注意事项等方面的复习, 我注重让学生在实践中加以归纳。例如:示波器的使用上, 让学生通过实际的操作了解各旋钮的作用, 对波形会带来的影响。这样的一个过程, 不仅让学生了解了示波器, 还让大家了解到了我们常在练习中看到的一些错误波形的来源和解决的方式。根据不同的内容, 采取相应的措施, 来达到让学生牢固掌握的目的。
2 创设教学情境, 适时点拨
现在的单招学生在解题时, 经常会表现出思路狭窄, 出现简单题目复杂化, 或者复杂题目简单化的现象。作为教师, 在复习过程中也要看到学生本身存在的这一缺点, 适时的在教育过程中给予提醒, 改变他们在处理问题过程中想当然的习惯。这也是在我们备课过程中所要求的, “备课要备教材, 也要备学生”, 新课是要考虑学生的接受能力, 复习我认为就是要帮助学生克服学习中所存在的缺陷, 总结好的解题方法。在教学过程中, 我会通过小事时不时给予他们提示。例如, 我在复习磁电系万用表测量线路的课上, 设置了这样一个题目:106型万用表直流电流测量线路如图所示, 若R1因烧坏而未知其电阻值, 现测得R2=13.5Ω, R3=135Ω, R4=1350Ω, 试确定R1的电阻值。
题目刚给出, 班上几乎所有的学生说R1=1.35Ω。学生作出的反应正如我所预料的一样, 对于这样的反应, 我没有给他们答案, 而是让大家用我们平时的解题方法做了一遍, 结果“1.5Ω”的正确答案让他们很是惊讶。对学生来说, 这是一次教训, 会在脑海中多留下一点印象。这不是一个难题, 但如果放在试卷中, 看看学生的得分情况, 我们也只能无奈的将其划归到难题中去。为了尽量减少类似情况的发生, 我会隔三差五的在课上提出, 要求学生解题要细心, 时时给学生敲响警钟。
当然, 在恰当的情况下, 我们也会在课上总结一些规律, 方便学生解题。就拿上题来说, 我通过对磁电系电流表测量线路的分析, 给出了这样的一个关系式:
有了这个等式, 在让他们来完成这个题目的时候, 就简单多了。这就给了学生一个解题的捷径, 减少了学生在答题时的计算量。同时, 也可以作为学生做此类题目时自我检查的一种方式。适时的点拨, 可以让学生认识到自身存在的不足之处, 并能及时改正过来。
3 适当对知识点进行综合复习, 开拓学生思路
小综合中各种仪表的工作原理都是建立在《电工基础》和《电子线路》相关知识的基础之上。因此, 在我们教学过程中要注意在掌握基础知识的原则上, 也要注重各专业课之间的联系。特别是目前的考试与以前相比, 越来越重视能力的考察。在04单招的高考题中有一个题目是, 如图所示, 感性三相对称负载的功率是P=3k W, 功率因数则功率表W1和W2的读数分别是多少?
这样的一个题目是《电工基础》交流电路中的一个计算题, 只是运用了《电工测量仪表》中两表法测量功率的图形, 而学生看到后都把它当作测量中的题目来处理, 即使在无法求解的情况下, 也不懂得转变方向。在告知题意的情况下, 很快就有学生顺利得出了结论:P1=2k W, P2=1k W。这种题目的出现, 也给了我们复习的一个新的方向, 单招的教育不能将各专业独立的划块, 应在掌握基础知识的前提下, 注意各课程之间的联系。学习也不只是为了知道电学中有元件、导线、开关、仪表的存在, 而是要让学生能将这些独立的部分加以组合, 学以致用。我们的目的是培养是实用型人才, 而不是只会按课本做事当搬运工, 学习的最终目的是要学会活用。
4 精选习题, 加强训练
单三学生的时间是相当宝贵的, 我在选题时讲究必要性, 不让学生做无用功。对于题目的选择, 我把它分为三种类型:理论题、计算题、运用题。据于现在考试面越来越广的特点, 我们的选题除了要突出重点以外, 还要考虑到知识的延伸。理论题一般会在课上以默写的方式加以训练, 其他两种类型会以课后作业或考试的形式练习。讲解时, 会引导学生进行知识的扩展, 逐步达到由点看面的目的。
5 注意课后反思, 发现不足之处
每一堂课下来, 我都会进行一些思路的整理。主要是从上课的内容看知识点是否全面, 深度是否到位;从学生的反应、作业方面, 看学生掌握情况, 这能帮助我及时发现问题, 可以在最短的时间内弥补不足之处, 也是我选择习题和复习计划是否可以顺利开展的关键。在复习过程, 一方面要讲究计划性, 另一方面要按照实际情况, 对计划及时做出恰当的调整, 提高复习的质量。
1.实习场所有规章
【案例】
某校电工实习室内,学生正闹哄哄地进行着有关智能模拟铣床的排故训练,学生小王满头大汗急急忙忙冲进实习室,手里只拿着一瓶饮料,工具包、实习资料都没有带,坐下后不能静心,别的同学正在操作,小王东张西望打开饮料边喝边凑到别组同学那儿,问这问那吵吵闹闹,一不小心将饮料碰翻,正洒在操作键盘上,使该设备发生故障。
进入实习室的规章如下:
(1)严禁将饮料、零食带入实习室内。
(2)学生实习前应做好预习工作,带好工具包,准时进入实习场所。
(3)在实习室内应保持安静,禁止吵吵嚷嚷、打打闹闹。
2.安全防护勿大意
【案例】
某企业大型设备控制电路部分出现故障,电工小刘参加工作已经有五年,自认为此故障很容易就能解决,未穿工作服与电工鞋就前往修理。在他断开设备主电路以后,疏忽了很多大型设备主电路和控制电路的电源是分开控制的这个情况。直接进行控制电路的修理,结果发生了触电事故。因为其安全防护措施未到位,最后小刘因为自己的疏忽和大意付出了生命的代价。
安全防护的措施必须做到:
(1)进入车间或实习场所,必须按要求穿着工作服、电工鞋等安全防护用具。
(2)女同学必须带工作帽,并且把头发盘入工作帽中。
(3)进入车间或实习场所,必须先熟悉安全规程,并严格按照安全规程操作。
3.工具使用应正确
【案例】
一个秋日的下午,阳光明媚,某校电工专业学生在实习过程中,利用测电笔进行验电。验电时,学生未进行有效遮挡,因为光线强烈,氖管发出的光线没有被他注意到。把带电物体判断成了不带电物体,在接下来的操作中,不幸发生触电事故。幸亏旁边同学及时切断电源,没有造成重大伤亡事故。
正确的工具使用应做到:
(1)使用电工工具前,必须仔细阅读工具的使用说明,掌握其正确的使用方法。
(2)使用电工工具时,一定要注意其测量范围、绝缘等级、使用步骤等事项。
(3)工具使用完毕后,按要求进行工具结束工作。例如:兆欧表使用后要进行放电操作。
4.安装操作须规范
【案例】
学生小王,平时懒惰成性,在实习过程中,未认真安装。后经老师检查,发现损坏器件1个,线路短路1处,错误2处,导线未按要求连接,走线杂乱。本次实习成绩被判不及格。
规范的安装操作程序是:
(1)安装前先清点元器件的型号、数量。检查器件性能是否良好。
(2)固定器件要牢固,不能过松,也不能过紧损坏器件。固定位置按要求放置。
(3)接线应按接线端头标志进行。导线直径、颜色按要求选择。
(4)接线应排列整齐、清晰、美观,导线绝缘应良好、无损伤。
(5)接线完成后调整热继电器等须整定的器件。
(6)按照原理图,检查安装是否正确。
5.通电操作要谨慎
【案例】
上海某技校学生进行机床线路安装练习,老师要求通电前必须先经过老师检查,允许后,方可通电,进行操作。学生方某,未听老师告诫,自以为线路没有任何问题,私自进行了通电操作。谁知线路存在短路故障,通电后不久,变压器随即烧坏。方某被老师严厉批评后,按条例赔偿了设备的损失,并受到了校规处分。
谨慎通电操作要做到:
(1)学生通电测试前,必须熟悉设备通电后会出现哪些异常现象,一旦发现异常,必须先断电源,然后通知指导教师进行处理。
(2)电工初级阶段实习的学生,通电必须经过老师检查,线路无误,在老师的现场监护的情况下通电操作。
(3)经过一定阶段训练的学生,经老师允许后,可自行检查线路,并通电。但通电时必须有老师在场监护。
6.实习结束要整理
【案例】某校电工实习室,正进行电子产品的安装与调试实习,下课休息时,有些学生却没有将电烙铁拔掉,下课时小王和小刘聊天,聊得正开心的手舞足蹈,一不小心,烫坏了小王新买的羽绒服,顿时羽绒飞出来,同学之间因此异常不开心。
实习结束要做到:
(1)实习阶段结束要断电处理,以防仪器设备的损坏和造成人员的伤害。
(2)故障实习训练的项目,实习完毕前应将故障解除恢复正常。
(3)实习完毕必须进行5S管理——整顿、整理、清洁、清扫、素养。
7.触电急救能及时
【案例】
某建筑工地,工人们正在进行水泥圈梁的浇灌。突然,搅拌机附近有人大喊:“有人触电了”。只见在搅拌机进料斗旁边的一辆铁制手推车上,趴着一个人,地上还躺着一个人。当人们把搅拌机附近的电源开关断开后,看到趴在手推车上的那个人的手心和脚心穿孔出血,并已经死亡,年仅17岁。与此同时进行,人们对躺在地上的那个人进行人工呼吸,他的神志才慢慢恢复。
告知学生触电的急救处理方法:
(1)发现有人触电,先及时关闭电源,或用绝缘物体使其脱离带电物体。
(2)触电情况严重者及时拨打120急救电话。
(3)对“有心跳而呼吸停止”的触电者就采用“口对口(鼻)人工呼吸法”。
(4)对“有呼吸而心脏停跳”的触电者,应采用“人工胸外挤压法”。
(5)对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用“口对口(鼻)人工呼吸法”和“人工胸外挤压法”。
9.实训后总结和检查——训后检查
实训结束要进行学生练习情况,实习工件阶段性验收情况的总结,评定和宣布学生成果,表扬先进,指出不足外,还要有专题的安全文明生产总结,明确要注意的问题等。要进行设备安全检查、维护和耗材的回收,做好实训(实验)室设备情况记载的登记,进行实训报告的批改、教学后记的反思。
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